第二节原子结构与元素的性质

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第二节原子结构与元素的性质

第二节原子结构与元素的性质

第一章原子结构与性质
第二节原子结构与元素的性质
教学目标:
(一)知识与技能:
1、使学生了解电离能的概念及其内涵,认识主族元素电离能的变化规律,知道电离能与元素化合价的关系。

2、使学生知道主族元素电负性与元素性质的关系,认识主族元素电负性的变化规律。

3、使学生体会原子结构与元素周期律的本质联系。

(二)过程与方法:
运用演绎推理和数据分析掌握电离能和电负性在元素周期表中的变化规律。

(三)情感态度与价值观:
通过电负性电离能的逐步引入,感受科学家们在科学创造中的丰功伟绩,体会量变引起质变,内因是变化的根据的辨证唯物主义思想。

本节知识框架:
教学重点难点:
1、电离能、电负性的含义和它们的一般变化规律
2、核外电子排布与元素周期表周期、族的划分
3、元素的电离能、电负性、化合价的关系
教学媒介:多媒体演示
教学素材:
素材1:主族元素原子得失电子能力的变化趋势
素材2、元素的化合价
化合价是元素性质的一种体现。

观察思考:为什么钠元素的常见价态为+1价,镁元素的为+2价,铝元素的为+3价?化合价与原子结构有什么关系?
素材3、第三周期元素的第一电离能变化趋势图
素材4、同主族元素的第一电离能变化示意图
教学方法:诱导——启发式、演绎推理和逻辑探究相结合教学教学过程:。

高中化学选修3教案:第一章第二节原子结构与元素的性质

高中化学选修3教案:第一章第二节原子结构与元素的性质

第二节原子结构与元素的性质一、教材分析本节课是人教版化学选修3第一章第二节的教学内容,是在必修2第一章《物质结构元素周期律》, 选修3第一章第一节《原子结构》基础上进一步认识原子结构与元素性质的关系。

本节教学内容分为两部分:第一部分在复习原子结构及元素周期表相关知识的基础上,从原子核外电子排布的特点出发,结合元素周期表进一步探究元素在周期表中的位置与原子结构的关系。

第二部分在复习元素的核外电子排布、元素的主要化合价、元素的金属性与非金属性变化的基础上,进一步从原子半径、电离能以及电负性等方面探究元素性质的周期性变化规律。

本节教学需要三个课时,本教学设计是第一课时的内容。

总的思路是通过复习原子结构及元素周期表的相关知识引入新知识的学习,然后设置问题引导学生进一步探究原子结构与元素周期表的关系,再结合教材中的“科学探究”引导学生进行问题探究,最后在学生讨论交流的基础上,总结归纳元素的外围电子排布的特征与元素周期表结构的关系。

根据新课标的要求,本人在教学的过程中采用探究法,坚持以人为本的宗旨,注重对学生进行科学方法的训练和科学思维的培养,提高学生的逻辑推理能力以及分析问题、解决问题、总结规律的能力。

二、教学重点1、原子结构与元素周期表的关系及原子核外电子排布的周期性变化。

2、电离能得定义及与原子结构之间的关系。

3、电负性及其意义。

三、教学难点1、电离能得定义及与原子结构之间的关系2、电离能得定义及与原子结构之间的关系3、电负性的应用。

四、教学方法复习法、延伸归纳法、讨论法、引导分析法1. 可以以问题思考的形式复习原子结构、元素周期律和元素周期表的相关知识,引导学生从元素原子核外电子排布特征的角度进一步认识、理解原子结构与元素在周期表中位置的关系。

2. 对于电离能和电负性概念的教学,应突出电离能、电负性与元素性质间的关系。

在了解电离能概念和概念要点的基础上,重点引导学生认识、理解元素电离能与元素性质间的关系。

高中化学选修3《物质结构和性质》第一单元第二节《原子结构与元素的性质》课件

高中化学选修3《物质结构和性质》第一单元第二节《原子结构与元素的性质》课件

二、元素周期律
元素的性质随着原子序数的递增而呈周期性 变化——元素周期律
1、原子半径(r)
(1)共价半径rc:单质分子中,共价 单键结合的两原子核间距离的一半 (2)van der Waals半径rv:单质分子 晶体中相邻分子间两个非键合原子核 间距离的一半 (3)金属半径是指金属单质的晶体 中相邻两个原子核间距离的一半
同理
例如:
E+ (g) - e- E 2+ (g)
I2
Li(g) e Li (g)
2 3

I1 520.2kJ mol
1
Li (g) e Li2 (g)
I 2 7298 .1kJ mol1
1
Li (g) e Li (g) I3 11815 kJ mol
S区
p区 d区
ⅠA、ⅡA
ns1-2 ns2np1-6
ⅢA~ⅦA和零族
ⅢB~ⅦB和Ⅷ族 (n-1)d1-9ns1-2
ds区 ⅠB、ⅡB
(n-1)d10ns1-2
f区 镧系和锕系(n-2)f0-14(n-1)d0-2ns2
4、过渡元素
①全部副族元素都称为过渡元素。包括d区、ds 区和f区的元素。其中镧系和锕系元素称为内过 渡元素 ②过渡元素原子的最外层电子数较少,除钯外都 只有1~2个电子,所以它们都是金属元素。 ③它们的(n-1)d轨道未充满或刚充满,或f轨道也未充 满,所以在化合物中常有多种氧化值,性质与主族元 素 有较大的差别。
IA 1 IIA IIIA IVA VA VIA VIIA
VIIIA
2
3 4 5 6 7 IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB IB IIB

