网络信息传播渠道(作业,资料整理分析).

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网络社交网络分析网络课程设计

网络社交网络分析网络课程设计一、引言在今天信息爆炸的社会中，互联网已成为人们获取信息、进行交流和社交的主要平台。

随着社交媒体的兴起，对网络社交网络的分析和设计日益重要。

本文将探讨网络社交网络的概念及其对社会和个体的影响，并设计一门网络课程，旨在让学生深入了解网络社交网络的原理、方法与应用。

二、网络社交网络概述1.1 定义网络社交网络是指通过互联网平台进行个人或组织之间的社交关系建立和交流的网络结构。

它主要通过用户之间的关系连接来构建，其中包括朋友、关注者、粉丝等联系方式。

1.2 影响网络社交网络在社会中发挥着重要作用。

它极大地促进了信息的传播速度和范围，方便了人们的沟通和交流。

同时，它也给商业机会带来了无限可能，成为了许多企业市场推广的重要途径。

三、网络社交网络分析概述2.1 定义网络社交网络分析是指通过统计、数学和计算机科学等手段对网络社交关系进行系统的分析和研究。

它可以揭示网络中个体之间的联系、信息传播的路径和效果等重要信息。

2.2 方法网络社交网络分析的方法主要包括节点分析、连边分析和整体网络结构分析。

节点分析主要研究个体在网络中的特征和影响力；连边分析主要研究个体之间的关系强度和类型；整体网络结构分析主要研究网络中的群体、社区和聚集等特征。

四、网络社交网络课程设计3.1 课程目标本课程旨在让学生全面了解网络社交网络的原理、方法与应用，培养学生的社交网络分析能力和应用能力，为学生今后的学术研究和职业发展打下坚实基础。

3.2 课程内容（1）网络社交网络基础知识：介绍网络社交网络的概念、发展历程和影响。

（2）网络社交网络分析方法：讲解网络社交网络分析的常用方法和技术，包括节点分析、连边分析和整体网络结构分析。

（3）网络社交网络应用案例：通过实际案例，让学生了解网络社交网络在不同领域应用的情况，并进行实践操作。

（4）网络社交网络伦理与安全：探讨网络社交网络伦理道德问题和信息安全问题，并引导学生正确使用网络社交媒体。

中国科学技术大学--信息检索作业答案(电子版)

中国科学技术大学上海工程硕士第八期《信息检索》考试试题姓名：陶亮学号：SG15010018成绩：第一章息检索及其主要功用3、你通常利用什么样的文献传播渠道来获取有关文献信息？答：文献信息的传播渠道是多种多样的，归结起来有以下三种基本形式：（1）人际传播渠道：是通过人们之间的直接交流，如相互交谈、相互借还或传阅资料、交换意见、参加会议、听课、听讲座等。

（2）组织传播渠道：是通过一定的形式无偿或部分有偿地向社会公众提供文献资料的中介交流形式，如图书馆、档案馆、各类文献情报中心、学校、美术馆乃至教堂等。

（3）大众传播渠道：借助于各种传统及现代化手段来传播的一种方式。

如通过订阅杂志、购买图书、观看影视作品或网上浏览下载等形式。

以上三种形式各有所长，相互补充，长期共存，各自发挥着独特的功能。

在我的日常生活中，上述三种文献传播渠道都有，但人际传播和大众传播是最多的传播渠道。

4、对于信息检索的五大功用，你最有体会的是什么？最不了解的是什么？你认为这五大功用以外还可以总结出来有关信息检索的其他功用吗？（请简介）答：信息检索五大功用分别为：（1）开阔视野，正确决策：能够及时、系统地了解前人的工作经验与成果，掌握事物最新动态及发展趋势。

适时做出正确决策，使所开展的工作取得最快、最有效的进展。

（2）提高功效，事半功倍：能节省人们对有用信息进行搜集利用的时间及精力，提高工作效益，做到事半功倍。

同时还能培养人们的自学能力、科学研究及鉴赏能力。

（3）学习借鉴，推动创新：有利于及时把握各种信息，促进科技发明和发现不断涌现，同时对人们开展终身学习不断提升综合素质、创作出更多、更优秀的成果及文献也具有强大的支持和推动作用。

（4）规避风险，维护权益：可以避免重复劳动、少走弯路、免去低水平复制所带来的损失，使各种科研、经营、生产等活动实现投入少、收效高，还可使人们规避风险，利用知识产权保护法等法律规范，维护自身或单位（国家）的正当权益。

编辑考试试题及答案

编辑考试试题及答案一、填空题1、网络信息的主要传播渠道包括：、usenet、、、、telnet、。

2、网络信息的来源分为＿、、三种。

3、判断一个检索系统优劣的指标主要有：、查准率、、、检索能力、、等。

4、信息的价值判断包括、、、时效性判断、、实用性判断等方面。

5、一条新闻通常由和两部分组成。

6、从结构上分.标题分为、和三部分。

7、稿件的修改可分为和两种。

8、稿件整合的方式包括：、、。

9、稿件常常需要增补的背景资料包括：、地理、、等。

10、光的三原色是、、。

11、windows的操作系统中缺省的中文字体有、、、楷体、、幼园。

12、网页设计中常用的两种图像格式是＿、＿＿。

13、网页设计常见的尺寸是、800*600、。

14、位的图像是真彩色。

15、我们一般把平面元素抽象成、、，并考虑他们之间的形式关系。

16、frontpage2000的两大功能是和。

17、为了帮助网页制作者制作出风格统一和更加专业化的网页，frontpage2000提供了多种。

二、问答题1.网络信息从形式分，主要有哪几种类型，各自的特点是什么？2.网络信息从功用角区分，主要有哪几种类型？3.如何判断信息的真实性？4.判断信息的时效性有哪几种情况？5.消息的导语写作有哪些方式？6.稿件的提炼包括哪两种方式？如何应用？7.信息整体组织的原则有哪些？8.请回答网站的基本概念涉及到哪些内容？9.网站的规划与建设分为几个阶段，每个阶段的名称是什么？10.网站的结构设计包括哪些内容。

