2018高中生物每日一题渗透作用现象的分析
专题07 渗透作用(解析版)
专题07 渗透作用一、渗透作用1．渗透系统(1)组成：一个完整的渗透系统，由两个溶液体系以及两者之间的半透膜组成。
(2)渗透作用产生的条件2．动、植物细胞的吸水和失水 (1)动物细胞的吸水和失水①原理—⎪⎪⎪⎪――→“半透膜”细胞膜――→浓度差细胞质与外界溶液间具有浓度差 ②现象a ．外界溶液浓度<细胞质浓度⇒细胞吸水膨胀。
b ．外界溶液浓度>细胞质浓度⇒细胞失水皱缩。
c ．外界溶液浓度＝细胞质浓度⇒水分进出平衡。
(2)植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例) ①条件：成熟植物细胞具有中央大液泡。
②原理③现象a ．当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就通过渗透作用失水，植物细胞就发生质壁分离现象。
b ．将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞液的浓度高于外界清水，植物细胞就吸水，发生质壁分离复原现象。
3．科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2＋、Mg2＋和SiO4－4的培养液中培养，结果及分析如下：(1)实验结果①不同植物对同种无机盐离子的吸收有差异。
②同种植物对不同无机盐离子的吸收也有差异。
(2)实验结论：植物细胞对无机盐离子的吸收具有选择性。
解题技巧1、不同渗透装置中水分子运动情况及液面变化(1)溶质不能通过半透膜的情况①若S1溶液浓度大于S2溶液浓度，则单位时间内由S2→S1的水分子数多于由S1→S2的，外观上表现为S1溶液液面上升；若S1溶液浓度小于S2溶液浓度，则情况相反，外观上表现为S1溶液液面下降。
②在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差Δh，则S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度。
因为液面高的一侧形成的压强，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。
(2)溶质能通过半透膜的情况若S1溶液浓度大于S2溶液浓度，则最初单位时间内由S2→S1的水分子数多于由S1→S2的，随着溶质的扩散，最终S1和S2溶液浓度相等，外观上表现为S1溶液液面先上升后下降，最终S1和S2溶液液面持平；若S1溶液浓度小于S2溶液浓度，则情况相反。
渗透作用高三复习题
渗透作用高三复习题渗透作用是生物学中一个重要的概念，它指的是在半透膜的分隔下，溶剂分子从低浓度溶液向高浓度溶液移动的过程。
这种过程是生物体内物质交换的基础之一。
在高三复习中，理解渗透作用的原理和应用是十分关键的。
渗透作用的基本原理：1. 半透膜：一种只允许某些分子通过的屏障，通常只允许溶剂分子通过，而不允许溶质分子通过。
2. 浓度梯度：渗透作用的驱动力是两侧溶液的浓度差。
溶剂分子会从浓度较低的一侧向浓度较高的一侧移动，直至两侧浓度达到平衡。
3. 水势：水分子通过半透膜移动的趋势可以用水势来描述。
水势差是渗透作用的直接原因。
渗透作用的生物学意义：1. 细胞内物质的平衡：细胞通过渗透作用维持内部物质的平衡，如细胞内外的离子浓度。
2. 植物水分的吸收：植物通过根部的渗透作用吸收土壤中的水分和矿物质。
3. 动物体内水分的调节：动物体内的渗透压平衡对于维持生命活动至关重要。
渗透作用在医学中的应用：1. 输液治疗：在医疗中，通过调节输液的渗透压，可以治疗脱水或水肿。
2. 透析：血液透析利用半透膜的原理，帮助清除血液中的废物和多余的水分。
复习题：1. 描述渗透作用的基本条件。
2. 解释细胞内外渗透压平衡的重要性。
3. 举例说明渗透作用在植物生长中的作用。
4. 简述渗透作用在动物体内水分调节中的作用。
5. 讨论在医疗中如何利用渗透作用进行治疗。
答案提示：1. 渗透作用需要半透膜和两侧溶液存在浓度差。
2. 细胞内外渗透压平衡对于细胞形态的维持和生命活动的正常进行至关重要。
3. 植物根部的渗透作用可以帮助植物吸收水分和矿物质，促进生长。
4. 动物体内的渗透压平衡有助于调节体内水分，维持生命活动。
5. 医疗中可以通过调节输液的渗透压来治疗脱水或水肿，透析技术也是基于渗透作用原理。
通过这些复习题，可以帮助学生更好地理解和掌握渗透作用的相关知识。
希望这些内容对高三学生的复习有所帮助。
高一生物渗透作用知识点
高一生物渗透作用知识点渗透作用是生物体内外物质传输的一种重要方式。
它是指溶质由浓度较高的溶液自由地通过半透膜进入浓度较低的溶液的过程。
渗透作用在生物体内起到了维持渗透平衡和调节内外环境浓度的重要作用。
下面是关于高一生物渗透作用的一些知识点：1. 渗透作用的原理渗透作用的原理是溶质分子在浓度梯度的驱使下，通过半透膜孔道或膜的空隙，从高浓度溶液自由地进入低浓度溶液，直到达到渗透平衡。
这是一种被动的物质传输方式，不需要能量消耗。
2. 渗透压的概念渗透压是溶质分子对渗透作用的驱动力，用来表示溶液浓度的大小。
浓度越高，渗透压越大，渗透作用越强烈。
渗透压的单位是帕斯卡（Pa）或摩尔浓度（mol/L）。
3. 半透膜的特点半透膜是指具有选择性通透性的膜，它能够允许某些物质自由通过，而阻止其他物质的通过。
半透膜的选择性通透性是由于膜的结构和孔径的大小决定的。
4. 渗透作用对生物体的意义渗透作用在生物体内起到了维持渗透平衡和调节内外环境浓度的作用。
通过渗透作用，生物体可以吸收水分和营养物质，并排出代谢产物，保持体内环境的稳定。
5. 渗透作用在植物体中的应用在植物体中，渗透作用被广泛应用于水分的吸收和输送过程。
根据渗透作用的原理，水分可以通过根系的渗透作用从土壤中吸收，进入细胞内部，并通过渗透作用的驱动力在植物体内进行输送。
6. 渗透作用在动物体中的应用在动物体中，渗透作用也起到了重要的生理功能。
例如，肾脏通过渗透作用的调节，控制尿液的浓缩和稀释，维持体内的水分平衡。
此外，在消化系统中，渗透作用也参与到营养物质的吸收和废物的排泄过程中。
7. 渗透作用的影响因素渗透作用的强弱受到多种因素的影响。
