2017年新学期初中劳技课教学计划
七年级劳技课程教学计划(共8篇)
七年级劳技课程教学计划(共8篇)
文档一：劳技课程介绍
本文档将介绍七年级劳技课程的目标、内容和教学方法。
文档二：手工制作技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中手工制作技能的培养目标、教学内容和教学方法。
文档三：电脑应用技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中电脑应用技能的培养目标、教学内容和教学方法。
文档四：木工制作技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中木工制作技能的培养目标、教学内容和教学方法。
文档五：金属加工技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中金属加工技能的培养目标、教学内容和教学方法。
文档六：塑料加工技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中塑料加工技能的培养目标、教
学内容和教学方法。
文档七：电子电路基础知识培养
本文档将介绍七年级劳技课程中电子电路基础知识的培养目标、教学内容和教学方法。
文档八：课程评估与反馈
本文档将介绍七年级劳技课程的评估和反馈机制，以及学生的
综合评价方法。
七年级劳技课程详细教案
七年级劳技课程详细教案课程背景本教案适用于七年级劳技课程。
劳技课程旨在培养学生的实践能力和技术技能，帮助他们理解并掌握各种实用技术。
教学目标本课程的主要目标是：- 培养学生的实践动手能力和技术技能。
- 帮助学生了解并掌握各种实用技术。
- 提高学生的创造力和解决问题的能力。
教学内容本课程将涵盖以下几个主题：1. 木工技术：学生将学习使用基本木工工具和技术，制作简单的木制工艺品。
2. 电子技术：学生将学习基本的电子电路原理和焊接技术，制作简单的电子小玩意。
3. 金属工艺：学生将学习金属的基本加工和铸造技术，制作简单的金属制品。
4. 纺织技术：学生将学习基本的纺织工艺和织物制作技术，制作简单的纺织品。
教学活动本课程将采用以下教学活动：1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍各种实用技术的基本原理和技巧。
2. 实践操作：学生将亲自动手进行各种实践操作，如使用木工工具制作木制工艺品、焊接电子电路、铸造金属制品等。
3. 小组合作：学生将分成小组，共同完成一些实践项目，培养团队合作和沟通能力。
4. 创意设计：学生将被鼓励提出自己的创意和设计，进行个性化的工艺品制作。
教学评估为了评估学生的学习成果，将采用以下评估方法：1. 实践项目评估：评估学生在实践操作中的技能表现和成果。
2. 课堂测试：通过课堂测试，检验学生对理论知识的掌握程度。
3. 作业评定：评估学生在课后作业中的完成情况和质量。
教学资源为了支持教学活动，将准备以下资源：1. 木工工具和材料：如锯子、锤子、木板等。
2. 电子元件和设备：如电路板、焊接工具等。
3. 金属加工工具和材料：如锉刀、钳子、金属块等。
4. 纺织工具和材料：如织布机、线、织物等。
教学计划本课程将按照以下计划进行：1. 第一周：介绍课程内容和目标，进行木工技术的理论讲解。
2. 第二周：学生进行木工工艺品的实践操作。
3. 第三周：进行电子技术的理论讲解，并进行焊接实验。
4. 第四周：学生进行电子小玩意的制作。
关于七年级劳动技术课教学计划（精选8篇）
关于七年级劳动技术课教学计划关于七年级劳动技术课教学计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编帮大家整理的关于七年级劳动技术课教学计划（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于七年级劳动技术课教学计划1一、指导思想新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目报标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。
二、教材分析劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。
本册教材注重了知识的学习与能力的培养，思想情感的教育三者的统一。
本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识，并应用于实践中去。
通过教学，让学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义教育，培养学生热爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神，把学生努力培养成为社会主义现代化建设的建设者。
三、学情分析七年级共有35人。
为上好劳动技术课，对学生的基本情况分析如下：（一）有利因素七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。
因此，他们的学习积极性较高。
此外，随着学生生活、学习中自理能力的增强，在动手过程中，可能会遇到许多问题，需要有较强的理论知识做指导，因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。
（二）不利因素：初一学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理解能力不够。
另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。
四、教学目标培养学生积极参加劳动、学习劳动技术，将劳动课与社会实践活动相结合，培养学生艰苦奋斗，勤俭节约、热爱劳动的优良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步掌握一些农业生产和服务性劳动的基础知识和技能，注意发展学生的创新能力和生活自理能力，以及简单的劳动生产能力。
初中劳动技术课教学计划
-详细说明：增加关于特色农作物种植、养殖技术培训的内容，以及与现代农业生产技术相结合的教学项目。
2.特殊场合：城市学生社区服务劳动
-增加条款：结合社区服务活动，设计劳动技术课程，强调服务意识和社区责任感。
-详细说明：增设社区环境保护、敬老志愿服务等相关劳动项目，培养学生的社会责任感和公民意识。
3.特殊场合：特殊教育学校劳动技术教学
-增加条款：根据特殊教育学生的身体和认知特点，定制个性化的劳动技术教学计划。
