八年级安全教育教案修订版
初二安全教育教案
初二安全教育教案【篇一：中学生安全教育教案】”中学生安全教育°教案教学目标：1、贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》精神，进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
理。
2、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措教学方法：讲座课时：一课时。
教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
“害人之心不可有，防人之心不可无。
有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴。
发生争执，没及时报告老师妥善处理，而采取欺骗老师请社会青年和我校体招生帮忙，使用禁止带入学校的管制刀具打架斗殴，致使学生受伤，造成严重的恶果。
给学校、家庭带来了很大的负面影响。
2. 学校特做如下规定：（一）、管制刀具包括如下：(1)匕首、三棱刀、弹簧刀;刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀;（3）武术用刀（能开刃的）、剑等器械；（4）少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀;（5）其它可能危害社会治安的刀具;（二）、学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。
1、对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收,视情节轻重给予相关警告和处理。
八年级安全教育课教案
八年级安全教育课教案一、教学目标：知识与技能：1. 让学生了解和掌握一些安全知识，提高自我保护意识和能力。
情感、态度与价值观：1. 使学生树立安全第一的思想，认识到安全的重要性。
2. 培养学生关爱生命，珍惜生命的意识。
过程与方法：1. 通过讨论、案例分析等方式，提高学生分析和解决问题的能力。
2. 利用模拟演练，提高学生的实际操作能力。
二、教学内容：第一课时：交通安全教育1. 行人交通安全规则2. 自行车交通安全规则3. 乘坐机动车交通安全第二课时：家庭用电安全1. 认识家庭电器设备2. 家庭用电安全规则3. 电器火灾的预防与应对第三课时：学校集体活动安全1. 上下楼梯安全2. 体育活动安全3. 实验课安全第四课时：网络安全教育1. 认识网络陷阱2. 网络安全规则3. 网络欺凌的预防与应对第五课时：自然灾害安全1. 地震逃生方法2. 洪水逃生方法3. 台风防范措施三、教学方法：采用讨论法、案例分析法、模拟演练法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、模拟演练操作等方面进行评价，全面了解学生对安全知识的掌握程度。
五、教学步骤：第一课时：1. 导入：讲解行人、自行车、机动车交通安全规则。
2. 讨论：分析违反交通规则的危害。
3. 案例分析：观看交通安全事故视频，引导学生分析事故原因。
4. 总结：强调交通安全的重要性，要求学生遵守交通规则。
第二课时：1. 导入：讲解家庭用电安全知识。
2. 讨论：分析家庭用电不安全的后果。
3. 模拟演练：组织学生进行家庭用电安全操作演练。
4. 总结：强调家庭用电安全，提醒学生注意用电安全。
第三课时：1. 导入：讲解学校集体活动安全知识。
2. 讨论：分析学校活动中的安全隐患。
3. 模拟演练：组织学生进行上下楼梯、体育活动、实验课安全演练。
4. 总结：强调学校活动安全，要求学生遵守活动规则。
第四课时：1. 导入：讲解网络安全知识。
八年级安全教育教案
八年级安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，增强学生的安全责任感。
3. 提高学生应对突发事件和危险情况的能力，降低安全事故的发生。
二、教学内容1. 第一节：交通安全教育步行交通安全骑车交通安全乘车交通安全2. 第二节：防火安全教育火灾的预防火灾的处理方法灭火器的使用3. 第三节：防水安全教育防水常识遇水险情的处理游泳安全注意事项4. 第四节：食品卫生安全教育食品安全的常识食品中毒的处理健康饮食的重要性5. 第五节：校园安全教育校园暴力防范实验安全教育体育活动安全教育三、教学方法1. 采用讲授法，讲解安全知识，引导学生掌握安全技能。
2. 运用案例分析法，分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 利用模拟演练法，进行火灾、防水等应急演练，提高学生的实际操作能力。
4. 采用小组讨论法，让学生分组讨论安全问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 学生安全知识的掌握程度。
2. 学生安全技能的实际操作能力。
3. 学生安全行为的养成情况。
五、教学资源1. 安全知识课件。
2. 安全事故案例资料。
3. 安全演练器材。
4. 安全知识测试题。
六、教学步骤1. 导入新课：通过讲解交通安全的重要性，引起学生对安全知识的兴趣。
2. 讲解步行交通安全：教育学生遵守交通规则，如走人行道、过马路要走斑马线等。
3. 讲解骑车交通安全：教育学生遵守自行车道规则，不闯红灯，不载人等。
4. 讲解乘车交通安全：教育学生选择合法的交通工具，系好安全带，不乘坐超员车辆等。
七、教学步骤（续）5. 火灾的预防：教育学生注意火源，不玩火，不随意使用电器等。
6. 火灾的处理方法：讲解火灾时的逃生方法，如低姿势逃生，使用湿毛巾捂住口鼻等。
7. 灭火器的使用：演示灭火器的使用方法，并让学生进行实操演练。
八、教学步骤（续）8. 防水常识：教育学生遇水险情时，不要冒险涉水，及时寻求帮助等。
八年级安全教育教案
一、教案名称：八年级安全教育教案二、教材内容：1. 交通安全常识2. 火灾逃生技巧3. 防范溺水事故4. 食品卫生与安全5. 网络信息安全三、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、饮食安全、网络安全等良好习惯。
