交通安全综合实践课ppt课件
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学校全国交通安全日主题班会教案PPT
讨论方式
分组进行讨论，每组4-6人，选定组长，由组长组织讨论并记录讨 论成果。
讨论成果展示
每组选派1-2名代表上台展示讨论成果，其他小组进行补充或提问 。
提问环节：解答学生疑惑
1 2
提问方式
学生针对交通安全问题向老师或其他同学提问， 寻求解答。
解答方式
老师或其他同学积极回应，给予正确的解答和建 议。
过街设施
检查校园周边过街天桥、地下通道等过街设施是否完善。
交通执法
评估校园周边交通执法力度，是否存在违法停车、超速行驶等问 题。
学生出行方式选择及风险点步 Nhomakorabea出行01
分析学生步行出行的比例，评估步行路线的安全性。
自行车出行
02
了解学生自行车出行情况，关注自行车道、停车设施等配置。
公共交通出行
03
调查学生乘坐公共交通的比例，关注公交站点距离、线路覆盖
学校开展交通安全教育意义
增强学生安全意识
通过教育和实践，让学生深刻认识交通安全的重要性。
培养文明出行习惯
教育学生遵守交通规则，倡导礼让、文明的出行方式。
提高学生自我保护能力
让学生学会如何在交通环境中保护自己，降低事故风险。
02
交通安全知识普及
道路交通安全法规
道路交通安全法律
学习《中华人民共和国道 路交通安全法》等相关法 律，了解交通参与者的权 利和义务。
驾驶证和行驶证
掌握驾驶证和行驶证的申 请、使用和管理规定。
交通事故处理
熟悉交通事故处理流程， 学会保护现场、报警和救 助伤员。
交通信号及标志识别
交通信号灯
掌握红、黄、绿三种交通信号灯 的含义及正确应对方法。
交通标志
分组进行讨论，每组4-6人，选定组长，由组长组织讨论并记录讨 论成果。
讨论成果展示
每组选派1-2名代表上台展示讨论成果，其他小组进行补充或提问 。
提问环节：解答学生疑惑
1 2
提问方式
学生针对交通安全问题向老师或其他同学提问， 寻求解答。
解答方式
老师或其他同学积极回应，给予正确的解答和建 议。
过街设施
检查校园周边过街天桥、地下通道等过街设施是否完善。
交通执法
评估校园周边交通执法力度，是否存在违法停车、超速行驶等问 题。
学生出行方式选择及风险点步 Nhomakorabea出行01
分析学生步行出行的比例，评估步行路线的安全性。
自行车出行
02
了解学生自行车出行情况，关注自行车道、停车设施等配置。
公共交通出行
03
调查学生乘坐公共交通的比例，关注公交站点距离、线路覆盖
学校开展交通安全教育意义
增强学生安全意识
通过教育和实践，让学生深刻认识交通安全的重要性。
培养文明出行习惯
教育学生遵守交通规则，倡导礼让、文明的出行方式。
提高学生自我保护能力
让学生学会如何在交通环境中保护自己，降低事故风险。
02
交通安全知识普及
道路交通安全法规
道路交通安全法律
学习《中华人民共和国道 路交通安全法》等相关法 律，了解交通参与者的权 利和义务。
驾驶证和行驶证
掌握驾驶证和行驶证的申 请、使用和管理规定。
交通事故处理
熟悉交通事故处理流程， 学会保护现场、报警和救 助伤员。
交通信号及标志识别
交通信号灯
掌握红、黄、绿三种交通信号灯 的含义及正确应对方法。
交通标志
小学四年级下册综合实践活动.道路交通与安全 (36张)ppt
交警提倡:
骑自行车九不准
一、不在机动车道内骑自行车.
二、自行车不逆向行驶.
三、骑自行车不带人.
四、骑自行车不闯红灯.
五、骑自行车不撑伞.
六、骑自行车不攀扶其它车辆.
七、骑自行车不双手离把.
八、未满12周岁不骑车上路.
九、骑自行车不突然强行猛拐
• 交通安全：横过公路要一停二看三通 过。
• 交通安全五不坐：
事故二、无证驾驶遭遇不幸
某日凌晨，张某酒后无证驾驶轻便摩托接妻子邓某下班回家途中，由于 酒精麻醉，致使摩托骑上路沿造成侧翻，张某、邓某在被送往医院后经抢 救无效死亡，霍某驾驶大货车违法驶入市区主干路，因疏忽大意，未看清路面 情况，导致与前方车辆发生追尾事故，造成霍某当场死亡，两乘车人 受伤，两车损坏的重大交通事故。
禁止机动车通行
慢行 禁止非机动车通行
禁止行人通行
禁止直行 禁止向左转弯 禁止鸣喇叭
限制速度
注意行人标志：用以促使车 辆驾驶人减速慢行，注意行 人。
禁止跨越
危险标志
当心车辆
考考你： 交通规则 知识竞答
判断（你认为对的打 √ 错打 × ）
1、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成 （ ） 2、车辆、行人应当按照交通信号通行 （ ） 3、行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走 （ ） 4、行人横过道路时，遇有道路隔离设施可以跨越通过 （ ） 5、行人不得扒车、强行拦车（ ） 6、进行锻炼时可以在道路上进行 （ ） 7、轻便摩托车不得载人 （ ） 8、自己不会骑自行车，所以让别人在道路上教你学骑自行车（ ） 9、在道路上可以使用滑板、旱冰鞋等滑行工具 （ ） 10、公安机关交通管理部门的报警电话是110 （ ） 11、放学后我和同学在马路上踢足球 （ ） 12、莫旗街里道路上的护栏我能跨越过去 （ ） 13、上学和放学时我们不能在校园门口玩耍 （ ） 14、我们在乘坐校车时要遵守纪律不要打闹 （ ） 15、上学和放学时要靠路的右侧行走不得打闹 （ ）