其中包括溶液的浓度差、半透膜的通透性、温度等。
这些因素会影响渗透作用的速率和程度。
总结：渗透作用是生物体内外物质传输的一种重要方式，通过半透膜的作用，溶质分子可以自由地在浓度梯度下传输，从高浓度溶液进入低浓度溶液，以保持渗透平衡和调节内外环境浓度。
渗透作用的原理及应用分析
渗透作用的原理及应用分析1. 渗透作用的定义渗透作用是指一种物质在溶液中通过渗透膜或半透膜的作用下，从高浓度侧向低浓度侧扩散的现象。
渗透作用是生物体中很常见的一种生物现象，也在工业生产和科学研究中得到广泛的应用。
2. 渗透作用的原理渗透作用的原理基于浓度差的存在。
当两个浓度不同的溶液被隔离开来，中间用一个渗透膜隔开时，溶液中的溶质分子会通过渗透膜向低浓度的侧面扩散，这种扩散过程就是渗透作用。
渗透作用的发生是为了达到溶液中溶质平衡的状态。
3. 渗透作用在生物体中的应用3.1 渗透作用在植物细胞中的应用渗透作用在植物细胞中起着重要的作用。
当土壤中水分含量较低时，植物通过根细胞的渗透作用吸收土壤中的水分，使细胞保持正常的生理活性。
此外，在光合作用中，渗透作用还参与了植物细胞中的物质运输过程。
3.2 渗透作用在动物体中的应用在动物体中，渗透作用同样发挥着重要作用。
例如，在肾脏中，渗透作用参与了尿液的生成和排泄过程。
此外，在血液中，红细胞通过渗透作用，将血浆中的养分和氧气输送到全身各个组织和细胞中。
4. 渗透作用在工业生产中的应用渗透作用在工业生产中得到了广泛的应用。
4.1 药物制剂中的渗透作用应用在药物制剂中，渗透作用被用于控制药物在体内的释放速率。
通过在药物中加入渗透物质，可以调节药物在溶液中的渗透速率，从而实现药物的缓释效果。
4.2 食品加工中的渗透作用应用在食品加工中，渗透作用被应用于食品的浸泡、腌制和糖化等过程。
通过在食品中使用渗透剂，可以改变食品中的渗透压，使食品更加美味可口。
5. 渗透作用的优势和局限性5.1 优势•渗透作用是一种自然的物质传递方式，无需外力参与。
•渗透作用可以通过调节溶液中的渗透剂来实现对物质的控制释放。
5.2 局限性•渗透作用对于溶质分子的大小、形状和溶液中的浓度差有一定的限制。
•渗透作用需要一定的时间来实现物质的传递，不能实现瞬时的作用。
结论渗透作用是一种常见的物质传递方式，广泛应用于生物体、工业生产和科学研究中。
高一生物渗透作用的知识点
高一生物渗透作用的知识点渗透作用是生物学中一个重要的概念，它涉及到物质在细胞膜上的传输和平衡。
下面将介绍一些关于渗透作用的基本知识点。
一、渗透作用的定义渗透作用是指溶质通过半透膜，从浓度较高的溶液或溶介体自发地转移到浓度较低的溶液或溶介体的过程。
在生物学中，渗透作用常常发生在细胞膜上。
二、渗透压的概念渗透压是一个衡量渗透作用强弱的指标，它可以被定义为单位体积溶液自发转移溶质的能力。
渗透压越大，渗透作用就越强。
三、渗透作用的原理渗透作用的原理主要由二个因素决定：溶质的浓度差异和半透膜的渗透性。
浓度差异是渗透作用发生的基础，而半透膜的渗透性则决定了溶质能否通过膜进行传输。
四、渗透作用在生物体中的重要性渗透作用在生物体中起着至关重要的作用。
首先，渗透作用是维持细胞内外渗透平衡的重要机制，保持细胞的正常生理功能。
此外，渗透作用也参与了细胞对外界环境的适应和响应。
五、渗透调节和渗透平衡渗透调节是指生物体通过调节渗透作用来维持细胞内外渗透平衡的过程。
渗透平衡是指细胞内外渗透作用达到平衡状态的状态。
生物体通过渗透调节来维持细胞内外环境的稳定，以适应环境变化。
六、渗透作用的应用渗透作用的认识和应用在许多领域都有重要意义。
在工业生产中，渗透作用被广泛应用于分离和纯化溶液。
在生物医学研究中，渗透作用也是重要的研究对象，包括药物传输、病理生理等方面。
此外，渗透作用在植物生长和水分平衡中也起着重要的作用。
七、与渗透作用相关的实验为了了解渗透作用的性质和影响因素，科学家进行了多种与渗透作用相关的实验研究。
其中包括渗透压的测定、渗透作用速率的测量等。
总结：渗透作用作为生物学中的重要概念，涉及到细胞内外物质的传输和平衡。
通过理解渗透作用的原理、渗透调节和渗透平衡等知识点，我们可以更好地理解和解释生物体内部的许多现象和过程。
此外，渗透作用的应用和相关的实验也为我们的科学研究和实践提供了有益的参考。
以上就是关于高一生物渗透作用的知识点的介绍。
渗透作用 (2)
渗透作用
渗透作用是指质量浓度差异驱动下，溶质从高浓度区域向
低浓度区域传递的现象。
这种传递是通过溶剂分子（如水
分子）与溶质分子之间的相互作用实现的。
在生物学中，渗透作用是维持细胞内外溶液平衡的重要机制。
细胞外液（如组织液或细胞外液）和细胞内液之间的
溶质浓度差异会导致水分子从浓度较低的一侧通过半透膜
向浓度较高的一侧扩散。
这种扩散称为渗透扩散，其驱动
力是渗透压差异。
当细胞外液中的溶质浓度高于细胞内液时，水分子会从细胞内向细胞外扩散，导致细胞脱水；相反，当细胞外液中的溶质浓度低于细胞内液时，水分子会
从细胞外向细胞内扩散，导致细胞充水。
渗透作用在植物中也起着重要作用。
植物细胞中含有胞液，其中包含有机和无机溶质。
当土壤中的水分浓度低于胞液
中的水分浓度时，水分子会通过渗透作用从胞液流向土壤，继而使植物细胞脱水。
这会导致植物萎蔫。
相反，当土壤
中的水分浓度高于胞液中的水分浓度时，水分子会通过渗
透作用从土壤流向胞液，继而使植物细胞充水，起到维持细胞结构和功能的作用。
总之，渗透作用是一种重要的物理现象，它在生物学和其他领域中起着重要作用，包括细胞内外溶液平衡、植物水分调节等。
006渗透原理及应用分析
006渗透原理及应用分析先看一个实例：在长颈漏斗口封上半透膜（水分子可以通过，但溶质分子如蔗糖不能透过），长颈漏斗倒置在烧杯的清水（S 2）中，长颈漏斗内加入一定浓度的蔗糖溶液（S 1），开始时两者液面平齐。
一段时间后发现，漏斗中的液面上升，烧杯中清水的液面下降，两者之间逐渐出现液面差并最终稳定为m（ΔH）。
像这样，半透膜两侧溶液浓度不同，水分子将从溶质少的一侧（低浓度）向溶质多的一侧（高浓度）移动，这种现象称为渗透。
1.渗透是一种特殊的扩散，是指溶液经过半透膜所发生的扩散。
这种扩散实质只是水分子通过半透膜的扩散（溶质分子的扩散被半透膜阻挡而不能实现）。
