员工培训效果评价表
员工培训效果评估反馈表
10、本次培训的组织安排和服务很好
● 您认为本次课程中哪些内容可应用到您的工作中？请逐条列出要点：
1. 2.
3. 4.
5. 6.
● 您从本课程中获得哪些启发或收获？请逐条列出要点：
1. 2.之处？请逐条列出要点：
1. 2.
员工培训效果评估反馈表
一.培训信息
所属部门
职位
培训课程名称
培训日期
培训讲师
培训地点
二.培训评价
说明：此表是为了评估员工培训工作的效果，进而为我们的培训工作的持续改善提供参照，请完整诚实的回答，并在相应分数打“√”。
评分标准：5=非常同意，4=同意，3=中立，2=不同意，1=非常不同意。
培训评价︵请打“√”
3. 4.
5. 6.
三．今后培训需求（选填）
● 您最希望今后增加哪些与此课程相关的培训课程及内容：
1. 2.
3. 4.
签名： 日期：
︶
反馈标准
项目
5
4
3
2
1
1、课程适合您的工作和个人发展的需要，对您帮助很大
2、课程内容切合实际，便于应用
3、课程内容安排系统、合理，易于学习
4、培训讲师的仪表与职业态度很好
5、培训讲师的授课表现出专业水平
6、培训讲师解答问题的能力和技巧很强
7、培训讲师授课生动，对现场氛围把握很好
8、培训方式多样（运用案例、互动问答、游戏、讨论等）
员工培训效果评估表
员工培训效果评估表员工培训效果评估表员工姓名: _______________部门: _______________培训日期: _______________培训主题: _______________评估指标：1. 知识掌握程度：- 优秀（掌握全面，能够灵活运用）- 良好（掌握基本知识，但在应用中还存在一些困难）- 一般（对知识了解，但还需要进一步学习）- 不足（对知识掌握不够，需要加强学习）2. 技能应用能力：- 优秀（能够熟练运用所学技能，并取得良好的效果）- 良好（能够基本应用所学技能，但在实际操作中还存在一些问题） - 一般（对技能了解，但在应用中还需要进一步练习）- 不足（对技能应用能力不足，需要加强练习）3. 学习态度和动力：- 积极主动（对培训内容充满热情，积极参与讨论和练习）- 一般（对培训内容有一定兴趣，能够完成基本学习任务）- 消极抵触（对培训内容不感兴趣，缺乏积极参与的态度）- 无动力（对培训内容完全不感兴趣，无法完成学习任务）4. 培训效果评价：- 优秀（培训内容和方式都非常适合，取得了良好的效果） - 良好（培训内容和方式基本满足需求，取得了一定的效果） - 一般（培训内容和方式有待改进，效果不够明显）- 不足（培训内容和方式不适合，效果较差）评估结果：1. 知识掌握程度：_______________2. 技能应用能力：_______________3. 学习态度和动力：_______________4. 培训效果评价：_______________评估人签名: _______________日期: _______________。
员工职业发展培训效果评估表
员工职业发展培训效果评估表员工职业发展培训效果评估表评估目的：本评估表旨在评估员工职业发展培训的效果，以了解培训对员工的职业发展和绩效提升是否产生积极影响。
评估指标：1. 培训前的职业发展水平评估：- 在职位要求方面的能力水平评估- 在团队合作方面的表现评估- 在沟通技巧方面的评估- 在问题解决能力方面的评估2. 培训后的职业发展水平评估：- 在职位要求方面的能力水平评估- 在团队合作方面的表现评估- 在沟通技巧方面的评估- 在问题解决能力方面的评估3. 培训效果评估：- 员工对培训内容的满意度评估- 员工对培训师资水平的评估- 员工对培训方法和教材的评估- 员工对培训组织和安排的评估评估方法：1. 培训前的职业发展水平评估：通过员工自评和主管评估的方式，对员工在职位要求、团队合作、沟通技巧和问题解决能力方面进行评估，并记录评估结果。
2. 培训后的职业发展水平评估：在培训结束后的一段时间内，再次对员工进行职业发展水平评估，以了解培训对员工能力的影响和提升情况。
3. 培训效果评估：通过员工满意度调查问卷，采集员工对培训内容、师资水平、培训方法和教材、组织和安排等方面的评估意见。
评估结果分析：根据评估指标和方法，对评估结果进行分析，比较培训前后的职业发展水平变化和员工对培训的满意度评估结果，以判断培训的效果和影响。
