初中生与父母沟通的主题班会
学会与父母沟通主题班会

学会与父母沟通主题班会
主题班会:学会与父母沟通
目的:
1. 提高学生与父母沟通的能力和技巧,更好地理解父母的期望
和需求。
2. 培养学生倾听和解决问题的能力,增强自我表达能力。
3. 帮助学生树立正确的沟通观念,学会尊重、理解、关心父母。
内容:
1. 沟通的重要性:介绍沟通的定义、作用和技巧,让学生了解沟通的重要性。
2. 与父母沟通的技巧:通过案例分析、角色扮演等方式,让学生学习与父母沟通的技巧和方法,如倾听、表达、理解、尊重等。
3. 与父母沟通的实践:让学生通过实际案例和实践演练,掌握与父母沟通的技巧和方法,学会如何与父母有效地沟通。
4. 沟通中的误解和冲突:介绍沟通中的误解和冲突的原因和处
理方法,让学生了解如何处理与父母的冲突。
5. 父母的期望和需求:介绍父母的期望和需求,让学生了解父母的内心世界和需求,学会尊重父母的期望和需求。
6. 沟通的艺术:介绍沟通的艺术,让学生了解如何处理不同情境下的沟通问题,提高沟通的能力和效率。
7. 结论和建议:总结本次班会的内容,鼓励学生与父母保持良好的沟通,并给出一些实用的建议,以提高学生的沟通能力和技巧。
中学《架起沟通的桥梁-走进父母》主题班会

互信和尊重
建立互相信任和尊重的基础,使 得沟通变得更加顺畅和愉快。
开放和包容
倾听和发问
鼓励家庭成员敞开心扉,坦诚沟 通,相互包容彼此的观点和感受。
倾听家庭成员的想法和感受,并 提出有针对性的问题,以推动深 入的交流。
维护与父母之间的信任
诚实沟通
保持真实和诚实的沟通,避 免隐瞒或造成误解。
承诺兑现
履行自己的承诺,建立起信 任的基石。
发展成为一个能够冷静思 考、理智表达的沟通者, 以达成双向有效的沟通。沟通技巧与方法 Nhomakorabea1
倾听
重视倾听并给予积极回应,用心理解对方的观点和情感。
2
表达
清晰地表达自己的观点和感受,使用明确的语言和非语言沟通方式。
3
平和对话
避免情绪化的语言和攻击性的行为,保持冷静并以平和的态度进行对话。
创造良好的沟通氛围
中学《架起沟通的桥梁走进父母》主题班会
在这个班会上,我们将一起探讨如何架起沟通的桥梁,走进父母的世界。通 过有效的沟通,改善家庭关系,共同成长。
班级介绍
班级名称
九年级一班
班主任
李老师
学生人数
40人
主题介绍
本次班会的主题是父母与孩子之间的沟通。通过深入探讨沟通的重要性以及与父母有效沟通的技巧,我们将学 习如何建立更健康、更亲密的家庭关系。
父母或青少年可能因为自己的固执而不愿意倾听对方,导致沟通的破裂。
3 过度评判
父母过分批评或责备孩子,使得孩子不敢主动与父母沟通。
沟通的重要性
1 增进理解
通过良好的沟通,可以更好地理解彼此的想法和情感,建立互相尊重和关心的关系。
2 解决问题
有效的沟通有助于解决家庭内的问题,促进家庭成员之间的合作和共同成长。
“亲情沟通,共建和谐家庭” 初中生寒假主题班会 (2)

如何更好地履行角色与责任
学会倾听
在与家人沟通时,要学会 倾听对方的意见和感受, 理解他们的立场和需求。
坦诚交流
与家人交流时,要坦诚 地表达自己的想法和感 受,避免隐瞒和欺骗。
尊重差异
尊重家人的个性和差异,包 容不同的观点和行为方式, 以建立和谐的家庭关系。
积极参与
积极参与家庭活动和决 策,为家庭的发展和进
关注对方的情感变化
留意家人的情绪变化,及时给予关心和支持。
主动询问对方的需求
了解家人的需求和期望,尽力满足对方的合理要求。
表达关心和爱意
通过言语、行动等方式表达对家人的关心和爱意,让对方感受到 家庭的温暖和幸福。
06
班会总结与展望
总结本次班会内容
班会主题明确,围绕“亲情沟通,共建和谐家庭”展开,通过讲解、互 动环节和分享会等方式,深入探讨了家庭沟通的重要性和方法。
鼓励学生们在家庭中发挥更加积 极的作用,参与家庭事务的决策 和管理,共同营造和谐、温馨的
家庭氛围。
希望家长们也能够更加重视与孩 子的沟通和交流,关注孩子的成 长和发展,为孩子的健康成长提
供有力的支持和保障。
THANKS
感谢观看
促进家庭和谐氛围的形成
亲情沟通有助于消除家庭成员之 间的误解和矛盾,减少家庭冲突
的发生。
通过沟通,家庭成员可以共同协 商解决问题,形成和谐的家庭氛
围。
亲情沟通可以促进家庭成员之间 的相互尊重和包容,营造宽松、
民主的家庭环境。
培养孩子的沟通能力和情商
亲情沟通为孩子提供了学习和实践沟 通技巧的机会,有助于提高孩子的沟 通能力。
如观看电影、玩游戏、进行户外运动等,增强家 庭成员之间的互动和默契。
最新初中心理健康教育班会《如何和父母沟通》ppt课件

