幼儿园中班健康教案：和动物一起做运动
轻松愉悦活动小动物运动会教案
轻松愉悦活动小动物运动会教案近年来，随着社会和经济的发展，人们对健康的意识越来越强，健身运动被越来越多的人所关注。
在这种背景下，为提高幼儿园对活动、对运动的兴趣，增强幼儿体质，培养幼儿的创新精神和观察力，促进幼儿身心健康的全面发展，专业的教师结合教学实践，研究设计幼儿活动，创设活动情境，提高活动趣味性，产生了小动物运动会的教学活动。
一、主题小动物运动会。
二、教学目标1.培养幼儿的自信、自立、自强意识，使其成为快乐的玩家，健康的运动员。
2.促进幼儿感官的健全发展，加强幼儿视觉、触觉、听觉的统合，训练幼儿的运动协调能力、平衡能力和空间定向感。
3. 能够掌握跳、跑、投等运动技能，肢体实践操作能力和身体意识能力。
4. 增强幼儿的团队意识，培养幼儿的协作精神，关注他人，学会管理自己。
三、教学内容1.热身运动：引导幼儿热身，包括手臂、腿部等部位的运动。
2.比赛项目：轮椅赛、盲人接力赛、蒙眼交通警、送爱心球、足球抢滩。
3.技能展示：老年瑜伽。
4.心理辅导：鼓励幼儿，使他们放下紧张情绪，减轻运动会压力。
5.评奖：评选最佳赛手、最佳团队、最和谐等。
四、教学重点1.培养幼儿兴趣，引导幼儿主动参与，发挥自己的特长、才能，激发幼儿的探索兴趣。
2.组织游戏，通过竞赛、游戏让幼儿充分发挥自己的潜力，同时也锻炼他们的竞争意识。
3.注重评奖环节，使幼儿更有动力去参加下一次的活动。
五、教学方法1.游戏化教学法2.情境化教学法3.小组合作学习4.以体验为主的教学法六、教学手段1.场地：体育馆或室外操场。
2.用品：轮椅、盲杖及布条、球等。
3.运动服装：根据天气状况，穿着舒适、宽松的运动服装，以方便幼儿进行各项运动。
七、注意事项1.保护好幼儿的身体安全。
2.准备充分的运动设备和器材。
3.注意组织赛事，保证赛事的公正性。
4.注意评奖，特别是对于表现出色的幼儿应给予及时的表扬和奖励，使他们更加努力参与后续活动。
五、结语小动物运动会是一项注重参与度和趣味性的教学活动，它注重体验过程的好玩和感受过程的快乐。
中班游戏教案及教学反思《动物运动会》6篇
中班游戏教案及教学反思《动物运动会》中班游戏教案及教学反思《动物运动会》精选6篇（一）教案一、教学目标：1. 培养幼儿团队协作意识。
2. 培养幼儿观察、分析和判断能力。
3. 锻炼幼儿的身体协调能力。
二、教学准备：1. 游戏道具：小球、竹签、纸板、彩绳、沙袋、毽子等。
2. 游戏场地：室内或室外均可，根据实际情况选取合适的场地。
三、教学步骤：1. 游戏介绍：向幼儿介绍游戏内容和规则，让他们了解游戏的目的和要求。
2. 分组比赛：将幼儿分成若干小组，每个小组选择一种动物代表，如猴子、老虎、兔子等。
3. 第一关：在场地的一端放置一个“水池”（一个用纸板和沙袋做成的框架），将小球放在“水池”中间。
每个小组的代表要使用竹签将小球在规定的时间内推到另一端的“敌方水池”中，并完成统计。
4. 第二关：使用彩绳将场地分成多个格子，每个小组的代表要按规定的路线跳跃到对方的领地，并返回本方领地，完成统计。
5. 第三关：使用毽子进行投掷比赛，每个小组的代表要将毽子尽量投掷到对方领地内，并完成统计。
6. 结束游戏：根据比赛结果，给予幼儿适当的奖励和鼓励。
四、教学反思：1. 教学过程设计合理，游戏内容丰富有趣，能够激发幼儿的兴趣和积极性。
2. 游戏规则简单明了，容易理解和掌握。
3. 游戏中培养了幼儿的团队协作意识，让幼儿学会合作和竞争，并尊重他人。
4. 游戏设置了多个关卡，难度逐渐增加，能够促进幼儿不断挑战自我，提高身体协调能力。
5. 结束时给予幼儿适当的奖励和鼓励，可以增强他们的自信心和参与积极性。
中班游戏教案及教学反思《动物运动会》精选6篇（二）教案一、教学目标1.能够熟练掌握游戏规则和步骤。
2.能够积极参与游戏，锻炼合作和沟通能力。
3.能够通过游戏锻炼勇敢冲击困难的精神。
二、教学准备1.游戏所需道具：一副扑克牌、一块白板和白板笔。
2.教学环境：教室或户外空地。
三、教学步骤1.引入游戏（1）教师介绍游戏名称《勇敢向前冲》。
中班科学教案动物运动会教案反思
中班科学教案动物运动会教案反思1、中班科学教案动物运动会教案反思活动目标：1.理解序数的含义，用序数正确表示5以内物体的顺序。
2.从不同方向(从左到右，从右到左)确定一个物体的位置，初步了解物体的排列位置因起始方向的变化而不同。
3.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
4.对科学活动感兴趣，积极探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：“动物运动会”课件、小动物图片若干、房子图卡、幼儿操作卡活动过程：一、以“小动物参加运动会”引入活动，引导幼儿复习5以内的数。
师：小朋友，你们知道什么是运动会吗?幼儿1：知道，就是比赛幼儿2：有赛跑、游泳、打球3.孩子:还评冠军什么的。
师：今天森林里的小动物要开运动会，(出示小动物图片)我们一起来看看来了几只小动物?它们是谁?年轻人:有狮子、羊羔、兔子、牛和猪。
总共有五只小动物。
儿童运动会似曾相识，但老师的提问引起了孩子们的多次讨论。
孩子们对动物游戏的话题更感兴趣，所以他们全神贯注，很快地数出动物的数量。
二、游戏：“小动物排队”。
教师引导幼儿用序数正确表达物体在序列中的位置。
师：五只小动物很快排好了队伍，(出示图片2)请小朋友说说小猪排在哪里?幼儿1：小猪排在第四。
