网络游戏的利弊.ppt
合集下载
《网络游戏的利弊》课件
产业发展推动经济发展
网络游戏产业的发展不仅带动了电子游戏硬 件和软件产业的发展，也对整个经济产生了 积极的推动作用。
弊
1
沉迷
一些人可能会沉迷于网络游戏中，影
影响学习和工作
2
响日常生活和学习工作。
长时间沉浸在网络游戏中可能会导致
学业和工作的不良影响。
3
产生犯罪行为
部分玩家可能会因为网络游戏产生攻
击行为，对其他玩家或社会造成伤害。
对网络游戏的发展建议
提高游戏质量、加强监管、关 注玩家需求是网络游戏发展的 关键。
产业未来的发展方向
电竞等新兴领域将成为网络游 戏产业的重要发展方向。
结语
网络游戏是一把双刃剑，既带来了许多积极的影响，也存在许多负面影响。关键在于协调好网络游戏的 利弊关系，同时加强监管和引数亿玩家参与网络游戏，游戏内容和体验不断提升。
利
促进交流和社交
网络游戏为玩家们提供了一个交流和社交的 平台，可以结交到来自全球各地的朋友。
增强个人能力
通过网络游戏，玩家可以锻炼自己的反应能 力、战略思维等技能，提高个人能力。
创造就业机会
网络游戏产业已经成为一个庞大的经济体系， 为许多人提供了就业机会。
《网络游戏的利弊》
# 网络游戏的利弊 网络游戏对社会产生了深远的影响。在这个PPT中，我们将探讨网络游戏的利 与弊，并从不同角度深入分析。
简介
1 什么是网络游戏
网络游戏是一种可以通过互联网与其他玩家进行互动的游戏形式。
2 发展历史
网络游戏的起源可以追溯到上世纪60年代，经过几十年的发展，如今已经成为全球热门 的娱乐形式。
对健康产生负面影响
4
长时间玩网络游戏可能会导致眼睛疲 劳、颈椎病等健康问题。
网络游戏的是与非课件ppt
。
拓展人际关系
通过与网络游戏中的其他玩家交 流和合作，有助于拓展玩家的社
交圈子和人际关系。
缓解压力与抑郁
放松心情
网络游戏中的轻松愉快的 游戏氛围有助于玩家放松 心情，减轻压力和疲劳。
增强自信
在网络游戏中取得胜利和 进步，有助于增强玩家的 自信心，从而更好地面对 生活中的挑战。
转移注意力
网络游戏中的丰富内容和 挑战性任务，有助于转移 玩家的注意力，减少抑郁 和焦虑情绪。
社交需求
玩家越来越注重游戏中的社交体验，网络游戏需要提供更多的社交 功能，如公会、团队副本等，以吸引更多玩家参与。
个性化需求
玩家对游戏个性化的需求越来越高，网络游戏需要提供更多的定制 化选项，以满足玩家的个性化需求。
政策法规的影响
游戏版号限制
国家对游戏版号的限制将影响网络游戏的研发和发行，导致市场 竞争更加激烈。
沉迷问题
沉迷影响学习
网络游戏容易使未成年人分心，无法集中精力学 习，导致学业成绩下滑。
减少户外活动
过度沉迷于网络游戏可能导致未成年人减少户外 活动，对身体健康产生负面影响。
难以自拔
网络游戏成瘾后，玩家往往难以自拔，严重影响 正常的生活和工作。
健康问题
1 2
视力下降
长时间盯着电脑或手机屏幕，容易导致视力下降 。
促进竞争意识与团队合作
激发竞争意识
网络游戏中的排行榜和竞技模式，有助于激发玩家的竞争意识， 培养积极向上的心态。
加强团队合作
网络游戏中的一些任务需要玩家组队进行合作才能完成，这有助于 加强玩家的团队合作意识和协作能力。
增进友谊
在网络游戏中与队友合作完成任务，有助于增进玩家的友谊和信任 。
拓展人际关系
通过与网络游戏中的其他玩家交 流和合作，有助于拓展玩家的社
交圈子和人际关系。
缓解压力与抑郁
放松心情
网络游戏中的轻松愉快的 游戏氛围有助于玩家放松 心情，减轻压力和疲劳。
增强自信
在网络游戏中取得胜利和 进步，有助于增强玩家的 自信心，从而更好地面对 生活中的挑战。
转移注意力
网络游戏中的丰富内容和 挑战性任务，有助于转移 玩家的注意力，减少抑郁 和焦虑情绪。
社交需求
玩家越来越注重游戏中的社交体验，网络游戏需要提供更多的社交 功能，如公会、团队副本等，以吸引更多玩家参与。
个性化需求
玩家对游戏个性化的需求越来越高，网络游戏需要提供更多的定制 化选项，以满足玩家的个性化需求。
政策法规的影响
游戏版号限制
国家对游戏版号的限制将影响网络游戏的研发和发行，导致市场 竞争更加激烈。
沉迷问题
沉迷影响学习
网络游戏容易使未成年人分心，无法集中精力学 习，导致学业成绩下滑。
减少户外活动
过度沉迷于网络游戏可能导致未成年人减少户外 活动，对身体健康产生负面影响。
难以自拔
网络游戏成瘾后，玩家往往难以自拔，严重影响 正常的生活和工作。
健康问题
1 2
视力下降
长时间盯着电脑或手机屏幕，容易导致视力下降 。
促进竞争意识与团队合作
激发竞争意识
网络游戏中的排行榜和竞技模式，有助于激发玩家的竞争意识， 培养积极向上的心态。
加强团队合作
网络游戏中的一些任务需要玩家组队进行合作才能完成，这有助于 加强玩家的团队合作意识和协作能力。
增进友谊
在网络游戏中与队友合作完成任务，有助于增进玩家的友谊和信任 。
网络游戏的是与非PPT优质课件
2.网络游戏弊大于利 阅读教材第62页下半页内容，思考：
网 络 游 戏 的 是与非 PPT精品 课件
网 络 游 戏 的 是与非 PPT精品 课件
（1）这位同学为什么对网络游戏上 了瘾？
这位同学在玩网络游戏的过程中， 在虚拟的世界里获得了虚拟的满足和成 就感。
（2）玩游戏上瘾后这位同学有哪些 不正常的行为表现？
（2）作为家庭一员，要把亲情作为 最重要的事情。
（3）玩国家有关部门推荐或认可的 健康游戏。
网 络 游 戏 的 是与非 PPT精品 课件
网 络 游 戏 的 是与非 PPT精品 课件
（4）和家长订立一个玩网络游戏 的约定书。
（5）把生活中沉迷于网络产生不 良影响的事例作为教训。
（6）把游戏的虚幻情景和生活的 现实区别开来。
网 络 游 戏 的 是与非 PPT精品 课件
二、网络游戏利与弊 1. 网络游戏利大于弊 阅读教材第62页上面的情景图，思考：
网 络 游 戏 的 是与非 PPT精品 课件
网 络 游 戏 的 是与非 PPT精品 课件
（1）玩游戏有利于开发智力吗？
（2）同学们经常在一起聊网络游戏 吗？
（3）有时你会和小伙伴们一起打游 戏吗？
（4）你玩的哪款游戏是同学推荐给 你的？
网 络 游 戏 的 是与非 PPT精品 课件
网 络 游 戏 的 是与非 PPT精品 课件
（5）玩游戏会使心情放松吗？ （6）玩游戏也能参加比赛吗？ （7）你还能说说玩游戏有什么好处吗？
网 络 游 戏 的 是与非 PPT精品 课件
网 络 游 戏 的 是与非 PPT精品 课件
1．状元是我国古代科举制度中一种称 号，指 在最高 级别的 殿试中 获得第 一名的 人。 2．上元是我国传统节日，即农历正月 十五日 元宵节 ，是春 节后第 一个重 要节日 。 3．近侍是指接近并随侍帝王左右的人 ，他们 不仅职 位很高 ，对帝 王影响 也很大 。 4．告老本指古代社会官员因年老辞去 职务， 有时也 是官员 因故辞 职的一 种借口 。 5．由于文学普遍性的制约，读者在理 解人物 形象时 应该做 到以作 者设想 为主。 6．同样重视读者理解，但“读者中心 论”比 “读者 决定论 ”更看 重文本 限制。 7．“召唤结构”中的“空白”召唤读 者按照 自己的 理解对 文本进 行个性 化阐释 。
