部编人教版六年级上册语文同步练习-彩色的翅膀1-有答案
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六年级上语文同步练习-彩色的翅膀1（人教新课标）1.给带点字选择正确的读音，画“√”。
迎着朝．阳(zhāo cháo)开花结．果(jiē jié)扇．动翅膀(shān shàn)瓜秧拖蔓．(màn wàn)气氛沉闷．(mēn mèn)轮流照看．(kān kàn)2.给加点字选择正确的意思（填序号）。
打：①揭②从③停④击⑤探(1)我知道晕船是什么滋味，便打．住了话头。
( )(2)巨浪把小瓜都打．掉了。
( )(3)一打．开箱子，它们就全飞跑了。
( )(4)小高打．家乡带回了一箱昆虫。
( )(5)我向站长打．听到了西瓜的来历。
( )3.把下列词语用线连起来。
彩色的翅膀啧啧地称赞沉闷的空气细细地端详新鲜的蔬菜紧紧地抱着4.选词填空。
抱扔托(1)他把他的大提包( )在一边，怀里紧紧地( )着一只纸箱子。
(2)站长右手( )起那个大西瓜，笑呵呵地说……慢慢轻轻啧啧细细(3)战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，( )地端详着，( )地闻着，( )地咬着，不住发出( )的赞叹声。
5.仿写句子。
(1)战士们像抚养婴儿似的照看着那个小瓜。
_____________________________________(2)为什么瓜秧开了花不结瓜？原来是没给西瓜花授粉。
_____________________________________(3)将来要种更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得过来呢？_____________________________________6.阅读课文段落，回答问题。
两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。
他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种．．下去。
去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。
瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。
可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。
人教版六年级上册语文《彩色的翅膀》练习题三篇
人教版六年级上册语文《彩色的翅膀》练习题三篇导读：本文人教版六年级上册语文《彩色的翅膀》练习题三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一温故知新1、读句子，回答问题☆他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
”①给句子换个说法，意思不变。
②从这个句子我体会到了海岛战士的感情。
☆战士们都笑着，用两个指头（）起一小片来，细细地()着,轻轻地()着，慢慢地()着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
①在括号中填入合适的动词。
②这两句话写出了战士们收获西瓜后的心情.2、课文为什么用“彩色的翅膀”作题目？含英咀华不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。
我写作（）我有才华，（）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
”有人问我生命开花结果是什么意思。
我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。
这个我们能办得到，（）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。
只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。
一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
”1、在括号内填上适当的关联词语。
2、上文是作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。
在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。
请把你感受最深的一处抄写下来______________________________________________。
3、读了这段话，我们能充分感受到作者_____________________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是_______________________。
彩色的翅膀同步练习
彩色的翅膀同步练习（一）预习达标1.自由读课文，扫除生字障碍，把课文读流利、读通顺。
1读读记记下列词语。
碧空如洗波涛起伏有说有笑惹人喜爱笑呵呵笑嘻嘻细细地端详轻轻地闻慢慢地咬2我能运用查字典并联系上下文的方式自主理解的词语有：2、通读了课文，我知道这篇课文主要写了一件什么事？3、我能理请课文的顺序。
课文开头写接着写最后写4、读了课文，我还有以下几点疑问：二、学习探究1、快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？（注意联系课前阅读的资料考虑）小高的心愿能实现吗？你从哪里知道的？2、自己细读课文，联系上下文理解下面句子，并交流感受。
（1. 小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。
（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出”海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。
今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。
那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。
（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。
（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。
从上面的句子中，可以体会到边防战士3、自我挑战。
课文以”彩色的翅膀”为题，这”彩色的翅膀”除了指蝴蝶的翅膀外还包含着另外的意思吗？三、达标检测1、给带点字选择正确的读音。
气氛（fēn fèn）拖蔓（wàn màn）结瓜（jiē jié）扇动（shān sh àn）2、多音字组词语zhī（） mēn（） sǎ（） bó（）只闷撒薄zhǐ（） mèn（） sā（） báo（）3、我会填笑（）（）碧空（）（）水（）石（）（）地端详着矮（）（）波涛（）（）安（）乐（）（）地咬着4、《彩色的翅膀》一文中，”尝瓜会”写得真实细腻，令人难忘。
你是否参加过学校或家庭中的”赛诗”“赛歌”“赛棋”“赛算”等各种活动？请选择一个片断，把它写下来。
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彩色的翅膀一、读拼音，写词语。
ch én m èn z ī w èi ɡu ān ch á f ēn xi ǎn ɡ（ ） （ ） （ ） （ ） du ān xi ɑn ɡ z àn t àn m ì m ì sh ī f éi（ ） （ ） （ ） （ ）二、给多音字按不同读音组词。
