半日活动设计思路：和纸玩游戏

桦林贝尔幼儿园科学领域半日活动计划

成都市武侯区桦林贝尔幼儿园科学领域半日活动计划

班级：企鹅班（中班）执教人：蒲虹燕时间:10月25日设计思路：

你注意到了吗？我们的日常生活已经离不开各种各样的纸了，孩子的日常生活中也充满了和纸相处的经验：从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，纸不仅是我们物质生活的必需品，也成为我们精神生活的重要载体。纸在儿童生活中扮演着不可缺的角色。于是，我设计了中班科学领域课程《和纸玩游戏》。在活动中幼儿将通过实验探索不同纸质在水中的吸水速度和程度的不同的现象。而游戏是幼儿园的基本活动，也是小朋友们最喜欢的活动，因此，我想通过本月的主题《一起来游戏》以实验操作的方式让将幼儿探索不同纸质在水中的吸水速度和程度的不同的现象。在户外体育活动我的设想是：通过玩报纸的游戏激发幼儿创新思维，学习共同游戏，友好相处的能力。

一、晨间活动：

目标：1、幼儿愉快的入园，能主动向老师问好。

2、选择自己喜欢的玩具进行游戏。

指导：幼儿按自己的意愿选择玩具游戏，能有序的收放玩具。

二、早操活动：

目标：1、喜欢参加体育游戏

2、会听信号有节奏地变速走、跑。

指导：1、早操过程中老师用语言和动作引导幼儿做操。

2、提醒幼儿步伐自然，手臂自然摆动。

三.集体教学：科学——《和纸玩游戏》

活动目标：1、感知不同纸张的吸水性和吸水的快慢程度，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。

2、用观察、探索的方式，来记录事实。

3、通过和纸玩游戏的活动，体验发现的快乐。

活动准备：1、卫生纸、玻璃纸、厚纸板。

2、装有颜料的盆子每桌一个，抹布若干，记录纸，水彩笔。

3、每桌一个透明的容器，里面放满水。

活动过程：

一、引入。

今天卫生纸、报纸、厚纸板要和小朋友玩游戏，走我们去玩吧？

二、“纸花朵朵开”，激发幼儿兴趣。

1、师：蒲老师这里有各种颜色的小纸团，可神奇了！放入水中就会开花。

2、幼儿观察、探索游戏：纸花朵朵开。

－－幼儿将纸花放入水中，仔细观察纸花开花的过程。

三、初次探索：幼儿观察卫生纸放入水中会怎样？

1、老师提问，幼儿猜测。

－－师：将卫生纸放入红色的水中会变成怎样？

－－幼儿大胆猜测。

2、试验——验证刚才猜想的结果。

－－老师以参与者的身份，引导幼儿将卫生纸放入红色的水中大胆试验。

－－幼儿观察卫生纸的变化，发现卫生纸从白色变成红色。

－－幼儿和同伴交流探索的过程和结果。

3、老师小结，幼儿尝试记录结果。

——卫生纸有能吸水，有吸水性。

四、再次探索：“看看谁吸水的快”。

1、幼儿操作、探索、观察发现卫生纸、玻璃纸、厚纸板的吸水性。

－－让幼儿自由选择卫生纸、玻璃纸、厚纸板等材质的纸制品。

2、老师提问，幼儿大胆猜想。

－－师：你们发现这三种纸在水里的变化有什么不同？哪种纸吸水的快？哪种纸吸水的慢？种纸不易吸水？为什么？

3、幼儿从吸水快慢的角度，幼儿交流自己的发现。（在交流经验时，孩子们听得很投入，

看得很认真。）

4、比一比并记录。幼儿初次尝试将实验结论，记载在记录纸上。

5、师小结：卫生纸吸水性快，厚纸板吸水性慢，玻璃纸不吸水。不同材质纸的吸水性不同。

四、间餐活动

目标：1、能有序的进入盥洗室，正确方法洗手。

2、养成文明进餐的习惯。

指导：1、提醒幼儿分组正确洗手，配班老师协助指导。

2、提醒要求：排队洗手，不能插队。

五、户外体育活动;

活动名称：好玩的报纸

活动目标：

1．运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。

2．学习共同游戏，友好相处的能力。

活动准备：

1．每人两三张报纸。

2．《进行曲》和两段舒缓的音乐磁带。

活动过程：

一、热身运动

1、给幼儿每人一根魔术棒，进行热身。

今天，我们来玩报纸谁能把这张报纸变成魔术棒呢？引导幼儿用报纸变成魔术棒。我们现在就是小小魔术师。你能把你手中的魔术棒变出什么来？幼儿自由想象，

2、在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动。

举起魔术棒，变成高人走（上肢运动）；放下魔术棒，变成矮人走（下蹲运动）；立起魔术棒，变成小拐杖（腹背运动）；握紧魔术棒，变成小汽车（体侧运动）；骑上魔术棒，变成小竹马（跳跃运动）；摆动魔术棒。

二、探索报纸的玩法

1．引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法？

（1）观察幼儿一个人的玩法。

（2）观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。

（3）提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。

2．鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。

三、分散活动

幼儿按自己的意愿选择游戏材料（飞盘、小手爬爬爬、拉力器、梅花桩）等，自由结伴玩耍。

四、放松活动

幼儿伴随着优美的音乐，随老师一起做放松操。

五、区角活动：“满记甜品”

活动目标：

1、体验游戏的快乐，逐步培养幼儿间的合作意识。

2、有一定的规则意识，按指定的人数进入区角。

内容：

“满记甜品”、“水果故事屋”、“小小智多星”、“快乐城堡”、“歌唱PK台”

重点指导：“满记甜品”所扮演的角色工作。

指导要点：

1、在“满记甜品”里，不能大声喧哗

2、服务员要学会坚守岗位

3、有礼貌地与顾客交流，学会用礼貌用语，热情接待客人

（三）幼儿游戏时教师巡视观察，并在适当时给予幼儿帮助。

－－针对“满记甜品”，教师要认真的指导。看看厨师和服务员的分工明确没有，如果哪个环