最终版世界古代史复习-思维导图集.ppt
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世界古代史复习1 PPT课件
6、文化传播
1）意大利人马可· 波罗13世纪来中国，元朝皇帝元世祖 让他在元朝做官17年，他去过中国许多城市，回国后将 所见所闻口述成书《马可· 波罗行纪》，在西欧广为流 传，激起西方人对东方的向往，对以后开辟新航路产生 巨大影响。 2）阿拉伯人对世界文化的传播与交流有着重大贡献。 （1）印度人最早创造了从0-9的十个数字计数法，阿拉 伯人学会后加以改造并传播，被称为“阿拉伯数字”。 （2）翻译了许多希腊著作。 （3）中国的罗盘、造纸术、火药、火器，以及数学、 化学、医学等知识也有阿拉伯人传到西方。 （4）阿拉伯的天文、医学、也传到了中国
希 腊 罗 马
雅典
1、公元前509年，罗马共和国建立2、公元前3世纪 统一意大利半岛，开始大举扩张3、公元前2世纪经 过布匿战争打败迦太基，地中海成了“罗马人的内 海”4、公元前27年，屋大维建立帝国时代 5、公元 2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国。6、 公元395年罗马帝国分裂为东西两部分7、476年， 西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶制和上古历史的 结束。8、1453年，东罗马帝国灭亡。
世界古代历史复习
制作人：杨永冰
1、古代著名的大河流域文明
大河 文明 古代 埃及 文明 古巴 比伦 文明 河 流 尼 罗 河
典型象征
金字塔——是法老的坟墓，是古建筑的 精华，是权力的象征。 《汉漠拉比法典》——旨在维护奴隶主 阶级利益，是现存的世界上第一部体系 完备的法典。 种姓制度——将社会分为四个等级：婆 罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。各等级 间法律地位、社会权利、宗教生活大相 径庭，相互间界限森严。
• 清真寺建筑
{
麦加克尔白神庙
大马士革奥玛雅Biblioteka 寺哥特式教堂建筑：巴黎圣母院
高中历史世界古代史复习完全讲义PPT课件
债奴制等。
动摇了旧氏族贵族世 袭特权，为雅典的民 主政治奠定了基础。
公元前6 世纪末
克利斯提 建立十个地区部落，以部落为 基本铲除了旧氏族贵 尼改革 单位举行选举；建立五百人议 族的政治特权，雅典 事会，由各部落轮流执政；组 民主政治确立起来了。 成十将军委员会；扩大公民大 会的权力；实行陶片放逐法等。
需要强有力的政府保护农业生产形成强大的皇权海洋文明商品经济发达有公平的法则及自由宽松民主的政治氛围小国林立民主政治发达发展趋势专制民主政治基础大一统帝国城邦政体在国家管理上人民主权集体领导主权在君个人独裁在权力运作上轮番而治选举制任期制比例代表制皇位世袭制终身制18政治改革法律制度加强君主专制法律是维护专制主义中央集权的工具民主政治发展并以法律作保障文明延续与否与政治制度的关系专制主义中央集权制度在当时有力地推动了社会经济的发展和科技文化的进步并成为统一多民族国家的有力保障促使文明进一步延续缺乏强有力的权威国家不统一经常分崩离析破坏文明的发展历程19中国
(3)政治前提：城邦体制(主要因素)（有利于公民直接参政）
(4)阶级条件： 工商业阶层强大.
(5)外部条件: 吸收亚非文明的影响
(6)价值观念： 公民群体意识以及自由平等参与意识强
商品经济要求以平等作为交换原则，商业贸易要求自由
环境，有利于追求平等观念精品。课件
6
城邦制度： (1)形成：公元前8～前6世纪逐渐形成 (2)含义：古希腊的国家形态，以一个城市为中心，包括 周边的若干村落。 (3)特点： 小国寡民 和 独立自主 (4)性质：奴隶制国家 (5)代表：民主制、贵族制 (6)影响：使 公民 能更直接地参与城邦政治，更积极 地追求民主权利。
精品课件
26
民主：在雅典既是一种政治制度，也是一种公民权利。
动摇了旧氏族贵族世 袭特权，为雅典的民 主政治奠定了基础。
公元前6 世纪末
克利斯提 建立十个地区部落，以部落为 基本铲除了旧氏族贵 尼改革 单位举行选举；建立五百人议 族的政治特权，雅典 事会，由各部落轮流执政；组 民主政治确立起来了。 成十将军委员会；扩大公民大 会的权力；实行陶片放逐法等。
需要强有力的政府保护农业生产形成强大的皇权海洋文明商品经济发达有公平的法则及自由宽松民主的政治氛围小国林立民主政治发达发展趋势专制民主政治基础大一统帝国城邦政体在国家管理上人民主权集体领导主权在君个人独裁在权力运作上轮番而治选举制任期制比例代表制皇位世袭制终身制18政治改革法律制度加强君主专制法律是维护专制主义中央集权的工具民主政治发展并以法律作保障文明延续与否与政治制度的关系专制主义中央集权制度在当时有力地推动了社会经济的发展和科技文化的进步并成为统一多民族国家的有力保障促使文明进一步延续缺乏强有力的权威国家不统一经常分崩离析破坏文明的发展历程19中国
(3)政治前提：城邦体制(主要因素)（有利于公民直接参政）
(4)阶级条件： 工商业阶层强大.
