动画分镜头设计稿 PPT

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《分镜头脚本设计》PPT

•广义解释：
– 电影反映现实艺术的思维方法，是.整部电影的安排与组合的艺术手段。
蒙太奇的8个种类
• 1.平行蒙太奇：把发生在同一时间内，但是不同场合发生的事件，平行的叙述出来。
• 2.交叉蒙太奇：把同一时间、不同地点的动作或场面交替叙述出来，造成惊心动破的印象，多用在动作剧上。
• 3.颠倒式蒙太奇：先演出结果在演出原因，造成倒叙的效果。
一块砖，换个角度，延长边缘线，会得出两个消失点
二．两点透视（成角透视）
一块砖，换个角度，延长边缘线，会得出两个消失点
特点：当一个六面体放在平面上，不管眼睛观察到哪一组平行关系的直线，我们的视线高度始终保持不变。
三．三点透视（成角透视）
三点透视就是在两点透视的基础上多了一个天灭点或者地灭点
第三讲镜头与画面构图
二．影视动画画面构图的特点
• 1.运动性 • 2.整体性
• 3.时限性（时间限制）
• 4.多视点，多角度
引起视觉和叙事不流畅的构图主要有以下几点：
•1.分镜头作者忽略观众解读电影镜头的习惯
•2.分镜作者没有结合剧中情况，来把剧中角色的视线高度考虑在内。
• 作业：绘制一幅静态构图，要求有人、物、景。
漫画小人书
四.分镜头的种类
1.电影：重视镜头的连续性与画面的逻辑性。 2.动画：制作精细，一切工序以分镜头为准。 3.广告：重视创意与制作速度。 4.游戏：重视创意。 5.MTV制作：重视创意与资金投入。 6.电视剧：少量需求，多数使用文字分镜头。
动画分镜与电影分镜的区别：传播方式基本一致，但动画分镜更为细致，包含导
• 7.隐喻蒙太奇：用比喻的手法，通过不同事物的相互类比来表现导演意图。
• 8.对比蒙太奇：相似的动作和行为，却不一样的结果，形成苦与乐、生与死、贫与富、胜利与失败的鲜明对比

动画分镜简介PPT课件

被拴在门前。小初眉开眼笑的抱起小兔，小兔猛咬了她一口。小初轻
叫一声，仍温柔的抚摸小兔的脑壳（兔子的小牙还咬在她手指上）
窗前的灌木丛轻轻动了动，小初抱着小兔走到灌木前。
2021/3/小7 多怯生生地慢慢站起来（身上CH挎ENL着I 二炮书包）……
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3.人物设定
人物设定图是画分镜的必备素材，通常包括人物标准动作图和转面图（如图1-15所示）。标准动作图中有人物的性格说明，这样在设计人物动作表情时就有了参考依据。详细的人物设定图还包括人物常见表情及肢体动作设计图。
点，点明即可。【与动画分镜的不同点】
1）对格式的要求不同大型动画片的动画分镜一般都要求画在A4的分镜纸上，条 202条1/3框/7 框标注的很清楚，便于C后HE期NLI制作人员理解导演的意图。28
漫画个人就可以完成，因此其分镜可以画得很随意。大小尺寸都没有特定的要求，只要作者自己能看明白就行了。
2021/3/7
CHENLI
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动画分镜和漫画分镜的区别：分解动作更详细，人物运动趋势更明确！
2021/3/7
CHENLI
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由漫画改编《雄鸡和宝玉》动画分镜范图
2 .电影分镜
电影是按镜头排列的产物。导演在处理镜头前都需要经过缜密的考虑才能下决定。在正式拍摄前画出简要的分镜草图，对不满意的镜头及时修改，这样就避免了实拍时返工的麻烦。当然并不是所有的导演在拍电影前都会画分镜，这和个人喜好和做事方式有关。
2021/3/7
CHENLI
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❖ 日本动画《on your mark》电子分镜与动画成品对比欣赏
2021/3/7
CHENLI
39

说课——动画分镜头设计24页PPT

谢谢！
说课——动画分镜头设计
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的来的。 ——马克罗维乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。 ——塞·约翰逊
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿

动画分镜头设计第3章ppt课件

第三章基础的应用方法
• 3.1镜流
镜流是指镜头的连接显现出一种近似河流的运动效果。它可以是汹涌的、宁静的或是曲折的，甚至是中途折返的。它的运动方式、方向是由情节决定的。但必须是流畅的。
一个段落当中，无论镜头间的关系设计的多么复杂，有两种元素对我们理解影像化工作是相当基础的，那就是景别和拍摄角度。这两者决定了镜流的主要及外在的变化因素。
这是一个毫无灵感的“直觉式”的设计。所有镜头的安排都是为了将文字分镜中的内容交待清楚。这样的镜头设计好处是非常的平实，观众会感觉很平静舒服，但是角色肢体表演很少，再加上特写镜头不够，无法充分表达角色的剧烈情感波动。
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那么我们用“反思式”的设计方法，尝试加入特写镜头，强化角色细微情感的表达：镜头1：特写树枝间的缝隙中阳光洒落，镜头缓慢顺着阳光拉远、下降到湖边的全景。从阳光灿烂的情绪一直到整个环境的交待。镜头缓慢顺滑的调度，保持整体气氛宁静和谐。镜头2：中景湖边长凳上的男子。交待角色出场。镜头3：特写男子睁开低垂的双眼，眼中布满血丝，光斑游走到眼睛，瞳孔收缩，眼睛被光线刺痛紧闭。镜头4：特写干裂的嘴唇痉挛似的抖动，不断被压抑又不断继续抽搐。两个细节描写表示男子绝望的情绪。镜头5：特写男子双手扶向膝盖，但是没有站起身，停了片刻，然后双手紧抓裤子，又停了片刻，松开手。特写双手来表达男子对死亡本能的挣扎。
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基于这三种剪辑思路。我们可以通过改变“镜头移动速度”、“镜头移动方向”、“镜头移动路径”、“镜头景别变化”这五个元素组合出多种剪辑方案。 1、镜头水平位置缓慢推近教室。 2、镜头水平位置快速推近教室。 3、镜头水平位置缓慢推近教室中讲台的一个特写。 4、镜头水平位置快速推近教室中黑板的一个特写。 5、镜头俯视位置缓慢推近教室。 6、镜头俯视位置快速旋转推近教室。 7、镜头俯视位置快速旋转至水平位置，然后缓慢推近至讲台的一个特写。 8、镜头水平位置从黑板的一个特写缓慢拉远至教室全景。 9、镜头闪过一连串的特写镜头，最后的一个教室的全景同时镜头缓缓拉远。

分镜头脚本设计 PPT课件

这种能力是要通过不断的学习与实践才能逐步积累的。
分镜头的概述
1.1 认识分镜头
为了帮助我们更清晰的理解分镜头的基本概念，首先需要我们了解和其相关的一些基本概念，对这些概念加以认识和区分，从而帮助我们更好的学习和掌握分镜头的设定。
1.1.1 小说
小说是文学四大体裁中的一大样式，是和散文、诗歌、戏剧并列
他们的办公室显然不如吉蒂斯得那间华丽。一个穿着很讲究的嘿头发妇女坐在他们的两张写字台之间，神经质地玩弄着她那顶碉堡式的帽子上的面纱。妇女：我希望吉蒂斯先生能亲自手里这桩事。沃尔希（几乎是慰藉未亡人地语气）：如果您允许我们先做完这个初步询问，那时吉蒂斯
先生就会有空了。
从吉蒂斯得办公室里又传来了一件玻璃制品砸碎的声音。场景5 内景吉蒂斯办公室吉蒂斯和寇莱吉蒂斯和寇莱站在办公桌前吉蒂斯拿出手帕抹去滴在写字台上的汗珠。寇莱：他们不会为了这样的事枪毙一个人的。吉蒂斯：他们不会吗？寇莱：不会为了杀死自己的老婆。这不成文法。吉蒂斯将那叠照片在桌子上重重的一扔。喊道：我来告诉你怎样是不成文法，你这个蠢货！你要杀人又要不受惩罚，那你就得有钱，你又这么多钱吗，你以为自己有那样高级吗？
1.1.2 剧本
剧本是电影拍摄以及动画制作的基础，虽然也是通过文字呈现出
内容，但是剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面，将来是要转
换成视听语言出现在荧幕上，通过画面向观众传递信息的。美国著名剧作家希德.菲尔德说过“剧本既不是小说，也不是戏剧......而是由画
面讲述出来的故事。”这就强调了剧本的视听表现性。因此我们在撰
写剧本的时候就要切忌把剧本写成了小说，比如你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世、背景、家庭组成，或是用几页的笔墨来

