部编新教材七年级语文上册《世说新语》两则-(共37页)精品PPT课件

提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光 来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。
夜雪
唐·白居易
已讶衿(jīn)枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、 视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四 句诗，把夜雪描写得曲折、细致。
陈太丘与友期
《世说新语》
二是要用心领悟，目的是为了把“言”和 “意”融为一体，见“言”而知“意”；
三是不断积累文言词汇，掌握文言文的表达 工具。
文言文翻译法：文言文（多单音词）现代汉语（多双音词）
1.加字 2.换字
如：能 张
能张 够大
如：昂 首
抬头
目 对 日。
眼对太 睛 着 阳。
观 之。
看 它们。
3.用自己的话 讲清文言意思
❖ 篇幅短小，语言简练，辞意隽（juàn）永。 鲁迅称其为“一部名士的教科书”。
白雪歌送武判官归京
唐· 岑(cén)参
北风卷地白草折(shé),胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，
不愧为千古写雪之名句。
读准字音，正确停顿；
谢太傅寒雪日内集与儿女 讲论文义俄而雪骤公欣然曰 白雪纷纷何所似兄子胡儿曰 撒盐空中差可拟兄女曰未若 柳絮因风起公大笑乐即公大 兄无奕女左将军王凝之妻也
如：怡然称快。
高兴得连声叫好。
《世说新语》是我国魏晋南北 朝时期“志人小说”的代表作。 编撰者是南朝宋临川王刘义庆。 “志”是记的意思。
“志人小说”主要是记述人物 言行事迹。
❖ 《世说新语》主要记述东汉末年经三国至两 晋时期士人的生活和思想，对统治阶级的情 况也有所涉及。各篇通过许多人物的遗闻轶 事和生动言谈，具体形象地反映了当时的社 会风貌，尤其是士族阶层的生活状况、文化 习尚乃至他们的精神世界。
（4）在友人“惭”“下车引之” 时，元方却“入门不顾”是否失 礼？
全文以寥寥数笔，就将当时的环 境和一个生动的人物形象展现在我 们面前。作者能做到这一点，关键 在于他使用一些非常形象地比喻， 凝练生动的语言，点出了人物与环 境的特点，使之跃然纸上。
高兴的样子
何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差
趁、乘
可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风
大体可以相比
不如,不及
起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左
将军王凝之妻判也断动。词就是
• 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集 在一起，跟家中的小辈们谈论文章的义 理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥 的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不 多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比 作柳絮乘风满天飞舞。”太傅高兴得笑 了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、 左将军王凝之的妻子。
１、文中“君”、“家 君”、“‘尊君”的称谓 有什么不同?
君是对方的尊称，
家君是对人称自己的父亲，
尊君是对别人父亲的一种尊称。
辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属 于谦词。
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
敬词有
谦词有
（2）友人到底是一个怎样的人？
（3）元方的性格特点如何？
答曰：“家( 君)待君(君)久不至，家(君)已去。离”开
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
舍弃
元方曰：“君与家君期日中。(君)日中不至，
谦辞，对人称自己的父亲
则是无信；( 君)对子骂父，则是无礼。”友人
就
惭，下车引之，元方入门不顾。
拉，牵拉
回头看
▪ 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时 碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候 就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元 方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方： “你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来， 他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真 不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下， 自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午 一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家 儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧， 便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回 地走进了自家的大门。
找出本文的古今异义字
词语 儿女 因风起
古义 今义
子女，这里 趁、乘
泛指小辈
子女 因为
a．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’ 等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
家庭氛围：融洽、欢乐、轻松Байду номын сангаас温馨等
b．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什 么用意?
表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢 太傅更赞赏谢道韫的才气。
１、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪 一个更好?
《世说新语》
教学目标 自读课文 自读检测 问题探究 老师质疑 资料仓库
文言文导学
文言文是古代的书面语，特点是简洁、典 雅。它与现代汉语一脉相承，学习文言文是为 了继承民族的文化遗产，又可以帮助我们了解 历史，还可以丰富我们的语言。
学好文言文关键在于培养语感： 一是要熟读、背诵，体验文言文的表达方式 和语言习惯；
谢太傅寒雪日内集,与儿女 讲论文义。俄而雪骤，公欣 然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差 可拟。”兄女曰：“未若柳 絮因风起。”公大笑乐。即 公大兄无奕女，左将军王凝 之妻也。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文
把家里人聚集在一起 （家中的）小辈
义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷
不久,一会儿
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陈太丘与友期行期日中过中不 至太丘舍去去后乃至元方时年七 岁门外戏客问元方尊君在不答曰 待君久不至已去友人便怒非人哉 与人期行相委而去元方曰君与家 君期日中日中不至则是无信对子 骂父则是无礼友人惭下车引之元 方入门不顾
约定
陈太丘与友期行，期日中，过中(友)不 至，太丢丘下（舍他去），而离去开后(友)才乃至。元方时当年时 七岁， (于)门外戏。客问元方：“尊君在不？通”“(否元”方)
参考：前者写的好，因为雪的颜色和 形态跟盐相似（形似）；
后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的 飘飞接近（神似）。
２、说说还可以用哪些事物来比喻雪。
课后作业：
• 1、每人搜集五首或五
首以上你喜欢的咏雪诗 记录在笔记本上，并选 择其中的三首背诵下来。
• 2、背诵《咏雪》。
春雪
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。