议论文因果分析事例法
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
百度文库
以上例后分析点题有何特点:
因果分析 请你概括:_______________法。
方法:因果分析
从因果关系上把论点与论据联系起来。具体 含义:
说,就是沿着“为什么”这条思路,探求事 例的根源,发现其本质,使内容逐步深化。
思路: 为什么——是因为
关键:找准因果关系,将原因与观点对应起来。
标志词:
“因为……所以……” “之所 以……是因为……”,或者单 用“因为”“所以”“因 此”“为什么”等
[析例] 。
【答案示例】 正因为周总理的不畏艰难,担起重任,才有了我 们今天的祥和。而他的人格魅力、治国才干和外交 智慧正时刻影响着我们这代人。
[叙例]意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂出生在一个平民家庭,父母都是工厂 的普通工人,但他们都热爱歌唱,帕瓦罗蒂从小耳濡目染,也喜欢歌唱,并且他 的嗓音极好,在父母的教导下,帕瓦罗蒂以优异成绩从高中毕业,这时,帕瓦罗 蒂却面临一个两难抉择,他喜欢歌唱,也喜欢教书,可他只能选一样,帕瓦罗蒂 以验证来决定,于是去询问父亲,父亲告诉他:“歌唱和教书就像两把椅子,你 不可能同时坐上去。如果想要同时坐上去,就会从中间摔下来。”听了父亲的话 ,帕瓦罗蒂决定专攻唱歌事业,经过数十年奋斗,他终成歌坛中的一颗明星,用 他的嗓音感染了千万人。 [析例]正是因为帕瓦罗蒂放下了作为一名教师的诱惑的包袱,轻装上
为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且能有建树?因 为他们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的 情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信 :不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。因此, 他们在“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏 奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。
典例:高考满分作文《放下包袱,收获成功》: [分论点]放下包袱,轻装上阵,才能实现梦想。
例3:三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻 扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将 士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水, 放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身 首异处。
街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法, 曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹 睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡的失败,是因为他 狂妄自大,固执己见,不能听取别人的正确意见。 “前事不忘,后事之师”,我们在决策、办事时不能盲 目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才能获得 成功。
点题(自立自强)
论点:近墨者黑
论据:孟母三迁
是因为(环境影响)
为什么(居墓旁学哭丧)
分析: 为什么孟母初居墓旁,孟子便每天只会学 哭丧?这是因为人有社会属性,一个人的发展方 向与他所处的环境有直接联系,一个人的性格行 为不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说, 近墨者黑是一种很自然的现象。 点题(近墨者黑)
就是在列举事例的基础上,分析产生这一事实的直接 或间接的原因,这原因就是所要证明的观点。
例1:磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创 造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻 辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然 退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的 体育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。 分析:这一叙例语段,采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司 马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分 析语言。那么,怎样展开议论呢?阅读语段,我们发现,“三位人 物在磨难下的结果”已告知我们了,而对于原因则只字未提,所以 ,我们就可以添加“原因探究”的分析文字,以较好地架起事例与 结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”服务的目的。
阵,致力于歌唱事业,他才最终实现了自己的人生梦想,实在让人敬 佩。
本段文字论证清晰有力,先是分论点,然后是事例论证,接着就是有针对地析 例,使得文章极有层次感,思路清晰,论证有针对性。
练习:仿照典例,在下面的叙例后面加上一段析例。 [分论点]不畏艰难,担起重任,要心系祖国的召唤。 [叙例]可曾记得我们敬爱的周总理?当社会动荡、国家危亡之时, 周总理始终不忘祖国的召唤,于是他发出了“为中华之崛起而读书” 的震天呐喊。在中华人民共和国成立之后,祖国建设之中,他依旧担 当自己的重任,树立了中国外交史上一个又一个不朽的丰碑。美国第 一夫人杰奎琳说:“如果让我敬佩一个人,那这个人就是周恩来!”
