《小数乘整数》教学设计方案

附件：教学设计方案模板

我会指出同学错误的

是否敢于否定

解答

是否欣赏自我

我能常得到老师的表

扬、同学的赞赏。

是否敢于请教

我能在不懂时向别人

请教。

我已养成良好的完成

能否独立思考

作业的习惯

是否富于想像

我能展开丰富的想像

理解教学内容。

我在学习的过程中感

是否兴趣浓厚

到快乐。

最欣赏哪个同学的表

现呢？为什么？

我还有与这节课的内

容相关的问题问老师

得分

七、教学板书（本节课的教学板书。如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。）

小数乘整数