合唱艺术与团结协作精神的培养
轻松合唱中班合唱活动促进团队合作精神
轻松合唱中班合唱活动促进团队合作精神在幼儿教育中，培养孩子团队合作精神是十分重要的一项任务。
而中班阶段正是孩子开始逐渐接触和理解团队合作的时期。
为了促进团队合作精神的发展，轻松合唱活动是一种非常有效的方式。
本文将探讨轻松合唱中班合唱活动如何促进团队合作精神，并介绍一些相关的实践经验。
首先，轻松合唱活动可以帮助孩子们建立合作意识。
通过参与合唱活动，孩子们必须在团队中协作，从而培养他们的合作意识。
例如，在合唱过程中，他们需要分工合作，有的负责唱高音，有的负责低音，而且每个人的声音都很重要。
这就需要孩子们明白，只有团队中的每一个成员都充分发挥自己的作用，才能呈现出完美的合唱效果。
通过这样的实践，孩子们会逐渐发展出合作的意识，懂得如何为团队的目标共同努力。
其次，合唱活动为孩子们提供了锻炼团队合作技能的机会。
在合唱过程中，孩子们需要学会倾听他人的声音，并与他人协调合作。
例如，他们可能会遇到节奏不一致的情况，这时候他们需要耐心等待并与其他成员一起调整节奏，保持和谐的合唱效果。
此外，孩子们还需要学会相互支持和帮助。
如果有同伴在唱歌时忘词或者唱错了，其他成员应该及时给予鼓励和帮助，而不是嘲笑或批评。
通过这样的互相合作与支持，孩子们能够提高他们的合作能力，增强彼此间的信任感。
除此之外，合唱活动还可以培养孩子们的团队凝聚力。
合唱活动本身就是一种集体活动，孩子们需要共同协作来取得最佳效果。
通过参与合唱，孩子们能够感受到团队的力量和凝聚力。
例如，在排练过程中，孩子们可能会面临一些困难，比如记不住歌词或者音调不准确等等。
这时候，他们需要互相鼓励和支持，一同克服困难。
当最后成功地完成一首合唱曲目时，孩子们会感受到团队的力量和成就感，这将进一步增强他们对团队的凝聚力和信心。
在实践中，为了有效地促进团队合作精神，教师可以采取一些措施。
首先，教师应该给予孩子们充分的机会参与合唱活动，激发他们的兴趣和积极性。
其次，教师可以设计一些小组练习活动，让孩子们在小组中合作演唱。
合唱团和声训练
合唱团和声训练合唱团和声训练是指多人在一起进行歌唱，通过声音的和谐统一，创造出美妙动人的音乐。
这种音乐形式不仅展现了个人的歌唱技巧，更重要的是呈现了合唱团整体的和声效果和团队协作能力。
合唱团和声训练在个人音乐素养和团队凝聚力的培养方面具有重要意义。
一、合唱团和声训练的重要性合唱团和声训练对于个人和团队的音乐发展都起到了关键作用。
首先，合唱团和声训练可以提高个人的歌唱技巧。
在合唱团中，不仅需要掌握基础的歌唱技巧，还需要学会与他人协作，将自己的声音与其他成员的声音融合在一起，形成和谐的和声。
通过合唱团的训练，个人的音域和音准能力得到了更好的锻炼和提高。
其次，合唱团和声训练可以培养团队的凝聚力和协作能力。
在合唱团中，每个人都扮演着不同的角色，唱出不同的声部。
要使整个合唱团呈现出和谐的声音，需要各个声部密切配合，相互协作。
在训练中，合唱团成员们需要通过练习和演出的合作，相互鼓励和帮助，从而增加了彼此之间的默契和团队意识。
最后，合唱团和声训练可以提高个人和团队的音乐素养和艺术修养。
通过合唱团的训练，每个成员都能不断提高自己的音乐素养，学会欣赏和理解不同类型的音乐。
同时，合唱团的演出也能够给观众带来美的享受，共同感受到音乐的魅力和艺术的力量。
二、合唱团和声训练的方法与技巧要让合唱团和声训练取得良好的效果，有几个方法和技巧是必不可少的。
首先，要注重音准的训练。
合唱团中的每个声部都需要保持准确的音高，以保证整个合唱团的和声效果。
成员们可以通过多次练习来准确掌握自己的音高，同时在合唱过程中相互倾听、相互矫正，以达到和声的完美效果。
其次，要注意声音的平衡与融合。
在合唱团中，各个声部的音量和力度应该平衡，并且能够融合在一起，形成和谐的声音。
为了达到这一效果，成员们需要注意自己的声音与他人的声音的匹配，通过调整声音的力度和音量，使整个合唱团的声音更加统一和谐。
另外，要注重团队的协作和配合。
在合唱团的和声训练中，每个成员都是团队中不可或缺的一部分。
中班音乐合唱培养孩子的合作与团队意识
中班音乐合唱培养孩子的合作与团队意识音乐是孩子们生活中不可或缺的一部分，中班阶段正是孩子们开始培养兴趣和探索各种艺术形式的重要时期。
音乐合唱活动在中班阶段扮演着非常重要的角色，它不仅可以激发孩子们的艺术素养，还能培养他们的合作意识和团队精神。