(5)外部条件: 吸收亚非文明的影响
(6)价值观念： 公民群体意识以及自由平等参与意识强
商品经济要求以平等作为交换原则，商业贸易要求自由
环境，有利于追求平等观念精品。课件
6
城邦制度： (1)形成：公元前8～前6世纪逐渐形成 (2)含义：古希腊的国家形态，以一个城市为中心，包括 周边的若干村落。 (3)特点： 小国寡民 和 独立自主 (4)性质：奴隶制国家 (5)代表：民主制、贵族制 (6)影响：使 公民 能更直接地参与城邦政治，更积极 地追求民主权利。
精品课件
26
民主：在雅典既是一种政治制度，也是一种公民权利。
部编教材九年级上册历史复习思维导图
早期人类对自然环境的依赖性强；不 同的地理环境造就不同的文明类型。
①古希腊—雅典的民主政治：伯里克利； ②古罗马：布匿战争称霸—凯撒独裁—屋大维建帝国； ③古希腊文化：文学(《荷马史诗》)/雕塑/哲学(德;苏;亚)。
2.古代文明 （1）暴力冲突(亚历山大东征；罗马/阿拉伯帝国的扩张)； 传播的方式 （2）和平往来(阿拉伯数字的传播；马可·波罗来华；郑和下西洋)。
克 星 顿 的 枪 声 （ 开 始 ） -- 建 国 法规定美国
（1776.7.4，发表《独立宣言》） 是联邦制国
--萨拉托加大捷（转折）--约克 家，实行三
镇战役（英投降）
权分立
了社会 性质； 都扫清 了资本 主义发 展的障
碍；都
巴 黎 人 民 攻 占 巴 士 底 狱 拿破仑颁 促进了
（1789.7.14，开始）--8月颁布 布 《 拿 破 资 本 主
工命
人首
运发
动 的 兴
英 国 原 因
起
政治前提： 英国资产 阶级统治 地位的确 立
开始标志：18 世纪60年代， 哈格里夫斯发 明珍妮机
主
直 接 原 因 ：要 工场手工 发 业满足不 明
了市场需
求
重要发明：瓦 特改良蒸汽机 （进入蒸汽时 代）
必备条件： 资金、劳 动力、市 场、原料
交通工具： 英国人斯蒂芬 森发明火车 （蒸汽机车）
人教版部编版 九年级历史上册思维导图
世界古代史（九上1--12）发展线索： ①古埃及—尼罗河—金字塔/象形文字；
一、文化：
1.奴隶社会的
②古巴比伦—两河流域--《汉谟拉比法典》/楔形文字；
（1）大河文明 ③古印度—印度河--种姓制度/发明阿拉伯数字/佛教；
整体建构：古代文明的产生与发展——建构思维导图,形成对世界古代文明的初步认知 课件(共41张PPT)
A A．现实世界与精神世界的同构性
B．地理环境决定文明发展的特点 C．理性精神与宗教神学有机结合 D．各地的神话传说渗透人文精神
一、古代文明的产生与早期发展 （二）个性：古代文明的多元特点
2.古代文明的表现（结合选必1 第2课；选必3第二单元） （3）南亚古印度文明，要点：种姓制度（选必3第5课P26-28）
11.山东高考·物种交流；
学习活动
学习活动一：研读课本，建构第一单元思维导图；（典题本） （认真梳理基本史实，理清事件之间的逻辑关系） 学习活动二：问题思考 1.人类文明产生的过程、根本原因、前提、重要标志。 2.各文明古国发展的不同特点及成因。 3.古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
主持公民大会、审判国王等
发挥作用
（二）个性：古代文明的多元特点
2.古代文明的表现（结合选必1 第2课；选必3第二单元）
（4）南欧古希腊文明，要点：民主政治与哲学（选必1第2课P8-9；选必3第4课P21-22）
①寡头政治：斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表。 ②民主政治：雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。（选必1第2课P8-9）
专题一：古代文明的产生与发展
共性：古代文明的产生
一、古代文明的
专
产生与早期发展
西亚古巴比伦文明
法典
个性 东北非古埃及文明 法老、来世信仰
题
南亚古印度文明
种姓制度
一
南欧古希腊文明 民主政治与哲学
框
古代文明特征：基本独立发展，表现出多元特征
架
二、古代文明的 农耕文明：武力战争
扩展
海洋文明：殖民/移民
三、帝国与文明 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 交流
早期城市
B．地理环境决定文明发展的特点 C．理性精神与宗教神学有机结合 D．各地的神话传说渗透人文精神
一、古代文明的产生与早期发展 （二）个性：古代文明的多元特点
2.古代文明的表现（结合选必1 第2课；选必3第二单元） （3）南亚古印度文明，要点：种姓制度（选必3第5课P26-28）
11.山东高考·物种交流；
学习活动
