专升本各专业人才培养方案
财务管理专升本人才培养方案
财务管理专升本人才培养方案财务管理专业是一门广泛而重要的学科，对于组织和个人的财务健康至关重要。
为了提高专业人才培养质量，制定一套全面而有针对性的培养方案是非常必要的。
以下是一个针对财务管理专业本科人才的培养方案，旨在培养学生综合素质和专业能力。
一、培养目标本专业培养具备扎实的财务管理理论知识和实践能力，具备较强的分析、决策和沟通能力的应用型人才。
具体要求如下：1.健全的专业基础：具备扎实的经济学、管理学和财务管理基础知识，能够准确理解和运用相关理论。
2.广阔的学科视野：通过学习相关专业课程，了解各种管理方法和财务管理工具，具备跨学科综合分析和综合决策的能力。
3.实践能力的培养：通过实践项目和实习，培养学生运用财务管理知识解决实际问题的能力。
4.团队合作和沟通能力：学生应具备良好的团队合作和沟通能力，能够与他人合作完成任务，并有效地交流和表达自己的观点。
5.道德伦理意识：学生应具备良好的道德伦理意识，知晓财务管理的责任和职业操守，秉持诚信原则开展工作。
二、课程设置为实现上述培养目标，制定以下课程设置：1.基础课程-高等数学、线性代数、概率论与数理统计、经济学、管理学等基础课程，为学生提供扎实的学科基础。
2.专业课程-财务管理学：包括财务决策、会计核算、财务分析等内容，培养学生的财务管理基本理论和技能。
-财务管理实践：通过案例分析和实践项目，将财务管理理论与实际应用相结合，提升学生的实践能力。
-金融管理：学习金融市场、投资与融资决策等内容，为学生提供相关的金融知识和技能。
-税务管理：学习税法、税务筹划、税务审计等内容，了解税务管理的基本原则和操作流程。
-企业战略管理：学习战略规划、组织设计、绩效评估等内容，培养学生综合分析和决策能力。
3.实践环节-实习：通过与企业合作，让学生参与实际的财务管理工作，加强实践能力的培养。
-实践项目：针对实际问题设计的项目，让学生运用所学知识解决实际问题，培养实践能力和团队合作能力。
国际经济与贸易专业专升本人才培养方案
国际经济与贸易专业专升本人才培养方案一、专业名称：国际经济与贸易专业代码：020401二、专业层次：专升本三、入学要求拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；须取得教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上毕业证书；参加全国成人高等教育入学考试合格。
四、培养目标本专业培养具有良好的思想品质、道德修养和人文素养，德智体美劳全面发展，通识素养宽厚、专业基础扎实、实践创新能力强，系统掌握现代经济学、管理学和国际经济与贸易基本理论、专业知识，了解国际通行的经贸规则和运行机制，能在开展国际化经营的中小企业、对外贸易服务领域、金融机构和政府涉外部门从事进出口业务、国际金融业务和商务管理工作的应用型高级专门人才。
五、培养规格本专业学生主要掌握经济与贸易类专业基础知识、基本理论和方法，熟悉国际通行的经贸规则，认识与把握国内外经济、贸易的运行机制和发展规律，熟练使用1门外语，熟练运用现代信息技术，具有良好的沟通能力、协调能力和创新创业精神。
本专业培养规格应满足以下要求：（一）知识要求1.了解进出口业务流程，掌握进出口业务操作知识；2.了解电子商务基础知识，掌握B2B、B2C外贸平台操作方法；3.了解国际文化与礼仪知识，掌握国际市场营销知识和方式；4.了解相关商品知识，掌握采购跟单流程；5.了解主要国家海关的法律法规，掌握报关流程，准确进行商品归类；6.了解各国商检的法律法规，掌握报检流程及操作规范；7.了解国际货物运输航线和订舱流程，掌握租船订舱、集装箱操作和订舱单据制作的知识和方法；8.掌握外贸单证缮制要求及缮制方法，熟练正确制作外贸单证；（二）能力要求1.熟练掌握办公自动化软件，尤其是excel、WORD、PPT等软件的应用；2.能独立制作、办理、审核各种外贸单据，分析和处理各种外贸单证问题；3.能够进行基本的英语口语交流，熟练撰写英文函电，能利用邮件、电话、展会等方式与客户磋商、洽谈，进行客户跟踪与维护；4.能与海关和商检机构有效沟通，合理回答海关和商检机构提出的问题；5.能够以客户订单为依据，跟踪产品运作流向并督促订单落实；6.能有效利用B2B和B2C平台、搜索引擎、企业网站、博客等进行信息搜集和发布，帮助企业实施国际市场营销活动；7.能熟练制作报关单，准确进行商品归类，完成各种贸易方式下的报关业务；8.能熟练制作报检单，独立完成进出境货物报检业务；9.能独立完成订舱、装箱、报关、提单确认、修改和发放等货代业务操作。