一、音乐合唱活动的意义音乐合唱活动可以为孩子们提供一个展示自我和表达情感的平台。
通过合唱，孩子们可以学习到节奏感、音高和音调的掌握，培养自己的音乐耳朵。
此外，合唱活动还有助于培养孩子们的美感和审美能力，提高他们对音乐的欣赏与理解。
二、合唱培养孩子的合作意识音乐合唱不仅仅只是一人独唱，而是需要每个成员都团结合作才能完成一场完美的演出。
在合唱中，孩子们需要互相倾听、相互配合，并且在指导老师的帮助下进行合声练习。
通过这样的过程，孩子们学会了倾听他人的声音，关注他人的表现，并逐渐形成了合作的意识。
合唱培养孩子的合作意识的过程，远不仅仅是在音乐活动中的合作，这种意识也会延伸到日常生活中。
他们从小学会了尊重他人、关心他人，懂得与他人相互配合。
通过合唱活动，孩子们的集体观念逐渐加强，他们明白团队中每个人的重要性，学会勇敢地面对挑战，并迎接成功和失败。
三、合唱培养孩子的团队意识合唱活动需要每个成员的积极参与和协作，才能形成完美的音乐作品。
在音乐合唱中，每个孩子都扮演着重要的角色，无论是主唱、和声还是伴奏，他们都需要互相配合，形成一个和谐的整体。
通过合唱活动，孩子们可以培养出色的团队意识。
他们学会了互相支持、互相帮助，懂得分享和倾听。
在团队中，每个人都有自己的责任和任务，只有当每个人都尽职尽责，才能完成一场出色的合唱演出。
这样的经历将会影响孩子们以后的学习和生活，让他们懂得与他人合作共同努力，实现更大的目标。
四、合唱活动对于中班孩子的启发中班阶段的孩子正处于对外界环境的探索和认知阶段。
音乐合唱活动给予他们展示自我的机会，增加自信，培养能够通过音乐表达自己的能力。
在合唱活动中，孩子们需要倾听和感受音乐的力量，通过演唱来表达内心感受，培养情感的表达能力。
音乐合唱指导
音乐合唱指导音乐合唱是一种集体演唱形式，能够丰富人们的艺术享受，表达情感，传播和弘扬文化。
作为指导者，对音乐合唱的指导具有重要的意义。
本文将就音乐合唱指导的技巧和要点进行探讨，旨在帮助指导者有效地引导合唱团取得优秀的演唱成绩。
一、合唱团的组织和管理1. 成立合唱团音乐指导者可以通过学校、社区或音乐院校的渠道成立合唱团。
首先，应该明确音乐合唱团的宗旨和定位，例如是以表演为主还是以培养音乐兴趣为主。
其次，可以通过宣传、招募等方式吸引合适的合唱团人员。
合唱团成员可以是学生、社区居民以及其他热爱音乐的人。
2. 团队协作音乐指导者需要建立和谐的团队氛围，鼓励合唱团成员互相合作，共同进步。
可以通过定期举办合唱训练、集体活动等方式增进成员之间的了解和交流。
此外，指导者还应关注每个成员的个体差异，尊重和理解不同音乐背景和能力的合唱团成员。
二、音乐合唱的基本要素1. 曲目选择在指导音乐合唱的过程中，曲目的选择是至关重要的。
应根据合唱团成员的音乐素养和技能水平来确定曲目的难易程度。
同时，还要根据演出场合和目标观众的需求进行曲目选择。
不同类型的音乐曲目可以带来不同的情感和效果，指导者需要根据这些因素和自己的判断进行选择。
2. 声部安排在合唱团中，不同的成员可以担任不同的声部，包括女高音、女中音、男高音和男低音。
指导者需要根据每个成员的声音类型和技巧，合理安排各声部的人数和比例，以保证整个合唱团的和声效果。
3. 音准和节奏训练音准和节奏是音乐合唱的基本要素。
指导者可以通过练唱和集体排练的方式，培养合唱团成员的音准感和节奏感。
可以利用钢琴、钢琴前的声音、声音和谐等辅助训练工具，以帮助成员们更好地把握音准和节奏。
4. 表情和气息控制音乐合唱不仅仅是声音的结合，还包括对节奏、动态和情感的正确表达。
指导者需要引导合唱团成员学会掌握正确的表情和情绪传达方式，在指定的时间和地点进行合理的气息控制和呼吸训练。
三、技巧和要点1. 指挥技巧指挥是音乐合唱指导的关键环节之一。
合唱活动教研(3篇)
第1篇一、引言合唱作为一种集体艺术形式，在我国音乐教育中占有重要地位。
合唱活动不仅能培养学生的音乐素养，提高他们的审美能力，还能增强团队协作精神和集体荣誉感。
为了更好地开展合唱活动，提高合唱教学质量，本文将从合唱活动的意义、合唱教研的策略以及合唱活动的实践等方面进行探讨。
二、合唱活动的意义1. 提高学生的音乐素养合唱活动是音乐教育的重要组成部分，通过合唱训练，学生可以了解和掌握各种音乐知识，提高音乐素养。
合唱作品涵盖不同风格、不同时期的音乐作品，有助于学生拓宽音乐视野，丰富音乐知识。
2. 培养学生的审美能力合唱活动是一种美的表现形式，通过合唱训练，学生可以感受音乐的魅力，提高审美能力。