网络游戏害处多PPT课件
虚假信息与网络诈骗
虚假信息
网络游戏中存在大量虚假信息和广告 ，玩家在游戏过程中可能被误导或欺 诈。一些游戏内部的虚假宣传和欺诈 行为也会给玩家带来经济损失。
网络诈骗
在网络游戏中，一些不法分子会利用 玩家的虚拟财产或个人信息进行诈骗 活动。玩家需要提高警惕，避免个人 信息和财产受到侵害。
文化侵略与价值观扭曲
04 如何应对网络游戏的负面 影响
家庭、学校与社会的引导
家庭引导
社会监管
家长应关注孩子的网络游戏使用情况， 引导孩子正确认识网络游戏的利弊， 培养孩子良好的游戏习惯。
政府和社会组织应加强对网络游戏的 监管，制定相关法律法规，规范游戏 市场秩序。
学校教育
学校应加强网络素养教育，引导学生 树立正确的网络游戏观念，提高自我 管理能力。
提高网络素养与自我管理能力
了解网络游戏
了解网络游戏的类型、特点、成 瘾机制等，提高对网络游戏的认
知能力。
自我管理
学会制定合理的游戏时间、规范 自己的游戏行为，避免沉迷于网
络游戏。
增强自制力
通过锻炼意志力、培养自律习惯 等方式，增强自我管理能力，抵
制网络游戏的诱惑。
制定合理的游戏时间与规范
时间限制
睡眠质量下降
过度玩游戏可能影响睡眠质量，导 致疲劳和精神状态不佳。
03 网络游戏对社会的负面影 响
网络犯罪与网络暴力
网络犯罪
网络游戏中的虚拟物品交易、账号买卖等行为可能引发网络诈骗和盗窃等犯罪 行为。一些不法分子利用游戏平台进行非法活动，侵害玩家利益。
网络暴力
在网络游戏中，玩家之间可能存在言语和行为上的攻击、谩骂、歧视等不良行 为，这种网络暴力不仅影响游戏体验，还可能对玩家的身心健康造成伤害。
《网络游戏的利弊》课件
培养时间管理意识
通过设定游戏时间限制，可以帮助孩子培养时间管理意识，提高自我 控制能力，更好地平衡游戏与生活。
培养其他兴趣爱好
发掘孩子的其他兴
趣
除了玩游戏，家长可以引导孩子 尝试其他有益的兴趣爱好，如阅 读、运动、音乐等。这样可以让 孩子体验更多元化的活动，丰富 他们的生活。
鼓励孩子参与社交
活动
鼓励孩子多参加社交活动，与同 龄人互动，可以让他们更好地发 展人际关系，提高社交能力。
网络游戏通常需要玩家通过网络 进行连接，与其他玩家共同参与 游戏，通过游戏中的互动和竞技 来获得乐趣和成就感。
网络游戏的发展历程
总结词
网络游戏的发展经历了多个阶段，从早期的文字游戏到现在的3D大型多人在线角 色扮演游戏（MMORPG），其发展历程与互联网技术的发展紧密相关。
详细描述
网络游戏的起源可以追溯到早期的互联网时代，当时出现了文字形式的在线游戏 ，如“MUD”游戏。随着互联网技术的不断进步，网络游戏的形态和内容也日 益丰富，出现了图形化的网络游戏，如《魔兽世界》和《英雄联盟》等。
网络游戏中的暴力、色情等不良内容，可能会引发玩家的心理问题，如焦虑、抑郁 等。
过度沉迷于网络游戏，可能会影响玩家的睡眠质量，导致疲劳、注意力不集中等问 题。
增加网络成瘾的风险
网络游戏中的虚拟奖励和成就， 可能会让玩家产生过度依赖，从
而引发网络成瘾。
网络游戏中的暴力、色情等不良 内容，可能会对玩家的心理健康 造成负面影响，增加网络成瘾的
时保持冷静，抵制不良影响。
03
增强孩子的自律意识
通过教育孩子提高自控能力，可以让他们更好地自律，养成良好的行为
习惯。这样有助于孩子更好地平衡游戏与生活，提高生活质量。
通过设定游戏时间限制，可以帮助孩子培养时间管理意识，提高自我 控制能力，更好地平衡游戏与生活。
培养其他兴趣爱好
发掘孩子的其他兴
趣
除了玩游戏，家长可以引导孩子 尝试其他有益的兴趣爱好，如阅 读、运动、音乐等。这样可以让 孩子体验更多元化的活动，丰富 他们的生活。
鼓励孩子参与社交
活动
鼓励孩子多参加社交活动，与同 龄人互动，可以让他们更好地发 展人际关系，提高社交能力。
网络游戏通常需要玩家通过网络 进行连接，与其他玩家共同参与 游戏，通过游戏中的互动和竞技 来获得乐趣和成就感。
网络游戏的发展历程
总结词
网络游戏的发展经历了多个阶段，从早期的文字游戏到现在的3D大型多人在线角 色扮演游戏（MMORPG），其发展历程与互联网技术的发展紧密相关。
详细描述
网络游戏的起源可以追溯到早期的互联网时代，当时出现了文字形式的在线游戏 ，如“MUD”游戏。随着互联网技术的不断进步，网络游戏的形态和内容也日 益丰富，出现了图形化的网络游戏，如《魔兽世界》和《英雄联盟》等。
网络游戏中的暴力、色情等不良内容，可能会引发玩家的心理问题，如焦虑、抑郁 等。
过度沉迷于网络游戏，可能会影响玩家的睡眠质量，导致疲劳、注意力不集中等问 题。
增加网络成瘾的风险
网络游戏中的虚拟奖励和成就， 可能会让玩家产生过度依赖，从
而引发网络成瘾。
网络游戏中的暴力、色情等不良 内容，可能会对玩家的心理健康 造成负面影响，增加网络成瘾的
时保持冷静，抵制不良影响。
03
增强孩子的自律意识
通过教育孩子提高自控能力，可以让他们更好地自律，养成良好的行为
习惯。这样有助于孩子更好地平衡游戏与生活，提高生活质量。
《网络游戏利与弊》课件
人工智能技术
AI将在游戏中扮演更重要 的角色，为玩家提供更加 智能、个性化的游戏体验 。
跨界合作与创新
游戏与其他产业（如影视 、文学、音乐等）的跨界 合作将更加频繁，推动游 戏产业的创新发展。
网络游戏的社会责任与道德规范
社会责任
网络游戏企业应积极履行社会责任，关注未成年人的 健康成长，防止沉迷游戏和不良游戏内容对未成年人 造成负面影响。
《网络游戏利与弊》ppt课件
目录
• 网络游戏的定义与概述 • 网络游戏的益处 • 网络游戏的弊端 • 如何平衡网络游戏的影响 • 网络游戏的未来发展
01 网络游戏的定义与概述
网络游戏的定义
总结词网络游戏是一种基Fra bibliotek互联网和计算机技术的交互式电子游戏，玩家可以在线与其 他玩家进行实时互动。
详细描述
详细描述
网络游戏涵盖了多种类型，其中最常见的是角色扮演游 戏（RPG）、竞技游戏和休闲游戏。角色扮演游戏注 重玩家的角色发展和剧情体验，通常有丰富的世界观和 故事情节；竞技游戏则强调玩家之间的竞争和对抗，需 要较高的技巧和策略；休闲游戏则以轻松、简单、易上 手为特点，适合放松身心、缓解压力。此外，还有许多 其他类型的网络游戏，如策略、模拟经营等，每种类型 都有其独特的玩法和受众群体。
家长和监护人应该根据孩子的年龄和兴趣选 择适合的游戏，避免选择过于暴力、色情或 成瘾性的游戏。同时，应该鼓励孩子尝试不 同类型的游戏，以拓展他们的视野和兴趣爱
好。
提高网络素养与自我管理能力
要点一
总结词
要点二
详细描述
提高网络素养与自我管理能力是平衡网络游戏影响的关键 因素。
家长和监护人应该教育孩子如何正确使用网络，包括如何 辨别网络信息的真伪、如何保护个人隐私等。同时，应该 鼓励孩子养成良好的自我管理习惯，如设定学习计划、安 排休息时间等，以提高他们的自我管理能力。此外，家长 和监护人还应该关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩 子可能出现的游戏成瘾等问题。
网络游戏对小学生的危害(共13张PPT)
