西南大学课程论文写作要求
西南大学课程论文封面及排版要求
论文题目：课程名称：任课教师：专业：班级：学号：姓名：年月日附件1西南大学本科毕业论文（设计）规范化要求1、书写格式要求。
毕业论文（设计）一律采用A4纸打印。
论文排版规范(见附件二),符合下列次序：（1）标题；（2）作者姓名、单位；（3）内容提要（中文摘要在300字以内，中文在前，外文摘要以250个实词为宜，外文在后，关键词3—5个）；（3）引言；（4）正文；（5）结论；（6）主要参考文献与附录；（7）致谢。
2、文字要求。
文字通顺、语言流畅、思路清晰、说理透彻、书写完整、无错别字。
3、图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。
4、曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等必须按国家规定标准或工程要求手工或采用计算机绘制。
5、使用SI制。
附件2 西南大学本科毕业论文（设计）排版规范详解开放性实验室的运行机制(居中、黑体、三号)（空1行）王宜兰(居中、小四号)西南大学XX学院，重庆 400715(宋体、居中、五号)（空1行）摘要：本论文探讨了开放性实验室……………. (仿宋、五号)关键词：开放性实验室；运行机制；（宋体，五号）（空1行）XXXXXXX（英文题目：四号加粗居中，英文一律采用Times New Roman字体）（空1行）WANG Yilan (五号)学院英文名, School of Computer and Information science, Southwest University, Chongqing 400715,China(小五)（空1行）Abstract:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(五号)Key word: XXX; XXX; XXX; XXX (五号)（空1行）实验教学对于学生的技能培养发挥着越来越重大的作用……….（正文，中文一律采用宋体小四号字，标题加粗，行间距1.5倍)（空2行）参考文献（小四号宋体加粗）：[1] 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-164.[2] 郑霖，柴宗新，郑远昌，等.四川省地理[M].四川科学技术出版社，1994.108-111.（文献顶格，连续编号，宋体，五号，单倍行距。
西南大学本科毕业论文(设计)规范化要求(论文最新模版)
附件1. 本科毕业论文(设计)规范化要求(论文最新模版)本科毕业论文(设计)规范化要求论文题目（空一行）XXX西南大学数学与统计学院，重庆 400715（空一行）摘要：本论文探讨了开放性实验室…………….关键词：XXXX ；XXXXX ；XXXXXX（空一行）论文的英文题目（空一行） XXXSchool of Mathematics and Statistics, Southwest University, Chongqing 400715, China（空一行）Abstract:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (五号) Key words: XXX ； XXX ； XXX ； XXX (五号)（空一行）1. 一级标题正文内容 1.1二级标题内容1.1.1 三级标题内容(1）XXX………………………………………………………………… (2) XXXXX摘要正文五号，仿宋，首行缩进二个字，字数300以内，单倍行距。
五号， 宋体， 分号分开，最后一个关键字后面无标点符号。
三号黑体居中四号加粗居中，英文一律采用Times New Roman 字体作者姓名小四宋体居中五号宋体居中五号居中小五号居中各级标题序数顶格写，空一格写标题，宋体小四号加粗正文: 中文一律采用宋体小四号字，英文为小四号Times New Roman ，首行缩进二个字，行间距1.5倍。
对总项包括的分项采用（1）、(2)、（3）…的序号。
………………………………………………………………… (3) XXXXX…………………………………………………………………2. 一级标题2.1 二级标题正文内容2.1.1 三级标题正文内容2.1.1.1 四级标题正文内容（1）（2）表2-1 XXX页脚为页码，页码格式如下。
较长的公式，如必须转行时，最好在等号处转行,如做不到这一点,要在+，-，×，÷等数学符号处转行。
西南大学论文提纲
《论语文教学目标对语文教学效率的影响》【写作提纲】教学目标是教学活动的出发点和归宿点。
但随着课改的深入,一些语文教师对新课程理念理解不到位,教学目标不明确,导致整个教学的内容不确定,从而大大降低了语文教学的有效性。
教师应准确定位语文课堂教学目标,以目标为指引,将课堂教学目标落实,提高语文教学效率。
教学目标和教学效率是相辅相成的关系，是因果关系，不可分割的，有什么样的语文教学目标就会产生什么样的教学效果。
我们要切记语文教学目标的重要性。
那么，要准确把握语文教学目标与语文教学效率之间的关系，首先就要先刨根的认识清楚语文学科的性质，处理好语文教学目标与语文教学目的的关系，以及语文学科的基本特点。
其次，要深入研究语文课堂教学目标与教学效率之间的根本联系，把握好目标的整体与部分性，切实制定好实际有效的教学目标并且要强化教学目标。
最后，理论探究好二者之间的关系后，就要付诸于行动，准确落实教学目标。
要预设好教学目标，要制定好具体的教学目标，要有针对性，并且针对教学目标的完成要有一个科学实际的评价机制，就是看教学目标是否很好的达成，学生切实掌握住了，这就是产生高效的结果。
一、全面认识语文教育的学科性质1.1新课标下语文教学目标论题的争议。
1.2语文学科的基本特点。
1.3语文课堂教学目标与教学目的。
二、语文课堂教学目标与教学效率的探究2.1准确把握语文教学的整体目标与阶段目标。
2.2转变观念，更新语文教学目标2.3强化目标意识，是提高语文课堂教学效率的基本。
2.4合理确定教学目标，是提高语文教学效率的前提。
2.4.1合理确定教学目标，首先要依据课标2.4.2合理确定教学目标，其次要依据教材2.5整合语文教学目标，突出教学重点，是提高语文教学效率的关键三、准确落实语文教学目标，是提高教学效率的保障3.1要落实教学目标，首先要预设教学目标，也是提高课堂效率的必要性。
3.2语文课堂具体教学目标的确定与实施。
