(完整版)教科版四年级科学下册第四单元知识要点

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四年级科学下册第四单元知识总结

第四单元1商店出售的瓶装液体商品为什么不装满？谁还没有烧开就从壶中溢出来，这是为什么？因为液体有热胀冷缩的性质，当温度过高时，液体机会从容器中溢出来。

2液体受冷或受热时体积会发生变化，这是液体的热胀冷缩性质。

（温度计就是利用这一性质制成的）3为什么冬季两根电线杆之间绷得比较紧，夏季比较松？因为冬季电线受冷收缩，夏季电线受热膨胀，比较松，电线有热胀冷缩的性质。

4瘪乒乓球在开水终能被烫的鼓起来，这是为什么？乒乓球中的气体受热膨胀。

5固体，液体，气体都有热胀冷缩的性质。

6商店里的瓶装液体不能装满，因为液体有热胀冷缩的性质。

7生活中利用物体热胀冷缩的性质的有：1公路的路面是一段一段的2电话线不能拉得很直3夏天的车胎的气不能打的太足4瓶装液体不能装得太满5铁轨是一段一段的8什么叫做溶解？见课本68页9如何把白糖水中的白糖分离出来？1把溶液放在阳光下，使水分蒸发2把溶液放在火上加热，使水分蒸发3把溶液放在阴凉处，使水分蒸发。

（加温日晒自然蒸发）10夏天出汗后，为什么会在衣服上留下白色的东西？因为人的汗水中有盐水蒸发后，盐就留在了衣服上11与水混合后又能从水中分离出来，恢复到原来的样子，这种变化过程是可逆的。

12生活中可逆的现象有：1沙子与水混合后，又能从水中分离出来2铁粉与水混合后，还能从水中分离出来。

3盐与水混合后又能从水中分离出来4白糖和水混合后，能从水中分离出来。

13气体能够溶解到水中。

打开汽水瓶盖会发现液面上有泡沫产生，因为其水中溶解有二氧化碳气体14因为洗衣粉中有磷，所以会污染环境。

15任何事物都有正反两方面的作用。

16醋和小苏打反应--------有二氧化碳气体冒出：食油和水洗洁精搅拌-------白色混浊物生成。

水泥和水混合后，水泥变硬17混合后不容易分离，而且很难恢复成原状的变化，是不可逆的过程。

18生活中不可逆的变化有：1食品熟了2小树长高了3鸡蛋熟了4木头燃烧了5个子长高了19除去水壶中水垢的方法：20大量使用洗涤剂会给我们的生活和环境带来什么影响？如何减少不利的影响？会污染地下水，危害人体健康，做法：少用洗涤剂或生产不含磷的洗涤剂。

(新教科版)小学科学四年级下册知识点整理

（新科教版）小学科学四年级下册知识点整理第一单元电1、静电存在于所有物质之中，平时不显示带电，是因为物质同时存在两种电荷：正电荷和负电荷。

由于正、负电荷数量相等，相互抵消。

当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。

2、塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，所以会产生相互吸引的现象。

3、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

4、常见的静电现象：打雷闪电、冬天脱毛衣，会看到火花并听到“劈啪声”、梳头时头发和梳子会相互吸引、塑料梳子在身上摩擦后，能吸起碎纸片、冬天干燥时，两个人相互接触会有触电的感觉等。

5、要想使电荷流动起来产生电流，需要具备两个条件：一是要有电源；另一个是要有电路。

电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。

6、电池是一种便携式电源。

电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。

当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。

短路时电池和导线会瞬间发热变烫，不仅对小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。

7、家用电是220V的交流电，足以引发触电事故，致人死亡的电，所以不能用来做科学实验。

8、一个简单的电路由电源、导线、用电器构成。

9、在使用电路检测器时，要首先接触电路检测器的两个接触头，如果灯泡亮，就可以对被测物体进行检测了，检测时要进行多次检测。

10、能够使电流流过的物质，我们称为导体，金属一般都是导体；不能使电流流过的物质，我们称为绝缘体。

人体和大地都是导体。

11、开关是电路中控制电流通断的元件。

12、两个小灯泡并联时要比串联时亮一些；两节干电池串联时要比并联时亮一些；电池串联时，电压相加；电池并联时，电压不变，还是一节电池的电压。

第二单元新的生命1、一株完整的油菜由根、茎、叶、花、果实、种子几部分组成。

2、有些花像油菜花一样由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花，有些花缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。

