《中国的土地》阅读题二
中国土地 刘湛秋 阅读理解
中国土地刘湛秋阅读理解
《中国的土地》是刘湛秋的一首诗歌，以下是对这首诗的阅读理解：
1.诗歌主题：诗歌以“中国的土地”为主题，通过描绘中国的山川、沃土、文化、
物产等方面的神奇和美丽，表达了诗人对祖国深沉凝重的眷念之情。
2.诗歌意象：诗人通过杜鹃花、三峡、神女、冻土层、椰子林、海浪等意象，展
现了中国土地的壮丽和广阔。
这些意象不仅具有鲜明的视觉效果，还蕴含着深厚的文化内涵，使读者在阅读过程中能够感受到中国土地的神奇和美丽。
3.表达情感：诗歌中，“黄金”这个词汇被用来修饰“相思”，形象地表现了华夏子
孙对祖国深沉凝重的眷念之情。
这种情感是炽热的，也是沉重的，它凝聚了诗人对祖国深深的热爱和思念。
4.人物描绘：诗歌还描绘了中国人民的美丽，包括外貌之美和性格之美。
诗人以“黄
皮肤，黑头发”来描绘中国人民的容貌特征，以“敦厚的性格像微风下的湖水，顽强勇敢又如长江一泻千里”来描绘中国人民的性格特点。
这些描绘不仅展现了中国人民的美丽形象，也体现了诗人对中国人民的深深敬意和赞美。
5.诗歌风格：刘湛秋的诗歌风格以清新、自然、明快为主，这首《中国的土地》
也不例外。
诗歌语言简练明快，节奏韵律感强，读起来朗朗上口，给人一种美的享受。
总的来说，《中国的土地》是一首充满爱国情感的诗歌，它通过对中国土地的描绘和赞美，表达了诗人对祖国深深的热爱和思念之情。
同时，这首诗歌也展现了刘湛秋独特的诗歌风格和才华，是中国现代诗歌中的一首佳作。
湘教版地理八年级上册_《中国的土地资源》课后培优练(解析版)
3.2 中国的土地资源（测试时间：30分钟，试卷满分：100分）一、选择题（每小题3分，共48分）读“土地利用类型”图，完成下面小题：1．上图中A图的土地利用类型多分布于我国的（）A．东北平原B．西北内陆C．长江以南地区D．青藏高原2．上图的各种土地利用类型中属于建设用地的是（）A．A图B．B图C．C图D．D图【答案】1．C 2．D【解析】1．右图可知，A图的土地利用类型属于水田，水田主要分布在我国的秦岭-淮河以南地区，以热带季风气候、亚热带季风气候为主，年降水量大。
东北平原地区为旱地，西北内陆地区为荒漠戈壁，青藏高原地区为草地、荒漠等，故选C。
2．A水田，B草地，C林地都是农业用地，D交通用地属于建设用地，故选D。
2019年6月25日是第29个全国土地日，主题为“严格保护耕地节约集约用地”，各地组织开展了面向社会公众的各类宣传活动，目的是为了增进社会公众对土地资源国情、国策的了解，培育节约优先、保护优先的绿色发展意识。
读“中国土地利用类型分布图”，完成下面小题。
3．图中①代表的我国土地利用类型是（）A．林地B．旱地C．草地D．水田4．下列关于我国土地资源的现状，叙述正确的是（）A．类型齐全，分布均衡B．耕地后备资源相当充足C．耕地面积广，所占比重大D．城市扩建不断侵占耕地【答案】3．A 4．D【解析】3．读图可知，图中①代表的土地利用类型是林地，图中②代表的土地利用类型是旱地，图中③代表的土地利用类型是水田，图中④代表的土地利用类型是草地，故选A。
4．由图可知，我国土地资源类型齐全，但分布不均衡，A错；我国耕地后备资源不充足，需要合理利用土地，B错；耕地面积较广，所占比重小，C错；在不断的城市化建设中，城市化过程不断占有耕地，使到耕地资源日益减少，D对，故选D。
读我国大陆地区土地资源构成示意图，回答下列小题。
5．图中①②农业生产地区的土地利用类型主要是（）A．耕地B．林地C．草地D．沙漠6．类型④在利用过程中出现的主要问题是（）A．滥伐森林B．围湖造田C．乱占耕地建房屋D．超载放牧【答案】5．A 6．D【解析】5．①②位于我国季风区，为耕地，我国的耕地主要分布在半湿润、湿润的平原、盆地和丘陵地区，北方以旱地为主，南方以水田为主，A正确。
艾青《雪落在中国的土地上》阅读理解
艾青《雪落在中国的土地上》阅读理解阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……沿着雪夜的河流，一盏小油灯在徐缓地移行，那破烂的乌篷船里映着灯光，垂着头坐着的是谁呀？——啊，你蓬发垢面的少妇，是不是你的家——那幸福与温暖的巢穴——已被暴戾的敌人烧毁了吗？是不是也想这样的夜间，失去了男人的保护，在死亡的恐怖里你已经受尽敌人刺刀的戏弄？咳，就在如此寒冷的今夜，无数的我们的年老的母亲，都蜷伏在不是自己的家里，就像异邦人不知明天的车轮要滚上怎样的路程……——而且中国的路是如此的崎岖是如此的泥泞呀。
雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……1．诗中选取了哪几类人作为描写对象？2．诗中为我们描绘了怎样的画面？画面中包含着诗人怎样的感情？3．请找出诗中的环境描写，并分析它对表现主题有什么作用。
4．请分析“雪落在中中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”这两句诗的深刻含义。
【答案】1．选取了乌篷船里蓬发垢面的妇女和年老的母亲两类人为描写对象。
她们是苦难的代表，加重了诗歌的悲情。
2．破船怨妇，母亲避难。
这些画面全方位地描绘了日本侵略者给中华民族带来的巨大灾难。
包含着诗人深深的痛楚和愤懑之情。
3．环境描写：“沿着雪夜的河流……——啊，你/蓬发垢面的少妇”。
诗中的破船和油灯正是苦难中古老中国的象征；那蓬发垢面的少妇因为战常争失去了丈夫，“雪夜的河流”为其创设了凄凉又阴沉的氛围。
4．这两句诗表面写冰雪寒冷封锁着中国大地，实际上是在写日本帝国主义的铁蹄在践踏中国大地。
【解析】1．试题分析：本题主要考查诗句内容理解与分析。
立足诗句内容，结合题干要求分析。
