高考化学二轮复习
高考化学二轮复习第20讲-重要的过渡金属元素及其化合物(学案)
第20讲-适度拓展:重要的过渡元素及其化合物一、考向分析1.与氧化还原反应联系(1)陌生氧化还原反应方程式书写①根据氧化还原反应规律确定产物②结合溶液环境,利用氧化还原反应配平的方法进行配平(2)电子转移数目有关的计算(3)指定产物的确定①氧化产物、还原产物的分析与判断;②电极反应产物的分析与判断2.复杂离子有关问题(1)过渡金属与氧形成的氧基离子:如TiO2+、VO2+、VO2+、ZrO2+等。
(2)过渡元素形成的络合离子:如Cu(NH3)42+、Zn(OH)42-、PtCl62-、[Fe(CN)6]3-等。
(3)多酸根离子:如Cr2O72-、Cr3O102-、H3V2O7-、Mo7O246-、W7O246-等。
3.氧化物对应水化物的电离问题(1)沉淀的形成与K sp有关计算问题:①离子开始沉淀、完全沉淀的pH,②除杂控制pH范围等。
(2)氧化物、氢氧化物的两性问题:①两性氧化物如:V2O5、Cr2O3等,②两性氢氧化物如:Ti(OH)4、Nb(OH)5等。
(3)分步电离的复杂离子问题4.考查形式(1)选择题(2)填空题(3)化工流程题二、知识梳理过渡元素包括:ⅢB~ⅦB、Ⅷ、ⅠB和ⅡB的所有元素,又称过渡金属;也就是d区、f区和ds区的元素,而d区则是更典型的过渡元素。
第四周期过渡元素被称为第一过渡系元素,也叫轻过渡系元素;第五、六周期过渡元素被称为第二、第三过渡系元素,也叫重过渡系元素。
轻过渡系元素一般化学性质较活泼,而重过渡系元素一般化学性质较稳定,因为受到镧系收缩、锕系收缩的影响同一副族从上到下金属性逐渐减弱。
轻过渡系元素一般低价态化合物稳定性更高;重过渡系元素一般高价态化合物的稳定性更高。
第三过渡系金属的化学性质更稳定,反应难度大,化合物种类少,考查几率较小。
在高中化学教材中介绍了Fe 、Cu 的单质及其化合物的; Zn 、Hg 、Ag 的部分性质也有所涉猎;而Mn 、Cr 、Ti 、V 、Ni 等的部分化合物也有呈现。
2024届高三化学新高考大二轮复习教师用书 专题三 选择题专攻 2-物质结构与性质
2.物质结构与性质1.(2023·湖北,9)价层电子对互斥理论可以预测某些微粒的空间结构。
下列说法正确的是()A.CH4和H2O的VSEPR模型均为四面体B.SO2-3和CO2-3的空间构型均为平面三角形C.CF4和SF4均为非极性分子D.XeF2与XeO2的键角相等答案 A解析甲烷分子的中心原子的价层电子对数为4,水分子的中心原子价层电子对数也为4,所以VSEPR模型均为四面体,A正确;SO2-3中中心原子的孤电子对数为1,CO2-3中中心原子的孤电子对数为0,所以SO2-3的空间构型为三角锥形,CO2-3的空间构型为平面三角形,B 错误;CF4为正四面体结构,为非极性分子,SF4的中心原子有孤电子对,为极性分子,C错误;XeF2和XeO2分子中,中心原子孤电子对数不相等,所以键角不等,D错误。
2.(2023·浙江1月选考,12)共价化合物Al2Cl6中所有原子均满足8电子稳定结构,一定条件下可发生反应:Al2Cl6+2NH3===2Al(NH3)Cl3,下列说法不正确的是()A.Al2Cl6的结构式为B.Al2Cl6为非极性分子C.该反应中NH3的配位能力大于氯D.Al2Br6比Al2Cl6更难与NH3发生反应答案 D解析由双聚氯化铝分子中所有原子均满足8电子稳定结构可知,分子的结构式为,是结构对称的非极性分子,故A、B正确;由反应方程式可知,氨分子更易与具有空轨道的铝原子形成配位键,配位能力大于氯原子,故C正确;溴元素的电负性小于氯元素,原子的原子半径大于氯原子,则铝溴键弱于铝氯键,所以双聚溴化铝的铝溴键更易断裂,比双聚氯化铝更易与氨气反应,故D错误。
3.(2023·北京,10)下列事实不能通过比较氟元素和氯元素的电负性进行解释的是() A.F—F键的键能小于Cl—Cl键的键能B.三氟乙酸的K a大于三氯乙酸的K aC.氟化氢分子的极性强于氯化氢分子的极性D.气态氟化氢中存在(HF)2,而气态氯化氢中是HCl分子答案 A解析F原子半径小,电子云密度大,两个原子间的斥力较强,F—F不稳定,因此F—F的键能小于Cl—Cl的键能,与电负性无关,A符合题意;氟的电负性大于氯的电负性,F—C 的极性大于Cl—C的极性,使F3C—的极性大于Cl3C—的极性,导致三氟乙酸的羧基中的羟基的极性更大,更容易电离出氢离子,酸性更强,B不符合题意;氟的电负性大于氯的电负性,F—H的极性大于Cl—H的极性,导致HF分子极性强于HCl,C不符合题意;氟的电负性大于氯的电负性,与氟原子相连的氢原子可以与另外的氟原子形成分子间氢键,因此气态氟化氢中存在(HF)2,D不符合题意。
高三化学高考备考二轮复习:和量有关的离子方程式归纳总结课件
(3)向Ba(OH)2溶液滴入 NaHSO4 溶液
本质反应
少量NaHSO4溶液与 Ba(OH)2溶液反应
过量NaHSO4溶液与 Ba(OH)2溶液反应
H++OH-=H2O Ba(OH)2+NaHSO4=H2O+BaSO4↓+NaOH Ba(OH)2+2NaHSO4=2H2O+BaSO4↓+Na2SO4
少量CO2与NaOH溶液反应 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
过渡反应
Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
过量CO2与NaOH溶液反应
CO2+NaOH=NaHCO3
2、可溶性多元弱酸与碱溶液反应 H2CO3 H2C2O4 H2S H2SO3 H3PO4
(1)向H2A(弱酸)溶液中滴入NaOH溶液 少量NaOH溶液与H2A溶液反应 H2A+NaOH=NaHA+H2O
1、判断下列离子方程式书写是否正确,若不正确,则将正确的写在横线上