师：你是怎么数的?(请这名幼儿示范点数)(教师提问各种动物排在哪里?)师：你们对小猪排在哪里有不同意见的吗?幼儿2：排在第二师：你也来数数怎么是第二呢?(请这名幼儿示范点数)(让幼儿掌握序数词是本环节的重点，教师的提问是小动物排在哪里而不是排在第几，能较好的达成目标一。
从幼儿的回答中可以看出，幼儿对序数的掌握是比较清楚的，能很快说出每种动物所处的位置。
教师抛出问题“还有什么不同意见?”引导幼儿思考为什么同一种动物会有不同的排列位置，引出下个环节。
)第三，引导孩子初步理解物体的排列位置因起始方向的变化而不同。
师：为什么小猪一会儿是排在第四一会儿又排在第二了呢?幼儿1：第四是从这边数起的(中班孩子还分不大清楚左右)，第二是从另外一边数的。
动物运动会教案15篇
动物运动会教案15篇动物运动会教案1活动目标：1、练习绕障碍物跑，发展幼儿的平衡力、协调性，感受模仿游戏的快乐。
2、让幼儿掌握游戏的玩法和规则。
3、通过游戏，教育幼儿爱护、保护小动物。
活动准备：1、经验准备：已会模仿一些小动物的动态。
2、物质条件准备：环境创设，各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置，颁奖音乐，课件。
活动过程：一、律动《动物运动会》走进活动室。
（小朋友们，以前我们参加过运动会吗？今天，我们班级里也要举行动物运动会，你们来猜一猜会有哪里些小动物来参加呢？哦，你们知道的小动物可真多啊，那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参加动物运动会了。
）二、基本部分1、出示幻灯片（小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔）2、请幼儿模访。
3、我们班今天一共来了几个小动物参加动物运动会？都有谁？4、还有一个小动物也来了（大象），原来啊大象是来给小动物们当裁判的。
三、开始游戏1、教师介绍游戏规则和玩法。
师：森林里要开动物的运动会，小动物们邀请我们去参加，谁是你的好朋友你就去帮助它吧！（幼儿选择自己喜欢的头饰）玩法：幼儿分成四组每组5DD6人，每组是一个小动物队。
游戏开始，幼儿开始向前走（模仿头饰上的小动物的动态），绕着小椅子走到达终点。
教师扮演猫头鹰裁判员，为到达终点的“小动物”发奖牌。
2、教师示范游戏过程，并讲解要领和注意事项。
当大象裁判员发令后，每组的“小动物”做自己标志性的动作向前走，当走到小椅子摆放处时，不能碰到椅子，绕过去，左绕一次，右绕一次。
一定要走∽形路线，把每个椅子都绕过在绕着回来，把接力棒给下个幼儿，依次进行。
3、幼儿开始游戏，教师在旁指导，幼儿有不正确的地方应及时纠正。
4、颁发奖牌为获胜队颁发金牌，为其他两队颁发银牌5、小朋友都喜欢小动物吗？动物是我们人类的好朋友，那我们应该怎样对待小动物呢？活动延伸：小动物们都喜欢参加运动会，我们小朋友也应该平时爱运动，这样才会有一个健康的好身体。
回家后请爸爸妈妈一起来做这个游戏，小朋友来当裁判，明天来幼儿园把比赛的结果告诉老师。
幼儿园中班科学教案：动物运动会的乐趣
幼儿园中班科学教案：动物运动会的乐趣序言科学是一门充满趣味性和创造性的学科，其教育可以启发幼儿们对于周围世界的好奇心和探索欲。
在幼儿园中，科学教育有着非常重要的地位，可以发展幼儿们的感官、观察、想象和思考能力。
科学教育应该是生动、有趣、实用的，极大地激励幼儿的好奇心和探索欲。
本文讲述的就是通过一个动物运动会来启发幼儿们对动物的运动方式和生活习性的认知，并过程中体验科学的乐趣。
前期准备1. 活动主题：动物运动会。
2. 活动目的：通过运动会活动，启发幼儿们学习动物的运动特征，了解动物的生活习性和食性，从而增加幼儿们对动物的认知。
3. 活动对象：幼儿园中班。
4. 活动时间：2小时。
5. 活动地点：幼儿园操场。
6. 教材保障：选择适合幼儿学习的科学图书及教具。
例如：《小鼠运动会》、《猫头鹰和老虎的故事》。
7. 老师准备：制定活动方案和教案，并完成必要的准备工作，如：准备运动项目、制作专业道具等。
教学内容及过程1. 动物运动轨迹认知活动幼儿们身体柔软、敏捷，具有很好的模仿和学习能力，本活动的目的就是让幼儿通过观察、模仿和体验等多种方式，了解不同动物的运动轨迹。
具体实施步骤：a. 老师先在幼儿园操场放置一些蛇形、曲线、环形等符合不同动物常规运动轨迹的肢体活动器材。
b. 幼儿分组走到不同的活动器材跟前，观察、揣摩，尝试模仿动物的运动轨迹。
c. 在观察和体验的过程中，老师不断地给幼儿们介绍各种动物的运动轨迹，例如：狗狗奔跑的样子、鱼儿游动的方式等。
d. 通过本活动，幼儿们能够从视觉、触觉、听觉、感觉等多个方面，了解动物运动时的轨迹，从而增强对动物的认知和了解他们的食性和生活环境。
2. 动物运动项目运动会是通过动物运动轨迹汇集起来的，此时老师可以将运动轨迹应用到运动项目当中。
具体实施步骤：a. 将不同的动物运动项目置于操场中心，如：虎跳、狗距离跳、蚂蚁小行、老鹰抓蛋、等等。
b. 当幼儿分组来到比赛区域时，老师进行简单的讲解和示范来描述该项动物运动方式。
一起学动物操教案中班
一起学动物操教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿认识一些常见的动物，如狗、猫、鸟、兔子等。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
