1.3 直线运动和曲线运动(课件)
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曲线运动 课件
答案：C
拓展二 运动的合成与分解
如图所示，在军事演习中，飞机常常一边匀加速收 拢绳索提升战士，一边沿着水平方向匀速飞行．探究下 列问题：
(1) 战 士 在 水 平 方 向 上 和 竖 直 方 向 上 分 别 做 什 么 运 动？
(2)战士的合速度的大小、合位移的大小如何计算？ 提示：(1)水平方向做匀速直线运动，竖直方向做匀
2．物体做曲线运动时，关于受力(加速度)的几个关 系．
(1)合外力与运动轨迹的关系：物体运动时其轨迹总 偏向合外力所指的一侧，或者说合外力总指向运动轨迹 的凹侧．
(2)合外力与速率变化的关系． ①合外力方向与速度方向夹角为锐角时，物体做速 率越来越大的曲线运动．
②合外力方向与速度方向夹角为直角时，物体做速 率不变的曲线运动．
(2)当 t＝8 s 时，vx＝3 m/s，vy＝ayt＝4 m/s，所以 v ＝ v2x＋vy2＝5 m/s，
设速度与 x 轴的夹角为 θ，则 tan θ＝vvxy＝43. (3)当 t＝4 s 时，x＝v0xt＝12 m，y＝12 ayt2＝4 m， 物体的位移 s＝ x2＋y2＝4 10 m， 设位移与 x 轴的夹角为 α，则 tan α＝xy＝13. 答案：见解析
曲线运动
知识点一 曲线运动的位移
提炼知识 1．曲线运动． 质点运动的轨迹是曲线的运动． 2．建立坐标系． 研究在同一平面内做曲线运动的物体的位移时，应 选择平面直角坐标系．
3．描述． 对于做曲线运动的物体，其位移应尽量用坐标轴方 向的分矢量来表示．
知识点二 曲线运动的速度
提炼知识 1．速度的方向． 质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的切线方向． 2．运动性质． 做曲线运动的质点的速度的方向时刻发生变化，即 速度时刻发生变化，因此曲线运动一定是变速运动．
拓展二 运动的合成与分解
如图所示，在军事演习中，飞机常常一边匀加速收 拢绳索提升战士，一边沿着水平方向匀速飞行．探究下 列问题：
(1) 战 士 在 水 平 方 向 上 和 竖 直 方 向 上 分 别 做 什 么 运 动？
(2)战士的合速度的大小、合位移的大小如何计算？ 提示：(1)水平方向做匀速直线运动，竖直方向做匀
2．物体做曲线运动时，关于受力(加速度)的几个关 系．
(1)合外力与运动轨迹的关系：物体运动时其轨迹总 偏向合外力所指的一侧，或者说合外力总指向运动轨迹 的凹侧．
(2)合外力与速率变化的关系． ①合外力方向与速度方向夹角为锐角时，物体做速 率越来越大的曲线运动．
②合外力方向与速度方向夹角为直角时，物体做速 率不变的曲线运动．
(2)当 t＝8 s 时，vx＝3 m/s，vy＝ayt＝4 m/s，所以 v ＝ v2x＋vy2＝5 m/s，
设速度与 x 轴的夹角为 θ，则 tan θ＝vvxy＝43. (3)当 t＝4 s 时，x＝v0xt＝12 m，y＝12 ayt2＝4 m， 物体的位移 s＝ x2＋y2＝4 10 m， 设位移与 x 轴的夹角为 α，则 tan α＝xy＝13. 答案：见解析