3. 提高学生在面对突发事件时的应变能力，降低安全事故的发生。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学难点：如何在现实生活中运用所学的安全知识，避免安全事故的发生。
五、教学方法：1. 采用讲解法、案例分析法、讨论法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 组织学生进行实地演练，提高学生在面对突发事件时的应变能力。
第一课时：交通安全常识1. 讲解交通规则，让学生了解行人、自行车、摩托车、汽车等不同交通参与者的交通行为规范。
2. 分析交通事故案例，让学生认识到遵守交通规则的重要性。
3. 讨论如何在日常生活中遵守交通规则，降低交通事故的发生。
第二课时：火灾逃生技巧1. 讲解火灾逃生的基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等。
2. 分析火灾案例，让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
3. 组织学生进行火灾逃生演练，提高学生在火灾发生时的应变能力。
第三课时：防范溺水事故1. 讲解溺水事故的原因及预防措施，如不在陌生水域游泳、不独自下水等。
2. 分析溺水事故案例，让学生了解溺水的危害，提高防范意识。
3. 讨论如何在发生溺水事故时进行自救和互救。
第四课时：食品卫生与安全1. 讲解食品卫生的基本要求，如洗净双手、不吃变质食物等。
2. 分析食物中毒案例，让学生了解食品卫生的重要性。
3. 讨论如何在日常生活中保持食品卫生，预防食物中毒。
第五课时：网络信息安全1. 讲解网络安全的基本知识，如不随意泄露个人信息、不轻信陌生信息等。
2. 分析网络陷阱案例，让学生了解网络安全的重要性。
八年级上册安全教育教案
八年级上册安全教育教案教案：八年级上册安全教育教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解安全教育的重要性以及在日常生活中应该如何保障自己的安全；2. 学习基本的防范措施，提高自我保护能力；3. 能够运用所学知识，正确应对紧急事态。
二、教学内容1. 安全教育的重要性；2. 日常生活中的安全事项；3. 紧急情况下的正确应对措施。
三、教学步骤与方法Step 1：引入（5分钟）老师简单介绍安全教育的重要性，提出问题激发学生思考：“你们是否有意识到自我保护的重要性？在日常生活中，你们会采取哪些措施确保自己的安全？”Step 2：讲解日常生活中的安全事项（15分钟）1. 交通安全：学生们在上学、放学的过程中应该注意什么？如何正确过马路？2. 食品安全：如何判断食品是否安全？如何正确存放和处理食品？3. 火灾事故：掌握火灾发生时的逃生技巧，学会正确使用灭火器材。
Step 3：小组讨论与分享（15分钟）将学生分为小组，让每个小组讨论并记录下自己在日常生活中遇到的一些安全问题，以及如何解决这些问题。
然后请每个小组成员分享自己的观点和经验。
Step 4：紧急情况下的正确应对措施（15分钟）1. 地震应急措施：学生们要掌握地震时的正确躲避方式，如何保持冷静并迅速撤离。
2. 突发事件应对：学生们应知道如何正确的报警，紧急情况下的自我保护措施。
Step 5：案例分析（20分钟）提供一些实际紧急情况案例，让学生们分小组进行讨论，并提供合理的解决方案。
同时，要引导学生思考紧急情况下保护自己和他人的责任。
四、教学反思通过本节课的学习，学生们更加深入地了解了安全教育的重要性，学会了在日常生活中采取一些防范措施，提高了自我保护能力。
同时，通过案例分析，学生们也进一步明确了在紧急情况下保护自己和他人的责任。
教学过程中，学生们积极参与讨论，提出问题，并与同学互动交流，达到了预期的教学效果。
八年级安全教育的教案5篇
八年级安全教育的教案5篇八年级安全教育的教案1教学目的：1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：讲授法、讨论法一、导入新课：1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样?2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果?教师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。
我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。
为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。
2、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
三、小结：提问：今天我们学了哪些知识?通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么?八年级安全教育的教案2教学目标:1、知识目标：了解校园暴力的危害2、能力目标：掌握校园暴力的应对方法3、情感目标：认识维护校园安全的必要性，增强自我保护，共建和谐校园意教学重点：校园暴力的种类及危害。
安全教育的主题教案(精选5篇)
安全教育的主题教案（精选5篇）安全教育的主题教案1一、活动目的：通过本次主题班会，使同学们认识到交通安全的重要性，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；在以后的生活和学习中，时刻注意交通安全，珍爱生命，健康成长，培养学生从小树立交通安全意识，板书标题。
二、活动准备：确定主题，拟定节目，讨论整个活动步骤，排练节目。
三、活动步骤：1、班主任组织学生演练各种违规情景。
2、小品《机动车道上的违规行为》。
3、读安全警句。
4、读宣言书。
5、教师讲话。
四、活动过程：（一）班会过程：师：亲爱的同学们：大家好！八年级八班“珍爱生命平安出行”主题班会现在开始。
每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
无数的车祸是那样无情，吞噬了多少个的生命！灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