专升本专业人才培养方案
专升本专业人才培养方案随着社会的进步和经济的发展，教育水平在不断提高，专升本教育已经成为一种普遍的教育形式。
专升本专业人才培养方案是提升专升本教育质量的关键，它旨在培养具有高素质、高能力、高水平的专科升本科学生。
专升本专业人才培养方案的目标是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，掌握本专业知识和技能，同时具备良好的心理素质和职业道德素质。
通过专升本教育，学生应具备自学能力、独立思考能力、实践能力、创新能力和终身学习的能力。
知识要求：掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，了解本专业的最新研究成果和发展趋势。
能力要求：具有较强的实践能力、沟通能力和组织管理能力，能够运用所学知识解决实际问题。
素质要求：具有较高的思想道德素质和文化素质，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的团队合作精神和职业道德。
专升本专业课程的设置应根据学生的实际情况和学科特点来制定，应注重基础课程和实践课程的结合。
基础课程包括数学、英语、计算机基础等；实践课程包括实验、实习、课程设计等。
同时，应设置一些选修课程，如人文素质课程、社会科学课程等，以拓宽学生的知识面。
专升本专业的教学方法应注重实践和创新，可以采用案例分析、讨论式教学、研究式教学等方法。
同时，应注重学生的个性发展，尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。
应加强实践教学，建立实验室和实习基地，为学生提供更多的实践机会。
专升本专业的考核方式应注重学生的综合素质和实践能力，可以采用课程论文、实验报告、面试等方式进行考核。
同时，应注重学生的平时表现和过程考核，及时发现学生的问题并加以纠正。
应建立完善的奖励机制，鼓励学生积极参与各种创新活动和社会实践。
专升本专业的师资队伍是保证教育质量的关键因素之一。
教师应具备高尚的师德和良好的职业素养，掌握本专业的最新研究成果和发展趋势。
同时，应加强教师的培训和学习，提高教师的教育教学水平和专业素养。
应建立完善的评价机制，对教师的教学效果进行评价和反馈，促进教师不断提高自身素质和能力。
专升本专业培养方案
专升本专业培养方案随着社会的发展和人们对终身学习的重视，专升本已经成为越来越多职场人士追求进步的途径。
为了满足各行各业人士的需求，高等教育机构推出了专升本专业培养方案，旨在帮助学员在短期内获得本科学位，并提升自己的才能和职业竞争力。
一、培养目标专升本专业培养方案的培养目标主要包括两个方面：学术素质和职业能力。
在学术素质方面，学员需要通过课程学习和论文写作等方式，掌握本科水平的学术知识和研究方法，具备独立思考和解决问题的能力。
在职业能力方面，学员需通过实践教学和实习实训等方式，掌握本专业所需的实践技能，具备适应职场的能力。
二、学习方式专升本专业培养方案采用灵活多样的学习方式，以满足不同学员的需求。
其中包括以下几种形式：1. 线下授课：学员可以选择参加由教授和专业教师授课的课程，在课堂上进行学习和讨论。
2. 网络教育：学员可以通过网络平台自主学习，按照自己的时间安排和进度进行学习。
3. 远程教育：学员可以通过电视、广播等媒体接收教学内容，并进行学习和交流。
4. 实践教学：学员需要参加实践教学活动，通过解决实际问题和完成任务来提高职业能力。
