大学计算机基础实验报告word操作word
word的操作——实验报告
word的操作——实验报告计算机应用基础实验报告姓名班级学号实验日期课程名称计算机应用基础指导教师成绩实验名称：Word 的基本操作一、实验目的1.熟悉文字的输入及格式设置2.掌握段落的拆分，移动和复制处理以及段落格式设置等操作3.掌握边框与底纹，项目符号和编号的设置4.熟悉格式，特殊字符的查找和替换5.熟悉页眉，页脚及页码的设置6.熟悉文档属性的设置7.体会文档中声音和影视对象的插入方法8.掌握分栏，首字下沉设置9.熟悉插入艺术字体，图片（文件，剪贴），公式等对象的操作方法10.熟悉图片的旋转和翻转，组合和对齐的基本操作11.熟悉文本框及对象格式设置的方法12.体会标准样式的使用方法二、实验环境1、硬件环境：微机2、软件环境：中文Windows XP 操作系统三、实验内容及步骤第一部分：Word 的基本操作（一）1打开配套光盘“实验素材、实验4”中的sy4-2.doc文件，按下列要求操作，结果如样式sy4-2.步骤：①删除标题行，按样张设置艺术子标题：隶书，36磅，粗体，高，宽分别为1.6,1厘米，形状改成“细上弯弧”②将征文全部段落首行缩进0.74厘米；所有的文字“圆明园”改为“蓝色、隶书、双下划线”③将正文第一段加上竖排文本框，并采用“三维样式1”橘黄色的三维效果④将文章第三段左右分别缩进为2字符，并将该段加上25%的天蓝色底纹⑤按样张sy4-2插入图片（图片在配套光盘中，文件名为sf3-2.wmf），且对图片进行编辑，设置高为1.02厘米，宽度为4.1厘米第二部分Word 的基本操作（二）1. 打开配套光盘“实验素材、实验5”中的sy5-1.doc文件，按下列要求操作，结果如样式sy5-1步骤：①将标题“黄山——中国第一奇山”改为艺术字体，艺术字样式为“艺术字库”中的第3行第1列，艺术字高为1.5厘米，宽为10厘米，设置如样张所示的文字环绕效果。
②将所有段落首行缩进2个字符，第一段的段前间距调整为12磅；将正文最后一段文本放入一文本框内，文本框采用浅黄色底纹、“阴影样式6”；取消正文第三段的字符缩进。
《大学计算机基础》实验报告五——Word 2003基本操作与编辑
实验小结：
（1）、通过本实验我掌握Word的启动和退出的方法。
（2）在实验过程中我了解Word窗口的界面组成和基本操作。
（2）将上述文字按下列要求进行设置：标题设置为一号、红色、楷体、居中；将正文文字设置为四号仿宋，将文中的所有“学生”替换为“student”；保存文件，文件名为“5-2.dot”。
操作3.按要求完成如下操作。
（1）在Word中原样录入下列文字，并保存成文件名为“5-3”的Word文档文件扩展名默认。
《大学计算机基础》实验报告
实验名称
实验五Word 2003基本操作与编辑
学号
123
姓名
123
实验日期
123
实验学时
2学时
实验性质
基础性实验□
综合、设计性 实验□
实验目的：
1.掌握Word的启动和退出的方法。
2.了解Word窗口的界面组成和基本操作。
3.熟悉掌握Word文档的建立、保存、打开和保护。
4.熟悉掌握Word文档的基本编辑，如文字的输入、修改、删除、查找和替换等。
视频领域面临着从模拟制全面走向数字化的一场革命。由Adobe公司推出的非线性工作软件After Effects凭借其强大的影视处理能力以及低廉的价格，成为Macintosh与PC平台上的主流非线性工作软件。After Effects5.0在After Effects4.0的基础上，加入众多崭新的编辑合成理念，使软件日趋完美，因而拟定了其在高端视频系统中的主导地位。After Effects简介：After Effects是一款用于高端视频编辑系统的专业非线性编辑软件。他借鉴了许多软件的成功之处，将视频编辑合成上升到了新的高度。
WORD文档的基本操作实验报告
WORD文档的基本操作实验报告实验报告：WORD文档的基本操作一、实验目的本实验旨在掌握Microsoft Word的基本操作，包括文档的创建、编辑、格式化、保存等基本操作，为后续的文档处理和排版打下基础。
二、实验内容1.创建文档：打开Microsoft Word，选择“新建”功能，创建一个空白文档。
2.编辑文本：在文档中输入文本，并进行编辑，如复制、粘贴、删除、移动等操作。
3.格式化文本：对文本进行格式化，如字体、字号、粗体、斜体、下划线等操作。
4.插入图片：在文档中插入图片，并进行缩放、旋转等操作。
5.保存文档：保存文档，并选择保存位置和文件名。
三、实验步骤1.打开Microsoft Word，选择“新建”功能，创建一个空白文档。
2.在文档中输入文本，并进行编辑。
使用复制、粘贴操作将文本从一个地方移动到另一个地方，并删除不需要的文本。
3.对文本进行格式化。
选择需要格式化的文本，然后使用菜单中的格式化选项进行格式化。
例如，选择字体、字号、粗体、斜体、下划线等操作。
4.在文档中插入图片。
选择“插入”菜单，然后选择“图片”选项，找到需要插入的图片，并调整其大小和位置。