教科版小学科学四年级科学下册知识点总结

第一单元电1.从古时候起，人们就开始了对“电”的探索。

2.1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。

3.生活中的静电现象随处可见，静电存在于我们周国的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。

4.物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。

5.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。

6.电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。

7.电池是一种便携式电源，当电池的两端被导线直接连起来时，就会发生短路。

8.电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。

9.像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体;像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。

10.我们利用导体把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。

11.开关是电路中拉制电流通断的元件。

12.一个电路是根据生活、工作的需要连接的，在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。

第二单元新的生命1.春天，开花植物以百花盛开的形式开始了创造新生命的历程。

2.繁殖是生物具有的共同特征。

3.油菜由根、茎、叶、花、果实和种子组成。

4.油花由片、花、雄葛、雌组成。

5.由片、花、雄和雌四部分组成的花叫完全花，缺少其中的一部分或几部分的花叫不完全花。

6.只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花。

雄花和雌花都是单性花。

既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。

7.植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。

8.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。

胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。

9.散播出去的种子，在条件适合的时候就会萌发，长成一棵新的植物。

10.许多动物是靠卵繁殖的。

11.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

教科版四年级下册科学全册知识点归纳

教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识要点1、种子里孕育着新生命1、绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的。

2、不同植物的种子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）各不相同，但是它们的（内部结构）基本相同，且都具有（繁殖）功能。

3、综合运用（感官）并用（比较）的方法能观察到种子更多的特征。

（1）用眼睛看：①肉眼观察种子颜色、形状、大小及其（显著特征）。

②用放大镜观察种子的（细微结构）和颗粒较小的种子。

（2）用手摸：（软硬）和（光滑程度）。

（3）用鼻子闻：（气味）。

（4）用工具测量：（重量）、（大小）等4、种子的结构包括（种皮）和（胚），其中胚分为（胚根）、（胚芽）和（子叶）三部分。

种皮具有保护作用，胚芽将来发育成茎和叶，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。

5.种子的哪一部分有可能发育成植物呢？种子里最重要的部分是胚。

胚是有生命的，可以发育成一株植物。

胚根发育成了根，胚芽发育成了茎和叶，子叶逐渐消失。

2、种植凤仙花1、播种前、挑选那些（饱满的）、（没受过伤）的种子的过程叫做（选种）。

我们可以将凤仙花的种子放入水中，观察种子在水中的沉浮，（不够饱满）的种子会浮在水面上，这样的种子应挑出去，以保证种子的（发芽率）。

2、凤仙花最适宜的播种时间是每年的（4月份）。

3、种植植物是一项（长期）观察活动、需要做好（管理）、（观察）和（记录）等多项工作。

4、有些植物可用(茎)繁殖后代，如（天竺葵）、(土豆)；有些植物可以用（叶）繁殖后代，如（秋海棠）。

3、种子长出了根1、种子的萌发需要（适宜的温度）、（适量的水分）和（充足的空气）。

2、种子萌发时先长出（根）、然后长出（茎）和(叶），植物的根（向下）生长，且生长速度（快）。

3、根生长的方向和种子放置的方向（无关）、无论把种子的种脐朝什么方向放置，萌发出的根总是（向下生长）。

4、研究根的作用实验中，在水上滴些植物油是（防止水分的蒸发）。

(部编版)四年级科学下册第四单元教材解读

(部编版)四年级科学下册第四单元教材解读本文旨在解读(部编版)四年级科学下册第四单元的教材内容，提供给学生和教师参考。

单元概述第四单元主要介绍了植物的生长和繁殖过程，包括种子到植物的生长过程以及植物的繁殖方式。

通过研究本单元，学生将了解植物的基本特征和生命周期。

研究目标- 了解植物的生长过程，包括种子发芽、根和茎的生长以及叶子的展开。

- 掌握植物的繁殖方式，包括种子繁殖和无性繁殖。

- 发现植物生长的规律和环境对植物生长的影响。

教材内容本单元的教材内容包括以下几个部分：1. 种子发芽- 种子的结构和功能- 种子的发芽条件和过程- 种子发芽的重要性2. 根和茎的生长- 根的结构和功能- 根的吸水和吸收养分的作用- 茎的结构和功能- 茎的生长方式和作用3. 叶子的展开- 叶子的结构和功能- 叶子的生长和展开过程- 叶子的作用和重要性4. 植物的繁殖方式- 种子繁殖的流程和过程- 无性繁殖的方式和特点- 繁殖的意义和方法研究方法在研究本单元的过程中，建议学生采取以下研究方法：1. 多观察实践通过观察种子发芽、植物生长和繁殖的实际过程，加深对植物的认识和理解。