诗中选取了哪几类人作为描写对象，结合诗句内容“那破烂的乌篷船里，映着灯光，垂着头，坐着的是谁呀？——啊，你，蓬发垢面的少妇”“无数的我们的年老的母亲”分析可知，选取了乌篷船里蓬发垢面的妇女和年老的母亲两类人为描写对象。
加重了诗歌的悲情。
2．试题分析：本题主要考查诗句内容理解及评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。
2017-2018学年高中语文 课时跟踪检测(九)雪落在中国的土地上(含解析)新人教版选修《中国
课时跟踪检测（九）雪落在中国的土地上一、诗歌阅读鉴赏(一)课内阅读阅读《雪落在中国的土地上》一诗，完成1～3题。
1．全诗写了什么内容？表达了诗人什么样的心情？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。
2．在诗中，诗人也提到了自己，把诗人表现自我的一段文字找出来。
这样写有什么作用？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：“告诉你/我也是农人的后裔——……我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀。
”诗人把自己的苦难和广大农民还有祖国的苦难命运联系在一起，使对祖国的苦难抒写得更加深刻而真切。
3．“中国，/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么”，请从抒情方式的角度赏析其表达效果。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：结尾的这几行诗是直接抒情，是战栗的呼喊，是为祖国急切献身的心声。
刘湛秋的《中国的土地》赏析
刘湛秋的《中国的土地》赏析九年级课外阅读刘湛秋的《中国的土地》：你可知道这块神奇的土地/埋藏着黄金般的相思/一串串杜鹃花嫣红姹紫/激流的三峡传来神女的叹息/冬天从冻土层到绿色的椰子林/蔷薇色的海浪抚爱着沙粒/你可知道这块/神奇的土地/黄皮肤，黑头发是那样美丽/厚的性格像微风下的湖水/顽强勇敢又如长江一泻千里/挂霜的葡萄下跃动着欢乐/坚硬的核里已绽开复兴的契机。
刘湛秋（1935——）当代诗人。
中学时代就在《进步青年》杂志上发表过诗作。
他曾当过工人、编辑、翻译。
50年代末60年代初曾在报刊发表过诗、散文、评论、小说及报告文学等。
现为《诗刊》社副编审。
《中国的土地》这首诗写于20世纪80年代，当时中国人民正从文化大革命的噩梦中醒来，挣脱了各种有形和无形的枷锁，在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时代。
诗人通过杜鹃花、三峡、神女峰、冻土层、椰子林、海浪等意象，从山川的壮丽、沃土的广阔、文化的悠久、物产的富饶等方面来表现。
先写外貌之美、次写性格之美，再写思想之美，这里运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法充分表现了中国人民的美。
“黄金般的相思”“黄金”，色彩鲜艳，分量沉重，永不褪色，不易改变。
用“黄金”修饰“相思情”，形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷念之情。
“挂霜的葡萄下跃动着欢乐/坚硬的核里已绽开复兴的契机”这里诗人将人文景观融合到自然景观中，“跃动的欢乐”、“复兴的契机”不仅饱含了诗人对未来的期待，更是对充满希望的未来的热烈欢呼。
一个伟大的转型期的到来，“中国的土地”因此会更加神奇，更加美丽，更加充满生机。
诗歌特色赏析 1、注重意象，感人至深，诗人把对“中国的土地”的讴歌和礼赞都具体化了。
花美、山美、水美、土美，再加上那“黄金般的相思”，这样就避免了空泛抽象，大而无当。
2、自然景观和人文景观的有机结合“中国的土地”在诗人的眼里之所以“神奇”、“美丽”，一是因为自然景观：山川河流，土地鲜花，树木海浪，这些景观无不透着“奇”；一是因为人文景观：黄皮肤黑头发的中国人有着敦厚的性格，顽强的毅力，宽广的心胸，解放的思想，这有机的结合，更是作者内心感情的真实流露.这首诗以对祖国、民族的爱为抒情线索，感情真挚，意象丰富，为我们描绘了一幅意境美、人性美、祖国美的画卷。
2019-2020年高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》配套习题：诗歌部分 第五单元 雪落在中国的土地上
一、语基落实
1 下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( )
A.絮聒/恬静 后裔/沿袭 巢穴/不落窠臼 B.饥馑/严谨 封锁/琐屑 诟骂/蓬发垢面 C.监禁/监生 家畜/畜牧 溘然/恪尽职守 D.孵育/内稃 绰号/绰约 殉职/徇私舞弊 解析 A 项,guō/tián,yì/xí,cháo/kē;B 项,jǐn,suǒ,gòu;C 项,jiān/jiàn,chù/xù,kè;D 项,fū,chuò,xùn。 答案 A
解析本题考查概括新闻的内容。材料中的重要信息有:①团中央发起“青年好声音”网络活动; ②33 万余名青少年通过各种手段积极参与;③目的是“弘扬社会主义核心价值观”,结果是“为网 络空间注入了强有力的青春正能量”。将这些关键信息加以整合即可。 参考答案为弘扬社会主义核心价值观,团中央发起了“青年好声音”网络活动,广大青少年积极响 应,为网络注入了正能量。
2 下列词语中有错别字的一项是( )
A.恐怖
徐缓
B.艰辛
蜷伏
C.窗棂
车厢
D.情素
笼罩
解析 D 项,“素”应为“愫”。
答案 D
暴戾 崎岖 虐待 酣畅