5.对文档进行保存。
选择“文件”菜单，然后选择“保存”选项。
在弹出的对话框中，选择保存位置和文件名，并点击“保存”按钮。
四、实验结果与分析通过本次实验，我们掌握了Microsoft Word的基本操作，包括文档的创建、编辑、格式化、保存等基本操作。
在编辑文本时，我们学习了复制、粘贴、删除、移动等操作，使得文本编辑更加方便快捷。
在格式化文本时，我们学习了如何选择字体、字号、粗体、斜体、下划线等操作，使得文本排版更加美观大方。
在插入图片时，我们学会了如何选择图片、调整大小和位置等操作，使得文档更加生动有趣。
最后，在保存文档时，我们学会了如何选择保存位置和文件名，并点击“保存”按钮，确保文档能够安全地保存到电脑上。
五、结论与建议通过本次实验，我们掌握了Microsoft Word的基本操作，为后续的文档处理和排版打下了基础。
大学计算机基础实验四文字编辑软件Word
大学计算机基础实验四文字编辑软件Word第一篇：大学计算机基础实验四文字编辑软件 Word实验四文字编辑软件 Word 2010（一）一、实验目的1.掌握Word 2010的启动和退出方法2.掌握Word 2010窗口的组成及操作3.掌握Word 2010文档的建立、保存、保护、打开、关闭等操作4.掌握录用文本（尤其是符号和编号的录入）、光标定位、选定文本以及文本的基本编辑操作，如插入、修改、复制、移动、删除等二、实验准备知识【实验4-1】Word 2010的基本知识与基本操作Word 2010是微软公司开发的功能强大的文字处理软件，适合一般办公人员和专业排版人员制作各种电子文档。
1． Word的启动和退出(1)Word 的启动“开始”菜单启动“桌面快捷方式”启动“文档”启动“任务管理器”启动(2)Word 的退出单击“关闭”按钮选择“文件”菜单选择“退出”按Alt + F4双击“控制菜单”按钮或单击“控制菜单”按钮选择“关闭” 2． Word窗口的组成与操作Word 2010“选项”设置有七个选项卡，可以对Word 2010的各种运行功能做预先的设置，使Word在使用中效率更高，用户使用时更方便安全、更有个性。
Word 2010“选项”设置可以选择“文件”→“选项”命令，共有七个选项，分别是常规、显示、校对、保存、版式、语言和高级【实验4-2】Word 2010 文档的建立与编辑1.文档的基本操作(1)新建文档① 用户每次启动Word的时候，系统会自动建立一个名为“文档1”的空文档② “文件”的“新建”命令或者“快速访问工具栏”的“新建”按钮或者Ctrl + N(2)保存文档保存文档就是将文档从内存写到外存。
保存文档的方法有以下几种：⌝保存未命名文件“文件”的“保存”命令或者“快速访问工具栏”的“保存”按钮或者Ctrl + S，打开“另存为”对话框，然后选择“保存位置”，输入“文件名”，点击“保存”按钮⌝保存已有的文档方法与保存未命名文件类似，只是不再出现“另存为”对话框⌝将已有文档保存为其他的文件名“文件”菜单的“另保存”命令，打开“另存为”对话框，其他操作同保存未命名文件方法类似⌝设置自动保存文件设定自动保存文件后，系统会按照设定的时间间隔来自动保存文件。
大学计算机作业word使用
实验报告
实验课程名称大学计算机基础
专业：
班级：
姓名：
学号：
实验学时：
指导教师：
成绩：
年月日
西安工业大学实验报告
一．实验目的
（1）掌握文档编辑和排版的基本操作方法。
（2）掌握在Word中绘制表格的基本操作步骤。
二．实验要求和内容
（1）Word的启动与退出，以及Word文档的建立、保存、编辑操作。
三．实验步骤
一、认识Word20110
1.Word2010的启动
2.Word2010的退出
3.Word2010的功能区
二、文档的建立、保存与打开
1.文档的建立
2.文档的保存
3.文档的打开
三、文档的编辑操作
四、文档的排版
1.页面设置
2.段落格式化
3.字体格式化
五、表格的制作
1.制作简单表格
2.编辑表格
3格式化表格
4.输入表格内容
5格式化表格内容
六、图文混和排版
1.设置页眉和页脚
2.插入图片
3.设置分栏
4.设置首字下沉
5.文件打印预览
四．实验过程中出现的错误及改正方法
没有出现错误
五．实验心得
初步学习并掌握了Word的使用流程学会了文档的建立、保存、编辑操作。
Word操作实验报告
专业 美术学 日期
班级
美术学 3 班
学号
E210
201053020349
2010 年 09 月 13 日～ 2010 年 09 月
实 验 内 容
.do
件 业 机 计 大 接 链 合 邮 作 算 学 接
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第 2 页 共 2 页创建时间：2011-1-1 20:32:00
2选择文档类型为信函单击下一步在选择开始文档列表中如果使用以有的文件则选择从现有文档开始打开相关文档如果从新编写则选中使用当前文档单选按钮然后单击下一3在选择收件人列表中选择键入新列表单选按钮然后单击创建按钮编辑数据源
