法制教育主题班会课件
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小学生法制教育课件(共33张PPT)
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚 的行为。
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为?自尚不够刑事处罚的违法行为: •(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; •(二)携带自制刀具,屡教不改; •(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; •(四)传播淫秽读物或音像制品等; •(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; •(六)多次偷窃; •(七)参与赌博,屡教不改; •(八)吸毒、注射毒品; •(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么?
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况: •一是学习较差,对自己已经失望; •二是受家长、教师的批评; •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为?自尚不够刑事处罚的违法行为: •(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; •(二)携带自制刀具,屡教不改; •(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; •(四)传播淫秽读物或音像制品等; •(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; •(六)多次偷窃; •(七)参与赌博,屡教不改; •(八)吸毒、注射毒品; •(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么?
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况: •一是学习较差,对自己已经失望; •二是受家长、教师的批评; •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
法制教育主题班会ppt课件
法制教育主题班会ppt课件
目录
• 法制教育重要性 • 国家法律法规及政策解读 • 校园内外安全风险防范措施 • 青少年心理健康与道德品质培养 • 家庭教育与亲子沟通技巧分享 • 总结回顾与展望未来发展规划
01
法制教育重要性
培养遵纪守法意识
01
02
03
遵守国家法律法规
通过学习法律知识,使学 生了解并遵守国家法律法 规,树立正确的法律观念 。
03
拓展法律知识
鼓励同学们自主学习法律知识,提高法律素养和综合能力。
THANKS
感谢观看
犯罪处理
对犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、 惩罚为辅的原则。
犯罪记录封存
犯罪的时候不满十八周岁,被判处五年有期徒刑以下刑罚的,应当对 相关犯罪记录予以封存。
03
校园内外安全风险防范措施
校园欺凌现象分析及应对策略
欺凌现象成因
分析校园欺凌产生的社会、家庭、学校和个人原因,深入了解欺 凌背后的心理问题。
影响因素
家庭环境、社会环境、学校教育等。
树立正确价值观和道德观念重要性
价值观
指引人生方向,决定行为选择。
道德观念
规范行为举止,促进社会和谐。
弘扬中华民族传统美德实践活动
传统美德
仁爱、诚信、勤劳、节俭等。
实践活动
志愿服务、文化传承、尊老爱幼等。
05
家庭教育与亲子沟通技巧分享
家长在法制教育中扮演角色和责任担当
信息识别技巧
教授学生如何识别诈骗信息,包括查看信息来源 、判断信息真伪、警惕异常要求等。
防范方法
强调保护个人隐私,不轻易透露个人信息,不轻 信陌生人的网络请求,遇到可疑情况及时报警。
目录
• 法制教育重要性 • 国家法律法规及政策解读 • 校园内外安全风险防范措施 • 青少年心理健康与道德品质培养 • 家庭教育与亲子沟通技巧分享 • 总结回顾与展望未来发展规划
01
法制教育重要性
培养遵纪守法意识
01
02
03
遵守国家法律法规
通过学习法律知识,使学 生了解并遵守国家法律法 规,树立正确的法律观念 。
03
拓展法律知识
鼓励同学们自主学习法律知识,提高法律素养和综合能力。
THANKS
感谢观看
犯罪处理
对犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、 惩罚为辅的原则。
犯罪记录封存
犯罪的时候不满十八周岁,被判处五年有期徒刑以下刑罚的,应当对 相关犯罪记录予以封存。
03
校园内外安全风险防范措施
校园欺凌现象分析及应对策略
欺凌现象成因
分析校园欺凌产生的社会、家庭、学校和个人原因,深入了解欺 凌背后的心理问题。
影响因素
家庭环境、社会环境、学校教育等。
树立正确价值观和道德观念重要性
价值观
指引人生方向,决定行为选择。
道德观念
规范行为举止,促进社会和谐。
弘扬中华民族传统美德实践活动
传统美德
仁爱、诚信、勤劳、节俭等。
实践活动
志愿服务、文化传承、尊老爱幼等。
05
家庭教育与亲子沟通技巧分享
家长在法制教育中扮演角色和责任担当
信息识别技巧
教授学生如何识别诈骗信息,包括查看信息来源 、判断信息真伪、警惕异常要求等。
防范方法
强调保护个人隐私,不轻易透露个人信息,不轻 信陌生人的网络请求,遇到可疑情况及时报警。
主题班会小学生法制教育主题班会(课件)PPT课件
讨论并制定未来的法制教育计划,包括课程安排 、活动形式等。
学生个人目标设定