❖ 多想想:凡事多换位思考,父母这样 做的意图到底是为了什么?
孩子想对爸爸妈妈说:
❖ 亲爱的爸爸妈妈,当我望着你们的眼睛的时候,我 感受到了你们内心深处那份浓浓的爱。我的眼前涌 现出一幅幅的画面:我能够想象到,在我呱呱坠地、 来到这个世界的时候,你们的那份喜悦;在我弱小 的时候,是你们养育我。我还记得在我生病的时候, 你们那副焦急的面孔,是你们细心照顾、呵护我: 在我踉跄学步、呀呀学语的时候,是你们耐心地扶 持、鼓励我。你们分享我每一份成长的快乐和痛苦, 你们陪伴我们对生活的每一道难题。
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习也只是一个习惯,只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态,相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
❖2、给自己的父亲或母亲写一封信,感谢 母亲十几年来的养育之恩,放到父亲或母亲 能看到的地方或寄到父亲或母亲的单位。
沟通情景: 打电话
与父母沟通的方法:
❖ 留意看,看他们常常喜欢做什么。 ❖ 细心听,看他们常常喜欢讲什么。 ❖ 多讲讲:敢于把自己的心声告诉
他们,相信父母是深爱我们的。 ❖ 常常做:多做一些力所能及的事情,
❖ 2、根据老师的指导语完成下列任务: ❖ 指导语:
现在要请你忍痛割爱了,五项内容中只能保留 四项,请你慎重考虑,从五项内容中去掉一项,去 掉的这一项要用笔划去。注意,一旦划去就意味着 它从你的生活中消失了,划去之前,你要不断回忆 它在平日里给你带来的欢乐,可现在,它就要消失 了,想到这些,你会很难过,但你还是要坚决地把 它划去。
与父母难以沟通的几个原因:
❖ 1、当你进入青春期后,随着身心两方面的成 长,随着你受教育程度的深化,你开始意识 到自己已经开始成为一个“大人”,开始有 了独立思考,独立行动的要求和能力,而这 时父母对你的认识还没有转变,他们仍循着 老的方法来管理自己的孩子,仍要求你“听 话”,这就有矛盾了。
“亲情沟通,共建和谐家庭” 初中生寒假主题班会 (3)

参与家庭活动
积极参加家庭集体活动, 如聚餐、旅行等,增进亲 子感情。
传承家庭文化
了解和传承家庭优良传统 和文化,成为家庭文化的 传承者和弘扬者。
如何积极参与家庭沟通和决策
倾听家人的意见
认真倾听家人的想法和意见, 理解他们的立场和感受。
表达自己的想法பைடு நூலகம்
以积极、建设性的方式表达自 己的观点和需求,寻求共识。
培养共同兴趣
找到全家人都感兴趣的活动或 话题,增进彼此之间的了解和
感情。
强调团结互助
鼓励家庭成员之间互相帮助, 共同应对生活中的挑战和困难
。
01
班会总结与展望
对本次班会的反思和总结
本次班会以“亲情沟通,共建和谐家庭”为主题,通过讲座、互动环节 和分享会等多种形式,让同学们更深入地理解了亲情沟通的重要性。
避免冲突和解决问题的策略
保持冷静
01
在遇到冲突时,保持冷静和理智,避免情绪化的言辞或行为。
积极解决问题
02
与家人一起探讨问题的解决方案,共同制定行动计划,并相互
支持和鼓励。
寻求第三方帮助
03
如果双方无法达成共识或解决冲突,可以考虑寻求专业人士如
心理咨询师或家庭治疗师的帮助。
01
共建和谐家庭的实 践与建议
“亲情沟通,共建和谐家庭” 初中生寒假主题班会
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
汇报人:
2024-01-24
目录CONTENTS
• 班会引言 • 亲情沟通的重要性 • 初中生在亲情沟通中的角色与责任 • 亲情沟通的技巧与方法 • 共建和谐家庭的实践与建议 • 班会总结与展望
01
初中生与父母沟通的主题班会

初中⽣与⽗母沟通的主题班会初中⽣与⽗母沟通的主题班会 让学⽣学会与家长之间的更好的沟通,学会感恩⽗母,才能更进⼀步提⾼和改善他们之间的亲情关系;这是构建和谐家庭的基础,也是构建和谐社会的主要内容。
以下是⼩编整理的初中⽣与⽗母沟通的主题班会,欢迎阅读。
初中⽣与⽗母沟通的主题班会1班会⽬标: 班会⽬标: 1.理解、掌握与他⼈沟通的正确的⽅法和技巧。
2.从不同⾓度体会和领悟⽗母对⾃⼰的爱。
3.通过创设情景法,使学⽣运⽤沟通的⽅法解决与⽗母之间的⽭盾。
班会准备:班会准备: 1.填写“感恩⽗母”调查表。
2.⼩品《期中考试后》。
班会过程: 班会过程: (⼀)课前暖⾝。
1.游戏“捉⼿指”。
教师:同学们,⾸先让我们做⼀个⼩游戏——捉⼿指。
游戏规则:请伸出你的左右⼿,左⼿掌⼼朝下,右⼿⾷指朝上,将你的左⼿掌放在左边相邻同学的右⾷指上,你的右⾷指放在右边相邻同学的左⼿掌下。
教师:但是⽼师要加⼤难度,听清要求,⼀会⼉当⽼师说到“⽗母”两个字时,请⽤你的左⼿掌抓别⼈的右⾷指,⽽你的右⾷指要缩回躲避。
教师:我们说每个⼈都有⼀个家,每个⼈都有⾃⼰的⽗亲和母亲,⽗母给了我们⽣命,我们给了他们希望,我们是他们翅膀下的⼩鸟,⽽他们坚毅的翅膀是我们最好的避风港,但⼩鸟总有⼀天会长⼤,总有⼀天会离开⾃⼰的⽗母展翅翱翔。
游戏结束。
【设计意图:】通过“捉⼿指”的⼩游戏,揭⽰了那种亲⼦之间,⽗母要控制和孩⼦反控制之间的关系。
2.教师总结。
许多同学都意犹未尽呢!其实你们知道吗?刚才的游戏情景,就像我们现实⽣活中的亲⼦关系。
当我们⼀天天长⼤,⽗母想要抓住我们,我们却⼜想要挣脱⽗母的管束。
由此产⽣了许多⽭盾。
⽽作为⼀名新时代的阳光少年就要健康、积极、向上,关爱⾝边的每⼀个⼈。
今天我们先来解决如何与他⼈沟通的问题,你认为在⽣活中,我们应该学会和谁沟通呢? 学⽣:⽗母、⽼师、同学…… 教师:那我们这节课就来探讨如何与⽗母沟通吧。
跟父母沟通主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着社会的快速发展,亲子关系面临着诸多挑战。
如何与父母有效沟通,成为许多青少年面临的重要问题。
为了帮助同学们更好地理解父母,学会与父母沟通,我们班级特此开展了以“如何与父母有效沟通”为主题的班会。
二、班会时间2022年10月15日星期五下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 同学分享与父母沟通的经验与困惑3. 邀请家长代表分享家庭教育经验4. 专家讲座:如何与父母有效沟通5. 小组讨论:如何改善与父母的沟通6. 总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们在成长过程中与父母沟通的重要性进行了强调,指出沟通是亲子关系和谐发展的关键。
接着,班主任介绍了本次班会的目的和意义,希望同学们能够积极参与,共同探讨如何与父母有效沟通。
2. 同学分享与父母沟通的经验与困惑在分享环节,同学们纷纷发言,有的同学分享了自己与父母沟通的成功经验,如主动倾听、换位思考等;有的同学则表达了自己在沟通中遇到的困惑,如父母过于严格、不理解自己的想法等。
3. 邀请家长代表分享家庭教育经验为了使同学们更好地了解家庭教育的重要性,我们邀请了两位家长代表分享他们的家庭教育经验。
他们表示,在家庭教育中,首先要尊重孩子的个性,理解他们的需求,同时要注重沟通,及时发现并解决问题。
4. 专家讲座:如何与父母有效沟通为了帮助同学们掌握与父母沟通的技巧,我们邀请了学校心理辅导老师进行专题讲座。
心理辅导老师从以下几个方面阐述了如何与父母有效沟通:(1)倾听:耐心倾听父母的意见和建议,理解他们的立场。
(2)表达:清晰、准确地表达自己的想法和感受。
(3)换位思考:站在父母的角度思考问题,理解他们的担忧。
(4)尊重:尊重父母的意见,即使有分歧也要保持礼貌。
(5)共同解决问题:遇到问题时,与父母共同探讨解决方案。
5. 小组讨论:如何改善与父母的沟通同学们分成小组,就如何改善与父母的沟通展开讨论。
架起沟通的桥梁走进父母主题班会设计(合集5篇)

