最新小班美术：有趣的饼干
幼儿园小班美术《有趣的饼干》优质教案
幼儿园小班美术《有趣饼干》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣形状》，详细内容为“有趣饼干”。
通过观察、认识和创作各种形状饼干，让幼儿感受美术创作乐趣，培养他们观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握各种饼干形状。
2. 培养幼儿观察生活中形状，提高他们观察能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们美术创作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握各种饼干形状，并能够独立创作出有趣饼干形状。
2. 教学重点：培养幼儿观察生活中形状，激发他们美术创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状饼干模具、画纸、彩笔、水粉、调色盘、刷子等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、刷子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一盒有趣饼干，邀请小朋友们一起观察、品尝。
通过观察和品尝，让幼儿初步解饼干形状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示各种形状饼干模具，让幼儿说出它们形状。
（2）引导幼儿观察生活中物品，如圆形盘子、方形书本等，加深他们对形状认识。
（3）讲解如何用彩笔、水粉等工具在画纸上创作出有趣饼干形状。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、彩笔、水粉等材料，让幼儿按照自己想法创作饼干。
（2）我在一旁指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己作品，分享创作心得。
（2）对每个孩子作品进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 饼干形状：圆形、方形、心形、星形等。
2. 美术创作方法：彩笔、水粉、调色盘、刷子等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察家里物品，用画纸和彩笔创作一幅以“有趣饼干”为主题画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，我发现幼儿对饼干形状有更深入认识，但在创作过程中，部分幼儿对色彩搭配还需要加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我将引导幼儿观察生活中颜色，学习如何搭配颜色，使他们作品更加丰富多彩。
小班美术有趣的饼干精品教案及反思
小班美术有趣的饼干精品教案及反思一、教学内容本节课选自《小班美术》教材第四章——《有趣的饼干》。
详细内容包括：认识不同形状的饼干，了解饼干的制作过程；学习使用不同颜色的彩泥进行创作，培养孩子的色彩感知和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握饼干的制作过程，培养他们的动手能力。
2. 培养学生对不同形状和颜色的认知，提高他们的观察力和想象力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用不同颜色的彩泥进行创作，表现出饼干的丰富层次。
重点：让学生掌握饼干的制作过程，学会观察和表现不同形状的饼干。
四、教具与学具准备教具：饼干模具、彩泥、展示板、画笔、水彩颜料。
学具：彩泥、饼干模具、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种形状的饼干，引导学生观察并说出饼干的形状和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）讲解饼干的制作过程，演示如何使用彩泥和饼干模具制作饼干。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行饼干制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 彩泥创作（10分钟）学生自由发挥，用不同颜色的彩泥创作出自己喜欢的饼干。
5. 作品展示（5分钟）学生将作品放在展示板上，大家共同欣赏，互相评价。
六、板书设计1. 《有趣的饼干》2. 制作过程：a. 准备彩泥和饼干模具b. 将彩泥放入模具中，压实c. 轻轻取出饼干，晾干3. 作品展示区七、作业设计1. 作业题目：创作一款独特的饼干，并用文字描述其制作过程。
2. 答案示例：我设计了一款心形的饼干，先用红色彩泥填充模具，然后轻轻压实，晾干。
这款饼干象征着爱心，希望大家喜欢。
八、课后反思及拓展延伸本次课程，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在指导学生创作过程中，发现部分学生对彩泥的颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：引导学生在家中尝试用其他材料（如面团、糖果等）制作饼干，培养他们的创新意识。
小班美术优秀教案《有趣的饼干》
小班美术优秀教案《有趣的饼干》教案背景本教案是为小班幼儿设计的美术课程，主题为“有趣的饼干”。
通过本课程，幼儿们可以加深对食物的认识，提高对色彩搭配和创意设计的理解，同时还能增强小班幼儿的动手能力和观察力。
教学目标•让学生了解“饼干”的概念，并能够在实际中加深对饼干的认识。
•帮助学生提高色彩搭配和创意设计的理解，培养幼儿的审美能力。
•通过手工制作饼干的过程，让幼儿掌握基本的动手能力和观察力。
教学步骤第一步：课前准备1.教师准备好教具，包括面团、饼干模具、各种装饰品等。
2.教师准备一些图书或图片，让学生了解饼干的类型和颜色。
并准备了无色彩、有色彩的样品做对比，让学生有感性的认识。
第二步：知识点讲解1.教师用图片或图书讲解饼干的分类，类型，以及色彩。
2.通过举例子，帮助学生掌握基本的色彩搭配和创意设计的手法。
第三步：实际制作1.教师将面团给每个学生，让学生在饼干模具中按照自己的创意来制作各种造型的饼干。
