一年级新生训练口令集锦

一年级新生常规训练一年级安全活动的常规安全管理（一）、班级内部管理1、首先向家长、向学生强调到校时间和放学时间。

2、利用好每天的班晨会时间，向学生进行安全教育。

教给学生必要的安全常识，树立自我保护意识。

例如课间操去厕所避开高峰时期，体育活动时既要注意自己的安全，又要注意别人的安全。

每天晨会并对前一天的不安全事情加以总结和教育，努力争取把不安全事故消灭在萌芽之中。

3、校园内不准私自攀爬体育器材，不准私自进入沙池，不得靠近荷花池。

不准钻、爬铁栅栏等。

体育课必须在老师的帮助下进行活动。

穿运动服和运动鞋，以保证体育课的方便和安全。

4、不准在校园内疯打闹，相互追赶。

不准上窗台，把头伸出窗外。

以上规定均安排纪律小队长来监督举报。

二）教育教学管理1、前三分钟进教室，按时上课，避开上课铃时的高蜂期。

2、上课不准学生搞小动作，玩一些危险物品，如小刀，小手枪等。

玩具不准带进课堂。

3、课堂上，要对学生进行耐心、细致的讲解，对课堂突发事件，教师要给予合理的解决，不意气用事，不体罚和变相体罚学生，维护学生的人格和权利。

4、课间活动坚持靠班，大课间随学生一起活动，发现不安全因素及时处理，保证学生的安全。

教育学生不在教室和走廊上疯、打、闹，出入教室不拥挤。

（三）重点学生的管理1、好打人、不听管教学生措施：（1）平时每天都对他们进行说服教育，并时时监控他们的行动，并安排专人和他们一起活动，发现他们有违纪现象，及时向老师汇报，及时进行处理。

（2）随时随地发掘他们的闪光点，如发现他们哪天没违反纪律或没打人，就对他们进行奖励，鼓励他们发扬下去。

2、自制力差的学生措施：（1）安排几个纪律好的学生和他们结成对子，下课后和他们一起活动不让他们接触爱惹事的学生。

（2）利用晨会的时间，让他们讲一讲今天应该注意什么，为一天的安全奠定基础。

（四）校园外管理1、路队：分成2路，一号路队2排，由班主任负责到校门口家长止步线；二号路队由走东门的小班干部负责，一直走到东门口，进行解散。

在此规定，不管哪一路队，只要有2、3个人，也要排成一队向前走，确保安全。

2、放学以后，一定要按时回家，不能在路上逗留，玩耍。

对那些自制力差的学生，要和家长取得联系，让家长每天接送。

3、不要和陌生人说话。

路上不准破坏他人及公共财物，不影响他人休息。

4、有什么特殊情况一定要向老师打电话及时通知。

（五）其他安全管理1、用电安全：任何学生不准触、碰电源插座，如果需要用电，一定由老师来负责操作。

打扫卫生时注意不要用湿抹布擦插座。

2、教室门窗开关都由老师来负责，学生不准动手。

桌椅坏了及时修理。

3、不准带火种、刀、枪、鞭炮等危险物品及任何玩具到学校，一经发现全部没收。

4、班级内调皮生加强管理。

安排几个班级干部进行监督举报。

（六）家校联系安全管理孩子是祖国的未来，家庭的希望，父母是孩子的第一任老师，育人是我们共同的责任。

为了孩子的安全，一定要调动家长的积极性，一起来配合学校，配合老师，把孩子的安全问题放在首位。

有以下几点：严格把握孩子的到校时间；每天放学按时回家；特长班按时上的问题；遇到意外主动跟老师联系；孩子有什么问题要及时通知老师等等一些必须注意的安全问题。

总之，学校、班主任、学生、家长全面配合，将安全工作落实到人，真正把安全工作放在首位。

入学新生训练常规一．参观学校教师向学生讲解学校基本情况、了解校内教学设施等，同时教育学生良好纪律、卫生秩序环境是学习成长保证。

二．怎样养成良好的习惯——训练1．室内的文明习惯，怎样做一个小学生（遵守纪律）2．纪律训练——听课、提醒、站队进出教室上下楼如何行走。

（反复训练）3．卫生——个人、公共卫生（学做值日）三、组织参观、参加升旗间操等活动四、训练周期：一周——一个月学会劳动做生活主人劳动是日常生活中很重要的一部分，如何学会劳动，在劳动中做得好、做得巧、做得有效果也是一门很了不起的学问，今天就来讲讲如何劳动及养成怎样的劳动好习惯。