ti áo （ ） zh ǒn ɡ （ ）di ào （ ） zh òn ɡ （ ）ch áo （ ） sh àn （ ）zh āo （ ） sh ān （ ）三、把下列词语补充完整。
碧空如（ ） 波涛起（ ） 水（ ）石（ ） （ ）人（ ）爱 安（ ）乐（ ） 仔（ ）细（ ）四、根据意思写词语。
1、安定地生活，愉快地劳动。
（ ）2、水落下去，石头就露出来。
比喻真相大白。
（ ）3、（天气、气氛等）使人感到沉重而烦闷。
（ ）五、阅读选段，回答问题。
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。
小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。
西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
1、这段话主要讲了 ，点明了 。
调 扇 朝 种2、从这段话中可以看出小岛条件 。
3、战士不断总结不结瓜的原因，表明了 。
4、这段话从 面表现了战士对祖国的热爱。
部分答案：一、沉闷 滋味 观察 分享 端详 赞叹 秘密 施肥二、 调节 种子 朝向 扇子声调 种地 朝阳 扇风 三、碧空如洗 波涛起伏 水落石出 惹人喜爱 安居乐业 仔仔细细 调 扇 朝 种四、1、安居安乐2、水落石出3、沉闷五、1、海岛战士找到了瓜秧开了花却不结果的原因自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系2、艰苦3、他们改变海岛的决心4、侧。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第7课《彩色的翅膀》同步练习
人教版（新课程标准）小学语文六年级上册第7课《彩色的翅膀》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共40分)1. （5分）根据拼音组词。
jiān_______持中______________苦_______巨_______强2. （6分）多音字组词晕yūn_______ yùn_______闷mēn_______mèn_______ 调tiáo_______ diào_______3. （4分）根据课文内容填空，并体会所填词语的用法。
①不坐车，不邀游伴，_______不带什么礼物，_______带着满怀的好心情，踏一路幽径，独自去访问我的朋友。
②我悠悠忽忽地漫游了一个下午，_______夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声_______把我的心灵唤回来。
4. （6分）比一比，组成词语。
领_______篇_______频_______偏_______顺_______骗_______5. （4分）读拼音写词语。
ǎi dūn dūn tōng xùn zhàn cháng guāhuìjuēzuǐbā____________________________6. （6分）用“然”字组词，并分别用在下面的句子中。
①詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，_______接受了任务。
②顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。
列宁凭着这种想法，_______找到了那个养蜂的人。
③翻地、播种、浇水，花生便种下了，我们并不在意。
没想到过了几个月，_______收获了许多花生。
④小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处，狗急跳墙的鬼子_______出手打了雨来。
⑤岁月悠悠，唯有你_______如旧。
⑥_______雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。
部编版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习
部编版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题1.按拼音写汉字zhāo________阳 jié ________果 shān________动màn ________延 mēn________声 kàn ________见2.多音字组词晕yūn________ yùn________ 闷mēn________ mèn________ 调tiáo________ diào________3.我是拼音小能手shòu fěn________ chén mèn ________guā yāng ________yūn chuán________bì kōng rú xǐ________4.写出近义词发愣—________ 忽然—________ 抚养—________5.写出反义词明白—________ 马虎—________ 沉闷—________6.辨字组词讯________ 陪________ 拖________ 撒________迅________ 赔________ 施________ 撤________7.给下面加下划线的字选出正确读音调节（diàotiáo）________ 分享（xiǎng xǎng）________抚养（fú fǔ）________捏起（nēi niē）________ 撅嘴（juē jué）________奇迹（jī jì）________8.填写动词________果实 ________婴儿 ________光芒________气氛 ________秘密 ________来历9.选词填空必须必需①我们________爱护树木。
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-、在正确读音上打“丿”。
干脆(chui cui)■ 闲逛(kudng guang)■ 知觉(jiao jue)■二、补充词语，并选两个词语造句 碧（ ）如（ ) 波涛（)( ) 水（ ）石（ ) 安（)斥( ) 仔（）细（ ) 人（ ）人（ ) 三、读句子，完成后面的练习。
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这 里安居乐业。
”（1）给句子换个说法，意思不变。
（2）从这个句子我体会到了海岛战士 _________________________________________ _____________ 的感情。
四、写出下面句子所用修辞手法，并选择一种修辞手法用曾经学过的课文举例。
7彩色的翅膀镌刻(xiQ juan) ■消瘦(shou sou) ■1.战士们像抚养婴儿似的照看着那个小瓜。
（）2.为什么瓜秧开了花不结瓜？原来是没给花秧授粉。
（）3.将来种更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得过来？（五、阅读短文，回答问题。
一桶水我有事到楼上找刘阿姨，止好要小便，就在他家上了一次厕所。
我发现，马桶水箱旁边备有一桶水。
我猜想，这肯定是一桶洗过菜或衣服的水，刘阿姨舍不得倒掉，留下来冲厕所用。
她真够节约的，我知道她有两个孩子读大学,需要很多钱，自己生活又不富裕，难怪几分钱都不放过。
真可怜。
说实话,看了那桶水后，刘阿姨在我心理的形象还真少了许多呢。
又过了一些天，我到楼下林阿姨家去。
巧得很，我在林阿姨家又要小便，不得不到她家的厕所去方便一下，我发现，林阿姨家的厕所也备有一桶水。
林阿姨是一个非常富有的人，她的财产最少有几百万，不可能为节约几分钱特意准备一个水桶。