3.2.1语文教学目标的层进行3.2.2语文教学目标的针对性3.2.3语文教学目标的反馈性总之，语文教学目标的研究、确定、落实、反馈等在很大程度上就直接决定了语文教学的效率，在实施课堂教学前我们一定要精心设计教学目标以求最高的教学效率。
西南大学本科毕业生毕业论文(设计)写作细则(同名48695)
西南大学网络教育学院本科毕业生毕业论文（设计）写作细则撰写毕业论文是远程教育教学计划中必不可少的一个重要环节，是对学生学业水平和研究能力的一次综合性考核，也是在学期间，运用所学基本理论、基本知识、基本技能分析问题、解决问题，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练和培养。
毕业论文（设计）在教学计划中作为独立的一门课程设置。
本科学生按教学计划要求通过课程考试，取得相应学分，才能进行论文（设计）写作。
为组织好毕业论文（设计）写作工作，规范毕业论文的写作程序和要求，确保毕业论文（设计）的顺利完成，特制定本细则：一、撰写论文的基本要求1、毕业论文的撰写是一项创造性劳动，每位学生必须严肃认真对待毕业论文的写作。
学生在撰写论文的全过程中，应遵从教师的指导，充分发挥主观能动性，在规定的时间内独立完成能反映本人最高水平的论文。
不允许抄袭他人的研究成果，严禁网上文章剪帖拼凑，更不允许由别人代作。
发现类似的情节，论文均为不合格，不能毕业。
2、论文应准确体现党的方针政策，综合运用所学理论知识，密切联系实际，理论观点正确；力求有作者自己的创见和观点，论点明确，论据充分；中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅。
3、完整的毕业论文应包括论文封面、论文评定表、摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分组成并按前后顺序排列。
（见附件二）1）封面：按要求填写所有内容，其中学习中心编号为学号第4至第6位。
2）摘要：论文摘要的字数一般为300字左右。
摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括。
主要内容包括：该项研究工作的内容、目的及其重要性；所使用的方法；总结研究成果，突出作者的新见解；研究结论及其意义。
摘要中不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。
论文摘要后另起一行注明本文的关键词，关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语，符合学科分类，一般为3～5个，按照词条的外延层次从大到小排列。
西南大学博士、硕士学位论文设计写作要求规范要求
西南大学博士、硕士学位论文写作规要求学位论文是研究生培养质量和学术水平的集中体现。
为了统一学位论文的撰写和编辑格式，保证学位论文的质量，便利信息系统的收集加工、检索利用和交流传播，特制南大学博士硕士学位论文写作规。
一、基本要求学位论文是作者从事科学研究取得创造性的成果或有了新的见解，并以此为容撰写而成、作为提出申请相应学位时所提交的表明其学术水平的学术研究论文。
博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学研究或专门技术工作方面做出了创造性的成果。
硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
学位论文容应立论正确，推理严谨，文字简练，层次分明，说理透彻，数据真实可靠。
二、编写格式1、容排列编号：学位论文容的顺序编号参照国家标准GB“标准章、条、款、项的划分编号和排列格式”的有关规定，采用阿拉伯数字分级编号。
如：第1章第2条第2款应标为：1.2.22、论文结构（组成部分与排列顺序）：学位论文主要由封面、目录、中英文摘要、引言、正文、结论、参考文献、致、附录等部分组成，并按此前后顺序排列。
（1）封面：不同层次、不同类型的学位论文采用不同颜色的封面。
论文封面格式见附件1。
（2）中英文摘要：摘要是论文的容不加注释和评论的简短述，具有独立性和自含性。
一般应说明研究工作的目的、实验方法、结果和最终结论。
摘要中不用图、表、化学结构式等。
硕士论文摘要约2000左右汉字，博士论文摘要约3000左右汉字。
摘要应另页置于目次页之后，中文摘要排在英文摘要之前。
（3）关键词：关键词是为了方便文献标引工作，从论文中选取出来用以表示全文主题容信息款目的单词或术语。
关键词限于3—5个，排在论文摘要的左下方。
（4）目次页：目次页包括论文的篇、章、条、款、项、附录等的序号、名称和页码，一般只列到二级标题。
西南大学网络与继续教育学院汉语言文学专业毕业论文(设计)写作细则及论文题目
西南大学网络与继续教育学院汉语言文学专业毕业论文（设计）写作细则及论文题目毕业论文（设计）是本科教学计划的一个重要组成部分，是实现专业培养目标的重要环节，是培养学生创新思维、提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学专业知识解决学术和实际问题的重要方式，是全面反映学生素质和能力的重要标志。
（一）毕业论文（设计）是本科教学计划中独立设置的一门必修课程。
其主要教学要求是培养学生综合运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力，培养学生独立提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生运用专业知识及科学方法获取信息和处理信息的能力，培养学生开展调查研究、处理实验数据、利用文献和书面表达等方面的综合能力，培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
（二）毕业论文是以分析、论述、建模、推理、计算等为主的表达形式，毕业设计是以设计图纸和设计说明书为主的表达形式，学生可以根据专业特点和题目需要进行研究和表达。
毕业论文要求立论正确，结构合理，条例清楚，内容完整，资料详实，文字通顺，引文规范，正文文字数一般应在5000至10000字。
毕业设计需提供相关图纸和说明书。
（三）毕业论文（设计）写作要求与格式规范完整的毕业论文（设计）应包括封面、摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分，并按前后顺序排列。
1、封面按要求填写封面所有内容，其中学习中心编号为学号第4至第6位。
