教案小兔子拔萝卜游戏

合集下载

小班体育游戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》 (2)5篇

小班体育游戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》 (2)小班体育游戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》 (2)精选5篇（一）教案:一、教学目标：1. 练习小班学生的跑步和爬行能力；2. 培养小班学生的团队合作精神；3. 培养小班学生的观察力和反应能力。

二、教学准备：1. 拔萝卜的道具：萝卜图片、纸杯、细长竹签；2. 活动场地：宽敞的室内或室外场地。

三、教学过程：1. 介绍游戏规则：- 将一张萝卜图片贴在教室墙上。

- 将纸杯放在距离萝卜图片一定距离的地方。

- 每个小组由两名学生组成，其中一名学生扮演兔子，另一名学生扮演农民。

- 兔子站在萝卜图片前，农民站在纸杯前，双方手拉手。

- 农民用竹签挖土，兔子用嘴拔萝卜。

- 比赛开始后，兔子尽量快速地跑到纸杯前，农民要尽量快速地挖土，兔子尽量快速地拔萝卜。

- 如果兔子在农民拔萝卜前跑到纸杯前，该小组获胜。

2. 进行示范：- 选择一名小组学生进行示范，展示游戏的整个流程。

3. 分组练习：- 将学生分组，每组两名学生，按照游戏规则进行练习。

4. 游戏比赛：- 比赛开始后，教师观察并记录每个小组完成游戏的时间。

- 结束后，公布获胜小组，并给予奖励。

四、教学反思：1. 教学效果：- 通过这个游戏，学生练习了跑步和爬行的能力，培养了团队合作精神，并且提高了观察力和反应能力。

- 学生积极参与，运动量大，充分发展了他们的运动能力。

- 学生之间的互动和竞争氛围较好，激发了他们的学习热情。

2. 教学改进：- 可以增加游戏的难度，比如增加障碍物，加快比赛的速度等，以更好地挑战学生。

- 增加其他动作的要求，如平衡、转身等，让学生练习更多的运动技能。

- 在游戏中加入其他元素，如音乐、舞蹈等，增加趣味性。

3. 教学拓展：- 可以将这个游戏改编成其他形式，如拔萝卜赛跑，改为多个小组同时进行比赛。

- 可以将这个游戏与其他知识点相结合，如小兔与小狐狸合作拔萝卜等。

以上就是小班体育游戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》的内容，希望能对您有所帮助。

中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》3篇

中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》精选3篇（一）一、中班游戏教案《小白兔拔萝卜》1. 教学目标：- 帮助幼儿发展精细动作和手眼协调能力；- 培养幼儿的观察力和集中注意力；- 培养幼儿的团队合作意识。

2. 教学准备：- 小白兔拔萝卜游戏道具：一个木制的小白兔背景板，若干个萝卜形状的磁铁，若干个萝卜底座，几个木质拔萝卜工具；- 白板/黑板和彩色粉笔/白板笔；- 游戏规则卡片。

3. 教学步骤：- 引入游戏：在黑板上画一只小白兔和一些萝卜，引导幼儿观察图画，问幼儿他们能从图画中找到哪些东西。

然后，向幼儿介绍游戏《小白兔拔萝卜》。

- 游戏规则：向幼儿介绍游戏规则。

每个幼儿分成小组，每个小组有一个小白兔背景板和一些萝卜形状的磁铁，以及一些萝卜底座和木质拔萝卜工具。

幼儿需要把萝卜形状的磁铁放在小白兔背景板上的对应位置，并用拔萝卜工具把磁铁拔出来，放到萝卜底座上。

小组中的所有成员需要在规定的时间内完成任务。

- 游戏实施：分组让幼儿进行游戏。

教师可以适时给予幼儿一些提示和指导，协助他们完成任务。

- 游戏总结：游戏结束后，引导幼儿进行反思。

向幼儿提问，他们觉得游戏有什么有趣的地方？在游戏中遇到了哪些困难？如何解决困难？二、教学反思《小白兔拔萝卜》是一款既教育又趣味性很强的游戏，能够帮助幼儿发展精细动作和手眼协调能力，并培养幼儿的观察力和集中注意力。

