简单的科学小实验-一年级科学实
简单的科学小实验
简单的科学小实验(1)神奇的牙签思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖操作：1. 把牙签小心地放在水面上。
2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。
牙签会向方糖方向移动。
3. 换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。
牙签会远离肥皂。
讲解：当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。
但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。
创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去(2)有孔纸片托水思考：有孔的纸为什么能拖住水?材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯操作：1、在空瓶内盛满有色水。
2、用大头针在白纸上扎许多孔。
3、把有孔纸片盖住瓶口。
4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。
5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
讲解：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。
小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。
这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
手绢的秘密思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条流程：1、把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。
2、让水冲在手帕上。
3、水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。
4、杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。
说明：1、从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。
2、杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。
延伸：如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？1．做测量实验，体验生活学了用天平测物体的质量后，先估计一个鸡蛋的质量，然后用天平进行测量，看你估计的是否准确。
科学小实验 简单家里可以做的
科学小实验简单家里可以做的实验一：弹跳的泡泡实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套实验步骤：1. 将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液，用吸管蘸取溶液，即可吹出泡泡，但泡泡较易破；2. 将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合，此时再用吸管蘸取溶液，吹出泡泡。
带着手套接触泡泡，此时的泡泡不仅不易破，并且用手接触后还能弹跳。
解密时刻：步骤1中的泡泡因水分蒸发，易爆，加入胶水后会变得很黏，水分就不容易蒸发，泡泡膜的强度增加，于是就能在我们的手背上蹦跳了。
实验二：颜色变变变实验材料：紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋实验步骤：1. 紫甘蓝切丝或切片，放入杯中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。
2. 准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。
3. 将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋和白开水中，这是你就会发现原本无色的液体，全部有了新的颜色，而且颜色还都不一样哦。
解密时刻：紫甘蓝中含有花青素，当它遇到酸碱性不同的物质时，发生化学反应，于是就改变了颜色，整体来看，遇到酸性的物质显红色，遇到碱性物质显蓝色，在中性液体中显紫色。
实验三：自动升高的水实验材料：蜡烛、水、碟子、玻璃杯实验步骤：1. 在碟子中装入水。
2. 点燃蜡烛，放入碟子中。
3. 将玻璃杯扣在蜡烛上。
4. 当蜡烛熄灭时，观察水的运动。
解密时刻：当蜡烛熄灭时，玻璃杯中的水会逐渐上升，上升到一定程度后，停止。
因为蜡烛燃烧，消耗了玻璃杯中的氧气，减少的这部分氧气被水填充。
实验四：彩虹雨实验材料：透明杯子、食用油、食用色素（1-2种颜色，如果家中没有，可以利用酱油试一试）实验步骤：1. 1号透明杯子中倒入少量食用油，高度在1cm左右。
2. 在油中滴入10滴食用色素，搅拌。
3. 另取一只透明杯子2号，装入大半杯水，将1号杯子中的油倒入2号，就能看到彩虹雨了。
解密时刻：水不溶于油且水比油重，颜料在油中会下沉，下沉到水油交界面时，颜料溶于水中，于是就看到了彩虹雨。
(完整版)小学生科学实验大全
(完整版)小学生科学实验大全小学生科学实验大全
实验1：浮力实验
材料：
- 水
- 空心塑料球
- 玻璃杯
操作步骤：
1. 把玻璃杯装满水。
2. 把空心塑料球放入玻璃杯中。
3. 观察空心塑料球会不会浮在水面上。
结论：
空心塑料球会浮在水面上。
这是因为空心塑料球的密度比水小，所以受到了浮力的作用。
实验2：色彩转移
材料：
- 两杯水
- 食用色素（红色和蓝色）
操作步骤：
1. 把一杯水加入红色食用色素，另一杯加入蓝色食用色素。
2. 把两杯水慢慢倒入第三个空杯中。
结论：
当红色和蓝色的水混合在一起时，会变成紫色。
这是因为色彩混合的原理。
实验3：磁力实验
材料：
- 磁铁
- 钉子
操作步骤：
1. 将磁铁靠近钉子。
2. 观察钉子是否受到磁力吸引。
结论：
磁铁会吸引钉子，这是因为磁力的作用。
......