2.在幼儿制作过程中，采用激励的方式奖励他们的参与和创意。
第四步：展示和分享1.在制作完成后，让每个学生将自己的饼干展示给大家。
2.学生们可以分享自己的制作过程，同时雅正和展示的变化与感受。
第五步：课程总结1.教师可以让学生说说制作过程中遇到的困难和乐趣。
2.通过提问的方式让学生回顾自己学到的知识点，巩固教学效果。
教学评估本教案中，主要通过教师的评估和学生自评的方式来进行教学评估。
教师评估主要关注学生的动手能力、观察力、创意设计和色彩理解等方面。
同时，学生自评则更侧重于对自己自身能力的评估。
延伸阅读1.建议教师使用多种学习方式，向幼儿介绍饼干,以此帮助他们更好的理解。
2.推荐各种有趣的饼干设计的图片和图书，可以帮助学生更好的理解课程主题。
总结通过本课程的学习，小班幼儿们可以全面了解“饼干”的概念，通过实际制作过程提高色彩搭配和创意设计的理解，同时也能够提高动手能力和观察力。
相信通过该教案，学生们会对美术这门学科有更深刻的认识，并且也能够在制作过程中体会到创造的乐趣。
小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》5篇
小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》精选5篇（一）教学目标：1. 培养学生的审美能力和创造力；2. 学习通过绘画表达自己的想法和情感；3. 学习绘画基本技巧和色彩运用。
教学准备：1. 教师准备素描纸、彩色纸、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具；2. 准备一些饼干的图片和实物供学生观察参考；3. 打印或准备教学反思表格。
教学过程：第一步：导入（5分钟）教师展示一些饼干的图片和实物，让学生观察饼干的不同形状、颜色等特点，并引导学生讨论饼干的形态和颜色对他们的感觉和联想。
第二步：示范与指导（10分钟）教师用黑色彩色铅笔在素描纸上画一块饼干的形状，并带领学生一起观察和分析绘画的要素，如线条、形状、质感等。
然后，教师指导学生使用彩色铅笔在饼干的形状上增加颜色和细节，如饼干的图案、纹理等。
第三步：绘画创作（30分钟）学生根据自己对饼干的想法和感受，使用素描纸和彩色铅笔绘制自己心中的有趣饼干。
教师可以给予一些发挥空间，鼓励学生表达自己的创意和想法。
同时，教师可以在绘画过程中提供指导和帮助。
第四步：展示和分享（10分钟）学生完成绘画后，教师指导学生将作品贴在教室墙壁上，并鼓励学生分享自己的绘画经历和想法。
学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，在分享过程中培养学生的观察和分析能力。
第五步：教学反思（5分钟）教师和学生一起完成教学反思表格，学生可以写下自己在绘画过程中的收获和困惑，并提出自己对下一节课的期望。
教学反思：通过本节美术课的教学活动，学生在绘画的过程中展示了对饼干的想象力和创造力，同时也学习了绘画的基本技巧和色彩运用。
通过展示和分享，学生在观察和分析他人作品的同时，也提高了自己的审美能力和批判性思维。
在教学反思阶段，学生能够对自己的学习情况进行总结和评估，有助于促进学生的自主学习和进一步提高。
综合来看，本节课的教学效果良好，学生积极参与，思维活跃。
有待改进的地方是在教学过程中能够更多地引导学生自主思考和表达，发挥他们的主动性和创造性。
小班美术优秀教案《有趣的饼干》
小班美术优秀教案《有趣的饼干》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用橡皮泥制作不同形状的饼干，并发挥自己的创意进行装饰。
3.培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作精神。
二、教学重难点1.教学重点：学会用橡皮泥制作饼干，并能进行简单的装饰。
2.教学难点：让幼儿充分发挥想象力，创作出独特有趣的饼干。
三、教学准备1.教具：橡皮泥、饼干模具、牙签、剪刀、调色板、画笔、颜料等。
2.环境布置：将教室划分为若干个小组区域，每个区域准备相应的材料。
四、教学过程1.导入（1）教师出示各种形状的饼干，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）邀请幼儿分享自己最喜欢的饼干，并说出原因。
2.制作饼干（1）教师讲解制作饼干的基本步骤：揉、捏、压、刻。
（2）教师示范如何用橡皮泥制作饼干，并讲解注意事项。
（3）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
3.饼干装饰（1）教师出示各种装饰材料，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）教师讲解装饰的基本方法：画、粘、插等。
（3）幼儿充分发挥想象力，对自己制作的饼干进行装饰。
4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
（2）教师组织幼儿进行自评、互评，引导幼儿学会欣赏他人的优点，给予鼓励和赞美。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中，多观察、多动手，发挥自己的创造力。
五、教学反思1.亮点：（1）幼儿在制作饼干过程中，表现出较高的合作意识，能够互相帮助、共同完成任务。
（2）幼儿在装饰饼干时，充分发挥自己的想象力，创作出独特有趣的饼干。
2.不足：（1）部分幼儿在制作饼干时，动作不够熟练，需要教师个别指导。
（2）活动时间安排不够紧凑，导致部分幼儿未能充分展示自己的作品。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过提问：“你们知道饼干是怎么来的吗？”引发幼儿兴趣。
（2）教师：“我们今天要用手中的橡皮泥来变魔法，做出各种美味的饼干哦！”让幼儿对制作饼干充满期待。
幼儿园小班美术教案《有趣的饼干》含反思
一、教学目标：1. 了解饼干的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 学习用手工制作饼干，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 认识饼干的外形、颜色和纹理。
2. 学习用手工制作饼干。
3. 培养合作精神和分享意识。
