高中通用技术全套知识点整理

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高中通用技术全部知识点

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专题一 技术知识要点一、技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

二、技术的性质:1、目的性:技术的产生源于人类的需求和愿望2、双重性:⎩⎨⎧。

,:,:必受到社会条件的制约部分技术是人类活动的组成社会属性规律任何技术必须符合自然的应用技术是对客观自然规律自然属性 3、创新性:技术水平是在不断创新过程中得到发展的,技术创新是技术发展的基础,表现为两种形式:技术发明和技术革新,技术革新是在别人发明的基础上,进行某些改进,使其逐步完善,提高以适应各种新的需求。

这两种创新的结果都是用新技术取代陈旧或落后的技术,它们都是推动人类进步的动力。

4、综合性:技术是综合知识的结晶5、实践性:科学与生产不发生直接的关系,而技术直接服务于生产,技术离开了实践,就无法体现其价值。

6、中介性;技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等,是生产的组成部分,因而它是直接生产力,具有实践性。

科学是自然界存在的客观规律,它与生产不发生直接的关系,只有利用技术这个中介,将理论知识转化为技术原理等,科学才能转化为生产力。

7、两面性:推动社会发展,但也造成负面影响。

克服技术应用可能带来的不良后果,有赖于技术的不断发展。

8、专利性:知识产权及其保护三、技术的价值1、技术与人:⑴技术源于人类的需求和愿望。

(案例:从火到灯)⑵技术能更好的满足人的需求。

(案例:B 超技术)⑶技术具有保护人、解放人和发展人的作用。

⑷技术改变客观世界的同时也改变主观世界。

(爱迪生的故事)2、技术与社会:⑴促进生产的发展。

(案例:福特T 型车生产线)⑵改变生活的方式。

(案例:农业技术的发展与劳作方式的变革)⑶丰富社会文化的内容。

(案例:衣食住行等生活方面)⑷在政治文化军事方面成为综合国力的象征。

3、技术与自然:⑴依靠技术人们得以利用和改造自然。

(案例:都江堰 荷兰风车)⑵人们在利用技术改造自然时应把握合理的尺度。

(案例:可持续发展)⑶技术的发展给环境带来了问题,也给解决这些问题提供了可能。

高中通用技术全套知识点整理(word文档物超所值)

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科学回答“是什么”“为什么”的问题
技术则更多地回答“怎么办”的问题
科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4、技术的巨大影响
技术对生活、生产、文化等方面的影响:技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术 改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 技术对自然的价值:(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友 好关系。(例:都江堰、南水北调、西气东输) (2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视 技术或产品对环境可能造成的负面影响。
霉素的发现;
1.设计的内涵: 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。(例:书写工具的发展、电动剃须刀的 发展。) 2.技术与设计的关系: ①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。(例:白色污染和可降解餐具) ②设计促进技术的革新。 ③技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。(例:早在 16 世纪达芬 奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现) ④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的 灯泡) ⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方 法。(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段) 技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等
一、 设计中的人机关系
1.人机关系的含义: 当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。
当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 “机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保
护用具等等。在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。(例:开门、乘 电梯)

高中通用技术全套知识点整理

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技术与设计一第一章技术及其性质一、技术的巨大作用1、技术的起源:源于原始人类寻找、生产食物;制作衣服;与野兽搏斗等生存的基本需要。

此时的技术并不是以科学知识为基础的。

它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术:技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造,是人类改造大自然的工具和方法。

4、技术的巨大影响技术对生活、生产、文化等方面的影响:技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

技术对自然的价值:(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)5.技术的基本特性:目的性、创新性(技术的发展需要创新)、综合性(指的是运用多种学科知识)、两面性(有利有弊,例如:电池)、专利性(专利权)。

6.知识产权:知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环。

专利的特性:独占性(独自拥有其各种权利)、时间性(在一定的时间内)、地域性(专利有地域区分,主要是国家与国家与国际)专利种类:发明专利(指对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。