合唱作品中的旋律、节奏、和声等元素，都能激发学生的审美情趣，培养他们的审美观念。
3. 增强团队协作精神合唱活动需要集体协作，每个成员都要为共同的目标而努力。
在合唱训练过程中，学生要学会倾听、沟通、配合，从而培养团队协作精神。
4. 提高学生的自信心和集体荣誉感合唱活动需要学生展示自己的才华，通过合唱表演，学生可以增强自信心。
同时，合唱团作为一个集体，在比赛中取得优异成绩，也能让学生感受到集体荣誉感。
三、合唱教研的策略1. 建立健全合唱教研制度学校应建立健全合唱教研制度，定期组织合唱教研活动，邀请专家进行指导，提高合唱教师的业务水平。
2. 加强合唱教师培训合唱教师是合唱活动的主导者，其专业素养直接影响到合唱活动的质量。
学校应加强对合唱教师的培训，提高他们的音乐理论、合唱指挥、声乐演唱等方面的能力。
3. 注重合唱作品的选择与编排合唱作品的选择与编排是合唱活动成功的关键。
教师应根据学生的实际情况，选择适合的作品，并进行合理的编排，使作品更具表现力。
4. 强化合唱训练方法的研究与推广合唱训练方法的研究与推广对于提高合唱教学质量具有重要意义。
教师应不断探索新的训练方法，如声部融合、节奏训练、和声训练等，提高合唱效果。
5. 加强合唱活动的组织与管理合唱活动的组织与管理对于活动的顺利进行至关重要。
合唱队经验交流发言稿范文
大家好！我是合唱队的一员，非常荣幸能够在这里与大家分享我们合唱队的一些经验和感悟。
合唱是一种集体的艺术形式，它需要队员们团结协作、默契配合，共同演绎美妙的音乐。
以下是我对合唱队的一些经验和心得体会。
一、团结协作，共同进步合唱队是一个集体，只有团结协作，才能取得优异的成绩。
我们合唱队始终坚持“团结、拼搏、进取”的精神，队员之间互相尊重、互相帮助，共同为团队的目标而努力。
在排练过程中，我们互相学习、互相借鉴，不断提高自己的演唱技巧和综合素质。
二、认真排练，精益求精合唱是一项技术性很强的艺术活动，需要队员们具备扎实的音乐功底。
我们合唱队每周都会进行定期的排练，确保每位队员都能够熟练掌握歌曲的旋律和节奏。
在排练过程中，我们注重细节，精益求精，力求将每一首歌曲演绎到最佳状态。
三、积极参与，拓宽视野合唱队员们要积极参加各类比赛和活动，以此拓宽自己的视野。
通过参加比赛，我们可以学习到其他优秀合唱队的演唱技巧，提高自己的音乐素养。
同时，参加活动还能增强团队凝聚力，培养队员们的集体荣誉感。
四、注重沟通，提高团队凝聚力合唱队是一个大家庭，队员之间的沟通至关重要。
我们要保持良好的沟通，及时解决排练和比赛中遇到的问题。
在团队中，我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，共同为团队的发展献计献策。
五、培养兴趣，激发潜能合唱是一种乐趣，我们要培养队员们的兴趣，激发他们的潜能。
在排练过程中，我们要关注每位队员的感受，适时调整排练方式，让队员们感受到合唱的魅力。
同时，我们要鼓励队员们发挥自己的特长，为合唱队增色添彩。
六、传承经典，弘扬民族音乐合唱队要传承经典，弘扬民族音乐。
我们要演唱具有民族特色的歌曲，让更多的人了解和喜爱我们的民族音乐。
在演唱过程中，我们要注重歌曲的内涵，传递积极向上的正能量。
总之，合唱队是一个充满活力和凝聚力的集体。
我们要珍惜这份荣誉，共同努力，为我国合唱事业的发展贡献自己的力量。
在此，我衷心祝愿我们的合唱队越来越好，再创辉煌！谢谢大家！。
合唱班歌感悟心得体会(3篇)
第1篇自从加入了合唱班，我的生活发生了翻天覆地的变化。
在合唱班中，我不仅学会了唱歌，更感受到了团队的力量，体验了艺术的魅力。
以下是我对合唱班歌的一些感悟心得体会。
一、团队协作的力量合唱班让我深刻体会到团队协作的重要性。
在合唱中，每个人的声音都至关重要，只有大家齐心协力，才能演绎出美妙的音乐。
起初，我对于合唱的印象只是简单的和声，认为只要自己唱好就可以了。
然而，在合唱班的学习过程中，我逐渐明白了合唱的精髓在于团队协作。
合唱班中，我们共同排练，共同进步。
每当遇到困难时，大家都会互相鼓励、互相帮助。
在这个过程中，我学会了如何与他人沟通、协作，如何尊重他人的意见。
这种团队精神让我在合唱中找到了归属感，也让我在日常生活中更加懂得关爱他人。
二、音乐的魅力合唱班让我感受到了音乐的魅力。
在合唱中，我学会了如何欣赏音乐，如何感受音乐。
每一首歌曲都有其独特的韵味，每一次演唱都让我对音乐有了更深的理解。