架起沟通的桥梁走进父母主题班会设计(合集5篇)第一篇:架起沟通的桥梁走进父母主题班会设计架起沟通的桥梁走进父母主题班会设计在我们平凡无奇的学生时代,大家都参加过不少主题班会吧?主题班会会前需要充分的准备,尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。
你都参加过什么类型的主题班会?下面是小编整理的架起沟通的桥梁走进父母主题班会设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目的:通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。
教学方法:讨论法,说说、议议。
教学程序一、课前填写调查问卷发一纸条,调查学生与自己父母的关系,不需写名字,请真实填写。
A亲密B比较紧张C疏远D一般填完马上收齐,统计。
二.根据课前统计情况,导入:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。
三.出示一些图片,内容是1.不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课;2.放学迟迟不愿回家,贪玩。
3.经常“煲电话粥”除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况?请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。
那让我们站在父母的角度上看看——四.从父母角度看投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。
(请一个同学朗读全文)毕淑敏《孩子,我为什么打你》有一天与朋友聊天,我说,就是在大革命中当红卫兵,我也没打过人。
我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我……那一瞬屋里很静很静。
那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。
孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的'整个心灵。
《我与家长共成长》主题班会教案

《我与家长共成长》主题班会教案一、教案背景班会主题:《我与家长共成长》课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 让学生理解家长在成长过程中的重要作用,认识到与家长沟通的重要性。
2. 培养学生与家长有效沟通的技巧,增进彼此的理解与信任。
3. 激发学生热爱家长,积极面对家庭生活的热情。
教学内容:1. 家长在成长过程中的作用2. 与家长沟通的重要性3. 增进与家长沟通的技巧4. 热爱家长,积极面对家庭生活教学资源:1. 教材:《心理健康教育》2. 课件:家长在成长过程中的作用、与家长沟通的重要性、增进与家长沟通的技巧、热爱家长,积极面对家庭生活3. 视频资料:关于家长与孩子沟通的案例二、教学过程1. 导入(5分钟)1.1 播放视频资料,引发学生对家长与孩子沟通的思考。
1.2 教师简要总结视频内容,导入本节课的主题《我与家长共成长》。
2. 家长在成长过程中的作用(10分钟)2.1 学生分组讨论,分享家长在成长过程中的作用。
2.2 教师总结学生分享的内容,强调家长在孩子成长过程中的重要性。
3. 与家长沟通的重要性(10分钟)3.1 学生分组讨论,分享与家长沟通的重要性。
3.2 教师总结学生分享的内容,强调与家长沟通对于孩子成长的意义。
4. 增进与家长沟通的技巧(10分钟)4.1 学生分组讨论,分享增进与家长沟通的技巧。
4.2 教师总结学生分享的内容,提供一些实用的沟通技巧。
5. 热爱家长,积极面对家庭生活(5分钟)5.1 学生分组讨论,分享如何热爱家长,积极面对家庭生活。
5.2 教师总结学生分享的内容,强调热爱家长的重要性。
6. 总结与反思(5分钟)6.1 学生总结本节课的收获,分享自己的感悟。
6.2 教师总结学生的分享,给予鼓励和指导。
三、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生分组讨论的效果3. 学生分享自己的感悟和收获4. 学生对家长的态度和行为的变化四、教学拓展1. 开展家长开放日,邀请家长参与课堂活动,增进彼此的了解和沟通。
初中关爱主题班会教案设计三