2、摘要摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括，主要包括研究的内容、目的、方法、成果、结论及其意义，一般为300～500字。
摘要一般不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。
论文摘要后另起一行注明本文的关键词，关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语，符合学科分类，一般为3～5个，按照词条的外延层次从大到小排列。
3、目录独立成页，包括摘要，正文中的一级、二级标题，参考文献、附录、致谢等项目所在的页码。
（完整版）西南大学本科毕业论文设计格式
（完整版）西南⼤学本科毕业论⽂设计格式本科毕业论⽂（设计）题⽬基于内⽣性演进模型下荣昌县城乡收⼊差距实证分析系部商贸系专业市场营销（或公共事业管理）年级2007级（Times New Roman）姓名吴鸣指导教师张成君（教授）成绩2011年5⽉18⽇（系部、专业等后⾯的划线要上下⼀致，对整齐，凡是数字⽤Times New Roman，以下全同）⽬录（⽬录两字⽤2号⿊体居中，两字分开，本页下⾯内容⽤楷体_GB2312，数字⽤TimesNew Roman）任务书 (1)⽂献综述 (2)开题报告……………………………………………………...………….….10正⽂…………………………...………………………….………..12摘要………………………………………...………………......….12引⾔………………………………………………………………..12城乡收⼊差距问题概述 (13)荣昌县城乡收⼊现状、问题及原因分析 (14)荣昌县城乡收⼊差距问题的定性分析 (21)荣昌县城乡收⼊差距问题的实证分析 (25)研究结论及对策建议 (29)结束语………………………………………………………………..32参考⽂献 (33)致谢……………………………………………………………….指导教师评阅表 (35)交叉评阅表 (3)6答辩记录表 (3)7（注意：⽬录总体格式须按上述格式排列，任务书、⽂献综述等的页码须对整齐，加点要⼀致）西南⼤学本科毕业论⽂（设计）任务书论⽂（设计）题⽬（宋体，⼩四居中）系别、专业商贸系（部）市场营销学⽣姓名宋体⼩四学号（Times New Roman）指导教师姓名姓名宋体，⼩四（职称）开题⽇期2010年11⽉6⽇注：1、任务书由指导⽼师填写。
2、任务书必须在第七学期13周前下达给学⽣。
⽂献综述1、书写格式要求。
毕业论⽂（设计）综述⼀律采⽤A4纸打印。
要求有以下内容并符合下列次序：（1）在综述部分第1页的左上⾓标明“⽂献综述”（⽤五号宋体）（2）标题；（三号，⿊体，加粗）（3）作者姓名（⼩四宋体号，不加粗）、单位（五号宋体，不加粗）；（4）中⽂摘要及关键词（要在300字以内，关键词3—5个）；（5）引⾔；（6）正⽂；（7）结论；（8）参考⽂献；（10—15个）2、其余格式要求同毕业论⽂（设计）部分。
【运行】西南大学论文格式要求
【关键字】运行开放性实验室的运行机制(居中、黑体、三号)（空1行）王宜兰（居中、小四号）（西南大学药学院，重庆，400716）(宋体、居中、五号)（空1行）摘要：本论文探讨了开放性实验室……………. (仿宋、五号、1.5倍行距)关键词：开放性实验室；运行机制；（宋体，五号、1.5倍行距）（空1行）XXXXXXX（英文题目：四号、加粗、居中，英文一律采用Times New Roman字体）（空1行）WANG Yilan (五号)（College of Pharmaceutical Sciences, Southwest University, Chongqing 400716）(小五)（空1行）Abstract: XXXXXXXXX(五号、1.5倍行距)Key Words: XXX; XXX; XXX; XXX (五号、1.5倍行距)（空1行）实验教学对于学生的技能培养发挥着越来越重大的作用……（正文，中文一律采用宋体小四号字，标题加粗，行间距1.5倍）1 开放性实验教学（一级标题，小四号宋体，加粗）1.1开放性实验教学（二级标题，小四号宋体），（注：论文可以没有二级以下标题，但必须有一级标题。
论文结构层次原则上不能超过四级。
），小四号宋体），小四号宋体）“引用文字或观点”（注释一律采用上标，插入菜单自动编排，整篇论文连续编号）（空2行）参照文献（小四号宋体加粗）：[1] 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-164.[2] 郑霖，柴宗新，郑远昌，等.四川省地理[M].四川科学技术出版社，1994.108-111.[3] Qiang Shan, Justine L. Haddrill, et al. Comparative Surface Accessibility of a Pore-lining Threonine Residue (T6) in the Glycine and GABAA Receptors[J]. The journal of biological chemistry.2002,277(47): 44845–44853.（文献顶格，连续编号，宋体，五号，单倍行距。
西南大学课程论文写作要求
西南大学课程论文写作要求一、目的通过课程论文的写作，考查学生分析问题和运用基本理论解决问题的能力，同时引起学生对该门课程前沿理论和热点问题的关注，锻炼学生的写作能力，提高学生的理论素养水平。
二、内容要求与本门课程有关的理论和实践的前沿问题，热点问题，焦点问题，要求论点要正确，观点要明确，内容充实，论据要有说服力。
三、格式要求课程论文由封面、标题、摘要、关键词，正文和主要参考文献几部分组成。
1．页面设置：纸张：A4；页边距：上下2.5cm，左右3.2cm；装订：一律左边装订；2．字数：在5000字以上；3．打印：A4纸双面打印；4．文章页码：位于页面底端，居中，封面不显示页码；5．层次标题：一级标题用一、二、三、……编号，二级标题用1、2、3、……编号，三级标题用⑴、⑵、⑶、……编号；6．封面：正面见附表1，背面见附表2；7．标题：正文标题（黑体，三号，加粗），正文内容中的层次标题一律（黑体，小4号）8．摘要：“摘要”二字（黑体，小4号），内容200字以内（仿宋，小4号）；9．关键词：“关键词”三字（黑体，小4号），内容3—5个词（仿宋，小4号）；10．正文：字号为小4宋体，行间距21磅。
要求：文字和图表字迹清晰，数学公式表达规范，数据准确，图表内文字必须是中文，不是是外文。
