高中语文-六、病句不合逻辑
病句之六——不合逻辑
3.天津东临渤海,华北诸河汇流海河,东流出 海,是沿海各省通往京城和华北腹地河流 交通的枢纽。(天津卷)
【解析】表意不明。在“是”前补上“天津”。
4.为了使这项住房政策真正受惠于低收入 家庭,香港政府制定了非常严格的申请程 序,一旦发现诈骗,处罚极其严厉。(江西 卷)
7．两面失衡
• 句子前后说法不一，照应不周，易造 成病句，习惯称之为“前后失衡”或 “两面失衡”。
• 这种语病的特点是，句中使用 “能否、是 否、好坏、有没有、优劣、高低、冷暖、成 败”等两面词，与之呼应的却是一面。
接下来练一练
• 下列没有语病的一项是( ) • A．这种油，每斤售价125元，价值太高。 • B．这期刊物上的诗文，除了黄老师外，都 是学生写的。 • C．他是多少个死难者中幸免的一个。 • D．我从小就喜欢文学，读过大量小说和诗 歌等文学作品。
5．强加因果关系
• ①最近我这位朋友去了一趟南方，结果他的思想依然
如故。
• ②因为他对学科有所偏重，所以对数理化，他不感兴
趣。 • ③宋朝以来，范仲淹的《岳阳楼记》、王安石的《游褒 禅山记》、宋濂的《送东阳马生序》等作品，都具有积 极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。 • ④我厂今年重视了产品数量，所以产品质量下降了。 • ⑤在前一阶段外语学习中，由于我重视了读、写 练习， 因而忽视了听、说能力的训练。
11、（2008江西卷）下列各句中没有
语病的一句是（ A ）
A.本报热切期待您：（1）惠赐大作；（2）提供 话题；（3）推荐作者；（4）提出批评建议。 B.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳 动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮 助的权利。 C.三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的 障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。 D.他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有 预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。
病句(六)不合逻辑的辨析与改正
(六)不合逻辑的辨析与改正1、含义和构成：1）含义：在行文的过程中出现不符合事物道理的一种语言毛病。
2）构成：自相矛盾、前后照应不当、否定词运用不当、事物的分类不当、事物的数量运用不当、主观事物同客观事物颠倒、句子不符合事理、偷换概念等。
2、分类辨析并改正：1）概念内涵理解和分类使用有误（1）概念的内涵理解有误（偷换概念）例1、科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。
（2005江西卷6B）例2、地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。
（2004天津卷5D）（2）非同类小概念不能并用：例1、公路两旁生长着高粱、玉米、麦子、大豆、水稻、谷子等粮食作物。
例2、这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
（2006江西卷5C）例3、在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
（3）包含、被包含概念一般不能并用：例1、这个经验值得文艺工作者和歌唱演员重视。
例2、这个经验值得文艺工作者尤其是歌唱演员重视。
例3、市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。
（2005全国卷Ⅰ套3B）例4、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
（2000全国卷5B）（4）交叉关系的概念一般不能并用：例1、这个工作必须由反应快的同学和党员同学去完成。
例2、参加北京奥运会开幕式的观众，既有从事体育运动的教练员、运动员，也有普通的体育运动的爱好者；既有年青一代的人，也有年纪大一些的人；既有已经参加了工作的人，也有在校的学生；既有男人也有女人。
（5）概念的分类不要缺漏项目：例1、这次韩国大选，二十岁以下没有选举权，二十岁以上才有选举权。
例2、刑法规定，年令不满十八周岁杀人从轻处罚，十八周岁以上杀人从重处罚。
高考病句复习(六)不合逻辑
课堂巩固训练
• 1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加
• • • •
•
强了交通安全的教育和管理。 解析: “防止”和 “不再”保留一个 2、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法 权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。 解析: “避免”和 “不” 保留一个 3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时 间经验不足。 解析: “缺乏”和“不高”“不足”否定词之 间的搭配导致语意不合逻辑
课堂巩固训练 • 4、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类 用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。 • 解析: “各类用品”已经包括“服装、文具、 家电” • 5、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄 视为未来的养老保险金。 • 解析: “近”与“左右”矛盾 • 6、科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科 学的面具来反对科学。 • 解析：不合逻辑，或者说词语使用不当而将表 达的意思搞反了，应该删除“伪”字
2016届高考病句复习(六）
——不合逻辑
（一）自相矛盾
抓相对词及表程度、范围的词，看是否 矛盾。 １、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
“突然”和“渐渐”矛盾。
２、这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。