(1)石灰水与过量碳酸氢钠溶液反应: HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O
×
______2_H_C__O_3_−_+_C__a_2+_+_2_O__H_−_=__C__a_C_O__3↓_+_C__O_3_2_−+__2_H_2_O____________
例不协调(一般为复盐或酸式盐),当一种组成离子恰好完全反应时,另一种 组成离子不能恰好完全反应(有剩余或不足)而跟用量有关
①根据相对量将少量物质定为“1 mol”,若少量物质有两种或两种以上 离子参加反应,则参加反应离子的物质的量之比与物质组成之比相符
②依据少量物质中离子的物质的量,确定过量物质中实际参加反应的离 子的物质的量
3、部分强酸制弱酸
2023年高考化学二轮复习教案(全国通用)专题05 物质结构 元素周期律含解析
专题05 物质结构元素周期律考点热度★★★★★【化学素养要求】【考纲导向】1.了解元素、核素和同位素的含义。
2.依据原子构成了解原子序数、核电核数、质子数、核外电子数的彼此关系和质子数、中子数、质量数之间的相互关系。
3.了解原子核外电子排布。
4.了解元素周期表的结构。
5.通过同周期、同主族元素性质的递变规律与原子结构的关系,理解元素周期律的实质。
6.通过金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变规律,理解位、构、性三者之间的关系。
7.通过离子键、共价键的形成过程认识化学键。
【命题分析】对原子结构、化学键的考查主要集中在各微粒数量间的关系,微粒的结构示意图、电子式的表示方法及化学键、化合物类型的判断等方面上,试题难度不大,一般属于了解层次。
元素周期表和元素周期律这一部分内容主要以元素周期表为工具考查“位、构、性”三者的关系,该部分内容既能对原子结构、元素周期表和元素周期律进行单独考查,同时也能将元素及其化合物联系起来进行综合考查,试题的综合度较高,命题的空间大。
题型以选择题为主,难度适中。
该部分内容是过去命题的热点,未来将是一个必考点。
题型依然会以选择题为主,难度变化不大。
核心考点一微粒结构与化学键1.抓住描述对象判断“四同”(1)同位素——原子,如11H、21H、31H。
(2)同素异形体——单质,如O2、O3。
(3)同系物——有机化合物,如CH3CH3、CH3CH2CH3。
(4)同分异构体——有机化合物,如正戊烷、新戊烷。
2.原子结构中易混淆的4个问题(1)同种元素,可以有若干种不同的核素,即核素种类远大于元素种类。
(2)元素有多少种核素,就有多少种原子。
(3)同位素是同一元素不同原子的互相称谓,不指具体原子。
(4)同一元素的不同同位素原子其质量数不同,核外电子层结构相同,其原子、单质及其构成的化合物的化学性质几乎完全相同,只是某些物理性质略有差异。
3.理清化学键与物质类别的关系(1)从图中可以看出,离子化合物一定含有离子键,离子键只能存在于离子化合物中。
2024届高考化学二轮复习题型强化练(三)含答案
题型强化练(三)化学工业流程题解题突破1.(2023·湖南卷)超纯Ga(CH3)3是制备第三代半导体的支撑源材料之一,近年来,我国科技工作者开发了超纯纯化、超纯分析和超纯灌装一系列高新技术,在研制超纯Ga(CH3)3方面取得了显著成果。
工业上以粗镓为原料,制备超纯Ga(CH3)3的工艺流程如下:已知:①金属Ga的化学性质和Al相似,Ga的熔点为29.8 ℃。
②Et2O(乙醚)和NR3(三正辛胺)在上述流程中可作为配体。
③相关物质的沸点:回答下列问题:(1)晶体Ga(CH3)3的晶体类型是__________。
(2)“电解精炼”装置如图所示,电解池温度控制在40~45 ℃的原因是__________________,阴极的电极反应式为_____________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)“合成Ga(CH3)3(Et2O)”工序中的产物还包括MgI2和CH3MgI,写出该反应的化学方程式:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)“残渣”经纯水处理,能产生可燃性气体,该气体主要成分是________。
(5)下列说法错误的是__________(填字母)。
A.流程中Et2O得到了循环利用B.流程中,“合成Ga2Mg3”至“工序X”需在无水无氧的条件下进行C.“工序X”的作用是解配Ga(CH3)3(NR3),并蒸出Ga(CH3)3D.用核磁共振氢谱不能区分Ga(CH3)3和CH3I(6)直接分解Ga(CH3)3(Et2O)不能制备超纯Ga(CH3)3,而本流程采用“配体交换”工艺制备超纯Ga(CH3)3的理由是______________________________________________________________________________________________________________________________。
2024届高考二轮复习化学试题(新高考新教材) 大题突破练 含答案
2024届高考二轮复习化学试题(新高考新教材)大题突破练(一)化学工艺流程题1.(2023·辽宁锦州一模)锌是一种应用广泛的金属,目前工业上主要采用“湿法”工艺冶炼锌,以某硫化锌精矿(主要成分是ZnS ,还含有少量FeS 等其他成分)为原料冶炼锌的工艺流程如图所示:回答下列问题:(1)在该流程中可循环使用的物质是Zn 和H 2SO 4,基态S 原子占据最高能级的原子轨道的形状为,S O 42-的空间结构为。
(2)“焙烧”过程在氧气气氛的沸腾炉中进行,“焙砂”中铁元素主要以Fe 3O 4形式存在,写出“焙烧”过程中FeS 发生主要反应的化学方程式:;“含尘烟气”中的SO 2可用氨水吸收,经循环利用后制取硫酸,用氨水吸收SO 2至溶液的pH=5时,所得溶液中的c (SO 32-)c (HSO 3-)=。