曲线运动
知识点一 曲线运动的位移
提炼知识 1．曲线运动． 质点运动的轨迹是曲线的运动． 2．建立坐标系． 研究在同一平面内做曲线运动的物体的位移时，应 选择平面直角坐标系．
3．描述． 对于做曲线运动的物体，其位移应尽量用坐标轴方 向的分矢量来表示．
知识点二 曲线运动的速度
提炼知识 1．速度的方向． 质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的切线方向． 2．运动性质． 做曲线运动的质点的速度的方向时刻发生变化，即 速度时刻发生变化，因此曲线运动一定是变速运动．
曲线运动课件
【例 1】
曲线滑梯如右图所示，人从滑梯 A 点沿滑梯经 B、C、 D 点滑下，试在图中建立平面直角坐标系标出 B、C 两点相 对于 A 点的位移及两点的坐标．
【分析】 选 A 点为坐标原点 O，水平向右为 x 轴正 方向，竖直向下为 y 轴正方向，B，C 两点相对于 A 点的位 移坐标就能在图中表示出来．
【解析】 翻滚过山车经过 A、B、C 三点的速度方向 如右图所示．由图判断 B 正确，A、C 错误．用直尺和三角 板作 M 点速度方向的平行线且与圆相切于 N 点，则过山车 过 N 点时速度方向与 M 点相同．D 错误．
【答案】 B
方法总结
在确定某点的速度方向时，首先弄清两点：一是物体沿 轨迹的运动方向，二是沿该点的切线方向．然后两方面结合 确定某点的速度方向．
【答案】 B
方法总结
利用速度的合成与分解规律的解题方法：第一步先找物 体的实际运动速度，即合运动．第二步将实际运动沿绳子方 向与垂直于绳子方向正交分解．
知识点四 物体做曲线运动的条件
(1)物体做曲线运动的条件：当物体所受合力的方向与 它的速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动．
(2)运动轨迹与速度和合力的夹角的关系
(3)以开始时蜡块的位置为原点，建立平面直角坐标系， 如图所示．设蜡块匀速上升的速度为 vy，玻璃管水平向右 移动的速度为 vx.
①从蜡块开始运动的时刻计时，则 t 时刻蜡块的位置坐 标为 x＝_v__xt_，y＝_v_y_t_.
②蜡块的运动轨迹 y＝__vv_xy_x_是直线．
③蜡块的速度大小 v＝___v_2x_＋__v_2y__，速度的方向满足 vy
【例 5】 一个物体在 F1、F2、F3 等几个力的共同作 用下，做匀速直线运动．若突然撤去力 F1 后，则物体( )
曲线运动 ppt课件
3 曲线运动的性质
1.曲线运动中，物体的运动状态发生了变化 了吗？
2.曲线运动有加速度吗？ 曲线运动的性质
三、曲线运动的性质
曲线运动的速度方向时刻 改变
曲线运动一定是变速运动
曲线运动的合外力一定不 为0
曲线运动一定有加速度
三、曲线运动的性质
物体要做曲线的运动的条件
1.曲线运动的轨迹是曲线； 2.曲线运动的运动方向时刻在改变； 3.曲线运动是变速运动，一定具有加速度，合外力不为零.
四、做曲线运动的条件
1.动力学条件:
当运动物体所受合外力方向跟它的速度方向不在同一直线上时，物
体就做曲线运动.
v0
2.运动学条件:
a
做曲线运动的物体的加速度方向跟它的速度方向
不在同一直线上.