既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去 ３、他是许多个死难者中幸免的一个。 “无比”。
既然“幸免”，自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是没有死，怎么能说是 “死难中的一个”呢？
课堂巩固训练 • 12．改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳 琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、 水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。 ◆“水产品”包括“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”，并 列不当。 • 13．工作之余，他不仅是个小提琴爱好者，大 家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写 出很好的美妙诗篇。 • ◆ 逻辑错误，时间状语“工作之余”误用，不 是在工作之余才有这样的爱好；另外“很好的” 和“美妙”语意有重复，可删去其中一个。
病句考点六不合逻辑
类型1：概念混乱 类型2：自相矛盾 类型3：否定失当 类型4：强加关系 类型5：不合事理
类型1：概念混乱 无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津
女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 【2018年天津】
解析：语句存在概念混乱的语病，“天津”与“比赛现场 ”有交叉的情况，二者不能并列。另外，“都有支持热爱 天津女排的一批球迷”存在语序不当的问题，应改为“都 有一批支持热爱天津女排的球迷”。
以容纳千人食宿，不可谓世所罕见。【2020年天津】 解析：“不可谓世所罕见”中，由于使用“不”，造成 滥用否定词导致语义表达反了，应该把“去了一趟南方回来，结果他的思想
依然如故。 解析：去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方 的结果，现在"思想依然如故"，怎么能说是去了一趟南 方的"结果"呢？前“因”并不能产生后“果”。
类型2：自相矛盾 该型号的飞机在运营成本上是其他同级别机型的
1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极 具竞争力。 解析：“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍” 的意思是这种机型的飞机运营成本高，是劣势，而后文 却说“优势明显”，前后矛盾。
类型3：否定失当 据《太平广记》记载，岐州富豪开设的私家旅馆可
类型5：不合事理 由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办的
《中国汉字听写大会》不日亮相央视，吸引了广大观众在 充满紧张感的游戏中学习知识，领略汉字之美。 解析：“不日”直将来，“吸引了”指过去，应将“不日” 改为“日前”。
高考语文病句类型六——不合逻辑
高考语文病句类型——不合逻辑不合逻辑主要包括不合事实，前后矛盾、语言错误等。
①为了丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。
②工作之余，他不仅是一个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。
③参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。
④考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
⑤与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。
⑥这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
⑦阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。
⑧中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
⑨对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
【解析】①不合事实，用词不当，“夷为平地”一般指把高出来的、凸出来的建筑物铲平、消除，使成为平地，不能用于“深坑”。
②不合逻辑和赘余，“小提琴爱好者”、“文学爱好者”与是否在工作无关，可以去掉“工作之余”几字，也可以改为：“工作之余，他不仅爱好小提琴，是大家公认的演奏能手；也爱好文学，能写出美妙诗篇。
”“很好的”和“美妙”重复了。
③“平均文化程度大专以上”有错，平均不能是约数，当然不能说“以上”。
因为是平均指把总数按份均匀计算。
④“两千多年前……新出土”前后矛盾。
⑤前后矛盾，平均数是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”。
⑥“球衣、球鞋”不属乒乓器材。
⑦项不合逻辑，可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。
病句6：不合逻辑
• 8．教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由 学生自主选购，不得统一配备。
• 不合逻辑。“生活用品以及床上用品”这一并列短语，意义有相互交叉的部 分，并列不当。
• ②否定失当。“避免孩子今后不会走上违法犯罪的道路”中，“避免”与“不会” 构成双重否定，造成了前后语意不合逻辑。故应该删去“不会”。
• ③数量误用。“降低、减少”等词后面一般用分数，不能用倍数。而此句中“下 降了一倍”显然不合逻辑。
• ④张晓亮从小就喜欢读文学作品，阅读了大量的小说、诗歌、散文和外国文 学名著。
• 否定失当。“提防”本身暗含着否定之意，与“不”连用，与句子本身想表 达的语意正好相反，造成句子表达不合逻辑。故应该删去“不”。
• 5．大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工 更是不让须眉。
• 不合事理。“老年职工更是不让须眉”不合逻辑。“须眉”是男子的代称， “老年职工”与“须眉”相比较，不合事理。