三、教学准备：1. 准备各种形状的饼干供幼儿观察。
2. 准备手工制作饼干的材料（如彩纸、胶水等）。
3. 准备一份饼干供全体幼儿分享。
四、教学步骤：1. 引入：展示各种形状的饼干，引导幼儿观察饼干的外形、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿讲解手工制作饼干的方法和步骤。
3. 示范：示范手工制作饼干的过程。
4. 操作：让幼儿动手制作饼干，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己制作的饼干，互相欣赏。
6. 分享：将一份饼干切成小块，让幼儿分享给其他同学。
五、教学反思：本次活动中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在制作饼干的过程中，幼儿们充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出各种形状和颜色的饼干。
通过活动，幼儿们不仅学会了制作饼干，还培养了合作精神和分享意识。
在活动组织方面，我注重了幼儿的观察和动手能力的培养，引导幼儿互相欣赏和分享。
但在活动时间安排上，稍显紧张，导致部分幼儿在制作过程中显得急促。
下次活动时，我将在保证活动质量的前提下，适当延长活动时间，让幼儿们有更充足的时间展示自己的创意。
六、教学目标：1. 加深对饼干制作过程的理解，提高幼儿的动手操作能力。
2. 通过观察和讨论，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 加强幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。
七、教学内容：1. 深入了解饼干制作的过程。
2. 培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 加强幼儿之间的交流与合作。
八、教学准备：1. 准备制作饼干的食材和工具，如面粉、糖、牛奶、烤箱等。
2. 准备画纸、彩色笔等绘画材料，供幼儿绘画使用。
3. 准备一个宽敞的绘画空间，以便幼儿们自由创作。
2024年小班美术美工《有趣的饼干》精彩教案
2024年小班美术美工《有趣的饼干》精彩教案一、教学内容本节课选自小班美术美工教材第四章《有趣的平面造型》，详细内容为“有趣的饼干”。
通过观察、体验和动手操作，让学生了解饼干的形状、颜色和图案，学会运用不同的美工材料制作有趣的饼干。
二、教学目标1. 让学生掌握饼干的形状、颜色和图案特点，提高观察能力和审美能力。
2. 培养学生动手操作能力和创造力，学会运用不同的美工材料制作有趣的饼干。
3. 培养学生合作交流意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同的美工材料制作有趣的饼干，注意形状、颜色和图案的搭配。
教学重点：观察饼干的形状、颜色和图案特点，学会制作有趣的饼干。
四、教具与学具准备教具：PPT、饼干模具、美工材料（彩纸、彩泥、颜料等）。
学具：剪刀、胶水、画笔、彩纸、彩泥等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示各种有趣的饼干，引导学生观察饼干的形状、颜色和图案，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）讲解饼干的形状、颜色和图案特点，引导学生了解并掌握制作有趣饼干的方法。
3. 实践操作（10分钟）学生分组，每组发放一套美工材料。
教师示范制作过程，学生跟随操作，注意指导学生注意形状、颜色和图案的搭配。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、评价，提高审美能力和团队协作能力。
5. 例题讲解（5分钟）教师选取两个典型作品，分析其优点和不足，引导学生掌握制作技巧。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的技巧，再次制作有趣的饼干，巩固所学知识。
六、板书设计1. 饼干的形状、颜色和图案2. 制作有趣的饼干步骤3. 作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个有趣的饼干。
2. 答案：学生根据课堂所学，运用美工材料制作一个有趣的饼干，注意形状、颜色和图案的搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
在实践操作环节，部分学生对美工材料的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2024年幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思
2024年幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《有趣的平面图形》，详细内容为第一节“有趣的饼干”。
通过观察、认识和创作饼干形状，让幼儿初步了解平面图形的特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解饼干的形状和特点，能够识别并描述不同的饼干形状。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使其能够运用不同的材料创作出有趣的饼干形状。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识并描述饼干的形状，学会用不同的材料创作饼干形状。
难点：发挥想象力，创作出富有创意的饼干作品。
四、教具与学具准备1. 教具：饼干模具、饼干实物、画纸、彩泥、水粉颜料、画笔等。
2. 学具：画纸、彩泥、水粉颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示饼干实物和模具，引导幼儿观察并说出饼干的形状。
（2）邀请幼儿分享自己吃过的饼干形状，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何使用彩泥和水粉颜料创作饼干形状，讲解创作步骤。