（继续编写更多的实验内容）
总结：
以上是一些适合小学生的简单科学实验，旨在培养他们的实验观察和分析能力。
希望这些实验能为小学生们带来快乐与学习的机会。
小学一年级的科学探索五个有趣的实验项目
小学一年级的科学探索五个有趣的实验项目在小学一年级的科学学习中，实验项目是一种非常有趣且有效的教学方式。
通过亲自动手参与实验，学生们可以更好地理解科学原理，并培养探索精神和科学思维。
在本文中，我将为大家介绍五个适合小学一年级学生的有趣科学实验项目。
实验一：彩虹水柱材料：一杯水、一面镜子、手电筒步骤：1. 将镜子竖直放在桌面上。
2. 将一杯水倒满。
3. 打开手电筒，使其光线照射向镜子，调整角度，使得光线成一个角度射入杯中的水。
4. 观察杯中的水，会发现出现了五颜六色的光芒，就像是一道彩虹悬浮在水中。
这个实验的原理是光的折射。
当光线从一个介质（比如水）射入另一个介质（比如空气）时，会发生折射现象，从而产生彩虹色。
实验二：独角兽牙膏材料：牙膏、背景色浅的盘子、牙刷、食用色素（红色、蓝色、黄色）步骤：1. 将牙膏挤在盘子的一侧。
2. 在牙膏上滴几滴不同颜色的食用色素。
3. 用牙刷将色素和牙膏混合在一起。
4. 用牙刷刷在牙齿上，就会发现牙齿上出现了五彩斑斓的颜色。
这个实验的原理是利用食用色素与牙膏的混合，并利用刷牙的动作将颜色扩散到牙齿表面，给人一种神奇的感觉。
实验三：油和水的分离材料：一杯水、一勺植物油、纸巾步骤：1. 将一杯水倒满。
2. 在水中加入一勺植物油。
3. 用纸巾轻轻擦拭油浮在水面上的部分。
4. 观察会发现，油和水被分离开来，油漂浮在水上，不会与水混合在一起。
这个实验的原理是油和水的密度不同，导致两者不能混合。
水的密度大于油的密度，因此油会漂浮在水面上。
实验四：漂浮的葡萄材料：一杯水、几颗葡萄、一小块盐步骤：1. 将一杯水倒满。
2. 在水中加入适量的盐，搅拌均匀。
3. 将葡萄放入水中观察。
4. 会发现葡萄会漂浮在水中，不会沉入杯底。
这个实验的原理是盐水的密度大于葡萄的密度，使得葡萄在盐水中浮起来。
实验五：发光的乳酸酸奶材料：一瓶乳酸酸奶、荧光笔步骤：1. 取一小部分乳酸酸奶放在容器中。
2. 用荧光笔折开，将荧光物质挤入乳酸酸奶中。
一年级科学上册100个实验十分钟操作
一年级科学上册100个实验十分钟操作
简介
这份文档旨在为一年级学生提供一百个简单的科学实验，每个实验都可以在十分钟内完成。
这些实验旨在培养学生对科学的兴趣和好奇心，同时提高他们的观察和实验技巧。
实验一：浮力实验
材料：
- 一个碗
- 水
- 不同材质的物体（例如小球、木块、纸片）
操作步骤：
1. 将碗填满水。
2. 一个一个地将不同材质的物体放入水中观察。
3. 观察物体在水中的浮力表现，记录下观察结果。
实验结果：
不同材质的物体具有不同的浮力。
轻的物体会浮在水面上，重的物体则会下沉。
实验二：溶解实验
材料：
- 两个透明杯子
- 水
- 不同颜色的糖果
操作步骤：
1. 在两个杯子中倒入相同的水。
2. 将不同颜色的糖果放入每个杯子中。
3. 观察糖果在水中的变化，并记录下观察结果。
实验结果：
某些糖果会溶解在水中，使水变色。
不同颜色糖果的溶解速度可能会有所不同。
...
（继续编写实验三至实验一百的操作步骤和实验结果）
结论
这些实验可以帮助一年级学生探索基础科学原理，培养他们对科学的兴趣。
每个实验只需十分钟，方便学生在课余时间进行。
学生们可以逐渐通过这些实验培养观察、实验和记录的能力，同时提高他们的科学素养。
教师可根据学生的实验报告来评估他们对实验的理解和观察技巧。
请提醒学生在进行实验时保持安全，并确保实验材料的适当使用和处理。
适合小朋友在家做的科学小实验
适合小朋友在家做的科学小实验
1.色彩变化实验：将牛奶倒入盘子中，滴几滴食用色素在牛奶中央，然后滴几滴洗碗液，观察牛奶中的色彩变化。
2. 气球喷泉实验：将小瓶子装满醋，将小瓶子连接到充满小苏打的气球上，倒下气球，观察气球中的气体与醋反应产生的泡沫。
3. 磁铁吸铁钉实验：用磁铁将铁钉吸起来，然后将铁钉放在桌子上，再用磁铁吸起铁钉并控制它在桌子上滚动。
4. 气压实验：在玻璃杯的底部放入一张纸，然后在杯子中加入热水，再将杯子倒扣在一个平板上，观察纸张是否被吸附在杯子底部。
5. 火药瓶实验：将小苏打倒入瓶中，然后加入醋，观察瓶中产生的气体与瓶口的火药反应产生的爆炸。
6. 可食用水晶实验：将糖倒入热水中，搅拌至完全溶解，然后将溶液放在纸杯中，直到晶体长大。
7. 紫菜变色实验：将紫菜放在水中，然后加入几滴醋，观察紫菜的颜色变化。
8. 蜡烛实验：在蜡烛的顶部放置一张硬纸板，然后点燃蜡烛，观察纸板是否因为烟的压力而上升。
9. 奶酪实验：将奶酪放在温水中，然后观察奶酪的形状是否会变化。
10. 鞭策实验：将冰淇淋、牛奶和食用色素混合在一起，然后用电动打蛋器将其打至干燥，观察混合物的变化。
- 1 -。
十个简单科学小实验
十个简单科学小实验1、泡泡实验：实验材料：水、洗洁精、甘油。
实验步骤：将水、洗洁精和甘油混合，使用吸管或泡泡器进行吹泡泡，观察泡泡的大小和形状。
原理：洗洁精和甘油共同作用，增加泡泡的稳定性，使泡泡更大且不易破裂。
2、彩虹玻璃：实验材料：水、糖、食用色素、小杯子。
实验步骤：在不同的小杯子中加入不同浓度的糖水（从多到少），然后小心地将它们倒入一个透明的杯子中，形成彩虹层。
原理：不同浓度的糖水具有不同的密度，密度较高的液体会浮在密度较低的液体上，从而形成分层效果。
3、鸡蛋浮沉：实验材料：生鸡蛋、水、盐。
实验步骤：在水中逐渐加入盐，搅拌直到溶解，放入鸡蛋，观察鸡蛋是否浮起来。
原理：水的密度在加入盐后增加，鸡蛋在高密度液体中浮起，而在普通水中则会沉底。
4、牛奶彩绘：实验材料：牛奶、食用色素、洗洁精。
实验步骤：在牛奶中滴入不同颜色的食用色素，然后用洗洁精的棉签轻轻触碰，观察颜色如何扩散和混合。
原理：牛奶中的脂肪和洗洁精之间的相互作用会破坏液体的表面张力，导致颜色扩散和形成美丽的图案。
5、磁力实验：实验材料：磁铁、铁粉、小纸片。
