试题5答案及评分标准
2021年吉林省吉林市九年级第一次阶段性教学质量检测(一模)语文试题答案5
逐梦芳华阶段性学业水平测评语文卷(吉林省版九年级第五次考试A 卷)参考答案及评分标准阅卷说明:1.阅卷前务必认真研究试卷并讨论评阅说明,以减少评阅误差㊂2.学生答卷时出现的错字㊁别字,每个扣0.5分,在所在题内扣,扣完该题分数为止㊂同一个错字㊁别字反复出现,不重复扣分㊂一㊁积累与运用(15分)(第1 4题每句1分,第5题㊁第6题每小题1分,第7题2分)1.雉从梁上飞2.瀚海阑干百丈冰3.伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土4.苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯5.(1)B ʌ解析ɔ隶书:字体宽扁㊂(2)D ʌ解析ɔ都是动宾短语㊂(3)留取丹心照汗青(4)A ʌ解析ɔ 丝竹 与 汗青 都是运用了借代的修辞方法㊂6.(1)①缔 ②z ài(2)A ʌ解析ɔ只好:不得不;只得㊂只要:连词,表示充足的条件㊂只管:副词,只顾㊂(3)B ʌ解析ɔ特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思㊂ 货 的本义是货物,在文中特殊又指 老先生㊂7.D ʌ解析ɔ 高邻 不是谦称㊂二㊁阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)(甲)(10分)8.战国策(共1分)9.(1)光艳美丽(2)同 熟 ,仔细(3)间或㊁偶然(4)满一年(共2分,每小题0.5分)10.句子:邹忌修八尺有余,而形貌昳丽㊂翻译:邹忌身高八尺多,而且形象外貌光艳美丽㊂(共2分,句子1分,翻译1分)11.有邹忌这样敢于进谏且善于进谏的忠臣;有齐威王这样善于纳谏㊁虚怀若谷的君主㊂(共2分,每点1分)12.有积极意义㊂在现实生活中我们也会经常提出自己的见解和主张,如果能像邹忌那样生动形象地说理,以小见大,由浅入深,巧妙委婉地表明自己的看法,充分尊重被劝说者的身份地位,就一定能达到预期的效果㊂(共3分,第一问1分,第二问2分)(乙)(5分)13.C (共1分)14.至云忽吕古江出珠/则夷地/非中国也㊂(共2分)15.珍珠一定是出产自蚌腹内,映照着月光而逐渐孕育成形的,其中年限最为长久的,就成了最贵重的宝物㊂(共2分)ʌ参考译文ɔ珍珠一定是出产自蚌腹内,映照着月光而逐渐孕育成形的,其中年限最为长久的,就成了最贵重的宝物㊂至于蛇的腹内㊁龙的下颔及鲨鱼的皮中有珍珠,这些说法都是虚妄而不可信的㊂中国的珍珠必定出产在广东雷州和广西廉州这两个 珠池 里㊂在夏㊁商㊁周三代以前,淮安㊁扬州一带也属于南方诸侯国的地域,得到的珠子比较接近‘尚书㊃禹贡“中所记载的淮夷珠,或许只是从互市上交易得来的,却不一定是当地所出产㊂宋代金人采自东北黑龙江克东县乌裕尔河一带,元代采自河北武清(杨村)到天津大沽口一带的种种说法,都只是误传,这些地方什么时候采得过珍珠呢?至于说忽吕古江产珠,那则是少数民族地区,而不是中原地区了㊂(二)现代文阅读(25分)(甲)(16分)16.文章写了故乡盛夏果实的味道;在盛夏时节,童年时的同桌抱着大南瓜时灿烂的笑容㊂(共4分,每点2分)17.示例1:这句话运用了拟人的修辞手法(2分),将南瓜人格化(将南瓜赋予人类的思想感情),生动形象地写出了南瓜长势喜人㊁生机勃勃的样子(1分),表达了作者对南瓜的喜爱之情(1分)㊂(共4分)示例2:这句话运用了比喻的修辞方法(2分),将南瓜比作胖娃娃,生动形象地写出了南瓜果实很大很饱满圆润的样子(1分),表达了作者对南瓜的喜爱之情(1分)㊂(共4分)18.①是文章的线索,贯串全文;②概括文章主要内容;③象征着儿时美好甜蜜的回忆㊂(共4分,回答出任意两点即可,每点2分)19.同桌的生命永远静止在盛夏果实飘香的季节,定格在她最美好的10岁的年华,同桌抱着大南瓜的影像已经永远镌刻在作者的脑海中,成为永恒的记忆(意思对即可给2分);表达了作者对童年伙伴的深切的怀念之情(2分)㊂(共4分)(乙)(9分)20.①家燕每年迁徙的情况;②燕子很受人们喜爱,它是捕捉害虫的健将;③如何保护家燕㊂(共3分,每点1分)21.①引用古诗,生动形象,使文章有文采;②吸引读者阅读兴趣;③引出本文的说明对象 燕子㊂(共3分,每点1分)22.不可以删除(1分)㊂因为 一般 起限制作用,说明燕子每年大部分情况下会育雏两次,但不是所有燕子都可以育雏两次(1分)㊂如果删掉,就会与客观事实不符,体现不出说明文语言的准确性和严密性(1分)㊂(共3分)(三)名著阅读(5分)23.(1)Bʌ解析ɔA.勃朗特三姐妹是英国作家;C.圣约翰对简㊃爱并不是真心的;D.罗切斯特是眼睛瞎了㊂(共2分)(2)①A是英格拉姆小姐㊂(共1分)②示例:勇于反抗㊂简㊃爱在舅妈家寄居时,和骄横的表哥约翰发生冲突,瘦小的她敢于和表哥扭打,并怒斥他㊂自尊自爱㊂当结婚计划被粉碎时,罗切斯特提议到法国同居,简㊃爱拒绝㊂意志坚强㊂孤儿院教规严厉,生活艰苦,简㊃爱在那里受到肉体和精神上的摧残,但她没有被丑恶的现实摧毁,反而变得顽强㊁坚决㊂(共2分,结合具体情节1分,性格特点1分,答出一点即可)三㊁综合性学习与写作(60分)(一)综合性学习(10分)24.(1)屈原㊂(共2分)(2)长征五号大约有20层楼高㊁600多吨重,底部腰围达到10多米,中芯级更是达到夸张的5米,非常庞大,所以叫 胖五 ㊂(共2分)(3) 揽星九天 作为中国行星探测工程图形标识,太阳系八大行星依次排开,表达了宇宙的五彩缤纷,呈现科学发现的丰富多彩㊂它饱含动感,气韵流动,充满向上的冲击力,代表了追逐梦想㊁勇于探索的精神㊂开放的椭圆轨道整体倾斜向上,展示了独特字母 C 的形象,代表了中国行星探测(C h i n a),体现着国际合作精神(C o o p e r a t i o n),标志着深空探测进入太空的能力(C3)㊂(共6分,意思对即可)(二)写作(50分)25.评分标准(1)一等:47-49分,基准分48分㊂主旨鲜明,表达有文采㊂特色评分:感情真挚㊁立意新颖㊁构思巧妙㊁语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等㊂(2)二等:38-46分,基准分43分㊂主旨鲜明,表达较有文采㊂(3)三等:30-37分,基准分34分㊂主旨明确,表达清楚㊂(4)四等:30分以下,基准分25分㊂主旨不明确,表达不清楚㊂评分说明:①评卷前,要进行试评,确立各等次的例文;评阅时,要求两名教师独立评阅,分数取平均值,保留小数点后一位㊂②评阅全部试卷时,请以二等㊁三等之间43分为基准,根据作文实际上下浮动㊂③评阅每份试卷时,首先确定等次,然后根据所评等次的基准分,上下浮动㊂④字迹美观㊁卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1-2分;字迹潦草㊁卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣1-2分㊂⑤作文中出现低俗的㊁不规范的语言以及使用外语表达等情况,要在相应等次的基准分上扣1-2分㊂⑥评阅有争议的作文时,要慎重对待,要集体讨论㊁评定其等次和分数,要鼓励学生自由㊁有创意地表达㊂⑦错别字㊁标点符号错误,每两个扣1分,扣至3分为止㊂。
《跨文化交际》试题及评分标准5
《跨文化交际》试题及评分标准5跨文化交际试题英语专业跨文化交际试题注意事项一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内．考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。
试卷和答题纸均不得带出考场。
监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。
二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求和答题示例答题。
答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用铅笔答题无效。
Information for the examinees：This examination consists of three sections. They are:Section Ⅰ : Listening Test (30 points, 30 minutes)Section Ⅱ : Reading Test (50 points, 60 minutes)Section Ⅲ : Writing Test (20 points, 30 minut es)The total marks for this examination are 100 points. Time allowed for completing this examination is 2 hours (120 minutes).Section Ⅰ： Listening Test 30 pointsInstructions:■ The Likening Test will take approximately 30 minutes.■ There are two pans t o the test and you will hear each part twice.■ There will he a pause of 30 seconds before each part to you look through ,h questions and another one after each part to allow you to think about your answers.■ You can first write your answers on this test paper. You will have 10 minutes at the end of the test to transfer your answers to the Answer Sheet.■ ALL ANSWERS MUST APPEAR ON THE ANSWER SHEET.Part 1: Questions 1 — 10 are based on this part. 10 pointsYou are going to listen to a telephone conversation between a student and a professor. Choose the best answer from A, B, C and D to answer each question. Write your answers on the Answer Sheet.1. What is the name of the course that Benjamin Jones has taken?A. History.B. Art.C. Art history.D. Art gallery.2．The speaker makes the call firstly because________.A. his roommate is ill, and cannot hand in the term paperB．he knows the teacher wellC. he wants to choose this courseD．he is ill, and cannot hand in his term paper3. Which description about .he course "Landscape Painters" is no, true?A. It"s a course for non-art majors.B. We"ll be looking at several different painters and examining their works.C. We"ll also look at the history and politics of the era in which they lived.D. It is a course for art majors.4. What is true about the requirement for this course?A. The students must pass the final exam.B. The students have no final exam.C. The students have to give a major presentation about all the painters.D. The students have to give a major presentation about theart history.5. Where is the location of the professor"s office?A. The office is in the fine arts building right next to the library.B. The office is in the fine arts building right next to the gate.C. The office is in the fine arts building to the right of the library.D. The office is in the fine arts building to the right of the gate.Part 2: Questions 6—15 are based on this part. (10 points)You are going to listen to a part of a lecture on cultural diversity at home. As you listen, fill in the blanks to complete Sentences 6 —15. Note：Only one word is necessary for each blank.6. It has long been recognized that cultural variables influence how children present themselves, understand the world, and _______________ experiences.7. Culture also affects the experiences through which children"s earliest__________ and number knowledge are acquired.8. Some of these experiences may be________________ focused on encouraging learning, such as reading books to children or instructing them to count.9. More common are activities that provide implicit,________________ support for various types of learning in the context of shared everyday activities.10．