（2）教师强调创作过程中要注意的事项，如使用画笔的姿势、水粉颜料的调色等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自选材料，根据教师的示范，创作出自己的饼干形状。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误，给予鼓励和表扬。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 饼干形状：圆形、方形、心形、星形等。
2. 创作步骤：选材、调色、描绘、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以饼干为主题的美术作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自选材料，发挥想象力，创作出一幅富有创意的饼干作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作，使幼儿对饼干的形状有了更深入的了解，培养了他们的动手操作能力和创造力。
小班美术优秀教案《有趣的饼干》3篇
小班美术优秀教案《有趣的饼干》小班美术优秀教案《有趣的饼干》精选3篇（一）教案名称：有趣的饼干教学目标：1. 通过绘画创作表现个人想象力和创造力；2. 了解食物的形状和颜色，并能用绘画表现；3. 培养学生对艺术的兴趣，培养他们的观察能力和审美能力；4. 提高学生的绘画技巧和表现能力。
教学准备：1. 饼干的照片或实物；2. 彩色纸、彩色铅笔、油画棒、创意工具等绘画材料；3. 手工工具、剪刀、胶水等。
教学步骤：引入活动：1. 教师介绍今天的绘画主题“有趣的饼干”，并展示一些有趣的饼干图片或实物饼干。
想象练习：2. 引导学生根据饼干的形状、颜色和图案，想象一种自己觉得有趣的饼干。
鼓励学生激发想象力，尽量丰富的描绘绘画对象的特征和特点。
绘画创作：3. 学生使用彩色纸、彩色铅笔、油画棒、创意工具等绘画材料，按照自己的想象，绘制出自己想象中的有趣饼干。
鼓励学生尽量多使用不同颜色，把饼干做得更加有趣。
展示与分享：4. 让学生将自己的绘画作品展示给全班同学，并介绍自己设计饼干的理念和创作过程。
让同学们欣赏和评价彼此的作品。
拓展活动：5. 将学生的饼干绘画作品制作成展览，可以在学校的走廊或画廊进行展示，让更多的人欣赏学生们的作品。
总结反思：6. 回顾整个绘画过程，让学生思考他们在绘画过程中遇到的困难和解决办法。
引导学生总结绘画的经验和感悟，让他们体会到艺术创作的乐趣与意义。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中尝试制作饼干实物，再进行绘画创作，加深对饼干的形状和特点的理解。
2. 引导学生观察其他食物的形状和颜色，进行类似的绘画创作活动，培养学生对食物形象的观察和表现能力。
评估方式：1. 对学生的绘画作品进行集体评价，鼓励学生相互欣赏和评价；2. 教师对学生的绘画过程和产物进行评估，重点关注学生的创造力和表现能力。
备注：此教案适用于小班美术课程，可以根据实际情况进行调整和修改。
小班美术优秀教案《有趣的饼干》精选3篇（二）教案名称：《母鸡本领大》教案目标：1. 能够通过观察和描绘母鸡的特征和行为，培养学生观察力和艺术表现力。
小班美术有趣的饼干教案
小班美术有趣的饼干教案一、教学内容本节课选自《小班美术活动手册》第三单元“有趣的日常”，具体内容为“有趣的饼干”。
通过本章节的学习，学生将了解饼干的形状、颜色和图案，掌握简单的饼干制作方法，并能够发挥创意，设计出独一无二的饼干。
二、教学目标1. 让学生了解饼干的种类、形状、颜色和图案，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生的动手操作能力，让他们在实践中体验美术创作的乐趣。
3. 培养学生的创新意识，鼓励他们大胆尝试，设计出独特的饼干作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出富有个性化和趣味性的饼干作品。
2. 教学重点：掌握饼干的形状、颜色和图案的表现方法，以及简单的饼干制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物饼干、彩泥、模具、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示各种有趣的饼干图片，引导学生观察饼干的形状、颜色和图案，激发他们的学习兴趣。
2. 实物观察（5分钟）分组让学生观察实物饼干，引导他们说出饼干的形状、颜色和图案特点。
3. 制作方法讲解（5分钟）演示简单的饼干制作方法，包括彩泥饼干的制作和彩纸饼干的剪贴。
4. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识，发挥创意，设计并制作自己的饼干作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 板书有趣的饼干2. 板书内容：饼干的形状、颜色、图案饼干制作方法：彩泥、彩纸学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一款有趣的饼干2. 作业要求：运用所学知识，发挥创意，设计出富有个性化和趣味性的饼干作品。
3. 答案示例：彩泥饼干作品，形状为心形，颜色为红色，表面装饰有白色小圆点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，能积极发挥创意，设计出多样化的饼干作品。
但在制作过程中，部分学生对颜色搭配和图案设计方面还需加强指导。
2024年小班美术美工《有趣的饼干》教案
2024年小班美术美工《有趣的饼干》教案一、教学内容本节课选自小班美术美工教材第四章《有趣的平面图形》，详细内容为通过观察和动手制作，让学生了解饼干的形状、颜色和图案，并运用不同材料创作出独特的饼干作品。
二、教学目标1. 让学生了解饼干的形状、颜色和图案，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的美术创作技巧。
3. 培养学生合作交流的意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：了解饼干的形状、颜色和图案，学会运用不同材料进行创作。
