人教版美术五年级上册全册课件
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五年级上册美术课件-第9课 诗情画意 ▏人教版 (共22张PPT)
万青
击山
还不
坚放
劲松
，，
任立
竹
尔根郑石
东原燮
西在
南破
北岩
风中
。。
江雪
柳宗元
• 千山鸟飞绝， • 万径人踪灭。 • 孤舟蓑笠翁， • 独钓寒江雪。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
塞下曲
卢纶
• 月黑雁飞高， • 单于夜遁逃。 • 欲将轻骑逐， • 大雪满弓刀。
回头看追兵，神色惊慌
学习要求：
• 选择古诗，用绘画的形式 来表现。
• 比一比谁画的画最符合诗 意。
贾 岛
寻 隐 者 不 遇
知药
处去
。。
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
七步诗
曹植
煮豆燃豆萁， 豆在釡中泣。 本是同根生， 相煎何太急！
举床
头前
望明
明月
月 ， 低 头
光 ， 疑 是
李 白
静 夜 思
思地
故上
乡霜
。。
谁锄 知禾 盘日 中当 餐午 ，，李锄 粒汗绅禾 粒滴 皆禾 辛下 苦土 。。
• 欣赏完这些画，你有什么感想？
蚕妇
贾岛
• 昨日入城市， • 归来泪满巾。 • 遍身罗绮者， • 不是养蚕人。
遍昨 身日 罗如 绮城 者市张 蚕 ，，俞 妇 不归 是来 养泪 蚕满 人巾 。。
竹石
郑燮
• 咬定青山不放松，
• 立根原在破岩中。
• 千磨万击还坚劲，
• 任尔东西南北风。
千咬
磨定
望天门山
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
五年级上册美术课件第9课 创造绿色的生活｜人美版(秋) (共15张PPT)
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /92021 /8/9
9, 2021
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /9Aug-219-Aug -21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/9202 1/8/920 21/8/9 Monda y, August 09, 2021
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/9 2021/8/ 92021/ 8/98/9/ 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/9202 1/8/9A ugust
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 8/9202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /98/9/2 021
五年级上册美术课件
了解艺术节主题
让学生了解校园文化艺 术节的主题和要求，明 确参与目的。
准备艺术作品
引导学生根据自己的兴 趣和特长，准备相应的 艺术作品参展。
现场展示与互动
组织学生在艺术节现场 进行作品展示，与观众 互动交流，提升学生的 艺术表现力和自信心。
THANKS
感谢观看
组织学生进行作品展示，开展互相评价活动，鼓 励学生不断进步。
手工制作成果展示
选择手工材料
如纸张、布料、橡皮泥等，让学生自主选择感兴趣的材料 。
创意手工设计
引导学生设计独具特色的手工作品，如折纸、剪纸、布艺 等。
成果展示与交流
组织学生进行手工作品展示，分享创作经验和心得，增进 彼此间的交流与学习。
校园文化艺术节参与
现代艺术流派
介绍现代艺术流派如印象派、立体派、表现主义等，通过 代表作品让学生了解现代艺术的多样性和创新性。
民间美术品欣赏
剪纸艺术
展示中国剪纸艺术的代表作品，介绍剪纸的技艺、题材及其在民 俗活动中的应用。
年画与门神
介绍中国年画和门神的起源、发展和艺术特点，通过具体作品让学 生了解其在民间信仰和文化传承中的意义。
线条与色彩的组合
探讨线条与色彩在美术创 作中的相互关系，以及如 何运用它们塑造形象、表 达情感和营造氛围。
构图与造型
构图的基本原则
了解对称、均衡、对比等 构图原则，以及它们在美 术创作中的运用和重要性 。
造型的基本要素
学习点、线、面、体等造 型要素，以及它们在美术 作品中的表现方式和作用 。
构图与造型的实践
创意激发
通过欣赏不同类型的艺术作品， 激发学生的创造力和想象力，鼓 励他们表达自己的独特想法和感
受。
让学生了解校园文化艺 术节的主题和要求，明 确参与目的。
准备艺术作品
引导学生根据自己的兴 趣和特长，准备相应的 艺术作品参展。
现场展示与互动
组织学生在艺术节现场 进行作品展示，与观众 互动交流，提升学生的 艺术表现力和自信心。
THANKS
感谢观看
组织学生进行作品展示，开展互相评价活动，鼓 励学生不断进步。
手工制作成果展示
选择手工材料
如纸张、布料、橡皮泥等，让学生自主选择感兴趣的材料 。
创意手工设计
引导学生设计独具特色的手工作品，如折纸、剪纸、布艺 等。
成果展示与交流
组织学生进行手工作品展示，分享创作经验和心得，增进 彼此间的交流与学习。
校园文化艺术节参与
现代艺术流派
介绍现代艺术流派如印象派、立体派、表现主义等，通过 代表作品让学生了解现代艺术的多样性和创新性。
民间美术品欣赏
剪纸艺术
展示中国剪纸艺术的代表作品，介绍剪纸的技艺、题材及其在民 俗活动中的应用。
年画与门神
介绍中国年画和门神的起源、发展和艺术特点，通过具体作品让学 生了解其在民间信仰和文化传承中的意义。
线条与色彩的组合
探讨线条与色彩在美术创 作中的相互关系，以及如 何运用它们塑造形象、表 达情感和营造氛围。
构图与造型
构图的基本原则
了解对称、均衡、对比等 构图原则，以及它们在美 术创作中的运用和重要性 。
造型的基本要素
学习点、线、面、体等造 型要素，以及它们在美术 作品中的表现方式和作用 。
构图与造型的实践
创意激发
通过欣赏不同类型的艺术作品， 激发学生的创造力和想象力，鼓 励他们表达自己的独特想法和感
受。
人教版五年级美术上册全套课件汇总
凡 高
这幅作品运用了哪些邻近色？ 这样的作品给你什么样的感觉? 星 空
凡 高
风 景
这幅作品运用了 哪些邻近色？ 这样的作品给你 什么样的感觉?