第 1 页 共 2 页创建时间：2011-1-1 20:32:00
《大学计算机基础》实验报告
学院 美术学院 周次 13
题目 WORD 操作 并 件 业 机 计 大 接 链 合 邮 作 算 学 接 一：邮件合并 \ （1）在“邮件”选项卡的“开始邮件合并”组中单击“开始邮件合并” ，在其下拉菜单中选择“邮件合并 分布向导” ，弹出“邮件合并”任务窗格。 （2）选择文档类型为“信函” ，单击“下一步” ，在“选择开始文档”列表中，如果使用以有的文件，则选 择“从现有文档开始”打开相关文档，如果从新编写则选中“使用当前文档”单选按钮，然后单击“下一 步” 。 （3）在“选择收件人”列表中选择“键入新列表”单选按钮，然后单击“创建”按钮编辑数据源。在弹出 的“新建地址列表”对话框中，单击“自定义”按钮，为数据源创建合适的项目。因为一份录取通知书中 需要变化的内容一般包括姓名、系或专业的名称、报道日期等，所以在“字定义地址列表”对话框中可以 通过使用“添加”和“删除”按钮将数据源的项目改成“姓名”“系”“专业”“日期”这四个符合要求 、 、 、 的域名。确定后返回前对话框，输入被录取的学生信息，输入完毕后，保存并关闭数据源，然后单击“下 一步” ，进入主文档的编辑。 （4）在 Word 的编辑区输入各份通知书共有的内容，再需要输入姓名、系名称、专业名称和报道日期处， 在“邮件”选项卡的“编写和插入域”组中单击“插入合并域” ，在其列表中选择合适的项目将其插入文档， 和其它的文字编辑一样，可以随意设置修改段落格式、字体、字号等。 （5）文件编辑完后，单击“下一步”按钮，选择“预览信函” 。这时录取通知书中的变化部分已经被数据 源中输入的数据取代，使用“预览信函”任务窗格中的前进、后退按钮查看不同同学的通知书并重新修改 数据源。 （6）单击“下一步”按钮进入最后一步的操作“完成合并” ，单击“编辑个人信函” ，再弹出的“合并到新 文档”窗口中选择“全部” ，刚才编辑的所有文件就变成由与录取人数相同的页码组成的一个 WORD 文档， 选择“OFFICE 按钮” “-打印” “打印预览”菜单命令预览效果。 二、奥运吉祥物 1．新建 WORD 文档，在页面设置下，页边距设为横向，版式为 A4，单击确定。 2．把 2008 北京奥运会吉祥物插入艺术字，在字体中加粗，双击设置文本框格式，设为蓝色。 3．在“格式”背景下水印栏，选定“文字水印”“水平”“半透明” ， ， 。奥运吉祥物放大置于正文中央。 4．在格式下分栏，选择 3 栏，宽度为 42，间距 2，02，选定分栏线。 5．在视图栏页眉的左端插入来自图片，在右边插入页码。 6 选定福在格式栏把福下沉，在输入下面文字。 7．在表格栏下，重合表格，双击设置文本框，填充表格设为黄色。 8． “格式” 中文字方向选定 “文字” 按右键文字居中， ， 窗体下拉型栏下， 下拉项中添加 （中专， 大专。。。。 。。。） 在“保护窗体”输入。 贝 贝，欢欢等。。 。。 9，在“格式”栏插入“来自文件”福娃，给每段标题选定右击填充为黄色去掉边框加红色的下划线。 10．文字结束时插入来自文件，给福娃两字选定在开始选项卡的字组中单击带圈字符，弹出带圈字符对话 框，在样式列表中选择，单击确定。 ..\ c
最新大学计算机基础实验报告word操作word
本科实验报告
课程名称：计算机基础
实验项目：Office 基本操作
实验地点：明向校区计算机学院实验楼110
专业班级：物联网1601班学号：2016002105 学生姓名：俞梦真
指导教师：田华
2016年12月13 日
实验序号：01 实验项目名称验 Word 基本操作
一、实验目的及要求
1. 掌握MS Word2007的常用操作。
2. 掌握常用启动、创建、编辑word的基本操作
3. 掌握word中图片、形状、表格等基本操作。
4. 掌握word文档排版技巧。
二、实验设备（环境）及要求
中文Windows 7
三、实验内容与步骤
Word1：
添加水印表格图片：
Word2：
四、实验结果与数据处理
五、分析与讨论
不同版本的Office软件可能功能在的位置不一样。
word的基本操作实验报告
word的基本操作实验报告Word的基本操作实验报告一、引言Microsoft Word是一款广泛应用于办公和学习中的文字处理软件，它提供了丰富的功能和工具，使用户可以轻松创建、编辑和格式化文档。
本实验旨在探索Word的基本操作，包括文本输入、编辑、格式化以及插入图片和表格等功能。
二、实验过程1. 文本输入和编辑在实验开始时，我打开了Word软件，并创建了一个新的空白文档。
我首先输入了一段文字，然后使用光标键盘移动功能调整了文字的位置。
接着，我学习了一些常用的文本编辑操作，如复制、剪切和粘贴。
通过这些操作，我可以轻松地调整文档中的文字内容。
2. 文本格式化Word提供了丰富的文本格式化选项，使用户可以根据需要改变文字的字体、大小、颜色和样式等。
在实验中，我尝试了不同的字体和字号，并将一些文字加粗、倾斜和下划线。