学习活动一：研读课本，建构第一单元思维导图；（典题本） （认真梳理基本史实，理清事件之间的逻辑关系） 学习活动二：问题思考 1.人类文明产生的过程、根本原因、前提、重要标志。 2.各文明古国发展的不同特点及成因。 3.古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
主持公民大会、审判国王等
发挥作用
（二）个性：古代文明的多元特点
2.古代文明的表现（结合选必1 第2课；选必3第二单元）
（4）南欧古希腊文明，要点：民主政治与哲学（选必1第2课P8-9；选必3第4课P21-22）
①寡头政治：斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表。 ②民主政治：雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。（选必1第2课P8-9）
专题一：古代文明的产生与发展
共性：古代文明的产生
一、古代文明的
专
产生与早期发展
西亚古巴比伦文明
法典
个性 东北非古埃及文明 法老、来世信仰
题
南亚古印度文明
种姓制度
一
南欧古希腊文明 民主政治与哲学
框
古代文明特征：基本独立发展，表现出多元特征
架
二、古代文明的 农耕文明：武力战争
扩展
海洋文明：殖民/移民
三、帝国与文明 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 交流
早期城市
(完整版)世界古代史复习
古代亚非文明 （大河文明）
交 流
古代欧洲文明 （海洋文明）
古印度 古代 中国
古希腊
印度河流域 黄河、长江 流域
爱琴海地区
孔雀王朝、种姓制度、阿拉伯数字 、佛教
青铜文明、甲骨文、分封制等
伯里克利统治时期雅典民主政治、 神话特点、《荷马史诗》、《掷铁 饼者》、宙斯像、雅典帕特农神庙 、德谟克里特、苏格拉底、亚里士 多德
古
的印度社会。
代 亚
● 知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山
非
大帝国对东西方文化交流的作用。
欧
● 知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张
文
。
明
● 以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗
关注教学活动建议
古代早期文明
的地理位置
⑥
时 空
⑤
观
念
①金字塔的国度--古埃及 ③见证佛祖成长之地--古印度 ⑤欧洲文明的火炬--古希腊
感悟人类文化的多元性、共容性和发展的不平衡性，认识到世界 各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是 人类的共同财富；树立民族自信心，同时初步树立起正确的国际意识， 培养理解、尊敬、吸收其他民族文化精华的开放心态。（家国情怀）
基本线索综述 纵向（时间）
世界古代史重点叙述了亚非欧最具典型性、代表性的、对人类历史发展进程有 着重要影响的文明国家或地区的历史。包括人类早期的古代埃及文明、古代两河流 域文明、古代印度文明、古代中国文明、古代希腊、亚历山大帝国和古代罗马文明 。封建时代的法兰克王国、西欧中世纪文明、拜占庭帝国、日本及阿拉伯—伊斯兰 文明。这些文明各具不同特征，都是人类文明发展历程中的璀璨之星，在人类发展 历程中发挥了不同的作用。
世界古代史复习资料PPT课件 人教版
九年级世界历史（上册）单元复习
第一、二、三单元 世界古代史
人类进化进程：
（南方古猿）
古猿
正在形成中的人
直立行走，不会制造工具 打制石器 早期猿人 旧石器时代 晚期猿人
早期智人 新石器时代 直立行走、制造工具 磨制石器 晚期智人
完全形成的人
三 大 人 种
比较母系氏族与父系氏族的不同特点
社会地位 血缘知识 不同 增加 社会组织结 构变化
约公元前3500年出现奴隶制国家， 约公元前3000年初步统一。 公元前6世纪被波斯所灭。
公元前18世纪统 一两河流域的是古巴 比伦王国国王汉谟拉 比。为了维护奴隶主 的利益，他制定了一 部法典，就是汉谟拉 比法典，“以眼还眼， 以牙还牙”就出自此 法典。 地位：汉谟拉比法 典是世界上现存的古 代第一部比较完备的 成文法典。
想一想
1、阿拉伯数字的发明 对人类社会的发展起什 么重要作用？
重要作用：（1）使世界各地有了统 一的计数法，从而便利和推动了各地 区各民族的进一步交流和交往。（2） 推动了数字等自然科学的进步和发展。
谈一谈
阿拉伯还有哪些文 化方面的贡献？
1、是东西方文化交流的桥梁（如： 传播阿拉伯数字） 2、翻译并保存了古希腊文化著作 3、创立了完整的代数学 4、医学成就突出 （《医典》《医药集成》）