第二节_原子结构与元素的性质 课件

第二节_原子结构与元素的性质  课件

4s24p6 At 85
镧系 La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Td Dy Ho Er Tm Yb Lu
教科书<科学探究>1,2,3
s区
外围电子排布 族的序号 包括的列数 s、d、 ds 区主要是金属元素,非金属元素主要集中 ________ ______ p 区
p 区
d 区
ds 区
1 H IIA 副族 第VIII族 2 Li Be 3 Na Mg IIIB IVB VB VIB VIIB VIII
He
IB
IIB
B C N O F Ne Al Si P S Cl Ar
4 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As S、原子结构和性质周期性变化
元素周期律 概念:由于元素原子核外电子排布的周期 性变化,元素的性质随着核电荷数的递增 发生周期性的递变。
具体内容包括:
原子半径的周期性变化
金属性、非金属性的周期性变化
化合价的周期性变化
其他
1、原子半径的周期性变化
课堂练习
比较下列微粒的半径的大小:
(1)Ca
(2)
4、电离能
1)第一电离能: ①概念: 气态 电中性 基态 原子失去一个电子转化 为气态基态正离子所需要的最低能量.用符号I1 表示,单位:kJ/mol。
从一价气态基态正离子中再失去一个电子所 需要的能量叫做第二电离能。符号I2。
②第一电离能大小的意义:
衡量元素的原子失去一个电子的难易程度。 第一电离能数值越小,原子越容易失去一个 电子,元素的金属性越强。

《物质结构与性质》1-2原子结构与元素的性质(新人教版精品)

《物质结构与性质》1-2原子结构与元素的性质(新人教版精品)

第二节原子结构与元素的性质第1课时〖复习〗必修中什么是元素周期律?元素的性质包括哪些方面?元素性质周期性变化的根本原因是什么?〖课前练习〗写出锂、钠、钾、铷、銫基态原子的简化电子排布式和氦、氖、氩、氪、氙的简化电子排布式。

一、原子结构与周期表1、周期系:随着元素原子的核电—荷数递增,每到出现碱金属,就开始建立一个新的电子层,随后最外层上的电子逐渐增多,最后达到8个电子,出现稀有气体。

然后又开始由碱金属到稀有气体,如此循环往复——这就是元素周期系中的一个个周期。

例如,第11号元素钠到第18号元素氩的最外层电子排布重复了第3号元素锂到第10号元素氖的最外层电子排布——从1个电子到8个电子;再往后,尽管情形变得复杂一些,但每个周期的第1个元素的原子最外电子层总是1个电子,最后一个元素的原子最外电子层总是8个电子。

可见,元素周期系的形成是由于元素的原子核外屯子的排布发生周期性的重复。

2、周期表我们今天就继续来讨论一下原子结构与元素性质是什么关系?所有元素都被编排在元素周期表里,那么元素原子的核外电子排布与元素周期表的关系又是怎样呢?说到元素周期表,同学们应该还是比较熟悉的。

第一张元素周期表是由门捷列夫制作的,至今元素周期表的种类是多种多样的:电子层状、金字塔式、建筑群式、螺旋型(教材p15页)到现在的长式元素周期表,还待进一步的完善。

首先我们就一起来回忆一下长式元素周期表的结构是怎样的?在周期表中,把能层数相同的元素,按原子序数递增的顺序从左到右排成横行,称之为周期,有7个;在把不同横行中最外层电子数相同的元素,按能层数递增的顺序由上而下排成纵行,称之为族,共有18个纵行,16个族。

16个族又可分为主族、副族、0族。

〖思考〗元素在周期表中排布在哪个横行,由什么决定?什么叫外围电子排布?什么叫价电子层?什么叫价电子?要求学生记住这些术语。

元素在周期表中排在哪个列由什么决定?阅读分析周期表着重看元素原子的外围电子排布及价电子总数与族序数的联系。

高中化学选修三《物质结构与性质》《电离能》【创新教案】1

高中化学选修三《物质结构与性质》《电离能》【创新教案】1

第二节原子结构与元素的性质电离能及其变化规律核心素养通过对电离能的认识和学习,培养学生科学探究精神,培养学生微观意识,使学生能够从微观结构说明同类物质的共性,解释同类的不同物质的性质变化规律,同时培养学生结构决定性质的化学思想。

教材分析学生通过对必修2相关知识的学习,已经能够从原子结构的角度出发,结合元素周期律和元素周期表的相关知识对原子得失电子的难易进行定性地判断。

但是,在实际生产、生活和科学研究中,仅有定性的判断是远远不够的。

本节教材引入“电离能”这一描述元素性质的物理量,旨在从定量的角度来说明原子得失电子能力的强弱。

教材通过对电离能定义的描述,电离能变化规律及其本质的讨论,引导学生在必修2对元素周期律学习的基础之上建立起新的“位(元素在周期表中的位置)—构(原子结构)—性(元素性质)”三者之间的关系。

高中化学新课程标准对本节内容的要求是:能说出元素电离能的涵义,能应用元素电离能解释或说明元素的某些性质。

普通高中新课程教师用书中提出本课题的教学目标是:了解元素电离能的定义,知道同种元素逐级能及同一周期、同一主族元素第一电离能的变化规律,知道元素电离能和原子核外电子排布的关系,能够应用元素电离能说明原子或离子失去电子的难易,解释某些元素的主要化合价,理解电子是分层排布的。

教学过程本节课的教学设计以培养学生的核心素养这一新的教学理念为指导,基于图表分析设置多个层层递进问题引导学生有效展开学习活动,充分运用问题教学法,以问题情景为起点(提出问题),问题探究为中心(探究问题),问题解决为终点(解决问题),以问题为主线引领整个教学过程,引导学生运用图表分析、探究、解决教师提出的问题,进而完成对“电离能及其变化规律”的知识学习与建构。

