初中作文指导：怎样使作文语言生动起来ppt
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初中作文指导：语言的生动性 PPT课件
体 会
辞格
1、
A、那航船，载着一大群孩子在波浪里航行。
B、那航船，就像一条大白鱼，载着一大群孩 子在浪花里窜。
2、
A、大海从很远的地方向堤岸冲来。
B、大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起 脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。
3、悦华向世信瞟了一眼，这一眼像香槟酒 一样，使世信禁不住舔着嘴唇。
话题作文， 请让我来认识你！
“话题作文”的主要特点：
1、话题作文一定要有一个“话题”，大家 围绕这个“话题”做文章。
2、话题不能直接当题目，它方便我们在一 定的范围内选写自己最能写的内容。
3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的 作文，它方便我们运用最拿手的写法。
4、话题作文的“话题”只是一个引子，它 不要求就话题本身进行引用，进行分析， 进行利用，它需要从话题出发进行作文， 只要与话题相关的作文，不论写什么， 不论用什么样的方法写，不论选用什么 样的体裁，都是符合题目要求的。
《够味的朋友》 《谢谢你，朋友》 《朋友助我度难关》 《朋友啊，你在哪里》
《我给朋友写封信》
练习：以“爱”为话题拟
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
以“音乐”为话题自拟题目
《心灵的变奏》 《生活中的阳光》
比喻
《锅碗瓢盆交响曲》
拟题
金钥匙
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 以“挫折”为话题自拟题目
文 例 4、活学巧用，来一点“诗意”
（1）此后，我便以能逗同桌一笑为每 日目标，这令人想“一骑红尘妃子笑” 的故事。我是夏日的知了，他是土里 的蚯蚓，同他一起坐，我实在是怕自 己不久会成为疯子，自言自语的疯子。 （周洁文《曾经的一位同桌》）
初中作文指导语言的生动性PPT课件6
<<我们班的男生>> 2、我们班可是人才济济的风水宝地，女生 暂且不说，光29名男生就各有各的风采，各 有各的故事。
首先向大家推荐的是------“我宁愿冷酷 到底，让我死心塌地地忘记” 瞧，他又 开始操练了。他个头不高，眼睛不大，一头 略卷的头发，但他的嗓音却特别好，每次晚 会都有他精彩的表演。上下课也不停地唱， 真是个大歌星，运动场上也时常有他的身影 他------文娱委员是也。
作文指导
张店七中 语文组
目标 1.读例文，了解什么样的 语言可以称之为生动 2.学会用生动的语言进行 描写或叙事
制造亮点语言。一篇文章，有几个亮点后， 自会令阅卷老师一见钟情。亮点可以是惟妙 惟肖的人物刻画，可以是生动传神的语言描 写，可以是深刻警策的议论，也可以是很有 个性色彩的词汇等。这些都能为文章增色。 应该在文中不同位置（开头、结尾），尤其 在感情表达的关口，务必要有亮点语言。
小朱最大的特征就是一张永不觉累 的嘴，不管他人说什么，他都要插嘴， 在学习上还爱钻牛角尖，每次钻进去就 出不来。他还很能吹，常常将小蜗牛吹 得比飞机还大。
怎么样，我们班的男生不错吧？ 想认识他们吗？那么请来我们班一游， 我们可随时恭候呀！
请对以上两篇习作加以点评。 第一篇 写得不具体，太空洞，语言平淡； 第二篇 用了大量描写，将人物写得生动形
（文段2）“我以后就是你的 同桌啦！”她边说边习惯性地 （文段1）不清楚 搔着后脑，脸上挂着笑，我大 跟她坐在一起是好 吃一惊，“和你同桌？”她耸 是坏，反正我只知 耸肩，一脸无辜。我真有点畏 道跟她坐在一起， 惧。 太烦人了。为什么？ 每天早读课铃响起时，她就 因为她是班上有名 会问我：“准备好了吗？”我 的大喇叭，只要她 点点头，双手捂住耳朵。不一 轻轻地发出一声， 会儿，耳边骤然响起：“交数 就要把人吓死。不 学作业啊—”其声如雷霆乍惊， 明白为啥她那嗓子 真是“一鸣惊人”。即使最懒 会那么厉害。 的同学也会乖乖地交作业。
作文-初中作文指导：让作文语言文采飞扬ppt优秀PPT
心照汗青”的浩然正气。
生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流
水尚能西”的超脱与豁达。
试试看：
若你想写梅花、桃花、荷花； 若你想写风、雪、雨； 若你想表达思念之情； 若你想写拼搏精神……
2)化用古诗词
乐观就是那直上青天里 的一行白鹭 乐观就是那沉舟侧畔的 万点白帆。 乐观就是那鹦鹉洲头随 风拂动的萋萋芳草。 乐观就是那化作春泥更 护花的点点落红。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
作文-初中作文指导：怎样使作文的语言更生动ppt优秀PPT
缺口，也一针一针地补织着妈对我的关怀。
初三（1） 高宇
慈母手中线，游子身上衣。
三、句式多变
不同句式的组合，可使文章的语言摇曳多姿 。 ①长句、短句相结合
长句效果：节奏舒缓，表意严密、细致、精确 短句效果：表意简洁、明快、有力。