-详细说明：提供适应性劳动技术教育，如手工艺制作、简单机械操作等，注重学生的个别差异，确保教学安全性和有效性。
-注意事项：加强家校沟通，让家长认识到劳动技术教育的重要性。
-解决办法：定期举办家长开放日，展示学生劳动成果，提高家长对课程的认识和认可。
5.问题：课程评价体系不完善，难以全面反映学生的学习效果。
-注意事项：建立多元化评价体系，注重过程评价与结果评价相结合。
-解决办法：采用学生自评、互评，教师评价，以及家长评价等多种评价方式，全方位评估学生的劳动技术学习效果。
（2）环保教育：学习环保手实践为主，教师进行指导，培养学生的动手能力。
2.示范讲解：教师进行示范操作，学生观看并学习，然后进行实际操作。
3.小组合作：将学生分组进行合作学习，培养团队协作精神。
4.探究学习：引导学生发现问题，自主探究，解决问题。
五、教学评价
1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、动手能力、团队协作等方面。
2.成果评价：评价学生在课程结束时所掌握的技能和制作的成果。
3.学生自评：鼓励学生自我评价，反思学习过程中的优点和不足。
初中劳技课程教学工作计划范文
初中劳技课程教学工作计划范文一、教学目标：1. 了解劳技课程的基本内容和特点，学会组织、指导和带领学生在实际生产活动中积累技能和经验。
2. 形成正确的劳技观和态度，促进学生的自主、合作学习，提高其实际操作能力。
3. 引导学生以实践为主的学习方式，培养学生创新意识和实践能力。
二、教学内容：1. 劳技课程的基本内容和特点。
2. 实际生产活动的组织、指导和教学方法。
3. 学生的自主、合作学习，实际操作能力的提高。
4. 创新意识和实践能力的培养。
三、教学计划：第一周：1. 了解劳技课程的基本内容和特点，引导学生自主学习课程资料。
2. 观察学生对劳技的兴趣和态度，调整教学方法和内容。
3. 组织学生进行简单的手工制作活动，让学生动手操作感受工作过程。
第二周：1. 学生完成简单手工制作任务，通过制作过程中学习劳技课程知识。
2. 引导学生对生产过程中的技能和经验进行总结，以便于今后的生产实践。
3. 让学生通过小组合作，探讨不同的制作方法，提高学生的团队合作能力。
第三周：1. 针对学生的制作能力和兴趣，进行个性化的教学，让学生能够在学习生产中体验到成功。
2. 通过实际的制作活动，提高学生的操作技能和经验，为下一步更高级的制作任务做好准备。
3. 让学生自主选择喜欢的手工或机械制作活动，鼓励学生在自己感兴趣的领域进行深入学习。
第四周：1. 引导学生在制作活动中获取所需的资源，培养学生自主、独立的生产能力。
2. 让学生理解快速模式和原型设计模式，让学生能够通过模式制作各式各样的工作模具。
3. 通过评估学生的实际制作成果，分析制作过程中可能存在的问题和解决办法。
四、总结：劳技课程是一门重视实践的课程，可以帮助学生学习制作技术，增加实际操作经验和技能，更好地为未来的生活做准备。
在教学过程中，教师应注意调整教学方法和内容，鼓励学生自主学习和实践，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在愉悦的学习环境中获取真正的所需技能。
劳技课教学计划 (2)
劳技课教学计划 (2)教学目标:1. 帮助学生了解劳技课的重要性和目的。
2. 培养学生的实际操作技能和创造力。
3. 增强学生的合作能力和解决问题的能力。
教学内容:1. 介绍劳技课的概念和学科范围。
2. 发布学习任务和项目。
3. 组织学生进行实际操作和实践活动。
4. 引导学生进行讨论和交流。
教学步骤:第一节课1. 介绍劳技课的概念和学科范围。
解释劳技课对学生的重要性和意义。
2. 引导学生思考他们对劳技课的认识和期望。
3. 分析劳技课的学科内容，并举例说明各个学科的应用领域。
第二节课1. 发布学习任务和项目，例如设计一个简单的手工制品或修理一个电器设备等。
2. 组织学生分组进行项目实践。
鼓励学生充分发挥自己的创造力和实际操作技能。
3. 提供必要的材料和工具，并指导学生正确使用和保管。
第三节课1. 学生展示和讲解自己的项目成果。
鼓励学生向其他同学提问和讨论。
2. 分析项目中遇到的问题和解决方法，引导学生思考问题解决的过程和思维方式。
3. 鼓励学生分享并讨论自己的想法和感想。
第四节课1. 组织学生进行小组活动，通过合作完成一个简单的实验或技术操作。
2. 鼓励学生团队合作，培养他们的合作能力和解决问题的能力。
3. 学生展示并讲解他们的实验或技术操作结果，进行讨论和反馈。
第五节课1. 总结和回顾前几节课的内容，强调劳技课的目标和重要性。
2. 鼓励学生思考劳技课对他们的未来生活和工作的影响。
3. 结束课程，鼓励学生继续探索和实践劳技课的知识和技能。
初中劳动技术课教学计划
初中劳动技术课教学计划一、教学目标1. 培养学生的劳动技能：通过劳动技术的学习，培养学生的技能和动手能力，使其掌握一定的实践操作能力。
2. 培养学生的创新意识：通过实践活动，激发学生创造力和创新思维，培养学生的实践动手能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的合作意识：通过小组合作活动，培养学生的合作意识和团队精神，使其学会与他人进行有效合作。
二、教学内容本教学计划主要包括以下内容：1. 劳动技术基础知识的学习：学习劳动技术领域的基本概念、原理和常见工具材料的使用方法等。
2. 劳动技能的培养：通过实践操作，学生将学习到的知识应用于实际工作中，培养动手能力和实践操作能力。
3. 创新意识的培养：通过开展创新设计活动，鼓励学生提出新颖的想法和解决问题的方法，培养学生的创新思维。
4. 合作意识的培养：通过小组合作活动，要求学生互相协作，共同完成任务，培养团队合作精神。
三、教学方法1. 实践引导法：通过实践操作课堂，引导学生亲自动手进行操作，通过实际操作，理解知识，培养实践技能。
2. 项目学习法：通过设计各种劳动技术项目，让学生在实践中学习，通过完成项目来培养学生的创新能力和动手能力。
3. 小组合作法：通过小组合作活动，让学生在团队中相互协作，共同完成任务，培养学生的合作精神。
四、教学步骤1. 知识导入：通过实例和图片等多种形式，引导学生了解本节课要学习的知识点，并激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：对本节课要学习的知识点进行讲解，使用图文并茂的方式，加深学生的理解和记忆。
3. 实践操作：引导学生进行相应的实践操作，通过实际动手操作，巩固所学知识并培养实践技能。