在合唱班中，我接触到了许多经典的合唱曲目。
这些歌曲不仅旋律优美，歌词也富有哲理。
通过演唱这些歌曲，我学会了如何用音乐表达情感，如何用歌声传递正能量。
在合唱中，我找到了内心的平静，也找到了生活的动力。
三、自信心的培养在合唱班中，我逐渐增强了自信心。
以前，我总是觉得自己唱歌不好，不敢在人前唱歌。
然而，在合唱班的学习过程中，我学会了如何克服紧张，如何用自信的心态去面对挑战。
合唱班的老师经常鼓励我们：“每个人都有自己的优点，只要你用心去感受音乐，用心去演唱，你一定可以唱得很好。
”在老师的鼓励下，我逐渐放下了心理负担，勇敢地站在舞台上，尽情地享受合唱带来的快乐。
四、生活态度的改变合唱班让我学会了积极向上的生活态度。
在合唱中，我体会到了付出与收获的关系。
只有付出足够的努力，才能收获美好的成果。
这种观念让我在日常生活中更加珍惜时间，努力提升自己。
此外，合唱班也让我明白了人生的真谛。
在合唱中，我们共同努力，共同进步。
这种团结协作的精神让我感受到了人生的温暖，也让我明白了人生的价值在于帮助他人、成就他人。
小学合唱训练的技巧与方法6篇
小学合唱训练的技巧与方法6篇第1篇示例：小学合唱训练是培养学生音乐素养，提高孩子综合能力的一种重要方式。
如何有效地进行小学合唱训练，让孩子们在音乐中得到成长和快乐呢？下面就给大家分享一些关于小学合唱训练的技巧与方法。
小学合唱训练要有系统性。
合唱训练最重要的是要循序渐进，从简单到难，建立起一个系统的训练体系。
在合唱训练中，可以根据孩子的年龄和音乐基础，制定相应的训练计划，并逐步提高难度，不断挑战孩子的能力，让他们在合唱中有所提升。
小学合唱训练要重视声乐基础训练。
合唱是一项集体艺术，但每个孩子的个体素质也是很重要的。
在合唱训练中，要重视声乐基础训练，包括唱法、节奏、音准等方面的训练。
可以通过唱歌练习来培养孩子的音感和发声技巧，让他们能够更好地参与到合唱集体中。
小学合唱训练要注重团队意识的培养。
合唱是一种团队活动，要求每个人要服从指挥，与其他队员密切配合。
在合唱训练中，可以通过分组练习、集体排练等方式，培养孩子们的团队意识和集体荣誉感，让他们懂得团队合作的重要性。
小学合唱训练也要注重情感表达的培养。
音乐是一种表达情感的艺术，合唱也是如此。
在合唱训练中，要引导孩子理解歌曲的内涵，把握情感表达的要点，让他们能够用心去感受音乐，用声音去表达情感，从而更好地传递歌曲的意境和情感。
小学合唱训练还要注重表现形式的培养。
合唱不仅仅是音乐的演绎，还涉及到舞台表现、形体动作等方面。
在合唱训练中，可以通过舞台排练、形体训练等方式，培养孩子的表现能力和舞台魅力，提高他们在合唱演出中的整体表现水平。
小学合唱训练是一项综合性的训练活动，需要多方面的技巧与方法来完善。
通过系统性的训练、声乐基础的打磨、团队意识的培养、情感表达的引导以及表现形式的训练，可以让小学生在合唱中得到更好的成长和发展，享受音乐带来的快乐和成就感。
愿每一个孩子都能在合唱训练中找到自己的乐趣和天赋，用歌声感动世界！第2篇示例：小学生是合唱团的未来，他们的口音清晰、音色纯净，是合唱团的宝贵资源。
浅谈音乐教学---合唱
浅谈合唱艺术合唱教学是音乐教育中的一个重要组成部分，是一种多声部旋律纵横交织发展的高层次艺术。
它能给学生以旋律美、和声美、情感美的熏陶，能丰富其思维，陶冶其高尚情操。
因此我校在时间组建了少儿合唱团，在合唱教学中如何注重提高学生素质，便成了我校音乐教师至关重要的课题。
我们在长期的合唱教学中，为了培养学生的审美能力，陶冶学生高尚情操，培养学生团结协作精神。
从合唱教学中的“听”“想”“唱”、“情”等方面，作了如下的一些探索：（一）、“听”——有利于认识能力的提高“听”是一切音乐实践活动的基础。
学生通过听觉对音乐产生直接的具体的感知而形成感性认识。
我们常采用对比法来训练“听”。
在合唱教学中适时地选择一些与原唱的单旋律歌曲相关的合唱曲进行对比欣赏，让学生感受到合唱织体的音乐形象更具生动性，丰满性，从而培养学生对高层次的合唱音乐的感悟力，鉴赏力。
譬如在教唱歌曲《雪绒花》时，在学生学会了歌曲的节奏、音准的基础上，选择了《音乐之声》中的原唱歌曲让学生欣赏，当合唱音乐将丰富的织体呈现出来时，此起彼伏回旋激荡的旋律把学生带入那个特殊的年代。
学生通过对比欣赏，增强了对歌曲内涵的理解，又提高了对合唱音乐的欣赏和鉴别能力。
“听”是一种感情的认知过程，学生所要认识的是一种形象又生动的知识。