Efforts to create effective classroom environments for young children from diverse cultural and______________ backgrounds should be based on knowledge about.11. It is critical to identify those aspects of children"s cultural backgrounds that have the greatest relevance forchildren"s________________, motivation, and learning at school.12. The workshop participants suggested many possibilities as important___________.13. They fell into three________________.14．…(2) the nature and extent of parent-child____________ and other experiences.15．…(3) social ________________ that affect the ways in which knowledge and skills pertinent to early learning are communicated among and used by family members. This is the end of the Listening TestSection Ⅱ : Language Appropriacy and Accuracy [30 points] Instructions; There are altogether 15 statements below. You are offered four choices marked with A, B, C, and D for each statement. Choose the most appropriate one and write the corresponding letter on the Answer Sheet.16. When the home market is already glutted with wheat, blindly importing wheat means not only carrying coals to Newcastle, but also bankruptcy of local farmers.A. gilding the lilyB. building castles in SpainC． having a big mouthD. casting pearls before swine17. That was only a harmless lie. I didn"t wan, .0 hurt her. I know if she knew the truth, she would do something silly.A. a green lieB. a white lieC. a gray lieD. a blue Lie18. He was discovered in the act of cheating by looking up his textbooks in the exam.A. caught red-handedB. caught white-handedC. caught black-handedD. caught green-handed19. He is a straight shooter, and hence has offended a lot of people.A. doing things decisively and with flairB. always attacking his opponents" weak points aggressively and without mercyC. honest and frank on his talkD. boasting20. I always think I"m a lucky dog. But this deal has turned out to be a dead duck.A. terrible mistakeB. complete failureC. lion in the wayD. fly in the ointment21. Don"t behave rudely with me, young man. —I"m sorry. I didn"t mean to offend you.A. freak outB. hit it offC. go bananasD. come it22. No wonder he is so sad these days. His grandfather pushed up the daisies a week ago.A. passed awayB. relieved himselfC. was not all thereD. was in a family way23. Nobody can persuade him to do that. He is very stubborn.A. as stubborn as a muleB. as stubborn as a cowC. as stubborn as a gooseD. as stubborn as a duck24. He tried to answer the teacher"s questions, but he was out in the left field.A. was not able to do soB. gave a totally wrong answer which had no relevance to the teacher"s questionC. could not express himself completelyD. had a soar throat and could not speak25. It"s no use worrying about a remote happening.A. Don"t count your chickens before they are hatched.B. Don"t have too many irons in the fire.C. Don"t change horse in mid-stream.D. Don"t cross the bridge till you get to it.26.In different culture, the ways of thought may differ. Americans are_______, stressing the need for action. However French are ________. playing great weight on careful thought and logic.A. psychomotor-oriented, affective-orientedB. psychomotor-oriented, cognitive-orientedC. affective-oriented, cognitive-orientedD. affective-oriented, psychomotor-oriented27. Which one in the following is Not an idiomatic expression?A. as cunning as a foxB. as wise as a monkeyC. as blind as a batD. as majestic as a lion28. We know that the dog is regarded as man"s best friendin the West, but sometimes dogs also have negative associations, such as " _______ ".A. A top dogB. Get the dogC. He worked like a dogD. Lead a dog"s life29. The uncle encouraged the boy not to be _______ saying that he should fight back the bully.A. as slippery as an eelB. as timid as a hareC. as meek as a lambD. as majestic as a lion30. The new office block has become an expensive white elephant.A. a thing that is rather large and eye-catchingB. a thing that is useless and expensive to maintainC. a value gift that shouldn"t be given awayD. a thing whose symbolic meaning is profound and far-reachingSection Ⅲ: Reading Comprehension [20 points]Part 1: Questions 31—35 are based on this part. (10 points) Read Passage 1 and then answer Questions 31 —35 briefly. Write your answers on the Answer Sheet.Passage 1Every culture has its own body language, and children absorb its nuances along with spoken language. A Frenchman talks and moves in French. The way an Englishman crosses his legs is nothing like the way an American male does it. In talking, Americans are apt to end a statement with a droop of the head or hand, a lowering of the eyelids. They wind up a question witha lift of the hand, a lifting of the chin, or a widening of the eyes. With a future-tense verb they often gesture with a forward movement.There are regional body languages, too: an expert can sometimes pick out a native of Wisconsin just by the way he uses his eyebrows during conversation. Your sex, ethnic Aground, social class, and personal style all influence your body language. The person who is truly bilingual is also bilingual in body language.Usually the wordless communication acts to qualify the words. What the nonverbal elements express very often, and very efficiently, is the emotional side of the message. When a person feels liked or disliked, often it"s a case of "not what he said but the way he said it. " Psychologist Albert Mehrabian has devised this formula: total impact of a message = 7%verbal +38% vocal +55% facial. The importance of the voice can be seen when you consider that even the words "1 hate you" can be read to sound special.Experts in kinetics —the study of communication through body movement —are not prepared to spell out a precise vocabulary of gesture. When an American rubs his nose, it may mean he is disagreeing with someone or rejecting something. But there are other possible interpretations, too. For example, when a student in conversation with a professor holds the older man"s eyes a little longer than usual, it can be a sign of respect and affection; it can be a subtle challenge to the professor"s authority; or it can be something else entirely. The expert looks for patterns in the context, not for an isolated meaningful gesture.31. What is mainly discussed in the opening paragraph?32. How can an expert in kinetics tell whether a person is anative of Wisconsin or not?33. According to the writer, what factors affect one"s body language?34. What is the function of nonverbal communication?35. Can we get a precise meaning through one particular gesture?Part 2: Questions 36—40 are based on this part. (10 points) Read Passage 2 and then decide whether Statements 36-40 are True or False according to the information given in the