4. 创新设计：组织学生进行创新设计活动，鼓励学生提出新颖的设计方案，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
5. 小组合作：分成小组进行合作任务，要求学生相互协作，共同完成任务，培养学生的合作意识和团队精神。
六、教学评价1. 自我评价：学生通过反思自己的学习和实践操作，对自己的表现进行评价，并提出自我改进的方案。
七年级劳技教学工作计划范文3篇
七年级劳技教学工作计划范文 (2)七年级劳技教学工作计划范文 (2)精选3篇（一）劳技教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生对劳技教育的兴趣和热爱；2. 培养学生的动手实践能力和问题解决能力；3. 培养学生的创新思维和团队合作能力；4. 培养学生的安全意识和职业素养。
二、教学内容：1. 木工：学习基本的木工工具和用具的使用方法，制作简单的木制品；2. 电工：学习基本的电工工具和用具的使用方法，进行简单的电工实验；3. 金工：学习基本的金工工具和用具的使用方法，制作简单的金属制品；4. 机械：学习基本的机械原理和机械运动，进行简单的机械实验。
三、教学安排：1. 了解学生的兴趣和特长，根据学生的实际情况进行个性化教学；2. 分阶段进行教学，逐步增加难度，确保学生的学习效果；3. 组织学生进行实践操作，引导学生动手实践，培养学生的实际操作能力；4. 组织学生进行团队合作，开展项目实践活动，培养学生的团队合作和问题解决能力；5. 强化安全教育，教育学生正确使用工具和器材，培养学生的安全意识和职业素养。
四、教学评估：1. 制定明确的评估标准，根据学生的表现和成果进行评估；2. 进行形成性评估，及时反馈学生的学习情况，帮助他们及时发现和纠正错误；3. 进行终结性评估，评估学生的整体学习效果和能力提升；4. 根据评估结果，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
五、教学资源：1. 提供充足的劳技实验器材和工具，确保学生的实践操作能力；2. 提供相关的教学视频和图书，供学生参考和学习；3. 邀请相关行业的专业人士进行讲座和实践指导，拓宽学生的视野和知识面。
六、教学环境：1. 劳技实验室应具备必要的设备和工具，保证学生的学习和实践需求；2. 搭建良好的学习氛围，营造积极向上的教学环境；3. 加强安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
七、教师角色：1. 激发学生的学习兴趣，激励学生积极参与学习；2. 教授相关知识和技能，引导学生进行实践操作；3. 鼓励学生的创新思维和团队合作，培养学生的综合能力；4. 监督学生的学习进程，及时给予指导和反馈。
(完整)初中劳技课教案
初中劳技课教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解并掌握基本的劳技知识和技能，如手工制作、简单的机械操作等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯，增强团队合作意识。
二、教学内容：1. 劳技概述：介绍劳技的定义、作用和意义。
2. 手工制作：学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
3. 简单机械操作：了解并掌握简单机械的使用方法，如锤子、螺丝刀等。
4. 团队协作：学习如何在团队中协作，提高工作效率。
5. 安全知识：学习劳技课中的安全注意事项，确保人身安全。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本劳技知识和技能的掌握，团队协作能力的培养。
2. 教学难点：手工制作技巧的运用，简单机械的操作。
四、教学方法：1. 实践教学：以学生动手实践为主，教师示范引导。
2. 小组讨论：引导学生相互交流、讨论，共同解决问题。
3. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解劳技在生活中的应用。
五、教学安排：1. 课时：每课时45分钟。
2. 教学过程：（1）导入：介绍劳技课的意义和目标，激发学生的学习兴趣。
（2）基本概念：讲解劳技的定义、作用和意义。
（3）动手实践：指导学生进行手工制作，学习基本技巧。
（4）机械操作：演示并讲解简单机械的使用方法。
（5）团队协作：分组进行实践活动，培养学生的团队协作能力。
（6）安全知识：讲解劳技课中的安全注意事项。
（7）总结与反思：回顾本节课的学习内容，学生分享收获和感受。
（8）作业布置：布置相关实践任务，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在实践活动中的表现，如动手操作能力、团队协作态度等。
2. 终结性评价：通过作业、作品等形式，评估学生对基本知识和技能的掌握程度。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我反思，评价自己在学习过程中的收获和不足。
七、教学资源：1. 教材：选用符合课程标准的劳技教材。
2017年新学期初中劳技课教学计划
2017年新学期初中劳技课教学计划篇一：2016-2017第一学期劳技工作计划劳技室工作计划屯头小学2016.092016-2017学年第一学期劳技室工作计划一、指导思想：以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳动技术意识和实践能力。
以课改为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，提高教师素质，提高教学质量，减轻学生负担，优化教师课堂教学行为，最大限度地促进学生的发展，稳步提高学生的生存意识和质量，从而推动我校快出、多出好人才。
二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
三、具体措施1、利用实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。
2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。
3、综合实践组、科学组、环教组、手工组教师，组织三年级至六年级学生，有计划地开展活动。
4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。
在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。