11.网站有几种运行方式，各运用什么网站。

12.网页中正文常用字体是什么，字号是多大。

13.网页常用的布局方式有几种方式？14.请列举出五个版面设计的形式法则。

15.什么是网页制作工具？简述frontpage2000的主要特点。

答案：1网络信息的主要传播渠道包括:电子邮件,usenet(网络新闻),ftp(文件传送),gopher(信息检索),www(万维网),bbs(电子公告板),telnet(远程登录).2。

2023大学生网络使用情况分析调查报告(8篇)

2023大学生网络使用情况分析调查报告(8篇)1.您的性别是（）A.男B女2.您所在的年级（）A.大一B.大二C.大三D.大四3.你从什么时候接触网络的（）A.小学期间B.初中阶段C.高中阶段D.大学期间4.您主要通过哪种方式上网（）A.电脑B.手机5.若通过电脑，您通常通在哪儿上网（）A.在寝室B.在网吧C.在学校电子阅览室6.您在周一到周五平均每天的上网时间为多少（）A.1小时以下B.1---3小时C.3----5小时D.5小时以上5.您周末每天的上网时间为（）A.1--3小时B.3---5小时C.5--8小时D.8小时以上6.如果让您远离网络3天，您是否会感到不适应（）A.是B.否7.您主要利用什么时间上网（）A.无聊的课上B.空余时间C.通过减少其他活动来增加上网时间D.延迟睡眠时间8.您上网的主要目的是（）（最多3项）A.获取最新新闻、各种有效信息B.加强与他人的了解和沟通，建立良好的人际关系C.自我消遣和娱乐D.学习和工作E.购物9.您认为网络是否是造成大学生浪费时间、不求上进的主要原因（）A.是B.否10.您是怎样看待网上结交的朋友（）A.倾向于在网络结交朋友B.主要看缘分C.从不在网上结交朋友11.如果您身边的朋友和亲人有网恋现象，您的态度是（）A.完全支持B.支持，但是提醒朋友要提防C.反对，若对方诚恳，可能改变态度D.完全反对12.您认为网络是否疏远了自己与身边人的距离（）A.是B.否13.网络上的负面信息对你的影响如何（）A.影响很大B.有点影响C.没有影响2023大学生网络使用情况分析调查报告（篇5）导言:在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。

作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。

掌握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。

网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。

互联网营销推广策略分析作业指导书

互联网营销推广策略分析作业指导书第1章互联网营销概述 (5)1.1 营销环境分析 (5)1.1.1 网络环境 (5)1.1.2 消费者行为 (5)1.1.3 市场竞争 (5)1.2 互联网营销的发展历程 (5)1.2.1 早期阶段（1990年代末至2003年） (5)1.2.2 电子商务阶段（2003年至2010年） (5)1.2.3 社交媒体阶段（2010年至今） (6)1.3 互联网营销的优势与挑战 (6)1.3.1 优势 (6)1.3.2 挑战 (6)第2章市场调研与目标客户分析 (6)2.1 市场调研方法 (6)2.1.1 文献调研 (7)2.1.2 问卷调查 (7)2.1.3 深度访谈 (7)2.1.4 网络数据分析 (7)2.2 目标客户群体画像 (7)2.2.1 人口统计特征 (7)2.2.2 消费行为 (7)2.2.3 需求偏好 (7)2.2.4 媒体接触习惯 (7)2.3 竞品分析 (7)2.3.1 竞品概况 (8)2.3.2 营销策略 (8)2.3.3 优势与不足 (8)2.3.4 市场趋势 (8)第3章营销策略制定 (8)3.1 产品策略 (8)3.1.1 产品定位 (8)3.1.2 产品设计 (8)3.1.3 产品更新迭代 (8)3.1.4 产品包装 (8)3.2 价格策略 (8)3.2.1 价格定位 (8)3.2.2 价格弹性 (8)3.2.3 价格促销 (9)3.2.4 价格差异化 (9)3.3 促销策略 (9)3.3.1 促销目标 (9)3.3.2 促销形式 (9)3.3.3 促销时间 (9)3.3.4 促销传播 (9)3.4 渠道策略 (9)3.4.1 渠道选择 (9)3.4.2 渠道拓展 (9)3.4.3 渠道管理 (9)3.4.4 渠道合作 (10)第4章品牌建设与传播 (10)4.1 品牌定位 (10)4.1.1 市场调研 (10)4.1.2 确定品牌核心价值 (10)4.1.3 品牌差异化 (10)4.1.4 品牌定位策略 (10)4.2 品牌形象设计 (10)4.2.1 品牌视觉识别系统（VIS） (10)4.2.2 品牌口号 (10)4.2.3 品牌故事 (10)4.2.4 品牌形象传播 (10)4.3 品牌传播策略 (11)4.3.1 网络广告 (11)4.3.2 内容营销 (11)4.3.3 社交媒体传播 (11)4.3.4 线上线下融合 (11)4.3.5 口碑营销 (11)4.3.6 合作伙伴关系 (11)第5章网络广告营销 (11)5.1 网络广告类型与特点 (11)5.1.1 横幅广告 (11)5.1.2 搜索引擎广告 (11)5.1.3 社交媒体广告 (11)5.1.4 信息流广告 (12)5.1.5 互动式广告 (12)5.2 网络广告投放策略 (12)5.2.1 明确投放目标 (12)5.2.2 精准定位受众 (12)5.2.3 制定预算和投放时间 (12)5.2.4 创意与内容制作 (12)5.2.5 数据分析与优化 (12)5.3 网络广告效果评估 (12)5.3.1 展示量（Impressions） (13)5.3.2 量（Clicks） (13)5.3.3 率（ClickThrough Rate, CTR） (13)5.3.4 转化量（Conversions） (13)5.3.5 转化率（Conversion Rate） (13)5.3.6 成本效益分析（CostEfficiency Analysis） (13)第6章社交媒体营销 (13)6.1 社交媒体平台选择 (13)6.1.1 分析目标受众：了解目标受众的年龄、性别、职业、兴趣爱好等特征，以便确定他们偏好的社交媒体平台。

网络改变世界分层作业初中道法人教部编版八年级上册(2023~2024学年)

