创新理论与实践概论作业1(6分)
毛概实践作业要求
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学实施方案一、教学目的和基本要求培养大学生运用马克思主义基本原理分析问题和解决问题的能力，引导大学生应用所学到的相关知识，加深对党的路线、方针和政策的理解，坚定社会主义信念，不断提高大学生的政治敏锐力和洞察力，提高贯彻落实国家法规政令的自觉性，提高大学生的实践能力。
具体而言，通过参加各种社会实践活动，要达到以下目的：1．在实践中验证和丰富所学知识，使学生在社会实践中得到锻炼，增长才干，做出贡献。
2．在社会实践中寻求解决问题的答案，通过亲身实践解疑释惑。
3．在实践中拉近校园与社会的距离，加深学生对社会的了解。
4．在实践中校正自己、发现自己，实现由知识向能力和素质的转化。
5．将所思、所学外化为服务社会的行为，培养大学生的社会责任感和服务社会的意识。
二、实践教学的原则（一）实施“一体化”实践教学环节体现“一体化”就是把实践教学作为整个教学过程的重要组成部分，是与理论教学密切联系的有机统一体。
思想政治理论课实践教学从内容到形式、从组织到考核都要体现与理论教学的相互衔接，都要注重培养学生独立思考和解决问题的能力。
使“知、思、行”三者有机统一和共同作用于学生思想政治教育的全过程，完成培养“懂知识、善思考、会实践”的高素质、应用型人才的任务。
（二）坚持两个结合两结合就是指实践教学的内容、方式等一方面要与所学课程内容相结合，另一方面要与学生专业特点相结合。
1．与所学课程内容相结合：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重点在于引导、帮助和鼓励大学生积极深入社会生活，广泛调查和了解社会实际，亲身体认改革开放的伟大实践，在实践中验证课堂所学到的理论知识，加深对党的创新理论的理解与认知，深化对课堂知识的理解力，提高贯彻落实党和国家重大路线、方针政策的自觉性，并能积极投入到现代化建设的事业当中。
2．与学生专业特点相结合，就是同一个实践项目，要根据不同专业学生的自身特点，做出不同安排，提出不同要求，布置不同题目。
2024春期国开电大法学本科《法治思想概论》在线形考(第一至四次形考作业)试题及答案
国开电大法学本科《习近平法治思想概论》在线形考说明：资料整理于2024年5月；适用于2024春季学期国开电大法学本科学员一平台在线形考考试。
判断正误题，共25题，每题4分，共100分。
1.习近平同志是习近平法治思想的主要创立者，对这一思想的形成和发展发挥了决定性作用，作出了决定性贡献。
A.对B.错［答案］A2.2020年11月16日至17日，在中央全面依法治国工作会议上,党中央正式明确提出了"习近平法治思想"。
A 对B 错［答案］A3.习近平法治思想是在长期的实践基础上、科学的理论探索中、深厚的历史涵养下形成、创立和发展起来的，蕴含着清晰的实践逻辑、理论逻辑和历史逻辑。
A.对B.错［答案］A4.习近平法治思想是根源于实践、运用于实践、在实践中经受检验、在实践中创新发展的科学理论。
A.对B.错［答案IA5.习近平法治思想的三个逻辑是相互独立、自成体系的。
A 对B.错第一至四次形考作业试题及答案 第一次形考作业 试题及答案［答案］B6.马克思主义思想体系博大精深，内含着丰富的法治理论。
它的创始人仅为马克思一人。
A对B错［答案IB7.习近平法治思想旗帜鲜明地提出中国共产党的领导是我国社会主义法治之魂。
A.对B错［答案］A8.习近平法治思想本质上是人民的理论，人民性是其最鲜明的特征，人民立场是其根本政治立场。
A.对B错［答案］A9.习近平法治思想洋溢着尊法据理的法治思维。
A.对B错［答案］A10.习近平法治思想贯通历史和现实、联系国际和国内、结合理论和实际，科学回答了全面依法治国的一系列重大理论和实践问题。
A.对B错［答案］A11.在新中国成立前夕，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，实际上起到了临时宪法的作用。
A.对B错［答案］A12.1982年通过的《中华人民共和国宪法》，已经进行了两次修改。
A.对B错［答案］B13.1999年通过的《中华人民共和国宪法修正案》将〃依法治国，建设社会主义法治国家"载入宪法。
中国特色社会主义概论作业答案
中国特色社会主义概论作业答案中国特色社会主义概论作业答案单选更正：25.C 26.C多选题1、ABC2、ABCD3、ABCD4、ABD5、ABD6、AB7、AD8、AC9.AD 10.ACEF 11.AB 12.ABCD 13.AB 14.ABC 15.AC 16.ABCDE 17.ABCDEF18.ABD 19.ABCD 20.ABD 21.ABCD 22.ABCDF23.ABCDF 24.ABCD 25.BCD 26.ABCDE 27.ABCD 28.ABCD 29.ABCD判断题1、对2、对3、对4、错5、错6、对7、对8、对9、错 10、错11、错 12、对 13、错 14、对 15、对 16、错 17、对 18、错 19、错 20错21、对 22、错 23、对 24、对 25、错 26、对 27、错辨析题1 社会主义取代资本主义是一个长期曲折的过程答：对。
在《共产党宣言》中，马克思恩格斯从历史发展的趋势上得出了社会主义必然取代资本主义的结论。
但实现这一结论的过程却是长期、曲折、复杂的。
马克思指出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是绝不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是绝不会出现的。
所以，人类始终只提出自己能够解决的任务，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少是在生成过程中的时候，才会产生。
”马克思的“两个绝不会”的思想，是关于资本主义灭亡过程认识问题上的一个重要论述，强调的是这个必然性实现的长期性、曲折性、复杂性。
2 毛泽东在探索社会主义道路过程中出现失误是客观环境造成的答：错。
造成失误的因素，既包括主观原因，也包括客观原因。
（1）对于什么是社会主义、如何建设社会主义缺乏清醒的认识。
（2）用教条化的马克思主义图解中国的现实。
（3）高度集权的政治经济体制是造成决策失误的体制原因。
3 中国特色社会主义理论体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
马克思主义原理概论作业
判断题:（共5题，每题2分）1.十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。
（）2.马克恩主义的基车观点，是吴于自然、社会和人类思维发展特殊规律的科学认识。
（）3.马克恩主义在当今也界不但没有过时，而且日益焕发出旺盛的生命力。
（）4.学习马克恩主义,不能停留在对知识和方法的掌握上，还要内化为信念、外化为行动。
（）5.马克恩主义中国化的一系列理论成果，鲜明地体现了马克思主义创新发展的品格。