由于是扩散，水分子运动的方向取决于半透膜两侧水分子的浓度差。
水分子总是由低浓度溶液（水分子浓度高）一侧移向高浓度溶液一侧。
上述实例中导致两液面间出现液面差的原因有二：半透膜和溶液的浓度差。
半透膜阻挡了溶质分子通过；溶液的浓度差（实质是指水分子的浓度差）使半透膜两侧水分子向对侧扩散的速度不同（低浓度溶液中的水分子浓度相对较高，扩散速度快），结果导致液面差出现。
随着水分子的扩散和液面差的增加，两侧水分子扩散速度趋于相同，液面差稳定。
液面差m （ΔH）的大小取决于S 1、S 2间的浓度差的大小。
2.能够发生渗透作用的体系叫做渗透系统。
构成渗透系统需满足2个基本条件：半透膜和半透膜两侧溶液的浓度差。
生物体内，由于细胞都生活在细胞外的液体环境，细胞内也是细胞质基质、细胞液等液体环境；又由于细胞膜、细胞原生质层、毛细血管壁（水分子自由通过，但较大的蛋白质分子不能通过）等都可以看成是半透膜。
因此，生物体内许多结构都可以看成是渗透系统。
围绕着这些渗透系统所发生的水分子的运动都可以理解为渗透作用的结果。
例如红细胞在清水中吸水胀破、在高浓度盐水中皱缩、在生理盐水中保持原状。
●渗透作用受溶液浓度的影响。
此处的溶液浓度特指溶液的物质的量浓度，而非其他溶液浓度。
如图所示渗透装置，若R 溶液和S 溶液分别是质量分数为10%葡萄糖和10%的蔗糖，两侧液面平齐，葡萄糖和蔗糖分子都不能通过半透膜X，一段时间后装置有何变化？质量分数为10%的葡萄糖溶液和10%的蔗糖溶液，由于蔗糖的相对分子质量较大，其物质的量浓度较小，即物质的量浓度R＞S。
高考生物一轮复习 渗透作用的原理及用每日一题
藏躲市安详阳光实验学校渗透作用的原理及应用高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆如图为常见的两套渗透装置图（图中S1为30%蔗糖溶液、S2为蒸馏水、S3为30%葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通过半透膜，但蔗糖不能通过半透膜），有关叙述错误的是A．装置A漏斗中溶液液面上升速率逐渐下降B．装置A渗透过程中水分子通过半透膜的方向是S2→S1C．装置A达到渗透平衡后，S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度D．装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平【参考答案】B平衡后，由于漏斗中溶液存在势能，所以S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度，C正确；由于葡萄糖能通过半透膜，所以装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平，D正确。
走出渗透作用发生的“4”个误区（1）水分子的移动方向是双向移动，但最终结果是由低浓度溶液流向高浓度溶液的水分子数多。
（2）实验中观察指标为漏斗内液面变化，但不能用烧杯液面变化作描述指标，因为现象不明显。
（3）渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度，实质是指渗透压。
（4）如果溶质分子不能透过半透膜，在达到渗透平衡时，一般两侧溶液的浓度并不相等，因为液面高的一侧形成的静水压，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。
1．以紫色洋葱鳞片叶外表皮来观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述正确的是A．细胞在发生质壁分离时能观察到紫色液泡逐渐增大B．滴加质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖溶液比0.3 g/mL的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间长C．用任何浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液都不能引起细胞质壁分离D．滴加清水后，质壁分离的细胞又复原，说明此细胞是活细胞2．将人的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后如图所示。
下列叙述正确的是A．甲、乙、丙中均发生渗透作用B．丙溶液浓度＞甲溶液浓度＞乙溶液浓度C．一段时间后，丙细胞内外水分子的相对数相等D．在光学显微镜下可观察涨破的乙细胞的膜由一层单位膜组成3．将若干生理状况基本相同，长度为4 cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水（对照组）和浓度相同的三种溶液中（实验组），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。
2018年高考生物备考系列 专题03 物质的输入与输出解析版 含解析
专题03 物质的输入与输出【关键点填一填】1．渗透作用：指水分子(或者其他溶剂分子)透过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
2．渗透作用发生的条件①具有半透膜；②半透膜两侧的溶液存在浓度差。
3．植物细胞的吸水和失水（1）植物细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。
原生质层是指细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。
细胞壁有全透性。
原生质层相当于半透膜；细胞液与外界溶液之间存在浓度差。
（2）当外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞失水，细胞发生质壁分离；外界溶液浓度<细胞液浓度时, 细胞发生质壁分离复原；外界溶液浓度=细胞液浓度时就，水分进出细胞处于动态平衡。
（3）质壁分离产生的条件：①具有大液泡②具有细胞壁。