无论咿呀学语，还是学富五车，如果没有安全意识，都将后患无穷。
“交通肇事猛于虎”。
我国交通事故死亡人数已连续十多年居世界第一。
而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力。
在科技发展的'今天，是安全扞卫着我们的生命；是安全在维护我们生存的利益；是安全在为我们注入无限的力量。
在我们的身边经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。
下面是违规场景小品《踢球》：学生一：哇，好漂亮的球，什么时候买的？学生二：前天，是爸爸给我的生日礼物。
学生一：借给我踢踢吧。
学生二：现在？学生一：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝？学生二：这可是在公路边，不行呀。
学生一：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
学生二：好吧！（学生一、学生二踢球）学生一：看球！（球被踢到公路中间）学生二：怎么办，我的球——学生一：没关系，我去捡。
学生二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……学生一：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，响起汽车急刹车声……）师：幸亏这是一个小品，不然这是多么危险的事啊！为了一个小小的足球送上了一条腿，落了终身遗憾，多可惜啊！同学们，如果是你的球被踢到公路中间，你准备怎么做？生：等车过去后再去捡球。
八年级上安全教育教案
八年级上安全教育教案【篇一：八年级安全教育教案】第一课当心吃不得法【教学目标】1、使学生了解有关吃的一些知识，例如，垃圾食品.常见食物中毒及预防措施。
2、使学生学会对食物中毒者实施简单救助的方法。
3、使学生了解过分节食的后果。
4、使学生了解容易引起肥胖的饮食习惯。
【预习环节】（小组研讨，任务驱动）1.为什么谨防病从口入？2.几种常见的食物中毒及预防措施？3.对食物中毒者实施简单救助的方法？4.过分节食的后果？5.容易引起肥胖的饮食习惯？【教学过程】一、谨防病从口入大家看一看课本右边这幅插图，你熟悉它吗？看了课本中这个案例请同学谈谈你的看法。
小结：防止病从口入，就要讲究饮食安全卫生，不吃腐烂变质的食物，不去没有卫生保障的饮食场所，少吃“垃圾食品”。
1.专家建议p2页（6条）。
2.世界卫生组织公布的全球十大“垃圾食品”p3 页。
3.信息平台防止病从口入，还要少喝碳酸饮料和带甜味的饮料。
详见p3页二、提防食物中毒1.食物中毒，指食用了被有毒有害物质污染的食品或者食用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急性疾病。
食物中毒的特点：（1）由于没有个人与个人之间的传染过程，所以导致发病呈暴发性，潜伏期短，来势急剧，短时间内可能有多数人发病，发病曲线呈突然上升的趋势。
（2）中毒病人一般具有相似的临床症状。
常常出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状（3）发病与食物有关。
患者在近期内都食用过同样的食物，发病范围局限在食用该类有毒食物的人群，停止食用该食物后发病很快停止，发病曲线在突然上升之后呈突然下降趋势。
（4）食物中毒病人对健康人不具有传染性。
食物中毒的分类：（1）细菌性食物中毒，是指人们摄入含有细菌或细菌毒素的食品而引起的食物中毒。
（2）真菌毒素中毒，真菌在谷物或其他食品中生长繁殖产生有毒的代谢产物，人和动物食人这种毒性物质发生的中毒，称为真菌性食物中毒。
（3）动物性食物中毒，食入动物性中毒食品引起的食物中毒即为动物性食物中毒。
八年级安全教育课教案
一、教案主题：八年级安全教育课教案二、教案目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 使学生学会在紧急情况下如何保护自己，如何求助。
三、教学内容：1. 第一节：交通安全教育教学目标：让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
教学重点：交通安全知识的讲解，交通标志的认识。
2. 第二节：防火安全教育教学目标：让学生了解火灾的危害，掌握防火知识。
教学重点：火灾的预防，灭火器的使用。
3. 第三节：防水安全教育教学目标：让学生了解溺水的危险，掌握防水知识。
教学重点：防水措施的讲解，急救方法的介绍。
4. 第四节：地震安全教育教学目标：让学生了解地震的危害，掌握地震时的自我保护方法。
教学重点：地震时的逃生方法，地震后的自救互救。
5. 第五节：饮食安全教育教学目标：让学生了解食物中毒的危害，掌握饮食安全知识。
教学重点：食品安全常识，食物中毒的预防。
四、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解和掌握安全知识。
2. 采用案例分析法，让学生通过真实案例，加深对安全知识的理解。
3. 采用互动教学法，让学生在课堂上参与讨论，提高安全意识。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度，对安全知识的掌握程度。
2. 学生完成课后安全作业的情况。
3. 学生对安全知识的实际应用能力。
六、第六节：校园安全知识教学目标：让学生了解校园中的潜在危险，提高校园安全意识。
教学重点：校园暴力防范，校园活动安全。
七、第七节：网络安全教育教学目标：让学生了解网络风险，提高网络安全意识。
教学重点：个人信息保护，网络陷阱识别。
八、第八节：药物安全教育教学目标：让学生了解药物滥用危害，提高药物安全意识。
教学重点：正确用药知识，药物滥用预防。
九、第九节：心理健康安全教育教学目标：让学生了解心理健康的重要性，提高心理安全意识。
教学重点：心理压力的识别，心理危机干预。
十、第十节：实践活动：紧急疏散演练教学目标：让学生在实践中掌握紧急疏散的方法和技巧。
八年级安全教育教案20篇