我睁开眼，一看钟，哇，已经7：25了。
②整散结合
整句效果：使语言气势贯通，形式整齐，音节和谐。
引用一句或几句名言般的句子来点明主旨，一般 放在标题、起始句、过渡句和结尾处。
①引用古诗文名句
走向屋子，瞧见了屋旁的老树。这么多年，怎么
树还那么壮？心里疑惑着，脚已迈进了屋中。… …
突然，心中有种“桃花依旧，人面已非”的感慨，鼻子
一酸。
初三（2） 罗韵笙
②引用成语
③引用中外名言警句
④引用谚语、民谣 ⑤引用广告词
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
怎样使你的文章生动起来
一、借鉴模仿 二、恰当引用 三、句式多变 四、运用修辞
一、借鉴模仿
利用经典的材料，通过仿写其中精彩词语来 “创造”新的词语和句子
望洋兴叹 ——望分兴叹 完璧归赵 ——完笔归赵
《 公仆铭 》
位不在高，廉洁则名；权不在大，为公则灵。斯 是公仆，服务于民。脚步迈基层，民情入脑深。谈笑 有百姓，往来无奉承，可以明实况，察真情；无谎报 之乱耳，无私爱之偏心。兰考焦裕禄，阿里孔繁森。 众人云：公仆精神。
初中作文锻炼作文语言的几种方法PPT (共15张PPT)
2、通过记叙校园内有意义的事来 表现主题。 3、别忘了用描写的表达形式来写 人记事。 4、要注意锤炼语言。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文指导：《文句生动,文段具体——如何让文章生动起来》PPT
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
初一语文作文指导如何让作文语言亮起来ppt
初一语文作文指导如何让作文语言 亮起来ppt
2020/12/3
2
2020/12/3
3
孔子曰: 言之无文,行而不远。
文章要讲究文采，讲究美。没有文采 的文章，就难以传播。因此，同学们作文 应从审美的角度运用生动形象的语言去表 达，去创造。
2020/12/3
4
2020/12/3
----写作指导课
3、套用古诗句：前不见古人，后不见猪
肘，望肚子之空空，独怆然而涕下……唉，
都是零食惹的祸！
2020/12/3
16
原文：我们只有树立远大的志 向，才能成就一番宏伟的事业。
改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览 众山小 ”的豪情壮志，才能成就 一番宏伟的事业。
2020/12/3
17
• 第四招： • 大胆夸张，来点“叛逆”
2020/12/3
20
• 第五招： • 准确捕捉，画幅漫画。
2020/12/3
21
• 他真是名副其实的“王伯”，动作形态就像一个 七老八十的老头，我敢担保，像我这样的大近视， 就算脱了眼镜，他站在200米外的人群中，我也能准 确无误地认出他。看，他脚穿那种五六十年代才有
人穿的乡下黑布鞋，曲着背，低垂着脑袋，两手反
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体 会“月是故乡明”的感慨；
我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受 “一览众山小”的豪情；
我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观 赏“明月松间照”的美景。
2020/12/3
9
前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。
“靓丽”语言的基本特征
具体可感
鲜明生动
富有情韵
2020/12/3
2
2020/12/3
3
孔子曰: 言之无文,行而不远。
文章要讲究文采，讲究美。没有文采 的文章，就难以传播。因此，同学们作文 应从审美的角度运用生动形象的语言去表 达，去创造。
2020/12/3
4
2020/12/3
----写作指导课
3、套用古诗句：前不见古人，后不见猪
肘，望肚子之空空，独怆然而涕下……唉，
都是零食惹的祸！
2020/12/3
16
原文：我们只有树立远大的志 向，才能成就一番宏伟的事业。
改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览 众山小 ”的豪情壮志，才能成就 一番宏伟的事业。
2020/12/3
17
• 第四招： • 大胆夸张，来点“叛逆”
2020/12/3
20
• 第五招： • 准确捕捉，画幅漫画。
2020/12/3
21
• 他真是名副其实的“王伯”，动作形态就像一个 七老八十的老头，我敢担保，像我这样的大近视， 就算脱了眼镜，他站在200米外的人群中，我也能准 确无误地认出他。看，他脚穿那种五六十年代才有
人穿的乡下黑布鞋，曲着背，低垂着脑袋，两手反
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体 会“月是故乡明”的感慨；
我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受 “一览众山小”的豪情；
我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观 赏“明月松间照”的美景。
2020/12/3