难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的饼干作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、饼干模具、彩泥、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩泥、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示各种形状、颜色和图案的饼干，引导学生观察饼干的特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解饼干的形状、颜色和图案，引导学生了解和掌握美术创作的基本技巧。
3. 实践（10分钟）：（1）分发画纸、彩泥、颜料等材料，让学生自由发挥，创作出自己喜欢的饼干形状。
（2）指导学生运用不同颜色和图案装饰饼干，培养学生的观察能力和想象力。
4. 互动（5分钟）：学生之间相互展示作品，交流创作心得，提高学生的交流能力。
六、板书设计1. 饼干的形状、颜色和图案2. 创作步骤（1）画饼干形状（2）上色、装饰（3）展示、交流七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用今天所学的技巧，回家后为家人制作一份独特的饼干作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中遇到的困难，及时调整教学方法，提高学生的创作能力。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，尝试运用所学知识创作更多有趣的美术作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践环节的设计与指导4. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的饼干作品。
幼儿园小班美术教案《有趣的饼干》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《有趣的饼干》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识饼干的各种形状，了解饼干的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会画出有趣的饼干。
难点：培养幼儿的观察能力和想象力，让幼儿独立创作出富有创意的饼干作品。
三、教学准备：1. 教具：饼干样品、画纸、画笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞明亮的美术活动室，适当的光线，舒适的桌椅。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状的饼干样品，引导幼儿观察并说出饼干的形状。
2. 讲解：教师讲解饼干的基本特征，如圆形、方形、心形等，并示范如何画出这些形状的饼干。
3. 操作：教师分发画纸、画笔等材料，引导幼儿动手画出自己喜欢的饼干形状。
5. 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏并交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，画出自己喜欢的饼干形状，并在饼干上添加了富有创意的图案。
但也有部分幼儿在创作过程中表现出一定的困难，如对饼干形状的认识不够清晰，想象力不足等。
在今后的教学中，我将继续关注这部分幼儿的需求，适当引导他们观察生活中的物品，提高他们的观察能力和想象力。
我还应注重培养幼儿的审美情趣，让他们在美术活动中感受到美的熏陶。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察各种形状的物品，如家具、餐具、玩具等，并尝试让幼儿用语言描述这些形状。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置“饼干主题”展示区，让幼儿将自己创作的饼干作品展示出来，供大家欣赏。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力、想象力等。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、图案设计等方面。
2024年幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案
2024年幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“有趣的饼干”。
通过观察、体验、动手制作，让幼儿了解饼干的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述饼干的形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握饼干的形状特点，并能运用到实际操作中。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高幼儿的审美情趣。
四、教具与学具准备教具：饼干模具、饼干图片、画纸、水彩笔、油画棒、胶棒、剪刀等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、胶棒、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示饼干模具和饼干图片，引导幼儿观察并说出饼干的形状、颜色和味道。
（2）教师邀请几名幼儿上台演示，用饼干模具制作饼干。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅有趣的饼干画，引导幼儿观察画中的饼干形状、颜色和图案。
（2）教师讲解制作过程，强调饼干的形状特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、水彩笔、油画棒等材料，指导幼儿按照例题制作有趣的饼干画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
（2）教师邀请其他幼儿评价作品，引导幼儿从形状、颜色、图案等方面进行评价。
（2）教师布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续创作有趣的饼干画。