1、影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对 （1）网络游戏里面，暴力血腥的场面层出不穷，受到这些东西的影响，使本来免疫能力就不高的学生难免会把它们带到正常的生活中来。
小学生不应玩网络游戏。 三、沉迷网络游戏的危害。
着电脑屏幕，视力肯定会受损。 不少的小学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的课余时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累不能自拔。
第八页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
5、影响家庭，影响集体
（1）孩子上网，家长肯定着急，一着急上火， 那么，家长之间可能互相埋怨，互相指责。
（2）一个班级，有孩子上网，他失去学习信心之后， 必然会在课堂上表现出来，那么，又会影响到其他 的学生，也会影响到学校的教育。
第九页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
第四页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
2、玩网络游戏荒废学业，影响身体健康问题。 青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上 浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少的小学生成 了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的课余时间用到网 络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累不能自拔。
（1）浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习， 任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。 （2）精力不济，沉湎网游后，如果通宵上网，第二天根本 没有精神上课，老师讲课时大都在打瞌睡，上课效果无法 保证。中午上网，下午学习也没有劲头。
20052年07月0360日年，北5京月沉迷，网游海的16南岁少年省小韬临向父高亲要县钱未临果后，城扬言镇杀死一父亲1。4岁中学生，在五一长假， 长时间玩电脑游戏不吃不喝，结果猝死在电脑桌前。
第六页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
小学生不应玩网络游戏。 三、沉迷网络游戏的危害。
着电脑屏幕，视力肯定会受损。 不少的小学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的课余时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累不能自拔。
第八页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
5、影响家庭，影响集体
（1）孩子上网，家长肯定着急，一着急上火， 那么，家长之间可能互相埋怨，互相指责。
（2）一个班级，有孩子上网，他失去学习信心之后， 必然会在课堂上表现出来，那么，又会影响到其他 的学生，也会影响到学校的教育。
第九页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
第四页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
2、玩网络游戏荒废学业，影响身体健康问题。 青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上 浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少的小学生成 了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的课余时间用到网 络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累不能自拔。
（1）浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习， 任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。 （2）精力不济，沉湎网游后，如果通宵上网，第二天根本 没有精神上课，老师讲课时大都在打瞌睡，上课效果无法 保证。中午上网，下午学习也没有劲头。
20052年07月0360日年，北5京月沉迷，网游海的16南岁少年省小韬临向父高亲要县钱未临果后，城扬言镇杀死一父亲1。4岁中学生，在五一长假， 长时间玩电脑游戏不吃不喝，结果猝死在电脑桌前。
第六页，共13页。
三、沉迷网络游戏的危害。
网络游戏对小学生的危害ppt
加强家庭教育，引导孩子正确对待网络游戏
树立正确的家庭教育观念
01
家长应该树立正确的家庭教育观念，重视孩子的全面发展，不
过度溺爱或放任孩子玩游戏。
增强与孩子的沟通交流
02
家长应该时常与孩子沟通交流，了解他们在游戏中的体验和感
受，引导他们正确看待游戏。
培养孩子的网络素养
03
教育孩子如何正确使用网络，提高他们的网络素养，让他们能
网络游戏对小学生的危害
目录
• 网络游戏对小学生的生理影响 • 网络游戏对小学生的心理影响 • 网络游戏对小学生的学业影响 • 网络游戏对小学生的人际关系影响 • 如何预防网络游戏对小学生的危害
01 网络游戏对小学生的生理 影响
长时间玩游戏影响视力
长时间盯着屏幕玩游 戏，容易导致眼睛疲 劳，引发近视。
提高小学生的自控能力
1 2 3
培养孩子的自我管理能力
通过日常生活中的一些活动和任务，锻炼孩子的 自我管理能力，让他们学会控制自己的行为。
引导孩子正确看待游戏
教育孩子明白游戏只是一种娱乐方式，不能影响 正常的学习和生活，让他们学会控制自己的游戏 欲望。
鼓励孩子多参与有益的活动
鼓励孩子参加一些有益的课外活动，如体育运动、 文艺表演等，丰富他们的生活内容，减少对游戏 的依赖。
详细描述
某些网络游戏中的暴力场面和色情内 容可能对小学生的心理发展造成不良 影响，引发焦虑、抑郁、攻击性行为 等问题，甚至可能导致心理障碍。
游戏中的攀比心理对小学生的负面影响
总结词
网络游戏中充斥着攀比心理，使小学生产生不健康的价值观象，如比较装备、等级等，容易 让小学生产生虚荣心和攀比心，导致他们在实际生活中产生 不健康的消费行为和竞争心态。
“远离网络游戏”主题班会课件
远离网络游戏
随着互联网的高速发展，网络游戏日益普及，但伴随而来的是种种危害。本 次班会课件将深入探讨网络游戏的危害与预防，助你远离网络游戏成瘾。
网络游戏的危害
1.对身体的危害
2.对心理的危害
长时间玩电脑会导致颈椎病、近视等身体健康问题。