[已知:K a 1(H 2SO 3)=1.4×10-2;Ka 2(H 2SO 3)=6.0×10-8](3)浸出液“净化”过程中加入的主要物质为锌粉(过量),所得“滤渣”的成分为(填化学式),分离“滤液”与“滤渣”的操作名称为。
(4)改进的锌冶炼工艺,采用了“氧压酸(稀硫酸)浸”的全湿法流程,既省略了易导致空气污染的焙烧过程,又可获得一种有工业价值的非金属单质。
①下列设想的加快浸取反应速率的措施中不合理的是(填字母)。
A.将稀硫酸更换为98%的浓硫酸 B.将硫化锌精矿粉碎 C.适当升高温度②硫化锌精矿的主要成分ZnS 遇到硫酸铜溶液可慢慢地转化为铜蓝(CuS):ZnS(s)+Cu 2+(aq)CuS(s)+Zn 2+(aq),该反应的平衡常数K =。
[已知:K sp (ZnS)=1.6×10-24,K sp (CuS)=6.4×10-36] 2.(2023·河北名校联盟联考)某软锰矿含锰50%,是重要的锰矿石。
其主要成分如表:软锰矿主要成分杂质MnO2MgO、FeO、Fe2O3、Al2O3、SiO2等杂质某科研团队设计制备高纯度MnCO3。
高考化学二轮复习(专题卷)镁及其化合物
镁及其化合物一、选择题(共16题)1.下列有关物质性质的应用正确的是A.氯化钠溶液显中性,可用铝制容器贮存氯化钠溶液B.碳酸钠溶液显碱性,可用热的纯碱溶液除去金属器件表面油污C.氮气化学性质通常不活泼,可将炽热的镁粉可放在氮气中冷却D.铜的金属性比铁弱,可将海轮浸水部分镶上铜锭以减缓船体腐蚀2.下列说法正确的是()A.常温下,浓硫酸可以用铁制槽罐存放,说明铁与浓硫酸不反应B.检验氯化氢中是否混有氯气,可采用湿润的有色布条C.镁在空气中燃烧只生成氧化镁D.钠可以从硫酸铜溶液中置换出金属铜3.下列说法正确的是A.用激光照射硫酸铜溶液可以观察到丁达尔现象B.钠与氧气反应的产物与反应条件无关C.燃着的镁条伸入盛满二氧化碳的集气瓶中不能继续燃烧D.利用氯气单质的氧化性可以把碘离子转化为碘单质4.某同学通过系列实验探讨Mg及其化合物的性质,操作正确且能达到目的的是A.将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,置镁片于其中探讨Mg的活泼性B.将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg(OH)2沉淀的生成C.将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,洗涤并收集沉淀D.将Mg(OH)2沉淀转入表面皿中,加足量稀盐酸,加热蒸干得无水MgCl2固体5.下列气体中,可以用来冷却镁蒸气的是A.空气B.二氧化碳C.氩气D.氧气6.生活中碰到的某些问题,常涉及到化学知识,下列分析不正确的是A.Mg(OH)2和Al(OH)3热分解生成的气态水可覆盖火焰、驱逐O2、稀释可燃气体,分解产物MgO 和Al2O3能较快地与塑料燃烧过程中产生的酸性及腐蚀性气体反应,所以它们可以作为未来发展方向的无机阻燃剂B.用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物C.某雨水样品采集后放置一段时间,pH值由4.68变为4.28,是因为水中溶解了较多的CO2D.蒙古牧民喜欢用银器盛放鲜牛奶有其科学道理:用银器盛放鲜牛奶,溶入的极微量的银离子,可杀死牛奶中的细菌,防止牛奶变质7.已知镁是一种活泼金属,不仅可以与酸反应,还可以与热水反应,生成()2Mg OH沉淀,而且Mg可以在2CO中燃烧生成MgO和C。
新高考化学二轮复习物质的分类课件(68张)
纯净物
混合物
有固定的组成和结构 无固定的组成和结构
有一定的熔、沸点
Байду номын сангаас无一定的熔、沸点
保持一种物质的性质 保持原有物质各自的性质
二、物质的分类 1.交叉分类法 同时用多个标准对同 一物质进行分类。 如:
2.树状分类法 明确分类标准是对物质正确树状分类的关键
(1)Na、NaCl、SiO2、H2SO4都称为分子式。( × ) (2)含有金属元素的离子不一定是阳离子。( ) (3)人们可以利用先进的化学技术,选择适宜√的条件,利用化学反应制造 新的原子。( ) (净4)物某。物(质经科) 学×测定只含有一种元素,不可以断定该物质一定是一种纯
物质的分类
目标要求
核心素养
1.宏观辨识与微观探析:能从不同层次 1.了解分子、原子、离子和原子
认识物质的多样性,能够对物质进行分 团等概念的含义。
类;能够运用物质分类的方法理解物质 2.理解混合物和纯净物、单质和
的性质。 化合物、金属和非金属的概念。
2.变化观念与平衡思想:理解物理变化 3.理解酸、碱、盐、氧化物的概
A.通过D石油的裂化生产乙烯 B.用氯气和石灰浆制漂白粉
C.硫酸厂用接触法生产硫酸
D.炼油厂用分馏法生产汽油
4.一定条件下,如图所示为某容器中各微粒在反应前后变化的示意图,其 中 和 代表不同元素的原子。 关于此反应一定属于________(填序号)。 ①一定属于吸热反应 ②一定属于可逆反应 ③一定属于氧化还原反应 ④一定属于分解反应 答案:②③④
均一
不均一、不透明
性
稳定性
质 能否透过滤纸
稳定 能
较稳定 _能__
不稳定 不能
能否透过半透膜
2024年高考化学第二轮复习备考计划(2篇)
2024年高考化学第二轮复习备考计划一、复习目标:1. 熟悉并掌握重点知识点:有机化学、无机化学、化学方程式等;2. 理解化学原理和反应机理,掌握解题方法;3. 提高解题速度和答题技巧,增强应试能力;4. 制定合理的学习计划,保持良好的学习态度和积极性。
二、复习内容及计划:1. 复习有机化学知识(预计用时2个月):(1) 掌握醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯的基本性质和反应;(2) 熟悉烃、卤代烃、醇、醚、酮、醛、酸、酯的命名方法;(3) 理解有机物的立体化学,包括手性、光学活性和光学异构体等知识;(4) 解题方法:积累解题经验,做大量的习题,分析解题思路。