三、课程设置专升本专业培养方案的课程设置根据学员的专业需求和学术背景进行调整，具体安排如下：1. 通识课程：包括语文、数学、外语等基础课程，旨在提供学术素质和跨学科能力的培养。
2. 专业课程：包括本专业核心基础课程和专业选修课程，旨在提供专业知识和技能的培养。
3. 实践教学：包括实验、实习和实训等活动，旨在培养学员的实践能力和职业素养。
4. 毕业论文：学员需要完成一篇毕业论文，展示自己在本专业领域的研究成果和学术水平。
四、考核评价专升本专业培养方案采取多元化的考核评价方式，旨在全面评价学员的学习成果和能力。
具体考核评价方式包括以下几种：1. 考试：学员需要参加笔试和实践操作考试，检验学习成果和专业能力。
2. 作业和实验报告：学员需要按时完成作业和实验报告，展示学习和实践成果。
工商管理专业人才培养方案(专升本)
加强兼职教师的培训和管理， 提高其教学水平和能力
鼓励兼职教师参与课程建设和 教学改革，促进产教融合
06 质量保障与评估 机制
教学过程监控
01
制定详细的教学计划和课程大纲，确保教学内容与培
养目标一致。
02
定期对教师的教学进度、教学方法和教学效果进行检
查和评估。
03
采用多元化的教学手段，如案例教学、小组讨论、角
学科交叉融合
鼓励学生跨学科学习，拓宽知识视野。
工商管理专业培养目标
01
培养掌握现代工商管理理论、方法和技能的高级应 用型人才。
02
培养学生具备创新、创业精神和实践能力，能够适 应复杂多变的商业环境。
03
培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，能够适 应全球化发展趋势。
毕业生能力要求
01
掌握扎实的工商管理专业理论知识。
03 教学方法与手段 改革
案例教学法应用
精选案例
从实际商业环境中选取典型案例 ，涵盖企业战略、市场营销、人 力资源管理等各个领域。
案例分析与讨论
组织学生分组进行案例分析和讨 论，引导学生主动思考、积极参 与，提高分析问题和解决问题的 能力。
案例报告与展示
要求学生撰写案例分析报告，并 进行课堂展示，培养学生口头表 达和沟通能力。
能力。
企业实习基地建设
校内实习基地
与校内各部门、实验室合作，为学生提供实习场所和机会。
校外实习基地
与各大企业建立合作关系，共同建设实习基地，为学生提供更广 泛的实习选择。
实习管理与指导
制定实习计划和要求，配备专业指导教师，对实习过程进行全面 管理和指导。
社会实践活动组织
暑期社会实践
计算机科学与技术专业专升本培养方案
计算机科学与技术专业专升本培养方案
一、培养目标
1、系统学习和掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识和核心
技术，具备良好的实践能力。
2、较好的掌握和运用相关的计算机语言，以及能熟练操作相关的计
算机软件。
3、具备一定的科学研究能力，能够充分利用计算机技术解决实际工
程中的问题，具备分析和解决复杂科学技术问题的能力。
4、能独立从事计算机科学与技术及相关专业的教学、科研和实际工作，具有较强的创新能力。
二、培养内容
1、基础理论课：操作系统原理、数据结构、计算机网络原理、计算
机组成原理、计算机体系结构及控制、数据库系统原理、数字计算机技术、计算机安全技术等。
2、专业课：程序设计、软件工程、计算机系统结构、信息检索技术、计算机图形学、计算机视觉、计算机系统调试与维护等。
3、实践环节：学生需参加计算机科学与技术专业的各种实践活动，
其中包括系统规划、软件设计、硬件系统设计与仿真、数据库管理与应用、网络设计及应用等实践活动。
4、计算机专业课程外就业与创业：以市场需求为导向。
旅游管理专升本专业人才培养方案
旅游管理专升本专业人才培养方案一、培养目标二、培养要求1.系统地掌握旅游管理的理论和知识，具备分析和解决旅游管理问题的能力。
2.具备良好的英语听、说、读、写和翻译能力，能在国际旅游交流中进行有效沟通。
3.具备一定的技能，能熟练运用计算机软件进行旅游管理相关的数据处理和分析。
4.具备较强的组织、协调和项目管理能力，能胜任旅游企事业单位的管理和运营工作。
5.具备较强的创新意识和创新能力，能够在旅游管理领域进行科学研究和创新实践。
