最新三为一德教学文案
三德主题教育实施方案
三德主题教育实施方案一、背景介绍三德主题教育是指以道德修养、智慧修养和身体素质为核心内容的教育模式，旨在培养学生全面发展的人格和能力。
在当前社会风气日渐浮躁的情况下，三德主题教育的实施对于学生的全面发展和社会的和谐稳定具有重要意义。
因此，制定三德主题教育实施方案，对于学校教育工作具有重要的指导意义。
二、实施目标1. 培养学生的良好道德品质，树立正确的人生观、价值观和世界观；2. 提高学生的智慧修养，培养学生的创新思维和解决问题的能力；3. 提升学生的身体素质，增强学生的体育锻炼意识和习惯。
三、实施内容1. 道德修养（1）开展主题班会，组织学生进行道德教育讨论和交流，引导学生树立正确的人生观和价值观；（2）举办道德模范评选活动，树立学生学习榜样，争做社会上的好少年；（3）开展志愿活动，让学生亲身参与社会公益事业，培养学生的奉献精神和责任感。
2. 智慧修养（1）开设创新创业课程，培养学生的创新思维和实践能力；（2）组织科技竞赛和学术讲座，激发学生对知识的热爱和求知欲；（3）开展实践活动，让学生从实践中获取知识和经验，提高解决问题的能力。
3. 身体素质（1）加强体育锻炼，每天组织学生进行体育活动，增强学生的体魄；（2）组织健康教育讲座，普及健康知识，引导学生养成良好的生活习惯；（3）开展体育比赛，增强学生的团队合作意识和竞争意识。
四、实施方法1. 教师引领教师是学生的榜样和引路人，要求教师要以身作则，积极践行三德主题教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 学校组织学校要成立三德主题教育工作领导小组，制定具体的实施方案和计划，明确责任人和时间节点，确保三德主题教育工作的顺利开展。
3. 学生参与学生是三德主题教育的主体，要求学生积极参与各项活动，树立正确的人生观和价值观，提高智慧修养和身体素质。
五、实施效果三德主题教育的实施，将有助于学生全面发展，提高学生的综合素质，培养社会主义建设者和接班人，为社会的和谐稳定做出贡献。
教师三德立德发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教师三德立德的重要性。
教师是培养下一代的重要力量，肩负着为国家、民族培养合格人才的重任。
作为教师，我们不仅要具备扎实的专业知识，更要具备高尚的道德品质。
下面，我就教师三德立德谈谈自己的看法。
一、敬业精神敬业精神是教师三德立德的核心。
教师要以教书育人为己任，全心全意为学生服务。
首先，我们要热爱教育事业，把教育当作一种信仰，坚定信念，勇担重任。
其次，我们要严谨治学，不断提高自己的专业素养，以精湛的教学技艺，为学生提供优质的教育资源。
最后，我们要关爱学生，关心他们的成长，做学生的良师益友。
1. 热爱教育事业：教师要把教育事业当作自己的生命线，把学生的成长进步作为自己的奋斗目标。
我们要以满腔热情投入到教育教学工作中，努力为国家培养更多优秀人才。
2. 严谨治学：教师要以严谨的态度对待教育教学工作，不断学习新知识、新技能，提高自己的专业素养。
我们要以身作则，为学生树立良好的学习榜样。
3. 关爱学生：教师要关心学生的身心健康，关注他们的成长需求。
我们要关心学生的生活，倾听他们的心声，帮助他们解决困难，成为他们的良师益友。
二、奉献精神奉献精神是教师三德立德的重要组成部分。
教师要把自己的青春、才华和热血奉献给教育事业，为实现教育公平、提高教育质量而努力奋斗。
1. 献身教育事业：教师要有崇高的理想信念，把自己的命运与国家、民族的命运紧密相连。
我们要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。
2. 为学生付出：教师要以学生为本，把学生的需求放在首位。
我们要关心学生的成长，为他们创造良好的学习环境，助力他们实现人生价值。
3. 为社会贡献：教师要以教育为己任，为社会培养更多有用之才。
我们要关注国家发展，为推动社会进步贡献自己的力量。
三、立德树人立德树人是教师三德立德的根本任务。
教师要以德立身、以德立学、以德施教，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
1. 以德立身：教师要以高尚的道德品质为学生树立榜样。
三德主题教育活动方案中班
三德主题教育活动方案中班三德主题教育活动方案一、活动目的通过开展三德主题教育活动，培养幼儿自觉遵守社会道德规范，塑造健康积极向上的人格，提高幼儿的思考能力、创造能力和合作能力，培养幼儿的社会责任感和团队合作意识。
二、活动主题和内容主题：三德主题教育活动——品德、智德、体德内容：1. 品德教育活动1.1 幼儿礼仪培养- 通过模仿、角色扮演等形式，让幼儿学会尊重他人、礼貌待人的基本礼仪。
- 进行小组活动，让幼儿互相合作、尊重彼此，培养积极向上的品格。
1.2 亲情关爱传递- 开展亲子活动，让家长参与其中，教育幼儿要孝敬父母、关心家人，培养幼儿家庭责任感。
- 组织亲子读书会，引导幼儿关注他人，培养幼儿的同理心和友善意识。
2. 智德教育活动2.1 科学探索- 带领幼儿进行观察、实验等科学活动，让幼儿主动思考、探索科学现象，培养幼儿的探索精神和创新思维。
2.2 社交技能培养- 进行角色扮演活动，让幼儿学习与他人交流、合作和分享，培养幼儿的社交能力和人际关系。
3. 体德教育活动3.1 运动健身- 开展各类体育活动，如攀岩、游泳、击剑等，让幼儿体验不同的运动方式，培养幼儿的体魄和协调能力。
3.2 团队合作- 组织团队活动，如拓展训练、野外拓展等，让幼儿学会与他人合作、协调，培养幼儿的团队合作意识和领导能力。
三、活动安排时间：活动持续一个月，每周进行一次主题活动，每个活动时长约2小时。