指导学生设定自己在法制学习方面的目标,如提 高法律意识、遵守校规校纪等。
道路交通安全法及其实施条例
道路交通规则
讲解道路交通规则,如红 绿灯的使用、过马路要走 人行横道等。
交通安全常识
强调交通安全常识,如不 闯红灯、不在马路上玩耍 等。
交通事故处理办法
介绍交通事故处理办法, 如及时报警、保护现场等 。
03 校园欺凌现象分析及防范措施
CHAPTER
校园欺凌现象成因剖析
互动环节回顾
回顾班会中的互动环节,如小组讨论、角色扮演等,评估 学生的参与程度和收获。
学生自我评价报告分享
自我评价
邀请几位学生分享他们在班会后的自我评价报告,包括学习 成果、感悟、反思等。
同伴评价
鼓励学生相互评价,分享彼此在班会中的表现,促进互相学 习和交流。
未来发展规划和目标设定
班级法制教育计划
关注同学需求
关心帮助有困难的同学,形成 良好的同学关系。
配合学校管理
遵守学校规章制度,配合老师 的教育管理。
02 小学生应知应会法律法规
CHAPTER
宪法基本原则与公民权利义务
01
02
03
宪法基本原则
介绍宪法的基本原则,包 括人民主权原则、基本人 权原则、法治原则和权力 制约原则。
公民基本权利
阐述公民的基本权利,如 人身自由、言论自由、信 仰自由、平等权等。
1 2
家长加强监管
家长应关注孩子的网络行为,合理控制孩子的上 网时间,引导孩子正确使用网络。
学校开展网络安全教育
学校应将网络安全教育纳入课程体系,定期开展 网络安全知识讲座和实践活动。
学生个人目标设定
指导学生设定自己在法制学习方面的目标,如提 高法律意识、遵守校规校纪等。
道路交通安全法及其实施条例
道路交通规则
讲解道路交通规则,如红 绿灯的使用、过马路要走 人行横道等。
交通安全常识
强调交通安全常识,如不 闯红灯、不在马路上玩耍 等。
交通事故处理办法
介绍交通事故处理办法, 如及时报警、保护现场等 。
03 校园欺凌现象分析及防范措施
CHAPTER
校园欺凌现象成因剖析
互动环节回顾
回顾班会中的互动环节,如小组讨论、角色扮演等,评估 学生的参与程度和收获。
学生自我评价报告分享
自我评价
邀请几位学生分享他们在班会后的自我评价报告,包括学习 成果、感悟、反思等。
同伴评价
鼓励学生相互评价,分享彼此在班会中的表现,促进互相学 习和交流。
未来发展规划和目标设定
班级法制教育计划
关注同学需求
关心帮助有困难的同学,形成 良好的同学关系。
配合学校管理
遵守学校规章制度,配合老师 的教育管理。
02 小学生应知应会法律法规
CHAPTER
宪法基本原则与公民权利义务
01
02
03
宪法基本原则
介绍宪法的基本原则,包 括人民主权原则、基本人 权原则、法治原则和权力 制约原则。
公民基本权利
阐述公民的基本权利,如 人身自由、言论自由、信 仰自由、平等权等。
1 2
家长加强监管
家长应关注孩子的网络行为,合理控制孩子的上 网时间,引导孩子正确使用网络。
学校开展网络安全教育
学校应将网络安全教育纳入课程体系,定期开展 网络安全知识讲座和实践活动。
法制安全教育 主题班会课件(共35张PPT)
21
3、未成年人犯罪始于不 良行为。
2020/7/12
22
不良行为发展的轨迹
• 一是吸烟——易伤害健康、诱发犯罪 • 二是旷课、夜不归宿——易受外界侵害 • 三是打架斗殴——易产生违法行为 • 四是强行向他人索要财物——易发展成抢劫 • 五是观看、收听、淫秽音像制品——易诱发犯罪
2020/7/12
2020/7/12
16
中学生日常行为规范
• 1.穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆, 不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
• 2.讲究卫生,不随地吐痰,不乱扔废弃物。 • 3、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架 • 4、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真
诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学, 不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。 • 5.按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 • 6.上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于 发表见解。
如果不良行为得不到及时的 矫正,就会养成恶习,大量事 实证明不良行为习惯正是走向
违法犯罪的开始。
2020/7/12
13
1、什么是不良行为?
• 未成年人的不良行为,是指违德(社会公德)、违纪(校 规校纪)、违法等越轨行为,也就是说,轻微违法或违背 社会公德的行为。
2020/7/12
14
• 《预防未成年人犯罪法》将不良行为又划为两类 : • 一类是不良行为; • 另一类是严重不良行为。
• (一)旷课、夜不归宿; • (二)携带管制刀具; • (三)打架斗殴,辱骂他人; • (四)偷窃、故意损坏财物; • (五)参与赌博或者变相赌博; • (六)观看收听不良的音像制品读物等;
• (七)进入法律、法规规定未成年人不适宜进 和诉营业歌舞等场所;
安全法制教育ppt课件
其危险!
6
违反交通安全行为有那些?
7
几种常见违反交通规则的行为
8
b、注意事项 1、乘公共汽车车时,车停稳后才能上下车,
不要拥挤推搡。
9
b、注意事项 1、乘公共汽车车时,车停稳后才能上下车,
不要拥挤推搡。
10
11
12
在马路上玩闹,既妨碍交通,又不安全!
13
请注意,如下所示才是正确的、安全 的交通行为!
37
学会用法律保护自己。
四、人身安全
38
陌生人敲门怎么办?
例:周日,小芳的爸爸 和妈妈去单位加班,只 有她一人在家。突然有 陌生人敲门,小芳该不 该给开门呢?