改进措施：根据评估结果，结合员工的反馈意见，制定相应的改进措施，以进一步提升员工的职业发展和绩效水平。
总结：通过对员工职业发展培训效果的评估，可以了解培训对员工的影响和提升情况，为进一步优化培训计划和提升员工职业发展水平提供依据。
同时，员工的反馈意见也是改进培训的重要参考，为提供更有效的培训方案和方法提供指导。
培训效果四层面系统评估表 模板
培训效果四层面系统评估表
说明：此表是为了评估员工培训工作的效果，进而为我们培训工作的持续改善提供参照，请完整而诚实地回答，并在相应的数字上划圈。
评分标准： 5=非常同意 4=同意 3=中立 2=不同意 1=非常不同意
此部分由人力资源部填写
1．受训员工培训考核笔试成绩：（）
2．员工绩效考核结果跟踪：
注：时间基点自员工培训结束起计
此部分由受训员工、上级、同事填写（员工培训＃月后填写）
直接上级
培训后受训人员的工作绩效有较大提高 5 4 3 2 1
培训后受训人员的能力有较大提高 5 4 3 2 1
培训后受训人员的态度有较大改善 5 4 3 2 1
他们在工作上较大程度得使用了在培训中所学到的知识 5 4 3 2 1 总体评价 5 4 3 2 1 同事
培训后受训人员的工作绩效有较大提高 5 4 3 2 1
培训后受训人员的能力有较大提高 5 4 3 2 1
培训后受训人员的态度有较大改善 5 4 3 2 1
他们在工作上较大程度得使用了在培训中所学到的知识 5 4 3 2 1
总体评价 5 4 3 2 1
受训员工
培训后我的工作绩效有较大提高 5 4 3 2 1
培训后我的能力有较大提高 5 4 3 2 1
培训后我的工作态度有较大改善 5 4 3 2 1
我工作上较大程度得使用了在培训中所学到的知识 5 4 3 2 1
总体评价 5 4 3 2 1。
员工培训效果评价表
员工培训效果评价表
编号：
课题名称培训地点
培训日期培训讲师
培训内容陈述：
接受培训人员：
评价结果：
通过本次培训，
评价人签字：部门领导意见：
领导签字：
培训效果评估表
部门：姓名：
培训内容：培训时间：
请就下面每一项进行评价，并请在相应的方框内打“√”
课程内容很差差一般好很好优秀1、课程目标是否符合我的工作和个人发
展需要
2、课程知识是否深度适中、易于理解
3、课程内容是否切合实际、便于应用
培训师
4、培训师表达是否清楚、态度友善
5、培训师对培训内容是否有独特见解
6、培训师对学员提问是否做出回答与指
导
培训收获
7、获得了适用的新知识和新理念
8、获得了可以在工作上应用的有效技巧
9、您对本次培训满意程度是：A：不满 B：普通 C：满意 D：非常满意
10、您给予培训的总体评分是：（以100分计）
11、您认为课程或讲师最应改进的地方：
12、请您提出其他培训建议或培训需求：
说明：1、填写完整后及时将本表上交
2、请给予你真实的评估意见，以帮助我们不断提高工作质量与水平。
员工培训考核评分表
员工培训考核评分表
姓名，_______________________ 部门，_______________________ 日期，
_______________________。
评分标准：
1. 出勤情况（10分），员工是否按时参加培训课程，缺席情况是否合理并提前请假。
2. 学习态度（20分），员工在培训课程中的专注度、积极性和学习态度。
3. 学习成绩（30分），员工在培训课程中的学习成绩和表现，包括考试成绩、作业完成情况等。
4. 知识运用（20分），员工是否能够将培训课程中学到的知识运用到工作中，是否能够解决实际工作中的问题。
5. 反馈意见（20分），员工对培训课程的反馈意见和建议，包括对培训内容、讲师表现等方面的评价。
评分细则：
满分为100分，及格分数为60分。
出勤情况，按时出勤得10分，每次缺勤扣2分，未提前请假扣3分。
学习态度，积极主动、专注听讲得20分，中规中矩得15分，不配合、不专心
得10分。
学习成绩，90分以上得30分，80-89分得25分，70-79分得20分，60-69分得15分，60分以下得10分。
知识运用，能够熟练运用得20分，需要一定指导得15分，无法运用得10分。
反馈意见，积极提出建议得20分，一般建议得15分，无建议得10分。