幼儿在游戏中需要团队合作，共同完成任务，这也有助于培养幼儿的团队合作意识。

在教学过程中，我注意到一些问题和改进点：1. 游戏引入环节需要更加生动有趣，可以利用故事情节或动画视频来吸引幼儿的注意力。

2. 游戏规则的介绍需要简明扼要，使用易懂的语言和图示，并可以通过示范让幼儿更好地理解。

3. 游戏实施过程中，教师需要学会倾听幼儿的思考和意见，并给予积极鼓励和指导，让幼儿在游戏中感到自己的重要性。

4. 游戏结束后的反思环节需要给幼儿更多的思考和表达空间，可以让幼儿自由发表自己的观点，并根据幼儿的回答来引导他们思考和总结。

小兔拔萝卜体育教案7篇

小兔拔萝卜体育教案7篇小兔拔萝卜体育教案篇1活动目标：1、学习向前、向左、向右变化跳，锻炼腿部肌肉能力。

2、体验体育游戏的快乐。

活动准备：小兔胸饰，塑料圈，萝卜每人各一个，音乐磁带。

活动过程：1、扮演角色，活动身体。

幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活动身体。

2、提供材料，自由探索。

幼儿自由探索，玩圈的方法，教师观察。

幼儿交流不同的玩法，并集体模仿练习：你是怎么玩的？表演给大家看看。

小结：圈有各种各样的玩法，我们一起来学一下。

再次分散练习，对不同水平的幼儿进行指导。

3、游戏。

教师将萝卜放在一边当萝卜地。

――“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。

”第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。

第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。

第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。

4、放松身体，结束活动。

听音乐做放松运动。

幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。

小兔拔萝卜体育教案篇2过程实录：（一）活动目标：1、正确感知8以内数的数量关系，理解数的意义。

2、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

（二）活动准备：1、空塑料瓶若干（是幼儿人数的3—4倍）2、豆子若干3、8以内数量的实物纸条（贴于塑料瓶上）4、8以内数字卡（用作门牌号）5、8内数字胸卡（稍多于幼儿人数）（三）活动过程1、装饰新房（1）（出示塑料瓶）师：这是豆宝宝的新房子，我们来帮豆宝宝把新房打扮更加漂亮。

看，这里有许多漂亮的图片，把它们装饰到新房上去。

（2）提出操作要求：先数一数瓶上纸条上的点子是多少，找出比点子数多1的实物图片，贴在瓶上。

（3）幼儿操作，鼓励幼儿多做几个。

（评析：教师留给幼儿充分的自由选择的空间，幼儿可以根据自己的能力选择难易程度不一的瓶子做，也可以选择一个或多个瓶子做，充分体现了个体差异性。

）（4）集中交流幼儿的操作情况。

（幼儿a：我做了3个瓶子。

这个瓶子上有4个点，我选择了5只小兔子贴在这儿。

小班音乐游戏教案《小兔子拔萝卜》 (2)4篇

小班音乐游戏教案《小兔子拔萝卜》 (2) 小班音乐游戏教案《小兔子拔萝卜》 (2)精选4篇（一）教案：小班音乐游戏《小兔子拔萝卜》一、教学目标1.了解游戏规则，培养孩子的观察力和反应能力。

2.通过音乐游戏，培养孩子的合作意识和团队精神。

3.培养孩子的音乐感知能力，提高他们对音乐的兴趣。

二、教学准备1.音乐播放设备。

2.小兔子拔萝卜的道具：萝卜图、小兔子图等。

3.音乐。

三、教学步骤1.引入活动播放一段轻快的音乐，引导孩子们进行身体动作，如扭动身体、摇头晃脑等，让孩子们感受音乐的节奏和节奏感。

2.游戏规则介绍教师向孩子们介绍游戏规则：“大家是一群可爱的小兔子，珍珠教室里有很多美味的萝卜，我们要小心地把萝卜拔出来，但是要注意不要吵醒正在睡觉的大熊猫，否则我们就失败了。

”3.分组游戏将孩子们分成几个小组，让每个小组随机取一个角色（小兔子），其他孩子则扮演作为大熊猫。

教师根据孩子们的分组情况，设置几个萝卜图案（可用纸板或其他材料制作），将其随机放置在珍珠教室的各个地方。

4.游戏进行播放音乐时，小兔子们轻步走向萝卜，小心地用双手将萝卜图抬起并拔起，但要小心不要摔倒或碰到其他物品。

如果有小兔子被大熊猫发现，大熊猫会用手指着他，并发出“嘘”的声音表示醒来了。

被发现的小兔子退出游戏，其他小兔子继续游戏。

所有的萝卜都被拔起后，游戏结束。

5.游戏总结与孩子们一起回顾游戏过程，进一步培养他们的观察力和反应能力。

教师可以提问：“你们在游戏中遇到了什么困难？你们是如何解决的？”等，激发孩子们思考和分享。

四、教学评估1.观察孩子们在游戏中的表现，是否能准确地拔起萝卜并规避大熊猫的发现。

2.听孩子们的回答，是否能回答上述提问。

五、拓展延伸1.增加游戏难度：增加萝卜数量，增加大熊猫的数量，提高音乐的速度等，以增加游戏的难度和挑战性。

2.结合其他动物和道具：在游戏中加入其他动物的角色和道具，让孩子们更加有趣和互动。

六、教学反思音乐游戏可以丰富幼儿的学习活动，通过游戏，孩子们能够充分发挥想象力和创造力，增强团队意识和合作精神。

幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思

幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思教案名称：小班体育游戏《小兔拔萝卜》教案目标：1.帮助幼儿了解拔萝卜的过程，并培养他们的动手能力和协作精神。