长春版小学四年级上册综合实践活动 第10课 交通安全小常识
交通信号手势的意义
交通信号手势是交警或交通指挥员用手势来指挥交通流动的方 式。常见的手势有三个：伸出左手表示停车，伸出右手表示停 车，伸出左右手交替摆动表示减速慢行。当遇到交警或交通指 挥员示意时，要根据他们的手势来行驶，确保交通秩序和安全 。 以上是关于交通标识与信号的要点内容，通过学习和掌握这些 知识，我们可以更好地遵守交通规则，保障自己和他人的安全 。
2
二、 交通标识与信号
二、 交通标识与信号
交通标识的种类
交通信号灯的颜色与 含义
交通信号手势的意义
二、 交通标识与信号
交通标识的种类
交通标识是指在道路上用来引导和规范交通的各种标志、标线 、标牌等。常见的交通标识有交通指示标志、交通警告标志、 交通指示标线等。交通指示标志用来指示车辆和行人应该如何 行驶或行走，如禁止停车标志、限速标志等；交通警告标志用 来警示车辆和行人注意道路情况，如注意行人标志、注意学生 标志等；交通指示标线用来指示车辆和行人在道路上的行驶方 向和位置，如车道线、人行横道线等。
4
四、 乘坐交通工具的 安全注意事项
四、 乘坐交通工具的安骑自行车的安全注意 事项
乘坐火车的安全注意 事项
四、 乘坐交通工具的安全注意事项
坐公交车的安全注意事项
1. 上下车时要排队，不要拥挤，以免发生推搡、摔倒等危险。 2. 上车后要迅速找到座位或者扶手，以保持平衡。 3. 不要伸出头、手或者身体的一部分突出车外，以防受伤。 4. 在车辆行驶过程中，要保持坐姿稳定，不要随意站立或者走 动。 5. 下车前要提前按铃，等车停稳后再下车，避免误踩踏板或者 受伤。
三、 正确过马路的方法
注意交通信号
在过马路时，我们要遵守交通信号。当红灯亮起时，表示禁止 通行，这时我们要在人行横道上等待，直到绿灯亮起。当绿灯 亮起时，表示可以通行，但我们也要注意周围的交通情况，确 保安全通过。另外，有些地方还设置了行人倒计时信号，我们 要根据倒计时信号合理安排过马路的时间，不要贪图方便而冒 险通过。 以上是关于正确过马路的方法的三个要点，通过仔细观察周围 交通情况、使用人行横道过马路和注意交通信号，我们可以提 高过马路的安全性，保护自己的生命安全。在日常生活中，我 们要时刻牢记这些常识，并且积极宣传交通安全知识，共同营 造一个安全的交通环境。
交通信号手势是交警或交通指挥员用手势来指挥交通流动的方 式。常见的手势有三个：伸出左手表示停车，伸出右手表示停 车，伸出左右手交替摆动表示减速慢行。当遇到交警或交通指 挥员示意时，要根据他们的手势来行驶，确保交通秩序和安全 。 以上是关于交通标识与信号的要点内容，通过学习和掌握这些 知识，我们可以更好地遵守交通规则，保障自己和他人的安全 。
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二、 交通标识与信号
二、 交通标识与信号
交通标识的种类
交通信号灯的颜色与 含义
交通信号手势的意义
二、 交通标识与信号
交通标识的种类
交通标识是指在道路上用来引导和规范交通的各种标志、标线 、标牌等。常见的交通标识有交通指示标志、交通警告标志、 交通指示标线等。交通指示标志用来指示车辆和行人应该如何 行驶或行走，如禁止停车标志、限速标志等；交通警告标志用 来警示车辆和行人注意道路情况，如注意行人标志、注意学生 标志等；交通指示标线用来指示车辆和行人在道路上的行驶方 向和位置，如车道线、人行横道线等。
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四、 乘坐交通工具的 安全注意事项
四、 乘坐交通工具的安骑自行车的安全注意 事项
乘坐火车的安全注意 事项
四、 乘坐交通工具的安全注意事项
坐公交车的安全注意事项
1. 上下车时要排队，不要拥挤，以免发生推搡、摔倒等危险。 2. 上车后要迅速找到座位或者扶手，以保持平衡。 3. 不要伸出头、手或者身体的一部分突出车外，以防受伤。 4. 在车辆行驶过程中，要保持坐姿稳定，不要随意站立或者走 动。 5. 下车前要提前按铃，等车停稳后再下车，避免误踩踏板或者 受伤。
三、 正确过马路的方法
注意交通信号
在过马路时，我们要遵守交通信号。当红灯亮起时，表示禁止 通行，这时我们要在人行横道上等待，直到绿灯亮起。当绿灯 亮起时，表示可以通行，但我们也要注意周围的交通情况，确 保安全通过。另外，有些地方还设置了行人倒计时信号，我们 要根据倒计时信号合理安排过马路的时间，不要贪图方便而冒 险通过。 以上是关于正确过马路的方法的三个要点，通过仔细观察周围 交通情况、使用人行横道过马路和注意交通信号，我们可以提 高过马路的安全性，保护自己的生命安全。在日常生活中，我 们要时刻牢记这些常识，并且积极宣传交通安全知识，共同营 造一个安全的交通环境。
安徽大学版小学四年级上册综合实践活动 第2课 安全出行
在骑行前，要检查自行车的各个部分是否正常。包括：刹车是 否灵敏、轮胎是否充气、车铃是否响亮、车座是否稳固等。确 保自行车没有问题才能上路。
四、 自行车骑行安全注意事项
遵守交通规则
骑行时要遵守交通规则，包括：遵守红绿灯、礼让行人、不闯 红灯等。要在马路上保持右侧行驶，并使用手信号示意转弯或 变道。与其他车辆保持安全距离。 以上是自行车骑行安全的三个注意事项。通过佩戴安全头盔、 检查自行车以及遵守交通规则，我们可以更加安全地进行自行 车骑行活动。记住，安全第一，让我们享受健康的骑行乐趣吧 ！