39
陌生人敲门怎么办?
小芳还以为同学来找自己出去玩呢,连看都没 有看便没加思索地把门打开了。一个陌生的男 子急忙闯进屋来,他环顾一周,知道只有小芳 一人在家,便露出了歹徒的真面目。把小芳捆 绑结实后,开始翻找财物,然后满载而逃。
28
三、食品安全
29
路边小吃
我们在街边随处可见各种小吃,但是千万不能贪吃啊,否则会害病的。
30
三无产 品一般 是指无 生产日 期、无 质量合 格证以 及无生 产厂家。
31
32
关注食品安全。
33
生活中的好习惯
饭前便后洗手是我们从小就应养成的好习惯之一,我们一 定要长期坚持啊
34
35
36
法制安全教育主题班会
珍爱生命,珍惜自由, 在阳光下绽放美丽的人生!
1
目录
一、交通安全 二、校园安全 三、食品安全 四、人身安全
2
一、交通安全
3
生命脆弱,车祸凶猛。全省每年有数千 人在交通事故中丧生,数万人致伤、致残, 甚至一些家庭因此家破人亡。丧幼之痛、丧 老之痛、丧夫之痛、丧妻之痛,无情摧残着 遭受不幸的家庭。
6
违反交通安全行为有那些?
7
几种常见违反交通规则的行为
8
b、注意事项 1、乘公共汽车车时,车停稳后才能上下车,
不要拥挤推搡。
9
b、注意事项 1、乘公共汽车车时,车停稳后才能上下车,
不要拥挤推搡。
10
11
12
在马路上玩闹,既妨碍交通,又不安全!
13
请注意,如下所示才是正确的、安全 的交通行为!
37
学会用法律保护自己。
四、人身安全
38
陌生人敲门怎么办?
例:周日,小芳的爸爸 和妈妈去单位加班,只 有她一人在家。突然有 陌生人敲门,小芳该不 该给开门呢?
39
陌生人敲门怎么办?
小芳还以为同学来找自己出去玩呢,连看都没 有看便没加思索地把门打开了。一个陌生的男 子急忙闯进屋来,他环顾一周,知道只有小芳 一人在家,便露出了歹徒的真面目。把小芳捆 绑结实后,开始翻找财物,然后满载而逃。
28
三、食品安全
29
路边小吃
我们在街边随处可见各种小吃,但是千万不能贪吃啊,否则会害病的。
30
三无产 品一般 是指无 生产日 期、无 质量合 格证以 及无生 产厂家。
31
32
关注食品安全。
33
生活中的好习惯
饭前便后洗手是我们从小就应养成的好习惯之一,我们一 定要长期坚持啊
34
35
36
法制安全教育主题班会
珍爱生命,珍惜自由, 在阳光下绽放美丽的人生!
1
目录
一、交通安全 二、校园安全 三、食品安全 四、人身安全
2
一、交通安全
3
生命脆弱,车祸凶猛。全省每年有数千 人在交通事故中丧生,数万人致伤、致残, 甚至一些家庭因此家破人亡。丧幼之痛、丧 老之痛、丧夫之痛、丧妻之痛,无情摧残着 遭受不幸的家庭。
法制教育安全主题班会课件PPT课件
交通安全标志5
注意信号灯
交通安全警句6
道路连着千万家,安全连着 你我他。
安全最佳
铁路道口比较复杂,交通十分繁忙, 行人、自行车、汽车、火车等都要从道 口通过。为了保证行人和车辆的安全, 在铁路道口处都设置了栅栏。火车来临 时,红色信号灯闪亮,栅栏关闭,行人 和各种车辆停止前进,静静等候,让火 车通过。千万不要跨越栅栏,冒险抢道。 通过无人看守的道口时,须停车,左右 仔细观看,确认安全后,方准通过。
1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、 三轮车; 2、拐弯前须减速慢行,向后了望,伸手示意,不 准突然拐弯; 3、不准双手离把,不准攀扶其他车辆或手中持物; 4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶; 5、要经常检查车子性能,响铃、刹车或其他部件 有问题时不能骑车,应及时修理; 6、不准撑伞骑车,不准骑车带人; 7、不准在道路上学骑车; 8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行。
车道灯信号
选择适当的交通工具
A、自行车
随时做 好自行车 的安全检 查
自行车的安全骑法
自行车要骑在慢车道 通过十字路口时,要 上,并且靠路边行驶 先停下来,看看左右
看看图中那些骑自行车的小朋友的行为举止 是不是正确呢?请说出理由
B、乘车时……
有序地上、下车, 不推挤
车厢内要有礼貌, 安静坐好
不要和 开车的 人聊天
——法制安全教育主题班会
法在我心中
法制故事会
一、校园安全
不要在教室追逐玩耍
活动空间狭小、安全隐患多
进出教室要有序、不要推挤
有序进出, 顺利又迅速
推挤容易产生 意外,出入也 不顺畅
朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课. 地震开始时,有一名教师说是地震,学生就 惊恐地冲出教室,沿楼梯拥挤奔逃.