实验步骤：在纸片上撒上铁粉，然后在纸片下方移动磁铁，观察铁粉如何被吸引并形成图案。
原理：磁铁产生的磁场会吸引铁粉，形成图案，展示了磁力的作用。
6、气球充气：实验材料：气球、瓶子、醋、小苏打。
实验步骤：在瓶子中加入醋，再将小苏打放入气球中，最后将气球口套在瓶口，观察气球如何充气。
原理：小苏打与醋反应生成二氧化碳气体，这些气体会充入气球，导致气球膨胀。
7、水中隐形墨水：实验材料：柠檬汁、棉签、白纸、灯泡。
实验步骤：用棉签沾柠檬汁在白纸上写字，待其干燥后，用灯泡加热纸张，观察字迹显现。
原理：柠檬汁中的有机物在加热时氧化，变为棕色，从而使字迹显现。
8、自制火山：实验材料：小碗、苏打粉、醋、食用色素。
实验步骤：在碗中放入苏打粉，加入几滴食用色素，然后缓慢倒入醋，观察“火山”喷发。
原理：苏打粉（碳酸氢钠）与醋（酸）反应生成二氧化碳气体，这导致气体迅速释放，形成泡沫和喷发效果。
简单有趣的科学小实验
简单有趣的科学小实验
1. 用水果发生发电：用香蕉、苹果、柠檬等水果发生发电，把水果的两端用金属片连接，再用电表测量电流的大小。
2. 制作温度计：用蜡烛、水、玻璃管和一个温度计的计量单位标志，将蜡烛放入玻璃管中，加入一些水，用温度计的计量单位标志标出温度，把玻璃管放置在不同温度的环境中，观察蜡烛的长短变化，从而观察温度的变化情况。
3. 制作简单的风车：用纸板、纸片、线条和一个电风扇，将纸板剪成风车形状，在风车上贴上纸片，用线条将风车固定在电风扇上，观察风车旋转的情况。
简单易操作的10个科学小实验
简单易操作的10个科学小实验NO.1自制放大镜材料：一个酸奶杯、两根橡皮筋、一杯水、两张透明塑料薄膜。
步骤：1.将酸奶杯的杯底剪掉。
2.将一张塑料薄膜盖在杯子上面，让薄膜中间微微下陷一点儿，然后用橡皮筋绑好。
3.将水轻轻地倒在薄膜的凹陷部位。
4.将另一张塑料薄膜盖在上面，用第二根橡皮筋绑好。
原理：球面的容器可以起到放大镜的作用，我们把它叫做透镜。
√ 当孩子们在郊外或野外时，苦于没有携带放大镜观察小昆虫的奇妙世界，这个自制清水放大镜就可以解决问题啦！NO.2制造小彩虹way1：镜子反射法材料：一盆清水、一块平面镜。
步骤：将镜子斜着放入水盆中，镜面对着阳光，调试到合适角度。
然后在对面墙上就能看见美丽的彩虹啦。
原理：镜子与水体共同使阳光发生了折射，后投射在墙面而成。
way2：喷水法材料：一个灌满水的喷雾器或洒水壶。
步骤：找一个喷雾器或洒水壶灌满水，在阳光底下对着空气不停喷洒，就会有一道小彩虹现出来哦。
原理：阳光照在空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而形成。
√ 相信童年的你也常常在阳光底下制造彩虹。
《七色光》里唱：七色光，七色光，太阳的光彩，我们带着七色梦，走向未来。
对于能自己制造出小彩虹美丽景象，每个孩子都会欢欣起舞吧！NO.3阳光烤蛋材料：生鸡蛋、一张黑纸、一张铝箔纸、一只小的玻璃瓶（能扣住鸡蛋）、一只大的玻璃瓶。
步骤：1.选择一处阳光照射的小空地，铺上铝箔纸（隔热）。
2.用黑纸把鸡蛋包住，放置在铝箔纸上。
3.扣上小的玻璃瓶，外面再扣上大的玻璃瓶。
4.耐心等上大概1小时（如果选择正午操作时间会短一些），鸡蛋就烤熟啦。
小贴士：取玻璃瓶时最好不要让孩子操作，以免发生烫伤等意外。
原理：玻璃瓶具有聚光的作用，将阳光聚在一个焦点上迅速升温；选择黑纸是利用黑色吸收所有光的原理，加速吸光升温。
√虽然阳光烤蛋耗时较久，但想象一下孩子们剥开蛋壳看到熟鸡蛋的激动心情吧！这种无需用电或火的自然方式会让他们感受到自然的神奇力量。
一年级上册科学小实验
一年级上册科学小实验一、会跳舞的盐。
1. 实验材料。
- 一个碗或者盘子。
- 保鲜膜。
- 盐。
- 小勺子。
2. 实验步骤。
- 把碗或盘子擦干净，用保鲜膜紧紧地封住碗口。
- 在保鲜膜上用小勺子轻轻地撒上一些盐。
- 让孩子对着碗大声喊叫或者播放音乐（声音较大的音乐）。
3. 实验原理。
- 声音是由物体振动产生的声波，并通过空气等介质传播。
当我们对着碗大声喊叫或播放音乐时，碗中的空气也会振动，这种振动传递到保鲜膜上，使得保鲜膜也振动起来，保鲜膜上的盐就会跟着跳动，就像在跳舞一样。
二、神奇的彩虹桥。
1. 实验材料。
- 纸巾（最好是比较薄且吸水性好的纸巾）。
- 两个透明的杯子。
- 水。
- 食用色素（红、黄、蓝等不同颜色）。
2. 实验步骤。
- 在两个透明杯子中倒入适量的水，水不要太满，大概杯子的三分之二即可。
- 在其中一个杯子里滴入几滴红色食用色素，搅拌均匀，使水变成红色；在另一个杯子里滴入黄色食用色素，搅拌均匀，使水变成黄色。
- 把纸巾对折几次，然后将纸巾的两端分别放入两个杯子中，确保纸巾的两端都浸在水里。
3. 实验原理。
- 纸巾中有许多细小的孔隙。
由于水具有毛细现象，水会沿着纸巾的孔隙慢慢上升。
红色水杯中的红色水和黄色水杯中的黄色水会随着纸巾的孔隙向中间移动，当两种颜色的水相遇时，会混合在一起，可能会形成橙色等中间色，就像彩虹桥一样。
三、浮起来的鸡蛋。
1. 实验材料。
- 一个鸡蛋。
- 一杯水。
- 盐。
- 一个勺子。
2. 实验步骤。
- 在杯子里倒入大半杯水。
- 把鸡蛋轻轻地放入水中，观察鸡蛋是沉在水底的。
- 用勺子慢慢往水里加盐，一边加盐一边搅拌，使盐充分溶解在水中。
- 持续加盐和搅拌，直到鸡蛋慢慢浮起来。
3. 实验原理。
- 当鸡蛋放入清水中时，鸡蛋的密度大于水的密度，所以鸡蛋会下沉。
当我们往水中加盐时，盐水的密度逐渐增大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。
10个可以在家做的简单科学小实验
10个可以在家做的简单科学小实验
1.封闭空气泡泡实验：取一个装有水的容器，用嘴吹出许多泡泡，然后用一块透明的塑料膜封住容器，观察泡泡的变化。
2.抹布与水的力学实验：把一块湿抹布放入干燥的盆子中，把水倒入其中，观察水的状况，看看抹布的一边会不会把水压的变形，从而引发