F
即：v0 0, F合 0，且v0与F合不共线
四、做曲线运动的条件 特点：
1.曲线运动的轨迹夹在合力与速度之间；G
白纸上的印迹与轨道（曲线）有什么关系？
二、曲线运动的速度 现象：曲线运动物体在某一点的速度方向，沿曲线在这一点的切线方向。
火星从砂纸边缘的切线方向飞出
链球沿切线方向飞出
二、曲线运动的速度 什么叫曲线的切线？
切线
B A
极限思想
V
B4 B3
割线
B2 B1
当B点非常接近A点时，这条割线就叫做曲线在A点的切线。
2.合力总是指向轨迹的凹侧； 3.物体运动时其轨迹总是偏向合外力所指 的一侧。
v1 G
v2 G v3
四、做曲线运动的条件 一位足球运动员在一次主罚定位球时，踢出的足球划出一条完美弧线，
轨迹如图所示。则足球在飞行过程中( )
A. 只受到重力的作用 B. 合外力的方向与速度方向相同 C. 合外力的方向沿轨迹切线方向，速度方向指向轨迹凹侧 D. 合外力方向指向轨迹凹侧，速度方向沿轨迹切线方向
《曲线运动》PPT课件
9
核心要点一 对曲线运动的理解 [问题探究] 1.如图甲所示，在泥泞的道路上启动摩托车时，车轮溅起的泥浆沿什么方向飞出？
如图乙所示，转动雨伞，伞边缘的水滴离开伞面时沿什么方向飞出？
答案 泥浆沿车轮边缘某点的切线方向飞出；水滴沿伞边缘某点的 切线方向飞出。
10
2.为什么曲线运动一定是变速运动？变速运动一定是曲线运动吗？ 答案 由于曲线运动的速度方向时刻在变化，不论其速度大小是否变化， 其速度一定变化，因此曲线运动一定是变速运动。但是变速运动不一定是 曲线运动，如匀变速直线运动，速度虽然变化，但轨迹是直线。
知识点一 曲线运动的速度方向
上面两幅图片中篮球的运动和过山车的运动轨迹都是曲线。它们在每一时刻的速 度方向是如何变化的？
3
1.切线：如图所示，当B点非常非常__接__近___A点时，这条__割__线___就叫作曲线 A点的切线。
2.速度方向：质点在某一点的速度方向，沿__割__线___在这一点的__曲__线___方向。 3.运动性质：曲线运动是__切__线___运动。
曲线运动
1
物理观念
科学思维
科学探究 科学态度与责任
2
核心素养目标 知道什么是曲线运动，理解曲线运动的速度方向，理解 物体做曲线运动的条件。
理解曲线运动是一种变速运动，会判断物体是做直线运 动还是曲线运动。 研究曲线运动的速度方向，通过实验归纳物体做曲线运 动的条件。 了解生产、生活中的曲线运动。
[观图助学]
[思考判断] 如图为在弯道上高速行驶的赛车，判断下列说法是否正确。 (1)赛车做曲线运动时，合力一定是变力。( × ) (2)赛车做曲线运动时，合力一定不为零。( √ ) (3)赛车做曲线运动时，加速度一定不为零。( √ )
核心要点一 对曲线运动的理解 [问题探究] 1.如图甲所示，在泥泞的道路上启动摩托车时，车轮溅起的泥浆沿什么方向飞出？
如图乙所示，转动雨伞，伞边缘的水滴离开伞面时沿什么方向飞出？
答案 泥浆沿车轮边缘某点的切线方向飞出；水滴沿伞边缘某点的 切线方向飞出。
10
2.为什么曲线运动一定是变速运动？变速运动一定是曲线运动吗？ 答案 由于曲线运动的速度方向时刻在变化，不论其速度大小是否变化， 其速度一定变化，因此曲线运动一定是变速运动。但是变速运动不一定是 曲线运动，如匀变速直线运动，速度虽然变化，但轨迹是直线。
知识点一 曲线运动的速度方向
上面两幅图片中篮球的运动和过山车的运动轨迹都是曲线。它们在每一时刻的速 度方向是如何变化的？
3
1.切线：如图所示，当B点非常非常__接__近___A点时，这条__割__线___就叫作曲线 A点的切线。
2.速度方向：质点在某一点的速度方向，沿__割__线___在这一点的__曲__线___方向。 3.运动性质：曲线运动是__切__线___运动。
曲线运动
1
物理观念
科学思维
科学探究 科学态度与责任
2
核心素养目标 知道什么是曲线运动，理解曲线运动的速度方向，理解 物体做曲线运动的条件。