三、培养课程设置1.基础课程：管理学、经济学、旅游学基础、市场营销、旅游心理学等。
2.专业必修课程：旅游管理原理与方法、旅游企业管理、旅游资源规划与开发、酒店管理与运营、旅游市场与营销、旅游法规等。
3.选修课程：景区开发与管理、旅游项目策划与管理、旅游人力资源管理、旅游文化与传媒、旅游经济与政策等。
4.实践环节：实习实训、实地考察、实际项目设计与实施等。
四、实践教学环节1.实习实训：组织学生到旅游企事业单位进行实习，通过实际操作，提高学生的实践能力和职业素质。
2.实地考察：定期组织学生到各地旅游景点和旅游企事业单位进行实地考察，加深对旅游管理实际问题的认识。
3.实际项目设计与实施：组织学生参与实际旅游项目的设计和实施，锻炼学生的管理和创新能力。
五、教学方法和手段1.综合教学法：结合理论与实践，采用案例分析、讨论、小组活动等多种教学方法，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
2.现代信息技术手段：利用计算机、多媒体等现代信息技术手段进行教学，提高教学效果和学习效率。
3.实践教学和项目实施：通过实习实训、实地考察以及实际项目设计和实施等活动，将理论知识与实际操作相结合，增强学生的实践能力。
4.导师制：为每个学生配备专业导师，进行个别辅导和指导，帮助学生制定个人学习计划，并解答学术和职业发展方面的问题。
六、评价与考核1.学分制评价：根据学生的学分情况进行评价和考核，包括课程成绩和实践环节的综合表现。
医学检验技术专业人才培养方案专升本
医学检验技术专业人才培养方案专升本一、培养目标医学检验技术专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。
二、培养要求1. 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有坚定的政治方向。
2. 遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神。
3. 掌握基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本技能。
4. 具备一定的科研能力和创新精神，能够进行医学检验新技术的研究和开发。
5. 具备较强的临床思维能力和分析解决问题的能力。
6. 具备良好的团队协作精神和沟通能力。
7. 具备一定的英语阅读、写作和交流能力。
三、培养规格1. 知识结构：掌握基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识；熟悉相关的法律法规和标准。
2. 能力结构：具备一定的科研能力和创新精神，能够进行医学检验新技术的研究和开发；具备较强的临床思维能力和分析解决问题的能力；具备良好的团队协作精神和沟通能力。
3. 素质结构：具备良好的职业道德和敬业精神；具备一定的英语阅读、写作和交流能力。
四、课程设置1. 公共基础课：政治理论、大学英语、高等数学、计算机应用基础等。
2. 专业基础课：生物化学、生理学、病理学、药理学、免疫学、病原生物学、细胞生物学、分子生物学等。
3. 专业课：临床检验基础、临床生物化学检验、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床寄生虫学检验、临床分子生物学检验等。
4. 选修课：实验室管理学、临床实验室质量控制、临床检验新技术、医学统计学、医学文献检索等。
五、实践教学环节1. 实验课：开设各类实验课程，培养学生的实验操作能力和实验思维能力。
2. 实习：安排学生到各级医院、血站及防疫等部门进行实习，培养学生的临床实践能力和团队协作精神。
3. 科研训练：鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新精神。
4. 毕业论文：要求学生完成一篇毕业论文，培养学生的科研能力和写作能力。
丽水学院旅游管理(专升本)专业人才培养方案
