《我们的红领巾》说课稿

尊敬的各位老师，大家好！

今天我说课的课题是《我们的红领巾》，下边我将从活动理念、学情、活动目标、活动形式、活动准备、活动过程等六个方面进行说课。

一、说活动理念

现在，许多小学生对我们每天佩戴的红领巾了解的很少，而对红领巾的真正含义又是知之甚少，所以，做一名合格的少先队员必须从身边小事做起，要让我们每位少先队员知道爱我们胸前的红领巾、就是爱我们的少先队、爱我们的班集体、爱我们的学校、爱我们伟大祖国的重要表现。因此，我设计了以《我们的红领巾》为主题的少先队活动课。

二、说学情

二年级的小学生是刚人队不久的新队员，对少先队组织的概念还很模糊，对自己是一名少先队员只有新鲜感，对少先队组织的活动认识还不够具体、不够深刻。通过这次主题活动让学生感受少先队员的生活，并让他们知道有关少先队知识，让学生在活动中掌握教学内容。

三、说活动目标

1．知道红领巾是少先队员的标志，了解红领巾的意义及少先队知识。

2．热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣，并能用红领巾激励自己不断进步。增强少先队员光荣感和组织归属感，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

四、说活动形式

由学生主持，最后辅导员作总结，充分体现以人为本的活动原则。

五、说活动准备：

1.召开班干部会议，布置相关工作。

2.文字材料——收集少先队队知识的资料和抗日小故事。

3.准备音像资料队歌歌曲。

4.制作小红花和四个小队的标志牌。

5.练习系红领巾。

六、说活动过程

整个主题少先队活动由三大环节组成：1.突出主题——说红领巾；

2.实践演练——戴红领巾；

3.快乐宣言——感悟红领巾。

第一个环节：突出主题——说红领巾

首先主持人讲话，引入本次活动主题。把全班分为四个小队，先由四个小队的队长做自我介绍，在主持人的引领下由四个小队分别说红领巾的知识，认识红领巾，了解少先队的队史。

设计意图：通过说红领巾，让少先队员们了解红领巾，了解我们队的历史，是为了帮助少先队员“记住要求”，引导少先队员“心有榜样”。培养少先队员对少先队组织的使命感、荣誉感。

第二个环节：实践演练——戴红领巾

首先由主持人说明这个环节是以比赛形式进行的，主持人介绍比赛规则，然后自主进行练习，最后比赛过程分三次进行。

设计意图：通过戴红领巾这种实践体验活动，是为了让少先队员“从

小做起”、“接受帮助”。

第三个环节：快乐宣言——感悟红领巾

首先由主持人介绍我国历届领导人对我们少先队的关怀，在由主持人做指挥，全班齐唱队歌。

设计意图：让我们切身感受到伴着队歌，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，为着理想勇敢前进，用我们的实际行动来体现社会主义核心价值观。

最后中队辅导员做总结，结束本次少先队活动课，“通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。”

以上，就是我对《我们的红领巾》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。谢谢大家！