文中注释应加注在该页下端，与正文之间划一条短横界线，界线划在该页左下方，每页的注号均应从①起，顺序编号，不能全篇文章连续编号。
11．主要参考文献：“主要参考文献”六个字（黑体，5号），内容（仿宋，5号）。
参考文献附于正文之后，所列文献应与文内相对应。
文献代码为：专著M期刊文章J、报纸N论文集C、学位论文D；文献格式为：著者（译者）、书名、页码、出版者、出版地、年份（用阿拉伯数字，后面不加“年”字）。
如：专著[M]：XXX（作者）：《XXXX》[M]（书名），XXX（出版社），XX（出版地），XX（版次），XXXX（年份）。
期刊文章[J]：XXX（作者）：《XXXX》（文章名），《XXXX》[J]（期刊名），XXXX年第X期。
西南大学网络与继续教育学院教育学专业毕业论文(设计)写作细则及论文题目
西南大学网络与继续教育学院教育学专业毕业论文（设计）写作细则及论文题目毕业论文（设计）是本科教学计划的一个重要组成部分，是实现专业培养目标的重要环节，是培养学生创新思维、提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学专业知识解决学术和实际问题的重要方式，是全面反映学生素质和能力的重要标志。
（一）毕业论文（设计）是本科教学计划中独立设置的一门必修课程。
其主要教学要求是培养学生综合运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力，培养学生独立提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生运用专业知识及科学方法获取信息和处理信息的能力，培养学生开展调查研究、处理实验数据、利用文献和书面表达等方面的综合能力，培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
（二）毕业论文是以分析、论述、建模、推理、计算等为主的表达形式，毕业设计是以设计图纸和设计说明书为主的表达形式，学生可以根据专业特点和题目需要进行研究和表达。
毕业论文要求立论正确，结构合理，条例清楚，内容完整，资料详实，文字通顺，引文规范，正文文字数一般应在5000至10000字。
毕业设计需提供相关图纸和说明书。
（三）毕业论文（设计）写作要求与格式规范完整的毕业论文（设计）应包括封面、摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分，并按前后顺序排列。
1、封面按要求填写封面所有内容，其中学习中心编号为学号第4至第6位。
2、摘要摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括，主要包括研究的内容、目的、方法、成果、结论及其意义，一般为300～500字。
摘要一般不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。
论文摘要后另起一行注明本文的关键词，关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语，符合学科分类，一般为3～5个，按照词条的外延层次从大到小排列。
3、目录独立成页，包括摘要，正文中的一级、二级标题，参考文献、附录、致谢等项目所在的页码。
西南大学论文格式要求
西南大学网络与继续教育学院毕业论文（设计）题目：（二号宋体，居中）学生姓名学号类型网络教育专业层次指导教师日期文课标为宗旨，与传统的教学作比较，通过印象式阅读，即初读、观察、想象等，以此来培养学生的探究意识和推测能力；通过创造性阅读，即综合阅读、材料中的重要信息提取、互动交流与自我展示，从而体现了学生的个性化学习，注重学生创新精神和创造能力的培养两个方面展开论述。
上述论证既是《语文课程标准》在教学中的实际作用初见成效的出发点，又是归宿点。
同时对课堂教学中学生的合作交流、自主学习进行了剖析，提出了相应的对策。
目录（内容采用小四号、宋体、接排）摘要 (Ⅰ)一、绪论 (1)二、研究目的和意义 (3)(一)二级标题 (4)...五、结论...................................................2 1 参考文献 (23)附录 (24)致谢 (28)××××××××××××××××××（二）×××××××××××××××××××××××，××××××××××××××××××××××××××××××。
西南大学学生毕业论文格式及要求
（二）字体、字号
1.标题居中，使用小二号、黑体。
2.标题下注明学生专业、 层次和姓名、学号，使用小四号， 宋体。
3.摘要。摘要对论文进行简要总结，一般150字左右，使用小四 号，宋体。
成人高等教育毕业论文（设计）
题目
学 院
专 业
年 级
学习形式
层 次
学 号
姓 名
指导教师
毕业论文（设计）指导教师评阅表
毕业论文（毕 业设计）题目
姓名
学号
学院、专业、年级
指导教师
评阅
时间
评 阅 意 见
论文评定等级
评阅人签名
毕业论文的要求
一、字数
专科毕业论文不少于15000字，本科毕业论文不少于20000字， 具体字数要求由各专业所在学院确定。
页码
四号黑体[
二论文题目，三号黑体居中，'
摘要V
上下各空一行。
匸文将调研的两个语文课例作为论
（4）三级目录使用阿拉伯数字加括号标示， 如：（1）（2） （3）。 四级目使用小四号，宋体。
5.参考文献。论文引用其他文献的，需在参考文献内标明，参考 文献格式主要有以下两种：
专著著录格式：序号 作者.书名.版本.出版地：出版者，出版年， 引用部分起~止页；
连续出版物著录格式： 序号 作者.文章题名.刊名.年.月，卷（期）：
4.正文。正文使用小四号，宋体。 其中，各级目录采用标准格式， 即：
（1）一级目录用中文标示，如：一、 二、 三。一级目使用小三 号，黑体，段前断后各0.5行；
（2）二级目录用括号加中文标示，如： （一） （二） （三）。二 级目使用四号，黑体，段前断后各0.5行；
西南大学全日制本科学生毕业论文设计工作管理规定
工程设计艺术作品”等类型。
对各类毕业论文（设计）了解和掌握毕业论西南大学全日制本科学生毕业论文（设计）工作管理规定（修改稿）一、毕业论文（设计）的目的毕业论文 （设计） 是实现人才培养目标的综合性实践教学环节， 是本科学生开始从事科 学研究和工程设计的初步尝试。
它以培养学生综合应用所学理论知识和基本技能、 分析解决 实际问题能力、 独立工作能力和创新能力为重要目标， 是对学生科研能力、 综合素质的全面 检验。