(高考优秀作文《自信,但不能盲目》) 这段话就是典型的因果分析论证法。
观点:奋斗可以冲破被“埋没”的压力。
论据:爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色,但他没有 灰心,而是抓住一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。华 罗庚曾在一个小店铺里工作,但他没有消沉,而是在做好营业工作之 后,分秒必争,刻苦自学,潜心钻研,终成著名的数学家。
例2: 磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创 造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中 写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛 ,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场 。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。 修改: 有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬双耳失聪,却能 在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服命 运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑 ,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如 山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成 为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天 地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场 ,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一 条新路。磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上 的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
论点:自立自强
是因为(拼搏自强)
为什么(感动中国) 论据:11岁的洪战辉经历重大家庭变故, 稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开 始,他把没有血缘关系的妹妹带在身边,靠 做小生意和打零工来维持生活,直到背着妹 妹上大学。
洪战辉为什么能成为感动中国的人物? 分析: 他努力拼搏,用双手撑起自己和妹妹的一 片天。因为自立自强,他感动了万千国人。 君子以自强不息。唯有自立自强,方能收 获精彩人生。
以上例后分析点题有何特点:
因果分析 请你概括:_______________法。
方法:因果分析
从因果关系上把论点与论据联系起来。具体 含义:
说,就是沿着“为什么”这条思路,探求事 例的根源,发现其本质,使内容逐步深化。
思路: 为什么——是因为
关键:找准因果关系,将原因与观点对应起来。
标志词:
“因为……所以……” “之所 以……是因为……”,或者单 用“因为”“所以”“因 此”“为什么”等
[析例] 。
【答案示例】 正因为周总理的不畏艰难,担起重任,才有了我 们今天的祥和。而他的人格魅力、治国才干和外交 智慧正时刻影响着我们这代人。
[叙例]意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂出生在一个平民家庭,父母都是工厂 的普通工人,但他们都热爱歌唱,帕瓦罗蒂从小耳濡目染,也喜欢歌唱,并且他 的嗓音极好,在父母的教导下,帕瓦罗蒂以优异成绩从高中毕业,这时,帕瓦罗 蒂却面临一个两难抉择,他喜欢歌唱,也喜欢教书,可他只能选一样,帕瓦罗蒂 以验证来决定,于是去询问父亲,父亲告诉他:“歌唱和教书就像两把椅子,你 不可能同时坐上去。如果想要同时坐上去,就会从中间摔下来。”听了父亲的话 ,帕瓦罗蒂决定专攻唱歌事业,经过数十年奋斗,他终成歌坛中的一颗明星,用 他的嗓音感染了千万人。 [析例]正是因为帕瓦罗蒂放下了作为一名教师的诱惑的包袱,轻装上
为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且能有建树?因 为他们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的 情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信 :不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。因此, 他们在“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏 奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。
典例:高考满分作文《放下包袱,收获成功》: [分论点]放下包袱,轻装上阵,才能实现梦想。
例3:三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻 扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将 士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水, 放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身 首异处。
街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法, 曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹 睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡的失败,是因为他 狂妄自大,固执己见,不能听取别人的正确意见。 “前事不忘,后事之师”,我们在决策、办事时不能盲 目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才能获得 成功。
点题(自立自强)
论点:近墨者黑
论据:孟母三迁
是因为(环境影响)
为什么(居墓旁学哭丧)
分析: 为什么孟母初居墓旁,孟子便每天只会学 哭丧?这是因为人有社会属性,一个人的发展方 向与他所处的环境有直接联系,一个人的性格行 为不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说, 近墨者黑是一种很自然的现象。 点题(近墨者黑)
就是在列举事例的基础上,分析产生这一事实的直接 或间接的原因,这原因就是所要证明的观点。
例1:磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创 造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻 辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然 退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的 体育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。 分析:这一叙例语段,采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司 马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分 析语言。那么,怎样展开议论呢?阅读语段,我们发现,“三位人 物在磨难下的结果”已告知我们了,而对于原因则只字未提,所以 ,我们就可以添加“原因探究”的分析文字,以较好地架起事例与 结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”服务的目的。
阵,致力于歌唱事业,他才最终实现了自己的人生梦想,实在让人敬 佩。
本段文字论证清晰有力,先是分论点,然后是事例论证,接着就是有针对地析 例,使得文章极有层次感,思路清晰,论证有针对性。
练习:仿照典例,在下面的叙例后面加上一段析例。 [分论点]不畏艰难,担起重任,要心系祖国的召唤。 [叙例]可曾记得我们敬爱的周总理?当社会动荡、国家危亡之时, 周总理始终不忘祖国的召唤,于是他发出了“为中华之崛起而读书” 的震天呐喊。在中华人民共和国成立之后,祖国建设之中,他依旧担 当自己的重任,树立了中国外交史上一个又一个不朽的丰碑。美国第 一夫人杰奎琳说:“如果让我敬佩一个人,那这个人就是周恩来!”
(高考优秀作文《自信,但不能盲目》) 这段话就是典型的因果分析论证法。
观点:奋斗可以冲破被“埋没”的压力。
论据:爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色,但他没有 灰心,而是抓住一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。华 罗庚曾在一个小店铺里工作,但他没有消沉,而是在做好营业工作之 后,分秒必争,刻苦自学,潜心钻研,终成著名的数学家。
例2: 磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创 造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中 写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛 ,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场 。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。 修改: 有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬双耳失聪,却能 在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服命 运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑 ,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如 山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成 为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天 地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场 ,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一 条新路。磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上 的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
论点:自立自强
是因为(拼搏自强)
为什么(感动中国) 论据:11岁的洪战辉经历重大家庭变故, 稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开 始,他把没有血缘关系的妹妹带在身边,靠 做小生意和打零工来维持生活,直到背着妹 妹上大学。
洪战辉为什么能成为感动中国的人物? 分析: 他努力拼搏,用双手撑起自己和妹妹的一 片天。因为自立自强,他感动了万千国人。 君子以自强不息。唯有自立自强,方能收 获精彩人生。