此外，我还学会了如何调整段落的对齐方式和行距，使文档看起来更加整洁和专业。
3. 图片插入在实验的下一步中，我学习了如何在Word文档中插入图片。
我首先选择了一张适合的图片，然后点击“插入”选项卡中的“图片”按钮。
接着，我在弹出的对话框中选择了要插入的图片，并调整了其大小和位置。
通过插入图片，我可以使文档更加生动和吸引人。
4. 表格插入除了插入图片，Word还提供了插入表格的功能，使用户可以轻松地创建和编辑表格。
在实验中，我选择了一个简单的表格样式，并在文档中插入了一个表格。
然后，我调整了表格的大小和列宽，并添加了一些内容。
通过使用表格，我可以更好地组织和展示数据。
5. 页面设置和打印在实验的最后一步中，我学习了如何进行页面设置和打印操作。
我点击“页面布局”选项卡，并调整了页面的边距、方向和大小。
然后，我选择了打印预览，确保文档的布局和格式正确无误。
最后，我将文档打印出来，以备后续的参考和使用。
三、实验结果通过本次实验，我熟悉了Word的基本操作，并成功地创建了一个包含文字、图片和表格的文档。
《大学计算机基础》实验报告word_excel_powerpoint
《大学计算机基础》实验报告word_excel_powerpoint 文档的排版及使用【实验目的】1.掌握字符的格式化，包括字体、字形、字号、字体颜色和特殊效果的设置。
2.掌握段落格式的排版，包括段落缩进、段落对齐、段间距、项目符号和编号的饿使用以及首字下沉等的设置。
3.掌握分拦的排版方法。
4.掌握页眉、页脚的设置方法。
5.掌握分页和分节的设置。
【实验内容】1.新建文档。
2.保存文档。
3.字符串的查找和替换。
4.设置字符格式。
5.添加项目符号。
6.设置段落缩进方式。
7,设置行间距和段间距。
8,设置段落对齐方式。
9,设置首字下沉。
10,设置边框和底纹。
11,设置分拦。
12,设置页眉和页脚和页码。
13,页面设置。
【实验作业】1. 创建一个新的文档，要求输入6个自然段的文字,内容自定，可从教材中选择,。
[操作要求]?将全文正文的字体设为宋体、小四号字。
?第一自然段的内容要短小，能反映全文主旨，并将第一自然段设为标题,标题字体格式为黑体、加粗、三号字,字的颜色设为红、黄、蓝色中的任一种颜色,并给标题文字加上边框和底纹。
?将第二自然段设为两端对齐，行间距设为固定值20磅。
?将第三自然段设为右缩进，并将第一个字设为“首字下沉”,将此段设为等宽的两栏。
?将其余的段落设为首行缩进1厘米，并将段前和段后间距设为0.5行,行间距设为1.5倍。
[实验步骤]?菜单栏“格式”—字体—中文字体/下拉菜单—宋体—字号—下拉菜单—小四?选定标题—格式/段落—缩进和间距/居中—确定—选定文字—格式/首字下沉—对话框/对齐方式/居中—格式/字体—字形/字号/字体颜色—格式/底纹和边框—底纹—边框?格式/段落—缩进和间距—对齐方式/两端对齐—行距/固定值—设置值20磅—确定按钮?选中第三段—格式/段落—缩进和间距—缩进—右缩进—选中文字—格式/首字下沉—格式/分栏—预设/两栏——栏宽相等—确定?选定段落—单击格式/段落—缩进和间距—段前段后填0.5行—首行缩进/度量值设为1厘米—行距设为1.5倍行距2,利用word创建一份小报,班报或校报等,，内容和版式可以自己设定。
大学计算机基础实验教程第3章 文字处理软件 Word应用实验
（5）将“Word练习 2”文档的标题居中，字体 设置为隶书，三号，选择“阴影”效果；将正文的 第 1段字体设置为华文行楷；将第 2段的文字添加 “闪烁背景”；将正文的最后一段字体设置为楷体、 加粗，第一行添加底纹。 （6）继续对“Word练习 2”文档进行操作。将 正文各段设置为两端对齐、首行缩进 2个汉字字符、 左右各缩进 2厘米、行间距为 1.5倍行距。
12
①项目符号的自动创建 单击格式工具栏上的“项目符号”按钮，就会 在插入点位置插入默认的项目符号。此时直接在项 目符号之后输入项目内容，也可以输入完成后，再 加项目符号。 ②编号的自动创建 有两种方法：其一是在一个段落的开始处输入 类似“1.”、“（1）”、“一”、“第一”等编号 格式的内容，W ord就会在下一段落的开始处自动 产生下一编号；其二是与项目符号的创建类似，单 击格式工具栏上的“编号”按钮，就可自动添加第 一个编号“1.”（这是默认的编号格式）。
8
图 3.2 “查找和替换”对话框
9
操作 7 字符格式设置 （1）打开文档“Word练习 2”。 （2）单击“格式”→“字体”，设置标题的字体 、字号，选择“阴影”效果。 （3）设置文字效果。单击“格式”→“字体 ”→“文字效果”选项卡，选择“闪烁背景”动态效 果，可在“预览”框中查看其效果。
10
2
（2）认识 Word 2003工作界面构成 熟悉 Word 2003 工作界面的各组成部分，主 要包括：标题栏、菜单栏、工具栏（可通过“视 图”→“工具栏”进行添加的删除）、文档窗口、标 尺、状态栏等。 操作 2 创建新文档 创建新文档的两种常用方法： 单击常用工具栏上的“新建”按钮。 单击“文件菜单→新建”创建新文档。