第2课 安全出行
1 一、 交通安全知识 2 二、 正确使用人行横道 3 三、 安全乘坐公共交通工具 4 四、 自行车骑行安全注意事项
1
一、 交通安全知识
一、 交通安全知识
交通信号灯
安全带
斑马线
一、 交通安全知识
交通信号灯
交通信号灯是指路口、人行横道等地方设置的用于指挥交通的 信号装置。红灯表示停车，绿灯表示行驶，黄灯表示减速停车 。当我们遇到交通信号灯时，要根据信号灯的指示进行相应的 行动，遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
4
四、 自行车骑行安全 注意事项
四、 自行车骑前检查自行车
遵守交通规则
四、 自行车骑行安全注意事项
佩戴安全头盔
在骑行时，佩戴安全头盔是非常重要的。头盔可以保护头部免 受碰撞和摔倒的伤害。选择适合自己头围大小的头盔，并确保 正确佩戴。
四、 自行车骑行安全注意事项
骑行前检查自行车
三、 安全乘坐公共交通工具
紧急情况下的自我保护方法
在乘坐公共交通工具时，如果遇到紧急情况，如车辆突发故障 、火灾或其他危险事件，要保持冷静并按照乘务员或车辆工作 人员的指示行动。如果没有工作人员指导，可以通过车辆内部 的紧急报警装置或窗户等途径发出求救信号。同时，要尽量远 离火源或危险区域，寻找安全的位置躲避。在紧急情况下，如 果需要疏散车辆，要有条不紊地排队，遵守秩序，确保自己和 他人的安全。 以上是安全乘坐公共交通工具的三个要点。通过提前准备、注 意事项和紧急情况下的自我保护方法，我们可以更加安全地乘 坐公共交通工具，保护自己的安全。希望大家在出行时能够牢 记这些要点，做到安全出行。
四、 自行车骑行安全注意事项
遵守交通规则
骑行时要遵守交通规则，包括：遵守红绿灯、礼让行人、不闯 红灯等。要在马路上保持右侧行驶，并使用手信号示意转弯或 变道。与其他车辆保持安全距离。 以上是自行车骑行安全的三个注意事项。通过佩戴安全头盔、 检查自行车以及遵守交通规则，我们可以更加安全地进行自行 车骑行活动。记住，安全第一，让我们享受健康的骑行乐趣吧 ！
第2课 安全出行
1 一、 交通安全知识 2 二、 正确使用人行横道 3 三、 安全乘坐公共交通工具 4 四、 自行车骑行安全注意事项
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一、 交通安全知识
一、 交通安全知识
交通信号灯
安全带
斑马线
一、 交通安全知识
交通信号灯
交通信号灯是指路口、人行横道等地方设置的用于指挥交通的 信号装置。红灯表示停车，绿灯表示行驶，黄灯表示减速停车 。当我们遇到交通信号灯时，要根据信号灯的指示进行相应的 行动，遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
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四、 自行车骑行安全 注意事项
四、 自行车骑前检查自行车
遵守交通规则
四、 自行车骑行安全注意事项
佩戴安全头盔
在骑行时，佩戴安全头盔是非常重要的。头盔可以保护头部免 受碰撞和摔倒的伤害。选择适合自己头围大小的头盔，并确保 正确佩戴。
四、 自行车骑行安全注意事项
骑行前检查自行车
三、 安全乘坐公共交通工具
紧急情况下的自我保护方法
在乘坐公共交通工具时，如果遇到紧急情况，如车辆突发故障 、火灾或其他危险事件，要保持冷静并按照乘务员或车辆工作 人员的指示行动。如果没有工作人员指导，可以通过车辆内部 的紧急报警装置或窗户等途径发出求救信号。同时，要尽量远 离火源或危险区域，寻找安全的位置躲避。在紧急情况下，如 果需要疏散车辆，要有条不紊地排队，遵守秩序，确保自己和 他人的安全。 以上是安全乘坐公共交通工具的三个要点。通过提前准备、注 意事项和紧急情况下的自我保护方法，我们可以更加安全地乘 坐公共交通工具，保护自己的安全。希望大家在出行时能够牢 记这些要点，做到安全出行。
全国交通安全日主题班会PPT
宣传交通安全知识
借助全国交通安全日这一平台，大力宣传交通安全知识，提高人们的交通法规意识和安全 行车技能。
减少交通事故的发生
通过全国交通安全日的宣传教育活动，增强人们的交通安全意识，从而降低交通事故的发 生率，保障人民群众的生命财产安全。
班会目标与期望成果
增强学生交通安全意识
掌握基本交通规则和安全知识
02
家长可以陪孩子观看交通安全教育视频，让孩子更直观地了解
交通安全知识。
实践演练
03
家长可以带孩子到安全的场地进行交通安全实践演练，让孩子
亲身体验交通规则的重要性。
家长与孩子共同学习成长
01
一起学习交通安全知识
家长可以与孩子一起学习交通安全知识，相互监督和提醒，共同提高交
ห้องสมุดไป่ตู้
通安全意识。
02
分享交通安全经验
通过班会活动，使学生深刻认识到交通安 全的重要性，提高他们的交通安全意识。
通过讲解和互动环节，使学生掌握基本的 交通规则和安全知识，如过马路走斑马线 、不闯红灯等。
培养学生文明交通习惯
降低学生交通事故风险
通过班会活动，引导学生养成文明交通习 惯，如礼让行人、按序排队等。
通过提高学生的交通安全意识和技能，降 低他们发生交通事故的风险。
在骑行过程中，要时刻注意观 察路况和周围环境，特别是路 口和转弯处，确保安全后再通 过。