因此，在合唱教育中有意识地培养学生的认知能力，是音乐素质教育的途径之一。
（二）、“想”——有利于学生思维能力的发展爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动进步，并且是知识的源泉。
”“想”能让学生根据音乐展开联想和想象。
它能帮助学生更生动、更形象地理解音乐，能培养学生广阔的想象力，是对学生进行素质教育的极佳途径。
合唱作为一种最高的艺术形式，它的成功必然来自多方面积极因素，这就为培养学生广阔想象力的发挥提供了条件。
在训练学校合唱队演唱《在灿烂阳光下》这首歌时，合唱过程中我们主要从三个方面进行引导。
合唱思想汇报
合唱思想汇报
一、引言
在合唱艺术中，团队合作和和声配合至关重要。
本文将介绍合唱团队如何发扬合唱思想，提高团队凝聚力与执行力。
二、合唱思想概述
2.1 合唱的定义
合唱是由多名歌手共同演唱的音乐形式，追求声音的和谐统一，体现团队合作精神。
2.2 合唱思想的重要性
合唱思想是指通过集体努力，达成共同目标的意识和信念，在合唱团队中具有重要的指导意义。
三、合唱思想的核心要素
3.1 团结一致
合唱团队成员要保持团结一致，相互支持，共同努力。
3.2 分工合作
合唱中不同声部的分工合作是实现和声优美的关键，每个人都应尽心尽力发挥自己的作用。
3.3 通过练习提高
合唱团队要通过反复练习，不断提高个人技能和整体表现水平。
四、培养合唱思想的途径
4.1 团队建设活动
组织团队建设活动可以增进团队成员之间的了解与互信，促进合作。
4.2 精心安排排练时间
制定合理的排练计划，保证每位成员都有足够的时间来准备和练习，提高整体表现。
五、合唱思想的实践意义
5.1 培养团队凝聚力
合唱思想的传播可以增进团队成员之间的默契，提高合作效率。
5.2 提升音乐表现力
通过践行合唱思想，合唱团队的音乐表现力将得到进一步提升，给观众带来更高品质的音乐享受。
六、结语
在合唱团队中贯彻合唱思想，不仅提升了音乐表演水准，也加强了团队凝聚力和成员间的信任。
希望每一位合唱团成员都能深刻理解合唱思想，努力实践，在合唱舞台上创造更加美妙的音乐。
小学生音乐教育中的合唱训练
小学生音乐教育中的合唱训练音乐作为一门艺术，对于小学生的全面发展起到了重要的作用。
在小学音乐教育中，合唱训练是一种经典的教学方法。
本文将从合唱训练对小学生音乐素养的培养、促进集体协作和培养团队精神、提高学生艺术欣赏能力等方面进行探讨。
1. 合唱训练对小学生音乐素养的培养合唱训练是培养小学生音乐素养的重要途径之一。
通过合唱训练，小学生可以学习正确的音乐发音、节奏感和音准，提高歌曲演唱的质量。
此外，通过合唱训练，小学生能够接触到不同曲风、不同类型的音乐作品，丰富他们的音乐知识。
这对于他们的音乐素养的全面提升起到了积极的促进作用。
2. 合唱训练促进集体协作和培养团队精神合唱训练需要小学生密切配合，共同完成一首歌曲的演唱。
在这个过程中，小学生需要互相合作、互相依赖，形成良好的集体协作意识。
他们需要聆听指挥老师的指导，学会控制自己的音量和呼吸，与其他合唱团成员密切配合。
这种集体协作的经验不仅能够培养小学生的团队精神，还能够加强他们与他人的合作能力。
3. 合唱训练提高学生艺术欣赏能力通过合唱训练，小学生能够通过学习和演唱不同类型的歌曲，培养他们对音乐的欣赏能力。
他们可以学习到不同的曲调、旋律和和声，拓宽自己的音乐视野。
同时，他们还能够通过演唱不同的歌曲，领略到不同的音乐风格和文化内涵。
这样的经历不仅能够满足小学生的好奇心，也有助于提高他们的审美水平。
4. 如何有效进行小学生合唱训练在合唱训练中，教师的角色起到了至关重要的作用。
首先，教师需要选取适合小学生年龄特点和水平的歌曲，以激发学生的兴趣和热情。
其次，合唱教学需要注重教唱技巧和合唱技巧的培养，如音准、发音和团队配合等。
在合唱指导中，教师需要耐心、细心地指导学生，帮助他们克服困难，提高合唱的质量。
此外，合唱训练还可以结合舞蹈和舞台表演等形式，让小学生全方位地体验音乐的魅力。
综上所述，合唱训练在小学生音乐教育中具有重要的地位和作用。
通过合唱训练，小学生不仅可以培养音乐素养，促进集体协作和团队精神，还能够提高艺术欣赏能力。
对于合唱的感悟心得体会(3篇)
第1篇一、团结的力量合唱是一种集体艺术，它需要全体成员的共同努力。
在合唱团中，每个人都有自己的角色和任务，但只有团结协作，才能呈现出最美的音乐。
以下是我在合唱中体会到的团结力量：1. 沟通与协作：合唱团中的成员来自不同的背景，性格各异。
