学校结核病防治课件
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学校结核病防控培训ppt课件
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岑溪二中 南渡中学 岑溪中学 三堡一中 岑溪五中 岑溪六中 市二小 岑溪职校 岑溪三中 三堡一中 诚谏中学
学生 学生 学生 学生 学生 学生 学生 学生 学生 学生 学生
女 男 男 男 男 男 女 女 女 男 女
17 17 17 14 14 15 9 19 17 16 12
1
一、结核病的基本知识
二、学校结核病疫情
三、学校结核病防控规范
2
(一)什么是结核病? 结核病是一种可防可治的慢性传染病。它是因 机体免疫力下降,感染结核杆菌后所致,全身各个 器官均可受累,但以肺部最为常见。人群普遍易感, 15-54岁青壮年发病居多占80%左右,全年均可发
病。
3
4
结核分枝杆菌为细长略带弯曲的杆菌,大小 1~4X0.4μm。革兰氏阴性,无芽孢、无鞭毛。专 性需氧。最适温度为37℃,低于30℃不生长。生长 缓慢,在一般培养基中每分裂1代需时18~24小时, 营养丰富时只需5小时。 结核分枝杆菌故对乙醇敏感,在70%乙醇中 2min死亡。此外,脂质可防止菌体水分丢失,故 对干燥的抵抗力特别强。粘附在尘埃上保持传染性 8~10d,在干燥痰内可存活6~8个月。对湿热敏 感,在液体中加热62~63℃ 15分钟或煮沸即被杀 死。对紫外线敏感。直接日光照射数小时可被杀死,
2、多形式开展结核病防治知识的健康教育:通过
健康教育课、主题班会、专题讲座,以及校园内传统媒
体宣传结核病的防治知识,提高师生对结核病的认知水
平,增强自我防护意识,减少对结核病患者的歧视。
23
3、加强学校环境卫生:按照学校卫生的相关规范
学校肺结核防治课件
核病人5例,其中4例是在1个月内相继发病 ► 2006年辽宁省某中学同时发生肺结核64例 ► 2006年辽宁朝阳市第一高级中学相继有66人患肺结
核
2020/11/5
11
(五)学校疫情
►浙江省温州市2006年高考后24名学生因患肺 结核病而不能被录取
►沈阳市2006年高考后有30名学生因患肺结核 病而失去了被录取的机会
程督导管理,每个病人确定一名督导医生 (社区/村级-乡镇/街道级-县/区级-市级) ► 负责督促病人按时服药和定期复查,并免 费提供相关健康咨询和营养指导等
2020/11/5
30
(三)治疗和管理
►3.疗效 90%以上的新发病人都是可以治愈的 前提:正规治疗,即到专门的结核病防治
机构接受正规的治疗和管理,全程不间断地 完成6-8个月的疗程
1.感染人数多:全国多达5.5亿人感染过结核杆 菌,约占全国人口的45%,高于全球平均水 平。
2.患病人数多:全国有活动性肺结核患者450万, 其中传染性肺结核患者150万。
3.新发患者多:全国每年新发活动性肺结核患 者145万,其中传染性肺结核患者65万。
2020/11/5
9
(四)我国疫情特点
4.死亡人数多:全国每年约有13万人死于结核 病。
2020/11/5
14
(二)主要措施
1.制定结核病防治十年规划(2001-2010)
2.政府确定肺结核诊治定点机构-结核病专科 门诊(县级及县级以上设立)
3.全面落实肺结核病人的归口管理
4.对肺结核病人或疑似肺结核病人实行免费诊 断和治疗
5.对活动性肺结核病人治疗期间实施全程督导 管理
2020/11/5
5. 农村患者多:全国约有80%的结核病人集中 在农村,主要在经济不发达的中西部地区。
核
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(五)学校疫情
►浙江省温州市2006年高考后24名学生因患肺 结核病而不能被录取
►沈阳市2006年高考后有30名学生因患肺结核 病而失去了被录取的机会
程督导管理,每个病人确定一名督导医生 (社区/村级-乡镇/街道级-县/区级-市级) ► 负责督促病人按时服药和定期复查,并免 费提供相关健康咨询和营养指导等
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(三)治疗和管理
►3.疗效 90%以上的新发病人都是可以治愈的 前提:正规治疗,即到专门的结核病防治
机构接受正规的治疗和管理,全程不间断地 完成6-8个月的疗程
1.感染人数多:全国多达5.5亿人感染过结核杆 菌,约占全国人口的45%,高于全球平均水 平。
2.患病人数多:全国有活动性肺结核患者450万, 其中传染性肺结核患者150万。
3.新发患者多:全国每年新发活动性肺结核患 者145万,其中传染性肺结核患者65万。
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(四)我国疫情特点
4.死亡人数多:全国每年约有13万人死于结核 病。
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(二)主要措施
1.制定结核病防治十年规划(2001-2010)
2.政府确定肺结核诊治定点机构-结核病专科 门诊(县级及县级以上设立)
3.全面落实肺结核病人的归口管理
4.对肺结核病人或疑似肺结核病人实行免费诊 断和治疗
5.对活动性肺结核病人治疗期间实施全程督导 管理