动画分镜头设计之景别ppt课件

优秀学生作品展示
作品一
《猫咪的日常》
作品二
《森林物语》
优点
镜头语言生动活泼，色彩明亮，创意性强，很好地表现了猫咪的可爱和顽皮。
优点
镜头语言自然流畅，色彩丰富，创意性强，将各种动物的行为和互动编排得十分有趣。
不足
部分镜头的衔接不够流畅，部分细节表现不够到位。
不足
部分镜头的表现力略显平淡，部分细节的表现还可以加强。
01
确定地平线
在绘制全景时，首先需要确定地平线的位置，以确定画面的水平和垂直方向。
02
确定透视关系
在确定地平线后，需要根据场景的透视关系，逐步画出各个物体或角色的轮廓。
在这部电影中，全景的运用非常常见，用于展示千寻和她的父母在神灵世界的奇幻冒险。
动画电影《千与千寻》
在这部电影中，全景被用来表现狮子王辛巴和他的家族在草原上的生活和冒险。
实例二
近景的运用实例
06
特写
特写是指对画面中的特定部分进行放大和突出，以展现细节、情感和故事情节。
特写可以用来强调角色情感、渲染气氛、引导观众注意力，以及展示物品细节等。
特写的概念和作用
选取需要特写的部分
放大和突出
强调细节
特写的绘制方法和技巧
VS
在动画电影《千与千寻》中，通过特写手法表现了千寻和无脸男的情感交流，突出了无脸男这个角色的神秘和情感复杂性。
学生作品点评
THANKS
感谢观看
作用
远景可以提供整体视觉效果，让观众对场景有初步了解，同时可以烘托出动画的整体氛围和情感基调。
远景的概念和作用
在远景的绘制中，需要注意透视感和比例关系，把握好前景、中景、远景之间的层次关系。同时需要注重色彩和光影效果的表现，以便更好地烘托出场景的气氛。

动画分镜头ppt课件

该根据情节的需要加以灵活运用：
视线向上，表示思索、希望、假想或者看天空飞鸟等。
视线向下，表示有仇、沉思、忏悔或者看地上的东西。
视线相对，表示交流、沟通。
视线朝着对象活动或消失的方向，则表示消失的对象在他内心引
起的感受。
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动画视听语言
4
九、正确掌握画面的方向
0
（4）通过人物角色的视线方向，进行镜头的组接，要注意视线连贯的
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动画视听语言
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6
（4）两个镜头的机位都在人物的运动轴线上，镜头的视轴与运动轴线重合，因此造成画面没有左右方向的变化，只有沿镜头视轴远近的变化，因此它被称为中性镜头，可以用作跳轴时的过度镜头。
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动画视听语言
1
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分镜头
3、视线方向轴线如果人物不动时，他所观看的背景中的某个支点或者周围物体与
动画视听语言
动画视听语言
Animation Audio-Visual Language
动画视听语言
2
分镜头
一、镜头的构成我们对画面的认定形式是：机位构成镜头，镜头形成画面，画面
产生视觉。画面就是镜头外化空间的平面化。
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A
B
动画视听语言
3
下图是典型的镜头基本规律图，所有其他镜头都是从这个基本规律图变化而来。
画面人物向纵深走去，越来越小，给人一种“走了”的感觉。
如果画面人物向前不断越走越大，就会产生“来了”的感觉。
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动画视听语言
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九、正确掌握画面的方向
2
3. 自然现象的方向
影视艺术也是光与影的艺术，光的方向十分复杂，不管是外景