• 6．不合事理 • 指语句陈述的事实或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的事理。 • 如：二百多救援战士，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 • (“二百多救援战士”怎么会有“几千条胳膊”？不合事理)
• 7．概念混乱 • 互相并列的概念，应该是按同一标准划分的种概念，如果标准混乱，就会造 成属(大)种(小)概念并列的错误。
• 2.还可以从特征方面辨析： • 一看并列词语。辨析是否种属并列、种属异类或种类不一、不合事理逻辑 顺序。
• 二看否定词。尤其是隐性否定词如“防止”“避免”“切忌”“禁 止”“难免”“杜绝”等，以及反问句“难道……”，辨别是否否定不当。
详解六类高考病句六：不合逻辑
详解高考六大类病句类型类型六不合逻辑语言中的“不合逻辑”现象指的是句子内容不合事理、不合实际、不合客观规律的现象，以及句子表述不够严密、不合情理、自相矛盾的现象。
前者是由于作者对客观事物认识不足或不当而产生的内容上的毛病，后者则是由于语言表达不周密而产生的形式上的错误。
一、例说不合逻辑类型例12016年北京赏石艺术品博览会日前开幕，赏石是以天然石及玉石、园林奇石等为观赏对象，领略其独特美的艺术鉴赏活动。
[错因分析]此处属概念并列不当。
此句中“天然石”的概念大，包括“玉石”，故此句中“天然石及玉石”并列不当。
例2张晓亮从小就喜欢读文学作品，阅读了大量的小说、诗歌、散文和外国文学名著。
[错因分析]概念并列不当。
“外国文学名著”中包含小说、诗歌、散文等体裁。
1.概念混乱概念之间有六种关系，即同一关系、种属关系、并列关系、交叉关系、对立关系、矛盾关系。
运用概念时，必须严格遵守这些关系，否则就会违背事理。
如：我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。
分析：概念不清。
“黄发垂髫”包括了小孩和老人，与“初懂事理”相矛盾。
概念混乱多指概念并列不当。
当看到并列词语或短语时，可分析它们之间是否有包含关系、交叉情况等。
例3他在这里下了车，我断定他大概是本地人。
[错因分析]状态上自相矛盾。
“断定”，肯定；“大概”，估计、不肯定。
例4翻开几千年的历史记录，人们就会发现，地震最强烈的地方往往总是在山的边缘地带。
[错因分析]频率上自相矛盾。
“往往”，时常，经常，但未必每次皆然；“总是”，每次都不例外。
2.自相矛盾同一个句子，在逻辑上，应该保持前后语意的一致性，否则，就会自相矛盾。
如：由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧院上演，日前正在紧张的排练之中。
分析：“日前”即“前几天”，表示时间已经过去；“正”表示在进行之中。
二者矛盾，可改为“目前”。
例5在高考备考的过程中，我们不能缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。
高考语文六大病句类型总结
高考语文六大病句类型总结（一）语序不当1、关联词的位置不当【例句】我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
【分析】如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。
2、多重定语的语序不当【例句】他是一位优秀的有20多年教学经验的省重点中学的语文老师。
【分析】正确顺序：他是省重点中学（领属性的）的一位（数量）有20多年教学经验（动词短语）的优秀的（形容词）语文（名词）老师。
3、多重状语语序不当【例句】在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。
【分析】状语应改在主语前面，否则为无主语。
4、分句的次序不当【例句】在抗洪救灾的战斗中，经过四小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。
【分析】分句应该按时空，逻辑等顺序排列。
(二)搭配不当1、主谓搭配不当【例句】我国棉花的生产，长期不能自给。
【分析】例句中的主语“生产”不能与谓语搭配，“长期不能自给”的主语应该是“棉花”，所以第一个分句应该调整为“我国生产的棉花”。
2、主宾搭配不当【例句】他的家乡是广西桂林人。
【分析】主语“家乡”与宾语中心语“人”不搭配。
3、动宾搭配不当【例句】解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
【分析】动词“养活”的只能是人，不能是“生活”。
4、修饰成分与中心词搭配不当【例句】这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
【分析】修饰语和中心语搭配不当，不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应该为“广泛地交换了意见”。
5、关联词搭配不当【例句】我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
【分析】关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。
（三）成分残缺或赘余1、句子成分残缺【例句】通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
他就主动参加与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
高考复习语文病句练习之不合逻辑
高考复习语文病句练习之不合逻辑这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去，不能正确地反映客观事物间的逻辑关系。
不合逻辑主要包括：自相矛盾，分类列举不当，不合事理，否定失当，强加因果，主客倒置等。
多重否定的句子容易造成否定不当，要特别注意具有否定意义的词：不、没有、禁止、防止、终止、否认、推翻、排除、解除、免去、取消、忽视、忌、忌讳、放弃、难以、拒绝，反问句式。
◆请辨析并修改下列病句。
1．该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。
【答案】说“仿造名牌产品”或“制造伪劣产品”。
2．过去，我们曾不加分析地批判了他在文艺创作上的某些观点。
现在看起来，当时的批判是失之偏颇和慎重的。
【答案】“和慎重”改为“不慎重”。