罗 马
１、关于金字塔的说法，错误的是（ B ）
Ａ是国王的巨型陵墓
Ｂ是古巴比伦文明的象征
Ｃ是奴隶和劳动人民被奴役的象征
Ｄ是国王权力的象征
２、汉谟拉比国王颁布法典的主要目的是（ A）
Ａ维护奴隶主的利益
Ｃ实行种姓制度
Ｂ扩大公民权力
Ｄ促进经济发展
考 点 检 测
３、与种姓制度紧密相联的文明古国是（ Ａ古埃及 Ｂ古巴比伦王国 Ｃ古印度
第一、二、三单元 世界古代史
人类进化进程：
（南方古猿）
古猿
正在形成中的人
直立行走，不会制造工具 打制石器 早期猿人 旧石器时代 晚期猿人
早期智人 新石器时代 直立行走、制造工具 磨制石器 晚期智人
完全形成的人
三 大 人 种
比较母系氏族与父系氏族的不同特点
社会地位 血缘知识 不同 增加 社会组织结 构变化
约公元前3500年出现奴隶制国家， 约公元前3000年初步统一。 公元前6世纪被波斯所灭。
公元前18世纪统 一两河流域的是古巴 比伦王国国王汉谟拉 比。为了维护奴隶主 的利益，他制定了一 部法典，就是汉谟拉 比法典，“以眼还眼， 以牙还牙”就出自此 法典。 地位：汉谟拉比法 典是世界上现存的古 代第一部比较完备的 成文法典。
想一想
1、阿拉伯数字的发明 对人类社会的发展起什 么重要作用？
重要作用：（1）使世界各地有了统 一的计数法，从而便利和推动了各地 区各民族的进一步交流和交往。（2） 推动了数字等自然科学的进步和发展。
谈一谈
阿拉伯还有哪些文 化方面的贡献？
1、是东西方文化交流的桥梁（如： 传播阿拉伯数字） 2、翻译并保存了古希腊文化著作 3、创立了完整的代数学 4、医学成就突出 （《医典》《医药集成》）
罗 马
１、关于金字塔的说法，错误的是（ B ）
Ａ是国王的巨型陵墓
Ｂ是古巴比伦文明的象征
Ｃ是奴隶和劳动人民被奴役的象征
Ｄ是国王权力的象征
２、汉谟拉比国王颁布法典的主要目的是（ A）
Ａ维护奴隶主的利益
Ｃ实行种姓制度
Ｂ扩大公民权力
Ｄ促进经济发展
考 点 检 测
３、与种姓制度紧密相联的文明古国是（ Ａ古埃及 Ｂ古巴比伦王国 Ｃ古印度
世界古代史(一至四单元)复习课件
备的成文法典
2、两河流域最早国家 形成于公元前3000年左 右。
《石柱法》 维护私有制和社会秩序
3、识图：
结合课本P12—13回答： 1、古代印度文明的两大
发源地是 印度河 流域 和 恒河 流域。
2、印度开始出现国家是 从 公元前1000 年开始
3、右图人物各是印度种 姓制度中的哪一种姓？
4、印度种姓制度的实质 是 古印度社会等级制。度
起源时间：公元前2000年。 发源地：爱琴海及周边地区。 希腊文明源头：爱琴文明
（中心：克里特岛和迈西尼城） 鼎盛时期：BC8世纪—BC4世纪：城邦兴盛。
衰败：BC4世纪被北方马其顿王国征服。
雅典民主政治
1、特点：
（1）雅典民主政治有何特点？ 核心：广大公民直接参 与（广泛性）
（2）你如何评价雅典民主政治？原则：官职选举产生
世界古代史
原始社会：
人类的出现 氏族
母系氏族 父系氏族
奴隶社会：
东方大河文明
古埃及 古印度
古巴比伦 中国
西方海洋文明： 古希腊 古罗马
东方封建社会
封建社会：
西方封建社会
日本 大化改新 阿拉伯 伊斯兰教创立于阿拉伯半岛统一 法兰克查理马特改革 城市的重新兴起 拜占庭帝国的灭亡
古代文明的传播与发展
古
思想文化：天主教神学独尊，天主教具有 至高无上的权威；整个社会笼 罩在宗教氛围中。
经济：11世纪开始出现工商业繁荣，城市 复兴；（为资本主义经济和资本 主义生产关系的出现奠定了基础。）
地跨欧亚非大帝国
在古代世界，充满着强
国与弱国，以及不同文明间 的矛盾与碰撞。这个过程伴 随着暴力、奴役和压迫，但 是在客观上也导致了不同文 化的交流与融合。
2、两河流域最早国家 形成于公元前3000年左 右。
《石柱法》 维护私有制和社会秩序
3、识图：
结合课本P12—13回答： 1、古代印度文明的两大
发源地是 印度河 流域 和 恒河 流域。
2、印度开始出现国家是 从 公元前1000 年开始
3、右图人物各是印度种 姓制度中的哪一种姓？
4、印度种姓制度的实质 是 古印度社会等级制。度
起源时间：公元前2000年。 发源地：爱琴海及周边地区。 希腊文明源头：爱琴文明
（中心：克里特岛和迈西尼城） 鼎盛时期：BC8世纪—BC4世纪：城邦兴盛。
衰败：BC4世纪被北方马其顿王国征服。
雅典民主政治
1、特点：
（1）雅典民主政治有何特点？ 核心：广大公民直接参 与（广泛性）
（2）你如何评价雅典民主政治？原则：官职选举产生
世界古代史
原始社会：
人类的出现 氏族
母系氏族 父系氏族
奴隶社会：
东方大河文明
古埃及 古印度
古巴比伦 中国
西方海洋文明： 古希腊 古罗马
东方封建社会
封建社会：
西方封建社会