地点：活动场地为幼儿园内的室内和户外空间。
活动安排：第一周：品德教育活动- 举行幼儿礼仪展示比赛，鼓励幼儿展示自己的礼仪形象，评选优秀。
- 进行亲子活动，让家长和孩子一起创作家庭标语，表达家庭的理念和价值观。
第二周：智德教育活动- 进行科学实验，让幼儿亲自参与，观察、记录实验结果，并分享实验心得。
- 组织幼儿进行社交技能培训，学习与他人交流和表达的技巧。
第三周：体德教育活动- 组织幼儿进行各项体育运动，如足球、篮球、乒乓球等，让幼儿体验不同的运动方式。
三新一德学习资料
教师业务学习三新一德学习资料时间：第二周问答题1、教师职业道德的作用有哪些？（1）教师道德对加强学校的德育工作具有重要作用；（2）教师道德对学校整个教育工作的健康和稳定发展起着促进作用；（3）教师道德能直接或间接地影响社会风气，推动物质文明和精神文明的进步，有利于国家和社会的稳定与发展。
2、为什么我们要施行“以德治国”的基本国策？以德治国是我们建设有中国特色的社会主义国家的基本方略。
江泽民同志在全国宣传部长会议上的讲话中提出一个极其重要的思想：我们在建设有中国特色的社会主义，发展社会主义市场经济和过程中，要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德汉国。
法治与德治，是相辅相成，相互促进的。
二者缺一不可，也不可偏废。
依法治国和依德治国是一个紧密结合的整体。
德治搞好了，可以推动依法治国。
3、如何理解教师的职业理想？职业理想，是人们对自己未来职业的构想和希望。
正确地树立职业理想，是人生道路上一件头等大事。
每个教师应把从事教育事业，培养社会主义的合格建设者和接班人作为自己的崇高职业理想，作为和衡量自身价值的尺度。
这是教师实现自己人生价值、追求自己人生幸福的最现实和最可靠的途径。
4、教师的地位与作用（1）教师是新课程的探究者与开发者；（2）教师是教与学的设计者与创造者；教师是学生发展的合作者与促进者。
5、如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去？我们应注意些什么？三维目标指：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。
落实三维目标应注意以下几个方面：（1）在实践中实现结论与过程的统一；（2）在丰富多彩的智力活动中实现认知与情意的统一。
时间：第三周6、怎样实现“科学世界”与“生活世界”的超级链接？（1）要关注学生的身心发展基础和心理体验的积累；（2）变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”；（3）关注生活世界就要关注学生的个性差异，使学生的个性差异成为他们学习的起点，同时成为课程资源；（4）要关注“做中学”的学习方法的巨大价值；（５）重视并开好综合实践活动等课程。
三德教育教师演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于“三德教育”的一些思考和感悟。
三德教育，即“德育、智育、体育”，这是我们学校一直以来秉承的教育理念。
在这里，我想从三个方面来谈谈三德教育的重要性，以及我们教师如何践行这一理念。
一、德育为先，培养健全人格古人云：“教之道，德为本。
”德育是教育的灵魂，是学生成长过程中最为重要的基石。
一个没有道德的人，即使才华横溢，也无法在社会中立足。
因此，德育教育在我们的教育工作中占据了至关重要的地位。
1. 树立正确的价值观作为教师，我们要以身作则，用自己的言行来影响学生。
我们要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们明白什么是对与错，什么是善与恶。
只有这样，他们才能在成长的道路上不断前行，成为对社会有用的人才。
2. 培养良好的品德品德是人的立身之本。
我们要通过德育教育，培养学生诚实守信、团结友爱、勤奋好学、尊敬师长等良好品质。
这些品质将伴随他们一生，成为他们面对困难和挑战时的精神支柱。
3. 关注学生的心理健康在德育教育中，我们不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的心理健康。
我们要及时发现并解决他们在成长过程中遇到的心理问题，帮助他们建立健康的心理素质。
二、智育为本，培养创新精神智育是教育的核心，是培养学生全面发展的重要途径。
一个国家的发展离不开人才的支撑，而人才的培养则依赖于智育教育的成功。
1. 激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。
我们要通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
只有这样，他们才能在学习中找到自己的兴趣所在，为未来的发展奠定基础。
2. 培养学生的创新精神创新是一个国家、一个民族进步的灵魂。
我们要在智育教育中注重培养学生的创新精神，鼓励他们勇于质疑、敢于实践。
通过开展各种创新实践活动，让学生在实践中锻炼自己的创新思维和创新能力。
3. 培养学生的团队合作意识在当今社会，团队合作能力至关重要。
我们要在智育教育中注重培养学生的团队合作意识，让他们学会与他人沟通、协作，共同完成任务。
三位一体德育工作方案
三位一体德育工作方案三位一体德育工作方案一、方案背景在当前社会背景下，培养学生全面发展、健康成长已成为各级学校普遍关注的问题。
作为德育工作的核心理念，三位一体德育工作旨在培养学生的德、智、体全面发展，形成健康的人格和行为习惯。
本方案将对具体实施三位一体德育工作的各项措施进行详细规划。
二、目标与原则1、目标：以培养全面发展、具有社会责任感的优秀学生为目标，促进学生的德、智、体全面提升。