2. 复习无机化学知识(预计用时1个月):(1) 复习化学元素的性质、分类和周期规律;(2) 复习无机化合物的命名方法和化学方程式的书写;(3) 理解无机化合物的化学键、离子键和共价键等基础概念;(4) 复习重要的无机化合物的性质、反应和应用,并注重实验操作。
3. 复习化学方程式(预计用时2周):(1) 复习化学方程式的基本概念和表示方法;(2) 理解化学反应的平衡、速率和反应机理;(3) 学习化学方程式的平衡条件和配平方法;(4) 解题方法:通过大量的练习,熟悉平衡常数、平衡浓度和速率常数的计算方法。
4. 复习课堂知识(预计用时1个月):(1) 复习课堂上已学过的知识点,强化记忆;(2) 分析高考试题,并总结出重点和难点;(3) 整理知识框架,理清知识脉络;(4) 解题方法:针对高考试题进行典型题型和解题方法的整理与归纳。
5. 模拟考试(预计用时2周):(1) 进行周期性的模拟考试,检验复习效果;(2) 分析模拟考试成绩和解题过程,找出不足之处;(3) 针对不足之处,进行有针对性的弥补。
三、复习方法和策略:1. 制定合理的学习计划,明确每天的学习目标和任务,保持良好的学习节奏和习惯;2. 结合课堂笔记和教科书,有重点地进行知识复习,注重理解和掌握基本原理;3. 大量做习题,包括课本习题、模拟试题和历年高考试题,提高解题能力;4. 注重积累和总结,制作思维导图、知识框架图等学习工具,帮助理清知识脉络;5. 多参加讨论和交流,与同学和老师共同学习,互相提供帮助;6. 保持良好的心理状态,积极面对困难和挑战,坚持复习计划。
高考化学 二轮复习 专题六 化学反应中的能量变化
概念辨析 反应热概念判断和比较类试题
[母题 1] 已知反应:①101 kPa 时,2C(s)+O2(g)===2CO(g) ΔH=-221 kJ/mol;②稀溶液中,H+(aq)+OH-(aq)===H2O(l) ΔH=-57.3 kJ/mol。
下列结论正确的是( ) A.碳的燃烧热大于 110.5 kJ/mol B.①的反应热为 221 kJ/mol C.稀硫酸与稀氢氧化钠溶液反应生成 1 mol 水的中和热 为-57.3 kJ/mol D.稀醋酸与稀氢氧化钠溶液反应生成 1 mol 水,放出 57.3 kJ 热量
6.不论化学反应是否可逆,热化学方程式中的反应热 ΔH 表示反应进行到底(完全转化)时的能量变化。如:2SO2(g)+ O2(g)===2SO3(g) ΔH=-197 kJ/mol 是指 2 mol SO2(g)和 1 mol O2(g)完全转化为 2 mol SO3(g)时放出的能量。 若在相同 的温度和压强时,向某容器中加入 2 mol SO2(g)和 1 mol O2(g) 反应达到平衡时,放出的热量为 Q,因反应不能完全转化生成 2 mol SO3(g),故 Q<197 kJ。
答案:D
解析:本题将燃烧热与反应热的计算和热化学方程式的书
写融合在一起,解答时要紧扣燃烧热的相关概念,注意热化学
方程式的书写原则。乙醇与汽油的物质的量之比为 1∶9,即 1 mol 该混合物中含有 0.1 mol 乙醇和 0.9 mol CxHy。0.1 mol 乙 醇燃烧放出的热量为 1 366.8 kJ/mol×0.1 mol=136.68 kJ,又 知 1 mol 混合物完全燃烧共放出 Q kJ 热量,则普通汽油的燃 烧热为(Q-136.68)/0.9 kJ/mol,据此再根据热化学方程式的书 写原则可判断选项 D 正确。
2023届高三化学高考备考二轮复习训练--物质的分离、提纯和检验
2023年高考化学专题训练--物质的分离、提纯和检验一、单选题1.丙酮(C3H6O)通常是无色液体,与水混溶,密度小于1g•mL﹣1,沸点约为56℃.要从水与丙酮的混合物中将丙酮分离出来,你认为下列方法中最为合理的是()A.蒸馏B.分液C.过滤D.蒸发2.现有三组混合溶液:①乙酸乙酯和乙酸钠溶液;②丁醇和乙醇;③溴化钠和单质溴的水溶液。
分离以上各混合液的正确方法依次是()A.分液、萃取、蒸馏B.萃取、蒸馏、分液C.分液、蒸馏、萃取D.蒸馏、萃取、分液3.下列说法中错误的是()A.油脂水解可得到丙三醇B.蛋白质、淀粉、纤维素都是高分子化合物C.蛋白质水解的最终产物均为氨基酸D.纤维素水解与淀粉水解得到的最终产物不同4.下列实验操作中错误的是()A.蒸发操作时,不能使混合物中的水分完全蒸干后才停止加热B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出D.由于碘在酒精中的溶解度大,所以可用酒精把碘水中的碘萃取出来5.下列由相关实验现象所推出的结论正确的是()A.Cl2、SO2均能使品红溶液褪色,说明二者均有氧化性B.向溶液中滴加酸化的Ba(NO3)2溶液出现白色沉淀,说明该溶液中一定有SO42﹣C.Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生,说明Fe与两种酸均发生置换反应D.分别充满HCl、NH3的烧瓶倒置于水中后液面均迅速上升,说明二者均易溶于水6.只用胶头滴管和试管,不能区别的溶液是()A.CaCl2和Na2CO3B.稀盐酸和Na[Al(OH)4]C.稀盐酸和Na2CO3D.NaOH和AlCl37.化学与生产、生活、社会密切相关。
下列说法错误的是()A.制作面包类食品时,常用小苏打作膨松剂B.高炉炼铁、生产水泥和制造玻璃都要用到石灰石C.鉴别织物成分是蚕丝还是“人造丝”,可采用灼烧闻气味的方法D.乙醇、过氧乙酸、次氯酸钠等消毒液均可以将病毒氧化而达到消毒的目的8.以用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是()A.用图a所示装置除去Cl2中含有的少量HClB.用图b所示装置蒸干NH4Cl 饱和溶液制备NH4Cl晶体C.用图c所示装置制取少量纯净的CO2气体D.用图d所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层9.下列实验装置,不能达到相应实验目的的是()10.海水中不仅含有丰富的水资源,而且蕴藏着宝贵的化学资源。