（）单选题:（共20题，每题2分）1.马克思主义产生的经济根源是( )A工业革命B.资本主义经济危机C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D.阶级斗争2.恩格斯认为:全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是( )A哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B.人与周围世界的基本联系问题C.思维和存在的关系问题D.关于人的本质问题3、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是( ）A.资本主义的利削和压迫B.无产阶级作为-支独立的政治力登上了历史舞台C.工人罢工和起义D.工人运动得到了“农民的合唱"4、“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是( )A.归纳与演绎B.分析与综合C.抽象到具体D.实践到认识5.在实际工作中的教条主义者,违背了感性认识和理性认识的辩证关系原则，犯了( )A类似经验论的错误B.类似詭辩论的错误C.类似相对主义的错误D.类似唯理论的错误6.把静止绝对化的观点是( )A.唯物主义的观点B.唯心主义的现点C.形而上学的观点D.辩证法的观点7、割裂事物发展的前进性和曲折性的统一，会导致( )A激变论和庸俗进化论的错误B.难理论和经验论的错误C.循环论和直线论的错误D.机械决定论和唯心主义非决定论的错误8.宋代诗人陆游在一首诗中说:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
这是强调( )A.读书不能获得真知B.实践是认识发展的动力C.实践是认识的来源D.实践是认识的目的9.劳动力商品与其他商品不同的最根本特征是( )A劳动力存在于人的身体之内B.劳动力在一定条件下可以转化为商品C.劳动力使用价值是价值的源泉D 劳动力价值受历史道德因素影响10. 把剩余价值看成是全部预付资本的产物，就转化为( )A成本价格B生产价格C.利润D.利息11.资本主义由自由竞争阶段进入垄断阶段，最根本的标志在于( )A.垄断代替自由竟争在经济生活中占统治地位B.资本输出代替商品输出在经济生活中占统治地位C. 银行资本代替工业资本在经济生活中占统治地位D.国家垄断代替私人垄断在经济生活中占统治地位12、垄断资本主义国家事实上的主宰者是( )A.银行资本家B.工业资本家C.金融寡头D.商业资本家13，具体劳动和抽象劳动是( )A.两种劳动B.两次劳动C.两个过程的劳动D.同 -劳动过程的两个方面14.科学社会主义创立的理论依据是( )A空想社会主义学说B. 德国古典哲学C.难物史观和剩余价值学说D.英国古典政治经济学15.中国哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了( )A.内因和外因的关系B.矛盾的同- -性和斗争性的关系C.矛盾主要方面和次要方面的关系D.矛盾的普遍性和特殊性的关系16.“旧唯物主义是半截子的唯物主义"这是指( )A.旧唯物主义是形而.上学的唯物主义B.旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义C.I旧唯物主义是机械唯物主义D.旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法17.对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明( )A.意识是主体的自由创造B.意识不受客体影响C.意识受主体状况的影响D.意识的内容是主观的18. 无产阶级的科学的世界观和方法论是( )A.辩证唯物主义B.历史难物主义C.辩证唯物主义和历史唯物主义D难物主义19. 从认识论上说，主体和客体之间最基本的关系是( )A.改造与被改造的实践关系B.反映与被反映的认识关系C.互相依存的关系D.在一定条件下相互转化的关系20.实践有力地驳斥了不可知论，因为它能够把( )A.真理变成现实B.谬论转化为真理C.人的认识能力无限提高D.人的认识器官无限延长名词解释:（共5题，每题4分）1. 量变：2. 质变：3 .哲学基本问题:4.可知论与不可知论:5.主观能动性:简答题:（共2题，每题9分）1、什么是马克恩主义?2、述物质和意识的辨证吴系，并运用这一原理说明坚持一切从实际出发、实事求是的重要意义。
9篇2024年国家开放大学《马克思主义基本原理概论》形考大作业参考答案集合
2024年国家开放大学《马克思主义基本原理概论》形考大作业参考答案（共9篇）目录篇一、2024年国家开放大学《马克思主义基本原理概论》形考大作业参考答案.......C....”..”......”..".........”...". (3)篇二、电大作业：为什么说“没有共产党,就没有新中国”？中国革命取得胜利的基本经验是什么？参考答案 (19)篇八、2024年国家开放大学《马克思主义基本原理概论》试卷形考大作业：理论联系实际，谈一谈你对商品的理••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••46篇九、理论联系实际，如何保证全面深化改革开放的IJJ?••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••51篇一、2024年国家开放大学《马克思主义基本原理概论》形考大作业参考答案试卷B一、论述题（本题共1小题，每小题100分,共100分。
）马克思主义哲学认为，世界上的各种事物是变化发展的,而变化发展是有规律的。
唯物辩证法揭示了事物变化发展的•般规律。
其中，对立统一规律揭示了事物变化发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题。
所以，对立统一规律是唯物辩证法的实质核心。
毛泽东在《矛盾论》中指出：“事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法的最根本的法则。
列宁说：'就本来的意义讲，辩证法是研究对象的本质自身中的矛盾。
'列宁常称这个法则为辩证法的本质，又称之为辩证法的核心。
因此，我们在研究这个法则时，不得不涉及广泛的方面，不得不涉及许多的哲学问题。
如果我们将这些问题都弄清楚了，我们就在根本上懂得了唯物辩证法。
”理论联系实际，谈一谈你对矛盾的认识。
中国特色社会主义理论体系概论作业答案
中国特色社会主义理论体系概论作业答案作业一一、单项选择题题目1 1938年10月，毛泽东在党的六届六中全会上所作的《论新阶段》的报告中第一次使用了“实事求是”这个中国古代传统文化中的命题，向全党提出了（）。
选择一项：A. 创建思想路线的任务B. “马克思主义中国化”的任务C. 创建指导中国革命理论的任务题目2（）是中国特色社会主义理论体系的精髓，是中国特色社会主义理论体系的逻辑起点。
选择一项：A. 实事求是B. 与时俱进C. 求真务实题目3邓小平明确提出社会主义本质的论断是在（）。
选择一项：A. 党的十一届三中全会B. 党的十三大C. 1992南巡讲话题目4邓小平明确指出“科学技术是第一生产力”的思想是在（）。
选择一项：A. 1988年B. 1978年C. 1975年题目5在我国，比较早地关注过社会主义社会发展阶段问题是（）。
选择一项或多项：A. 毛泽东B. 刘少奇C. 周恩来题目6邓小平多次强调，（）是检验路线、方针、政策是否正确的唯一标准。
选择一项：A. 群众B. 实践C. 理论题目7贯彻实事求是思想路线的根本途径是（）。
选择一项：A. 理论联系实际B. 一切从实际出发C. 实事求是题目8邓小平曾多次讲过：社会主义与资本主义最大的不同是（）。
选择一项：A. 按劳分配B. 共同富裕C. 民主法治题目9社会主义本质概括中体现社会主义的手段是（）。
选择一项：A. 实现公有制B. 共同富裕C. 解放生产力，发展生产力题目10党在社会主义初级阶段的奋斗目标是（）。