3. 锻炼幼儿的身体协调能力和动作灵活性。
二、教学重点。
1. 认识动物名称和形态特征。
2. 学习动物操的基本动作。
三、教学难点。
1. 让幼儿掌握动物操的基本动作。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
四、教学准备。
1. 图片或卡通图片展示各种动物的形态特征。
2. 背景音乐，轻快愉悦的音乐。
3. 一些道具，如动物面具、尾巴等。
五、教学过程。
1. 创设情境，引起幼儿的兴趣。
老师可以与幼儿一起观察动物图片，谈论动物的形态特征、生活习性等，引起幼儿对动物的兴趣。
2. 学习动物名称和形态特征。
老师可以向幼儿展示一些动物的图片，让幼儿认识动物的名称和形态特征，如狗有四条腿、长长的尾巴，猫有柔软的毛发等。
3. 学习动物操的基本动作。
老师可以选择一些简单的动物操，如狗爬行、猫挠耳朵等，让幼儿模仿动物的动作，锻炼幼儿的身体协调能力和动作灵活性。
4. 培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
在学习动物操的过程中，老师可以向幼儿讲述一些有关动物的故事，引导幼儿爱护动物，关心动物的生活。
5. 结束活动。
在活动结束时，可以播放一些与动物相关的音乐，让幼儿跟着音乐舞动，释放身心，感受动物的活力和快乐。
六、教学反思。
在教学过程中，老师要注意引导幼儿正确理解和模仿动物的动作，避免幼儿受伤。
同时，要及时给予幼儿肯定和鼓励，增强幼儿学习的信心和兴趣。
另外，要注重与幼儿的互动，了解幼儿的学习情况和感受，及时调整教学方法和内容，使教学更加有效和有趣。
七、延伸活动。
1. 制作动物面具。
老师可以与幼儿一起制作动物面具，让幼儿在制作过程中了解动物的外貌特征，增强对动物的认识和兴趣。
2. 观察动物。
老师可以组织幼儿一起到动物园或者宠物店观察动物，让幼儿近距离接触动物，增强对动物的感知和了解。
3. 动物故事分享。
让孩子爱上运动动物运动会中班游戏教案
小学前幼儿运动基础的培养，对于孩子以后的身体素质、免疫力以及心理健康都有着非常重要的影响。
但是，毫无疑问，孩子们往往更喜欢在家里看电视、玩手机等活动，很少主动参与到运动中来。
为了让孩子们更好地接触到运动，我们可以通过一些富有趣味性的动物运动会来引导他们。
我将为大家介绍中班级别中的游戏教案。
一、活动目的1.学习动物与其运动的对应关系；2.增强孩子们对于身体运动的兴趣和积极性；3.让孩子们理解团队合作的重要性。
二、教具准备1.动物面具;2.运动场地。
三、游戏活动1.站立跳、蹦哒活动目的：锻炼孩子们的爆发力和协调性。
材料准备：①青蛙面具；②兔子面具。
活动规则：让孩子们戴上青蛙面具和兔子面具，随后教师告诉他们青蛙的跳跃方式和兔子的蹦跳方式，让他们按照对应的方式进行跳跃。
讲解完毕后，放音乐让孩子们踏上运动场地，看看谁能够跳得最高、跑得最快。
2.爬行、爬山活动目的：增强孩子们的上肢力量和体能。
材料准备：①蛇面具；②熊猫面具。
活动规则：让孩子们戴上蛇面具和熊猫面具，讲解完毕后，让蛇和熊猫两组孩子进行比赛，谁能够在规定时间内爬行的更远，或攀爬某些地物，就是胜者。
3.足球投入、传递活动目的：增强孩子们的球类协调能力和动作协调能力。
材料准备：①猴子面具；②熊面具。
活动规则：让孩子们戴上猴子面具和熊面具，分成两组，在规定的时间内，进行足球传递和投入比赛，看看哪一组时间内的足球传递和投入次数更多。
四、思路延伸教师应该逐步引导孩子们进入运动状态，让他们真正地爱上运动。
同时，让孩子们学习与别人共享胜利的感觉，在教育中，团队合作的培养也是十分关键的一环。
除此以外，还需要定期举办各种形式的运动会，让孩子们习惯性地参与到运动中来，同时也锻炼其体能和协调能力。
在教师的引导下，经过一些趣味性的游戏活动，孩子们能够不知不觉地进入到运动状态中。
通过这种方式，他们将能够更好地理解到身体运动的好处，并逐步培养出喜欢运动的好习惯，这对他们的身体健康和心理发展都有着极大的好处。
小动物们爱做操教案中班
小动物们爱做操教案中班一、教学目标。
1.培养幼儿对运动的兴趣，增强体质，提高协调能力。
2.在游戏中培养幼儿的观察力、想象力和注意力。
3.培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
二、教学重点。
1.培养幼儿对运动的兴趣。
2.通过游戏培养幼儿的观察力、想象力和注意力。
三、教学难点。
1.培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
四、教学准备。
1.音乐播放器。
2.小动物做操的图片或图示。
3.教具，小动物头饰、小动物面具等。
五、教学过程。
1.热身活动。
教师播放欢快的音乐，让幼儿自由活动，做一些简单的运动准备活动，如摇摆手臂、踢腿、转身等。
2.引入活动。
教师向幼儿介绍今天的活动内容，告诉他们今天要做小动物们喜欢做的操，让他们猜猜是哪些小动物。
3.活动展示。
教师展示小动物做操的图片或图示，让幼儿观看，并模仿小动物的动作。
4.小动物做操游戏。
教师播放音乐，让幼儿根据音乐的节奏做小动物们喜欢的操，如猫咪的伸懒腰、小鸟的扑翅膀、兔子的跳跃等。
5.小动物变身。
教师给每个幼儿发放小动物头饰或面具，让他们穿上并继续做小动物们喜欢的操。
6.游戏总结。