高考化学二轮复习提分试题及答案
高考化学二轮复习提分试题及答案高考化学二轮复习提分试题及答案一、选择题(16小题,每小题3分,共48分,每小题只有一个正确答案)1.NA表示阿伏加德罗常数的值。
下列说法中正确的是①常温下,0.1molCl2与足量NaOH溶液反应,转移的电子数目为0.2NA②常温常压下, 18g H2O中含有的电子总数为10NA③将100 mL 0.1 mol·L-1FeCl3溶液滴入沸水中可制得Fe(OH)3胶粒0.1NA④在反应KIO3+6HI==KI+3I2+3H2O中,每生成3 mol I2转移的电子数为5NA⑤电解精炼铜时,当电路中转移NA个电子,阳极溶解32 g铜A.①⑤B.③④C.②④D.②③【答案】C酸钾中+5价碘元素被还原生成0价碘单质,每生成3 molI2转移5mol电子,转移的电子数为5NA,正确;⑤由于粗铜中含有锌、铁等金属性强于铜的杂质先于铜放电,所以电解精炼铜时,当电路中转移NA个电子,阳极不一定溶解32 g 铜,错误。
考点:考查阿伏加德罗常数的相关计算2.下列各组说法一定正确的是( )A.强电解质:盐酸、氢氧化钡、明矾B.纯净物:冰水混合物;含氧40%的氧化镁C.有单质参加和单质生成的化学反应一定是氧化还原反应D.同位素:H2、D2、T2【答案】B考点:考查物质分类3.足量铜与一定量浓硝酸反应得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO 的混合气体,这些气体与1.68LO2(标准状况)混合后通入水中,所有气体完全被水吸收生成硝酸。
若向所得硝酸铜溶液中加入5mol/LNaOH溶液至Cu2+ 恰好完全沉淀,则消耗NaOH溶液的体积是( )A.60mLB.45mLC.30mLD.15mL.【答案】A【解析】试题分析:完全反应生成硝酸,则整个过程中硝酸反应前后没有变化,即铜失去的电子都被氧气得到了。
根据得失电子守恒,氧气的物质的量为1.68/22.4=0.075mol,则铜的物质的量为0.075×4/2=0.15mol,根据铜离子结合2个氢氧根离子分析,需要的氢氧根的物质的量为0.3摩尔,则氢氧化钠的体积为0.3/5=0.06L,,即60毫升,选A。
2024届高考化学二轮复习题型强化练(六)含答案
题型强化练(六) 物质结构与性质题型突破1.(2023·广州一模改编)铋的化合物在电催化和光催化领域都有广泛应用。
钼酸铋(Bi 2MoO 6)可用于光催化水的分解,其晶胞结构(不含氧原子)如图所示,晶胞参数为a nm ,a nm ,c nm ,晶胞棱边夹角均为90°。
(1)以晶胞参数为单位长度建立的坐标系可以表示晶胞中各原子的位置,称作原子分数坐标。
已知原子1的坐标为⎝⎛⎭⎫12,12,0,则原子2的坐标为______________。
(2)设阿伏加德罗常数的值为N A ,Bi 2MoO 6的式量为M r ,Bi 2MoO 6则晶体的密度为______________g·cm -3(列计算式)。
解析:根据晶胞的结构,原子1的坐标为⎝⎛⎭⎫12,12,0,则原子2的坐标为⎝⎛⎭⎫14,14,34;根据晶胞的结构,Bi 原子的个数为8×18+6×12=4,Mo 原子的个数为8,所以晶胞的质量的2M r N A,晶胞密度为ρ=m V =2M r a 2c ×(10-7)3N A =2M r a 2cN A×1021g·cm -3。
答案:(1)⎝⎛⎭⎫14,14,34 (2)2M r a 2cN A×1021 2.(2023·广州二模改编)氮化镓(GaN)具有优异的光电性能。
(1)GaN 的熔点为1 700 ℃,GaCl 3的熔点为77.9 ℃,它们的晶体类型依次为__________、__________。
(2)GaN 晶体的一种立方晶胞如图所示。
该晶体中与Ga 原子距离最近且相等的N 原子个数为________。
该晶体密度为ρ g·cm -3,GaN 的式量为M r ,则晶胞边长为________nm 。
(列出计算式,N A 为阿伏加德罗常数的值)解析:(1)GaN 熔点较高为1 700 ℃,GaCl 3熔点较低为77.9 ℃,则GaN 为共价晶体,GaCl 3为分子晶体。
2023届高三化学高考备考二轮复习训练--常见的无机物及其应用
2023年高考化学专题训练--常见的无机物及其应用一、单选题1.氯气是一种有毒气体,在运输与储存过程中必须防止泄漏.一旦储存液氯的钢瓶发生泄漏,必须立即采取措施.下列各种措施不合理的是()A.将人群向高处疏散B.将人群逆风向疏散C.用浸有烧碱溶液的毛巾捂住口鼻D.向泄漏地点撒一些石灰2.下列物质不能使酸性KMnO4溶液褪色的是()A.乙烯B.二氧化硫C.乙醇D.甲烷3.新冠病毒由蛋白质和核酸组成,直径大约在60~140nm,怕酒精,不耐高温。
下列说法正确的是()A.医用酒精中乙醇的体积分数为95%B.高温可使蛋白质发生变性C.新冠病毒扩散到空气中不可能形成胶体D.“84”消毒液(主要成分NaClO)中加入浓盐酸可以增强消毒效果4.下列有关的化学知识,错误的是()A.胶体区别于溶液的本质是胶体中分散质大小介于1nm和100nm之间B.进行焰色反应实验时,没有铂丝可用无锈铁丝代替进行实验C.胶体都可以用来净水D.实验室中取用后剩余的钠要放回原试剂瓶中5.钼酸钠和月桂酰肌氨酸的混合液常作为碳素钢的缓蚀剂。
常温下,碳素钢在三种不同介质中的腐蚀速率实验结果如图所示。