/—[HHHH] ---------------------------------------- x第二课网络生活新空间第一框网络改变世界基础巩固【知识点1网络丰富日常生活】1 .小华说：“无论天文地理、诗词歌赋，还是电影、电视剧、健康知识，都可以在网络上搜索到，真是太方便了。

''这说明网络（）A.给人们提供丰富信息B.方便人们交流C.促进科技发展D.有助于实现个人价值【答案】A【解析】本题考查网络让我们日常生活中的信息传递变得方便迅捷。

题干内容主要表达的是人们可以从网络中获取各种有用的信息，A符合题意。

2 .利用电脑、摄像头等设备就能实现省级医院专家与偏远地区患者远程连线，患者不出远门就能享受到优质的医疗服务……近年来，这种“远程医疗平台”已经开始在全国推广。

该平台的推广（）①有利于缓解我国医疗资源分布不均的状况②可以减少偏远地区患者长途奔波求医看病之苦③能保证所有人都享受到优质的医疗服务④体现了互联网超越时空限制的优势A.①②③B.①②@C.①③®D.②③®【答案】B【解析】本题考查网络的积极作用。

”远程医疗平台''的推广有利于缓解我国医疗资源分布不均的状况,减少偏远地区患者长途奔波求医看病之苦,体现了网络能够超越时空限制的优势，①②④正确。

“保证所有人都享受到优质的医疗服务''说法绝对，③不选。

【知识点2网络推动社会进步】3 .随着互联网技术的发展和普及，许多非物质文化遗产及其产品为了更好更快地发展，开始纷纷上线，四面出击。

有的与电商合作，网络销售；有的开发软件，搭载手机……非物质文化遗产及其产品及时搭上了‘‘互联网+”的快车，插上了科技的翅膀，为更多的人所了解，获得了更多的发展机会。

这表明（）①我国已进入互联网时代，领先于其他国家②互联网为文化的传播和发展搭建了新的平台③互联网促进经济发展，为经济注入了新活力④互联网促进了科学技术的创新和快速发展A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】B【解析】本题考查网络对文化传播和经济发展的积极作用。

网络信息传播渠道（作业,资料整理分析）

⽹络信息传播渠道（作业,资料整理分析）⽹络信息传播渠道应⽤最多的渠道是即时通讯⼯具，其次是论坛、视频⽹站和博客，各占到了22.8%、15.6%和14%⽹上发布⼴告的渠道和形式众多，各有长短，企业应根据⾃⾝情况及⽹络⼴告的⽬标，选择⽹络⼴告发布渠道及⽅式。

在⽬前，可供选择的渠道和⽅式主要有：（⼀）主页形式建⽴⾃⼰的主页，是⼀种必然的趋势。

它不但是形象的树⽴，也是宣传产品的良好⼯具。

在互联⽹上做⼴告的很多形式都只是提供了⼀种快速链接公司主页的途径，所以，建⽴公司的Web主页是最根本的。

主页地址也会像公司的地址、名称、电话⼀样，是独有的，是标识，是⽆形资产。

（⼆）⽹络内容服务商如新浪、搜狐、⽹易等，它们提供了⼤量的互联⽹⽤户感兴趣并需要的免费信息服务，包括新闻、评论、⽣活、财经等内容，因此，这些⽹站的访问量⾮常⼤，是⽹上最引⼈注⽬的站点。