八年级安全教育教案20篇教案一：交通安全教育教学目标：1. 了解交通安全的重要性和意义；2. 掌握交通安全基本常识和交通规则；3. 培养学生的交通安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 交通安全的概念和重要性；2. 交通标志和交通信号的含义；3. 步行和骑自行车的交通安全注意事项；4. 乘坐公共交通工具的安全常识；5. 乘坐私家车的安全知识。
教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示交通事故的后果，引发学生对交通安全的思考和重视；2. 交通安全概念讲解：讲解交通安全的定义和重要性；3. 交通标志和交通信号的学习：通过图片和实物展示，让学生认识常见的交通标志和交通信号的含义；4. 步行和骑自行车的交通安全注意事项：讲解过马路时应注意的事项，包括过斑马线、等红绿灯等；5. 乘坐公共交通工具的安全常识：讲解乘坐公交车、地铁等公共交通工具时的安全知识；6. 乘坐私家车的安全知识：讲解乘坐私家车时的安全常识，包括系安全带、不乱扔物品等；7. 案例分析：通过分析真实的交通事故案例，让学生思考事故的原因和如何避免类似事故的发生；8. 总结与反思：让学生总结本节课所学的交通安全知识，并思考如何在日常生活中应用。
教学评估：1. 学生课堂参与度；2. 学生对交通标志和交通信号的理解程度；3. 学生对交通安全注意事项的掌握程度；4. 学生对乘坐公共交通工具和私家车的安全知识的掌握程度；5. 学生对交通事故案例的分析和思考能力。
教案二：网络安全教育教学目标：1. 了解网络安全的重要性和意义；2. 掌握网络安全基本常识和网络安全防范措施；3. 培养学生的网络安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 网络安全的概念和重要性；2. 常见网络安全风险和威胁；3. 网络安全防范措施和技巧；4. 防止网络诈骗和网络暴力的方法；5. 良好的网络行为规范。
教学过程：1. 导入：通过展示网络安全相关的新闻报道或视频，引发学生对网络安全的思考和重视；2. 网络安全概念讲解：讲解网络安全的定义和重要性；3. 常见网络安全风险和威胁：介绍常见的网络病毒、钓鱼网站、网络诈骗等风险和威胁；4. 网络安全防范措施和技巧：讲解密码设置、防火墙、杀毒软件等网络安全防范措施；5. 防止网络诈骗和网络暴力的方法：讲解如何辨别网络诈骗和如何应对网络暴力；6. 良好的网络行为规范：讲解网络礼仪和遵守法律法规的重要性；7. 案例分析：通过分析真实的网络安全案例，让学生思考如何避免类似问题的发生；8. 总结与反思：让学生总结本节课所学的网络安全知识，并思考如何在日常使用网络时保护自己。
八年级安全教育教学设计
教学设计一：交通安全教育一、教学目标：1.了解交通事故的危害和现实意义；2.掌握遵守交通规则的基本常识和技巧；3.明确自己应该如何保护自己和他人的安全。
二、教学重点：1.交通安全意识的培养；2.遵守交通规则的能力。
三、教学难点：1.如何正确判断交通信号；2.如何正确过马路。
四、教学步骤：1.导入（15分钟）通过呈现一些交通事故的图片或视频，让学生认识到交通事故给人们带来的伤害和损失。
并通过小组讨论的方式，询问学生对交通安全的看法。
引导学生认识到交通安全意识的重要性。
2.知识讲解（20分钟）通过讲解交通规则的基本知识，如红绿灯的含义、斑马线的作用、交通标志的解释等，让学生掌握遵守交通规则的基本常识。
并通过生动形象的图片或视频示范，让学生了解正确过马路的姿势和技巧。
3.讨论与实践（30分钟）（1）小组讨论：学生分组讨论在遵守交通规则方面存在的问题，并找出解决的办法。
（2）线下实践：学生在校内模拟实践过马路的场景，老师指导学生如何正确判断交通信号、如何过马路。
通过多次实践，培养学生的交通安全能力。
4.总结与展示（20分钟）（1）学生回到教室，老师对实践过程进行总结，并强调正确的交通规则的重要性。
（2）学生分角色扮演的方式，小组展示正确过马路和错误过马路的场景，引发学生对比和讨论。
5.家庭作业（15分钟）布置家庭作业：要求学生回家与家人讨论交通安全的常识和技巧，并写一份小结。
五、教学评价与反思：通过观察学生在实践过程中的表现、小组讨论中的表现以及家庭作业的完成情况，对学生的掌握情况进行评价。
评价结果反馈给学生，帮助他们进一步改进和提高交通安全意识和遵守交通规则的能力。
六、教学延伸：可组织学生参观交通博物馆或交警局，进一步了解交通安全的知识和法律法规，加深学生的认知。
教学设计二：网络安全教育一、教学目标：1.了解网络安全的概念和危害；2.掌握保护个人隐私和防范网络诈骗的基本常识和技巧；3.明确自己应该如何正确使用网络和维护网络安全。
初二安全教育教案
初二安全教育教案初二安全教育教案一、教案目标：通过本次安全教育，使学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识和能力。
二、教学重点：交通安全、火灾逃生、网络安全三、教学难点：防止交通事故的发生、掌握正确的火灾逃生知识、学会如何避免网络安全问题四、教学过程：1、引入（5分钟）教师通过图片或者视频引入课题，激发学生的学习兴趣，引导学生讨论一下安全的重要性。
2、交通安全（15分钟）a. 教师介绍交通事故的现状和危害。
b. 教师讲解十字路口、人行横道、斑马线等交通安全知识。
c. 教师讲解如何正确乘坐公交车、地铁以及骑自行车的安全常识。
d. 学生进行小组讨论，总结交通安全规则，并展示给全班。
3、火灾逃生（15分钟）a. 教师讲解火灾的危害，以及火灾时的正确逃生方法。
b. 教师示范如何正确使用灭火器并指导学生操作实践。
c. 学生进行小组讨论，总结火灾逃生的要点，并展示给全班。
4、网络安全（15分钟）a. 教师讲解网络安全的重要性以及网络安全问题的种类。
b. 教师引导学生讨论，提出保护个人信息的方法和正确使用互联网的注意事项。
c. 学生进行小组活动，设计海报或者小短剧，宣传网络安全知识。
5、总结（10分钟）教师对课堂内容进行总结，强调学习安全知识的重要性，鼓励学生在日常生活中坚持实践和使用。
六、教学评估：通过小组讨论和展示，观察学生对交通安全、火灾逃生和网络安全问题的理解程度。
七、教学反思：在本次课堂教学中，由于时间的限制，学生可能未能充分的掌握每一个安全知识点。