9
前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。
“靓丽”语言的基本特征
具体可感
鲜明生动
富有情韵
初中作文指导：怎样使作文语言生动起来优秀课件
夕阳无限好，只是近黄昏——李商隐《乐原游》 举杯邀明月，对影成三人。 —— 李白《月下独酌》
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。—— 苏轼《水调歌头》
2、描写动植物的诗词：
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《有约》
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句四首》 待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
语文课本选入的名篇中，就有多处引用诗词。
例如：
1、朱自清在《春》中引用志南和尚的《绝句》中的 诗句“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；
2、郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了 楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将 上下而求索”。
3、《荔枝蜜》中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，不 辞长作岭南人”（出自苏轼的《惠州一绝》），就 写出了荔枝的妙处。
1、大散文家朱自清的佳作《春》多年来传诵不 衰，就是因为作者描写景物时语言形象生动。 作者写大地是“欣欣然张开了眼”；写山用 “朗润”；写水用“涨”；写风是“轻悄悄”； 草是“软绵绵”的；野花“像眼睛，像星星”， 通过这些生动的词句，展示了一幅大地回春、 生机勃发的动人景象。
2、《从百草园到三味书屋》，鲁迅在描写百草 园的自然风光时，用“碧绿”、“光滑”、 “高大”、“紫红”、“肥胖”等词语，极力 渲染当时百草园的环境优美，表达自己对大自
烦恼时，友情如醇绵的酒；痛苦时，友情如清香的茶；快乐时，友情如轻快的歌；孤寂时，友情如对饮的月…… 友情是一汪温泉，是共同烦恼和友情是一缕轻柔的风，是懊恼时送来的缕缕畅意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语……那时的友情，是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽；是生命里郁郁葱葱的树木，一年四季常青。 一个人的天空是狭小的、单调的。友情织成的天空，是广阔的，也是灿烂的。友情能给你的生活增添情趣，让你更多的洞悉外面的世界。 友情是一股互助的动力，是互相欣赏的知己。是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓舞，是一曲豪迈的歌，何时唱起都激昂如昔。 友情，又像是一杯浓浓的咖啡，是成熟后的淡淡的香醇与苦涩，是愚人节一个善意的玩笑，是生日时的那一句：生日快乐！ 你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心。 友情，有时是一种无声的陪伴，是桌子前的两两对坐，无言亦是懂得。友情是一处温暖的海港，静静地接待疲惫的你靠岸。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。—— 苏轼《水调歌头》
2、描写动植物的诗词：
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《有约》
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句四首》 待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
语文课本选入的名篇中，就有多处引用诗词。
例如：
1、朱自清在《春》中引用志南和尚的《绝句》中的 诗句“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；
2、郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了 楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将 上下而求索”。
3、《荔枝蜜》中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，不 辞长作岭南人”（出自苏轼的《惠州一绝》），就 写出了荔枝的妙处。
1、大散文家朱自清的佳作《春》多年来传诵不 衰，就是因为作者描写景物时语言形象生动。 作者写大地是“欣欣然张开了眼”；写山用 “朗润”；写水用“涨”；写风是“轻悄悄”； 草是“软绵绵”的；野花“像眼睛，像星星”， 通过这些生动的词句，展示了一幅大地回春、 生机勃发的动人景象。
2、《从百草园到三味书屋》，鲁迅在描写百草 园的自然风光时，用“碧绿”、“光滑”、 “高大”、“紫红”、“肥胖”等词语，极力 渲染当时百草园的环境优美，表达自己对大自
