2019年分类招生考试教育类专业技能测试考核纲要-宿州职业技术学院

2019年宿州职业技术学院分类考试招生

教育类专业职业技能测试大纲

本测试大纲依据《宿州职业技术学院2019年分类考试招生章程》的基本内容和要求制定。

一、测试性质

文化素质测试达到我校学教育类专业要求分数线并填报我校的中职考生，可参加我校组织的教育类专业职业技能测试。

二、测试对象

报考我校教育类专业的中职考生。

三、测试内容与要求

测试主要考查考生将来从事幼儿园教师工作或小学教育工作所应具备的基本职业意愿、适应性和发展潜质，主要包括：

（一）职业适应性测试

通过心理学的职业测试题，测试考生的职业适应性。

（一）职业技能测试

1、书面语言表达能力

幼儿教师和小学教师职业语言的运用和表达水平。根据已有材料，写作一篇短文和回答相关问题，考查考生的教育工作的情感、态度和价值观的理解与认同程度。

2、绘画能力

根据所给材料创作一幅绘画作品。

3、音乐知识

4、教育学、心理学知识

四、测试形式

采用合卷笔试方式测试（题型均为选择题、问答题和操作题）。

五、测试时间与地点

详见准考证。

2019年宿州职业技术学院分类考试招生

教育类专业职业适应性测试大纲

本测试大纲依据《宿州职业技术学院2019年分类考试招生章程》的基本内容和要求制定。

一、测试性质

文化素质测试达到我校学教育类专业要求分数线并填报我校的普高考生，可参加我校组织的教育类专业职业适应性测试。

二、测试对象

报考我校教育类专业的普高考生。

三、测试内容与要求

测试主要考查考生将来从事幼儿园教师工作或小学教育工作所应具备的基本职业意愿、适应性和发展潜质，主要包括：

（一）职业适应性测试

通过心理学的职业测试题，测试考生的职业适应性。

（二）职业技能测试

1、书面语言表达能力

测试幼儿教师和小学教师职业语言的运用和表达水平。根据已有材料，写作一篇短文和回答相关问题，考查考生的教育工作的情感、态度和价值观的理解与认同程度。

2、绘画能力（自备绘画工具）

根据所给材料创作一幅绘画作品。

四、测试形式

采用合卷笔试方式测试（题型均为选择题、问答题、操作题）。

五、测试时间与地点

详见《宿州职业技术学院2019年分类考试招生章程》。