下次教学中，需要加强讲解的重点，尽可能多给学生提供实例和案例，让他们更好地理解和应用这些知识。
另外，可以布置一些相关的作业或者活动，让学生在课后进行进一步的学习和巩固。
初二期末安全教育主题班会教案
初二期末安全教育主题班会教案一、主题：安全教育二、目的：通过本次班会的安排，让同学们掌握基本的安全知识，提高他们安全意识，培养健全的安全行为习惯，预防安全事故的发生，保障大家的生命财产安全。
三、教学方式：互动交流、活动实践四、教学内容：第一部分：教育主题1、引入：通过班会，介绍本次活动的主题，让同学们了解本次班会的目的。
2、安全意识的形成（1）引导同学们自我评估自己的安全意识，通过口语问答交流，让同学们谈谈平时生活中容易发生的安全事故，各类事故发生的频率大小、影响等。
（2）通过生动的场景讲解，深入浅出地教育同学们如何培养健康的安全意识，并结合实际案例，让同学们真正意识到安全意识的重要性。
3、讲解各类危险隐患，教育如何避免（1）此部分将介绍常见的危险隐患性质与危害，如交通安全、燃气安全、电气安全等方面的知识。
同时，采用出示幻灯片/视屏、小游戏等形式，生动有趣地介绍这些危险的规避方法，以及防范初中学生常遇到的侵犯个人安全的局面。
（2）通过角色扮演、逐步演化，让同学们真正理解“安全问题往往伴随在身边，只有提前预防，才能避免悲剧的发生”，为了自己和家人的健康幸福，切实加强安全意识的意识到。
4、分享知识此部分将安排同学们自主策划并分享自己在安全方面的学习、创新等成果实践，提倡为了更多的小伙伴的安全着想，分享自己的安全经验，并用个人行动诠释“安全是每个人的责任”。
第二部分: 实践活动1、安全演练此部分将安排模拟虚拟的安全事故，对学生进行迅速的安全应急处理，以提高无预提下的应对能力，还可以组织同学们完成急救知识的学习和模拟。
2、场地规范设施检查此部分将让同学们充分了解学校的各类安全设施，并组织实地检查，让同学们知道学校对于安全设施的完善与落实。
3、安全奖励本部分将组织颁发安全员和爱心卫士的奖励，表彰他们在学校安全工作中的积极参与和贡献，同时激励广大同学们在日常学习和生活中更注重安全保护。
五、总结：通过本次班会的安排，同学们不仅掌握了更多的安全知识，还能在实践中积累知识点并加以巩固，在应急时刻更冷静果断地处理问题，同时加强团队合作和责任心，更好地培养了学生的守法意识与责任意识。
八年级安全教育教案范文(实用3篇)
八年级安全教育教案范文（实用3篇）1.八年级安全教育教案范文第1篇一、教学目标1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
二、教学要求1、知识方面:了解有关知识;明确校园不安全的行为。
2、能力方面:通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、觉悟方面:认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。
三、教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四、教学难点遇到安全问题学会用如何处理。
五、教学过程（一）讲解导入新课同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖阳光下成长;在幸福、温暖的家庭里、受到父母家人的关心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
今天我们的共同学习特殊的一课。
（二）举例说明事故的意外起因:1、安全对于我们来说非常重要，在校园里大家也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故:⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生们自由谈发生在校园里的事故。
4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。
（三）交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全?1、在教室里我们应当注意哪些安全呢?为什么?我们要应如何做?轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;2、在校园里我们应当注意哪些安全?为什么?我们应如何做?不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
交通安全教育八年级教案(3篇)
第1篇年级：八年级学科：道德与法治课时：2课时教学目标：1. 知识目标：了解交通安全的基本知识，掌握遵守交通规则的必要性。
2. 能力目标：通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感目标：培养学生遵守交通规则的意识，树立安全意识，养成文明出行的良好习惯。
教学重点：1. 交通安全的基本知识。
2. 遵守交通规则的必要性。
教学难点：1. 如何在日常生活中践行交通安全规则。
2. 如何提高交通安全意识。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过播放交通事故视频，引导学生关注交通安全问题。
2. 提问：交通事故给我们带来了哪些危害？我们应该如何避免这些危害？二、讲授新课1. 交通安全的基本知识a. 交通信号灯的含义及使用方法b. 交通标志的种类及含义c. 交通规则的基本要求2. 遵守交通规则的必要性a. 分析交通事故案例，让学生了解不遵守交通规则带来的危害b. 讨论遵守交通规则的意义，提高学生的安全意识三、课堂活动1. 小组讨论：如何提高交通安全意识？2. 案例分析：分析交通事故案例，找出事故原因，并提出预防措施。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出自己在日常生活中如何践行交通安全规则。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？如何遵守交通规则？2. 学生回顾上节课内容，分享自己的学习心得。