水的流动。
3.磁力实验：取一只剪刀，用两枚强磁力的磁铁将剪刀的另外两边各自固定，这样剪刀就会以水平的状态悬挂在空中，空气也会把剪刀压住。
4.毛毡与太阳光实验：将一块毛毡放在一个面对南方的房间里，当太阳照进来时，观察毛毡会发生怎样的现象。
5.抛物线实验：将一个小汽车固定在楼顶，从楼顶倒入水，观察小汽车发出的抛物线状水花。
6.质量变化实验：取一个装有水的容器，将一块塑料放入其中，观察水的体积变化。
7.磨豆机实验：用磨豆机对普通的豆子进行磨碎，观察碎片状况，立体空间意识，也可做出一些精美的材料制品。
8.空气马达实验：将一个活塞放入一个装有水的空瓶中，把瓶口封闭，然后拉动活塞，观察空气的运动特点。
9.化学放大镜实验：准备一只空瓶，先把瓶子里灌满deionized水，再
向瓶中滴入小花序比的acetone，最后放入比较细小的普通物体，用放
大镜去观察物体的变化。
10.天体观测实验：晚上用一只望远镜观测夜空，观察到星星、行星、月亮等行星活动，增强对宇宙的认识。
小学生科学实验40个
小学生科学实验40个本文提供了40个适合小学生进行的有趣科学实验，旨在帮助小学生培养探索科学的兴趣和能力。
实验1：漂浮还是下沉材料：水、几种不同材质的物体（如纸张、木块、橡皮泥等）水、几种不同材质的物体（如纸张、木块、橡皮泥等）步骤：小学生可以将不同材质的物体放入水中观察，记录它们是漂浮还是下沉。
小学生可以将不同材质的物体放入水中观察，记录它们是漂浮还是下沉。
实验2：光线和颜色材料：不同颜色的玻璃纸或透明颜料，光源（如手电筒）不同颜色的玻璃纸或透明颜料，光源（如手电筒）步骤：小学生使用玻璃纸或透明颜料，将光源照射在不同颜色上，观察光线经过颜色后的变化。
小学生使用玻璃纸或透明颜料，将光源照射在不同颜色上，观察光线经过颜色后的变化。
实验3：植物的吸水能力材料：白色花朵、彩色染料（如食用色素）白色花朵、彩色染料（如食用色素）步骤：小学生将花朵放入不同颜色的染料中，观察花朵吸收染料后的变化。
小学生将花朵放入不同颜色的染料中，观察花朵吸收染料后的变化。
实验4：消失的盐分材料：温水、食盐温水、食盐步骤：小学生在温水中溶解食盐，观察食盐是否完全溶解。
小学生在温水中溶解食盐，观察食盐是否完全溶解。
实验5：静电的力量材料：气球、头发、布料气球、头发、布料步骤：小学生用充气的气球摩擦头发或布料，观察气球受到静电力量的变化。
小学生用充气的气球摩擦头发或布料，观察气球受到静电力量的变化。
......实验39：膨胀的葡萄干材料：葡萄干、杯子、水葡萄干、杯子、水步骤：小学生将葡萄干放入杯子中，加入水，观察葡萄干的变化。
小学生将葡萄干放入杯子中，加入水，观察葡萄干的变化。
实验40：地球自转与时间材料：地球仪、黏土或小球地球仪、黏土或小球步骤：小学生通过转动地球仪，使用黏土或小球模拟地球的自转，观察对应的时间变化。
小学生通过转动地球仪，使用黏土或小球模拟地球的自转，观察对应的时间变化。
以上是40个适合小学生进行的有趣科学实验，希望能够激发小学生对科学的兴趣，并促进他们的思维能力和实验能力的发展。
小学科学小实验
小学科学小实验小学科学小实验是小学生学习科学知识的重要途径之一，通过开展简单有趣的实验，可以帮助孩子们更好地理解科学原理并激发他们对科学的兴趣。
以下将介绍一些适合小学生进行的小实验。
实验一：水中的魔法实验材料：•一个透明的玻璃杯•水•橡皮膜或塑料袋实验步骤：1.将玻璃杯填满水；2.用橡皮膜或塑料袋盖住杯口，并用手掌轻按，确保袋子完全贴合杯口；3.快速将杯子倒置，手掌离开被，观察会发生什么。
实验原理：实验中，通过手掌快速移开，水平面上方的气压骤然下降，导致杯中的水受到较低气压的影响，无法承受外部大气压力，所以可保持水的倒转而不洒落。
实验二：染色鸡蛋实验材料：•白色鸡蛋•食用醋•多种颜色的食用色素实验步骤：1.将鸡蛋放入容器内，倒入醋，确保鸡蛋完全浸泡；2.将浸泡的鸡蛋放入不同颜色的食用色素，浸泡一段时间；3.取出鸡蛋，观察颜色变化。
实验原理：醋中含有醋酸，在与鸡蛋结合时，会使鸡蛋表面的蛋壳融化，醋中的酸性物质会渗入鸡蛋中。
食用色素的颜色则会渗入鸡蛋内部，从而使鸡蛋呈现出多彩的颜色。
实验三：气球上的奇迹实验材料：•一个气球•一个干净的水瓶•一些米饭实验步骤：1.将一些米饭放入水瓶中；2.将气球套在水瓶口，确保气球口没有漏气；3.让气球处于室温下，观察气球上会发生什么变化。
实验原理：水瓶中的米饭会随着时间释放出气体，这些气体进入气球内，使气球逐渐膨胀。
通过这个实验可以简单了解气体的性质和体积变化。
通过这些小实验，孩子们可以在玩乐中学习，增加对科学的兴趣，培养动手实践的能力，帮助他们更好地理解和掌握科学知识。
一年级科学实验大全
一年级科学实验大全引言本文档将为一年级的学生们提供一些简单有趣的科学实验。
这些实验旨在培养学生们的观察力、探索精神和科学思维能力。
每个实验都提供了所需材料和步骤说明。
实验一：彩色洒落材料:- 一杯水- 不同颜色的食用染料- 白色纸巾或咖啡过滤纸步骤:1. 在水中加入几滴不同颜色的食用染料。
2. 将纸巾或咖啡过滤纸折叠成小方块。
3. 钳子或手指轻轻蘸湿纸巾的一角。
4. 将湿润的纸巾轻轻按在水中，观察颜色如何被吸附和扩散。
实验二：浮沉之谜材料:- 一碗水- 不同材质的物体（例如：木块、塑料球、铁钉、橡皮泥）步骤:1. 将碗装满水。
2. 逐个将不同材质的物体放入水中，观察它们浮在水上还是沉到水底。
3. 分析物体的浮沉原理，探索不同材质的密度和浮力之间的关系。
实验三：降雨预测材料:- 透明塑料杯- 水- 冰块步骤:1. 将透明塑料杯填满一半的水。
2. 将冰块放入水中。
3. 观察杯子外部是否会有水滴聚集在杯壁上。
4. 解释为什么会有水滴聚集，讨论水蒸气和冷凝的原理。
实验四：能量传递材料:- 乒乓球- 笔- 直尺步骤:1. 将笔竖直放在平坦的桌面上。
2. 将乒乓球放在笔尖上。
3. 尽量轻轻地用直尺敲击乒乓球的另一端。
4. 观察乒乓球的运动情况，分析能量如何从直尺传递到乒乓球。