理解曲线运动是一种变速运动，会判断物体是做直线运 动还是曲线运动。 研究曲线运动的速度方向，通过实验归纳物体做曲线运 动的条件。 了解生产、生活中的曲线运动。
[观图助学]
[思考判断] 如图为在弯道上高速行驶的赛车，判断下列说法是否正确。 (1)赛车做曲线运动时，合力一定是变力。( × ) (2)赛车做曲线运动时，合力一定不为零。( √ ) (3)赛车做曲线运动时，加速度一定不为零。( √ )
人教版高一物理必修第二册第五章第一节《曲线运动》课件(共23张PPT)
观察：1、这个旋转木马旋转 过程速度大小变化吗？速度 方向呢？
2、旋转木马的加速度大小和方 向呢？
结论：旋转木马的速度先变大后不变 ，速度方向一 直变化
v
B
A
v
分析：小球运动过程速度方向改变
小球做变速运动
小球一定有加速度
合外力不为零
物体沿圆周逆时针 转动且速度大小保
持不变
曲线运动的特点
1、曲线运动的轨迹是曲线；
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
志不真则心不热，心不热则功不贤。 石看纹理山看脉，人看志气树看材。
C．加速度恒定的运动不可能是曲线运动 鸟不展翅膀难高飞。
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。
壮志与毅力是事业的双翼。
．加速度变化的运动必定是曲线运动 D 经典励志短句(二)
男子千年志，吾生未有涯。
v
桐山万里丹山路，雄风清于老风声
1 变速运动一定是曲线运动
结论：直线运动的轨迹为直线，速度方向在一条直线上 C．曲线运动的速度方向可能不变
v
G 曲线运动：运动轨迹为直线
a 变化→变加速曲线运动
2
v
G 桐山万里丹山路，雄风清于老风声
A．做曲线运动的物体速度的方向必定变化
无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。
例题
例1 关于曲线运动，下列说法正确的是:（
A）B
A．曲线运动一定是变速运动
B．曲线运动速度的方向不断的变化，但速度的大小可以 不变
C．曲线运动的速度方向可能不变
D．曲线运动的速度大小和方向一定同时改变
例题
例2 C
轨迹与速度相切
运动轨迹夹在速度方向和合外力
方向之间；力指向轨迹的凹侧
教科版三年级下册科学《直线运动和曲线运动》PPT优质课件
完成活动手册
物体沿着直线轨道在运动，叫直线运动 物体沿着曲线轨道在运动，叫曲线运动
探索3：观察小球在桌面上滚动和冲出桌面后的运动路线。
用手将小球沿着桌面推出。当小球在桌面上滚 动时，它的运动路线是怎样的？ 当小球冲出桌面后，它的运动路线又是怎样的？ 先画出自己的想法，再做实验并伃细观察，最 后画出小球运动的路线。
新知讲解
3.推落小球游戏
实验材料：小球实验桌、塑料桶和实验记录单。
游
①用手将小球沿着桌面推出。 ②当小球在桌面上滚动时,它的运动
戏 路线是怎样的?
规
③当小球冲出桌面后,它的运动路线
则
又是怎样的? ④先画出自己的想法,再做实验并仔
细观察,最后画出小球运动的路线。
新知讲解
小球运动 桌面滚动 冲出桌面
有的是直线运动，有的是曲线运动。
新知讲解
根据运动路线的不同，可将物体的运动分为直线运动和 曲线运动两种形式。观察描述下列物体的运动路线。
曲线运动
直线运动
新知讲解
直
直
线
线
运
运
动
动
曲
线
曲线运动
运
动
新知讲解
2.击球游戏
实验材料：蓝色球、红色球、带槽的直线轨道和曲线轨 道、实验桌
游
①先尝试着用蓝色球击中红色
④观察比较蓝色球在平整桌面、 直线轨道和曲线轨道中运动路线 有什么不同。
新知讲解
活动过程
击球游戏观察记录 活动现象
画运动路线
平整桌面 直线轨道 曲线轨道
蓝色球在平整桌面做直线 运动，但很难击中红色球
蓝色球在直线轨道中做直 线运动比较容易击中红球
蓝色球在曲线轨道中做曲 线运动比较容易击中红球