环节一:提出问题(问题情景为起点)[PPT投影]科学史话:在布瓦博德朗发现元素镓之前,门捷列夫准确预言在锌与砷之间存在类铝元素和类硅元素。

[提问]在19世纪科技水平并不发达的时代,门捷列夫就能准确预言,让人非常钦佩。

高中化学第一章原子结构与性质第二节原子结构与元素的性质第二课时元素周期律课后提升训练含解析第二册

高中化学第一章原子结构与性质第二节原子结构与元素的性质第二课时元素周期律课后提升训练含解析第二册

第二课时元素周期律夯实基础轻松达标1.在下面的价电子构型中,通常第一电离能最小的原子具有哪一种构型()A.n s2n p3B。

n s2n p4C.n s2n p5D。

n s2n p6n s2n p4的原子失去一个电子后形成n s2n p3的稳定结构,因而其第一电离能最小.2.下列关于微粒半径的说法正确的是()A。

电子层数少的元素的原子半径一定小于电子层数多的元素的原子半径B.核外电子层结构相同的单核微粒半径相同C.质子数相同的不同单核微粒,电子数越多半径越大D。

电子层数相同的粒子,原子序数越大,原子半径越大,故第ⅦA族元素的原子半径不一定比上一周期第ⅠA族元素的原子半径大,如r(Li)〉r(S)>r(Cl),A错误;对于核外电子层结构相同的单核离子,核电荷数越多,微粒半径越小,B错误;质子数相同的不同单核微粒,阴离子半径〉原子半径>阳离子半径,C正确;同一周期元素的原子具有相同的电子层数,随着原子序数的增大,原子半径逐渐减小,D错误。

3。

对于以下各组微粒的半径,难以确定前者一定大于后者的是()A.两种原子的核外电子排布分别为:1s22s22p63s23p64s1和1s22s22p63s23p5B。

两种原子的轨道表示式为:和C.3s能级上填有2个电子、3p能级全空的原子与2p能级上填有5个电子的原子D。

3p能级上有一个未成对电子的原子与3p能级上半充满的原子项中前者为K原子后者为Cl原子,原子半径前者大;B 项中前者为Si原子后者为P原子,两者是同周期元素的原子,原子半径前者大于后者;C项中前者为Mg原子后者为F原子,原子半径前者大于后者;D项中前者为Al原子或Cl原子,后者为P 原子,原子半径可能前者大也可能后者大.4.下列关于元素第一电离能的说法不正确的是()A。

钾元素的第一电离能小于钠元素的第一电离能,故钾的金属性强于钠B。

因同周期主族元素的原子半径从左到右逐渐减小,故第一电离能必依次增大C.最外层电子排布式为n s2n p6(若只有K层时为1s2)的原子,第一电离能较大D。

选修3第一章第二节原子结构与元素的性质

选修3第一章第二节原子结构与元素的性质
《高中化学》选修3
第一章原子结构与性质
第二节 原子结构与 元素的性质
知识回顾:一、元素周期表的结构(由周期
与族构成)
第1周期(H--He):2 种元素
短周期 第2周期(Li--Ne):8 种元素
第3周期(Na--Ar):8 种元素
周期
(横行)
第4周期(K--Kr):18 种元素
长周期 第5周期(Rb--Xe):18 种元素
1、影响因素:
原子半径 的大小
取决于
1、电子的能层数 2、核电荷数 3、核外电子数
2、规律:
(1)电子层数不同时,电子层数越多,原子半径越大。
(2)电子层相同时,核电荷数越大,原子半径越小。 (3)电子层、核电荷数都相同时,电子数越多,原子半 径越大。
(二)电离能
1、概念
气态电中性基态原子失去一个电子转化为气 态基态正离子所需要的能量叫做第一电离能。 用符号I1表示,单位:kj/mol 从一价气态基态正离子中再失去一个电子所需 要的能量叫做第二电离能。符号I2
解答:Li、Mg在空气中燃烧的产物为Li2O、MgO, Be(OH)2、Al(OH)3都是两性氢氧化物,H3BO3、H2SiO3都是弱 酸。这些都说明“对角线规则”的正确性。
二、元素周期律
1.定义
元素的性质随( 核电荷数)的递增发生周期
性的递变,称为元素的周期律。 2.实质
元素原子 核外电子排布 的周期性变化.
(一)原子半径
元素周期表中的 同周期主族元素从左 到右,原子半径的变 化趋势如何?应如何 理解这种趋势?周期 表中的同主族元素从 上到下,原子半径的 变化趋势如何?应如 何理解这种趋势?
3、为什么在元素周期表中非金属元素主要集中在右上 角三角区内(如图)?处于非金属三角区边缘的元素常 被称为半金属或准金属。为什么?