初中关爱主题班会教案设计三主题:与父母沟通班会目的:通过本次班会,帮助学生了解父母的重要性,增强学生与父母的沟通能力,进一步加深家庭关系,增强学生的家庭责任感,促进同学与家长之间的互相了解和信任。
班会时间:30分钟班会人员:主持人,主讲人,学生代表班会内容:1.班会主持人开始介绍本次班会的主题:“与父母沟通”并简单介绍本次班会的目标和意义。
2.主讲人向同学解释家长的重要性。
描述家长为每个孩子奠定了一个坚固的基础,每个孩子的健康成长离不开家长的关心和教育。
然后主讲人举一些例子,向同学们说明家长在培养孩子中的重要作用。
例如,家长在孩子的生活中充当重要的指导者,帮助孩子建立正确的人生价值观和生活态度。
3.在主讲人的介绍完毕后,学生代表分享了一些他们个人家庭生活中的经历和感受。
学生可以贴着集体或个人的经验与主题相应,从而更好地推进班会。
4.接下来,主持人切入本次班会的核心部分——如何与父母进行良好的沟通。
主持人会提供以下几点建议,以帮助同学们更好地沟通:(1)耐心倾听:当我们和父母进行沟通时,我们必须保持耐心,给对方足够的挥霍和倾听时间。
在沟通的过程中,即使遇到了不同意的观点,我们也要尊重对方的意见,并尽可能地尝试理解。
(2)以积极的态度沟通:当我们主动与父母沟通时,我们应该采取一种积极的态度。
我们不应该将父母视为敌人,而应该把他们视为我们的合作伙伴,共同达成目标。
(3)选择正确的时机进行对话:我们应该根据“事出有因”的原则,选择一个合适的时机来与父母进行沟通。
之后,我们可以在一个安静的地方,互相交流自己的想法。
5.班会主持人总结了本次班会的内容。
他强调了父母的重要性,并提醒同学们,在日后与家长进行沟通时要遵循以上的原则。
班会主持人还鼓励同学们将所学习到的知识在实践中运用。
在家庭中,正常地与父母沟通,创造良好的家庭氛围,增进家庭成员之间的感情的建设。
总结:本次班会的主题是“与父母沟通”,主要目的是帮助学生了解父母的重要性,增强学生与父母的沟通能力,进一步加深家庭关系,增强学生的家庭责任感,促进同学与家长之间的互相了解和信任。
最新初中心理健康教育班会《《学会与父母沟通》》ppt课件

5、多和父母交流思想观念以及对一些问题的 看法
走近父母的方法和技巧
主动交流:每天找点时间和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校老师和朋友。 创造机会:每周至少跟父母一起做一件事,如做饭、打球、看电视等。 认真倾听:被父母批评或责骂时,要先听完父母的想法,了解原因。 主动道歉:自己做的不对,主动道歉,往往会得到父母的谅解。 善于体谅:与父母发生冲突,先不要去争辩,找时间再与父母沟通。 控制情绪:与父母沟通不好时,不随意发脾气、顶嘴。 分担责任:主动分担家庭的一些责任。 讨论问题,达成共识:学会遇事多与父母讨论,并就行动达成共识。
2、产生上述现象的原因是 什么?
影响与父母沟通的原因
1、青春期心理发育的特点尤其 是青春期“逆反心理”
2、子女同父母间产生的误解、 矛盾
3、两代人在生活经历、思维方 式、行为习惯上的差异
我们同父母之间的差异
子女
父母
心理差异 生活阅历 思维方式 处事方式
成人感增强,有独立愿望,逆反 成熟,有主见,经受
学会与父母沟通
爱的冲突
生活中你认为有哪 些问题你经常同父母产 生分歧并难以沟通?你 持什么观点?父母的观 点又是什么?
“当我7岁时,我感到父亲是天
底下最聪明的人;当我14岁时,我
畅 感到我父亲是天底下最不通情达理 所 的人;当我21岁时,我忽然发现我 欲 父亲还是很聪明的。” 言 —马克·吐温
1、你认为马克·吐温的说法有道 理吗?为什么?他的经历说明了 什么?
不拘泥于传统
事效果及质量,不愿
冒险,不做没有把握
的事
扪心自问—
你了解自己的父母吗?
你知道父母的生日吗?
走 进
《搭建与父母沟通的心桥》主题班会活动设计七年级

制定紧急疏散路线
制定紧急疏散路线,确保 在火灾等突发情况时能够 迅速撤离。
医疗急救措施及安全意识教育
增强安全意识
通过讲解、演示等多种方式,增强学生的安全意 识。
学习急救知识
教授基本的急救知识,如心肺复苏等,使学生能 够在遇到突发情况时采取正确的措施。
教师对活动的反馈评价
教师认为活动有益于学生成长
通过观察和评估学生在活动中的表现和反应,教师认为这次主题班会活动对 学生的成长有益,有助于提高学生的情感智商和社交能力。
教师建议后续活动持续开展
针对这次活动的不足之处,教师提出了宝贵意见,如需进一步丰富活动内容 和形式等。同时,教师也建议在后续活动中继续关注学生的情感需求,持续 开展相关主题活动。
在了解和尊重父母的同时,也让学生明白自己的行为和态度对父母的影响,从而 培养学生的责任感和独立性。
促进家庭和社会的和谐
通过对学生与父母沟通能力的培养,促进家庭内部的和谐,进而为整个社会的和 谐稳定做出贡献。
03
活动内容与形式
主题讲座
讲座内容
讲解沟通的重要性、影响沟通的因素、如何建立有效的沟通 等。
分组讨论部分
将同学们分成小组,针对讲座中的主题进行讨论,分享自己 的见解和体验。
小组讨论结束后,每组选派一名代表上台发言,分享本组的 观点和收获。
游戏互动环节
设计一些有趣的亲子沟通游戏,如“你画我猜”、“情景 模拟”等,让同学们在游戏中体验亲子沟通的乐趣。
游戏互动环节可以增强同学们的团队合作精神和沟通能力 。
05
活动效果评价
学生对活动的反馈评价
学生对活动兴趣浓厚,积极参与其中
中学《架起沟通的桥梁-走进父母》主题班会

架起沟通的桥梁— —走进父母
演讲人姓名
设计背景及理念
家庭是社会最基础的单元,一个人一生所处时间最长的即在家中, 所以在人生的前半阶段。让每一位学生去深入了解家庭,父母的 含义,其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。作为 二十一世纪的中学生,面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈, 必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走,这时家庭的正确引 导是很重要的,如何和父母相处,如何消除因时代引起的代沟, 将通过这次主题班会得以更好的沟通。
活动目标: 01
通过感悟亲情,激发学生
改善亲子关系的动机与学 03
会适当地表达;
02
让学生客观认识自己、 认识父母;
04
引导学生与父母和谐相 处,帮助学生健康成长。
1
活动形式
通过问卷调查、讲故事、做游戏、小参加班会,
参与活动。
活动准备
多媒体课件及一份 考查家长和孩子的 相互了解程度的问 卷
01
预设活动效果
02
在活动过程中,大家都听到了对 方的心声,坦诚交流。切切实实 地通过对话、体验和聆听加深学 生与父母的相互理解,更有利于 学生健康地成长。值得思考的是, 班会课外延的效果究竟如何,要 有计划地安排学生回家与父母倾 心交谈,加强理解,要追踪了解, 要总结经验。因为,如何帮助学 生顺利度过青春期的心理变化发 展历程,确是一个很严肃的问题。
排练节目
歌曲《天亮了》、 《懂你》
01
主持人语言导入,宣布开会
02
班长介绍本次班会意义
游戏——捉手指
你喜欢什么样的父母?或者你认为完美的父母应该是什么
01
样子呢?请各组讨论,再派代表发言。
我心目中的父母形象
《七年级班会课件:与父母沟通的技巧与方法》