2. 积极参与讨论在课堂上积极参与讨论，与同学分享自己的观察和发现。

通过交流，加深对植物生长和繁殖的理解。

3. 定期复定期复已学内容，巩固知识点，确保对植物生长和繁殖过程的掌握。

总结通过研究(部编版)四年级科学下册第四单元，学生将对植物的生长和繁殖过程有更深入的了解。

同时，通过观察和实践，他们将培养科学观察和实验能力，提高自己的科学素养。

希望本单元的研究对学生的科学知识和思维能力的发展有所帮助。

以上为对(部编版)四年级科学下册第四单元教材内容的解读。

希望能对学生和教师有所帮助。

新教科版四年级下册科学全册知识点梳理

新教科版四年级下册科学全册知识点梳理新教科版四年级下册科学知识梳理第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

2.种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。

3.种皮：坚韧，保护种子的内部结构。

4.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。

（1）子叶：储藏或转运营养物质。

有的种子有一片子叶，有的种子有两片子叶。

（2）胚芽：将来发育成茎和叶。

（3）胚根将来发育成根。

（4）胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。

2.种植凤仙花1.种植凤仙花的方法（1）选种：挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，目的是保证种子的发芽率。

（2）准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。

(3)用手指在土里按2-3个洞，深度1cm左右。

在每个洞里放一粒凤仙花的种子，然后用土盖住洞。

（4）往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。

2.观察种子在土壤中发生的变化(1)观察工具：种植杯。

(2)在透明玻璃的内壁上放几层卫生纸，里面放点土，让卫生纸粘在玻璃壁上。

(3)将种子放在杯壁和卫生纸之间。

（4）向土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。

3.种子萌发：指种子从吸胀开始的一系列有序的生理过程和形态变化。

种子的发芽需要适宜的温度、适量的水和充足的空气。

3.种子长出了根1.观察种子萌发的过程（1）种子萌发时先长出根，根迅速向下生长，然后长出茎和叶。

（2）无论把种子朝什么方向放置，根最终都是向下生长的。

（3）根、茎、叶三者之中，根生长最迅速，也是种子萌发时最先长出来的。

2.根芽：从植物根部长出的幼芽。

根和芽出土后，移植后可成为独立植株。

3.主根系统：具有强壮主根和许多侧根的根系。

4.须根系统：没有明显的主根，只有许多根，根细长如须。

5.变态根：在形态、结构和生理功能发生了显著变化的根称为变态根。

变态根是植物在长期进化发发展过程中形成的，是适应环境的结果。

6.探索植物根的作用（1）选择一棵带根的植物装入有水的试管中。

新教科版科学四年级下册第四单元岩石和矿物期末复习资料知识点整理

III lllll lllll III II lllll Illi Illi I III lllll Illi I Illi Illi III I II III lllll lllll II III illll Illi I III lllll lllll lllll III II lllll lllll II III lllll lllll Illi III I Illi lllll lllll lllll lllll Dlllll lllll Illi I III lllll lllll III I Illi Illi III I岩石和矿物1、页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩是几种常见岩石3、花岗岩主要是由石英、长石和云母三种矿物组成。

岩石都是由一种或几种矿物组成的。

矿物是组成地壳岩石的重要物质。

b5E2RGbCAP4、颜色、条痕、软硬是矿物的重要特性。

有的矿物具有多种颜色，矿物的颜色、条痕、软硬是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比矿物的外表颜色更可靠。

plEanqFDPw5不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的。

岩石和矿物是地球上的宝贵资源，他们不能再生，我们要很好地保护和利用。

DXDiTa9E3d《岩石和矿物》有关知识：1、根据岩石成因，我们可以把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。

2、我们观察岩石的方法有看、摸、闻、掂、刻等。

我们可以观察岩石的花纹、轻重、颜色、光泽、软硬、条痕、气味等来描述岩石。

RTCrpUDGiT4、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀等工具粗略的来检验矿物的软硬。

可把矿物分成几个等级：软-----能用指甲刻划出痕迹。

较软-----不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹。

较硬---- 不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。

硬 -- 用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。

5PCzVD7HxA5、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。

岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。

(完整版)教科版四年级科学下册知识点总结第四单元岩石和矿物

第四单元岩石和矿物一、岩石的知识1、我们能告诉别人什么是岩石，岩石是什么样子的吗？各种各样的岩石有什么相同和不同？答：岩石都是天然的、比较坚硬，它们在地球上广泛分布。