林 风 眠
作业要求：用邻近色设计一条色彩和谐的方巾。
美丽的纹样
适合纹样:把图案
纹样组织在一定的外形 轮廓中,达到一定的装 饰效果,这就是适合纹 样。
小组讨论：书上《建筑中的卢浦大桥》，这幅画与前两幅画相比有什么不同点？
思思考：刮画表现的内容有哪些？除了线的粗
细疏密技法变化，你还发现了什么？
课后拓Байду номын сангаас：
课后能运用所学的知识尝试着使用不同的材料，刮出一幅 怎样奇妙的艺术品，来装饰美化我们的生活。
无笔画
教者：郑卫武 单位：武威第二十二中学
4、对印法 将浓度较大的不同颜色， 涂在表面较光滑的纸板上， 然后，用另一张纸板对和 在一起，用手压紧，起开 后即可形成两幅互相对称 的图形。其偶然形成的图 形，较为自然生动，有些 还比较接近某些自然景物。
5、压印法 利用某些自然形象， 如：干树叶、树皮、 草编织物、米粒、小 粒砂石、干草、木版 花纹等，在上面涂洒 颜色，用纸铺在上面 压印，所形成的图形。
第1课
色彩的对比
在色相环上，直线相对的 两种颜色配合，会产生强烈的 对比，我们称之为对比色。
色彩对比的特点
鲜明 醒目 振奋 活跃
作业要求
1、用自己喜欢的对比色画一幅画 2、2-4种颜色即可
这两个房间运用了哪些色彩 进行装饰？
不同的色彩运用给你什么样 的感觉？
你能在色相环中找出三原色，三间色吗？
大展身手
让我们一起来把“花红柳绿”这一成语设
计成趣味文字吧!
这幅作品运用了哪些邻近色？ 这样的作品给你什么样的感觉? 星 空
凡 高
风 景
这幅作品运用了 哪些邻近色？ 这样的作品给你 什么样的感觉?
林 风 眠
作业要求：用邻近色设计一条色彩和谐的方巾。
美丽的纹样
适合纹样:把图案
纹样组织在一定的外形 轮廓中,达到一定的装 饰效果,这就是适合纹 样。
小组讨论：书上《建筑中的卢浦大桥》，这幅画与前两幅画相比有什么不同点？
思思考：刮画表现的内容有哪些？除了线的粗
细疏密技法变化，你还发现了什么？
课后拓Байду номын сангаас：
课后能运用所学的知识尝试着使用不同的材料，刮出一幅 怎样奇妙的艺术品，来装饰美化我们的生活。
无笔画
教者：郑卫武 单位：武威第二十二中学
4、对印法 将浓度较大的不同颜色， 涂在表面较光滑的纸板上， 然后，用另一张纸板对和 在一起，用手压紧，起开 后即可形成两幅互相对称 的图形。其偶然形成的图 形，较为自然生动，有些 还比较接近某些自然景物。
5、压印法 利用某些自然形象， 如：干树叶、树皮、 草编织物、米粒、小 粒砂石、干草、木版 花纹等，在上面涂洒 颜色，用纸铺在上面 压印，所形成的图形。
第1课
色彩的对比
在色相环上，直线相对的 两种颜色配合，会产生强烈的 对比，我们称之为对比色。
色彩对比的特点
鲜明 醒目 振奋 活跃
作业要求
1、用自己喜欢的对比色画一幅画 2、2-4种颜色即可
这两个房间运用了哪些色彩 进行装饰？
不同的色彩运用给你什么样 的感觉？
你能在色相环中找出三原色，三间色吗？
大展身手
让我们一起来把“花红柳绿”这一成语设
计成趣味文字吧!
新人教版美术五年级上册《快乐刮画》优质课件
23
18
你觉得哪幅更好？为什么？
19
20
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
21
谢谢观看 !
2023/10/9
22
小学美术的教学方法有哪些 美术是一种造型艺术，视觉艺术，是静态的再现艺术。如何从小培养孩子的审美以及激发孩子的艺 术细胞，是至关重要的。下面分享小学的美术老师的教学做法。 一、让“想象”插上翅膀： 美术教育是一种智力活动的教育，将美术视为一种认知活动。重视在经验的层次中，训练学生的感 知能力，训练学生在现象世界中发现异同现象的能力，并依次对现象世界进行分类，从而上升到一般化的概 括。同时，通过美术教育训练学生的观察能力和空间思维能力，以助益一般智力发展。 二、造就“巧手”美化生活： 美术在特质上是一种动手的实际操作活动，必须培养学生一定的描摹和制作能力，以适应未来广泛 的职业需要。美术的生命在于创造，美术活动既遵循罗辑思维，更重视反常的、逆向的和发散的思维。 美术具有超时空的重组性表现特色，适合发挥想象和思维的自由性，容易突破人的思维定势和对事物习 以为常的观念，产生新的认识和发现。因此，在手工制作、剪贴画的教学中，重视训练学生的能力，通过工 艺学习培养学生自己动手美化生活和手工制作的能力。 三、多媒体教学培养兴趣： 孩子的创造成果，都希望得到教师和同伴的肯定。过去，当学生完成了自己的作品时，教师一般都 是拿着学生的作品点评，让学生欣赏，如果这时能用上投影仪展示作品，对学生就会有更大的激励。当孩子 创作的作品通过投影仪出现在屏幕上时，孩子们都欢呼雀跃，兴奋不已。 这时学生获得了极大的成就感和满足感，课堂气氛也达到，同时也激发了学生较为持久的创作。
用笔要轻，大胆发挥 想象，最好把细节仔 细刻画好。 注意：如果怕修改太 多、影响刮画纸，可 先在本子上画草图。
18
你觉得哪幅更好？为什么？
19
20
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
21
谢谢观看 !