2、原则：科学性原则、系统性原则、有效性原则、个性化原则、可持续性原则。
三、德育工作方案1、德育目标及内容1.1 培养学生正确的价值观和道德观1.1.1 高度重视德育课程的教学1.1.2 引导学生参与社会公益活动1.1.3 开展德育主题班会1.2 提升学生的人际交往能力1.2.1 建立和谐班级关系1.2.2 加强学生的沟通与协作能力培养 1.2.3 组织学生参加各类社交活动1.3 培养学生的自律和自我管理能力1.3.1 推行班级管理体系1.3.2 开展学生自治培训1.3.3 引导学生制定个人学习和行为规范2、智育工作方案2.1 建设科学严谨的学习环境2.1.1 完善教学设施和资源2.1.2 组织优秀教师进行示范教学2.1.3 鼓励学生参与学术科研活动2.2 提高学生的学习能力和创新思维能力2.2.1 开展学习方法指导2.2.2 鼓励学生参与创新性实践活动2.2.3 加强学生的科学素养和信息素养培养 2.3 促进综合素质评价的实施2.3.1 推行多元化的评价方式2.3.2 建立学生综合素质档案2.3.3 培养学生自主学习和自我评价能力3、体育工作方案3.1 强化体育教学3.1.1 开展多样化的体育课程3.1.2 优化体育授课模式3.1.3 提高学生的体育技能和身体素质3.2 培养学生的团队合作精神和竞争意识3.2.1 组织体育竞赛和运动会3.2.2 开展团队合作活动3.2.3 鼓励学生积极参与体育社团和俱乐部 3.3 强调体育与健康的教育3.3.1 引导学生养成良好的生活习惯3.3.2 加强体育与健康知识的普及教育3.3.3 培养学生的体育兴趣和健康意识四、实施方案1、安排实施时间和步骤2、制定具体实施措施3、完善监测和评估机制4、加强与家长和社会的合作附件：1、德育课程教案范例2、学生自治规范示例3、外部资源合作协议范本法律名词及注释：1、教育法：指中华人民共和国教育法，为中华人民共和国于1995年通过的一部法律，规定了教育的基本原则和制度。
三德教育主题班会
三德教育主题班会一、引入大家好！今天我们的班会主题是三德教育，三德教育是指德智体三方面的全面发展。
培养良好的道德品质、全面发展的智力和强健的体魄是我们学生成长的重要目标。
通过本次班会，我们将一起探讨三德教育的重要性和如何实践三德教育。
二、道德教育道德教育是三德教育的重要组成部分。
在日常生活中，我们要注重培养学生的道德品质。
要以身作则，树立崇高的道德标准，引导学生养成诚实守信、团结友爱、勤俭节约、孝敬父母等良好的品德。
同时，我们要通过讲故事、观看影片、开展主题活动等方式，让学生明白何为道德，如何做一个守规矩、讲文明的好学生。
三、智力教育智力教育是三德教育的核心内容之一。
作为学生，我们的主要任务是学习知识，提高学习能力和智力水平。
为此，我们需要制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，注重提高自主学习能力和团队协作能力。
同时，我们要重视学科知识的学习，了解各门学科的重要性，培养专注力和解决问题的能力。
四、体育教育体育教育是三德教育的重要环节之一。
健康的体魄是我们学生成长的基础。
我们要参加各种体育锻炼，例如晨跑、课间运动、校园运动会等。
通过体育锻炼，我们可以增强体质，培养团队协作意识，提高身体素质。
同时，我们还要重视体育精神的培养，包括友谊第一、竞争第二的原则，遵守比赛规则，尊重他人等。
五、总结通过今天的班会，我们了解到三德教育对于我们全面发展的重要性。
道德教育、智力教育和体育教育相互促进，共同推动我们的成长。
作为学生，我们要积极参与各项活动，全面培养自己，成为德智体全面发展的新时代优秀学生。
谢谢大家！班会到此结束。
三位一体德育工作方案
三位一体德育工作方案一、前言近年来，我国社会风气不断演变，教育工作面临着新的挑战和机遇。
为了培养学生全面发展和良好的道德素养，学校需要制定并实施三位一体德育工作方案。
本方案旨在通过以个人为中心的教育模式，促进学生的德、智、体、美全面发展。
二、德育目标1. 培养学生正确的价值观和道德判断力。
2. 培养学生自律、孝顺和感恩的品质。
3. 培养学生团结合作、互助友爱的精神。
4. 培养学生正直、守信和勇敢的品格。
5. 培养学生社会责任感和公民意识。
6. 培养学生身心健康和良好生活习惯。
7. 培养学生尊重和包容多样性的意识。
三、实施方案1. 课程设置在学校课程设置中加强道德教育的渗透。
将德育内容融入各学科教学中，通过案例讲解、讨论和角色扮演等形式，引导学生树立正确的行为准则和伦理观念。
2. 学校文化建设倡导和弘扬积极向上的校园文化，营造浓厚的道德氛围。
组织开展诗歌朗诵、国学讲座、道德讲堂等活动，培养学生对传统文化的热爱和认同。
3. 德育活动开展定期举办各类德育活动，激发学生参与的热情。
比如义务劳动、社区志愿者活动和实践教育等，让学生亲身体验社会责任和成就感。
4. 亲子教育互动加强学校与家庭的沟通和合作，共同推进德育工作。
组织家长参与学校活动，如亲子读书会、家长讲座等，促进家校合作，形成良好的教育氛围。
5. 心理教育辅导为学生提供心理咨询和辅导服务，关注学生的心理健康。
通过心理素质教育课程和专业辅导师的指导，帮助学生解决成长中的问题，增强心理适应能力。
6. 师德师风建设加强教师的业务水平和职业道德建设，形成良好的师德师风。
学校将建立健全教师考核和评价制度，激励优秀教师的成长和发展。
7. 德育评价体系制定完善的德育评价体系，科学客观地评估学生德育发展水平。
除了成绩评定外，将综合素质评价作为衡量学生德育水平的重要指标，鼓励学生通过参加各类德育活动提升自己的综合素养。
四、成效评估通过定期的德育评估和学生问卷调查等方式，对德育工作的成效进行评估和总结。
三德主题教育活动方案设计