第一章第二节原子结构与元素的性质 第一课时

第一章第二节原子结构与元素的性质 第一课时

第一章原子结构与性质第二节原子结构与元素的性质【知识梳理】一、元素周期系1、含义:元素按其原子核电荷数递增排列的序列。

2、元素周期系的形成(1)每一周期从________元素开始到________元素结束,最外层电子排布从________递增到________(第一周期除外),但元素周期系的周期不是单调的,每一周期里元素的数目不总是一样多。

(2)元素形成周期系的根本原因是________________________发生周期性的重复。

(3)根据构造原理得出的核外电子排布,可以解释元素周期系的基本结构。

例如:第一周期从________开始,以________结束;其余各周期总是从________能级开始,以________能级结束,其间递增的核电荷数(或电子数)就等于每个周期里的元素数。

二、元素周期表的分区1、元素周期表的分区(1)根据核外电子的排布分区按电子排布式中最后填入电子的________可将元素周期表分为s、p、d、f共4个区,而第IB、第ⅡB族这2个纵列的元素的核外电子因先填满了________能级而后再填充________能级而得名ds区。

(2)根据元素的金属性和非金属性分区【正误判断】(1)价电子一定是最外层电子()(2)元素的价电子数一定等于其所在族的族序数()(3)同一族元素的价电子数一定相同()(4)基态原子的N层上只有一个电子的元素,一定是第IA族元素()(5)原子的价电子排布为(n-1)dn6~8ns2的元素一定是过渡元素()【课后作业】1.下列有关元素周期表分区的说法错误的是()A.p区不包含副族元素B.第五周期有15种f区元素C.d区、ds区均不存在非金属元素D.s区所有元素的p能级电子均为全满或全空状态2.核电荷数为52的元素,在元素周期表中的位置是()A.第五周期ⅡA族B.第四周期ⅡA族C.第五周期ⅡA族D.第五周期ⅡA族n-1d ns(a、b均是大于0的整数),下列有关说法正确的是()3.已知某元素基态原子的价层电子排布式为()a bA.该元素位于元素周期表的d区B.该元素位于元素周期表的ds区C.该元素的族序数为a+b D.该元素一定为金属元素4.下列说法正确的是()A.6C的电子排布式1s22s22p2y,违反了泡利不相容原理B.价电子排布为5s25p1的元素位于第五周期第ⅡA族,是p区元素C.电子排布式(22Ti)1s22s22p63s23p10违反了洪特规则D.ns电子的能量一定高于(n-1)p电子的能量4.下列说法正确的是()A.6C的电子排布式1s22s22p2y,违反了泡利不相容原理B.价电子排布为5s25p1的元素位于第五周期第ⅡA族,是p区元素C.电子排布式(22Ti)1s22s22p63s23p10违反了洪特规则D.ns电子的能量一定高于(n-1)p电子的能量5.在元素周期表中非金属元素最多的区是()A.s区B.p区C.d区D.ds区6.闪烁着银白色光泽的金属钛(22Ti)因具有密度小、强度大、无磁性等优良的机械性能,被广泛应用于军事、医学等领域,号称“崛起的第三金属”。

人教版选修三 1.2《原子结构与元素的性质》

人教版选修三 1.2《原子结构与元素的性质》
HCl为共价化合物
③判断化合物中元素化合价的正 负
例:NaH中,Na:0.9 H:2.1
Na显正价,H显负价
[思考4]对角线规则:某些主族元素与右 下方的主族元素的有些性质相似,被称为 对角线原则。请查阅电负性表给出相应的 解释?
因为它们电负性的大小比较接近
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,

高中化学 第一章 原子结构与性质 第2节 原子结构与元素的性质(第1课时)夯基提能作业 新人教版

高中化学 第一章 原子结构与性质 第2节 原子结构与元素的性质(第1课时)夯基提能作业 新人教版

第一章 第二节 第1课时A 级·基础达标练一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)1.元素X、Y、Z在周期表中的相对位置如图所示。

已知Y元素原子的外围电子排布为n s(n-1)n p(n+1),则下列说法不正确的是( A )XYZA.Y元素原子的外围电子排布为4s24p4B.Y元素位于周期的第三周期ⅥA族C.X元素所在周期中含有的非金属元素最多D.Z元素原子的核外电子排布式为1s22s22p63s23p63d104s24p3解析:Y元素原子的外围电子排布为n s(n-1)n p(n+1),s能级中只有2个电子,则n-1=2,n=3,即Y元素原子的外围电子排布为3s23p4,Y为S元素,位于第三周期ⅥA族,故A错误,B正确;X为F元素,位于第二周期,该周期中所含非金属元素最多,故C正确;Z为As元素,核外电子排布式为1s22s22p63s23p63d104s24p3,故D正确。

2.铊是一种剧毒重金属,有关铊的信息如下图。

下列有关说法中不正确的是( A )A.Tl元素属于ds区元素B.Tl元素处于第六周期第ⅢA族C.Tl元素与Al元素处于同一主族D.Tl元素与Cs元素处于同一周期解析:由图可知,Tl元素的外围电子排布为6s26p1,则Tl元素处于元素周期表中第六周期第ⅢA族,与Al属于同主族元素,属于p区元素。

Tl和Cs元素均处于同一周期,即第六周期。

3.具有下列电子层结构的原子和离子,其对应元素一定位于同一周期的是( A )A.两原子N层上都有1个s电子,一个原子有d电子,另一个原子无d电子B.最外层电子排布为2s22p6的原子和最外层电子排布为2s22p6的离子C.原子核外M层上的s、p能级上都充满电子,而d能级上没有电子的两种原子D.两原子核外全部都是s电子解析:原子N层上都有1个s电子,无d电子的原子为K原子,有d电子的原子的核外电子排布可为1s22s22p63s23p63d54s1(Cr原子),也可为1s22s22p63s23p63d104s1(Cu原子),其对应的元素都位于第四周期,故A项正确;最外层电子排布为2s22p6的原子为氖原子,最外层电子排布为2s22p6的离子可能是阴离子也可能是阳离子,如O2-、Na+等,其对应的元素不一定位于同一周期,故B项错误;原子核外M层上的s、p能级上都充满电子,而d能级上没有电子,符合条件的原子的核外电子排布为1s22s22p63s23p6(氩原子)、1s22s22p63s23p64s1(钾原子)、1s22s22p63s23p64s2(钙原子),其对应的元素不一定位于同一周期,故C项错误;两原子核外全部都是s电子,原子具有1s能级或具有1s、2s能级,其对应的元素不一定属于同一周期元素,如氢元素与锂元素,故D项错误。