高中通用技术知识要点归纳

高中通用技术知识要点归纳

高中通用技术知识要点归纳高中通用技术知识要点归纳一、开环和闭环的区别?看看是否有反馈链接。

2.查看输出信号是否对系统有影响。

2、在表达过程中我们应该注意什么?流程的两大必须要素:环节和时序,两者缺一不可。

流程图画法中,环节要有合适的顺序,并且用方框框起,各环节按先后顺序用箭头连接。

三、锻造和铸造的区别:铸造:熔融的液态金属填充模具型腔进行冷却。

在零件的中部容易发生气孔。

锻造:主要通过高温挤压成形。

它可以细化工件中的晶粒。

性能差异。

锻造时,金属经过塑性变形,有细化晶粒的做用,切纤维连续,因此常用于重要零件的毛丕制造,例如轴、齿论等。

铸件对加工材料有要求。

一般来说,铸铁和铝具有良好的铸造性能。

铸造没有锻造的许多优点,但它可以生产复杂的零度零件。

因此,它通常用于制造机械性能较低的支撑和称重部件的毛皮。

例如,机床外壳等。

四、材料的连接方式区分?铆接基于张力膨胀原理。

它可以紧密地铆接物体。

铆接:用铆钉连接两个或多个工件称为铆接。

说铆接是一种刚性连接是错误的。

根据铆接的应用,可分为:1.活动铆接。

结合件可以相互转动。

不是刚性连接。

如:剪刀,钳子。

2.固定铆接。

这些部件不能相互移动。

这是一个刚性连接。

如:角尺、三环锁铭牌、桥梁施工。

3.密缝铆接。

铆缝严密,不漏气体、液体。

这是刚性连接。

已被焊接广泛替代,较少见。

工艺流程:钻孔-(突然凹陷)-(去毛刺)-(插入铆钉)-将模具推向铆钉-用旋转铆钉机铆接(或手动拧紧墩柱-墩柱厚度-铆接成盖形)以上是钳工操作中的铆接概念,生活中还有其它形式。

比如球鞋穿鞋带的孔,就是空心铆钉铆成的。

粘接:在一般意义上,是指使用特殊物质将接头粘在一起并进行焊接:定义1:通过加热或加压,或两者并用,也可能用填充材料,使工件达到结合的方法。

通常有熔焊、压焊和钎焊三种。

定义2:一种通过加热和/或加压使工件实现原子键合和不可分离连接的加工方法。

包括熔焊、压力焊、钎焊等。

定义3:利用连接件之间的金属分子在高温下互相渗透而结合成整体的一种金属结构构件连接方法。

高中通用技术学业水平考试知识点汇总

高中通用技术学业水平考试知识点汇总

专题一对技术的相识基本要求1.了解技术的发展史,破除对技术的神奇感2.相识到技术是人的能动性和创建性的表现,是社会发展的主动力3.全面地理解技术的基本性质4.分清技术与科学的关系学问梳理一、技术的含义技术是指人类为了满意社会须要,遵循自然规律,在长期利用、限制和改造自然的过程中,积累起来的学问、阅历、技巧和手段,是人类利用自然、改造自然、创建人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。

说明:很难给技术下一个严格准确的定义,但必需知道技术是人类的创建性活动,目的是为了满意自身的需求和愿望,拓展人的实力,解决我们所遇到的各种实际问题。

二、技术的价值可以从技术与人、社会、自然等方面分析。

(1)技术可以爱护人、解放人和发展人,人因驾驭了很多先进技术才使自身变得强大;(2)技术还是推动社会发展和文明进步的主动力;(3)人类可以利用技术来改造自然,并且还需通过发展新技术去解决因运用技术而造成的负面影响,比如废水、废气的处理等。

都江堰工程把“年年洪灾水患”变为“沃野千里,水旱从人”;抽水风车的转动使得荷兰从大海中取得近1/3的国土,这些成果都是技术与自然关系的很好的例证。

三、技术的性质附:(一)全球生态危机⑴全球变暖 CO2⑵“臭氧空洞”紫外线⑶酸雨硫氧化物、氮氧化物等⑷有害废弃物质核废料等汽车的颜色从平安到担心全的排序:白、红、黄、蓝、灰、绿、棕(二)专利与其作用(1)专利具有三个特性独占性:专利受法律爱护,任何人都不得侵扰;时间性:独创成果只在专利爱护期限内受法律爱护。

地域性:该项独创在哪个国家获得专利,就在哪个国家受到法律爱护。

(2)专利的种类有三种独创专利:技术含量高,爱护期限20年。

外观设计专利:涉与产品形态、图案、色调等方面的,爱护期限10年。

好用新型专利:对产品构造、形态的技术改进,爱护期限10年。

(3)专利申请先申请原则:专利权授予最先申请专利的个人或单位。

申请步骤:A申请->B初步审查->C公开->D实质审查->E授予专利权A申请人供应原始技术资料向国家专利局提交申请B专利局对项目进行初审C初审合格后,需在肯定时间内在公报或网站上进行公示D进行实质性审查E符合条件的将授予专利权,独创者将领取专利证书并缴纳年费与证书费四、科学与技术的关系说明:对科学技术的理解,很多人是相识不准的,虽然都知道科学技术是第一生产力,其实,科学技术就是科学与技术的统称。

高中通用技术综合知识点

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技术与设计一第一章技术及其性质一、技术的巨大作用1、技术的起源:源于原始人类寻找、生产食物;制作衣服;与野兽搏斗等生存的基本需要。