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5. 农村患者多:全国约有80%的结核病人集中 在农村,主要在经济不发达的中西部地区。
《结核病防治知识》PPT课件
心理治疗
关注患者心理状况,提供心理支持和辅导,帮助 患者树立战胜疾病的信心。
04
并发症预防与处理措施
常见并发症类型及危害
肺部感染
结核病易引发肺部感染,加重咳嗽、 咳痰等症状,严重时可能导致呼吸衰 竭。
肠结核
结核病变侵犯肾脏,导致尿频、尿急、 尿痛等症状,严重时可引发肾功能衰 竭。
结核性脑膜炎
结核菌侵入脑膜引起的炎症,表现为 头痛、呕吐、颈项强直等,严重者可 致瘫痪或死亡。
采用多种抗结核药物联合治疗, 提高疗效、降低耐药率。
根据患者病情、年龄、体重等 因素,合理调整药物剂量。
确保患者按时服药,避免漏服 或自行停药。
坚持完成整个疗程,确保治愈 并减少复发风险。
手术适应症与禁忌症
01
02
03
手术适应症
主要包括病变局限于一侧 或一叶肺、伴空洞形成、 反复咯血或继发感染等。
具有临床表现和体征中任意一项 者
临床诊断病例
具有临床表现和体征中任意两项及 以上者,或具备临床表现和体征中 任意一项并伴有实验室检查异常者
确诊病例
疑似病例或临床诊断病例,同时具 备病原学检查阳性结果者
03
结核病治疗手段
药物治疗原则及策略
早期治疗 联合用药 适量用药 规律用药 全程治疗
一旦确诊,应立即开始治疗, 以缩短病程、减少传染源。
处理方法指导
肺部感染处理
01
根据感染程度选用敏感抗生素进行治疗,同时 给予吸氧、止咳等对症治疗。
肠结核处理
03
抗结核治疗为主,辅以调整饮食、改善营养状 况;对于严重肠梗阻或肠穿孔等并发症,需手
术治疗。
结核性脑膜炎处理
02
在抗结核治疗基础上,使用脱水剂降低颅内压, 减轻脑水肿;给予营养神经药物促进神经功能
小学结核病防治(主题班会)完整ppt课件
可编辑版课件
31
本堂课作业
• 回家后一定要讲今天学习到的知识 讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听,讲给身 边的小伙伴听,只有大家都掌握结 核病防治知识了,大家都才会健康!
• 同学们,你们要争做爷爷奶奶爸爸 妈妈及全社会的健康小卫士哦!
可编辑版课件
32
可编辑版课件
33
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
肺结核病人应该到专门的结核病门诊(无锡传染 病医院或人民医院)接受正规的治疗
早期、联合、适量、规律、全程
只要病人能够按照医生的要求全程不间断的完成 6-8个月的疗程
异烟肼
利福平
吡嗪酰胺
乙胺丁醇
等可等编辑版课件
21
八、肺结核可以治愈吗?
可编辑版课件
22
九、肺结核患者的密切接触者 应该怎么办?
可编辑版课件
国科学家罗伯特.科霍在柏林宣读发现
结核菌的日子。1996年我国积极开展 “3.24世界防治结核病日活动”
可编辑版课件
3
可编辑版课件
4
哪些人容易得肺结核
1、肺结核病人的家庭成员(尤其是少年儿 童) 2、医务人员 3、在通风不良的集体环境中生活和工作的
人:如学生、民工等 4、涂阳病人密切接触者、糖尿病人、使用
可编辑版课件
26
积极发现学生中的肺结核病人,努力控制传染源 保持室内空气流通 加强体育锻炼、生活有规律、饮食营养、睡眠充足、 增强抵抗力,减少发病机会 发现学生或老师得了传染性肺结核,一定要休学或休 假在家中隔离治疗,避免传染给他人。 如果家庭成员或周围人得了肺结核,请提醒他及时到 当地结核病防治机构诊治 把结核病防治知识告诉身边的人
预防结核病主题班会
学校结核病防控知 ppt课件
• 做好在校学生的结核病治疗和管理工作,对确 诊的传染性肺结核病人要实行休学,在家隔离 治疗,待传染性消失后,凭结防机构证明或当 地指定治疗医院证明方可复学;非传染性病人 在治疗期间可以继续上学,其治疗由当地结防 机构负责,或在结防机构的指导下,由校医负 责,执行“监督化疗”,确保规则服药。
• 控制结核病,
(九)预防
• 预防结核病最主要的措施是即时发现和 治愈传染性的肺结核病人。
• 如果发现有连续咳嗽、咳痰二周以上的人,应 立即动员他去结核病防治机构检查,并按医生 要求正规治疗;对与肺结核病人密切接触者进 行相关检查;对已感染的结核菌的人群,在医 生的指导下服用药物预防结核病的发生;做好 人口密集场所的通风和环境卫生,锻炼身体增 强体质,养成良好的卫生习惯;为新生儿及时 接种卡介苗,卡介苗主要对儿童期的结核性脑 膜炎、粟粒型肺结核有较好的预防作用。
• 当传染性肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、 大声说话等方式经鼻腔和口腔将结核菌 喷出体外,在空气中形成气雾﹙或称飞 沫﹚,较大的飞沫很快落在地面,较小 的飞沫很快蒸发成为含有结核菌的微滴, 并长时间悬浮在空气中,如果空气不流 通,含菌的微滴核被健康人吸入肺泡, 就可以引起感染。
• 肺结核传染性的大小与传染性病人的严重程 度、排菌量的多少、咳嗽的频度、房间的通风 情况及接触者的密切程度和集体抵抗力有关, 咳嗽传染是肺结核传播的主要途径,但并不是 所有接触结核菌的人都会感染结核菌或患结核 病,结核病流行病学研究表明,一个传染性肺 结核病人一年中能使10—15人感染结核菌。