法制安全教育主题班会ppt课件
法制安全教育主题班会ppt课 件
汇报人: 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 法制安全教育概述 • 法律法规知识普及 • 安全防范意识培养 • 心理健康与自我保护 • 校园欺凌与暴力防范 • 家庭教育与法制观念传承
01
CHAPTER
法制安全教育概述
定义与重要性
法制安全教育定义: 通过传授法律知识和 法治观念,培养学生 树立社会主义法治理 念,增强法律意识, 提高法律素养的教育 活动。
4. 小组讨论
分组讨论如何在日常生活 中遵守法律法规,增强法 律意识。
5. 总结发言
对班会内容进行总结,强 调法制安全教育的重要性 ,鼓励学生争做法治小卫 士。
02
CHAPTER
法律法规知识普及
国家基本法律法规
宪法
宪法是国家的根本大法, 规定了国家的基本制度、 基本原则和基本权利。
刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的 法律,对于维护社会秩序 和保护公民权益具有重要 意义。
05
CHAPTER
校园欺凌与暴力防范
校园欺凌现象分析
欺凌行为定义
明确校园欺凌的概念,包括言语、行为、网络等形式的欺凌。
欺凌现象普遍性
阐述校园欺凌在国内外学校的普遍性,引起学生重视。
欺凌行为危害
分析校园欺凌对被欺凌者、欺凌者及旁观者造成的身心危害。
暴力事件预防与处理
预防措施
介绍学校、家庭和社会应采取的预防措施,如加强监管、提高法律 意识等。
应对方法
讲解学生在遇到校园暴力事件时应如何保护自己,包括寻求帮助、 报警等措施。
处理程序
阐述学校在处理校园暴力事件时的程序,如调查、处理、教育等环节 。
和谐校园建设举措
汇报人: 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 法制安全教育概述 • 法律法规知识普及 • 安全防范意识培养 • 心理健康与自我保护 • 校园欺凌与暴力防范 • 家庭教育与法制观念传承
01
CHAPTER
法制安全教育概述
定义与重要性
法制安全教育定义: 通过传授法律知识和 法治观念,培养学生 树立社会主义法治理 念,增强法律意识, 提高法律素养的教育 活动。
4. 小组讨论
分组讨论如何在日常生活 中遵守法律法规,增强法 律意识。
5. 总结发言
对班会内容进行总结,强 调法制安全教育的重要性 ,鼓励学生争做法治小卫 士。
02
CHAPTER
法律法规知识普及
国家基本法律法规
宪法
宪法是国家的根本大法, 规定了国家的基本制度、 基本原则和基本权利。
刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的 法律,对于维护社会秩序 和保护公民权益具有重要 意义。
05
CHAPTER
校园欺凌与暴力防范
校园欺凌现象分析
欺凌行为定义
明确校园欺凌的概念,包括言语、行为、网络等形式的欺凌。
欺凌现象普遍性
阐述校园欺凌在国内外学校的普遍性,引起学生重视。
欺凌行为危害
分析校园欺凌对被欺凌者、欺凌者及旁观者造成的身心危害。
暴力事件预防与处理
预防措施
介绍学校、家庭和社会应采取的预防措施,如加强监管、提高法律 意识等。
应对方法
讲解学生在遇到校园暴力事件时应如何保护自己,包括寻求帮助、 报警等措施。
处理程序
阐述学校在处理校园暴力事件时的程序,如调查、处理、教育等环节 。
和谐校园建设举措
法制教育主题班会课件
多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;
多次偷窃;
参与赌博,屡教不改
吸毒、注射毒品
其它严重危害社会行为;
严重不良行为
旷课、夜不归宿;
1
吸烟、酗酒;
2
携带管制刀具;
3
打架斗殴,辱骂他人;
强行向他人索6
参与赌博或者变相赌博;
7
观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;
8
进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;
9
其它严重违背社会公德的不良行为。
中度不良行为
网络问题
案例:2007年6月,4名未成年人因盗窃被公安民警抓获。这4名学生长期混迹在市区电子游戏机室里,相互认识并结帮在一起,后为筹集玩游戏的费用,走上盗窃和抢夺的犯法道路,最终被民警抓获。
案例:付某,男,某中学学生。该生于2002年4月28日晚在学生宿舍趁同学睡觉之机,见某同学的英语电子词典放在书架上,顿起贪念,“顺手牵羊”将其占为己有。
杜绝校园暴力,构建和谐班级
与同学以及其他人相处中诚实、谦虚,注意语言文明,尊重对方,不盛气凌人
从自身做起,加强思想道德修养,培养良好的心态。
学们中间有矛盾时要及时化解掉,必要时报告给老师,由老师出面来协调。
谨慎交友,不要对别人的困境冷嘲热讽,不要在别人打架的时候凑热闹。
个同学都要树立正气,班级要树立正气,学校要树立正气。
同学们,让我们携起手来,不携带任何管制刀具,坚决杜绝校园暴力,共同创建和谐班级,让我们的青春在晴朗的天空下飞翔!
联系同学们在宿舍内出现的丢失财物的现象----其实这些都违反了法律的规定,都是犯罪行为
盗窃问题
01.