烦恼时，友情如醇绵的酒；痛苦时，友情如清香的茶；快乐时，友情如轻快的歌；孤寂时，友情如对饮的月…… 友情是一汪温泉，是共同烦恼和友情是一缕轻柔的风，是懊恼时送来的缕缕畅意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语……那时的友情，是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽；是生命里郁郁葱葱的树木，一年四季常青。 一个人的天空是狭小的、单调的。友情织成的天空，是广阔的，也是灿烂的。友情能给你的生活增添情趣，让你更多的洞悉外面的世界。 友情是一股互助的动力，是互相欣赏的知己。是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓舞，是一曲豪迈的歌，何时唱起都激昂如昔。 友情，又像是一杯浓浓的咖啡，是成熟后的淡淡的香醇与苦涩，是愚人节一个善意的玩笑，是生日时的那一句：生日快乐！ 你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心。 友情，有时是一种无声的陪伴，是桌子前的两两对坐，无言亦是懂得。友情是一处温暖的海港，静静地接待疲惫的你靠岸。
初中作文训练：让语言生动起来PPT课件
-“国家教育部”安排的七节课……所剩有几？
答：我的黑夜比白天多，我不要这样过。 “虱子多了不痒，债多了不愁”。太阳每天都是新的，又何 必那样自寻烦恼呢？我们“胜利大逃亡”，行不行？（也没作答） 摘自《难题》
文
例
2 .巧妙悖(bè i)论，来一点“幽默”
(1)那个“络腮胡子”可谓“绝顶聪明”，
该长胡子的地方没长，不该长的地方却大 把地长；他推着的那辆自行车也是特别， 除了铃铛不响，什么都响。
用词生动、词语丰富、句式灵活,善 于运用修辞，文句有意蕴。
课 堂 练 笔
三、 学以致用，历练身手
1、外教来了，你对他的第一印象如何？ （外貌描写）
2、校服发下来了，看看同学们脸上的表 情，口中飞出许多感慨,请描述当时的情景。 3、露营的消息发布了，同学们心中的乐 呀，脸上的笑呀，真是喜不自尽。请写出你对 露营的看法、感受。
3、活学巧用，来一点“诗意”
……此后，我便以能逗同桌一笑为每日目标，这 令人想“一骑红尘妃子笑”的故事。我是夏日的 知了，他是土里的蚯蚓，同他一起坐，我实在是 怕自己不久会成为疯子，自言自语的疯子。
文
例
4.准确捕捉，画一幅漫画
孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两丝 斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼 此要害相思病，活像报纸上讽刺中国人 的脸。
任选一题，写成片段
小组互评互改 交换秩序：
1——2；2——3；3——4；4——5； 5——6；6——7；7——8；8——1。
评改要求:1、认真通读全文，以获得整体印象。
2、逐句逐句细读， 就本节课所学的让 语言生动的方法，写作者用到了吗？ 请写出评价。
万紫千红才是春
交流与帮助：
1、各组总结练习的优劣得失
让作文语言生动起来PPT课件
• -------看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过 马路，他们说说笑笑------我突然意识 到:弱者发不出这样的笑，这是强者的 笑，是成功者的笑！刚刚还乌云密布 的天空，霎时变得明朗起来，一道绚 丽多彩的彩虹，在阳光的照耀下，给 每个孩子都罩上一圈七彩光晕。好美！ 生命没有为他们带来完美，但他们为 自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进 去，让欢笑洒了进去。我忽然发现， 学习上的困难和失败并不是不可逾越 的天堑------
4、注重景物描写。 以景寓情 绘声绘色
• 每天潮来的时候，听见海涛 冲击岩石的声响，看见空际 细雨似的，朝雾似的，幕烟 似的飞沫升落，有时它带着 腥气，带着咸味，一直冲进 我们的窗棂，粘在我们的身 上，润湿着房中的一切。
——鲁彦《听潮》
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18
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 听觉（海涛冲击岩石的声响）
• 视觉（看见空际细雨似的，朝雾 似的，幕烟似的飞沫升落）
• 2、善用排比。 • 挫折是最好的教育家，只有经历了挫折，
才能丰富经验，才能走向成功。一个蹒跚 学步的孩子，如果不经历摔跤，他可能永 远也走不出坚定有力的步伐；一个成绩优 异的学生，如果不经历几次考场失利，他 可能在遭遇猝不及防的失败后一蹶不振； 一个想有所成就的科学家，如果不经历几 次试验的失败，就永远不可能收获丰硕的 研究成果。 • 没有石缝中那苦苦的挣扎，哪来海边傲然 屹立的青松；没有冬日的坚持不懈，哪来 风雪中的万里飘香；没有人生土壤里扭曲 变形的根，哪来铿锵的人生乐章。
• 嗅觉（它带着腥气）
• 味觉（带着咸味）
• 触觉（粘在我们的身上，润湿着 房中的一切）
.