看不到对方面孔，玩家常怀疑对方真实身份，心理 压力可能会导致抑郁、焦虑等问题。
2.做好时间管理
制定丰富而有规律的行程，利用碎片时间，逐 渐改变对游戏的依赖。
4.倡导团队精神
通过参与体育、音乐、艺术等团队活动，培养 “我们”意识和团队精神。
如何戒掉网络游戏成瘾12.寻求心理咨询帮助 Nhomakorabea2
倾诉自己的心理，寻找专业人员的支持
和指导。
3
4.寻找自己的事业和兴趣爱好
4
寻找自己的事业和兴趣爱好，分散注意 力，缓解对游戏的依赖。
1.自制力训练
循序渐进、持之以恒训练自己的自制能 力。
3.建立远离游戏的社交圈
把社交圈子里能与自己共同愉快生活的 朋友们都聚在一起。
案例分享
1.网络游戏成瘾的案例
因沉迷玩游戏导致学业、社交等方面受到严重影响。
2.成功戒掉网络游戏成瘾的案例
学会自律、协调、规划自己和游戏的时间，逐渐戒 掉了游戏成瘾。
3.对学习的影响
游戏时间太长可能会影响学习任务完成和课外知识 学习。
4.对人际交往的影响
过度沉迷网络游戏可能会导致与现实世界断绝联系， 影响人际交往。
如何预防网络游戏成瘾
1.培养良好的生活习惯
多种体育运动、音乐、艺术创作等，丰富自己 的生活。
3.理性看待网络游戏
学会对游戏有一个相对理性的看法，这样就能 及时做出“离开游戏”的决策。
随着互联网的高速发展，网络游戏日益普及，但伴随而来的是种种危害。本 次班会课件将深入探讨网络游戏的危害与预防，助你远离网络游戏成瘾。
网络游戏的危害
1.对身体的危害
2.对心理的危害
长时间玩电脑会导致颈椎病、近视等身体健康问题。
看不到对方面孔，玩家常怀疑对方真实身份，心理 压力可能会导致抑郁、焦虑等问题。
2.做好时间管理
制定丰富而有规律的行程，利用碎片时间，逐 渐改变对游戏的依赖。
4.倡导团队精神
通过参与体育、音乐、艺术等团队活动，培养 “我们”意识和团队精神。
如何戒掉网络游戏成瘾12.寻求心理咨询帮助 Nhomakorabea2
倾诉自己的心理，寻找专业人员的支持
和指导。
3
4.寻找自己的事业和兴趣爱好
4
寻找自己的事业和兴趣爱好，分散注意 力，缓解对游戏的依赖。
1.自制力训练
循序渐进、持之以恒训练自己的自制能 力。
3.建立远离游戏的社交圈
把社交圈子里能与自己共同愉快生活的 朋友们都聚在一起。
案例分享
1.网络游戏成瘾的案例
因沉迷玩游戏导致学业、社交等方面受到严重影响。
2.成功戒掉网络游戏成瘾的案例
学会自律、协调、规划自己和游戏的时间，逐渐戒 掉了游戏成瘾。
3.对学习的影响
游戏时间太长可能会影响学习任务完成和课外知识 学习。
4.对人际交往的影响
过度沉迷网络游戏可能会导致与现实世界断绝联系， 影响人际交往。
如何预防网络游戏成瘾
1.培养良好的生活习惯
多种体育运动、音乐、艺术创作等，丰富自己 的生活。
3.理性看待网络游戏
学会对游戏有一个相对理性的看法，这样就能 及时做出“离开游戏”的决策。
玩游戏的危害 ppt课件
海淀区学院路“蓝极速网络”网吧纵火，造成24人 死亡，13人受伤。
2004年12月27日，天津一名十三岁的花季少年张 潇艺在网吧连续上网36个小时后，从24层高楼顶部 跳楼自杀身亡。
2005年7月17日，河北省定兴县一名 15岁的网瘾少年绳勒刀捅，致母亲受伤。
2005年7月30日，北京沉迷网游的 16岁少年小韬向父亲要钱未果后，扬言 杀死父亲。当晚，父亲发现儿子房间的 桌子上居然放了一把菜刀，绝望的父亲 用地上的哑铃将儿子杀死。
统的疾患。
英国一项办公室电磁波研究证实 ,电脑屏幕发出的低频辐射与磁场 ,会导致 719种病症 ,包括眼睛痒、颈背痛、短暂失去记忆、暴躁及抑
郁等。
男同学 3名 9名 没有 一是对身体健康的直接影响 :电脑显示器伴有辐射与电磁波 ,长期使用会伤害人们的眼睛 ,诱发一些眼病 ,如青光眼等；
三、沉迷网络游戏惨痛的后果 互联网（internet），是由一些使用公用语言互相通信的计算机连接而成的全球网络，即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组
目录 一、互联网
二、上互联网对学生的危害
三、沉迷网络游戏惨痛的后果
四、调查 五、资料整理
六、结论
结束
互联网
互联网（internet），是由一些使用公用 语言互相通信的计算机连接而成的全球网络， 即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协 议组成的国际计算机网络。互联网是一种公 用信息的载体，这种大众传媒比以往的任何 一种通讯媒体都要快。
一
对健康的影响
二
对身体的危害
三
增加精神和心理压力
四
导致网络综合征
玩游戏的四大危害
一是对身体健康的直接影响 :电脑显 示器伴有辐射与电磁波 ,长期使用会 伤害人们的眼睛 ,诱发一些眼病 ,如青 光眼等；长期击键会对手指和上肢不 利 ;操作电脑时 ,体形和全身难得有 变化 ,高速、单一、重复的操作 ,持久 的强迫体位 ,容易导致肌肉骨骼系统 的疾患。计算机操作时所累及的主要 部位有腰、颈、肩、肘、腕部等。
2004年12月27日，天津一名十三岁的花季少年张 潇艺在网吧连续上网36个小时后，从24层高楼顶部 跳楼自杀身亡。
2005年7月17日，河北省定兴县一名 15岁的网瘾少年绳勒刀捅，致母亲受伤。
2005年7月30日，北京沉迷网游的 16岁少年小韬向父亲要钱未果后，扬言 杀死父亲。当晚，父亲发现儿子房间的 桌子上居然放了一把菜刀，绝望的父亲 用地上的哑铃将儿子杀死。
统的疾患。
英国一项办公室电磁波研究证实 ,电脑屏幕发出的低频辐射与磁场 ,会导致 719种病症 ,包括眼睛痒、颈背痛、短暂失去记忆、暴躁及抑
郁等。
男同学 3名 9名 没有 一是对身体健康的直接影响 :电脑显示器伴有辐射与电磁波 ,长期使用会伤害人们的眼睛 ,诱发一些眼病 ,如青光眼等；
三、沉迷网络游戏惨痛的后果 互联网（internet），是由一些使用公用语言互相通信的计算机连接而成的全球网络，即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组
目录 一、互联网
二、上互联网对学生的危害
三、沉迷网络游戏惨痛的后果
四、调查 五、资料整理
六、结论
结束
互联网
互联网（internet），是由一些使用公用 语言互相通信的计算机连接而成的全球网络， 即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协 议组成的国际计算机网络。互联网是一种公 用信息的载体，这种大众传媒比以往的任何 一种通讯媒体都要快。
一
对健康的影响
二
对身体的危害
三
增加精神和心理压力
四
导致网络综合征
玩游戏的四大危害
一是对身体健康的直接影响 :电脑显 示器伴有辐射与电磁波 ,长期使用会 伤害人们的眼睛 ,诱发一些眼病 ,如青 光眼等；长期击键会对手指和上肢不 利 ;操作电脑时 ,体形和全身难得有 变化 ,高速、单一、重复的操作 ,持久 的强迫体位 ,容易导致肌肉骨骼系统 的疾患。计算机操作时所累及的主要 部位有腰、颈、肩、肘、腕部等。
网络游戏的利弊课件
05
网络游戏的未来展望
技术创新推动游戏发展