选择一项：A. 把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家B. 一个中心，两个基本点C. 自力更生，艰苦创业题目11江泽民、胡锦涛、习近平等同志对新形势下坚持实事求是的思想路线提出了新的要求。
认为马克思主义最重要的理论品质是（）。
选择一项：A. 改革开放B. 与时俱进C. 三个有利于题目12党的三大作风中，（）是最根本的。
选择一项：A. 紧密联系群众B. 理论联系实际C. 批评和自我批评题目13四项基本原则是（）。
中国特色社会主义理论体系概论作业 2 答案
中国特色社会主义理论体系概论作业2一、单项选择题(每小题2分，共30分)1.推动中国特色社会主义发展的动力是(B)A.科技B.改革开放C.阶级斗争2.我国改革的性质是(A)。
A.社会主义制度的自我完善和发展B.社会主义基本制度的根本变革C.社会主义原有体制的修补3. "三个有利于"标准是(A)。
A.判断改革得失成败的标准B.判断姓"社"姓"资"的标准C.实用主义的标准4.社会主义市场经济是宏观调控下的市场经济，能利用( B)两种手段的长处，既注重发挥市场的调节作用，又注重发挥政府的宏观调控作用。
A.市场和法制B.计划和市场C.计划和法制5.国有经济起主导地位，主要体现在(C)A.公有资产在社会总资产中占优势B.在市场竞争中处于优势地位C对国民经济的控制力上6.社会主义的分配原则是(B)A.按需分配B.按劳分配C按贫富分配7.党的十八大指出，(C)是解决"三农"问题的根本途径。
A.加强社会主义新农村建设B.加快实现农业现代化C.城乡发展一体化8.社会主义民主政治的本质和核心是(A)。
A.人民当家作主B.政治文明C.社会和谐9.中国共产党对各民主党派的领导是(C)。
A.思想领导B.组织领导C.政治领导10."民族区域自治的核心是(C)。
A.实行各民族平等、团结、合作和共同繁荣B.按照传统风俗习惯生活及进行社会活动的权利和自由C.保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利11."首次把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴是党的(B)A.十六大B.十七大C.十八大12."当今时代，( A)越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
A.文化B.文明C.经济13."建设社会主义核心价值体系，既是丰富发展中国特色社会主义理论体系的迫切需要，也是推动文化大发展、大繁荣，提高国家文化(B)的必然要求。
毛概实践教学作业(3篇)
第1篇一、作业背景毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是一门理论性、实践性、时代性很强的课程。
为了更好地理解和掌握毛概的基本原理，提高学生的理论素养和实践能力，我校开展了毛概实践教学活动。
本次作业旨在通过实践活动，使学生深入了解毛概的基本原理，增强“四个自信”，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、作业内容1. 活动主题：重温红色历史，传承红色基因2. 活动形式：参观红色教育基地、观看红色电影、撰写心得体会3. 实践步骤：（1）参观红色教育基地：组织学生参观当地红色教育基地，如革命烈士纪念馆、革命历史博物馆等，了解革命先烈们的英雄事迹，感受革命精神。
（2）观看红色电影：组织学生观看红色电影，如《建党伟业》、《英雄儿女》等，通过电影中的故事情节，引导学生深刻理解毛概的基本原理。
（3）撰写心得体会：要求学生在参观、观影后，结合自身实际，撰写一篇不少于1500字的心得体会，阐述自己对毛概的理解和感悟。
三、作业要求1. 选题明确，紧扣主题，突出毛概实践教学活动的意义。
2. 结构完整，层次分明，逻辑清晰，语言流畅。
3. 内容充实，观点鲜明，结合自身实际，具有说服力。
4. 字数不少于1500字，字迹工整，格式规范。
四、作业提纲一、引言1. 毛概实践教学活动的背景及意义2. 作业要求及目的1. 参观红色教育基地2. 观看红色电影3. 撰写心得体会三、毛概实践教学活动的感悟与收获1. 深入理解毛概的基本原理2. 增强“四个自信”，坚定理想信念3. 传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴贡献力量四、结语1. 总结毛概实践教学活动的收获2. 展望未来，坚定信念，为实现中国梦而努力奋斗五、参考书目及资料1. 《毛泽东选集》2. 《中国共产党历史》3. 《红色足迹》4. 红色教育基地介绍资料5. 红色电影简介六、作业示例标题：重温红色历史，传承红色基因——毛概实践教学活动心得体会正文：一、引言近期，我有幸参加了学校组织的毛概实践教学活动。
中国特色社会主义理论体系概论
中国特色社会主义理论体系概论第一次网上作业一、单选题1、建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是D.什么是社会主义，怎样建设社会主义2、我国要在21世纪头20年全面建成A.小康社会3、人类社会的发展历程，是（）的历史进程B.先进生产力不断取代落后生产力4、党的一切工作必须以（）为最高标准D.最广大人民的根本利益5、（第一章）党的思想路线的确立是在（）C.1945年，党的七大6、我国的改革是从农村搞（）开始的C.家庭联产承包责任制7、在我国社会主义初级阶段，解放生产力的正确途径是进行B.改革8、党的一切奋斗，归根到底都是为了（）D.解放和发展生产力9、（第二章）我国社会主义初级阶段是（）B.社会主义的不发达阶段10、“两个基本点”必须服从、服务于（）B.经济建设这个中心11、党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是C.“一个中心，两个基本点”12、在党的十五大，制定了党在社会主义初级阶段的（）B.基本纲领13、我国社会主义初级阶段要完成的发展生产力的历史任务是（）D.实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化14、我国社会主义初级阶段的时间跨度是指（）C.从社会主义改造完成到社会主义现代化基本实现15、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（）D.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产的矛盾16、马克思主义最重要的理论品质是（）C.与时俱进17、建国以来我们在建设社会主义的实践中出现的种种失误乃至严重挫折，是多种原因造成的。
其中最根本的一条就是（）D.没有完整准确地把握社会主义的本质18、邓小平指出：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”。