日本 大化改新 阿拉伯 伊斯兰教创立于阿拉伯半岛统一 法兰克查理马特改革 城市的重新兴起 拜占庭帝国的灭亡
古代文明的传播与发展
古
思想文化：天主教神学独尊，天主教具有 至高无上的权威；整个社会笼 罩在宗教氛围中。
经济：11世纪开始出现工商业繁荣，城市 复兴；（为资本主义经济和资本 主义生产关系的出现奠定了基础。）
地跨欧亚非大帝国
在古代世界，充满着强
国与弱国，以及不同文明间 的矛盾与碰撞。这个过程伴 随着暴力、奴役和压迫，但 是在客观上也导致了不同文 化的交流与融合。
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波斯帝国
亚历山大帝 国 罗马帝国 拜占廷帝国 阿拉伯帝国
公元前550年—公 被亚历山 元前330年 大帝国灭 亡 公元前334年—公 瓦解 元前300年 公元前27年—公 瓦解 元395年（分裂） 公元395年—公元 被奥斯曼 1453年 帝国灭亡 7世纪—公元1258 被蒙古骑 年 兵灭亡 公元1299—公元 瓦解 1922年
“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
上一层对下层采邑分封和保护， 特点： 下一层对上层效忠供奉和服役。
看课文思考： 1、西欧城市重新兴起的时间是何时？
10世纪
2、当时著名的城市有哪些？ 意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨， 法国的巴黎，英国的曼彻斯特、伦敦等。 3、简述当时西欧城市的布局和规模特点。
西欧封建社会的等级制度
查理· 马特的采邑改革
时间： 8世纪前期
改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的 主要内容： 土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。 影响：确立了以土地和服役为基本条件的臣属关系，削弱了贵族势 力，加强了王权，有利于社会的稳定和统一；但改革后在封建贵族 内部形成了严格的等级制度，农奴和劳动者生活在社会的低层。
罗马 罗马帝国 前27年 建立地 不断发动多次 跨三大 帝国 为扩大 至2世纪 侵略战争 洲帝国 扩张 疆域
传播了希腊 文化,也使东 方文化渗入 希腊文化,促 进了东西方 文明的交流 一方面给被征 服地区人民带 来灾难,另一 方面传播了 罗马文化.
地跨欧亚非大帝国表
国名 兴亡时间 结局 都城 巴比伦 社会形态 奴隶社会
汉 谟 拉 比 法
阅读下列材料，回答问题： 第226条：倘理发师未告知奴隶之主人而剃 去其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。 第282条：倘奴隶告其主人云：“你非吾之 主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而 后其主人得割其耳。
世界古代史思维导图
古希腊文化遗产
• 哲学，如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 • 文学，如荷马史诗、希波克拉底誓言 • 艺术，如希腊神话、雅典卫城、巴特农神庙
古罗马政治体制与法律
古罗马政治体制
• 共和制，由元老院、执政官和公民大会组成 • 帝国制，由皇帝、元老院和行省组成
古罗马法律
• 十二铜表法，罗马法的基础 • 优斯提尼安法，罗马法的总结
古代中东地区文化交流
• 亚历山大大帝东征，促进东西方文化交流 • 伊斯兰教兴起，阿拉伯帝国扩张，传播阿拉伯文化
古代中东地区的政治制度Biblioteka 经济古代中东地区的政治制度
• 君主制，如波斯帝国和阿拉伯帝国 • 神权制，如犹太教的祭司和伊斯兰教的教士
古代中东地区的经济
• 农业，如美索不达米亚的灌溉农业 • 商业，如丝绸之路和地中海贸易
阿兹特克文明
• 位于墨西哥，公元1300年至1521年 • 崇拜太阳神，强调牺牲和血腥祭祀 • 城市规划，如特诺奇蒂特兰
古代美洲的建筑与艺术
古代美洲建筑
• 玛雅金字塔，如奇琴伊察 • 阿兹特克神庙，如墨西哥城
古代美洲艺术
• 玛雅壁画，如巴伦克神庙 • 阿兹特克雕塑，如太阳石
古代美洲的社会制度与宗教
• 法老制，法老是政治、宗教和军事的最高领袖 • 官僚制度，官员负责管理国家事务
古埃及的文化
• 丰富的文学作品，如《死者之书》和《西尼赫的故事》 • 先进的科学知识，如天文学、数学和医学
02
古希腊与古罗马
古希腊城邦制度与文化遗产
古希腊城邦制度
• 以城市为中心的政治组织，实行民主制和贵族制 -最著 名的城邦有雅典、斯巴达、科林斯等
古代中东地区的科技成就与建筑