结论这些简单的实验能够让一年级的学生们在观察和探索中培养对科学的兴趣。
通过实践，学生们能够积极参与并研究基础的科学原理。
注意: 在进行任何实验之前，务必遵守安全规范，并在有监督的情况下进行。
适合一年级学生做的科学小实验,一年级小朋友做的科学实验
适合一年级学生做的科学小实验,一年级小朋友做的科学实验这是适合一年级学生做的科学小实验,一年级小朋友做的科学实验，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
适合小学生做的科学小实验1、小学生有很多有趣的科学小实验可以做，都不复杂。
2、以下是一些适合孩子做的简单科学实验：食用小蘑菇：将洗净的小蘑菇插入一片白色的纸巾，等待几天，可以看到蘑菇开始生长，并从纸巾中吸取营养。
3、适合小学生的科学小实验，详细介绍如下：筷子的神力：将米倒满塑料杯，用手将杯子里的米按一按，用手按住米，从手指缝间插入筷子，用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
4、三年级可以做的科学小实验有：摩擦生电、大蒜发芽实验、戳不破的纸实验、钓冰块、弹跳鸡蛋、不会湿的纸、牙签快艇、彩虹桥、生气的瓶子、漂浮硬币、彩虹雨、弹跳的泡泡、颜色变变变等。
适合小学生做的科学实验1、空气炮、密信传递、巧取硬币科学实验适合小学生做。
关于小学的介绍如下：小学（Primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。
随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。
2、小学生做的实验有，鸡蛋遇醋、摩擦产生热、水中点灯等。
鸡蛋遇醋的做法及提前准备专用工具：提前准备鸡蛋和醋。
作法是把鸡蛋放进醋里，过一两个小时后再把原先的醋扔掉，换掉新醋，这般重复几回。
看一看鸡蛋会有哪些转变。
3、三年级可以做的科学小实验有：摩擦生电、大蒜发芽实验、戳不破的纸实验、钓冰块、弹跳鸡蛋、不会湿的纸、牙签快艇、彩虹桥、生气的瓶子、漂浮硬币、彩虹雨、弹跳的泡泡、颜色变变变等。
4、可以说怎么做，要结论。
也可以直接一个实验来——(每个人回答后会有让你做得更好的小寄语，可以的话追加分数)我心依旧.请您再多加几个问题好吗... 简单的、适合小学生做的科学实验。
可以说怎么做，要结论。
5、适合小学生的科学小实验，详细介绍如下：筷子的神力：将米倒满塑料杯，用手将杯子里的米按一按，用手按住米，从手指缝间插入筷子，用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
科学小学一年级的科学实验
科学小学一年级的科学实验科学实验是培养学生科学思维和探究精神的重要途径之一。
通过实际操作，学生可以亲自观察、实验和验证相关科学知识，从而增强对科学原理的理解。
在科学小学一年级的教学中，科学实验也扮演着重要的角色。
本文将介绍一些适合一年级学生进行的简单而有趣的科学实验。
实验一：浮力实验材料：一个小碗，一些水，一些不同重量的小物体（如纸张、小石头、小果实等）步骤：1. 倒入适量的水到碗里，使碗大约装满3/4；2. 将一个小物体放入碗里，观察它所处的位置；3. 将另一个稍重一点的小物体放入碗里，再次观察它所处的位置；4. 重复以上步骤，尝试放入不同重量的小物体。
实验原理：浮力是指液体对浸入其中的物体产生的向上的力，它的大小取决于物体的体积和液体的密度。
实验中，不同重量的物体浸入水中后，由于浮力的作用，较轻的物体会浮在水面上，而较重的物体会沉入水底。
实验二：变色龙牙膏材料：白色牙膏，食用色素（红、蓝、绿、黄等）步骤：1. 取一小部分白色牙膏放在手心；2. 在牙膏上滴几滴不同颜色的食用色素；3. 用手指将牙膏和色素充分混合均匀。
实验原理：牙膏中含有一种叫做牙膏基质的物质，它具有一定的溶解能力。
食用色素可以溶解在牙膏基质中，使牙膏变色。
通过这个实验，学生可以观察到色素的溶解过程，了解物质溶解的一种方式。
实验三：水的表面张力材料：一个盘子，一些水，一些硬币步骤：1. 在盘子里倒入适量的水；2. 轻轻将硬币放在水面上；3. 观察硬币在水面上的情况，并记录下观察结果；4. 将硬币从盘子中移除，将水倒掉；5. 另取一盘清洁的水，重复以上步骤。
实验原理：水的表面张力是指水分子之间的相互作用力所导致的现象。
水的表面张力会使水面呈现平滑而凝聚的特征，因此硬币放在水面上时会“浮”在水面上。
通过这个实验，学生可以直观地观察到水的表面张力现象。
通过以上三个实验，一年级的学生可以在实践中感受到科学的乐趣，并从中学到一些简单的科学原理。
小学一年级科学小实验
小学一年级科学小实验对于小学一年级的小朋友来说，科学小实验就像是一场神奇的冒险，能激发他们的好奇心和探索欲望。
下面，就让我们一起来看看一些适合一年级小朋友的有趣科学小实验吧！实验一：会跳舞的盐材料准备：一个碗、保鲜膜、食用盐实验步骤：1、首先，把碗口覆盖上一层保鲜膜，要注意尽量把保鲜膜拉平，没有褶皱。
2、接着，在保鲜膜上均匀地撒上一些食用盐。
3、然后，让小朋友们对着碗口大声喊叫或者用小喇叭对着碗口发声。
神奇的现象发生啦！小朋友们会发现，碗上的盐开始跳动起来，就好像在跳舞一样。
科学原理：声音是由物体振动产生的，当我们对着碗口发声时，声音引起了碗内空气的振动，进而让保鲜膜也跟着一起振动，于是保鲜膜上的盐就跳起舞来了。
实验二：神奇的鸡蛋材料准备：一个生鸡蛋、一杯清水、一个勺子、一些盐实验步骤：1、把生鸡蛋轻轻放入装满清水的杯子里，小朋友们会看到鸡蛋沉到了杯底。
2、这时候，用勺子往杯子里慢慢加盐，并且搅拌让盐充分溶解。
随着盐的不断加入，小朋友们会惊喜地发现，鸡蛋竟然慢慢浮起来了！科学原理：当盐溶解在水里，水的密度就会变大。
当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。
实验三：彩虹桥材料准备：几个透明杯子、纸巾、色素（红、黄、蓝三种颜色即可）实验步骤：1、把几个透明杯子并排摆好，在每个杯子里倒入适量的清水。