2.培养幼儿团队合作的能力。

教学时间：40分钟教具准备：1.周期3-4张彩纸（作为萝卜的图案）2.红绳（作为小兔子的尾巴）3.填充物（如棉花，纸张等）教学步骤：1.游戏引入：进入游戏前，教师以游戏引入的方式激发幼儿的兴趣和欲望。

教师可以讲述一个小故事，如《小兔子好奇心大》。

小故事结束后，教师问幼儿：“小兔子拔了萝卜以后，是怎么获得萝卜的？”听到答案后，教师进入游戏介绍。

2.游戏介绍：教师拿出制作好的萝卜图案，并向幼儿展示，解释游戏规则。

教师说：“今天我们要玩一个游戏，叫做《小兔拔萝卜》。

你们看，这是一个萝卜，萝卜上有一根红色的尾巴，就像小兔子的尾巴一样。

你们的任务是，合作起来，拔掉萝卜上的尾巴。

”教师可以适时调整游戏规则和难度，根据幼儿的年龄和能力。

3.游戏操作：a.将制作好的萝卜放置在地面上，如有多个萝卜则适当分散。

b.让幼儿们组成小组，每个小组由3-5名幼儿组成。

每个小组选出一名小兔子。

c.小兔子轮流进行拔萝卜的操作。

每次只能有一个人进行操作。

其他小组成员协助，保持队形，并鼓励、指导小兔子。

d.拔掉尾巴后，小兔子将萝卜交给下一个小兔子，继续进行操作，直到所有小兔子都拔掉尾巴。

e.完成游戏后，教师对幼儿进行表扬。

4.反思讨论：a.游戏结束后，教师与幼儿讨论游戏过程中感受到的困难和快乐。

b.教师引导幼儿思考并讨论：合作的意义是什么，为什么要相互帮助和支持？如何改进在游戏中遇到的困难？5.游戏延伸：a.幼儿可以用纸和颜料自己制作萝卜图案，并进行游戏。

b.加入游戏道具，如小兔子的耳朵、眼睛等。

6.游戏结束：鼓励幼儿互相夸奖，感受到团队合作的快乐。

教案注意事项：1.游戏前教师应提前试玩，确保游戏的顺利进行。

2.游戏引入要简明扼要，吸引幼儿的注意力。

3.游戏规则要简单明了，难度适宜，根据幼儿的年龄和能力作适当调整。

幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思

幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思教学目标1.通过课堂活动提高幼儿的动手能力。

2.培养幼儿的自主性、合作意识和团队精神。

3.通过游戏体验丰富幼儿的想象力和创造力。

4.通过情境体验提高幼儿的语言表达能力。

教学准备1.教师准备：教案、拔萝卜游戏的道具、幼儿音乐播放设备、评价工具等。

2.幼儿准备：幼儿园小班的每位孩子都需要带一把塑料小铲子。

教学过程1.热身环节（10分钟）•按照歌曲《小兔子乖乖》的节奏，带领幼儿做操，让幼儿做出兔子蹦跳的动作，热身练习身体灵活性。

•利用兔子图案的绘本《小毛兔拔萝卜》向幼儿讲述故事中兔子的形象及兔子生活的环境。

2.主要环节（25分钟）a.教师介绍拔萝卜的游戏规则，并要求幼儿合作完成游戏任务。

b.游戏场地设置：在教室的一角铺满沙子（或者其他土质的物质），在沙子中埋上假的萝卜。

c.幼儿游戏规则：幼儿们分成小组，每个小组一起拔萝卜。

拔萝卜的步骤是：铲开土，小心挖出萝卜，收好土壤，再重新铲上土壤。

在这个过程中，要求幼儿尽可能自己完成，协助同伴，团队合作，这也是这个游戏的主要目的。

3.总结环节（5分）•教师引导幼儿回顾自己今天在游戏中的表现，问幼儿感受如何？•教师和幼儿共同梳理前面介绍的《小毛兔拔萝卜》的故事，讨论小毛兔拔萝卜的感受和成长经历。