二、讲授新课1. 交通安全意识在日常生活中的应用a. 介绍步行、骑车、乘车等出行方式的安全注意事项b. 讲解如何选择安全的交通工具c. 分析不同年龄段的交通安全特点2. 交通安全教育的重要性a. 引用相关数据，说明交通安全教育的重要性b. 讨论交通安全教育对个人、家庭和社会的影响三、课堂活动1. 小组讨论：如何在学校、家庭、社区开展交通安全教育活动？2. 角色扮演：模拟交通事故现场，让学生扮演事故当事人，体验遵守交通规则的重要性。
安全教育教案八年级
安全教育教案八年级教案标题：安全教育教案（八年级）教案目标：1. 了解和认识不同环境下的安全风险和危险因素。
2. 掌握常见的应急处理措施和自救技能。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教案内容：一、引入（5分钟）1. 通过观看一段相关的安全事故视频，引起学生对安全问题的关注和思考。
2. 提问：你们身边有没有发生过类似的安全事故？你们对安全问题有什么看法？二、知识讲解（15分钟）1. 分组讨论：请学生分组讨论并列举出在家庭、学校和社会环境中可能存在的安全风险和危险因素。
2. 教师对每个环境的安全风险和危险因素进行解释和补充，并提供相关案例进行说明。
三、应急处理措施（20分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每组选择一种常见的应急情况（如火灾、地震、溺水等），并设计一个应急处理方案。
2. 各小组展示并讨论各自的方案，教师进行点评和指导。
3. 教师总结各种应急处理措施的共同点和注意事项。
四、自救技能（20分钟）1. 示范演练：教师示范常见的自救技能，如正确使用灭火器、正确逃生姿势等。
2. 学生分组练习：将学生分成小组，让他们模拟不同的安全情况进行自救演练。
3. 教师对学生的演练进行评价和指导，并纠正错误的操作方法。
五、安全意识培养（10分钟）1. 分组讨论：请学生分组讨论如何在日常生活中培养安全意识和自我保护能力。
2. 各小组展示并分享自己的观点和经验。
3. 教师总结学生的观点，并提供一些建议和指导。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生在家中进行一次安全隐患排查，并写一份报告。
2. 提醒学生注意安全问题，并鼓励他们与家人讨论并制定家庭安全计划。
教案扩展：1. 组织学生进行实地参观，如参观消防站、急救中心等，以增强学生对安全知识的实践理解。
2. 邀请相关专业人士来校进行安全知识讲座，以提高学生的安全意识和自我保护能力。
教案评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，包括对安全风险和危险因素的认识和分析能力，以及设计应急处理方案和自救技能的能力。
八年级《生命安全教育》教学设计(教案)：第3课 太阳每天都是新的 教参
3 太阳每天都是新的一、教学目标（一）情感态度培养1、懂得生命的珍贵。
2、培养乐观的生活态度。
3、能主动用积极的想法看问题（二）行为技能训练1、掌握调解心理压力的技巧。
2、掌握远离情绪低落和心理焦虑的困扰的方法。
（三）知识经验积累1、知道情绪低落和心理焦虑的表现。
2、知道情绪低落和心理焦虑产生的原因。
二、教学重点了解青少年情绪低落和心理焦虑的表现和原因是本课的重点。
三、教学难点能主动用积极的想法看问题是难点。
四、教学方法谈话法、讨论法、活动法五、教学准备多媒体课件六、教学过程（一）案例导入从联系学生生活实际出发，指出了在现实生活中，越来越多的青少年因为种种压力尝到惆怅的滋味，不同程度的遭受心情低落和心理焦虑的困扰，如果要热情地拥抱生活，就要放下一切烦扰。
自然而然引出本课课题。
（二）案例写真、引发探究案例写真讲述了与学生年龄仿的中学生李敏面对学习中的压力而情绪低落的故事。
用生活中鲜活的例子，提醒学生走进中学，家长的压力，学校的压力，社会的压力，容易使青少年对重大的挫折易产生严重的情绪反应，进而出现情绪低落和心理焦虑。
（三）平安常识、我只我行平安常识告诉学生情绪低落和心理焦虑的表现及原因。
应对技巧告诉了学生远离情绪低落和心理焦虑的困扰的技巧，让学生知道在日常生活中注意一些细节，可以避免情绪低落和心理焦虑，也会远离抑郁倾向。
（四）平安演练“做一做”实践活动。
教师可组织同学们5个人一个小组，互相讲一个笑话，最好能开怀大笑，再坐在座位上静静地听轻音乐10分钟，过后让同学们谈谈各自的感受。
“读一读”是交流活动。
操作建议：采用个人诵读与小组、班级诵读相结合的方式展开。
诵读后可让学生谈谈感受。
八年级安全教育课教案
八年级安全教育课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识和能力。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥、团结互助的良好品质。
3. 增强学生对生命的尊重和爱护，提高学生面对突发事件的心理承受能力。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故的发生。
2. 校园安全：爱护校园设施，预防校园意外伤害。
3. 网络安全：合理使用网络，预防网络陷阱。
4. 食品卫生安全：讲究饮食卫生，预防食物中毒。
5. 自然灾害逃生安全：掌握逃生技巧，提高自救能力。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握基本的安全知识和逃生技巧。
2. 难点：培养学生面对突发事件的冷静应对能力和自我保护意识。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生从具体案例中学习安全知识。
2. 采用讨论法，引导学生积极参与，提高安全意识。
3. 采用实地演练法，提高学生的实际操作能力。
五、教学过程1. 导入：通过讲解或观看安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。
2. 新课导入：介绍交通安全、校园安全、网络安全、食品卫生安全和自然灾害逃生安全的基本知识。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解安全事故的原因和防范措施。
4. 讨论交流：引导学生就如何提高安全意识、应对突发事件展开讨论。