2023/10/9
22
小学美术的教学方法有哪些 美术是一种造型艺术，视觉艺术，是静态的再现艺术。如何从小培养孩子的审美以及激发孩子的艺 术细胞，是至关重要的。下面分享小学的美术老师的教学做法。 一、让“想象”插上翅膀： 美术教育是一种智力活动的教育，将美术视为一种认知活动。重视在经验的层次中，训练学生的感 知能力，训练学生在现象世界中发现异同现象的能力，并依次对现象世界进行分类，从而上升到一般化的概 括。同时，通过美术教育训练学生的观察能力和空间思维能力，以助益一般智力发展。 二、造就“巧手”美化生活： 美术在特质上是一种动手的实际操作活动，必须培养学生一定的描摹和制作能力，以适应未来广泛 的职业需要。美术的生命在于创造，美术活动既遵循罗辑思维，更重视反常的、逆向的和发散的思维。 美术具有超时空的重组性表现特色，适合发挥想象和思维的自由性，容易突破人的思维定势和对事物习 以为常的观念，产生新的认识和发现。因此，在手工制作、剪贴画的教学中，重视训练学生的能力，通过工 艺学习培养学生自己动手美化生活和手工制作的能力。 三、多媒体教学培养兴趣： 孩子的创造成果，都希望得到教师和同伴的肯定。过去，当学生完成了自己的作品时，教师一般都 是拿着学生的作品点评，让学生欣赏，如果这时能用上投影仪展示作品，对学生就会有更大的激励。当孩子 创作的作品通过投影仪出现在屏幕上时，孩子们都欢呼雀跃，兴奋不已。 这时学生获得了极大的成就感和满足感，课堂气氛也达到，同时也激发了学生较为持久的创作。
用笔要轻，大胆发挥 想象，最好把细节仔 细刻画好。 注意：如果怕修改太 多、影响刮画纸，可 先在本子上画草图。
人教版美术五上第8课《鸟语花香》课件1
中国传统绘画风格
简要介绍中国画的风格特点，如水墨画、工笔画等。
鸟语花香在中国画中的表现
展示传统绘画中鸟语花香的经典作品，分析其构图、色彩、笔法等艺术特点。
鸟语花香的文化寓意
吉祥如意
阐述鸟语花香作为美好寓意的传统观念，常用于表达祝福和 美好愿景。
自然之美与人文精神的融合
分析鸟语花香主题如何体现人与自然和谐共生的理念，以及 其在中国传统文化中的地位和影响。
分享学习心得
学生分享自己在学习过程中的心得体会，如 对艺术创作的理解、对美的感受等。
激发学习热情
通过分享学习心得和交流创作经验，激发学 生对美术学习的热情和兴趣。
交流创作经验
学生交流自己在创作过程中的经验和技巧， 互相学习提高。
促进学习成长
通过分享和交流，促进学生不断学习和成长 ，提高艺术素养和创作能力。
THANKS
感谢观看
花卉的绘画技巧
花卉结构
了解花卉的基本结构，包括花瓣、花 萼、花蕊等部分，是绘画花卉的基础 。掌握不同花卉的特点和结构差异， 有助于更好地表现花卉的形态和特征 。
光影与质感
在绘画花卉时，注意表现花卉的光影 效果和质感。通过运用不同的笔触和 色彩，可以表现出花瓣的轻盈、花蕊 的细腻等不同质感，使画面更加立体 和真实。
间感。
04
学生作品展示与评价
学生优秀作品展示
在此添加您的文本17字
作品1：花间舞蝶
在此添加您的文本16字
描述：画面以蝴蝶和各种花卉为主题，色彩丰富，蝴蝶的 翅膀呈现出渐变的色彩效果，仿佛在花丛中翩翩起舞。
在此添加您的文本16字
作品2：晨曦鸟语
在此添加您的文本16字
描述：画面描绘清晨时分，鸟儿在晨光中歌唱，树叶上的 露珠晶莹剔透，给人带来清新的感觉。
简要介绍中国画的风格特点，如水墨画、工笔画等。
鸟语花香在中国画中的表现
展示传统绘画中鸟语花香的经典作品，分析其构图、色彩、笔法等艺术特点。
鸟语花香的文化寓意
吉祥如意
阐述鸟语花香作为美好寓意的传统观念，常用于表达祝福和 美好愿景。
自然之美与人文精神的融合
分析鸟语花香主题如何体现人与自然和谐共生的理念，以及 其在中国传统文化中的地位和影响。
分享学习心得
学生分享自己在学习过程中的心得体会，如 对艺术创作的理解、对美的感受等。
激发学习热情
通过分享学习心得和交流创作经验，激发学 生对美术学习的热情和兴趣。
交流创作经验
学生交流自己在创作过程中的经验和技巧， 互相学习提高。
促进学习成长
通过分享和交流，促进学生不断学习和成长 ，提高艺术素养和创作能力。
THANKS
感谢观看
花卉的绘画技巧
花卉结构
了解花卉的基本结构，包括花瓣、花 萼、花蕊等部分，是绘画花卉的基础 。掌握不同花卉的特点和结构差异， 有助于更好地表现花卉的形态和特征 。
光影与质感
在绘画花卉时，注意表现花卉的光影 效果和质感。通过运用不同的笔触和 色彩，可以表现出花瓣的轻盈、花蕊 的细腻等不同质感，使画面更加立体 和真实。
间感。
04
学生作品展示与评价
学生优秀作品展示
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作品1：花间舞蝶
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描述：画面以蝴蝶和各种花卉为主题，色彩丰富，蝴蝶的 翅膀呈现出渐变的色彩效果，仿佛在花丛中翩翩起舞。
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作品2：晨曦鸟语
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描述：画面描绘清晨时分，鸟儿在晨光中歌唱，树叶上的 露珠晶莹剔透，给人带来清新的感觉。
人美版小学五年级上册美术全册课件
人美版五年级上册
美 术 全册优质课件
肖像艺术
考考你：能通过人物眼神判断出这些人 物的身份吗？
演员
农民 医生 农民 演员
医生
农 民
歌 彭 唱 丽 演 媛 员
藏 族 女 孩
明 代 张 著 卿 名 子 医 生
请你模仿一下画中人物 的动作与神态。 如果你是画中人物，此 时你在思考什么？
艺术家简介
曾鲸（1568～1650）字波臣， 明代画家，擅画肖像，注重墨骨 画法，层层烘染，抓住人物最动 人处，精心描绘，尤擅点睛，形 象逼真，栩栩如生，有“如镜取 影，俨然如生”之誉，从学者甚 众，遂形成波臣派。
青 年 女 歌 手 靳 尚 谊
猜一猜，画中人物 画中模特是我们现在非常熟 是谁？你认识吗？
悉的歌唱家彭丽媛，当时她22岁。
这是2013年彭丽媛的照片，看看她与29年 前画中的形象比较变化大吗？