⽬前，这样的⽹站是⽹络⼴告发布的主要阵地，但在这些⽹站上发布⼴告的主要形式是旗帜⼴告。

（三）专类销售⽹这是⼀种专业类产品直接在互联⽹上进⾏销售的⽅式。

现在这样的⽹站越来越多，著名的如Automobile Buyer’s Network、AutoBytel等。

⾛⼊这样的⽹站，消费者只要在⼀张表中填上⾃⼰所需商品的类型、型号、制造商、价位等信息，然后按⼀下搜索键，就可以得到你所需要商品的各种细节资料。

（四）企业名录这是由⼀些Internet服务商或政府机构将⼀部分企业信息融⼊他们的主页中。

如⾹港商业发展委员会的主页中就包括汽车代理商、汽车配件商的名录，只要⽤户感兴趣，就可以通过链接进⼊选中企业的主页。

（五）免费的E-mail服务在互联⽹上有许多服务商提供免费的E-mail服务，很多上⽹者都喜欢使⽤。

利⽤这⼀优势，能够帮助企业将⼴告主动送⾄使⽤免费E-mail服务的⽤户⼿中。

E-mail 已经是互联⽹⽤户进⾏沟通联系的重要⼯具，同时可以提供准确的读者数据，企业可以选择最符合产品消费要求的⽤户，直接将⼴告发到其E-mail 中。

网络教育新媒体的特点分析

网络教育新媒体的特点分析在当今数字化时代，网络教育新媒体如雨后春笋般迅速发展，为教育领域带来了深刻的变革。

网络教育新媒体是指利用互联网技术和数字媒体手段，以创新的方式传递教育内容、促进学习交流的新型教育平台和工具。

它具有一系列独特的特点，这些特点使得教育更加便捷、高效、个性化，同时也带来了新的挑战和机遇。

一、信息传播的即时性网络教育新媒体打破了时间和空间的限制，能够实现信息的即时传播。

与传统教育方式相比，学习者不再需要按照固定的课程表和教学进度来学习，而是可以在任何时间、任何地点获取所需的教育资源。

无论是清晨还是深夜，只要有网络连接，学习者就能够登录教育平台，观看教学视频、下载学习资料、参与在线讨论。

这种即时性使得学习变得更加灵活，能够更好地适应现代人快节奏的生活和多样化的学习需求。

例如，在线课程平台可以实时更新课程内容，教师能够在第一时间将最新的知识和案例分享给学生。

当发生重大社会事件或科学突破时，相关的教育内容可以迅速制作并发布在网络上，让学习者及时了解到最新的动态。

此外，学习者在学习过程中遇到问题，也可以通过在线咨询、即时通讯等方式立即得到解答，提高了学习的效率和效果。

二、资源的丰富性与多样性网络教育新媒体汇聚了海量的教育资源，涵盖了各个学科、各个领域和各个层次。

从基础的学科知识到前沿的科研成果，从理论讲解到实践操作，从文本资料到多媒体素材，应有尽有。

学习者可以根据自己的兴趣、需求和水平，选择适合自己的学习内容，实现个性化学习。

多样化的资源形式也是网络教育新媒体的一大特点。

除了传统的文字教材，还有生动形象的图片、音频、视频等多媒体资源，以及互动性强的虚拟实验、在线游戏等。

这些丰富多样的资源形式能够激发学习者的兴趣，提高学习的积极性和参与度。

例如，通过虚拟现实技术，学习者可以身临其境地参观历史古迹、探索自然科学现象；通过动画演示，复杂的数学原理和物理过程可以变得更加直观易懂。

三、交互性强网络教育新媒体为学习者和教师、学习者之间提供了便捷的交流互动平台。

用户网络行为分析方法与案例精选

用户网络行为分析方法与案例精选在当今数字化的时代，用户在网络上的行为产生了海量的数据。

理解和分析这些行为对于企业制定营销策略、优化产品设计以及提升用户体验都具有至关重要的意义。

本文将探讨一些常见的用户网络行为分析方法，并精选几个具有代表性的案例进行详细阐述。

一、用户网络行为分析方法1、数据收集要分析用户的网络行为，首先需要收集相关数据。

这包括用户的浏览记录、搜索关键词、购买行为、评论留言等。

数据的来源可以是网站的服务器日志、用户注册信息、社交媒体平台以及第三方数据提供商等。

通过多种渠道收集全面、准确的数据，是进行有效分析的基础。

2、数据清洗与预处理收集到的原始数据往往存在噪声、缺失值和错误等问题。

因此，在进行分析之前，需要对数据进行清洗和预处理。

这包括去除重复数据、填补缺失值、纠正错误以及将数据转换为统一的格式和标准。

3、行为模式挖掘通过运用数据挖掘技术，如聚类分析、关联规则挖掘和序列模式挖掘等，可以发现用户的行为模式。

例如，聚类分析可以将具有相似行为的用户归为一类，以便更好地了解不同用户群体的特点；关联规则挖掘可以揭示用户在购买不同产品或浏览不同页面之间的关联关系；序列模式挖掘则可以发现用户行为的先后顺序和重复模式。

4、情感分析用户在网络上的评论和留言往往包含着他们的情感倾向。

通过情感分析技术，可以判断用户对产品、服务或品牌的态度是积极、消极还是中性。

这有助于企业及时了解用户的满意度，并采取相应的改进措施。

5、可视化分析将分析结果以直观的图表形式展示出来，如柱状图、折线图、饼图和热力图等，可以帮助决策者更快速、清晰地理解用户行为的特征和趋势。

可视化分析能够突出重点，发现数据中的隐藏模式和异常值。

二、案例精选1、电商平台的用户行为分析某知名电商平台通过分析用户的浏览历史、购买记录和搜索行为，发现了以下有趣的现象：在购买电子产品时，用户通常会先浏览多个品牌和型号的产品页面，比较价格和性能参数，然后查看用户评价和专家评测。

网络信息编辑作业及答案

班级姓名《网络信息编辑》作业判断题：1.保证信息的趣味性是保证信息质量的一个重要方面，也是逐步提高网站知名度与影响力的一个重要方面2.文字是以象征性和间接性为特点的，从而导致了网民通过文字媒介接受信息时，可能产生的不同理解3．查重法是筛选信息资料最简便的方法，目的是剔除重复资料，选出有用的信息资料。

4.信息的真实性要求信息在整体上是客观存在的，对信息的具体细节没必要进行考察分析5．网民对网络稿件信息的获取一般是通过稿件的内容提要来实现的6 作者发表的论文不标注关键词，文章数据库就不会收录此类文章，受众也就搜索不到。

7.一篇文章选取的关键词越多，提示文章主题就越深，可供搜索、利用的概率也就越高8 ．网络内容整合是网络编辑通过对各类信息资源进行重新组合，以提高传播效率，实现信息增值的一种较高层次的编辑手段工具。

9.网络编校没有原稿、校稿之分，时效性要求很高，传统校对法中点的通读法、电脑校对、折校法三种方法因需要原稿与校稿配合使用，在网络编校中失去了用武之地10.在网络调查问题的设计当中应注意，问题的数量不宜超过2小时11.网络环境下的知识产权侵权主要包括菱权和商标权12.以象征性和间接性为特点的，从而导致了网民通过文字媒介接受信息时，可能产生的不同理解13.网络内容整合是网络编辑通过对各类信息资源进行重新组合，以提高传播效率，实现信息增值的一种较高层次的编辑手段工具。

14.网络稿件标题不仅以单行题为主，长短适度，而且这些单行题中，如果属于网络新闻标题，则又以虚题居多。

15.“关键词”的选择与设置可以帮助人们理解文献的主题，并获得文献的关键信息。

读者只要分析一下关键词，就可判断文献的类别，以及主题内容及可能提供的作息量。

16.编排网页内容时，重要的内容放在页面的左上角和顶部，然后按重要性的递减顺序，由上而下地放置其他内容17.目前常见的网民与网站之间的互动手段包括：电子公告牌、电子邮件、聊天室、短信。

19级二工大本科传播学概论作业资料

1.1节1【单选题】传播起源于拉丁语的communicatio和communis, 以后逐渐演变成为现代词形A、13世纪B、14世纪C、15世纪D、13世纪正确答案：C2【单选题】传播的实质是一种互动行为,人们通过传播保持着相互影响、相互作用的关系。

A、心理B、感情C、社会D、信息正确答案：C3【单选题】信息科学认为,信息是物质的普遍属性,是一种--------的物质运动形式A、客观B、主观C、社会D、信息正确答案：A4【多选题】下面属于信息传播的范畴的是A、刮风下雨B、扬花授粉C、人类社会的语言交流D、人类的书信往来正确答案：ABCD5【多选题】传播是一种信息()活动,是一种()的社会互动行为A、专享B、共享C、单向D、双向正确答案：BD6【多选题】根据信息系统和作用机制的不同,有的学者把信息分为两大类:A、动物信息B、自然信息C、人类信息D、非人类信息正确答案：CD7【判断题】一切表述或反映事物的内部或外部互动状态或关系的东西都是信息。