校园暴力事件的形式:
02.
法制教育主题班会PPT课件
培养法治观念
法制教育有助于培养学生的法治观念,使他们成为 遵纪守法、尊重他人权益的公民。
维护社会秩序
80%
减少违法行为
法制教育可以帮助学生树立正确 的价值观和行为准则,减少违法 犯罪行为的发生,维护社会稳定 。
100%
促进社会公正
法制教育有助于培养学生的正义 感和公平意识,促进社会公正和 公平。
80%
04
案例分析
案例一:网络犯罪
网络犯罪的严重性和预防措施
随着互联网的普及,网络犯罪日益增多,如网络诈骗、网络盗窃、网络传播不良信息等。这些犯罪行为不仅对个人造成财产 和精神损失,也对社会造成严重危害。班会应强调网络犯罪的严重性,教育学生如何保护个人信息,不参与网络诈骗,不传 播不良信息等。
案例二:校园暴力
法制观念的培养
学习法律知识
学习国家基本法律
了解宪法、刑法、民法等基本法律,掌握法律的基本概念和原则。
学习与生活相关的法律法规
如未成年人保护法、交通安全法等,使青少年了解自己在不同场合 下的权利和义务。
培养法律意识
通过学习法律知识,使青少年意识到法律的重要性和必要性,形成 遵纪守法的自觉性。
遵守法律法规
增强社会责任感
法制教育有助于增强学生的社会 责任感,使他们自觉遵守法律法 规,为构建和谐社会贡献力量。
促进国家发展
培养合格公民
法制教育有助于培养具有法治 观念、遵纪守法的合格公民, 为国家发展提供人才保障。
推动法治建设
法制教育是法治建设的重要组 成部分,有助于推动国家法治 建设的进程。
维护国家安全
05
班会总结
强调法制教育的重要性
总结:法制教育是社会文明进步的催化剂,是维护社会稳定、保 障人民权益的重要基石。通过本次班会,同学们深刻认识到法制 教育的重要性,增强了法律意识和法治观念。
法制教育有助于培养学生的法治观念,使他们成为 遵纪守法、尊重他人权益的公民。
维护社会秩序
80%
减少违法行为
法制教育可以帮助学生树立正确 的价值观和行为准则,减少违法 犯罪行为的发生,维护社会稳定 。
100%
促进社会公正
法制教育有助于培养学生的正义 感和公平意识,促进社会公正和 公平。
80%
04
案例分析
案例一:网络犯罪
网络犯罪的严重性和预防措施
随着互联网的普及,网络犯罪日益增多,如网络诈骗、网络盗窃、网络传播不良信息等。这些犯罪行为不仅对个人造成财产 和精神损失,也对社会造成严重危害。班会应强调网络犯罪的严重性,教育学生如何保护个人信息,不参与网络诈骗,不传 播不良信息等。
案例二:校园暴力
法制观念的培养
学习法律知识
学习国家基本法律
了解宪法、刑法、民法等基本法律,掌握法律的基本概念和原则。
学习与生活相关的法律法规
如未成年人保护法、交通安全法等,使青少年了解自己在不同场合 下的权利和义务。
培养法律意识
通过学习法律知识,使青少年意识到法律的重要性和必要性,形成 遵纪守法的自觉性。
遵守法律法规
增强社会责任感
法制教育有助于增强学生的社会 责任感,使他们自觉遵守法律法 规,为构建和谐社会贡献力量。
促进国家发展
培养合格公民
法制教育有助于培养具有法治 观念、遵纪守法的合格公民, 为国家发展提供人才保障。
推动法治建设
法制教育是法治建设的重要组 成部分,有助于推动国家法治 建设的进程。
维护国家安全
05
班会总结
强调法制教育的重要性
总结:法制教育是社会文明进步的催化剂,是维护社会稳定、保 障人民权益的重要基石。通过本次班会,同学们深刻认识到法制 教育的重要性,增强了法律意识和法治观念。
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7
• 影响青少年犯罪的场所有哪些? • (一)营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通 宵影剧院; • (二)带有赌博性的娱乐室、游戏厅; • (三)营业性台球房; 在校学生识别能力较差,缺乏社会经验, 辨别是非的能力不强,进入这些场所易受 到负面影响。另外,这些地方往往是不法
分子浪迹的地方,经常去这些场所随时有 可能受到他人的不法侵害,
法 在身边
—— 走好青春的每一步
1
你 知 道 的 法 律 有 哪 些 ?
