人教版物理《电流和电路》ppt1
合集下载
人教版初中物理电流和电路ppt课件1
通路
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
1、电流形成：电荷的定向移动。 方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 2、电路的构成 电源、用电器，再加上导线还有开关，就组成了电路。 3、电路图 用符号代表元件，这样画出来的就是电路图。 4、电路的三种状态——开路、短路、通路。
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
1、下图所示各电路元件为电路提供电能的 是 C ,消耗电能的是 ABD 。
A
B
C
M
D
2、下列电器元件中，属于用电器的是
___①__②__⑤__⑦__⑧______（只填序号）
①洗衣机 ②电铃 ③发电机 ④五号干电池 ⑤白炽灯泡 ⑥拉线开关 ⑦笔记本电脑 ⑧家 用微波炉 ⑨摩托车 ⑩电缆线
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
1、开路（断路）：断开的电路（断开指断开开关、导线松 脱、电灯等烧坏），此时电路中无电流。 2、短路：直接把导线接在电源两极，电路会有极大的电流， 可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。 3、通路：接通的电路，电路中有电流，用电器正常工作。
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
充电时，阴极中锂原子电离成锂离子和电子，并 且锂离子向阳极运动与电子合成锂原子。电解液一般 是有机电解液。
日常使用的干电池是一种锌锰电池，也叫碳锌电 池。它的构造是：负极为锌做的圆筒，做成筒状的目 的是用来储存电解液等化学药品。正极是一根碳棒， 它的周围被二氧化锰、碳粉和氯化铵水的混合剂所包 围，总称为"碳包"。碳包和锌筒之间填充着氯化铵、 氯化锌的水溶液和淀粉等组成的糊状物，称为电糊。 电池口上用沥青、松香等配成的封口剂封牢
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
1、电流形成：电荷的定向移动。 方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 2、电路的构成 电源、用电器，再加上导线还有开关，就组成了电路。 3、电路图 用符号代表元件，这样画出来的就是电路图。 4、电路的三种状态——开路、短路、通路。
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
1、下图所示各电路元件为电路提供电能的 是 C ,消耗电能的是 ABD 。
A
B
C
M
D
2、下列电器元件中，属于用电器的是
___①__②__⑤__⑦__⑧______（只填序号）
①洗衣机 ②电铃 ③发电机 ④五号干电池 ⑤白炽灯泡 ⑥拉线开关 ⑦笔记本电脑 ⑧家 用微波炉 ⑨摩托车 ⑩电缆线
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
1、开路（断路）：断开的电路（断开指断开开关、导线松 脱、电灯等烧坏），此时电路中无电流。 2、短路：直接把导线接在电源两极，电路会有极大的电流， 可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。 3、通路：接通的电路，电路中有电流，用电器正常工作。
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
充电时，阴极中锂原子电离成锂离子和电子，并 且锂离子向阳极运动与电子合成锂原子。电解液一般 是有机电解液。
日常使用的干电池是一种锌锰电池，也叫碳锌电 池。它的构造是：负极为锌做的圆筒，做成筒状的目 的是用来储存电解液等化学药品。正极是一根碳棒， 它的周围被二氧化锰、碳粉和氯化铵水的混合剂所包 围，总称为"碳包"。碳包和锌筒之间填充着氯化铵、 氯化锌的水溶液和淀粉等组成的糊状物，称为电糊。 电池口上用沥青、松香等配成的封口剂封牢
人教教材《电流和电路》PPT1
带电体能吸引轻小物体。 易燃、易爆的车间内不允许工作人员穿化纤衣服
的原因是：
化纤衣服容易摩擦起电，产生火花放电。
两根完全相同的玻璃棒与同样的丝绸 摩擦后，各自带的电荷是否相同？ 相同，即同种电荷
丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过 的橡胶棒所带电荷是否相同？
自然界有且只有两种电荷：
丝玻正，毛橡负
正电荷：用丝绸（-）摩擦过的 玻璃棒（+）上所带的电荷。
电子：最小负电荷。 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
原子的结构：
由居于原子中心带正电的原子核和核外
绕核高速旋转的带负电的电子组成,。
通常情况下,原子核 所带的正电荷和电子 所带的负电荷在数量 上相等,整个原子呈 中性,对外不显电性。
摩擦起电的本质：电子的转移 原子核束缚核外电子的能力 强的，得电子，带负电。 弱的，失电子，带正电。
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
电子转移：物体 →验电器
电荷在导体中的定向移动:
导体：容易导电的物体。（大量自由电荷） eg：金属、人体、溶液、大地、石墨、自来水。 绝缘体：不容易导电的物体。(几乎没有自由电荷) eg：空气、油、陶瓷、玻璃、橡胶、塑料、纯水。
在金属中, 一部分电子可以脱离原子核的束缚， 在金属内部自由移动,这种电子叫自由电子。 金属导电是靠自由电子。