原子结构与元素的性质(3)【教学课件】高二化学(人教版2019选择性必修2)

原子结构与元素的性质(3)【教学课件】高二化学(人教版2019选择性必修2)

知识梳理
元素周期律的综合应用
同周期、同主族元素性质的递变规律
性质
核外电子
能层数
的排布 最外层电子数
金属性
非金属性
单质的氧化性、 氧化性
还原性
还原性
最高价氧化物对应 酸性
水化物的酸碱性
碱性
气态氢化物的稳定性
第一电离能
同一周期(从左到右) 相同
1→2或8 减弱 增强 增强 减弱
增强 减弱 增强
增大 (但ⅡA> ⅢA,ⅤA> ⅥA)
-4+1
CH4
+4 -1
SiH4
知识梳理
电负性
应用3 ——判断化合物的类型
大于1.7
成键原子之间 的电负性差值
小于1.7
示例
通常形成离子键,相应的化合物为离子化合物 通常形成共价键,相应的化合物为共价化合物
电负性 0.9
3.0
电负性差 2.1
离子化合物
电负性 2.1 3.0 电负性差 0.9 共价化合物
电负性
知识梳理
鲍林在研究化学键键能的过程中发现,对于同核双原子分子,化学键的键能会随着原子 序数的变化而发生变化,为了半定量或定性描述各种化学键的键能以及其变化趋势,1932年 首先提出用以描述原子核对电子吸引能力的电负性概念,并提出了定量衡量原子电负性的计 算公式。
莱纳斯·卡尔·鲍林 (Linus Carl Pauling)
随堂演练
8.一般认为,如果两个成键元素的电负性相差大于1.7,它们通常形成离子键;如果 两个成键元素的电负性相差小于1.7,它们通常形成共价键。查阅下列元素的电负 性数值,判断下列化合物:①NaF ②AlCl3 ③NO ④MgO ⑤BeCl2 ⑥CO2

第一章第二节《原子结构与元素的性质》全课时(人教版选修三)

第一章第二节《原子结构与元素的性质》全课时(人教版选修三)
知识回顾
1.元素周期表有几个周期?这几个周期如 何分类? 2.每一周期包含多少种元素? 3.元素周期表有一个纵行?分为几个族?这 几个族如何分类? 4.从左到右依次是什么族?
原子核外电子排布与周期的划分
写出以下四组原子的电子排布式,探寻规律 第1周期:H、He 第2周期:Li、C、O、Ne 第3周期:Na、Si、S、Ar 第4周期:K、Cr、Cu、Kr 除第一周期外,每周期原子核外电子排布从填 s p 充____能级开始,充满_____能级结束。 元素的周期数 每周期元素种数 该元素的最大能层数 相应能级组中原子轨 道所能容纳的电子数
电离能
第一电离能(I1) 气态电中性基态原子失去一个电子转化为气态 基态正离子所需要的最低能量叫做第一电离能。
第二电离能(I2)
原子的+1价气态基态正离子再失去一个电子所 需要的能量叫做第二电离能。
电离能变化规律
①同一周期内随着原子序数的增加,元素的第 增大 一电离能总体呈________的趋势,但有曲折, ⅡA ⅢA ⅤA ⅥA 就I1而言,____族>____族,____族>____族。 碱金属 同一周期内,_________的第一电离能最小, 稀有气体 __________的第一电离能最大。 I1(C)<I1(O)<I1(N)
元素 Al
B
Be C
CI F
Li
Mg N
Na O
P
S
Si
电负 1.5 2.0 1.5 2.5 3.0 4.0 1.0 1.2 性
3.0 0.9 3.5 2.1 2.5 1.8
5.解释对角线原理
课堂练习
根据周期律对角线规则,金属铍与铝单质及其化
合物的性质相似,又知AlCl3熔沸点较低,易升华, 试回答下列问题:

人教版高中化学选择性必修第2册 第一章 原子结构与性质 第二节 原子结构与元素的性质,

人教版高中化学选择性必修第2册 第一章 原子结构与性质 第二节 原子结构与元素的性质,

⑥周期序数越大,该周期所含金属元素一般越多。
你认为正确的是( )
A.①⑥
B.①②③⑤⑥
C.①④⑥
D.②③⑤
题型诀
题型诀
变式练 1-2[山西太原五中 2021 高二月考]下列各组基态原子中,彼此化学性质一定相似的是( ) A.最外层都只有一个电子的 X、Y 原子 B.原子核外 L 层上有 8 个电子的 X 原子与 M 层上有 8 个电子的 Y 原子 C.2p 轨道上有 3 个未成对电子的 X 原子与 3p 轨道上有 3 个未成对电子的 Y 原子 D.原子核外电子排布式为 1s2 的 X 原子与原子核外电子排布式为 1s22s2 的 Y 原子
题型诀
题型1 原子结构与元素周期表 例 1[陕西长安一中 2021 高二月考]具有下列电子层结构的基态原子或离子,以下有关其对应的元素在 周期表中的位置说法正确的是( ) A.最外层电子排布为 1s2 的原子和最外层电子排布为 2s2 的原子,所对应的两元素一定在同一主族 B.3p 能级上有 1 个空轨道的原子和 4p 能级上有 1 个空轨道的原子,所对应的两元素一定在同一主族
题型诀
题型诀
题型2 核外电子排布与元素周期表的分区
例 2[河北唐山一中 2020 高二月考]在研究原子核外电子排布与元素周期表的关系时,人们发现价层电 子排布相似的元素集中在一起。据此,人们将元素周期表分区,并以最后填入电子的能级符号作为该区的符 号,如图所示。
(1)在 s 区中,族序数最大、原子序数最小的元素,基态原子的价电子的电子云形状为________。 (2)在 d 区中,族序数最大、原子序数最小的元素,常见离子的电子排布式为___________________________, 其中较稳定的是________(填离子符号)。 (3)在 ds 区中,族序数最大、原子序数最小的元素,基态原子的价层电子排布式为________________。 (4)在 p 区中,第二周期第ⅤA 族元素基态原子的价层电子排布图为________________。 (5)当今常用于核能开发的元素是铀和钚,它们在________区中。