这个论断（）C.体现了社会主义本质的要求19、社会主义初级阶段的基本特征是逐步摆脱不发达状态，（）的历史阶段A.基本实现社会主义现代化20、我国社会主义初级阶段要完成的发展生产力的历史任务是（）D.实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化21、在党的十五大，制定了党在社会主义初级阶段的（）B.基本纲领22、实现可持续发展的关键是（）B.经济发展与人口、资源、环境相协调23、“两个基本点”必须服从、服务于（）B.经济建设这个中心24、在我国社会主义初级阶段，解放生产力的正确途径是进行（）B.改革25、（第一章）党的思想路线的确立是在（）C.1945年，党的七大26、社会主义的根本任务是（）D.发展生产力27、居于国民经济基础地位的经济部门是（）A.农业28、一切从实际出发，是我们制定路线、方针、政策的基本原则，现阶段中国最大的实际是( ) D.处于并长期处于社会主义初级阶段29、消灭剥削的物质前提是（）A.生产力的高度发展30、科教兴国是指A.坚持教育为本，把科技、教育摆在经济、社会发展的优先地位31、我国在（1956）基本完成了社会主义改造的任务32、邓小平提出的社会主义的两大根本原则是D.公有制为主体和共同富裕33、邓小平首次提出社会主义本质的概念是在198034、科学技术是第一生产力，而且是（）的集中体现和主要标志A.先进生产力A.先进生产力35、社会主义初级阶段基本路线的核心和主体是A.经济建设36、党的十一届三中全会做出了把党和国家工作的重心转移到（）上来的战略决策37、（导论部分）当今时代的主题是38、党在社会主义初级阶段的奋斗目标是（）A.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家39、多选题1、我国社会主义初级阶段基本路线中的基本点是（）D.坚持四项基本原则E.坚持改革开放2、党的思想路线的完整表述是（）A.一切从实际出发B.理论联系实际C.实事求是D.在实践中检验真理和发展真理3、党的十三大报告对三步走的战略思想作了完整的表述。
中国特色社会主义理论体系概论作业1答案
中国特色社会主义理论体系概论作业1答案xx特色社会主义理论体系概论作业1 {导论~第三章)一、单项选择题(每小题2分，共30分)1.马克思主义中国化的第二次历史性飞跃形成的理论成果是(B )。
A.毛泽东思想B.中国特色社会主义理论体系C.科学发展观2.科学发展观的核心是(A )A .以人为本B 全面协调发展C.发展3.xx特色社会主义的总依据是(C )A.社会主义B.新民主主义C.社会主义初级阶段4.xx特色社会主义的总布局是(C )A.三位一体B.四位一体C .五位一体5.思想路线指的是人们的认识所遵循的(B )A.路线、方针、政策B.方向、途径、原则和方法C.认识方法6.经过延安整风，党内普遍认识到(C )是党的思想路线的核心，甚至把它看作党的思想路线的代名词。
A.解放思想B.理论联系实际C.实事求是7.贯彻实事求是思想路线的根本途径是(C )A.一切从实际出发B.实事求是C.理论联系实际8.在新的形势下坚持实事求是做到与时俱进，关键在于( B)。
A.创造B.创新C.创立9.社会主义初级阶段是(C )。
A.任何一个国家进入社会主义社会所要经历的起始阶段B.发展中国家进入社会主义社会所要经历的特定阶段C.我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义所要经历的特定阶段10.党的十三大，制定了党在社会主义初级阶段的(A )。
A.基本路线B.基本纲领C.基本方针11.实现奋斗目标的根本立足点是(C )。
A.以经济建设为中心B.坚持改革开放C.自力更生，艰苦创业12.社会主义的首要任务是( C)。
A.对外开放B.坚持党的基本路线C.解放和发展生产力13.实现"中国梦"，必须要坚持走( B)。
A.新型工业化的道路B.中国特色的社会主义道路C.资本主义道路14.我国基本实现现代化的时间是(C )。
A. 2010年B. 20年C. 21世纪中叶15.实现中华民族伟大复兴的"中国梦"是(C )明确提出的。
传播学概论试题
传播学概论试题一、单选题（共69题，每题1分，共69分）1.研究战时宣传最为著名的学者是( )A、施拉姆B、拉斯韦尔C、拉扎斯菲尔德D、李普曼正确答案：B2.大众传播信息传向受众成员的通道上的“第一关”是( )A、选择性理解B、选择性接触C、选择性反馈D、选择性记忆正确答案：B3.按一定符号规则“约定俗成”,对任何观察者都一视同仁的信息是( )A、语用信息B、语言信息C、语义信息D、语法信息正确答案：D4.构成“使用与满足”研究的基本内容的视角为( )A、受传者B、使用者C、满足者D、传播者正确答案：A5.直接考察大众传播宏观社会效果的第一人是( )A、施拉姆B、德弗勒C、麦奎尔D、李普曼正确答案：D6.巴斯的“双重行动模式”,完善了( )A、怀特的把关研究B、霍夫兰的把关研究C、布里德的潜网研究D、麦克内利的把关模式正确答案：D7.和新闻学相比,传播学更加重视( )A、理论研究B、案例分析C、历史探索D、业务探讨正确答案：A8.“议程设置功能”假说暗示的媒介观是( )A、群众的喉舌B、“镜子”式的反映C、从事“环境再构成作业”的机构D、权力的工具正确答案：C9.《创新与普及》的作者是( )A、施拉姆B、拉扎斯菲尔德C、拉斯韦尔D、罗杰斯正确答案：D10.内容分析的核心就是通过某一标准来对媒介的信息内容进行( )A、标准划分B、单元确定C、样本分析D、分类统计正确答案：D11.我国是印刷术的发源地,发明雕版印刷大约在( )A、宋代B、唐朝C、隋代D、明朝正确答案：C12.J·赖利和M·赖利创建了( )A、5W模式B、德福勒模式C、社会系统模式D、控制论模式正确答案：C13.“沉默的螺旋”理论认为大众传播影响和制约舆论是通过营造( )A、意见环境B、议程设置C、两级传播D、意见领袖正确答案：A14.因家人、朋友的影响而改变个人对媒介内容的选择性决策,这种情况印证了( )A、社会关系论B、社会结构论C、社会分类论D、个人差异论正确答案：A15.各类模式中最常用的是( )A、数学模式B、5W模式C、图像模式D、文学模式正确答案：C16.《舆论学》分析了大众报刊对现代人的重大影响,该名著的作者是( )A、霍夫兰B、李普曼C、施拉姆D、拉斯韦尔正确答案：B17.进行“编码与释码”研究的是( )A、霍尔B、麦奎尔C、马丁D、霍夫兰正确答案：A18.可以抵消被试对象的个别差异的方法是( )A、效果平衡法B、保持恒定法C、援助法D、消除法正确答案：A19.控制论模式使传播模式从“单向直线性”变为( )A、多维单向性B、双向循环性C、双向直线性D、单向循环性正确答案：B20.直接导致“魔弹”论被否定的理论是( )A、新的强效力论B、适度效果论C、信源的可信性效果论D、有限效果论正确答案：D21.下列不属于“有限效果论”的内容的是( )A、说服性传播效果研究B、传播流程研究C、“使用与满足”研究D、“知识格差”研究正确答案：D22.按照批判学者阿特休尔的观点,任何媒介都受制于某种( )A、文化B、制度C、传统D、权势正确答案：D23.维纳把信息分为( )A、语言信息和符号信息B、新闻信息、教育信息C、外源信息和内源信息D、新闻与非新闻正确答案：C24.在《后工业社会的来临》一书中指出,在高度发达的信息社会里,平等将成为社会的核心价值的是( )A、霍尔B、麦奎尔C、贝尔D、罗杰斯正确答案：C25.默多克—戈尔丁一派在批判性传播研究中,又被称为( )A、政治经济学派B、社会文化学派C、经营管理学派D、行政管理学派正确答案：A26.机能理论比较典型的例子是费斯汀格有关态度改变的( )A、认知不协调理论B、二级传播理论C、劝服有效理论D、沉默的螺旋理论正确答案：A27.梅罗维茨的理论认为,应当把情境视为( )A、环境系统B、信息系统C、社会系统D、组织系统正确答案：B28.构成传播学学术渊源的学科中,与传播学关系最密切的是( )A、政治学、宣传学B、行为、信息科学C、新闻学、社会学D、自然科学正确答案：B29.一般认为,传播学的集大成者是美国学者( )A、阿多诺B、施拉姆C、拉扎斯菲尔德D、米德正确答案：B30.