passage. Write ""T" for true and "F" for false on the Answer Sheet.Passage 2In some respects we are like computers that are controlled by operating systems - our culture. Anthropologists Edward T. Hall and Mildred Reed Hall suggested that culture is "a sy5lern for creating, sending, storing, and processing information. - Sounds rather like the standard definition for a computer, doesn"t it? This useful metaphor helps us better understand how culture operates. Think of your body as the hardware of a computer. Computers may have more than one operating system, such as DOS, Mac, Unix, or Windows. They also have software that controls specific applications, such as word processing, spreadsheets, and presentations. When you are functioning under one operating system, say as a European North American, you behave like others in that group. But at times you may be controlled by another operating system, say, when you are in a situation where you are functioning as a female. Society programs men and women to act differently. Gender, race, age, religion, and many other factors affect our behavior. These factors are like operating systems that program us to behave in certain patterns.Just as Unix operating system has trouble communicating with a DOS machine, so do people from one culture have difficulty getting through to those from another culture. Because individuals have more than one operating system, they do not always behave as expected. And just as operating systems can control many software applications, people are further differentiated by the software application that may be operating at any given time. For example, work cultures differ remarkably from one organization to another. When people conditioned to work in casual surroundings are placed in work cultures that are more formal and regimented, they may experience culture shock.The important thing to remember is that culture is a powerful operating force that conditions the way we think and behave. And yet, we are not truly computers. As thinking individuals, we are extraordinarily flexible and are capable of phenomenal change.36. In some way people are like computers that are controlled by operating systems-culture.37. Society programs men and women of the same culture not to act differently.38. Just as computers with different operating systems have difficulty communicating, people from different cultures cannot communicate with each other.39. Gender, race, age, religion, and many other factors are like operating systems that program us to behave in certain patterns.40. In one society, people conditioned to work in casual conditions will not be shocked when placed in formal work cultures.Section Ⅳ: Communication Analysis [30 points]Instructions: The following are three different cases of cross-cultural communication. In each of the cases there is something to be improved upon. Write an analysis on what is to be desired for more successful communication or cultural understanding in each case by answering Questions 41—43 respectively. Your analysis of each case should be 100—150 words. Write your answers on the Answer Sheet.Note! Your writing ability will also be assessed in this section of the test.Case 1 (7 points)Linhua has accompanied an American delegation to visit China. They have experienced the hospitality of the Chinese people. After returning to America, Linhua once visited them. They were so glad to meet again. Linhua offered to host the meal, but they refused. They ordered their own dish, and Linhua ordered her own. When footing the bill, they only paid their part, and no one wanted to pay for Linhua. Linhua found them so inhospitable, though she knew the Americans would usually pay for their own food.Question 41. Why did Linhna find them inhospitable?Case 2 (10 points)Zhou came to the United States for overseas study half a year ago. When he worked part-time in a restaurant, he made friends with an American student Jim.One day, as they were leaving work, Jim asked Zhou, "Zhou, I need a favor. I have to go over 10 school, and I"m out of money. Could you lend me a dollar so I can take the bus over there and then get home? I"ll pay you back tomorrow. ""Sure, Jim. No problem. You don"t have to pay me back," said Zhou, as he handed Jim a dollar.As soon as he got to work the next day, Jim went over to Zhou and handed him a dollar, saying, "Thanks, Zhou. I really appreciated this last night. It sure was too cold to walk. ""Forget it," said Zhou, as he handed back his dollar."Oh, no. I insist. 1 don"t want to take advantage of a friend. What if 1 needed to borrow money again sometime? If I didn"t pay you back now, I would feel wrong asking to borrow money again," said Jim, as he put the dollar into Zhou"s shirt pocket.Zhou answered, " But that"s what friends for. In China, we have a saying "today for you, tomorrow for me. "If you pay me back, I will feel that I won"t be able to ask you for money when I need it. I will feel like you are closing the door on me, and that there is no trust between us. I thought we were friends. How can I take the money?" Zhou handed back the dollar."But I won"t feel right if you don"t take it!" said Jim.Question 42:Why did Jim insist on returning the dollar to Zhou? Why didn"t Zhou want to take it? What culture values are reflected in their attitudes?Case 3 (13 points)Study the following two short speeches. One is given by a Hong Kong Chinese and the other by an American businessman.A. Because most of our production is done in China now, and it"s not really certain how Hong Kong will he like after 1997, and since I think a certain amount of caution in committing to TV advertisement is necessary because of the expense, so, I suggest that we delay making our decision until after Legco makes its decision.B. I suggest that we delay makin8 our decision until after Legco nukes its decision. That"s because I think a certain amountof caution in committing to TV dvertisement is necessary because of the expense, In addition to that production is done in China now, and it"s not really certain how Hong will like after 1997.Question 43:Which speech might be given by the Chinese and which by the American? Give your reasons.英语专业跨文化交际试题答案及评分标准（供参考）Section Ⅰ: Listening [20 points]Part 1 (10 points, 2 points each.)1．C 2.A 3.D 4.B 5.APart 2. (10 points, 1 point each. The exact words are required. )6. interpret7. literacy8. explicitly9. unintentional10. linguistic11. adjustment12. factors13. categories14. interactions15. conventionsSection Ⅱ: Language Appropriacy and Accuracy [30 points] (30 points, 2 points each.)16. A 17. B 18. A 19. C 20. B21. D 22. A 23. A 24. B 25. D26. B 27. B 28. D 29. B 30. BSection Ⅲ: Reading Comprehension [20 points]Part 1: (10 points, 2 points each. 0. 