保持车况良好
要定期检查自行车或电动车的 车况，确保车况良好，特别是 刹车、车铃等安全装置要完好
有效。
04
家长参与与家庭教 育
家长在孩子交通安全中作用
榜样作用
家长是孩子的第一任老师，他们 的言行举止会直接影响孩子的行 为。家长遵守交通规则，孩子也
借助全国交通安全日这一平台，大力宣传交通安全知识，提高人们的交通法规意识和安全 行车技能。
减少交通事故的发生
通过全国交通安全日的宣传教育活动，增强人们的交通安全意识，从而降低交通事故的发 生率，保障人民群众的生命财产安全。
班会目标与期望成果
增强学生交通安全意识
掌握基本交通规则和安全知识
02
家长可以陪孩子观看交通安全教育视频，让孩子更直观地了解
交通安全知识。
实践演练
03
家长可以带孩子到安全的场地进行交通安全实践演练，让孩子
亲身体验交通规则的重要性。
家长与孩子共同学习成长
01
一起学习交通安全知识
家长可以与孩子一起学习交通安全知识，相互监督和提醒，共同提高交
ห้องสมุดไป่ตู้
通安全意识。
02
分享交通安全经验
通过班会活动，使学生深刻认识到交通安 全的重要性，提高他们的交通安全意识。
通过讲解和互动环节，使学生掌握基本的 交通规则和安全知识，如过马路走斑马线 、不闯红灯等。
培养学生文明交通习惯
降低学生交通事故风险
通过班会活动，引导学生养成文明交通习 惯，如礼让行人、按序排队等。
通过提高学生的交通安全意识和技能，降 低他们发生交通事故的风险。
在骑行过程中，要时刻注意观 察路况和周围环境，特别是路 口和转弯处，确保安全后再通 过。
保持车况良好
要定期检查自行车或电动车的 车况，确保车况良好，特别是 刹车、车铃等安全装置要完好
有效。
04
家长参与与家庭教 育
家长在孩子交通安全中作用
榜样作用
家长是孩子的第一任老师，他们 的言行举止会直接影响孩子的行 为。家长遵守交通规则，孩子也
小学综合实践活动_小学二年级下册综合实践活动寻找生活中的标志--实践活动二认识道路交通标志教学课件设计
说一说
这节课你有什么收获？
拍手歌
出家门，路边行，交通法规要记清， 过马路，左右看，确认安全再通行， 红灯停，绿灯行，交通标志要看清， 学交法，守法规，平安出行最安心。
写一写 画一画
把你感兴趣或认为重要的交通标志、 交通规则写一写或者画下来，大家一起来 做个交通标志展览秀吧！
身边的交通标志
形状为等边三角形，顶角向上。
议一议 你还认识哪些交通标志？
行走时应该怎样注意交通安全？
• 1.过马路要走人行道，没人行道，靠 路边走。 • 2.结伴出行，专心行走 ，不嬉笑打 闹。 • 3.学会避让机动车辆。 • 4.雾雨雪天，尽量穿颜色鲜艳的衣服。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
连一连
注意让行 禁止鸣笛
禁止非机动车驶入
注意电击 注意安全 允许掉头
综合实践活动 第二单元 实践活动二
不按行驶路线行驶，容易造成 交通事故。
交通事故猛于虎
你认识下列交通标志吗？
禁令标志：用来禁止或 限制车辆、行人的交通 行为。形状通常为圆形， 个别为其他形状。颜色 通常为白底、红圈、红 斜杆和黑图案。
警告标志指警告车辆、行人注意危险地点的标志。 颜色为黄底、黑边、黑图案，
交通安全培训ppt课件
04
交通安全意识培养途径
家庭交通安全教育
家长是孩子的第一任老师，应该通过 日常生活中的点滴细节，向孩子灌输 交通安全知识，例如过马路要走人行 横道、看红绿灯等。
家长可以与孩子一起观看交通安全教 育片，通过生动的画面和故事情节， 让孩子更加深入地了解交通规则和安 全常识。
学校交通安全教育
01
学校应该将交通安全教育纳入课 程体系，通过课堂讲解、案例分 析、模拟演练等方式，让学生全 面了解交通规则和安全常识。
自动驾驶技术可以通过高精度地图、传感器 等技术实现车辆的自主驾驶，减少人为因素 对行车安全的影响。
自动驾驶技术将改变出行方 式
自动驾驶技术的应用将改变人们的出行方式，提高 出行效率，减少交通拥堵现象。
自动驾驶技术将促进汽车 产业升级
自动驾驶技术的应用将促进汽车产业的升级 ，推动汽车产业向智能化、电动化方向发展 。
车辆因素
车辆的故障、老化、超载等问题也会导致交通事故的发生。同时，车辆 的非法改装、使用不合格零部件等也会对交通安全造成威胁。
03
路况因素
道路状况不良、路况复杂多变、交通标志不清等也会增加交通事故的风
险。此外，恶劣天气条件、道路施工等因素也会对交通安全造成影响。
交通安全意识培养
加强宣传教育
通过各种渠道加强交通安全宣传 教育，提高公众对交通安全的认 知和意识。例如，可以在学校开 设交通安全课程，在社区举办交
05
交通事故案例分析
典型交通事故案例介绍
案例一
某城市发生的追尾事故，造成多人受伤
案例二
某高速公路上发生的连环相撞事故，造成重大人员伤亡
案例三
某农村道路发生的行人横穿马路被撞事故，造成行人死亡
长春版小学四年级上册综合实践活动第10课 交通安全小常识
2
2. 交通标识与交通规则
PA R T
2. 交通标识与交通规则
交通标识的种类
交通标识的意义与 作用
交通规则的重要性
2. 交通标识与交通规则
交通标识的种类
交通标识是指在道路上为了保证交通秩序和安全而设立的各种 标志、标线和信号灯等。常见的交通标识有：禁止标志、警告 标志、指示标志和指路标志等。学习交通标识的种类，可以帮 助我们更好地理解并遵守交通规则，保证自己和他人的安全。