丽水学院旅游管理（专升本）专业人才培养方案一、专业名称：旅游管理（专升本）专业代码：120901K二、培养目标本专业主要培养适合现代旅游业发展，具有较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，特别是具有民宿产业相关专业知识理论，具有人文素质、国际视野生态文明意识、创新精神和创业能力，熟悉旅游业运作规则，具有一定实践操作能力，能在旅游行政管理部门、旅游教育、研究机构，休闲，养生，健康产业、民宿等各类企事业单位从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作应用型、复合型人才。
三、培养规格及能力要求1、素质结构：（1）具有良好的思想品德、坚定的政治方向和远大的理想抱负，具有科学的世界观、人生观和价值观。
（2）爱岗敬业，具有较强的服务意识，团结协作以及勇于开拓创新精神。
（3）具有健康的体魄、良好的社会适应能力和吃苦耐劳的精神，具有较好的心理调节能力和心理承受能力。
2、知识结构：（1）掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识，以及有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；（2）具备运用旅游管理理论知识分析和解决问题的基本能力,掌握旅游规划及策划、旅游企业管理、旅游产品营销的理论知识和方法；（3）熟悉我国关于旅游业发展方针、政策和法规,了解旅游业发展动态；（4）具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识。
（5）熟悉掌握我国的民宿现状，民宿基本特征，民宿变化发展趋势，民宿运营管理的基本理论及实践知识。
3、能力结构（1）具有从事休闲旅游管理与服务的基本技能：较强的中文口语和书面表达能力，以及一定的英语表达运用能力以日常交际能力；具备较强的的民宿管理的实践操作能力。
（2）具备旅游企业管理、旅游业务运作能力：较强的旅行社、景区和酒店管理能力，民宿管理运营能力、以及客源组织、市场调研和开拓能力。
（3）具备旅游产品开发及营销策划能力：一定的旅游规划、休闲旅游活动策划和旅游新产品开发能力，具备开发与民宿相关的旅游产品和旅游项目以及营销策划能力（4）具备现代服务业的基本能力：具有良好的人际沟通能力、社交能力和良好的行为礼仪规范，能熟练操作计算机和使用相关软件，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备初步的科学研究能力；（5）要求学生在校期间必须获得1个以上旅游行业及相关专业资格证书。
水利类专业专升本人才培养方案
水利类专业专升本人才培养方案一、培养目标。
咱这个水利类专业专升本啊，就是要把那些专科就对水利感兴趣、有一定基础的小伙伴，再往上提升一个大台阶。
目标就是培养出一批既懂水利工程的基本原理和设计方法，又能在实际项目里大展身手的复合型人才。
这些同学毕业后呢，能去搞水利工程的规划、设计、施工管理，还能在水利相关的科研和教育领域里发光发热。
就像是把一颗有点小本事的种子，培育成能在水利这片大森林里茁壮成长的大树。
二、学制与学历。
学制嘛，通常是[X]年（这里根据实际情况填写）。
等同学们顺利完成学业，就能拿到本科学历啦，这可就比专科更有竞争力喽，就像从青铜选手升级成了白银选手，在水利的职场大冒险里能开启更多新关卡。
三、课程体系。
# （一）公共基础课程。
1. 思想政治理论课。
这可是灵魂课程啊。
通过学习马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等内容，让同学们不仅懂水利工程，更明白咱们搞水利是为了啥，是为了国家发展、人民幸福嘛。
就像给大家装上了一个思想的指南针，在水利事业的道路上不会跑偏。
2. 大学英语。
在这个全球化的时代，英语可不能少。
不管是看国外先进的水利技术资料，还是和国外的水利专家交流，英语都是一把好用的钥匙。
而且咱这英语课不是那种死记硬背的，还会有很多有趣的情景对话、水利相关的英语阅读，让同学们在轻松愉快的氛围里提升英语水平。
