绘本故事——小刺猬的麻烦
一年级推荐绘本(1)
挖鼻孔真好玩
61 糟糕，身上长条纹
别再多管闲事了，波 兹！
62
猫头鹰喔喔呼
63 今天运气怎么这么好
城里最漂亮的巨人 64 小马小熊和启明星
巴特恩的裁缝梦
65 晚安，猫头鹰！
我的名字克丽桑丝 美美菊花
66
都是放屁惹的祸
67 生长在春天
安娜的新大衣
68 大家来听音乐会
小老鼠亚历山大
69 小熊孵蛋
小老鼠的漫长一夜 70 小猫的嗝
鼹鼠莫迪和活动的 35
我讨厌书
36
胆小鬼威利
37 好饿的小蛇
小恩的秘密花园
38 迟到大王
月下看猫头鹰
39 我永远爱你
40
第一次上街买东西
一只孤独的乌鸦
41
42 老鼠娶新娘
我们的树43我 来自44星期三书店
45 春神跳舞的森林
我绝对绝对不吃番茄 46 胡萝卜种子
47 鳄鱼怕怕，牙医怕怕
第五个
48 圣诞老人的王国
不要睡觉，赛莉
9
犟龟
10 小猪闹闹
鸭子骑车记
11 失落的一角
苏菲生气了
12 三个笨学生
我好快乐
13 金老爷买钟
14
啪嗒猫第一天上学 15
胆小的老鼠
16 小熊进城
石头小猪
17
三个强盗
18 打瞌睡的房子
鼹鼠的音乐
19 出走的绒布熊
小熊不刷牙
20 鸭子农夫
根本就不脏嘛
21
你很快就会长高
22
小鼹鼠的土豆
62
63 阿秋和阿狐
63
64 妈妈心，妈妈树
64
65
二年级写话小刺猬的烦恼作文
二年级写话小刺猬的烦恼作文
这几天，小刺猬特别烦恼，因为它身上长满了刺，小动物们都不喜欢它背
上的刺，也不和它玩耍。
后来，小刺猬去了山羊大伯的美容店，它想好好给自己做个美容。
美容开
始了，山羊大伯先把麻醉剂打进小刺猬的身体里，等小刺猬睡着了，山羊大伯
就开始拔小刺猬背上的刺了。
等到山羊大伯快要把刺拔光的时候，小刺猬忽然
醒了。
可是，山羊大伯并没有注意到小刺猬已经醒了，还是继续拔刺。
小刺猬
疼得哇哇直叫，山羊大伯这才停手，说：“就剩下几根了，你再忍一忍。
”小刺
猬虽然很怕疼，可是为了漂亮，它只好强忍住疼痛了。
很快，小刺猬背上的刺
被拔光了，山羊大伯还给小刺猬的背上涂上各种各样漂亮的颜色，来了个全身
美容。
出了美容店后，小刺猬直奔商场，又给自己买了件五彩衣，穿上漂亮的衣
服后，它自信满满地走在大街上，到处向人炫耀自己的美。
正当它还美滋滋地
乐的.时候，半路上，窜出了一只大灰狼，小刺猬出于本能，马上把身体缩了起来，想用刺球来保护自己，突然，一想，啊呀！不对，我的刺早已拔了，眼看
着大灰狼一步一步向自己逼近，小刺猬只能缩成肉球，一个劲地向前滚逃命了。
好不容易，摆脱了大灰狼的魔爪，小刺猬看着自己青一块，紫一块的伤，
叹了口气：“唉，真后悔拔光了刺，没了它，我险些就丧命了，要是我的刺还在，我现在也不至于弄得全身伤痕累累了，真正的给自己做了个“大美容”了！”。
适合中班孩子阅读的绘本
推荐：适合中班孩子阅读的绘本2009-9-30 13:43:14 来源：武进区横林中心幼儿园彩虹色的花—蒲蒲兰系列绘本麦克·格雷涅茨原作·图，细野绫子文，蒲蒲兰译POLO系列-波罗的故事书（法）法勒编绘POLO系列-波罗历险记（法）法勒编绘谁藏起来了—蒲蒲兰系列绘本（日）大西悟文/图，蒲蒲兰译你真好—蒲蒲兰系列绘本（日）宫西达也文/图，蒲蒲兰译猫太噼哩噗噜在海里(精)—蒲蒲兰系列绘本菅野由贵子文/图，蒲蒲兰译三只山羊嘎啦嘎啦—蒲蒲兰系列绘本（挪）P.C.阿斯别约恩森，J.E.姆厄整理，（美）玛夏·布朗图，熊春，蒲蒲兰译一根羽毛也不能动S.D史耐得图，爱瑞卡·席佛曼文小泥人伊东宽图/文，蒲蒲兰译爸爸！(精)—蒲蒲兰系列绘本（法）菲利浦·科朗坦文/图，蒲蒲兰译火焰西顿原作，朱成梁编绘落叶跳舞伊东宽图/文，蒲蒲兰译再见小象（日）柳濑嵩编绘永远永远爱你宫西达也图文，蒲蒲兰译你看起来好像很好吃(精)—蒲蒲兰系列绘本宫西达也图文，蒲蒲兰译我是霸王龙(精)—蒲蒲兰系列绘本宫西达也图文，蒲蒲兰译“一看再看”系列-《跟上那头熊》文：克莱尔?弗雷德曼，图：艾莉森?爱德森“一看再看”系列-《懒奥西》文：迈克尔?科尔曼，图：格温尼斯?威廉姆森“一看再看”系列-《一口袋的吻》文：安杰拉?迈克奥里斯特，图：苏?海拉德“一看再看”系列-《鼹鼠与小鸟》文：马杰里?纽曼，图：帕特里克?本生“一看再看”系列-《五个小怪物》萨拉?戴尔著“一看再看”系列-《星期四要去哪里呢？》文：简宁?布赖恩，图：史蒂芬?迈克尔?金藏起来的礼物（德）库娄特著，王星译蹦蹦和跳跳的故事-世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇？（德）约特克著，曾齐译蹦蹦和跳跳的故事-哟，我们家来客人啦！（德）约特克著，曾齐译蹦蹦和跳跳的故事-所有的青蛙都会飞吗？（德）约特克著，曾齐译蹦蹦和跳跳的故事-真雪人，假雪人（德）约特克著，曾齐译蹦蹦和跳跳的故事-蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡萝卜里了？（德）约特克著，曾齐译蹦蹦和跳跳的故事-跳跳也有生日啦！（德）约特克著，曾齐译蹦蹦和跳跳的故事-我要去睡觉了，你呢？（德）约特克著，曾齐译蹦蹦和跳跳的故事-熊婆婆的厨房乱糟糟！（德）约特克著，曾齐译蹦蹦和跳跳的故事-大兔子，胆小鬼！（德）约特克著，曾齐译蹦蹦和跳跳的故事-别取笑我的朋友！