• 3、要积极开展爱国卫生运动,努力改善学生 的学习和生活环境,加强校园环境的清扫和消 毒工作,对教室和宿舍要经常通风换气,保持 空气新鲜,减少结核菌的感染和传播机会。学 校要通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传 教育活动,对学校师生进行结核病等传染病的 防治知识教育,增强自我保护意识和能力。
• 控制结核病,
(九)预防
• 预防结核病最主要的措施是即时发现和 治愈传染性的肺结核病人。
• 如果发现有连续咳嗽、咳痰二周以上的人,应 立即动员他去结核病防治机构检查,并按医生 要求正规治疗;对与肺结核病人密切接触者进 行相关检查;对已感染的结核菌的人群,在医 生的指导下服用药物预防结核病的发生;做好 人口密集场所的通风和环境卫生,锻炼身体增 强体质,养成良好的卫生习惯;为新生儿及时 接种卡介苗,卡介苗主要对儿童期的结核性脑 膜炎、粟粒型肺结核有较好的预防作用。
• 当传染性肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、 大声说话等方式经鼻腔和口腔将结核菌 喷出体外,在空气中形成气雾﹙或称飞 沫﹚,较大的飞沫很快落在地面,较小 的飞沫很快蒸发成为含有结核菌的微滴, 并长时间悬浮在空气中,如果空气不流 通,含菌的微滴核被健康人吸入肺泡, 就可以引起感染。
• 肺结核传染性的大小与传染性病人的严重程 度、排菌量的多少、咳嗽的频度、房间的通风 情况及接触者的密切程度和集体抵抗力有关, 咳嗽传染是肺结核传播的主要途径,但并不是 所有接触结核菌的人都会感染结核菌或患结核 病,结核病流行病学研究表明,一个传染性肺 结核病人一年中能使10—15人感染结核菌。
• 3、要积极开展爱国卫生运动,努力改善学生 的学习和生活环境,加强校园环境的清扫和消 毒工作,对教室和宿舍要经常通风换气,保持 空气新鲜,减少结核菌的感染和传播机会。学 校要通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传 教育活动,对学校师生进行结核病等传染病的 防治知识教育,增强自我保护意识和能力。
中小学结核病防治知识PPT课件
结核病 的防治
寿阳一中主题班会
-
1
1、结核病疫情
结核病是一种慢性传染病,可在身体各个器 官发病,其中以肺结核最为常见,因此肺结核 病是一种严重危害人类健康的传染病,得了肺 结核病如果不能彻底治疗就会完全丧失劳动能 力,而且还会传染他人,对个人、家庭和社会 都是极大的危害。 我国是全球22个结核病高负担国家之一,活 动性肺结核病人数仅次于印度,居世界第二
-
7
-
8
三、结核病的传染
肺结核病人在咳嗽、咳痰、打喷嚏或 大声说话时会喷出含有结核杆菌的飞沫, 这些飞沫被健康人吸入后就有可能造成感 染。
-
9
-
10
传染性肺结核病人:
传染性肺结核 病人一般指痰涂片 检查发现结核杆菌 的肺结核病人(涂 阳病人)具有传染 性。
-
11
一个结核病患者每年能传染10-15人
-
20
(四)学校如何预防结核病
• 定期体检,早发现病人。
• 传染性结核病人要休学隔离治疗;非传染性结 核病人要登记管理,确保规范治疗。
• 通过健康教育普及相关知识。养成良好的卫生 习惯如:不随地吐痰;咳嗽、喷嚏时使用纸巾 等。有可疑症状时及时就医。
• 采用健康的生活方式,锻炼身体,增强体质。
• 关爱结核病人,不歧视、害怕,创造轻松和谐 的环境,有利于及时发现病人、使患者早日康 复。
-
12
容易感染结核杆菌的人群:
与排菌肺结核病人有密切接触的人, 最易感染结核菌,如肺结核病人的家 属成员(尤其是儿童)、与病人接触 的医务人员。
此外在通风不良环境中集体生活和工 作的人群中,一旦有人发生肺结核病, 其他人常可受到结核菌感染。
-
13
寿阳一中主题班会
-
1
1、结核病疫情
结核病是一种慢性传染病,可在身体各个器 官发病,其中以肺结核最为常见,因此肺结核 病是一种严重危害人类健康的传染病,得了肺 结核病如果不能彻底治疗就会完全丧失劳动能 力,而且还会传染他人,对个人、家庭和社会 都是极大的危害。 我国是全球22个结核病高负担国家之一,活 动性肺结核病人数仅次于印度,居世界第二
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三、结核病的传染
肺结核病人在咳嗽、咳痰、打喷嚏或 大声说话时会喷出含有结核杆菌的飞沫, 这些飞沫被健康人吸入后就有可能造成感 染。
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传染性肺结核病人:
传染性肺结核 病人一般指痰涂片 检查发现结核杆菌 的肺结核病人(涂 阳病人)具有传染 性。
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11
一个结核病患者每年能传染10-15人
-
20
(四)学校如何预防结核病
• 定期体检,早发现病人。
• 传染性结核病人要休学隔离治疗;非传染性结 核病人要登记管理,确保规范治疗。
• 通过健康教育普及相关知识。养成良好的卫生 习惯如:不随地吐痰;咳嗽、喷嚏时使用纸巾 等。有可疑症状时及时就医。
• 采用健康的生活方式,锻炼身体,增强体质。
• 关爱结核病人,不歧视、害怕,创造轻松和谐 的环境,有利于及时发现病人、使患者早日康 复。