在城市道路上，经常可以看到斑马线。斑马线是行人过马路的 专用通道，具有优先权。当我们过马路时，应选择斑马线上的 人行道，确保自己的安全。
3. 正确过马路的方法
注意周围环境
过马路时，我们要时刻保持警惕，观察周围的交通情况。特别 是在没有红绿灯和斑马线的地方，要特别小心。确保没有车辆 接近后再过马路，以免发生交通事故。 以上是正确过马路的方法，希望大家能够牢记，并在日常生活 中严格遵守交通规则，保护自己的安全。记住，交通安全是我 们每个人的责任。
3
3. 正确过马路的方法
PA R T
3. 正确过马路的方法
看红绿灯
使用斑马线
注意周围环境
3. 正确过马路的方法
看红绿灯
在过马路时，首先要观察红绿灯的信号。当绿灯亮起时，表示 可以通行，但仍需注意车辆的情况。当红灯亮起时，表示禁止 通行，此时应等待绿灯亮起后再过马路。
3. 正确过马路的方法
使用斑马线
4. 公共交通工具的安全使用
乘坐地铁的安全须知
1. 排队乘车：乘坐地铁时，要按照指示站在指定的乘车区域， 排队等候上车。不要拥挤、推搡其他乘客，以免发生踩踏事故 。 2. 注意列车到站信息：乘坐地铁时，要密切关注车厢内的广播 和电子显示屏，了解列车的到站信息，以免错过目的地或延误 行程。 3. 禁止趴在车厢门上：乘坐地铁时，不要趴在车厢门上，以免 发生危险，同时也不要伸手或放置物品在车门间隙，以免被夹 伤。
教科版小学五年级下册综合实践活动主题六 我做小交警
2. 小交警的职责与义务
安全巡逻
小交警需要巡逻道路，确保交通安全。他们会检查道路上的交 通标志和标线是否完好，是否有堵塞或危险的地方。如果发现 问题，他们会及时报告相关部门或采取行动来解决。
2. 小交警的职责与义务
交通宣传
小交警需要向其他学生和行人宣传交通安全知识。他们会组织 交通安全讲座、展览等活动，向大家介绍如何正确过马路、乘 坐公交车等交通常识。他们还会制作宣传海报，张贴在学校和 社区内，提醒大家注意交通安全。 以上是小交警的职责与义务的三个要点。通过指挥交通、巡逻 道路和宣传交通安全知识，小交警们能够积极参与到维护交通 秩序和保护大家安全的工作中。他们的努力不仅使道路更安全 ，也培养了他们的责任心和团队合作精神。
4
4. 小交警的安全知识
PA R T
4. 小交警的安全知识
要点标题：交通信 号灯的意义
要点标题：过马路 的正确姿势
要点标题：遵守交 通安全规则
4. 小交警的安全知识
要点标题：交通信号灯的意义
要点内容：交通信号灯是交通指挥的重要工具，通过不同颜色 的信号灯来告诉行人和车辆何时停止、何时行进。红灯表示停 止，绿灯表示行进，黄灯表示准备停止。
1. 交通规则的重要性
保护生命安全
交通规则的遵守可以有效地保护生命安全。例如，红绿灯的使 用可以让车辆和行人有序地通行，避免交通事故的发生。同时 ，穿过人行横道时要等待绿灯亮起，这样可以确保行人的安全 。
1. 交通规则的重要性
培养良好的交通意识
通过遵守交通规则，可以培养良好的交通意识。比如，学会礼 让行人，不乱扔垃圾等。这些良好的行为习惯可以让我们成为 有素质的交通参与者，为社会交通文明作出贡献。 交通规则的重要性不容忽视，我们作为小交警应该时刻牢记交 通规则，自己先做到遵守，同时也要帮助他人了解和遵守交通 规则，共同维护交通秩序和安全。
交通安全伴我行(教案)-综合实践活动五年级上册
交通安全伴我行（教案）-综合实践活动五年级上册课程目标：1.理解交通安全的重要性2.了解交通规则和标志3.掌握行走、骑车、乘坐交通工具等相关技巧和安全意识教学内容：1.交通安全知识的讲解与普及2.游戏、实际操作、模拟情境演练等交互式的教学方式3.提高学生的交通安全意识和自我保护意识教学步骤：一、导入环节引入话题：孩子们平时出行都是怎样的呢？有没有注意到交通安全呢？让孩子们谈谈自己和家人或者朋友出行的方式，是否关注交通安全等，从而引出本节课的主题——交通安全。
二、交通安全知识的讲解与普及1、安全行走（1）行人过马路的注意事项①前方是否有交通信号灯、标志或行人过街天桥等设施，如有，应按规定前往。
②如果在无信号灯或标志的地方过马路，要找到最合适的时机，观察左右车辆情况，确认没有车辆通过后，再迅速横过马路，不要在路中间等待。
（2）非机动车（自行车）行驶安全注意事项①骑车时一定要戴好头盔，确保自身的安全；②行驶时要注意道路标志，礼让行人，不占用人行道和非机动车道；③路口时要减速、观察路况，并在弯道、坡道等处特别警惕；④右侧行车时要靠边行驶，避免乱插、乱变道；⑤禁止酒后骑车。
2、交通标志通过篮球、红绿灯等道具，详细讲解各种车辆和行人交通标志，让孩子们能够理解标志的含义，并应用于实际的交通出行中。
3、安全乘车（1）在行车前，应认真检查车辆的制动器、轮胎、车灯等设施是否正常，避免因车辆故障引起危险。
（2）小学生乘坐校车时一定要保持秩序，按照指定安全区域乘车。
（3）乘坐公共交通工具时，要懂得排队等候上车，不要拥挤、扰乱秩序。
到站下车时应提前靠近车门，等车停稳后再慢慢下车。
三、游戏、实际操作、模拟情境演练等交互式的教学方式为了让孩子更好地理解和掌握交通安全知识，可以设置多种情境，进行实际操作和模拟演练。
①在校内设置一个环路训练场，让孩子们在规定的路线上行走、骑车，按照交通标志、信号、行车规则等要求进行操作，巩固安全知识。
交通安全综合实践课课件
道路交通事故的责任认定和赔偿