三德主题教育活动方案设计三德主题教育活动方案设计一、背景介绍三德主题教育活动是一种以培养学生品德为核心的教育活动。
三德，即道德、智慧和体力，是人类追求完美的三个方面。
在当代社会，道德教育的重要性愈发凸显，因为良好的道德品质和实践对于个体、家庭、社区和社会的发展都有着重要的作用。
本方案旨在通过系列的活动，帮助学生形成正确的道德观念和价值观，培养学生的智慧和体力，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 培养学生的道德品质，如诚实守信、勇于承担责任、尊重他人等。
2. 提升学生的智慧水平，提高学习成绩和解决问题的能力。
3. 培养学生的体力和身体素质，增强体育锻炼的乐趣和意义。
4. 促进学生的全面发展，帮助他们在道德、智慧和体力之间实现平衡。
三、活动内容1. 道德教育活动1.1 道德讲座邀请专家学者给学生进行道德讲座，主题涵盖诚信、友善、纪律等。
1.2 道德模范表彰在班级和学校范围内评选道德模范，通过座谈会和颁奖仪式表彰他们，激励其他学生向他们学习。
1.3 道德故事分享安排学生在班级、学校内分享有关道德的故事，鼓励他们通过分享和讨论来理解道德的重要性。
2. 智慧教育活动2.1 学科竞赛组织各类学科竞赛，如数学、语文、英语等，鼓励学生参加并提高自己的学科水平。
2.2 科技创新活动组织学生进行科技创新活动，如科学实验、发明设计等，培养学生的创造力和解决问题的能力。
2.3 学术讲座邀请领域专家为学生进行学术讲座，拓宽他们的视野，提高综合能力。
3. 体力教育活动3.1 体育课堂增加体育课程的时间，并在体育课上注重学生的身体素质训练，如力量、速度、柔韧性等。
3.2 集体活动组织学生进行集体体育活动，如田径运动会、篮球比赛等，培养学生的集体协作精神和竞技意识。
3.3 健康生活讲座邀请健康专家为学生进行健康生活讲座，引导学生养成良好的生活习惯，关注身体健康。
4. 全面发展活动4.1 社会实践活动组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、社区服务等，培养学生的社会责任感和人文素养。
教师三德立德发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教师的三德立德。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代、传承文明的重任，因此，具备高尚的师德、严谨的教德和博大的爱德，是我们必须坚守的底线。
一、师德——为人师表，以身作则教师是学生的楷模，师德是教师职业的灵魂。
我们要以高尚的师德，引领学生树立正确的人生观、价值观。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 坚定信仰，忠诚党的教育事业。
我们要始终把党的教育方针贯彻到教育教学工作中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 严于律己，以身作则。
我们要以身作则，做到言行一致，做到廉洁自律，为学生树立良好的榜样。
3. 关爱学生，尊重学生。
我们要关心学生的成长，尊重学生的个性，关心学生的身心健康，为学生营造一个和谐、温馨的学习环境。
二、教德——严谨治学，精益求精教德是教师职业的基石，是我们教育教学工作的根本。
我们要以严谨的教德，提高教育教学质量。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 爱岗敬业，勤奋工作。
我们要把教育教学工作作为自己的事业，全身心投入到工作中，不断提高自己的教育教学水平。
2. 严谨治学，追求卓越。
我们要深入研究教材，掌握教育教学规律，不断探索创新，为学生提供优质的教育资源。
3. 精益求精，追求卓越。
我们要注重教学反思，总结经验教训，不断提高自己的教育教学能力。
三、爱德——关爱学生，无私奉献爱德是教师职业的源泉，是我们教育教学工作的动力。
我们要以博大的爱德，关爱每一个学生，为他们的人生奠基。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 关爱学生，尊重差异。
我们要关心学生的成长，关注学生的需求，尊重学生的个性，帮助他们克服困难，健康成长。
2. 无私奉献，不求回报。
我们要把学生的成长放在首位，不计较个人得失，为学生的全面发展贡献自己的力量。
3. 润物无声，关爱无疆。
我们要用爱心去感染每一个学生，让他们在关爱中茁壮成长，成为有道德、有文化、有纪律的一代新人。
总之，教师的三德立德是我们肩负的责任和使命。
2023年三德教育活动方案
2023年三德教育活动方案____年三德教育活动方案一、背景介绍随着教育的不断改革发展，越来越多的教育机构开始注重培养学生的全面素质和创新能力。
三德教育作为一所注重德育、智育和体育全面发展的教育机构，将在____年继续推出一系列的教育活动，以培养学生的德智体全面发展为目标。
二、活动目标1. 培养学生的社会责任感和团队合作精神。
2. 提升学生的创新能力和解决问题的能力。
3. 促进学生的身体健康和全面发展。
三、活动内容1. 义工活动为了提升学生的社会责任感和团队合作精神，三德教育将组织学生参加各种义工活动，如为社区老人提供服务、参与环保活动等。
通过这些活动，学生将深入社区，了解社会问题，同时也培养了奉献精神和团队协作能力。
2. 创新竞赛为了提升学生的创新能力和解决问题的能力，三德教育将举办一系列创新竞赛，例如科学创新竞赛、编程设计竞赛等。
此外，还将组织学生参加各类科技展览和论坛，提供交流机会，激发学生的创新思维和动手能力。
3. 体育运动为了促进学生的身体健康和全面发展，三德教育将扩大体育课程的覆盖范围，增设多种体育运动项目，如篮球、足球、游泳等。