正确答案：√1.2节1【单选题】下面的选项哪个是正确的A、选择1B、选择2C、选择3D、选择4正确答案： A2【多选题】社会信息系统是一个()的系统,它比一般的物理或生物信息系统更加()A、简单的B、存在众多可变因素C、复杂D、直接的正确答案： BC3【多选题】以下属于人内传播的是（）A、内心独白B、跟别人打电话C、独自思考D、自言自语正确答案： ACD4【多选题】以下属于组织传播的是（）A、党员会议B、教师会议C、高层管理人员会议D、家庭会议正确答案： ABC5【判断题】这个是对的还是错的正确答案：√6【判断题】人内传播是指个人接受外部信息并在人体内部进行处理的活动。

正确答案：√7【判断题】人际传播是由两个个系统的相互连接所形成的新的信息系统，是在个人与个人之间进行的信息传递与交流。

正确答案：√8【判断题】群体传播指的是在某一群体范围内进行的信息传播活动，如家庭、亲友、社交圈中的信息传播。

大众传播学：互联网的的功能与应用

三、视频分享
在完善的技术平台支持下，不是由视频网站上传内容给大家分享，而是由网民自己拍摄上传到视频分享网站，供大家浏览和分享。 YouTube是世界上最大的视频网站，早期公司总部位于加利福尼亚州的圣布鲁诺。截至2018年12月，我国网络视频用户规模达6.12亿，较2017年底增加
电子邮件是整个网络间以至所有其他网络系统中直接面向人与人之间信息交流的系统，它的数据发送方和接收方都是人，所以极大地满足了大量存在的人与人之间的通信需求。电子邮件指用电子手段传送信件、单据、资料等信息的通信方法。电子邮件综合了电话通信和邮政信件的特点，它传送信息的速度和电话一样快，又能像信件一样使收信者在接收端收到文字记录。
一个网页，也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片，一个电子邮件地址，一个文件，甚至是一个应用程序。而在一个网页中用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一个图片。当浏览者单击已经链接的文字或图片后，链接目标将显示在浏览器上，并且根据目标的类型来打开或运行。
门户（portal），原意是指正门、房屋的出入口；后来引申为派别，宗派；门第；人家等。现多用于互联网的门户网站，是指集成了多样化内容服务的Web站点，又称为网络门户。现在通常认为网络门户就是网上浏览者的出发地点，人们经由这道门进入网络世界，也可以看作上网的“启动港”，上网第一站。
二、网络百科 Wiki——多人协作的写作系统 Wiki一词来源于夏威夷语的“wee kee wee kee”, 发音 wiki, 原本是“快点快点”的意思，被译为“维基”或“维客”。一种多人协作的写作工具。 Wiki站点可以有多人（甚至任何访问者）维护，每个人都可以发表自己的意见，或者对共同的主题进行扩展或者探讨。 Wiki也指一种超文本系统。这种超文本系统支持面向社群的协作式写作，同时也包括一组支持这种写作。

合理利用网络(教案)八年级道德与法治上册课件教案作业(部编版)

八年级上册教案【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习。

故事2：小华上网时看到了这些信息：小华看了之后，弟弟说要立马转发微信朋友圈告诉身边的人。

小华阻止了弟弟。

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大小组合作探究思考：（1）小华的弟弟做得对吗？小华会怎么说服弟弟不转发此信息？（2）生活中，你还发现有哪些类似的行为？你怎么评价？（3）从小华以上的故事中你获得了什么启示？提示：（1）不对，我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制。

不良信息，不实信息，不能随意转发。

（2）泄露他人隐私，在网络上恶意攻击他人，宣泄负面情绪……不应该这么做（3）我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

理解网络无限，自由有界的道理。

•归纳总结：我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

网络无限，自由有界。

恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

拓展：教材P18方法与技能:如何辨别网络谣言小结：1怎样理性参与网络生活？P1719①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。