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12
容易感染结核杆菌的人群:
与排菌肺结核病人有密切接触的人, 最易感染结核菌,如肺结核病人的家 属成员(尤其是儿童)、与病人接触 的医务人员。
此外在通风不良环境中集体生活和工 作的人群中,一旦有人发生肺结核病, 其他人常可受到结核菌感染。
-
13
防治结核病(学生版)PPT课件
支持治疗
对于病情严重或身体虚弱的患者,需要进行支持 治疗,如加强营养、改善免疫功能等。
结核病的治疗周期与效果
治疗周期
结核病的治疗周期通常较长,需要6 至12个月甚至更长时间。
治疗效果
大多数情况下,经过合适的治疗,结 核病是可以治愈的。但治疗过程中需 注意药物的副作用和耐药性的出现。
结核病的管理与监测
定期复查
在治疗过程中,患者需要定期进行复查,以监测病情和治疗效果。
预防复发
治愈后,患者仍需注意预防结核病的复发,加强自身免疫力,避免 再次感染结核菌。
耐药性监测
对于出现耐药性的结核病患者,需要进行耐药性监测,以指导调整 治疗方案。
05 结核病的预防宣传与教育
CHAPTER
加强学校宣传教育
1 2
定期开展结核病防治知识讲座
02 结核病的症状与诊断
CHAPTER
结核病的症状
咳嗽、咳痰
持续咳嗽、咳痰是结核 病最常见的症状之一,
可能伴有痰中带血。
发热
结核病患者可能出现午 后低热、夜间盗汗等发
热症状。
胸痛
结核病侵犯胸膜时,可 引起胸痛,疼痛可能随
呼吸运动而加重。
体重下降
由于结核病影响消化吸 收功能,患者可能出现
体重下降。
均衡饮食
保证摄入足够的蛋白质、维生素和矿 物质,多吃新鲜蔬菜、水果和全谷类 食物。
适量运动
充足睡眠
保证充足的睡眠时间,有助于身体恢 复和免疫力提升。
定期进行适当的体育锻炼,增强体质 和提高免疫力。
及时就医与治疗
高危人群筛查
对于高发地区和高危人群,应定 期进行结核病筛查,及早发现和
治疗。
及时就医
对于病情严重或身体虚弱的患者,需要进行支持 治疗,如加强营养、改善免疫功能等。
结核病的治疗周期与效果
治疗周期
结核病的治疗周期通常较长,需要6 至12个月甚至更长时间。
治疗效果
大多数情况下,经过合适的治疗,结 核病是可以治愈的。但治疗过程中需 注意药物的副作用和耐药性的出现。
结核病的管理与监测
定期复查
在治疗过程中,患者需要定期进行复查,以监测病情和治疗效果。
预防复发
治愈后,患者仍需注意预防结核病的复发,加强自身免疫力,避免 再次感染结核菌。
耐药性监测
对于出现耐药性的结核病患者,需要进行耐药性监测,以指导调整 治疗方案。
05 结核病的预防宣传与教育
CHAPTER
加强学校宣传教育
1 2
定期开展结核病防治知识讲座
02 结核病的症状与诊断
CHAPTER
结核病的症状
咳嗽、咳痰
持续咳嗽、咳痰是结核 病最常见的症状之一,
可能伴有痰中带血。
发热
结核病患者可能出现午 后低热、夜间盗汗等发
热症状。
胸痛
结核病侵犯胸膜时,可 引起胸痛,疼痛可能随
呼吸运动而加重。
体重下降
由于结核病影响消化吸 收功能,患者可能出现
体重下降。
均衡饮食
保证摄入足够的蛋白质、维生素和矿 物质,多吃新鲜蔬菜、水果和全谷类 食物。
适量运动
充足睡眠
保证充足的睡眠时间,有助于身体恢 复和免疫力提升。
定期进行适当的体育锻炼,增强体质 和提高免疫力。
及时就医与治疗
高危人群筛查
对于高发地区和高危人群,应定 期进行结核病筛查,及早发现和
治疗。
及时就医
学校结核病防治知识ppt课件
分类
根据病变部位和症状不同,结核病可分为肺结核、淋巴 结核、骨结核、肾结核等。
2024/1/28
4
发病原因及危险因素
发病原因
结核分枝杆菌通过呼吸道、消化道等途径侵入人 体,引起感染。当机体免疫力下降时,结核菌可 乘虚而入,导致发病。
危险因素
包括免疫力低下、营养不良、密切接触结核病患 者、生活在拥挤且卫生条件差的环境中等。
学校结核病防治知识 ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 结核病概述 • 学校结核病现状分析 • 校园内结核病预防措施与建议 • 学生个人防护措施指导 • 教职工在结核病防治中作用与责任 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01
结核病概述
2024/1/28
3
结核病定义与分类
定义
结核病是由结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病,可累 及全身多个器官,以肺结核最为常见。
加强心理健康教育,减轻学生压力,提高 免疫力。
14
04
学生个人防护措施指导
2024/1/28
15
注意个人卫生习惯养成
保持室内通风换气
学生应定时开窗通风,保 持室内空气流通,减少病 菌滋生。
勤洗手
饭前便后、接触公共设施 后要及时洗手,保持双手 清洁卫生。
2024/1/28
不随地吐痰
避免将病菌传播给他人, 使用纸巾或手帕掩住口鼻 。
01 潜伏期长
感染结核杆菌后,潜伏期可长达数年甚至数十年 ,期间无明显症状。
02 症状不典型
学生感染结核杆菌后,症状可能不典型,容易被 忽视或误诊。
03 传播风险高
学生处于集体生活环境,人员密集,传播风险相
根据病变部位和症状不同,结核病可分为肺结核、淋巴 结核、骨结核、肾结核等。
2024/1/28
4
发病原因及危险因素