【初中历史】中考世界古代史复习第一、二、三单元PPT课件
2、文明的形成：
出现： 约公元前3500年，奴隶制小国 出现。 初步统一： 初步统一的古埃及国家建立 于约公元前3000年。
金字塔是古埃及国王的陵墓，公元前6 世纪被波斯（今伊朗）所灭。
古 代 巴 比 伦
腓尼基人
希伯来人
阿卡德人 苏美尔人
新月沃地
新月沃地东部底格里斯河和幼发拉底河中下游 1、位置：
请回答： １这些条文出自哪个国家哪个重要文献？ ２这部法典是由谁，在何时制定的？ ３从条文上看，制定这部法典的目的是什么？ ４这部法典有何历史地位？
公元前18世纪统一两河流域的是 古巴比伦王国国王汉谟拉比。为 了维护奴隶主的利益，他制定了 一部法典，就是汉谟拉比法典， “以眼还眼，以牙还牙”就出自 此法典。 汉谟拉比法典是世界上现存的古 代第一部比较完备的成文法典。
C
）
Ｄ古代中国
４、公元前６世纪建于两河流域，被认 为是古代世界奇迹之一的建筑是（B ） Ａ金字塔 Ｂ空中花园 Ｃ狮身人面像 Ｄ麦加大清真寺
５、“如今有个趋势，人们怀念她的民 主制度，并将其视为所有现代民主制度 A ） 的源头。”这里的“她”是指（ A雅典 B罗马共和国 C罗马帝国 D古巴比伦王国
第二单元
１、关于金字塔的说法，错误的是（ B ）
Ａ是国王的巨型陵墓
Ｂ是古巴比伦文明的象征
Ｃ是奴隶和劳动人民被奴役的象征
Ｄ是国王权力的象征
２、汉谟拉比国王颁布法典的主要目的是（ A）
Ａ维护奴隶主的利益
Ｃ实行种姓制度
Ｂ扩大公民权力
Ｄ促进经济发展
３、与种姓制度紧密相联的文明古国是（ Ａ古埃及 Ｂ古巴比伦王国 Ｃ古印度
婆罗门
刹帝利 吠 舍 首陀罗
种姓制度 实质：
复习世界古代史ppt
西方文明的发源地：古希腊。 希腊著名的奴隶制共和国：雅典 雅典奴隶主民主政治的高峰： 伯利克里当政期间。 罗马共和国成为地中海霸主的时间： 公元前2世纪。 罗马帝国的建立者：屋大维。
罗马文明的兴衰
起源：罗马城的建立、ＢＣ754—ＢＣ ＢＣ753。 起源：罗马城的建立、ＢＣ 、ＢＣ ＢＣ 。 发展：罗马共和国时期、ＢＣ509—ＢＣ 。 ＢＣ30。 发展：罗马共和国时期、ＢＣ 、ＢＣ ＢＣ 鼎盛：罗马帝国时期、ＢＣ ＡＤ395。 鼎盛：罗马帝国时期、ＢＣ30—ＡＤ 、ＢＣ ＡＤ 。 衰落：西罗马帝国时期ＡＤ395—ＡＤ ＡＤ476， 衰落：西罗马帝国时期ＡＤ ＡＤ ＡＤ ， 公元476年,西罗马帝 公元 年 西罗马帝 国末代皇帝被废黜， 国末代皇帝被废黜，标 志着帝国的最后灭亡。 志着帝国的最后灭亡。
在古代世界， 在古代世界，充满着强 国与弱国， 国与弱国，以及不同文明间 的矛盾与碰撞。 的矛盾与碰撞。这个过程伴 随着暴力、奴役和压迫， 随着暴力、奴役和压迫，但 是在客观上也导致了不同文 化的交流与融合。 化的交流与融合。
文明交往与文化传播的两种方式
战争暴力： 战争暴力：
亚历山大东征，罗马帝国的军事扩张， 亚历山大东征，罗马帝国的军事扩张， 造纸术，火药、火器的西传，希波战争等。 造纸术，火药、火器的西传，希波战争等。
西方文明之源——希腊文明 希腊文明 西方文明之源
起源时间：公元前 起源时间：公元前2000年。 年 发源地：爱琴海及周边地区。 发源地：爱琴海及周边地区。 希腊文明源头：爱琴文明 希腊文明源头： 中心：克里特岛和迈西尼城） （中心：克里特岛和迈西尼城） 鼎盛时期：BC8世纪 鼎盛时期： 世纪—BC4世纪：城邦兴盛。 世纪：城邦兴盛。 世纪 世纪 衰败： 世纪被北方马其顿王国征服。 衰败：BC4世纪被北方马其顿王国征服。 世纪被北方马其顿王国征服
【中考备考】部编版世古史复习思维导图(奴隶社会-封建社会)
世界上古史（奴隶社会）1.范围：地跨欧亚非2.评价：积极（东西方文化的大交汇，加强经济联系、贸易往来）；消极（给东方带来灾难，掠夺东方财富）1.文学：《荷马史诗》2.雕塑：宙斯像、《掷铁饼者》3.建筑：帕特农神庙4.哲学：德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德、柏拉图民主政治（伯里克利：内部极盛）世古史第一二单元复习思维导图古希腊对外征战（亚历山大：外部极盛）文明成果古埃及古巴比伦1.位置：尼罗河流域2.文明成果：（1）金字塔——权力的象征（2）象形文字（3）太阳历1.位置：两河流域2.文明成果：（1）《汉谟拉比法典》——维护奴隶主利益（2）楔形文字（3）阴历古印度1.位置：印度河、恒河流域2.文明成果：（1）种姓制度——婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗（2）佛教中国1.位置：黄河、长江流域2.文明成果：……古罗马罗马共和国通过三次布匿战争成为地中海霸主文明成果1.建筑：大竞技场、凯旋门、方尖碑、万神庙2.法律：《十二铜表法》，后世罗马法乃至欧洲法的基础。