③质壁分离产生的内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性。
外因：外界溶液浓度>细胞液浓度。
4．物质跨膜运输的方式包括被动运输和主动运输。
被动运输又包括自由扩散和协助扩散。
5．对矿质元素的吸收：逆相对含量梯度——主动运输；对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。
细胞吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的近程。
6．细胞膜是一层选择透过性膜，水分子可以自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子则不能通过。
7．同种生物细胞对不同物质的吸收具有选择性，与其含有离子载体蛋白的种类和数量有关。
8.大分子物质进出细胞通过胞吐或内吞。
【易混点辨一辨】1．甘油通过主动运输进入细胞( × )2．Na＋通过细胞膜属于渗透作用( × )3．红细胞不可能发生质壁分离现象( × )4．植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成，相当于半透膜( × )5．当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞不会吸水涨破( √)6．细胞液就是细胞内的液体( × )7．当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞就会发生质壁分离 ( × )8．动物细胞在任何情况下都不会发生质壁分离( √ )9.主动运输需要载体，消耗能量，一定从低浓度到高浓度( × )10.分泌蛋白从合成到分泌出细胞需经过5层膜( × )【基本技能讲一讲】技能1植物细胞对水分的吸收（1）理解渗透系统的组成及发生渗透作用的条件作为一个渗透系统，须同时具备以下两个条件：①具有半透膜②半透膜两侧为溶液体系(S1、S2)，且两侧溶液具有浓度差。
高一渗透作用知识点
高一渗透作用知识点渗透作用是物质在不同浓度下通过半透膜的自由分子扩散的现象。
它是高一生物学的重要知识点之一，对于理解细胞物质交换、渗透压等概念具有重要意义。
本文将介绍高一渗透作用的相关概念、影响因素以及在生活中的应用。
一、渗透作用的概念渗透作用是指溶液溶质自由分子经过半透膜，在不断流动的溶液中，向浓度低的一侧扩散的现象。
半透膜是一种具备选择性透过性的薄膜，可以使某些分子通过，而阻隔其他分子。
渗透作用是细胞内外部溶液浓度差异产生的结果，是维持生物体内环境稳定的重要机制之一。
二、渗透作用的影响因素1. 溶质浓度差异：溶液浓度差异是引起渗透作用的主要因素。
当溶液浓度差异增大时，渗透压也会相应增加，渗透作用的效果也会更加显著。
2. 温度：温度对渗透作用有影响，一般情况下，温度升高会增加溶质扩散速率，使渗透作用更为迅速。
3. 半透膜性质：不同的半透膜对渗透作用的影响也不同。
有些半透膜可以选择性地允许某些分子通过，而阻隔其他分子。
这种选择性透过性对渗透作用的效果起到决定性作用。
三、生活中的渗透作用应用1. 蔬果中的脱水制作：将新鲜的蔬菜或水果浸泡在高浓度盐水或糖水中，通过渗透作用使其中的水分分子扩散到外部的高浓度溶液中，以实现脱水制作目的。
2. 肾脏的排泄功能：肾脏是人体排除废物和维持内环境稳定的重要器官。
通过渗透作用，肾小球滤液中的废物和过剩水分被排除，从而起到排泄出体外的作用。
3. 浓缩果汁的制作：将水果榨汁后，通过蒸发或渗透作用，将其中的水分分离出来，以制作出浓缩果汁。
4. 胎盘的营养传递：在哺乳动物的胎盘结构中，母体血液和胎儿血液通过胎盘之间的渗透作用实现养分和氧气的交换，满足胎儿的生长和发育需求。
总结：渗透作用是高一生物学中的重要知识点，它通过半透膜使溶质扩散到低浓度的一侧，起到维持生物体内外浓度平衡的作用。
影响渗透作用的因素包括溶质浓度差异、温度和半透膜性质等。
在生活中，我们可以通过渗透作用进行蔬果的脱水制作、浓缩果汁的制作以及肾脏的排泄功能等。
高一生物渗透现象知识点
高一生物渗透现象知识点渗透现象在生物学中是一个重要的概念，它涉及到细胞内外溶质浓度差异对水的移动和物质的跨膜传输。
以下是关于渗透现象的知识点，以帮助高一生物学学生更好地理解这个概念。
1. 渗透压渗透压是指溶液溶质对水分子运动的影响力，它是一个浓度的衡量方式。
在细胞内外溶液浓度不均匀的情况下，溶质浓度较高的一方具有较高的渗透压，而具有较低溶质浓度的一方则具有较低的渗透压。
渗透压差能够导致水分子从低渗透压溶液向高渗透压溶液移动，以实现生物体内外物质的输送。
2. 渗透调节生物体通过调节细胞内外的渗透压来维持内部环境的稳定。
当环境中的溶液渗透压较高时，细胞会收缩，以避免水分子从细胞内部排出。
相反，当环境中的溶液渗透压较低时，细胞会膨胀，以吸收外部水分子。
这种渗透调节能够帮助维持细胞的形态和功能。
3. 渗透和渗透压的应用渗透现象及其相关的渗透压概念在生物学中有着广泛的应用。
例如，在植物细胞中，渗透压差能够导致水分子进入或离开细胞，从而调节细胞的顶端压力和细胞形态。
这一现象在植物的细胞膨压和开花过程中起到了重要作用。
此外，在人体中，渗透现象和渗透压也在维持体液平衡和调节血液浓度方面发挥着重要作用。
肾脏中的肾小管通过调节渗透压，将废物和多余的溶质排出体外，同时保留身体所需的物质。
这种渗透调节能够帮助维持人体内部环境的稳定。
总结：渗透现象是生物学中一个重要的概念，涉及到溶质浓度差异对水的运动和物质跨膜传输。
渗透压是衡量溶液浓度差异对水运动影响力的指标，细胞通过渗透调节来维持内部环境的稳定。
渗透现象和渗透压在植物细胞膨压、人体体液平衡和肾脏功能调节中发挥着重要作用。
通过理解这些知识点，我们能够更好地理解渗透现象在生物学中的应用和意义。
【字数：548】。
渗透作用的题
渗透作用的题
嘿，朋友们！咱们今天来聊聊渗透作用这回事儿。
你知道吗，渗透作用就像一场神秘的“穿越之旅”。
想象一下，在一个小小的空间里，有两种不同浓度的溶液，它们就像两个性格迥异的小伙伴。
浓度高的那个，就像是个贪心的家伙，总想把浓度低的那边的东西拉到自己这边来。
比如说，细胞膜就像是一道神奇的门。
细胞里面和外面的溶液浓度不同的时候，渗透作用就开始发挥它的魔力啦。