3．他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。
【答案】“享年”与“仍然健在”矛盾，改为“现年”。
4．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
【答案】滥用否定词，使句意不合逻辑。
“忌”“不可”，也就是“可”：“可恼怒”“可饱食”“可当风”。
也与前面的“三忌”矛盾。
删去三个“不可”。
5．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
【答案】删去“不”。
6．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？【答案】多重否定造成逻辑错误。
否认不需要学，意思是要学，加上反问，成了“谁要学雷锋呢？”这显然不是原句的本意。
改“否认”为“说”。
7．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
【答案】“无时无刻”换成“时刻”或把“忘”改为“在”。
“无时无刻”是一重否定，意为“没有时刻”，“无时无刻不”等于“时时刻刻都”。
8．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
【答案】犯了“双提单答”的逻辑错误，前分句提“能不能”，后分句只响应了“能”，而忽略了“不能”。
病句之不合逻辑
病句之不合逻辑【考点阐释】“不合逻辑”是高考《考试说明》规定必须掌握的的六种病句类型之一。
所谓不合逻辑的语病，是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑，因而有较大的迷惑性。
同学们必须对造成“不合逻辑”的原因有清楚的认识，才能对其进行正确辨析和修改。
【考点解说】不合逻辑主要有不合事理、概念混乱、自相矛盾、否定不当、照应不周、主客颠倒、复句关系混乱七种类型。
（一）内容不符合客观真实（不合事理）句子表达的内容与客观事实不符、与事理情理相悖或过于绝对等，因有违真实性原则而不能使人信服。
主要是如下几个方面。
1、不合事实例1：八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
(“八百多人”怎么有几千条胳膊呢？，应改为“千多条”。
)例2：他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。
(“大学所有课程”浩瀚之极，仅用三年时间学完是不客观的，应去掉“所有”。
)2、不合事理例1：我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。
(“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢？) 例2：该市有人不择手段仿造伪劣产品……(产品可以伪劣，但劣质产品绝对没有人会去仿造，所以“仿造伪劣产品”是不合事理的。
)3、过于绝对例1：凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。
(句子中“凡是……都……”言过其实，犯了绝对化的毛病。
)（二）概念分类不合逻辑（概念混乱）因对词语所表达概念内涵及概念间关系的误解而造成的误用。
1、从属关系并列不当例1：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
(牙膏、牙刷、日用品间是从属关系，不能并列表述，应把“和”字改为“等”字。
)例2：洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。
(“各种财产”应包括“房屋、庄稼”，应把“和”改为“等”。
)2、交叉关系并列不当例1：出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。
高考病句之不合逻辑
（一）不合事理（内容不符合客观 真实） 就是句子表达的内容与客观事实不 符、与事理情理相悖或过于绝对等， 因有违真实性原则而不能使人信服。
• 例（6）凡是有杰出成就的人，都 是在艰苦环境中磨练成才的。 • 例（7）只要同心协力，就能把事 情办好。
（二）概念混乱(并列短语有交叉 从属关系)
• 例1：我市已形成以机械、电子、食品、纺 织、轻工、建材为支柱的工业体系。 • 例2：植树节那天，不少青年人、老年人和 妇女儿童都参加了植树活动。 • 例3：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
• 例1：为了防止这类事故不再发生，我们加 强了交通安全的教育和管理。 • 例2：台湾当局对邪教组织利用设置在台湾 的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取 措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。 • 例3：睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二 忌睡前不可饱食，三忌之中， 分句之间本来没有因果关系，却强加 因果关系。 • 例1：我曾看见他和一个不三不四的人 说话，他肯定是加入了流氓团伙。 • 例2：这位老先生是研究历史的，因此， 他的女儿也是位历史教师。
(四）、主客颠倒
主体与客体存在着主要与次要、认 知与被认知、主动与被动等关系， 如果颠倒了位置就可能造成关系的 错位，表达的混乱。
• 例1：在那个时候，报纸与我接触的机会是很 少的。 • 例2：爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。 • 例3、价值规律这个概念，对我们政治班的 学生是不陌生的。
（五）否定失当
例1：试问那些买官的人民“公仆” 们，你们买官的钱有多少是老百姓 的血汗呢？
高中语文-不合逻辑
• 1993年北京大学生电影节自诞生以来，已 经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。
“人次”是个复合量词，表示 若干次人数的总和。“参与观 摩”的是人而不是“人次”
4、强加关系
误例：大观园旅游纪念品商场里摆满了名人
字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多 种工艺品，琳琅满目，美不胜收。
解析：“名人字画、导游地图”不属于“工 艺品”，所以应将“工艺品”改为“商品”。
例题引路
概念不清：抓并列短语， 看是否存在种属、交叉、