二、毕业论文（设计）的选题1．选题的时间和程序 毕业论文（设计）选题工作应在第七学期的第 但不得延后。
各学院要安排指导教师确定选题题目， 公布。
学生在教师的指导下，可根据自己的兴趣、 选择。
指导教师和毕业论文 （设计） 题目确定后， 计）选题汇总表》送教务处实习实训科备案。
2．选题要求毕业论文 （设计） 的选题可分为： “专题研究”5 周前进行，各学院可以根据实际提前，学院组织评审确认， 审查通过后向学生 特长确定选题， 学生与指导老师实行双向 学院于第 7 周前将《西南大学毕业论文 （设、“软件开发” 、“产品开发” 、“科学实验” 、 的选题要求是：（1）应符合专业培养目标，体现综合训练的基本要求。
（2）尽可能面向经济建设、 面向社会， 与生产、 科研、 教改和实验室建设等实际相结合， 此类题目的比例应达到或超过 80%。
（3）题目要有一定的工作量、难度适当，在规定的时间内经过努力能够完成。
（4）尽可能结合学生的特长和就业需要。
（5）理工科专业应严格控制综述论文的比例。
（6）艺术类学生可根据专业特点完成高质量的艺术作品、毕业汇报演出等。
3．开题程序学生确定选题后，可以查阅文献，制定研究方案， 进行前期准备， 然后向指导教师申请 开题，经指导教师认可、论证同意后，方能进行毕业论文（设计）的实施阶段。
三、对指导教师的要求1．毕业论文（设计）的指导教师应由学术水平较高、实践经验丰富的教师或工程技术 人员担任，一般应具有中级以上职称 （其中高级职称教师比例应高 于 50%），且近三年内在公 开学术刊物上发表过论文。
西南大学全日制本科学生毕业论文管理规定
西南大学全日制本科学生毕业论文管理规定西南大学文件西校〔2015〕419号关于修订并印发《西南大学全日制本科学生毕业论文（设计）工作管理规定》的通知各单位：经研究，学校对《西南大学全日制本科学生毕业论文（设计）工作管理规定》进行了修订，现印发给你们，请遵照执行。
特此通知。
西南大学2015年9月16日西南大学全日制本科学生毕业论文（设计）工作管理规定第一章总则第一条毕业论文（设计）是本科人才培养方案的重要组成部分，是实现人才培养目标的综合性实践教学环节，是本科学生开始从事科学研究与实践的初步尝试，是对学生科研能力、综合素质的全面培养和检验。
第二条通过让学生全程参与毕业论文（设计），培养学生充分运用所学专业基础理论、基本技能；开展调查研究、处理实验数据、运用专业手段及科学方法获取信息和处理信息；利用文献和书面表达、理论联系实际，独立提出问题、分析问题、解决问题的能力，从而提高创新意识。
为了提高人才培养质量，加强和规范全日制本科学生毕业论文设计工作管理，特制定本规定。
第二章毕业论文（设计）的组织管理第三条全校毕业论文（设计）工作实行分级管理，层层负责的办法。
第四条指导教师的职责一、指导教师应能提供完成毕业论文（设计）的条件，指导学生做好毕业论文（设计）选题和开题工作。
开题后，对学生进行全面指导，了解题目目的、要求、主要内容、进行方式、工作量大小等。
二、认真检查学生的工作进度和工作质量，引导学生在独立思考的基础上分析解决论文（设计）工作中遇到的各种疑难问题，严格要求学生。
三、指导学生撰写毕业论文（设计）。
四、按等级制评定学生初评成绩，并给出评语。
第五条学院（部）的职责各学院（部）负责本单位毕业论文（设计）全过程管理（工作流程见附件1），具体职责如下：一、贯彻落实学校有关毕业论文（设计）管理规定，成立毕业论文（设计）领导小组，拟定本单位毕业论文（设计）工作计划和实施细则；二、做好毕业论文（设计）指导教师资格审查、选题审查，对初次担任指导教师的培养和管理，及时研究和处理毕业论文实施过程中出现的问题；三、成立学院（部）答辩委员会，组织全院（部）答辩工作；四、做好院级优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师的评选工作，并在5月31日前做好校级优秀毕业论文（设计）推荐工作；五、认真进行毕业论文（设计）工作总结、归档和评估工作。
《论文写作指导》课程论文习作写作要求(精)
《论文写作指导》课程论文习作写作要求第一部分：论文内容一、论文基本内容1．论文（设计）的主要内容应能反映出学生已按照培养方案的要求掌握了本专业的基础理论、基础知识和基本技能。
2．在材料的收集和整理、调查研究方法以及问题的逻辑推理和论证等方面，应能表明学生已具有从事科学研究工作的初步能力。
3．论文（设计）要有一定的创新性，能够理论联系实际，内容充实，资料详实，论文的撰写应符合本专业学术规范。
4．论文（设计）应有200 ～400 字的中文摘要和3 ～6 个关键词，并对应的翻译成外文。
论文（设计）正文字数一般应为5000 ～8000 字（不含图表、程序和数据）。
5．要求：文章中心思想明确，论点新颖、紧扣主题。
6．要求：语言流畅连贯，用词专业、精确，无错别字。
7．要求：论文框架结构合理，论文内容整体结构逻辑连贯。
如提出问题、分析问题、解决问题保持整体合理。
二、论文组成部分1．封面2．扉页3．中英（外）文摘要4．目录5．正文及参考文献6．附录第二部份：论文格式一、模板的运用1．要求：在论文写作过程中需用到双学士学位论文写作模板。
2．格式要求扉页：论文题目（黑体二号，居中）；其他填写内容在横线上居中（指导教师不需填写职称），使用宋体三号字。
二、中、英（外）文内容摘要1．格式要求：中、英（外）文内容摘要在第二页书写者。
2．格式要求：“内容摘要”四个字居中书写（宋体三号加粗），前后两个字之间空一个中文字符。
书写“内容摘要”四字之后，空一行（宋体小四号），再书写中文内容摘要（宋体小四号）。
3．格式要求：书写中文内容摘要之后，在下一行书写中文关键词。
书写“关键词”三字时，左缩两格添加冒号；“关键词”三个字使用宋体小四号加粗；关键词具体内容使用宋体小四号字；在前后两个中文关键词之间，空两个中文字符。
4．格式要求：书写中文关键词之后，空一行（宋体小四号），再书写英（外）文内容摘要（ABSTRACT）和关键词（KEY WORDS）。
西南大学毕业论文范文
西南大学本科生毕业论文达到良难吗,可以和老师商量的吗为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需要对论文范文进行分类。
由于论文范文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文范文就有不同的分类方法。
按内容性质和研究方法的不同可以把论文范文分为理论性论文范文、实验性论文范文、描述性论文范文和设计性论文范文。