（德）约特克著，曾齐译小纽扣的环岛旅行（德）恩德著，郭颖平译小纽扣来到路陌岛（德）恩德著，郭颖平译小纽扣长大了（德）恩德著，郭颖平译兔子萝里王一梅，肖定丽，吕丽娜等著，黄丽，陈伟，朱丹丹等绘卡诺小镇的新居民王一梅，肖定丽，吕丽娜等著，黄丽，陈伟，朱丹丹等绘米粒儿历险记王一梅，肖定丽，吕丽娜等著，黄丽，陈伟，朱丹丹等绘我也是英雄王一梅，肖定丽，吕丽娜等著，黄丽，陈伟，朱丹丹等绘一封奇怪的信王一梅，肖定丽，吕丽娜等著，黄丽，陈伟，朱丹丹等绘会魔法的爸爸王一梅，肖定丽，吕丽娜等著，黄丽，陈伟，朱丹丹等绘兔子的胡萝卜王一梅，肖定丽，吕丽娜等著，黄丽，陈伟，朱丹丹等绘是谁嗯嗯在我的头上——启发系列绘本（德）霍尔茨瓦特文，（德）埃布鲁赫图，方素珍译奥莉薇——启发系列绘本（美）福尔克纳文图，郝广才译鲸鱼——启发系列绘本（日）五味太郎文图，余治莹译大猩猩——启发系列绘本（英）布朗文图，余治莹译跳舞吧，小雅（美）戈什文，（日）市川里美图，姚文倩译警官巴克尔和警犬葛芮雅〔美〕佩吉·拉特曼文图，阿甲翻译谁在哞哞叫？：认识农家院里的动物（德）莫尼卡·朗格著，（德）乌特·托尼森绘，马怀琪译天气变冷了：动物怎样过冬（德）莫尼卡·朗格著，（德）乌特·托尼森绘，马怀琪译它们肚子饿了：动物的食物（德）莫尼卡·朗格著，（德）乌特·托尼森绘，马怀琪译瞧，什么东西在飞！：动物的翅膀和羽毛（德）莫尼卡·朗格著，（德）乌特·托尼森绘，马怀琪译你看得见我吗？：动物的伪装和隐藏（德）莫尼卡·朗格著，（德）乌特·托尼森绘，马怀琪译是谁来过这里？：观察动物的踪迹（德）莫尼卡·朗格著，（德）乌特·托尼森绘，马怀琪译看，小东西出壳了！：动物的卵与孵化（德）莫尼卡·朗格著，（德）乌特·托尼森绘，马怀琪译快乐的森林舞会（意大利）弗兰杰西卡·切萨文·图，方素珍编译森林里来了一只小狗（意大利）弗兰杰西卡·切萨文·图，方素珍编译小狗与猫咪（意大利）弗兰杰西卡·切萨文·图，方素珍编译哇！变色了（意大利）弗兰杰西卡·切萨文·图，方素珍编译最好吃的蛋糕（意大利）弗兰杰西卡·切萨文·图，方素珍编译有个性的羊（德）达尼拉·楚德芩思克文图，王星译小猪闹闹（荷兰）汉斯·比尔文图，王星译嚓-嘭（奥地利）汉斯·雅尼什文，（奥地利）赫尔嗄·班石图，王星译小绿狼（法）勒内·葛舒文，（法）爱瑞克·盖斯德图，李英华译凯能行!（德）埃蒂特·施莱本－维克文，（德）卡罗拉·霍兰德图，王晓翠译我就是喜欢我：学会对自己有信心（注音版）（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译特别的日子：学会热爱生活（注音版）（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译找到一个好朋友：学会珍惜友情（注音版）（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译弗洛格找宝藏：学会战胜困难（注音版）（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译弗洛格和陌生人：学会接纳与自己不一样的人（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译弗洛格吓坏了：学会战胜恐惧（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译鸟儿在歌唱：学会珍爱生命（注音版）（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译爱的奇妙滋味：学会给予爱和接受爱（注音版）（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译冬天里的弗洛格：学会关爱别人（注音版）（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译难过的弗洛格：学会让自己快乐（注音版）（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译弗洛格是个英雄：学会助人和自助（注音版）（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译弗洛格去旅行：学会接触外面的世界（注音版）（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译弗洛格和野兔（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译弗洛格和小猪（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译弗洛格和小鸭（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译弗洛格和老鼠（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译我们都很喜欢你（注音版）（德）舍夫勒著，（德）文泽尔绘，许慎译谁有时间陪我玩（注音版）（德）舍夫勒著，（德）文泽尔绘，许慎译亲亲熊妹妹（注音版）（德）舍夫勒著，（德）文泽尔绘，许慎译我们还是好朋友（注音版）（德）舍夫勒著，（德）文泽尔绘，许慎译“阿嚏”不见了武玉桂，张晋霖文，洪毅霖，程千芬绘白鼠公主的南瓜车武玉桂，张晋霖文，洪毅霖，程千芬绘奇怪的客人武玉桂，张晋霖文，洪毅霖，程千芬绘蝴蝶风筝武玉桂，张晋霖文，洪毅霖，程千芬绘笨杰克上街武玉桂，张晋霖文，洪毅霖，程千芬绘白云枕头武玉桂，张晋霖文，洪毅霖，程千芬绘一根刺的小刺猬武玉桂，张晋霖文，洪毅霖，程千芬绘一块钱买一个梦武玉桂，张晋霖文，洪毅霖，程千芬绘《不想飞的鹰》沃尔夫?