重复、对立的矛盾。
１、人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不 喜欢服用维生素C药丸。
复句中分句间总离不开某种关系，而这种
关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一 些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关 系，就把关联词强加于句子，则易造成病句。
误例：他的文章写得不长，所以艺术成就很 高。
解析：文章“艺术成就很高”与“写得不长” 不存在因果关系，但关联词却强加了这种关系。
例题引路 强加因果，前后两句之
此次赛事看点颇多，上届冠军得主丹麦选手 佛罗斯特有可能在决赛中与印尼老将苏吉亚 相遇，他们将上演一场争夺冠亚军的好戏。
“争夺冠亚军”不合事理，应 去掉“亚”。
修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米 的深坑夷为平地而建成的。
解析：不合事理,用词不当，“夷为平地”一 般指把高出来的、凸出来的建筑物铲平、消除， 使成为平地，不能用于“深坑”。
例题引路
不合事理注意句中的一些表示范围、 表示判断、表示程度的词语――查 不合逻辑。 （尤其是带有绝对意义 的词如“全”“都”“凡”“从 来”“历来”“一定”“必须”等）
高考语文复习病句练习(六)不合逻辑
5.病因(
) 。。
（1）下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中
出现了一道美丽的彩虹。
（2）广州雪花大如席。
[方法归纳]
1．看句子表达的意思是否符合事实。
2．看句子表达的意思是否合乎事理。当
前某些引起轰动的影视作品，也许在两年后，
甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。
。。
6.病因（
）
（1）由于我对于学科有偏重,因而对于数理就
（2）这本书出版了好几年了,所以作者最近作 了较大的修改。
（3）近两年来,他的科研成果的水平又有了新 的提高,其中有两项不但达到了国际先进水平,而 且填补了国内这方面的空白。
【方法归纳】出现因果。。词，查前后有无因果关 系
三、巩固练习
1.很多人利用长假出游，。。怎样才能避免合法权益不 受侵害，有关部门对此作了相关提示。 2.我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时间经验 不足。 3.在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、 服装、文具、家电的大型超市即将开业 4.据初步统计，目前有近60%左右的人将储蓄视为 未来的养老保险金。 5.10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印 数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。 6.今天来开会的有数学家、文学家、史学家和高校 教师。
。。
四、反思总结
自相矛盾
分类不当
不
合
主客颠倒
逻 辑
否定不当
不合事理
强加关系
1.自相矛盾 2.分类不当 3.主客颠倒 4.否定不当 5.不合事理 6.强加关系
不合逻辑
抓相对词及表程度、范围的词 抓并列短语，看是否存在矛盾 注意介词“对”、“对于” 注意多重否定、反问及有否定意义的词 注意表范围、判断、程度的词 出现因果词，查前后有无因果关系
病句六种类型分项讲解---不合逻辑
病句六种类型分项讲解---不合逻辑复习要点不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去,不能正确地反映客观事物间的逻辑关系.可以从概念的运用是否准确,判断的构成是否恰当,推理的方式是否合理等多方面来分析.不合逻辑主要包括:1、自相矛盾2、范围不清3、强加因果4、主客倒置5﹑否定失当6、不合事理7﹑两面对一面,照应不周全一、自相矛盾①过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
解析:“突然”和“渐渐”矛盾②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。
解析:既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去“无比”。
巩固训练1、他是多少个死难者中幸免的一个。
解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。
”2、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
解析:日前”是指几天以前，与“正在……之中”矛盾3、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。
解析: “近”与“左右”矛盾二、范围不清①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
解析:各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。
②他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。
解析:“一面......一面......”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拚命向上爬，但是终不免跌落深渊。
”巩固训练1、中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。
2、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。
解析: “各类用品”已经包括“服装、文具、家电”等3、改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
“水产品”包括“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”，并列不当。
【高中语文】“不合逻辑”病句类型讲解
【高中语文】“不合逻辑”病句类型讲解【编者按】为广大考生朋友整理了语文基础知识：“不合逻辑”病句类型讲解，希望对考生复习有一定的帮助，同学一起来学习吧!教学过程：一、“不合逻辑”病句类型介绍在这里，我们应该首先定义病句中“不合逻辑”的外延。