下列说法错误的是()A.盐酸的浓度越大,腐蚀速率越快B.钼酸钠和月桂酰肌氨酸的浓度相等时,腐蚀速率最小C.碳素钢的腐蚀速率不随硫酸的浓度增大而增大,说明反应速率不与c(H+)成正比D .对比盐酸和硫酸两条曲线,可知Cl -也会影响碳素钢的腐蚀速率6.下列有关铁及其化合物的说法中,错误的是( )A .如图所示操作可制取Fe(OH)2B .红热的铁与水蒸气发生反应,生成红棕色的固体C .Fe 3O 4、Fe(OH)3均可以由化合反应制得D .Fe(OH)3胶体可用饱和氯化铁溶液和沸水制备7.有关硅元素的下列叙述中正确的是( )A .常温时硅可和强碱及强酸溶液反应B .硅与任何酸都不反应C .硅是构成矿物岩石的主要原料,其化合态硅几乎全部是硅石和硅酸盐D .硅的性质很稳定,能以游离态存在于自然界8.在给定条件下,下列选项中所示的物质间转化均能实现的是( )A .Al(s)→NaOH(aq)Al(OH)3(s) →△Al 2O 3(s)B .FeS 2(s) →高温O 2(g)SO 2(g) →BaCl 2(aq)BaSO 3(s)C .Cl 2(g)→NaOH(aq)NaClO(aq) →CO 2(g)HClO(aq)D .Fe(s) →高温H 2OFe 2O 3(s) →H 2SO 4(aq)Fe 2(SO 4)3(aq)9.用废铁屑[主要成分为Fe 和铁锈(Fe 2O 3),还含有C 等难溶于酸的杂质]为原料制备Fe 2O 3的一种实验流程如下:下列与流程相关的装置或操作正确且能达到实验目的的是( )A.可在装置甲中进行“酸浸”操作B.按图乙所示操作配制“酸浸”所需的3mol⋅L−1H2SO4溶液C.用装置丙过滤“酸浸”后所得悬浊液D.用装置丁灼烧Fe(OH)3固体制Fe2O310.下列反应中能产生二氧化硫的是()A.氧化铜和稀硫酸反应B.亚硫酸钠和氧气反应C.三氧化硫和水反应D.铜和热的浓硫酸反应11.下列说法中不正确的有()①氯气与烧碱溶液或石灰乳反应都能得到含氯消毒剂;②光照氯水有气泡逸出,该气体是Cl2;③用米汤直接检验食用盐中是否含有碘元素;④pH在5.6~7.0之间的降水通常称为酸雨;⑤室温下浓硫酸与铜片不会发生剧烈的化学反应,原因是铜被钝化;⑥氯气易液化,液氯可以保存在钢瓶中;⑦常温下浓硫酸可以用铝制容器盛放;⑧分解高锰酸钾制氧气后,残留在试管内壁上的黑色物质可用稀盐酸洗涤;⑨蒸干AlCl3溶液可得纯净的无水氯化铝;⑩滴入酚酞溶液确定纯碱中有无烧碱.A.8个B.7个C.6个D.5个12.利用下列装置或操作进行实验,不能达到目的的是()B.H SO二、填空题13.现有以下四种物质:A.Si B.FeCl3C.NaHCO3 D.Na2SiO3请根据题意选择恰当的选项用字母代号填空.(1)可与KSCN溶液反应,溶液变红的是;(2)常用于焙制糕点,也可用作抗酸药的是;(3)可用于制备硅胶和木材防火剂的是;(4)可用于制造计算机芯片的是14.如图是氮循环示意图,请回答下列问题.①自然界中的固氮和人工固氮的共同点是将氮元素由游离态转化为.②雷电固氮反应的化学方程式是,其中氮元素被(填“氧化”或“还原”).③根据循环图判断下列说法不正确的是.a.氮元素均被氧化b.工业合成氨属于人工固氮c.含氮无机物和含氮有机物可相互转化d.碳、氢、氧三种元素也参与了氮循环.15.某化学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2,并设计如下实验方案进行探究.步骤1:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、胶塞等装配如图所示的装置.另准备一只胶塞,其中有一根铜丝穿过,铜丝末端固定一根镁条备用.步骤2:引燃燃烧匙中的试剂,塞好瓶塞.燃烧结束后,调节广口瓶内外液面相平.步骤3:点燃镁条,更换胶塞,镁条继续燃烧,反应结束后,广口瓶内水面上升.步骤4:取蒸发皿中得到的固体,加盐酸溶解.向溶液中加入过量氢氧化钠溶液,有白色沉淀生成,同时得到一种能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体.(1)为除去广口瓶中的氧气,燃烧匙中最好应装入下列试剂中的(填序号).A.炭粉B.铁粉C.红磷(2)“步骤2”中调节内外液面相平的方法:(3)写出Mg3N2溶于足量盐酸生成两种氯化物的化学方程式:.(4)某同学直接将镁条在空气中点燃,并将所得白色固体进行“步骤4”的实验,结果无气体生成,其原因是.(5)兴趣小组同学为比较镁和铝的金属性强弱,设计了下表中的实验方案一,请你再设计一种不同的实验方案.实验试剂和用品:镁条、铝条、0.1mol•L﹣1MgCl2溶液、0.1mol•L﹣1AlCl3溶液、0.1mol•L﹣1HCl溶液、0.1mol•L﹣1NaOH 溶液、pH 试纸(其他实验仪器可任选)16.下列各组物质:①O2和O3②H2、D2、T2③12 C和14 C④CH3CH2CH2CH3和(CH3)2CHCH3⑤癸烷和十六烷⑥CH3(CH2)5CH3和CH3CH2CH2CH(CH3)C2H5⑦(在横线上填相应的序号)A、互为同位素的是;B、互为同分异构体的是;C、互为同素异形体的是;D、同一种物质的是.三、推断题17.A、B、C、D四种物质之间有图所示的转化关系.已知,A是空气中的主要成分,B、C、D均为化合物,且C为红棕色气体.请回答下列问题:①写出A和C的化学式:A,C.②B→C观察到的现象是.③C→D的化学反应方程式是,该反应的氧化剂是,还原剂是.④在图示D→C的过程中发生反应的化学方程式是,其中,D表现出强(填“氧化性”或“还原性”).18.A、E为短周期元素的单质,B、C为化合物,它们之间的转化关系如图所示:A →EB →E C请写出全部可能的情况.(写化学式,可不填满,也可补充)第一种情况:A、B、C.第二种情况:A、B、C.第三种情况:A、B、C.第四种情况:A、B、C.…四、综合题19.最新报道,我国科学家通过与多个国家进行科技合作,成功研发出铯(Cs)原子喷泉钟,使我国时间频率基准的精度从30万年不差1秒提高到600万年不差1秒,标志着我国时间频率基准研究进入世界先进行列,已知铯位于元素周期表中第六周期第IA族,根据艳在元素周期表中的位置,推断下列内容:(1)铯的原子核外共有个电子层,最外层电子数为,铯的原子序数为.