《宪法》《刑法》《民法通则》 《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》 《经济合同法》《环境保护法》
《义务教育法》《未成年人保护法》
《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
3
法律词典
• 违法——指违反法律规定,危害国家、社 会和公民利益,依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏, 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯, • 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应 当受到刑罚处罚的行为。
延伸就是ห้องสมุดไป่ตู้罪。
10
11
因赌博而杀人
• 欠下巨额赌债三中学生走上杀人路 • 2003年9月24日上午,贺兰县新平村附近的一个排水沟里 发现了一具男尸,贺兰县公安局刑警大队很快确认这具尸 体系该县9月20日失踪的某企业职工马某,用了14个小时 将涉嫌及此案的中学生铁某、方某和杨某3名犯罪嫌疑人 抓获归案。 铁、方、杨3人均为贺兰县某中学高中学生。 3人于今年6月至8月份,多次到马某家“诈金花”赌博, 马某以记账形式给3人“放板”,致使3人共欠其赌债13.2 万元,其中杨某一人就欠赌债11万元。因为3人都是中学 生,没有能力偿还巨额赌债,他们便开始躲避马某。据铁 某说,马某让熟人给他们捎话或打电话,催他们尽快还钱。 今年秋季开学后,马某在校门口堵过他们两三次,威胁如 果不还钱,就将他们赌博欠债的事告诉家长或学校。于是 3人便密谋杀掉马某,以彻底抹去赌债。 9月15日,铁某 让方某在市场上购买了一把斧头,自己又准备了一把军刺。 9月19日晚,铁、方二人上完晚自习课后,将马某骗至一 僻静处,将其杀害,并将尸体抛掷3公里外的新平村附近 的一排水沟。 。
8
• 影响青少年犯罪的因素有哪些? • 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有 几种情况: • 一是学习较差,对自己已经失望; • 二是受家长、教师的批评; • 三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在 外游乐。由于他们的精力不放在学习上,加 上脱离家长、学校的监控,往往容易走上歧 途。
9
违法行为有哪些? • (一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; • (二)拦截殴打他人或者强行索要他人财 物; • (三)偷窃; • (四)参与赌博,屡教不改; • (五)其它危害社会行为。严重不良行为的发展
法律知识链接
• 《刑法》第二 百六十三 条规定,以 暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 务的,处三年以上十年以下有期徒刑, 并处罚金。
18
• 《死囚犯写给弟弟的一封信》
•
一失足成千古恨:
弟弟,父母这一辈子,养了你我两个孩子,现在我走了,孝敬 父母的重担全靠你一个人挑,哥对不起父母,也对不起你。我 现在唯一能够做的,是给你留一句话:千万要学好,决不可做 坏事,就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里, 就一直在想,我是怎么落得这样可悲的下场?追根寻源,就是 开始干坏事的时候,一点也不在乎,总认为没有什么了不起的。 记得我第一次做的坏事,是在小摊贩那里偷了两个苹果,虽然 心里害怕,但没有被人发现,平安无事,心里觉得占了便宜, 所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜,慢慢 地就想占大一点的便宜,在后来就想占更大的便宜。见了好的 东西,眼睛就盯住不放,心里发痒,手也痒了,总控制不住自 己。有时也很害怕,心里说别干了,别干了,可手伸出去了。 偷得多了,十次八次不被发现,但总有一天会被发现的。为此, 我两次被送劳教。本来,这是改掉坏毛病的好机会,管教干部 也都很和气,天天组织学习,讲道理,也尽了心。好多像我这 样的人都改好了,重新做人了,可我表面装着改好了,但心里 没改,出来后干得更厉害,心也变得狠了,终有今日的结局。
4
常见的违法行为
1、违反治安管理处罚条例的行为 包括:扰乱公共秩序
妨害公共安全
侵犯公私财物
妨害社会管理秩序
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为
4、违反环境保护法的行为
5、民事侵权的行为
6
触目惊心:
据统计,在我国,25周岁以下 的人犯罪占犯罪总数的70%以上, 青少年犯罪日渐攀升,每年新产 生的少年犯人数竟高达15万。这 些犯罪行为的形成,除了受某些 外界因素影响外, 青少年违法犯 罪的自身原因很重要
12
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定: 非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、弹
簧刀或其他管制刀具的,处十五日以下拘留, 二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁
止携带,因其威胁着人的生命安全。携带管 制刀具容易发生人身伤亡事件,特别是青少 年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由于法 制观念和是非观念淡薄,争强好胜,行动盲 目而不计后果,携带管制刀具,极易一时冲 动,酿成不该发生的悲剧。
16
案例:
• 张某,16 岁,因盗窃罪被判有期徒刑。张某在 上小学的时候,父亲经常从工厂里偷偷往家里拿 些东西,还常常把张某叫到工厂,把一些东西悄 悄装在他的书包里让他带回家。慢慢地,受父亲 的影响,张某养成了一个坏习惯,经常把别人的 东西“拣”回家。父母总是夸奖他有本事,“顾 家”。上初中以后,张某迷上了网吧,为了有钱 进网吧,张某把“拣”到的东西拿去卖,后来又 伙同网友去盗窃,把盗窃来的钱拿去上网、大吃 大喝、进高档舞厅。渐渐地,胆子越来越大,仅 两年时间,就和同伙作案共二十多次,盗窃过的 东西有钱包、手机、自行车和摩托车,价值二万 七千多元。 17
19
自我预防—— 勿以恶小而为之, 勿以善小而不为
• 正身避邪,防微杜渐 大量事实证明,不良行为习惯正是走 向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日 常生活做起,堂堂正正走好人生每一步, 坚决摒弃不良行为。