19
• 多角度写景，让景物随人物 心情而动，更能大动读者的 心灵。
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初中作文指导：让语言生动起来 PPT课件
1.大胆夸张，来一点“叛逆” 2 .巧妙悖论，来一点“幽默”
3.准确捕捉，画一幅“漫画”
4.活学巧用，来一点“诗意”
作文训练
请用今天学习的一种或两种，或 更多的方法以“秋雨”为题写一小片 段作文。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
让语言生动起来
设疑激趣
• 给你六个词语，你能简单地用其中三个组成一句话， 用另外三个组成另一句话吗？试试看：
• 蜡烛、捧、微笑、明亮、甜蜜、眨（着）眼。 • 拿出笔来，写一写。
如果你写成这样：
• 他捧着明亮的蜡烛。 • 她眨着眼甜蜜地微笑。 • 那么你把你自己等同于小学二年级以下的小朋友了。 • 你是初中生，怎么可以如此简单地组合呢？你的奇
3.准确捕捉，画一幅“漫画”
4.活学巧用，来一点“诗意”
作文训练
请用今天学习的一种或两种，或 更多的方法以“秋雨”为题写一小片 段作文。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
让语言生动起来
设疑激趣
• 给你六个词语，你能简单地用其中三个组成一句话， 用另外三个组成另一句话吗？试试看：
• 蜡烛、捧、微笑、明亮、甜蜜、眨（着）眼。 • 拿出笔来，写一写。
如果你写成这样：
• 他捧着明亮的蜡烛。 • 她眨着眼甜蜜地微笑。 • 那么你把你自己等同于小学二年级以下的小朋友了。 • 你是初中生，怎么可以如此简单地组合呢？你的奇
初中作文指导：如何做到语言的具体、生动、形象ppt
客人倒茶，忙得不可开交。
Page 5
写具体——由短变长的秘密
叙事不具体，泛泛而谈，笼笼统统，只做概括介 绍，不做具体描述，这是中学生作文常犯的毛病 之一。不少中学生的作文，只有一些大而空的叙 述，没有丰富的细节，没有生动的形象。例如： 雨下得很大，风刮的很猛，汽车跑得很快，他学 习很好，她长得很美，大街上很热闹，教室里很 乱……总是给人一种摸不着的、遥远的感觉。
Page 7
写具体——由短变长的秘密
再如某同学的作文： 我的奶奶
我的奶奶是个老裁缝，每天都要做衣服，做得 很好。她年龄很大。
她很疼爱我。有时给我讲很好听的故事。 冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。 我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开心。
Page 8
写具体——由短变长的秘密
第一段，抓住“她年龄很大”的特点，添加 一段外貌描写。修改如下：
④妈妈很忙。
④妈妈正在客厅里招待客人。
Page 4
写具体——由短变长的秘密
上面的句子还可以再扩展： ①躺在窗旁图书架子上坏了的钉书机。 ②猎犬摇尾乞怜地走向正在烦躁的主人。 ③大钟高高地悬挂在西安老城东关耶稣教堂的
钟楼之上，钟声沉重地响彻在沉睡的县城上空。 ④妈妈在客厅里一会儿给客人让烟，一会儿给
13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。
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写具体——由短变长的秘密
叙事不具体，泛泛而谈，笼笼统统，只做概括介 绍，不做具体描述，这是中学生作文常犯的毛病 之一。不少中学生的作文，只有一些大而空的叙 述，没有丰富的细节，没有生动的形象。例如： 雨下得很大，风刮的很猛，汽车跑得很快，他学 习很好，她长得很美，大街上很热闹，教室里很 乱……总是给人一种摸不着的、遥远的感觉。
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写具体——由短变长的秘密
再如某同学的作文： 我的奶奶
我的奶奶是个老裁缝，每天都要做衣服，做得 很好。她年龄很大。
她很疼爱我。有时给我讲很好听的故事。 冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。 我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开心。
Page 8
写具体——由短变长的秘密
第一段，抓住“她年龄很大”的特点，添加 一段外貌描写。修改如下：
④妈妈很忙。
④妈妈正在客厅里招待客人。
Page 4
写具体——由短变长的秘密
上面的句子还可以再扩展： ①躺在窗旁图书架子上坏了的钉书机。 ②猎犬摇尾乞怜地走向正在烦躁的主人。 ③大钟高高地悬挂在西安老城东关耶稣教堂的
钟楼之上，钟声沉重地响彻在沉睡的县城上空。 ④妈妈在客厅里一会儿给客人让烟，一会儿给
13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。
中考作文指导：生动的语言PPT (共21张PPT)
中考作文 (四) 生动的语言
怎样让语句生动起来呢？ 这一直是学生作文中苦苦思索 的问题。当我们读到名著中精 彩的篇章，时文中美妙的语段， 诗词中动人佳句时，常常为之 叹服，细细品味，深深思索这 其中的奥妙。把自己的习作与 名篇佳作对照，总结修改文章 的方法，会见成效。
第一，善用修辞。 精美的文章中多用修辞； 高明的作家，无不是善用修辞 的能手。
(5）妈妈被病魔夺走了，离开 了我，离开了多病的爸爸，亲人离 散，几万元的债务，使我们本来就 不富裕的家庭，陷入了困境。 （6）妈妈被病魔夺走了，离开 了我，离开了多病的爸爸，亲人离 散，几万元的债务，一下把一个温 馨的家掷入黑沉沉的冰窟。
2、排比的修辞方法，可以使句 子气势贯通，增强句子的表达效果。 例如，（7）中国发生了内战， 到处是有组织的激动，有领导的对 战，有秩序的混乱。（8）何等动 人的一页又页的篇章，这些是人类 思维的花朵，是空谷幽兰，是高寒 杜鹃，老林中的人参，冰山的雪莲， 绝顶上的灵芝，抽象思维的牡丹。
这两句话，前一句是对文 化大革命的描写，后一句话是 作家徐迟面对陈景润攻克世界 数学难题所用的草纸而发出的 由衷的赞叹。两句话都运用了 排比的修辞方法，不仅气势连 贯，简直是奇妙的文学语言， 极富感染力。
3、用对偶的修辞方法，可以 使句子精炼，富有表现力。 例如， （9）设计者和匠师们生平阅历 丰富，胸中自有丘壑。 （10）设计者和匠师们生平多 阅历，胸中有丘壑。
第五，语言要含蓄，而不 要直白。含蓄使语言有趣味， 有哲理。
（16）聪明的人善于吸取他人 的经验教训，从而避免自己犯 同样的错误；而愚蠢的人不善 于吸取他的人经验教训，容易 犯他人犯过的错误和别人不曾 犯过的错误。（17）聪明的人 能将他人的教训变成自己的经 验，愚蠢的人却将他人的经验 变成自己的教训。
怎样让语句生动起来呢？ 这一直是学生作文中苦苦思索 的问题。当我们读到名著中精 彩的篇章，时文中美妙的语段， 诗词中动人佳句时，常常为之 叹服，细细品味，深深思索这 其中的奥妙。把自己的习作与 名篇佳作对照，总结修改文章 的方法，会见成效。