的原因是：
化纤衣服容易摩擦起电，产生火花放电。
两根完全相同的玻璃棒与同样的丝绸 摩擦后，各自带的电荷是否相同？ 相同，即同种电荷
丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过 的橡胶棒所带电荷是否相同？
自然界有且只有两种电荷：
丝玻正，毛橡负
正电荷：用丝绸（-）摩擦过的 玻璃棒（+）上所带的电荷。
电子：最小负电荷。 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
原子的结构：
由居于原子中心带正电的原子核和核外
绕核高速旋转的带负电的电子组成,。
通常情况下,原子核 所带的正电荷和电子 所带的负电荷在数量 上相等,整个原子呈 中性,对外不显电性。
摩擦起电的本质：电子的转移 原子核束缚核外电子的能力 强的，得电子，带负电。 弱的，失电子，带正电。
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
电子转移：物体 →验电器
电荷在导体中的定向移动:
导体：容易导电的物体。（大量自由电荷） eg：金属、人体、溶液、大地、石墨、自来水。 绝缘体：不容易导电的物体。(几乎没有自由电荷) eg：空气、油、陶瓷、玻璃、橡胶、塑料、纯水。
在金属中, 一部分电子可以脱离原子核的束缚， 在金属内部自由移动,这种电子叫自由电子。 金属导电是靠自由电子。
人教版教材《电流和电路》全文课件1
通过灯L1的电流是__0_._4_A, L2的电 流是__0._5_A, L3的电流是_0_._3__A。
A1
A2
A3
L1
L2
L3
10个小灯泡串联在一起，已知电路某处的电流 是200 mA，则通过每个小灯泡的电流是 ( )
A. 10 mA CC. 200 mA
B. 20 mA D．2000 mA
闭合开关后，灯泡L1比L2亮，电流表A2的示数 为0.3 A。下列说法正确的是( )
次 A点电流 B点电流 C点电流
数 IA/A
IB/A
IC/A
1
2
3
结论：
串联电路中电流处处相等。 I＝I1＝I2
实验中选择不同规格的灯泡。 实验中要多次测量：更换不同规格的灯泡or 更换电源。 避免实验数据的偶然性，使实验结论更具有 普遍性。 只要串联，通过各用电器的电流就相等。
并联电路的电流规律
•
7.写作时可以选取一点，从点上突破 ；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“形象”和 “意境”中，把 自己对 快乐的 感受表 现出来 。具体 立意， 可以有 以下几 个角度 ：
•
3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有外 之致” ，其丰 富性和 多重意 义，依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。
如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数 为0.6A，电流表A2的示数如图乙所示。则( ) A．两灯是串联连接的 B．流过L1的电流是2.6 A
A1
A2
A3
L1
L2
L3
10个小灯泡串联在一起，已知电路某处的电流 是200 mA，则通过每个小灯泡的电流是 ( )
A. 10 mA CC. 200 mA
B. 20 mA D．2000 mA
闭合开关后，灯泡L1比L2亮，电流表A2的示数 为0.3 A。下列说法正确的是( )
次 A点电流 B点电流 C点电流
数 IA/A
IB/A
IC/A
1
2
3
结论：
串联电路中电流处处相等。 I＝I1＝I2
实验中选择不同规格的灯泡。 实验中要多次测量：更换不同规格的灯泡or 更换电源。 避免实验数据的偶然性，使实验结论更具有 普遍性。 只要串联，通过各用电器的电流就相等。
并联电路的电流规律
•
7.写作时可以选取一点，从点上突破 ；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“形象”和 “意境”中，把 自己对 快乐的 感受表 现出来 。具体 立意， 可以有 以下几 个角度 ：
•
3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有外 之致” ，其丰 富性和 多重意 义，依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。
如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数 为0.6A，电流表A2的示数如图乙所示。则( ) A．两灯是串联连接的 B．流过L1的电流是2.6 A
新人教版九年级物理上册第十五章电流和电路第1节 两种电荷 (共26张PPT)
为什么通过摩擦会物使体带电呢？
+ ++
精致导练
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电的原因是：
毛皮
的原子核束缚电子的本领弱，摩擦时
毛皮上的电子转移到 橡胶棒上，毛皮因失去电子而带
正电，同时橡胶棒因得到电子 而带负 电。
五、导体和绝缘体
演示1：用橡胶棒连接验电器
演示2：用金属棒连接两验电器
该现象说明了什么？
课堂小结
摩擦 起电
电荷间 的作用
验电器
原子及 其结构
导体和 绝缘体
两种电荷
智慧PK 你能不用胶水把花朵粘在花柄上吗？
一、摩擦起电
日常生活中类似的现象还有很多，同 学们想亲手试试吗？ 请用你身边的器材和物品，尝试探究。
器材：塑料尺、气球、碎纸屑 你是怎样操作的？ 你观察到了哪些现象? 他们的共性是什么？
做一做
1.怎样判断物体是否带电？
物体有吸引轻小物体的性质， 我们就说物体带了电荷。 2.什么是摩擦起电?