发病原因
结核分枝杆菌通过呼吸道、消化道等途径侵入人 体,引起感染。当机体免疫力下降时,结核菌可 乘虚而入,导致发病。
危险因素
包括免疫力低下、营养不良、密切接触结核病患 者、生活在拥挤且卫生条件差的环境中等。
学校结核病防治知识 ppt课件
2024/1/28
1
目录
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• 结核病概述 • 学校结核病现状分析 • 校园内结核病预防措施与建议 • 学生个人防护措施指导 • 教职工在结核病防治中作用与责任 • 总结回顾与展望未来发展趋势
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01
结核病概述
2024/1/28
3
结核病定义与分类
定义
结核病是由结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病,可累 及全身多个器官,以肺结核最为常见。
加强心理健康教育,减轻学生压力,提高 免疫力。
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04
学生个人防护措施指导
2024/1/28
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注意个人卫生习惯养成
保持室内通风换气
学生应定时开窗通风,保 持室内空气流通,减少病 菌滋生。
勤洗手
饭前便后、接触公共设施 后要及时洗手,保持双手 清洁卫生。
2024/1/28
不随地吐痰
避免将病菌传播给他人, 使用纸巾或手帕掩住口鼻 。
01 潜伏期长
感染结核杆菌后,潜伏期可长达数年甚至数十年 ,期间无明显症状。
02 症状不典型
学生感染结核杆菌后,症状可能不典型,容易被 忽视或误诊。
03 传播风险高
学生处于集体生活环境,人员密集,传播风险相
小学主题班会 肺结核防治知识主题班会课件(共34张PPT)
治疗方法。
19世纪,欧洲工业 革命时期,发生结 核病暴发流行,夺 去了无数人的生命, 当时把结核病称之
为白色瘟疫。
10
结核病曾经被称为“十痨九死”,因为过去没有特效药物,使结核病成为致命疾病。 结核病的死亡率相当高。解放前,外国人讥笑中国人是“东亚病夫”,也主要是指结核病。
2023/10/16
11
31
结
PPD试验阳性只能代表曾今接种过卡介苗或者被
核
1
杆
结核杆菌感染
菌
感
只有强阳性才能代表有结核病的可能,需要进一
染
2
步确诊。
2023/10/16
32
小结 1
肺结核是一种严重影响人们健康的慢性传 染病,主要通过呼吸道传播。
2
若持续咳嗽、咳痰两周以上,或痰中带 血,应警惕可能患有肺结核。
3
怀疑感染肺结核,请及时前往结核病专 门医院就诊与治疗。
2023/10/16
7
学校结核病流行的风险
2、学校是结核病流行的高风险场所
➢ A:人群高度密集,生活、工作密切接触,一旦存在传染源,周围人群广泛波及。 ➢ B:学生大部分时间集中在封闭的科室听课,如果老师是传染源,周围人群广泛波及。 ➢ C:学生多,难以进行早期监测、发现,学生本人有症状后也不积极就诊,同时学生活动范围广,
2023/10/16
18
PA R T 05
确诊了结核病可以上学吗?
关注肺健康 预防肺结核 享受健康生活
肺外结核如胸膜炎和淋 巴结核等疾病不具传染 性,学生若身体状况良
好,可继续上学。
患有肺结核的学生,必须经过规范治疗后,对符合下列条件之一者可开具复 学建议证明: 1 菌阳肺结核患者至少经过3个月的规则治疗,症状减轻或消失,胸部X线病灶明
19世纪,欧洲工业 革命时期,发生结 核病暴发流行,夺 去了无数人的生命, 当时把结核病称之
为白色瘟疫。
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结核病曾经被称为“十痨九死”,因为过去没有特效药物,使结核病成为致命疾病。 结核病的死亡率相当高。解放前,外国人讥笑中国人是“东亚病夫”,也主要是指结核病。
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结
PPD试验阳性只能代表曾今接种过卡介苗或者被
核
1
杆
结核杆菌感染
菌
感
只有强阳性才能代表有结核病的可能,需要进一
染
2
步确诊。
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小结 1
肺结核是一种严重影响人们健康的慢性传 染病,主要通过呼吸道传播。
2
若持续咳嗽、咳痰两周以上,或痰中带 血,应警惕可能患有肺结核。
3
怀疑感染肺结核,请及时前往结核病专 门医院就诊与治疗。
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学校结核病流行的风险
2、学校是结核病流行的高风险场所
➢ A:人群高度密集,生活、工作密切接触,一旦存在传染源,周围人群广泛波及。 ➢ B:学生大部分时间集中在封闭的科室听课,如果老师是传染源,周围人群广泛波及。 ➢ C:学生多,难以进行早期监测、发现,学生本人有症状后也不积极就诊,同时学生活动范围广,
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PA R T 05
确诊了结核病可以上学吗?