5. 实地演练：组织学生进行逃生演练，提高自救能力。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，思考如何在生活中运用安全知识。
六、教学评价1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生参与讨论的积极性和观点的合理性。
3. 学生在实地演练中的表现和操作的正确性。
七、教学资源1. 安全知识资料：包括交通安全、校园安全、网络安全、食品卫生安全和自然灾害逃生安全的相关资料。
2. 案例视频或图片：用于分析和讨论的真实案例。
3. 实地演练场地：用于进行逃生演练。
八、教学进度安排1. 第一课时：交通安全教育2. 第二课时：校园安全教育3. 第三课时：网络安全教育4. 第四课时：食品卫生安全教育5. 第五课时：自然灾害逃生安全教育九、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和方法，根据学生的实际情况进行调整，以确保教学效果。
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八年级安全教育教案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]第二课用药有方•教学目标：知识目标：1.区别一些常见的处方药和非处方药。
2.了解安全用药的基本常识。
3•知道一些常用药物的名称、作用及使用方法等。
能力目标：1.培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等药品知识的能力和实际应用能力。
2.通过小组讨论的方式，培养学生主动思考问题的能力及积极参与和合作精神。
3 •通过亲自设计旅行小药箱的药物清单，培养学生独立、全面地考虑问题的能力。
情感目标：1.培养学生根据病情对症用药，对自己和他人的健康认真负责的思想。
培养学生热爱中华文化、发扬中华文明的爱国主义思想。
2.通过对祖国医药知识的了解，•教学重点1•安全用药的基本常识。
2.学会阅读药物使用说明书。
•教学难点1.区别处方药和非处方药。
2•阅读药物使用说明书。
•教学方法:多媒体演示法、分组讨论法。
•教具准备1 •教师准备：多媒体教学课件2•学生准备：每人一份药物使用说明书。
•教学过程（从生活现象岀发，导入新课）对于药品这种我们日常生活中必不可少的东西应该注意些什么怎样才能做到安全用药通过这节课的学习，我们来共同解决这些问题。
板书：用药有方误治病，还会对健康造成不良后果。
一、安全用药（讲述中华医药学的悠久历史，推进新课）我国的医药学有着悠久的历史：从远古时代传说的神农氏尝百草，到春秋时的神医扁鹊、三国时期的华佗，直至明代李时珍花费一生心血编写的药学巨着《本草纲目》，无不凝聚着中华民族在治疗疾病、运用中草药方面的无穷智慧。
到现代西方医药学传入我国，药物在日常生活中的作用已不言而喻。
但是俗语说“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用。
如果药物应用合理可以更好地帮助我们防治疾病、恢复健康，反之则有可能损害健康甚至危急生命。
所以了解一些安全用药的知识是非常必要的。
那么安全用药具体包括哪些方面呢？―、药物的品种：1.处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
2•非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明书服用的药物。
画面内容：药店的柜台，展示各类处方药和非处方药的包装和药物样品。
3•中药是我国的传统药物，其有效成分主要是从各种植物中提取岀来的。
4•西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又称为化学药品制剂。
画面内容：中药的制作过程，包括采集、晾晒、加工等工序的镜头。
西药在制药厂大规模生产线的流水线操作的镜头。
二、药品的服用：无论处方药还是非处方药，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期等内容。
板书：1 •区分处方药和非处方药。
2.药物使用说明书。
从上述内容中我们了解了一些用药的常识，其中特别介绍了药物使用说明书的使用。
下面我们就来通过一份真实的说明书来了解药物的使用。
请同学们取出自己带来的药品使用说明书。
（学生取岀使用说明书）（分组讨论，提高认识）教师：请同学们以小组为单位，阅读自己的那份《使用说明书》并进行交换阅读。
然后对课本的问题进行讨论，并选一名记录员记录你们小组的讨论结果。
（学生阅读、讨论、记录）教师：请每小组的记录员根据本小组的情况向大家汇报讨论的结果。
教师可以引导学生对用药的知识进行提问并给予解答，使学生积极主动学习知识。
（课堂小结，结束新课）布置作业：1、需要改掉哪些用药的坏习惯？2、了解家人的用药习惯，需要走岀哪些误区？第三课传染病的发生一与预防教学目标：1、认识传染病：传染病具有传染性、必须同时具备的三个基本环节；2、警惕身边的传染病，知道怎样预防呼吸道传染病；3、了解肠道传染病的注意事项。
教学重点：传染病的三个基本环节教学过程：【前堂知识回顾】1、需要改掉哪些用药的坏习惯？2、了解家人的用药习惯，需要走出哪些误区？【讲授新课】一、认识传染病1、传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
2、预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
二、警惕身边的传染病1、流行性感冒（简称流感）（1）是最常见的急性呼吸道传染病。
（2）呼吸道传染病的主要特点：病原体通过空气飞沫、灰尘传播，病人咳嗽、吐痰时便将病菌排出体外，进入空气和灰尘中，再传给他人。
2、常见的呼吸道传染病还有：麻疹、水痘、风疹、流行性腮腺炎、流脑及肺结核等。
多发生在冬、春季。
原因：(1)因为冬、春季气温较低，人们多在室内活动，人群聚集可以加速呼吸道传染病的流行。
(2)冬、春季天气寒冷，人体受凉后抵抗力下降，这也是容易发病的一个原因。