2002年8月27日晚,19岁的 应届高中毕业小任在回家的路上,遇 到两名歹徒抢劫手机.为此,这个勇 敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗, 在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡. 问:你对小任与歹徒搏斗出现的结果 有何感想
15
偷窃是以非法占有为目的,秘密窃取数量较少 的财物的行为。
青少年中有的不满足自己生活的欲望,看到人 家吃得好、穿得好,心里很羡慕,而当欲望得 不到满足时,就会非法去窃取公私财物。一些 未成年人因缺少良好的教育环境,平常喜欢贪 点小便宜,从拿人家一本书、一支笔、一块橡 皮开始,逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物 总是有一个量变到质变的过程,有句老话叫做 贼偷菜起,任其发展就会演变成盗窃。
13
14
一言不和杀害同伴
• 五常市拉林镇背阴河汽车修理部,有两个打工 仔甄某和孙某,甄某学习很用心,技术过硬深得 老板赏识。孙是后来的,向甄学艺。今年4月29 日,甄和孙一块气焊,由于钢板烫手,孙把钢板 扔到地上,甄叫孙:“拿住,孙心生不满怀恨在心, 计划杀甄。5月3日晚,孙搭车回五常安家镇叔叔 的家中,叔叔熟睡后,他走了9公里路回到修理部, 将睡梦中的甄某用锤子打死。然后,骑走老板的 自行车,并将自行车扔到地里,回叔叔家继续睡 觉。清早,他让父亲送自己回修理部。他本想在 刑警和老板面前表现一下,领着派出所民警把自 行车找回来。结果自行车不知被谁骑走了。这一 举动引起了警方的注意,使此案迅速告破。 (未 成年人血气方刚,意气用事,往往因为言语口角 之争,酿成暴力殴斗或凶杀事件。)
自 我 保 护 要 领
1 力量对比 2 周围环境的利用 3 机智求助他人 4 主观心理的调节 5 人身安全第一 6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协,事后报案 8运用法律保护自己
怎样增强自我保护的意识?
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己 的合法权益。
• 影响青少年犯罪的场所有哪些? • (一)营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通 宵影剧院; • (二)带有赌博性的娱乐室、游戏厅; • (三)营业性台球房; 在校学生识别能力较差,缺乏社会经验, 辨别是非的能力不强,进入这些场所易受 到负面影响。另外,这些地方往往是不法
分子浪迹的地方,经常去这些场所随时有 可能受到他人的不法侵害,
法 在身边
—— 走好青春的每一步
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你 知 道 的 法 律 有 哪 些 ?
《宪法》《刑法》《民法通则》 《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》 《经济合同法》《环境保护法》
《义务教育法》《未成年人保护法》
《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
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法律词典
• 违法——指违反法律规定,危害国家、社 会和公民利益,依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏, 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯, • 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应 当受到刑罚处罚的行为。
延伸就是ห้องสมุดไป่ตู้罪。
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11
因赌博而杀人
• 欠下巨额赌债三中学生走上杀人路 • 2003年9月24日上午,贺兰县新平村附近的一个排水沟里 发现了一具男尸,贺兰县公安局刑警大队很快确认这具尸 体系该县9月20日失踪的某企业职工马某,用了14个小时 将涉嫌及此案的中学生铁某、方某和杨某3名犯罪嫌疑人 抓获归案。 铁、方、杨3人均为贺兰县某中学高中学生。 3人于今年6月至8月份,多次到马某家“诈金花”赌博, 马某以记账形式给3人“放板”,致使3人共欠其赌债13.2 万元,其中杨某一人就欠赌债11万元。因为3人都是中学 生,没有能力偿还巨额赌债,他们便开始躲避马某。据铁 某说,马某让熟人给他们捎话或打电话,催他们尽快还钱。 今年秋季开学后,马某在校门口堵过他们两三次,威胁如 果不还钱,就将他们赌博欠债的事告诉家长或学校。于是 3人便密谋杀掉马某,以彻底抹去赌债。 9月15日,铁某 让方某在市场上购买了一把斧头,自己又准备了一把军刺。 9月19日晚,铁、方二人上完晚自习课后,将马某骗至一 僻静处,将其杀害,并将尸体抛掷3公里外的新平村附近 的一排水沟。 。
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• 影响青少年犯罪的因素有哪些? • 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有 几种情况: • 一是学习较差,对自己已经失望; • 二是受家长、教师的批评; • 三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在 外游乐。由于他们的精力不放在学习上,加 上脱离家长、学校的监控,往往容易走上歧 途。
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违法行为有哪些? • (一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; • (二)拦截殴打他人或者强行索要他人财 物; • (三)偷窃; • (四)参与赌博,屡教不改; • (五)其它危害社会行为。严重不良行为的发展
法律知识链接
• 《刑法》第二 百六十三 条规定,以 暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 务的,处三年以上十年以下有期徒刑, 并处罚金。
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• 《死囚犯写给弟弟的一封信》