虚拟现实和增强现实技术
通过更高级的虚拟现实和增强现实技术，玩家将能够体验更真实 、沉浸式的游戏世界。
AI和机器学习
AI和机器学习技术的发展将使游戏中的角色和环境更加智能，提供 更丰富、多样的游戏体验。
云游戏
云游戏技术将使玩家无需购买昂贵的硬件设备，只需通过云端服务 器即可享受高质量的游戏体验。
培养自我控制能力
引导孩子自我管理
家长应该引导孩子学会自我管理，让 他们意识到游戏只是生活中的一部分 ，而不是全部。
培养其他兴趣爱好
鼓励孩子尝试其他有益的兴趣爱好， 如运动、阅读、音乐等，以丰富他们 的生活。
家长与学校的引导教育
家长以身作则
家长应该成为孩子的榜样，减少自己过度使用网络游戏的行为，让孩子看到正 确的行为标准。
网络游戏中的各种奇幻场景和角色设计可以激发玩家的创造 力与想象力。
游戏中的剧情和任务设计也可以激发玩家的逻辑思维和推理 能力，有助于提高解决问题的能力。
03
网络游戏的弊端
影响学习往会让人沉迷其中，消耗 大量时间，影响学习或工作进度。
过度沉迷于游戏可能会使人们对学习 或工作失去兴趣和动力。
分散注意力
游戏中的刺激和挑战容易使人分心， 降低学习或工作效率。
导致过度沉迷与成瘾
难以自拔
网络游戏设计精良，容易让人沉 迷其中，甚至产生成瘾性。
健康问题
长时间玩游戏可能导致缺乏运动、 饮食不规律等不良生活习惯，影响 身体健康。
社交障碍
过度沉迷于游戏可能导致人们忽视 现实生活中的社交活动，影响人际 关系。
游戏化教育
通过将教育内容与游戏结合，提高学习者的学习兴趣和参与度， 提升教育效果。
课件 游戏危害ppt
加强宣传教育
通过媒体、学校、社区等渠道，加强游戏危害宣传教育，提高公 众对游戏危害的认识。
引导舆论导向
积极引导社会舆论，倡导健康的游戏观念，抵制不良游戏的影响 。
提供心理辅导
针对因游戏过度而产生心理问题的青少年，提供心理辅导和干预 措施，帮助他们恢复正常的学习和生活。
THANKS 感谢观看
游戏中的虚拟世界与现实生活存在巨大差异，过度沉迷于游戏可能导致人们对现实 世界的认知和适应能力下降。
沉迷游戏，影响正常生活和工作
长时间玩游戏，缺乏足够的休息 和锻炼，影响身体健康和免疫系
统功能。
游戏成瘾可能导致个体忽视学业 和工作，影响学业成绩和工作表
现，甚至导致职业发展受阻。
沉迷游戏可能导致个体缺乏足够 的睡眠和饮食，影响身体健康和
生活质量。
产生心理依赖，难以戒除
游戏中的奖励机制和社交互动等因素 可能导致个体产生心理依赖，难以戒 除游戏。
长期沉迷游戏可能导致个体对现实世 界的兴趣和热情下降，对其他娱乐活 动失去兴趣，从而更加难以戒除游戏 。
对于某些个体而言，游戏可能成为逃 避现实问题的方式，产生依赖心理， 难以戒除。
04 应对游戏危害的措施
课件游戏危害
• 游戏对青少年的危害 • 游戏对社会的危害 • 游戏对个人的危害 • 应对游戏危害的措施
01 游戏对青少年的危害
影响学业成绩
01
02
03
缺乏学习动力
游戏中的奖励机制和刺激 可能会使青少年对学习失 去兴趣，导致学习动力不 足。
时间分配不合理
过度玩游戏会占据大量时 间，导致青少年没有足够 的时间用于学习和完成作 业。
培养自我控制能力
01
教育孩子树立正确的游戏观念，提高自我控制能力，合理安排
通过媒体、学校、社区等渠道，加强游戏危害宣传教育，提高公 众对游戏危害的认识。
引导舆论导向
积极引导社会舆论，倡导健康的游戏观念，抵制不良游戏的影响 。
提供心理辅导
针对因游戏过度而产生心理问题的青少年，提供心理辅导和干预 措施，帮助他们恢复正常的学习和生活。
THANKS 感谢观看
游戏中的虚拟世界与现实生活存在巨大差异，过度沉迷于游戏可能导致人们对现实 世界的认知和适应能力下降。
沉迷游戏，影响正常生活和工作
长时间玩游戏，缺乏足够的休息 和锻炼，影响身体健康和免疫系
统功能。
游戏成瘾可能导致个体忽视学业 和工作，影响学业成绩和工作表
现，甚至导致职业发展受阻。
沉迷游戏可能导致个体缺乏足够 的睡眠和饮食，影响身体健康和
生活质量。
产生心理依赖，难以戒除
游戏中的奖励机制和社交互动等因素 可能导致个体产生心理依赖，难以戒 除游戏。
长期沉迷游戏可能导致个体对现实世 界的兴趣和热情下降，对其他娱乐活 动失去兴趣，从而更加难以戒除游戏 。
对于某些个体而言，游戏可能成为逃 避现实问题的方式，产生依赖心理， 难以戒除。
04 应对游戏危害的措施
课件游戏危害
• 游戏对青少年的危害 • 游戏对社会的危害 • 游戏对个人的危害 • 应对游戏危害的措施
01 游戏对青少年的危害
影响学业成绩
01
02
03
缺乏学习动力
游戏中的奖励机制和刺激 可能会使青少年对学习失 去兴趣，导致学习动力不 足。
时间分配不合理
过度玩游戏会占据大量时 间，导致青少年没有足够 的时间用于学习和完成作 业。
培养自我控制能力
01
教育孩子树立正确的游戏观念，提高自我控制能力，合理安排
《网络游戏利与弊》课件
利：提高反应能力
网络游戏要求玩家在虚拟环境中迅速做出决策，从而提高他们的反应能力和手眼协调。
1 快速决策
在网络游戏中，玩家需要在短时间内做出决策，使他们的大脑更灵活。
2 手眼协调
玩家必须通过键盘、鼠标或控制器与游戏互动，提高他们的手眼协调能力。
3 反应速度
与其他玩家竞争时，玩家必须迅速做出反应，以获得优势和取得胜利。
2 选择适度
选择适合年龄和兴趣的游 戏，避免接触不适宜和暴 力的游戏内容。
3 健康平衡
保持良好的生活习惯，包 括适度运动、充足睡眠和 合理饮食。
暴力冲突
2
玩家，需要家长的引导和监督。
一些游戏中包含暴力冲突和战斗场面，
可能影响玩家的价值观和行为习惯。
3
不良行为
一些网络游戏中存在不当和不文明的语 言和行为，可能影响社交行为和道德观 念。
如何合理游戏，避免弊端
玩家可以采取一些措施，确保合理游戏并避免网络游戏的负面影响。
1 时间管理
设定游戏时间限制，确保 有足够的时间用于学习、 工作和其他活动。
1 时间消耗
沉迷于网络游戏可能导致人们忽视家庭、学业和个人责任。
2 社交隔离
长时间玩游戏可能导致玩家与现实世界断开联系，影响社交交往。
3 健康问题
长时间坐在电脑前可能导致缺乏运动、视力问题和其他身体健康问题。
弊：影响正常生活
过度游戏可能对玩家的正常生活产生负面影响，包括学业、工作和人际关系。
学业压力
沉迷于网络游戏可能导致学生忽视功课，影响他们的学习表现。
工作表现
长时间玩游戏可能导致工作效率降低，影响工作成就和职业发展。
人际关系
偏爱游戏可能导致玩家与现实世界中的家人和朋友疏远。
远离网络游戏主题班会PPT课件
健康问题
长时间玩游戏可能导致睡眠不足、 饮食不规律等健康问题，影响身体 发育。
03
CHAPTER
如何正确对待网络游戏
合理安排时间，避免沉迷
制定时间表
合理规划学习和游戏时间，确保不影响正常的学 习和生活。
设定时间限制
设定每天玩游戏的时间，一旦超过时间，应立即 停止游戏。
培养其他兴趣
鼓励孩子培养其他有益的兴趣爱好，如运动、阅 读等，以丰富生活。
加强体育锻炼，增强体质
适当的体育锻炼可以增强身体素质，缓解学习压力，同时也 有助于远离网络游戏。
参加学校的体育课程、运动队或加入健身俱乐部，养成锻炼 的好习惯。