②要学会“信息节食”，浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。

③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

真相：2023年6月，推特上流传几张关于三峡大坝的图，附文称“三峡大坝着火”或“三峡大坝决堤”。

网传图片看似为一座桥附近浓烟滚滚，还有图片则疑似某座堤坝被冲破，但这些图片的地理位置特征似乎与三峡大坝并不吻合。

此外，还有用户发布图片称“三峡大坝决堤导致数千人滞留”。

新媒体运营推广实战作业指导书

新媒体运营推广实战作业指导书第1章新媒体运营推广概述 (3)1.1 新媒体的发展历程与现状 (3)1.2 新媒体运营推广的重要性 (4)1.3 新媒体运营推广的策略与目标 (4)第2章新媒体平台选择与运营规划 (5)2.1 主流新媒体平台特点分析 (5)2.1.1 公众号 (5)2.1.2 微博 (5)2.1.3 抖音 (5)2.1.4 今日头条 (5)2.1.5 B站 (5)2.2 新媒体平台选择策略 (5)2.2.1 确定目标受众 (5)2.2.2 明确运营目标 (5)2.2.3 评估运营资源 (6)2.2.4 关注平台发展趋势 (6)2.3 新媒体运营推广规划 (6)2.3.1 内容策划 (6)2.3.2 内容发布 (6)2.3.3 互动管理 (6)2.3.4 数据分析 (6)2.3.5 跨平台整合 (6)第3章内容创作与策划 (6)3.1 内容定位与规划 (6)3.1.1 确定目标受众 (6)3.1.2 分析竞品内容 (6)3.1.3 制定内容主题 (6)3.1.4 内容规划 (7)3.2 内容创意与制作 (7)3.2.1 挖掘创意来源 (7)3.2.2 内容形式选择 (7)3.2.3 内容制作 (7)3.3 内容发布与优化 (7)3.3.1 内容发布 (7)3.3.2 发布时间优化 (7)3.3.3 互动管理 (7)3.3.4 数据分析 (7)3.3.5 调整内容规划 (7)第4章用户画像与粉丝经营 (7)4.1 用户画像构建 (7)4.1.1 数据收集 (8)4.1.3 用户标签设置 (8)4.1.4 用户画像形成 (8)4.2 粉丝经营策略 (8)4.2.1 内容策略 (8)4.2.2 互动策略 (8)4.2.3 营销策略 (8)4.2.4 社群建设 (8)4.3 用户互动与社群运营 (8)4.3.1 用户互动 (8)4.3.2 社群运营 (9)第5章新媒体数据分析与评估 (9)5.1 数据分析工具介绍 (9)5.1.1 Google Analytics (9)5.1.2 新浪微舆情 (9)5.1.3 神策数据 (9)5.2 数据分析指标与方法 (9)5.2.1 数据分析指标 (9)5.2.2 数据分析方法 (10)5.3 数据驱动优化策略 (10)第6章营销活动策划与实施 (10)6.1 营销活动类型与策划要点 (10)6.1.1 营销活动类型 (10)6.1.2 营销活动策划要点 (11)6.2 营销活动实施流程 (11)6.2.1 活动筹备 (11)6.2.2 活动执行 (11)6.2.3 活动结束 (11)6.3 营销活动效果评估与总结 (11)6.3.1 效果评估 (11)6.3.2 总结 (12)第7章新媒体广告投放策略 (12)7.1 新媒体广告类型与特点 (12)7.1.1 类型 (12)7.1.2 特点 (12)7.2 广告投放目标与预算 (12)7.2.1 投放目标 (12)7.2.2 预算制定 (13)7.3 广告投放优化与监测 (13)7.3.1 优化策略 (13)7.3.2 监测指标 (13)第8章社交媒体危机公关处理 (13)8.1 危机公关的类型与特点 (13)8.2 危机公关应对策略 (14)第9章新媒体团队建设与管理 (15)9.1 新媒体团队组织架构 (15)9.1.1 团队领导：负责新媒体整体战略规划、团队建设、资源协调及对外合作。

网络新闻学网络课程设计

网络新闻学网络课程设计一、引言网络新闻学是一门致力于探讨网络媒体发展、理论与实践的学科，旨在培养学生掌握网络新闻传播的基本原理和技能，适应当下媒体环境的变化与发展。

为了提高学生对网络新闻学的理解和运用能力，特设计了以下网络课程。

二、课程目标本课程的目标是通过理论讲解、案例分析和实践操作，使学生掌握以下能力和知识：1. 理解网络新闻传播的基本原理和特点；2. 掌握网络新闻写作的技巧和规范；3. 熟悉网络新闻采编和编辑的工作流程；4. 了解网络新闻法律法规和伦理道德标准；5. 培养学生的信息获取和分析能力，提高新闻判断力。

三、课程安排本课程共分为以下几个模块：模块一：网络新闻传播理论（时长：2周）1. 网络媒体的发展历程与现状；2. 网络新闻的特点与优势；3. 网络新闻传播理论与模型。

模块二：网络新闻写作与编辑（时长：3周）1. 网络新闻的撰写原则和规范；2. 标题、导语和段落的写作技巧；3. 图片、视频和多媒体元素的运用；4. 新闻校对和编辑流程。

模块三：网络新闻采编与报道（时长：4周）1. 网络新闻的采集渠道和工具；2. 新闻信息的筛选和分析；3. 采访技巧和报道结构；4. 导演和编辑网络新闻报道。

模块四：网络新闻法律与伦理（时长：1周）1. 网络新闻的法律法规与规范；2. 伦理道德标准与职业操守；3. 网络新闻的隐私保护与免责声明。

模块五：网络新闻创新与实践（时长：2周）1. 网络媒体的创新趋势与案例分析；2. 设计并实施一个网络新闻项目；3. 分享项目经验和总结成果。

四、教学方法1. 线上课程讲解：通过远程视频教学，利用多媒体展示网络新闻学的理论知识，引导学生了解和思考。

2. 案例分析：通过分享实际案例，讲解网络新闻的运作过程和思路，激发学生的兴趣和学习动力。

3. 实践操作：设计小组作业和项目实践，要求学生在实际操作中应用所学知识和技能，提高实际应用能力。

4. 互动讨论：通过线上讨论、问答环节，促进学生之间的互动与合作，提高问题解决能力。

群体传播案例

群体传播案例【篇一：群体传播案例】题目：收集一个网络群体传播案例，研究其传播路径和社会影响。

一、网络群体传播案例：我爸是李刚事件的始末 2010 年 10 月 18日凌晨，保定市公安局对外发布消息称：10 月 16 日晚 9 时许，河北大学新校区生活区内发生一起交通肇事逃逸案件，造成两名学生受伤。

接警后，保定交警支队二大队民警迅速赶赴现场进行调查处置，两名伤者立即送往保定市急救中心进行救治。

据查，当晚 9 时40 分，司机李某醉酒驾驶轿车行驶至河大新校区生活区内，将学生陈某、张某（均为女性）撞伤。

17 日下午 5 时许，伤者陈某因抢救无效死亡，伤者张某无生命危险。

目前，肇事司机李某已被依法刑事拘留。

据悉，李启铭肇事 50 分钟后被警方采血得出的结果是，每 100 毫升血液含酒精 151 毫克，属醉酒驾车。

10 月 25 日，保定市公安局新闻发言人办公室宣布，河北大学校园车祸一案，由保定市公安局指定保定市望都县公安局管辖，经望都县警方依法对事故进行调查、取证及责任认定后，提请望都县人民检察院逮捕。

李启铭因涉嫌交通肇事犯罪已于 10 月 24 日被望都县人民检察院依法批准逮捕。

自此，我爸是李刚迅速成为 2010 年网络最热流行语。

（以上内容摘自《河北法制报》）二、我对李刚门事件的传播路径分析百度贴吧跟帖莲池论坛天涯论坛媒体网站各大新闻门户网站起源：网民在百度贴吧的迅速发帖，使河北大学新校区生活区内发生的交通肇事逃逸案第一时间呈现在网络上，事件发生的时间与出现在网络上的时间相差不到 3 小时，这体现了互联网传播速度的实时性。