2、分别在三个杯子里滴入不同颜色的色素，比如红色、黄色和蓝色。
3、把纸巾折成条状，将纸巾的两端分别放入相邻的两个杯子中。
过一会儿，小朋友们就能看到颜色沿着纸巾慢慢爬升，最后几个杯子里的水都变成了漂亮的颜色，就像一座彩虹桥。
科学原理：这是因为纸巾内部有很多细小的管道，就像毛细管一样，能够吸附水分并将色素一起带过去，从而形成了颜色的混合和扩散。
实验四：自制泡泡水材料准备：洗洁精、白糖、水、一个塑料瓶、一根吸管实验步骤：1、在塑料瓶中倒入一些洗洁精和适量的水，搅拌均匀。
2、接着，加入少量的白糖，再次搅拌。
然后，小朋友们就可以用吸管蘸取泡泡水，轻轻吹出大大的泡泡啦！科学原理：洗洁精能降低水的表面张力，形成泡泡。
13个简单易学的科学小实验
简单易学的科学小实验一．烧不断的棉线思考：为什么棉线烧不断？材料：棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴操作：1、在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。
2、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。
3、将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。
4、棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断二．烧不断的棉线思考：为什么棉线烧不断？材料：棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴操作：1、在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。
2、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。
3、将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。
4、棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断。
三．糖的燃烧思考：小朋友，糖可以燃烧吗?什么条件下糖才可以燃烧?材料：糖1—2块、火柴1盒、烟灰少许、盘子1个操作：1将方糖放在盘子上，用火柴点燃，观察糖是否燃烧2在糖上放烟灰少许用火柴点燃，观察糖是否燃烧三．水制放大镜思考：水也能当放大镜，你知道吗？材料：水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子操作：1.把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。
2.用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。
3.将水倒在保鲜膜上，通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与平时有什么不同。
四．汤匙变磁铁思考：你知道金属汤勺为什么变成了磁铁？材料：金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针操作：1、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针2、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。
3、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了4、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了五．会自动倒下的一摞硬币思考：横放在桌上的一叠硬币为什么会自动倒下呢？材料：十枚硬币、磁铁操作：1.将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上2.拿磁铁在硬币的上方2—3厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币3.横放在桌面上的硬币自动倒下六．不同的承载量思考：为什么卡纸变形后，它的承载量会不同材料：纸卡1张(30×20cm)、相同高的纸盒两个、硬币若干枚操作：1、一张卡纸悬空平放在相同高度的纸盒上，纸上只能放两枚硬币。
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简单的科学小实验⑴神奇的牙签思考:放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖操作：1.把牙签小心地放在水面上。
2.把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。
牙签会向方糖方向移动.3.换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方.牙签会远离肥皂。
讲解：当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。
但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。
创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去（2)有孔纸片托水思考：有孔的纸为什么能拖住水?材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯操作：1、在空瓶内盛满有色水。
2、用大头针在白纸上扎许多孔.3、把有孔纸片盖住瓶口。
4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。