抓住模特的外形特征，通过 模特的眼神、动作、身体语言表 现人物内在气质、性格、思想、 感情并使观者产生共鸣，这样的 作品就是形神兼备的优秀作品。
严谨的构图和与众不 同的表现手法也是优秀作 品打动人的重要元素。
体代 现表 了了这 中宋幅 国代画 人山是 的水宋 审画朝 美的大 取极画 向高家 。艺范 术宽 成的 就名 ，作 ，
雪 景 寒 林 图 范 宽
了 画 面这 的个 主梯 要形 位是 置不 呢是 ？占 据
物 所 在看 位！ 置梯 。形 就 是 主 体 人
5
在这幅蜡笔画中，毕加 索创造了一个令人畏惧的形 象：一双似乎因惶恐而睁大 的眼睛，紧闭的双唇，憔悴 的脸庞衬着鲜明凸出的颧 骨——完全不同于他那实际 上看起来像个保龄球的脸。 这是毕加索对其内心的刻画， 那是一个凝视着死亡深渊并 带着悔恨思考自己生活的男 人的形象。
美 术 全册优质课件
肖像艺术
考考你：能通过人物眼神判断出这些人 物的身份吗？
演员
农民 医生 农民 演员
医生
农 民
歌 彭 唱 丽 演 媛 员
藏 族 女 孩
明 代 张 著 卿 名 子 医 生
请你模仿一下画中人物 的动作与神态。 如果你是画中人物，此 时你在思考什么？
艺术家简介
曾鲸（1568～1650）字波臣， 明代画家，擅画肖像，注重墨骨 画法，层层烘染，抓住人物最动 人处，精心描绘，尤擅点睛，形 象逼真，栩栩如生，有“如镜取 影，俨然如生”之誉，从学者甚 众，遂形成波臣派。
青 年 女 歌 手 靳 尚 谊
猜一猜，画中人物 画中模特是我们现在非常熟 是谁？你认识吗？
悉的歌唱家彭丽媛，当时她22岁。
这是2013年彭丽媛的照片，看看她与29年 前画中的形象比较变化大吗？
抓住模特的外形特征，通过 模特的眼神、动作、身体语言表 现人物内在气质、性格、思想、 感情并使观者产生共鸣，这样的 作品就是形神兼备的优秀作品。
严谨的构图和与众不 同的表现手法也是优秀作 品打动人的重要元素。
体代 现表 了了这 中宋幅 国代画 人山是 的水宋 审画朝 美的大 取极画 向高家 。艺范 术宽 成的 就名 ，作 ，
雪 景 寒 林 图 范 宽
了 画 面这 的个 主梯 要形 位是 置不 呢是 ？占 据
物 所 在看 位！ 置梯 。形 就 是 主 体 人
5
在这幅蜡笔画中，毕加 索创造了一个令人畏惧的形 象：一双似乎因惶恐而睁大 的眼睛，紧闭的双唇，憔悴 的脸庞衬着鲜明凸出的颧 骨——完全不同于他那实际 上看起来像个保龄球的脸。 这是毕加索对其内心的刻画， 那是一个凝视着死亡深渊并 带着悔恨思考自己生活的男 人的形象。
人教版小学五年级美术上册全套PPT课件
2.引导学生观察作品的表现内容及表现方法。 再谈一谈自己的感受。
2020/9/17
29
学生作品 ：
2020/9/17
30
• 小结:大家在画一幅色彩和谐的作品时，首先， 要确定它的主体色，然后在确定它的陪衬色，其 次是点缀色。让你的作品统一中有对比，和谐中 有律动，稳重中又不乏变化 。
• 实际上，一个色彩无所谓漂亮不漂亮，经常 的情况是两个或两个以上的色彩组合或并列时， 色彩作为一种协调、统一、对比来搭配，才能给 人以美、丑之感。
2020/9/17
25
小组研究 ：
• 《红土地》和《顾盼》的作者用了哪些 邻近色？
• 学生感受并交流邻近色搭配在一起带 来的美感？
小结：以邻近色为主的绘画作品，给 人色彩和谐统一的感觉。
2020/9/17
26
名作欣赏：
梵 高（油画）向日葵
梵 高（油画）星月夜
2020/9/17
（1）画家在使用邻近色作画时,
• 小结：要想画一幅色 彩和谐的作品，其方法之 一可多用邻近色，不用或 少用对比色。在注意色彩 和202谐0/9/1的7 同时注意色彩的搭 配和颜色间的柔和对比。
《生命之树》 作者：克利姆特
28
学生作品 ：
1.学生涂色游戏：用邻近色把手中的纸片涂 上颜色，(一组邻近色涂一个纸片)比比谁涂的又 多又快。
56
长命百岁
美 丽 的 家 乡
2020/9/17
57
2020/9/17
58
比一比
下面的几个“花”字体哪种你更喜欢？ 为什么？
2020/9/17
59
趣味文字的特点
• 趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用 丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装 饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。
2020/9/17
29
学生作品 ：
2020/9/17
30
• 小结:大家在画一幅色彩和谐的作品时，首先， 要确定它的主体色，然后在确定它的陪衬色，其 次是点缀色。让你的作品统一中有对比，和谐中 有律动，稳重中又不乏变化 。
• 实际上，一个色彩无所谓漂亮不漂亮，经常 的情况是两个或两个以上的色彩组合或并列时， 色彩作为一种协调、统一、对比来搭配，才能给 人以美、丑之感。
2020/9/17
25
小组研究 ：
• 《红土地》和《顾盼》的作者用了哪些 邻近色？
• 学生感受并交流邻近色搭配在一起带 来的美感？
小结：以邻近色为主的绘画作品，给 人色彩和谐统一的感觉。
2020/9/17
26
名作欣赏：
梵 高（油画）向日葵
梵 高（油画）星月夜
2020/9/17
（1）画家在使用邻近色作画时,
• 小结：要想画一幅色 彩和谐的作品，其方法之 一可多用邻近色，不用或 少用对比色。在注意色彩 和202谐0/9/1的7 同时注意色彩的搭 配和颜色间的柔和对比。
《生命之树》 作者：克利姆特
28
学生作品 ：
1.学生涂色游戏：用邻近色把手中的纸片涂 上颜色，(一组邻近色涂一个纸片)比比谁涂的又 多又快。
56
长命百岁
美 丽 的 家 乡
2020/9/17
57
2020/9/17
58
比一比
下面的几个“花”字体哪种你更喜欢？ 为什么？
2020/9/17
59
趣味文字的特点
• 趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用 丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装 饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。