埃尔布鲁赫《雷奥与狗》沃尔夫?埃尔布鲁赫《五个丑家伙》沃尔夫?埃尔布鲁赫蒲公英要回家施仲杰主编毛毛虫找妈妈施仲杰主编怎么不算是礼物施仲杰主编熊先生的记事本施仲杰主编达尼怕妖怪（奥）涅斯特林格文，（奥）韦格沙特尔绘，许慎译达尼想要红帽子（奥）涅斯特林格文，（奥）韦格沙特尔绘，许慎译达尼要反抗（奥）涅斯特林格文，（奥）韦格沙特尔绘，许慎译达尼为妈妈采花（奥）涅斯特林格文，（奥）韦格沙特尔绘，许慎译小玻过生日（英）希尔编绘，彭懿译小玻去农场（英）希尔编绘，彭懿译小玻去看外公外婆（英）希尔编绘，彭懿译小玻去度假（英）希尔编绘，彭懿译小玻去公园（英）希尔编绘，彭懿译小玻去散步（英）希尔编绘，彭懿译小玻去上学（英）希尔编绘，彭懿译小玻在哪里（英）希尔编绘，彭懿译小玻给爸爸烤生日蛋糕（英）希尔编绘，彭懿译小玻去马戏团（英）希尔编绘，彭懿译小玻参加化妆舞会（英）希尔编绘，彭懿译小玻会数数了（英）希尔编绘，彭懿译小玻的小妹妹（英）希尔编绘，彭懿译小玻在朋友家过夜（英）希尔编绘，彭懿译复活节彩蛋在哪里？（英）希尔编绘，彭懿译小玻的第一个圣诞节（英）希尔编绘，彭懿译谁在那儿，小玻？（英）希尔编绘，彭懿译鸭子骑车记（美）夏农著，彭懿译快乐的泰迪熊1 泰迪熊ABC（英）苏珊娜·格里兹作者，代红译者快乐的泰迪熊2 泰迪熊治感冒的秘方（英）苏珊娜·格里兹作者，代红译者快乐的泰迪熊3 泰迪熊的溜冰派对（英）苏珊娜·格里兹作者，代红译者快乐的泰迪熊4 泰迪熊火车历险记（英）苏珊娜·格里兹作者，代红译者快乐的泰迪熊5 泰迪熊搬家记（英）苏珊娜·格里兹作者，代红译者快乐的泰迪熊6 泰迪熊大购物（英）苏珊娜·格里兹作者，代红译者快乐的泰迪熊7 泰迪熊玩太空游戏（英）苏珊娜·格里兹作者，代红译者顽皮的泰迪熊在图书馆（英）塞奇文，（英）格里兹绘，王甘译顽皮的泰迪熊去演出（英）塞奇文，（英）格里兹绘，王甘译顽皮的泰迪熊在游泳池（英）塞奇文，（英）格里兹绘，王甘译顽皮的泰迪熊下馆子（英）塞奇文，（英）格里兹绘，王甘译大鸟和小鸟（英）维多森编绘，荣信文化编译机构译梦幻有声书-我看见圣诞老人啦（英）利森等编著，（英）查普曼等绘，思铭译梦幻有声书-我想有只猫（英）利森等编著，（英）查普曼等绘，思铭译梦幻有声书-下雪的冬夜（英）利森等编著，（英）查普曼等绘，思铭译梦幻有声书-月亮麦姬（英）利森等编著，（英）查普曼等绘，思铭译梦幻有声书-坏坏狼（英）利森等编著，（英）查普曼等绘，思铭译梦幻有声书-遥远的家（英）利森等编著，（英）查普曼等绘，思铭译梦幻有声书-小熊和月亮（英）利森等编著，（英）查普曼等绘，思铭译梦幻有声书-小不点儿（英）利森等编著，（英）查普曼等绘，思铭译梦幻有声书-雪天使（英）利森等编著，（英）查普曼等绘，思铭译梦幻有声书-小心！戴茜（英）利森等编著，（英）查普曼等绘，思铭译梦幻有声书-特别的客人（英）利森等编著，（英）查普曼等绘，思铭译梦幻有声书-小刺猬的麻烦（英）利森等编著，（英）查普曼等绘，思铭译梦幻有声书-小熊睡觉啦（英）利森等编著，（英）查普曼等绘，思铭译梦幻有声书-小家伙，别害怕（英）利森等编著，（英）查普曼等绘，思铭译梦幻有声书-特别的礼物（英）利森等编著，（英）查普曼等绘，思铭译梦幻图画书-尿尿（德）奥尔特等绘，（德）胡伯尔等文，王星等译梦幻图画书-99厘米高的彼得（德）奥尔特等绘，（德）胡伯尔等文，王星等译梦幻图画书-真正的朋友（德）奥尔特等绘，（德）胡伯尔等文，王星等译梦幻图画书-真正的男子汉（德）奥尔特等绘，（德）胡伯尔等文，王星等译小蜗牛的新房子（瑞士）朵丽丝编绘丹尼斯的宝贝老鼠（奥）米库拉文，（罗）甘德阿图，王星译捣蛋鬼丹尼斯（奥）米库拉文，（罗）甘德阿图，王星译薇罗妮卡!薇罗妮卡!薇罗妮卡!（奥）米库拉文，（罗）甘德阿图，王星译丹尼斯家的客人（奥）米库拉文，（罗）甘德阿图，王星译老丹尼斯和大丹尼斯和小丹尼斯（奥）米库拉文，（罗）甘德阿图，王星译生日快乐！小丹尼斯（奥）米库拉文，（罗）甘德阿图，王星译我和小狐狸（日）小和濑玉三文，（日）井本蓉子图，思铭译丽莎的一天丹尼尔·柯尔克等文/图，阿甲等译丽莎的理想丹尼尔·柯尔克等文/图，阿甲等译丽莎的假期丹尼尔·柯尔克等文/图，阿甲等译图书馆的老鼠丹尼尔·柯尔克等文/图，阿甲等译别难过，鼹鼠莫迪：培养积极乐观的心态（德）哥里塔·卡罗拉特文，武正弯翻译小熊布迪睡不着觉：培养自我管理能力（德）哥里塔·卡罗拉特文，武正弯翻译来洗头，小熊布迪：培养解决问题的能力（德）哥里塔·卡罗拉特文，武正弯翻译小熊布迪和好朋友分享一切：克服自我中心，学会分享（德）哥里塔·卡罗拉特文，武正弯翻译不是我干的：做诚实的好孩子（德）哥里塔·卡罗拉特文，武正弯翻译鼹鼠莫迪和活动的牙：学习成长的知识（德）哥里塔·卡罗拉特文，武正弯翻译小熊布迪帮助好朋友：学会互相帮助（德）哥里塔·卡罗拉特文，武正弯翻译收拾屋子？明天再说吧：培养生活自理能力（德）哥里塔·卡罗拉特文，武正弯翻译。