阅读材料：怎样预防呼吸道传病预防肠道传染病的注意事项3、远离宠物传染病课堂小结：传染病就在我们的身边。
只要我们提高对传染病的防范意识，爱护环境卫生，搞好个人卫生，加强体育锻炼，就能使自己远离传染病。
布置作业：1、传染病的三个基本环节是什么预防传染病有哪些一般措施2、怎样预防呼吸道传染病？第四课 SARS给我们的启示教学目标：1、了解人类面临新发传染病的威胁，懂得为什么不断有新的传染病出现；2、知道灵敏高效的公共卫生防御机制包括内容：3、增强面对预防传染病的社会责任。
教学重点：增强面对预防传染病的社会责任。
教学过程：［前堂知识回顾］1、传染病的三个基本环节是什么预防传染病有哪些一般措施2、怎样预防呼吸道传染病？新授：一、人类面临新发传染病的威胁为什么不断有新的传染病岀现第一，有些传染病过去就存在，只是人类不曾认识和发现。
第二，随着人类对自然界未及领域的探索和开发，人们接触到以往根本接触不到的自然环境，使一些过去存在于动物或自然界其他领域的病原体有机会传播到人类。
传染病确实是新发生的。
人类预防、控制和消灭传染病的工作仍任重而道远。
二、完善公共卫生防御体系灵敏高效的公共卫生防御体系机制包括：预警机制、快速反应机制和信息披露机制。
三、追求生态文明人类对自然界随心所欲，迫使野生动物离开原先的生存领地，将病原体直接或间接地带到人类社会，人类必然会遭到自然界的报复。
人类是自然之子，不是自然的主宰。
追求生态文明，是人类得以永久发展的条件。
四、人类可以战胜传染病，预防传染病是全社会的责任。
每个人都有义务提高对出阿妹染病的防控意识，了解传染病的防控知识，掌握必要的防护技能。
这样，不管是原有传染病的死灰复燃，还是新发传染病的突然出现，人类都能从容面对！布置作业：1、为什么不断有新的传染病出现2、灵敏高效的公共卫生防御体系机制包括哪些方面第五课谨防上当受骗教学目标：1.诈骗分子惯用的伎俩有哪些？2•面对求助者，我们要注意哪几点？3.如何小心被拐骗？4.如何应对被拐骗时的情况？预习环节：1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些？2•而对求助者，我们要注意哪些？3•该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？新授：一.慧眼识骗术1•活动天地你能说出课本第24页各图所反映的欺诈现象吗你或你的家人是否遇到过类似的事情，你们是怎样处理的2•诈骗分子的惯用伎俩（1）故意丢下钱财，检拾后强拉你分钱，再伺机拿走你的钱财；（2）利用假外币骗取财物；（3）利用易拉罐中的假中奖凭证诈骗钱财；（4）利用手机、网络等现代通讯工具，谎称中奖等骗取钱财；（5）算命骗钱;（6）假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安为由，骗取钱财；（7）给家属打电话，谎称家人在外遭遇车祸急需汇钱治疗；（8）虚构事实，制造假象，以诉说自己的所谓苦难遭遇等方法来博取人们的同情和施舍；（9）冒充领导、专家、演员、名人或其亲属，或假借亲戚、老乡的名义诈骗钱财等。
3、案例一一推销“香港债券“4、增强防范意识、掌握防骗本领（1）克服自己的贪念，不要有贪小便宜的心理，也不要听信旁人的起哄和劝说。
（2）与别人聊天时，不要随意泄露自己的个人信息；要注意防范主动接近你的陌生人。
（3）旗帜鲜明地反对各种各样的诈骗行为，无论发现自己上当受骗或他人被骗，都要及时报警。
5、专家在线当我们想帮助救助者时，要注意以下几点：（1）认真核实和查证救助者的身份；（2）可以要求救助者到公安机关或者救助站救助；（3） 保管好自己的手机、银行卡和相关证件，不要将它们 交给救助者；（4） 不要轻易带求助者回家。
6、活动天地如果遇到下列情况，你会如何处理？ 布置作业：1. 诈骗分子的惯用伎俩有哪些？2•面对求助者，我们要注意哪些？3•该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢?1、 什么是性骚扰、性暴力？2、 常见性骚扰的类型和表现;3、 防范性骚扰的技巧：4、 防范性暴力需注意的问题。
教学重点：增强防范性骚扰的意识，懂得有关性骚扰的常 教学过程：【前堂知识回顾】1、 预防抢劫有哪些办法？2、 如何应对绑架？新授：二、防范性骚扰和性暴力1、 什么是性骚扰、性暴力对我们的身体实施不必要的触摸 或者抚摸，故意谈论有关性的话题，做出带有性喑示的动 作。
他人以暴力或胁迫的手段，违背我们的意愿而侵犯我 们的隐私部位，这是性暴力。
2、 常见性骚扰的类型和表现： 第六课 教学目标：机智应对暴力侵犯和性侵犯(1)身体的接触不必要的接触或抚摸他人的身体，故意擦撞，强行搭肩膀或手臂，故意紧贴他人等。
典型例子:在公共汽车上，故意紧贴着对方的身体；在街道上故意接近他人，产生身体上的接触或碰撞等。
(2)言语的接触不必要而故意谈论有关性的话题，询问个人的性隐私、性生活，对别人的衣着、外表和身材给予有关性方面的评语，故意讲述色情笑话、故事等。
典型例子：以电话调查为借口，询问有关性的问题；“你今天穿得很性感啊！”等。
(3)非言语的行为故意吹口哨或发岀接吻的声调，身体或手的动作具有性的暗示，用暧昧的眼光打量他人，展示与性有关的物件，如色情书刊、海报等。
典型例子:对路过的女性吹口哨或发岀尖叫声。
(4)以性作为贿赂或要挟的行为以同意性服务作为借口，来换取一些利益，甚至以威胁的手段，强迫进行性行为。
典型例子:老师喑示要求约会，作为承诺及格或加分的条件。
上司以职位的升迁、调迁，来要挟他人同意进行性服务等。
因此，性骚扰不单局限于身体上的接触，一些不礼貌而带有性意识的言语、动作、甚至声音，如吹口哨等，而令他人有不舒服、不安、焦虑、尴尬、侮辱或不被尊重的感觉，令受者感到不愉快，都属于性骚扰。
3、防范性骚扰的技巧(1)表明拒绝态度从一开始便要表明拒绝态度，隐瞒或不示意会让对方以为你是接受的。
要知道它何时发生，肯定自己是否受到性骚扰，并保持冷静。
不要抱着轻视或之不理的态度。
(2)沟通和使用身体上的防卫技巧性骚扰是超越了可以接受的亲密界线。
因此无论男性或女性，遇到性骚扰时必须慎重地表明你的立场及可以接受的界线。
(3)寻求帮助倾诉的对彖可以是父母、值得信任的同辈、老师或辅导员等;若是经常受到性骚扰，就必须将发生的日期、时间、地点和对方的行为、说话记录下来，以便作为日后投诉的证据。