为了共同完成一首歌曲，我们需要学会沟通与协作。
在排练过程中，指挥会根据歌曲的风格和情感进行调整，成员们需要相互倾听、理解，并积极配合。
这种沟通与协作的过程，让我明白了团结的力量。
2. 耐心与包容：合唱排练过程中，难免会遇到各种问题。
有的成员音准不准确，有的成员节奏感不强，有的成员缺乏自信。
面对这些问题，我们需要保持耐心，互相包容。
正是这种耐心与包容，让我们在合唱中不断进步，共同成长。
3. 献身精神：合唱团中的成员为了共同的目标，需要付出大量的时间和精力。
在排练和演出过程中，我们要时刻保持专注，全身心地投入到音乐中。
这种献身精神，让我感受到了团结的力量。
二、音乐的魅力合唱是一种音乐艺术，它具有独特的魅力。
以下是我在合唱中体会到的音乐魅力：1. 情感表达：合唱可以表达丰富的情感。
在排练和演出过程中，我们通过音乐传递着喜怒哀乐，使观众产生共鸣。
这种情感表达，让我感受到了音乐的魅力。
2. 音乐之美：合唱中的旋律、和声、节奏等元素，共同构成了音乐之美。
在合唱中，我学会了欣赏音乐，感受到了音乐的魅力。
3. 情景交融：合唱作品往往与特定的情景相结合。
在排练和演出过程中，我们通过音乐将情景再现，使观众身临其境。
这种情景交融，让我感受到了音乐的魅力。
三、人生的真谛合唱不仅是一种艺术形式，更是一种人生哲理。
以下是我在合唱中领悟到的人生真谛：1. 自我认知：在合唱中，我学会了认识自己。
每个人都有自己的优点和不足，通过合唱，我发现了自己的长处，也认识到了自己的不足。
这种自我认知，让我在人生道路上不断成长。
2. 逆境成长：合唱排练过程中，我们经常遇到各种困难和挫折。
正是这些逆境，让我们学会了坚持和努力。
浅谈合唱艺术与团结协作精神的培养
浅谈合唱艺术与团结协作精神的培养作者：杨志玲来源：《读与写·下旬刊》2013年第09期摘要：合唱艺术是一种理想的美育载体，是一种富有实践性的高雅艺术活动，是情感培养最具操作性的艺术形式，不仅可以丰富业余生活，发展员工的个性特长，锻炼其组织、合作能力，而且可以促进素质的提升，对培养团队团结与协作精神有着重要作用。
关键词：合唱；团结协作；素质提升；作用中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）09-0248-01团结协作是一切事业成功的基础，是立于不败之地的重要保证。
团结协作不只是一种解决问题的方法，而是一种道德品质。
"同心山成玉，协力土变金。
"每一个集体都是一个团队，五音要调，才能步调一致；五味要和，才有美味醇香。
由此可见团结协作是现代人应具备的基本品质之一，也是成功的企业团队的重要经验。
因此在现代职场中，必须具有很强的团结协作精神，才能适应社会的需要，企业才能立于不败之地。
合唱是一门融合旋律美、节奏美、复调美、和声美，高度综合的声乐表演艺术，此项活动群众面广，影响力大，吸引性强，是纪律性、组织性和艺术性要求甚高的一项团体活动，对培养审美能力，提升艺术修养，增强集体主义、团队的团结与协作精神及其调和个性的发展，有着不可忽视的作用。
1.合唱活动有助于提升企业员工的审美观合唱活动是审美能力提升的重要艺术实践活动形式，合唱艺术作为一种表现力、感染力极为丰富的音乐艺术形式，有着丰富的审美价值，能有效地净化人的心灵、陶冶人的情操、培养人良好的审美情趣、提高人的审美能力，使人在审美实践活动中树立起正确的审美观。
合唱是多声声乐艺术，人的不同音色形成不同声部，同存于合唱之中构成人声美的多种层次。
在合唱中，合唱队员可体会不同音色交融的丰富，多声部动态纵横交错的变化，不同感情发展的对立统一。
合唱歌曲大多为经久不衰、百听不厌具有艺术性、民族性、思想性的作品，合唱艺术训练能让合唱队员建立起正确的"美"的导向，这种高雅艺术的熏陶能引导建立正确的审美价值取向，帮助他们形成健康、高尚的审美趣味。
幼儿园的音乐教育如何培养孩子的合作能力
幼儿园的音乐教育如何培养孩子的合作能力音乐是幼儿园教育中不可或缺的一个领域，它不仅激发孩子们的创造力和情感表达能力，还能培养他们的合作能力。
音乐教育通过合唱、合奏和团队活动等方式，让孩子们在集体中学习和合作，建立良好的人际关系，这对他们未来的发展非常重要。
首先，音乐教育通过合唱活动培养孩子的合作精神。
合唱是一种集体演唱的形式，要求孩子们在统一的节奏、音高和呼吸中协调合作。
在合唱过程中，每个孩子都扮演着不同的角色，有的担任主旋律，有的负责和声，他们需要相互配合，准确地表达出音乐的美妙。