四、具体安排九月：1钻研教材，制定适应劳动（劳技）学科特点的学期教研计划；2采取多种形式进行劳技（劳动）课的教学。
十月：调查劳动课学生学习情况，督促教师重视学生动手能力的培养。
十一月至十二月：组织学生开展小论文、小制作、小发明活动。
总结学期工作。
篇二：吴对方2016-2017学年上学期七年级劳技教学工作计划2016/2017学年度上学期劳技教学工作计划吴对方本学期我承担七年级324、325两个班的劳动与技术课。
紧张而繁忙的工作又重新开始了,为了更加有序,高效地完成教学工作根据学校工作计划要求，落实好本学期的工作，特制定个人教学计划如下：劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
初中劳技课教学计划（通用7篇）
初中劳技课教学计划（通用7篇）初中劳技课教学计划一、劳技课意义劳动技术教育是基础教育阶段的重要内容和组成部分，已被国家教育部列为综合实践活动中的一个国家指定性学习领域，它是跨学科的学习领域，具有内在的综合性特征。
它综合运用了数学、物理、化学、地理、语文、艺术、社会等学科的基础知识，同时也融合了经济、法律、伦理、审美、环保等方面的教育视野。
二、初中劳技课教学计划（通用7篇）时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家收集的初中劳技课教学计划（通用7篇），希望对大家有所帮助。
初中劳技课教学计划1一、教学内容：①种植几种观赏植物。
种植油菜花。
②自我服务和家务劳动。
③生活小常识，劳技课教学计划。
这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
二、本学期劳技课的教学目的1、使学生掌握一些简单的种植方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。
三、本学期教学工作安排1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。
因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。
八年级劳技教学计划
八年级劳技教学计划第一学期第一周：认识劳技课程学习目标：了解劳技课程的目的和意义，掌握基本的安全常识。
教学内容：劳技课程的定义、意义和目的；基本的安全常识。
教学活动：通过讲解、讨论和视频展示，让学生了解劳技课程的重要性，提高学生的安全意识。
第二周：木工基础知识学习目标：掌握木工基础工具和用具的名称、功能和使用方法。
教学内容：木工基础工具和用具的名称、功能和使用方法。
教学活动：课堂讲解和实地演示，让学生掌握木工基础工具和用具的使用方法。
第四周：五金基础知识学习目标：了解五金材料的种类及用途。
教学内容：五金材料的种类及用途。
教学活动：通过多媒体讲解和课堂互动，让学生了解五金材料的种类及用途。
第五周：五金基础操作学习目标：掌握五金基础操作的技巧和方法。
教学内容：铆接、拆装和焊接的基本操作技巧和方法。
教学活动：学生自行操作五金基础工具，加强实践操作，掌握五金基础操作的技巧和方法。
第六周：手工艺基础知识学习目标：了解手工艺的分类及特点。
教学内容：手工艺的分类及特点。
教学活动：通过简单的手工制作活动，让学生了解手工艺的分类及特点，培养学生的动手能力。
第八周：综合实践学习目标：综合运用木工、五金和手工艺的基础知识和操作技能进行综合实践。
教学内容：综合实践项目设计和执行。
教学活动：学生根据所学的知识和技能，设计并完成一个小型手工艺品的制作。
第十周：期末考试学习目标：检验学生对木工、五金和手工艺的基础知识和操作技能的掌握程度。
教学内容：期末考试内容。
教学活动：进行期末考试，检验学生对所学内容的掌握情况。
第三周：机械制图基础知识学习目标：了解机械制图的基本知识和原理。
教学内容：机械制图的基本知识和原理。
教学活动：通过多媒体讲解和课堂互动，让学生了解机械制图的基本知识和原理。
第六周：复习和总结学习目标：复习所学的金属加工和机械制图的基础知识和操作技能，并进行总结。
教学内容：金属加工和机械制图的基础知识和操作技能的复习和总结。
七年级劳技课教学计划
七年级劳技课教学计划七年级劳技课教学计划「篇一」一、学情分析：本学期我任教四年级的《劳动与技术》课。
同学们对这门功课的兴趣比其他学科要浓厚一些，在劳动课上同学们可以充分动手、动脑、动口，学有趣的知识。
（一）了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。
培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质，形成良好的劳动习惯。
（二）注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度，掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。
建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。
（三）积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能认识日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用一些基本的工具。
了解设计与制作的基本程序和方法，并进行简单的工艺品和技术作品设计与制作。
三、教学重难点：1、有效的增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
四、教学策略与措施：1、注重基础。
小学三年级劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础，也是学生终身发展的基础。
因此，在实施过程中，必须注重学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养，应以体现义务教育的普及性、基础性，服从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。
2、体现综合。
一是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。
劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。
如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。