原子结构与元素的性质高中化学人教版选修第二册公开课教案

原子结构与元素的性质高中化学人教版选修第二册公开课教案

第一章原子结构与性质第二节原子结构与元素的性质1.2.1原子结构与元素周期表本节内容分为两部分:第一部分在复习原子结构及元素周期表相关知识的基础上,从原子核外电子排布的特点出发,结合元素周期表进一步探究元素在周期表中的位置与原子结构的关系。

第二部分在复习元素的核外电子排布、元素的主要化合价、元素的金属性与非金属性周期性变化的基础上,进一步从原子半径、电离能以及电负性等方面探究元素性质的周期性变化规律。

教学过程中应注意帮助学生根据元素原子核外电子排布特点,以及从原子半径、电离能及电负性等方面加深对元素周期律、元素周期表及元素“位一构一性”三者关系的理解。

教学重点:原子核外电子排布与元素周期表分区的关系教学难点:原子核外电子排布与元素周期表分区的关系多媒体调试、讲义分发【导入新课】现代化学的元素周期律是1869年俄国科学家门捷列夫(Dmitri Mendeleev)首先创造的,他将当时已知的63种元素依相对原子质量大小并以表的形式排列,把有相似化学性质的元素放在同一列,制成元素周期表的雏形。

经过多年修订后才成为当代的周期表。

在化学教科书和字典中,都附有一张“元素周期表(英文:the periodic table of elements)”。

这张表揭示了物质世界的秘密,把一些看来似乎互不相关的元素统一起来,组成了一个完整的自然体系。

它的发明,是近代化学史上的一个创举,对于促进化学的发展,起了巨大的作用。

【新课讲授】一、元素周期律元素周期系元素周期表1.概念辨析(1)元素周期系:元素性质随元素原子的核电荷数递增发生周期性递变(2)元素周期系:元素按原子核电荷数递增排列的序列(3)元素周期表的发展历程元素周期系只有一个,元素周期表多种多样第一张周期表——门捷列夫周期表。

门捷列夫周期表最重要的特征是从第四周期开始每个周期截成两截,第1~7族分主副族,第八族称为过渡元素。

主副族和第八族的概念使用至今,但过渡元素的概念不同了。

高中化学选择性必修二 第1章第2节 原子结构与元素的性质 讲义

高中化学选择性必修二  第1章第2节 原子结构与元素的性质 讲义

第二节原子结构与元素的性质一、元素周期律、元素周期系和元素周期表1.元素周期律:元素性质随着原子核电荷数递增发生周期性的递变。

2.元素周期系:按其原子核电荷数递增排列的序列称为元素周期系。

这个序列中的元素性质随着核电荷数递增发生周期性重复。

3.元素周期表:呈现元素周期系的表格。

【注】元素周期系只有一个,元素周期表多种多样。

二、构造原理与元素周期表1.核外电子排布与周期的划分(1)电子排布与周期划分的本质联系根据构造原理得出的核外电子排布可以解释元素周期系中每个周期的元素数。

第一周期从1s1开始,以1s2结束,只有两种元素。

其余各周期总是从n s能级开始,以n p结束,而从n s能级开始以n p结束递增的核电荷数(或电子数)就等于每个周期里的元素数。

(2)规律:①周期序数=电子层数。

②本周期包含的元素种数=对应能级组所含原子轨道数的2倍=对应能级组最多容纳的电子数。

2.核外电子排布与族的划分(1)划分依据:取决于原子的价电子数目和价层电子排布。

(2)特点:同族元素的价电子数目和价层电子排布相同。

(3)规律①对主族元素,同主族元素原子的价层电子排布完全相同,价层电子全部排布在n s 或n s 、n p 轨道上(见下表)。

价层电子数 = 族序数。

③稀有气体元素:价电子排布为n s2n p6(He除外)。

三、元素周期表1.元素周期表的结构2.元素周期表的分区(1)根据核外电子排布根据核外电子排布式中最后填入电子的能级符号可把周期表里的元素划分成4个区:s区、p区、d区和f区(除ΙB、ⅡB族外。

)(2)根据元素金属性与非金属性①金属元素和非金属元素的分界线为沿B、Si、As、Te、At与Al、Ge、Sb、Po之间所画的一条连线,非金属性较强的元素处于元素周期表的右上角位置,金属性较强的元素处于元素周期表的左下角位置。

②处于d区、ds区和f区的元素全部是金属元素。

s区的元素除氢外,也全部是金属元素。

【注】p区元素价电子不都是n s2n p1~6,如He元素的价电子为2s2。

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第二节原子结构与元素的性质教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动[引入]我们明白元素性质是由元素原子结构决定的,那具体阻碍哪些性质呢?[讲]元素的性质指元素的金属性和非金属性、元素的要紧化合价、原子半径、元素的第一电离能和电负性。

[学与咨询]元素周期表中,同周期的主族元素从左到右,最高化合价和最低化合价、金属性和非金属性的变化规律是什么?[投影小结]同周期主族元素从左到右,元素最高化合价和最低化合价逐步升高,金属性逐步减弱,非金属性逐步增强。