3.历法：儒略历，公历的基础。
文明交往方式：暴力冲撞（亚历山大东征）大河文明农业文明海洋文明商业文明1.表现：抽签、公民大会、有机会成为、津贴2.评价：进步性（民主政治典范）；局限性（成年男性公民）罗马帝国1.公元27年，屋大维成为罗马第一任皇帝2.公元2世纪，地中海成为罗马帝国“内湖”发展历程罗马城世界中古史（封建社会）世古史第三四单元复习思维导图文明交往方式：和平交往（阿拉伯数字传播）亚洲欧洲大化改新古代日本1.开始：646年，孝德天皇，仿隋唐制度2.内容：（1）政治上（中央集权，天皇为中心，地方设国郡晨）（2）经济上（废除私地、私民，成为公地、公民；班田收授法；统一赋税）3.影响：日本发展成为封建国家阿拉伯帝国宗教文化1.产生：7世纪，穆罕默德创立伊斯兰教2.传播：麦加—麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形诞生3.630年，占领麦加，阿拉伯半岛基本统一1.成就（1）数学：阿拉伯数字、代数学（2）医学：《医学集成》、《医典》（3）文学：《天方夜谭》2.影响（1）吸收外来文化，创造阿拉伯文化（2）沟通东西方文化城市与大学1.目的：以土地分封巩固统治2.内容：封君（赐地，保护封臣）；封臣（受地，效忠封君）3.特点：等级性、权利义务交织、契约1.发展历程：395年建立—查士丁尼时进入“黄金时代”—1453年被土耳其灭2.法制建设：颁布《查士丁尼法典》，组成《罗马民法大全》，奠定欧洲民法基础3.历史地位：创造拜占庭文化，保留大量希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供精神营养东罗马（拜占庭帝国）1.产生与发展：9世纪开始流行，11世纪遍布欧洲2.定义：自给自足的经济政治单位3.人地关系：领主（直领地）、佃户（份地）、共用地4.庄园机构：庄园法庭（维护领主利益，限制领主特权）西欧庄园封君封臣制基督教1.产生与传播：1世纪在巴勒斯坦产生；4世纪罗马皇帝定为国教2.作用：政治上（教权大于王权）；经济上（什一税，最大封建主）；思想上（精神统治、精神支柱）1.城市（“城市的空气使人自由”）（1）目的：争取自由、自治（2）手段：金钱赎买、武力斗争（3）形式：取得“特许状”（4）意义：商品经济（资本主义兴起）；市民阶层（早期资产阶级）；城市文化（文艺复兴、大学基础）2.大学（“最美好的花朵”）（1）代表：巴黎大学、牛津大学（2）特点：自治权利（西罗马）法兰克王国。
《世界古代史复习》ppt课件
封建庄园经济
中世纪欧洲的封建经济以庄园经济为主，庄园主拥有土地 和劳动力，通过农业生产获取财富。同时，庄园也是政治 和社会活动的中心。
基督教在欧洲传播及其影响
01
基督教的传播
02
基督教与封建制度
03
基督教对文化的影响
中世纪时期，基督教在欧洲广泛传播 ，成为欧洲文化和精神生活的重要组 成部分。基督教的教义、仪式和组织 形式对欧洲社会产生了深远的影响。
位于两河流域（底格里斯河和幼发拉底河 ），以《汉谟拉比法典》和空中花园闻名 ，是西亚地区的重要文明。
古代印度
古代中国
位于印度河流域，以印度教、佛教和种姓 制度为特点，南亚次大陆的主要文明。
位于黄河流域和长江流域，以儒家思想、道 家思想、法家思想等为代表，拥有悠久的文 化和历史。
早期人类社会形态
01
02
古代希腊罗马文明
希腊城邦制度及民主政治
希腊城邦制度的形成
01
地理环境、经济因素、社会结构
雅典民主政治的发展
02
梭伦改革、克里斯提尼改革、伯利克里改革
希腊城邦制度的衰落
03
斯巴达与雅典的战争、马其顿的征服
罗马共和国与帝国时期
罗马共和国的建立与发展
王政时代、共和时代的政治制度、经 济与社会发展
埃及文明
以尼罗河流域为中心，注重死 后世界与来世观念，金字塔、 法老等是其文明象征。
罗马文明
以帝国制度为基石，重视法律 、政治与军事，建筑、雕塑等 艺术独具特色。
中国文明
以黄河流域为起点，强调礼仪 、道德与家族观念，儒家思想 、瓷器等是其文明代表。
世界古代史发展趋势分析
政治趋势
从分散的城邦或部落向 统一的国家或帝国发展 ，中央集权制度逐渐确
中世纪欧洲的封建经济以庄园经济为主，庄园主拥有土地 和劳动力，通过农业生产获取财富。同时，庄园也是政治 和社会活动的中心。
基督教在欧洲传播及其影响
01
基督教的传播
02
基督教与封建制度
03
基督教对文化的影响
中世纪时期，基督教在欧洲广泛传播 ，成为欧洲文化和精神生活的重要组 成部分。基督教的教义、仪式和组织 形式对欧洲社会产生了深远的影响。
位于两河流域（底格里斯河和幼发拉底河 ），以《汉谟拉比法典》和空中花园闻名 ，是西亚地区的重要文明。