如何更好地倾听父母的想法
1 专注聆听
关闭手机和电视,给予父母专注的关 注。
2 积极回应
通过肢体语言和一些赞同的表达来显 示你在聆听和尊重他们的观点。
3 提出问题
提问有助于深入了解父母的感受和意见。
学会冷静地跟父母交流, 不要等待他们开口。
尊重
尊重父母的情绪和意见,不 要恶言相向。
语言障碍
学习从父母的角度思考,多用亲情表达,避 免使用太专业或抽象的词汇。
时间障碍
与父母共同制定定期交流的时间表,尊重彼 此的时间并确保有充分的沟通机会。
情绪障碍
练习控制自己的情绪,不把情绪带入对话中。 提前设定好谈话时机。
理解障碍
提醒自己对父母的观点和感受保持开放态度, 善于倾听,询问问题以更好地理解。
《七年级班会课件:与父 母沟通的技巧与方法》
在本次班会中,我们将学习如何与父母进行更好的沟通,了解沟通的重要性, 并掌握解决常见沟通障碍的方法。
父母与孩子沟通的意义和重要性
了解好的沟通对家庭关系的积极影响。沟通可以增进亲子间的理解,促进信任的建立,并培养良好的家 庭氛围,共同创造幸福的生活。
常见的沟通障碍及解决方法
面对面交流
个人互动,易于传递情感。
文字沟通
通过书信、短信等方式传递信息,灵活方便。
电话交流
及时沟通,能传递语速和语调中的信息。
社交媒体
通过微信、QQ等社交媒体平台交流。
如何在家庭中建立良好的沟通氛围
1
持续交流
每周安排专门的时间与家人交流,分享经历和感受。
2
倾听建议
接纳家人的意见和建议,共同成长。
3
接纳不同意见
尊重家人的不同观点,避免批评和指责。
七年级主题班会:如何更好地与父母沟通

目录CONTENTS
学习目标 新课讲授 课堂小结
学习目标
学习目标
倾听父母的观 点
表达自己的感 受
寻求妥协和解决 方案
学习目标
倾听父母的观点
学会倾听父母的观点是与他们更好地沟通的关键。 当父母与你交流时,要保持专注并给予他们足够的 尊重。不要中断他们的发言,而是静静地聆听他们 的意见和建议。通过倾听,你可以更好地理解他们 的观点,并且展示你对他们的关注和尊重。
课堂小结
尊重父母的意见
学会倾听和尊重父母的意见,不要轻易反驳或忽视 他们的建议。尊重父母的观点可以增加他们对你的 信任,并且有助于建立更好的沟通关系。
课堂小结
使用适当的沟 通方式
建立共同兴趣 和话题
接受父母的反馈 和建议
课堂小结
使用适当的沟通方式
不同的父母有不同的沟通偏好,要学会适应他们的 方式。有些父母更喜欢面对面交流,有些则更愿意 通过书面形式进行沟通。了解父母的沟通偏好,选 择合适的方式可以更好地与他们进行沟通。
学习目标
尊重父母的决策
父母在做决策时常常会考虑到更多的因素,因此, 无论你是否同意他们的决策,都要尊重他们的选择 。即使你有不同的意见,也要以尊重的方式表达, 并尝试理解他们的决策背后的原因。尊重父母的决 策可以增加他们对你的信任和尊重,进而促进更好 的沟通和合作。
学习目标
建立良好的沟通习惯
良好的沟通习惯对于与父母的沟通至关重要。要保 持积极的态度,尽量避免使用攻击性的语言或态度 。学会用礼貌和尊重的方式与父母交流,避免争吵 和冲突。此外,定期与父母进行沟通,分享自己的 生活和学习情况,增加彼此的了解和信任。通过建 立良好的沟通习惯,可以有效地与父母进行沟通和 交流。
《初中班会课件:如何和父母沟通》

3 互不倾听
缺乏倾听和尊重对方的意见和感受,导致沟通不畅。
影响沟通的因素
1 代沟
不同年龄群体的认知差异和 价值观差异影响沟通。
2 文化差异
来自不同文化背景的父母和 孩子之间存在沟通障碍。
3 忙碌的生活
父母工作繁忙、孩子学业负担大等因素限制了沟通的时间和机会。
沟通技巧:有效倾听
倾听是沟通的关键,包括积极倾听、理解对方 沟通》
课程介绍
本课件旨在探讨如何有效地与父母沟通,帮助中学生更好地建立亲子关系。
父母与孩子的沟通意义
良好的父母与孩子沟通有助于建立亲密关系、增强信任、促进孩子发展和解 决问题。
常见的沟通问题
1 缺乏共识
父母和孩子对问题的看法不 一致,导致沟通障碍。
2 情绪化沟通
紧张、愤怒、压力等负面情 绪影响沟通效果。
学生分享个人经历
部分学生将分享他们成功沟通的经验,启发其他学生积极学习。
结束语及总结
通过本课程,我们希望学生能够掌握有效沟通的技巧,与父母建立更好的关 系,共同成长。
沟通技巧:表达思想
清晰地表达自己的想法、感受和需求,使用具体的语言和示例。
沟通技巧:尊重对方
尊重和理解对方的观点、感受和意见,不批评、指责或争吵。
沟通技巧:积极沟通
积极参与沟通,展示关注、兴趣和支持。
如何处理矛盾和冲突?
通过冷静、坦诚、妥协和求同存异等方式解决矛盾和冲突。
沟通中的误区
• 不要批评或指责父母 • 不要隐瞒感受和需求 • 不要以负面态度与父母沟通
青春期父母沟通教育主题班会教案设计