•教师与孩子一起唱《小兔子乖乖》或者类似轻松的童谣歌曲，结束本节课。

反思本次授课非常成功，幼儿们很认真地听讲，满满都是学习的能量。

整个活动进行得很流畅，微调了游戏规则之后，每一个孩子都可以参与进来，没有出现一些孩子玩得很开心，而其他孩子未玩的情况。

带领幼儿既锻炼了幼儿的动手能力，也培养了幼儿的自主性、合作意识和团队精神，达到了预期的教学目标。

唯一遇到的困难是游戏制定规则难度上升的情况，让有些孩子觉得比较难以完成，但是在协助他人，团队中不断尝试中，他们也都完成了任务。

在今后的教学中，我将会更加关注游戏规则的编制，让每一个孩子都可以完成，并且能够在游戏中获得成功的感觉。

小兔拔萝卜活动教案6篇

小兔拔萝卜活动教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、实践报告、活动总结、工作总结、心得体会、申请书、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, practice reports, activity summaries, work summaries, reflections, application forms, speeches, essay summaries, work plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小兔拔萝卜活动教案6篇通过教案，教师能够及时反思教学过程，不断提升教学水平和专业能力，每次写教案都是一个反思和改进的机会，能够帮助我们不断提高自己的教学水平，本店铺今天就为您带来了小兔拔萝卜活动教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

小班游戏活动教案《小兔子拔萝卜》

小班游戏活动教案《小兔子拔萝卜》教学目标1.帮助幼儿认识蔬菜中的萝卜。

2.让幼儿学会拔萝卜，锻炼他们的协调能力和手眼协调能力。

3.培养幼儿合作游戏的精神，加强团队意识。

教学准备1.一些塑料萝卜（萝卜可以用纸板制成），每个幼儿有一个。

2.一个故事板绘（可以用纸板或彩纸制作）。

3.一块软垫或垫子（可用毛毯代替）。

4.教师需准备好活动规则和小故事。

教学过程步骤一：介绍小兔子拔萝卜的故事教师介绍一段有趣的小故事，教室里有一些萝卜，但它们都被深埋在了地下。

小兔子们参加比赛，谁能拔出最多的萝卜谁就获得胜利。

幼儿可以在听故事的同时观看教师准备好的故事板。

步骤二：根据游戏规则进行游戏1.将教室的一角放上一个柔软的垫子或垫子。

2.将塑料萝卜放在垫子上。

3.将幼儿分发在垫子四周，并让他们围成一个圈。

4.在故事板子上放上一个大萝卜，然后让所有的幼儿按照规则开始游戏，每人拿起自己的小萝卜，冲向中心去拔大萝卜。

5.游戏规则如下：在教师的口令下，幼儿向中心跑，然后尽力去拔大萝卜，谁拔出来大萝卜就属于谁。

如果幼儿没有成功拔出大萝卜，就放回自己的小萝卜，保持站在原地，并等待下一次机会。

如果幼儿拔出了大萝卜，把大萝卜交给老师并得到一个小萝卜，继续参与游戏。

同时，大萝卜要重新放到中心。

6.游戏结束时，谁拥有最多的小萝卜谁就是获胜者。

步骤三：回顾活动活动结束后，教师可以问一些问题，以确保幼儿已经明白了活动的目的和游戏规则，同时可以与他们分享感受和经验。

教学评估这个活动可以评估幼儿合作和社交技能的程度。

教师可以观察他们是否感兴趣、是否能够遵循规则、是否能够与他人合作等。

同时，老师可以听取幼儿反馈并总结活动的经验教训，以便未来活动的改进。

扩展活动1.让学生在自己种一块萝卜，分别咀嚼生的萝卜和煮熟的萝卜，说出自己对萝卜的印象2.让幼儿制作萝卜肉饺子，既锻炼他们的动手能力，也让他们学会了合作和分享。

总结这个活动可以让幼儿学习萝卜的基本知识，并锻炼他们的协调能力和社交技能。

幼儿园小班游戏教案《小兔子拔萝卜》(二篇)

幼儿园小班游戏教案《小兔子拔萝卜》设计意图：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动，有趣，形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加活动，＂小兔拔萝卜＂就是根据我班幼儿的实际情况，通过兔妈妈教小兔子学本领这一主要游戏环节完成的.课时建议：一课时教学目标：1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。

2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。

3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。

教学准备：1.小兔头饰若干（与幼儿人数相等）；2.两条彩条（作小桥），拱形门一个（作山洞）；3.胡萝卜若干（与幼儿人数相等），种在地里（沙坑）；教学过程：一、开始部分：幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。