3. 高等数学。
高等数学就像是武功里的内功心法。
它是很多水利专业课程的基础，像水利计算、结构力学这些课程都离不开它。
虽然数学有点难，但是咱老师会把那些复杂的公式、定理都讲得通俗易懂，就像把武功秘籍翻译成大白话一样，让同学们轻松掌握这门内功。
# （二）专业基础课程。
1. 工程力学。
工程力学包括理论力学、材料力学等部分。
这就好比是了解水利工程的骨骼结构。
同学们得知道各种力在水利建筑物上是怎么作用的，就像知道一个人站着的时候骨骼是怎么受力的一样。
这样才能设计出安全可靠的水利工程，不然就像盖房子没打好地基，迟早要出问题。
金融学专业专升本培养方案
金融学专业专升本培养方案一、培养目标1、培养适应社会主义市场经济建设需要，具备金融学方面的理论知识和业务技能。
2、使学生能够在银行、证券、保险等金融机构及其他经济管理部门和企业从事相关工作。
二、培养要求1、掌握金融学科的基本理论、基本知识。
11 熟悉国家有关金融的方针、政策和法规。
12 了解金融领域的理论前沿和发展动态。
2、具备处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力。
21 具有较强的金融分析和解决实际问题的能力。
22 能够运用金融工具和手段进行风险管理和投资决策。
3、具有良好的职业道德和社会责任感。
31 具备较强的沟通能力和团队合作精神。
32 具有创新意识和创业精神。
三、课程设置1、公共基础课程11 思想政治理论课程，包括马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等。
12 大学英语。
13 计算机应用基础。
2、专业基础课程21 微观经济学。
22 宏观经济学。
23 会计学原理。
24 统计学。
3、专业核心课程31 货币银行学。
32 国际金融学。
33 证券投资学。
34 保险学。
35 商业银行经营管理。
4、实践教学环节41 金融模拟实验，包括证券投资模拟、银行业务模拟等。
42 毕业实习，安排学生到金融机构进行实习。
43 毕业论文，要求学生结合金融领域的实际问题进行研究和分析。
四、教学方法1、课堂讲授通过教师系统讲解，使学生掌握金融学的基本理论和知识。
2、案例教学结合实际金融案例，培养学生分析和解决问题的能力。
3、实践教学通过实验、实习等环节，提高学生的实际操作能力和应用知识的能力。
4、小组讨论组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。
五、考核方式1、课程考核11 采用考试、考查等方式，综合评价学生对课程知识的掌握程度。
12 考试成绩可由平时成绩（包括考勤、作业、课堂表现等）和期末成绩组成。
2、实践环节考核21 根据学生在实践教学环节中的表现和完成任务的情况进行考核。
专升本专业人才培养方案
□□专升本专业人才培养方案
（培养目标、培养要求请参照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》）
一、培养目标
本专业培养掌握□□、□□、□□等基础理论、基本技能，能在□□、□□、□□等领域从事□□、□□、□□等专业工作的一专多能的复合型、应用型人才。
二、培养要求
本专业学生在校期间应获得□□、□□、□□等方面的知识、□□、□□、□□等方面的技能和□□、□□、□□能力。
三、学制及学分要求
基本学制为二年。
本专业学生要求修满□□学分才能毕业，其中公共基础课□□学分，专业主干课□□学分，专业拓展课≥□□学分，综合素质课≥□□学分，实践教学课□□学分。
四、授予学位
□□学士
五、主干课程
□□、□□、□□
六、课程结构比例表
（注：专升本各类课程学分请参照下表中的数据。
）
七、教学时间安排表
八、课程设置一览表
附表一专业拓展课
附表二实践教学课
备注：
1．各专业可以根据自己的专业特点进行表格格式的微调，但上述基本格式不能改动。
2．课程编码说明：按照《泰山学院关于修订本科专业培养方案的意见》（院政发[20XX]68号）的附件2。