(2)铯单质与水剧烈反应,放出色气体,同时使紫色石蕊溶液显色,因为(写出化学方程式).(3)预测铯单质的还原性比钠单质的还原性(填“弱”或“强”).20.完成下列化学用语:(1)画出O2﹣结构示意图:,某种核素质量数37,中子数20,其原子符号:(2)写出实验室制氯气的化学方程式:(3)工厂里常用浓氨水来检验氯气管道是否泄漏,其原理为:8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2,请用双线桥表示其电子转移的方向和数目五、实验探究题21.粉煤灰是燃煤电厂排出的主要固体废物.我国火电厂粉煤灰的主要氧化物组成为SiO2、Al2O3、CaO等.一种利用粉煤灰制取氧化铝的工艺流程如下:(1)粉煤灰研磨的目的是.(2)第1次过滤时滤渣的主要成分(填化学式,下同)和,第3次过滤时滤渣的成分是(3)在104℃用硫酸浸取时,铝的浸取率与时间的关系如图1,适宜的浸取时间为h;铝的浸取率与n(助溶剂)n(粉煤灰)的关系如图2所示,从浸取率角度考虑,三种助溶剂NH4F、KF及NH4F与KF的混合物,在n(助溶剂)n(粉煤灰)相同时,浸取率最高的是(填化学式);用含氟的化合物作这种助溶剂的缺点是(举一例).(4)流程中循环使用的物质有和.(填化学式)(5)用盐酸溶解硫酸铝晶体,再通入HCl气体,析出AlCl3•6H20,该过程能够发生的原因是(6)用粉煤灰制取含铝化合物的主要意义是.22.实验题某研究性学习小组设计了如图装置制取和验证SO2的性质。
2024届高三化学高考备考二轮复习++有机大题++课件
—OH
件下生成乙烯)、易催化氧化、易被强氧化剂
氧化(如乙醇在酸性K2Cr2O7溶液的作用下被氧 化为乙醛甚至乙酸)
酚羟基 醛基
—OH
极弱酸性(酚羟基中的氢能与NaOH溶液反应,但 酸性极弱,不能使指示剂变色)、易氧化(如无色 的苯酚晶体易被空气中的氧气氧化为粉红色)、显 色反应(如苯酚遇FeCl3溶液呈紫色)
结构简式
。
①能与FeCl3溶液发生显色反应。 ②能发生水解反应,水解产物之一是α氨基酸,另一产物分子中不
同化学环境的氢原子数目比为1∶1且含苯环。
(5)写出以CH3CH2CHO和
为原料制备
的
合成路线流程图(无机试剂和有机溶剂任用,合成路线流程图示例见
本题题干)。
练1 某课题组研制了一种具有较高玻璃化转变温度的聚合物P,合 成路线如下:
催化剂
已知:R1COOR2+R3OH
R1COOR3+R2OH
(1)①的反应类型是 氧化反应 。K中含有的官能团名称是 羰基 。
(2)E的名称是 乙二醇 。
(3)④是加成反应,G的核磁共振氢谱有三种峰,G的结构简式
是 CH2=CHCH3
。
(4)⑦的化学方程式是_____________________。
标出手性碳原子:
。
(7)已知:①当苯环有RCOO—、烃基时,新导入的基团进入原有
基团的邻位或对位;原有基团为—COOH时,新导入的基团进入原有
基团的间位。②苯酚、苯胺(
)易氧化。
设计以
为原料制备
的合成路线
___________________________________(无机试剂任用)。
2.化合物G是治疗高血压的药物“比索洛尔”的中间体,一种合成 G的路线如下:
2024年高考化学二轮复习第一部分新高考选择题突破专题1物质的组成、分类和变化专题能力提升训练(一)
专题能力提升训练(一)1. (2023·河北张家口二模)“胡服骑射”是我国古代史上的一次大变革,被历代史学家传为佳话。
下列说法正确的是( A )A.汉服和胡服的主要成分均为天然有机高分子B.竹制或木制长弓是利用了竹或木的柔韧性和延展性C.“胡服骑射”是通过改进物质的化学性质,从而增强物质性能D.弓箭上的箭羽为鹰或鹅的羽毛,其主要成分为纤维素【解析】汉服和胡服的主要成分均为天然纤维,属于天然有机高分子化合物,故A正确;该过程不涉及竹或木的延展性,故B错误;“胡服骑射”并未改变物质的化学性质,故C错误;弓箭上的箭羽为鹰或鹅的羽毛,其主要成分为蛋白质,故D错误;故选A。
2. (2023·山东省济南市统考一模)高粱酿酒过程中部分操作如图所示。
下列说法错误的是( C )“蒸粮”“拌曲”“堆酵”“馏酒”B.“拌曲”加入的酒曲在酿酒时起到催化作用C.“堆酵”时升温是因为吸收环境中的热量D.“馏酒”的原理即实验操作中的“蒸馏”【解析】“蒸粮”时可适当鼓风,增加氧气的浓度,可以加快燃烧速率,A正确;酒曲在酿酒时起到催化作用,B正确;升温是因为发酵时放出热量,C 错误;蒸馏时控制温度在酒精的沸点范围内,D正确;故选C。
3. (2023·湖北十一校联考二模)2022年我省重点建设计划超额完成任务。
下列相关说法错误的是( A )A.第6代半导体显示器件使用的半导体材料是SiO2晶体B.耐水药用玻璃(由石英砂、纯碱、方解石等原料制得)属于硅酸盐材料C.新冠灭活疫苗应冷藏保存D.电动汽车使用的锂电池属于二次电池【解析】半导体材料是晶体硅,故A说法错误;耐水药用玻璃是用石英砂、纯碱、方解石等原料制得,石英砂主要成分是SiO2,与纯碱反应生成硅酸钠,方解石成分是碳酸钙,二氧化硅与碳酸钙反应生成硅酸钙,硅酸钠、硅酸钙属于硅酸盐,故B说法正确;灭活疫苗中含有蛋白质,低温冷藏可以防止蛋白质变性失活,故C说法正确;二次电池属于可充电电池,即锂电池属于二次电池,故D说法正确;故选A。
2024届高三化学二轮复习+突破能垒变化图像+课件
2021河北
2021甲卷
2021湖南
01 山重水复疑无路—基础回扣
基础 回扣
基元反应与非基元反应 过渡态与中间体 活化能与决速步骤 活化能与反应热
问题导入
(2023湖北卷节选)
C40H20(g) C40H18(g)+H2(g)的 能量变化如图:
思考交流
问题1:基元反应与非基元反应
图示历程中哪些是基元反应,哪些是非 基元反应?该历程包含几个基元反应?