如果细胞外的溶液浓度高，那细胞里的水就会被“拽”出去；反过来，如果细胞里的溶液浓度高，那外面的水就会拼命地往细胞里挤，就好像一群小朋友争着挤进一个好玩的地方。
再打个比方，渗透作用就像一场拔河比赛。
浓度高的一方力气大，就能把水从浓度低的一方拉过来。
这是不是很有趣？
咱们来看看在生活中，渗透作用也无处不在呢！比如腌制咸菜，把新鲜的蔬菜放进高浓度的盐水中，蔬菜里的水分就会被“逼”出来，这样咸菜就能保存更久啦。
还有，在医院里给病人输液的时候，也要考虑到渗透作用。
要是输入的液体浓度不对，那可就糟糕啦！
做渗透作用的题，咱们得像个侦探一样，仔细分析各种条件。
要搞清楚两边溶液的浓度差，就像搞清楚拔河比赛两边谁的力气大。
比如说，给你一道题，告诉你一个细胞在某种溶液中发生了变化，那你就得赶紧琢磨，是细胞里面的浓度高还是外面的高呀？这可不能马虎。
还有啊，有时候题目会给你一些复杂的数据，别被吓住！就把它当成是一场数字游戏，慢慢理清楚其中的关系。
总之，渗透作用的题并不可怕，只要咱们认真观察，仔细思考，就一定能把它们搞定！让我们都成为渗透作用题目的“解题高手”，怎么样？。
渗透作用及应用研究
渗透作用及应用研究渗透作用是指液体或气体从高浓度区域向低浓度区域的自然扩散过程。
这种物质的自由传播现象在自然界中随处可见，对地质学、化学、生物学和应用科学等领域都有重要的意义。
渗透作用对于生物体的细胞生理、土壤水分运动、植物根系吸收养分以及工业生产等都起到重要的作用。
渗透作用的基本原理可以通过物质分子之间的热运动来解释。
在高浓度的区域，分子之间的碰撞频率高，而在低浓度的区域，分子之间的碰撞频率低。
这导致高浓度区域的物质分子会向低浓度区域扩散，直到两个区域的浓度达到平衡。
在生物系统中，渗透作用是细胞膜通过选择性通透性实现物质交换的重要机制。
渗透作用使得营养物质可以通过细胞膜进入细胞，同时排出废物和代谢产物。
细胞膜上的蛋白质通道和载体蛋白质能够选择性地调控物质的渗透过程，保持细胞内外的物质平衡。
同时，细胞内的渗透作用也与细胞的摄水和失水有关，影响植物的生长和水分平衡。
在土壤学领域，渗透作用是土壤中水分运动和养分输送的重要过程。
土壤中的水分和溶解的养分会随着渗透作用的作用，从高浓度的区域向低浓度的区域扩散。
这对植物的根系吸收养分和水分起到重要的作用。
渗透作用还有助于土壤中的微生物和有机物质的分布和迁移，影响土壤的生物地球化学循环过程。
在工业生产中，渗透作用也有广泛的应用。
例如，渗透膜技术可以用于海水淡化和废水处理，通过选择性渗透来分离水和其他物质。
此外，渗透作用还可以用于气体分离和纯化，例如通过渗透作用将氢气从气体混合物中分离出来。
总的来说，渗透作用在生物学、地质学、化学和应用科学等领域都具有重要的作用。
深入理解和研究渗透作用的机理和应用，对于生命科学、环境科学和工程技术等领域的发展具有重要的意义。
2017-2018学年高中生物 每日一题 渗透作用现象的分析 新人教版
渗透作用现象的分析高考频度：★★★☆☆难易程度：★★☆☆☆典例在线下列关于渗透作用的应用，叙述正确的是A．将红细胞、变形虫细胞放在清水中会出现破裂现象B．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果C．腌制的蔬菜之所以不容易变质是因为蔬菜脱水后含水量少，从而代谢缓慢D．质壁分离的过程中植物细胞吸收水分的能力逐渐增强【参考答案】D正确。
学霸推荐1．若图示表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是A．植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B．一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水C．当溶液甲的浓度＞细胞液乙的浓度时，细胞发生渗透失水，当细胞液乙的浓度＞溶液甲的浓度时，细胞发生渗透吸水D．当溶液甲的浓度＝细胞液乙的浓度时，细胞处于平衡状态，水分子不再通过原生质层2．下列现象属于渗透作用的是①水分子通过植物细胞的细胞壁②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜③蔗糖分子通过细胞壁④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层⑥干大豆种子泡在清水中逐渐胀大⑦暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫A．①②③B．③④⑤C．②④⑤D．①③⑤3．甜菜块根细胞中的花青素使块根呈红色，将块根切成小块，放入蒸馏水中无明显变化，将块根小块先用盐酸处理，再放入蒸馏水中，则能使蒸馏水变红，这是因为A．盐酸破坏了细胞壁B．盐酸破坏了原生质层的选择透过性C．花青素不溶于水而溶于盐酸D．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性4．如图甲为渗透作用装置吸水示意图，图乙表示图甲中漏斗内液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）。
下列相关叙述中，错误的是A．图甲中的渗透作用发生需要两个条件：有半透膜c及a与b之间具有浓度差B．图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度相等C．图丙中③④⑤组成原生质层D．如果丙细胞没有细胞壁支持，置于清水中也会发生吸水涨破的现象5．某校生物实验小组要对动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析并回答下列问题。
高中生物渗透作用实验探析
渗透作用实验探析教材中的实验：在一个长颈漏斗的漏斗口处密封一层玻璃纸（一种半透膜），往漏斗内注入蔗糖溶液，然后将漏斗浸入到盛有清水的烧杯中，使漏斗管内外液面相等，过一段时间，观察漏斗管内液面的高度是否发生了变化？如图所示：分子不能透过，且单位体积清水中水分子比单位体积蔗糖溶液中的水分子多，所以单位时间内，水分子由烧杯透过半透膜进入漏斗内的数量，多于水分子由漏斗透过半透膜进入烧杯内的数量，即发生了渗透现象，因此，漏斗管内的液面上升。