第一，善用修辞。 精美的文章中多用修辞； 高明的作家，无不是善用修辞 的能手。
(5）妈妈被病魔夺走了，离开 了我，离开了多病的爸爸，亲人离 散，几万元的债务，使我们本来就 不富裕的家庭，陷入了困境。 （6）妈妈被病魔夺走了，离开 了我，离开了多病的爸爸，亲人离 散，几万元的债务，一下把一个温 馨的家掷入黑沉沉的冰窟。
2、排比的修辞方法，可以使句 子气势贯通，增强句子的表达效果。 例如，（7）中国发生了内战， 到处是有组织的激动，有领导的对 战，有秩序的混乱。（8）何等动 人的一页又页的篇章，这些是人类 思维的花朵，是空谷幽兰，是高寒 杜鹃，老林中的人参，冰山的雪莲， 绝顶上的灵芝，抽象思维的牡丹。
这两句话，前一句是对文 化大革命的描写，后一句话是 作家徐迟面对陈景润攻克世界 数学难题所用的草纸而发出的 由衷的赞叹。两句话都运用了 排比的修辞方法，不仅气势连 贯，简直是奇妙的文学语言， 极富感染力。
3、用对偶的修辞方法，可以 使句子精炼，富有表现力。 例如， （9）设计者和匠师们生平阅历 丰富，胸中自有丘壑。 （10）设计者和匠师们生平多 阅历，胸中有丘壑。
第五，语言要含蓄，而不 要直白。含蓄使语言有趣味， 有哲理。
（16）聪明的人善于吸取他人 的经验教训，从而避免自己犯 同样的错误；而愚蠢的人不善 于吸取他的人经验教训，容易 犯他人犯过的错误和别人不曾 犯过的错误。（17）聪明的人 能将他人的教训变成自己的经 验，愚蠢的人却将他人的经验 变成自己的教训。
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这个比喻句，烘托了人物欢快的心情。
范例
例：前几天，我脸上长出了十几个青春痘，
我并不在意，哪想到越长越多了。
• 改：前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上
‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些 ‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些小家伙 顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地 在我脸上泛滥成灾了。
课文的示例：
“桃树、梨树、杏树，你不让我，我不让你，都开满了 花赶趟儿” ——《春》
这个拟人句，描绘了春天百花争艳的景象。
“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火 烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！” —— 《安塞腰鼓》
这个排比句给人一种强烈的动态感，生动地 表现出安塞腰鼓翻腾的情状。 “在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远 处。” ——《我的叔叔于勒》
选自曾婉娜《责任的呼唤》
分小组完成
1.写出2句有关以下内容的诗 句： “月”“日”“花”“草”“ 动物”的诗句；
2.写出两句可以激励人心的诗 句；
3.“母爱”“老师”等作文可 引用的诗句。
描写日月的古诗词
大漠孤烟直，长河落日圆。—— 王维《使至塞上》 清晨入古寺，初日照高林—— 常建《题破山寺后禅院》
——白居易《钱塘湖春行》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》
小结
这几段文字，均选自我班测验的满分作文。 这是因为作者善用诗词佳句，使得文章语言亮 丽，富有诗风雅韵，如缕缕茶香沁人心脾，让 人心荡神驰。较好地体现同学们的文学积累和 修养，给人耳目一新之感。这也是这几篇文章 能在众多作文中脱颖而出的主要原因。
2、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身 舒坦。
3、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒 满湖面。 4、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
春 柳
夏 荷
冬 梅
秋 枫
春天来了
1、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得 如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽， 有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小 蜜蜂，嗡嗡地边歌边舞。
主讲： 曾桂红
中考作文总分60分，其中语言占25分
项目
分较好） 20—16
三等（中） 15—11
四等（较差） 10—6
五等（差） 5—0
语言 语言准确 流畅生动 语言准确 通顺 语言基本通顺 有语病 语言基本通顺 语病较多 语言不通顺 语病较多
同一个意思两种表达。你喜欢A句还是B 句
• （借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的 “青 春痘”越来越多的的情形，语言生动、活 泼）
1.试将“太阳升起来了”一 句话，改写成生动的描写句。
2、用生动的语言描绘 “春夏秋冬”。
（任选一题，要有修辞手法）
妙句欣赏
1、天空被朝阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整 个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
夕阳无限好，只是近黄昏——李商隐《乐原游》 举杯邀明月，对影成三人。 —— 李白《月下独酌》
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。—— 苏轼《水调歌头》
2、描写动植物的诗词：
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《有约》
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句四首》 待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
3、秋天,叶子一片片落下,带着一丝丝的遗憾, 投向大地母亲的怀抱.她们跳跃着,旋转着,轻舞 飞扬着,翩然落下。
秋 天 来 了
冬天来了
1、冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世 界穿上了白色的外衣。
2、刺骨的寒风呼呼地吹着，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬 地落下来，就像跳舞一样。
3、六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有 的像碎纸片…煞是好看。