此外，还将组织学生参加校内外的体育比赛，并定期举办运动庆典，以激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
4. 艺术活动为了培养学生的审美能力和艺术修养，三德教育将举办各类艺术活动，如音乐会、舞蹈表演、美术展览等。
通过参与和观赏这些艺术活动，学生将开阔思维，培养情感表达能力和创造力。
5. 社团活动为了提供更多的学生自主发展和兴趣培养的机会，三德教育将设立各种社团，如科技社团、音乐社团、文学社团等。
通过社团活动，学生可以体验自我管理和团队合作的过程，拓宽自己的兴趣爱好领域。
四、活动方案1. 成立活动策划小组三德教育将成立一个活动策划小组，由教职员工和学生代表组成，负责制定具体的活动方案和安排。
2. 制定活动日程表活动策划小组将根据学校的教学日程和学生的空闲时间制定活动日程表，确保活动的顺利进行。
教师三德主题教育活动方案
教师三德主题教育活动方案教师三德主题教育活动方案一、背景介绍及目标设定随着教育产业的不断发展，教师的角色也越来越重要。
教师是培养下一代的人才，对于孩子们的成长和形成具有重要影响力。
为了培养德智体美劳全面发展的优秀学生，必须从教师中发展教师的三德素质，即德育、智育和体育的素质。
因此，教师三德主题教育活动就显得非常重要。
教师三德主题教育活动的目标是培养教师的德育、智育和体育的素质，帮助教师更好地完成教育教学任务，为学生树立榜样，更好地满足学生的发展需求。
二、活动内容及步骤安排1. 德育素质培养活动步骤一：开展德育理论培训在此步骤中，可以邀请专家学者对德育理论进行讲解和解读，提升教师的德育意识，理解和掌握德育的原则和方法。
步骤二：开展德育规范培训在此步骤中，可以邀请心理学专家对德育规范进行培训，帮助教师学会运用适当的方式和方法进行德育，引导学生养成良好的行为和价值观。
步骤三：开展德育课程设计培训在此步骤中，可以组织教师团队进行德育课程设计培训，提高教师的德育课程设计能力，促进学生全面发展。
2. 智育素质培养活动步骤一：开展知识更新培训在此步骤中，可以邀请学科专家对教师进行知识的更新培训，提高教师的学科素质，帮助教师更好地传授知识给学生。
步骤二：开展教学设计培训在此步骤中，可以组织教师团队进行教学设计培训，提高教师的教学设计能力，帮助教师更好地在课堂上实施智育教育。
步骤三：开展教育科技培训在此步骤中，可以组织教师参加教育科技培训班，了解和掌握现代教育技术的应用，提高教师的信息化素养。
3. 体育素质培养活动步骤一：开展体育训练在此步骤中，可以组织教师参加体育锻炼训练，提高教师的体育素质，强身健体，带动学生热爱体育运动。
步骤二：开展体育赛事在此步骤中，可以组织教师间的体育比赛，增强教师的团队合作意识和竞争意识，激发教师的活力和创造力。
步骤三：开展体育教育培训在此步骤中，可以邀请专业的体育教育专家进行体育教育培训，提高教师的体育教育能力，更好地开展体育教育工作。
“三位一体”德育教育方案
“三位一体”德育教育方案加强青少年学生的思想道德建设仅靠学校是远远不够的，他们不仅生活在校园中，也生活在家庭和社会中，必须把学校教育向社会拓展、向家庭延伸，使学校教育、家庭教育和社会教育三者实现良性互动，形成“三位一体”的德育教育网络，使德育向家庭开放、向社会开放、向未来开放，构筑开放的大德育。
“三位一体”：“三位”指的是社会教育、家庭教育、学校教育；“一体”指的是一种适合初中学生德育发展的运行体制。
我们要注意把学校教育向社会拓展、向家庭延伸，使学校教育、家庭教育和社会教育三者实现良性互动，形成“三位一体”的德育教育运行体制。
（一）社会教育社会是青少年学生道德成长的实践基地，社会是孩子道德形成的主渠道。
1．社会教育的重要性。
人是社会的人，人的思想道德是在社会化过程中形成的。
学校的德育工作不能封闭在学校内，而要走出校园，走出课堂。
社会是对青少年学生进行思想道德教育的重要阵地，一头连着学校，一头连着家庭，要整合各种资源，精心搭建有利于青少年学生健康成长的活动平台，要有计划的加强学校与当地社会之间的联系，使学校和社会的教育性作用可以有机地连接起来，把青少年学生培养成为一个爱国、爱乡、服务社会的好公民。
2．社会教育活动安排（1）开展家长当教师活动各班成立家长委员会，邀请各行各业的代表，向学生传授与学生有关的行业知识，以增强学生的社会知识和自身素质（银行职员、医生、交警、消防、法律、公安、工人、农民等），每月1节课。
（2）开展社会实践活动以年级组（或班级）为单位，联系厂矿企业、机关农村去体验生活，开展实践活动：每学期集体活动1次（以年级组为单位或学校统一组织），分散活动由班主任安排）；去高青县学生社会实践活动基地参加实践活动（每班至少一周）。
（3）开展社会服务活动利用周末、节假日走向社区、街道、敬老院，开展宣传科学、优化环境、服务老人等活动。
每次活动结束后，各班要利用班会进行总结，让学生写体会、谈感想，加强认识。
三新一德教学策略与方法经典资料
新课程教学策略教学策略概要教学策略的一般特点：1、他是为达成教学目标完成教学任务而进行教学设计中的一项指向实践操作的项目。
2、他是遵循教学活动特点和规律，以一定教学理念和策略思想为依据选择安排和统和教学的形式与方法。
3、他既是一种对教学形式与方法相对有序有机的构造，又是一个有目的的审视调节和不断控制的执行活动。
4、如果模式侧重于程序与构架，策略则更接近于方法与形式。
可以说教学策略是教师在教学情景中的一种操作智慧和有效行动。