人教版小学五年级上册美术全册优质课件
红
红紫
红橙
紫
蓝紫
橙 黄橙
蓝
黄 蓝绿
黄绿 绿
十二色相环
欣赏作品《红土地》、《顾盼》 红土地（版画） 李成忠 顾 盼（中国画）周彦生
小组研究 ：
• 《红土地》和《顾盼》的作者用了哪些 邻近色？ • 学生感受并交流邻近色搭配在一起带 来的美感？ 小结：以邻近色为主的绘画作品，给 人色彩和谐统一的感觉。
名作欣赏：
梵 高（油画）向日葵
梵 高（油画）星月夜
（1）画家在使用邻近色作画 时,有没有使用其它的颜色？(是哪 些 颜色 ) （2）画家在使用邻近色作画 时,两种颜色用的是否一样多？(说 出每幅画面中的主要色彩)
（1）观察片中哪些 地方有邻近色？ （2）学生感受并交 流这几组邻近色的带给我 们的不同美感。 （3）小组讨论并交 流:除了画家所表现的这些 内容外,你还能想到用这些 不同的邻近色表现什么? 小结：要想画一幅色 彩和谐的作品，其方法之 一可多用邻近色，不用或 少用对比色。在注意色彩 和谐的同时注意色彩的搭 配和颜色间的柔和对比。
人教版五年级上册
美 术 全册优质课件
色彩的对比
欣赏下面几 幅作品，说说他 们的用色有什么 特点？
色彩艳丽
四、色彩对比
色彩对比：来自不同颜色间 存在的比较关系，它形成色彩艺 术的真正动力。
1.补色对比
2.色相对比
3.明度对比 4.纯度对比 5.冷暖对比
1.补色对比
互补色：色环中相隔180度 的两色。如：红与绿、黄与紫、 橙与青。
构图合理，主题突出。 图像清晰，色彩明快。 文图协调，特征明显。 构思创新，个性突出。
美丽的纹样
欣赏图案找规律
欣赏图案找规律
人美版美术五年级上册全册课件
毕加索
（1881年～1973年）
出生在西班牙， 是当代西方最有创 造性和影响最深远 的艺术家之一，立 体画派创始人。
丢勒
丢勒
（1471－1528)
德国文艺复兴 最伟大的画家。
艺术作品赏析
态
你
觉从
得 他 是
张 卿 子
什 么 性
的 动 作
格 的 人
和 神
？
张卿子张 是明朝一卿 位医著生名兼的诗子图轴 人著，名著的有曾鲸 《张卿子（ 伤寒论》明
看
画
展
1.作品是否抓住了人物的主要
特征？
2.你觉得作品中哪个细节刻画
最生动？
3.说一说五官表现得最好的作品。
4.你在线条运用上有哪些进步？
这幅学生作
品很不错呀!脸形 很像,还抓住了他 鼻子大的特点,耳 朵样子也对,就是 位置有些高,我给
他综合评价为优。我 的 看 法
送
给
家
长
给爸
的
爸妈妈画
礼 物
椭圆
找 一 找 她 们
圆 枣核形 长方 脸
形 对 应 的 特 点 。
五别 官着 最急 难， 画这 了里 ，有 总个 画小 不秘 好诀 。。
三庭五眼
来看 看你周围 的同学， 用三庭五 眼这种方 法仔细观 察人脸的 结构比例。
就同 很， 宽这 每 。个个
女人 同的 学特 两点 眼又 间不 距大 离相
艺术家简介
曾鲸
（1568～1650）字波臣，明
代画家，擅画肖像，注重墨骨画
法，层层烘染，抓住人物最动人
处，精心描绘，尤擅点睛，形象
逼真，栩栩如生，有“如镜取影，
俨然如生”之誉，从学者甚众，
【人教版】2020年小学美术五年级上册(全书)精品课件 打包下载(383张)(vip专享)
我們會因心理作用而對色彩產生寒冷或溫暖的感覺，其 中紅、橙、黃、紅紫屬於暖色；而藍、藍綠、綠為冷色； 黃綠色 和 紫色 是中性。 使用寒暖對比有色相對比的加強效果，可使圖形與背景 適度的區分。
寒暖對比
暖色調 寒色調
第二课
色彩的和谐
定义---在色环上，相邻近的色彩成为邻 近色 。
种类---如黄、黄绿、绿或红紫、紫蓝紫等。 功能----邻近色的配合会使人产生舒适、和谐 的感觉。
邻近色在绘画中的运用
思考：
图中运用了那些 邻近色？
范例
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含本书所有课时课件
汇聚大赛获奖课件
只做精品立体课件
如果您暂不需要，请收藏我哦，因为再次搜到我的机会几乎为零 ！
對 比:Contrast
將相對的要素配列一起, 相互比較 以二者抗拒的緊張狀態, 稱為對比 對比包括的範圍非常廣泛, 舉凡 造形 色彩 質感 方向 面積
红色 + 黄色 = 黄色 + 蓝色 = 蓝色 + 红色 =
橙色
绿 色 紫色
三原色:
指不能透过其他颜色的混合调配而得出的 基本色”，又称“一次色”。
三间色:
三原色两两混合，色出的颜色称为三间 色。
邻近色：
產生一種 陰影 與 光亮 或 炫目 的 錯覺現象
特別是 深色 的 對象物
兩種不同明度的色彩並列時，會使明色更亮，而暗色更暗。
將同明度的灰色置於白底和黑底上，會感覺黑 底上的灰色較亮；而白底上的灰色明度較暗。
明度對比
將不同彩度的色彩並置所產生的對比，其中和低彩度配置 會使色彩顯得較鮮明，而與高彩度並置會使色彩顯得較濁。 將彩度相同的紅色置於純紅和低彩的背景上在純紅背景上 的紅色顯得較濁，而在濁紅背景上的紅色顯得彩度較高。
人教版美术五年级上册第2课色彩的和谐(课件)(共20张PPT)
2、室内房间装修与公道的色彩调配： 1）卧室和起居室，墙壁的颜色为稍带黄色的浅粉红色；门 和窗帘和颜色为鹅黄色，粉红色和淡奶油色，这种配合会 创造出舒适气氛。 2）餐厅和房间墙壁；先用浅奶黄色，门和窗帘和颜色为淡 奶油色和稍带黄色的粉红色。这种搭配，一会给人一种活 泼气氛。 3）朝北较冷的房间和采光较差的房间，墙壁的颜色可选用 奶油色系列，门和窗帘的颜色可选用鹅黄色、这种配合便 房间全部看起来感觉明亮。 4）书房或工作室，墙壁的颜色可选用绿色系统以及其它淡 色。门和窗帘的颜色可选用绿色系统以及其它淡色。门和 窗帘的颜色可先用淡粉红而和淡而明亮的其它颜色，这种 配合给人一种安静、舒适的感觉。 5）厨房墙壁的颜色，最好是奶白和其它浅而亮的颜色，门 和窗帘为绿色系统和其它淡而明亮的颜色给人以健康和生 气。
（1）调和是对照的反面，与对照相反相成。 （2）调和就是近似。 （ 3）调和就是秩序。 （4）调和感觉是视觉生理最能适应的感觉，是视觉生理的 平衡。