语文课本选入的名篇中，就有多处引用诗词。
例如：
1、朱自清在《春》中引用志南和尚的《绝句》中的 诗句“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；
2、郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了 楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将 上下而求索”。
3、《荔枝蜜》中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，不 辞长作岭南人”（出自苏轼的《惠州一绝》），就 写出了荔枝的妙处。
3、夏末的太阳，从一块青石板似的薄云后一露头，就像从空 中抛下无数火球，滚落在草原上，几乎将草原上的一切都烧焦 了。
1、落叶染作金黄色，最初坠落的，也许只是那 么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。接着， 便在树下铺出一片金红的地毯。
2、秋天到了，果园里一片丰收在望的景象，饱 满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿 灿的光。
2、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮 咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前 奔流……
3、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂 动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夏天来了
1、夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了。河边的杨 柳，垂着叶子，低着梢头。才盛开的野菊花，也皱卷起花瓣， 萎缩在绿草下。热，热得人们几乎喘不过气来。 2、初夏时节，各色野花都开了：红的，紫的，粉的，黄的， 像绣在一块绿色大地毯上的绚丽斑点；成群的蜜蜂在花丛中忙 碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来又飞去……
1. A.她长得很瘦。 2. A.天黑了。
B.她瘦得如秋天的田野上一棵孤零的高梁。 B.白日害羞地偎进山的怀抱。
3. A.开学第一天我很 B.今天是新生报到的第一天，我快乐得像
高兴。
只老鼠，到处窜，高兴得快要死掉了。
4. A.妈妈给了我一切。B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港 湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种 子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮 成长；如果我是一片白云，妈妈就是 那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。
一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。 例1 ……上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。
不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返” 的悲壮。小盛老师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了！”
选自曾令杰《今天的篮球赛》
例2 从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿
其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从“ 春蚕到死 丝方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了责任的深沉。从鲁迅的 一张小照中，我懂的了“我以我血荐轩辕”的博大胸襟。
范例
例：前几天，我脸上长出了十几个青春痘，
我并不在意，哪想到越长越多了。
• 改：前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上
‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些 ‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些小家伙 顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地 在我脸上泛滥成灾了。
课文的示例：
“桃树、梨树、杏树，你不让我，我不让你，都开满了 花赶趟儿” ——《春》
这个拟人句，描绘了春天百花争艳的景象。
“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火 烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！” —— 《安塞腰鼓》
这个排比句给人一种强烈的动态感，生动地 表现出安塞腰鼓翻腾的情状。 “在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远 处。” ——《我的叔叔于勒》
选自曾婉娜《责任的呼唤》
分小组完成
1.写出2句有关以下内容的诗 句： “月”“日”“花”“草”“ 动物”的诗句；
2.写出两句可以激励人心的诗 句；
3.“母爱”“老师”等作文可 引用的诗句。
描写日月的古诗词
大漠孤烟直，长河落日圆。—— 王维《使至塞上》 清晨入古寺，初日照高林—— 常建《题破山寺后禅院》
——白居易《钱塘湖春行》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》
小结
这几段文字，均选自我班测验的满分作文。 这是因为作者善用诗词佳句，使得文章语言亮 丽，富有诗风雅韵，如缕缕茶香沁人心脾，让 人心荡神驰。较好地体现同学们的文学积累和 修养，给人耳目一新之感。这也是这几篇文章 能在众多作文中脱颖而出的主要原因。
2、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身 舒坦。
3、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒 满湖面。 4、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
春 柳
夏 荷
冬 梅
秋 枫
春天来了