快乐儿童七个习惯 做事有计划绘本
快乐儿童七个习惯做事有计划绘本今天咱们来讲讲关于做事有计划的绘本故事。
这个故事可有趣啦，而且能让我们学会一个特别棒的习惯呢。
有一只小松鼠叫奇奇。
奇奇呀，特别可爱，但是它有个小毛病，就是做事没计划。
秋天到了，森林里的小动物们都开始为过冬做准备啦。
小刺猬忙着找干树叶铺自己的小窝，小兔子在拼命地储存胡萝卜，小鸟也在四处找树枝加固自己的鸟巢。
奇奇呢，它看到树上有好多松果，就想着先玩一会儿再去收集松果。
它在森林里跑来跑去，一会儿追追蝴蝶，一会儿和小蝴蝶聊天。
玩着玩着，天就渐渐冷了起来。
当奇奇反应过来要去收集松果的时候，它发现好多松果都被其他小松鼠捡走了。
它只能急匆匆地去那些剩下的松果比较少的地方找。
而且呀，因为它没有计划好，它都不知道自己要把松果放在哪里。
它找了一个小树洞，可是树洞太小了，根本装不下多少松果。
这时候，奇奇可着急了，它的肚子也开始咕咕叫了。
它看着其他小动物都舒舒服服地在自己温暖的小窝里，吃着储存的食物，心里特别后悔。
它想：“要是我早点有个计划就好了，就像小刺猬那样，先把自己过冬的窝整理好，再去储存足够的食物。
”从这个故事里，我们就能知道做事有计划是多么重要啦。
就像我们在学校里，要是没有计划，也会很麻烦呢。
比如说我们要做假期作业，如果不做个计划，可能就会一直玩。
等到假期快结束了，才发现作业还有好多没做。
那时候就会像奇奇一样着急啦。
还有我们早上起床上学，如果不提前计划好要穿什么衣服，可能会在衣柜前翻来翻去，浪费好多时间，最后还可能会迟到。
有计划的话，就像我们要去旅行，我们可以提前想好要带什么东西。
像带上我们喜欢的小玩具，漂亮的衣服，还有好吃的小零食。
这样我们的旅行就会很顺利，也会很开心。
我们可不能像奇奇刚开始那样做事没计划哦。
我们要学会做个小计划，这样我们的生活就会变得井井有条，我们也能像那些聪明的小动物一样，舒舒服服地度过每一天呢。
希望小朋友们都能从这个故事里学到做事有计划这个好习惯呀。
绘本故事、童话故事目录大全
大象艾玛《艾玛找回泰迪熊》《艾玛遇见怪家伙》《艾玛过彩装节》《艾玛打雪仗》《艾玛与表弟韦伯》《艾玛与风》《艾玛与蝴蝶》《艾玛捉迷藏》《艾玛踩高跷》《花格子大象艾玛》狐狸村系列卡梅拉系列大象巴巴系列蹦蹦跳跳01 世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇？02 哟我们家来客人啦！03 所有的青蛙都会飞吗？04 真雪人假雪人05 蹦蹦你的牙怎么嵌在胡萝卜里了？06 跳跳也有生日啦！07 我要去睡觉了你呢？08 熊婆婆的厨房乱糟糟！09 大兔子胆小鬼！10 别取笑我的朋友！彩虹鱼系列全5册我是彩虹鱼.rar我才不怕呢.rar条纹鱼得救了.rar彩虹鱼迷路了.rar彩虹鱼和大鲸鱼.rar米莉茉莉第三辑全6册热气球旅行记.rar第一天上学记.rar爸爸的袜子.rar小偷波波.rar新同学阿尔法.rar和风开个玩笑.rar米莉茉莉第四辑全6册米莉茉莉和我爱你.rar有个问题问大象.rar护林员鲍勃大叔.rar欢迎女王来做客.rar奶牛派尼傲.rar惊险露营记.rar米莉茉莉第六辑全6册猜猜我有多爱你逃家小兔小老鼠的漫长一夜小老鼠忙碌的一天农夫去旅行狼大叔的红焖鸡.rar大卫不可以.rar小象欧利找弟弟.rar小猪闹闹.rar不要再笑了裘裘.rar妈妈你好吗.rar小魔怪要上学.rar爱花的牛.rar巴特恩的裁缝梦.rar德沃夫爷爷的森林小屋.rar鳄鱼哇尼.rar小老鼠亚历山大.rar和父母相处（贝贝熊）.rar坏习惯（贝贝熊）.rar换换吧！鼠小弟的小背心.rar箭靶小牛.rar巨人和春天.rar克里克塔.rar狼狼.rar狼外婆.rar难忘的生日（贝贝熊）.rar你是特别的你是最好的。
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小刺猬的麻烦
语言活动：《小刺猬的麻烦》
活动目标
一能根据连续的画面提供的信息，大致说出故事的内容。
二能体会故事中人物心情，根据故事内容进行情景表演。
教学准备
小刺猬的麻烦绘本图片。
小刺猬\小松鼠\小猪\小青蛙\小山羊\大树头饰各一个。
教学过程
一谜语导入
1.今天老师给小朋友们带来了一个故事，在讲故事之前小朋友来猜一猜谜语。
（眼睛圆圆，嘴巴尖尖，浑身长刺，草里乱钻----打一动物）
2.出示图片进行讨论：
（1）图上有谁？它在什么地方?它在做什么？
(2）这个故事可能发生在什么季节？
小朋友以后在听故事的时候一定要想清楚故事发生在什么时间，什么地点，是关于谁的故事。
3.出示图片
（1）接下来发生了什么事？它和松鼠是怎样对话的？
（2）小松鼠是怎么样帮助刺猬的？（推一推，拉一拉）（3）小刺猬到了什么地方？遇见了谁？发生了什么事？
（4）接下来小刺猬钻进了什么地方？
（5）它遇见了谁？小山羊是怎么样帮助小刺猬的？
（6）小刺猬解决了自己的麻烦，心情是怎么样的？
二根据故事的内容进行情景表演
1.教师让五位小朋友分别扮演小松鼠，小刺猬，小山羊，小猪，教室扮演大树。
其他小朋友扮演导演。
2.教师和幼儿在玩拍电影的游戏中完成情景表演。
三活动结束。
如何引导儿童进行绘本阅读
2014年第4期儿童绘本起源于西方，距今已与三百多年的历史。