关注肺健康 预防肺结核 享受健康生活
肺外结核如胸膜炎和淋 巴结核等疾病不具传染 性,学生若身体状况良
好,可继续上学。
患有肺结核的学生,必须经过规范治疗后,对符合下列条件之一者可开具复 学建议证明: 1 菌阳肺结核患者至少经过3个月的规则治疗,症状减轻或消失,胸部X线病灶明
学校结核病防治 PPT课件
早期、联合、适量、规律、全程
只要病人能够按照医生的要求全程不间断的完成 6-8个月的疗程
异烟肼 利福平 吡嗪酰胺 乙胺丁醇 等等
十、肺结核可以治愈吗?
十一、肺结核患者的密切接触者 应该人吗?
十三、肺结核会遗传吗?
十四、得了肺结核还能上学吗
肺结核病人必须休学不少于2个月,在家隔离治疗, 由家庭所在地疾病预防控制中心负责病人的治疗和管理, 等症状减轻或消失,胸片X光病灶明显吸收,后续2次 痰涂片检查均阴性,凭县疾控中心出具的的复课证明方 可复学。
一、什么是结核病
二、 肺结核有哪些常见症状?
三、哪些人容易得肺结核
1、肺结核病人的家庭成员(尤其是少年儿 童) 2、医务人员 3、涂阳病人密切接触者、糖尿病人、使用
免疫抑制剂者、矽肺病人、HIV/AIDS等 4、在通风不良的集体环境中生活和工作的
人:如学生、民工等。
四、结核病传播性有多强?
• 结核病为我国乙类传染病。当肺结核患者咳嗽, • 打喷嚏,说话,或吐痰时,会排出直径为0.5至 • 5.0微米的感染性气溶胶滴。一个喷嚏可以释放多 • 达40000个液滴。由于肺结核感染剂量非常小, • 所以每一滴液滴都可能传播疾病。
四、结核病传播性有多强?
• 与结核病人有长期密切接触的人感染的可能性非 常高。一个肺结核病人每年可能感染10-15人(或 更多)的新患者。只有结核病患者可以传播疾病 ,那些处于结核病潜伏期的人没有传染性。结核 病菌从一个人传播到另一个人的概率取决于很多 因素,包括患者排出的感染液滴的数量,通风情 况,暴露时间,结核杆菌的毒力,和免疫水平等 。人与人之间的传播可以通过隔离治疗病人来避 免。
五、 肺结核是如何传播的?
流行环节
如同任何传染病一样,结核病的流行过程 必须具备三个基本环节:传染源、传播途 径、易感者。
只要病人能够按照医生的要求全程不间断的完成 6-8个月的疗程
异烟肼 利福平 吡嗪酰胺 乙胺丁醇 等等
十、肺结核可以治愈吗?
十一、肺结核患者的密切接触者 应该人吗?
十三、肺结核会遗传吗?
十四、得了肺结核还能上学吗
肺结核病人必须休学不少于2个月,在家隔离治疗, 由家庭所在地疾病预防控制中心负责病人的治疗和管理, 等症状减轻或消失,胸片X光病灶明显吸收,后续2次 痰涂片检查均阴性,凭县疾控中心出具的的复课证明方 可复学。
一、什么是结核病
二、 肺结核有哪些常见症状?
三、哪些人容易得肺结核
1、肺结核病人的家庭成员(尤其是少年儿 童) 2、医务人员 3、涂阳病人密切接触者、糖尿病人、使用
免疫抑制剂者、矽肺病人、HIV/AIDS等 4、在通风不良的集体环境中生活和工作的
人:如学生、民工等。
四、结核病传播性有多强?
• 结核病为我国乙类传染病。当肺结核患者咳嗽, • 打喷嚏,说话,或吐痰时,会排出直径为0.5至 • 5.0微米的感染性气溶胶滴。一个喷嚏可以释放多 • 达40000个液滴。由于肺结核感染剂量非常小, • 所以每一滴液滴都可能传播疾病。
四、结核病传播性有多强?
• 与结核病人有长期密切接触的人感染的可能性非 常高。一个肺结核病人每年可能感染10-15人(或 更多)的新患者。只有结核病患者可以传播疾病 ,那些处于结核病潜伏期的人没有传染性。结核 病菌从一个人传播到另一个人的概率取决于很多 因素,包括患者排出的感染液滴的数量,通风情 况,暴露时间,结核杆菌的毒力,和免疫水平等 。人与人之间的传播可以通过隔离治疗病人来避 免。
五、 肺结核是如何传播的?
流行环节
如同任何传染病一样,结核病的流行过程 必须具备三个基本环节:传染源、传播途 径、易感者。
学校结核病防控工作ppt课件
声说话时,会把带有结核菌的飞沫播
散到空气中,被周围人群吸入而产生
感染。 “近距离咳嗽喷嚏传染”,
是肺结核传播的主要方式。经结核病
流行病学研究表明,一个传染性肺结
核病人一年中可能使10-15人感染结
ppt课件.
核菌。
如何传播?
4
ppt课件.
哪些人易得肺结核?
5
➢ 所有的人群对结核菌都是普遍 易感的。但对某些人群应特别 提高是否感染了肺结核的警惕。
(3)落实因病缺课登记和追踪制度。班主任(辅导员)应当及时了解 学生的缺课原因。如怀疑为肺结核,应当及时报告学校医务室(卫 生室),并ppt课件由. 学校医务室(卫生室)追踪了解学生的诊断和治疗情况。
学校常规措施
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(4)加强疫情报告。对学校通过健康体检、晨检等途径发现的结核 病疑似病例,学校应当及时向区疾病预防控制中心报告。 (5)建立健全校内有关部门之间、学校与家长之间、学校与当地医 疗卫生机构及教育行政部门之间的联系机制,明确具体联系人和 联系方式。
职员工每年常规体检的必查项目,并纳入学生和教职员工的健康 体检档案。对于通过学校健康体检发现的疑似结核病病例,学校 应当及时告知学生、家长到所属街道社区服务中心(镇卫生院) 排查,及时追踪学生情况。
ppt课件.