＂孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧！＂全体幼儿分散站立，做热身操。

二、基本部分：1、游戏的导入：＂孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。

＂2、基本动作的练习：（1）小兔怎样跳？双脚并拢跳跳跳。

（2）怎样过小桥？能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可漫漫走着过，但原则上不能踩着两边的彩条。

（3）怎样钻山洞？引导幼儿自己做。

3、组织幼儿进行游戏：幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前，能力较差的幼儿在后，老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。

（花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。

）＂过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。

＂幼儿一个跟着一个从小桥上走过。

＂钻山洞喽，低下头，弯着腰，小心别碰头。

＂小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。

三、结束部分：＂孩子们，今天你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧！（幼儿随音乐自由活动。

）幼儿园小班游戏教案《小兔子拔萝卜》（二）一、教学目标1.了解拔萝卜的规则和操作方法。

小班游戏活动教案《小兔子拔萝卜》2篇

小班游戏活动教案《小兔子拔萝卜》 (2)小班游戏活动教案《小兔子拔萝卜》 (2)精选2篇（一）活动名称：小兔子拔萝卜活动目标：1. 培养孩子们合作意识和团队精神；2. 锻炼孩子们的手眼协调能力。

活动准备：1. 游戏物品：一套插图好看的，带有拔萝卜功能的棋盘游戏（可以自制或购买）；2. 游戏元素：萝卜图案的棋子（10个）、兔子图案的棋子（1个）；3. 游戏规则：参考下方的游戏规则。

活动流程：1. 引导：首先向孩子们介绍活动目标和准备的游戏物品；2. 规则讲解：详细讲解游戏规则，确保孩子们明白规则要求；3. 分组：将学生分成若干小组，每组由4-6名学生组成；4. 游戏进行：按照规则，每个小组轮流操作，每次操作一次；a. 每个小组的第一个学生开始操作，先摇骰子决定自己下棋的计分；b. 操作学生按照骰子所示的点数（1-6）将兔子棋子移动到相应的位置，接着为纪念自己的行动，拔下一个萝卜；c. 其他小组成员依次重复上述步骤。

5. 游戏结束：当所有的萝卜都被拔下以后，游戏结束，进行总结。

6. 结束总结：总结游戏过程中的团队合作和个人表现，给予孩子们肯定和奖励。

游戏规则：1. 游戏开始时，将十个萝卜棋子插入棋盘中；2. 每轮操作时，玩家都需要摇骰子，骰子数值即为兔子可以移动的步数；3. 每次轮到一个玩家操作时，玩家将兔子棋子按照骰子所示的点数移动到对应的位置；4. 玩家在移动兔子棋子的同时，还需把一个萝卜棋子拔下；5. 当所有的萝卜都被拔下时，游戏结束。

活动扩展：1. 对于孩子较少或时间较多的情况，可以多玩几轮，增强游戏乐趣；2. 可以根据孩子们的年龄和能力，适当调整游戏规则和难度；3. 可以在游戏过程中加入奖励机制，激励孩子们积极参与和表现优秀。

小班游戏活动教案《小兔子拔萝卜》 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1. 学会玩小兔跳房子游戏，并能够在游戏中锻炼身体；2. 培养小朋友们的团队合作意识；3. 提高小朋友们的观察力和反应能力。

幼儿园中班游戏《小白兔拔萝卜》教案通用

幼儿园中班游戏《小白兔拔萝卜》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材，《小白兔拔萝卜》。

教学内容主要包括：游戏规则与玩法介绍，通过游戏培养幼儿的团队协作能力、反应能力和身体协调性。

具体章节为第二章“角色游戏”，详细内容为第一节“小白兔拔萝卜”。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握《小白兔拔萝卜》游戏的规则和玩法。

2. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的集体荣誉感。

3. 培养幼儿的反应能力和身体协调性，提高他们的运动技能。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握游戏规则，培养他们的团队协作能力。

教学重点：引导幼儿积极参与游戏，提高他们的反应能力和身体协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：小白兔、萝卜道具各一个，口哨一个。

2. 学具：小篮子若干个，小兔子玩偶若干个。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小白兔，带领幼儿模仿小白兔跳进教室。

通过讲述小白兔拔萝卜的故事，引起幼儿对游戏的兴趣。

2. 游戏规则与玩法讲解（5分钟）教师向幼儿介绍《小白兔拔萝卜》游戏的规则和玩法，强调团队协作和遵守游戏规则的重要性。

3. 例题讲解（3分钟）教师邀请两名幼儿进行示范，演示游戏过程中的动作和配合。

4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组两人，一人扮演小白兔，一人扮演萝卜。

让幼儿在规定时间内完成拔萝卜任务，教师观察并指导。

5. 游戏进行（10分钟）教师吹响口哨，幼儿开始游戏。

教师在旁边观察，适时给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 《小白兔拔萝卜》2. 内容：游戏规则玩法介绍团队协作反应能力身体协调性七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍《小白兔拔萝卜》游戏，并尝试与家长一起完成游戏。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何在游戏中更好地与同伴配合，提高他们的运动技能。