5 point off for eachgrammar/spelling mistake, but at most 1 point can be deducted for each item for the grammar/spelling mistakes. The exact wording is not required, but the meaning must be the same. )31. Every culture has its own body language.32. By the way he uses his eyebrows during conversation.33. One"s sex, ethnic background, social class, and personal style all influence one"s body language.34. It acts to qualify the words.35. No.Part 2. (10 points, 2 points each.)36. T 37. F 38. F 39. T 40. FSection Ⅳ : Communication Analysis [30 points]Question 41.Case 1 (7 points: 5 points for the analysis, 2 points for overall language quality.)1)In China, to show hospitality, people tend to host the meal. And if they cannot do this, they at least will struggle to pay for the guest.2)In America, people tend to pay for themselves to show equality and independence. 3)Linhua knows this custom, but from a Chinese point of view, she still finds this hard to accept, and feels it a little inhospitable.Question 42.Case 2 (10 points: 8 points for the analysis, 2 points for overall language quality. )1)Jim was keeping his promise when he returned the dollar. Americans regard credibility as very important. The value of self-reliance is also important to Americans. They do not feel it right to rely on others for too much. In American culture, owing too many favors means being dependent. Americans see this as aweakness. They cannot respect themselves if they feel too much "in debt" to other people, financially or otherwise. Instead, they prefer to be "free" from obligations to others.2)0ne reason Zhou did not want to accept Jim"s dollar was that in Chinese culture it is very important to be generous to friends. Generosity and respect for friends" generosity are two values that explain many Chinese customs and attitudes. Chinese do not try to return small amount of money for they don"t want to suggest to their friends that they are stingy and "haggle over every ounce". This is why Jim"s refusal to accept Zhou"s generosity made Zhou question their friendship.Question 43.Case 3 (13 points: 11 points for the analysis, 2 points for overall language quality.)1)The message of the two versions is the same but the way it is expressed is different.2)The first speech might be made by the Chinese. Even though the words and sentences of the speaker are quite clear, it does not seem quite clear what the speaker"s main point is.3)The second is what the Western people might expect.4)The reason lies in the different discourse patterns between Chinese and English. The deductive (topic-first) pattern is prevalent in the West. The Chinese and other Asians favor the inductive (topic-delayed) pattern. The Western people are in the habit of directly expressing their ideas, while the Chinese employ an indirect way when presenting their ideas.。
模拟考试题5
会计学原理试题5一、单项选择题（从下列各题的备选答案中，选出一个最佳答案，每小题1分，共20分）。
1．预付货款是企业的（）。
A．负债B．资产C．费用D．收入2．引起资产与负债同时减少的业务是（）。
A．用银行存款偿还前欠购料款B．销售商品，款未收到C．购入材料，款项用银行存款支付D．将现金存入银行3．对会计要素的具体内容所作的进一步分类是（）。
A．会计科目B．会计等式C．会计对象D．账户4．简单会计分录具有（）的账户对应关系。
A．一借多贷B．一借一贷C．一贷多借D．多借多贷5．反映企业经营成果的要素是（）。
A．所有者权益B．费用C．收入D．利润6．经济业务的发生不可能导致（）。
A．一项资产增加，一项负债增加B．一项资产增加，一项所有者权益增加C．一项负债增加，一项所有者权益减少D．一项负债增加，一项所有者权益增加7．企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或控制的、预期会给企业带来经济利益的资源是（）。
A．收入B．资产C．利润D．所有者权益8．材料、产成品、固定资产等实物清查方法主要采用（）。
A．询证法B．核对法C．实地盘点法D．顺查法9．记账后发现记账凭证上应借应贷账户无错，但金额少记，可用（）方法更正。
A．划线更正法B．补充登记法C．红字冲销法D．平行登记法10．企业采用专用记账凭证时，现金与银行存款之间的互转业务一般只填（）。
A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证D．汇总凭证11．制造费用明细账的账页格式一般采用（）。
A．三栏式B．多栏式C．数量金额式D．横线登记式12．日记账是按（）逐步发展的。
A．普通日记账—专栏日记账—特种日记B．普通日记账—多栏日记账—专栏日记账C．普通日记账—特种日记账—专栏日记账D．普通日记账—专栏日记账—多栏日记账13．企业分得的债券投资的利息收入，应计入（）A．其他业务收入B．营业外收入C．投资收益D．营业利润14．我国规定的会计年度是公历的（）。
A．1月1日至12月31日B．7月1日至次年6月30日C．1月1日至次年1月1日D．7月1日至次年7月1日15．指导会计工作的规范、评价会计工作的准绳是（）。
数据结构期末考试试题和标准答案及评分标准
《数据结构》试题（A卷）（考试时间： 90分钟）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）（每题只有一个选项是正确的,将答案填写在括号内，错选、多选不得分）1.（）是组成数据的基本单位，是一个数据整体中相对独立的单元。
A．数据 B.数据元素 C.数据对象 D.数据结构2.算法计算量的大小称为算法的（）。
A.效率B.复杂度C.数据元素之间的关系D.数据的存储方法3.若某线性表最常用的操作是存取任一指定序号的元素和在最后进行插入或删除运算，则采用以下（）方式最节省时间。
A.链式存储B. 索引存储C.顺序存储D.散列存储4.下述哪一条是顺序存储结构的优点？（）A.存储密度大B.插入运算方便C.删除运算方便D.可方便地用于各种逻辑结构的存储表示5.在一个单链表中，若删除p所指结点的后续结点，则执行（）。
A.p->next=p->next->nextB.p->next=p->nextC.p=p->next;p->next=p->next->nextD.p=p->next->next6.带头结点的单链表head为空的判定条件是（）。
A.head==NULLB.head->next==NULLC.head->next==headD.head!==NULL7.非空的循环单链表head的尾结点(由p所指向)满足（）。
A.p->head==NULLB.p==NULLC.p->next==headD.p==head8.下面关于线性表的叙述中，错误的是哪一个？（）A.线性表采用顺序存储，必须占用一片连续的存储单元。
B.线性表采用顺序存储，便于进行插入和删除操作。
C.线性表采用链式存储，不必占用一片连续的存储单元。
D.线性表采用链式存储，便于插入和删除操作。
9.队列操作的原则是（）。
A.后进先出B.先进先出C.只能进行插入D.只能进行删除10.栈中允许进行插入和删除的一端称为（）。
模拟试题及答案(五)
共 2 页，第 2 页共 2 页，第2 页共 2 页，第2 页共 2 页，第 2 页 2．在图示的旁路节流调速回路中，已知泵的流量min /10L q =，液压缸有效作用面积2211002cm A A ==，工作负载N F L 20000=，溢流阀调整压力MP p Y 4.2=，通过节流阀的流量p A C q d ∆=ρ2T ，式中62.0=d C ，2/900m kg =ρ，试求：1）当节流阀开口面积2T 01.0cm A =时，活塞的运动速度和液压泵的工作压力；2）当节流阀开口面积2T 05.0cm A =时，活塞的运动速度和液压泵的工作压力。
五、分析设计题某实验室实验台上现有定量叶片泵、先导型溢流阀、二位四通电磁换向阀、液压缸、顺序阀、油管和压力表等若干液压元辅件，试任选其中元辅件设计一种双缸顺序动作回路，要求实现缸1夹紧——缸2进给——缸1退回——缸2松开，绘出实验回路原理图，说明其工作原理。
试卷参考答案及评分标准 ( B )课程名称: 液压与气压传动考试时间: 年月日 (第周星期 )一、判断题参考答案：1√，2×，3√，4×，5×，6×，7√，8×，9√，10×评分标准：每小题正确2分，错误0分。
二、选择题参考答案：1A，2B，3B，4C，5D，6C，7A ，8B，9C，10C，11C，12C，13A，14A，15A评分标准：每小题正确1分，错误0分。
三、问答题1．参考答案和评分标准：总分5分层流或紊流的压力损失△P=λ（L/D）ρV2/2，但系数λ不同。
（2分）层流状态时，沿程压力损失与流速的一次方成正比；（1.5分）紊流时，沿程压力损失与流速的1.75 ~ 2 次方成正比。
（1.5分）2．参考答案和评分标准：总分5分（1）薄壁小孔的流量公式中不含黏度参数，流量受温度的影响小（3分）（2）薄壁小孔的流量特性好（薄壁小孔节流指数m = 0.5，而细长小孔m =1）（1.5分）（3）薄壁小孔不容易堵塞，可以获得最小开度，故可以获得比细长小孔更小的稳定流量。
客户关系管理试题答案及评分标准
客户关系管理试题一、填空题(每空l．5分。
共15分)1．客户满意度取决于—---------—之间的比较。
2．客户期望的服务质量可用—---------—来表示，而—--------———是建立客户忠诚的终点。
3．客户忠诚度的影响因素中，最重要的三个是：—-----—；——--------和------——。
4．数据库营销的本质是提供了一个关于市场行情和顾客信息的数据库，它主要在于强调运用市场营销策略的目的性和结果，即——------和-------------5．德国大众汽车为了巩固市场份额，强化品牌，一直“以服务为核心”，坚持------------，----------------- ”的服务理念。
二、单选题(每题l．5分。
共15分)1．客户的忠诚类型不包括( )。
A．信赖忠诚 B．垄断忠诚C．潜在忠诚 D．历史忠诚2．在客户关系管理里，可以根据不同的维度去细分客户群，可以根据客户的价值进行划分，可以根据客户与企业的关系划分，可以根据客户的状态划分，以下四个选项中属于据客户价值划分的是( )。
A．企业客户 B．内部客户C．渠道分销商和代理商D．VIP客户3．在卡诺模型的三类质量特性中，期望质!it；}11顾客满意度之间呈( )。
A．线性正相关关系 B．线性负相关关系C．没有线性关系 D．平行关系4．根据-,1k原则，企业在推行客户忠诚计划时，应将重点关注( )。
A．80％的低价值客户 B．z0％的高价值客户C．全部客户 D．80％的低价值客户5．关于公司核心理念与公司价值观的关系，下列说法不正确的是( )。
A．核心理念是公司价值观的外化 B．公司核心理念应体现公司价值观c．公司核心理念与公司价值观完全一致 D．公司核心理念体现公司个性6．客户满意的影响因素中，客户对产品的实际认知不包括( )。
A．产品的品质和功效 B．客户对产品的态度和情感C．客户对产品的期望 D．产品的效用7．关于渠道和接触点，下列说法正确的是( )。
管理学原理试卷答案及评分标准