评分人，_______________________ 审核人，_______________________ 备注，_______________________。
培训效果评价表
3.主讲人能确保学员积极参与到培训中
C.培训实施
1.时间安排与时长控制
2.课件及其他准备工作充分、完整
3.能够激发学员思考问题,引起学习兴趣
D.培训效果
通过课程学习,方便了以后的工作
总分合计
E.讲师
20分 16分 12分
8分
4分
1.培训讲师态度端正,语言表达清晰
2.培训讲师的讲解技巧多样化,娴熟有水平
3.培训讲师熟练掌握培训课件
4.讲师对培训目标很清晰,讲授过程合理
5.培训讲师能带动员工进行互动沟通
总分合计
二、培训建议
1. 您认为那部分内容对您帮助最大？还有哪些内容应添加到此培训中？
2.您认为此次培训讲师需要在哪些地方进行改 进？
3.其他
评价人员：
部门：
职位：
培训日期：
培训项目：
讲师：
一、培训效果评价（请在您同意的选项栏打“√”），分值越高表示越满意
评价项目
10分
8分
6分
4分
2分
A.培训相关度
1.该培训符合我的需要,有针对性
2.该培训涉及我工作中有可能遇到的问题
Hale Waihona Puke 3.该培训能够辅助到我的职业发展
B.培训效率
1.培训目的明确,重点突出
2.主讲人准备充分,有深度,有效率
员工培训效果评估表
员工培训效果评估表员工培训效果评估表
1. 培训课程信息
- 培训课程名称：
- 培训日期：
- 培训地点：
- 培训讲师：
2. 培训目标评估
- 培训目标是否明确：
- 培训目标与员工需求是否匹配：
- 培训目标是否能够提升员工能力：
3. 培训内容评估
- 培训内容是否全面：
- 培训内容是否易于理解：
- 培训内容是否具有实际操作性：
4. 培训方法评估
- 培训方法是否多样化：
- 培训方法是否能够激发员工学习兴趣：
- 培训方法是否能够培养员工实际应用能力：
5. 培训组织评估
- 培训组织是否周密：
- 培训组织是否能够满足员工需求：
- 培训组织是否能够提供良好的学习环境：
6. 培训效果评估
- 培训对员工能力提升的影响程度：
- 培训对员工工作表现的影响程度：
- 培训对员工职业发展的影响程度：
7. 培训满意度评估
- 员工对培训的整体满意度：
- 员工对培训内容的满意度：
- 员工对培训讲师的满意度：
8. 培训改进建议
- 员工对培训课程的改进建议：
- 员工对培训方法的改进建议：
- 员工对培训组织的改进建议：
请根据以上评估表，对员工培训进行综合评估。
根据员工的反馈和评价，可以
了解培训的效果和满意度，进而改进培训计划和方法，提高培训的质量和效果。
同时，培训评估也可以帮助人力资源行政专家了解员工的培训需求，为员工提
供更符合其需求和期望的培训课程。
员工培训效果评分表
员工培训效果评分表1. 培训概述该评分表旨在对员工培训的效果进行评估和量化。
通过对培训项目的不同方面进行评分，能够帮助企业和培训机构了解培训的实际效果，并进行改进和优化。
2. 评分细则2.1 培训内容 (10分)请您对培训内容的质量和完整性进行评分。
- 1分：培训内容质量差，不完整，无法理解。
- 5分：培训内容一般，部分内容理解困难。
- 10分：培训内容高质量，完整，易于理解。
2.2 培训形式 (10分)请您对培训的形式和方式进行评分。
- 1分：培训形式单一、枯燥，缺乏互动。
- 5分：培训形式一般，有一定的互动，但仍有改进空间。
- 10分：培训形式丰富，充满互动，能够激发学员的积极性。
2.3 培训师资 (10分)请您对培训师资的专业水平和能力进行评分。
- 1分：培训师资专业水平低，无法给予有效指导。
- 5分：培训师资一般，部分指导有帮助，但仍存在不足。
- 10分：培训师资专业水平高，能够提供专业指导和建议。
2.4 培训资源 (10分)请您对培训所使用的教材、工具和设备进行评分。
- 1分：培训所使用的教材、工具和设备质量差，对研究无帮助。
- 5分：培训所使用的教材、工具和设备一般，部分有帮助，但仍有改进空间。
- 10分：培训所使用的教材、工具和设备质量高，能够有效辅助研究。
2.5 培训效果 (10分)请您对培训的实际效果进行评分。