课程目标与教学策略如何理解课程与教学目标：1、课程与教学目标是教学功能在学校教育中的体现2、课程与教学目标是一个逐级具体化的体系3、教学目标是教学活动的出发点和归宿4、教学目标的确定有不同取向新课程教学目标有何特点：整体性积累性双部性灵活性共振性开放性怎样根据课程目标确定教学策略1、在“全面育人”上下功夫2、在“渗透结合”上下功夫3、在“持续发展”上花时间4、在“突出重点”上做文章5、在“因材施教”上想办法课程理念与教学策略课程理念与教学策略的关系1、课程理念是课程变革的深层动因2、教学观念是教学行为的内在依据3、掌握教学策略要重视课程意识新课程的基本理念1、以学生发展为本的课程价值观2、科学与人文结合的课程文化观3、回归生活世界的课程生态观4、民主化的课程政策观学校教学需要树立怎样的教学观念12345678指导教学策略的几条思路：发挥教学对课程建设的能动作用-----变“教课本”为“用课本教”2、建立交往互动共同发展的师生关系----变“传话”为“对话”3、加强实践经验与书本知识的结合——变“书中学”为“做中学”4、注重学生素质的深层次建构———变“教书”为“铸魂”5、构建充满生命活力的课堂运行体系——变“教案剧”为“教育诗”教学内容的策略性加工认知性加工：材料信息方法信息结构信息策略预热化策略生活化问题化结构化操作化情景化处理实在情景符号情景图像情景直观典型稳定的特点策略1、富集课程资源2、获取替代经验3、促使感同身受4、提供学习诱因5、利用模拟情景情感性设计显性隐性悟性中性情感策略展示发掘诱导赋予调节情感活动性展开实践符合综合活动策略1、开放课堂2、在参与中学3、综合学习4、探索研究5、课程整合教学策略述要调动学生积极性策略目标策略1、明确学习目的实际意义2、设置逼迫目标适当阶梯3、安排实现目标具体活动4、诱导适当学习结果预期成就策略1、创造成功机会2、学会赏识学生3、利用优势互补4、提供替代经验情景策略1、利用新颖信息，造成耳目一新的感觉2、制造认识冲突，引起追本求源的好奇心3、设置悬念情景，激发欲罢不能的求知欲4、推动学生卷入，调动主动参与积极性变化策略1、科学安排刺激模式2、注意活动方式变化3、变换课堂教学节奏4、增强教学审美情趣调节策略1、倡导积极关注2、调节课堂气氛3、讲究强化艺术4、控制焦虑水平教师的启发引导策略教师与学生的关系-------教学活动是教师与学生交往、对话、互动、合作、理解教师的角色促进者组织者引导者合作者反思者言语讲授策略基本要求1、组织学生表象2、联系学生经验3、推动学生参与4、多种方法结合5、精要生动表述操作要义1、了解学生实际2、调试自我心态3、研究讲授内容4、设计学生活动5、增强语言魅力质疑问难策略基本要求1、设置情景冲突2、启动定向思考3、鼓励思维发散4、培育问题意识5、拓宽探究领域操作要义1、接触真实的问题2、挑开认知矛盾3、引向深入理解4、讲究提问艺术5、教师适时介入演示策略功能1、促进学生对知识的理解掌握2、发展学生的观察力思考能力和实践能力3、激发学生的学习兴趣，培养学生的科学意识和创新精神基本要求1、有明确的目的充分的准备2、遵循感知规律和研究媒体特点3、重视经验是上升和促进能力发展操作要义1、讲求实效2、规范操作3、贴合内容4、引导参与5、不断创新教材程现策略教材观念转向的根本特征是范例性，教师是创造性使用教材学习指导策略学习方式的指导自主学习抓住的环节1、明晰目标2、解放学生3、具体要求4、巧妙提示5、循序渐进探究学习达到的目标1、建构知识2、掌握解决问题的方法3、获得理智能力发展和深层次的情感体验指导注意1、选好课题2、提供支持3、相机引导4、提高素养5、总结交流合作学习内涵1以小组为基本形式2以教学动态因素的互动合作为动力源3是一种目标导向活动4以团体成绩为奖励依据指导注意1适宜的内容2、精心的组织3必要的技能4恰当的方法5相应的评价体验学习特征：情感性、意义性、主题性途径：感知活动经历从哪些方面下功夫1切身感受2唤起情感3触发体悟4升华提高具体学法的指导内容1学习目的性教育2、学习方法指导3、学习心理的指导要求1、促进具体操作向内有素养转化2、重视教师教法和学生学法的配合3、注意动力因素对智力活动的推动3、加强一般性指导和学科指导的联系4、强调统一要求与因材施教的结合方式1 直接指导2渗透性指导3个别指导4自悟性指导作业练习的指导注意1、重视作业前的指导2、注意各类型题的配置3、建立练习作业常规4、加强师生间的互动5、发展自主创新能力课堂管理策略基本要求1、以人为本的追求2、最小干预的原理3、对法并举的思路4、预防在先的原则5、因人而异的方法操作要义1、教师的积极介入2、重视课堂结构3、发挥规范作用4、调节焦虑水平5、发挥示范效应。
三德主题教育活动计划方案
一、活动背景三德教育，即孝德、诚德、仁德教育，是我国传统文化中的重要组成部分。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生良好的道德品质，提高学生的综合素质，我校特制定三德主题教育活动计划方案。
二、活动目标1. 让学生了解三德教育的内涵，树立正确的价值观。
2. 培养学生孝敬父母、诚实守信、关爱他人的品质。
3. 提高学生的道德素养，促进学生的全面发展。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 开学第一课——三德教育启动仪式时间：2022年9月1日内容：举行三德教育启动仪式，邀请专家讲座，让学生了解三德教育的内涵和意义。
2. 三德教育主题班会时间：每月一次内容：各班开展三德教育主题班会，通过观看视频、小组讨论、分享故事等形式，引导学生树立正确的价值观。
3. 三德教育主题征文活动时间：2022年10月内容：组织学生参加三德教育主题征文活动，让学生通过写作表达对三德教育的理解和感悟。
4. 三德教育实践活动时间：2022年11月至2023年6月内容：（1）孝德实践活动：开展孝心感恩活动，如为父母洗脚、给长辈送祝福等，让学生学会感恩和孝敬。
（2）诚德实践活动：开展诚信守信活动，如诚信考试、诚信借还等，让学生树立诚信意识。