动画分镜设计与制作—概述ppt课件

必须指出，就分镜格式来讲，各国家各地区各制作机构都不完全一样，美国的动画分镜纸格式是横向的，三个画面，画面宽高比是4： 3；日本的分镜纸格式是以竖向的为主，五或六个画面，画面宽高比是16：9；我国的分镜纸格式有横向的、也有竖向的。以上海美术电影制片厂的分镜纸为例，是横向的三个画面。
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打开书的第九章64页观看实例影片文字分镜头画面分镜头大家有疑问的可以询问和交流大家有疑问的可以询问和交流可以互相讨论下但要小声点可以互相讨论下但要小声点文字分镜头文字分镜头台本是一个故事从文字剧本到画面分镜头的过渡是用文字手段段落化场次化镜头化动作化细节化地表达画面的形式和内容或者说是具体画面的文字表达
动画分镜设计与制作
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1
本门课程主要讲授内容
1. 动画分镜头基础 2. 虚拟空间构架—分镜头中的透视应用 3. 独特的艺术形态——视听语言的分镜头应用 4. 动画短片分镜头实战 5.项目训练 6.一个剪辑软件
精品课件
2
第一章：动画分镜头基础
精品课件
3
什么是动画分镜头？
动画分镜头又被称为故事版、分镜头台本或导演剧本，在动画制作过程中是非常重要的前期设计部分。
有文字段落样式的，也有表格样式的，各有自己的特点。
表格式的文字分镜头台本，在传统的电影制作片使用较多，基本包
含了镜头语言的表现要求。
精品课件
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文字分镜头——示例
从前,有个小孩叫王小，他的家乡遭了荒旱,他到外乡去逃荒。他走啊,走,走到一座山边,看见个白胡子老头儿在那儿放羊。他说：“放羊大伯,俺家乡闹了饥荒,我能在你这儿找个活儿干吗?”大伯说你跟我放羊吧。王小跟大伯放了一年羊,大伯给他一只羊。他说：“你把羊牵回家,到半夜的时候对它说,羊,羊,乖乖让我剪下毛,羊的毛就会变成金羊毛，你以后的日子就不用愁了。王小高高兴兴牵着羊回家,走到半路,住在客店里。他对店老板说,夜里你可不要对我的羊剪羊毛。店老板听了心里生疑,他半夜起来对羊剪了毛。一看,羊毛变成了金羊毛,他赶忙用另一只羊把王小的羊给换了。王小把羊牵回家,无论咋说,羊毛也没有变成金羊毛,他很生气,回去找放羊大伯说,你咋骗人啊大伯,你给我的羊根本不会变金羊毛。大伯问了他回家的经过,说,好吧,你再跟我放一年羊吧。