绘本强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页内，形成一个连续的视觉影像。
绘本的作者和画者，相当于电影导演，他必须在有限的篇幅里，把故事表现得既清晰又好看。
绘本善于通过浅显的故事来阐述较为深邃的内涵，包括哲理、生命的主题；它以精美的绘图，给人们带来视觉的享受，具有较高的文学审美价值。
图与文相辅共存的平衡关系，营造了整个绘本的内在感觉。
绘本阅读具有直观性与形象性特点，符合人们的审美需要和心理特点。
在长期阅读中，它能潜移默化地激发人们的阅读兴趣，对思维、语言发展，审美能力的提高，情感的点化，视野的开拓都有着很大的作用。
绘本阅读可以提升人们的综合素质，可以润泽我们的心灵。
六年前，我就尝试着绘本研究，把绘本带入了自己的语文课堂。
指导孩子进行绘本阅读，其实是有一些学问的，六年来我做了以下尝试。
一、学会观察封面猜故事每本书都由封面、封底和扉页构成，有的还夹杂有环衬，绘本当然也不例外，绘本的这些组成部分却也自有独特之处。
我们在和学生一起读绘本的时候，最常用的方式就是从封面开始阅读，根据封面所画的内容猜故事，比如《花格子大象艾玛》的封面上是一个花格子大象。
我就会问孩子们：“咦，大象不都是灰色的吗？世界上怎么会有彩色的大象？”这样一下就抓住了孩子的好奇心。
艾玛是一头五彩缤纷的大象，他是大家的开心果，可是他却总是不快乐：“每个人都笑我，我一定要改变身上的颜色。
”被誉为现代语言大师的大卫·麦基在本书中与孩子们循循善诱地探讨了一个“如何做自己”的问题。
封面上给的信息还不止这些，我们通过封面还可以了解到绘本的文字作者和绘图人以及出版社，告诉孩子们，我们能够读到手中的绘本，要感谢许多人，是他们的劳动和智慧给我们带来了这一切。
另外，封面和封底还可以连起来看。
例如《讨厌黑夜的席奶奶》是一本获得了1972年凯迪克银奖的作品，它的封面画着这样一幅图景：漆黑的月夜下，怕黑的席奶奶正扯着一块披巾在逃避黑夜。
没礼貌的小刺猬绘本读后感
没礼貌的小刺猬绘本读后感
这个小刺猬啊，就像我们身边那些不懂礼貌的小朋友一样。
一开始，它到处横冲直撞的，不管是在森林的小路上，还是在小伙伴们玩耍的草地上。
它就这么冒冒失失，也不跟别人打招呼，直接就从兔子的身边挤过去，把兔子吓了一跳；还撞到了正在搬东西的小蚂蚁，小蚂蚁的食物都散落了一地。
这小刺猬可真是个莽撞的家伙呀，就像个没头没脑的小炮弹。
我想啊，如果我是小刺猬的小伙伴，肯定也会很不开心的。
因为大家都在好好地做自己的事情，它这么没礼貌地闯来闯去，打乱了别人的节奏。
这就好比在我们的生活中，有些人在图书馆里大声喧哗，或者在别人讲话的时候随便插嘴，这样真的很让人讨厌。
不过呢，故事的最后小刺猬也认识到了自己的错误。
它在不小心掉进水里，被小伙伴们救起来之后，终于发现自己之前的行为有多不好。
看到这里，我就觉得小刺猬还是挺可爱的，毕竟它能意识到自己的错误并且改正。
这也告诉我们，犯错不可怕，只要能认识到错误并且去改正就好啦。
这个绘本就像是一面镜子，让我看到了没礼貌是多么不好的行为。
我可不想像一开始的小刺猬那样，被大家讨厌。
我要做一个有礼貌的小朋友，像后来改正了错误的小刺猬一样，尊重别人，这样大家才会喜欢我，我也能有更多的好朋友呢。
2023年刺猬大班教案
2023年刺猬大班教案2023年刺猬大班教案1设计意图：由于社会的不断发展,在我们周边有许多赶时髦的人。
然而学龄前孩子显著的年龄特点就是“模仿性强”，模仿是这一时期孩子的主要学习方式，他们通过模仿掌握别人的经验，习得一些行为习惯。
孩子年龄小，他的生活经验有限，就需要我们教师根据孩子的发展，创设机会，引导他们主动投入到活动中来。
因此，我设计本活动《小刺猬学是时髦》活动，从而使幼儿懂得各人都有自己的特点，不能随便学时髦。
一、活动目标：1、理解小刺猬圆圆把硬刺烫成卷刺又拉回硬刺的原因，感受圆圆的心理变化过程。
2、懂得各人都有自己的特点，不能随便学时髦。
二、活动准备：大图书一本。
三、活动过程：（一）、出示图书，导入故事内容。
1、师：今天，老师也给你们带来了一本书，书的封面上有图画，还有什么呀？（书名）2、师：你认识这些字吗？（小刺猬学时髦）3、师：书名叫什么啊？（反问，加深幼儿记忆。
）4、师：你们知道什么叫“时髦”吗？（幼儿自由讲述。
）5、教师小结：小朋友说得真棒，时髦就是“漂亮”、“很帅”的意思。
那小刺猬是怎样学时髦的呢？我们一起来看大图书吧！（二）、师幼共读：在“读图、猜测、讲述”的过程中达成幼儿对于内容的理解。
翻至第一页：1、师提问：小刺猬圆圆在草地上看到一只卷毛狗，觉得卷毛很时髦，请你猜一猜小刺猬圆圆接下去会怎么做？翻至第二页：1、师讲述：瞧，小刺猬圆圆真的把直刺烫成了卷刺。
2、师提问：卷发烫好了，小刺猬圆圆现在的心情是怎样的？翻至第三页：1、师讲述图片情节。
2、教师引导幼儿学一学小刺猬神气、大摇大摆走在大街上的样子。
3、师提问：故事中的小朋友觉得小刺猬圆圆烫卷刺十分好看，你觉得好看吗？为什么？翻至第四页：1、师提问：秋天到了，果子熟了，刺猬妈妈会对它的宝宝们说些什么呢？2、请幼儿学说刺猬妈妈与刺猬宝宝间的对话。
2023年刺猬大班教案2活动目标:1、仔细观察每一个画面，理解图意，并能用较完整的语句讲述图片内容。
绘本故事-小刺猬的花衬衫
小刺猬的花衬衫
春天到了，天鹅公主从南方飞回北方，它给朋友们带回许多礼物。
