小学教师五认真管理方案

小学教师五认真管理方案

（试行稿）

教学五认真工作是教师教学的常规工作，是实现有效教学的核心。我们在“认真”两字上作文章、花功夫，采取了积极的管理措施。

一、制定五认真工作规范

（一）认真制定教学计划

1.每学期初，各学科（语文、数学、音乐、美术、体育、英语、品德、课程超市、信息、科学及综合实践活动等）教师均应写出学科计划或填写计划表一式两份，一份交教导处存档，一份装订在备课笔记首页，随时对照调整自己的教学。

（二）认真备课

2.语文（习作）、书法、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、品德与社会、课程超市、品德与生活、信息、班队、综合实践活动、校本课程、体育活动等学科均应备课。其中兼教学科备课可使用蓝本教案。三年内新教师手写详案。

3.备课的基本要求：以科学的态度深入研究教学内容和学生实际，确定合理的教学目标，形成切实有效的教学策略，设计课堂学与教的具体过程，充分体现教师先进的教学理念和自身的教学特长。

4.备课的基本方式：

A“集体研究+个体备课”。“集体研究”是指以学科年级组为单位，按单元进行的集体备课。具体做法如下：首先制定一份集体备课计划表，安排好集体备课的时间、内容以及教案编写的执笔者。每位教师再各自独立研究本单元教材，对教材进行解读，准备年级组集体备课时交流。由备课组长召集，开展集体研究。每个单元确定一位主讲教师，准备好教案和课件“说课”，其他教师要充分发表自己的意见，然后确定主讲教师将讨论结果写成书面材料，作为最终蓝本教案。

集体备课内容：（1）研究教材。深入解读教材内容，体现“少教多学”教学理念，确定“三不教”：学生已经懂的不教；学生自己能学懂的不教；学生教了也不懂，今后也无用处的不教。在此基础上，确定单元教学的重点、难点。（2）研究学生。要分析学生的学习需要、已有学习水平、最近发展区等，依此确定单元教学目标。（3）研究制定学期教学计划。包括：周次、教学内容、课时、单元教学目标。（4）研究教学过程与方法。要确定“以学定教”、“少教多学”的教学理念，根据具体的教学内容，考虑学生学习的内容、方法、方式，设计学生的学习过程。

集体备课时间：

（1）周一下午：数学组集中教研、集体备课（学习学科教学文章、教研课研讨活动、布置安排教学工作、进行集体备课等）

（2）周三上午：语文组集中教研、集体备课（学习学科教学文章、教研课研讨活动、布置安排教学工作、进行集体备课等）

（3）周四上午：综合组集中教研、集体备课（学习学科教学文章、教研课研讨活动、布置安排教学工作、进行集体备课等）

（4）周四下午：英语组集中教研、集体备课（学习学科教学文章、教研课研讨活动、布置安排教学工作、进行集体备课等）

B“集体研究+分工合作”。在集体备课的基础上，由备课组教师分单元备课，每人负责几个单元，精心设计每一课的教案。打印教案时，需要留复备处，每个教师要根据自己班级的实际情况和自己的教学特点，对教案进行相应的调整。

C“研究性教学设计”。学科带头人等骨干教师，经学校教学管理部门同意，可以根据自己的特点进行创造性的备课，以探索有效的备课新方法、新方式。如：表格式备课、纲要式备课等。在备课过程中，教师要积极运用现代信息技术，合理利用网络资源，借鉴名特优教师的教学设计。提倡教师进行电脑备课，并逐步建立教师个人和学校的备课资源库。

5.教案的基本内容：每一课的教案应该包括：（1）教学目标。要科学、简明、可测。

（2）教学重点、难点。（3）教时安排。（4）分课时教学目标。（5）分课时教学过程。要详细写明学生学习的内容和学习方法、达成度等。（6）作业设计。每位教师要根据自己班级的具体情况，设计分层作业，每周三确定为部分学生的自主作业日。（7）教学后记。结合课堂教学实践，认真做好教学反思工作，及时撰写教学反思，五年内新教师每周至少一篇，其他教师每月至少一篇，（35周岁以上教师每月一篇，35周岁以下五年工作经验以上教师每月两篇）均不得少于500字,须原创，打印或手写附在备课笔记后。（50周岁以上教师不作要求）。作文备课随阅读单元教学，不再另外设置作文备课本。每次作文备课分两部分：作文指导（2课时一起备）；作文评讲（2课时一起备）。

6.备课至少要超前5课时。

7.教案编写杜绝照搬参考书教案（允许借鉴精彩片段），一经发现必须重写。所有集体

备课蓝本教案、教研课教案、课件一律及时上传在校园网FTP上。定期由教研组长、备课组长进行考评，并有针对性地提出改进建议。检查重点：教案质量、三分之一空白处的修改。

8.集体备课教案打印统一格式：A4纸字体：宋体

字号：课题3号加粗标题4号加粗内容小4

9.备课评价表：

月份_ __ 学科______ __ 教师__________ 备课质量_______

评价项目分值评价结果得分集体备课质量10

教学目标制定及教学过程设计情况20

作业设计情况10

教学后记情况20

备课总课时20

备课特色20

改进建议

检查小组教师______________审核教师__________ 日期___

（三）认真上课

10.各科教学要严格按照新课程标准进行，鼓励开发个性化课程。严格按照课表上课，

不随便调课，有事调课须通过教导处，并填写好调课单，做到及时补课。

11.课前充分准备好教学用的教具和学具，没有教案不能进课堂上课。教师在预备铃响

时应立即站到教室门口，目视学生做好上课准备，上课铃响走上讲台，教师宣布"上课"，班长喊"起立"全体学生站起，待学生安静、站好、敬礼后，教师方可回礼，学生坐好，即开始上课。上课途中不擅离课堂，并关闭通讯工具，不得提前下课，不得拖堂。

12.衣冠整洁、大方，不化浓妆，体育老师必须穿运动衣、运动鞋上课。举止文明，不

准在教室里抽烟。

13.坚持用普通话讲课，语言要精练、准确、生动、风趣，富有启发性和吸引力，声音

要响亮，要使教室每个位置的学生都能听清。谈吐文雅，口气亲切。不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。教师上课板书要清楚，能体现讲课重点，字迹工整，大小适当，用规范简化字，不写错别字。