教科版科学三年级下册1.3 直线运动和曲线运动 课件
实践
判断生活中更多物体的运动形式。
总结
根据运动路线的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运 动。
发现
用手将小球沿着桌面滚动并推出，观察并画出它的运动路线。
发现
用手将小球沿桌面推出。当小球在桌面滚动时，它的运动路 线是怎样的？小球冲出桌面后，它的运动路线又是怎样的？
实践
小球在桌面上滚动时是做直线运动，冲出桌面后是做曲线运 动。
实践
许多物体的运动是如图这样直线运动和曲线运动的结合。
实践
判断生活中更多物体的运动形式。
直线运动和曲线运动
观察
图上的车有怎样的 运动路线呢？你能 画一画吗？
观察
直线 曲线
这些车的运动路线 有什么不同？
观察
你能观察并描述下面这些物体的运动路线吗？
曲线运动
曲线运动
观察
你能观察并描述下面这些物体的运动路线吗？
直线运动
直线运动
直线运动
发现
一起击球感知物体的运动路线。分享你的发现。 （1） 将蓝色球和红色球放在平整的桌面上，距离约40厘 米，尝试着用蓝色球击中红色球。
发现
（2） 将蓝色球和红色球放在带槽的直线轨道上，距离约40 厘米，用蓝色球去撞击红色球。
发现
（3）将蓝色球和红色球放在带槽的曲线轨道上，距离约40 厘米，用蓝色球去撞击红色球。
发现
画一画，比较两种轨道蓝色球做直线运动或曲线运动。物 体沿着直线轨道在运动，叫直线运动； 物体沿着曲线轨道在运动，叫曲线运动。
八年级物理上册《1.3_运动的快慢》PPT课件
s/m
4.一辆小车的运动时 6
间与路程的关系如图 4
所示，你能从图中读 2
到哪些信息？
o
2
答：（1）小车前2s内的速度为1m/s ；
（2）小车后2s内的速度为2m/s ；
（3）在2s到5s内小车处于静止状态；
（4）整个过程小车在做变速运动；
46
（5）小车在7s内通过的路程是6m； （6）小车在7s内的平均速度为0.87m/s； （7）小车在运动过程中停止运动3s； （8）小车在第2—5s内，距离出发点为2m ；
1m/s= 3.6 km/h 比较大小：1m/s ＞ 1km/h
练习 20m/s=__7_2__km/h 54km/h=_1_5__m/s
了解一些常见物体运动的速度。
二、匀速直线运动
思考：平直公路上的汽车和过山车的运动路线有什 么不同呢？
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
解：由公式v=s/t可以得到t=s/v，火车运行时间约为
t=s/v=1463km/104km/h=14h 答：火车从北京到上海大约需要14小时。
注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和 单位代入时，单位要统一，要有必要的文字说明。
2、计算过程和结果都应带单位。
小铭和爸爸开车到李庄,
在A地看到如图所示的标
解: v利1=用st公式=1v10=mst/12计.8算8s出=8刘.5翔4m的/s速度为
曲线运动课件
v、ω、T之 间的关系：
s 2r t T 2 t T
பைடு நூலகம்
r
•
B
A
•
•
C
重要结论：
（1）轮缘上各个点线速度大小相等；
（2）同一轮上各点的角速度一样。
向心力和向心加速度：
①向心力
2 2 大小： F mr m mr mr2f r T 方向：总是指向圆心（时刻在变）
2 2
2
特点： 向心力只改变速度方向，不改变速度大小
②向心加速度
2 2 大小： a r r r 2f r T 方向：总是指向圆心（也总是在变）
2 2
2
匀速圆周运动的性质：
v的大小不变而方向时刻在变化；a的大小 不变而方向时刻也在变，是变加速曲线运动。