岩石在颜色、软硬、轻重、表面有无花纹、光滑还是粗糙等方面是各种各样的。

2　我们观察岩石的方法有：（用手摸）、（用鼻闻）、（轻轻敲打）、（放在水里）、（用指甲、铜钥匙或小刀等刻划）、（滴盐酸）等。

3、我们可以观察岩石的（颜色）、（条痕）、（软硬）、（光泽）、（气味）、（花纹）、（轻重）等来描述岩石。

4、常见的岩石有：（花岗岩）、（砾岩）、（砂岩）、（石灰岩）、（页岩）、（板岩)、(大理岩)、(浮石)等。

5、遇盐酸冒泡的岩石和矿物有：（石灰岩）、（大理岩）、（方解石）；常有化石的岩石有：（石灰岩)、(页岩)。

6、稀盐酸有(腐蚀性)，千万不要弄到皮肤和眼睛里。

滴过稀盐酸的岩石要用(清水)冲洗干净。

7、(冷热)、(风)、(地表变动)、(植物的根)等都会对岩石产生变化。

8、岩石在(大气)、(水)、(生物)等长期联合作用下发生变化的现象叫(风化)。

岩石风化后产生了(沙和泥土)。

9、根据岩石成因，我们可以把岩石分为：（岩浆岩）、（沉积岩）、（变质岩）。

10、在地球运动过程中，日积月累（沉积而成）的岩石是（页岩）。

经过地球运动，火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是（浮石）。

一些岩石上保留有古代生物的（遗体或遗迹）的岩石是（化石）。

最轻的是(浮石)，特征：(微细颗粒，很轻，有许多小气孔)。

二、矿物的知识1、在生活中，我们的(钟表)、(计算机)、(铅笔)等地方都用了(岩石)和(矿物)。

2、岩石都是由一种或几种(矿物)组成的，(石英)、(云母)、(长石)都是自然界的矿物。

花岗岩的主要成分是：(石英)、(长石)、(云母)。

3、我们可以从哪些方面来观察描述矿物，主要有：（外表颜色）、（光滑度）、（透明度）、（条痕）、（光泽）、（硬度）、（晶体形状）以及（用途）等。

小学四年级下册科学第四单元重点知识.doc

科学第四单元重点知识一、我能填空:1、我们可以通过看、摸、刻等方法观察岩石,通过学习我认识的岩石有页岩、板岩、石灰岩、大理岩等。

2、世界上已经发现的矿物近4000种,其中矿物中硬度最大的是金刚，3、我国已发现各种矿产种，这些矿产资源属于家，任何组织硬度最小的是石墨0和个人不得私自开采。

4、地质学家根据岩石的成因，把岩石分为沉积岩、岩浆岩、变质岩三类。

5、要想知道矿物的硬度，我们可以采用指甲、铜钥匙等去刻划矿物，判断其硬度。

我能判(J ) 1、石英具有多种色彩。

(J)2、花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。

(J ) 3、不同岩石的硬度也不同。

(J ) 4、不管什么岩石中都含有一种或几种矿物。

(X ) 5、岩石很坚硬，永远不会改变模样。

(J ) 6、制造钟表和计算机都要用到石英。

(J ) 7、各种形状的岩石都会改变模样。

(X ) 8、赤铁矿具有像玻璃那样的光泽。

(J)9、花岗岩是房屋装修的好材料。

(X ) 10、要辨别一块岩石是不是花岗岩，只要用手摸一摸就可以了。

(V ) 11、我们用的铅笔芯是用石墨做的。

(V ) 12、我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。

(X ) 13、岩石和矿物很多，我们可以随意开采。

(V ) 14、矿物表面的反光形成了光泽。

(X ) 15、矿物外表的颜色和和矿物条痕的颜色是一样的。

三、我能选择：1、下列说法正确的是(B ) oA、岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的B、岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用C、岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化2、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫(A )。

A、化石B、青田石C、页岩3、在地球运动过程中，口积月累沉积而成的岩石是(C )。

A、化石B、岩浆岩C、沉积岩4、用铜钥匙刻划不出痕迹，但能用小刀划出痕迹，这种矿物的硬度是(B )。

A、较软B、较硬C、硬5、经过地球运动，(B )是在火山喷发过程中流淌出来的岩浆形成的。

新教科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理

新教科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理第一单元植物的生长变化第一课种子里孕育着新生命1、绿色开花植物几乎都是从种子开始新的生命的。