此时的技术并不是以科学知识为基础的。

它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术:技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造,是人类改造大自然的工具和方法。

4、技术的巨大影响技术对生活、生产、文化等方面的影响:技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

技术对自然的价值:(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)5.技术的基本特性:目的性、创新性(技术的发展需要创新)、综合性(指的是运用多种学科知识)、两面性(有利有弊,例如:电池)、专利性(专利权)。

6.知识产权:知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环。

专利的特性:独占性(独自拥有其各种权利)、时间性(在一定的时间内)、地域性(专利有地域区分,主要是国家与国家与国际)专利种类:发明专利(指对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。

高中通用技术全套知识点整理

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技术与设计 一一定的性,使其专利技术和产品在 一定时间 内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环。

第一章 技术及其性质专利的特性 :独占性(独自拥有其各种权利) 、时间性(在一定的时间内) 、地域性(专利有地域区分,主要是国家与国家与国际) 专利种类: 发明专利(指对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。

保护期限:20 年, 一、技术的巨大作用自申请日算起) 1、技术的起源 :源于原始人类寻找、生产食物;制作衣服;与野兽搏斗等生存的基本需要。

此时的技术并不是以科学知识为基础的。

它具有 保护人 、解放人 和发展人 的作用实用新型专利: 是指对产品的形状、 构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。

(保护期限:10 年,自申请日算)外观设计专利:是指对产品的形状、图案、色彩等所作出的富有美感并适用于工业上应用的新设计。

(保护期 10 年,自申请日算) [保护人] (例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐专利申请步骤: 提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段慌)二、技术发明与技术革新 1、发明与革新是技术的源泉[解放人] (例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[1] 、发明: 创造发明出自然界原来没有的事物。

(电弧灯)[发展人] (例:爱迪生、袁隆平)[2] 、革新: 对原来的旧的技术加以改造和提高。

(白炽灯) [3] 、发明和革新的结果: 就是以新的技术取代旧的和落后的技术。

正是由于技术不断发明和革新推动2、技术: 技术 是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造 , 是人类改造大自然的工具和方了技术及其产品的不断进步与完善。

法。

三、设计是技术的关键 3、技术与科学的区别与联系1、技术创新的重要途径是设计 : 技术的目的是解决实际问题。

设计的目的是研究解决问题的方法.科学是通过各种方法和实验,从而发现规 律、理论,并予以验证和公式化的知识体 系。

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高中通用技术必修知识点研究必备精品知识点通用技术复资料第一章走进技术世界一、技术的价值:1、技术与人的关系技术是人类满足自身的需求、愿望,更好的适应大自然,而采取的方法和手段。

(1)人类需要衣、食、住、行——纺织、印染、缝制技术。

烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术、建筑技术、车、船制造技术。

(2)人类需要交往、保持联系——邮电、网络通讯技术。

技术的作用:保护人:提供抵抗不良环境,防止被侵害的手段和工具。

解放人:解放身体器官。

如有了农业机械,参加劳动的人数缩减,劳动强度也的降低。

发展人:技术促进人的精神和智力的发展,使得人的创新精神和批判能力得以提高,思维方式发生转变,自我价值得以体现。

2、技术与社会的关系技术促进社会的发展,厚实社会文化内容,改变社会生活方式,是推动社会发展和文化进步的主要动力之一。

具体为:(1)技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。

它促进了社会经济的增长,实现了产业结构的升级,并为企业的发展提供了基础。

如流水线技术:XXXT 型车的生产流水线,提高了生产效率。

(2)随着技术的发展,劳动力结构也发生了较大的变化,第一第二产业从业者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加。

例如:因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。

(3)技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们衣食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。

(4)技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗入渗出到军事、政治、文化各领域。

3、技术与自然的关系(1)利用技术,人类可以改造和利用自然。

如:填海造田、南水北调、西气东输、都江堰、荷兰的风车。

(2)人类利用技术和改造天然要有合理的标准,要注意对天然的保护,不克不及忽视对天然的保护,不克不及忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能。

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第三章 设计过程、原则与评价1.设计的一般过程: a①发觉与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估与优化、 ⑤产品的运用和维护 方案优化可以对三种典型人群,即专家、潜在客户、用户进行征求看法。

设计是一个动态的过程,有些阶段或步骤可能会出现肯定的循环,不能将设计过程简洁化、模式化。

2.设计过程的设计要求和设计方案:a发觉和明确问题:设计是技术发展的关键,从本质上说,设计是一个问题求解的过程。

制定方案的步骤其中设计分析要依据设计要求,找出设计须要解决的主要问题,比如材料、结构、功能等。

3.方案设计中创新:b创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有的产品的革新来创建具有相当社会价值的事物或形式。