学校常规措施
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(2)落实由班主任或班级卫生员负责的晨检工作,重点了解每名学 生是否具有咳嗽、咳痰、发热、盗汗等肺结核可疑症状。特别是 对于咳嗽、咳痰2周以上,或痰中带血丝,对于发现肺结核可疑症 状者后,应当及时报告学校医务室(卫生室),学校应当及时告知学 生、家长到所属街道社区服务中心(镇卫生院)排查。
ppt课件.
结核病正规治疗
7
ppt课件.
学校结核病防治课件PPT课件
05 学校结核病防治的挑战与 对策
挑战:学生流动性大,防控难度高
总结词
学生流动性大,防控难度高
详细描述
学校作为一个人员密集的场所,学生流动性大,接触频繁,一旦有结核病患者进入校园, 很容易造成疾病的传播。此外,学生可能来自不同的地区,也可能存在隐匿的结核病患
者,这都增加了防控的难度。
对策:加强宣传教育,提高师生防控意识
加强学校和家长对结核病防治的认识,提 高预防意识,共同维护师生的健康。
建立健全的结核病防治管理制度,包括预 防措施、疫情监测、报告和处理等。
开展健康教育
加强合作与沟通
定期开展结核病防治知识讲座和宣传活动 ,提高师生对结核病的认识和自我保护能 力。
学校、家长、医疗卫生机构等多方合作, 共同参与结核病防治工作,确保及时发现 、控制和治疗结核病患者。
失败案例
缺乏预防意识
学校和家长对结核病的预防意识 不足,未能及时采取有效的预防
措施。
管理制度不完善
学校未能建立健全的预防管理制度, 导致疫情发现和控制的延误。
健康教育缺失
学校未开展结核病防治知识的宣传 和教育,师生对结核病的认识不足。
经验总结:学校结核病防治的成功要素与建议
提高预防意识
完善管理制度
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加强健康教育
总结词
提高学生和教职工的结核病防治意识
详细描述
通过开展主题班会、讲座、宣传海报等形式,向学生和教职工普及结核病的预防知识,提高他们对结核病的认识 和防治意识。
定期开展体检筛查
总结词
及时发现并预防结核病的发生
详细描述
定期组织全校师生进行体检筛查,特别是对高发人群进行重点筛查,及时发现潜在的结核病患者,采 取相应的预防和治疗措施,有效控制结核病在学校内的传播。
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为新生儿及时接种卡介苗
卡介苗接种——新生儿出生第一针
卡介苗降低儿童急性粟粒型结核及结核性脑膜炎的发 病率和死亡率。 接种后2~3周一般局部出现红肿、破溃,数周内自行 结痂痊愈
十、肺结核的治疗
肺结核病人(空腹、带身份证、户口本、医疗证、 病历资料)应该到新化县疾控中心结核病门诊接受 正规的治疗 早期、联合、适量、规律、全程 只要病人能够按照医生的要求全程不间断的完成 6-8个月的疗程
十六、为什么有些学生在预防性服药?预防性服药是允许 的吗?
• 预防性服药是可以的,也是世界卫生组织推荐的一种预防 方式。2014年,WHO首次发布《结核潜伏感染管理指南 》(以下简称《指南》),对于预防性治疗的干预人群、 治疗方案等进行具体指导。 • 我国《结核病防治管理办法》中,提到要对传染性肺结核 患者的密切接触者进行医学观察,必要时经本人同意后对 其实施预防性治疗。 • 《学校结核病防控工作规范(试行)》中也提到,对筛查 发现单纯PPD强阳性、胸部X光正常的密切接触者,在知 情、自愿的基础上可进行预防性治疗。 •
杜绝歧视
对结核病人应该给予关怀和照顾,不 应该歧视结核病人
• 双绿丝带是防治结核病的代言符号,一条 丝带代表人们对结核病患者的关爱与支持, 另一条代表患者对自己的疼惜。
九、我们怎么预防肺结核?
同学们平时要养成良好的卫生习惯。咳嗽、打喷嚏时应掩住口鼻,不要对着他人, 不要随地吐痰;在校期间要勤开窗通风,让室内空气保持流通;每天保证充足的睡眠,合 理的饮食,另外还要加强体育锻炼,提高身体抵抗力,这样就可以打败结核菌了! 另外,如果你的同学中有人得了肺结核,学校可能会采取一些措施,比如可能会让病人离 开学校并接受正规的抗结核治疗、对教室或宿舍进行消毒、保证教室或宿舍开窗通风等, 这也是为了防止你们被感染,你们要配合学校的这些工作。
• 学校、托幼机构结核病防治 • 知识培训
• 2017年11月29日
结核病疫情
• 2016年全球仍约有1040万例新发病例,170万人致 死。印度、印度尼西亚、中国、菲律宾、巴基斯 坦、尼日利亚和南非等7国占据全球结核病负担的 64%。 • 中国每年仍有90万新发病患者,人数之多仅次于 印度和印尼。新化每年有1000例新病患者。
• 与结核病人有长期密切接触的人感染的可能性非 常高。一个肺结核病人每年可能感染10-15人(或 更多)的新患者。只有结核病患者可以传播疾病 ,那些处于结核病潜伏期的人没有传染性。结核 病菌从一个人传播到另一个人的概率取决于很多 因素,包括患者排出的感染液滴的数量,通风情 况,暴露时间,结核杆菌的毒力,和免疫水平等 。人与人之间的传播可以通过隔离治疗病人来避 免。
• 结核病发病率在以每年2%的速度缓慢下降.