[讲]元素的性质随核电荷数递增发生周期性的递变,称为元素周期律。

元素周期律的内涵丰富多样,下面,我们来讨论原子半径、电离能和电负性的周期性变化。

[板书]二、元素周期律1、原子半径[投影]观看图1—20分析:[学与咨询]1.元素周期表中同周期主族元素从左到右,原子半径的变化趋势如何?应如何明白得这种趋势?2.元素周期表中,同主族元素从上到下,原子半径的变化趋势如何?应如何明白得这种趋势?[小结]同周期主族元素从左到右,原子半径逐步减小。

其要紧缘故是由于核电荷数的增加使核对电子的引力增加而带来原子半径减小的趋势大于增加电子后电子间斥力增大带来原子半径增大的趋势。

同主族元素从上到下,原子半径逐步增大。

其要紧缘故是由于电子能层增加,电子间的斥力使原子的半径增大。

[讲]原子半径的大小取决于两个相反的因素:一是电子的能层数,另一个是核电荷数。

明显电子的能层数越大,电子间的负电排斥将使原子半径增大,因此同主族元素随着原子序数的增加,电子层数逐步增多,原子半径逐步增大。

而当电子能层相同时,核电荷数越大,核对电子的吸引力也越大,将使原子半径缩小,因此同周期元素,从左往右,原子半径逐步减小。

[咨询]那么,粒子半径大小的比较有什么规律呢?[投影小结]1、原子半径大小比较:电子层数越多,其原子半径越大。

当电子层数相同时,随着核电荷数增加,原子半径逐步减小。

最外层电子数目相同的原子,原子半径随核电荷数的增大而增大2、核外电子排布相同的离子,随核电荷数的增大,半径减小。

3、同种元素的不同粒子半径关系为:阳离子<原子<阴离子,同时价态越高的粒子半径越小。

[过渡]那么,什么叫电离能呢,电离能与元素的金属性间有什么样的关系呢?[板书]2、电离能〔1〕定义:气态原子或气态离子失去一个电子所需要的最小能量叫做电离能.①常用符号I表示,单位为KJ•mol-1②意义:通常用电离能来表示原子或离子失去电子的难易程度。

[讲]原子为基态原子,保证失去电子时消耗能量最低。

电离能用来表示原子或分子失去电子的难易程度。

电离能越大,表示原子或离子越难失电子;电离能越小,表示原子或离子易失电子,[点击试题]Na元素的I1=496 KJ·mol-1,那么Na (g) -e-→Na +(g) 时所需最低能量为 .[板书]〔2〕元素的第一电离能:处于基态的气态原子失去1个电子,生成+1价气态阳离子所需要的能量称为第一电离能,常用符号I1表示。

[讲]气态电中性基态原子失去一个电子转化为气态基态正离子所需要的最低能量叫做第一电离能。

上述表述中的〝气态〞〝基态〞〝电中性〞〝失去一个电子〞等差不多上保证〝最低能量〞的条件。

[投影][咨询]读图l—21。

碱金属原子的第一电离能随核电荷数递增有什么规律呢? [讲]从图l—2l可见,每个周期的第一个元素(氢和碱金属)第一电离能最小,最后一个元素(稀有气体)的第一电离能最大;同族元素从上到下第一电离能变小(如He、Ne、Ar、Kr、Xe、Rn的第一电离能依次下降,H、Li、Na、K、Rb、[点击试题]不同元素的气态原子失去最外层一个电子所需要的能量〔设其为E〕如下图,试依照元素在周期表中的位置,分析图中曲线的变化特点,并回答以下咨询题。

〔1〕同主族内不同元素的E值的变化特点是。

各主族中E值的这种变化特点表达了元素性质的变化规律。

〔2〕同周期内,随原子序数的增大,E值增大。

但个不元素的E值显现反常现象,试推测以下关系中正确的选项是〔填写编号〕。

①E〔砷〕>E〔硒〕②E〔砷〕<E〔硒〕③E〔溴〕>E〔硒〕④E〔溴〕>E〔硒〕〔3〕估量1mol气态Ca原子失去最外层一个电子所需能量E值的范畴:<E<。

〔4〕10号元素E值较大的缘故是解析:此题考查了元素第一电离能的变化规律和学生的归纳总结能力。

〔1〕同主族元素最外层电子数相同,随着原子核电荷数逐步增大,原子核对最外层电子的吸引力逐步减小,因此失去最外层电子所需能量逐步减小。

〔2〕依照图像可知,同周期元素E〔氮〕>E〔氧〕,E〔磷〕>E〔硫〕,E值显现反常现象。

故可推知第四周期E〔砷〕>E〔硒〕。

但ⅥA族元素和ⅦA族元素的E值未显现反常。

因此E〔溴〕>E〔硒〕。

此处应填①、③。

〔3〕1mol 气态Ca原子失去最外层一个电子比同周期元素钾要难,比同主族元素Mg要容易,故其E值应在419~738之间。

〔4〕10号元素是Ne,它的原子最外层差不多成为8电子稳固结构,故其E 值较大。

答案:〔1〕随着原子序数的增大,E值变小周期性。

〔2〕①、③〔3〕419、438或填E〔钾〕、E〔镁〕〔4〕10号元素是氖,该元素原子的最外层电子排布已达到8个电子稳固结构。

[学与咨询]2、下表的数据从上到下是钠、镁、铝逐级失去电子的电离能。

什么缘故原子的逐级电离能越来越大?这些数据跟钠、镁、铝的化合价有什么联系?[讲]气态电中性基态原子失去一个电子转化为气态基态正离子所需要的最低能量叫做第一电离能(用I1表示),从一价气态基态正离子中再失去一个电子所需消耗的能量叫做第二电离能(用I2表示),依次类推,可得到I3、I4、I5……同一种元素的逐级电离能的大小关系:I1<I2<I3<I4<I5……即一个原子的逐级电离能是逐步增大的。