- 1分：培训效果差，学员无法掌握培训内容。
- 5分：培训效果一般，学员仅能掌握部分培训内容。
- 10分：培训效果好，学员能够全面掌握培训内容。
3. 总结和建议在该评分表中，分值越高表示培训效果越好。
通过定期进行评估，可以及时发现培训中存在的问题，并进行调整和改进。
希望对企业和培训机构能够提供参考和帮助，促进员工培训的质量提升。
新员工培训效果评分表
新员工培训效果评分表
背景信息
- 培训日期：
- 培训地点：
- 培训主题：
- 培训时长：
培训内容评估
1. 培训内容的完整性 (10分)
- 培训内容是否覆盖了公司的核心价值观和业务知识？- 是否有任何遗漏或不准确的信息？
2. 培训材料的质量 (10分)
- 培训材料是否清晰、易于理解？
- 材料的排版和格式是否合适？
- 是否有足够的练题和案例分析？
3. 培训师的表现 (10分)
- 培训师的专业知识和技能是否符合培训要求？- 培训师的教学方法和沟通能力是否有效？
- 培训师是否能够回答学员的问题并提供帮助？
4. 培训活动的互动性 (10分)
- 培训过程中是否有足够的互动和小组活动？
- 学员是否有机会与其他学员进行合作和讨论？- 是否有足够的讨论时间和机会提出问题？
培训效果评估
5. 学员研究成果 (20分)
- 学员在培训后是否能够掌握所学的知识和技能？- 是否有足够练和实践的机会来应用所学的内容？- 学员是否能够展示所学的内容并提供相关解释？
6. 学员满意度 (20分)
- 学员对整个培训过程是否满意？
- 是否有任何特定的建议或改进意见？
7. 公司受益程度 (20分)
- 培训对公司的业务运作有何改善？
- 是否能够看到培训对员工工作的积极影响？
- 培训是否能够帮助公司实现其目标和愿景？
总结
综合以上评估，我们将根据学员的反馈和培训效果评分，来改进和优化新员工培训计划。
感谢各位学员的参与和反馈，祝大家在公司发展中获得更多成功！
> 注意：本评分表仅用于内部评估目的，评分结果将保密并仅限于培训改进使用。
员工培训效果评估表
员工培训效果评估表
培训课程：___________
主办部门：_____________
说明：
1.本表请受训学员详实填写，并请于结训时交予主办部门
2.请交选答项目号码勾在方框栏内
3.请你给予率直的反映及批评，这样可以帮助我们对训练计划将来有所改进
（1）课程内容如何？
1）△优 2）△好 3）△尚可 4）△劣
（2）教学方法如何？
1）△优 2）△好 3）△尚可 4）△劣
（3）讲习时间是否适当？
1）△优 2）△好 3）△尚可 4）△劣 5）△适合 6）△不足
（4）参加此次讲习有哪些受益？
1.获得适用的新知识
2.可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术
3.将帮助我改变我的工作态度
4.帮助我印证了某些观念
5.给我一个很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作
（5）训练设备安排感到如何：
1）△优 2）△好 3）△尚可 4）△劣
（6）将来如有类似的班次，你还愿意参加吗？
1）△是 2）△否 3）△不确定
（7）其他建议事项：
____________________________________________。
员工培训效果评价表模板
员工培训效果评价表
编号：
课题名称培训地点
培训日期培训讲师
培训内容陈述：
接受培训人员：
评价结果：
通过本次培训，
评价人签字：部门领导意见：
领导签字：
培训效果评估表
部门：姓名：
培训内容：培训时间：
请就下面每一项进行评价，并请在相应的方框内打“√”
课程内容很差差一般好很好优秀1、课程目标是否符合我的工作和个人发
展需要
2、课程知识是否深度适中、易于理解
3、课程内容是否切合实际、便于应用
培训师
4、培训师表达是否清楚、态度友善
5、培训师对培训内容是否有独特见解
6、培训师对学员提问是否做出回答与指
导
培训收获
7、获得了适用的新知识和新理念
8、获得了可以在工作上应用的有效技巧
9、您对本次培训满意程度是：A：不满B：普通C：满意D：非常满意
10、您给予培训的总体评分是：（以100分计）
11、您认为课程或讲师最应改进的地方：