教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，让他们谈谈自己最喜欢的小动物做操是哪一个，为什么喜欢。
七、教学反思。
在这个活动中，幼儿通过模仿小动物的动作，增强了对运动的兴趣，锻炼了身体，提高了协调能力。
同时，通过小动物变身的游戏，培养了幼儿的团队合作精神和交流能力。
在以后的教学中，可以通过更多的游戏形式，让幼儿在玩中学，培养他们的综合能力。
幼儿园中班教案《动物运动会》含反思
幼儿园中班教学计划《动物运动会》带反思中班教学计划《动物运动会》包括反思适用于中班的体育主题教学活动，让孩子们掌握游戏规则和规则，绕过障碍物练习，发展孩子们的平衡与协调，感受到模仿孩子的乐趣。
游戏，通过游戏，教育幼儿保护和保护小动物。
来看看幼儿园中班《动物运动会》的反思性教学计划。
活动目标：1.练习绕过障碍物，发展幼儿的平衡与协调，并感受到模仿游戏的乐趣。
2.让孩子们掌握游戏的玩法和游戏规则。
3，通过游戏，教育幼儿爱护和保护小动物。
4.鼓励幼儿积极参与游戏并体验游戏带来的乐趣。
5.培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。
活动准备：1.体验准备：它将模仿一些小动物的动态。
2，材料条件准备：环境创造，各种小动物头饰，多把小椅子，会场布置，颁奖音乐，课件。
活动程序：首先，将节奏《动物运动会》放入活动室。
（孩子们，我们以前参加过运动会吗？今天我们班上也有动物比赛。
您能猜猜一些小动物会去哪里参加吗？哦，您知道这么多小动物，那么我们来看一下在参加动物比赛的小动物身上。
）二，基础部分1.展示幻灯片（鸟，蝴蝶，松鼠，兔子）2，请访问孩子模型。
3.今天我们班上有没有一些小动物来参加动物比赛？谁啊4，还有一个小动物也来了（大象），原来大象是要给小动物当裁判的。
三，开始游戏1.老师介绍游戏规则和游戏玩法。
老师：在森林里，你需要开一个动物运动会。
小动物邀请我们参加。
谁是您的好朋友，您可以提供帮助！（孩子们选择自己喜欢的头饰）怎么玩：孩子们分成5DD6人的四组，每组是一个小动物队。
在游戏开始时，幼儿开始向前移动（模拟头饰上的小动物的动态）并绕着小椅子走到尽头。
老师扮演猫头鹰裁判，并为到达目的地的“小动物”颁发奖牌。
2.老师演示游戏过程，并讲解要点和注意事项。
当大象裁判下令时，每组“小动物”都会做出自己的标志性动作。
当他们走到小椅子上时，他们无法触摸椅子，四处走动，向左转，向右转一次。
确保采取下蹲路线，将每把椅子都拉回去，然后将接力棒依次放在下一个孩子身上。
幼儿园中班体育游戏教案《小动物过桥》含反思
设计思路：在体育活动中，平稳能力的训练是一个比较重要的项目。
因为在日常生活中，人的躯体为了适应各类活动，必需不断的变换各类姿势，维持躯体的平稳。
因此有必要通过集体活动来训练幼儿的平稳能力。
基于上面的考虑，我特意设计了本次活动。
在环境创设上我为幼儿提供了多种平稳器材，例如：平稳台、竹梯、木条凳等，鼓舞小孩们因人而宜，自由结伴、自由选择器材探讨多种搭桥、过桥的方式，充分调动他们自主活动的踊跃性，提高他们的平稳能力。
在学习方式上，考虑到一味的平稳训练会使幼儿感到单调乏味，因此我以幼儿最感爱好的小动物过小桥来贯穿整个活动，使幼儿在有趣的活动情节中踊跃主动地投入游戏。
活动目标：一、能斗胆尝试各类平稳器具的运动，进展平稳能力。
二、培育初步的合作意识和竞争能力。
3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4、学会与同伴协商合作游戏。
活动预备：一、平稳木、平稳台、竹梯、搓板等各类独木桥假设干。
二、各类积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具散布在场地的周围。
3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）活动进程：（一）请幼儿扮演角色、活动躯体教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各类小动物的仿照动作。
（二）熟悉器材、探讨玩法一、教师率领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各类桥（许诺按幼儿的意愿搭桥）。
"今天咱们小动物来玩过小桥的游戏，大伙儿先来搭桥吧"二、请小朋友选自己喜爱的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。
3、幼儿分散活动，教师观看指导。
鼓舞幼儿斗胆走过平稳木，提示幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。
（三）交流分享、重点练习一、请幼儿彼此讲讲走了哪些小桥？用了哪些方式？如何过小桥又稳又平安？二、请多名幼儿演示，大伙儿评议。
3、教师尝试引出持物走独木桥方式"小动物们，下面咱们来做过桥演出的游戏好吗？过桥时你们能够拿场地边上的各类玩具做各类动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能演出各类动作"（1）教师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。
幼儿园：中班体育《狮王和小动物》
中班健康体育活动《狮王和小动物》活动目标：1.能够听到指令后，做出迅速、积极、正确的反应，找准自己的方向。