它送给小鹿一只口红，送小喜鹊一顶花草帽，还送给小刺猬一件漂亮的花衬衫。
小刺猬高兴极了，还从来没人送它这么漂亮的礼物呢！
它迫不急待地穿上花衬衫，跑到小河边照一照。
“啊！太帅气了！简直象个大明星。
”小刺猬乐得在草地上又跑又跳，还打了几个滚儿。
晚上，小刺猬要睡觉了，它脱下花衬衫，发现衬衫上满是大窟窿。
“哎呀！是谁弄坏了我的新衣裳？”小刺猬生气地叫起来。
花喜鹊从门前经过，它捂着嘴笑：“是你自己弄坏的，还能怪谁呢！”小刺猬这时才恍然大悟，是自己满身尖尖刺把新衣裳刺破了。
它心疼极了，忙找出针线把大窟窿一个个缝好，然后，把新衣服放进柜子里。
小刺猬再也舍不得穿上它了。
一转眼，秋天到了，天气一天比一天凉。
小刺猬有点儿冷，但它还是舍不得穿上那件花衬衫。
一只兔宝宝从门前经过，冷的直发抖，嘴唇也冷的发紫，小刺猬急忙从柜子里拿出补着补丁的花衬衫，不好意思地说：“这是件新衣裳，我只穿过一次，天这么冷，就送给你穿吧！”小兔子深深谢过小刺猬，穿上了花衬衫，虽然上面满是补丁，但小兔子心里还是暖乎乎的。
1。
第四章 不同结构化程度的幼儿园教育活动设计4-2
• 组织语言要清晰、明确，可根据幼儿的反 应进行适当的重复，以使幼儿明确活动的 要求和规则。 • （请找到的小朋友来说说，找到几个人，我们用写“人”
字来记录，一笔表示一个人 ） • （周围有许多照片，你去看一看，想一想，说说哪件事让 你很难忘。）那么，除了大五班，其他人是怎么认为的呢？ • （请你在下午三点以前，询问大五班以外的 5个朋友，把 他们的理由记下来。）
（2）多样性原则 教师设计的提问在形式、内容上还是程 度上都要具有多样性。如可采综合运用设 问句、反问句、疑问句等对幼儿进行提问。 另外，还要注意难度上的多样性，既要有 简单的问题，也要有一定难度的问题，体 现出不同的层次。
（3）顺序性原则 由浅入深、由具体到抽象、由现象到本质， 层层深入，不断把幼儿的思维引导到新的 高度。
• 1.教学口头语言设计 教学口头语言是教师传递教学活动信息 与完成教学活动任务的主要载体与工具。 是教师传递知识、情感并对幼儿施加影响 的重要手段。
教学口头语言设计中，从教学头语言的 表述内容上的特点看，教师的教学语言要 有可接受性和可理解性，即教师的教学语 言设计总体要通俗、明白、易懂，易于幼 儿接受、理解。
（四）幼儿园集体教学活动的媒体 使用技能设计
1.教学媒体的含义与作用 含义 教学媒体是教学活动中所涉及的、需要的各种 工具，具体指直接介入教学活动中，能用来传递 和再现教育信息的教具、现代化设备（硬件）以 及记录、储存信息的载体（软件），如实物、图 片、模型和录音机、磁带、投影仪、幻灯机、电 视、录像机、电脑等现代化教学工具。
（4）明确活动目的 通过导入，使幼儿明白活动的目的，在 教学活动中会主动、积极地参与活动，有 目的、有针对性地吸收知识。
2、导入方式的设计
直接导入法 直观导入法 认知冲突导入法
社会领域：小刺猬的麻烦
社会领域：小刺猬的麻烦活动目标;1.喜欢听故事，感受故事中得到帮助和帮助他人的快乐心情。
2.在生活中能够帮助身边有困难的人，做力所能及的事。
活动准备：故事ppt,轻音乐，幼儿互相帮助ppt活动过程：一、出示图片，引发兴趣今天老师给小朋友带来了一个故事《小刺猬的麻烦》，你们猜猜他遇到了什么麻烦？小刺猬到底遇到了什么麻烦，我们来一起听听这个故事。
二、讲故事并提问（一）讲述故事第一部分原来小刺猬背上扎了一个大苹果，进不去窝了。
这时小刺猬的心情是什么样的？（二）讲述故事第二部分小松鼠、小猪、小青蛙都来帮助小刺猬，可是他们的办法都没有成功，反而越帮越忙，小刺猬着急的哭了。
这该怎么办呀？（三）游戏1.小动物都没有帮上忙，一定是他们太小了，我们已经是中班的小朋友了，一定力量很大，也很善于动脑思考，一定会帮助小刺猬解决困难的，但逄老师认为这样对你们来说太容易了，我要给你们制造点麻烦，你们还能做到吗？2.我这有个眼罩，蒙上眼睛后，你帮助小刺猬还那么容易吗？但是冬天到了，小刺猬要着急过冬了，你们的速度肯定很慢，怎么才能快速的帮助小刺猬呢？3.小刺猬能主动的找小动物帮忙，而且小动物们也乐于帮助小刺猬，那我们小朋友呢？4. 我们可以互相帮助，现在两个人一组，商量好谁来走，谁来指挥。
为了防止听错指挥，指挥的小朋友要跟在伙伴的后面。
（四）讲述故事第三部分1.我们刚才用我们的办法帮助了小刺猬，那看看小动物用什么办法帮助了小刺猬吧。
（讲课件）2.小动物们帮助了小刺猬解决了麻烦，他们也很高兴，小刺猬的麻烦解决了，他高兴的又蹦又跳，原来得到别人的帮助是快乐的，帮助别人也是快乐的。
那你们高兴的时候用什么方式表达的呢？三、谈谈生活中遇到的困难及解决方法1.其实在我们生活中也会遇到一些困难，也会需要别人的帮助，那你们平时遇到过什么困难？是谁帮助了你？2.当别人遇到困难时，你是怎样帮助他的？四、延伸1.我们小朋友在生活中都能互相帮助，老师把这些温馨的画面照了下来，我们一起来看看吧。
没有礼貌的小刺猬故事
没有礼貌的小刺猬故事
以前有一只小刺猬非常的贪玩，自己经常跑出去森林里面玩耍，但是有一天，因为玩耍得太投入了，竟然迷路了，这可怎么办呢?让我们来看看故事内容吧。
贪玩儿的小刺猬在森林里迷了路，找不到家了。
这时候，它看见一只小云雀，它冲着小云雀大喊：“喂，云雀，快告诉我怎样回家!不然我就用我的刺扎你!”