古代印度
古代中国
位于印度河流域，以印度教、佛教和种姓 制度为特点，南亚次大陆的主要文明。
位于黄河流域和长江流域，以儒家思想、道 家思想、法家思想等为代表，拥有悠久的文 化和历史。
早期人类社会形态
01
02
古代希腊罗马文明
希腊城邦制度及民主政治
希腊城邦制度的形成
01
地理环境、经济因素、社会结构
雅典民主政治的发展
02
梭伦改革、克里斯提尼改革、伯利克里改革
希腊城邦制度的衰落
03
斯巴达与雅典的战争、马其顿的征服
罗马共和国与帝国时期
罗马共和国的建立与发展
王政时代、共和时代的政治制度、经 济与社会发展
埃及文明
以尼罗河流域为中心，注重死 后世界与来世观念，金字塔、 法老等是其文明象征。
罗马文明
以帝国制度为基石，重视法律 、政治与军事，建筑、雕塑等 艺术独具特色。
中国文明
以黄河流域为起点，强调礼仪 、道德与家族观念，儒家思想 、瓷器等是其文明代表。
世界古代史发展趋势分析
政治趋势
从分散的城邦或部落向 统一的国家或帝国发展 ，中央集权制度逐渐确
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世界古代史复习
思维导图集
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1
世界古代史
上古文明
中古文明
非洲
亚洲
欧洲
欧洲
亚洲
古埃及 古巴比伦
古印度
古希腊
古罗马 法兰克王国与西欧封建制度 城市与大学的兴起 拜占庭帝国
日本
阿拉伯
金字塔 汉谟拉比法典 种姓制度 佛教 雅典民主政治 罗马共和国 查理马特改革 基督教 工商业城市 巴黎、牛津大学 查士丁尼法典 大化改新 伊斯兰教
第三单元 中世纪的西欧和拜占庭
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12
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13
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15Leabharlann 第四单元 古代日本和阿拉伯帝国
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17
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18
罗马帝国
封建等级制度
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2
第一单元 亚非文明古国
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3
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4
.精品课件.
5
.精品课件.
6
第二单元 古代希腊罗马
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7
补充：公元前4世纪，亚历山大东征，灭 波斯，建立横跨三洲的大帝国。“希腊化”
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上古文明
中古文明
非洲
亚洲
欧洲
欧洲
亚洲
古埃及 古巴比伦
古印度
古希腊
古罗马 法兰克王国与西欧封建制度 城市与大学的兴起 拜占庭帝国
日本
阿拉伯
金字塔 汉谟拉比法典 种姓制度 佛教 雅典民主政治 罗马共和国 查理马特改革 基督教 工商业城市 巴黎、牛津大学 查士丁尼法典 大化改新 伊斯兰教
第三单元 中世纪的西欧和拜占庭
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15Leabharlann 第四单元 古代日本和阿拉伯帝国
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罗马帝国
封建等级制度
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第一单元 亚非文明古国
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第二单元 古代希腊罗马
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补充：公元前4世纪，亚历山大东征，灭 波斯，建立横跨三洲的大帝国。“希腊化”
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