麦克卢汉以各种媒介对人类感官的延伸为标准,把人类社会文明发展分为三个主要时期,它们是( )A、人际传播时期,大众传播时期,网络传播时期B、口头传播时期,文字印刷传播时期,电子传播时期C、口头传播时期,文字传播时期,印刷传播时期D、口头传播时期,组织传播时期,大众传播时期正确答案：B31.对某些存在对立因素的问题进行说服或宣传时,在提示己方观点或有利材料的同时,也以某种方式提示对立一方的观点或不利于自己的传播技巧,称为( )A、两面提示B、多面提示C、诉诸理性D、一面提示正确答案：A32.1865年在电磁波理论研究中预言了无线电波存在的科学家是( )A、谷登堡B、爱迪生C、摩尔斯D、马克斯韦尔正确答案：D33.政治控制主要是( )A、政策控制B、政权控制C、政法控制D、政府控制正确答案：D34.按照社会关系论的分析,左右受众成员对媒介信息的选择,从而制约着大众传播的效果的是( )A、传播者的魅力B、受众的心理结构C、受众的种种社会关系D、受众的先天条件正确答案：C35.西方马克思主义的圣经指的是( )A、《思想家》B、《启蒙的辩证法》C、《社会研究杂志》D、《历史与阶级意识》正确答案：D36.媒介中个人与个人进行信息交流的中介物被称为( )A、普通媒介B、特殊媒介C、传播渠道D、大众传播媒介正确答案：A37.下列对报刊上网的说法不正确的是( )A、提高了新闻的时效性B、有了电子版,就可以取消印刷版了C、增强反馈的及时性和传播的互动性D、信息量更加庞大正确答案：B38.下列对舆论形成过程的说法不正确的是( )A、“意见环境”是一个核心概念B、舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果C、传媒提示的“意见环境”是现实的客观反映D、传媒提示的“意见环境”未必是现实的如实反应正确答案：C39.拉斯韦尔首次完整地提出传播的5W模式的著作是( )A、《解放社会矛盾》B、《大众传播和社会发展》C、《世界大战时期的宣传技巧》D、《传播在社会中的结构和功能》正确答案：D40.“法兰克福学派中最著名”的代表人物是( )A、拉扎斯菲尔德B、马尔库塞C、霍克海默D、阿道尔诺正确答案：B41.大众传播的反馈的主要特点之一是( )A、一次性B、直接性C、及时性D、延迟性正确答案：D42.提出“偏倚时间的”媒介和“偏倚空间的”媒介两个概念的学者是( )A、梅罗维茨B、戈夫曼C、英尼斯D、麦克卢汉正确答案：C43.世界电视业进入彩色电视广播阶段是在( )A、20世纪50年代B、20世纪30年代C、20世纪20年代D、20世纪40年代正确答案：D44.传播学研究中的传统学派是由( )A、非洲学者创立的B、美国学者创立的C、亚洲学者创立的D、欧洲学者创立的正确答案：B45.传播学对信息范围进行研究的第一个层次是( )A、自我传播B、大众传播C、群体传播D、人际传播正确答案：A46.“使用与满足”研究指出了大众传播对受众的一些基本效用,属于某种( )A、有限效果论B、强大效果论C、适度效果论D、宏观效果理论正确答案：C47.美国学者拉斯韦尔提出著名的拉斯韦尔模式是在( )A、1948年B、1983年C、1943年D、1940年正确答案：A48.政党报刊的特点是( )A、以政论为主B、完全具备了现代媒介产业的经营形态C、以刊载低级趣味内容招徕读者D、面向的读者是社会上不定量多数的受众正确答案：A49.信息的分类,按照信息的表现形式分为( )A、语言、符号和图像B、客观信息类C、指导性信息类D、说服性信息类正确答案：A50.对“议题”的不同类型进行分类研究的是( )A、温达尔B、李普曼C、麦库姆斯D、韦伯正确答案：D51.传播的要素问题又称( )A、个体结构问题B、组成结构问题C、外部结构问题D、内部结构问题正确答案：D52.1948年,美国贝尔电话实验室数学家申农发表了著名论文《通讯的数学理论》,第一次从理论上阐明了( )A、信息论的基本问题B、方法论的基本问题C、系统论的基本问题D、控制论的基本问题正确答案：A53.中国古代官府用于传递朝政动态、政治情报的原始形态的“报纸”——邸报的传播形式是( )A、手抄书稿B、手抄报纸C、手抄文书D、手抄新闻信札正确答案：C54.我国首次对传播工作者的意识和心态进行调查的是( )A、人民大学舆论研究所B、武汉大学舆论研究所C、复旦大学舆论研究所D、北京大学舆论研究所正确答案：A55.麦奎尔增加的“动员功能”可以归为( )A、文化传递功能B、社会协调功能C、环境监测功能D、娱乐功能正确答案：B56.讯息系统分析的目的就在于揭示媒介讯息系统的( )A、优势B、个性化C、整体倾向性D、反馈机制正确答案：C57.符号制作涉及到信息流通过程的( )A、编码和译码B、反馈C、译码D、编码正确答案：A58.麦克卢汉的媒介理论强调“媒介即讯息”,其着眼点是( )A、传播内容B、传播渠道C、传播效果D、受众正确答案：B59.在传播控制中,最根本的控制形态是( )A、经济控制B、受众控制C、政治控制D、文化控制.正确答案：A60.1947年在美国伊利诺伊大学成立第一个传播研究所的传播学者是( )A、丹斯B、施拉姆C、霍夫兰D、拉森正确答案：B61.一切研究的基础是( )A、描述B、实践C、分析D、归纳正确答案：A62.《数字化生存》一书的作者是( )A、安德鲁·葛鲁夫B、戴尔C、比尔·盖茨D、尼葛洛庞帝正确答案：D63.最早提出反馈概念的是( )A、德福勒B、申农C、香农D、维纳正确答案：D64.着重强调个人心理因素对传播效果影响的理论是( )A、社会关系论B、社会分化论C、个人差异论D、社会分类论正确答案：C65.提出双重行动模式的传播学者是( )A、怀特B、巴斯C、卢因D、拉斯韦尔正确答案：B66.“发现变化进程的第一人”是( )A、梅罗维茨B、英尼斯C、麦克卢汉D、拉斯韦尔正确答案：B67.传播学对符号的研究带有( )A、普遍性B、操作性C、一般性D、特殊性正确答案：B68.最早提出“把关人”概念的是美国社会学家( )A、韦斯B、卢因C、霍夫兰D、凯尔曼正确答案：B69.魔弹论是错误的,这主要表现在它是一种( )A、唯意志论观点B、技术决定论观点C、本能论观点D、唯物主义观点正确答案：A二、多选题（共31题，每题1分，共31分）1.传播效果依其发生的逻辑顺序或表现阶段可分为( )A、心理和态度层面上的效果B、社会层面上的效果C、文化层面上的效果D、行动层面上的效果E、认知层面上的效果正确答案：ADE2.20世纪60年代后,再次复兴的“使用与满足”研究具备的新特点有( )A、社会调查和心理实验法普遍应用于传播学研究B、重视对受传者使用动机产生的社会条件的考察C、对“使用与满足”的形态进行系统的定量定性研究D、加强了对“使用与满足”过程的理论总结E、重视对“传播流程”的研究正确答案：BCD3.我国曾流露出批判学派的思想倾向的人物有( )A、彭程B、于磊焰C、徐崇温D、林珊E、王志兴正确答案：AB4.以控制论为指导思想的传播过程模式对传播学的主要贡献是( )A、注意到了传播和周围环境的关系B、变“单向直线式”为“双向循环式”C、加入并突出了“反馈”的机能D、引申出“传播单位”的思想E、加入并突出了“噪音”正确答案：BC5.目前世界各国与大众传播有关的法律包括( )A、许可证申请法B、广告管理法C、反垄断法D、诽谤罪法E、图书出版法正确答案：ABCDE6.从一系列研究实例来看,学者们考察“议程设置功能”的作用机制的主要角度是( )A、记忆模式B、认知模式C、显著性模式D、理解模式E、优先顺序模式正确答案：BCE7.传播模式的类型有( )A、图像模式B、理论模式C、文字模式D、数学模式E、应用模式正确答案：ACD8.20世纪70年代后传播效果研究的理论或假说的主题、内容各不相同,但有几个共同的特点,即( )A、不同程度地强调传媒影响的有力性B、密切结合社会信息化的现实C、研究焦点集中于综合的社会效果D、研究焦点集中于长期的社会效果E、研究焦点集中于宏观的社会效果正确答案：ABCDE9.