小云雀听了，害怕的飞走了。
过了一会儿，它又看见一条小鱼，它说：“小鱼，你知不知道我家怎么走?”
小鱼说：“对不起，我一直生活在水中，哪能知道你家怎么走呢?”
小刺猬很生气的说：“我看你是故意不告诉我!看我不用刺扎你!”
小鱼可不怕，它朝小刺猬做了个鬼脸，吐了个泡泡，一摆尾巴，就游到水下去了，还溅了小刺猬一脸水。
小刺猬走啊走，问啊问，可是没有一个人愿意告诉它。
就这样，小刺猬在森林里呆了整整一天一夜，它身上沾满了夜间寒冷的露水，冻得全身瑟瑟发抖，不过这又能怪谁呢?
2
故事里的小刺猬本来是迷路了的，但是却因为没有礼貌，所以小鱼并不帮助它找路，所以小刺猬只能害怕的呆在森林里了。
这个故事告诉我们，在生活中应该要讲礼貌哦。
几百个绘本汇总下载
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——小小哈他爸。
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人教版三年级小学美术《找果子的刺猬》教学设计
人教版三年级小学美术《找果子的刺猬》教学设计5、《找果子的刺猬》教学设计【教材分析】本课以“找果子的小刺猬”为载体，引发学生的探究欲望，培养学生动手能力及创新思维。
教科书中展示了小刺猬的图片和小刺猬找果子的相关作品，引导学生了解小刺猬的形象特征，想象小刺猬如何找果子。
通过观察、谈论、探究、想象、创作等一系列活动，让学生对找果子的小刺猬有更深入的感知、感悟。
本课属于“造型.表现”学习领域。
动手做做玩玩是学生最喜欢的活动，本课通过搓、捏、压、团等不同操作方法的运用，掌握立体造型的技巧，培养创造能力。
教学中要充分发挥学生的形象能力，鼓励创新，尊重学生个性，激发学生创作潜能。
【教学目标】1、了解猬的相关知识和形象特点。
2、用泥塑的方法塑造一只或一组找果子的刺猬。
3、培养爱小动物的意识，以及热爱、保护大自然的情感。
【重点难点】重点：能用泥塑的表现方式，运用水滴形的造型方式完成一只或一组刺猬难点：能巧用生活原型来塑造泥塑刺猬，并能添加果子以增加趣味性。
【课前准备】（学生）小刺猬的图片资料、陶泥或彩泥、小刺猬玩具（教师）多媒体课件、范作、彩泥。
【教学过程】一、情境导入1、通过秋天的图片，导入内容教师：秋天到了，树叶黄了，果实成熟了，人们都忙着收货了。
森林里的小动物也都忙开了！2、学生们发挥想象猜测教师：森林里的小动物都在忙什么呢？3、出示刺猬球图片，师：瞧一瞧，谁来了？它也来找果子，为冬眠做准备呢？那今天这节课，我们就一起来学习第5课《找果子的刺猬》。
二、了解刺猬1、了解刺猬的生活习性小组讨论：刺猬的生活习性，了解刺猬是哺乳类的杂食动物，冬季有冬眠的习性等。
2、欣赏图片，找出刺猬外形特征师：那么刺猬到底有什么样的外形特征呢？我们来仔细观察，谁来说？（1）整体外形滚圆的身体，尖尖的脑袋，尖锐的棘刺，短小的四肢（2）细部特征炯炯有神的黑眼睛，半圆形的小耳朵，嗅觉灵敏的大鼻球。
三、欣赏名作以及生活中的艺术品，感受艺术之美。
三年级作文：刺猬的麻烦作文600字
刺猬的麻烦
春天来了！小草绿了，野花开了。
冬眠的小刺猬也从梦中醒来，走出温暖的小窝，伸了伸懒腰，打了打哈欠准备去绿油油的草地上散步。
突然，一个笑红了脸的苹果落到了小刺猬的背上。
就在这一瞬间，小刺猬“哎呦”地叫了一声，他赶紧去找小松鼠帮忙。
只见小松鼠双手捧着一堆栗子，听到小刺猬的呼救，二话不说就走向前去。
小松鼠在他的背上推呀推，拉呀拉，扭呀扭，抓呀抓，费了九牛二虎之力，还是无法把苹果取下来，反而把栗子撒了一地。
小松鼠无奈地说：“小刺猬，你还是去找小猪帮忙吧！他的力气可大了。
”
小刺猬起身往小猪家走去。
只见小猪就在家附近晒太阳。
小刺猬走上前说：“小猪哥哥，听说你力气大，你能帮我把背上的苹果取下来吗？”小猪说：“可以呀！”说着，他用尽全身的力量想把苹果拔下来。
结果，苹果没有拔下来，反倒给小刺猬增加了更多的负担。
小刺猬又跳进水里，去找青蛙姐姐帮忙。
青蛙看了顶着苹果在水里挣扎的小刺猬，吓得一蹦三尺高，跑走了。
小刺猬垂头丧气地来到一棵果树旁，遇见了洁白如雪的小羊。
小刺猬说：“你能把我身上的苹果取下来吗？”小羊连身答应了。
说着她露出洁白的牙齿，轻松地咬下了苹果。
小刺猬说：“谢谢你！”他抬起小脑袋，心满意足地走了。
春意盎然的森林里竟发生了这样一个有趣、有爱的故事，很佩服小作者的语言功底。
“捧”、“推”、“拉”等几个动词把小动物们的动
作展现得淋漓尽致。
这样一则童话故事，读来轻松愉快，让人过目难忘。