按议论的性质不同：可以把论文范文分为立论文范文和、驳论文范文。
立论性的论文范文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。
一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文范文。
立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。
驳论性论文范文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。
如果论文范文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性论文范文。
驳论文范文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。
西南大学经济学院毕业论文论文题选1,谈当前我国大学生就业问题2,这对银行业尤其重要。
由于与其它金融机构的激烈竞争，银行管理人员不得不认真思考：怎样才能使竞争更加有效呢？怎样才能赚取更高的利润呢？这就迫使他们对市场营销给予密切关注。
该文对以上相关问题进行了研究。
论文共分六章：一、工商银行的现状问题和发展。
二、现代市场营销和中国企业经营理念的演变。
三、产品的生命周期理论与银行的信贷决策。
四、工商银行开展市场营销的对策。
五、工商银行以市场为导向的业务创新--产品创新势在必行。
六、一种新型的促销服务策略：知识技术营销手段和客户经理制。
[相关文献]：市场营销理念和工商银行业务的发展-王春利论我国商业银行市场营销管理-丁邦石我国商业银行市场营销的理论思考与实践探索-刘晨晖论我国国有商业银行的市场营销-郎宝书我国商业银行中间业务的市场营销策略-艾洪德中国商业银行营销代理制的发展构想-唐朱昌中国商业银行市场营销理论与实证研究-冉光和论如何利用服务市场营销理论发展中国保险事业-陈继儒论我国商业银行市场营销-程玉英我国商业银行营销市场定位和创新-张仁侠我国商业银行市场营销管理-刘兴银我国投资银行的市场定位和业务发展-王聪商业银行的市场定位与营销创新-王方华关于我国商业银行市场营销的研究-贺强利率市场化和我国商业银行利率风险的管理-张学谦 [上一条]：“皇国神道”的汉魂和化——从《古事记》的“清明观”看奈良时代日本语言文化的两重性—— [下一条]：ISO9000标准与外贸企业的发展还有很多，上网查一下，很多的。
西南大学本科毕业生毕业论文(设计)写作细则
西南大学本科毕业生毕业论文(设计)写作细则西南大学网络教育学院本科毕业生毕业论文（设计）写作细则撰写毕业论文是远程教育教学计划中必不可少的一个重要环节，是对学生学业水平和研究能力的一次综合性考核，也是在学期间，运用所学基本理论、基本知识、基本技能分析问题、解决问题，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练和培养。
毕业论文（设计）在教学计划中作为独立的一门课程设置。
本科学生按教学计划要求通过课程考试，取得相应学分，才能进行论文（设计）写作。
为组织好毕业论文（设计）写作工作，规范毕业论文的写作程序和要求，确保毕业论文（设计）的顺利完成，特制定本细则：一、撰写论文的基本要求1、毕业论文的撰写是一项创造性劳动，每位学生必须严肃认真对待毕业论文的写作。
学生在撰写论文的全过程中，应遵从教师的指导，充分发挥主观能动性，在规定的时间内独立完成能反映本人最高水平的论文。
不允许抄袭他人的研究成果，严禁网上文章剪帖拼凑，更不允许由别人代作。
发现类似的情节，论文均为不合格，不能毕业。
2、论文应准确体现党的方针政策，综合运用所学理论知识，密切联系实际，理论观点正确；力求有作者自己的创见和观点，论点明确，论据充分；中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅。
3、完整的毕业论文应包括论文封面、论文评定表、摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分组成并按前后顺序排列。
（见附件二）1）封面：按要求填写所有内容，其中学习中心编号为学号第4至第6位。
2）摘要：论文摘要的字数一般为300字左右。
摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括。
主要内容包括：该项研究工作的内容、目的及其重要性；所使用的方法；总结研究成果，突出作者的新见解；研究结论及其意义。
摘要中不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。
论文摘要后另起一行注明本文的关键词，关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语，符合学科分类，一般为3～5个，按照词条的外延层次从大到小排列。
西大论文标准格式
1.论文封面格式：西南大学（楷体，初号）《休闲渔业》课程论文（宋体，一号）（空2行）论文题目：（宋体，三号，加粗，下同）学院：专业：年级：编号：□号学号：姓名：成绩：二零一二年月日（宋体，小二号，加粗）2.论文格式及内容要求：标题：(居中、黑体、三号)（空1行）姓名(居中、小四号)西南大学XX学院，重庆 400715(宋体、居中、五号)（空1行）摘要：(仿宋、五号)关键词：（宋体，五号）（空1行）论文正文：包括：前言（导入语）、中心内容等（中文一律采用宋体，小四号字，标题加粗，行间距1.25倍)（空2行）参考文献：（小四号，宋体，加粗）引用格式按照如下要求：[编号] 作者．论文题名[J]或[M]．期刊名或书名，出版年，卷（期）或出版地和出版社：页码A-B[1] 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-164.[2] 王吉桥，赵玉宝.游钓与观赏渔业[M]．北京：中国农业出版社，2002，86-93 …………………………（文献顶格，连续编号，宋体，五号，单倍行距）备注：1.论文2500～3000字2.自拟题目，内容范围：与休闲渔业相关的内容，主要包括：全国各地区（或××地区）休闲渔业的发展、研究状况，我国休闲渔业发展的优势，国内外水族馆及水族馆旅游的发展概况、潜力及其对策，如今观赏渔业、休闲垂钓渔业发展中存在的问题、潜力以及相应的对策和措施，××观赏鱼品种的增、养殖技术等。
可写成综述形式的论文，禁止照搬。
3.论文纸张统一用A4纸，打印。
4.3～5篇参考文献。
西南大学本科毕业生毕业论文(设计)写作细则