答案设计的形式有( )A、多项选择式B、二择一式C、等级式D、矩阵式E、排序式正确答案：ABCDE10.传统学派和批判学派进行首次合作时双方的代表人物是( )A、霍克海默B、勋伯格C、卢因D、拉扎斯菲尔德E、阿道尔诺正确答案：DE11.下列关于“培养”理论正确的说法是( )A、认为一般受众不可能对媒介内容中的虚构成分做出判断B、被称为“美国土生土长的批判学派”C、它的基本观点是强调社会成员的“共识”D、媒介提供给人们的只是“象征性现实”E、拟态环境对人的影响是潜移默化的正确答案：ABCDE12.调查人员登门造访调查对象,进行当面问答,请调查对象当面填写调查问卷表的采集受众反馈数据的方法可称为( )A、亲身询问法B、当面访问法C、电话询问法D、面对面调查法E、仪器记录法正确答案：ABD13.下列媒介理论中,属于麦克卢汉媒介理论的是( )A、电子传媒促成许多旧情境的合并B、应把情境视为信息系统C、媒介是人体的延伸D、媒介即讯息E、冷媒介和热媒介正确答案：CDE14.下列属于受众的选择性因素的有( )A、选择性记忆B、选择性接触C、选择性回忆D、选择性反馈E、选择性理解正确答案：ABE15.下列媒介理论中,属于英尼斯媒介理论的是( )A、应把情境视为信息系统B、媒介是人体的延伸C、新媒介的出现改变了社会组织的形态,并常常转移权力中心D、传播媒介的偏倚性E、情境决定论正确答案：CD16.无线电广播的长处有( )A、超越时空的力量B、传递信息极其迅速,时效性强C、受众面广,渗透性强D、用丰富的语言感染听众E、视听兼备,图声并茂正确答案：BCD17.早期传播学的研究取向主要是( )A、传播与群体、社会关系研究B、传播的技巧和效果研究C、传播综合研究D、传播方法研究E、传播的结构和过程研究正确答案：ABCDE18.培养理论又称为( )A、文本分析B、涵化分析C、培养分析D、内容分析E、教化分析正确答案：BCE19.读者调查的种类主要有( )A、读者—非读者研究B、受众选择报刊信息的调查C、“节目检验”研究D、对读报用途和读者所得到的满足的研究E、读者概况调查正确答案：ABDE20.问卷发送的方式一般有( )A、民意测验B、偶遇式发送C、报刊问卷D、邮寄问卷E、访员面访正确答案：CDE21.口语作为一种传播手段的缺点是( )A、影响到信息流传的精确性B、传播速度慢C、不利于保存信息D、不能离开发声的人而独立存在E、传播范围狭窄正确答案：ACDE22.在大多数西方国家,操纵新闻的发布、控制消息的来源是一种十分风行的政府控制传播的手段,包括( )A、记者招待会B、检查C、试探性气球D、征税E、新闻发布会正确答案：ACE23.5W模式的不足之处是具有( )A、直线性B、孤立性C、双向性D、突破性E、循环性正确答案：AB24.在传播的个人功能方面,与工具说观点相对立的观点是( )A、使用满足说B、谈话说C、假想说D、理想说E、游戏说正确答案：AE25.英尼斯认为“偏倚时间的”’媒介的缺陷有( )A、仅为少数特权分子所掌握B、不便于运送C、不利于长久保存D、不利于控制空间E、不利于控制时间正确答案：ACD26.电脑联网业的特征包括( )A、电脑网络具有连接网上的任何用户,使之共享网上信息资源的基本性能B、网上传播是非实时的非同步传播C、互动性和反馈效果强D、功能多样性E、信息传受双方的角色可以互换正确答案：ABCDE27.控制研究的内容包括( )A、传播效果的好坏B、渠道是否畅通C、施控行为D、受控情状E、控制形态正确答案：CDE28.不同媒体的议程设置有不同的特点。
2024年春期国家开放大学《毛概》形考大作业试卷B参考答案.pptx
2024年春期国家开放大学《毛概》形考大 作业试卷B参考答案
2024年国家开放大学《毛沛东思想.和中国特色社会主义理论体系概论》大作业试卷B
一、的述■（本・共1小■,共100分）
20世纪90年代初，我国外有压力，内有Ra忧，特别是经济运行中存在的许多深层次何时尚未得到根本解决，姓 “社"姓“资”问时引发激烈争论，制妁岩进一步深化改革开放.在这条要的历史关头，1992年春，邓小平先后到武昌、 深圳、珠海和上海等地视察,发表一系列期要谈话.其中，他提出了判断改革开放的“三个有利于”标准，计划与市场都 是手•段.社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，鼠终达到共同言格.这些论述,从埋 论上突破了计划经济和市场经济是制度属性的观念,从根本上解除了把计划经济和市场羟济看做.W于社会基本制度范 她的思想束缚，标志着邓小平的社会主义市场般济理论的形成.
播音主持艺考培训范式改革与创新刍议
播音主持艺考培训范式改革与创新刍议太快了，就容易出现问题。
要想真正的出质量还需慢下来冷静的分析与思考。
我们的培养目标是什么？我们要通过什么样的培养方法和手段来达到所设定的教学目标？时下恐怕真的值得深思。
可能大多数回答是“合格证、合格证、合格证！重要的事情说三遍。
”可是我们的培养模式真的适合现在的高校艺术类学生的选拔么？我们的学生进入大学后最让学校头疼的除了语音面貌之外，就是有一个错误的创作观。
一个错误的创作观纠正起来有多难，也许大学里教创作基础课的老师才最有发言权！在自己的工作室成立之初曾大胆尝试一改艺考培训的陈规模式，进行了大量的调整。
以下是我的方案：首先要明确自己的培养目标，我一直深信要想做成一件事，达成一个目标，就不能只想目标，而是要真真实实的去做大目标分析转化之后拆分开的小目标。
我的培养目标界定为：普通话水平达到一级乙等水平，能够运用正确的呼吸发声方式进行播音创作，形成正确的创作观以分担播音主持专业高等教育的教学压力。
文字表述为：本专业培养宽口径、厚基础、应用型，具备基本新闻传播意识和基本文化功底，有创新思维、就业先导意识和“一专多能”思维的有高尚品德、正确伦理和高度政治责任，熟知正确创作与学习过程的有声语言艺术播音主持专门人才。
要想达到以上目标，就必须戳破当下行业里、学生老师家长中流行的最大的谎言：播音能速成！试问哪一个语言艺术家是经过短暂的培训速成的？哪一种语言学习是能够速成的？这其中的“奥妙”，大家可以阅读张颂老师出版的《播音语言通论》第三版第九章内容。
这里不再过多讲述。
为了达到上述目标，我在课程上进行了更为细致的设置！在学习创作之前，首先是发声课。
发声是后续所有课程得以持续推进下去的关键。
如果没有正确的发声方法做支撑，学生的发声器官将会在接下来的学习当中病变，所谓“量变是质变的必要前提和准备”。
真可谓“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
”排在发声课之后的就是普通话语音理论与实践课程。
毛泽东思想及我国特色社会主义[作业答案解析]
![毛泽东思想及我国特色社会主义[作业答案解析]](https://img.taocdn.com/s3/m/f0e4f0da998fcc22bcd10df3.png)
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1.在党的七大上对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步阐述的是（毛泽东）2.毛泽东同志在1941年《改造我们的学习》中曾经深刻概括了中国共产党历史的本质是（马克思主义中国化的历史）3.马克思主义同中国实际相结合的过程中，产生了一系列马克思主义中国化的理论成果，它们包括(毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观)4.在我们党的历史上最早提出马克思主义中国化命题的是（毛泽东）。