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一失足成千古恨:
弟弟,父母这一辈子,养了你我两个孩子,现在我走了,孝敬 父母的重担全靠你一个人挑,哥对不起父母,也对不起你。我 现在唯一能够做的,是给你留一句话:千万要学好,决不可做 坏事,就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里, 就一直在想,我是怎么落得这样可悲的下场?追根寻源,就是 开始干坏事的时候,一点也不在乎,总认为没有什么了不起的。 记得我第一次做的坏事,是在小摊贩那里偷了两个苹果,虽然 心里害怕,但没有被人发现,平安无事,心里觉得占了便宜, 所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜,慢慢 地就想占大一点的便宜,在后来就想占更大的便宜。见了好的 东西,眼睛就盯住不放,心里发痒,手也痒了,总控制不住自 己。有时也很害怕,心里说别干了,别干了,可手伸出去了。 偷得多了,十次八次不被发现,但总有一天会被发现的。为此, 我两次被送劳教。本来,这是改掉坏毛病的好机会,管教干部 也都很和气,天天组织学习,讲道理,也尽了心。好多像我这 样的人都改好了,重新做人了,可我表面装着改好了,但心里 没改,出来后干得更厉害,心也变得狠了,终有今日的结局。
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常见的违法行为
1、违反治安管理处罚条例的行为 包括:扰乱公共秩序
妨害公共安全
侵犯公私财物
妨害社会管理秩序
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为
4、违反环境保护法的行为
5、民事侵权的行为
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触目惊心:
据统计,在我国,25周岁以下 的人犯罪占犯罪总数的70%以上, 青少年犯罪日渐攀升,每年新产 生的少年犯人数竟高达15万。这 些犯罪行为的形成,除了受某些 外界因素影响外, 青少年违法犯 罪的自身原因很重要
12
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定: 非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、弹
簧刀或其他管制刀具的,处十五日以下拘留, 二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁
止携带,因其威胁着人的生命安全。携带管 制刀具容易发生人身伤亡事件,特别是青少 年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由于法 制观念和是非观念淡薄,争强好胜,行动盲 目而不计后果,携带管制刀具,极易一时冲 动,酿成不该发生的悲剧。
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案例:
• 张某,16 岁,因盗窃罪被判有期徒刑。张某在 上小学的时候,父亲经常从工厂里偷偷往家里拿 些东西,还常常把张某叫到工厂,把一些东西悄 悄装在他的书包里让他带回家。慢慢地,受父亲 的影响,张某养成了一个坏习惯,经常把别人的 东西“拣”回家。父母总是夸奖他有本事,“顾 家”。上初中以后,张某迷上了网吧,为了有钱 进网吧,张某把“拣”到的东西拿去卖,后来又 伙同网友去盗窃,把盗窃来的钱拿去上网、大吃 大喝、进高档舞厅。渐渐地,胆子越来越大,仅 两年时间,就和同伙作案共二十多次,盗窃过的 东西有钱包、手机、自行车和摩托车,价值二万 七千多元。 17
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自我预防—— 勿以恶小而为之, 勿以善小而不为
• 正身避邪,防微杜渐 大量事实证明,不良行为习惯正是走 向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日 常生活做起,堂堂正正走好人生每一步, 坚决摒弃不良行为。
2002年8月27日晚,19岁的 应届高中毕业小任在回家的路上,遇 到两名歹徒抢劫手机.为此,这个勇 敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗, 在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡. 问:你对小任与歹徒搏斗出现的结果 有何感想
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偷窃是以非法占有为目的,秘密窃取数量较少 的财物的行为。
青少年中有的不满足自己生活的欲望,看到人 家吃得好、穿得好,心里很羡慕,而当欲望得 不到满足时,就会非法去窃取公私财物。一些 未成年人因缺少良好的教育环境,平常喜欢贪 点小便宜,从拿人家一本书、一支笔、一块橡 皮开始,逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物 总是有一个量变到质变的过程,有句老话叫做 贼偷菜起,任其发展就会演变成盗窃。
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一言不和杀害同伴
• 五常市拉林镇背阴河汽车修理部,有两个打工 仔甄某和孙某,甄某学习很用心,技术过硬深得 老板赏识。孙是后来的,向甄学艺。今年4月29 日,甄和孙一块气焊,由于钢板烫手,孙把钢板 扔到地上,甄叫孙:“拿住,孙心生不满怀恨在心, 计划杀甄。5月3日晚,孙搭车回五常安家镇叔叔 的家中,叔叔熟睡后,他走了9公里路回到修理部, 将睡梦中的甄某用锤子打死。然后,骑走老板的 自行车,并将自行车扔到地里,回叔叔家继续睡 觉。清早,他让父亲送自己回修理部。他本想在 刑警和老板面前表现一下,领着派出所民警把自 行车找回来。结果自行车不知被谁骑走了。这一 举动引起了警方的注意,使此案迅速告破。 (未 成年人血气方刚,意气用事,往往因为言语口角 之争,酿成暴力殴斗或凶杀事件。)
自 我 保 护 要 领
1 力量对比 2 周围环境的利用 3 机智求助他人 4 主观心理的调节 5 人身安全第一 6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协,事后报案 8运用法律保护自己
怎样增强自我保护的意识?
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己 的合法权益。