创新是设计的核心。

可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进和突破,以实现创新的目标。

要实现产品设计的创新,除了要最大限度地发挥人的才智外,还应留意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。

1.设计的一般原则:b①创新原则 ②好用原则 ③经济原则 ④美观原则 ⑤道德原则 ⑥技术规收集信息方案呈现范原则⑦可持续发展原则。

创新是技术的核心。

好用原则是最基本的原则,包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能(例:格雷夫斯水壶的设计)。

经济原则是以最低的费用取得最佳的效果(例:卷纸设计成方形来削减空间,降低运输成本)。

道德原则强调产品要考虑人、社会、环境的关系(例:假冒伪劣产品、有毒有害食品、窃取别人设计成果都是不符合道德原则)。

技术规范是指产品须要统一的标准和规范(例:数码产品的USB接口、飞机统一的圆形窗户和其他行业标准等)。

2.设计一般原则的相互关系:b各种原则并不是各自独立的,它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。

具有肯定的开放性。

1.设计过程中的评价:b设计的评价是指依据肯定的原则,实行肯定方法和手段,对设计所涉与的过程与结果进行事实推断和价值认定的活动。

通用技术必修一知识点

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通用技术必修一知识点一、技术的概念与发展1. 技术的定义- 技术作为应用科学知识以解决问题的工具- 技术的分类(如:机械技术、电子技术、信息技术等)2. 技术发展的历史- 工业革命的影响- 现代技术的里程碑事件二、工程设计过程1. 需求分析- 确定用户需求- 市场调研和需求预测2. 设计与创新- 创意生成- 设计原则和方法- 原型开发和测试3. 制造与生产- 生产流程- 质量控制- 制造技术(如:CNC加工、3D打印等)4. 评估与迭代- 产品测试- 用户反馈- 产品改进三、材料科学基础1. 材料的分类- 金属与非金属材料- 复合材料2. 材料的性质- 物理性质(如:密度、硬度)- 化学性质(如:耐腐蚀性、可燃性)3. 材料选择- 根据应用需求选择材料- 环境与经济因素的考量四、能源与可持续性1. 能源的类型- 可再生能源(如:太阳能、风能) - 非可再生能源(如:石油、煤炭)2. 能源转换与利用- 热力学基础- 能源效率3. 可持续性设计- 环境影响评估- 绿色技术与生态设计五、安全与伦理1. 技术安全- 风险评估- 安全标准与法规2. 技术伦理- 技术对社会的影响- 隐私与数据保护六、项目管理基础1. 项目规划- 目标设定- 时间管理与里程碑2. 团队协作- 沟通技巧- 团队角色与责任3. 预算与成本控制- 成本估算- 财务报告七、技术文档与沟通1. 技术文档撰写- 报告编写- 技术绘图与图表2. 技术沟通- 演讲与展示- 跨学科沟通以上是一篇关于通用技术必修一知识点的文章框架。

每个部分都包含了该领域的关键概念和知识点,旨在为学生提供一个全面的理解基础。

这篇文章的目的是作为一个起点,帮助学生构建对通用技术的基础知识体系。

教师和学生可以根据具体的课程要求和学习目标,进一步扩展和深化每个部分的内容。

通用技术高考知识点精选

通用技术高考知识点精选

第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值:技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展技术促进社会的发展,技术丰富社会文化内容,技术改变社会生活方式,是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

3、技术对自然的价值:(技术与自然的关系)(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能。

二、技术的性质技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环。

专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段三、技术的未来对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。

理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。

技术的未来既充满希望,也隐含威胁,理性地看待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。

第二单元技术世界中的设计一、技术与设计的关系1.设计的内涵:设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

2.技术与设计的关系:①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。

②设计促进技术的革新。

③技术的发展离不开设计④技术是设计的平台二设计中的人机关系1.人机关系的含义:当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。

这种相互的关系就称为人机关系。

高中通用技术知识点

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第三章 设计过程、原则及评价①发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估及优化、 ⑤产品得使用与维护方案优化可以对三种典型人群,即专家、潜在客户、用户进行征求意见。

设计就是一个动态得过程,有些阶段或步骤可能会出现一定得循环,不能将设计过程简单化、模式化。

2.设计过程得设计要求与设计方案:a发现与明确问题:设计就是技术发展得关键,从本质上说,设计就是一个问题求解得过程。

制定方案得步骤其中设计分析要根据设计要求找出设计需要解决得主要问题,比如材料、结构、功能等。

3.方案设计中创新:b创新就就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有得产品得革新来创造具有相当社会价值得事物或形式。