在以上实验的基础上做以下探究，过程与分析如下：1若烧杯中注入蔗糖溶液，漏斗内注入清水，一段时间后，能否发生渗透作用？是否能看到漏斗内液面升降情况？分析：能发生渗透作用，但看不到漏斗内液面升降。
由于单位体积清水中水分子比单位体积蔗糖溶液的水分子多，所单位时间内，水分子由漏斗透过半透膜进入烧杯内的数量多于由烧杯进入漏斗内的数量，即发生了渗透作用，所以漏斗内液面下降。
但由于外面有蔗糖液，所以无法看到漏斗内液面下降情况，又由于烧杯体积过大，所以烧杯内液面上升情况更不明显。
因此做演示实验时，内外液体不能互换。
2若烧杯内注入清水，漏斗内注入0.3g/ml葡萄糖液，一段时间后，能否发生渗透作用？是否能看到漏斗内液面升降情况？分析：能发生渗透作用，看到漏斗内的液面先上升然后下降，最后内外相等。
葡萄糖分子可以透过半透膜，但速度不及水分子快。
单位时间内从烧杯进入漏斗内的水分子多于从漏斗进入烧杯内的水分子，虽然也有葡萄糖分子不断从漏斗进入烧杯，但进入的速度远远不及水分子，所以漏斗内的液面上升。
随着时间的延长，水分子进入的速度减慢，而外界溶液的浓度却逐渐增大，水分子外出增多，液面下降，直至内外相等。
3若烧杯内注入0.3g/ml蔗糖溶液，漏斗内注入0.5g/ml蔗糖溶液，能否发生渗透作用？能否看到漏斗内液面升降情况？分析：能发生渗透作用，漏斗内液面上升。
蔗糖不能透过半透膜，单位时间内从烧杯扩散到漏斗内的水分子数多于从漏斗扩散到烧杯内的水分子数，因此漏斗内液面上升。
渗透作用原理的浅析
渗透作用原理的浅析合阳中学王星人教版高中生物第一册P58给我们介绍了植物体对水分的吸收、运输和利用。
本节内容的难点就是引导学生对渗透作用的理解。
然后再联系植物细胞的结构，进行知识迁移,总结出植物细胞以及植物体对水分的吸收和散失情况。
而后者又是本节内容的重点，对于后者的把握是建立在对渗透作用的正确理解的基础之上的。
因此,渗透作用这个演示实验及其分析讲解就显的尤为重要。
因此，在实际教学中，笔者做了如下安排:一、介绍实验装置以课本图示为例，请三位同学上台分别安装三套实验装置。
A按照课本要求安装,漏斗外是清水,漏斗内是30%的蔗糖溶液,内外之间是完整的半透膜。
B与A基本相同,唯一差别就是半透膜用针扎了20个小孔,破坏了半透膜的半透性。
C与A的差别是漏斗内外都是30%的蔗糖溶液。
安装要求三套装置内外液面相平。
通过学生的实际操作,培养了学生的动手能力,参与意识和竞争意识,有利于激发学生的学习兴趣.二、观察现象,发现问题实验装置安装好之后,学生观察A、B、C装置内外液面相平。
让学生提出预测结果。
然后带着预测结果,迅速阅读课本内容,看预测是否正确.大约经过5min,再让学生预测结果,然后观察实验装置。
发现A装置漏斗内液面上升。
B、C漏斗内外液面没有明显变化,内外相平。
引导分析A装置.设问:A装置中漏斗内液面上升, 说明漏斗内的液体量是_____(增多、减少);增多的液体应该是来自____ ，即烧杯中的水分子通过半透膜，进入了漏斗。
思考:1.烧杯中的水分子为什么会进入漏斗中?2若漏斗的颈无限长,那么漏斗内的液面会不会无限上升?为什么?3.内外液面差,高出的水柱对半透膜会产生压力吗?谁来平衡这个压力,从而维持水柱的高度?三、分析过程1. 先讨论水分子漏斗外单位体积中,水分子的数量明显大于漏斗内水分子的数量。
也就是说,漏斗外的水势大于漏斗内的水势。
在细胞膜部分我们学过,小分子物质能够透过细胞膜从高浓度的一侧向低浓度的一侧扩散。
“渗透作用”易错题例析
“渗透作用”易错题例析“渗透作用”是高中生物中的一个重点、难点的内容，也是学生较难把握的知识点，尤其是对此类题型的分析与解答，很多同学找不到突破口，有无从下手之感；笔者在教学中通过对课本实验提出了2个不同让其进行比较，即：1． 用浓度不同的蔗糖溶液(透析袋大小相同)，让其对吸水速率及达到平衡时液面高度、袋内浓度进行比较。
2． 用大小不同透析袋(蔗糖溶液浓度相同)，让其对吸水速率及达到平衡时液面高度、袋内浓度进行比较。
例1 如图所示的渗透装置中，玻璃缸中为清水，A 、B 为大小相同透析袋并接上口径相同的小玻璃管，在A 、B 中分别加入30%、50%的蔗糖溶液，初始时，左右玻璃管内液面与大烧杯中液面仅相同。
问：（1） 当液面不再上升时_____________(选A 或B)玻璃管内液面高， ___________(选A 或B)袋内的浓度高。
（2） A 装置中从开始到液面不再上升的过程中玻璃管内吸水速率的变化（．．．．．．或玻璃内液面高度的变化速率．．．．．．．）是。
（ ）分析：对此类题型首先应弄清：当液面不再上升时（即达到平衡时）半透膜内、外的的浓度差产生的吸水力 = 玻璃管内上升的液柱产生的压力。
（1）①假设平衡时两者液面上升的高度相等，即两者吸水量相等（或A 内上升的液柱产生的压力=B 内上上升的液柱产生的压力），而开始时有A1浓度< B1浓度，吸等量水后仍有A2浓<B2浓；所以当A=B 液面且A 不再上升时，有A 内与清水浓度差引起的吸水力=A 内上升的液柱产生的压力，则有B 内与清水浓度差引起的吸水力>B 内上升的液柱产生的压力，显然B 内仍可吸水，故第一空选B ，②根据中①平衡时B>A 液面高度，即B 内上上升的液柱产生的压力> A 内上升的液柱产生的压力，故B 内与清水浓度差引起的吸水力>A 内与清水浓度差引起的吸水力，所以选B 。
（2）随着A 装置内吸水量的增加,膜内、外浓度差越来越小,吸水力渐下降，所以选C. 例2 如图所示的渗透装置中，玻璃缸中为清水，A 、B 为大小不同透析袋并接上口径相同的小玻璃管，在A 、B 中分别加入浓度相同的蔗糖溶液，初始时，左右玻璃管内液面与大烧杯中液面仅相同。
湖南省高中生物教学论文 由关于渗透作用的一道题引发的思考
关于渗透作用的一道题引起的思考如果将质量分数为10%的葡萄糖溶液和质量分数为10%的蔗糖溶液分别放入U 形管的左右两侧，中间用半透膜隔开（葡萄糖和蔗糖分子均不能通过），如右图所示。
开始时液面齐平，一段时间后A 左侧高于右侧B 右侧高于左侧C 左右两侧一样D 无法确定 葡萄糖溶液 蔗糖溶液 错误分析一：如下假设：左边取10克葡萄糖，90克水，即为10%的葡萄糖溶液，右侧取10克蔗糖（分子数少于葡萄糖分子数），90克水，即为10%的蔗糖溶液，两者的总质量相等，质量百分比也相等。