在下一节课中，尝试增加游戏的难度，如增加萝卜的数量、缩短拔萝卜的时间等。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解和掌握游戏规则，培养他们的团队协作能力。

小兔子拔萝卜教案7篇

小兔子拔萝卜教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小兔子拔萝卜教案7篇一份合理的教案能够合理分配教学时间和资源，教案的设计应该充分体现教学目标和教学内容的连贯性，以下是本店铺精心为您推荐的小兔子拔萝卜教案7篇，供大家参考。

幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》

幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验到体育游戏《小兔子拔萝卜》的乐趣。

2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本动作，提高幼儿的动作协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作等品质，增强幼儿的团队意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握游戏的基本玩法，体验游戏的乐趣。

难点：幼儿在游戏中能够协调动作，完成各种动作。

三、教学准备：1. 教具：萝卜、兔子头饰、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范跑、跳、爬等基本动作，让幼儿模仿并练习。

2. 设置情境，让幼儿扮演小兔子，进行拔萝卜的游戏，巩固基本动作。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行《小兔子拔萝卜》游戏，引导幼儿互相配合，完成任务。

2. 在游戏中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次教学做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对基本动作的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的合作意识和团队精神。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。

七、教学拓展：1. 结合主题，开展有关小兔子其他活动的教学，如小兔子绘画、小兔子手工艺等。

2. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同促进幼儿成长。

八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿互相帮助、互相鼓励。

幼儿园小班游戏教案《小兔子拔萝卜》

幼儿园小班游戏教案《小兔子拔萝卜》一、活动背景《小兔子拔萝卜》是一个模拟小兔子在农场拔萝卜的游戏。

通过这个游戏，孩子们可以学习到团队合作的重要性，同时锻炼他们的身体协调性和平衡能力。

二、活动目标身体发展：通过模拟拔萝卜的动作，锻炼孩子们的上肢力量和腿部肌肉。

认知发展：理解游戏规则，提高听从指令的能力。

社交技能：在团队合作中学习交流、分享和轮流。

情感发展：体验团队合作的乐趣，增强自信心和归属感。

三、活动准备3.1 材料准备萝卜模型：用布或泡沫制成的假萝卜，大小适中，易于孩子们拔取。

篮子：用于收集拔出的萝卜。

农场场景布置：使用图片或实物模拟农场环境，如栅栏、田地等。

兔子耳朵头饰：让孩子们佩戴，增加游戏的趣味性。

3.2 场地准备选择宽敞、平坦的室内或室外场地。

设置起点和终点，以及模拟的萝卜田。

3.3 安全准备确保所有材料安全无害，没有尖锐边角。

检查场地是否平整，无绊脚的障碍物。

四、活动过程4.1 导入教师讲述小兔子拔萝卜的故事，激发孩子们的兴趣。

介绍游戏规则和目标，确保每个孩子都能理解。

4.2 热身带领孩子们做一些模仿小兔子的热身运动，如跳跃、蹲起等。

4.3 活动实施4.3.1 第一阶段：个人练习孩子们各自尝试拔萝卜，教师指导正确的动作。

4.3.2 第二阶段：小组合作将孩子们分成小组，每组合作拔萝卜，并放入篮子中。

教师在旁边指导，确保孩子们遵守规则。

4.3.3 第三阶段：比赛小组之间进行拔萝卜比赛，看哪一组拔得最快。

4.4 放松与总结活动结束后，带领孩子们做一些放松运动。

讨论活动中的感受和学到的东西，鼓励孩子们分享。

五、反思与评估5.1 教师反思观察孩子们的参与度和互动情况。

评估活动是否达到了预定目标。

5.2 家长反馈通过家长会或家校联系本，收集家长的反馈意见。

5.3 孩子表现记录孩子们在活动中的表现，包括他们的努力、进步和需要改进的地方。

六、附录6.1 安全须知确保每个孩子在活动前都清楚了解安全规则。

小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案(通用5篇)

小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案〔通用5篇〕小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案〔通用5篇〕小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案1【活动目的】1、能用语言正确描绘“1”和“许多”。