创新就是设计得核心。

可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进与突破,以实现创新得目标。

要实现产品设计得创新,除了要最大限度地发挥人得智慧外,还应注意利用最新得技术成果与现代得设计理论与方法。

①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则 ⑤道德原则 ⑥技术规范原则 ⑦可持续发展原则。

创新就是技术得核心。

实用原则就是最基本得原则,包括物理功能、生理功能、心理功能与社会功能(例:格雷夫斯水壶得设计)。

经济原则就是以最低得费用取得最佳得效果(例:卷纸设计成方形来减少空间,降低运输成本)。

道德原则强调产品要考虑人、社会、环境得关系(例:假冒伪劣产品、有毒有害食品、窃取别人设计成果都就是不符合道德原则)。

技术规范就是指产品需要统一得标准与规范(例:数码产品得USB 接口、飞机统一得圆形窗户与其她行业标准等)。

2.设计一般原则得相互关系:b各种原则并不就是各自独立得,它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。

具有一定得开放性。

设计得评价就是指依据一定得原则,采取一定方法与手段,对设计所涉及得过程及结果进行事实判断与价值认定得活动。

按评价对象来瞧,分为对设计过程得评价与对设计成果得评价。

高中通用技术会考知识点大全

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高中通用技术会考知识点总结第一单元 走进技术世界一、 技术的价值1、技术对人类的价值: a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的 作用[保护人] (例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人] (例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递) [发展人] (例:爱迪生、袁隆平)技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文 明进步的主要动力之一。

(1) 依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(例:都江堰、 南水北调、西气东输)(2) 人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技 术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题, 但也给解决这些问题提供了可能 (例:物料的再循环工艺)技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术发展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新, 技术创新表现为技术革新和技术发明。

技术创新是一个艰难而曲折的 历程。

(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。

)任何事物客观上都有两面性, 技术也不例外。

它既可以给人们带来福音, 也可能给人们带来 危害。

(例: 电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。

网络技术 方便人们交流沟通,但也有 人利用网络犯罪。

B 超技术 可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别 )技术与科学的区别与联系科学是通过各种方法和实验,从而发现规律、理论,并 予以验证和公式化的知识体系。

如:牛顿发现万有引力、 达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。

科学回答“是什么”“为什么”的问题 技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改 造 。

如:瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、恩格尔巴特发明 鼠标、爱迪生发明电灯泡等 技术则更多地回答“怎么办”的问题科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。

2024高中通用技术会考知识点总结

2024高中通用技术会考知识点总结

2024高中通用技术会考知识点总结通用技术是一门综合性的学科,旨在培养学生的科学思维、创新精神和实践能力。

通用技术会考是中学生升学的一项重要考试,因此掌握相关的知识点对于学生来说至关重要。

以下是2024年高中通用技术会考的知识点总结:一、智能制造与工业4.01.工业4.0的概念及主要特点;2.云计算、物联网和大数据在智能制造中的应用;3.机器人技术在智能制造中的应用;4.智能生产线和智能工厂的构建和实施。

二、数字化设计与工程制图1. AutoCAD软件的使用方法及常见绘图命令的基本操作;2.工程制图的基本规范与要求;3.BIM(建筑信息模型)在工程设计和管理中的应用;4.二维绘图和三维建模的基本概念和方法。

三、电子与通信技术1.电路电压、电流和电阻的基本概念及其计算;2.串、并联电路的特性及分析;3.传感器和执行器的基本原理及应用;4.无线通信技术的基本原理和应用。

四、信息与网络安全1.网络安全的基本原理和防范措施;2.密码学的基本概念和常用加密算法;3.病毒、木马和黑客攻击的基本原理及防护方法;4.隐私保护和数据安全的法律与道德问题。

五、交通运输与物流1.交通网络和物流体系的基本概念和分类;2.车辆和道路交通管理的基本原理和方法;3.物流系统的组成和运作流程;4.交通运输和物流规划的方法和技术。

六、节能与环保技术1.节能的基本概念和分类;2.环境污染与治理的基本原理及方法;3.可再生能源的利用和开发;4.绿色建筑和循环经济的理念及实践。

七、食品安全与营养1.食品安全与质量的基本原理和标准;2.食品添加剂的分类和应用;3.营养学的基本概念和常见营养物质的功能;4.常见食品中的营养成分和食品营养评价方法。

以上是2024年高中通用技术会考的知识点总结,这些知识点涵盖了通用技术的多个方面,包括智能制造、数字化设计、电子与通信技术、信息与网络安全、交通运输与物流、节能与环保技术以及食品安全与营养等。

学生应该通过学习和实践加深对这些知识点的理解和掌握,以便在考试中取得好成绩。

高中通用技术全套知识点整理

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技术与设计一第一章技术及其性质一、技术的巨大作用1、技术的起源:源于原始人类寻找、生产食物;制作衣服;与野兽搏斗等生存的基本需要。