12、请您提出其他培训建议或培训需求：
说明：1、填写完整后及时将本表上交
2、请给予你真实的评估意见，以帮助我们不断提高工作质量与水平。
员工安全培训效果评估表
员工安全培训效果评估表
评估目的
本文档旨在评估员工安全培训的效果，确保培训的内容和方式是否达到了预期的目标，以及反馈参与员工的培训体验和意见。
评估内容
1. 培训内容的实用性和适用性。
2. 参与员工对培训内容的理解程度。
3. 培训过程的参与程度和积极性。
4. 培训后员工对安全意识和行为的变化。
5. 参与员工对培训节奏和时间安排的满意度。
6. 参与员工对培训讲师的表达能力和培训方式的满意度。
评估方法
1. 培训前调研：通过问卷调查或面谈的方式，了解员工对安全培训的期望和需求。
2. 培训过程观察：培训过程中，通过观察员工的参与程度和讲师的表现来评估课程的质量和效果。
3. 培训后调研：培训结束后，通过问卷调查或面谈的方式，收集员工对培训内容和方式的反馈。
评估结果分析
1. 对于培训内容的实用性和适用性，评估结果应体现出员工对于内容的理解和应用程度。
2. 对于培训后员工的安全意识和行为变化，评估结果应反映出是否有积极的改变。
3. 对于培训节奏和时间安排的满意度，评估结果应显示出员工对培训时间的合理利用和对节奏的适应性。
4. 对于培训讲师的表达能力和培训方式的满意度，评估结果应体现出员工对讲师的专业能力和培训方式的认可度。
评估总结
综合以上评估内容和方法，评估结果应给出培训的整体效果评价和针对改进的意见。
通过评估，可以确定培训的不足之处，进一步提升培训质量和效果。
参考资料
- 《培训与发展评估指南》
- 公司内部培训案例
注意：本文档所提供的信息仅供参考，具体实施时需要结合实际情况进行调整和完善。
员工培训效果评估表
培训效果评估表
培训内容非常好很好好一般差
1．课程安排合理程度□5分□4分□3分□2分□1分
2．课程内容的深度和理解性□5分□4分□3分□2分□1分
3.课程内容对于个人发展的帮助程度□5分□4分□3分□2分□1分
4．课程内容对于实际工作的帮助程度□5分□4分□3分□2分□1分培训师非常好很好好一般差
1．培训师上课内容准备程度□5分□4分□3分□2分□1分
2．培训师语言表达和讲课态度□5分□4分□3分□2分□1分
3．培训师对培训内容的个人见解□5分□4分□3分□2分□1分
4．培训师课堂组织能力□5分□4分□3分□2分□1分
5．培训方式多样性和培训氛围□5分□4分□3分□2分□1分
6．对本次培训课程的总体评价□5分□4分□3分□2分□1分
参加此次培训的收获有可多选：
A.获得了适用的新知识;
B.理顺了过去工作中的一些模糊概念;
C.获得了可以在工作上应用的一些有效的技术或技巧;
D.促进客观地观察自己以及自己的工作,帮助对过去的工作进行总结与思考;
E.其它请填写：
对今后培训的建议和需求：。
员工培训效果评估表
员工培训效果评估表员工培训效果评估表评估日期：____________________培训课程名称：____________________培训师资：____________________评估人员：____________________评估标准：1. 培训目标是否明确？- 是- 否2. 培训内容是否与岗位职责相关？- 是- 否3. 培训内容是否具有针对性和实用性？- 是- 否4. 培训方式是否多样化和灵活性？- 是- 否5. 培训材料和资源是否充足？- 是- 否6. 培训时间是否合理安排？- 是- 否7. 培训方法是否有效？- 是- 否8. 培训师资是否专业且具备良好的教学能力？- 是- 否9. 培训活动是否能够激发员工的学习兴趣和积极性？ - 是- 否10. 培训后员工对所学知识和技能的掌握程度如何？ - 非常好- 较好- 一般- 较差- 很差11. 培训对员工工作表现的影响如何？- 显著提升- 有所提升- 无明显变化- 有所下降- 显著下降12. 培训对员工的职业发展是否有帮助？- 非常有帮助- 有帮助- 无明显影响- 有一定影响- 没有帮助13. 员工对培训的整体评价如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意14. 对培训课程的改进意见和建议：____________________15. 