【例析】6．在离地h高处，以相同的速度同时 抛出两个小球，一个竖直下抛，一个竖直上抛， 这两个球的落地时间差为Δt，则物体抛出的初 速度多大？ 【例析】7．甲同学从离地30m高的楼上让一个 小球自由下落。同时乙同学以15m/s的初速度 在其正下方的地面竖直上抛一个小球，不计空 气阻力，则两小球经过多长时间相撞？相撞处 离地多高？思考：若竖直上抛的小球初速度为 5m/s又会怎样？ 【例析】8．在地面上以初速2V0竖直上抛一物 体后，又以初速V0同地竖直上抛另一物体，若 相撞在空中，两物体的抛出时间间隔必须满足 少么条件？（不计空气阻力）
v θ
v v2 v1 v1
绳拉物体问题
分清合速度与分速度 由合速度产生的实际效果，确定分解 方向
解题关键
跨过定滑轮拉绳（或绳拉物体）：物体 速度沿绳方向的分速度就是绳子拉长或 缩短的速度
曲线运动的方向PPT课件
02
曲线运动是相对于直线运动而言 的，物体在运动过程中，其位移 和速度的方向不断改变，导致物 体沿着弯曲的路径移动。
曲线运动的特点
01
速度方向不断变化
曲线运动的速度方向不断改变，因为物体在运动过程中受到的力或力矩
不恒定。
02
加速度与速度不共线
由于速度方向不断变化，加速度与速度方向不共线，因此曲线运动是变
速运动。
03
存在法向加速度和切向加速度
曲线运动中，物体不仅有沿轨迹切线方向的切向加速度，还有指向轨迹
曲率中心的法向加速度，分别影响速度的大小和方向。
曲线运动的分类
01
02
03
匀速曲线运动
物体在恒力作用下沿着弧 形或圆形轨迹匀速运动， 如匀速圆周运动。
匀变速曲线运动
物体在恒力作用下沿着抛 物线轨迹匀变速运动，如 平抛运动。
卫星轨道的设计与计算需要考虑地球的形状、赤道半径、地 球自转等因素，以及卫星的发射速度、高度、倾角等参数， 以实现卫星在空间中的稳定运行和有效通信。
汽车转弯时的安全速度
在汽车行驶过程中，转弯时的安全速度是曲线运动实际应用的一个例子。为了确 保汽车在转弯时不会失控或发生侧滑，驾驶员需要控制好车速，使其与弯道的曲 率相适应。
曲线运动的规律
REPORTING
WENKU DESIGN
牛顿第二定律与曲线运动
总结词
描述了物体在曲线运动中受到的力与 加速度之间的关系。
详细描述
根据牛顿第二定律，物体在曲线运动 中受到的力与加速度成正比，力的大 小决定了加速度的大小和方向，从而 影响物体运动轨迹的变化。
曲线运动的向心力与离心力
总结词
曲线运动的方向
https://
曲线运动是相对于直线运动而言 的，物体在运动过程中，其位移 和速度的方向不断改变，导致物 体沿着弯曲的路径移动。
曲线运动的特点
01
速度方向不断变化
曲线运动的速度方向不断改变，因为物体在运动过程中受到的力或力矩
不恒定。
02
加速度与速度不共线
由于速度方向不断变化，加速度与速度方向不共线，因此曲线运动是变
速运动。
03
存在法向加速度和切向加速度
曲线运动中，物体不仅有沿轨迹切线方向的切向加速度，还有指向轨迹
曲率中心的法向加速度，分别影响速度的大小和方向。
曲线运动的分类
01
02
03
匀速曲线运动
物体在恒力作用下沿着弧 形或圆形轨迹匀速运动， 如匀速圆周运动。
匀变速曲线运动
物体在恒力作用下沿着抛 物线轨迹匀变速运动，如 平抛运动。
卫星轨道的设计与计算需要考虑地球的形状、赤道半径、地 球自转等因素，以及卫星的发射速度、高度、倾角等参数， 以实现卫星在空间中的稳定运行和有效通信。
汽车转弯时的安全速度
在汽车行驶过程中，转弯时的安全速度是曲线运动实际应用的一个例子。为了确 保汽车在转弯时不会失控或发生侧滑，驾驶员需要控制好车速，使其与弯道的曲 率相适应。
曲线运动的规律
REPORTING
WENKU DESIGN
牛顿第二定律与曲线运动
总结词
描述了物体在曲线运动中受到的力与 加速度之间的关系。
详细描述
根据牛顿第二定律，物体在曲线运动 中受到的力与加速度成正比，力的大 小决定了加速度的大小和方向，从而 影响物体运动轨迹的变化。
曲线运动的向心力与离心力
总结词
曲线运动的方向
https://