5.温家宝总理曾在《人民日报》上发表了题为《仰望星空》的诗文，这里的“仰望星空”其本来含义是指（注重理论研究与创新）。
6.马克思主义中国化各个理论成果的精髓是（实事求是）。
7.中国特色社会主义理论体系的主要内容包括（毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）。
8.党的幼年时期我们在应用马克思主义问题上犯的最主要的错误是（把马克思主义教条化）。
9.最能体现马克思主义基本原理与中国文化相结合的典型事例是（实事求是的提出）。
10.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因就是（开辟了中国特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系）11.党的幼年时期，由于理论准备和实践经验不足，党在用马克思主义与中国实际相结合方面走了一段弯路，其主要问题是（把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化）12.马克思主义诞生的标志是（1848年《共产党宣言》的发表）13.按照胡锦涛同志的解释，中国特色社会主义的基本含义是（坚持了科学社会主义的基本原则、根据中国实际和时代特征赋予了鲜明的中国特色）。
14.我们党在理论创新和实践创新中，所围绕的基本理论问题是（什么是马克思主义，怎样对待马克思主义、什么是社会主义，怎样建设社会主义、建设一个什么样的党，怎样建设党、实现什么样的发展，怎样发展）。
15.把毛泽东思想确立为党的指导思想是在（1945年党的七大）。
16.最能体现马克思主义基本原理与中国文化相结合的典型事例是（实事求是的提出）。
2024年公需课《社会主义思想概论》整体逻辑与核心要义-课后作业答案(全)
《社会主义思想概论》整体逻辑与核心要义总分：100 及格分数：60考试剩余时间：1时59分51秒单选题（共9题，每题5分）1、（A）是社会主义思想的世界观和方法论对中国人的“总体要求”。
A、坚持人民至上B、坚持自信自立C、坚持守正创新D、坚持胸怀天下2、《社会主义思想概论》由导论、（B）章主体内容和结语构成，全面反映了中国化时代化最新成果。
A、16B、17C、18D、193、的（C）把“八个明确”丰富为“十个明确”。
A、二十B、十九六中C、十九五中D、十九4、《社会主义思想概论》指出，坚持以（D）为中心。
A、法律B、政治C、经济D、人民5、《社会主义思想概论》指出，坚持（C）的全面领导。
A、法律B、宪法C、dangD、人民6、（C）是推进中国哲学社会科学教材体系建设的重要成果。
A、《三个代表重要思想》B、《和》C、《社会主义思想概论》D、《社会主义思想理论》7、（D）是社会主义思想世界观和方法论在“全球视野”与“天下情怀”方面的“使命要求”。
A、坚持人民至上B、坚持自信自立C、坚持守正创新D、坚持胸怀天下8、中国社会主义最本质的特征是（D）。
A、全过程人民民主B、坚持改革开放C、坚持以人民为中心D、中国dang领导9、的（D）把社会主义思想概括为“八个明确”“十四个基本方略”。
A、二十B、十九六中C、十九五中D、十九多选题（共9题，每题5分）1、继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，切实做到（ABCDE）、坚持胸怀天下，在新时代伟大实践中不断开辟化时代化新境界。
A、坚持人民至上B、坚持自信自立C、坚持问题导向D、坚持系统观念E、坚持守正创新2、《社会主义思想概论》指出的五大领域包括（ABCDE）。
A、安全B、junduiC、建D、祖国统一E、外交3、全面落实以人民为中心的发展思想主要体现在（ABC）。
A、坚持和贯彻的群众路线B、把为人民造福的事情真正办好办实C、推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展D、坚定不移扩大高水平对外开放E、坚持全面深化改革的方向4关于〈关于的百年奋斗重大成就和历史经验的决议〉的说明》中指出，“十三个方面成就”“分领域总结新时代和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，重点总结九年来的（BCDE）。
创新理论与实践概论部分
1.创新人格特质主要包括（）。
(多选 )A具有强烈的主动性、好奇心B敏锐的洞察力C强烈的求知欲D自信2.按照宪法的规定，中国地方政府体制结构主要分为三大系统( )。
(多选 )A地域型地方政府B矿区C城镇型地方政府D民族区域型地方政府3.在政策、决策创新下，一般来说，决策者所需要的信息，必须贯彻的原则是（）。
(多选 )A真实性B及时性C适用性D足够性4.（）是能够透过观察事物的表面现象认识到事物本质的能力，是创新能力发挥的基础。
(单选 )A综合能力B分析能力C推理能力D观察能力5.（）既无一定的方向，也没有范围的限制。
(单选 )A发散思维B收敛思维C逆向思维D联想思维6.党的十七大报告鲜明提出，新时期最突出的标志是（）。
(单选 )A改革开放B快速发展C与时俱进D实事求是7.（）是现代政府的形象。
(单选 )A民主B法治C责任D透明8.创造性思维方式是培养创新能力，进行开创性工作的起点。
(判断 )正确错误9.真正的创新素质是学习与创造的有机统一。
一个不会学习的人，也能有大的发明创造。
(判断 )正确错误10.移植法是指把某一领域的原理、结构、方法、材料等移植到新的领域之中，得以改变和创造新事物的创新技法。
(判断 )正确错误11.科学发展观是党的十六大报告的灵魂，也是贯穿全篇的一条主线。
(判断 )正确错误12. (填空 )13. (填空 )14. (填空 )15.教育创新的内容主要有哪些方式？ (简答 )1.创新能力行为标准中，发现问题的技能包括（）。
(多选 )A学会独立思考B学会执著C具备创新意识D学会征求意见2.行政创新的实现途径主要有（）。
(多选 )A扩大民主，实施权力下放B健全法治，保障民主权利C转变职能，完善公共治理D以上都对3.在政策、决策创新下，一般来说，决策者所需要的信息，必须贯彻的原则是（）。
(多选 )A真实性B及时性C适用性D足够性4.（）是人脑反映经验的一种能力。
中国特色社会主义理论体系概论作业答案
中国特色社会主义理论体系概论作业答案作业1：一、单项选择题：1—5题BACCB 6—10题CCBCA 11—15题CCBCC二、多项选择题：1.(BCD ) 2.(AD) 3.(ABC) 4.(ABCD) 5.(ABCD)6.(ABD)7.(ABCD)8.(ABC)9.(CD)10.(ABC)三、简答题（每小题5分，共20分）1．简述中国特色社会主义理论体系形成和发展实践基础。
P3—4改革开放新的伟大革命，是中国特色社会主义理论体系形成的实践基础。
这一伟大实践和深刻变革，使我国成功地实现了从高度集中的计划经济体制，到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折，使中国的社会生产力获得了新的巨大解放，使经济、政治、文化、社会取得了新的伟大进步。
国际国内正反两方面的历史经验，为中国特色社会主义理论体系的形成提供了不可或缺的宝贵借鉴。
2．为什么说在新的形势下坚持实事求是，做到与时俱进，关键在于创新？答：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
没有创新，就没有发展；没有创新，就没有进步。
一个民族，一个国家，如果没有与时俱进的创新精神，这个民族、这个国家就会衰亡。