其他意见和建议：____________________评估结果：- 培训目标是否明确？（是/否）- 培训内容是否与岗位职责相关？（是/否）- 培训内容是否具有针对性和实用性？（是/否）- 培训方式是否多样化和灵活性？（是/否）- 培训材料和资源是否充足？（是/否）- 培训时间是否合理安排？（是/否）- 培训方法是否有效？（是/否）- 培训师资是否专业且具备良好的教学能力？（是/否）- 培训活动是否能够激发员工的学习兴趣和积极性？（是/否）- 培训后员工对所学知识和技能的掌握程度：（非常好/较好/一般/较差/很差）- 培训对员工工作表现的影响：（显著提升/有所提升/无明显变化/有所下降/显著下降）- 培训对员工的职业发展是否有帮助？（非常有帮助/有帮助/无明显影响/有一定影响/没有帮助）- 员工对培训的整体评价：（非常满意/满意/一般/不满意/非常不满意）评估人员签名：____________________备注：请将评估表交回人力资源部。
员工培训效果评价表
3.课程内容是否符合现实.便于运用
培训师
4.培训师表达是否清晰.立场友善
5.培训师对培训内容是否有奇特看法
6.培训师对学员提问是否做出答复与指点
培训收成
7.获得了实用的新常识和新理念
8.获得了可以在工作上运用的有用技能
9.您对本次培训满足程度是：A：不满 B：通俗 C：满足 D：异常满足
10.您赐与培训的总体评分是：（以100分计）
11.您以为课程或讲师最应改良的地方：
12.请您提出其他培训建议或培训需求：
解释：1.填写完全后实时将本表上交
2.请赐与你真实的评估看法,以关心我们不断进步工作质量与程度.
员工培训后果评价表 【2 】
编号：
课落款称
培训地点
培训日期
培训讲师
培训内容陈述：
接收培训人员：
评价成果：
经由过程本次培训,
评价人签字：
部门引导看法：
引导签字：
培训后果评估表
部门：姓名：,并请在响应的方框内打“√”
课程内容
很差
差
一般
好
很好
优良
1.课程目的是否相符我的工作和小我成长须要
员工培训效果评估表
员工培训效果评估表员工培训效果评估表将用于评估员工培训的效果和提供反馈。
下面是一个700字的模板示例：员工培训效果评估表培训日期：_________________ 培训时间：_________________培训主题：_________________ 培训地点：_________________请根据以下评分标准，评估您参与的培训课程。
请在对应的选项前打“√”。
评估项目：1. 培训内容与预期目标的匹配程度：1）非常不匹配 2）不太匹配 3）基本匹配 4）很匹配 5）非常匹配2. 培训材料的实用性和适用性：1）非常不实用 2）不太实用 3）基本实用 4）很实用 5）非常实用3. 培训的教学方法和学习体验：1）非常差 2）不太好 3）一般般 4）很好 5）非常好4. 培训讲师的知识和专业水平：1）非常欠缺 2）不太专业 3）基本专业 4）非常专业 5）非常专业且富有经验5. 培训的组织和管理：1）非常混乱 2）不太好 3）基本有序 4）很好 5）非常好6. 通过培训课程所学到的知识和技能是否能够应用到工作中： 1）完全不能应用 2）不能完全应用 3）部分应用 4）能够基本应用 5）能够全面应用7. 培训对于您工作绩效的提升程度：1）完全没有提升 2）没有太大提升 3）有一定提升 4）有较大提升 5）有显著提升评估意见：______________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ___________________感谢您参与此次培训课程的评估，我们将根据您的反馈，不断优化和改进培训内容和方式。
年度员工培训效果评价表
评价单位：评价日期：
一、基本情况
全年员工业务（技能）考核合格人数
全年员工业务（技能）考核总人数
年度员工综合考评总人数
年度员工综合考评合格人数
二、全年员工业务（技能）考核合格率统计与评价
全年员工业务（技能）考核合格人数（人）
全年员工考核合格率=×100% =（）
全年员工业务（技能）考核总人数（人）
五、综合评价结论效果差时的原因分析与改进措施计划：
评价人（签字）：评价单位负责人（签字）：
评价结果：□好□一般□差