二是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机协调。
3、讲究科学。
劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。
4、注重实效。
劳动与技术教育的`实施有一定的条件要求，而各地的现有条件和资源优势，千差万别。
初中劳技课教学工作计划
一、指导思想以培养学生动手操作能力、创新精神和实践能力为目标，通过劳技课的教学，使学生在实践中学习，在学习中实践，从而提高学生的综合素质，培养他们热爱劳动、尊重劳动的意识。
二、学情分析本学期，我校初中生整体素质较好，但部分学生对劳动的认识不够深入，动手操作能力有待提高。
因此，在教学过程中，我们要注重激发学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和创新精神。
三、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能，提高他们的动手操作能力。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，激发他们的学习兴趣。
3. 使学生树立正确的劳动观念，养成热爱劳动、尊重劳动的良好习惯。
4. 提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
四、教学内容1. 劳动技能：手工制作、烹饪、园艺、家政等。
2. 创新实践：科技制作、模型制作、创意设计等。
3. 劳动观念：劳动的重要性、劳动者的价值、劳动与生活等。
五、教学措施1. 教师要注重教学方法，结合学生的实际情况，灵活运用讲授、示范、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 鼓励学生参与实践，通过亲自动手操作，提高他们的动手能力。
3. 举办劳技竞赛、展示等活动，激发学生的创新精神和实践能力。
4. 定期开展劳动教育讲座，提高学生的劳动观念。
5. 加强家校合作，引导家长关注学生的劳动教育。
六、教学评价1. 定期对学生的学习成果进行评价，包括动手操作能力、创新精神和实践能力等方面。
2. 通过学生自评、互评、教师评价等方式，全面了解学生的学习情况。
3. 鼓励学生积极参与评价，提高他们的自我评价能力。
七、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：劳动技能训练，如手工制作、烹饪等。
2. 第二阶段（第5-8周）：创新实践训练，如科技制作、模型制作等。
3. 第三阶段（第9-12周）：劳动观念教育，如劳动的重要性、劳动者的价值等。
4. 第四阶段（第13-16周）：总结与反思，展示学生的劳动成果。
八、预期成果通过本学期的劳技课教学，预计学生将能够掌握一定的劳动技能，提高动手操作能力；培养学生的创新精神和实践能力，激发他们的学习兴趣；树立正确的劳动观念，养成热爱劳动、尊重劳动的良好习惯；提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
初中劳动技术课教学计划
初中劳动技术课教学计划一、教学目标劳动技术是一门实践性非常强的学科，旨在培养学生动手实践的能力，激发他们对技术的兴趣和创造力。
本教学计划的主要目标如下：1. 培养学生的动手实践能力，让他们学会使用各种工具和材料进行实际的制作/修理/组装等操作。
2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力，鼓励他们在实践中发现问题并找到解决办法。
3. 培养学生的团队合作精神，让他们学会在小组中协作完成一些实际任务。
4. 培养学生的安全意识，使他们能够认识到各种工作环境下的潜在风险，并学会遵守相关的安全规定和操作流程。
二、教学内容根据初中劳动技术课程标准，本教学计划将主要涵盖以下内容：1. 工具使用与维护：学生将学会使用各种基本工具，并了解其正确的操作方法和维护技巧。
2. 材料处理与加工：学生将学会使用各种常见材料进行切割、拼接、打磨等处理，并了解不同材料在实践中的特性。
3. 机械制作与修理：学生将学会使用简单机械设备进行制作和修理，并了解机械的基本原理。
4. 电子电路实践：学生将学会进行基础的电子电路实践，包括元件的连接、电路的搭建和故障排查等。
5. 创意设计与实现：学生将通过学习一些简单的设计原理和方法，进行创意的发散与实现。
6. 安全与卫生知识：学生将学会安全操作技能，并了解在劳动实践中的必要的安全和卫生知识。
三、教学活动安排为了达到上述目标，我们将采取以下教学活动安排：1. 理论学习：通过课堂讲授和讲解教材，向学生介绍相关的知识和原理。
2. 示范操作：由教师进行操作示范，让学生了解正确的操作方法和技巧。
3. 学生实践：学生通过模仿示范操作，进行实际的动手实践任务，如制作简单的手工制品、修理小家电等。
4. 项目实践：组织学生分组合作，完成一些较为复杂的实际项目，如制作木制家具、设计并制作简单的电子产品等。
5. 教师辅助指导：教师将在学生实践中给予必要的指导和支持，解答学生的疑问和问题。
6. 总结与评价：每个教学单元结束后，将进行学生的总结和评价，以便了解学生对所学知识和技能的掌握程度。
劳技教案(七年级劳动技术教学计划)
劳技教案(七年级劳动技术教学计划) 1. 教学目标- 培养学生的劳动观念和动手能力。
- 开发学生的创造力和实践能力。
- 提高学生的合作与交流能力。
2. 教学内容2.1 劳动技术概述- 介绍劳动技术的定义和重要性。
- 引导学生了解不同类型的劳动技术。
2.2 工具与材料的使用- 说明常见工具和材料的特点和用途。
- 演示正确使用工具和材料的方法。
2.3 基本手工制作技能- 研究基本的剪纸、折纸和绘画技巧。
- 制作简单的手工制品，如纸飞机、纸花等。
2.4 家政技能- 介绍家政技能的重要性和应用场景。
- 研究简单的家务技能，如清洁、整理等。
2.5 数字技术应用- 引导学生了解数字技术的应用领域。
- 研究使用简单的数字工具和软件。
3. 教学方法- 以实践为主，注重动手操作和实际体验。
- 采用小组合作研究，促进学生之间的互动和交流。
- 结合辅助教具和多媒体资源，提升教学效果。
4. 教学评估- 通过观察学生的实践表现，评价其动手能力和创造力。
- 设计简单的作业和小项目，检验学生的研究成果。
- 定期进行课堂小测验，检测学生对知识的掌握程度。
5. 教学资源- 教材：按照课程目标选择适合的劳动技术教材。
- 辅助教具：使用相关工具、材料和模型进行示范和实践演练。
- 多媒体资源：利用影音设备和网络资源进行知识展示和案例分析。