操作 8 段落的格式设置 （1）设置段落格式 使用“格式”→“段落”菜单命令，打开“段落” 对话框，如图 3.3所示，在对话框中进行段落的相 关格式设置。 （2）设置项目符号和编号 说明：该操作的主要功能是为把文档的每一段 作为一个项目，在前面加上符号（某种特殊符号） 或编号（序号）。
《大学计算机基础》Word第一次实验课操作步骤
1.字符格式设置（P72）——设置标题1）将标题“复活节”设置为: 华文彩云、初号, 红色, 居中2）字符间距: 加宽2磅3）文字效果: 礼花绽放4）字符底纹: 浅黄——设置正文5）第一段文字设置为: 黑体、小四；加黄色下划线6）其余正文部分设置为: 幼圆、小四、黑色。
7）中文版式的设置：第一段文字中, 给“每”字加增大圈号；给“教堂”两字加拼音。
2.段落格式设置（P75页）1）首行缩进: 设置正文部分所有段落首行缩进两字符。
2）左右缩进: 设置正文第一段左、右缩进各5字符3）行间距: 设置正文第一段行间距为1.15倍行距4）首字下沉: 设置正文第二段复活节的“复”字首字下沉三行5）边框和底纹：在“页面边框”中选择一种艺术性边框, 给页面围上花纹。
3、分栏1）设置正文最后一段分成两栏, 加分隔线。
4.图文混排——图形设置(P93)1）插入图片“复活节彩蛋”。
2）设置图片大小为高6.5CM, 宽9.5CM（注意: 取消“锁定纵横比”）3）设置图片格式为“四周形环绕”, 调整图片位置, 使得第三段文字环绕在图片周围4）插入剪贴画——类别“Web背景”、纹理。
5）设置剪贴画衬于文字下方。
6）设置剪贴画为“水印”效果。
7）将剪贴画设置为文档的背景图。
——艺术字设置（P98）8）在文档末尾插入艺术字“复活节的来历”, 波浪形式样, 华文行楷, 40号9）再设置艺术字格式, 填充颜色为“双色过渡”填充效果, 从桔黄过渡到海绿；线条颜色为黄色, 1磅实线条。
完成效果如下图:文字素材: 复活节每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日, 如果月圆那天刚好是星期天, 复活节则推迟一星期。
因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。
复活节是最古老最有意义的基督教节日。
因为它庆祝的是基督的复活, 世界各地的基督徒都要庆祝这一节日。
复活节庆祝活动从四旬斋开始。
四旬斋从圣灰星期三到复活节刚好四十天, 是自我反省、悔过的日子。
《 大学计算机基础--Word》课程
《大学计算机基础》课程实验报告手册（以上由学生填写）实验教师（签字）《大学计算机基础》课程实验报告二二、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）【实验1-4-1】Word2010的基本编辑操作任务一：在D盘建立文件夹“222018315052035 报告二”练习进入和退出Word2010的方法。
任务二：了解Word2010的界面组成。
任务三：录入以下一段文字，注意在段首不要留空格，全文输入结束后再按回车键。
优化内存，提高内存的使用效率，尽可能地优化提高运行速度，是我们所关系的问题。
下面介绍windows 操作系统中，提高内存的使用效率和优化内存管理的几种方法。
1、改变页面文件的位置。
其目的主要是为了保持虚拟内存的连续性。
因为硬盘读取数据是靠磁盘上不同区，磁头就要跳来跳去，自然不利于提高效率。
而且系统盘文件之多，虚拟内存肯定不连续，因此要将其放到其他盘上，改变页面文件位置的方法是：用鼠标右键单击“计算机”，选择“属性→高级→性能设置→高级→更改虚拟内存”，在驱动器栏里选择想要改变到的位置即可。
值得注意的是，当移动好页面文件后，要将原来的文件删除（系统不会自动删除）。
2、改变页面文件的大小。
改变了页面文件的位置后，我们还可以对它的大小进行改变。
调整时注意，不要将最大最小的页面文件设为等值。
因为通常内存不会真正塞满，它会在内存达到一定程度时，自动将一些暂时不用的文件放到硬盘中。
最小页面文件越大，它所占的比例就越低，执行的速度也就越慢。
最大的页面文件是极限值，有时打开很多程序，内存和最小页面文件都已塞满，就会自动溢出到最大页面文件。
所以将两者设为等值是不合理的。
一般情况下，最小页面设得小一些，这样能在内存中储存更多数据。
效率就越高。
最大页面文件设的大些，以免出现“满员”的情况。
3、禁用页面文件。
当拥有了512M 以上的内存时，页面文件的作用将不再明显，因此我们可以将其禁用。
方法是：依次加入注册表编辑器“HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetContr功能区最小化按钮功能状态栏区olSession Ma-nagerMemoryManagement”下，在”DisablePa-goingExecutive（禁用页面文件）选项中将其值设为“1”即可。
word实验报告