用摩擦的方法使物体带电，叫 做摩擦起电。 3.你还知道哪些摩擦起电现象？
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月5日星期五3时57分16秒15:57:165 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月下午3时57分21.11.515:57November 5, 2
[人教版]《电流和电路》课件1
![[人教版]《电流和电路》课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/3b453af5915f804d2a16c160.png)
开路 短路
电路中没有电流
电路中存在危险的电 流， 要损坏导线和电源
一、根据实物图画电路图：
例题一
L1
S
L2
沿着电流方向，顺次对应
-+
S
L1
L2
根据实物图画电路图
串联电路的画法： 从电源的一极，按顺序依次画出各 电路元件
注意事项:
1、使用统一规定的器件符号。 2、连线要横平、竖直，在转弯处画成直角 3、元件不能放在拐角。
L1
L3
S1 S
B
［名师课堂教学］［人教版］《电流 和电路 》课件1 （完整 版PPT)
［名师课堂教学］［人教版］《电流 和电路 》课件1 （完整 版PPT)
科学方法题：
1.摩擦尺子可以吸引小纸屑，说明摩擦起电，这里用到了
转换
法。
2.电荷根据它们的特点可以分为正电荷与负电荷，这里用到了分类 法。
3.物质根据是否善于导电分为导体和绝缘体，这里用到了 分类
练习
-+
L2
L1
S
L2
S2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱL S1
［名师课堂教学］［人教版］《电流 和电路 》课件1 （完整 版PPT)
根据电路图画实物图
［名师课堂教学］［人教版］《电流 和电路 》课件1 （完整 版PPT)
［名师课堂教学］［人教版］《电流 和电路 》课件1 （完整 版PPT)
A
L2 L1
S1 L3
S B
L2
A
注意事项:
1、使用统一规定的元件符号。 2、连线要横平、竖直，在转弯处画成直角 3、元件不能放在拐角。
［名师课堂教学］［人教版］《电流 和电路 》课件1 （完整 版PPT)
人教教材《电流和电路》PPT全文课件1
电流
形成：电荷的定向移动形成电流。 正电荷or负电荷定向移动 正负电荷同时反向移动
怎样使小灯泡持续发光？
电路中持续电流的条件： 有电源，电路是闭合回路
方向：
规定正电荷定向移动的方向为电流方向。
电流方向与负电荷定向移动方向相反，与自由电子
定向移动方向相反。
发光二极管也叫LED， 具有单向导电的特点。
•
2.为了寻求地球水的渊源，人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 ：地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ，但它 不是流 动的空 气，而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
•
3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带 电，用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，看 到A的金属箔张角减小，B的金属箔张开。 这表明原来不带电的验电器B也带了电，用金属棒把A和B 连接起来时，金属棒上有了电流（即电荷的流动）。像静 止的空气和河水不能推动风车和水轮机转动一样，静电也 不能点灯或开动机器。流动的河水和空气才能推动水轮机 和风车转动，同样，运动的电荷才能点灯或带动机器。水 在水管中沿着一定方向流动，水管中就有了水流。电荷在 金属棒中沿着一定方向移动会形成什么呢？
•
8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
《电流和电路》人教版初中物理ppt课件1
人教版物理九年级全一册15.2电流和 电路 课件(共34张PPT)
4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原 始也最 普遍的 三位一 体的艺 术所同 具的一 个要素 。节奏 不仅见 于艺术 作品， 也见于 人的生 理活动 。人体 中呼吸 、循环 、运动 等器官 本身的 自然的 有规律 的起伏 流转就 是节奏 。
5.因为中国人由农业进于文化，对 于大自 然是“ 不隔” 的，是 父子亲 和的关 系，没 有奴役 自然的 态度。 中国人 对他的 用具， 不只是 用来控 制自然 ，以图 生存， 他更希 望能在 每件用 品里面 ，表出 对自然 的敬爱 ，把大 自然里 启示着 的和谐 、秩序 ，它内 部的音 乐、诗 ，表现 在具体 而微的 器皿中 。一个 鼎要能 表象天 地人。
7.一个匠人漂泊一生，积攒下无数的 见闻、 掌故和 趣事， 当他晚 年坐在 火炉旁 给孩子 们讲述 这一切 的时候 ，他本 人就是 故事的 一部分 。传统 故事是 否值得 转述， 往往只 取决于 故事本 事的趣 味性和 可流传 性。