6. 教学时间安排以上为七年级劳动技术教学计划的基本框架，根据实际学情和教学进度，可进行适当调整和扩展。
2017年中学劳技课教学工作计划
2017年中学劳技课教学工作计划篇一：七年级劳技课教学计划七年级劳动与技术教学工作计划袁竹松紧张而繁忙的工作又重新开始了,为了更加有序,高效地完成教学工作根据学校工作计划要求，落实好本学期的工作，特制定个人教学计划如下：劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
特制定科学合理的教学计划。
一、教学内容、课时安排劳动课内容分为三大部分；①手工制作包括剪纸、刺绣、编织等；②劳动活动包括盆景制作、劳动教育等；③生活小常识等具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
根据我们地区的实际情况，因地制宜，手工制作、材料工具上的选择，排适合能够开展的教学内容。
每周一节课。
二、教学目的1、使学生掌握一些劳动方法2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的提高3、提高学生对劳动生活的学习态度4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
三、本学期教学目标1、培养学生热爱劳动珍惜劳动成果的品质2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
3 、改革劳动课的评价制度4、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
四、教材处理1、选择适合本地区的教学内容。
一、教学对象分析七年级学生通过小学六年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。
从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。
这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求工艺制作领域的知识，感悟工艺制作学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习工艺制作的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
二、教材分析（一）相关背景《工艺制作》教材属于劳动与技术课程范围内技术基础中“传统工艺技术”门类。
在科技发展突飞猛进的21世纪，以科学为基础的技术变革对人类生产和生活的影响将更加广泛面深刻。
初中劳技教育教学工作计划
一、指导思想以《中华人民共和国义务教育法》为指导，以《初中劳动与技术课程标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以提高学生的综合素质为目标，积极开展初中劳技教育教学工作。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技术知识和技能，提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的社会适应能力。
4. 培养学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
三、教学内容1. 劳动基本知识：劳动安全、劳动法规、劳动工具、劳动环境等。
2. 劳动技能：日常生活技能、农业技能、手工艺技能、维修技能等。
3. 创新实践：科技制作、工艺设计、农业实践等。
四、教学安排1. 每周安排1课时劳技课，确保教学计划的顺利实施。
2. 根据教学内容，结合学生实际情况，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学评价等。
3. 注重理论与实践相结合，充分利用校内外的资源，开展丰富的实践活动。
五、教学方法1. 课堂讲授：教师讲解劳动技术知识，引导学生理解、掌握。
2. 实践操作：学生亲自参与劳动，提高动手操作能力。
3. 小组合作：培养学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力。
4. 案例分析：通过案例分析，让学生了解劳动技术在实际生活中的应用。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度、动手操作能力等。
2. 实践活动：评估学生在实践活动中的表现，包括技能掌握、创新思维、团队协作等。
3. 作品展示：鼓励学生展示自己的作品，提高学生的自信心和成就感。
4. 学生自评与互评：培养学生自我评价和评价他人的能力。
七、保障措施1. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和实践能力。
2. 优化教学设施，为学生提供良好的学习环境。
3. 积极开展校企合作，为学生提供实习和就业机会。
4. 加强家校合作，共同关注学生的成长。
通过以上措施，全面提高初中劳技教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
初中劳技课程教学工作计划(3篇)
初中劳技课程教学工作计划一、基本情况二、教材分析本册教材分____单元，由“操作活动”、“技术信息”两大部分组成。
通过一系列设计与“操作活动”来认识家庭电路等相关知识，培养学生安全用电意识，激发学生创新的兴趣。
三、教学内容1、走进电的世界。
2、家庭用电知识。
3、电子器件制作。
4、有关技术信息。
四、目标与要求1、了解电的应用、产生和传输过程。
2、了解家庭电路的组成，设计简单的家庭电路，知道安全用电知识。
3、能认识电路图，制作一些简单的电子器件。
4、知道电路基本规律，照明线路的敷设。
5、了解电子测量技术、焊接技术。
五、教学措施1、多让学生动手制作，激发学生兴趣。
2、利用制作竞赛，激发学生创新能力。
3、兴趣小组展开活动。
六、课时分配第一单元3课时第二单元5课时第三单元5课时第四单元3课时七、教具细目1、有关挂图2、基本电子器件、工具八、教学进度____月第一单元____月第二单元1-4____月第二单元5-6第三单元1-2____月第三单元3、4、5、6____月第四单元1-7____月第四单元8-11初中劳技课程教学工作计划（二）一、教学任务二、劳动与技术教育目的和要求三、学情分析学生对现实中的劳动与技术有所认识。
可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。