2、解剖种子的顺序是先剖开种皮，在分开子叶，然后在用放大镜观察两片子叶的连接处有什么。

3、种子的种皮能保护内部的组织结构。

4、观察植物的种子时不宜采用的方式是用嘴尝。

5、浸泡一天的种子的胚芽变长。

6、被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是种子的胚被虫子咬坏。

6、浸泡一天的蚕豆种子，种子外部的种皮破裂，内部的胚根和胚芽开始萌发。

7、不同植物的种子大小，形状，颜色都有所不同，但是它们的结构基本相同。

8、种子的结构：种皮：保护种子，减少水分流失；胚芽：发育成茎和叶；胚轴：连接根和茎的部分；胚根：形成根；子叶：为胚的生长发育提供营养。

第二课种植凤仙花1、我们选种子时，要选择那些丰满的，没有受过损伤的种子。

2、为了看清楚种子的萌发过程，在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，应该把种子放在杯壁和卫生纸之间。

3、种植凤仙花应该选择的季节是春季。

4、凤仙花的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的温度和水分。

5、最适宜种子萌发的环境是潮湿、松软的土壤。

6、播种后一般经过7到10天凤仙花的种子会萌收回幼苗。

7、凤仙花种子萌发需要相宜的温度、水分、空气、泥土等必备前提。

8、播种凤仙花种子时，要先把一块小瓦片放在花盆的出水口上，然后再放适量的土。

放一块小瓦片的目的是浇水时，多余的水会流出，而土壤不会随着流出。

9、播种凤仙花时，凤仙花种子埋入土中的合理深度大约为1厘米。

10、播种完成后，要在花盆中浇适量的水，适量的水是指使土壤湿润即可。

11、播种完成后，要将花盆放在温暖的地方。

12、播种凤仙花时，要挑选丰满，没有受过伤的种子。

丰满的种子储备的营养更丰富，更利于萌发，没有受过伤的种子能保证胚是完整的。

第三课种子长出了根1、种子萌发先长根，再长茎和叶。

新教科版四年级下册科学学科重点概括

新教科版四年级下册科学学科重点概括
本文档旨在概括科版四年级下册科学学科的重点内容，以下是
主要内容要点：
1. 动物的特征和分类
- 学生将了解不同动物的特征和特点，例如鸟类的羽毛和鱼类
的鳞片。

- 学生将研究如何将动物进行简单的分类，例如分为鸟类、鱼
类和昆虫。

2. 植物的生长和繁殖
- 学生将研究植物的生长过程，包括播种、发芽、生长和开花。

- 学生将了解植物的繁殖方式，如种子、根茎和花粉传播。

3. 物体的各种性质
- 学生将研究物体的颜色、形状、大小、质地等各种性质。

- 学生将了解物体的浮力、导热性和导电性等特性。

4. 简单的环境保护知识
- 学生将认识到环境保护的重要性，并了解一些简单的环境保护知识，如垃圾分类和水资源保护。

5. 科学实验的基本方法
- 学生将研究科学实验的基本方法，包括观察、比较、实验和总结。

6. 生活中的科学
- 学生将通过日常生活中的各种实际例子，了解科学在生活中的应用，如声音的产生和传播、光的反射和折射等。

以上是新教科版四年级下册科学学科的重点内容概括。

希望对您有所帮助!。

四年级下科学第四单元知识点

四年级下科学第四单元知识点(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第四单元“岩石和矿物”的基础知识汇总班级姓名学号复习提示：1、熟读，领会。

2、括号中的黑体字能对答如流。

3、括号中的字会写。

1、我们观察岩石的方法有（看、摸、闻、掂、刻、轻轻敲打听声音）等。

2、岩石是各种各样的，在（颜色、花纹、颗粒大小、手感、光泽、软硬、条痕、气味）等方面有各自的特点。

岩石可以按（不同的特点）分成不同的类别，如：根据颜色、形状、透明度等标准分类，不同的分类标准其分类结果（也可能不同），3、岩石按形成的原因，分为：（沉积岩、岩浆岩、变质岩）。