在这个过程中，孩子们学会了倾听和观察他人，也要尊重并适应集体的整体表现，从而培养出一种合作精神。
通过连续的合唱训练，孩子们逐渐形成集体意识，发展出团队精神。
其次，音乐教育通过合奏活动促进孩子的团队合作。
合奏是指多个乐器同时演奏，要求各个乐器之间相互配合，统一节奏和音符。
在合奏过程中，每一个孩子都需要扮演特定的角色，他们必须理解和尊重其他乐器的声音，并且合理安排自己的演奏时间和音量。
孩子们需要时刻保持沟通和交流，以确保音乐表达的一致性和和谐性。
通过合奏活动，孩子们学会了倾听和支持他人，也明白了在一个团队中每个人的重要性，并培养出了耐心和互相配合的合作能力。
此外，音乐教育还通过团队活动培养孩子的合作能力。
在音乐课堂上，老师通常会组织孩子们进行一系列的团队活动，例如模拟乐队、编排舞蹈等。
这些活动要求孩子们相互协作，共同完成某个音乐项目。
在这个过程中，孩子们需要相互合作解决问题，取得共识，并且分工合作。
他们会意识到只有通过团队的努力才能取得更好的成果，培养了他们的团队意识和协作能力。
除了合唱、合奏和团队活动，音乐教育还可以通过其他方式培养孩子的合作能力。
例如，音乐游戏是一个很好的方式，通过游戏的形式促进孩子们相互合作。
孩子们可以在音乐游戏中学会分享、互助和团队合作，从而提高他们的合作能力。
总结起来，幼儿园的音乐教育在培养孩子的合作能力方面发挥着重要作用。
合唱教学对核心素养的培养
合唱教学对核心素养的培养中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2018）02-0006-02合唱是一个高雅的声乐表演艺术，对培养审美能力，提升艺术修养有着不可忽视的作用。
随着音乐文化的发展，合唱曲目也不断地更新,大家对合唱水平的要求也越来越高。
合唱教学注重培养学生在演唱过程中演唱技巧的同时,更注重对学生音乐素质、品德、价值观、团体合作精神等核心素养的培养。
一、培养高尚的道德品质合唱表演不但要声情并茂的把作品完整的表现唱出来，还要有各声部浑然融为一体的美妙声音，这种声音还要发自内心的。
那么同学们心中就要有一种高度的责任感和使命感。
俗话说，万事德为先。
合唱在培养学生行为准则方面有着不可低估的作用。
因为合唱艺术有着强烈的艺术感染力，润含着丰富的政治思想内容和伦理道德内涵。
所以，在训练的过程中，一定要教育学生想做好一件事情，必须要有恒心，要坚持。
要有坚定的信念，不屈服、不动摇。
学习合唱跟其他事情一样，都会有遇到困难和困惑的时候，我们绝不要放弃，要有越挫越勇的精神。
知道自己想要什么？想做什么？绝不能半途而废。
在这点上，我认为老师要做好引导教育工作。
实践中，我耐心细致找机会进行思想教育，渗透做人的标准和做事的态度，多鼓励，及时发现学生的闪光点，在初步训练合唱的教学中，降低难度，让学生感觉目标很容易达到，对自己充满信心，与我成为了朋友。
磨刀不误砍柴工，实践证明：提高学生自身的道德品质，有利于合唱教学的顺利进行，既增强了学生的责任感和使命感，又培养了高尚的道德品质。
二、培养审美能力和鉴赏能力音乐是抽象的，每个人对音乐的理解角度也不尽相同。
欣赏优秀的音乐作品，是培养学生鉴赏美能力的有效途径。
<音乐课程标准>指出:能够自信的有感情地演唱歌曲在合唱中积累经验,进一步感受合唱的艺术魅力，通过集体努力完成的音乐作品所带来的审美情感，能够培养学生高尚的艺术情操与和谐的团队精神。
《义务教育音乐课程标准》（2011年版）指出：表现是学习音乐的基础性内容是培养学生音乐审美能力的重要途径。
小学音乐合唱拓展教案组织学生进行音乐合唱表演培养合作精神
小学音乐合唱拓展教案组织学生进行音乐合唱表演培养合作精神教案：小学音乐合唱拓展——培养学生合作精神引言：音乐是一门艺术，也是一种语言。
通过音乐合唱表演，学生们可以培养合作意识和团队精神。
本教案旨在为小学音乐教师提供一种有效的方式来组织学生进行音乐合唱表演，从而促进学生的全面发展。
一、目标设定通过音乐合唱表演的方式，培养学生的合作精神和团队意识，使他们能够在合唱团中发挥出个人的才能，并团结协作完成一项任务。
二、教学步骤1. 选择合适的合唱曲目选择适合小学生的合唱曲目非常重要。
考虑到学生的音乐理解能力和表演能力，最好选择旋律简单、节奏明快的歌曲，以便学生容易掌握。
2. 初步分配声部根据学生的音域和音准，将学生分为男声和女声两个声部。
女生一般容易唱高音，而男生则偏向低音。