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间有50cm的距离，用蓝色球去撞击红色球。
现象：蓝色球在直线轨道中做直线运动，在曲线轨道中做曲线运动，都比较容易击中红球。
科学探索
击球感知物体的运动形式
(4)观察比较蓝色球在平整桌面、直线轨道和曲线轨道中运动路线有什么不同。
结论：根据轨道形状的不同，蓝色球做直线运动或曲线运动。
科学探索 从桌面上推出滚落的小球的运动路线
课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了根据运动路线的不同，物体的运 动分为直线运动和曲线运动；能够用图示记录物体的运动路线； 能够观察、描述并判断物体的运动形式，体验生活中的物体运动 更多是直线运动和曲线运动的结合。
板书设计
1.3直线运动和曲线运动
物体运动形式
运动
路线
直线 运动
曲线 运动
作业布置
老鹰的运动路线是一条曲线。 电梯的运动路线是一条直线。
科学探索
观察并描述下面这些物体的运动路线
根据物体的运动路线来判断物体的运动方 式，有的运动路线是直线，我们称之为直 线运动，还有许多运动路线是圆弧形、波 浪形等形状的，这些属于曲线运动。
苹果落下的运动路线是一条直线
科学探索
击球感知物体的运动形式
1.3 直线运动和曲线运动
运动的物体会有不同的路线，这些车的运动路线有什么 不同？
我 动们。按照运运动路动线的把物物体体的会运有动不分同为直的线路运线动，和曲这线些运车 的运动路线有什么不同？
B
车
A
车
科学探索
观察并描述下面这些物体的运动路线
过山车运动路线是一条曲线
每个球的运动路线都是一条直线。
科学探观索 察并描述下面这些物体的运动路线
实验材料:小球实验桌、塑料桶和实验记录单。
(1)预测小球在桌面上滚动时和冲出桌面后的运动路线，并在记录单中 画出小球可能的运动路线，与同学交流想法。 (2)进行实验操作验证把小球摆放在实验桌上，用手推出或用手指弹射 小球,并认真观察小球的运动变化过程。 (3)画出或是修改实验记录单中的小球的运动路线。
科学探索
从桌面上推出滚落的小球的运动路
开始时,小球会在平整光滑的桌面上进行直线运动,当冲出桌面 后小球在重力的作用下往下掉落，运动的路线会变为曲线。
结论：小球先是在桌面上做直线运动，冲出桌面后变为曲线运动。
交流研讨
根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种形式?
1.直线运动:运动路线是直线的运动，叫做直线运动。比如电梯上下运动、树上苹果落地、火箭发射等。 2.曲线运动:运动路线是曲线的运动，叫做曲线运动。比如钟摆的运动、车轮的转动、鸟类的飞行路线、踢出去的 足球等。
完成同步练习题
课本： 第29页第1、3、4题
再见
(1)把蓝色球和红色球放在平整的
桌面上，让二者之间有50 cm的距
离(根据实际情况，距离可长、可
短),然后用蓝色球去撞击红色球
现象：蓝色球在平整桌面做。直线运动，但很难击中红色球
。
科学探索
击球感知物体的运动形式
(2)把两个球放在带槽的直线轨道上 者之间有50 cm的距离,用蓝色球去撞 红色球。
(3)把两个球放在带槽的曲线轨道上，二者之
拓展提高
找一找生活中更多物体的直线运动和曲线运动
生活中物体的运动是多种多样的，运动的路线既有 直线运动也有曲线曲线。
拓展提高
物体的复合运动
பைடு நூலகம்
有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，这样的运动被称为复合运动。
拓展提高
球场上的曲线运动--奇怪的“香蕉球”
足球绕过“人墙”，划出一道弧线，破门而入!由于足球呈弧线形运行，与香蕉形状相似,故俗 称“香蕉球”。香蕉球又称“弧线球”，足球运动技术名词。 弧线球的原理：当足球在空中飞行时，并且不断地旋转，由于空气具有一定的黏滞性，因此当 球转动时，空气就与球面发生摩擦，旋转着的球就带动周围的空气层一起转动，从而形成足球 在空中向前并作弧线飞行。