2、初步理解“1”和“许多”之间的关系。

3、愿意参加游戏活动。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、培养幼儿敏锐的观察才能。

【活动准备】1、小兔头饰1和萝卜玩具假设干，一个筐子。

2、幼儿用书第1册第11页。

3、《一和许多》教学挂图一副。

4、音乐磁带《火车开》。

【活动流程】一、开场局部：儿歌导入，创设活泼的气氛，幼儿戴头饰做小兔，老师扮兔妈妈。

师：今天天气真好，我们一起去玩吧。

幼儿随妈妈一起进入活动场地。

二、根本局部：1、引导幼儿感知“1”和“许多”。

老师：宝贝，快坐下休息一会。

我要考考你们：有几个“兔妈妈”？有多少“兔宝宝”？(引导幼儿说出“1”和“许多”)请“兔宝宝”学小兔跳一下、跳许多下。

拍一下手、拍许多下手。

2、游戏“小兔拔萝卜”引导幼儿理解“1”和“许多”之间的关系. ? 导语：宝贝们真聪明，哎呦，我的肚子饿了，我们到菜园里拔萝卜吧。

我们跳一下，跳许多下。

瞧，菜地里有多少萝卜？(引导幼儿说出“许多) 萝卜太大了，“兔宝宝”每人拔一个萝卜回来放到筐子里老师小结：把一个一个的萝卜放到筐子里，筐子里有许多萝卜“兔宝宝”和妈妈一起洗萝卜导语：宝贝们帮妈妈洗洗萝卜吧，妈妈给你们一人一个萝卜。

我们洗一下，洗许多下。

3、出示挂图，请幼儿寻找“1”和“许多”。

导语：瞧，今天妈妈还给你们带来了一副好看的图片。

(出示挂图)引导幼儿观察：图上有什么？它们有多少？(老师引导幼儿完好的说出一句话：如图上有一只母鸡。

4、寻找身边的“1”和“许多”。

导语：“1”和“许多”他们可喜欢找朋友了，我们快帮他们找找我们身边什么东西是1个？什么东西是许多个？三、完毕局部开火车到活动室外继续寻找“1”和“许多”。

小结及反思孩子们在“兔妈妈”的带着下认识了“1”和“许多”，故事情节的设定让孩子们更积极的参与。

小班小兔拔萝卜教案5篇

小班小兔拔萝卜教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班小兔拔萝卜教案5篇教案的评估方法应该多样化，以便全面了解学生的学习情况，在制定教案时，我们应该考虑不同学习风格的学生，下面是本店铺为您分享的小班小兔拔萝卜教案5篇，感谢您的参阅。

小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》6篇

小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》精选6篇（一）教案详案《小兔子拔萝卜》教学目标：1. 能听懂拔萝卜游戏的规则并能按照规则进行游戏。

2. 培养孩子们的观察力和协作能力。

3. 通过游戏互动，培养孩子们的团队精神和竞争意识。

教学准备：1. 游戏道具：小兔子和萝卜的剪纸。

2. 游戏规则说明卡片。

教学过程：1. 引入活动：播放一段有关小兔子的儿歌或故事，引发孩子们对小兔子的兴趣。

2. 游戏规则说明：a. 教师出示游戏规则说明卡片，向孩子们解释游戏规则。

b. 将剪纸上的小兔子和萝卜分别贴到教室的不同角落。

c. 孩子们分为若干小组，每个小组选出一名代表扮演小兔子，其他成员在游戏开始后拿着纸板上去“拔萝卜”。

3. 游戏规则：a. 孩子们将纸板上去“拔萝卜”，即将纸板伸到目标角落的墙上，用力一拔，再快速收回纸板。

b. 每个小组的代表只有三次机会，每次机会只能拔一个角落的萝卜。

c. 拔萝卜时，小组成员要竖起一个指头拿着纸板，屏住呼吸，等到指示音响起后，纸板上的萝卜会脱落。

d. 成功拔到萝卜的小组获得相应的奖励，奖励可以是小礼物或表扬。

4. 游戏结束：a. 游戏结束后，教师与孩子们一起总结游戏的规则和经验。

b. 鼓励孩子们分享游戏中的成果和感受。

5. 反思：a. 教师与孩子们一起回顾游戏过程，让孩子们谈谈游戏中的困难和收获。

b. 教师引导孩子们思考如何改进游戏策略和提高团队合作。

6. 结束活动：播放与小兔子相关的歌曲或动画片，让孩子们轻松收尾。

教学延伸：1. 在剪纸上粘贴不同图片，让孩子们在游戏中根据图片内容进行分类和组合，培养他们的观察力和逻辑思维能力。

2. 拔萝卜的过程可以通过数数的方式加入数学教学，在游戏中培养孩子们的数学意识和数学运算能力。

3. 分组竞争中可以设置奖项，让孩子们在游戏中感受到团队合作和奋发向上的乐趣。

小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》精选6篇（二）一、教学目标：1.培养幼儿动手能力和协作能力。