虽然两者的溶质分子数不相同，但是，其溶剂水均为90克，故溶剂的分子数相等。
而两边起初的体积是相同的，故水的物质的量浓度相等。
水分子流动处于动态平衡。
错误分析一中的推理，是在质量百分比相同的条件下，假定了两者溶质溶剂质量相等，然后利用两者体积相同来得出两者水的物质的量浓度相等。
而实际上等质量的10%的蔗糖溶液和葡萄糖溶液，其体积就不可能相等了。
我们可以举个例子：把1mol 葡萄糖和2mol 葡萄糖分别放入等量的水中，中间用半透膜隔开（如右图所示），一定会发生渗透作用。
但是，如若体积还相同的话，那水的物质的量浓度也相同，那不是不会发生渗透作用吗？因此，而错误分析一中，10g 葡萄糖和蔗糖分别加入90g 水中，两者的体积也是不会相同的，而分析中却又利用已知条件体积相同来分析。
其实，正是由于等质量的、等质量百分比的两种溶液加入到U 形管两边时，蔗糖溶液体积小些，要达到题目所要求的体积相等的话，还要加入10%的蔗糖溶液到右侧，才能与左边的葡萄糖溶液平齐，因此使得右侧溶质和溶剂的质量都大于左侧，而体积又相等，才使水流动到左边多些。
错误分析二：许多资料上是如下解释这道题的。
既然质量百分比浓度相同，因此在两者质量相等的情况下，由于葡萄糖是单糖，蔗糖是二糖，蔗糖的分子量比葡萄糖大。
所以蔗糖的分子数比葡萄糖少，而由于体积是相同的，所以蔗糖的物质的量浓度小于葡萄糖的物质的量浓度。
生物小专题训练：渗透作用
生物小专题训练：渗透作用1．(2018·银川月考)在生物实验中，有关渗透系统的应用的描述，错误的是()A．利用渗透系统能够验证渗透作用发生需要具有半透膜B．利用渗透系统能够验证渗透作用发生需要具有浓度差C．利用渗透系统能够观测到两溶液间的水分子进行双向运动D．渗透系统适用于比较溶质不能透过半透膜的溶液浓度的大小2．(2018·抚州临川区第一中学高三模拟)如图为常见的两套渗透装置图(图中S1为0.3 mol/L 的蔗糖溶液、S2为蒸馏水、S3为0.3 mol/L葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通过半透膜，但蔗糖不能通过半透膜)，两装置半透膜面积相同，初始时液面高度一致，A装置一段时间后向漏斗内再加入蔗糖酶。
有关叙述错误的是()A．实验刚刚开始时，装置A和装置B中水分子从S2侧进入另一侧的速度一样B．装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平C．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降D．若不加入酶，装置A、B达到渗透平衡时，S1溶液浓度小于S3溶液浓度3.(2018·太原第五中学月考)如图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽，两侧分别加入等质量分数的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。
然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是()A．加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并高于A侧高度B．加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并等于A侧高度C．加酶前后A、B两侧液面不变D．加酶前A、B两侧液面不变，加酶后B侧上升并高于A侧高度4．(2019·银川质检)某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。
另一位同学想在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
下列说法错误的是()A．继续进行实验时需要用到蔗糖酶和斐林试剂B．若a、b两管液面高度差缩小且a管内液体遇斐林试剂加热无砖红色沉淀、b管内液体遇斐林试剂加热有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜C．若a、b两管液面高度差缩小且a、b管内液体遇斐林试剂加热均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能通过半透膜D．若a、b两管液面高度差增大且a管内液体遇斐林试剂加热无砖红色沉淀、b管内液体遇斐林试剂加热有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜5.如图所示，在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平，一段时间后，待漏斗内液面不再变化时，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。
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渗透作用现象的分析
高考频度：★★★☆☆难易程度：★★☆☆☆
典例在线
下列关于渗透作用的应用，叙述正确的是
A．将红细胞、变形虫细胞放在清水中会出现破裂现象
B．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果
C．腌制的蔬菜之所以不容易变质是因为蔬菜脱水后含水量少，从而代谢缓慢
D．质壁分离的过程中植物细胞吸收水分的能力逐渐增强
【参考答案】D
正确。
学霸推荐
1．若图示表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是
A．植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
B．一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水
C．当溶液甲的浓度＞细胞液乙的浓度时，细胞发生渗透失水，当细胞液乙的浓度＞溶液甲的浓度时，细胞发生渗透吸水