现象：蓝色球在直线轨道中做直线运动，在曲线轨道中做曲线运动，都比较容易击中红球。
科学探索
击球感知物体的运动形式
(4)观察比较蓝色球在平整桌面、直线轨道和曲线轨道中运动路线有什么不同。
结论：根据轨道形状的不同，蓝色球做直线运动或曲线运动。
科学探索 从桌面上推出滚落的小球的运动路线
课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了根据运动路线的不同，物体的运 动分为直线运动和曲线运动；能够用图示记录物体的运动路线； 能够观察、描述并判断物体的运动形式，体验生活中的物体运动 更多是直线运动和曲线运动的结合。
板书设计
1.3直线运动和曲线运动
物体运动形式
运动
路线
直线 运动
曲线 运动
作业布置
老鹰的运动路线是一条曲线。 电梯的运动路线是一条直线。
科学探索
观察并描述下面这些物体的运动路线
根据物体的运动路线来判断物体的运动方 式，有的运动路线是直线，我们称之为直 线运动，还有许多运动路线是圆弧形、波 浪形等形状的，这些属于曲线运动。
苹果落下的运动路线是一条直线
科学探索
击球感知物体的运动形式
1.3 直线运动和曲线运动
运动的物体会有不同的路线，这些车的运动路线有什么 不同？
我 动们。按照运运动路动线的把物物体体的会运有动不分同为直的线路运线动，和曲这线些运车 的运动路线有什么不同？
B
车
A
车
科学探索
观察并描述下面这些物体的运动路线
过山车运动路线是一条曲线
每个球的运动路线都是一条直线。
科学探观索 察并描述下面这些物体的运动路线
实验材料:小球实验桌、塑料桶和实验记录单。
(1)预测小球在桌面上滚动时和冲出桌面后的运动路线，并在记录单中 画出小球可能的运动路线，与同学交流想法。 (2)进行实验操作验证把小球摆放在实验桌上，用手推出或用手指弹射 小球,并认真观察小球的运动变化过程。 (3)画出或是修改实验记录单中的小球的运动路线。
科学探索
从桌面上推出滚落的小球的运动路
开始时,小球会在平整光滑的桌面上进行直线运动,当冲出桌面 后小球在重力的作用下往下掉落，运动的路线会变为曲线。
结论：小球先是在桌面上做直线运动，冲出桌面后变为曲线运动。
交流研讨
根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种形式?
1.直线运动:运动路线是直线的运动，叫做直线运动。比如电梯上下运动、树上苹果落地、火箭发射等。 2.曲线运动:运动路线是曲线的运动，叫做曲线运动。比如钟摆的运动、车轮的转动、鸟类的飞行路线、踢出去的 足球等。
完成同步练习题
课本： 第29页第1、3、4题
再见
(1)把蓝色球和红色球放在平整的
桌面上，让二者之间有50 cm的距
离(根据实际情况，距离可长、可
短),然后用蓝色球去撞击红色球
现象：蓝色球在平整桌面做。直线运动，但很难击中红色球
。
科学探索
击球感知物体的运动形式
(2)把两个球放在带槽的直线轨道上 者之间有50 cm的距离,用蓝色球去撞 红色球。
(3)把两个球放在带槽的曲线轨道上，二者之
拓展提高
找一找生活中更多物体的直线运动和曲线运动
生活中物体的运动是多种多样的，运动的路线既有 直线运动也有曲线曲线。
拓展提高
物体的复合运动
பைடு நூலகம்
有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，这样的运动被称为复合运动。
拓展提高
球场上的曲线运动--奇怪的“香蕉球”
足球绕过“人墙”，划出一道弧线，破门而入!由于足球呈弧线形运行，与香蕉形状相似,故俗 称“香蕉球”。香蕉球又称“弧线球”，足球运动技术名词。 弧线球的原理：当足球在空中飞行时，并且不断地旋转，由于空气具有一定的黏滞性，因此当 球转动时，空气就与球面发生摩擦，旋转着的球就带动周围的空气层一起转动，从而形成足球 在空中向前并作弧线飞行。