Байду номын сангаас
憔悴 凋敝 显豁 点缀
3 依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )
(1)构建人类命运共同体,就是要让各国人民心心相印、携手同行,战胜共同面临的困难和挑战, 展现 、共克时艰的强大力量。 (2)领导干部掌握各种权力,如何运用权力管理好“众人之事”?就是要做到 ,做到“思无 邪”、秉正义、走正道。 (3)即使是在纪念反法西斯战争胜利的庄严时刻,还有人 地抛弃和平宪法,以求重掌 发动战争之权杖。 A.同舟共济 不偏不倚 处心积虑 B.风雨同舟 中庸之道 殚精竭虑 C.同舟共济 中庸之道 处心积虑 D.风雨同舟 不偏不倚 殚精竭虑 解析“风雨同舟”,在狂风暴雨中同乘一船。比喻共同经历患难,共渡难关。“同舟共济”,坐一条 船过河。比喻在困境中同心协力,克服困难。“不偏不倚”,原指儒家的中庸之道。后指态度公正,不 偏向任何一方。也形容一点不歪,正中目标。“中庸之道”,儒家的一种主张,指待人接物不偏不 倚,调和折中的态度。常常偏向于调和折中、无是非、和稀泥、不讲原则,往往带有贬义。“处 心积虑”,指蓄意已久,费尽心机地算计。含贬义。“殚精竭虑”,指用尽精力和心思。含褒义。 答案 A
雪落在中国的土地上节选阅读答案
雪落在中国的土地上节选阅读答案
阅读下面名著选段，完成小题。
雪落在中国的土地上（节选）
艾青
雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀。
……。
风，/像一个太悲哀了的老妇，紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/拉扯着行人的衣襟，/用着像土地一栏古老的话一刻也不停地絮聒着……
那丛林间出现的，/起着马车的/你中国的农夫载着皮帽/胃考大雪/你要到哪儿去呢？告诉你/我也是农人的后裔——
由于你们的/刻满了病苦的皱纹的脸/我能如此深深地/知道了/生活在草原上的人们的/岁月的艰辛。
而我/也并不比你们快乐啊/——躺在时间的河流上/苦难的浪涛/
曾经几次把我吞没而又卷起——/流浪与监禁/已失去了我的青春的/最可贵的日子，我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……
【小题1】全诗写了什么内容？表达了诗人什么样的心情？【小题2】联系全诗，从意象和表现手法方面分析，诗歌是怎样来写侵略战争使中国人民蒙受的苦难的呢？【小题3】在诗中，诗人也提到了自己，这样写有什么作用？
【答案】【小题1】抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。
【小题2】①以风、雪等自然意象
渲染氛围，苍茫而悲凉；②选取了几类人做描写对象，突出民族苦难之重：无家可归的北方农夫，我，失去了家庭和丈夫的蓬发垢面的少妇，年老的母亲，失去了家畜和田地的垦殖者；③象征、比喻、反复咏叹、叙述、描写等手法的运用。
【小题3】诗人把自己的苦难和广大农民还有祖国的苦难命运联系在一起，使对祖国的苦难抒写得更加深刻而真切。
高二语文人教版《中国诗歌散文欣赏》同步练习：9 雪落在中国的土地上 Word版含解析
第五单元苦难的琴音雪落在中国的土地上一、积累运用(9分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一项是()。
A.马厩．/既往不咎．溺．爱/销声匿．迹赈．济/饮鸩．止渴B.骁．勇/祸起萧．墙训诂．/怙．恶不悛逶迤．/怡．然自得C.桅．杆/危．如累卵休憩．/锲．而不舍笼．罩/震耳欲聋．D.募．捐/蓦．然回首孺．子/含辛茹．苦驾驶．/狼奔豕．突解析:A项,jiù,nì,zhèn;B项,xiāo,gǔ/hù,yí;C项,wéi/wēi,qì/qiè,lǒng/lóng;D项,mù/mò,rú,shǐ。
答案:A2.(2012·广东湛江一模)下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()。
网络谣言滋生于阴暗的环境,是经不起真相的照射的。
因此,及时公布真相,让一夜成名的造谣者一时名毁,急不可待。
当然,某些时候,真相公布后,谣言还在继续以讹传讹,真相成了“孤家寡人”,甚至真相与谣言相杂,混淆视听。
因此战胜网络谣言,还要在力度上下工夫。
A.滋生B.急不可待C.以讹传讹D.混淆视听解析:A项,“滋生”,繁殖、生长出来。
B项,“急不可待”,使用范围不当,形容时间急迫,应用“迫在眉睫”或“刻不容缓”。
C项,“以讹传讹”,指把本来就不正确的话又错误地传出去,越传越错。
D项,“混淆视听”,用假象或谎言让旁人分辨不清是非。
答案:B3.依次填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()。
那个春天的黄昏,当满树繁花不经意间闯入我的眼帘,我的心不禁为之震颤。
我惊诧,三年时间,树天天在,花年年开,,一连好几天,,望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。
美丽的花树,寂寞的花树,使我领悟了一句话:。
①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美②可对这近在咫尺的美,我竟然从未留意过③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们④我天天都在阳台上望它们,带着一种愧疚的心情⑤美丽如河流,越深越无声⑥美丽如醇酒,越久香越浓A.①③⑤B.②③⑤C.②③⑥D.②④⑥解析:①②句意思相同,②句倒装,意在强调,与前文“不禁为之震颤”相呼应,故选②;③句“望它们”与下句顶真相连,更为连贯;根据语境“它们于无声处悄然散发”“寂寞”等,故应选⑤与之对照呼应。