我百思不得其解地问：“林阿姨,你怎么装一桶水放在丿则所里？”林阿姨说：“那是中午或晩上休息后冲厕所用的。
不知为什么，水箱抽水时特别响，跟牛叫似的,我怕影响楼上楼下的邻居休息。
”我正好夹在林阿姨和刘阿姨Z间，确实无数次听到过两家的抽水声，但从不在中午和晚上唾觉后听到过。
人教版六年级上册语文同步练习(2套)(有答案) 7彩色的翅膀
练习一1.看拼音写词语。
shòu fěn chén mènguā yāng yūn chuánbì kōng rúｘǐ2.给下列加点字选择正确的读音。
撅．嘴(juē jié) 雌．花(cí zí)哮啧．(zé zè) 葶．片(báo bó)3.比一比，再组词。
吭( ) 讯( )坑( ) 汛( )端( ) 蝴( )瑞( ) 糊( )扶( )抚( )4.填词。
( )地端详 ( )的赞叹声 ( )地闻( )的小片 ( )的翅膀 ( )的气氛5.为下列加点的字选择正确的解释。
业：A.事业；B.产业，财产；C.已经。
(1)此条例业．经公布，必须严格执行。
( )(2)战士们在海岛上安居乐业．。
( )(3)小区的业主对物业．公司提出合理建议。
( )6.按要求写句子。
(1)收获西瓜和授粉有关系。
（改为反问句）__________________________________________________________________________(2)站长把大西瓜切成薄薄的小片。
（改为“被”字句）__________________________________________________________________________(3)我忽然发现窗玻璃外停着一只漂亮的蝴蝶。
（缩句）__________________________________________________________________________7.课内阅读。
站长把大西瓜切成薄藩的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。
战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。
六年级语文同步练习：彩色的翅膀
六年级语文同步练习：彩色的翅膀
六年级语文同步练习：彩色的翅膀
1、读句子，回答问题
☆他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
”
①给句子换个说法，意思不变。
②从这个句子我体会到了海岛战士
的感情。
☆ 战士们都笑着，用两个指头( )起一小片来，细细地( )着，
轻轻地( )着，慢慢地( )着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
①在括号中填入合适的动词。
②这两句话写出了战士们收获西瓜后的心情。
2、课文为什么用“彩色的翅膀”作题目？
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。
我写作( )我有才华，( )我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
”有人问我生命开花结果是什么意思。
我说：“人活。
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"①给句子换个说法，意思不变。
②从这个句子我体会到了海岛战士的感情。
☆ 战士们都笑着，用两个指头（）起一小片来，细细地（）着，轻轻地（）着，慢慢地（）着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
①在括号中填入合适的动词。
②这两句话写出了战士们收获西瓜后的心情。
2、课文为什么用"彩色的翅膀"作题目？含英咀华不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。
我写作（）我有才华，（）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说："我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
"有人问我生命开花结果是什么意思。
我说："人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。
这个我们能办得到，（）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。
只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。
一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
"1、在括号内填上适当的关联词语。
2、上文是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。
在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。
请把你感受最深的一处抄写下来______________________________________________。
人教新课标六年级上册《第7课_彩色的翅膀》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标六年级上册《第7课彩色的翅膀》同步练习卷（3）一、填空题1. 给下加点字注音。
2. 我会给多音字组词。
3. 按要求改写句子。
（1）瓜很甜。
（扩句）________（2）他把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
（缩句）________（3）我们不能被困难吓倒。
（改为反问句）________4. 把下面排列错乱的短文重新排列，并回答下面的问题。
________曹操骑在马上，皱着眉头，忽然心生一计。
只听他大喊一声，拿令旗指着前方说：“快看啊！前面有一大片梅子林，绿油油的，结满青梅，又甜又酸，吃到嘴里可以解渴。
快点走啊！”________有一次，曹操率领兵马长途跋涉去打仗。
骄阳如火，但行军路上都是荒山野岭，找不到一滴水。
士兵们都渴得有气无力，队伍渐渐七零八落，行军速度越来越慢。
________士兵们一听，腮帮都酸了，嘴里立刻涌出了唾液，顿时个个精神抖擞，走得飞快，及时到达了战斗地点。
①按事情发展的顺序，给短文重新排序，序号写在括号里。
②士兵们听了曹操的话，为什么走得飞快？③给这则故事选一个题目，用“√”表示。
一片梅子林________望梅止渴________画饼充饥________5. 阅读短文，回答问题。
“0”的突破佚名1984年7月29日，第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始了。
胸前绣着“中国”两个大字的许海峰紧握手枪，神色庄严地站在40号靶位上。
在他眼前，靶心上最小的“O”型圈，就像52年来那个令人屈辱的“0”字。
“击碎它，击碎它！”许海峰决心为祖国争光。
他稳稳地把枪举过头顶，又慢慢直臂下落，猛然间扣动扳机﹣“砰！”“砰!”子弹飞一般地射向50米外的靶心。
“10环!”“10环!”一个个红色的“10”字在记分表上延伸……许海峰出色地发挥了水平。
众多的世界名将都参加了这次比赛。
在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？比赛争夺得十分激烈。
打完前五组，赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比许海峰落后两环，就憋足了劲，要在最后一组射击中超过许海峰。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第7课《彩色的翅膀》同步练习(小学语文-有答案)