管理学原理试卷一答案及评分标准四、名词解释每小题3分,共15分1．管理运动 2．指挥链 3．激励原理 4．时距判定法 5．“T”字形知识结构1．管理运动是19世纪末到20世纪30年代在美国产生的人们对管理重要性的认识,以及由此而产生的对经济发展的重大影响过程;它以科学管理为其主要组成部分,并为提高劳动生产率提供了一种思路和解决问题的框架2．指挥链是指从组织上层到下层主管人员之间所形成的一条权力线; 3．是指主管人员越是能够了解下属的需求和愿望,并给予满足,他就越是能够调动下属的积极性,使之能为实现组织的目标作出更大的贡献;4．时距判定法是用分析某个职位所承担的工作来衡量该职位判定问题需花费的时间长度,判定时距越长,该职务所要付出的时间也越多; 5．“T”字形的知识结构中‘T”字形的一竖指的是管理学的知识,要求之方面知识越深越好：“T”字形的一横指的是管理所涉及的有关知识,要求越广越好;五、简答题每小题5分,共20分1.什么是预测2．沟通联络的形式;3．人员配备的责权利一致原理4．内部提升有哪些优点1．预测是指对未来环境所做出的估计,它以过去为基准推测未来,以已知预测未知,预测不是臆测,“未来等于过去和现在的函数”,预测是对未来事件的陈述,是计划工作的—个环节．计划说明要使将来成为怎样,预测说明将来会怎样2．1正式沟通与非正式沟通2上行沟通、下行沟通和平行沟通3单向沟通与双向沟通．4口头沟通和书面沟通； 5用含蓄的形式进行沟通和使用快速处置人员以及联络人员3．责权利一致原理,是指组织越是想要尽快地保证目标的实现,就越是使主管人员的责权利相一致;主管人员必须有足够的权务才能担当他应负的责任,才能实施他的计划,这个权力在很大程度上表现的是其自主程度;职责就是主管人员的工作任务,同样也是他的义务;主管人员必须也应当得到与其权力、职责相应的待遇,既包括物质上的,也包括精神上的4．1人选比较准确; 2能较快的胜任工作3激励成员上进心4提高员工士气和兴趣5可使组织对其成员的培训投资获得回收六、论述题每小题10分,共20分1．叙述霍桑试验所得出的结论;2．试述组织工作的原理;1．梅奥等人对霍桑试验的材料总结后得出了四点结论：1职工是“社会人”;古典管理理论招人视为“经济人”,认为金钱是刺激积极性的唯一动力,生产效率主要受工作方法、条件的制约；试验说明职工还要受到社会和心理影响,生产效率主要取决于职工的积极性、家庭和社会生活以及企业中人与人的关系2企业中存在非正式组织,古典管理理论只注意管理组织机构、职权划分、规章制度等,试验说明,除正式团体外,企业中还存在非正式的小团体,小团体通过不成文的规范左右其成员的感情倾向和行为3新型的领导能力在于提高职工的满足度;要对各级主管人员进行训练,使其学会了解人们的逻辑与非逻辑行为,学会通过同工人交谈了解其感情的技巧,使正式的组织的经济需要与非正式组织的社会需要取得平衡4存在着霍桑效应,对于新环境的好奇与举,可以导致最佳的成绩,至少在最初阶段是如此;如何保持霍桑效应,是管理学应重视和研究的问题2．组织工作的原理包括：1目标统一原理2分工协作原理3管理宽度原理4责权一致原理5集权与分权相结合的原理6稳定性适应性相结合的原理管理学原理试题二答案及评分标准四、名词解释题每小题3分,共15分1．管理学2．隧道视野3．广义的计划工作4．目标管理5．正式沟通1．管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法和科学;2．按职能划分部门,容易使各职能部门的专业人员产生隧道视野,即除了自身领域外,其它什么也看不见,从而给各部门之间的横向协调带来一定的困难;3．广义的计划工作是指制定计划、执行计划、检查计划执行情况三个紧密衔接的工作过程;4．目标管理是让组织的主管人员和员工亲自参加目标的制定,在工作中实行自我控制,并努力完成工作目标的一种管理制度和方法;5．就是通过组织明文规定的渠道进行信息传递和交流;五、简答题每小题5分,共20分1．外部招聘的优点;2．决策的特征;3．指导与领导工作的指明目标原理．4．按计划的形式可把计划分为哪些种类1．外部招聘的优点：1有广泛的人才来源 2可避免近亲繁殖,带来新思想、新方法 3可避免组织内没有提升的人的积极性受挫,避免情绪不快和不团结4节省培训费用和时间2．决策的特征可以概括为：1有明确而具体的决策目标2要以了解和掌握信息为基础3要有二个以上的备选方案,以便进行比较选择 4要对控制的方案进行综合分析和评估 5追求最可能的优化效应3．指明日标原理,是指指导与领导工作越是能使全体人员明确理解组织的目标,则人们为实现组织目标所做的贡献就会越大这个原量表明,使人们充分理解组织目标和任务,是指导和领导工作的重要组成部分,这一工作越是有效,就越能使组织中的全体人员知道应该怎样完成任务和实现目标4．1宗旨2目标 3战略 4政策5程序6规则7规划8预算六、论述题每小题10分,共20分1．试述如何处理直线人员、参谋人员和职能人员的关系2．试述管理方格理论的五种典型管理方式;1．三种人员在管理工作中的相互关系本质上是一种职权关系;直线职权意味着作出决策,发布命令并付诸实施,是基本权利,参谋职权仅仅意味着协助和建议的权力,职能职权是直线职权的一部分,也有直线职权的特点,但范围小于直线职权,主要解决怎么作和何时做的问题注意发挥参谋人员的作用;理顺直线和参谋的关系,一般参谋只是为直线提供信息、出谋划策配合直线工作；发挥参谋作用应注意：参谋独立地提出建议,直线不为参谋所左右;适当限制职能职权的使用：限制使用的范围如何做,何时做,限制使用的级别,职能职权不应越过上级下属的第一级;职能职权应当集中在组织结构中关系最接近的那一级2．布莱克和穆顿于1964年设计了一个巧妙的管理方格图,令人醒目的表示主管人员对生产的关心程度和对人的关心程度1．1型方式：表示对工作和人都极不关心,这种方式的领导者只做一些维持自己职务的最低限度的工作,也就是只要不出差错,多一事不如少一事,因而称为“贫乏型管理”9．1型方式：表示对工作极为关心,但忽略对人的关心,也就是不关心工作人员的需求和满足,并尽可能使后者不至于干扰工作的进行;这种方式的领导者拥有很大的权力,强调有效的控制下属,努力完成各项工作;因而称为“独裁的、重任务型的管理”;1．9型方式：表示对人极为关心,也就是关心工作人员的需求是否得到满足,重视搞好关系和强调同事和下级同自己的感情;但忽略工作效果;因而被称为“乡村俱乐部型的管理”5．5型方式：表示即对工作关心,也对人关心,兼而有之,程度适中,强调适可而止;这种方式的领导既对工作的质量和数量有一定的要求,又强调通过引导和激励去使下属完成任务;但是这种领导往往缺乏进取心,乐意维持现状;因而被称为“中庸之道型管理”9．9型方式：表示对工作和对人都极为关心,这种方式的领导者能使组织的目标与个人的需求最有效地结合起来,既高度重视组织的各项工作,又能通过沟通和激励,使群体合作,下属人员共同参与管理,使工作成为组织成员自觉自愿的行动,从而获得高的工作效率,因而被称为“战斗集体型管理”应该指出,上述五种典型,也仅仅是理论上的描述,都是一种极端的情况;在实际生活中,很难出现纯之又纯的典型领导方式管理学原理试题三答案及评分标准四、名词解释题每小题3分,共15分1．管理运动 2．德鲁克 3．决策4．保健因素 5．前馈控制1．人们对管理重要性的认识、以及由此而产生的经济发展的重大影响过程,被称为管理运动;它发生在美国;2．美国人,1954年他在管理实践中首先提出了目标管理和自我控制的主张;3．所谓决策,就是为达到一定目标,从两个以上的可行方案中选择一个合理方案的分析判断过程;或者：决策是决策者经过各种考虑和比较以后,对应当做什么和怎样做所作的决定;4．赫茨伯格通过调查,发现人们对诸如本组织的政策和管理、监督、工作条件、人际关系、薪金、地位、职业安定以及个人生活所需等等,如果得到后则没有不满,得不到则产生不满;他把这类因素统称为“保健因素”;5．又叫预先控制,是主管人员运用所能得到的最新信息,包括上一个控制循环中所产生的经验教训,反复认真地对可能出现的结果进行预测,然后将其同计划要求进行比较,从而在必要时调整计划或控制影响因素以确保目标的实现;五、简答题每小题5分,共20分1．管理的基本特征;2．影响管理宽度的因素; 3．选聘主管人员应注意哪些问题;4．PERT时间网络分析法或计划评审法的优点和缺点．1．1管理是一种文化现象和社会现象,任何组织都需要管理,管理具有普遍性2管理的主体是管理者,管理者对管理的效果承担重大责任3管理的任务是实现组织规定的目标;主管人员分三个层次,管理工作的实质是承担计划、组织、人员配备,指导与领导、控制这五个基本职能4管理的核心是处理好人际关系2．影响管理宽度的因素有：1主管人员与其下属双方的能力2面对问题的种类3组织沟通的类型及方法4授权5计划及组织的稳定性3．要做好选聘工作,应注意的问题是：1选聘的条件要适当2主持选聘的人员应具有较高的素质和能力,并且具有伯乐式的慧眼3注意侯选人的潜在能力4正确对待文凭与水平的关系5敢于启用年轻人4．PERT的优点：4分1它促使主管人员去进行计划工作2它促使主管人员将计划拟定的工作交给下级去做3它促使主管人员把注意力集中在可能需要采取纠正措施的关键问题上4从某种意义上说,它是一种前馈控制5使具有分网络的整个网络系统有可能在恰当的时间针对组织结构中的恰当职位和管理层次提出报告和为采取行动施加压力;PERT的局限性：1分它的最主要缺点是它只强调时间因素而不强调费用因素,所以只适用于注重时间因素的那些计划或适用于那些与时间因素有密切的直接关系的规划．六、论述题每小题10分,共20分1．试述计划工作的具体步骤;2．试述指导与领导工作的基本原理;1．计划工作是一种连续不断的循环1分;所有计划工作步骤都是相似的1分;依次包括：1估量机会2确定目标 3确定前提 4确定可供选择的方案 5评价各种方案 6选择决策7制定派生计划 8用预算形式使计划数字化2．一指明目标原理,指指导与领导工作越是能使全体人员明确理解组织的目标,则人们为实现组织目标所做的贡献就会越大二目标协调原理,指个人目标与组织目标越能取得协调一致,人们的行为就越会统一,从而为实现组织目标所取得的效率就会越高,效果越好三命令一致原理,指主管人员在实现目标过程中下达的命令越是一致,个人在执行命令中发生矛盾就越少,领导与被领导双方对最终成果的责任感也就越大四直接管理原理,指主管人员同下级的直接接触越多,所掌握的各种情况就会越准确,从而指导与领导工作就会更加有效五沟通联络原理,指主管人员与下属之间越是有效地、准确地、及时地沟通联络,整个组织就越会成为一个真正的整体六激励原理,指主管人员越是了解下属的需求和愿望,并给予满足,他就越能调动下属积极性,使之为实现目标作出更大贡献管理学原理试题四答案及评分标准四、名词解释每小题3分,共15分1.人才生命周期2.管理突破过程3．职务要求明确原理4.估量机会5.组织结构1.正如一个产品有其产生、形成、发展和衰退的周期一样,组织中的人才也有其生命周期;一个人才在组织中的生命周期,可分为上个阶段,即引入阶段、成长阶段、成熟阶段和衰落阶段.2.要使控制工作真正起作用,就要重点解决“慢性问题”,打破现状;要解决慢性问题,要需要一定时间的,这段活动时间就叫管理突破过程;3.是指对主管职务及其相应工作人员的要求越是明确、培训和评价主管人员的方法越是完善,主管人员工作的质量也就越有保证;4.估量机会是在实际的计划工作开始之前进行的,是对将来可能出现的机会加以估计,展望可能取得的成果,是计划工作的起点;5.组织结构是表明组织各部分排列顺序、空间位置、聚散状态,,以及各要素之间相互关系的一种模式;它是执行管理和经济模式的体制;五、简答题每小题5分,共20分1．管理过程学派的基本观点．2．什么是目标管理3．指导与领导工作的目标协调原理4．有效沟通的要求1．这一学派的基本观点：1管理是一个过程2管理过程的职能有五个3管理职能具有普遍性4管理应具有灵活性这一个学派主张按管理职能建立一个作为研究管理问题的概念框架; 2．最高层领导根据组织面临的形势和社会需要,制定出一定时期内所要达到的总目标,然后层层落实;下级主管以至每个职工据此分别制定出目标和保证措施,形成一个目标体系;3分并把目标的完成情况作为各部门或个人考核的依据3．目标协调原理,指个人目标与组织目标能取得协调一致,人们的行为就会趋向统一从而为实现目标所取得的效率就会越高,效果就会越好;在指导和领导下级时,主管人员必须要注意利用个人的需要动机去实现集体的目标;在阐明计划与委派任务时,协调个人与集体的目标,使人们能够发挥出忘我精神使管理工作更加顺利;4．1力求表达清楚 2传递力求准确 3避免过早的评价 4消除下级人员的顾虑 5主管人员必须积极进行沟通联络、对情报过程加以控制六、论述题每小题10分,共20分1．试述领导艺术及其基本内容;2．试述决策的程序1．①领导艺术就是富有创造性的领导方法;主管人员要具备灵活运用各种领导方法和原则的能力与技巧,才能率领和引导人们克服前进道路上的困难而实现组织的目标;②决策艺术,领导者要及早察觉组织发展的各种有利、不利条件,集中群众正确意见做出科学决策;③用人艺术,知入善任,人无完人,取其长避其短,用人不疑;④授权、指挥、激励的艺术,适当放权、恰当指挥和用多种方法来激励下属;⑤集中精力抓主要环节的艺术和领导变革的艺术以及履行职能的艺术,善于抓主要矛盾加以解决,要因势利导,正确处理变革中的新问题;要对自己的领导职能有正确认识,领导就是服务,注意自己的自然影响力的提高2．1确定决策目标,拟定备选方案;备选方案是指可供进一步选择的可能方案;备选方案要有两个以上,但也不能过多,备选方案要有概括性,典型性和代表性;拟定备选方案要尽量找出限制性因素;2评价备选方案;评价标准是看哪一方案最有利于达到决策目标；评价依据有经验、实验、分析和研究评价方法有主观和计量两种；评价尺度有必达目标和希望达成的目标,用来分别衡量各方案”,评价时,要重视量与质的因素;3选择方案;对各种备选方案进行总体权衡后,由组织决策者挑一个最好的方案;管理学原理试题五答案及评分标准四、名词解释题每小题3分,共15分1．系统分析2战略3．矩阵结构4．保健因素5．现场控制1．这一概念是由美国兰德公司是1949年首先提出的．它把系统的观念引入管理的方法之中,认为事物是极其复杂的系统．运用科学和数学的方法对系统中事件进行研究和分析;2．战略是一个组织为全面实现目标对主攻方向以及资源进行布置的总纲．总目标与总战略要通过分目标、分战略逐步实施．3．矩阵结构是在组织结构上,既有职能划分的垂直领导系统,又有按项目划分的横向领导系统的结构;4．赫茨伯格通过调查,发现人们对诸如本组织的政策和管理、监督、工作条件、人际关系、薪金、地位、职业安定以及个人生活所需等等,如果得到后则没有不满,得不到则产生不满,他把这类因素统称为“保健因素”; 5．它是一种主要为基层主管人员所采用的控制工作方法．即主管人员通过深入现场来亲自监督检查、指导和控制下属人员的活动;六、论述题每小题10分,共20分1．试述决策的程序;2．试述人员配备的基本原理2．一职务要求明确原理;指对主管职务及其相应人员的要求越是明确,培训和评价主管人员的方法越是完善,主管人员工作的质量也就越有保证;二责权利一致原理;指组织越是想要尽快地保证目标的实现,就越是要使主管人员的责权利相一致2分三公开竞争原理;指组织越是想要提高管理水平,就越是要在主管职务的接班人间鼓励公开竞争;2分四用人之长原理,指主管人员越是处在最能发挥其才能的职位上,就越能使组织得到最大收益五不断培养原理;指任何一个组织,越是想要使主管人员能胜任其所承担的职务,就越是需要他们去不断地接受训练和进行自我培训管理学原理试题六答案及评分标准五、简答题每小题5分,共20分1．外部招聘的优点;2．决策的特征;3．指导与领导工作的指明目标原理．4．按计划的形式可把计划分为哪些种类1．外部招聘的优点：1有广泛的人才来源2可避免近亲繁殖,带来新思想、新方法3可避免组织内没有提升的人的积极性受挫,避免情绪不快和不团结4节省培训费用和时间2．决策的特征可以概括为：1有明确而具体的决策目标2要以了解和掌握信息为基础3要有二个以上的备选方案,以便进行比较选择4要对控制的方案进行综合分析和评估5追求最可能的优化效应3．指明日标原理,是指指导与领导工作越是能使全体人员明确理解组织的目标,则人们为实现组织目标所做的贡献就会越大这个原量表明,使人们充分理解组织目标和任务,是指导和领导工作的重要组成部分,这一工作越是有效,就越能使组织中的全体人员知道应该怎样完成任务和实现目标4．