此时的技术并不是以科学知识为基础的。

它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术:技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造,是人类改造大自然的工具和方法。

4、技术的巨大影响技术对生活、生产、文化等方面的影响:技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

技术对自然的价值:(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)5.技术的基本特性:目的性、创新性(技术的发展需要创新)、综合性(指的是运用多种学科知识)、两面性(有利有弊,例如:电池)、专利性(专利权)。

6.知识产权:知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环。

专利的特性:独占性(独自拥有其各种权利)、时间性(在一定的时间内)、地域性(专利有地域区分,主要是国家与国家与国际)专利种类:发明专利(指对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。

高中通用技术复习要点

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高中通用技术复习要点高考通用技术常见知识点汇总技术与设计1 专题一:技术及其性质一、技术的基本性质:目的性:满足人类的需求创新性:技术发展需要不断的发明和革新综合性:它需要多种学科的知识专利性:保护发明者和革新者的利益两面性:造福人类的同时,因使用不当对人类,社会,环境造成不良影响二、技术与设计的关系1、设计是技术的关键,是技术成果转化的桥梁和纽带,它促进技术创新。

2、技术是设计的平台,技术促进人们设计思维和手段的发展,使创新设计得以实现。

3、技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间三、设计中人机关系需要考虑的因素和实现的目标高效(人机协调,提高工作效率)健康(人在长期操作或使用过程中,产品对人的健康不造成影响)舒适(人在使用产品时,人体处于自然状态,不过早地产生疲劳感,心里感觉很舒服)安全(产品对人的身体不构成伤害,没有产生危险的地方)四、实现合理的人机关系中需要处理好的几个方面:(1)普通人群与特殊人群;(2)静态的人和动态的人;(3)人的生理需求和心理需求;(4)信息交互。

专题二:设计的过程与设计的交流一、设计的基本过程是:(1)发现与明确问题(设计方法;技术问题;设计要求)(2)制订设计方案(步骤:收集资料;设计分析;方案呈现;方案筛选)(3)遵循的一般原则(创新、实用、经济、美观、道德、技术规范、可持续发展)(4)模型或原形制作(选择工艺种类;选择工具及加工方法;选择操作;外观润色)(5)测试评估与优化(结构与技术性能是否达到要求)(6)产品的使用和维护(写出一份明确产品说明书)案例有:木制小板凳的设计制作过程(P46)二、发现问题的方法有:(1)观察日常生活;(2)收集和分析信息;(3)技术研究和技术试验三、设计方案的构思方法有:(1)草图法:明确的表达基本构思图案,可以修改(最好标出尽寸)(2)模仿法:依葫芦画瓢法(3)联想法:不一定能使技术设计一次性成功,但可以形成思路,要进行科学论证的方案(4)奇特构思法:从未发生过的创造性构思四、技术语言的种类有:(1)图样(2)图表(3)模型(4)符号五、常见的技术图样有:(1)正投影(三视图)(正视图,俯视图,左视图)形体的尺寸标注(三要素:尺寸界线;尺寸线;尺寸数字)(参看P126~127)(2机械加工图:以三视图表达,主要是要标注尺寸。

高中通用技术知识点

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第三章 设计过程、原则及评价1.设计旳一般过程: a ①发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估及优化、 ⑤产品旳使用和维护 方案优化可以对三种经典人群,即专家、潜在客户、顾客进行征求意见。

设计是一种动态旳过程,有些阶段或环节也许会出现一定旳循环,不能将设计过程简朴化、模式化。

2.设计过程旳设计规定和设计方案:a发现和明确问题:设计是技术发展旳关键,从本质上说,设计是一种问题求解旳过程。

制定方案旳环节其中设计分析要根据设计规定,找出设计需要处理旳重要问题,例如材料、构造、功能等。

3.方案设计中创新:b创新就是通过引入新概念、新思想、新措施、新技术等,或对已经有旳产品旳革新来发明具有相称社会价值旳事物或形式。

创新是设计旳关键。

可以从原理、构造、技术、材料、工艺等方面进行考虑改善和突破,以实现创新旳目旳。

要实现产品设计旳创新,除了要最大程度地发挥人旳智慧外,还应注意运用最新旳技术成果和现代旳设计理论和措施。

1.设计旳一般原则:b①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则 ⑤道德原则 ⑥技术规范原则 ⑦可持续发展原则。

创新是技术旳关键。

实用原则是最基本旳原则,包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能(例:格雷夫斯水壶旳设计)。