《雪落在中国的土地上》练习题
新人教版选修高二语文中国现代诗歌散文欣赏《雪落在中国的土地上》同步练习一、课内双基1．下列词语中加点的字，读音全不相同的一组是()A．絮聒/恬静后裔/沿袭巢穴/不落窠臼B．饥馑/严谨封锁/琐屑诟骂/蓬发垢面C．监禁/监生家畜/畜牧溘然/恪尽职守D．孵育/内稃绰号/绰约殉职/徇私舞弊【答案】A(A项，guō/tián，yì/xí，cháo/kē；B项，jǐn，suǒ，gòu；C项，jiān/jiàn，chù/xù，kè；D 项，fū，chuò，xùn.)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．践行绵里藏针了以自慰识时务者为俊杰B．博弈敷衍迁就劳民伤财多行不义必自毙C．诽闻令人心仪面黄饥瘦画虎不成反类狗D．斩获了无声趣前倨后恭解铃还须系铃人【答案】B(A聊以自慰；C绯闻，面黄肌瘦；D了无生趣)3．下列词语解释不正确的一项是()A．絮聒(絮叨)后裔(后代)憔悴(形容人瘦弱，面色不好看)B．垢面(脸很脏)巢穴(本义是鸟兽藏身的地方)暴戾(粗暴乖张，残酷凶恶)C．戏弄(耍笑捉弄；拿人开心)蜷伏(弯着身体卧倒)崎岖(形容山路不平，也比喻处境艰难)D．烽火(比喻战火或战争)垦殖(开垦荒地，进行生产)饥馑(饥荒)【答案】A(后裔：已经死去的人的子孙)4．下列各句中加点词语使用正确的一句是()A．“一寸相思一寸灰”，回望那曾经的美好，脚步好像在心底奔跑；然而真的要是回到原来的河水边，谁又能保证那不是狗尾续貂呢？B．庭院不洒扫，门户懒清理，一个公司的形象就这样呈现在他的眼前具体而微的事没有人来伸手，那么，他们其它的事情也就不可能做得让人满意了C．他借来的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘，与庄严的报告会场很不谐调心的朴实却就如他生长的黄土地，掌声就这样地像一夜春雨后的庄稼响亮地在他耳畔疯长D．潺湲的小溪青甜的翠竹弯纤的小路已不再是记忆，一个月来，他对故乡的这些美景洞若观火，那一山一水一桥像儿时的功课一样已再次深深地印在了他的脑海【答案】A．(A.狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面，后也用来比喻事物，多指文艺作品的续作前后好坏不相称一般作贬义，用于自称时含谦义B.具体而微：具体，各部分已大体具备；微，微小指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些【反义词】硕大无朋C.捉襟见肘，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付不形容衣服很不合身D.洞若观火：洞，透彻形容观察事物透彻分明，好象看火一样应改为“了如指掌”)5．下列各句中，没有语病的一句是()A．从外交制衡角度来看，美印核合作是两国送给中国的反遏制的重要筹码，如果这种合作是出于联手对付中国的考虑，那么效果与动机正好南辕北辙B．公众对房地产蓝皮书争议的关注，并不限于蓝皮书本身而其中最为关键的是，面对这种焦虑的公共诉求，在具体的政策调整上，相关方面何时才会有让公众“看得见摸得着”的作为是十分重要的C．蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它做餐具D．人们或许会把托尔斯泰“随着岁月增长，我的生命越来越精神化了”的自述解释为衰老的征兆，但即使在老年时，他也比许多年轻人，甚至比所有的同龄人，更充满生命力【答案】A(B句式杂糅去掉“是十分重要的”C二个错误，一是话题转换，随意省略主语，在“既”的前面应加上“这种小刀”，如不加主语就是“蒙古族同胞”了第二个错误“肉烧熟了”不是“既可以”包括的对象，应删除，或者把他放到“作”的后面，改成“又可以用它作肉烧熟了的餐具”D不合逻辑，“许多年轻人”和“所有同龄人”互换)阅读诗歌，回答下列问题6．诗中写了人物正在承受着众多的苦难，分析诗歌是如何表现“苦难”的？【答案】①借助寒冬背景烘托苦难之深重②借助强烈的意象彰显苦难的分量③借助反复咏叹的主旋律强化苦难的深广④借助精心锤炼的文字形象地表现苦难7．“苦难的浪涛/曾经几次把我吞没而又卷起——/流浪与监禁……我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀”，诗人将“我”融入苦难的人群，感受苦难，而不是作为一个旁观者，这样写有什么好处？【答案】这样写加强了诗歌表现苦难的力度，同时也表现出当时作为社会一方面的代表——青年知识分子在特定时代无法主宰自己命运的悲苦8．下面对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是()A．这首诗由四部分组成，每部分均以这样两句诗开头：“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”它重复叠现，构成了这首诗的主旋律B．在这首诗中，诗人控诉了人民所遭受的苦难，从北方到南方，勾勒了四幅饥馑流亡图画面中有男有女，有老有少，他们是苦难的中国人民的化身，既有现实性，又有典型性C．这首诗的语言具有散文美，平实自然，没有雕琢和虚饰的痕迹，几乎又看不到什么有形的技巧所谓散文美，也正说明诗歌语言的强有力的弹性和张力，它使诗的情境得以向远远的疆界拓展，具有了深邃广漠的感觉这也正是诗的大气之所在如“寒冷”“封锁”等词语虽然简洁，但极富于弹力与表现力D．