1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。
3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识；广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。
5、为丰富学校劳动与技术教育活动的形式，给学生提供一个直观的了解劳动与技术知识的平台，学校将联系并组织学生观看展览。
6、请劳动与技术-特别是劳动保护专家、民工维权工作者讲学。
7、注重形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。
工作计划-新学期初中劳技课教学计划
工作计划-新学期初中劳技课教学计划
新学期初中劳技课教学计划
1. 针对学生的兴趣和能力制定课程内容：了解学生的兴趣和潜力，制定适合他们的课
程内容，以激发他们的学习兴趣和动力。
2. 注重理论与实践结合：劳技课重视实践能力的培养，因此在课程中要注重理论知识
的讲解和实践操作的训练，并将二者有机地结合起来。
3. 多元化教学方法：采用多样化的教学方法，如讲解、示范、实践、小组合作等，以
满足不同学生的学习需求，并培养他们的合作精神和创新能力。
4. 强调安全教育：劳技课的实践性较强，因此在课程中要加强对学生的安全教育，教
会他们正确使用工具和设备，并培养他们的安全意识和自我保护能力。
5. 开展实践活动和比赛：通过组织实践活动和比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，并提高他们的实际操作能力和实际问题解决能力。
6. 注重学生评价和反馈：定期对学生进行评价和反馈，了解他们的学习情况和问题，
并及时调整教学方法和内容，以更好地满足他们的学习需求。
7. 建立劳技课自主学习机制：培养学生的自主学习能力和问题解决能力，设置一定的
自主学习时间和任务，并指导学生如何有效地进行自主学习。
8. 加强与家长的沟通：与家长保持密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况和进展，共同关注和支持学生的劳技课学习。
通过以上的教学计划，旨在促进学生的实践能力、创新能力和合作精神的培养，提升学生在劳技领域的综合素质。
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2017年新学期初中劳技课教学计划篇一：2016-2017第一学期劳技工作计划劳技室工作计划屯头小学2016.092016-2017学年第一学期劳技室工作计划一、指导思想：以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳动技术意识和实践能力。
以课改为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，提高教师素质，提高教学质量，减轻学生负担，优化教师课堂教学行为，最大限度地促进学生的发展，稳步提高学生的生存意识和质量，从而推动我校快出、多出好人才。
二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
三、具体措施1、利用实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。
2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。
3、综合实践组、科学组、环教组、手工组教师，组织三年级至六年级学生，有计划地开展活动。
4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。
在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。
四、具体安排九月：1钻研教材，制定适应劳动（劳技）学科特点的学期教研计划；2采取多种形式进行劳技（劳动）课的教学。
十月：调查劳动课学生学习情况，督促教师重视学生动手能力的培养。
十一月至十二月：组织学生开展小论文、小制作、小发明活动。
总结合集二：吴对方2016-2017学年上学期七年级劳技教学工作计划2016/2017学年度上学期劳技教学工作计划吴对方本学期我承担七年级324、325两个班的劳动与技术课。
紧张而繁忙的工作又重新开始了,为了更加有序,高效地完成教学工作根据学校工作计划要求，落实好本学期的工作，特制定个人教学计划如下：劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
特制定科学合理的教学计划。
一、班级基本情况分析学生整体素质较好。
大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。
二、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需端正。
2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
三、教学内容、课时安排劳动课内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工编织手工制作；③生活小常识；④手工制作；。
这些内容不仅适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
本学期共有20周，每周一节课。
四、教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法，培养学生热爱劳动的习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4、改革劳动课的评价制度5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
6、经常引导学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
总之，劳技教学与其他学科教学及社会实践活动的整合，是提高教学效率的根本途径，是教学资源和教学要求的有机结合。
我们要加强劳技教学与各科课程的整合。
学生的劳技教学教育任务，不只是劳技教学教师的任务，而是所有教师共同的责任。
让我们携起手来，为更好的完成劳技教学的教育任务而共同努力。
篇三：劳技课教学计划劳技课教学计划中学劳技课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。