这是因为随着电子的逐个失去,阳离子所带的正电荷数越来越大,再要失去一个电子需克服的电性引力也越来越大,消耗的能量也越来越多。

Na的I1,比I2小专门多,电离能差值专门大,讲明失去第一个电子比失去第二电子容易得多,因此Na容易失去一个电子形成+1价离子;Mg的I1和I2相差不多,而I2比I3小专门多,因此Mg容易失去两个电子形成十2价离子;Al的I1、I2、I3相差不多,而I3比I4小专门多,因此A1容易失去三个电子形成+3价离子。

而电离能的突跃变化,讲明核外电子是分能层排布的。

[板书]〔4〕第二电离能;由+1价气态阳离子再失去1个电子形成+2价气态阳离子所需要的能量称为第二电离能,常用符号I2表示,依次还有第三、第四电离能等。

[讲]通常,原子的第二电离能高于第一电离能,第三电离能又高于第二电离能。

这是因为元素的原子失去电子后,原子核对核外电子的作用增加,再失去电子消耗能量增加,失电子变得困难。

[讲]依照电离能的定义可知,电离能越小,表示在气态时该原子越容易失去电子;反之,电离能越大,讲明在气态时该原子越难失去电子。

因此,运用电离能数值能够判定金属原子在气态时失电子的难易程度。

[板书](5) 电离能的应用C.在所有元素中,氟的电离能最大D.钾的第一电离能比镁的第一电离能大解析:考查元素第一电离能的变化规律,一样同周期从左到右第一电离能逐步增大,碱金属元素的第一电离能最小,稀有气体最大故A正确C不正确;但有反常,第ⅢA和VA族元素比同周期相邻两种元素第一电离能都低。

同主族从上到下元素的第一电离能逐步减小。

,由于核外价电子排布镁为3S2,Al 为3S23P1,故Al的第一电离能小于Mg的,因此B错误;依照同主族同周期规律能够估量:第一电离能K<Ca<Mg,因此D错误。

答案:A3、以下原子的价电子排布中,对应于第一电离能最大的是〔〕A、ns2np1B、ns2np2C、ns2np3D、ns2np4解析:当原子轨道处于全满、半满时,具有的能量较低,原子比较稳固,电离能较大。

答案:C4.能够证明电子在核外是分层排布的事实是〔〕A、电负性B、电离能C、电子亲和能D、电势能解析:各级电离能逐级增大,I1,I2,I3。

外层电子只有一个电子的碱金属元素专门容易失去一个电子变为+1价阳离子,而达到稳固结构,I1较小,但再失去一个电子变为+2价阳离子却专门困难。

即I2突跃式升高,即I2»I1,又如外层只有两个的Mg、Ca等碱土金属元素,I1和I2差不较小,但失去2个电子达到稳固结构后,在失去电子变为+3价阳离子却专门困难,即I3突跃式变大,I3»I2>I1,因此讲电离能是核外电子分层排布的实验佐证。

答案:B5、下表是元素周期表的一部分,表中所列的字母分不代表某一化学元素〔1〕以下〔填写编号〕组元素的单质可能差不多上电的良导体。

①a、c、h ②b、g、k ③c、h、l ④d、e、f〔2〕假如给核外电子足够的能量,这些电子便会摆脱原子核的束缚而离去。

教案[复习]1、什么是电离能?它与元素的金属性、非金属性有什么关系?2、同周期元素、同主族元素的电离能变化有什么规律?[讲]元素相互化合,可明白得为原子之间产生化学作用力,形象地叫做化学键,原子中用于形成化学键的电子称为键合电子。

电负性的概念是由美国化学家鲍林提出的,用来描述不同元素的原子对键合电子吸引力的大小(如图1—22)。

电负性越大的原子,对键合电子的吸引力越大。

[投影][板书]3、电负性(1) 键合电子:元素相互化合时,原子中用于形成化学键的电子称为键合电子孤电子:元素相互化合时,元素的价电子中没有参加形成化学键的电子的孤电子。

[讲]用来表示当两个不同原子在形成化学键时吸引电子能力的相对强弱。

鲍林给电负性下的定义是〝电负性是元素的原子在化合物中吸引电子能力的标度〞。

[板书]〔2〕定义:用来描述不同元素的原子对键合电子吸引力的大小。

〔3〕意义:元素的电负性越大,表示其原子在化合物中吸引电子的能力越强;反之,电负性越小,相应原子在化合物中吸引电子的能力越弱。

[讲]鲍林利用实验数据进行了理论运算,以氟的电负性为4.0和锂的电负性为1。

0作为相对标准,得出了各元素的电负性(稀有气体未计),如图l—23所示。

[板书](4) 电负性大小的标准:以F的电负性为4.0和Li的电负性为1.0作为相对标准。

[摸索与交流]同周期元素、同主族元素电负性如何变化规律?如何明白得这些规律?依照电负性大小,判定氧的非金属性与氯的非金属性哪个强?[讲]金属元素越容易失电子,对键合电子的吸引能力越小,电负性越小,其金属性越强;非金属元素越容易得电子,对键合电子的吸引能力越大,电负性越大,其非金属性越强;故能够用电负性来度量金属性与非金属性的强弱。

周期表从左到右,元素的电负性逐步变大;周期表从上到下,元素的电负性逐步变小。

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