“土地”是艾青常用的一个意象，可以说那是他的又一生命他为贫困的土地悲哀：“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”这里的“土地”，不再是单纯的客观景物，而是贯注了作者主观情感的“象”【答案】B(全诗写了三幅饥馑流亡图)二、课外延伸阅读下面的诗歌，完成9～11题我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……9．诗中运用“土地”、“河流”、“风”、“黎明”这组意象，抒写了什么感情？【答案】抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒以及对光明的向往和希冀10．诗的最后两句，运用什么方法？表现了什么内容？【答案】(1)运用设问的方法直抒胸臆(2)表达了诗人对土地的挚爱之情11．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A．诗人未用“珠圆玉润”之类的词语，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀C．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”指喻体“鸟”，而不是指诗人自己【答案】D(在这首诗中，“我”是抒情的主人公，D项对诗歌的内容解说不当D项两句诗中“我”的喻体“鸟”就是诗人自己)读下面一首人生格言诗，并分别写出其各自所蕴含的人生哲理旧梦之群刘大白少年是艺术的，一件一件地创作壮年是工程的，一座一座地建筑老年是历史的，一叶一叶地翻阅12．“少年”一句，可理解为【答案】充满理想，可塑性强，当用心设计，精心打造13．“壮年”一句，可理解为【答案】坚实施工，用实际行动构成一座座理想的大厦14．“老年”一句，可理解为【答案】检阅人生履历，不至于碌碌无为而悔恨遗憾(结合自己的体验理解)阅读艾青的《树》，完成15～16题树艾青一根树，一根树，彼此孤离地兀立着风与空气告诉着他们的距离但是在泥土的覆盖下他们的根伸长着在看不见的深处他们把根须纠缠在一起注：本诗写于抗日战争最艰苦的阶段15．本诗采用了象征的手法文中的“树”象征的是什么？,【答案】中华民族的凝聚力16．试指出“兀立”“伸长”“纠缠”三个动词的表达效果【答案】化静为动，揭示树——人民的群体特征与生命活力三、高考热点17．阅读下面的材料，用简洁的语言概括出“代际公平”的三项基本原则(不超过30字)“代际公平”指当代人和后代人在利用自然资源、满足自身利益、谋求生存与发展上权利均等，当代人必须留给后代人生存和发展的必要环境资源和自然资源每一代人应该为后代人保存自然和文化资源的多样性，避免限制后代人的权利，使后代人有和前代人相似的可供选择的多样性每一代人都应该保证地球的质量，在交给下一代时，不比自己从前一代人手里接过来时更差，也就是说，地球没有在这一代人手里受到破坏每代人应该对其成员提供平行接触和使用前代人的遗产的权利，并且为后代人保存这项接触和使用权，使下一代人也能接触到隔代遗留下来的东西(1)(2)(3)【答案】(1)保存选择的多样性原则；(2)保存质量原则；(3)保存接触权与使用权的原则18．阅读下列材料，完成(1)～(2)题确保粮食安全是中国稳增长、控通胀的首要条件去年中国粮食产量跃上1.1万亿斤的新台阶，实现罕见的连续八年增产但随着耕地和水资源约束日益增强，要在“八连增”的高基数上保持粮食稳定发展将是一个巨大挑战今年是中国政府连续第九年以“一号文件”的形式出台涉及“三农”的强农惠农措施未来随着政策陆续落实，业内人士预计，农机设备及种业科技等领域将迎来快速发展期尽管中国已连续多年实现粮食增产，农村面貌发生了很大改变，但依靠消耗大量资源以及低成本劳动力的传统农业模式仍占主导农业部总经济师陈萌山分析称，中国耕地、淡水等资源的刚性约束进一步加剧生态环境保护的压力越来越大，依靠大量消耗资源的传统生产方式推进农业发展已难以为继中国农业的人均占有自然资源非常少，目前人均约占1.38亩耕地虽然农产品产量连续增长，但需求也在不断上升，农产品对外依存度逐步攀升的压力较大同时，农业劳动力的素质呈结构性下降，用工成本迅速上涨，依靠低成本劳动力支撑现代农业发展的空间亦逐渐减小鉴于此，2012年的“一号文件”突出强调了农业科技，指出农业科技是确保中国粮食安全的基础支撑，并将持续加大农业科技投入，强化农技推广服务及新型农民培养(1)根据材料概括我国农业发展的现状(2)根据材料内容说说中国农业发展的出路何在【答案】(1)①连续多年实现粮食增产；②依靠消耗大量资源以及低成本劳动力的传统农业模式仍占主导；③耕地和水资源约束日益增强；④农产品对外依存度逐步攀升(或“农产品需求不断上升”)；⑤农业劳动力的素质呈结构性下降(或“用工成本迅速上涨”)(2)①落实强农惠农措施，发展农机设备，发展种业科技；②加大农业科技投入，强化农技推广服务，培养新型农民19．下面这首诗歌寓哲理于景物，除末句外，其余各句均为几个字，结构匀称整齐要求：在每条横线上仿写一句街衢睡了而路灯醒着树干睡了而树叶醒着寺庙睡了而钟声醒着山河睡了而风景醒着神经睡了而血液醒着世界睡了而你我醒着落雪无声【答案】礁石睡了而大海醒着夜空睡了而星星醒着历史睡了而时间醒着游子睡了而乡愁醒着古都睡了而文化醒着小桥睡了而流水醒着四、读写创新20．阅读下列材料，按要求作文非洲草场上，上百只犀牛迁徙时，景象十分壮观，给人的感觉是它们是以集体为依托，一起生活的其实，犀牛一生真正在一起生活的，不过是几只而已人呢，人要和多少人打交道呢？