化如图。由此判断,CO2电还原为CO从易到难的顺序为c、a、b(用a、b、c字母
排序)。
主反应:CO2电还原为CO
c
a
b
c
abc
a
Ea 0.51 0.76 0.46
b
副反应: H+电还原为H2
abc
Ea 0.27 0.22 0.6
典例剖析四:能垒与连续反应
【例8】(2023河北,节选)我国科学家研究了水溶液中三种催化剂(a、b、c)上
为最佳催化剂
典例剖析五:能垒与化学键变化
【例9】(2023全国甲卷,节选)MO+分别与CH4、CD4反应,体系的能量随反 应进程的变化如图所示(两者历程相似,图中以CH4示例)。
(i)步骤Ⅰ和Ⅱ中涉及氢原子成键变化
的是 Ⅰ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(ii)直接参与化学键变化的元素被替换 为更重的同位素时,反应速率会变慢, 则MO+与CD4反应的能量变化应为图中
典例剖析三:能垒与催化剂 【例6】(2022·湖南,12改编)反应物(S)转化为产物(P或P·Z)的能量与反 应进程的关系如图所示:
下列有关四种不同反应进程的说法正确的是
A.进程Ⅰ是吸热反应
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高考化学二轮复习:如何抓住基础知识
发布时间:2014/2/22 浏览人数:42 本文编辑:高考学习“一模”考试时,化学的第一轮复习一般都还剩了点尾巴,现在各个学校都进入或者即将进入二轮复习。
都说“一轮复习重基础,二轮复习重提高”,都认为“物理难,化学繁,数学作业做不完”。
怎么解决化学繁的问题?记得宋少卫老师就曾给我们留言,让我们写写怎么解决化学繁的问题。
化学的学科特点决定了化学不如物理和数学那么有规律。
学生的新课学习感觉化学知识杂、乱、散、繁琐,记不牢,听得懂课做不来题,及格容易高分难。
高三第一轮复习往往还是沿袭教材顺序,逐章复习,注重化学基础知识的复习。
通过一轮复习和练习,学生捡回了遗忘的一些知识,或者对高一、高二吃了夹生饭的地方做了一些弥补,或者站在更高的角度对高一、高二的部分知识进行了重新认识。
但是一轮复习后,仍没能解决或者较好解决化学繁的问题。
为什么要进行二轮复习?
原来有老师和基础较差的同学认为,放慢复习节奏,扎扎实实复习一轮就行了,没必要复习二轮。
其实这种做法是不可取的。
只复习一轮,化学知识的杂、乱、散根本无从解决,知识的系统性、网络关系无从搭建,知识转化为能力就无从实现。
而理科综合考试虽整体降低了难度但对考生能力的要求却更高了。
能力的提高只有在二轮复习中才能变成实现。
怎么进行二轮复习?
有了一轮系统复习的基础,化学二轮复习重在把中学化学杂、乱、散、繁琐的知识系统化、网络化。
化学二轮复习通常分《化学基本概念和基本理论》、《元素及其化合物》、《化学计算》、《有机化学》、《化学实验》五大块进行复习。
下面就学生感觉最繁的《元素及其化合物》和《化学实验》两大块谈谈怎样进行二轮复习。
高中化学,理科必修教材共15章,选修教材共6个单元,其中元素及其化合物知识就占了必修教材的6章(不含有机化学),分散学习了第IA—第VIIA的全部主族元素及其化合物知识。
就是同一族内的元素及其化合物之间它们还既有其共性也有其特殊性呢,所以仅仅是通过第一轮的分章复习是远远不够的。
进入二轮《元素及其化合物》的复习时,我们就要去总结和归纳金属元素及其化合物之间和非金属元素及其化合物之间共同的规律及其一些特例。
金属元素及其化合物重在抓《碱金属》,非金属元素及其化合物重在抓《卤素》。
当然在《元素及其化合物》这块的复习中始终别忘了贯穿“氧化还原反应”和“离子反应”两条主线。
只有通过不断的对比复习,才能帮助我们记忆准确,才能使杂、乱、散、繁琐的化学知识系统化、网络化,才能提高理科综合考试中化学II卷无机推断题的准确率和提高涉及元素及其化合物知识试题的准确率。
化学是一门以实验为基础的学科。
实验教学贯穿于高中化学的每一章中,高三选修教材最后一单元还专门学习了《实验设计》。
进入二轮《化学实验》这块的复习时,不仅要对中学(包括初中)化学实验中的常见实验仪器、实验基本操作等基础知识进行系统复习,还要对性质实验、制备实验、物质的检验和鉴别、定量实验等进行系统归纳,还要求学生会完成一些简单和较复杂的实验设计。
有条件的学校还要对学生开放实验室,让学生去实验室识别一些不常见实验仪器及装置,让学生去再做一些重要的演示或者学生实验。
最起码也要通过多媒体向学生放一些重要实验的实验光盘。
我们学校的实验条件在全市是最好的,而且每个教室都配有多媒体设备,所以实验复习的效果非常好。
其他各块的复习就不一一列举了。
一轮复习重基础,二轮复习重提高,只有通过二轮复习使五大块知识系统化、网络化,才能真正实现把化学基础知识升华为能力,才能真正解决化学繁的问题。
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