1宗旨2目标3战略4政策5程序6规则 7规划 8预算;六、论述题每小题10分,共20分1．试述组织工作的原理;2．试述如何处理直线人员、参谋人员和职能人员的关系管理学原理试题七答案及评分标准、五、简答题每小题5分,共20分1．管理过程学派的基本观点; 2．什么是德尔菲法3．直式结构的利弊; 4．在管理中有哪几种指示方式1.这一学派的基本观点:①管理是一个过程②管理过程的职能有五个③管理职能具有普遍性④管理应具有灵活性这一个学派主张按管理职能建立一个作为研究管理问题的概念框架;1分2．又称专家意见法,是美国兰德公司与道格拉斯公司研究如何通过有控制的反馈使得收集专家意见更为可靠,以德尔菲为代号;2分德尔菲法的要点是：①不记名投寄征询意见；②统计归纳；③沟通反馈;3分3．直式结构具有管理严密,分工细致明确,上下易于协调的特点,但由于层次多,管理人员彼此难以协调;管理费用增大,上下意见沟通受阻,上层对下层控制较困难,影响下级人员的积极性、创造性;4．①一般或具体的②书面的或口头的③正式的和非正式的对每个答案略加解释再加2分六、论述题每小题10分,共20分1．试述目标管理的优缺点;2．试述领导艺术及其基本内容;11优点6分有助于提高管理水平②有利于暴露组织机构中的缺陷③有利于调动人们的积极性④有利于进行更有效地控制2缺点4分其理论尚未普及宣传②适当的目标不易确定③目标一般是短期的④不灵活2．领导艺术就是富有创造性的领导方法;主管人员要具备灵活运用各种领导方法和原则的能力与技巧,才能率领和引导人们克服前进道路上的困难而实现组织的目标;2分决策艺术,领导者要及早察觉组织发展的各种有利、不利条件,集中群众正确意见做出科学决策;③用人艺术,知入善任,人无完人,取其长避其短,用人不疑;2分授权、指挥、激励的艺术,适当放权、恰当指挥和用多种方法来激励下属;2分⑤集中精力抓主要环节的艺术和领导变革的艺术以及履行职能的艺术,善于抓主要矛盾加以解决,要因势利导,正确处理变革中的新问题;要对自己的领导职能有正确认识,领导就是服务,注意自己的自然影响力的提高;2分管理学原理试题八答案及评分标准四、名词解释题每小题3分,共15分1．管理学 2．隧道视野 3．广义的计划工作 4．目标管理 5．正式沟通1．管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法和科学;2．按职能划分部门,容易使各职能部门的专业人员产生隧道视野,即除了自身领域外,其它什么也看不见,从而给各部门之间的横向协调带来一定的困难;3．广义的计划工作是指制定计划、执行计划、检查计划执行情况三个紧密衔接的工作过程;4．目标管理是让组织的主管人员和员工亲自参加目标的制定,在工作中实行自我控制,并努力完成工作目标的一种管理制度和方法;5．就是通过组织明文规定的渠道进行信息传递和交流;名词解释1．管理︰管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力资源,以期更好地达成组织目标的过程;2．目标管理﹕目标管理是以目标的设置和分解、目标的实施及完成情况的检查、奖惩为手段,通过员工的自我管理来实现企业的经营目的一种管理方法;3．预测﹕预测就是根据过去和现在的已知因素,运用已有的知识、经验和科学方法,对未来环境进行预先估计,并对事物未来的发展趋势做出估计和评价;4．决策﹕决策是对未来的行为确定目标,并从两个或两个以上的可行方案中,选择一个合理方案的分析判断过程;。
中医基础理论考试题库及答案(5)
中医基础理论考试题库及答案《中医基础理论》试题（三）一、单项选择题：（每题1分，共30分）（在下列备选答案中，选出一个最佳答案）1．古代哲学精气概念的产生是源于:A.水地说B.五材说C.元气说D.五方说E.人体之精说2．因情志刺激，突然出现下焦胀满，甚至小便失禁。
此因：A 恐则气下B 悲则气消C 惊则气乱D 喜则气缓E 怒则气上3．痰与饮的主要区别是：A 热者为痰，寒者为饮。
B 得阳气煎熬而成者为痰，受阴气凝聚而成者为饮。
C 浓度较大，较粘稠者为痰；浓度较小，较清稀者为饮。
D 色黄者为痰，色白者为饮。
E 以上都不是。
4．在温病学方面，创立以“三焦为核心”的辨证论治方法的医家是：A朱丹溪 B吴鞠通 C吴又可 D刘完素 E薛生白5．与语言、声音、呼吸的强弱有关的是：A营气 B卫气C宗气 D元气 E谷气6．下列不属于津液的排泄途径是：A汗B尿 C粪D呕吐物 E呼气7．言人身脏腑之阴阳，则脾为：A阴中之阴B阴中之阳 C阴中之至阴 D阳中之阴 E阳中之阳8．“肝火犯肺”是属于：A子病犯母 B相克 C相乘D相侮 E母病及子9．与情志抑郁最为关联的是：1A心神不足 B髓海空虚 C肝失疏泄 D肝升太过 E神不守舍10．肾在液为：A涎 B唾 C尿 D泪 E涕11．“泻南补北”法适用于：A肾阴虚而肝阳亢 B肾阴虚而相火动 C肾阴虚而心火旺D心阴虚而心阳亢 E以上均不是12．下列不是津所布散的主要部位的是：A皮肤 B孔窍C肌肉D关节 E血脉13．易使人出现各种血证的是：A 风邪B 暑邪C 燥邪D 火邪E 寒邪14．属于阴中之阳的时间是:A.上午B.下午C.前半夜D.后半夜E.以上都不是15．“益火之源，以消阴翳”的治法适用于：A.实寒证B.实热证C.虚寒证D.虚热证E.阴阳两虚证16．在五行生克关系中，下列哪项是错误的？A.木克土B.火生土C.金生水D.金克木E.水克木17．在阴阳失调病机中，阳偏衰以哪脏为根本：A心 B肝 C 脾 D肺 E肾18．“一源三歧”的三条经脉是：A冲、任、带 B任、督、带 C冲、任、督 D督、冲、带E督、冲、跷19．少阳经在头部经过的部位是：A头后部 B侧头部 C头顶部 D前额部 E全头部20．脾之华在：2A毛 B唇 C发 D 面 E爪21．“血之府”是指：A心 B肝C脉D冲脉E任脉22．与呼吸关系最密切的两脏是：A肺与心 B肺与肝 C脾与肺 D肺与肾E心与肾23．被称为“水谷之海”的是：A脾 B小肠C胃D大肠 E三焦24．下面既是病理产物，又是致病因素的是：A饮食 B六淫 C七情 D瘀血 E疫疠25．“用热远热，用寒远寒”是指治疗用药应注意：A因人制宜 B因时制宜 C因地制宜 D治标E以上均不是26．内湿的产生与哪一脏的关系最为密切：A 肾B肝 C肺 D心 E脾27．胃与小肠上口相接处为：A贲门 B阑门 C魄门 D幽门 E吸门28．《素问·水热穴论》称“胃之关”是：A肾B脾C肺 D膀胱E三焦29．“大实有羸状”的病机应属于：A虚中夹实B真虚假实 C真实假虚 D虚实夹杂 E虚证30．“虚则补之，实则泻之”属于：A反治 B正治 C治标 D标本兼顾 E以上都不是二、多项选择题（每题2分，共20分）（在下列备选答案中，选出2至5个最佳答案）1．属于“金元四大家”的是：A刘完素 B朱丹溪 C李东垣 D张景岳 E张从正3２．“土爰稼穑”是指土具有：A生化作用 B滋润作用 C承载作用 D收敛作用 E受纳作用３．根据《素问·五运行大论》观点，五行中某一行之气太过，则：A制其所胜B侮所不胜 C已所不胜轻则侮之 D五行相克E已所不胜侮而乘之４．阴阳偏盛的治疗原则是:A.补其不足B.损其有余C.虚则补之D.实则泻之E.损者益之５．过劳包括：A 劳力过度B 劳神过度C 房劳过度D 安逸过度E 饮酒过度６．胆又称为：A 中精之府B 孤府C 清净之府D 中正之官E 元神之府７．营气的生理功能：A化生血液 B调控体温 C温煦脏腑 D抗御外邪 E营养全身８．七情内伤的致病特点是：A致病广泛，变化多端 B直接影响内脏 C发为情志病证D影响脏腑气机 E七情变化影响病情９．寒邪的性质和致病特点是：A主动 B收引 C凝滞 D重浊 E为阴邪，易伤阳气10．气虚可进一步导致：A 血虚B 血瘀C 出血D 水停E 津泄三、判断题（每题1分，共10分）１．阴阳偏胜，主要是指“邪气盛则实”的实证。
普通生态学试题5参考答案
云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(GC005)参考答案及评分标准一、解释下列术语：（本题5小题，每题3分，共15分）1、Adaptive suites：适应组合；生物适应特定环境条件在形态结构、生理生化特性与行为上所表现的一整套适应，即适应组合。
Plant Community:群落；在相同时间聚集在同一地段上的各种植物物种的集合。
2、Fitness：适合度；一种生物对生境的适合程度，以平均每个个体生育的存活后代的数量作为衡量适合度高低的指标。
3、Ecological Balance：生态平衡；在一定时空条件下，生态系统的结构与功能表现为相对稳定，能量与物质的输入、输出接近相当，外来干扰所引起的变化可由自我调节而恢复到原初的稳定状态，生态系统的这种状况即为生态平衡。
5、Predation：捕食；一种生物摄取其它生物个体的全部或部分为食。
评分标准：（1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；（2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、比较分析以下各组术语：（本题3小题，每题5分，共15分）1.优势种和建群种对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种；在群落形成过程中作用最大的种称为建群种，一般优势层的优势种为建群种。
2.原生裸地和次生裸地原生裸地指从来没有植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地段；次生裸地指原有植被虽已不存在，但原有植被下的土壤条件基本保留，甚至还有曾经生长在此的植物的种子或其他繁殖体的地段。
原生裸地没有植物繁殖体，次生裸地存在一些植物的繁殖体。
3.总初级生产量和净初级生产量植物光合作用固定的太阳能或所制造的有机物质的量，称为初级生产量；包含植物本身呼吸消耗在内的称为总初级生产量，去除植物本身呼吸消耗部分的称为净初级生产量。
评分标准：（1）分别写出两个概念的内涵得3分，（2）给出两个术语的相同或不同之处得2分三、判断题（请对下列论断做出判断，对的打“√”，错的打“×”。
《美学原理》期末考试试题及答案版(考试必备)
美学原理 试题 一、名词解释（每题4分，共8分）1．美学 2．崇高 二、单项选择题（每小题2分，共20分） １．认为美学的正当名称应是“美的艺术的哲学”的是( )。
Ａ．鲍姆嘉通Ｂ．黑格尔Ｃ．车尔尼雪夫斯基 Ｄ．柏拉图 2．认为美是理念的感性显现，崇高则是理念大于或压倒形式的是( )。
Ａ．黑格尔 Ｂ．柏拉图Ｃ．亚里士多德 Ｄ．康德 3. 不属于社会美的一项是( )。
Ａ人的美 Ｂ劳动产品的美Ｃ境界美Ｄ环境美 4．用“心理距离”解释一切审美现象的是( )。
Ａ．克罗齐Ｂ．弗洛伊德 Ｃ．朱光潜 Ｄ．布洛 5．西方“移情说” 的主要代表者是( )。
Ａ．柏拉图Ｂ．立普斯 Ｃ．布洛Ｄ．费希尔 6．“无意识”理论的创建者是( )。
Ａ．哥白尼Ｂ．谷鲁斯 Ｃ．泰勒Ｄ．弗洛伊德 7．“直觉说”的代表人物应首推( )。
Ａ．鲍姆嘉通 Ｂ．克罗齐 Ｃ．布 洛 Ｄ．谷鲁斯 8．最早提出“地球村”概念的是 ( )。
Ａ．加汉姆Ｂ．丹尼尔 Ｃ．马尔库塞Ｄ．麦克卢汉 9．《走向艺术心理学》的作者是( )。
Ａ．威廉·詹姆斯 Ｂ．弗洛伊德Ｃ．鲁道夫·阿恩海姆Ｄ．冯·艾伦费尔斯 10．认为“性不能自美”，只有通过后天教育才能完善人性的是 ( )。
Ａ．荀子 Ｂ．老子 Ｃ．孔子 Ｄ．庄子 三、辨析正误，并说明理由（每题6分，共12分） １．因为一切美感都是一种情感，所以一切情感说到底就是美感。
2．艺术是人们的主要审美对象，是审美感受的物化形态。
四、简答题（每题8分，共24分） 1．试述“劳动起源说”。
2．如何理解审美心理结构的两重性性？ 3．美育的主要特点有哪些？ 五、论述题（每题18分，共36分） 1．为什么说自然美是一定社会实践的产物？ 2．举例说明绘画艺术与音乐艺术不同的艺术特征。
美学原理试题 试题答案及评分标准 一、名词解释(每题4分,共8分) 1、美学：美学是研究美、美感、审美活动和美的创造规律的一门科学。
第28届全国化学奥林匹克竞赛试题解答及评分标准
第28届中国化学奥林匹克初赛试题、答案和评分标准第1题(6分) 合成氨原料气由天然气在高温下与水和空气反应而得。
涉及的主要反应如下：(1) CH4(g) + H2O(g) → CO(g) + 3H2(g)(2) 2CH4(g) + O2(g) → 2CO(g) + 4H2(g)(3) CO (g) + H2O(g)→ H2(g) + CO2(g)假设反应产生的CO全部转化为CO2，CO2被碱液完全吸收，剩余的H2O通过冷凝干燥除去。
进入合成氨反应塔的原料气为纯净的N2和H2。
1-1为使原料气中N2和H2的体积比为1 : 3，推出起始气体中CH4和空气的比例。
设空气中1-2计算反应(2)的反应热。
已知：(4) C(s) + 2H2(g) → CH4(g) ΔH4 = -74.8 kJ mol-1-1第2题(5分) 连二亚硫酸钠是一种常用的还原剂。
硫同位素交换和顺磁共振实验证实，其水溶液中存在亚磺酰自由基负离子。
2-1写出该自由基负离子的结构简式，根据VSEPR理论推测其形状。
2-2连二亚硫酸钠与CF3Br反应得到三氟甲烷亚磺酸钠。
文献报道，反应过程主要包括自由基的产生、转移和湮灭(生成产物)三步，写出三氟甲烷亚磺酸根形成的反应机理。
第3题(6分) 2013年，科学家通过计算预测了高压下固态氮的一种新结构：N8分子晶体。
其中，N8分子呈首尾不分的链状结构; 按价键理论，氮原子有4种成键方式; 除端位以外，其他氮原子采用3种不同类型的杂化轨道。
3-1共4分：Lewis结构2分；形式电荷1分（错1个扣0.5分，扣完为止；答案中未示出的4个N若标0，不扣分）；杂化轨道类型1分（错1个扣0.5分，扣完为止）。
若Lewis结构错误，全题得零分。
3-2 N8分子的构型异构体有顺式和反式两种：1分1分两种异构体中，若省略了孤对电子，不扣分。
第4题(5分) 2014年6月18日，发明开夫拉(Kevlar) 的波兰裔美国女化学家Stephanie Kwolek 谢世，享年90岁。
5人类成长与社会环境试题与答案
（2）如何改变这种状况？请给当代的男孩家长提出你的建议。（6分）
（3）符合答题要求的字数在400字以上。（2分）
人类成长与社会环境试题答题纸（半开卷）
题
号
一
二
三
四
五
总分
分
数
11.12.13.14.15.
三、_析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在答 题纸上打“V",错误的在答题纸上打“X”，并分别说明理由。每 题4分，共20分）
判断：（）
说明理由：
四、论述题（每题16分，共32分）
21.老年歧视现象产生的原因有哪些？如何克服？
22.论述婴儿与父母的互动关系及相互影响。
五、案例分析题（共］8分）
23.
案例:拯救男孩
社会赋予男性许多优秀品质：强烈的好奇心、勇敢、礼貌、坚忍克己、尝试各种挑战、永不服 输等，曾几何时，这一境况变得稀有。教育专家孙云晓通过调查，在《拯救男孩》--书中精选了 大量的真实事例，展示了当下社会中男孩女性化的倾向。幼儿园里，时见女生和男生打架，男 生落荒而逃的场景。中小学的学习尖子都是女生，而男生相比起来，就显得很弱势：他们做事 胆小，没有男子汉的冲劲儿;无论是生活自理还是学习能力上都比较低能；没有责任感，遇事不 敢担当；性格懦弱逃避，犯错后第一反应是辩解和推倭……总之，就是男孩没个男孩样子，阴盛 阳衰在所难免。这无疑加剧着无数男生家长的焦虑。孙云晓因此大声疾呼，要直面男孩危机。 讨论问题：
16.
17.
18.
19.
20.