根据事故现场勘查情况和有关证据，公安机关交通管理部门应当对事故责任进行认定；当 事人可以根据责任认定结果进行赔偿调解或者诉讼。
06
安全驾驶意识培养与提高
安全驾驶意识的重要性
预防交通事故
01
安全驾驶意识是预防交通事故的第一道防线，驾驶员应时刻保
持警觉，遵守交通规则，确保自身和他人的安全。
课程目标
知识目标
情感态度价值观目标
了解交通安全法律法规，掌握交通安 全常识。
树立正确的交通安全观念，养成良好 的交通安全习惯。
能力目标
具备判断交通安全风险的能力，掌握 应对交通安全风险的方法。
02
交通安全基础知识
交通规则与标志
交通规则
了解并遵守道路交通规则，如行车道 、超车道、人行横道的规则，以及不 同路段的限速规定。
开展安全驾驶培训
组织开展安全驾驶培训课程，教授驾驶员安全行 车技巧和应对突发情况的方法。
鼓励安全驾驶行为
表彰和奖励安全驾驶行为，鼓励驾驶员积极参与 交通安全公益活动，共同维护道路交通安全。
THANKS
感谢观看
击违法行为；加强技术手段的应用，提高道路交通安全管理水平。
道路交通事故处理程序
道路交通事故的定义和分类
根据道路交通安全法的规定，按照事故的严重程度和造成损失的大小，将事故分为轻微事 故、一般事故、重大事故和特大事故等不同等级。
道路交通事故的处理程序
发生事故后，当事人应当立即停车、保护现场、抢救伤员，并立即报警；公安机关交通管 理部门接到报警后，应当立即派员赶赴现场，进行勘查、取证、调解或者追究刑事责任等 处理工作。
了解红绿灯、黄灯、闪烁的交通信号灯的含义和作用，以及如何根据信号灯的 变化进行行驶。
根据事故现场勘查情况和有关证据，公安机关交通管理部门应当对事故责任进行认定；当 事人可以根据责任认定结果进行赔偿调解或者诉讼。
06
安全驾驶意识培养与提高
安全驾驶意识的重要性
预防交通事故
01
安全驾驶意识是预防交通事故的第一道防线，驾驶员应时刻保
持警觉，遵守交通规则，确保自身和他人的安全。
课程目标
知识目标
情感态度价值观目标
了解交通安全法律法规，掌握交通安 全常识。
树立正确的交通安全观念，养成良好 的交通安全习惯。
能力目标
具备判断交通安全风险的能力，掌握 应对交通安全风险的方法。
02
交通安全基础知识
交通规则与标志
交通规则
了解并遵守道路交通规则，如行车道 、超车道、人行横道的规则，以及不 同路段的限速规定。
开展安全驾驶培训
组织开展安全驾驶培训课程，教授驾驶员安全行 车技巧和应对突发情况的方法。
鼓励安全驾驶行为
表彰和奖励安全驾驶行为，鼓励驾驶员积极参与 交通安全公益活动，共同维护道路交通安全。
THANKS
感谢观看
击违法行为；加强技术手段的应用，提高道路交通安全管理水平。
道路交通事故处理程序
道路交通事故的定义和分类
根据道路交通安全法的规定，按照事故的严重程度和造成损失的大小，将事故分为轻微事 故、一般事故、重大事故和特大事故等不同等级。
道路交通事故的处理程序
发生事故后，当事人应当立即停车、保护现场、抢救伤员，并立即报警；公安机关交通管 理部门接到报警后，应当立即派员赶赴现场，进行勘查、取证、调解或者追究刑事责任等 处理工作。
了解红绿灯、黄灯、闪烁的交通信号灯的含义和作用，以及如何根据信号灯的 变化进行行驶。
通用版小学三年级下册综合实践课程 第10课 交通安全与规则的遵守
培养正确的交通安全意识
学生应该了解交通事故的危害，明白交通安全的重要性。教师 可以通过讲解事故案例、观看交通安全宣传视频等方式，引起 学生的重视，提高他们对交通安全的认识。
一、 交通安全意识的培养
学习交通安全知识
学生应该学习基本的交通安全知识，包括红绿灯的含义、斑马 线的作用、交通标志的意义等。教师可以通过课堂讲解、互动 问答等方式，帮助学生掌握这些知识。
二、 交通规则的学习与掌握
**了解自行车行驶的规则**
如果我们骑自行车上学或者在街上骑车玩耍，我们需要了解自 行车行驶的规则。首先，要戴上安全帽，确保自己的头部得到 保护。其次，要遵守交通信号灯的规定，不要闯红灯。还要记 住在行驶过程中要保持右侧行驶，不要骑在人行道上。同时， 要注意观察周围的交通情况，提前做出正确的判断和决策，确 保自己的安全。 以上是关于交通规则的学习与掌握的三个要点。通过学习交通 信号灯的使用、了解行人过马路的规则以及掌握自行车行驶的 规则，我们能够更好地保护自己的安全，避免发生交通事故。 希望大家都能够遵守交通规则，做一个文明守法的交通参与者 。
四、 交通安全习惯的养成
注意行人安全
作为行人，要时刻注意周围的交通情况，特别是在马路上行走 时要保持警惕。要走人行横道或者过街天桥过马路，不要在马 路上玩耍或者踢球。在没有人行横道或者过街天桥的地方，要 找合适的地方过马路，确保自己的安全。
四、 交通安全习惯的养成
做文明乘客
乘坐公共交通工具时，要遵守秩序，不要推搡、挤压其他乘客 。进入车厢后要站稳扶好扶手，不要乱动或者靠近车门。在座 位上要礼让老人、孕妇、小孩等需要帮助的人，保持车厢内的 安静和整洁。 以上是关于交通安全习惯的养成的三个要点，通过坚守交通规 则、注意行人安全和做文明乘客，我们可以更好地保护自己和 他人的安全，营造一个文明有序的交通环境。
学生应该了解交通事故的危害，明白交通安全的重要性。教师 可以通过讲解事故案例、观看交通安全宣传视频等方式，引起 学生的重视，提高他们对交通安全的认识。
一、 交通安全意识的培养
学习交通安全知识