8.现代小说的繁荣对应的是故事不同 程度的 减损或 逐渐消 失。现 代小说 家对待 故事的 方式复 杂多变 ，以实 现他们 特殊的 叙事目 的。小 说家呈 现人生 ，有时 会写到 难以言 喻的个 人经验 ，他们 会调整 讲故事 的方式 ，甚至 将虚构 和表述 的重心 挪到故 事之外
怎样画电路图
画出电路图
电子门铃可以用“ 电子门铃
”代替
电子门铃
[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？
+-
四、电路的三种状态
通路 处处连通的电路
开路 在某处断开的电路
短路
不经过用电器而直接跟电源 两极相连接的电路
短路的危害 短路时，电流很大，会烧坏 电源和导线，在生产和生活 中发生短路，轻则用电器不 能工作，重则会引起火灾
人教版物理《电流和电路》ppt课件1
公开课优质课研讨课《电流和电路》p pt 人教版2免费下载课件下载PPT下载
公开课优质课研讨课《电流和电路》p pt 人教版2免费下载课件下载PPT下载 公开课优质课研讨课《电流和电路》p pt 人教版2免费下载课件下载PPT下载
公开课优质课研讨课《电流和电路》p pt 人教版2免费下载课件下载PPT下载
3、串、并联电路中开关的位置，与控制电路的作用
实验1：改变串联电路中开关的位置，比较开关的作用
L1
L2
L1
S
公开课优质课研讨课《电流和电路》p pt 人教版2免费下载课件下载PPT下载
S L2
公开课优质课研讨课《电流和电路》p pt 人教版2免费下载课件下载PPT下载
结论1： 串联电路中，开关控制所有用电器，且开关的位置不影响开关控制作用。
第十五章 电流和电路
第三节 串联和并联
精品课件 欢迎下载
1 、知道串联电路和并联电路连接的特点。 2 、会连接串联电路和并联电路。 3、会画简单的串联、并联的电路图。 4、能说出生活中采用简单串联和并联电路的实例。
【 教学重点 】 通过探究发现串并联电路的特点。
【教学难点 】 串并联电路的识别和连接
现象： 1、取下L2，发现L1熄灭； 2、取下L1，发现L2熄灭。
结论： 用电器相互影响。一个停止工 作，其他用电器也不工作。
公开课优质课研讨课《电流和电路》p pt 人教版2免费下载课件下载PPT下载
并联电路中，如果取下一个灯泡，另一个灯泡会熄灭吗？
公开课优质课研讨课《电流和电路》p pt 人教版2免费下载课件下载PPT下载
(2)根据电路图连接实物电路 根据电路图连接实物电路时，应先认真观察、分析电路，沿电流方向逐 个分析各元件的连接方式。 对于并联电路，要注意分流点和汇流点与实物电路的对应，在连接电路 时导线必须避免交叉，开关要断开。
公开课优质课研讨课《电流和电路》p pt 人教版2免费下载课件下载PPT下载 公开课优质课研讨课《电流和电路》p pt 人教版2免费下载课件下载PPT下载
公开课优质课研讨课《电流和电路》p pt 人教版2免费下载课件下载PPT下载
3、串、并联电路中开关的位置，与控制电路的作用
实验1：改变串联电路中开关的位置，比较开关的作用
L1
L2
L1
S
公开课优质课研讨课《电流和电路》p pt 人教版2免费下载课件下载PPT下载
S L2
公开课优质课研讨课《电流和电路》p pt 人教版2免费下载课件下载PPT下载
结论1： 串联电路中，开关控制所有用电器，且开关的位置不影响开关控制作用。
第十五章 电流和电路
第三节 串联和并联
精品课件 欢迎下载
1 、知道串联电路和并联电路连接的特点。 2 、会连接串联电路和并联电路。 3、会画简单的串联、并联的电路图。 4、能说出生活中采用简单串联和并联电路的实例。
【 教学重点 】 通过探究发现串并联电路的特点。
【教学难点 】 串并联电路的识别和连接
现象： 1、取下L2，发现L1熄灭； 2、取下L1，发现L2熄灭。
结论： 用电器相互影响。一个停止工 作，其他用电器也不工作。
公开课优质课研讨课《电流和电路》p pt 人教版2免费下载课件下载PPT下载
并联电路中，如果取下一个灯泡，另一个灯泡会熄灭吗？
公开课优质课研讨课《电流和电路》p pt 人教版2免费下载课件下载PPT下载
(2)根据电路图连接实物电路 根据电路图连接实物电路时，应先认真观察、分析电路，沿电流方向逐 个分析各元件的连接方式。 对于并联电路，要注意分流点和汇流点与实物电路的对应，在连接电路 时导线必须避免交叉，开关要断开。
《电流和电路》人教版ppt1
● A．12V，3W
B．12V，1.5W
C．9V，3W D．9V，1.5W
● 5．某同学观察他家里的电动自行车后发现：不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，而拨动扶手旁向左或向右的转向开 关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，下列指示灯的示意图合理的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【课前预习】答案