（难点）2.练习追逐跑、躲闪跑，掌握躲闪跑的能力，积极参与体育活动，体会追逐跑躲闪跑的乐趣。
（重点）活动准备：狮王头饰3个、4种动物的头饰与幼儿人数相同、呼啦圈4个（用来当家）活动过程：一、热身活动亲爱的小动物，大家好，欢迎你们来到老师的游戏城堡，今天何老师要和你们玩游戏啦。
不过在游戏开始前，请你们和我一起活动一下自己的身体吧！（响音乐，做热身活动）哇哦，我发现每一位小动物都做的可认真了，好像老师面前真的有很多小动物呢！你们呀可真可爱！二、森林舞会开始了1.游戏活动：创设“小动物森林舞会”情景，师幼共同扮演小动物。
小动物们，我听说，今天森林里要举办一场“森林舞会”呢！小动物们，你们想不想参加？哇哦，那在参加之前，我有一个问题想考考大家？你们现在是一只什么小动物呢？哦，那请小兔子来模仿小你的动作吧！（依次是：猴子、燕子、小猫）2.参加森林舞会（1）现在我们马上就要去参加森林舞会了，但是在出发之前我要提醒一下你们，这个森林里面有一个森林之王，森林之王是谁？（狮子），狮子大王可厉害可凶猛了。
如果当你们遇上这只狮子大王，我们应该怎么做？（赶紧跑）。
当你们听到我喊“狮王来了，狮王来了，小动物们赶紧跑吧！”，小动物们就要赶紧跑回家里，并且要一边跑一边模仿你现在变成的小动物动作，听清楚了吗？我们的家，请小动物们仔细看，就在森林的四周（分别介绍猴子的家、猫咪的家、小燕子的家、兔子的家）。
当我喊到狮王来了，小动物就要边做动作变跑回自己的家，听清楚了吗？现在我们马上就要出发了，小朋友准备好了吗？现在我是兔子妈妈，跟着兔妈妈一起走吧！（2）进行第一遍游戏：老师发出指令“狮王来了〃，小动物们都跑回自己的家。
找到最弱的。
教师：“小动物们，狮王来了，赶紧跑回自己的家哎呀，怎么回事？一只小动物被狮王抓住了，怎么会被狮王抓了呢？“幼儿总结跑得太慢，或是没看准自己的家"，幼儿通过经验分享法，知道要提高快速跑的能力、看清楚自己的家方向，才不会被捉到。
幼儿园中班健康课教案(合集15篇)
幼儿园中班安康课教案〔合集15篇〕篇1：幼儿园中班安康课教案活动目的：1、在翻斗乐场景中，看看说说小动物的房子，体验寻找小动物和小动物一起玩的快乐。
2、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、锻炼平衡才能及快速反响才能。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：人手一只玩具小兔、小猫、小狗;三幢自制小房子。
活动过程：一、看看说说，引起兴趣1、这是什么呀?有几幢呀?2、是谁的家?(用三种不同方式引出小房子的主人)二、找找玩玩，体验快乐1、你和谁一起玩的?2、你们一起玩了什么?篇2：幼儿园安康课教案目的：1、学习做有礼貌的小客人。
2、练习团的技能。
准备：汤圆粉子，电饭锅一个，盘子假设干，凉的白糖开水。
过程：1、带幼儿到“兔阿姨”家做客，引导幼儿学做一个有礼貌的小客人；2、团汤圆〔1〕兔阿姨告诉幼儿招待大家吃汤圆，〔2〕老师启发幼儿帮助兔阿姨团汤圆〔3〕老师示范团一次〔4〕幼儿洗手后团汤圆。
3、请幼儿把团好的汤圆送给兔阿姨煮。
4、共同分享吃汤圆。
5、吃完汤圆，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。
篇3：幼儿园安康课教案活动目的1.初步理解指甲的作用，知道保护指甲的重要性。
2.通过互相讨论和互相观察，知道如何保护指甲。
3.感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
活动准备1.图片：指甲2.指甲剪活动过程一、初步理解指甲的作用。
1.图片观察指甲引导幼儿观看自己的指甲。
2.讨论理解指甲的作用。
小朋友，你知道指甲有什么用吗？小结：指甲有保护手指和脚趾的作用，有帮助人们做事的作用，通过指甲还可以看出人的身体安康状况等。
二、如何保护自己的指甲1.老师：大家都知道指甲对我们有这么多的.作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？2.幼儿进展自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要及时剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要及时洗手等等。
3.假如指甲长长了，我们不剪，会怎么样呢？小结：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。
幼儿园中班科学教案：通过动物运动会培养团队精神
中班科学教案：通过动物运动会培养团队精神一、基本信息科目：科学年级：幼儿园中班主题：通过动物运动会培养团队精神二、教学目标1、通过动物运动会活动，培养幼儿的协作意识和团队精神。
2、了解动物的认知和运动能力。
3、提高幼儿的学习兴趣和学习探索欲望。
4、促进幼儿身体发展和健康成长。
三、教学准备1、教师准备：助教老师及幼儿的家长一同参与2、教材媒体：幼儿童话绘本、动物实物模型3、教学环境：教室，操场。
四、教学过程1、热身环节教师通过简单的亲子互动游戏活跃气氛。
2、导入环节教师讲述本节课内容，引导幼儿思考动物的不同运动方式和能力。
3、活动环节教师组织动物运动会，通过幼儿模仿不同动物的姿势和动作，培养幼儿的运动能力和团队合作意识。
例如，模仿蟋蟀跳跃、模仿蛇爬行、模仿猴子爬树、模仿企鹅走路等等，通过游戏使幼儿感受到动物的运动方式和生命力。