经济原则是以最低旳费用获得最佳旳效果(例:卷纸设计成方形来减少空间,减少运送搜集信息 方案展现成本)。

道德原则强调产品要考虑人、社会、环境旳关系(例:假冒伪劣产品、有毒有害食品、窃取他人设计成果都是不符合道德原则)。

技术规范是指产品需要统一旳原则和规范(例:数码产品旳USB接口、飞机统一旳圆形窗户和其他行业原则等)。

2.设计一般原则旳互相关系:b多种原则并不是各自独立旳,它们之间往往互相联络、互相制约、互相增进、互相影响、互相渗透。

具有一定旳开放性。

1.设计过程中旳评价:b设计旳评价是指根据一定旳原则,采用一定措施和手段,对设计所波及旳过程及成果进行事实判断和价值认定旳活动。

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优质参考文档技术与设计一第一章技术及其性质一、技术的巨大作用1、技术的起源:源于原始人类寻找、生产食物;制作衣服;与野兽搏斗等生存的基本需要。

此时的技术并不是以科学知识为基础的。

它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机----- 信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术:技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造,是人类改造大自然的工具和方法。

、技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步4、技术的巨大影响技术对生活、生产、文化等方面的影响:技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

技术对自然的价值:(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)5. 技术的基本特性:目的性、创新性(技术的发展需要创新)、综合性(指的是运用多种学科知识)、两面性(有利有弊,例如:电池)、专利性(专利权)。

6■知识产权:知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环。

专利的特性:独占性(独自拥有其各种权利)、时间性(在一定的时间内)、地域性(专利有地域区分,主要是国家与国家与国际)专利种类:发明专利(指对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。

保护期限:20年,自申请日算起)实用新型专利:是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。

(保护期限:10年,自申请日算)优质参考文档外观设计专利:是指对产品的形状、图案、色彩等所作出的富有美感并适用于工业上应用的新设计。

(保护期10年,自申请日算)专利申请步骤:提交申请阶段T受理阶段T初审阶段T公布阶段T实审阶段T授权阶段二、技术发明与技术革新1、发明与革新是技术的源泉[1] 、发明:创造发明出自然界原来没有的事物。

(电弧灯)[2] 、革新:对原来的旧的技术加以改造和提高。

(白炽灯)[3] 、发明和革新的结果:就是以新的技术取代旧的和落后的技术。

正是由于技术不断发明和革新推动了技术及其产品的不断进步与完善。

三、设计是技术的关键1、技术创新的重要途径是设计:技术的目的是解决实际问题。

设计的目的是研究解决问题的方法2、技术创新的来源:[1]、是来源于有计划有步骤的设计,如航天技术;[2]、是来源于偶然的发现,如青霉素的发现;1•设计的内涵:设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。

)2•技术与设计的关系:①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。

(例:白色污染和可降解餐具)②设计促进技术的革新。

③技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。

(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现)④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。

(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡)⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。

发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。

(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段)技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等一设计中的人机关系1 .人机关系的含义:当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。

这种相互的关系就称为人机关系。

当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。

“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。

在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。

不一定要有接触。

(例:开门、乘电梯)2.人机关系在设计中要实现的目标:①高效人机协调,提供人的工作效率。

例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

②健康长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。

例:高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。

例:培土小工具手把处理优质参考文档如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还就注意处理以下方面的关系:①普通人群和特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异)②静态的人与动态的人(例:宾馆床位之间距离的设计)③人的心理需求和人的生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主)④信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。

案例:汽车的颜色)第二章设计的基础一、做一名优秀的设计师1、正确的思维方式的培养:[1] 、发散思维:又叫辐射思维,它以思考的问题为中心,从多角度、多个层次来探讨解决问题的方法,扩展思路,然后从多个方法中选择最好的。

[2] 、定势思维:又叫思维定势,是指人的思想长期被惯例和习惯所束缚,迫使自己按照常规的思路和想法去思考问题和处理问题的思维方式。

[3] 、逆向思维:又叫反向思维。

采用和正向思维相反的方法来思考问题和解决问题的方法。

二、设计的基本方法和基础知识1.技术设计的种类[1] 、原创性设计:就是最初的最原始的设计,也叫开发性设计。

如:最初的开瓶器。

[2] 、改进性设计:在原有的技术发明基础上加以改进,使其更加合理、完善。

如改进后开瓶器。

[3] 、综合性(组合)设计:各种功能组合在一起(适当了解)2.设计的8个基本原则创新原则、科学原则、需要和实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、安全性原则、技术规范原则、可持续发展原则、最优化原则、可靠性原则(使用寿命长一点)、工程心理学和生理学原则(用的舒服,看的舒服)、通用标准性原则(标准件)、时效性原则标准件:按统一的形状、大小、公差、技术要求等生产的零件和部件。