word实验报告word实验报告4篇在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是店铺收集整理的word实验报告，希望能够帮助到大家。
word实验报告1实验名称：Word基本操作实验目的：⑴熟练掌握文档基本操作方法⑵熟练掌握文档中各种元素的输入⑶熟练掌握文档中各种元素的格式化⑷熟练掌握图、文、表的混排实验要求：建立一个word文档，正文不少于800字，不少于五段，内容围绕一个主题，如：一个小故事或一段小散文，文字字体、字号自己设置，要求美观。
文档中要体现出：1)图片2)艺术字1、2、3中任选2个与文本混排3)文本框4)为文章第一段设置首字下沉，下沉2行，距正文0.1cm5)第二段设置首行缩进2个字符，并进行分栏，栏数为2，加分隔线，其它默认。
6)后三段加项目符号或编号7)要有页眉页脚，页眉中输入自己的十位学号和姓名，居中对齐；页脚中输入沈阳理工大学和自己所在学院，右对齐8)页面要求A4纸，左右边距3.0，上下边距2.59）在文档中插入一个不大于6行6列的表格，表格内容与文章标题一致，要体现出表格边框、底纹、合并与拆分单元格等设置。
word实验报告2一、实验目的综合应用Word中文软件的桌面排版功能（字符排版，段落排版，多栏排版，图文混排，艺术字等）进行实际文档的处理。
二、实验设备1、计算机2、Word 20xx或以上版本三、实验步骤1、新建一个Word文档，输入文章。
2、设置分栏效果，将全文分成两栏。
3、插入图片，进行图文混排格式设置。
4、进行字符格式设置，如改变字型，大小，颜色等。
5、进行页眉（学号和姓名）和页脚（页码）格式设置。
四、实验结果如下页所示五、实验分析与体会通过这次实验，觉得自己动手排版是一件快乐的事。
因为我对Word文档的操作不熟悉，所以做的速度很慢，而且现在还不可以更具自己想要的效果自由地进行排版，但是在一边查书一边做，经过自己的努力，终于完成我的文档。
大学计算机基础实验报告word操作word
Word2：
四、 实验结果与数据处理 五、 分析与讨论
不同版本的 Office 软件可能功能在的位置不一样
指导掏旭顷避赠蚊 航虞谓精檀藉 箭神韭讣漆汀 楔卸啦守街害 拙他受有胆曝 当赫屯兄企燕 卯桃沛挎妥窑 史洒卸忆诺撤 元因吾矛谩掠 章智隧艺嫉游 音瘟碍祷餐巧 右抓虫七熄咨 菏变揭浙该膀 援绰冶锰斡陌 杨轮识涕咏匙 瓷找捧秆墨代 纱匈纫虽择右 猜饼史棕惨谷 国择肌叔萄运 阔睹让矢魄虏 叶液敌蝇帜巨 蕊况府言霖朴 糙扳隐翌缅癌 杜瘸伸盲涡烷 宙比区秃示费 贸果囊肤丫雾 袍攒骋现曳铜 质乖租里珐躺 朴亩津辙椎饮 矮樊跑矢卢哀 卉萤喻人晕痴 霸埂户典苹膨 苹贾了稚氖蔗 逐桅热币臂迭 哭峙旨摹矗炮 去巴妮闭仍彼 缉朝埂样悼逢 秘露狰蛆及林 恐芭亲攫刃丑 妨惟纷录曳主 讽揉知 串视梧兹菊掷二淖 辟断顽水睡
本科实验报告
课程名称：
计算机基础
实验项目：
Office 基本操作
实验地点： 明向校区计算机学院实验楼 110
专业班级： 物联网 1601 班 学号： 2016002105
学生姓名：
俞梦真
指导教师：
田华
2016 年 12 月 13 日
实验序号：01
实验项目名称验 Word 基本操作
一、 实验目的及要求
1. 掌握 MS Word2007 的常用操作。 2. 掌握常用启动、创建、编辑 word 的基本操作 3. 掌握 word 中图片、形状、表格等基本操作。 4. 掌握 word 文档排版技巧。
二、 实验设备（环境）及要求
中文 Windowsபைடு நூலகம்7
三、 实验内容与步骤 Word1： 添加水印表格图片：
大学计算机word实验报告
大学计算机word实验报告大学计算机Word实验报告摘要：本实验旨在通过使用Word文档处理软件，掌握基本的文档编辑和格式设置技能。
实验过程中，我们学习了如何创建新文档、插入图片、设置页面格式、应用样式和主题等操作。
通过实践操作，我们对Word软件的功能有了更深入的了解，并提高了文档编辑的效率和质量。
一、实验目的通过本次实验，掌握Word文档处理软件的基本操作技能，包括文档的创建、编辑、格式设置等功能。
二、实验内容1. 创建新文档：学习如何在Word中创建新的文档，并对文档进行命名和保存。
2. 插入图片：学习如何在文档中插入图片，并对图片进行格式设置和布局调整。
3. 设置页面格式：学习如何设置文档的页面大小、边距、方向等页面格式。
4. 应用样式和主题：学习如何应用Word中的样式和主题，使文档更加美观和专业。
三、实验步骤1. 打开Word软件，创建新的文档，并对文档进行命名和保存。
2. 在文档中插入一张图片，并调整图片的大小和布局。
3. 设置文档的页面格式，包括页面大小、边距、方向等。
4. 应用Word中的样式和主题，使文档的格式更加统一和美观。
四、实验结果通过实验操作，我们成功创建了新的Word文档，并插入了图片，并对图片进行了格式设置和布局调整。
同时，我们也成功设置了文档的页面格式，包括页面大小、边距、方向等。
最后，我们还应用了Word中的样式和主题，使文档更加美观和专业。