色彩与内容的统一 色彩的音调中按色相可分为：红音调、绿音调、蓝音调、黄音 调……。就色相的偏向性而言，将一幅画通过旋转盘旋转，它 的空间混合偏向于什么色就是什么音调；在冷暖上分，可谓： 冷音调、暖音调、中性音调等，这与色相也有关，属哪个区， 即哪个区的音调；若在明度上分，可谓：亮音调（其中包括高 短调、高中调、高长调）、暗音调（包括低中调、低长调、低 短调）和中间音调（中中调、中高短调、中短调、中低短调、 中长调）；若在内容上分，可谓：欢乐音调、悲伤音调、恐怖 音调、庄重音调和富丽堂皇音调等。这些音调都是为了表现画 面内容的，如表现恐怖感，在色相上用红、黑音调，在明度上 可用低长调。
色彩的和谐
单击输入您的封面副标题
同学们，你们了解过色彩的搭配吗？
生活中运用色彩搭配多吗？
新人教版小学美术五年级上册全册PPT课件(精心整理汇编)
我們會因心理作用而對色彩產生寒冷或溫暖的感覺，其 中紅、橙、黃、紅紫屬於暖色；而藍、藍綠、綠為冷色； 黃綠色 和 紫色 是中性。 使用寒暖對比有色相對比的加強效果，可使圖形與背景 適度的區分。 寒暖對比
暖色調
寒色調
第二课 色彩的和谐
一 请同学们观察下面两 组图片，并且说出他们 给你的感受
在废旧的盒子或纸袋上，用所学的纹样和字体设 计进行重新美化，制作一个礼物的包装。
做好上课准备
静息
什么是刮画？
• 刮画纸：是一种双层艺术纸品，上层主要为黑色，下层为 单色或迷彩色，刮去上层的黑色便露出下面的色彩，技法 简单、色彩靓丽、对比强烈，有着强烈的视觉冲击效果。
人教版美术五年级上册第6课
黑体美术字
宋体美术字
区 别 变体美 术字和其它美 术字相比， 笔画的变化较 自由，它比普 通美术字更形 象、生动、有 趣。
设计要求: 根据文字的内容和含义，将文字的笔画、字形进 形、装饰，使之更加夸张、突出、醒目、美观。
行变
设计步骤： 1、首先定文字的大小和形状。 2、再用单线写出字形。 3、然后根据文字的含义设计趣味美术字。 4、最后运用对比色和邻近色来表现趣味文字的美。
作 业
请在以下主题中选一个完成：
1、瓶花（可以有背景） 2、可爱的小动物 3、我最喜欢的运动
要求：
1、主题鲜明，彰显创意与个性； 2、点线面合理运用； 3、画面整洁干净。
• 动手之前先要想清楚哪些地方 要留下、哪些要刮掉。
4 不断丰富细节，收拾、 调整画面。
刮画的技法
• 点：单点、渐变点等 • 线：曲或直、单或复线、平行或交叉排线等 • 面：宽窄、长短等
欣赏
• 全部用粗细一样 的线条好看吗？
小学五年级美术上册全套课件
小学五年级美术上册全套课件一、内容概述亲爱的小朋友们，你们好！我们即将进入神奇的五年级美术学习之旅，上册美术课本内容真是丰富多彩，有充满想象的绘画，有趣味盎然的手工制作，还有欣赏美丽的艺术作品的环节。
让我们一起走进这个五彩斑斓的艺术世界吧！首先我们将从基础的绘画技巧开始，学习如何画出形象生动的小动物、充满活力的植物，还有有趣的日常小物件。
每一课的绘画练习，都会帮助你们掌握不同的绘画技巧，让你们手中的画笔变得更加灵活自如。
除了绘画我们还会学习手工制作，想象一下你们用双手制作出一个个精美的小物件，那种成就感是无法用言语表达的。
我们会学习制作简单的纸艺、泥塑，还有有趣的剪纸艺术。
这些手工制作不仅能锻炼你们的小手协调能力，还能激发你们的创造力和想象力。
此外我们还将一起欣赏一些美丽的艺术作品，这些作品包括绘画、雕塑、摄影等，它们都是艺术家们用心创作的结晶。
通过欣赏这些作品，你们不仅能感受到艺术的美，还能学会如何欣赏和评价艺术作品，提高自己的艺术鉴赏能力。
1. 介绍课件的背景和目的，为什么需要为小学五年级学生制作美术上册课件孩子们的世界总是五彩斑斓，充满无限创意与想象。
特别是小学五年级的学生们，他们对周围世界的好奇心日益增强，对于美术这门充满创意和色彩的学科更是怀有浓厚的兴趣。
为了满足这一阶段孩子们的学习需求，我们特地制作了《小学五年级美术上册全套课件》。
课件的出现，是为了帮助老师更好地进行教学，同时也是为了更好地引导孩子们学习美术知识。
我们都知道，传统的教科书可能难以充分展示美术的色彩和细节，而课件则能够生动形象地展示每一幅作品背后的故事和技巧。
我们设计的这套课件，旨在通过图文并茂的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
2. 概述课件的内容和结构，让学生和老师对课件有一个大致的了解亲爱的小朋友们，敬爱的老师们，今天我们来一起了解一下《小学五年级美术上册全套课件》的内容和结构吧！这套课件是为了帮助你们更好地学习美术而精心设计的，打开课件你们会看到一个丰富多彩的世界，充满了各种有趣的美妙事物。
五上全册美术课件
第1课
色彩的对比
第2课
色彩的和谐
人教新课标 五年级 美术 上册
美丽的纹样
适合纹样:把图案
纹样组织在一定的外形 轮廓中,达到一定的装 饰效果,这就是适合纹 样。
生活当中有很多这 样的纹样,思考下你都在 那里见过它们?
該鼎周身光潔不加紋飾，造型上既 強化了雄鷹固有的形神特征，又與陶器 的工藝造型取得了和諧統一。仰韶文化 以精美彩陶而著稱，鷹形陶鼎的問世表 明此時的人們不但擅長彩繪圖案的創作， 在造型藝術方面也有很強的實力。
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作业展示
第19课
爱 护 家 园
宣传环保知识，促进人们爱 护环境，共同保护我们的美 丽家园。今天学习制作宣传 海报。
同学们想画这样的 图案吗?画图案之前,我 们必须先了解下它的 基本结构有那些?
适合纹样外形和骨架的变化:
离心式
旋转式
向心式
综合式
作业:
根据花的外形设 计一幅适合纹样作品!
学生作业欣赏:
趣 第4课 味 文 字
步骤1
步骤2
冰，一身 傲骨
关 山 月
兰花的雅致
兰：空谷幽香， 孤芳自赏
竹
，
竹 子 的 清 高
筛 风 弄 月 ， 潇
洒
一
生
菊：凌霜自行，不趋 炎势。
菊花的野逸
在中国画中，以 墨 为主要原料， 加以 清水 的多少引为浓墨、淡 墨、干墨、湿墨、焦墨等，可以 画出不同浓淡（黑、白、灰）层 次。
中国画讲究笔墨二字，也就 是用毛笔的不同部位和各种不 同动作，再加上用不同的墨或 色，就能表现出各种花鸟的形、 质、量以及笔墨变化的情趣来。
色彩的对比
第2课
色彩的和谐
人教新课标 五年级 美术 上册
美丽的纹样
适合纹样:把图案
纹样组织在一定的外形 轮廓中,达到一定的装 饰效果,这就是适合纹 样。
生活当中有很多这 样的纹样,思考下你都在 那里见过它们?