其实除了家人外，主要的也不过是几个人这几个人便形成了你的圈子别小看了你的圈子，别小看了你周围的这几个人，正是他们的存在，形成了你的复杂社会关系，也组成了你的生活和你的世界从某种角度来讲，他们的人品、性情以及道德观念，也是影响你人生幸福指数的一个关键所在请以“我的圈子”为话题写一篇文章要求：自拟题目，自选角度，自定立意，自选文体(诗歌、戏剧除外)，不少于800字【写作指向】化实为虚：“我的圈子”，初看起来这是一个很实的话题，如果我们顺承话题，单纯表现自己生活中的圈子，虽然扣题，但文意不深，内涵不广所以要虚一些去写，如反思圈子对自己的意义，思考自己如何更好地融入圈子，如何营造精神的圈子等等，这样化实为虚，会使自己的作文走得更深、更远化大为小：“我的圈子”，这样的话题初看十分宽泛，似乎有很多话可说，但是如果笼统言之，必将空洞无物所以可以把宽泛的话题化为一个细小的点，如“我的亲友圈子”“我的同学圈子”“享受我的圈子”“投入我的圈子”等等文章有了这样一个小的支点，一样可以撬起一个深刻的主题【佳作赏读】画个圈圈曲双双在我的图纸上，有着许多五颜六色的圈圈，记录着我五彩的人生，而我，要让它变成一幅没有空白的圈圈图第一个圈圈是温暖又柔和的粉色，那是我的圈圈我的家家，是我一生的依靠，在我的眼中，它是世界上最暖最美的角落，善良的爸爸，心灵手巧的妈妈，美丽的姐姐小小的家，让世界上最平凡的我，变成世界上最幸福的孩子在这个圈圈中，我一点点长大，从那个黄毛小孩，变成现在的我，虽然个儿不高；从那个什么都不懂的小孩，变成现在的我，虽然脑袋不太聪明；从那个经常摔跤的小孩，变成现在的我，虽然还是笨手笨脚但是，我很满足，因为我很快乐，我很幸福第二个圈圈，从我懂事就开始在画了可是我相信，直到生命结束，它才会圆满合拢里面住的，是我的朋友，身边的每一个人，我都会摆在朋友的位置上因为，很多时候，感到朋友在周围，心里就会充满暖意我贪恋着这个巨大的圈圈，是太阳的红色，因为它注满了我们的年轻，我们的热情，我们燃起的斗志这个圈圈中，我在成长，知道了许多家中体会不到的东西，有失落，有无奈，看到世界的复杂，却也看到了世界上最真的友爱我始终相信，只要付出真心，就会收获最真最美的友情，虽然曾经被这想法深深地打击，我却从不放弃，我想现在我已经有收获了，而且不只一点火红的圈圈下，各色的情感，让我不仅慢慢成长，而且变得成熟我的圈圈，我的世界金色的是秘密，它让我的生活添了一抹神秘，添了一抹惊喜黄色的是收获，它记录着我成长中最辉煌的部分，当然，我希望我的未来有更多黄色的圈圈，就像秋日的麦田绿色的，可能是路人甲，或许是同学、亲人，因为这些是所有帮助过我和我帮助过的人，我喜欢这些圈圈，因为援助的手，就如同魔术师的魔法棒，给世界带来更多的希望这幅图，我一直都在画，从来没有停止过，在人生的图纸上画个圈圈，记录这五彩的世界【名师点评】五颜六色的圈子，组成了五彩的人生不同的情感，不同的圈子，同样的世界作者在画着圈子，涂抹着自己的世界这幅画，或许每个人都要继续画下去`。
《中国的土地》说课稿
《中国的土地》说课稿《中国的土地》说课稿1尊敬的名位评委老师：你们好！我是_号，今天我说课的题目是《中国的土地》，作者，刘湛秋（板书：题目、作者）下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计、教学反思四个方面来对本课进行说明。
一、说教材《中国的土地》是鲁教版初中语文九年级下册第一单元的第二课，该单元以“爱国与思乡”为主题展开，所选的诗歌蕴涵着诗人深沉而炽烈的情感，诵读这些诗歌，可以陶冶情操，净化心灵，加深对祖国与家乡的感情。
《中国的土地》这首诗是一首现代诗，写于20世纪80年代，当时中国人民正从文革的噩梦中醒来，挣脱了各种有形和无形的枷锁，在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时代。
这首诗主要通过对中国土地的神奇与土地上人民的美丽两个方面来歌颂我们伟大的祖国，伟大的人民，伟大的中华民族以及热烈欢呼充满希望的未来的思想情感。
注重感人至深的意象的运用和自然景观与人文景观的有机结合是本文最大的特色。
根据新课程标准，结合单元教学要求和本课特点，并依据本年级学生特点，我确定本节课的教学目标为：1．有感情地朗读诗歌，体会诗人的爱国情感。
2、理解诗歌的内容与主旨。
3、把握诗歌的意象，领会其象征意义。
4、品味诗歌富有表现力的语言。
5、培养学生爱国的思想情感。
这5个教学目标的设置符合学生的认知规律，即整体感知——局部思维——迁移拓展。
根据本课的一些特点，再结合近几年来中考的一些情况，我将本课的教学重点确定为：把握诗歌的意象，领会其象征意义。
结合学生的实际情况，我将本课的教学难点确定为：1、品味诗歌富有表现力的语言。
2、把握诗歌的主题。
二、说教法和学法（3分钟）科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。
基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法。
讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。
点拨法，是以学生自主探究为主，教师点拨为辅的方式进行的，便于调动学生的积极性，并帮助学生解决疑难。
初中语文九年级《中国的土地》
诗歌特色赏析 1. 注重意象，感人至深 诗人把对“中国的土地”的讴歌和礼赞都具体化 了。花美、山美、水美、土美，再加上那“黄金 般的相思”，这样就避免了空泛抽象，大而无当。 2. 自然景观和人文景观的有机结合 “中国的土地”在诗人的眼里之所以“神奇”、 “美丽”，一是因为自然景观：山川河流，土地 鲜花，树木海浪，这些景观无不透着“奇”；一 是因为人文景观：黄皮肤黑头发的中国人有着敦 厚的性格，顽强的毅力，宽广的心胸，解放的思 想，这有机的结合，更是作者内心感情的真实流 露.