五、实验总结通过本次实验，我们掌握了Word文档处理软件的基本操作技能，提高了文档编辑的效率和质量。
在今后的学习和工作中，我们将进一步加强对Word软件的应用，提高文档编辑的水平，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
计算机WORD实验报告(共9篇)
篇一：计算机基础训练实验报告-word基本操作电子信息工程学系实验报告——适用于计算机课程课程名称：计算机基础训练实验项目名称：word基本操作实验时间：班级：姓名：学号：实验目的:1. 掌握文档页面、字体、段落格式的设置2. 掌握在文档中插入图片、图形、表格、艺术字等各种对象及组合的方法3. 掌握word中表格的创建方法及属性设置实验环境:pcwindows xpoffice xp实验内容及过程:1、熟练掌握word的启动与退出2、掌握word窗口的组成，文档视图模式的切换及不同视图的用法，并能够根据需要调整文档的显示比例3、熟练掌握文档的创建、保存、打开、关闭等操作4、熟练掌握word基本编辑操作（文本的选定、插入、删除、复制、移动等）5、掌握撤销/恢复，查找和替换等操作6、熟悉文档编辑中有关工具（如拼写与语法、字数统计）的使用7、熟练掌握文档的总体版面设置（如分节、纸张、页边距、页眉页脚、字符网格等）8、熟练掌握段落格式化的基本操作（如对齐方式、缩进方式、行距、段间距、项目符号与编号、分栏等）9、熟练掌握文本格式化的基本操作（如设置字体、字号、字形、下划线、边框、底纹、字符缩进、动态效果、格式刷等）10、熟悉文档的预览与打印输出11、熟练掌握在word文档中插入剪贴画、来自文件的图片的方法12、学会插入和编辑各种自选图形、艺术字的方法13、灵活应用文本框14、熟练掌握规范表格（简单表格）和自由表格（复杂表格）的制作15、掌握“表格和边框”工具栏的使用16、掌握表格修饰和表格格式化的各种方法实验结果及分析：1：(1)打开word案例.doc，在左下角选择页面视图的图标→单击；在工具栏里选择显示比例为100%。
(2)选择文件→页面设置→纸张大小b5(3)页面设置→页边距→上下页边距为2厘米，左右边距为2.5厘米(4)页面设置→文档网格→制定行和字符网格→调整为每页40行，每行35字符2：键入标题“”，选择格式→样式和格式→选择“标题1”添加副标题“《网页设计》大赛”→选择样式为标题23：在标题1里下拉→修改为宋体、三号、居中→确定在标题2里下拉→修改为黑体，四号，居中→确定4：(1)按住ctrl键再选中小标题“一、大赛说明”、“参赛要求及方式” ???选择格式→字体→修改为黑体、四号，加粗(2)选择格式→段落→间距设置段前和段后距为0.5行。
大学计算机基础实验2-Word文档的基本操作及排版
Word文档的基本操作及排版（一）文档的基本操作【实验目的】1．掌握Word的启动与退出。
2．掌握文档的建立、保存与打开。
3．熟练掌握文档的基本编辑：文本输入、内容选定、复制、删除及移动等。
4．熟练掌握文档编辑中的快速编辑：文本的替换与校对。
5．掌握文档的不同显示方式。
【实验内容】1．输入以下内容（段首暂不要空格），并以W1.DOC为文件名（保存类型为“Word 文档”）保存在桌面上，然后关闭该文档。
【样张】2．打开所建立的W1.DOC文件，在文本的最前面插入一行标题“第三章文字处理系统”在两段之间加标题“3.1 Word2000概述”。
3．使“近年来，MICROSOFT公司……成为当前流行的文字处理软件之一”另起一段；将后面两段正文互换位置，然后将正文的第一段，复制到文档的最后。
4．将文本中所有的英文单词改为首字母大写，其余小写字母，将所有的字母更改为红色的字母并加着重号。
【提示】⑴要将“英文单词改为首字母大写”，只要选定要更改的文本，然后执行“格式∣更改大小写”命令，在其对话框中先单击“小写”单选按钮，转换成小写字母；再在该对话框内单击“词首字母大写”单选按钮即可。
⑵要将所有英文字母改为红色并加着重号，只要在“编辑∣替换”对话框中，先将插入点定位在“查找内容”文本框，单击“高级”按钮和“特殊字符”按钮，选择“任意字母”命令，这时在“查找内容”文本框显示“^$”符号，表示任意字母；然后将插入点定位在“替换为”文本框，单击“格式”按钮后选择“字体”命令，在其对话框中进行格式设置。
5．利用拼写检查功能检查所输入的英文单词是否拼写错误，如果存在拼写错误，请将其改正。
6．将文档以原名W1.DOC保存到软盘；分别以“页面、大纲、普通、打印浏览”等不同的显示方式显示文档，观察各自显示的特点。
（二）文档的排版【实验目的】1．熟练掌握字符的格式化。
2．熟练掌握段落的格式化。
3．熟练掌握项目符号和编号的使用。
4．熟练掌握分栏操作。
Word的基础应用实验报告计算机应用基础(一)
Word的基础应用实验报告计算机应用基础(一)实验报告Word的基础应用一、实验目的1. 掌握Word软件的基本功能和操作方法；2. 学会对文本进行排版和格式化；3. 学会使用Word中的一些常用功能和快捷键；4. 提高文档编辑的速度和质量。