专业拓展课程增加了课组号（6位），即对应着所设置的专业方向，编码规则为系部代码+专业代码+序号，如果系内各专业都存在某一方向，课组号将上述专业代码改为“00”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专
升
本
人
才
培
养
方
案
目录
工商管理专业 ……………………………………………………………………（1-3） 财务管理专业 …………………………………………………………………（4 - 6） 广告学专业 ………………………………………………………………… （7-9）
旅游管理专业 ……………………………………………………………………（10-12）
（三） 资格证书要求
1、企业管理方向：市场营销资格证、物流资格证 2、财务管理方向：会计证
（四）职业技能要求
市场调查、市场预测、市场策划、企业战略等
四、 课程设置
（一） 主干课程(教学进程表中用★表示)
1
1、企业管理方向：企业管理、人力资源管理、现代物流管理、企业战略管理、 生产运作管理等 2、财务管理方向：财务管理、人力资源管理、企业管理、财务分析、计算机财 务管理、金融市场等
三、 人才培养要求
（一） 专业职业范围
1、旅游企业高级管理与服务人员 2、旅游相关行业高级管理与服务人员 3、涉外旅游行业高级管理与服务人员 4、各级旅游行政管理部门 5、从事中等职业技术教育，为旅游业的发展培养教育师资
（二）职业岗位能力要求
1、掌握本专业培养对象所要求的基本知识。其包括旅游规划与开发、旅游市场营 销学、旅游管理学、旅游心理学、旅游饭店管理、旅游文化、旅游管理信息系统等基 本理论；有一定分析问题解决问题的能力
4
80 80
▲▲
小计
40 408 360 768
8 23
总计
87 1133 417 1550 21 27 22 16
6
2011 级广告学专业培养方案
一、 学制、招生对象
学制：2 年 招生对象：普通高职高专应届毕业生
二、 人才培养目标
本专业培养具备宽广的文化与科学知识，扎实的广告学理论基础，敏感的职业触角与熟 练的从业技能，能在广告行政管理部门、广告公司、新闻媒介、出版发行以及相关企事业 单位从事广告策划、创意、广告经营管理、市场营销策划、公共关系策划与实施、品牌策 划与管理、信息咨询等方面工作的高级实用型、复合型人才。
小计
类型电影 广告文化批评
口语传播 广告美学 电影读解 图片影像鉴赏 媒介事件研究 电视剧鉴赏 经济学基本原理 音乐鉴赏与声效 选修 8 学分
小计 合计
2 36
36
2
4 72
72
4
2 36
36
2
2 36
36
2
2 36
36
2
24 420 12 432 18 0 6
2 18
18
36
2
4 36
36
72
4
4 36
1
2011 级工商管理专业培养方案
一、 学制、招生对象
学制：2 年 招生对象：普通高职高专应届毕业生
二、 人才培养目标
本专业是培养拥护党的方针政策，适应生产、管理、服务第一线需要，德、智、 体全面发展的高级工商管理人才。通过两年继续学习，毕业生应系统掌握企业管理、 财务管理的定性、定量分析方法，具有分析和解决管理问题的基本能力；熟悉我国企 业管理、财务管理的有关方针、政策、法规以及国际企业管理、财务管理的惯例与规 则，掌握一定的计算机技能和外语知识。
4 34 40 74
2+2
专
税法
3 51
51
3
业
金融市场学
★
4 68
68
4
必
技
计算机财务管理
★
4 34 40 74
2+2
能
高级财务管理
★
4 68
68
4
课
修 审计学
4 68
68
4
程
会计综合模拟实验
3
60 60
3
全国信息化工程师 ERP 应用资格培训 2
20 20
会计业务实习
4
120 120
▲
毕业论文(毕业设计)
（三） 资格证书要求
会计证、电算证、全国信息化工程师 ERP 应用资格证书 （四） 职业技能要求
财务核算、财务分析、资金筹集等
四、 课程设置
（一） 主干课程(教学进程表中用★表示)
4
会计学原理、财务管理学、高级财务管理、财务会计、金融市场学、计算机财 务管理等
（二） 主要实践环节