（3）仁德实践活动：开展关爱他人活动，如志愿服务、公益活动等，让学生学会关爱他人。
5. 三德教育成果展示时间：2023年6月内容：举办三德教育成果展示活动，邀请家长、教师和学生共同参与，展示学生在三德教育方面的成长和收获。
五、活动实施1. 加强组织领导，成立三德教育活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督评估。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容和参与人员。
3. 加强宣传发动，通过校园广播、宣传栏、班级微信群等形式，广泛宣传三德教育活动，提高学生的参与度。
4. 做好活动记录，对活动过程进行拍照、录像，确保活动效果。
5. 对活动进行总结评估，及时发现问题，改进工作。
三德主题教育活动方案策划
三德主题教育活动方案策划三德主题教育活动方案一、活动目标：1. 弘扬社会主义核心价值观，提倡良好的道德品质；2. 加强对公民道德、社会责任、家庭美德等方面的教育；3. 促进个体道德观念与行为的转变和提升；4. 增强社会和谐稳定，营造良好社会风气。
二、活动内容：1. 三德主题教育讲座：通过邀请专家学者进行主题讲座，对社会主义核心价值观进行解读，引导公民树立正确的道德观念，激发公民责任感和家国情怀。
2. 德行故事分享会：邀请一线故事讲述者分享他们在工作和生活中的三德行为以及如何影响他人的故事。
通过分享会，让大家了解到身边的平凡人也能用微小的行动传递正能量。
3. 德育主题班会：在各个学校组织主题班会，通过讨论、演讲、小组讨论等形式，引导学生深入思考自己的道德观念，激发他们对于社会主义核心价值观的认同，提高道德修养。
4. 德育实践活动：通过开展义工活动、环保活动、社区服务等实践活动，提高公民对社会责任的认识和自觉参与社会公益事业的意识。
同时，倡导绿色生活方式和低碳环保意识，培养人与自然和谐共生的观念。
5. 校园德育展：组织学生开展绘画、摄影、手工制作等活动，展示自己对于德行故事的理解和艺术创作。
通过展览的形式，让学生在参与中学习，同时增强对于美的感知和追求。
6. 社会道德宣传：通过各种媒体渠道，如电视、广播、报纸等，开展社会道德宣传活动。
包括政府、企事业单位和社区共同合作，通过宣传片、公益广告等形式，宣传社会主义核心价值观，引导社会公众形成正面的行为习惯。
三、活动步骤安排：1. 策划阶段（一个月）：确定活动目标、活动内容和预算，制定活动计划书，成立策划团队，明确每个人员的职责和工作内容。
2. 筹备阶段（两个月）：开展人员招募，联系专家学者和故事讲述者，制定宣传方案，印制宣传资料和活动物料，联系学校和社区进行合作。
3. 实施阶段（三个月）：根据计划书进行活动的实施，包括讲座、分享会、主题班会、实践活动、校园德育展和社会道德宣传等。
三德主题教育活动方案
三德主题教育活动方案三德主题教育活动方案一、背景介绍在当今社会，尤其是年轻一代面临着前所未有的竞争压力和价值观困扰的时候，培养良好的品德和道德观念愈加重要。
三德指的是德育（道德修养）、智德（知识修养）和体德（身心修养），是人的综合素质的体现。
为了促进青少年的全面发展，提升其品德水平和综合素质，我们决定开展以三德为主题的教育活动。
二、活动目标1. 培养青少年的良好道德修养，培养他们正确的价值观和责任感；2. 提升青少年的知识修养，培养他们的学习兴趣和自主学习能力；3. 增强青少年的身心修养，培养他们的身体素质和心理健康。
三、活动内容1. 德育活动1.1 举办德育讲座：邀请专家学者和成功人士进行讲座，分享道德修养的重要性和方法；1.2 开展道德模范评选活动：通过征集和评选，表彰身边的优秀道德模范，激励他人向他们学习；1.3 开展公益活动：组织参观社区福利院、孤儿院等公益机构，参与志愿者活动，培养青少年的奉献精神和同理心。
2. 智德活动2.1 组织知识竞赛：开展各类知识竞赛，如科学、文化、历史等，激发青少年的学习兴趣和竞争意识；2.2 阅读推广活动：建立校园图书角、开展阅读活动和读书分享会，让青少年爱上阅读；2.3 名人讲座：邀请各领域的名人进行讲座，分享他们的学习经验和成功之路。
3. 体德活动3.1 体育比赛：组织各类体育比赛，如足球、篮球、田径等，鼓励青少年参与体育运动，提升身体素质；3.2 心理健康教育：开展心理健康教育课程和心理测试，帮助青少年了解自己的心理状态，学会调节自己的情绪；3.3 室外拓展训练：组织户外拓展训练，提供体验式学习机会，培养青少年的团队合作和领导能力。
四、活动实施步骤1. 确定活动主题和目标，制定活动计划和时间表；2. 邀请相关专家和志愿者参与活动，并确定合适的场地和器材；3. 宣传活动，通过海报、校内广播、社交媒体等途径宣传活动的内容和意义；4. 实施活动，按照计划开展各项德育、智德和体德活动；5. 搜集活动参与者的反馈意见和建议，进行总结和评估；6. 根据评估结果，对活动进行反思和改进，并分享活动经验。
2023年三德教育活动方案
2023年三德教育活动方案____年三德教育活动方案一、活动目标1. 培养学生综合素质：通过一系列的活动，促进学生的思维能力、创新能力、沟通能力和团队合作精神的培养，培养学生的综合素质。
2. 热爱学习：通过丰富多彩的活动，调动学生的学习兴趣，激发他们对各个学科的热爱，提高他们的学习动力。
3. 增强社会责任感：通过参与各种社会实践活动和公益活动，培养学生的社会责任感，提高他们的公民意识和社会意识。
二、活动内容1. 科学与创新周活动活动时间：每年4月活动内容：组织学生参与科学实验、科技创新竞赛、科学知识讲座等，培养学生的科学思维和创新能力。
同时，邀请专家学者来校开展科学探究活动，引导学生主动参与科学研究。