1326
A.城市社区B.集镇社区
C.城镇社区D.农村社区
高一数学月考题题答案及评分细则
太原五中2023—2024学年度第二学期阶段性检测数学试题参考答案及评分标准第9题选对一个选项得2分，选对两个选项得4分，全部选对得6分，有错选得0分；第10题和11题选对一个选项得3分，全部选对得6分，有错选得0分.三、填空题12.-2 13．132 14.()2312++，四、解答题：本题共5小题，共77分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤. 15.(本小题13分)解：(1)当x =32时，a ⃗ =(2,32)，因为b ⃗ =(1,2)，所以a ⃗ ⋅b⃗ =5， ………………………………2分 |b⃗ |=√ 5， ………………………………2分 所以a 在b ⃗ 上的投影向量的模为|a ⃗ ⋅b ⃗ ||b ⃗|=√ 12+22=√ 5． ………………………………2分 (2)因为向量a ⃗ =(2,x)，b ⃗ =(1,2)且a ⃗ //b ⃗ ，所以2×2=1×x ，解得x =4， ………………………………2分 即a =(2,4)，c ⃗ =(1,3)，所以a⃗ ⋅c ⃗ =14， ………………………………1分 |a ⃗ |=2√ 5， ………………………………1分 |c ⃗ |=√ 10， ………………………………1分所以cos〈a⃗,c⃗ 〉=a⃗⋅c⃗|a⃗|×|c⃗|=√ 22+42×√ 12+32=7√ 210．所以a与c夹角的余弦值为7√ 210．………………………………2分16.(本小题15分)解：依题意旋转后形成的几何体可以看作一个圆柱中挖去了一个圆锥后形成的，由已知条件可得，直角梯形的高BC=CD−AB=√ 3=圆锥的底面圆半径=圆柱的底面圆半径，圆柱的高为2√ 3，圆锥的高为√ 3，母线长为√ 6，………………………………3分(1)其表面积S=圆柱侧面积+圆锥侧面积+圆柱底面积=2π×√ 3×2√ 3+12×2π×√ 3×√ 6+π(√ 3)2=12π+3√ 2π+3π=(15+3√ 2)π．………………………………6分(2)其体积V=圆柱体积−圆锥体积=π(√ 3)2×2√ 3−13×π(√ 3)2×√ 3=6√ 3π−√ 3π=5√ 3π．………………………………6分17.(本小题15分)解：(1)由a→⊥b→，得a→⋅b→=(cosC+cosB)(cosC−cosB)+sinA(sinC−sinA)=0，……2分化简得sin2B−sin2C=sin2A−sinAsinC由正弦定理，得b2−c2=a2−ac，即a2+c2−b2=ac，所以cosB=a2+c2−b22ac =ac2ac=12.…………4分因为0<B<π，所以B=π3.…………2分(2)由(Ⅰ)知B=π3，又由b=√ 21，b2=a2+c2−2accosB=a2+c2−ac=21，①…………2分由a+c=9，得(a+c)2=a2+c2+2ac=81，②．由①②得，ac=20，…………3分所以S=12acsinB=5√ 3．…………2分18.(本小题17分)证明：(1)∵ABCD 为平行四边形，∴AB//CD ，又AB ⊄面PCD ，CD ⊂面PCD ，∴AB//面PCD ， …………2分 ∵面PAB ∩面PCD =l ，AB ⊂面PAB ∴l//AB ． …………2分(2)取PA 中点M ，连接BM ，EM ，则EM = //12AD ，又∵BF = //12AD ，∴EM = //BF ，∴四边形BFEM 为平行四边形，∴EF//BM ，∵EF ⊄面PAB ，BM ⊂面PAB ，∴EF//面PAB ． …………6分 (3)存在G ，使FG//面ABE ，PG GD=3. …………2分取AD 中点N ，连接FN ，NG ，则FN//AB ，FN ⊄面ABE ，AB ⊂面ABE ，∴FN//面ABE ，又∵FG//面ABE ，FN⋂FG =F ，FN ，FG ⊂面FNG ， ∴面FNG//面ABE ，且面PAD⋂面ABE =AE ，面PAD⋂面FNG =NG ， ∴AE//NG ，又∵N 为AD 中点，∴G 为ED 中点， ∴EG =GD ，又PE =ED ，∴PG GD=3. …………5分19.(本小题17分) 解：(1)在△ABO 中，由余弦定理得AB 2=OA 2+OB 2−2OA ⋅OB ⋅cosα=1+4−2×1×2×12=3，即AB =√ 3，…………2分于是四边形OACB的周长为OA+OB+2AB=3+2√ 3；…………1分(2)因为OB⋅AC+OA⋅BC≥AB⋅OC，且△ABC为等边三角形，OB=1，OA=2，…………2分所以OB+OA≥OC，所以OC≤3，即OC的最大值为3，…………1分取等号时∠OBC+∠OAC=180°，所以cos∠OBC+cos∠OAC=0，不妨设AB=x，则x2+1−92x +x2+4−94x=0，解得x=√ 7，…………2分所以cos∠AOC=9+4−72×2×3=12，所以∠AOC=60°；…………2分(3)在△ABO中，由余弦定理得AB2=OA2+OB2−2OA⋅OB⋅cosα=5−4cosα，所以AB=√ 5−4cosα，0<α<π，…………2分于是四边形OACB的面积为S=S△AOB +S△ABC=12OA⋅OB⋅sinα+√ 34AB2=sinα+√ 34(5−4cosα)=sinα−√ 3cosα+5√ 34=2sin(α−π3)+5√ 34，…………3分当α−π3=π2，即α=5π6时，四边形OACB的面积取得最大值为2+5√ 34．所以，当B满足∠AOB=5π6时，四边形OACB的面积最大，最大值为2+5√ 34．…………2分。
人教版小学数学四年级下册学业水平检测试题(附：试卷命题意图、参考答案及评分标准)
人教版小学数学四年级下册学业水平检测试题注意事项：1.考试时间100分钟，全卷总分100分。
2.提示：要注意书写工整、卷面整洁。
祝你考出好成绩！一、仔细读题填一填（共14分）1.计算85+30×12时应该先算（ ）法，再算（ ）法。
（1分）2.已知小红在小明东偏北30度的方向上，那么小明在小红西偏南（ ）度的方向上。
（1分）3.用简便方法计算206+64+94时先算（ ）+（ ）=（ ）。
（1分）4. 3厘米是1米的（ ）（ ），写成小数是（ ）米。
（1分）5. 2.53读作：_________，它的整数部分是（ ），表示（ ）个（ ），小数部分的5表示（ ）个（ ），小数部分的3表示（ ）个（ ）。
（4分） 6.在括号里填上合适的小数。
（2分）6厘米=（ ）米 4080千克=（ ）吨 1米45厘米=（ ）米 2元9角5分=（ ）元7.小军家一年存款93720元，把它改写为用“万元”作单位的数是（ ）万元≈（ ）万元。
（保留一位小数） （1分）8.学生用的三角板是（ ）三角形，最小的一个角的度数是（ ）度。
（1分）9.回民学校体育课堂上，48名学生在操场上做游戏。
大家围成一个正方形，每边人数相等。
四个顶点都有人，每边各有（）名学生。
（1分）10.小红、小青和小兰三个小朋友同时买了同样的一枝铅笔，三天后小红用去2.03厘米，1.计算36-6×5和36÷6×5时，都要先算6×5=30。
（ ）2. 0.23里面有23个0.01。
（ ）3. 1.80元=1.8元（ ） 4.一个三角形中，至少有1个角是直角或是钝角。
（ ）5.把一根长10米的木头，每1米锯成一段，可以锯成10段，要锯10次。
（ ） 三、动动脑筋选一选（选正确答案前的字母，每小题1分，共5分）1.算式1000÷（25+75÷5）的结果是（ ）。
1.直接写出得数。
2023至2024学年第一学期期中学业质量检测七年级数学试题参考答案及评分标准
[]61671761192611=+−=−×−−=−×−−=）（2023至2024学年第一学期期中学业质量检测七年级数学参考答案及评分标准 一、选择题：（本大题共12个小题，每小题4分，共48分．）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B C C C D D C A C B CB二、填空题:（本大题共6个小题，每小题4分，共24分．）13．＞ 14．线动成面 15．9 16．-25 17．4 18. 380三、解答题:（本大题共12个小题，共78分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．）19.（本题4分）解：原式 ············································2分 ························································4分20.（本题4分）解：原式 ····················································2分 ····································································4分21.（本题4分）解：原式 ······························1分·······························2分······························3分·······················································4分22.（本题5分）解：如图所示：·····················4分用“>”连接为：312>3>−(−2.5)>0． ·········································5分23.（本题5分） 解：（1）如图所示：························································4分（2）图中共有9个小正方体． ······· ································5分21942343-＝−=−×−×）（）（6＝5-11＝5-4＝7）（）（+++24.（本题6分）解：(1)分数集合：{5.2，227，−234，…}；····································2分(2)非负整数集合：{0，−(−3)…}；····································4分(3)有理数集合：{5.2,0,227,+(−4),−234,−(−3)…}．···························6分25．（本题6分）解：（1）最重的一箱比最轻的一箱多重2.5﹣（﹣3）＝2.5+3＝5.5（千克），答：20箱石榴中，最重的一箱比最轻的一箱多重5.5千克；···························2分（2）﹣3×1+（﹣2）×4+（﹣1.5）×2+0×3+1×2+2.5×8＝8（千克），答：20箱石榴总计超过8千克； ·············································4分（3）（25×20+8）×8＝508×8＝4064（元），答：售出这20箱石榴可赚4064元．·····················································6分26.（本题6分）解：(1)草坪面积为xxxx−2×1=(xxxx−2)平方米；·············································3分(2)(8×5−2)×20=(40−2)×20=38×20=760(元)．答：绿化整个庭院的费用为760元。
管理学试题及参考答案
管理学基础领导组织沟通创新企业道德团队建设激励计划管理理论管理学试题一一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.领班属于下列哪一类管理人员( )A.基层管理人员B.中层管理人员C.高层管理人员D.以上都不是2.沟通、了解、激励下属的管理技能是( )A.技术技能B.诊断技能C.人际关系技能D.分析技能3.法约尔提出了管理的（）条原则A.六B.十四C.十三D.五4.以下组织文化的描述中，正确的是( )A.变化较慢，一旦形成便日趋加强B.变化较快，随时补充新的内容C.变化较慢，但每年都会抛弃一些过时的内容D.变化较快，特别是企业管理人员变更时5.近年来，由于国务院进行人事制度改革，一批政府官员卸任离开政府部门。
消息刚传开，他们中的不少人就成了企业争聘的对象。
一般说来，企业聘请他们是为了（）A.改善企业的组织文化B.改善企业的组织环境C.提高企业的管理水平D.改善企业的技术水平6.决策过程的第一步是( )A.确定目标B.发现问题C.收集信息D.调查研究、分析情报资料、找出问题7.实行集中控制与分散经营的组织形式是( )A.直线制B.矩阵制C.分部制D.职能制8.工作轮换一般用于提高哪些人的技能？( )A.工程技术人员B.管理人员C.学徒D.普通职工9.以追随者对领导的认同感为基础的影响力是属于( )A.专家权力B.表率权力C.奖励权力D.强制权力E.法定权力10.“大棒”是最为传统的激励手段之一。
以下现象中不属于由“大棒”产生的消极效应的是( )A.消极怠工B.一切向钱看C.生产劣质产品D.对工作漠不关心二、多项选择题（每小题2分，共20分）1.卡茨认为一个主管人员至少应具备的基本技能有 ( )A.概念技能B.人事技能C.技术技能D.管理技能E.分析技能2.目标的作用是 ( )A.指明管理工作方向B.激励作用C.凝聚作用D.考核主管人员和员工绩效的客观标准3.越是组织的最高主管人员，所做出的决策越倾向于以下哪些决策( )A.非肯定性B.例行的C.非常规性D.战略型4.泰罗要求以前由工人承担的工作分成 ( )A.计划职能；由企业管理当局承担B.执行职能；由现场工人执行C.协调职能；有协调工人执行D.控制职能；有工厂工头承包5.“社会人”假设说明( )A.应该否定集体奖励制度B.应该以金钱和地位作为唯一的激励手段C.人们是由社会需求而引起的工作动机D.人们的工作效率随社会需求满足程度的提高而提高6.以下属于激励方式的有( )A.思想政治工作B.奖励C.职工参与管理D.健全规章制度7.目标管理可理解为( )A.是管理管理者的管理B.他强调“自我控制”C.是分权制的结果D.是一种提供考核标准的管理8.关于激励的含义正确的有( )A.人的行为是由动机所支配B.行为的基本过程就是一个激励的过程C.激励指导动机、引导行为指向目标的活动过程D.激励就是施以物质刺激9.企业所处的社会环境，具体包括( )A.人口B.教育与文化C.物质资源状况D.风俗习惯10.下列属于计划类型的是( )A.政策B.规则C.使命D.目标三、问答题（每小题8分，共40分）1.什么是组织的一般环境？应包括哪些内容？答.管理者在计划、组织、领导、控制时必须考虑这些因素，但相对具体环境通常影响要小一些。