1、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得 如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽， 有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小 蜜蜂，嗡嗡地边歌边舞。
主讲： 曾桂红
中考作文总分60分，其中语言占25分
项目
分较好） 20—16
三等（中） 15—11
四等（较差） 10—6
五等（差） 5—0
语言 语言准确 流畅生动 语言准确 通顺 语言基本通顺 有语病 语言基本通顺 语病较多 语言不通顺 语病较多
同一个意思两种表达。你喜欢A句还是B 句
• （借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的 “青 春痘”越来越多的的情形，语言生动、活 泼）
1.试将“太阳升起来了”一 句话，改写成生动的描写句。
2、用生动的语言描绘 “春夏秋冬”。
（任选一题，要有修辞手法）
妙句欣赏
1、天空被朝阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整 个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
夕阳无限好，只是近黄昏——李商隐《乐原游》 举杯邀明月，对影成三人。 —— 李白《月下独酌》
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。—— 苏轼《水调歌头》
2、描写动植物的诗词：
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《有约》
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句四首》 待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
3、秋天,叶子一片片落下,带着一丝丝的遗憾, 投向大地母亲的怀抱.她们跳跃着,旋转着,轻舞 飞扬着,翩然落下。
秋 天 来 了
冬天来了
1、冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世 界穿上了白色的外衣。
2、刺骨的寒风呼呼地吹着，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬 地落下来，就像跳舞一样。
3、六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有 的像碎纸片…煞是好看。
语文课本选入的名篇中，就有多处引用诗词。
例如：
1、朱自清在《春》中引用志南和尚的《绝句》中的 诗句“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；
2、郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了 楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将 上下而求索”。
3、《荔枝蜜》中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，不 辞长作岭南人”（出自苏轼的《惠州一绝》），就 写出了荔枝的妙处。
3、夏末的太阳，从一块青石板似的薄云后一露头，就像从空 中抛下无数火球，滚落在草原上，几乎将草原上的一切都烧焦 了。
1、落叶染作金黄色，最初坠落的，也许只是那 么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。接着， 便在树下铺出一片金红的地毯。
2、秋天到了，果园里一片丰收在望的景象，饱 满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿 灿的光。
2、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮 咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前 奔流……
3、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂 动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夏天来了
1、夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了。河边的杨 柳，垂着叶子，低着梢头。才盛开的野菊花，也皱卷起花瓣， 萎缩在绿草下。热，热得人们几乎喘不过气来。 2、初夏时节，各色野花都开了：红的，紫的，粉的，黄的， 像绣在一块绿色大地毯上的绚丽斑点；成群的蜜蜂在花丛中忙 碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来又飞去……
1. A.她长得很瘦。 2. A.天黑了。
B.她瘦得如秋天的田野上一棵孤零的高梁。 B.白日害羞地偎进山的怀抱。
3. A.开学第一天我很 B.今天是新生报到的第一天，我快乐得像
高兴。
只老鼠，到处窜，高兴得快要死掉了。
4. A.妈妈给了我一切。B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港 湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种 子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮 成长；如果我是一片白云，妈妈就是 那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。
一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。 例1 ……上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。
不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返” 的悲壮。小盛老师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了！”
选自曾令杰《今天的篮球赛》
例2 从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿
其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从“ 春蚕到死 丝方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了责任的深沉。从鲁迅的 一张小照中，我懂的了“我以我血荐轩辕”的博大胸襟。