3．简述党在社会主义初级阶段的基本纲领。
P38--39。
1..建设中国特色社会主义经济,就是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力;2.建设中国特色社会主义政治;就是在中国共产党的领导下,在人民当家做主的基础上,依法治国,发展社会主义民主政治.3..建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导,以培育有理想.有道德.有文化.有纪律的公民为目标,发展面向现代化.面向世界,面向未来的, 民主的科学的大众的社会主义文化.党在社会主义初级阶段的基本纲领。
建设中国特色社会主义经济、政治、文化、社会的基本目标和基本政策，四者有机统一，不可分割。
4．为什么说解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务?P47—48第一，大力发展生产力，是马克思主义的一个基本思想，是实现共产主义的物质基础第二，发展生产力，是社会主义本质的内在要求。
马克思主义基本原理概论作业1-3
作业一第1题（4分）一切唯心主义者都主张(A)。
A、世界是精神的产物B、世界万物是“感觉的复合”C、上帝创造世界D、世界是不可认识的第2题（4分）社会革命的最深刻根源在于（C）。
A、人口太多而造成贫穷落后B、国际阶级斗争形势的影响C、生产力和生产关系之间的矛盾D、人民群众的觉悟及其积极性第3题（4分）客观真理或真理的客观性是指（A）。
A、真理的内容和检验标准是客观的B、真理的形式是客观的,内容是主观的C、真理是人的感觉的复合D、真理是指客观事物本身第4题（4分）劳动对象是指（C）。
A、生产资料B、各种产品C、引入生产过程中进行加工改造的物质对象D、各种生产工具第5题（4分）辩证的否定是（A）。
A、事物的自我否定B、绝对的否定C、外力强加给事物的否定D、对事物主观的任意的否定第6题（4分）不积跬步,无以至千里,不积细流,无以成江河,这是说（A）。
A、质变是由量变引起的B、量变是由质变引起的C、质变和量变是相互渗透的D、量变在事物发展中是不起作用的第7题（4分）直接决定上层建筑的是（A）。
A、经济基础B、阶级斗争状况C、生产力D、科学技术第8题（4分）矛盾的斗争性是一个广泛的哲学范畴,它的含义是（D）。
A、对立面双方相互依存的性质B、对立面双方相互贯通的性质C、对立面双方相互转化的性质D、对立面双方相互离异、相互排斥的性质第9题（4分）唯物史观认为,所谓自由是指（C）。
A、人们摆脱了客观规律的限制B、人们可以随心所欲地创造历史C、人们对客观规律的认识和对客观世界的改造D、人们可以自主地制造和消灭规律第10题（4分）人类社会由低级到高级的发展,归根结底是由（D）。
BA、政治原因引起的B、经济原因引起的C、精神原因引起的D、科学技术水平引起的论述：第1题（15分）答题要求：对本题目的回答不能低于100字。
为什么说马克思主义是发展的理论？马克思主义既然是时代的产物、实践经验的总结、科学成果的升华，它就必然随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步而不断地丰富和发展其身。
行政管理理论与实践作业1
行政管理理论与实践专题讲座作业1第1-2章综合练习一、名词解释1、行政职能：行政职能是指狭义政府（即国家行政机关）为维护统治和促进社会发展，在社会各个领域中所承担的职责和所发挥的功能，是相关的政治权力主体按照一定规则，经由一定过程，通过多种表达形式实现彼此价值观念和利益关系的契合，从而赋予国家行政机关在广泛的政治生活、社会生活中的各种任务的总称。
2、行政体制：行政体制又称行政管理体制，主要指一个国家行政系统中的权力划分、职能配置、组织结构、人事制度、运行方式等制度的总和。
3、层级制：层级制又称分级制、直线制，指的是把行政组织从纵向划分为若干层次，每一层次的工作性质相同，但其权责范围则自上而下的随层次递减的组织形式和组织制度。
4、职能制：职能制又称机能制、分职制，是把行政组织从横向划分为若干部门，各部门的工作性质不同，但其权责范围基本相同的组织形式和组织制度。
5、分权制：分权制是指中央政府或上级机关将行政权力授予地方政府或下级机关，地方政府或下级机关在其权力范围内，有完全的自决权，中央政府或上级机关除了对其进行必要的监督之外，不得随意进行干预的行政体制。
6、委员会制：委员会制也称合议制，是指在一个行政组织中，最高决策权由两个以上人员组成委员会来共同执掌，对所管辖范围内的行政事务实行集体领导、共同负责的组织形式和组织制度。
二、简答题1、简述行政职能的特征。
答：行政职能具有如下特征：（1）行政职能具有执行性。
从行政与立法的关系看，行政职能是一种执行性职能。
行政职能的行使以国家强制力为后盾。
（2）行政职能具有多样性。
由于行政管理活动涉及国家和社会生活的各个方面，因此，行政管理职能具有多样性。
（3）行政职能具有动态性。
行政职能随着国家社会生活及星恒环境的变化而变化。
社会发生变迁，行政职能的范围、内容、主次关系、作用、对象等也必然发生变化。
2、简述行政职能的内容。
答：（1）政治事务管理职能：这一职能是指维护统治阶级的地位，保障统治阶级的统治疆域及其利益不受侵犯。
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1.人力资源的素质是指劳动者的（）。
(多选 )
A劳动态度
B工作质量
C创新能力
D自学能力
2.公共治理的特点是（）。
(多选 )
A政府并不是唯一的权力中心
B强调国家机构与社会组织之间的相互依赖关系
C强调管理对象的参与
D政府完成社会职能的手段和方法不断创新
3.科技创新动态过程中，个人的创新过程，包括（）。
(多选 )
A选择创新方向
B确立创新目标
C实施创新方案
D产生创新成果
4.经验问题不包括（） (单选 )
A未解决的问题
B已解决的问题
C不存在的问题
D反常问题
5.（）说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
” (单选 )
A毛泽东
B爱因斯坦
C邓小平
D牛顿
6.京津冀都市圈的空间布局，将形成（）为发展次轴的发展格局。
(单选 )
A北京
B天津
C北京—廊坊—天津滨海新区
D北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛
7.（）主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习方式。
(单选 )
A接受学习
B发现学习
C创新学习
D引进学习
8.自主创新是在原有创新成果基础上，进行深度开发或多向拓展，不断改进和创新。
(判断 )
正确错误
9.金钱、实物等物质刺激和荣誉、地位、获得知识、成就感等精神刺激都会产生创新动力。
(判断 )
正确错误
10.从精神实质来看，“三个代表”重要思想是马克思主义理论的新发展新篇章。
(判断 )
正确错误
11.政府成为改革的主要对象，改革的关键是政府转型，即向服务型政府转变。
(判断 )
正确错误
12.国家创新体系是经济和社会可持续发展的基础和引擎，是培养和造就高素质人才的摇篮。
(填空 )
13.加快行政体制改革，应该合理配置决策、执行和监督三类权力。
(填空 )
14.在行政体制创新中，实现行政组织体制的创新是其中最重要、最基本的内容。
(填空 )
15.培养公务员创新能力的关键手段中，进行自我激励的基本形式有哪些？ (简答 )
1.进行积极的自我暗示；
2.粉碎借口，创造环境；
3.常检讨自我；
4.严格进行自我训练；
5.进行自我奖励。