D．当溶液甲的浓度＝细胞液乙的浓度时，细胞处于平衡状态，水分子不再通过原生质层2．下列现象属于渗透作用的是
①水分子通过植物细胞的细胞壁②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜
③蔗糖分子通过细胞壁④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜
⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层⑥干大豆种子泡在清水中逐渐胀大
⑦暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫
A．①②③B．③④⑤C．②④⑤D．①③⑤
3．甜菜块根细胞中的花青素使块根呈红色，将块根切成小块，放入蒸馏水中无明显变化，将块根小块先用盐酸处理，再放入蒸馏水中，则能使蒸馏水变红，这是因为
A．盐酸破坏了细胞壁B．盐酸破坏了原生质层的选择透过性
C．花青素不溶于水而溶于盐酸D．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性
4．如图甲为渗透作用装置吸水示意图，图乙表示图甲中漏斗内液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）。
下列相关叙述中，错误的是
A．图甲中的渗透作用发生需要两个条件：有半透膜c及a与b之间具有浓度差
B．图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度相等
C．图丙中③④⑤组成原生质层
D．如果丙细胞没有细胞壁支持，置于清水中也会发生吸水涨破的现象
5．某校生物实验小组要对动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析并回答下列问题。
（1）若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水，请你说出作出该假设的理论依据：____________________________________________。
（2）把下面的实验方案补充完整。
实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等。
实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的__________________细胞作为实验材料。
实验步骤：
A．配制并选用生理盐水、蒸馏水、9%的食盐溶液。
B．在载玻片的中央滴加一滴__________________，放入所选细胞，盖上盖玻片，制成
临时装片。
制备同样装片若干个，分别放在显微镜下观察。
C．取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加蒸馏水，另一侧__________________；另取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加9%的食盐溶液，另一侧操作同上。
D．用显微镜观察。
观察指标是____________________________________________。
（3）预期结果及结论：如果你的假设成立，则实验的预期结果是：在滴加蒸馏水的实验中__________________；在9%的食盐水的实验中__________________。
答案
1．【答案】D
【解析】植物细胞的原生质层具有选择透过性，相当于一层半透膜，A正确；植物细胞液浓度大于外界溶液浓度，发生渗透吸水，反之，则失水，B、C正确；当溶液浓度甲＝溶液浓度乙时，水分子出入细胞处于动态平衡状态，仍然有渗透作用，D错误；故选D。
渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差。
（1）半透膜可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。
（2）半透膜两侧的溶液具有浓度差。
浓度差的实质是单位体积溶液中溶质分子数的差，即物质的量浓度之差，即摩尔浓度而不是质量浓度。
2．【答案】C
3．【答案】B
【解析】花青素存在于植物细胞的液泡内，若盐酸只破坏了细胞壁，花青素不能出细胞，将块根小块先用盐酸处理，放入蒸馏水中，不能使蒸馏水变红，A错误；花青素存在于植物细胞的液泡内，若破坏原生质层（包括液泡膜、细胞质、和这两层膜之间的细胞质）花青素可以出细胞，将块根小块先用盐酸处理，再放入蒸馏水中，则能使蒸馏水变红，B正
确；蒸馏水变红，是因为盐酸破坏了原生质层，并非花青素不溶于水而溶于盐酸，C错误；
花青素存在于植物细胞的液泡内，若盐酸只破坏了细胞膜的选择透过性，花青素不能出液泡，不能使蒸馏水变红，D错误。
花青素存在于植物细胞的液泡内，花青素一般情况下不能出细胞，若破坏原生质层（包括液泡膜、细胞质、和这两层膜之间的细胞质）花青素可以出细胞。
4．【答案】B
【解析】渗透作用发生的条件是半透膜c、半透膜两侧的溶液a与b之间具有浓度差，A 正确；图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度差是固定的，B错误；图丙中①是细胞壁，②是细胞壁与细胞膜之间的空隙，③是细胞膜，④是细胞质，⑤是液泡膜，③④⑤组成原生质层，此细胞处于质壁分离状态，C正确；如果丙细胞没有细胞壁支持，置于清水中也会发生吸水涨破的现象，D正确。
5．【答案】（1）动物细胞具有渗透作用条件（或细胞膜有选择透过性，当细胞与外界溶液接触时，膜两侧具有浓度差）（答案合理即给分）
（2）红（或口腔上皮）生理盐水用吸水纸吸引，并重复几次
细胞的体积（或形态）变化
（3）细胞体积变大甚至破裂细胞体积变小皱缩
体积会缩小。
所以可将观察到的细胞的体积（或形态）变化作为细胞吸水和失水的指标。
（3）在滴加蒸馏水的实验中，由于外界溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞吸水，导致细胞体积变大甚至破裂，在9%的食盐溶液的实验中，由于外界溶液的浓度大于细胞液的浓度，细胞失水，细胞体积变小。