4、分组环节教师将幼儿分组，组织幼儿和家长等参与动物运动比赛。
比赛设定多种形式，例如仰卧起坐、跳绳、套圈等等，既锻炼了幼儿的身体素质，又在比赛中使幼儿体验到团队协作的重要性。
5、总结环节教师引导幼儿总结学习到的知识和经验，分享比赛中的担忧和欢乐，进一步升华幼儿对团队合作和动物运动方式的理解。
五、教学评估教师通过观察和记录幼儿在活动中的表现，以及家长对幼儿的评价，进行教学评估，同时也要总结活动中的问题，为下一次活动做准备。
六、优化方案根据实际情况，不断优化活动方案，更有针对性的引导幼儿体验和学习。
七、家长建议家长可以在家中为幼儿选择适合年龄的科学启蒙读物和实物模型，培养幼儿的科学兴趣和探索欲望，同时也要在活动中全程参与，与幼儿一起探索，提高教育质量。
八、教学效果通过本节课的活动，幼儿了解了各种动物的运动方式和能力，培养了协作意识和团队精神，同时锻炼了身体素质。
本次活动受到幼儿家长的一直好评，并且引发幼儿对科学的浓厚兴趣和探索欲望，有效提高了教育质量。
互动学习动物运动会中班游戏教案制作
互动学习动物运动会-中班游戏教案制作作为幼儿教师，在中班的教学中，如何让幼儿学习更有趣更有意义，是我们一直在思考的问题。
幼儿正处于敏感期，他们斗志昂扬，充满好奇，如何利用孩子们的好奇心和探索欲，开展有趣的学习活动，是我们教师需要面对的问题。
在教学中我们需要借鉴各种教学手段，尤其是游戏，在幼儿教育中有着非常重要的作用。
互动学习动物运动会是一项非常有趣的游戏，它可以激发孩子们的积极性和学习兴趣，同时也能让学习更加生动形象。
在中班的教学中，如何制作一份优秀的互动学习动物运动会游戏教案呢？教案题目：互动学习动物运动会教学目标：1、了解运动会各项比赛以及具体规则；2、通过比赛锻炼身体，增进健康；3、培养孩子们的团队意识，提高合作能力；4、提升孩子们的语言表达能力和思维能力；5、激发孩子们的好奇心和探索欲，开发创造力。
教学内容：1、通过一段运动会视频，了解运动会各项比赛项目及规则，让孩子们了解运动会的重要性及影响；2、透过游戏，让孩子们了解各项比赛的具体内涵及技术，增强认知，设计具有趣味性的游戏环节，锻炼各项比赛技能；3、制作运动会小报或海报，记录比赛成果，展现孩子们在比赛和学习中的成长和表现。
教学步骤：1、课前准备1) 分发运动会相关视频。
提前准备派对纸球、吹气球、小鱼卡片等道具；2) 准备运动会小报或海报用户。
2、集体活动：1) 带领孩子们观看运动会视频，介绍运动会的比赛项目和规则。
激发孩子们的兴趣，提升消化吸收能力，了解运动会的意义和影响；2) 利用道具，设计各项趣味比赛，如：扔派对纸球、吹气球赛跑、模仿动物比赛、小鱼找伙伴游戏等。
这些游戏将会帮助孩子们锻炼不同的肢体动作，同时也可以培养团队合作和竞争意识。
比如：扔派对纸球，锻炼孩子们的协调性和准确性；吹气球赛跑，锻炼孩子们的耐力和速度；小鱼找伙伴游戏，锻炼孩子们的合作和沟通能力；3) 结合各项比赛规则和技巧，引导孩子们讨论和思考获胜的要素是什么，帮助他们在游戏中不断取得成功。
健康成长每一天——《动物运动会》幼儿园中班健康教育教案
健康成长每一天——《动物运动会》幼儿园中班健康教育教案在幼儿园的教育活动中，健康教育是非常重要的一环。
促进孩子们身心健康，提高他们的生活品质和幸福感，也是早期教育的重要目标之一。
本文将介绍一种寓教于乐的健康教育方案——《动物运动会》，并从教案设计、实施效果等方面进行探讨。
一、教案设计《动物运动会》是一种非常适合幼儿园中班的健康教育活动。
在这个活动中，可以充分发挥孩子们的好奇心和动手能力，让他们通过亲身参与，加深对健康知识的理解和掌握。
1. 活动目标本活动的目标主要包括：（1）启发孩子们对运动健康的意识，让他们认识到健康的重要性；（2）提高孩子们的协调能力、自我控制能力和团队合作能力；（3）让孩子们了解不同运动项目的原理和方法，认识运动对身体的影响。
2. 活动准备教师需要准备一些体育器材，如球类、跳绳、轮滑鞋等，用于开展各种体育运动活动。
为了让孩子们更好地参与到运动中来，还需要有一些巧妙的游戏设计和打气口号，让整个运动会氛围更加热烈。
3. 教学内容根据幼儿的认知特点和生理特点，本次活动包括以下几个部分：（1）热身操。
教师可以利用跳绳、游戏等方式，进行简单而有趣的热身活动。
（2）运动会比赛。
这里可以组织多个小组，每个小组由几个孩子组成，每组选一个动物代表，比如老虎、狮子、猴子等。
每个小组需要完成不同的运动项目，如投篮、跑步、跳远、绕椅子等，取得最高分数后获得胜利。
（3）总结反馈。
在比赛结束后，教师可以与孩子们一起总结活动，回顾运动会过程中的亮点和不足，以及孩子们在比赛中取得的进步和不足之处。
同时，还要让孩子了解运动对身体健康的重要性，激励他们更积极地参加运动。
二、实施效果开展《动物运动会》这一健康教育活动，可以充分调动孩子们的积极性和主动性，锻炼他们的身体和心理，促进其身心健康的全面发展。
实施效果主要从以下几个方面进行评估：1. 提高孩子们的健康意识通过参与运动会，孩子们能够了解到运动对身体健康的重要性，懂得如何保护好自己的身体，掌握基本健康知识，如饮食、休息、锻炼等，从而提高健康意识和健康素养。
中班健康教案《小鸡爱运动》反思
中班健康教案《小鸡爱运动》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《小鸡爱运动》
幼儿园中班教案《小鸡爱运动》小鸡爱运动一、教学目标：1.培养幼儿对运动的兴趣和爱好，增强身体素质。