学生应该学习基本的交通安全知识，包括红绿灯的含义、斑马 线的作用、交通标志的意义等。教师可以通过课堂讲解、互动 问答等方式，帮助学生掌握这些知识。
二、 交通规则的学习与掌握
**了解自行车行驶的规则**
如果我们骑自行车上学或者在街上骑车玩耍，我们需要了解自 行车行驶的规则。首先，要戴上安全帽，确保自己的头部得到 保护。其次，要遵守交通信号灯的规定，不要闯红灯。还要记 住在行驶过程中要保持右侧行驶，不要骑在人行道上。同时， 要注意观察周围的交通情况，提前做出正确的判断和决策，确 保自己的安全。 以上是关于交通规则的学习与掌握的三个要点。通过学习交通 信号灯的使用、了解行人过马路的规则以及掌握自行车行驶的 规则，我们能够更好地保护自己的安全，避免发生交通事故。 希望大家都能够遵守交通规则，做一个文明守法的交通参与者 。
四、 交通安全习惯的养成
注意行人安全
作为行人，要时刻注意周围的交通情况，特别是在马路上行走 时要保持警惕。要走人行横道或者过街天桥过马路，不要在马 路上玩耍或者踢球。在没有人行横道或者过街天桥的地方，要 找合适的地方过马路，确保自己的安全。
四、 交通安全习惯的养成
做文明乘客
乘坐公共交通工具时，要遵守秩序，不要推搡、挤压其他乘客 。进入车厢后要站稳扶好扶手，不要乱动或者靠近车门。在座 位上要礼让老人、孕妇、小孩等需要帮助的人，保持车厢内的 安静和整洁。 以上是关于交通安全习惯的养成的三个要点，通过坚守交通规 则、注意行人安全和做文明乘客，我们可以更好地保护自己和 他人的安全，营造一个文明有序的交通环境。
交通安全伴我行 (教案)-2021-2022学年综合实践活动五年级上册 全国通用
交通安全伴我行--综合实践课教学目标：1、通过展示活动，学会如何整理资料。
2、能够在展示的过程中，学会互相欣赏，互相学习，互相借鉴。
3、通过展示，积累经验，发现不足，为下一个主题做准备。
4、在回顾活动的过程中，过程再现，体味情感，形成一种真实的交流。
教学重点：通过学生展示自己的成果，引导孩子们学会搜集整理资料，并积累经验，丰富自己的情感，真正提升孩子们的综合素质。
教学难点：在学生分组汇报的过程中，教师如何进行适时地引导。
教学准备：各组的成果，课件及其他。
活动过程：一、导入师：这个学期，我们围绕“交通安全伴我行”分组开展了一系列丰富的活动，每个小组都有不同的研究主题，大家都获得了丰富的信息，积累了经验，学到了方法......这节课，老师就给大家提供一个展示的机会，让大家充分地汇报、展示、交流。
哪组先来？二、学生分组汇报交通安全意识组1（全体组员上台展示）刘增涵：我们这组先来。
我们是调查交通安全意识的，只不过我们是以调查行人的交通安全意识为主。
我们围绕小组确定的主题开展了一些活动。
（多媒体展示采访行人的照片）。
这是我们在对行人进行交通安全意识调查采访活动。
我们一共分发了82份调查问卷。
（展示调查问卷）。
根据调查情况，我们制作了统计图（展示统计图）。
从这个图上，我们可以很清楚地看到：82名行人，其中有49人曾经违反交通规则。
行人遵守交通规则的比例是40.24%。
这是我们拍到的几幅真实场景。
（展示四幅行人违章照片）。
其实违反交通规则，就是在拿自己的生命开玩笑。
（掌声）我们还写了体验日记，制作了精美的交通安全小报。
（课件和现场同时展示），你们知道这几张小报出自哪位同学之手吗？现在有请这位同学向大家介绍一下他是怎样制作小报的！（掌声）刘传赞：我首先上网查找有关资料，然后再进行筛选，选择好资料后，我就和姐姐一起制作。
（掌声）刘增涵：我们这次活动不但增强了我们的自理能力，还使我们更加明白了交通安全的重要性。
我们在此向大家呼吁，一定做个文明行路人！我们这组汇报完毕了，谢谢大家！师：第一组同学的发言非常精彩。
粤教版小学一年级下册综合实践活动第1课：红灯停,绿灯行
保持目视前方
寻找安全的过马路 地点
注意交通工具
安全过马路的注意事项
保持目视前方
在过马路时，要保持目视前方，观察道路情况，特别是要留意 红绿灯信号。只有当绿灯亮起时，才可以继续前行。如果看到 红灯亮起或者黄灯闪烁，就要停下来等待。如果绿灯亮起时， 要先观察左右两侧是否有来车，确保安全后再过马路。
安全过马路的注意事项
绿灯的含义
绿灯的注意事项
尽管绿灯表示可以通行，但我们在通过路口或过马路时，仍然 需要注意安全。我们应该观察周围的交通情况，确认没有车辆 或行人冲过红灯，确保自己的安全。同时，我们还要遵守交通 规则，不超速行驶，不闯红灯，保持良好的交通秩序。
4
安全过马路的注意事项
PA R T
安全过马路的注意事项
2ห้องสมุดไป่ตู้23
第1课：红灯停，绿灯行
CONTENTS
交通信号灯的作用 红灯的含义 绿灯的含义 安全过马路的注意事项
1 交通信号灯的作用
PA R T
交通信号灯的作用
提示交通参与者行 驶的指示灯
维持交通秩序
保障行车安全
交通信号灯的作用
提示交通参与者行驶的指示灯
交通信号灯是道路上的一种指示灯，用来指示交通参与者何时 可以行驶或停车。红灯表示停车，绿灯表示行驶，黄灯表示准 备停车。交通信号灯的作用是为了维持交通秩序，保障行车安 全。
红灯的含义
红灯的注意事项