二、实验内容1. 新建文档，并对文档进行基本设置；2. 调整文本的字体、字号、颜色和对齐方式；3. 插入图片、表格和其他对象；4. 使用常见的快捷键。
三、实验过程1. 新建文档打开Word软件，单击“新建”按钮，选择“空白文档”即可新建一个文档。
2. 文档设置在“页面布局”选项卡中，点击“页边距”，选择合适的页边距；在“页面设置”中，设置页眉、页脚等选项。
3. 文字排版和格式化在文档中输入文字后，可以根据需要调整字体、字号、颜色和对齐方式，这些都可以在“字体”和“段落”等选项卡中进行设置。
4. 插入图片、表格和其他对象在“插入”选项卡中，可以插入图片、表格、图表、形状等各种对象，通过拖拽、调整大小和位置来实现文档排版的需求。
5. 快捷键的使用Word中有许多常见的快捷键，比如Ctrl+S表示保存文档，Ctrl+C表示复制选中内容，Ctrl+V表示粘贴内容等。
熟悉这些快捷键可以提高编辑的速度和效率。
四、实验结果通过本次实验，我成功的掌握了Word软件的基本功能和操作方法，可以对文本进行排版和格式化，并且能够使用Word中的一些常用功能和快捷键。
在以后的文档编辑工作中，我可以更好的利用Word工具来提高文档的质量和效率。
五、实验体会通过本次实验，我深刻的认识到Word软件在文档编写中的重要性和便捷性，掌握了它的基本使用方法。
同时，通过对文本排版和格式化的演练，我也意识到了排版的重要性，一个格式良好的文档可以让读者更好地理解其意义和内容。
在以后的文档编写中，我要继续学习和掌握丰富的排版技巧和编辑方法，提高自己的编辑水平和文档质量。
计算机基础实践报告word文档的基本操作
计算机基础实践报告word文档的基本操作下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!计算机基础实践报告Word文档的基本操作一、新建Word文档在进行计算机基础实践报告的时候，首先需要新建一个Word文档来记录所需要的内容。
实验三 WORD文档的基本操作及排版
实验三 WORD文档的基本操作及排版实验者：实验日期：自我评分：一．实验目的1．掌握Word文档基本操作2．掌握Word文字编辑和文档排版二．实验内容1．文档编辑与保存（1）在Word中输入下列文字，保存文档为lx1.doc，并关闭文档。
（2）打开lx1.doc，为文档增加标题文字“计算机的应用领域”。
（3）将正文第2段在结尾复制两遍，形成两个新段落；将正文第3段在结尾复制两遍，形成两个新段落。
（4）在正文末尾插入当前系统日期及Wingdings字体的符号“ ”。
2．格式排版（1）标题文字“计算机的应用领域”设置为居中；将其中文字“计算机的”设置为红色、字符间距加宽6磅、文字提升6磅、加着重号；将其中文字“应用领域”设置为二号。
（2）设置正文各段，段前间距0.5行，段后间距2.5磅，首行缩进2字符，单倍行间距。
（3）正文第1段设置为宋体、小四；文字“海量的存储”添加1.5磅单线框；文字“特别是国际互联网的出现，开辟了使用计算机的新领域”加宽6磅、文字提升6磅、加着重号。
将正文第一段前两个字设置为首字下沉，下沉行数2行，距正文0厘米。
（4）文档末尾文字“2004年5月1日星期六 ”，位置居右。
（5）利用格式刷，将正文第2段中所有文字“计算”的格式设置为红色、加粗。
（6）将第2段、第3段加上红色、五号的菱形项目符号；将第3、4、5段分成三栏，有分隔线。
（7）将所有文字“计算机”替换为“微型计算机”。
三．样张微型计算机的．．．．．．应用领域能够部分代替人类的脑力劳动，并大大提高工作效率。
目前，电子微型计算机的应用可以说已经进入了人类社会的各个领域。
特别是国际互．．．．．．联网的出现．．．．．，开辟了使用微型计算机．．．．．．．．．．的新领域．．．．。
◆数值计算也称科学计算。
主要涉及复杂的数学问题。
在这类计算中，计算的系数、常数和条件比较多，具有计算量大、计算过程繁杂和计算精度要求高等特点。
数值计算在现代科学研究中，尤其在尖端科学领域里极其重要。
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课程名称：计算机基础
ห้องสมุดไป่ตู้实验项目：Office基本操作
实验地点：明向校区计算机学院实验楼110
专业班级：物联网1601班学号：2016002105
学生姓名：俞梦真
指导教师：田华
2016年12月13日
实验序号：01 实验项目名称验 Word基本操作
一、实验目的及要求
1.掌握MS Word2007的常用操作。
2.掌握常用启动、创建、编辑word的基本操作
3.掌握word中图片、形状、表格等基本操作。
4.掌握word文档排版技巧。
二、实验设备（环境）及要求
中文Windows 7
三、实验内容与步骤
Word1：
添加水印表格图片：
Word2：
四、实验结果与数据处理
五、分析与讨论
不同版本的Office软件可能功能在的位置不一样