該鼎周身光潔不加紋飾，造型上既 強化了雄鷹固有的形神特征，又與陶器 的工藝造型取得了和諧統一。仰韶文化 以精美彩陶而著稱，鷹形陶鼎的問世表 明此時的人們不但擅長彩繪圖案的創作， 在造型藝術方面也有很強的實力。
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作业展示
第19课
爱 护 家 园
宣传环保知识，促进人们爱 护环境，共同保护我们的美 丽家园。今天学习制作宣传 海报。
同学们想画这样的 图案吗?画图案之前,我 们必须先了解下它的 基本结构有那些?
适合纹样外形和骨架的变化:
离心式
旋转式
向心式
综合式
作业:
根据花的外形设 计一幅适合纹样作品!
学生作业欣赏:
趣 第4课 味 文 字
步骤1
步骤2
冰，一身 傲骨
关 山 月
兰花的雅致
兰：空谷幽香， 孤芳自赏
竹
，
竹 子 的 清 高
筛 风 弄 月 ， 潇
洒
一
生
菊：凌霜自行，不趋 炎势。
菊花的野逸
在中国画中，以 墨 为主要原料， 加以 清水 的多少引为浓墨、淡 墨、干墨、湿墨、焦墨等，可以 画出不同浓淡（黑、白、灰）层 次。
中国画讲究笔墨二字，也就 是用毛笔的不同部位和各种不 同动作，再加上用不同的墨或 色，就能表现出各种花鸟的形、 质、量以及笔墨变化的情趣来。
新人教版美术五年级上册《画龙点睛》优质课件
10
准备工具： 纸 彩笔 剪刀
11
收集你喜欢的包装材料？
12
说说你的制作方法？
13
在废旧包装上重新设计：
14
你重新设计的包装有什么特点：
15
试一试
●你想创作怎样的作品？
16
还可以怎么设计？
17
作品展示
18
点评一下同学们的作品吧！ ●1.夸夸自己 ●2.夸夸同学的作品
19
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
6
作用：
因为礼品盒是包装方式的一种功能的社会需要的延伸 。所 以它不仅有包装的作用并且在一定程度上凸显了一部分的 作用，礼品盒的精美程度是和增加商品价值成正比的，在 一定程度上弱化了商品的使用价值。在保护商品上与一般 包装相差无几，为了凸显价值会使用更加昂贵与美观的内 衬来保护商品，如丝绸等。在流通环节上没有一般包装那 么方便，礼品的价值相对较高，在流通上花费成本必然高， 如免碰撞，免变形等。在美化商品吸引顾客上是毋庸置疑 拥有超高的影响力的。
7
礼品盒按照包装材料来分：有纸制品、塑料制品、 金属、竹木器包装、玻璃容器和复合材料等，一 般礼品盒多选用纸质包装，这与中国的传统文化 有关，我们心中有一种浪漫的情怀，好似这可以 表达心中郑重的情意。且倡导绿色包装，纸质无 疑是最适当的选择，生产加工简单包装废弃物的 回收率也高。
8
纹样的作用
9
生活中可以找到的包装材料
5
礼品盒是以馈赠亲友礼物表达情意为主要目的的配备的实用礼品包装，是包装方 式的一种功能的社会需要的延伸 。礼品盒是心意的体现，我们亲手做的爱心礼物 或是购买的爱心商品，无不例外都要一个能体现效果的包装，或是浪漫、或是神 秘、或是惊喜、或是震撼，当你慢慢打开它就犹如打开你心中的秘密森林，展示 给他你要表达的不一样的心意，这就是礼品盒的意义所在。
准备工具： 纸 彩笔 剪刀
11
收集你喜欢的包装材料？
12
说说你的制作方法？
13
在废旧包装上重新设计：
14
你重新设计的包装有什么特点：
15
试一试
●你想创作怎样的作品？
16
还可以怎么设计？
17
作品展示
18
点评一下同学们的作品吧！ ●1.夸夸自己 ●2.夸夸同学的作品
19
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
6
作用：
因为礼品盒是包装方式的一种功能的社会需要的延伸 。所 以它不仅有包装的作用并且在一定程度上凸显了一部分的 作用，礼品盒的精美程度是和增加商品价值成正比的，在 一定程度上弱化了商品的使用价值。在保护商品上与一般 包装相差无几，为了凸显价值会使用更加昂贵与美观的内 衬来保护商品，如丝绸等。在流通环节上没有一般包装那 么方便，礼品的价值相对较高，在流通上花费成本必然高， 如免碰撞，免变形等。在美化商品吸引顾客上是毋庸置疑 拥有超高的影响力的。
7
礼品盒按照包装材料来分：有纸制品、塑料制品、 金属、竹木器包装、玻璃容器和复合材料等，一 般礼品盒多选用纸质包装，这与中国的传统文化 有关，我们心中有一种浪漫的情怀，好似这可以 表达心中郑重的情意。且倡导绿色包装，纸质无 疑是最适当的选择，生产加工简单包装废弃物的 回收率也高。
8
纹样的作用
9
生活中可以找到的包装材料
5
礼品盒是以馈赠亲友礼物表达情意为主要目的的配备的实用礼品包装，是包装方 式的一种功能的社会需要的延伸 。礼品盒是心意的体现，我们亲手做的爱心礼物 或是购买的爱心商品，无不例外都要一个能体现效果的包装，或是浪漫、或是神 秘、或是惊喜、或是震撼，当你慢慢打开它就犹如打开你心中的秘密森林，展示 给他你要表达的不一样的心意，这就是礼品盒的意义所在。
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这幅图片给你什么样的色彩感受？
请同学们找出这幅图片中呈现出的两种 主要色彩，然后回答什么是色彩和谐？ （和谐——协调 统一 一致）
你能在色相 环中找出三原色吗？
请同学们从色相环中 找出一组或几组颜色相近的 颜色。 红与橙、橙与黄、黄 与绿、绿与青、青与紫、紫 与红 邻近色 邻近色就是色相接近 的颜色。 对比色 对比色就是在色相环 中每一个颜色对面(180度对 角)的颜色，称为“对比 色”(互补色)。
象形变化
将某笔画进行 夸大或缩小来求新奇 的效果。 根据文字含义运 用形象图案来装饰字 体。
欣赏：
趣味文字
——在生活中的运用
生活中哪些地方可以运用到趣味文字 呢？你看到过哪一些？
生活中趣味文字的运用随处可见， 如手抄报、商店招牌、书刊封面、电影 海报、商标等等。
趣味文字在生活中的运用
趣味文字在生活中的运用
名作欣赏：
梵 高（油画）向日葵
梵 高（油画）星月夜
（1）画家在使用邻近色作画 时,有没有使用其它的颜色？(是哪 些 颜色 ) （2）画家在使用邻近色作画 时,两种颜色用的是否一样多？(说 出每幅画面中的主要色彩)
（1）观察片中哪些 地方有邻近色？ （2）学生感受并交 流这几组邻近色的带给我 们的不同美感。 （3）小组讨论并交 流:除了画家所表现的这些 内容外,你还能想到用这些 不同的邻近色表现什么? 小结：要想画一幅色 彩和谐的作品，其方法之 一可多用邻近色，不用或 少用对比色。在注意色彩 和谐的同时注意色彩的搭 配和颜色间的柔和对比。
趣味文字在生活中的运用
趣味文字在生活中的运用
趣味文字在生活中的运用
大展身手
让我们一起来把“花红柳绿”这一成语 设计成趣味文字吧!