积极参与社会实践活动
通过参与社会实践活动，增强社会责任感和团队协作能力，同时也可以丰富个人 经历。
参加志愿者活动、社区服务或学生组织，为社会做出贡献，培养自己的领导力和 组织能力。
影响学习
过度沉迷于网络游戏可能导致学 习电脑前玩游戏可能导 致视力下降、颈椎病等问题。
诱发暴力倾向
部分网络游戏中的暴力场面可能 对玩家的价值观产生负面影响。
沉迷网络游戏的危害
心理问题
过度沉迷于网络游戏可能导致焦 虑、抑郁等心理问题。
社交障碍
沉迷于虚拟世界可能导致玩家在现 实生活中的社交能力下降。
02
CHAPTER
网络游戏的利与弊
网络游戏的益处
提高思维能力
网络游戏中的策略和谜题 挑战有助于培养玩家的逻 辑思维和问题解决能力。
增强社交互动
部分网络游戏支持多人在 线合作，有助于玩家之间 的交流与合作。
缓解压力
在紧张的学习和工作之余， 玩一些轻松愉快的网络游 戏可以起到放松心情的作 用。
网络游戏的弊端
长时间玩游戏可能导致睡眠不足、 饮食不规律等健康问题，影响身体 发育。
03
CHAPTER
如何正确对待网络游戏
合理安排时间，避免沉迷
制定时间表
合理规划学习和游戏时间，确保不影响正常的学 习和生活。
设定时间限制
设定每天玩游戏的时间，一旦超过时间，应立即 停止游戏。
培养其他兴趣
鼓励孩子培养其他有益的兴趣爱好，如运动、阅 读等，以丰富生活。
加强体育锻炼，增强体质
适当的体育锻炼可以增强身体素质，缓解学习压力，同时也 有助于远离网络游戏。
参加学校的体育课程、运动队或加入健身俱乐部，养成锻炼 的好习惯。
积极参与社会实践活动
通过参与社会实践活动，增强社会责任感和团队协作能力，同时也可以丰富个人 经历。
参加志愿者活动、社区服务或学生组织，为社会做出贡献，培养自己的领导力和 组织能力。
影响学习
过度沉迷于网络游戏可能导致学 习电脑前玩游戏可能导 致视力下降、颈椎病等问题。
诱发暴力倾向
部分网络游戏中的暴力场面可能 对玩家的价值观产生负面影响。
沉迷网络游戏的危害
心理问题
过度沉迷于网络游戏可能导致焦 虑、抑郁等心理问题。
社交障碍
沉迷于虚拟世界可能导致玩家在现 实生活中的社交能力下降。
02
CHAPTER
网络游戏的利与弊
网络游戏的益处
提高思维能力
网络游戏中的策略和谜题 挑战有助于培养玩家的逻 辑思维和问题解决能力。
增强社交互动
部分网络游戏支持多人在 线合作，有助于玩家之间 的交流与合作。
缓解压力
在紧张的学习和工作之余， 玩一些轻松愉快的网络游 戏可以起到放松心情的作 用。
网络游戏的弊端
网络游戏利与弊PPT课件
1
网络游戏的定义
网络游戏种类
网络游戏排名
网络游戏引起的犯罪事件
网络游戏调查报告
关于网络游戏的利与弊
学生采访稿
网络游戏海报展示
网络游戏页面展示
总结与思考
2
网络游戏其实是一种电子游戏，它与人 们通常所玩的一般电子游戏所不同的是，它是人 们通过互联网而进行的一种对抗式的电子游戏。 在游戏中，你的对手不再是单一的由程序员编制 的电子动画，还可以是藏在电子动画后面的人即 所谓的玩家。网络游戏的乐趣是人与人之间的对 抗，而不仅是人与事先设置的各种程序的对抗， 所以网络游戏比普通的电子游戏更具有生命力， 更具有诱惑性。
9
调查报告指出：电子游戏可以训练人的手脑配合 能力，起到开发大脑、提升智力的作用；可以激 发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是，未成 年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉 湎于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心 理等方面的伤害。同时，网络游戏是一种基于互 联网的具有文化内涵的计算机软件，内容情节和 背景信息必然反映制造国的道德观念和价值取向， 具有制造国的文化特征。未成年人在玩游戏的过 程中，必然在世界观、价值观和行为上受到影响。
16
的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊 端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加 强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生 对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良 好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家 长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来 应用网络这种工具。
10
一、网络成瘾带来心理和躯体疾病
报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响 人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内 激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾 病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁 等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全 神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注 视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、 暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。本次 调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%； 脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。同时，沉迷于 网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产 生自闭倾向，甚至会患上"电脑自闭症
网络游戏的定义
网络游戏种类
网络游戏排名
网络游戏引起的犯罪事件
网络游戏调查报告
关于网络游戏的利与弊
学生采访稿
网络游戏海报展示
网络游戏页面展示
总结与思考
2
网络游戏其实是一种电子游戏，它与人 们通常所玩的一般电子游戏所不同的是，它是人 们通过互联网而进行的一种对抗式的电子游戏。 在游戏中，你的对手不再是单一的由程序员编制 的电子动画，还可以是藏在电子动画后面的人即 所谓的玩家。网络游戏的乐趣是人与人之间的对 抗，而不仅是人与事先设置的各种程序的对抗， 所以网络游戏比普通的电子游戏更具有生命力， 更具有诱惑性。
9