2020秋高三期中考试地理模拟试题+参考答案+评分标准 (5)
2020秋高三年级第一学期期中模拟测试地理试题一、单项选择题（本题共35小题，每小题2分，共70分）纬线世界地图是按照纬线分割地球仪，以纬线为纵坐标线，经线为横坐标线来绘制的世界地图。
图1为纬线地图，有一艘科考船从悉尼出发，到图中A地进行科学考察，读图回答1～2题。
图11．对跖点是地球同一直径的两个端点，下列有关图中A点与其对跖点的描述，正确的是( )A. 都位于东半球B. 地方时总是相差12小时C. 不可能同时属于同一日期D. 球面最短距离相差18000千米2．图中A地位于悉尼的( )A. 西南方B. 东南方C. 正南方D. 正西方湖北省宜昌市某高中兴趣小组于9月23日前往下图所示区域进行地理观测，图2等高距为200米。
据此完成3～4题。
图23.图中Q地的海拔高度可能是( )A. 560米B. 780米C. 890米D. 1050米4．9时（地方时）Q地的观测者看到太阳在P地升起，据此判断图中河流NM段的大致流向是( )A. 向东B. 向南C. 向西D. 向北图3为春节在M地旅游的中国游客拍摄的海边日出照片。
读图回答第5题。
图35．图示时刻北京时间可能是( )A. 18时10分B. 7时20分C. 16时40分D. 5时50分图4为某日a、b、c、d四条纬线上太阳高度随经度的变化图。
读图，据此完成6～7题。
图46．关于图中四条纬线的说法，正确的是( )A．a、b位于北半球，d位于南半球B．a、b之间的纬度差等于b、c之间的纬度差C．a昼长最长，b、c昼长相等，d昼长最短D．b、d两地纬度值相同7．太阳高度x与y之间的关系是( )A．x＋y＝90° B．3x－y＝180°C．2x－y＝90° D．4x＋y＝270°城市和郊区之间存在着局部热力环流。
图5为我国某城市某时与周边郊区发生热力环流时的实测风速（m/s）垂直剖面图，图中曲线为等风速线。
读图完成8～9题。
[艺术学概论]艺术概论相关试题参考答案及评分标准
![[艺术学概论]艺术概论相关试题参考答案及评分标准](https://img.taocdn.com/s3/m/44787cadb8d528ea81c758f5f61fb7360b4c2b0c.png)
[艺术学概论]艺术概论相关试题参考答案及评分标准一、解词:（每题5分，共50分）1、什么是艺术流派？艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。
他们既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。
2、什么是艺术作品的内容？艺术作品的内容，指的是经过艺术家选择、提炼、加工和改造过的人类生活的外部客观世界和内部主观世界。
其构成因素包括题材、主题、人物、情感、环境等诸因素，其中最为主要的构成因素是题材和主题。
3、什么是艺术批评？艺术批评是艺术活动的重要组成部分，是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的科学活动。
4、艺术传播的主要方式有哪些？艺术传播的主要方式有三种，即现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。
什么是美育？美育即审美教育，是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。
艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。
5、什么是艺术中的幽默？幽默是喜剧性的一种独特形态，它把内容和形式中美和丑的复杂因素交合为一种直率而风趣的形式外化出来。
幽默所引发的笑，常常带有轻微的讽刺意味。
6、书法的涵义及其艺术特征是什么？书法是以线组合文字的艺术形式，它主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。
书法艺术的基本特征是: （1）线条与组合；（2 ）具象与抽象；（3 ）情感与象征。
7、什么是艺术欣赏的审美效应？审美效应是艺术欣赏活动具体运作的结果，也是艺术欣赏的作用和目的。
艺术欣赏活动最为显著的审美效应，是能够产生共鸣；其二是能够陶冶欣赏者的情绪，净化他们的灵魂；其三是能够深化人们的哲思，提高其精神境界。
8、什么是艺术创作的物化与表现？即艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物态化的形式得以显现，使之成为具体的、稳定的、可感的艺术形象、艺术情态或形象体系的过程。
土木工程材料试题5套含答案(大学期末复习资料)
A 针入度B 延度C 软化点D 闪点13、有硫酸盐腐蚀的混凝土工程应优先选用〔〕水泥。
A 硅酸盐 B矿渣 C普通 D 高铝14、不宜作为防水材料的沥青是〔〕A 建筑石油沥青B 煤沥青C 橡胶改性沥青D 合成树脂改性沥青15、在生产水泥时必须掺入适量石膏是为了〔〕A、提高水泥产量B、延缓水泥凝结时间C、防止水泥石产生腐蚀D、提高强度16、只能在空气中凝结、硬化，保持并开展其强度的胶凝材料为〔〕胶凝材料。
A、有机B、无机C、水硬性D、气硬性17、用于吸水基面〔如粘土砖或其它多孔材料〕的砂浆强度，主要取决于〔〕A水灰比 B水泥强度 C水泥用量 D水泥强度与水泥用量18、为减小石灰硬化过程中的收缩，可以〔〕。
A 加大用水量B 参加水泥C 减少单位用水量D 参加麻刀、纸筋19、Q235—A.F表示〔〕A 抗拉强度为235MPa的A级镇静钢B 屈服点为235MPa的B级镇静钢C 抗拉强度为235MPa的A级沸腾钢D 屈服点为235MPa的A级沸腾钢20、混凝土的水灰比值在0.4-0.8范围内越大，那么混凝土的强度〔〕A 越低B 越高C 不变D 无影响二、判断题〔每题1分，共10分〕1、在硅酸盐水泥熟料的四种主要矿物组成中C4AF水化反响速度最快。
〔〕2、国家标准规定，普通硅酸盐水泥的终凝时间不迟于10小时。
〔〕3．材料的吸水性用含水率来表示。
〔〕实用文档〔〕〔〕料在进行强度试验时，加荷速度快者较加荷速度慢者的试验结果值偏小。
〕石油沥青的针入度越大，那么其粘滞性越大〕混凝土碳化的速度就越快。
〔〕θ＞90°〔〕ISO标准砂〔〕三、简答题〔每题6分，共30分〕1、什么是钢材的冷加工强化和时效处理？4、硅酸盐水泥腐蚀的类型有哪些？并简述水泥腐蚀的根本原因和防腐措施。
5、影响混凝土强度的因素有哪些？采用哪些措施可提高混凝土的强度四、计算题〔每题10分，共20分〕1、烧结普通砖的尺寸为240mm×115mm×53mm，其孔隙率为37%，枯燥质量为2487g，浸水饱和后质量为2984g。
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深圳市宝安区中考语文模拟题答案及评分标准
一、基础知识考查（共20分）
（一）积累与运用（每小题2分，共10分）
1、B A慰藉．jiè蓬蒿．hāo C羼．水chàn奄．奄一息yǎn D浩瀚无垠．yín
2、A “抑扬顿挫”指声音高低曲折，十分和谐。
多用于形容悦耳的声音。
此处用于形容故事情节不恰当。
3、C A“经过”“使”连用，句子缺主语 B 句式杂糅
D“树立习惯”搭配不当
4、C 文段主要讲的是“友情”，确定第2句“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄”是首句，这句话末尾的“储蓄”与第5句开头的“这储蓄”相关联，因此第2句后是第5句。
第4句的“而是”与第1句的“是不可以单项支取的”并列出现，因此第1句后是第4句。
第3句则从反面讲，如果让友情带上功利性会有什么后果，用在文段最后。
5、B A“着”是动态助词，表示动作、行为在进行或持续中；C“法家”应为“儒家”；D第二联为颔联，第三联为颈联。
（二）古诗文默写（每句1分，共10分，每句错、漏、加1个字即0分）
6、（1）河流大野犹嫌束；
（2）雌兔眼迷离；
（3）似曾相识燕归来；
（4）濯清涟而不妖；
（5）曲径通幽处；
（6）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；
山雨欲来风满楼；
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
二、阅读能力考查（共37分）
（一）古文阅读（9分）
7、解释下列句子中加点的词。
（每小题0.5分，共2分）
（1）粗略地阅读（2）才干和谋略（3）接受，采纳（4）离开
8、用现代汉语写出下面句子的意思。
（每句2分，共4分）
（1）和有志向的人分别几日，就应该重新用新的眼光看待，长兄怎么这么晚才知晓事情呢！（“更”0.5分，“刮目相待” 0.5分，“见事”0.5
分，整句语言流畅0.5分。
共2分）
（2）现在我在皇位上，是天下的主人，不能只偏爱老朋友。
（“居”0.5分，“私”0.5分，“故人”0.5分，整句语言流畅0.5分。
共2分）9、（3分）相同之处：虚心听取别人的建议（1分）。
启示：学习生活中我们要广泛听取他人正确的建议，不断进步；要勤奋学习，通过学习来增长才干；说话要讲技巧等（启示只需答一点，言之成理即可，启示1分，联系实际1分）
参考译文：濮州的刺史庞相寿因为贪污而被解除职任，自己说曾经在唐太宗做秦王时在他手下工作。
皇上同情他，想让他重新回来担任(职务)。
魏征规劝说：“秦王身边宫内宫外的故人很多，恐怕人人都依赖亲情私交，足以使善良的人害
怕。
”皇上开心的接纳了他，对相寿说：“我从前做秦王，是一府的王，现在居于重要的地位，是整个国家的主人，不能够独自偏私故人，魏徽等大臣像这样坚持的原则，我怎敢违背！”皇上赐他帛（之后）打发他走，相寿流着眼泪离开了。
（二）议论文阅读(9分)
10. 作用：1.引出下文。
通过朋友借钱的事例引出中心论点“精确的数字让人更愿意埋单”。
2.吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
（每点1分）（共2分）
11.举例论证（1分）。
列举了美国公共利益科学中心发布电影院爆米花有损健康的信息及画面的事例，具体有力地论证了“精确的情节会让人更加信任”的观点（0.5分），增强了文章的说服力（0.5分）。
（共2分）
12.“可能”不能去掉。
因为“可能”表示推测，句中表示了解“更精确的数字让我们觉得更便宜”的知识可能帮助我们要到更多的钱，不排除其他因素，去掉后意思太绝对（1分）。
这里体现了议论文语言的严密性（1分）。
（共2分）13. 答：首先，列举了房子定价213.5万元比200万元更靠谱的例子，论证“精确的数字让你觉得更可信”的观点（1分）；接着，提出“精确的东西不但可以用在定价上，还可以用在说谎上”，列举很晚回家应如何撒谎在加班才让人相信（1分）；最后，提出“精确的情节和画面也让人更加信任”，列举美国公共利益科学中心发布电影院爆米花有损健康的信息的事例，进一步印证观点（1分）。
（共3分）
（三）文学作品阅读（15分）
14、1点1分，共3分。
意思正确，语言简洁即可。
答：戏院成立，讲古先生讲无声电影；
戏院最没落的时期；
戏院外貌变了，但人情味的传统未变。
15、运用了比喻的修辞手法（1分），把戏院外等着捡戏尾的小学生比作飞入稻米成熟的田中的麻雀，生动形象地写出了小学生进入戏院看电影时的急切和聒噪的状态（1分），体现了他们对进入戏院的期待心情（1分）。
（从动作描写的角度回答也可以，比如“或坐或站”“聆听戏院深处传来的响声”）。
16、央求陌生人带进戏院，偷撕电影海报这些行为现在看来都是不太合规矩的，甚至还有些危险。
但是对于当时的“我”来说却是童心烂漫的趣事，为了看电影，为了喜欢的导演和演员，“我”甘愿冒险（答到“为了看电影”或“喜欢电影”得1分）。
这里也从侧面看出家乡的民风淳朴，人与人之间没有太多的猜忌，这也正是“我”怀念仙堂戏院的原因。
（1分）（共2分）
17、从结构上看，文章最后一段和开头首尾呼应，都提到了仙堂戏院允许小学生捡戏尾的传统，表明了文章中心，升华了主旨；（2分）
从内容上看，最后一段强调了仙堂戏院保留了两个最好的传统“允许小孩子捡戏尾”和“失窃海报剧照不予追究”，凸显了家乡浓浓的人情味。
（2分）（共4分）
18、言之成理即可。
围绕自身经历谈，与人情味、怀念等关键词相关都可以。
（具体事件或细节1分；适当分析1分；语言流畅1分。
共3分）
（四）名著阅读（4分）
19.五庄观（1分）。
唐僧师徒由于误会毁坏了五庄观的人参果树，因此被镇元大
仙追赶（1分）。
（共2分）
20.（共2分）情节示例：①得知“弼马温”就是个养马的官位，打出天门去了；
②偷吃蟠桃；③定住七衣仙女；④哄骗赤脚大仙；⑤偷吃仙宫玉液琼浆；⑥吃光太上老君金丹；⑦炼成火眼金睛，蹬倒八卦炉；⑧摔倒太上老君；⑨偷走仙酒和八珍百味；⑩勇斗神兵天将等。
（1分，答出两条，意思对即可）
性格示例：嫉恶如仇，叛逆反抗，桀骜不驯，敢作敢当，勇敢无畏（1分，答出
2、不足400字，得分在24分以下；不足300字，得分不超过15分；不足
200字，得分不超过10分；
3、偏题作文在24分以下；离题作文在10分以下。
4、每1个错别字扣0.5分，重复不计；错别字最多扣3分。
5、标点错误多，可酌情扣1-2分。
6、套作、文体不明确的适当扣分。
7、
抄袭的给0分。