持续的推动：车祸事件在百度贴吧第一时间曝光后，在当晚 23 时，信息发布者在跟贴时首次运用了我爸是李刚这几个字眼。

跟贴者的语言具有很强的煽动力，这引起了百度贴吧中群体成员的高度关注，车祸事件开始发酵。

此时，该信息的发布者已然成为百度贴吧这一网络群体当中的意见领袖，他文字中表达的鲜明观点引起了群体成员的广泛注意和讨论。

世界语在网络时代的传播渠道有哪些

世界语在网络时代的传播渠道有哪些在当今的网络时代，信息传播的速度和范围都达到了前所未有的程度，这为世界语的传播提供了众多新的渠道和机遇。

世界语作为一种旨在促进国际交流与理解的人造语言，其传播对于推动全球的文化交流和人类团结具有重要意义。

首先，社交媒体平台成为了世界语传播的重要阵地。

像 Facebook、Twitter 等知名社交媒体，拥有着庞大的用户群体和活跃的交流氛围。

世界各地的世界语爱好者们可以通过创建世界语相关的群组、页面或话题标签，分享学习资源、交流学习心得、组织线下活动等。

例如，在 Facebook 上，有许多专门的世界语学习小组，成员们来自不同的国家和地区，他们在这里互相鼓励、互相帮助，共同提高世界语水平。

此外，Twitter 上也经常有关于世界语的热门话题讨论，吸引了更多人的关注和参与。

在线教育平台为世界语的传播提供了系统的学习途径。

如今，各类在线教育平台层出不穷，如 Coursera、Udemy 等。

这些平台上有专业的世界语教师开设课程，从基础的语法、词汇讲解到高级的口语、写作训练，课程内容丰富多样，满足了不同学习者的需求。

学习者可以根据自己的时间和进度安排学习，通过观看教学视频、完成作业和参加测试来巩固所学知识。

而且，在线教育平台通常还提供了互动交流的功能，学习者可以与教师和其他同学进行实时交流，解决学习中遇到的问题。

世界语相关的网站和论坛也是重要的传播渠道。

这些网站和论坛通常汇聚了大量的世界语资料，包括教材、词典、文学作品等。

学习者可以免费下载所需的学习资源，拓宽自己的知识面。

同时，论坛为学习者提供了一个交流的空间，大家可以在这里提问、分享经验、探讨世界语的发展和应用。

一些知名的世界语网站，如 EsperantoUSA、Lernu！等，不仅在传播世界语知识方面发挥了重要作用，还成为了世界语爱好者们的精神家园。

视频分享平台也为世界语的传播增添了新的活力。

YouTube 上有许多世界语的教学视频、演讲、歌曲、电影等。

媒体传播策略实战作业指导书

媒体传播策略实战作业指导书第1章媒体传播策略概述 (4)1.1 媒体传播的基本概念 (4)1.2 媒体传播的目的与意义 (4)1.3 媒体传播策略的核心要素 (4)第2章市场调研与分析 (5)2.1 市场调研方法 (5)2.1.1 文献调研法 (5)2.1.2 问卷调查法 (5)2.1.3 深度访谈法 (5)2.1.4 观察法 (5)2.1.5 数据挖掘法 (5)2.2 竞品分析 (5)2.2.1 竞品识别 (5)2.2.2 竞品定位 (5)2.2.3 竞品策略分析 (5)2.2.4 竞品优劣势分析 (5)2.3 受众分析与画像 (5)2.3.1 受众基本信息 (6)2.3.2 受众需求 (6)2.3.3 受众行为特征 (6)2.3.4 受众兴趣偏好 (6)第3章媒体类型与选择 (6)3.1 常见媒体类型及其特点 (6)3.1.1 报纸媒体 (6)3.1.2 电视媒体 (6)3.1.3 广播媒体 (6)3.1.4 网络媒体 (6)3.1.5 社交媒体 (6)3.1.6 户外媒体 (7)3.2 媒体选择标准与策略 (7)3.2.1 媒体选择标准 (7)3.2.2 媒体选择策略 (7)3.3 媒体组合策略 (7)3.3.1 同步传播 (7)3.3.2 互补传播 (7)3.3.3 分阶段传播 (7)3.3.4 聚焦传播 (7)3.3.5 跨媒体传播 (7)第4章传播内容策划 (7)4.1 内容策划的基本原则 (7)4.2 传播主题与核心信息 (8)第5章传播渠道拓展 (9)5.1 传统媒体渠道拓展 (9)5.1.1 报纸与杂志 (9)5.1.2 电视与广播 (9)5.1.3 户外广告 (9)5.2 新媒体渠道拓展 (10)5.2.1 网络新闻媒体 (10)5.2.2 自媒体 (10)5.2.3 短视频与直播 (10)5.3 社交网络传播策略 (10)5.3.1 微博 (10)5.3.2 (10)5.3.3 其他社交平台 (11)第6章传播时间规划 (11)6.1 传播节奏与周期 (11)6.1.1 制定传播周期 (11)6.1.2 确定传播节奏 (11)6.2 关键时间节点选择 (11)6.2.1 重大事件 (11)6.2.2 受众需求 (11)6.2.3 节假日和纪念日 (12)6.3 传播效果监测与调整 (12)6.3.1 监测指标 (12)6.3.2 调整策略 (12)第7章营销活动策划与实施 (12)7.1 营销活动类型与特点 (12)7.1.1 线上活动 (12)7.1.2 线下活动 (12)7.1.3 跨界合作 (13)7.2 活动策划与创意 (13)7.2.1 确定活动目标 (13)7.2.2 研究目标受众 (13)7.2.3 创意构思 (13)7.2.4 制定活动方案 (13)7.3 活动实施与执行 (13)7.3.1 活动筹备 (13)7.3.2 活动执行 (14)7.3.3 活动总结 (14)第8章传播效果评估与优化 (14)8.1 传播效果评估指标 (14)8.1.1 曝光度指标 (14)8.1.2 率与互动指标 (14)8.1.3 舆情分析指标 (14)8.2 数据收集与分析 (14)8.2.1 数据收集 (14)8.2.2 数据分析 (15)8.3 传播策略优化与调整 (15)8.3.1 根据传播效果评估结果，找出存在的问题，如传播渠道、内容创意、投放时间等方面的不足。