青春期是每个人都要经历的阶段,这个时期的孩子需要从父母那里得到更多的支持和指导。
很多父母在和青春期孩子的沟通中遇到了困难。
如何通过班会来帮助父母更好地与孩子沟通,成为了一个非常重要的课题。
本文将会探讨关于青春期父母沟通教育主题班会教案设计的相关问题。
一、班会需要传达的主要内容在设计青春期父母沟通教育主题班会教案前,我们需要先确定班会需要传达的主要内容。
在这个主题的班会中,我们需要教育父母和孩子合理的沟通方法,以增进双方之间的理解和信任。
我们需要讲解青春期孩子的心理变化,包括对自己身体和性别认识的变化,以及对未来的焦虑感和迷茫感等问题。
通过深入分析青春期孩子的心理状态,父母可以在沟通时更好地理解孩子,帮助他们度过这一阶段。
我们需要教育父母如何正确引导孩子的成长。
父母需要知道,他们的言传身教对孩子的影响非常大,要从自身做起,做一个好榜样。
同时,父母要鼓励孩子去尝试新的事物,并提供适当的帮助和支持。
二、课堂教育在整个班会教学过程中,我们需要通过课堂教育来向父母传递知识。
我们可以先对青春期的定义进行深入分析,以便让父母更好地理解孩子在这个阶段所面对的挑战。
我们可以向家长讲解青春期孩子所面临的心理挑战,特别是身体和性别认识的变化对青春期孩子的影响。
在教育父母的过程中,我们还可以分享一些实际案例,让父母更加深入地了解青春期孩子的内心世界。
我们需要向父母提供一些实际的沟通技巧,帮助他们更好地与孩子沟通。
例如,父母可以尝试以开放性的问题引导孩子谈论他们的感受和想法,同时也需要注意自己的语气和表情,保持冷静和理解。
三、互动环节在青春期父母沟通教育主题班会中,互动环节非常重要。
我们可以组织一些小组讨论或者问答环节,激发父母们的参与热情。
在讨论的过程中,可以让父母们分享自己的想法和经验,一起探讨如何更好地解决青春期孩子所面临的问题。
同时,在互动环节中,我们还可以借助一些教具和素材,如漫画、视频等,帮助父母更好地理解孩子。
初中主题班会36课

初中主题班会36课导言:在孩子们的成长过程中,父母起着重要的作用。
然而,由于代沟和沟通方式的不同,孩子与父母之间的沟通常常面临困难。
为了帮助同学们更好地与父母建立良好的沟通关系,本次班会将围绕着“与父母沟通的艺术”展开。
一、自我介绍和目标设定(5分钟)同学们互相介绍自己,并向大家陈述本次班会的目标,即通过学习与讨论,掌握与父母沟通的技巧,加强亲子关系。
二、家庭沟通的重要性(10分钟)1. 家庭沟通的定义:指孩子与父母之间的意见交流和信息传递。
2. 家庭沟通的重要性:a. 增进亲子关系:良好的沟通能够增进亲子之间的理解和信任,加强感情的纽带。
b. 促进孩子发展:通过家庭沟通,孩子能够得到父母的指导和支持,有助于个人成长。
c. 解决问题:有效的沟通是解决矛盾和问题的基础,能够减少家庭冲突。
三、沟通技巧的学习(15分钟)1. 积极倾听:尊重父母的观点,耐心倾听他们的意见,并积极回应。
2. 温和表达:用友好和礼貌的语气表达自己的想法,避免争吵和冲突。
3. 真诚沟通:将自己的真实感受和想法告诉父母,不隐藏或扭曲事实。
4. 抱怨与反思:遇到问题时,不仅仅抱怨,还要深思熟虑,并提出解决方案。
5. 尊重他人:尊重父母的意见和决定,即使自己不同意,也要理解和尊重他们的选择。
四、情景演练(20分钟)根据上述沟通技巧,同学们分成小组进行情景演练,模拟真实的沟通情景,讨论解决问题的方法。
五、分享和总结(5分钟)每组派代表分享他们的情景演练结果,并总结本次班会的收获和体会。
六、家庭作业和反思(5分钟)1. 家庭作业:同学们将和父母一起制定“良好沟通”计划,记录计划的具体内容。
2. 反思:回答两个问题:你学到了哪些与父母沟通的技巧?你觉得自己如何改善与父母的沟通关系?结语:通过本次班会的学习,同学们了解了与父母沟通的艺术,并掌握了一些实用的沟通技巧。
希望同学们能够将这些技巧应用到实际生活中,与父母建立良好的沟通关系,促进家庭和睦与个人成长。
《初中生班会课件:如何与家长沟通》