2.认识和理解小鸡爱运动的重要性。
3.学习养成良好的运动习惯。
二、教学重点：1.引导幼儿树立健康的生活观念。
2.培养幼儿积极参与运动，并享受运动的乐趣。
三、教学准备：图片、实物。
四、教学过程：1.热身游戏：小鸡爱运动教师和幼儿一起手拉手围成一个圈，跟着音乐一起起舞。
当音乐停止，幼儿们停下动作，教师快速说出一个运动的动作，比如跳跃、跑步等，幼儿们根据教师的指令做出相应的动作。
这样来回几次，既可以活跃幼儿的身体，也可以培养他们的反应能力。
2.教学导入：教师出示一张图片，图片上有一个小鸡正在做运动。
教师问幼儿：“大家知道这是谁吗？他在做什么？”引导幼儿回答“是小鸡，他在运动。
”3.学习新知：教师使用图片和实物，逐步展示几个不同的运动项目，如跑步、跳绳、打篮球等。
同时，教师向幼儿解释每个运动的好处，如跑步可以让我们变得更加健康、跳绳可以锻炼身体的协调性等。
4.讨论交流：教师引导幼儿们进行讨论，询问他们平时做过的运动，并鼓励幼儿们分享自己喜欢的运动项目。
同时，教师也可以引导幼儿们思考一些问题，如为什么运动对身体好等。
5.创设情境：教师带领幼儿们一起模拟鸟儿在天空中飞翔的情境。
幼儿们可以拍拍翅膀、扇扇手臂，感受身体在空中的轻盈。
通过这样的活动，幼儿们可以更好地理解运动的乐趣。
6.运动探究：教师组织幼儿们到操场上进行一系列的运动探究活动。
比如跑步比赛、跳绳比赛等，通过与他人的比较，幼儿们可以感受到运动带来的成就感。
7.情感体验：教师带领幼儿们进行小热舞，通过放松的舞步和愉悦的音乐，让他们感受到运动带来的快乐和兴奋。
8.总结：教师引导幼儿们回顾今天的学习内容，让他们总结运动对身体的好处，并鼓励他们养成坚持运动的习惯。
9.延伸活动：教师可以邀请父母参与到运动活动中，组织家庭运动日活动，让幼儿们和家人一起享受运动的乐趣。
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思(通用13篇)
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思（通用13篇）幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思篇1活动名称：蚂蚁搬豆活动目标：1、体验蚂蚁搬豆的乐趣;2、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐;3、培养幼儿对绘画的兴趣。
4、感受色彩对比。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：蚂蚁图形若干个，幼儿画纸若干张，彩笔。
活动过程：1、导入活动，引起小朋友兴趣(1)教师出示小蚂蚁图片;(2)提问：小朋友看一看这是什么?(幼儿回答)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆，它高兴极了，很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推，推呀推，怎么也推不动，这可怎么办那……?(3)教师示范小蚂蚁的画法;附图片2、小朋友作画，教师巡回指导(1)先画出小蚂蚁的身体;(2)画出小蚂蚁的触角;(3)再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴;(4)最后给小蚂蚁穿上漂亮的衣服，小蚂蚁就画好了;3、作品展览，互相评价将幼儿的作业集中起来，让小朋友互相欣赏评价，鼓励作画有进步的幼儿。
4、教师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙。
活动延伸：组织幼儿唱《蚂蚁搬豆.》歌曲，学习蚂蚁大力士。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思篇2活动目标：1、理解图片内容，感受故事活泼快乐的情趣。
2、大胆猜想故事情节，积极参与讲述活动，能较连贯的表达自己的想法。
3、仔细观察，了解绘本图画的内容，知道蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。
活动准备：PPT活动过程：一、引题：甜蜜的意外。
一、《蚂蚁搬豆》导入。
（1）教师：歌曲中小蚂蚁发现了什么，那今天小蚂蚁又发现了什么呢？（2）出示大西瓜画面（P1）提问：他们看见了一块怎样的西瓜？如果你是蚂蚁，你最想怎么做？（p2）（引导幼儿模仿吃西瓜的动作，形容西瓜的味道。
中班健康活动：《小青蛙跳荷叶》
中班健康活动：《小青蛙跳荷叶》下面是作者为大家收集的中班健康活动：《小青蛙跳荷叶》（共含10篇），仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：中班健康活动：《小青蛙跳荷叶》中班健康活动：《小青蛙跳荷叶》活动目标：1.模仿青蛙跳，练习在间隔30—40厘米的圆中双脚连续行进跳。
2.能主动避让同伴，体验集体游戏的快乐。
活动重难点：重点：感知并掌握双脚并拢连续行进跳的动作要领。
难点：能根据荷叶间不同的距离控制力度连续行进跳。
活动准备：套圈若干，在户外场地中将套圈布置成4条线路，每个圈相隔30—40厘米。
活动过程：（一）小青蛙戏水1.教师带领幼儿做准备运动，重点活动脚踝和腿部。
（1）小青蛙们，这是清清的池塘，让我们一起来做做运动吧。