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第7课《彩色的翅膀》同步练习.填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词撒________ 嫌________ 浇________ 壤________ 残________撤________ 谦________ 烧________ 嚷________ 贱________3. 给加下划线的字选择正确读音。
________味________(zī zhī) ________养________(fǔ wǔ) ________起________（niē ________）________膀________(chì cì) ________着________(________ ________) ________动________(shàn shān)4. 在横线上填上恰当的词语。
________的翅膀 ________的气氛 ________的光芒________地端详 ________地闻着 ________地咬着5. 查字典填空。
（1）“愣”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“吭”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 找出句子中的错别字并改正。
①他把他的大提包仍在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
________②船有节奏地前后愰荡着。
________③我一幅认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。
”________④今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分亨自己的劳动果实。
________7. 给下面的字加部首再组词。
寿——________——________ 旁——________——________委——________——________ 气——________——________语言表达句子加工。
六年级上册语文同步训练一课一练7.彩色的翅膀人教新课标
7.彩色的翅膀一、简答题(7分)1．(3分)给加横线字选择正确读音，画“√”。
(1)今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌（cíchí）花都进行了人工授粉。
(2)为了调（diào tiáo）节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑。
(3)傍（bàn bànɡ）晚，船把我们送到宝石岛。
(4)在一片欢笑声中，我了（liǎo le）解到这个西瓜不平常的来历。
2．(4分)给带点的字选择正确的读音，打“√”二、填空题(3分)3．(3分)选词填空。
(1)西瓜花没授粉结不了瓜。
(2)他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉，小瓜结了不少。
(3)瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花，可是到了收获季节，连一个小瓜也没结。
三、单选题(3分)4．(2分)根据课文内容，理解句子意思，选择一个最恰当的答案。
(1)“他们在岩石下、小路旁，垒出一块块‘海岛田’，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
”画线部分的意思是（）(2)“我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
”这句话反映了（）5．(1分)下面一段话的标点符号正确的一项是（）。
为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识他找到了答案西瓜开了花要授粉。
四、现代文阅读(27分)6．(15分)课内阅读，回答问题。
我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。
”小高说：“你早就明白了嘛。
”“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。
①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
②”第二天我醒来时，天已经放亮了。
我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
(1)写出下面词语的反义词。
明白相信(2)照样子写词语。
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六年级语文同步练习：彩色的翅膀1、读句子，回答问题☆他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
”①给句子换个说法，意思不变。
②从这个句子我体会到了海岛战士的感情。
☆ 战士们都笑着，用两个指头( )起一小片来，细细地( )着，轻轻地( )着，慢慢地( )着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
①在括号中填入合适的动词。
②这两句话写出了战士们收获西瓜后的心情。
2、课文为什么用“彩色的翅膀”作题目？不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。
我写作( )我有才华，( )我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
”有人问我生命开花结果是什么意思。
我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。
这个我们能办得到，( )我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。
只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。
一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
”1、在括号内填上适当的关联词语。
2、上文是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。
在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。
请把你感受最深的一处抄写下来______________________________________________。
3、读了这段话，我们能充分感受到作者_____________________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是_______________________。
4、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。
认真默读，至少把其中的两组摘抄下来。
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六年级上语文同步练习-彩色的翅膀1（人教新课标）
1.给带点字选择正确的读音，画“√”。
迎着朝．阳(hāo cháo)
开花结．果(jiē jié)