西南大学网络教育学院本科毕业生毕业论文（设计）写作细则撰写毕业论文是远程教育教学计划中必不可少的一个重要环节，是对学生学业水平和研究能力的一次综合性考核，也是在学期间，运用所学基本理论、基本知识、基本技能分析问题、解决问题，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练和培养。
毕业论文（设计）在教学计划中作为独立的一门课程设置。
本科学生按教学计划要求通过课程考试，取得相应学分，才能进行论文（设计）写作。
为组织好毕业论文（设计）写作工作，规范毕业论文的写作程序和要求，确保毕业论文（设计）的顺利完成，特制定本细则：一、撰写论文的基本要求1、毕业论文的撰写是一项创造性劳动，每位学生必须严肃认真对待毕业论文的写作。
学生在撰写论文的全过程中，应遵从教师的指导，充分发挥主观能动性，在规定的时间内独立完成能反映本人最高水平的论文。
不允许抄袭他人的研究成果，严禁网上文章剪帖拼凑，更不允许由别人代作。
发现类似的情节，论文均为不合格，不能毕业。
2、论文应准确体现党的方针政策，综合运用所学理论知识，密切联系实际，理论观点正确；力求有作者自己的创见和观点，论点明确，论据充分；中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅。
3、完整的毕业论文应包括论文封面、论文评定表、摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分组成并按前后顺序排列。
（见附件二）1）封面：按要求填写所有内容，其中学习中心编号为学号第4至第6位。
2）摘要：论文摘要的字数一般为300字左右。
摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括。
主要内容包括：该项研究工作的内容、目的及其重要性；所使用的方法；总结研究成果，突出作者的新见解；研究结论及其意义。
摘要中不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。
论文摘要后另起一行注明本文的关键词，关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语，符合学科分类，一般为3～5个，按照词条的外延层次从大到小排列。
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西南大学课程论文写作要求一、目的通过课程论文的写作，考查学生分析问题和运用基本理论解决问题的能力，同时引起学生对该门课程前沿理论和热点问题的关注，锻炼学生的写作能力，提高学生的理论素养水平。
二、内容要求与本门课程有关的理论和实践的前沿问题，热点问题，焦点问题，要求论点要正确，观点要明确，内容充实，论据要有说服力。
三、格式要求课程论文由封面、标题、摘要、关键词，正文和主要参考文献几部分组成。
1．页面设置：纸张：A4；页边距：上下2.5cm，左右3.2cm；装订：一律左边装订；2．字数：在5000字以上；3．打印：A4纸双面打印；4．文章页码：位于页面底端，居中，封面不显示页码；5．层次标题：一级标题用一、二、三、……编号，二级标题用1、2、3、……编号，三级标题用⑴、⑵、⑶、……编号；6．封面：正面见附表1，背面见附表2；7．标题：正文标题（黑体，三号，加粗），正文内容中的层次标题一律（黑体，小4号）8．摘要：“摘要”二字（黑体，小4号），内容200字以内（仿宋，小4号）；9．关键词：“关键词”三字（黑体，小4号），内容3—5个词（仿宋，小4号）；10．正文：字号为小4宋体，行间距21磅。
要求：文字和图表字迹清晰，数学公式表达规范，数据准确，图表内文字必须是中文，不是是外文。
文中注释应加注在该页下端，与正文之间划一条短横界线，界线划在该页左下方，每页的注号均应从①起，顺序编号，不能全篇文章连续编号。
11．主要参考文献：“主要参考文献”六个字（黑体，5号），内容（仿宋，5号）。
参考文献附于正文之后，所列文献应与文内相对应。
文献代码为：专著M期刊文章J、报纸N论文集C、学位论文D；文献格式为：著者（译者）、书名、页码、出版者、出版地、年份（用阿拉伯数字，后面不加“年”字）。
如：专著[M]：XXX（作者）：《XXXX》[M]（书名），XXX（出版社），XX（出版地），XX（版次），XXXX（年份）。
期刊文章[J]：XXX（作者）：《XXXX》（文章名），《XXXX》[J]（期刊名），XXXX年第X期。
报纸[N]：XXX（作者）：《XXXX》（文章名），XX年X月X日，《XXXX》（报纸名）[N]。
西南大学研究生课程论文考试科目培养单位马克思主义学院专业或专业领域研究方向级别2015级学年2015-2016学年学期第一学期姓名学号类别（①全日制博士②全日制硕士③教育硕士④高师硕士⑤工程硕士⑥农推硕士⑦兽医硕士⑧进修)2016年1月17日研究生院制备注：成绩评定以百分制或等级制评分，每份试卷均应标明课程类别（①必修课②选修课③同等学力补修课）与考核方式（①闭卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文）。
课程论文应给出评语。
附:标准格式的课程论文一份供参详- 5 -西南大学研究生课程考试考试科目区域经济学院、所、中心经济管理学院专业或专业领域农业推广研究方向农村与区域发展级别200x学年200x-200x学期x姓名x x x学号xxxxxxxxxxxxxxx类别⑥（①全日制博士②全日制硕士③教育硕士④高师硕士⑤工程硕士⑥农推硕士⑦兽医硕士⑧进修)200x年x月x日研究生院(筹)制备注：成绩评定以百分制或等级制评分，每份试卷均应标明课程类别（①必修课②选修课③同等学力补修课）与考核方式（①闭卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文）。
课程论文应给出评语。
可持续发展与毕节试验区研究摘要在人口、资源、环境相互协调、良性循环的基础上实现经济社会的可持续进步是毕节试验区跨世纪发展面临的严峻挑战之一，在中央政府致力实施西部大开发战略的宏观背景下，分析研究毕节试验区可持续发展的基本方式和途径，对于促进毕节试验区的资源开发与转换过程、农业生产条件和生态环境的改善乃至跨世纪稳定脱贫与可持续发展具有重要的意义。
关键词可持续发展毕节试验区研究一、可持续发展与毕节试验区1、可持续发展1987年，以挪威首相布伦特兰夫人为首的世界环境和发展委员会在《我们共同的未来》一书中首次使用了“可持续发展”的概念，并将其定义为，满足当代人的需要，又不损害子孙后代满足其自身需求的能力。