这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。
创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。
一、反思与定位劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重。
近年来，我校劳技教育以形成具有特色的教学模式：趣――授――练――评。
在劳技教学实践中，我对原有的劳动教学模式产生了进一步的思考：趣、练、授、评应当是教学的四大要素，而非简单的教学操作流程。
在以往的教学中，教师在教学中更多地采用传统的教学方法，教师讲学生听，教师演示学生模仿，把告诉作为唯一的、绝对的模式。
这种简单地请你象我这样做的教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。
整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。
在劳动教学实践中，我们对已有劳动教学模式进行了改进，形成了自己的劳动教学模式。
二、整合与创新（1）教学目标：劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。
教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。
在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。
创造性劳动教学旨在培养开拓型的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。
（2）具体模式：苏霍姆林斯基把所有的教学方法归纳为两类：一类是使学生初次感知知识和技能的方法；另一类是使得到的知识进一步理解、发展和深化的方法。
世界上没有两片完全相同的树叶。
劳动课的内容丰富，学生接触面广，其教学模式也不应有统一的定式，教师要根据不同的教学内容，采用不同的教学模式。
我在具体教学过程中，针对实际教学情况采用新授和创作两种教学模式。
新授模式：授：教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。
练1：学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。
低年级学生可采用边授边练的方法进行教学。
评：通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结合集二：七年级劳技课教学计划七年级劳技教学工作计划杨孝红紧张而繁忙的工作又重新开始了,为了更加有序,高效地完成教学工作根据学校工作计划要求，落实好本学期的工作，特制定个人教学计划如下：劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
特制定科学合理的教学计划。
一、班级基本情况分析本学期本班学生人，学生整体素质较好。
大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。
二、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
三、教学内容、课时安排劳动课内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工编织手工制作；③生活小常识； 4手工制作；。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
本学期共有16，每周一节课。
四、教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的提高3、提高学生对劳动生活的学习态度4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
五、本学期教学目标1、培养学生热爱劳动珍惜劳动成果的品质2 、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
6、经常引导学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
2013年9月篇三：小学劳技工作计划2010-2011 2010-2011学年劳动技术工作计划崇岗完小张翠一、指导思想：以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳动技术意识和实践能力。
以课改为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，提高教师素质，提高教学质量，减轻学生负担，优化教师课堂教学行为，最大限度地促进学生的发展，稳步提高学生的生存意识和质量，从而推动我校快出、多出好人才。
二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
三、具体措施1、利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。
2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。
3、开展“争当小实验家”科学小组活动，由主任主抓，李丹影为组长，带领综合实践组、科学组、环教组、手工组教师，组织三年级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。
4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。
在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。
四、具体安排九月：1钻研教材，制定适应劳动（劳技）学科特点的学期教研计划；2采取多种形式进行劳技（劳动）课的教学。
十月：调查劳动课学生学习情况，督促教师重视学生动手能力的培养。
十一月至十二月：组织学生开展小论文、小制作、小发明活动。
一月：总结合集四：劳动技术教学计划劳动技术教学计划一、指导思想初中劳动技术教育是以学生获得积极劳动体验，形成良好技术素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育。
劳动技术课程的教学与实施要注重体现基本课程基本理念，体现“全体性、综合性、科学性、实效性”原则。
正确认识初中劳动技术课程的地位和作用，明确初中劳动技术课程是为与之衔接的普通高中通用技术课程打基础的必修课程，是以设计学习、操作学习为主要11/ 11。