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小刺猬的麻烦
小刺猬刚刚建好了她的过冬小窝，这时候……哎哟！……一个鲜嫩多汁的大红苹果从树上落下来，牢牢叉在她背上的刺中间！这下子，小刺猬的小窝不再合适了。
噢，天哪！小松鼠试着帮她把苹果拿掉，可是事情不像计划的那样顺利。
于是很快的，
小刺猬背上除了红苹果，又多了三只棕色的坚果！这样，小猪和青蛙也来帮忙……
一棵老苹果树下，小刺猬刚刚建好了她过冬的小窝。
不大，也不小，正合适在里面美美地睡上一个冬天。
突然，一个鲜红多汁的大苹果落在了她的背上。
“哎哟！”吓得小刺猬吱吱叫。
小刺猬把自己缩成一个球，希望大苹果自己掉下来。
可是，当她伸开手脚时，
鲜红多汁的大苹果仍然留在她的背上。
小刺猬又试着背着苹果一起往她漂亮的新窝里钻。
可是，她钻得进去吗？
不，背着大苹果可钻不进去，这个窝太小了。
噢，我的天哪！
小松鼠两手抱着满满的棕色坚果正一路小跑着赶路，看到小刺猬，他停下来帮忙。
“站着别动。
我帮你把大苹果推下去。
”他说。
于是，他推啊推，拉啊拉。
扭啊扭，抓啊抓。
可是，那个鲜红多汁的大苹果依然好好地呆在小刺猬的背上。
更糟糕的是，小松鼠怀里的三个棕色坚果也扎在小刺猬的刺儿中间拔不出来了。
这么一来，
现在的小刺猬背着一个鲜红多汁的大苹果又加上了三只棕色的坚果。
“噢，我的天啊！”小刺猬哭了起来，“冬天就要来了，我钻不进我的小窝去了。
我该怎么办呀？”
“你在地上打个滚儿试试，”小猪哼哼哼地，一溜小跑过来了，“这样你就能把它们都蹭掉了。
”
小刺猬往地上一倒，打起滚儿来了。
她的小脚划啊划啊，一会儿卷起身子，一会儿翻翻滚滚，朝这边扭一扭，朝那边摇一摇。
“掉了没有？”她满怀希望地问，小手小脚在地上扑腾。
小猪摇了摇头，没掉。
那个鲜红多汁的大苹果和三只棕色的坚果依然好好地呆在小刺猬的背上。
而且还多了一只小小的青梨和一片皱巴巴的枯树叶。
“噢，我的天哪！”小刺猬转转她的小眼睛，叹了口气。
祸不单行，就在她头顶上，飞来了一小张鲜艳的卡片。
“真烦人！”她大喊。
小刺猬左躲右闪，拼命地跑啊。
小卡片也在左飘右荡地跟着她……
……不偏不倚地正好落在她背上，扎在了大苹果和棕色坚果中间！
“这真是邪门儿啦！”小刺猬叫着，现在她的背上插着一个鲜红多汁的大苹果，
三只棕色的坚果，一只小小的青梨，一片皱巴巴的枯树叶还加上一小张鲜艳的卡片。
“我永远也别想钻进我的小窝了！”小刺猬吧嗒吧嗒走到了池塘边，她盯着水中自己的倒影瞧。
“嘿，小刺猬，你可背着不少好玩意儿啊！”青蛙呱呱地说。
“嗨哟！我正想办法把它们弄掉呢！”小刺猬吸吸鼻子。
“蹦下去！”青蛙建议说，“水能把它们都冲掉。
”
小刺猬伸出一只小脚丫踩进深色的水中，接着，蹦了下去。
哗——小刺猬的朋友们看着她在水里上上下下地扑腾着。
那个鲜红多汁的大苹果，三只棕色的坚果，
那只小小的青梨，那片皱巴巴的枯树叶，还有那张鲜艳的卡片，依然好好地呆在小刺猬的背上。
而且，还多了一朵粉红色的荷花。
“咳~咳~咳，”大家把小刺猬拉出水面的时候，她还吐着水呢。
她看起来真是滑稽极了！
可是，小刺猬一点儿也不觉得好笑。
“别笑了！”她劈里啪啦地跺着脚丫，“这下我去哪儿睡觉啊？”
小猪和小松鼠露出担心的神色，小青蛙也一样。
“我倒是还有最后一个主意，”小猪呼噜噜地说，“你使劲儿从那堆树丛中穿过去，
那些小树能把所有的东西都刮掉。
”
于是，小刺猬闭上眼睛，把自己塞进浓密的枝叶中去。
不过，它们真的能把所有的东西都刮掉吗？
不，它们不能。
所有的东西都原封不动地呆在她背上。
而且，还多了四颗熟透了的黑莓。
这时候，一只山羊站在小刺猬面前，吃惊地盯着她。
“咩——”山羊叫着，“你给我带来了午餐啊！”
“别客气，随便吃。
”小刺猬说，“全部都吃光。
”
“太好了！”山羊尖叫起来。
接着，他把鲜红多汁的大苹果和三只棕色坚果、小小的青梨、粉红色的荷花，
还有四颗熟透了的黑莓一个一个地摘下来吃掉，他连那张小卡片也作为餐后甜点吃掉了。
唯一剩下的东西就是那片皱巴巴的枯树叶。
他已经吃饱了，多一点儿也吃不下了。
“好呦！”小刺猬高兴地大喊。
她觉得现在的自己轻飘飘的，好像一片羽毛。
“谢谢你，山羊！”她对他说。
说完她就跑开了，用她最快的速度全速奔跑，通过篱笆门，经过小池塘，穿过果园，大树底下是她的家，
她一路冲进自己的小窝。
小刺猬跑进她的小窝去，小窝不大不小正合适，这是她建造的最好的一个。
家门外面，寒冷的风又吹落了一个大苹果。
不过这一次，大苹果没有落到小刺猬的背上，她躲在小窝里可安全呢，一眨眼的工夫，她就睡着啦。