（三）理解能力。 1．抓住关键词语，理解词 意，句意，段意，能准确概 括。 2．理解选文中一些句子的 深层含义 。 3．能根据需要，筛选文中 的主要信息和材料。
（四）领悟能力 1．能赏析选文优美，精辟 的语句。 2．能就选文内容，语言， 写作提出自己的看法。 3、能联系实际，展开联想 和想象，做好开放性试题。
3、掌握几种常见的说明方法， 会分析在文中的作用：
（1）．举例子（2）、列数字 （3）．作比较（4）、分类别 （5）．打比方 （6）、下定义（7）．配图表 （8）、作诠释（9）、摹状貌 (10)引用
4、说明要有顺序: 常见的说明顺序有：时间
顺序（程序顺序是时间顺序 的一种）、空间顺序、逻辑 顺序。说明文的顺序，根据 说明的目的和对象，可以以 一种顺序为主，兼用其他顺 序。
祖国深沉厚重的眷恋 之情.
②“激流的三峡传来神女 的叹息”“三峡神女,一 语双关,既写出三峡神女 峰,以表现祖国山川的神 奇秀美,又暗示神妇帮大 禹治水的典故,暗示出中 华民族悠久和古老变化,
使作品既有横向的地域 感,又有纵向的中国历史 感.”
①“挂霜的葡萄下跃动着欢乐,坚硬的核 里已绽开复兴的契机”:这里诗人将人文 景观融合到自然景观中，“跃动的欢 乐”、“复兴的契机”不仅饱含了诗人 对未来的期待，更是对充满希望的未来 的热烈欢呼。一个伟大的转型期的到来， “中国的土地”因此会更加神奇，更加 美丽，更加充满生机。）
《中国的土地》阅读题一
《中国的土地》阅读题阅读诗歌，完成习题。
中国的土地刘湛秋你可知道这块神奇的土地／埋藏着黄金般的相思／一串串杜鹃花嫣红姹紫／激流的三峡传来神女的叹息／冬天从冻土层到绿色的椰子林／蔷薇色的海浪抚爱着砂粒／你可知道这块神奇的土地／黄皮肤，黑头发是那样美丽／敦厚的性格像微风下的湖水／顽强勇敢又如长江一泻千里／挂霜的葡萄下跃动着欢乐／坚硬的核里已绽开复兴的契机1．写出诗句所押的韵：_________________________________________________2．诗中描写“神奇的土地”的事物有：__________________________________3．“土地”上人的形象和性格是：___________________________________________________ (用诗中句子回答)4．诗歌的语言有其本身的特点，经常颠倒正常的语言表达顺序，或省略某些成分，以产生一定的效果，请把下列的诗句用正常的语言顺序表达，并补充完整。
“敦厚的性格像微风下的湖水／顽强勇敢又如长江一泻千里”________________________________________________________________________ 5．对这首诗的理解不恰当的一项是（）A．作者先写中国这块土地的“神奇”——埋藏着黄金般的相思。
B．杜鹃花、三峡、神女峰、冻土层、椰子林、海浪、挂霜的葡萄这些事物，代指了中国的东西南北四方、古往今来之事，这正是炎黄子孙的“相思”。
C．第二节写美丽的人民比神奇的土地更为惹人爱恋，他们的外貌、性格、品格无一不美。
D．这首诗前一节写土地，后一书写人民，中国的神奇不止在于地大物博，更在于人民已经成熟，思想解放，勇于开拓。
6．以下对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．这首诗歌颂中国这块神奇土地的秀美山川和既敦厚善良又顽强勇敢的人民，由物及人，又借物写人，结构完整，浑然天成。
《雪落在中国的土地上》赏析选择题
《雪落在中国的土地上》赏析选择题一、选择题1. 下列关于《雪落在中国的土地上》的解说，不正确的一项是（）A. 这首诗通过描写大雪中北方的壮丽景象，表现了北方农民的悲惨生活，抒发了诗人的忧国忧民之情。
B. 这首诗以"雪"为线索，通过叙写大雪中各种人物的不同表现，展现了当时社会的苦难和人生的艰难。
C. 这首诗的语言简练明快，节奏紧凑有力，给人以强烈的震撼和警醒。
D. 这首诗通过写雪的美丽与纯洁，表达了诗人对大自然美好景色的赞美和对人类文明的追求。
2. 下列关于《雪落在中国的土地上》的赏析，不正确的一项是（）A. 这首诗通过对自然景色的描绘，暗示了当时社会的苦难和人生的艰难，表现了诗人对人民疾苦的深切同情。
B. 这首诗运用了象征手法，通过"雪"这一意象，表现了诗人对祖国、对人民的爱和责任感。
C. 这首诗运用了排比、反复等修辞手法，营造出强烈的气势，增强了诗歌的艺术感染力。
D. 这首诗的语言华丽优美，表达了诗人对美好生活的追求和对人性的赞美。
3. 下列关于《雪落在中国的土地上》的说法，正确的一项是（）A. 这首诗以"雪"为线索，通过对大雪中各种人物的表现和描写，展现了当时社会的苦难和人生的艰难。
B. 这首诗以"雪"为意象，通过对自然景色的描绘，暗示了当时社会的苦难和人生的艰难，表现了诗人对人民疾苦的深切同情。
C. 这首诗以"雪"为象征，通过对大雪中各种人物的表现和描写，展现了当时社会的苦难和人生的艰难。
D. 这首诗以"雪"为隐喻，通过对自然景色的描绘，暗示了当时社会的苦难和人生的艰难，表现了诗人对人民疾苦的深切同情。
4. 下列关于《雪落在中国的土地上》的赏析，错误的一项是（）A. 这首诗通过描绘大雪中的景色，来表现诗人内心的沉痛和忧虑。
B. 这首诗运用了比喻、拟人等多种修辞手法，使语言更加生动形象。
《雪落在中国的土地上》阅读及答案参考
《雪落在中国的土地上》阅读及答案参考《雪落在中国的土地上》阅读及答案参考阅读下面的文字，完成1－3题。
在中国的土地上，很早就有人类生存。
除了著名的“北京人”（约生活于五十万年前），考古工作者在云南、四川、陕西、山西、内蒙古、河南、山东、江苏等地，都发现了比“北京人”或早或晚的旧石器时代古人类化石或活动遗迹。
旧石器时代，人类尚处于蒙昧野蛮的阶段。
同民族文化起源有直接关系的，是大约始于一万年前的新石器文化。