第十五章 电流和电路
15.3 串联和并联
【学习目标】
●1、掌握串联电路和并联电路的连接特点和 工作特点。
●2、会判断电路连接情况。 ●3、掌握根据电路图连实物图，和根据实物
图画电路图。
【课前预习】
● 1．有一个看不见内部情况的小盒(如图甲)，盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭；拧下其中任一灯泡，另 一灯泡都亮．图乙中，符合要求的电路图是( )
B．
C．
D．
人教版课件优秀课件《电流和电路》 人教版p pt1ppt 课件人 教版课 件
11．在如图所示的电路中，闭合开关后将出现______(选填“通路”“开路”或“短路”)， 要使电路中两灯串联，只要拆除导线______；要使电路中两灯并联，只要将导线______接到 ______．
12．在如图所示的电路中，改变滑动变阻器的滑片位置，可以使电压表和电流表的示数发生 改变．在某次实验中，小强记录了滑片在不同位置时电压表的示数 U 与电流表的示数 I，并 将得到实验数据填在表格中．请你根据表中数据归纳出 U 与 I 的关系：U=________．
D．在 a、b 两点间接入一个 10Ω的电阻，电路消耗的电功率为 2W
8．下面的四个电路图中，开关 S 闭合后，能使灯泡 L1 和 L2 都正常发光的是（）
《电流和电路》人教版物理ppt1
C．b上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向b→a
D．a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向a→b
电路
电源、用电器、导线、开关等组成的 电流可以流过的路径叫做电路。
哪个是用电器呢？
常见的电源、开关、用电器
各元件作用
元件 电源 用电器 开关 导线
作用 提供电能的装置 消耗电能的装置 控制电流的通断
第15-2节
电流和电路
想一想
有这些器材：一个小灯泡，两节电池，一个 开关，一些导线。
我们怎样才能让小灯泡亮起来，并且可以被 开关控制亮不亮。
闭合开关以后，小灯泡持续发光，说明有 电荷不断的流过小灯泡，形成了电流。
没接通电源前，电路中没有电流，但有没有 自由电荷呢？
接通电源后，自由电荷在定向移动，电路中 有了电流。
电荷为什么能定向移动呢？因为接了电源。 电源是电荷定向移动的原因。
电荷的定向移动形成电流。
电流的形成 电荷的定向移动形成电流。
会写这四个字
判断对错： 电荷的移动形成电流。
电荷的定向移动形成电流。电荷有正 电荷、负电荷，以哪个为准呢？
电流的方向
正电荷 规定：
定向移动的方向为电流的方向。
金属导线中的电流，主要是自由电子。由于电子带 负电，所以金属导线中电流方向与自由电子定向移 动的方向相反。
人教版九年级物理全一册15-2电流和 电路课 件(共40 张PPT)
用电器短路 灯泡L1被短路。
L2
L1
L2
L1
人教版九年级物理全一册15-2电流和 电路课 件(共40 张PPT)
电流会优先走没有用电器的路径。
电源短路
电路中电流很大，容易烧坏电 源，引发火灾。不允许的。
D．a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向a→b
电路
电源、用电器、导线、开关等组成的 电流可以流过的路径叫做电路。
哪个是用电器呢？
常见的电源、开关、用电器
各元件作用
元件 电源 用电器 开关 导线
作用 提供电能的装置 消耗电能的装置 控制电流的通断
第15-2节
电流和电路
想一想
有这些器材：一个小灯泡，两节电池，一个 开关，一些导线。
我们怎样才能让小灯泡亮起来，并且可以被 开关控制亮不亮。
闭合开关以后，小灯泡持续发光，说明有 电荷不断的流过小灯泡，形成了电流。
没接通电源前，电路中没有电流，但有没有 自由电荷呢？
接通电源后，自由电荷在定向移动，电路中 有了电流。
电荷为什么能定向移动呢？因为接了电源。 电源是电荷定向移动的原因。
电荷的定向移动形成电流。
电流的形成 电荷的定向移动形成电流。
会写这四个字
判断对错： 电荷的移动形成电流。
电荷的定向移动形成电流。电荷有正 电荷、负电荷，以哪个为准呢？
电流的方向
正电荷 规定：
定向移动的方向为电流的方向。
金属导线中的电流，主要是自由电子。由于电子带 负电，所以金属导线中电流方向与自由电子定向移 动的方向相反。
人教版九年级物理全一册15-2电流和 电路课 件(共40 张PPT)
用电器短路 灯泡L1被短路。
L2
L1
L2
L1
人教版九年级物理全一册15-2电流和 电路课 件(共40 张PPT)
电流会优先走没有用电器的路径。
电源短路
电路中电流很大，容易烧坏电 源，引发火灾。不允许的。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二极 管发光
二极管 不发光
认识:二极管
• 半导体二极管，电流只能从它 的一端流向另一端，不能反向 流动。有一种二极管，电流流 过的时候能够发光，叫做发光 二极管(也叫LED)。电视机、 收录机等许多家用电器上的指 示灯都是发光二极管，有些城 市道路上的红绿灯用的也是发 光二极管。