首先，“语法不是逻辑”，比如“白马不是马”。
从逻辑的角度来看，句子结构是正确的。
“白马”和“马”的概念是物种关系。
但从汉语字面意义来看，“白马”应该是“马”。
其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。
例如“好不热闹”，按说该是很不热闹的意思，但实际上等于“好热闹”，甚至程度还要加深。
以上两种都不属于“不合逻辑”。
这里的“不合逻辑”意味着句子的意思是不合理的。
例如，“学习可以分为态度和方法”。
从形式上讲，这句话与“生物体分为动物、植物和微生物”相同，但“动物、植物和微生物”之和等于“生物体”，而“态度”和“方法”之和不等于“学习”，因此这句话是“不合逻辑的”。
以下是一些逻辑上有问题的类型。
二、不合逻辑类型概念的范围不明确，自相矛盾，反复否定会导致混淆主客颠倒关联词语用错三、典型试题1、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。
(自相矛盾)2.既然他来了，他还是不高兴。
（相关词语的错误使用）3、数学对于我不感兴趣。
（在这句话中，主语是“我”，宾语是“数学”，应该改为“我对数学感兴趣”） 4、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
（可以改为“中国年轻人对奥斯特托夫斯基的钢铁制造方式并不陌生”）5、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
（怎么可能“八百多人”拥有成千上万的武器？我们应该把“千”改为“一千多”）。
辨析并修改病句6：不合逻辑
尝试一下： 我国长期以来提供钓鱼岛及其周边海域天气预报，为渔民生产、海上搜救和各种海
上活动提供气象保障，这是世界气象组织赋予我国气象部门的责任。 分析：“渔民生产”“海上搜救”都属于“海上活动”，“和”应改为“等”。
是”，每次都不例外。
3．否定失当
指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语 病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重 否定。 如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 分析：否定不当。“缺乏……不足（不当）”，使表达的意思正好相反。删
去“不足”和“不当”。
尝试一下： 西方某些国家宣布，为防止官方通讯、私人通讯以及其他各类型通讯不再受
其他国家的监听，他们将联合建立一个安全的电子通讯体系。 分析：“防止”后加“不再”使句意表达正好相反，应删去“不再”。
4．强加关系
复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。 在一些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关系，就把关联词强加于句子，则易 造成病句。 如：该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集
2．自相矛盾
同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性。否则，就会自相矛盾。 如：他在这里下了车，我断定他大概是本地人。 分析：状态上自相矛盾。“断定”，肯定；“大概”，估计、不肯定。
尝试一下： 翻是在山
的边缘地带。 分析：频率上自相矛盾。“往往”，时常，经常，但未必每次皆然；“总
小结——不合逻辑的主要类型
1．概念混乱(概念并列不当) 2．自相矛盾 3．否定失当 4．强加关系 5．不合事实 6．数词使用不当
病句(6.不合逻辑)
六、不合逻辑 2、使用判断 、 （4）否定不当 ） 科学发展到今天，谁也不会否认地球不 科学发展到今天， 是绕着太阳运行的。 是绕着太阳运行的。 （5）数量不对应 ） 凡是搞阴谋诡计的人，有的没有好下场。 凡是搞阴谋诡计的人，有的没有好下场。
六、不合逻辑 Biblioteka 、使用推理 、 （1）理由不足 ） 只有肥料充足，稻子才长得好。 只有肥料充足，稻子才长得好。这块稻 子长得不好，肯定是缺少肥料。 子长得不好，肯定是缺少肥料。 （2）强加因果 ） 最近我的朋友去了一趟南方， 最近我的朋友去了一趟南方，可是回来 了思想仍然保守。 了思想仍然保守。
六、不合逻辑 2、使用判断 、 （1）不符合实际 ） 所有的疾病都是由细菌引起的。 所有的疾病都是由细菌引起的。 （2）前后不对应 ） 我们能不能培养出“四有新人” 我们能不能培养出“四有新人”是关系到国 家发展的大事。 家发展的大事。 （3）前后矛盾 ） 她六门功课平均都在60分以上。 她六门功课平均都在 分以上。 分以上
将和改为等太阳六不合逻辑1使用概念3分类标准不一南京大学为我国培养了一批又一批著名的教南京大学为我国培养了育家文史家和科学家
六、不合逻辑 1、使用概念 、 2、使用判断 、 3、使用推理 、
六、不合逻辑 1、使用概念 、 （1）概念不准确 ） 阳光从地平线冉冉升起。 阳光从地平线冉冉升起。 改为“太阳” 改为“太阳”
（2）主从关系的概念并列不当 ） 农场决心提高棉花、 农场决心提高棉花、葵花和经济作物的产 量。 改为“ 将“和”改为“等”
六、不合逻辑 1、使用概念 、 （3）分类标准不一 ） 南京大学为我国培养了一批又一批著名的教 育家、文史家和科学家。 育家、文史家和科学家。 （4）偷换概念 ） 只有经风雨见世面，才能更好地成长。所以， 只有经风雨见世面，才能更好地成长。所以， 我们要经常到风雨中锻炼自己。 我们要经常到风雨中锻炼自己。
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盾 例7、我断定他大概会做这道题。
例8、由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧 《蔡文姬》定于5月1日在首都剧院上演，日前 正在紧张地排练之中。
例题引路
1、有近20％左右的同学，在这次考试 中没有及格。
解析：“近２０％”与“左右”重复。
2、本公司因业务发展，特向社会招聘五 位业务员，要求年龄在20—22岁左右，男 女不限，有工作经验者优先。
解析：双重或多重否定造成不合逻辑。
例5、科学发展到今天，谁也不会否认地 球不是绕着太阳转的。
否 例6、一名韩国官员透露，有关成员国已 定 达成一致意见，同意建立该项基金，以防 失 止2009年那样的金融危机不再发生。 当 例7、难道你能否认你不应该刻苦学习吗?