共识形成
鼓励家长提供意见,与他们共同 制定目标和计划。
团队合作
与家长一起合作,为孩子的教育 发展制定策略。
如何传递信息
1 简明扼要
用简单清晰的语言传递重要信息。
2 重点突出
强调关键信息,确保家长能够理解和 记住。
3 多元化展示
使用文字、图表和示例等多种方式展示信息。
如何倾听家长的意见和建议
主动倾听
给予家长充分的发言机会,认 真倾听他们的意见和建议。
尊重差异
尊重不同的观点和意见,鼓励 多元化的思维。
反馈回应
对家长的意见和建议进行及时 的反馈回应。
如何处理家长的抱怨和不满
1
倾听和理解
倾听家长的抱怨和不满,努力理解他们
积极解决
2
的情感和需求。
积极寻找解决问题的方法,与家长一同
初中生班会课件:如何与 家长沟通
在本课程中,将探讨如何建立与家长之间的良好沟通,并加强家校合作,提 高教学质量。
沟通前的准备
目标明确
在与家长交流之前,明确想 要达到的目标和期望。
准备信息
收集所需的信息,为沟通做 好充分准备。
提供材料
准备相关文件和材料,以便 与家长共同参考。
建立沟通的信任和共识
建立信任
通过有效的沟通和理解解决冲突, 找出共同的解决方案。
如果必要,寻求第三方的介入和 调解。
和谐共处
通过合作和妥协,实现和谐共处 和长期的合作关系。
如何沟通专业知识,帮助家长了解教 育现状
语言简明使用通Biblioteka 易懂的语言,帮助家长理解专业 知识。
提供实例
通过具体的实例和案例,演示专业知识在 实际教育中的应用。
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初中生与父母沟通的主题班会让学生学会与家长之间的更好的沟通,学会感恩父母,才能更进一步提高和改善他们之间的亲情关系;这是构建和谐家庭的基础,也是构建和谐社会的主要内容。
以下是小编整理的初中生与父母沟通的主题班会,欢迎阅读。
初中生与父母沟通的主题班会1 班会目标:1.理解、掌握与他人沟通的正确的方法和技巧。
2.从不同角度体会和领悟父母对自己的爱。
3.通过创设情景法,使学生运用沟通的方法解决与父母之间的矛盾。
班会准备:1.填写“感恩父母”调查表。
2.小品《期中考试后》。
班会过程:(一)课前暖身。
1.游戏“捉手指”。
教师:同学们,首先让我们做一个小游戏——捉手指。
游戏规则:请伸出你的左右手,左手掌心朝下,右手食指朝上,将你的左手掌放在左边相邻同学的右食指上,你的右食指放在右边相邻同学的左手掌下。
教师:但是老师要加大难度,听清要求,一会儿当老师说到“父母”两个字时,请用你的左手掌抓别人的右食指,而你的右食指要缩回躲避。
教师:我们说每个人都有一个家,每个人都有自己的父亲和母亲,父母给了我们生命,我们给了他们希望,我们是他们翅膀下的小鸟,而他们坚毅的翅膀是我们最好的避风港,但小鸟总有一天会长大,总有一天会离开自己的父母展翅翱翔。
游戏结束。
【设计意图:】通过“捉手指”的小游戏,揭示了那种亲子之间,父母要控制和孩子反控制之间的关系。
2.教师总结。
许多同学都意犹未尽呢!其实你们知道吗?刚才的游戏情景,就像我们现实生活中的亲子关系。
当我们一天天长大,父母想要抓住我们,我们却又想要挣脱父母的管束。
由此产生了许多矛盾。
而作为一名新时代的阳光少年就要健康、积极、向上,关爱身边的每一个人。
今天我们先来解决如何与他人沟通的问题,你认为在生活中,我们应该学会和谁沟通呢?学生:父母、老师、同学……教师:那我们这节课就来探讨如何与父母沟通吧。
我宣布,五年级五班“感恩父母学会沟通”主题班会现在开始。
课件出示:感恩父母学会沟通(以本班一名学生的全)家福为课件背景。
.【设计意图:】班会课应该是由学生主要参与完成的。
所以,在选择材料上面应立足于学生。
在这里,我选择了本班一名学生的全家福作为课件背景,瞬间拉近了师生间的距离。
(一)我心目中的父母形象。
1.同学们,你们喜欢什么样的父母呢?你理想中的父母是什么样子?学生回答。
(课件出示,学生心目中的父母形象。
)学生讨论后主要观点(预想):(1)能够与孩子交朋友,一起玩,一起商量,从不用命令的口气,尊重、关心和平等对待孩子。
(2)有丰富的知识、聪明的头脑,思想前卫、开明。
(3)追求时尚,紧跟潮流。
(4)性格良好,和蔼可亲,善解人意,通情达理。
(5)重视孩子各方面的发展,不只是关心孩子的学习成绩。
(6)能够给孩子足够的个人空间,不拘束,不包办。
(7)个人有气质、有魅力。
教师:这些都是我们最理想的父母形象,那请你客观的分析一下,天下有这样完美的父母吗?2.小结。
教师:最理想的父母在现实生活中是不可能有的,因为人无完人,但有一条是肯定的,不管父母的态度和方法有什么缺陷,但他们是这个世界上最爱你们的人。
(二)感受亲情,体会父母的关爱。
1.结合刘汉格失踪新闻,体会父母的爱。
教师:下面让我们来听一个真实的故事。
这个故事就发生在我们身边。
前不久,市营东小学的刘汉格同学意外失踪,她走失后,父母焦急万分。
让我们来听一听昨天报纸上的新闻。
2.学生读新闻。
(教师准备好报纸,挑选一段刘汉格失踪后,体现家长焦急心情和社会各界一齐不停需找的新闻。
随机找学生读报。
) 3.体会父母失去孩子的痛苦心情,提高安全意识。
教师:同学们,至到今天小汉格仍然没有找到,试想一下她的父母此时心情怎样?发生这样的事,你想说点什么?学生:他的父母一定快急死了,天天盼着孩子能够找到。
学生:我们都是父母的宝贝,如果不注意安全,发生意外,父母是最难过的。
所以,要为自己负责,为父母负责。
教师:同学们已经初步体会到,父母对我们深深地爱了。
让我们一起祈祷,小汗格能早日回到她父母的身边。
【设计意图:】结合学生贴身的“新闻”,让学生领悟父母对孩子那深深的爱。
既有针对性,又能有效的说服学生,加深了学生对来自父母那种爱的认识。
(三)我为父母做了什么。
1.父母为我们做了什么?教师:其实每一位父母都为孩子做了很多,请同学们思考,父母为我们做了什么?小组内交流一下。
(课前,学生填写了“调查表”内容包括:父母为我们做了什么?我为父母做了做了什么?)组内成员分享、交流,再派代表发言。
2.我为父母做了什么?学生汇报:打扫卫生,洗脚,按摩等。
教师:你能每天坚持为妈妈洗脚吗?学生:不能。