幼儿园小班数学活动教案《小兔拔萝卜》含反思

幼儿园小班数学活动教案《小兔拔萝卜》含反思一、活动目标1.让幼儿通过故事《小兔拔萝卜》，感知数量的多少，学会用一一对应的方法比较两组物体的数量。

2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和语言表达能力。

3.激发幼儿对数学活动的兴趣，培养他们积极参与、合作、分享的良好品质。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿学会用一一对应的方法比较两组物体的数量。

2.活动难点：引导幼儿发现数量的多少，并能用语言表达出来。

三、活动准备1.物品准备：小兔玩偶、萝卜图片、数字卡片、白板、记号笔。

2.环境准备：将活动室布置成小兔的家，摆放好小兔玩偶和萝卜图片。

四、活动过程1.导入（1）教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

（2）教师出示小兔玩偶，引导幼儿与小兔打招呼，引发幼儿兴趣。

2.故事导入（1）教师讲述故事《小兔拔萝卜》，让幼儿感知故事中的数量关系。

（2）教师提问：小兔有几个萝卜？小兔子为什么要请朋友帮忙拔萝卜？3.活动展开（1）教师出示萝卜图片，引导幼儿观察萝卜的数量。

（2）教师分发数字卡片，让幼儿将卡片上的数字与萝卜图片上的数量对应。

（3）教师组织幼儿进行“小兔拔萝卜”游戏，让幼儿在游戏中巩固数量对应的概念。

（4）教师引导幼儿分享游戏过程中的感受，培养他们的合作意识。

（2）教师出示白板，让幼儿用记号笔写下自己学会的数字，巩固学习成果。

五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起玩“小兔拔萝卜”游戏，巩固数量对应的概念。

2.环境创设：在活动室内布置“小兔拔萝卜”主题墙，让幼儿随时观察、学习。

六、活动反思1.本节课通过故事导入，激发了幼儿对数学活动的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

2.在活动中，教师注重引导幼儿观察、动手操作，培养了他们的观察力和动手操作能力。

3.教师组织幼儿进行游戏，让他们在游戏中巩固数量对应的概念，达到了活动的预期效果。

5.在今后的教学中，教师还需关注幼儿个体差异，调整教学策略，提高教学效果。

6.加强家园合作，让幼儿在家庭中也能得到数学教育的熏陶，提高他们的数学素养。

小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》2篇2

小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》 (2) 小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 认识并掌握游戏规则。

2. 通过游戏操作，培养孩子的观察力和动手能力。

3. 培养团队合作意识和互助精神。

教学重点：1. 游戏规则的理解和掌握。

2. 游戏过程中的观察和动手能力。

教学准备：1. 拔萝卜棋盘。

2. 带有数字的萝卜牌。

3. 小兔子图形。

教学过程：一、引入活动：1. 引入游戏主题，介绍游戏规则。

2. 鼓励学生积极参与，并让他们描述一下游戏规则。

二、游戏操作：1. 将棋盘上的拔萝卜牌混合后放置在棋盘上。

2. 每位学生轮流翻开一张拔萝卜牌，并根据上面的数字摘取相应数量的萝卜。

3. 拔萝卜牌翻完后，学生根据摘取的萝卜数量进行比较，谁摘取的萝卜最多，谁就是胜利者。

三、游戏技巧：1. 学生在摘取萝卜的过程中要注意观察其他同学的动作。

2. 学生可以采取合理的策略，如根据数字大小决定摘取的萝卜数量。

3. 学生要注意团队合作，可以帮助其他同学摘取萝卜。

四、游戏总结：1. 导入相关问题，例如，“你摘取了多少个萝卜？”“你是怎么决策的？”2. 对游戏过程进行总结，了解各个学生的游戏体验和感受。

扩展活动：1. 将游戏进行扩展，变成团队合作的方式，让学生一起摘取萝卜，并记录总分。

2. 给学生不同的摘取萝卜的任务，让他们根据任务完成相应数量的萝卜摘取。

小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 通过游戏的方式培养幼儿的观察能力和反应能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

3. 培养幼儿的注意力和集中力。

4. 通过游戏中的互动，培养幼儿良好的沟通能力。

教学准备：1. 活动场地：室内或室外空旷场地。

2. 游戏道具：拔萝卜模型、玩具锤子、玩具小鹿、玩具小狼等。

3. 讲解材料：幻灯片、图片。

教学过程：引入：1. 视频或图片展示不同的蔬菜（包括萝卜）。

2. 引导幼儿认识并说出萝卜的特点和形状。