（二）小青蛙跳荷叶1.尝试跳直线荷叶(塑圈)路。
（1）碧绿荷叶圆又圆，小青蛙们，跳到荷叶上去玩一玩吧。
（场地上用塑料圈摆成间隔30—40厘米的直排，每排7—8个塑圈共6排。
幼儿自由跳荷叶，教师巡视观察。
）（2）请你们仔细看,这个小朋友在跳的时候,他的身体、手臂、脚是怎样的？(先请个别动作协调、正确的幼儿示范:身体下蹲,手臂甩起,双脚并拢。
然后教师讲解并再次示范动作要领,并提醒幼儿跳的时候要与前面的幼儿保持一定的距离,以防相撞。
)2.尝试跳“之”字形荷叶(塑圈)路。
（1）路线变了，你们还能准确地跳到荷叶上吗？（教师视幼儿能力将整条路调整为“之”字形，也可只调整部分荷叶的位置，还可根据幼儿的能力适当调整问隔的'距离和荷叶的数量，并保留1-2条第一次的直线线路。
）（三）跳荷叶比赛1.教师交代游戏内容。
今天,我们要举行小青蛙跳荷叶比赛,看看哪一组跳得最快而且没有落水。
(将4条小路均调整为“之”字形。
)2.教师讲解游戏规则。
小朋友们分成4组，分别站在起跑线上。
游戏开始,第一只小青蛙迅速跑出,双脚在荷叶十上跳,跳完荷叶往前跑,绕过小椅子再跑回,拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙迅速跑出,以同样的方法游戏,直到所有青蛙完成挑战。
中班健康教案：和动物一起做运动（2篇）
中班健康教案：和动物一起做运动活动目标1、激发幼儿模仿动物的兴趣和想象力。
2、感知各种动物不同的行走姿势，提高肢体动作的协调能力。
活动准备活动前观看了小动物的行走姿势视频或图片。
活动过程一、热身活动——教师带领幼儿模仿小动物的各种运动方式。
二、动作模仿——师：之前，我们观看了小动物行走的姿势，你们谁来模仿一下？——教师鼓励幼儿大胆模仿各种小动物的行走姿势。
三、游戏：变变变——教师说变变变，幼儿问变什么，教师说一种小动物名称，幼儿就学这种小动物的行走姿势，当教师说怪兽来啦，小动物就跑回“家”。
例如：模仿企鹅动作：双臂向外微曲，脚尖抬起，用脚跟走路，身体左右摆动。
模仿海豹动作：双腿夹紧，双臂做游泳动作。
模仿狮子动作：身体下蹲，双手身前扶地。
模仿长颈鹿动作：双手双脚扶地，抬头，同手同脚前行。
四、活动结束——教师带领幼儿进行放松活动。
活动应变动物行走的姿势可以根据幼儿创造的模仿动作进行游戏。
活动延伸1、户外体能活动：设定区域，如企鹅区（呼啦圈摆成的小路）、海豹区（蓝色海绵垫）、狮子（绿色海绵垫）、长颈鹿区（两条长绳并列摆放形成弯曲的小路），按照一定的顺序摆放四个区域，请小朋友按照该区域动物的姿势依次通过四个区域。
2、教师跟幼儿一起创编动物模仿操。
区角活动1、语言区：将创编的动物模仿操，用绘画记录，贴在该区域，请幼儿说内容，并做动作。
2、益智区：摆放多种动物模型或图片，鼓励幼儿用动作大胆表现。
家园同步1、请幼儿跟家长一起玩“变变变”的游戏。
2、家长在带幼儿出行时，可请幼儿在一定的环境下，模仿动物行走。
（如做企鹅动作，绕类似公园花坛边行走等）随机教育日常生活当中，鼓励幼儿观察事物，并进行模仿。
中班健康教案：和动物一起做运动（2）健康教育是儿童日常生活中非常重要的一部分。
通过健康教育，可以帮助幼儿掌握正确的健康知识，培养良好的生活习惯，提高身体素质和免疫力。
本次教案是为中班幼儿设计的一堂健康教育课，主题为“和动物一起做运动”。
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幼儿园中班健康教案：和动物一起做运动
幼儿园中班健康教案：和动物一起做运动
【导语】
教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于幼儿园中班健康教案：和动物一起做运动。
活动目标
1、激发幼儿模仿动物的兴趣和想象力。
2、感知各种动物不同的行走姿势，提高肢体动作的协调能力。
3、乐意参与体育游戏，体验体育游戏的乐趣。
活动准备
活动前观看了小动物的行走姿势视频或图片。
活动过程
一、热身活动。
——教师带领幼儿模仿小动物的各种运动方式。
二、动作模仿。
——师：之前，我们观看了小动物行走的姿势，你们谁来模仿一下?
——教师鼓励幼儿大胆模仿各种小动物的行走姿势。
三、游戏：变变变。
——教师说变变变，幼儿问变什么,教师说一种小动物名称，幼儿就学这种小动物的行走姿势，当教师说怪兽来啦，小动物就跑回“家”。
例如：模仿企鹅动作：双臂向外微曲，脚尖抬起，用脚跟走路，身体左右摆动。
模仿海豹动作：双腿夹紧，双臂做游泳动作。
模仿狮子动作：身体下蹲，双手身前扶地。
模仿长颈鹿动作：双手双脚扶地，抬头，同手同脚前行。
四、活动结束。
——教师带领幼儿进行放松活动。
活动应变
动物行走的姿势可以根据幼儿创造的模仿动作进行游戏。
活动延伸
1、户外体能活动：设定区域，如企鹅区(呼啦圈摆成的小路)、海豹区(蓝色海绵垫)、狮子(绿色海绵垫)、长颈鹿区(两条长绳并列摆放形成弯曲的小路)，按照一定的顺序摆放四个区域，请小朋友按照该区域动物的姿势依次通过四个区域。
2、教师跟幼儿一起创编动物模仿操。
区角活动
1、语言区：将创编的动物模仿操，用绘画记录，贴在该区域，请幼儿说内容，并做动作。
2、益智区：摆放多种动物模型或图片，鼓励幼儿用动作大胆表现。
家园同步
1、请幼儿跟家长一起玩“变变变”的游戏。
2、家长在带幼儿出行时，可请幼儿在一定的环境下，模仿动物行走。
(如做企鹅动作，绕类似公园花坛边行走等)
随机教育
日常生活当中，鼓励幼儿观察事物，并进行模仿。