5、将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来.讲解：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力。
小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。
这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
手绢的秘密思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条流程：1、把手帕盖住杯口,用橡皮筋绑紧.2、让水冲在手帕上。
3、水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。
4、杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。
说明：1、从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。
2、杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。
延伸：如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布)，水的进出情形会怎样呢？1.做测量实验，体验生活学了用天平测物体的质量后,先估计一个鸡蛋的质量，然后用天平进行测量，看你估计的是否准确.再用天平称出10个鸡蛋的质量，算出每个鸡蛋的平均质量，与你估计的值进行比较。
2.做惯性实验，有惊无险在盛半杯水的玻璃杯口上放一张硬纸片, 再在纸片上放一个鸡蛋，用手把硬纸片突然弹出去,鸡蛋会安全地掉进玻璃杯。
3、做惯性实验，判断准确用生熟鸡蛋各一个，分别放在桌面上，同时以相同的速度旋转，因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋清固定，所以旋转平稳，而生鸡蛋由于惯性，摇晃不定，很快停止转动, 由此可准确判断生鸡蛋熟鸡蛋。
4.做压强实验，直观明了用手捏鸡蛋,由于鸡蛋表面各处受力均匀，受到的压强较小，鸡蛋难以捏破,可是如果我们用同一只手捏两个鸡蛋，由于鸡蛋与鸡蛋之间接触面积小, 受到的压强大，很容易把鸡蛋捏破。
5.做大气压实验，妙趣横生在瓶口比鸡蛋稍小的广口瓶瓶底铺层沙子，将浸过酒精的棉花点燃后迅速放入瓶中，待会儿将剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿，由于大气压强的作用，熟鸡蛋会被玻璃瓶吞进去。
6.做浮力实验，生动有趣将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到鸡蛋沉入水中。
然后逐渐向杯中放入食盐，并不断搅拌，可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。
继续向杯中放入食盐,直到鸡蛋漂浮于水中。
由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。
生物实验：植物叶脉标本的制作方法一、实验目的:1、学会制作叶脉标本2、培养动手能力和对生物课有兴趣二、药品：NaoH （具强腐蚀性,使用时应特别小心）、Na2CO3、双氧水（或漂白粉）、染料。
器材：烧杯、电炉、大号镊子、牙刷、塑料盘子、玻璃棒、小塑料桶、吸水纸（或草纸）四、操作步骤：1、选材：选取叶质较厚、大小适中、叶面平整、叶脉丰富的叶片（如桂花叶、菩提叶)，用清水洗净备用。
2、配制溶液:称取35gNaOH和25gNa2CO3放入烧杯中，加入1L水混溶, 使之溶解,制成溶液。
3、加热：把溶液放到电炉中加热，近沸时把叶片浸入溶液内，此时把电沪温度调低些，边加热边搅拌；加热时间长短要根据叶片而定，可以过两三分钟取一片子出来观察，直至叶片变成褐色（或叶肉有脱落）即可。
4、漂洗：停止加热，用镊子取出叶片，放入盛有清水的小塑料桶中漂洗干净(一般在两次以上）5、刷洗：将叶片放在塑料盘子中，加入一层水，把牙刷打斜(与水平面大约成45度角）,顺叶脉轻轻地刷净地肉,刷时注意：只向一个方向刷（绝对不能来回刷)，以免将叶脉刷坏.刷时先从背面开始，刷净背面再刷正面,主叶脉边沿处可用敲出法。
刷洗干净后放到吸水纸(或草纸）上晾干。
6、漂白：用20%的双氧水（或漂白粉）漂白叶脉。
7、染色绘图:可以用红药水、紫药水、品红和染料等对叶脉进行染色,也可以在叶脉上绘图。
8、粘贴、过胶：晾干后,可用纸粘住，过胶保存。
1 0筷子的神力思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。
讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成米的杯子提起来。
瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点?材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作:1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来. 你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔；1张报纸。
步骤：1.展开报纸，把报纸平铺在墙上.2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来TO3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4.把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。