例8、这个问题你应该原原本本解释清楚， 否则不可能让人产生怀疑。
——不合逻辑
考点阐释
不合逻辑是指在语法上虽然正 确 ，但不符合概念、判断、推理 等形式逻辑以及事理逻辑的一种 病句类型。
考点阐释
例如“白马不是马”，这个句子结构是正确 的，从逻辑的角度分析是正确的，“白马”概念 和“马”概念是种属关系。但从语文字面的意思 角度看“白马”应该是“马”才对。
有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说 不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交 际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承 认它是正确的。例如“好不热闹”，按说该是很 不热闹的意思，但实际上等于“好热闹”，甚至 程度还要加深。以上两种都不属于“不合逻辑”。
例5、我们对于“比较文学”是个陌生的概念， 读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌 生的境地。
4、否定失当
否定失当指为了增强表达效果，多次运用 否定，结果将本意弄反了。
误例：夜间驾驶，驾驶员要严格控制车速，
适当加大跟车距离，随时准备停车，以防止追 尾事故不再发生。
解析：否定混乱，“防止”“不再发生”所
5、强加关系
复句中分句间总离不开某种关系，而这种
关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一 些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关 系，就把关联词强加于句子，则易造成病句。
误例：他的文章写得不长，所以艺术成就很 高。
解析：文章“艺术成就很高”与“写得不长” 不存在因果关系，但关联词却强加了这种关系。
A、这幅画都画好了，只剩下一块山石还需上色。 B、农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。 C、八百多人，几千条胳膊，同洪水搏斗了一夜。 D、于丹这个名字，对于我们青年学生来说是不陌 生的。
高考典例
不合逻辑
选出下列各句没有语病的一项（ Ｄ ）
A、这家商店商品齐全，肥皂、牙膏、文具和洗涤 用品应有尽有。
高考典例
不合逻辑
选出下列各句没有语病的一项（ B ）
A、世界上没有哪个国家不认为中国经济发展快不是改革 开放的结果。
B、电视的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的 同时，也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味 和欣赏习惯。
C、尽管许多梦想没有实现，但我曾真诚地向往过，为此 努力过，付出过心血，自己对这样的经历来说，始终是宝贵 的。
解析：句中“日前”一词的意思是“几天 前”，用于此处与“正在”矛盾。
例题引路
自相矛盾：抓相对词及表程 度、范围的词，看是否矛盾。
１、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
解析:“突然”和“渐渐”矛盾。
２、这增强了中国人民反侵略斗争的无比力量。
解析:既然已经“无比”，如何还能“增强”？
３应、删他去“是无众比多”死。难者中幸免的一个。
解析：“２０－２２”是确数，“左右” 是约数，此处同时使用无法确定它的范围。
规律总结
与数字有关的病句类型 1.减少不能用倍数，只能用分数或百分数； 2.数字表述不要出现矛盾，如“近”不能和“余”
同时出现。 3.数字表述不要出现重复，如“约”“大
概”“左右”等用一即可；高……之巨。 4.注意集合名词不和具体数字搭配。如：50多个
解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说 是“死难中的一个”呢？
例4、下了晚自习，教室里一个人也没有，只有 小王还打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。
例5、凡是在科学和学问研究上有成就的人，不
自 少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过 相 顽强刻苦的努力才获得成功的。 矛 例6、今年,我校有百分之九十的同学都参加了
B、美国要想取信于国际社会，就必须明确此次次贷危机 的责任，必须停止这种以邻为壑转嫁风险的所谓“金融创 新”，必须完善金融监管体制，建立起一整套制度性机制以 避免次贷危机不再发生。
C、取消文理分科究竟是给学生“减负”还是又一次“增 负”?“减负”之说是不是无稽之谈?我们的回答是否定的。
D、北京奥运会开幕前后，新闻大战的硝烟随处可见，世 界各地的报纸、广播、电视、网络、传媒等机构纷纷派出编 辑、记者参与报道。
例题引路 强加因果，前后两句之
间没有必然的因果关系。
１、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果 他的思想依然如故。