信息传播的渠道

信息传播的渠道1 简洁的新结构新闻标题结构相对固定，，一般是对新闻内容进行整合后提炼出来的，能够使新闻标题更加耳目一新。

遵循新闻标题的固定结构，结合词汇出现频率较高的词汇，替代单一或者复杂的新闻标题结构。

现阶段，读者能够通过不同的新闻渠道阅览需求的信息。

在这一背景下，新闻标题的类别也在不断更新中完善中。

近年来，在新闻媒体发展的历程中，新闻标题后都加上了小段辅助标题。

这种复合型新闻标题不仅能够弥补单一标题的不足，又能改进复杂标题的缺陷，能够细分出新闻内容的核心价值。

大标题下衔接一小段辅助标题，创建出新的新闻标题的结构，既简洁又丰富。

新闻标题结构相对固定以及联系中还存在一些复杂性的弊端。

现阶段，新闻标题多数采用主题及副题并存的结构。

这一新型的新闻标题结构，不仅凸显了新闻标题的递增性，还使读者读起来朗朗上口，唇齿留香。

设定好这一类型的新闻标题，使新闻标题日渐简洁，渐渐取代繁琐的标题结构，是新闻媒体发展的必然趋势。

简洁性的新闻标题不仅能够节约新闻版面，还能确保读者阅读的连贯性。

此外，主标题能够起到慨括全文的作2.生活方式由于因特网的流行和电子商务的兴起，人们的生活也发生了变化。

以前，总要花费大量的时间去商场或者百货商店购物，几个商场逛下来，人都累得人都散了架。

现在，呆在家里，轻松的点击鼠标，就可以在因特网的虚拟商场里挑选购买物品。

在网上商场里逛累了，去音乐站点或者其他娱乐站点逛一逛，放松一下心情。

总之，聚会、购物、看电影、玩游戏、看书、收藏、游泳、讨论……只要你喜欢，你都可以在网络上解决。

时间、费用、心情都要比传统的方式美妙的多。

当然，因特网与电子商务给人们带来了方便，也带来了新的问题：小孩的上网问题、信息污染问题、家庭隐私问题、电子商务的安全问题等都给我们带来了新的挑战。

如何正确的处理这些问题也是无哦们在生活中必须考虑的。

办公方式日不离家，再激励利用电脑与网络办公成为可能。

无论是什么任务，通过网络的传输功能，随时随地都可以完成。

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网络信息传播渠道
应用最多的渠道是即时通讯工具,其次是论坛、视频网站和博客,各占到了
22.8%、15.6%和14%
网上发布广告的渠道和形式众多,各有长短,企业应根据自身情况及网络广告的目标,选择网络广告发布渠道及方式。

在目前,可供选择的渠道和方式主要有:
(一主页形式
建立自己的主页,是一种必然的趋势。

它不但是形象的树立,也是宣传产品的良好工具。

在互联网上做广告的很多形式都只是提供了一种快速链接公司主页的途径,所以,建立公司的Web主页是最根本的。

主页地
址也会像公司的地址、名称、电话一样,是独有的,是标识,是无形资产。

(二网络内容服务商
如新浪、搜狐、网易等,它们提供了大量的互联网用户感兴趣并需要的免费信息服务,包括新闻、评论、生活、财经等内容,因此,这些网站的访问量非常大,是网上最引人注目的站点。

目前,这样的网站是网络广告发布的主要阵地,但在这些网站上发布广告的主要形式是旗帜广告。

(三专类销售网
这是一种专业类产品直接在互联网上进行销售的方式。

现在这样的网站越来越多,著名的如Automobile Buyer’s Network、AutoBytel等。

走
入这样的网站,消费者只要在一张表中填上自己所需商品的类型、型号、制造商、价位等信息,然后按一下搜索键,就可以得到你所需要商品的各种细节资料。

(四企业名录
这是由一些Internet服务商或政府机构将一部分企业信息融入他们的主页中。

如香港商业发展委员会的主页中就包括汽车代理商、汽车配件商的名录,只要用户感兴趣,就可以通过链接进入选中企业的主页。

(五免费的E-mail服务
在互联网上有许多服务商提供免费的E-mail服务,很多上网者都喜欢使用。

利用这一优势,能够帮助企业将广告主动送至使用免费E-mail
服务的用户手中。

E-mail 已经是互联网用户进行沟通联系的重要工具,同时可以提供准确的读者数据,企业可以选择最符合产品消费要求的用户,直接将广告发到其E-mail 中。

(六黄页形式
在Internet上有一些专门用以查询检索服务的网站,如Yahoo!、Infoseek、Excite等。

这些站点就如同电话黄页一样,按类别划分,便于用户进行站点的查询。

采用这种方法的好处,一是针对性强,查询过程都以关键字区分;二是醒目,处于页面的明显处,易于被查询者注意,是用户浏览的首选。

(七网络报纸或网络杂志
随着互联网的发展,国内外一些著名的报纸和杂志纷纷在Internet上建立了自己的主页;更有一些新兴的报纸或杂志,放弃了传统的“纸”的媒体,完完全全地成为一种“网络报纸”或“网络杂志”。

其影响非常大,访问的人数不断上升。

对于注重广告宣传的企业来说,在这些网络报纸或杂志上做广告,也是一个较好的传播渠道。

(八新闻组
新闻组是人人都可以订阅的一种互联网服务形式,阅读者可成为新闻组的一员。

成员可以在新闻组上阅读大量的公告,也可以发表自己的公告,或者回复他人的公告。

新闻组是一种很好的讨论和分享信息的方式。

广告主可以选择与本企业产品相关的新闻组发布公告,这将是一种非常有效的网络广告传播渠道。

以上几种通过Internet做广告的渠道和方式中,主页形式是最主要的。

选择怎样的渠道和方式,要根据企业诉求对象的特点和广告的目标以及网上用户的情况来决定,也可以将若干方式组合应用。

(九搜索引擎:这些站点就如同电话黄页一样,按类别划分,便于用户进行站点的查询。