当红灯亮起时，车辆和行人都应立即停下来，不得继续前行。 行人应在人行横道等待，不要横穿马路。车辆应在停车线或者 交叉口前停车，等待绿灯亮起后再行驶。此外，驾驶员还应注 意观察周围的交通情况，确保安全后再启动车辆。遵守红灯的 注意事项可以有效地减少交通事故的发生。 以上是关于红灯的含义的三个要点。红灯不仅仅是交通信号灯 中的一种，更是交通规则的一部分。遵守红灯的规定，不仅能 维护交通的有序进行，还能保障行人和车辆的安全。大家都要 牢记红灯的含义，遵守交通规则，共同营造一个安全、畅通的 交通环境。
小学综合实践《交通安全伴我行》优质教案、教学设计
小学综合实践《交通安全伴我行》优质教案、教学设计交通安全伴我行》教学设计活动目标：1.了解常见交通信号、标志、交警手势的意义，认识基本交通规则和遵守交通法规的重要性。
2.逐步形成自觉遵守交通法规的良好行为惯。
3.引导学生发展自我约束和良好的行为规范，树立安全意识，激发自觉遵守交通法规的情感。
4.通过观看交通事故视频和新闻案例、做游戏、合作表演等形式引起学生对交通安全的重视，使学生学会珍惜生命，学会与他人交流感受。
活动重难点：重点是引导学生认识常见交通标志、研究交警手势，初步形成规则意识。
难点是让学生知道如何遵守交通法规，为什么要遵守交通法规，培养良好的交通安全行为惯。
活动准备：1.学生搜集交通安全知识，制作交通标志。
2.教师准备教学课件。
活动方法：1.讨论法。
2.自主、合作、探究法。
3.游戏法。
4.小组合作表演。
活动时间：1课时活动设计：活动一：观看交通事故视频，情境导入师：孩子们，我们的生活需要文明的交通环境，但是在生活中，有多少人能够自觉遵守交通规则呢？让我们先看一段录像（交通事故现场片段）。
师：刚才看到的场景，你有何感受？生自由谈感受。
师：通过这些悲剧，我们清楚地认识到道路交通安全事故依然是威胁人们安全的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们来研究道路交通安全知识——交通安全伴我行。
学生齐读主题。
活动二：读新闻，了解交通事故的危害课件出示新闻资料：某市发生一起重大的交通事故，两名小学生在马路上追逐打闹，将一名骑车人撞倒。
此时，一辆正在行驶的公交车从这里经过，骑车人恰巧倒在车前。
公交车因来不及刹车，将骑车人当场撞死。
这起交通事故造成一人死亡，车上多人因急刹车受伤，并造成交通堵塞近40分钟。
1.师：看了这则新闻，你有什么想说的吗？生畅所欲言。
2.师小结：道路是行人和车辆通行的地方，不是嬉戏打闹的场所，交通事故不仅会使自己受到损伤，有时还会夺去他人性命。
在我们的生活中这样的事还很多。
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触目惊心的数字给我们敲响 了安全警钟!
交通安全
据不完全统计，全国每年约有2万多 名中小学生因交通事故伤残、死亡。交 通事故已成为未成年人的头号“杀手”。
交通事故的可怕之处，就 是在于伤害程度高。
而一些交通事故的发生与 学生自身安全意识淡薄， 贪图速度不遵守交通规则 有密切的关系。
不信？看了相声 《上学路上》再 说
教学活动一
谈一谈：出现交通事故的原因有哪些呢？ 说一说：在生活中我们应该如何防范出现 交通安全事故？
出现交通事故的原因
（1）注意力不集中。如行人在走路时边 走路边看书边听音乐，或者左顾右盼、 心不在焉、驾驶员开车时打电话等。 （2）在路上进行球类活动。如在路上行 走也是蹦蹦跳跳、嬉戏打闹，甚至有时 还在路上进行球类活动，更是增加了发 生事故的危险。 （3）骑“飞车”。部分学生骑车技术也 实在“高超”，居然能把自行车骑得与 汽车比快慢，孰不知就此埋下了祸根。 （4）酒后驾车。
• b、注意事项 • 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车 ，不要拥挤推搡。
不要再在路上嬉戏打闹
教学实践活动二
调查回家方式 寻找路上危险
讨论如何安全回家
我的放学路线图 制作安全地图
活动三
你说我说大家说：
同学们通过这一堂课， 你学到了什么？
祝同学们一生平安！ 谢谢
交通安全综合 实践课课件
学习目标
1、通过本节课学习，明白安全 的重要性，掌握一些自我防范 的技能、技巧。 2、增强自身的安全防范意识， 学会珍爱自己的生命，尊重他 人的生命。
安全警钟
据有关调查显示，我国中小 学生因意外死亡的人数平均每 天就有四十多人，这意味着每 天就有一个班级的学生消失！
过马路要走斑马线、人行天桥或地下通道
交通安全我来做：
• b、注意事项 • 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车 ，不要拥挤推搡。
车辆临近时不要突然横穿马路
交通安全我来做：
• b、注意事项 • 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车 ，不要拥挤推搡。
横穿马路时，要“一停、二看、三通过”
交通安全我来做：
交通安全我来做：
• b、注意事项 • 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车 ，不要拥挤推搡。
红灯停 绿灯行 不要闯红灯
交通安全我来做：
• b、注意事项 • 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车 ，不要拥挤推搡。
走路要走人行道
交通安全我来做：
• b、注意事项 • 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车 ，不要拥挤推搡。