六、板书设计1. 饼干的形状、颜色、味道2. 制作有趣的饼干画步骤3. 课后作业：创作一幅有趣的饼干画七、作业设计作业题目：创作一幅有趣的饼干画作业要求：1. 使用画纸、水彩笔、油画棒等材料；2. 画出至少三种不同形状的饼干，并给饼干添加颜色和图案；3. 画面整洁、色彩鲜艳。
答案示例：（图片展示：一个圆形、一个三角形、一个心形的饼干，分别添加不同的颜色和图案）八、课后反思及拓展延伸1. 让幼儿观察生活中的其他物品，尝试用画笔表现出来；2. 开展“我的饼干”主题活动，鼓励幼儿与家长一起制作饼干，体验亲子乐趣；3. 收集各种形状的饼干，开展饼干形状分类游戏，巩固幼儿对形状的认识。
2024年小班美术有趣的饼干教案及反思
2024年小班美术有趣的饼干教案及反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作饼干的兴趣和爱好。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作饼干的方法和技巧。
2.教学难点：饼干形状的设计和颜色的搭配。
三、教学准备1.饼干原料：面粉、糖、鸡蛋、黄油等。
2.工具：烤箱、模具、擀面杖、刷子等。
3.辅助材料：食用色素、糖果、巧克力豆等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种形状的饼干，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2.邀请幼儿分享自己最喜欢的饼干，并说出原因。
（二）讲解与示范1.教师讲解制作饼干的基本步骤：揉面、擀面、切割、烤制。
2.教师示范制作过程，注意强调安全和卫生。
（三）分组制作1.将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
2.每组发放饼干原料和工具，指导幼儿按照步骤进行制作。
3.鼓励幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的饼干形状和颜色。
（四）烤制与品尝2.烤制完成后，教师带领幼儿品尝自己制作的饼干，分享成功的喜悦。
2.教师针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答和指导。
五、教学反思1.教学过程设计合理，符合幼儿的认知特点。
通过讲解、示范、分组制作、烤制与品尝等环节，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习制作饼干。
2.教师在教学中注重引导幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的饼干形状和颜色，培养了幼儿的创造力和审美能力。
3.教学过程中，教师关注幼儿的安全和卫生，及时解答幼儿的问题，使幼儿在活动中感受到关爱和支持。
4.本次教学活动，幼儿的参与度较高，但部分幼儿在操作过程中仍需教师个别指导。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿的个别辅导，提高他们的操作能力。
本次教学活动取得了一定的成效，但在教学过程中仍存在不足。
在今后的教学中，教师应不断改进教学方法，关注幼儿的个体差异，提高教学效果。
重难点补充：教师：“小朋友们，我们先来揉面，就像玩橡皮泥一样，把面粉和糖还有黄油揉在一起，直到它们变成一个光滑的面团。
幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思
幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的日常物品》，详细内容为“有趣的饼干”。
通过观察、讨论和动手制作，引导幼儿发现生活中的美，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述饼干的形状、颜色和图案，提高观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用简单的美术工具和材料。
3. 引导幼儿发挥想象力，创造出富有个性特色的饼干作品。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会使用剪刀、胶水等工具，完成饼干的制作。
重点：引导幼儿观察、描述饼干的形状、颜色和图案，发挥想象力进行创作。
四、教具与学具准备教具：饼干模具、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份饼干模具、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种形状、颜色和图案的饼干，引导幼儿观察、讨论：（1）“你们见过这些饼干吗？它们是什么形状的？”（2）“这些饼干都有什么颜色？你们最喜欢哪种颜色？”（3）“饼干上的图案有哪些？你们觉得哪个图案最有趣？”2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何使用饼干模具、彩纸、剪刀、胶水等工具，制作有趣的饼干：（1）选用一个饼干模具，放在彩纸上，用剪刀沿模具边缘剪下饼干形状。
（2）用胶水将剪下的饼干贴在另一张彩纸上。
（3）用画笔和颜料为饼干上色，发挥想象力，创作出独特的图案。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，动手制作自己的饼干作品。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的饼干作品展示给大家，相互欣赏、评价，鼓励幼儿说出自己作品的优点和特色。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种形状、颜色和图案的饼干。
2. 《有趣的饼干》七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的饼干作品。
2. 答案：完成后的饼干作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现幼儿在观察、描述饼干形状、颜色和图案方面表现较好，但在使用剪刀、胶水等工具时，部分幼儿操作不够熟练。
幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思
幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《有趣的平面图形》，详细内容为“有趣的饼干”。
通过观察、描绘和创作各种形状的饼干，让幼儿了解和掌握基本的平面图形。
二、教学目标1. 培养幼儿观察、发现生活中各种平面图形的能力。
2. 培养幼儿动手操作和创新能力，提高幼儿审美观念。
3. 培养幼儿合作交流、分享快乐的精神。
三、教学难点与重点难点：运用各种平面图形创作出富有创意的饼干。
重点：认识各种平面图形，并学会用图形组合创作。
四、教具与学具准备教具：有趣的饼干范例、画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示有趣的饼干范例，引导幼儿观察、讨论。
（2）教师提出问题，如：“你们在生活中见到过哪些形状的饼干？”“这些饼干是由哪些图形组成的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一个简单的饼干为例，讲解如何用平面图形组合创作。
（2）教师分步骤演示，如：画出一个圆形，再在圆形内部画出一个小圆形，在旁边画出几个小长方形。
（3）教师引导幼儿关注图形之间的连接和组合方式。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，幼儿根据所学方法进行创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，教师组织展示。
（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价，关注作品中的创意和图形组合。
（2）教师邀请幼儿分享自己在创作过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 板书各种平面图形，如圆形、正方形、长方形等。
2. 在黑板上展示一个有趣的饼干范例，标注图形组合方式。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“有趣的饼干”为主题的画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创意，运用各种平面图形组合成一幅有趣的饼干画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中对平面图形的认识和运用，调整教学方法，提高幼儿的创新能力。
小班美术优秀教案《有趣的饼干》
小班美术优秀教案《有趣的饼干》一、教案概述《有趣的饼干》是一个适合小班幼儿美术教学的优秀教案。
本课旨在通过幼儿亲身体验与操作，感受饼干制作的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力，同时通过色彩、形状等元素的运用，培养幼儿的美感和审美能力。
通过幼儿亲身制作和搭配各种形状的饼干，激发幼儿对美术的兴趣，培养他们对美的认知和创造力。
二、教学目标1.了解饼干的制作过程。
2.学习使用简单的工具和材料进行饼干的制作。
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
4.通过搭配不同形状的饼干，培养幼儿对色彩和形状的感知能力。
三、教学准备1.饼干的制作材料：面粉、鸡蛋、糖、牛奶、搅拌碗、擀面杖、饼干切割模具。
2.彩色蜡笔或彩色油性笔。
3.画纸。
四、教学过程1.引入（约10分钟）老师向幼儿们展示一些美观的饼干图片，并引导幼儿们讨论饼干的形状、颜色等特点。
激发幼儿的兴趣，培养他们对饼干的美感。
2.制作饼干（约30分钟）（1）老师向幼儿们一一介绍所需的材料和制作工具，并向幼儿们展示制作饼干的步骤。
（2）引导幼儿们逐步进行制作，首先将适量的面粉、鸡蛋、糖和牛奶放入搅拌碗中搅拌均匀，再将面团放在木板上，用擀面杖将面团擀平。
（3）准备好各种形状的饼干切割模具，让幼儿们根据自己的喜好，搭配各种形状的饼干。
幼儿们可以用切割模具将面团切割成圆形、心形、星形等各种形状。
（4）将切割好的饼干放入预热好的烤箱中，烤制15-20分钟，直到饼干表面呈金黄色即可。
3.装饰饼干（约15分钟）（1）饼干制作完成后，老师给每位幼儿发放一张画纸和彩色蜡笔或彩色油性笔。
（2）向幼儿们展示一些装饰饼干的例子，并鼓励他们根据自己的想法来装饰饼干。
（3）幼儿们可以用彩色蜡笔或彩色油性笔在画纸上画出自己喜欢的图案或文字，然后将画纸贴在饼干上，让饼干更加有趣和美观。
4.总结（约5分钟）引导幼儿们讨论自己制作饼干的体验和感受，让幼儿们发表自己的观点，并互相欣赏彼此的作品。
最后，鼓励幼儿将自己制作的饼干带回家与家人分享。
幼儿园小班美术《有趣的饼干》精品教案
幼儿园小班美术《有趣的饼干》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“有趣的饼干”。
通过观察、想象和动手制作，让幼儿了解饼干的形状和特点，并运用各种材料创作出属于自己的饼干。
二、教学目标1. 让幼儿了解饼干的形状、颜色和特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握饼干的形状和特点，并能运用各种材料进行创作。
教学重点：培养幼儿的观察、想象、动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：饼干模具、画纸、彩笔、水粉、调色板、刷子、剪刀、胶水等。
幼儿准备：画纸、彩笔、水粉、调色板、刷子、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以“猜一猜”的形式引导幼儿观察、猜测：“今天，老师带来了一盒有趣的饼干，你们猜一猜，这些饼干是什么形状的？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种形状的饼干，让幼儿观察、讨论饼干的形状、颜色和特点。
引导幼儿说出：“这些饼干有圆形、方形、心形等形状，它们还有很多不同的颜色。
”3. 动手操作（10分钟）（1）教师示范如何使用饼干模具、画纸、彩笔等材料制作有趣的饼干。
（2）幼儿在教师的指导下，运用各种材料制作属于自己的饼干。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师和幼儿共同评价作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种形状的饼干，并标注名称。