调查报告指出：电子游戏可以训练人的手脑配合 能力，起到开发大脑、提升智力的作用；可以激 发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是，未成 年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉 湎于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心 理等方面的伤害。同时，网络游戏是一种基于互 联网的具有文化内涵的计算机软件，内容情节和 背景信息必然反映制造国的道德观念和价值取向， 具有制造国的文化特征。未成年人在玩游戏的过 程中，必然在世界观、价值观和行为上受到影响。
16
的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊 端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加 强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生 对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良 好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家 长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来 应用网络这种工具。
10
一、网络成瘾带来心理和躯体疾病
报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响 人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内 激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾 病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁 等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全 神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注 视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、 暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。本次 调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%； 脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。同时，沉迷于 网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产 生自闭倾向，甚至会患上"电脑自闭症
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
确实真实的存在与我们心里的。
网络游戏的种类
网络游戏多达几十种，大致可分为： 1.武侠类:这类游戏是以中国式武侠为背景。 2.奇幻类:这类游戏以奇幻世界为背景。 3.龙与地下城类:这类游戏参照西方奇幻小 说 《龙与地下城》设定游戏背景。 4.卡通类:这类游戏中的人物和怪物都是以 Q版
的卡通造型出现。 5.休闲娱乐类:这类游戏主要是供玩家在闲 暇时
上
述
问
题
1)中学生自身要遵守网络道德规范，养成 上网的良好习惯。(2)家长要积极主动关 心孩子，正确引导上网。(3)学校要以理
我 们
想信念教育为重点，加强中学生全面素质 教育。(4)建立适合中学生的绿色网站， 占领网络前沿。(5)国家和地方要加大网
该 怎
络管理力度，规范互联网及相关事业的有
么
序发展。
二、使在校生学习成绩下降 目前，在校生因迷恋网络 游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。 调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起 来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学 也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学 习成绩受影响的占73.4%。
办
？
网络游戏利与弊调查问卷：
调查同学对网络游戏的了解，分析网络游戏的利弊
1.您是否玩网络游戏：（ ）
A.是
B.不是
2.您认为网络游戏对您有好处吗？
A.很大好处
B有好处 C.没有好处 D.很大坏处
3.您觉得玩网络游戏会成瘾吗 ?
A.会
B.不会 C.很难讲
4.如果身边的朋友经常玩网络游戏，并投入很大，您认为？
课题研究的背景与意义 何为网络游戏 网络游戏的种类 网络游戏的利 网络游戏的弊 解决的办法 调查问卷 总结
课题组长： 严梦婷 组员：饶赛瑜、 郑佳佳 、 汪云芳 、郑小青、郑秀 指导老师：肖凤
网络游戏这个特殊的名词已经成为我们21世纪的新宠。 谁都离不开网络。而网络游戏更是让人沉浸其中，无法自 拔。大多数中学生，尤其是男生经常将大量时间，金钱投 入其中。耗费了学习时间，更因此导致一系列的问题。针 对上述现象。我们决定对“网络游戏对中学生的利弊”展 开研究。
三、引发社会难题 电子游戏一般以“攻击、战斗、竞 争”为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战 等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活 的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理 的。因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法 犯罪的问题正逐渐增多。本次调查的数据显示：认为因玩游 戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。
网络游戏是创造梦的地方，一个让我们能实现梦 想的地方。现在网络游戏是由“练级”和“PK”组成 的。他是虚拟的，大部分玩家之所以玩网络游戏就是 为了区别与现实生活，离开现实生活中那些不愉快在 虚拟的网络游戏中得到快乐，得到梦。大部分人还是 喜欢玩魔幻类的网络游戏，他们喜欢天马行空的 感
觉。要比现实中呆板的生活来得更加畅快，现在大部 分人的业余时间都是用来玩游戏的，如果在现实生活 中学习工作了10多个小时，来到游戏世界里，还是 为了在现实生活中让人头疼的事，那真是毫无意义了。 当然虚拟的世界是假的，但是，虚拟世界带来得快乐
A.后果很严重
B.人家自己的喜欢，不应该干涉
C.要劝诫
D.没什么问题
5.您认为健康的游戏时间是多久:
A.1小时以内
B.2小时以内
C. 3小时以内
6.您怎样看待网游的利与弊?
A.利大于弊
B.一样
C.弊大于利
7.您怎样看待学生网游成瘾的问题?