4、（沉积岩）是地球表面物质经水流等作用下（沉积胶结）形成的，如（砂岩、页岩、砾岩、石灰岩）等，在沉积岩中往往会保留有古代生物的遗体或遗迹，这就叫（化石）。

5、地球内部有炽热的（岩浆），火山喷发时，岩浆会从火山口流出来，冷却后就形成（岩浆岩），如（浮石、玄武岩、流纹岩、花岗岩）等。

6、岩石受到一定的压力和高温而发生（变化），矿物会重新排列，性质也会（发生变化），这样形成的岩石就是（变质岩），如（石灰岩变质成大理岩，页岩变质成板岩）等。

7、岩石都是由一种或几种（矿物）组成的。

（石英、云母、长石、金刚石、方解石、石墨、石膏、盐）等都是自然界的矿物，已发现的矿物近（4000）种。

它们各有用途，石英用于制造（钟表和计算机）；石墨制造（铅笔芯）；铁矿石（炼铁）；金刚石（划玻璃）；金银（做首饰）；石膏（点豆腐）等。

8、有些矿物形成时有着一定的（几何形状），如食盐的颗粒都是（立方体）的。

9、我们可以用（指甲、铜钥匙、小钢刀）等工具粗略的来检验矿物的软硬。

可把矿物分成几个等级：软-----（能用指甲刻划出痕迹）。

较软-----（不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹）。

较硬----（不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹）。

四年级科学下册知识点-四年级科学下册第四单元知识点

四年级科学下册知识点-四年级科学下册第四单元知识点第一单元骨骼和肌肉一、骨骼1、全身的骨头分成四部分：头、躯干、手臂、腿脚。

2、人体的骨头共有206块，它们共同组成了人体的支架——骨骼。

3、一只手上的骨头有27块。

4、找一块洗干净的动物骨头，仔细观察并描述它是什么样子的？答：骨头的外表很硬，像石头；骨头的里面很软，是骨髓。

5、人的骨骼又硬又结实，它们可以生长，不但能长长，还能长粗。

骨头中间的软物质叫骨髓，它能制造血细胞。

6、骨干里有骨髓和血管。

7、骨骼有运动、支撑、保护的作用。

8、结合平时的活动，说说人的骨骼有什么作用？答：人在站立时，说明骨骼有支撑的作用；人在跑步或跳绳时，说明骨骼有运动的作用；肋骨能保护内脏器官，说明骨骼有保护的作用。

二、关节1、关节具有运动和缓冲的作用。

2、把关节的运动方式与关节的名称用线连起来。

三、肌肉1、要使我们的身体动起来，仅靠骨骼是不够的，还必须有肌肉的参与。

肌肉占到了人身体重量的40％.人体的各种动作都是由肌肉收缩带动骨骼运动而实现的。

2、附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另一个就放松。

收缩的肌肉摸上去又紧又硬，还会变短。

3、我们的身体有600多块肌肉。

4、人体静止不动时，负责心跳、呼吸的一些肌肉仍在运动。

5、肱二头肌与肱三头肌收缩、放松与曲臂和伸臂动作的关系。

曲臂时：肱二头肌收缩、肱三头肌放松；伸臂时：肱二头肌放松、肱三头肌收缩。

四、骨骼、肌肉的保健1、如何保持骨骼、肌肉的健康？答：坚持锻炼、合理营养、注意安全。

2、运动给我们的身体带来哪些好处？答：①改善人体的柔韧性。

②增强心脏功能并增大肺活量，使人更有耐力。

③肌肉发达且收缩力强，体力充沛。

4、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常要多吃些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。

5、蛋白质含量高的食品：牛奶、肉、鸡蛋、大豆；钙含量高的食品：虾、鱼、排骨汤。

6、在运动中如何注意安全，避免受伤？答：①运动前做好准备活动，②采取适当的保护措施，③遵守合理的运动规则，④选择安全的运动场所，⑤运动量要循序渐进，不彼劳运动。

小学科学教科版四年级下册全册知识点整理(2021)

小学科学教科版四年级下册全册知识点整理(2021)第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

2.不同植物种子的颜色、形状、大小各不相同，但是它们的内部结构基本相同。

种皮（保护种子内部结构）胚芽:发育成茎和叶种子胚胚根：发育成根子叶：提供营养2.种植凤仙花1.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。