迄今为止，国内已发现的新石器文化遗址有几千处。
地下发掘证明，我国新石器文化的晚期（约相当于公元前四千年至公元前二千年间），已经发生显著的阶级分化，上层人物拥有远远超过常人的财产，以及标志身份、权威的器具（如墓葬中精致的玉斧）。
这表明原始氏族社会正在瓦解，国家机器开始形成。
关于中国的古史，古人一般认为始于“三皇”或“五帝”，以后是夏、商、周三代。
现在看来，“三皇”、“五帝”都是无法证明的传说。
夏王朝的存在，虽为许多学者所相信，并有不少人认为传说中禹的儿子启以子继父，改变领袖由公众推举的惯例，标志着国家的产生，但这些至今未有确切的文献可供证明。
我们只能说，传说中夏王朝的开国，大致相当于新石器文化的晚期。
中国长期存在的大一统思想，使得前人习惯于把中国的远古社会就看成是一个完整的实体，并为之虚构出某种政治、文化的中心（“三皇”、“五帝”之说，便由此产生）。
其实，这并不符合历史的事实。
目前已发现的我国新石器文化遗址，星罗棋布，分散在极其广大的地域内，相互之间并无从属关系；相隔较远、不同类型的文化，往往有显著的区别，说明彼此之间具有较大的独立性。
以中原的仰韶文化与长江三角洲的河姆渡文化相比，前者的主要粮食作物是小米，后者是水稻；前者的居室是半地下或地面上的木结构建筑，后者是架设在木桩上、地板高出地面的“干栏”式建筑；前者出土的陶器，多为彩陶，后者多为黑陶。
所以，仅仅将黄河流域视为中华民族的摇篮，显然过于狭窄；应该说，中国文化的起源是多元的。
《中国的土地》阅读题二
《中国的土地》阅读题二阅读《中国的土地》，完成习题。
中国的土地刘湛秋你可知道这块神奇的土地埋藏着黄金般的相思一串串杜鹃花嫣红姹紫激流的三峡传来神女的叹息冬天从冻土层到绿色的椰子林蔷薇色的海浪抚爱着砂粒你可知道这块神奇的土地黄皮肤，黑头发是那样美丽敦厚外性格像微风下的湖水顽强勇敢又如长江一泻千里挂霜的葡萄下跃动着欢乐坚硬的核里已绽开复兴的契机1．你是怎样理解中国这块“神奇”的土地，“埋藏着黄金般的相思”的？答：__________________________________________________________________。
2．诗的第二节“绽开复兴的契机”的含义是______________________________。
3．诗的前一节写□□，后一书写□□（不得超过格子数），结构完整，艺术浑成。
4．诗的第二节由□□写到□□，再写到□□。
层次井然有序，思想逐步加深。
5．这首诗不少诗句，把自然景观和人文景观融合起来。
试举例说明。
答：___________________________________________________________________。
参考答案：1．“黄金般的相思”是指对祖国始终不渝的思念。
凡是华夏人民，无论久居故土，还是云游他乡，都永远思念着这块土地。
它之所以使华人“埋藏着黄金般的相思”，是因为它很“神奇”，有杜鹃花、三峡、神女峰、冻土层、椰子林、海浪……这些细节是一种意象，表明这块土地是中华民族得以繁衍生息的发祥之地，也是我们大展身手的用武之地。
2．指中国人民经饱经风雨的洗礼，摆脱了幼稚和愚昧，走向了改革与开放。
这一句不仅饱含着对未来的期待，更体现了一个伟大的转型期的到来。
3．土地人民4．外貌性格内心5．如“激流的三峡传来神女的叹息”，由长江三峡中巫峡的神女峰而联想到帮助大禹治水的神女，既写出了祖国山川的神奇秀美，又自然地暗示出中华民族的悠久历史和古老文化，自然景观与人文景观水乳交融。
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《中国的土地》阅读题二
阅读《中国的土地》，完成习题。
中国的土地
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地
埋藏着黄金般的相思
一串串杜鹃花嫣红姹紫
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着砂粒
你可知道这块神奇的土地
黄皮肤，黑头发是那样美丽
敦厚外性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机
1．你是怎样理解中国这块“神奇”的土地，“埋藏着黄金般的相思”的？
答：__________________________________________________________________。
2．诗的第二节“绽开复兴的契机”的含义是______________________________。
3．诗的前一节写□□，后一书写□□（不得超过格子数），结构完整，艺术浑成。
4．诗的第二节由□□写到□□，再写到□□。
层次井然有序，思想逐步加深。
5．这首诗不少诗句，把自然景观和人文景观融合起来。
试举例说明。
答：___________________________________________________________________。
参考答案：
1．“黄金般的相思”是指对祖国始终不渝的思念。
凡是华夏人民，无论久居故土，还是云游他乡，都永远思念着这块土地。
它之所以使华人“埋藏着黄金般的相思”，是因为它很“神奇”，有杜鹃花、三峡、神女峰、冻土层、椰子林、海浪……这些细节是一种意象，表明这块土地是中华民族得以繁衍生息的发祥之地，也是我们大展身手的用武之地。
2．指中国人民经饱经风雨的洗礼，摆脱了幼稚和愚昧，走向了改革与开放。
这一句不仅饱含着对未来的期待，更体现了一个伟大的转型期的到来。
3．土地人民
4．外貌性格内心
5．如“激流的三峡传来神女的叹息”，由长江三峡中巫峡的神女峰而联想到帮助大禹治水的神女，既写出了祖国山川的神奇秀美，又自然地暗示出中华民族的悠久历史和古老文化，自然景观与人文景观水乳交融。
（不限此例）。