A.可以理解
B.必须加以纠正 C. 不能理解
8.您认为现在很多大学生网游成瘾的主要原因是什么? A.自制力不强 B.学习压力大 C.寻求刺激 D.其他
第四，当然要说明的是，这些网络游戏或者说我们所讨论的网络游戏是合法的游戏。
第五，人们似乎对网络游戏有一些误解，这些误解主要是指人们对游戏本身的迷恋，而影响了人们 的工作、生活、甚至是身体健康。但是，人们对游戏的迷恋并不仅仅局限于网络游戏，除了网络游戏以外， 我相信人们还对其他的游戏一样迷恋。这就好象是一个棋迷迷恋下棋，一个票友迷恋精彩的戏剧一样的道 理。同样，并不是所有的网络游戏都是有害的，实际上大多数游戏本身都是无害的，如果有害的话，国家
休闲娱乐的小游戏。
第一，网络的飞速发展中，网络游戏不能没有巨大的功劳，这种功劳将直接体现在网络游戏运营公 司的财务赢利比例上。
第二，网络游戏告诉了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和查看资料方面，除了这 些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。
第三，网络游戏和其他游戏一样，也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态，这种心态在原来的非 网络游戏的电脑游戏中主要是超越自我，有了网络的连接之后，更能在高手如林中展现自我。
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了家庭、学 校、社会等各方面对未成年人的保护条款，但可操作性不强， 还缺乏必要的惩罚性条款，执法力度弱。对法律的普及、宣 传也不够。
此外，缺少针对网络成瘾症的心理咨询与心理治疗的专 业机构，缺乏及时救助的措施，一旦孩子出现成瘾问题，家 长干着急，不知怎么办
针
对
9.总体来讲，您认为网络游戏是好还是坏
A.很好
B.好
C.坏
10.请谈谈你对高中生玩电脑游戏利于弊的看法：
D.很坏一、网络成瘾带来心理和躯体疾病 报告指出， 网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是 引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低， 引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧 郁等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注， 身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视 力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头 晕眼花等。本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%； 脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。同时，沉迷于网络游戏， 容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患 上“电脑自闭症”。
网络游戏的种类
网络游戏多达几十种，大致可分为： 1.武侠类:这类游戏是以中国式武侠为背景。 2.奇幻类:这类游戏以奇幻世界为背景。 3.龙与地下城类:这类游戏参照西方奇幻小 说 《龙与地下城》设定游戏背景。 4.卡通类:这类游戏中的人物和怪物都是以 Q版
的卡通造型出现。 5.休闲娱乐类:这类游戏主要是供玩家在闲 暇时
上
述
问
题
1)中学生自身要遵守网络道德规范，养成 上网的良好习惯。(2)家长要积极主动关 心孩子，正确引导上网。(3)学校要以理
我 们
想信念教育为重点，加强中学生全面素质 教育。(4)建立适合中学生的绿色网站， 占领网络前沿。(5)国家和地方要加大网
该 怎
络管理力度，规范互联网及相关事业的有
么
序发展。
二、使在校生学习成绩下降 目前，在校生因迷恋网络 游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。 调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起 来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学 也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学 习成绩受影响的占73.4%。
办
？
网络游戏利与弊调查问卷：
调查同学对网络游戏的了解，分析网络游戏的利弊
1.您是否玩网络游戏：（ ）
A.是
B.不是
2.您认为网络游戏对您有好处吗？
A.很大好处
B有好处 C.没有好处 D.很大坏处
3.您觉得玩网络游戏会成瘾吗 ?
A.会
B.不会 C.很难讲
4.如果身边的朋友经常玩网络游戏，并投入很大，您认为？
课题研究的背景与意义 何为网络游戏 网络游戏的种类 网络游戏的利 网络游戏的弊 解决的办法 调查问卷 总结
课题组长： 严梦婷 组员：饶赛瑜、 郑佳佳 、 汪云芳 、郑小青、郑秀 指导老师：肖凤
网络游戏这个特殊的名词已经成为我们21世纪的新宠。 谁都离不开网络。而网络游戏更是让人沉浸其中，无法自 拔。大多数中学生，尤其是男生经常将大量时间，金钱投 入其中。耗费了学习时间，更因此导致一系列的问题。针 对上述现象。我们决定对“网络游戏对中学生的利弊”展 开研究。
三、引发社会难题 电子游戏一般以“攻击、战斗、竞 争”为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战 等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活 的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理 的。因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法 犯罪的问题正逐渐增多。本次调查的数据显示：认为因玩游 戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。
网络游戏是创造梦的地方，一个让我们能实现梦 想的地方。现在网络游戏是由“练级”和“PK”组成 的。他是虚拟的，大部分玩家之所以玩网络游戏就是 为了区别与现实生活，离开现实生活中那些不愉快在 虚拟的网络游戏中得到快乐，得到梦。大部分人还是 喜欢玩魔幻类的网络游戏，他们喜欢天马行空的 感
觉。要比现实中呆板的生活来得更加畅快，现在大部 分人的业余时间都是用来玩游戏的，如果在现实生活 中学习工作了10多个小时，来到游戏世界里，还是 为了在现实生活中让人头疼的事，那真是毫无意义了。 当然虚拟的世界是假的，但是，虚拟世界带来得快乐
A.后果很严重
B.人家自己的喜欢，不应该干涉
C.要劝诫
D.没什么问题
5.您认为健康的游戏时间是多久:
A.1小时以内
B.2小时以内
C. 3小时以内
6.您怎样看待网游的利与弊?
A.利大于弊
B.一样
C.弊大于利
7.您怎样看待学生网游成瘾的问题?
A.可以理解
B.必须加以纠正 C. 不能理解
8.您认为现在很多大学生网游成瘾的主要原因是什么? A.自制力不强 B.学习压力大 C.寻求刺激 D.其他
第四，当然要说明的是，这些网络游戏或者说我们所讨论的网络游戏是合法的游戏。
第五，人们似乎对网络游戏有一些误解，这些误解主要是指人们对游戏本身的迷恋，而影响了人们 的工作、生活、甚至是身体健康。但是，人们对游戏的迷恋并不仅仅局限于网络游戏，除了网络游戏以外， 我相信人们还对其他的游戏一样迷恋。这就好象是一个棋迷迷恋下棋，一个票友迷恋精彩的戏剧一样的道 理。同样，并不是所有的网络游戏都是有害的，实际上大多数游戏本身都是无害的，如果有害的话，国家
休闲娱乐的小游戏。
第一，网络的飞速发展中，网络游戏不能没有巨大的功劳，这种功劳将直接体现在网络游戏运营公 司的财务赢利比例上。
第二，网络游戏告诉了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和查看资料方面，除了这 些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。
第三，网络游戏和其他游戏一样，也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态，这种心态在原来的非 网络游戏的电脑游戏中主要是超越自我，有了网络的连接之后，更能在高手如林中展现自我。
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了家庭、学 校、社会等各方面对未成年人的保护条款，但可操作性不强， 还缺乏必要的惩罚性条款，执法力度弱。对法律的普及、宣 传也不够。
此外，缺少针对网络成瘾症的心理咨询与心理治疗的专 业机构，缺乏及时救助的措施，一旦孩子出现成瘾问题，家 长干着急，不知怎么办
针
对
9.总体来讲，您认为网络游戏是好还是坏
A.很好
B.好
C.坏
10.请谈谈你对高中生玩电脑游戏利于弊的看法：
D.很坏一、网络成瘾带来心理和躯体疾病 报告指出， 网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是 引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低， 引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧 郁等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注， 身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视 力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头 晕眼花等。本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%； 脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。同时，沉迷于网络游戏， 容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患 上“电脑自闭症”。