不够饱满的种子会浮在水面上，这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。

2.在记录凤仙花的生长变化过程中我们可以采用填写记录表、写观察日记、拍照、画图、使用测量纸袋等方式记录种子的生长过程。

3.播种是指用播种的方式种植。

播种的好季节是春天。

4.种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。

5.做一个栽种杯能够观察种子在土壤中发生的变化。

杯壁和卫生纸之间摆放4粒种脐方向不同的种子。

6.有些植物可以用根、茎来繁殖后代。

3.种子长出了根1.种子萌生时先长出根，然后长出茎和叶，根的生长速度很快。

2.无论把种子的种脐朝什么方向放置，根最终都是向下生长的。

3.探究植物根的作用实验（1）选用红色的水是为了便于观测。

（2）在水面上滴些植物油是为了防止试管中的水蒸发到空气中。

（3）实验征象：一段工夫后，发现试管中的水面下降。

（4）实验结论：试管中水面下降说明植物的根有吸收水分的感化。

4.植物的根可以吸收水分和无机盐，还能将植物固定在土壤中。

5.分歧的植物，根的形态特性分歧。

常见的有直根系、须根系和反常根。

4.茎和叶1.植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地接受阳光.2.植物的叶子能吸收阳光进行光合作用，产生自身生长发育所需的养料。

3.茎的运输感化实验（1）实验现象：将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面上有红色的线状结构。

将凤仙花的茎横切开，发现茎的横切面上有红色的点状结构。

（2）实验结论:茎具有运输的作用。

4.叶具有吸收阳光及蒸腾水分的作用的实验（1）将叶子用黑色纸遮住,使它见不到阳光。

教科版四年级科学下册第四单元知识要点

第四单元岩石和矿物岩石篇1、岩石是地球的重要组成部分。

岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面各有不同。

2、观察岩石的方法：看一看、摸一摸、闻一闻、敲一敲、刻一刻。

3、根据岩石的成因，我们把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。

（1）岩浆岩：由岩浆喷出地表或侵入地壳冷却凝固所形成的岩石。

例如：玄武岩、浮石、绳状岩、流纹岩、气泡石。

（2）沉积岩：是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物、碎石泥沙、动植物遗体等经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。

例如：砂岩、页岩、石灰岩（3）变质岩：岩石受到一定的压力和高温发生变化，矿物重新排列，性质改变，成为变质岩。

例如：石灰岩变质形成大理岩，页岩变质形成板岩。

4、我们常见的岩石：页岩、砂岩、砾岩、石灰岩、大理岩、花岗岩。

5、岩石学家常用显微镜和放大镜观察岩石薄片的成分和颗粒组成，从而对岩石种类进行判断。

6、岩石颗粒的大小和结构是鉴别岩石种类的重要特征。

矿物篇17、岩石是有一种或几种矿物组成的。

如：花岗岩是由石英、长石、云母组成。

常见的矿物有：石盐、石墨、硫黄、方铅矿、金刚石、石膏、辉锑矿等。

8、常见矿物的用途：石膏：点豆腐石墨：铅笔芯（硬度最小）金刚石：研磨、切割、抛光（硬度最高）雄黄：中药金银：做首饰9、观察矿物的颜色、条痕和软硬是观察、描述矿物的第一类常用方法。

10、很多矿物是以颜色命名的，如：赤铁矿是红色、褐铁矿是褐色、黄铜矿是黄色等。

11、矿物在瓷板上摩擦后留下的痕迹就是条痕。

识别矿物时，矿物条痕比矿物外表的颜色更可靠。

12、几种矿物的条痕颜色：自然金（黄色）黄铁矿、黄铜矿（绿黑色）方铅矿（黑色）石墨（黑色）石英（白色或接近白色）赤铁矿（樱红色）13、怎样鉴别矿物的软硬程度：（使用指甲、铜钥匙、小刀）软：指甲就能划出痕迹；较软：指甲不能划出痕迹，但铜钥匙可以；较硬：铜钥匙不能划出痕迹，但小刀可以；硬：铜钥匙、小刀都不能划出痕迹。

小学四年级科学下册第四单元知识要点

小学四年级科学下册第四单元（岩石和矿物）知识要点第1课各种各样的岩石1.岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感、形状等方面有各自的特点。

2.岩石可以按照上述不同的特点为标准分成不同的类别，不同的分类标准其分类的结果也可能不同。

大小最好不要作为岩石分类的标准，而形状可以作为分类标准。

3.以岩石的形成原因为标准，可以把岩石分为岩浆岩，沉积岩，变质岩。

第2课认识几种常见的岩石1.我们可以用感官和借助工具来观察岩石。

2.我们可以从岩石的结构、构造等方面来认识岩石。

结构主要指组成岩石的矿物颗粒的颜色、形状、大小，以及相互关系等。

构造主要指各组成岩石的矿物的排列方式和充填方式所赋予岩石的外貌特征，比如层理构造、流纹构造、气孔构造等。

3.不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征，岩石的特征和它的成因有关。

认识页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩等几种常见岩石的显著特征（详见课文P68、69）。