会计综合模拟实验、会计业务实习、全国信息化工程师 ERP 应用资格培训
12
开课学期及周学时数
总学 一 二 三 四
时 秋 春 秋春
136 4
4
68
4
68
272 4 8
36
2
36
2
72
4
72
4
8
小计
必 修
专业 技能 课程
选 修
广告案例分析 广告心理学★ 文化创意产业概论
品牌学 广告社会学★
广告调研★ 广告文案写作★
广告创意★ 广告策划★ 新媒体广告 广告实务前沿 实习(含见习) 毕业论文(毕业设计)
1、具有较高的政治思想素质和修养，自觉地为社会主义现代化建设服务。 2、具有正确的广告观，本专业学生主要学习广告学的基本理论与基本知识，接受广告 传播、广告策划、市场营销等各种实施能力的基本训练，掌握广告实施与经营管理的基本 知识和技能，具备广告创作、经营管理、发布、推广的能力，具备调查、分析、研究的能 力。 3、了解广告学的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果， 特别是新媒介和新型广告运作模式，拓宽专业知识，提高业务素质。 4、了解本专业及相关学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展，同时具有一 定的哲学和自然科学素养。 5、具有良好的沟通与交际能力。
3 51
市场营销资格培训、物流资格培训
2
40
会计业务实习
4
120
毕业论文(毕业设计)
4
80
小计：
25 255 240 495
81 1273 257 1430 24
4 4 3 4
▲ ▲
4 4 4 3
▲ ▲▲
24 18 16
3
2011 级财务管理专业培养方案
一、 学制、招生对象
学制：2 年 招生对象：普通高职高专应届毕业生
二、 人才培养目标
拥护党的方针政策，具备较好的数学基础, 掌握财务管理学的基本原理与方法以及金 融、财务管理的定性定量分析方法；适应社会发展需要，具有分析问题和解决问题的基本 能力，较强的独立获取专业知识的能力, 熟悉我国财务管理的有关方针、政策、法规以 及财务管理的惯例与规则，掌握一定的计算机技能和外语知识。
16 255 17 272
4 68
68 4
4 68
68 4
3 51
51 3
3 51
51 3
★
4 51
51
3
★
3 51
51 3
3 51
51 3
3 51
51
3
3 51
51
3
★
3 51
51
3
3 51
51
3
4 68
68
4
小计
企 业 管 理 方 向
必
专
修
业
技
能
课
程
财
务
管
理
方
向
必 修
总计
()
()
40 663
663
36
72
4
4 56
16
72
4
4 56
16
72
4
4 72
72
4
6
160
160
▲
4
80
80
▲▲
32 214 362 576 2 12 8
2 32
32
2
2 32
32
2
2 32
32
2
2 32
32
2
2 32
32
2
2 32
32
2
2 32
32
2
2 32
32
2
2 32
32
2
2 32
32
2
8
8 128
128
44
80 1017 391 1408 24 24 18
（二） 主要实践环节
1、企业管理方向：企业管理实习、办公信息化培训 2、财务管理方向：会计业务实习、办公信息化培训
（三） 课堂教学与实践教学学时分配
1、企业管理培养方案： 总学分：81 学分，总课时 1430 学时，其中课堂授课 1273 学时，实践 257 学时 2、财务管理培养方案： 总学分：81 学分，总课时 1430 学时，其中课堂授课 1273 学时，实践 257 学时
4 68
68 4
专
会计学原理
业
经济法
基
必 财政学
础
修 微观经济学
课
管理学
程
货币银行学
★
4 48 20 68 4
3 51
51 3
3 51
51
3
3 51
51 3
3 51
51 3
3 51
51
3
财务管理学
★
4 48 20 68
4
统计学
4 68
68
4
小
计
31 487 40 527
财务会计
★
4 68
68
4
会计信息系统
三、人才培养要求