三、年度员工综合考评合格率与评格率=×100% =（）
年度员工综合考评总人数（人）
评价结果：□好□一般□差
四、年度培训效果综合评价
Q =全年员工考核合格率（%）×0.5+年度员工综合考评合格率（%）×0.5=（）
年度培训效果综合评价结论：□好（有效）□一般（效果一般）□差（效果差）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程名称
生产管理
培训地点
2楼会议室
培训日期
培训讲师
考核方式
笔试
培训内容陈述：
1、生产工艺规程、岗位操作法和标准操作规程
2、物料平衡
3、批生产记录
4、批包装记录
5、清场
6、生产设备管理
培训人员：质量管理部、生产管理部
评价结果：通过质量管理部和生产管理部进行生产管理培训，使其对生产的整体情况有了一个初步的了解，对生产过程中影响产品质量的各个环节有了较为明确的认识，对于后续的生产过程具有重要的指导意义，同时对于提高产品质量也具有重要的作用。
员工培训效果评价表
课程名称
QC管理规程
培训地点
2楼会议室
培训日期
培训讲师
考核方式
笔试
培训内容陈述：
1、检验工作程序
2、检品复检工作程序
3、化学试剂贮存发放管理规程
4、检验仪器、设备管理规程
5、检验事故管理规程
培训人员：张晓华、袁洪丽、刘芳、李曼曼、博闪闪
评价结果：通过对于质量管理部人员的培训，充分认识了检验工作的管理工作规程、检验文件管理工作程序、化学试剂的使用管理规程、仪器设备管理规程等相关管理规程，明确了自身工作的不足，为日后改进明确了方向，使得质量管理部的工作更加规范。
员工培训效果评价表
课程名称
职业病防治法
培训地点
2楼会议室
培训日期
培训讲师
考核方式
笔试
培训内容陈述：
1、前期预防
2、劳动过程中的防护与管理
3、职业病诊断与职业病病人保障
4、监督检查
5、法律保障
培训人员：全体人员
评价结果：通过全员对于职业病防治法的学习，从而对职业病的防治有了一个初步的了解，确立了防治结合，以防为主的方针，定期对员工进行健康体检，及时了解广大职工的健康状况，保障了广大职工的切身利益，为广大员工维护自身权益提供了制度保障。
员工培训效果评价表
课程名称
安全消防法规
培训地点
2楼会议室
培训日期
培训讲师
考核方式
笔试
培训内容陈述：
1、安全消防知识的普及
2、生产过程中的安全防护措施
3、安全事故的应急措施
培训人员：全体人员
评价结果：通过对于安全消防法规的集体学习，对员工进行安全教育，全员对安全消防法规有了一个较为深刻的认识，明确了预防为主、防消结合的方针，在以后的生产过程中确立了消防安全责任制，形成了较为完善的消防事故应急预案，位安全生产提供了有力保障。
员工培训效果评价表
课程名称
药品管理法
培训地点
2楼会议室
培训日期
培训讲师
考核方式
笔试
培训内容陈述：
1、药品生产企业管理
2、药品管理理念、方法
3、药品监督的措施
4、药品生产具备的相关条件
培训人员：全体人员
评价结果：通过对于公司全体人员进行药品生产管理法的培训，使广大员工深刻认识到药品生产中的法律法规，为药品的生产经营活动提供了相关依据，弥补了自身以前在认识上的不足之处，为企业的正常运营提供了制
培训地点
2楼会议室
培训日期
培训讲师
考核方式
笔试
培训内容陈述：
1、卫生的基本概念
2、卫生管理
3、环境卫生
4、人员卫生
5、工艺卫生
6、生产中的污染控制
培训人员：质量管理部、生产管理部
评价结果：质量管理部和生产管理部通过对进卫生管理的学习，对卫生产生的原因有了较为深刻的认识，对于药品生产中的卫生控制有了进一步的了解，为在今后的生产过程中进行卫生管理提供了依据，进一步规范卫生管理措施。
员工培训效果评价表
课程名称
药品生产质量管理规范
培训地点
2楼会议室
培训日期
培训讲师
考核方式
笔试
培训内容陈述：
1、质量管理、质量控制与质量保证
2、厂房与设施
3、物料与产品
4、文件管理
5、生产管理
6、自检
培训人员：全体人员
评价结果：通过本次培训，员工对于药品生产质量管理规范的基本知识有了一定的了解，对于质量、产品、设备、设施、生产等管理规范有了较为明确的认识，对于现阶段企业存在的问题有了更为清醒的认识，认识到自身工作中存在的不足，确定了日后工作改进的方向。