第一组同学设计“花”字
第二组同学设计“红”字
第三组同学设计“柳”字 第四组同学设计“绿”字
看一看
如图，这里是老师制作的一个提示牌。
我们可以制作 这样类型的提示牌： 如“阅览室”的提示 牌是运用趣味美术字 和花边制作的；“游 泳馆”提示牌的设计 是运用自由体美术字 加上简洁的浪花； “欢迎”提示牌的制 作也很醒目。这样的 设计实用又美观。
补色搭配：
欣赏 画面，你会 有什么感觉？
降 低 一 方 纯 度
加 入 同 一 颜 色
用 中 性 色 间 隔
改 变 面 积 比 例
想一想： 这组 色彩属于那 种色彩对比， 有用了哪些 方法调和？
1.色相对比
纯度对比
最低纯度： 最高纯度：
明度对比
冷暖对比
色彩对比应用广泛，你能举出几种色彩 对比的例子？
学生优秀作:
根据花的外形设计一幅 适合纹样作品！
学习领域
造型 表现 设计 应用
趣味文字
坏小孩 美丽的姑娘
长命百岁
美 丽 的 家 乡
比一比
下面的几个“花”字体哪种你更喜欢？ 为什么？
趣味文字的特点
趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用 丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装 饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。
人教版五年级上册
美 术 全册优质课件
色彩的对比
欣赏下面几 幅作品，说说他 们的用色有什么 特点？
色彩艳丽
四、色彩对比
色彩对比：来自不同颜色间 存在的比较关系，它形成色彩艺 术的真正动力。
1.补色对比
2.色相对比
3.明度对比 4.纯度对比 5.冷暖对比
1.补色对比
互补色：色环中相隔180度 的两色。如：红与绿、黄与紫、 橙与青。
实际上，一个色彩无所谓漂亮不漂亮，经常 的情况是两个或两个以上的色彩组合或并列时， 色彩作为一种协调、统一、对比来搭配，才能给 人以美、丑之感。
作业要求：
1.小组讨论：说说自己的创作思路。 2.选取一组自己喜欢的邻近色，创作 设计一条色彩和谐的方巾。 3.学生做作业，教师辅导学生作业。
注意问题：
适合纹样:
把图案纹样组织 在一定的外形轮廓中, 达到一定的装饰效果, 这就是适合纹样。
适合纹样外形和骨架的变化:
离心式
适合纹样外形和骨架的变化:
旋转式
适合纹样外形和骨架的变化:
向心式
适合纹样外形和骨架的变化:
综合式
适合纹样外形和骨架的变化:
均衡式
学生优秀作业欣赏:
学生优秀作业欣赏:
学生优秀作业欣赏:
红
红紫
红橙
紫
蓝紫
橙 黄橙
蓝
黄 蓝绿
黄绿 绿
十二色相环
欣赏作品《红土地》、《顾盼》 红土地（版画） 李成忠 顾 盼（中国画）周彦生
小组研究 ：
• 《红土地》和《顾盼》的作者用了哪些 邻近色？ • 学生感受并交流邻近色搭配在一起带 来的美感？ 小结：以邻近色为主的绘画作品，给 人色彩和谐统一的感觉。
《生命之树》 作者：克利姆特
学生作品 ：
1.学生涂色游戏：用邻近色把手中的纸片 涂上颜色，(一组邻近色涂一个纸片)比比谁涂 的又多又快。 2.引导学生观察作品的表现内容及表现方 法。再谈一谈自己的感受。
学生作品 ：
学生作品 ：
小结:大家在画一幅色彩和谐的作品时，首 先，要确定它的主体色，然后在确定它的陪衬色， 其次是点缀色。让你的作品统一中有对比，和谐 中有律动，稳重中又不乏变化 。
构图合理，主题突出。 图像清晰，色彩明快。 文图协调，特征明显。 构思创新，个性突出。
美丽的纹样
欣赏图案找规律
欣赏图案找规律
欣赏图案找规律
欣赏图案找规律
欣赏图案找规律
欣赏图案找规律
欣赏图案找规律
1.常见外形有圆形、正方形、 三角形。 2.里面的图案类型有的是一个 形象，有的是几个形象组合在一 起。 3.有对称形的，也有按一定规 律排列组合。
• 趣味美术字在艺术 上有较大的自由变化， 所以它的特点是：形象、 简洁、美观、生动、有 趣等。
小试牛刀
开动脑筋，尝试用一种或两种 方法写写“一”字！
比一比，看谁写得最有趣！
趣味文字的分类
笔画变化
改变笔画的形状 或粗细，使之更有装 饰性。
字形变化
改变字的外形， 使之更有造型感。
趣味文字的分类
结构 变化
色相对比突出色彩之间的对比，效果绚丽，鲜明多彩
家装
醒目的公共设施
农民画
儿童玩具
知识回顾：
色相对比 明度对比
色彩的对比
纯度对比 冷暖对比 降低一方纯度
色彩的调和
加入同一颜色 用中性色间隔
改变面积比例
作业练习：
使用右图模板做 一组补色协调法练习。
提示： 红 黄 橙 绿 紫 蓝
色彩的和谐