说明：1.摩擦铅笔，使报纸带电.2.带电的报纸被吸到了墙.3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上胡椒粉与盐巴的分离思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
2、用筷子搅拌均匀。
3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方.4、胡椒粉先粘附在汤勺上。
5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。
6、盐巴后粘附在汤勺上。
讲解:胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。
创造：你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？带电的气球思考：两个气球什么情况下会相互吸引，什么情况下会相互排斥？材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张操作：1将两个气球分别充气并在口上打结。
2用线将两个气球连接起来。
3用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
4提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。
5将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
讲解：1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电.2两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
创造:你能用其它小实验说明气球带电吗？可爱的浮水印思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？材料:脸盆1个、宣纸1 —2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）操作：1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。
2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。
3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。
4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？讲解:1、棉花棒碰触时,墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。
2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油,就会影响水分子互相拉引的力量.3、水印会呈现不规则的同心圆图形。
创造：试试其他的方法,改变水面上墨汁的图形.你能不用火柴，而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么？实验:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿（或玻璃片）上,在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。
滴水点火水能灭火，难道还能点火？实验：取干燥的蔗糖粉末5克与氯酸钾粉末5克在石棉网上混合，用玻璃棒搅匀，堆成小丘，加入过氧化钠3克，滴水，半分钟后，小丘冒出白烟，很快起火燃烧.烧不坏的手帕用火烧过的手帕居然完好无损？实验：把棉手帕放入用酒精与水以1:1配成的溶液里浸透,然后轻挤，用两只坩埚钳分别夹住手帕两角，放到火上点燃，等火焰减小时迅速摇动手帕，使火焰熄灭，这是会发现手帕依旧完好如初。
原理：燃烧时,酒精的火焰在水层外,吸附在纤维空隙里的水分吸收燃烧热而蒸发，手帕上的温度达不到纤维的着火点,因而手帕烧不坏。
雪球燃烧雪球也能燃烧？燃烧的当然不是真正的雪球，而是把醋酸钙溶液放到酒精中析出的醋酸钙就像白雪一样，制成球状,点燃即燃烧。
实验:20毫升水加7克醋酸钙，制成饱和醋酸钙溶液，加到100毫升95%的酒精中，边加边搅拌，就析出像雪一样的固体。
空杯生烟空的杯子里冒出白烟？实验：两只洁净干燥的玻璃杯，一只滴入几滴浓盐酸，一只滴入几滴浓氨水,转动杯子是液滴沾湿杯壁，随即用玻璃片盖上，把浓盐酸的杯子倒置在浓氨水的杯子上，抽去玻璃片，逐渐便能看到满杯白烟。
1、小木炭跳舞亲爱的同学们,你们一定很喜欢化学吧,那么你就自行动手做一个有趣的小实验，这个实验的题目叫小木炭跳舞.取一只试管，里面装入 3 一4克固体硝酸钾，然后用铁夹直立地固定在铁架上, 并用酒精灯加热试管.当固体的硝酸钾逐渐熔化后，取小豆粒大小木炭一块，投入试管中，并继续加热.过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液面上突然地跳跃起来，一会儿上下跳动，一会儿自身翻转, 好似跳舞一样，并且发出灼热的红光，有趣极了。
请你们欣赏一下小木炭优美的舞姿吧。
你能回答小木炭为什么会跳舞吗？答案原来在小木炭刚放入试管时,试管中硝酸钾的温度较低，还没能使木炭燃烧起来, 所以小木炭还在那静止地躺着。
对试管继续加热后温度上升，使小木炭达到燃点，这时与硝酸钾发生激烈的化学反应，并放出大量的热，使小木炭立刻燃烧发光。
因为硝酸钾在高温下分解后放出氧来,这个氧立刻与小木炭反应生成二氧化碳气体，这个气体一下子就将小木炭顶了起来。
木炭跳起之后，和下面的硝酸钾液体脱离接触，反应中断了,二氧化炭气体就不再发生，当小木炭由于受到重力的作用落回到硝酸钾上面时,又发生反应,小木炭第二次跳起来。