2. 用彩笔在黑板上展示饼干的制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天学到的知识，为自己喜欢的饼干涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、想象、动手操作，让幼儿了解了饼干的形状和特点，提高了他们的观察能力和动手操作能力。
小班美术优质课教案及教学反思《有趣的饼干》
小班美术优质课教案及教学反思《有趣的饼干》教学目标1.培养幼儿的美术兴趣和创造力；2.开发幼儿的手眼协调能力；3.培养幼儿的细心和耐心；4.通过自由创作的方式激发幼儿的团队合作意识。
教学内容1.介绍小说《有趣的饼干》；2.制作饼干模型；3.用粘土制作饼干和小人图案；4.装饰饼干表面。
教学过程1. 课前准备准备好所需材料：颜色不同的粘土、淀粉粉、明胶粉、水、可食用色素、刷子、纸板、剪刀、饼干模具等。
2. 导入新知教师向幼儿介绍读物《有趣的饼干》，并通过图片或小视频让幼儿感受饼干的味道、甜度和形状，引起幼儿兴趣。
3. 制作饼干模型1.教师向幼儿展示三种常见的饼干模型。
2.给每位幼儿一块模量好的颜色不同的粘土，将粘土插入饼干模具中，用力压实，直到模具里没有空隙，取下模型。
3.教师指导幼儿用剪刀把多余的粘土切掉，并调整表面的线条，使其更符合饼干的特点。
4. 制作饼干和小人图案1.为饼干模型提供适当的贴图或小人图案，引导幼儿选择自己的喜欢。
然后教师向幼儿展示如何将图案印在白纸板上，然后剪下来。
2.小组合作，幼儿将图案轮廓透过纸板投影到饼干上，将轮廓切掉，粘在饼干上。
5. 装饰饼干表面1.幼儿用手指搓成小球，将其贴在饼干上，模拟巧克力、糖果等小点缀物。
2.幼儿涂上适量的明胶水和淀粉粉混合物，使饼干表面看起来更加逼真。
3.教师在幼儿完成的作品上淋上可食用颜色（不超过3种），使饼干表面色彩丰富。
教学反思这节课的美术活动是在读物《有趣的饼干》的指导下开展的，这样能加深幼儿对饼干的形态、特点和颜色等方面的理解。
教师采用直观教学法，通过图片或视频向幼儿展示饼干的真实情况，刺激了幼儿的学习欲望，进而引入后续创作环节。
在教学过程中，教师始终保持沟通，通过引导和反射来指导幼儿的创作过程，使每个幼儿的作品都能体现出个性和创造力。
在制作过程中，幼儿们互相帮助和鼓励，激发了团队意识，加强了师生互动。
教学内容也很贴近幼儿的生活经验，能够满足幼儿的好奇心和求知欲，培养他们的美术兴趣和动手能力。
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活动陈述：
一、活动内容分析 二、幼儿分析
三、活动目标 四、活动准备 五、教学实施过程
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一、活动内容分析
幼儿泥工活动是一种发展幼儿动手能力和 培养幼儿空间想像能力的活动，也是一项孩子们 非常喜欢的休闲游戏活动。其操作性、创造性很 强，幼儿在泥工活动中可以随意地团一团、捏一 捏、搓一搓就能改变它的形状，使孩子们感到满 足，激发幼儿的好奇心，所以小朋友们对橡皮泥 都很感兴趣。根据小班孩子的年龄特点，我为他 们设计了《格子饼干》这一泥工活动。
• 3、启发幼儿制作有独特造型和装饰的饼干。
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4、欣赏评议
• 1、让幼儿将做好的饼干。放在盘子中展示。鼓励我说 说自己最喜欢哪款格子饼干？
• 2、引导幼儿将剩余彩泥收入盒子里。再将小手清洗干 净。
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5、结束活动
引导幼儿整理自己的物品，结束活动。
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谢 谢！
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2、讨论：圆饼干做好了，怎样制作格子 饼干。
3、教师提供材料，启发幼儿探索用泥工 刀在彩泥上交错压印表现出格子。
4、请几名幼儿上台示范，鼓励幼儿交流 各自压印格子的方法。
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3、创作表现
• 1、鼓励幼儿选择喜欢的彩泥制作格子饼干。 • 2、鼓励幼儿用自己喜欢的方式在格子饼干
上装饰。
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三、活动目标
• 1、体验用彩泥制作饼干的乐趣。
• 2、初步了解泥工刀的使用方法。
• 3、尝试用泥工刀在彩泥上横、竖交错的压印， 表现格子饼干。
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四、活动准备
• 1、经验准备 • 幼儿品尝过各种形状的饼干、巧克力等食品。
会将彩色橡皮泥团圆。 • 教师用材料： 幼儿人手一块格子纹饼干。彩色
橡皮泥。橡皮泥刀具 • 幼儿用材料：操作单页25页，彩色橡皮泥、泥
工刀和棉签棒。
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五、教学实施过程
1、情景导入 2、探索发现 3、创作表现
4、欣赏评议
5、结束活动
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1、情景导入
1、引导幼儿说说自己吃过见过各种饼干，激 发他们对饼干造型的兴趣。
2、给幼儿发饼干，引导幼儿谈谈格子饼干的 造型特点和花纹。
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2、探索发现
1、出示彩色橡皮泥， 鼓励幼儿用团园和 压扁的方法制作圆圆的饼干。
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二、 幼儿分析
小班孩子都只有3岁左右，他们对泥工活 动非常喜爱，在活动过程中孩子们人人可以动 手，作品完成后个个都有成就感。制作中蕴涵 了从观察到思维，从认识到操作，从想象到创 造的一系列的过程调动起幼儿的主动性、积极 性，帮助幼儿在泥工活动中获得创造的快乐， 促进幼儿创造性思维能力的发展。