教师:看来同学们为父母做的这些,都是偶尔去做的,请同学们回忆一下父母为我们做的点点滴滴,有哪件不是天天如此重复着一直做着呢?那么请大家比较一下父母为我们付出更多,还是我们为父母付出更多呢?通过对比刚才还认为自己付出很多的学生陷入沉思,突然意识到,原来自己做的远不及父母为自己做的那么多。
3.教师小结原来,我们做的远远不及父母做的那么多。
父母给了我们生命,我们的身体里流淌着父母的血液,从我们出生的那一天起,我们就成了父母永远割舍不掉的牵挂,无论是遭遇.失败还是努力成功,父母永远是我们坚强的后盾。
他们给了我们世界上最无私的爱,但我们却对他们有着这样或那样的怨言。
那假如你与父母发生冲突,该怎么办呢?让我们进入下一环节。
【设计意图:】此环节避免了“说教式”教学手段,而是将自己为父母做的事情和父母为我做的事情作对比,教师通过引导学生用自主发现的形式,认识到父母为我们付出的很多。
贴合学生的生活实际和认知水平。
(四)当你与父母发生冲突时怎么办?1.欣赏小品:《期中考试后》教师:生活中你和父母发生冲突,并且对他们的管教态度不满时,有没有想过自己的行为也有不妥之处呢?2.在生活中和父母发生过哪些矛盾?学生举例说明。
学生1:上星期的一个早上,妈妈说天有点冷,让我把外套穿上,我不愿意,还把妈妈给惹火了,妈妈生气地说:“冻着了别找我要钱看医生”。
结果真的感冒了,不过最后妈妈还是带我去看医生。
其实妈妈也是为我好。
学生2:有一天早上爸爸给我煮了一碗面条,我却嫌面条不好吃,爸爸听了很生气地说‘不好吃就不要吃',我听了扭头就往学校走,还忘了带钱,又不好意思向别人借,正感觉肚子咕咕叫时,爸爸跑到学校,给我送来两个汉堡包,说真的,爸爸这人嘴硬心软。
学生3:昨天晚上,写完作业已经很累了,妈妈还让我练琴,我生气地和妈妈大吵了一架。
然后关上房间的门,一晚上没出来,早上我也没有搭理妈妈。
现在想想,妈妈让我练琴也是为了我好啊,昨天自己做的确实过分了。
……3.教师举例说明学生与家长之间的矛盾。
教师:其实在我所教的班级中也有这样一位同学,他时常抱怨妈妈不爱他,只关心妹妹,可当我走进他的家进行家访时,却发现这面贴满爱的墙。
课件出示家访图片。
教师讲解,我所在的姚家小学是一所外来务工子弟小学,好多学生住的家都是租来的。
你瞧,在这张贴满报纸的墙壁下面就是小飞学习和睡觉的地方。
房间很潮,晒不到太阳,妈妈为了让小飞有更好的学习环境,一张一张将墙壁贴满了报纸。
这满满的一墙,写满了妈妈的爱。
看来,在生活中,我们常会误解父母的爱,大家有什么好办法来解决与父母的冲突呢?【设计意图:】此环节列出来源于生活,发生在孩子们身边的,学生与家长之间的矛盾和误会。
为下一环节的解决矛盾,学会沟通做有效地铺垫。
小组交流讨论,并把好的方法写下来。
4.5.分享沟通技巧。
教师:现在是共享时间,向大家推荐你处理与父母冲突的好方法。
学生汇报,并让学生把自己提出的好方法概括板书在黑板上。
如:主动道歉、解释清楚、多与父母聊天、换位思考……6、总结与父母沟通的技巧。
课件出示:1.可以给爸爸妈妈写封信,悄悄放在他们能看到的地方。
2.在双方心平气和时,再好好商讨一下,听听父母的想法,也让父母了解自己的意见。
3.火气大时,彼此先分开冷静一下。
4.可以委婉地向父母提出你的要求或建议。
5.平时多注意与父母沟通,多与父母聊天,多关心父母。
6.在他们心情高兴时向他们提出自己的想法。
7.可以找长辈做中间人。
8.可以找老师、同学帮忙。
教师:同学们总结了这么多与父母沟通的技巧,就让我们寻找适合自己的方法,处理好与父母之间的关系,争做阳光少年。
【设计意图】让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅父母,学会与父母怎样和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母的关爱。
(六)运用沟通技巧。
1.选择合适的方式与家长沟通。
教师:刚才大家提出沟通的方法,那么我们能不能现在就行动与家长沟通呢?有谁想解决与父母间的矛盾的?2.现场给妈妈打电话。
帮助刚才回答问题的学生3,现场给妈妈打电话,为昨天晚上的事给妈妈道歉。
(学生3,给妈妈打通电话后,真诚地道歉,还没说几句妈妈就原谅了她,并说晚上要给她做好吃的。
学生3立刻流下了眼泪,此刻,她一定体会到妈妈深深的爱。
)【设计意图】在这节班会课上,老师和学生一起找出了学生与家长之间的‘矛盾',掌握和父母沟通的一些技巧。
教师设计了“现场给妈妈打电话”的环节。
在老师创设的情境中,在场的每一位同学和老师都被母女间简单直白的对话而感动。
原来,与父母沟通是那么简单的一件事。
我们的一次退让,一句问候,一声诚恳地道歉,就能换来彼此的爱。
3.课后作业:给妈妈写一封信教师:其实沟通很简单,只需要我们主动承认错误,误会便会解开。
谁还想解决与父母之间的矛盾呢?(全班大部日就是8月5分同学都举手)老师再给大家创造一个机会,母亲节了,我们不妨回家后用心地给父母写一封信,沟通一下,我想这一定是妈妈收到的最珍贵的礼物。
4.结合校训立志争做阳光少年。
教师:随着自我意识的日益成熟,我们都渴望拥有自己独立的空间,渴望受到成人的平等对待。
有时只需要耐心地听妈妈把话说完,有时只需要换位思考一下。
让我们学会尊重、理解、接纳、关心父母,学会与父母和谐相处。
出示校训:立济世之宏志,从微小事做起。
学生齐颂校训。
教师:就让我们从学会与父母沟通做起,争做阳光少年。
【设计意图】本次主题班会的大主题是“学会沟通,争做阳光少年”,所以,老师的教学设计落脚点应引导学生积极争做阳光少年。
结合济微中学的校训,让学生时刻警醒自己从微小事做起,从学会与父母和谐相处和感恩父母为启发点,做健康、向上的阳光少年。
(七)运用沟通技巧,学会与他人交流。
1.认识新朋友。
教师:同学,知道吗?在区的姚家小学也有一群快乐的阳光少年,他们很想和你们成为朋友呢!想不想认识他们呢?播放用学生照片和格言制作的动画。
给新朋友写信。
2.教师:怎样才能和他们成为朋友呢?快拿起手中的笔,做个自我介绍,给他们写一封信吧!老师会带回去,在不久的将来,同学们还能收到回信呢。
在轻松的音乐下,学生写下一封封充满童趣的信。
【设计意图】作为一名当代小学生不仅要学会与父母沟通,还要学会与老师、同学、朋友、长辈沟通。