动画分镜头设计教学课件ppt作者张乐鉴、马胜第5章

第五章三人对话场景的调度• 5.1形态A和L之间的差距上一章我们已经学习了I形态的十种位置，现在我们要在镜头中增加一个角色。

使形态变成A和L的两种可能。

但是我们要明确三个原则： I形态是最简单同时也是最基础的建构单位，它衍生出形态A和L中。

形态决定摄影机位置，而摄影机位置又是根据动作轴线而来。

位置决定了演员在画面中的站法，而站的位置又要依据基本的调度形态。

因为剧情、场景等因素的影响，角色不可能准确的安排在形态A或L 的位置上，所以有时拍摄时会难以决定应该使用哪种形态。

当遇到这种情况时，决定的依据就是摄影机的位置。

比如设计三个角色对话的戏。

如果镜头中的第三个角色在另两个角色之间，那么就可以按照形态A的系统来设计。

如果第三个角色与另两个角色是对立的关系，那么我们就可以按照L形态的系统来设计。

（图示-54）通过这个案例我们可以了解到，虽然角色的位置倾向于A形态，但是根据情节的需要，我们可以通过L形态来设计A形态的摄影机位置。

也就是说，A形态和L形态之间没有绝对的区别。

可以相互融合使用。

形态L相比形态A而言，更具对立性。

因为在形态L系统的摄影机位置里，第三个角色被孤立在镜头中，并与其它两个角色相对。

• 5.2基本的形态和位置三人对话场景的镜头调度的设计原则与双人对话场景的镜头调度非常相似。

因为在确定动作轴线时需要找出当前对话的两名角色，然后在当前两名角色之间确立动作轴线。

如果接下来第三名角色进入对话，或有表情反应等动作，那么需要再根据第三名角色对话或表情针对的角色，在他们两者之间再建立新的动作轴线。

所以三人调度其实大部分情况下都是不断交替的设计其中二人的调度。

• 5.3三人对话场面的调度范例A形态-1三个角色之间处于这个位置时，我们可以根据他们的对话方式来决定使用什么样的镜头来处理。

第一种镜头设计方式是一个说明式的镜头。

将三个角色的位置和环境交待明确。

同时三个角色的形态决定了B角色在当前形态为主导，A 角色和C角色在聆听B角色发言。

动画分镜头设计第1章PPT课件

这里给出的其实是一个基本的视觉设计类的工作方式。在做视觉设计工作的时候，千万不要停留在思维或者文字的层面上讨论。那往往是徒劳的。一定要拿出一个直观的、视觉上的东西，然后围绕这个东西进行讨论。调整、修改成一个完整的“作品”。可以比喻成一个 “生长”的过程。
• 1.2分镜头中的空间关系
• 1.2.1景别
而分镜头作为将文字剧本“影像化”的第一步，其评判标准首先就是带给观众“现场感”的强烈程度，其次才是画面的视觉美感。
第一章基础的分镜头概念
• 1.1 影像化
• 1.1.1何为剪辑风格
剪辑的英文原文是continuity。其中包含“连续性”、“串联”、 “衔接”的意思。剪辑风格的英文是continuity style。直译过来是画面的串联样式。备“剪辑风格”的分镜头，虽然也有叙事性，也区分了景别。但是画面之间的衔接是不做设计的。每幅画面配合文字独立设计，首先考虑的是画面美感。
动画分镜头设计
• 分镜头的评判标准
每当我们从电影院中走出来，脑中挥之不去的也许是一些画面精美的镜头。可是一旦谈论起影片，感慨万千的往往是曲折的情节、激烈的情感以及深刻的内涵。由此可见，电影最终追求的并非独幅绘画般的视觉美感，而是传达故事所需要的“现场感”。（Presence）
现场感是电影带给观众的独特感受。看电影时，我们会感觉与银幕中的事物同处持续的空间和时间里。这是独幅绘画或者摄影作品都无法完整表达的感受。看电影时，我们不光看到了画面，而是被包容在事件发生的时空之中。
特写镜头是与主体物距离最近的一种取景方式，给观众设立了一种侵入角色私人空间的观察位置。这种镜头能让镜头中的角色向观众敞开心扉。任何情绪上的细微变化都能让观众轻易看到。所以很容易将观众与银幕上的主体建立一种亲密关系。但是这种检视的观察方式也同样有强烈的侵入隐私感，过度使用会给观众带来不悦。（图示-5）

说课——动画分镜头设计PPT课件

本中的运用手法。
者能够看懂并理解。
5. 掌握分镜头中时间与节奏的控制。
1. 培养掌握和运用视觉语言的基本能力。
2. 培养、建立对镜头表现的感觉。
3. 提高镜头审美水平。
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一. 说课程 5. 重点难点
• 重点：
1. 掌握镜头与镜头之间的衔接，如何使得镜头与镜头的连接更自然，能够直接反应预期的效果。 (人物位置、景别、角度、动作、运动方向、运动光线、主体方向、声音等的连贯法则；以及开场、插入、转场、结尾的镜头组接技巧)
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一. 说课程标
情感目标
1. 掌握动画分镜头关于轴线原则的 1. 培养镜头感觉和独立绘制
应用。
画面分镜头的能力。
2. 掌握镜头与镜头的衔接技巧。
2. 具备良好的运用、表现和
3. 掌握分镜头的场面空间调度关系。
组织镜头的能力。
4. 理解蒙太奇镜头语言在分镜头台 3. 通过镜头的表现，使观看
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一. 说课程 3. 学情分析
• 本单元中共分为镜头中的轴线原则、镜头的衔接处理、场面空间调度、镜头中的蒙太奇、镜头时间与节奏的控制共五部分。
• 本节课程内容处于《动画分镜头设计》课程中的第四单元，经过对动画分镜设计的基本概念初步了解，角色造型和构图透视的深入理解后，本节课将正式带学生进入对纯粹的镜头设计的理论学习。
2. 教辅材料： a. 大纲、授课计划、教案等教学常规资料 b. 自编PPT、动画分镜头案例集等教学辅助性材料 c. 学生绘制经典作品 d. 大量相关设计网站筛选图片
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自编PPT
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三. 说特色