扇．动翅膀(shān shàn)
瓜秧拖蔓．(màn wàn)
气氛沉闷．(mēn mèn)
轮流照看．(ān àn)
2.给加点字选择正确的意思（填序号）。
打：①揭②从③停④击⑤探
(1)我知道晕船是什么滋味，便打．住了话头。
( )
(2)巨浪把小瓜都打．掉了。
( )
(3)一打．开箱子，它们就全飞跑了。
( )
(4)小高打．家乡带回了一箱昆虫。
( )
(5)我向站长打．听到了西瓜的来历。
( )
3.把下列词语用线连起来。
彩色的翅膀啧啧地称赞
沉闷的空气细细地端详
新鲜的蔬菜紧紧地抱着
4.选词填空。
抱扔托
(1)他把他的大提包( )在一边，怀里紧紧地( )着一只纸箱子。
(2)站长右手( )起那个大西瓜，笑呵呵地说……
慢慢轻轻啧啧细细
(3)战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，( )地端详着，( )地闻着，( )地咬着，不住发出( )的赞叹声。
5.仿写句子。
(1)战士们像抚养婴儿似的照看着那个小瓜。
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(2)为什么瓜秧开了花不结瓜？原来是没给西瓜花授粉。
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(3)将来要种更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得过来呢？
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6.阅读课文段落，回答问题。
两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。
他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛
的深情一起播种
．．下去。
去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。
瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。
可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。
有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。
”
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。
小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。
西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
经他一说，大家才明白了。
今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。
小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。
谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。
后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。
他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。
奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。
站长把．大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。
战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
(1)选段写西瓜不平常的经历属于记叙中的 ( )
A.顺叙
B.倒叙
C.插叙
(2)文段中加点的“播种”一词是什么意思？
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(3) 文段中画线句写出了战士们怎样的心情？
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7.阅读课外选文，回答问题。
理想的翅膀
春天，我们最喜欢放风筝。
地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。
这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。
你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。
此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的，那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。
所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一架竖琴。
说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样的。
风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最有意思的风筝要数芳芳的了。
她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝。
让她到天上去好好想想吧！哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子！
在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。
(1)天空中孩子们放飞了什么样的风筝？
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(2)这些风筝象征着什么？
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(3)通过读短文，你知道孩子们的理想各是什么吗？
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(4)你想放飞什么样的风筝？为什么？
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8.拓展题：填一填中国的岛屿。
(1)中国最大的海岛是_______，其次是_______。
(2)中国最南端的群岛叫___________。
(3)中国的四大海是_________________________________。
参考答案
1.略
2.(1)③ (2)④ (3)④ (4)② (5)⑤
3.彩色的翅膀沉闷的空气新鲜的蔬菜
啧啧地称赞细细地端详紧紧地抱着
4.(1)扔抱 (2)托 (3)细细轻轻慢慢啧啧
5.略
6.(1)C
(2)“播种”在句子中的意思既指种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。
(3)这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。
7.(1)水兵帽风筝、大蝴蝶风筝、瓦片风筝、双体花瓶风筝、竖琴风筝、芳芳风筝。
(2)这些风筝代表着“我”和小伙伴们的美好理想。
(3)“我”想当海军；小薇薇想当个昆虫学家；二喜想当建筑大师；根子想当
音乐家。
8.(1)台湾岛海南岛
(2)南沙群岛
(3)渤海黄海东海南海。