2. 体验式学习活动活动时间：每学期末活动内容：组织学生到企事业单位、社会机构等地进行实地参观和实践活动，让学生亲身感受社会生活和职业环境，了解各种职业，培养实践能力和职业素养。
3. 社会实践活动活动时间：每年暑假期间活动内容：组织学生到农村、贫困地区开展社会实践活动，为当地居民提供志愿服务，帮助他们解决实际问题，并开展一系列环保、扶贫等公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 学术交流活动活动时间：每年11月活动内容：邀请国内外知名学者和专家来校举办学术讲座，鼓励学生参与学术研究，培养学生的学术兴趣和学术能力。
5. 艺术文化活动活动时间：每年3月和10月活动内容：组织学生参与各类文艺活动和比赛，如音乐、舞蹈、戏剧等，培养学生的艺术修养和审美能力。
三、活动组织与实施1. 活动组织学校领导、学科教师、学生干部和志愿者共同组成活动策划小组，负责活动的组织与协调。
通过开展系列会议、调研等方式，确定活动内容和时间安排。
2. 活动宣传通过学校官方网站、微信公众号、校内海报等途径，对活动进行宣传推广，增加学生的参与度和关注度。
3. 活动实施根据活动的性质和具体要求，制定相应的方案和安排，确保活动的顺利进行。
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三为一德
--------海航企业文化学习心得有一种说法是：“三流企业靠生产，二流企业靠营销，一流企业靠文化”。
当我满怀憧憬与希望第一次踏进公司潘建总办公室的时候，“为人之君、为人之亲、为人之师、以德平天下人之心”那句醒目的标语给我留下了深刻的印象。
在朦胧的状态下，我感受这句话最深就是在公司做任何事情的时候都要有表率意识。
通过近段时间系统的学习海航文化知识得知这段话是海航的““三为一德”，其是海航对管理干部的基本要求，是管理者应具备的基本素质。
“为人之君”是指领导者要象君王一样善待部下，这是一个领导者的真正素质，是一种责任，绝不是一种简单的荣誉和待遇。
这种责任要求大家要对属下负责，承担一家之长的责任，要做一个清正廉明之君，而不能做一个昏君暴君，只顾对属下颐指气使，呼来喝去；“为人之亲”就是要把属下当亲人看待，亲情般对待每一个人，对众生象儿女，对待每一名下属，有“如保赤子”般的感情，遇事替他们想一想，要学会换位思考，天下心莫过于一个诚字，只有以亲情般的诚心对待下属，对待周围的人，才能把工作做好，“为人之亲”不是要做一个滥好人，没有原则性，该严格管理的时候还是要严格管理，只要出发点好，心诚就行；“为人之师”就是领导者要为人师表，为人垂范，要求下属做得的，自己应该先做得，要求下属不要做的，自己先不要做，所谓“正人先正己”，另外，也要求领导者自己得有真才实学，这样别人才能从你那里学到东西，切忌没有真才实学，而又好为人师，处处卖弄；
做到这三点，领导者就有了德，有了德就能平服天下人之心，自己的心也才能平；对于广大的员工来说，心平则气和，没有怨恨，工作才有积极性，才能发挥个人的主观能动性，从内心想把工作做好，这样才有利于长久的安全文化的建设，实现用制度来约束每个人要大家安全工作到工作中人人都能想到安全成为人人要安全这样一种转变，这样才能确保我们的工作达到持续安全的一种状态。
总之，不管谁在什么岗位工作，只要真诚的对待自己的工作，对待下属员工，对待周围的每一位同事，对待上级领导，要战胜自己的傲气，行善心，善待任何人提升素养。
做任何事情都要勤奋，战胜自己不好的一面，接纳所有人的亮点为自己的动力。
作为营口机场的一员，海航的一分子我们应该热爱自己本职工作，忠实企业的发展事业。
只有热爱自己所工作的企业、认真的工作，我们只要脚踏实地、扎扎实实地、一步一个脚印地做好本职工作，热爱企业所赐予的事业，热爱这个企业赋予我们的事业，才能追求卓越；热爱自己所做的事业，学而不厌、追求自我，自强不息，才能超越自我。
用自己的真心换来企业的爱心，我们管理人员应该做一个“谦虚的人，因为看得远，所以不躁；因为想的辽阔，所以不妄；因为脚站得高，所以不傲；因为路走得远，所以不妒。
只要我们努力做到“三为一德”，我们的底气中就沉淀了更多的豁达、柔和，善解人意和悲悯情致，就会产生让人仰慕的魅力。
”
作为管理人员不要狂傲自大、文人相轻，又不要妄自菲薄、自惭形秽。
要有一种完备的人格、宽广的胸怀、自强不息、乐观向上的气质；要追求一种求实致远、朴实高雅的品位；要有一种“富贵不能淫、威武不能屈、贫贱不能移”的品格。
让我们企业管理者用这样的气质、品位、品格来熏陶、感染、引领我们的下属员工以及周围的每位同事，使他（她）们逐步养成真诚、正直、公平、平等和友好的品质。
俗话说得好：“女怕嫁错郎，男怕入错行”，找一份工作容易，而找一份好的、适合自己发展前途的好工作却并不那么容易，而认真务实坚持做好一份工作也不是一朝一夕的事情。
所以必须认真对待、珍惜自己努力争取得来的工作机会。
今天不努力工作，而就意味着明天要努力找工作了。
不洒汗水的人就不可能收获，既然选择了自己的事业，那么你就必须准备为之付出代价---大量的心血和汗水。
抓住今天，你就会拥有明天。
四年级下册数学简便计算题
第一类：加
65+73+135 357+288+143 272+68+28
129+235+171+165 17+145+23+35 999+99+9+3
6+7+8+102+103+104 9998+3+99+998+3+9
第二类：减
400-256-44 517-53-47 284-159-41
258-42-16 545-167-145 478-47-178 344-（144+37）236-（177+36）
第三类：乘
45×4×5 23 ×5×2 25×9×4
8×（125×13）（250×125）×（4×8）88×125。