4.大理岩和石灰岩滴上稀盐酸后会冒气泡，石灰岩冒气泡的情况比大理岩猛烈。

第3课岩石的组成1. 岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的矿物集合体。

地球上已知的矿物有近 4 000种，常见的有五六十种。

2. 花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。

石英晶体是一端有尖角的柱状或长柱状，颜色常因混人不同的杂质而具有多种色彩;长石晶体常呈柱状或板状、细粒状，颜色肉红、浅黄色、白或灰白;云母呈片状或鳞片状，颜色呈黑、棕红、白、浅灰等。

花岗岩也是多种多样的。

第4课观察、描述矿物(一)1.颜色、条痕、软硬是矿物的重要特性。

2.颜色是最容易观察到的矿物的特征，也是辨认矿物的重要根据之一。

有些矿物以颜色命名，有些矿物具有多种色彩(如石英)，颜色不同是因为所含杂质不同；有些不同的矿物却具有相同的色彩（金矿、黄铁矿、黄铜矿都具有美丽的金色）。

3.矿物的条痕比矿物的外表颜色更可靠。

条痕指的是矿物粉末的颜色，将矿物放在白色的无釉瓷板上擦划，瓷板上留下的粉末痕迹就是矿物的条痕。

教科版四年级下册科学知识要点和练习题(含答案)

教科版四年级下册科学知识要点和练习题（含答案）第一单元1.电是一种常见的能量。

电在电路中流动和工作。

2.静电存在于我们周围的一切物质之中包括人类在内的生物和非生物。

物质中同时具有两种电荷：（正电荷和负电荷），由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。

当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示带电了。

当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。

（同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引）。

3.闪电是一种静电现象，我国古建筑的许多宝塔的顶端都有一根金属物，在雷雨天起到了避雷的作用。

4.要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件: 一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路----电流只有在电路中才能流动。

5.我们生活中使用的电都是靠电源提供的。

6.电池是一种便携式电源，电池的一端是铜帽称为正极，另一端是锌壳称为负极。

7.当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。

短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电线也会很快坏掉。

8.电必须从电流的一端经过用电器流向另一端才能建成一个完整的电流。

9.电路是指由电池、导线、用电器等电器元件连接而形成的电流通路。

10.灯泡主要是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点四部分构成，其中一个连接点连接电源的正极，另一个连接点连接电源的负极。

11.我们生活中的电可以分为交流电和直流电两大类。

发电厂通过电线送到各家各户的电是220V的交流电。

在户外遇到雷雨时，不要躲在树下。

大树容易遭到雷击。

不要靠近（高压电线、铁塔、变电所）。

这些地方的电更危险。

5500V以上的高压电，使人触电死亡。

学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的电。

不要用这些电线、插座的电做实验。

12.由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。

13.电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。

教科版四年级科学下册知识点汇总(全册)

教科版四年级科学下册知识点汇总1.生活中的静电现象一、概念1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。

2.物质具有两种电荷;正电荷和负电荷。

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

3.当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷。

在它们靠近时，会产生相互吸引的现象。

4.静电现象是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。

5.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了，物体带上静电。

6.电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。

电流只有在电路中才能流动。

电流就是电荷的运动。

7.电是一种常见的能量。

电在电路中流动和工作。

电荷的流动就像缆绳上的缆车，导线上所有的电荷都同时流动。

8.电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。

9.闪电是一种大气放电现象。

屋顶的一根金属物起避雷作用。

10.1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯。

11.静电一般不伤人。

12.在干燥二寒冷的天气里，用手触及门的把手，会有被电击的感觉。

二.简答题13.为什么我们感觉不到物体带电呢？答：物质同时具有两种电荷，正电荷和负电荷。

由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体就不显示带电了。

14.物体不显示带电的原因？答：正负电荷数量相同，相互抵消，所以物体就不显示带电了15.安全用电常识有哪些，日常生活中如何防止触电？答：1.不用湿布擦拭，也不能用湿手触摸电器、开关以及电源。

2.及时更换旧电线，保护好绝缘体3.有人触电应先切断电源，再救人。

4.不用家里和学校插座里的电做实验。

5.不在高压线下活动。

6.雷雨时不在树下避雨。

7.用完电器后，拔出电源插头，移动电器时切断电源16.摩擦生电的原因？答：摩擦使物体表面的电荷发生转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。

2.点亮小灯泡一、概念1..我们生活中的使用的电都是靠电源提供的，如电池、发电机。