一、什么是结核病
二、 肺结核有哪些常见症状?
三、哪些人容易得肺结核
1、肺结核病人的家庭成员(尤其是少年儿 童) 2、医务人员 3、涂阳病人密切接触者、糖尿病人、使用 免疫抑制剂者、矽肺病人、HIV/AIDS等 4、在通风不良的集体环境中生活和工作的
积极发现学生中的肺结核病人,努力控制传染源 保持室内空气流通 加强体育锻炼、生活有规律、饮食营养、睡眠充足、 增强抵抗力,减少发病机会 发现学生或老师得了传染性肺结核,一定要休学或休 假在家中隔离治疗,避免传染给他人。 如果家庭成员或周围人得了肺结核,请提醒他及时到 当地结核病防治机构诊治 把结核病防治知识告诉身边的人
四、结核病传播性多强?
• 并不是所有结核杆菌携带者都会发病。部分潜伏 感染者的机体能自动清除病菌,更多人潜伏感染 的状况可持续数年甚至一辈子也不会发病。结核 潜伏感染者发生结核病的概率大约为5%~10%。
• 并不是所有的肺结核都具有传染性,如果经过痰 结核菌化验,没有查到结核菌,肺结核患者就不具有 传染性,也就没有传染性。一般来说,传染性肺 结核患者(不包括耐药结核),只要接受了正规 医疗机构的规范化治疗,两周后传染性会大大降 低,两个月后,85%的患者传染性会消失。
十五、如果感染结核菌,没有发病的人以后还有可 能发病吗?
• 可能。结核病有相当长的潜伏期,大部分 病菌携带者一生都不会发病。处于结核病 潜伏期的病菌携带者不具有传染性。这些 携带者中只有10%会换上结核病,并且发 病概率会逐年减小。如果携带者年纪较大 ,或者免疫系统不健全(如艾滋病),发 病率会比常人高。
人:如学生、民工等。
四、结核病传播性有多强?
• • • • • 结核病为我国乙类传染病。当肺结核患者咳嗽, 打喷嚏,说话,或吐痰时,会排出直径为0.5至 5.0微米的感染性气溶胶滴。一个喷嚏可以释放多 达40000个液滴。由于肺结核感染剂量非常小, 所以每一滴液滴都可能传播疾病。
四、结核病传播性有多强?
到医院后需要检查哪些项目呢?
15岁以上的同 学主要做胸片 检查和痰的检 查; 15岁以下 的学生,首先 做结核菌素( PPD)试验, 如PPD试验强 阳性的话,再 做胸片检查和 痰的检查。
八、得了肺结核,应该注意什么?
• 有同学一旦被确诊为肺结核,一定要主动向学校报告,不要隐瞒病情 ,这样可以让跟你平常密切接触的同学能尽早的去接受检查,保护同 学的身体健康。你自己也不要带病上课,要按照医生的要求坚持治疗 ,严格按医生的嘱咐按时服药和复查。治疗期间尽量不要到人群密集 的地方活动,要减少与其他人的接触,如果必须去,需要佩戴口罩。 要树立治愈的信心,只要完成规范治疗疗程,绝大多数肺结核是可以 治愈的,治愈后就不会有传染性。此外,在治疗期间还需注意休息和 加强营养,在饮食方面应以吃高热量、高蛋白的食物为主,同时还应 多吃品种多样的蔬菜、水果,再搭配一些粗粮更好。 • 如果有同学得了肺结核,那同宿舍或同班同学就是肺结核病人的密切 接触者,不管有没有出现上面所说的那些可疑症状,都要听从疾控中 心和学校医院/卫生保健室老师的安排,尽快到疾控中心结防科去接 受检查。
异烟肼 利福平 吡嗪酰胺 乙胺丁醇 等等
十、肺结核可以治愈吗?
十一、肺结核患者的密切接触者 应该怎么办?
十二、肺结核治好后还会传染给 别人吗?
十三、肺结核会遗传吗?
十四、得了肺结核还能上学吗
肺结核病人必须休学不少于2个月,在家隔离治疗,
由家庭所在地疾病预防控制中心负责病人的治疗和管理, 等症状减轻或消失,胸片X光病灶明显吸收,后续2次 痰涂片检查均阴性,凭县疾控中心出具的的复课证明方 可复学。
五、 肺结核是如何传播的?
流行环节
如同任何传染病一样,结核病的流行过程
必须具备三个基本环节:传染源、传播途
径、易感者。
★ 传播途径:
当悬浮在空气中的微 滴核被易感者吸入后, 结核菌就会到达肺泡 形成感染。
进入 肺泡
形成 病灶
六、出现肺结核可疑症状后该怎么办?
• 如果你出现了上述肺结核的可疑症状,应 该赶快告诉班主任,跟家人或老师一起去 医院检查,并且把你就读的学校和班级名 称告诉医生,不要隐瞒自己的学生身份。 • • 如果你发现同宿舍或同班有同学出现上述 肺结核可疑症状,应立即向班主任报告, 这样便于同学尽早接受检查。