新苏教版必修《技术与设计1》 5.3 计算机辅助设计 任务二 应用计算机辅助设计软件绘制设计图 教案

任务二应用计算机辅助设计软件绘制设计图)

一、教学内容

1. 通过对计算机辅助设计案例的阅读，归纳计算机辅助设计的特点和应用范围

2.使用简易绘图软件绘制三维设计图和视图。

二、学科核心素养要求

计算机辅助设计，是利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作的手段.

三、教学重点、难点

1. 通过对计算机辅助设计案例的阅读，归纳计算机辅助设计的特点和应用范围

2. 使用简易绘图软件绘制三维设计图和视图。

四、教学准备

教学课件。

五、教学过程

1. 引入

同学们在绘制台灯加工图样的过程中，有的小组绘制得很快，但是结构形状尺寸标注等都很粗糙，很不精确;有的小组绘制得很慢，但图纸既美观又准确;还有的小组中有“计算机达人”，利用软件又快又准确地绘制了台灯的加工图样，同学们纷纷投来美慕的目光。

2. 新课

三维设计图可以充分表现设计方案的造型、色彩、材质、体量、比例等。运用多种设计软件可以制作出各种设计方案的三维设计图。绘制三维设计图的一般步骤分为建立三维数字模型和渲染两个步骤。

马上行动

你接触过哪此简单易用的计算机辅助设计软件?哪些可以用来绘制台灯的设计草图和三视图?

以陈晨所在小组的台灯设计方案为例，可以使用计算机辅助设计软件，按照以下步骤制作台灯的三维设计图。

1.在参照面上以圆柱体为基本图元，调整尺寸，绘制台灯的底座。

2.以圆柱体为基本图元，调整尺寸，制作台灯的灯杆，使用移动工具将灯杆与台灯底座对接。

3.以部分圆柱体为基本图元，调整尺寸和位置，制作台灯灯锅

4. 以圆柱体为基本图元，调整尺寸和位置，制作台灯开关按钮，使用移动工具将按钮放在对应的位置。

5、在三维设计图的基础上对其进行渲染，用“渲染”命令给三维模型加上光照效果、材质表面贴E、背景等，使之更逼真、更像实物。

马上行动

使用简易设计软件，制作台灯的三维设计图并进行道染。根据台灯的三维设计图，利用计算机辅助设计软件的标准视图输出功能，可以输出作品的三视图。

思维碰撞

使用计算机辅助设计软件绘制的作品三维设计图有哪些特点和用途?

学习反思

计算机辅助绘图的出现是否意味着手工绘图可以淘汰了?为什么?

练习

1.自主选择一件简单产品，分别采用尺规绘图和计算机辅助绘图的方式，绘制其三视图，总结计算机辅助绘图的优点。

2.查阅资料并讨论利用计算机辅助设计的发展前景。

3. 实践练习

1.在生活中，技术图样是比较常见的。从传统的鞋底花样、窗花图样，到工厂工人的加工图纸、家庭装修的施工图纸，以及所采购家庭用品的装配图等，都与技术图样有关。请同学们寻找一些技术图样的例子，说明图样和人类活动的关系。

2.某班级课外兴趣小组决定设计制作一个带有声控开关的台灯。请分析，他们将会用到哪些技术语言?这些技术语言的特点是什么?同学们可以一起参与设计。

3.根据学习第四章后自己确定的设计项目，在形成设计方案的基础上，绘制出设计草图和三视图，并标注尺寸。

4. 拓展提升

六、教学总结

本节课的教学过程中，采用了大量生活中的案例，利用图片、教学案例等资源，全面调动学生兴趣，让学生在学中做、做中学，充分培养学生的创新精神与实践能力。

七、教学反思

本节课的案例均源自于生活，激发学生的学习兴趣。但不同案例之间的关联性不强，如果能以一条线索整体展开分析，教学目标的达成度会更高。