如国家标准的螺钉、螺母、垫圈、齿轮等。

选用标准件的作用:简化制作过程、实现通用通换。

3.设计的一般过程发现与明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试、评估及优化,产品的使用和维护三、设计和交流中的技术语言1、设计交流的技术语言及作用[1] 、设计的技术语言:口头语言、书面语言、技术符号、技术图纸、图样、图表、模型、原型、效果图等都是设计交流的技术语言。

2、机械制图与图纸的识读[1] 、投影和投影法①投影:指物体在光线的照射下在地面或墙面上出现影子叫物体的投影。

②投影法:是指用物体投影的方法和原理来表示物体的形状和大小叫投影法。

③正投影:投影光线与投影面垂直的投影叫正投影。

投影光线必须是互相平行的投影线。

④视图:用正投影法得到的物体的投影叫视图。

[2] 、正投影的特性:正投影有如下特性:1、真实性;2、积聚性;3、收缩性;三视[3] 、二视图:二视图是指用二个相互垂直的投影面中的视图来表示物体的形状和大小,叫二视图。

图的规律:长对正、高平齐、宽相等。

三视图投影规 律:主视图反映物 体的长和高,俯视 图反映物体的长和宽,左视图反映物体的高和宽。

长对 正,高平齐,宽相 等。

3. 一般的机械 加工图:a尺寸三要素: ① 尺寸界线 ② 尺寸线③ 尺寸数字 以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图样,是完成产品机械加工的主要依据。

它通常由三视图及其尺寸标注,必要的其他视图、标题栏和文字说明几部分组成。

注意:尺寸数字 的标注是竖直方向是往上标注,水平方向是往字头的左边标注,半圆以上标直径。

详细看图第三章怎样进行设计一、怎样挑选材料3 2-12乎面投影的真兗性S2-13平面投影的枳聚性图2-14平直投影工坟泛住三视图的形成及其投影规则(2)郴師“7 mm 尺寸标注的要素1 、材料分类及其标准件[1] 、材料的分类天然材料:竹子等。

优点是安全、无害。

缺点是生长周期长,破坏环境和生态平衡。

金属材料:铜、铁、金、银等。

优点是机械性能好,有韧性、可塑性,容易加工,可大量生产。

缺点是冶炼时消耗大量能源,产生废水、废气等污染环境。

化学材料:油漆、涂料、塑料等,优点是稳定、耐用性能好。

缺点是生产过程产生有毒有害物质,塑料不易降解,污染环境。

复合物质:各类铝合金、玻璃等。

优点是有特殊的性能,如铝合金即轻又硬。

缺点是生产制造困难。

新材料:指纳米材料、高温超导材料等。

优点是有新的特性,如超导电性能。

缺点是难生产,成本高。

[2] 、材料的特性可塑性:指固态材料的保持形状的特性。

如金属、木头、塑料等。

弹性:固态材料恢复形状的特性。

如橡胶、钢材等。

耐腐蚀性:指材料的化学性能稳定。

如塑料耐酸碱。

其它特性:光学特性(玻璃)、放射性(大理石)、硬度特性(钢、钻石)。

[3] 、元器件是指在电子和电器产品中,某一功能部件被广泛、大量使用,人们出于使用方便、简化制作过程和节约成本的需求,单独设计和生产了这种零部件,称为元器件。

2 、材料选择和资源保护的要求选择材料时要坚持合理、合适的原则。

要求不要太高,以免浪费;也不要太低,以免达不到要求。

选择材料时要尽量选择标准件和元器件。

可以节约成本和能源。

选择材料时要尽量选可再生的资源、再生周期短的资源。

二、技术试验1 、技术试验是从技术角度对材料、元器件及整机产品进行测试和试验。

2、技术试验的方法:实物实验、对比实验、模拟实验、计算机仿真实验。

三、发现与明确问题:1. 设计问题的来源:人类生存活动中必然会遇到的问题。

由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。

基于一定的目的有设计者自己主动发现问题。

2. 明确设计要解决的技术问题:判断问题是否能够解决(科学性);判断问题是否当前可以解决(当前的技术,自身的能力,时间,经费等是否有);判断问题是否值得解决。

四、信息的收集:全面、真实准确。

五、第四章设计的实现——制作1、工艺[1] 、工艺是利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理,使之成为产品的方法。

是技术活动中的加工过程和加工方法。

[2] 、加工的目的就是改变材料的大小、形状、特性、外观等,使其符合设计的规格。

2、常用的工艺种类(1)、零部件加工工艺:[1] 、切削加工工艺:就是用切削工具把坏料上多余的部分去除,以获得我们需要的几何形状、尺寸、表面质量的加工方法。

如剪纸、线锯锯木材等。

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