解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟 南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是 去了一趟的“结果”呢？
２、周古城先生早年积极投身“五四”运动, 所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史 学家。
பைடு நூலகம் 不合逻辑
1．概念不清 2．自相矛盾 3．主客颠倒 4．否定失当 5．强加关系 6．不合事理
1、概念不清
概念之间有六种关系，即同一关系、种属关
系、并列关系、交叉关系、矛盾关系。运用概 念时，必须严格遵守这些关系，否则就要违背 事理。
误例：大观园旅游纪念品商场里摆满了名人
字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多 种工艺品，琳琅满目，美不胜收。
“妇女代表”与其它代表是交叉概念。
３、在恢复与建设上，缺乏各项学科专家与各项 人才。
“各学科的专家与其他人才”，部分全体，不能并列。
概 念 不 清
例4、主要的日用工业品如棉花、呢绒、服 装、自行车、收音机、书籍杂志等的供应量， 也比去年同期增加很多。
“棉花、书籍杂志”不是日用工业品，应删去。 ——分类列举，同一标准
１、给病人做手术，过去由医生个人决定， 现在规定重大手术需要集体讨论决定，这就保 证了手术的顺利的进行。
“集体讨论”不是“保证”“手术顺利进行”的绝对前 提。
２、只要有了水，作物就可以存活，这是最 基本的常识。
“只要有……就”“是”这样的表判断的词，表“水是 作物存活”的充分条件，而这是不合生活事理的。
解析：“名人字画、导游地图、古玩、佩饰
等”不属于“工艺品”，所以应将“工艺品” 改为“商品”。
例题引路
概念不清：抓并列 短语，看是否存在种
属、交叉、重复、对
立的矛盾。
１、人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不
喜欢服用维生素C药丸。
“梨”“桃”属于“瓜果”，出现了种属矛盾。
２、这次代表大会包括工人代表55人，农民代表 47人，妇女代表39人，文艺界代表13人。
D、金融危机爆发后，随着美国和欧洲经济萎缩，一些国 际基金组织为寻找新的投资机会，将目光不约而同地投向中 国，尤其是亚洲这个充满生机和活力的市场。
不合逻辑
1、范围不清 2、自相矛盾 3、主客颠倒 4、否定失当 5﹑强加关系 6、不合事理
抓并列短语，看是否存在矛盾 抓相对词及表程度、范围的词 注意介词“对”、“对于” 注意多重否定、反问及有否定意义的词 出现因果词，查前后有无因果关系 注意表范围、判断、程度的词
概念不清
自相矛盾
不
合
主客倒置
逻 辑
否定失当
强加关系
不合事理
[巩固训练]下列病句错在哪里？
1、为了防止这类交通事故不再发生，我们 加强了交通安全的教育和管理。
2、很多人利用长假出游，怎样才能避免合 法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提 示。
3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高 和时间经验不足。
否定词之间的搭配导致语意不合逻辑。
解析: 两句之间无因果关系,不合逻辑。
例3、我厂今年重视了产品数量，所以产品质 量下降了。
强 例4、宋朝以来，范仲淹的《岳阳楼记》、 王 加 安石的《游褒禅山记》、宋濂的《送东阳马生 关 序》等作品，都具有积极的思想倾向，因而文
笔清新，耐人寻味。
系
6、不合事理
指语句陈述的事实或表述的观点不符合生 活的常理或人们普遍认同的公理。
高考典例
不合逻辑
选出下列各句没有语病的一项（ Ｄ ）
A、这种油，每斤售价125元，价值太高了。 B、我从小就喜欢文学，读过大量文学作品、小说 和诗歌。 C、我想应该是不必叙述，没有谁不会想象不出。 D、色彩搭配是否合理，是关系到居室装饰成败的 关键要素。
高考典例
不合逻辑
选出下列各句没有语病的一项（ Ｄ ）
误例：为丰富城市生活，市政公司全面规划，
修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米 的深坑夷为平地而建成的。
解析：不合事理,用词不当，“夷为平地”一 般指把高出来的、凸出来的建筑物铲平、消除， 使成为平地，不能用于“深坑”。
例题引路
不合事理注意句中的一些表示范围、 表示判断、表示程度的词语――查 不合逻辑。 （尤其是带有绝对意 义的词如“全”“都”“凡”“从 来”“历来”“一定”“必须”等）
B、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通 安全教育和管理。
C、他们精神饱满，谁能相信他们都是已年逾古稀 甚至年过花甲的老人呢？
D、我们在本月中旬有个重要会议，时间紧迫，所 以现在就要好好准备。
高考典例
不合逻辑
选出下列各句没有语病的一项（ A ）
A、老百姓对一个政党评价，最大的因素就是腐败问题。 对病人来说，治不好肿瘤保不住性命；对政党而言，治不了 腐败保不住政权。
表达的正是“要发生”之意，与上下文的意思 相悖。