特性：单向导电性
电路
路是（ 短）路；若断开开关S 1 、S2 ,则电路 是（ 开）路。
S2
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
整个电路图最好呈长方形，有
画 棱有角，导线要横平竖直。
电
这样呢
路
图
的
要
求
画
电 路
元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗
图
的
要
求 实物连线图
电路图
画
电 路 图
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
的
这样画怎么样
要
求
画电路图的要求
符号要规范统一，元件位置安排要适 当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。 整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直,连接顺序一一对应.
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
电路图
电流和电路
熔断器
发热器
加热指示灯
电饭锅下的电路， 你能看明白这些线 是怎么连接的吗？
保温指示灯
用符号表示电路连接的图，叫 做电路图。
元件符号
2、画出下面左图的电路图。
L2
L1
L2
L1
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
3.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，
则电路是（ 通 ）路；若只闭合开关S2 ，则电
受伤，过火面积1290平方米。
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
试一试
1.下列电路完整无缺的是（ D ）
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
（A）
（B）
（C）
（D）
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
以上两图的连接顺序一一对应吗?
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
练习:根据实物图画出电路图
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
实物图
电路图
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
1．电路的组成
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
电路个元件的作用
（1）电 源 （2）用电器 （3）导 线 （4）开 关
提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
这些看似复杂的东西其实都是由简单 的电路组合成的。
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
局部短路：导线接在用电器两端； 该用电器无电流通过。
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
2013年12月11日凌晨1时26分，深圳市光明
新区公明办事处根竹园社区荣健农副产品批发市场
由于电源线短路发生重大火灾，造成16死亡，5人
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
连通的电路； 电路中有电流,用电器正常工件。
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
思考探究 怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池的两端用导线
直接连在一起。
类 比 水的定向移动→→水流 法
电荷的定向移动→→电流
电流的方向 正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
想想做做
认识:二极管
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
电源短路：导线接在电源两极； 把电源烧坏，这种情况是不允许的。
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
练习:根据实物图画电路图
（甲）
（乙）
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
（丙）
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
公开课优质课研讨课《电流和电路》P PT人教 版1免 费下载 课件下 载PPT下 载
断开的电路； 电路中无电流