一．首先我们要解决一个态度问题：著名教育家徐特立先生认为：“劳力和劳心，手和脑，本来是密不可分的……知识是从实践中来的，劳动才能创造世界。

”也正是劳动促使人类进步。

那么都来参与力所能及的劳动吧。

二．其次：参与哪些劳动小学生劳动无非是家务劳动、班级值日、社会公益劳动，无论哪种劳动都要在生活中学习、训练，从而养成劳动好习惯，做到会劳动，“劳动”得好。

三、怎样劳动，养成怎样的劳动习惯我想解决了这三个问题你就学会了劳动，究竟做得怎么样，还的确需要磨励，学习劳动知识和技能技巧做自己的主人。

附：劳动习惯及训练一．劳动之前仔细设计训练“从每一件小事入手”，想出合理有效的做事方式，安排任务，列出劳动清单，注意事项。

如：拖布容易抡到墙上污渍等。

二．事先准备好劳动工具训练：按劳动设计列出清单，提前准备。

三．劳动中注重操作有序入学新生训练常规一．参观学校教师向学生讲解学校基本情况、了解校内教学设施等，同时教育学生良好纪律、卫生秩序环境是学习成长保证。

二．怎样养成良好的习惯——训练1．室内的文明习惯，怎样做一个小学生（遵守纪律）2．纪律训练——听课、提醒、站队进出教室上下楼如何行走。

（反复训练）3．卫生——个人、公共卫生（学做值日）三、组织参观、参加升旗间操等活动四、训练周期：一周——一个月学会劳动做生活主人劳动是日常生活中很重要的一部分，如何学会劳动，在劳动中做得好、做得巧、做得有效果也是一门很了不起的学问，今天就来讲讲如何劳动及养成怎样的劳动好习惯。

一．首先我们要解决一个态度问题：著名教育家徐特立先生认为：“劳力和劳心，手和脑，本来是密不可分的……知识是从实践中来的，劳动才能创造世界。

”也正是劳动促使人类进步。

那么都来参与力所能及的劳动吧。

二．其次：参与哪些劳动小学生劳动无非是家务劳动、班级值日、社会公益劳动，无论哪种劳动都要在生活中学习、训练，从而养成劳动好习惯，做到会劳动，“劳动”得好。

三、怎样劳动，养成怎样的劳动习惯我想解决了这三个问题你就学会了劳动，究竟做得怎么样，还的确需要磨励，学习劳动知识和技能技巧做自己的主人。

附：劳动习惯及训练一．劳动之前仔细设计训练“从每一件小事入手”，想出合理有效的做事方式，安排任务，列出劳动清单，注意事项。

如：拖布容易抡到墙上污渍等。

二．事先准备好劳动工具训练：按劳动设计列出清单，提前准备。

三．劳动中注重操作有序小学一年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语ZHQKYLXX 训练：学习了解方式与效率的关系，做事讲效率，列出工作顺序，对照操作，注意总结。

四．学会共同劳动训练：1．分工。

2．按需要劳动不帮倒忙。

3．合作中主动把自己份内事做好。

五．劳动结束后整理用具训练：做事有始有终，认真对待，可以按组评比。

六．爱护和珍惜劳动成果训练：整洁的环境、便利的生活自己创造注意爱护自己的别人的劳动成果七．劳动中注意自我保护训练：学会使用各种工具不误伤，擦玻璃轻推轻拉，不上高或身体探出窗外，手持或肩扛劳动工具时怎样拿、放、行进等。

班主任如何安排一项劳动（参考）（只要自己事先想仔细）一．明确任务程度。

（这次劳动都干啥，达到什么程度）二．分工及注意事项：1、教会方法（怎样干效果好效率高）2、不重复劳动不窝工，不噪杂，不喧哗3、安排好干完活的同学自习等三．组织和监督要做到人尽其责，不合格及时要求返工安排完工的同学自习及相关的教育四．指导值日生周而复始的保持清洁工作五、总结劳动情况完成任务情况、质量、效率未完成原因及不足以及劳动中出现的问题，学生表现等。

出行及公共场所文明习惯交通：乘车、船主动购票；按顺序乘车，不拥挤；主动给老、幼、病、残让座一年级新生训练口令【常规教育】：1、铃声响，进教室。

书放好，坐端正。

老师讲，专心听。

要发言，先举手。

站起来，大声讲。

同学讲，仔细听。

有问题，要补充。

1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

2、要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。

上课守纪律，坐正看前方。

回答问题先站好，声音甜又亮。

手不动脚不晃，比一比谁最棒。

”4、一二三四，坐好姿势。

（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。

（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。

身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。

（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。

YEAR！【安静课堂方法】：师（双手击掌3次，有节奏的X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是X X X ）【学拼音】：（1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。

住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。

（2）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。

看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。

（3）声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。

b-a（带调号）爸，爸爸。

【组织教学】：（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。

（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。

（3）小火车在哪里，小火车在这里。

（4）师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来【写字时】：1、提醒法。

（生写生字前，师诵儿歌）身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平（脚放平，身体正。

头不歪，肩不耸。

）生接：字写得好，老师夸我行！2、写字歌。

（师说，生做动作）第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔，写字3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！。