1995年，世界资源研究所定义为“不降低环境质量和不破坏世界自然资源基础的经济发展”，同年召开的中国“全国资源环境和经济发展研讨会上”，给可持续发展下的定义是，可持续发展的根本点就是经济社会的发展与资源环境相协调，其核心就是生态与经济相协调。
总之，可持续发展追求的是资源环境、经济、社会的健康协调发展，它要解决的是人类发展的无限需求与有限的自然资源之间的基本矛盾。
2、毕节试验区概况毕节地区位于贵州省西北部，具有典型的喀斯特地形地貌特征，在建立试验区之前是贵州省最贫困落后的地区之一。
直到1987年，全区人均工农业总产值仅为288．9元，农民人均收入只184元，人均粮食不足200公斤，未解决温饱人口达300余万，农村贫困人口占其总人口的53．68％，人口自增率21．29‰，森林覆盖率仅为8．53％。
由于历史、地理等多方面原因造成的毕节地区生态恶化、人口众多，严重遏制毕节经济社会的发展。
人口膨胀，粮食短缺，迫使陡坡开荒，林、灌、草、植被遭到严重破坏，水土流失面积占国土面积的60%以上，致使生态环境恶化，数以百万计的农民生活贫困，常靠政府救济为生。
贫困与生态恶化互为因果，伴随人口的剧增而愈演愈烈，如果不采取有效的措施加以治理，将导致大片土地石漠化，从根本上将失去人类在此生存的基本条件。
位于云贵高原腹部的毕节地区喀斯特发育极为典型。
全区河谷深切、耕地破碎、植被稀少，人口压力极大，人民贫困程度很深。
为提高生产水平和生活质量、改善生存环境，这里的各族人民进行了长期不懈的努力。
改革开放以后，在党的基本路线指引下，毕节的干部群众相继提出了“五子登科（即山上植树造林戴帽子，山腰种地坎树、搞坡改梯拴带子，坡地种植绿肥、覆盖地膜铺毯子，山下搞乡镇企业、发展庭院经济抓票子，基本农田集约经营收谷子）和经济发展应遵循“规模、规范、配套、系列、效益”原则等富有成效的开发构想，为从整体上打破经济贫困——生态恶化——人口膨胀的恶性循环，正确认识和把握发展经济、控制人口、建设生态之间的辩证关系进行了深入实践，积累了众多的宝贵经验。
上世纪七十、八十年代，国内外众多专家、学者对日益尖锐的贫困、生态、人口问题深入研究后形成了广泛共识：通过高投入高消耗追求经济数量增长和“先污染、后治理”的传统模式已不适应发展要求，必须努力寻求一条人口、经济、社会、环境和资源相互协调的，既能满足当代人的生存需求又不造成对后代人的生存需求构成危害的可持续发展道路。
众多专家、学者们的思想成果，对以中华民族伟大复兴为已任的中国共产党人和各界有识之士产生了积极启迪。
党的十一届三中全会以后，我国农村普遍实行了家庭联产承包责任制，极大地调动了广大农户生产经营的积极性。
为继续深入探索健全和完善社会主义市场经济体制的道路，中共中央于1987年1月下发由中共中央政治局讨论通过的《把农村改革引向深入》的5号文件，明确提出要有计划地建立农村改革试验区，深化改革试验；在试验的基础上制定相应的章程法规，提供制度保障和政策构架，进一步推动经济社会协调发展。
为解决长期困扰岩溶地区经济社会发展的人民贫困、生态恶化、人口膨胀问题，自上世纪80年代中期起，时任中共贵州省委书记的胡锦涛同志历时一年多，在走遍全省86个县市区，深入进行调查研究的基础上，带领省委、省政府一班人，集思广益，反复研讨，广泛吸收人类最新思想成果，认真总结大量实践经验，以科学的大无畏的开创性精神，积极探索构建新的科学发展观，变革传统发展思路的现实途径，经过长期探讨和比较，选择了在西部岩溶山区最具典型性、代表性，并在探索人口、粮食、生态、经济协调发展方面进行过长期探索的毕节地区建立“开发扶贫、生态建设”试验区。
1988年4月，胡锦涛同志在京邀请中共中央统战部、各民主党派中央、全国工商联负责人进行座谈，介绍毕节的情况及建立毕节试验区的紧迫性和可行性，并代表贵州省委、省政府、邀请中央统战部、国家民委、各民主党派中央、全国工商联对毕节开展智力支边工作，指导毕节的改革试验与发展。
由上述单位组建的中央智力支边协调小组接受邀请后，派出了以“九三”学社中央副主席、中央智力支边协调小组成员徐采栋为组长的专家组深入毕节地区，进行了长达13天的实地考察，并向国务院作了汇报，为毕节试验区的建立作出了积极贡献（为推进试验区健康发展，1989年，中央智力支边协调小组特意组建了以全国政协副主席钱伟长为组长的支援毕节试验区专家顾问组。
十七年来，顾问组历经四届，前三届一直由钱老任组长，第四届由民盟中央名誉副主席、全国著名经济学厉以宁任组长；他们在杨纪珂、徐采栋、胡敏、朱培康、常近时等民主党派领导人的协助下，为试验区的健康发展呕心沥血，贡献至著。
也就自那时起，在中国共产党领导下，试验区人民与各民主党派、各界志士仁人共探将岩溶山区经济、社会、自然通盘考虑，进行系统综合整治，寻找全面、协调、可持续发展规律和道路的创举，揭开了毕节发展史上具有历史意义的新篇章），促成了毕节试验区于1988年6月9日经国务院批准建立。
在毕节开发扶贫、生态建设试验区成立大会上，胡锦涛同志作了具有深远战略意义的讲话。
他指出：“我们必须对毕节试验区的目标、任务、特别是对自身的特点有清醒的认识，牢牢把握开发扶贫、生态建设这个主题。
”毕节试验区建设，“一要牢牢把握开发扶贫、生态建设这个主题。
二要以改革总揽全局，加快改革步伐。
三要注意智力开发和培养、引进人才。
四要全方位扩大开放。
五要发扬艰苦奋斗、扎实苦干精神”。
根据胡锦涛同志的讲话精神，在中共贵州省委、省人民政府的领导下，在由各民主党派组建的北京专家组的指导帮助下，毕节地委、行署明确提出试验区的工作思路是：“以加速开发扶贫、实现生态良性循环为目的，通过机制转换、制度创新、组织建设，启动商品经济，促进全面发展；利用政策引导和采取特殊措施，以发展经济为重点，寓生态建设于开发扶贫之中，以经济开发支持生态建设，以生态建设促进经济开发，搞好资源综合利用；在有效控制人口增长的基础上，把教育和开发有机结合起来，大力提高人口素质；实现粮食、人口、生态协调发展”。
这一思路闪耀着的智慧光芒，迄今仍为试验区健康发展发挥着积极的导向作用。
二、毕节试验区建设取得的主要成就试验区建立十七年来，在国家路线、方针、政策的指引下；在国家相关部委、各民主党派、全国工商联、试验区专家顾问组、深圳市等的倾力支持；试验区各级干部和群众在试验区精神（坚定信念、艰苦创业、求实进取、无私奉献）的鼓舞下知难而进、开拓创新，经过不懈的努力奋斗，毕节试验区的经济社会发展取得了阶段性的显著成就。
1、开发扶贫成效明显，人民生活水平逐渐提高。