通过初步分配声部，为接下来的合作打下基础。
3. 教授歌曲技巧学生合唱不仅仅是简单的唱歌，还需要一定的技巧。
教师应该向学生解释和示范合唱技巧，包括发音准确、节奏稳定和音量控制等，以确保整个合唱团的表演效果。
4. 划定合作责任在合唱团中，每个学生都应该有明确的责任。
教师可以根据学生的特长和兴趣，为他们分配不同的角色，例如：领唱、指挥或伴舞等。
这样可以激发学生的参与和积极性。
5. 练习合唱技巧学生需要经过反复的练习来达到合唱的要求。
教师应该安排适当的合唱练习时间，并根据学生的进展进行相应的调整和指导。
6. 确定演出场地和时间为了能够真正展现学生的表演效果，教师应该选择一个合适的演出场地和时间。
这个场地可以是学校的礼堂或者室外广场，而时间最好选在学期结束前的一个活动日。
7. 组织演出在演出前，教师需要确保学生们准备充分，并组织他们进行最后一次的合唱排练。
此外，教师还应该为演出做好宣传工作，邀请学生家长和其他师生观看。
8. 合唱表演在合唱表演当天，教师应该提前安排好学生的入场顺序和表演顺序。
考虑到学生年龄较小，可以为他们准备一些简单的服装和道具，以增添表演的趣味性和视觉效果。
浅谈初中音乐教学中的合唱教学
浅谈初中音乐教学中的合唱教学
合唱教学是初中音乐教学中的重要环节，它不仅可以培养学生的音乐素养和表演能力，还可以增强学生团结协作的意识和能力。
在初中音乐教学中，如何有效地进行合唱教学是
一个值得探讨的问题。
在进行合唱教学时，要注重培养学生的合作意识和团队精神。
由于合唱需要学生们协
作和配合，所以在教学中要重点培养学生的合作意识和团队精神。
可以通过组织小组活动、分角色排练等方式，让学生们相互合作、相互支持，从而形成一个团结协作的集体。
合唱教学要注重学生的音乐感知和表演能力的培养。
合唱不仅仅是一种歌唱形式，更
是一种音乐表演的艺术形式。
所以在合唱教学中，要注重培养学生的音乐感知和表演能力。
可以通过听音乐、观看演唱会、模仿大师演唱等方式，让学生们感受音乐的美妙，提高他
们的表演能力和艺术修养。
合唱教学还要注意音准和节奏的培养。
合唱是一种集体歌唱形式，所以在合唱教学中
要注重培养学生的音准和节奏感。
可以通过集体练习、专业指导等方式，让学生们掌握正
确的音高和节奏，形成合唱集体的力量和美感。
合唱教学是初中音乐教学中的重要环节，它不仅可以培养学生的音乐素养和表演能力，还可以增强学生团结协作的意识和能力。
在合唱教学中，要注重培养学生的合作意识和团
队精神，加强学生的音乐感知和表演能力的培养，注重音准和节奏的训练，同时注重培养
学生的音乐欣赏能力和创造能力。
只有这样，才能使合唱教学达到更好的效果，让学生们
在音乐的世界中感受到快乐和美妙。
通过音乐激发团队的协作精神
通过音乐激发团队的协作精神在当今竞争激烈的职场环境中，团队协作精神的重要性日益凸显。
一个团结协作、高效运作的团队能够在面对各种挑战时迅速做出反应，取得优异的成果。
而音乐，这一跨越语言和文化的艺术形式，却有着出人意料的力量，能够有效地激发团队的协作精神。
音乐能够打破人与人之间的隔阂。
当团队成员们共同沉浸在一段美妙的旋律中时，那种心灵上的共鸣能够迅速拉近彼此的距离。
在日常的工作中，同事之间可能因为不同的部门、职责和性格而产生一定的疏离感。
然而，当大家一起参与音乐活动，比如合唱或者乐队演奏时，每个人都成为了整体的一部分，为了共同呈现出优美的音乐而努力。
这种共同的目标和体验能够让成员们忘却彼此的差异，更加关注团队的整体性。
音乐还能够培养团队成员之间的默契。
在一个乐队中，鼓手、吉他手、贝斯手和主唱等各个角色需要紧密配合，才能演奏出一首完美的歌曲。
每个成员都要准确地把握节奏、旋律和和声，并且在适当的时候发挥自己的特长。
这种默契的培养并非一蹴而就，需要经过长时间的练习和磨合。
在这个过程中，成员们学会倾听他人的声音，理解他人的意图，并且及时做出调整。
这种默契一旦形成，就能够迁移到工作中。
在面对复杂的工作任务时，团队成员们能够迅速地理解彼此的想法，相互配合，高效地完成工作。
此外，音乐能够激发团队成员的创造力和创新思维。
音乐是一种充满无限可能性的艺术形式，不同的音符、节奏和旋律可以组合出千变万化的作品。
当团队成员参与音乐创作或者改编时，他们需要不断地尝试新的想法和方法，突破传统的思维模式。
这种创造力的培养能够让团队在解决工作中的问题时，更加灵活多变，勇于尝试新的途径和方法。
音乐也为团队提供了一个良好的沟通平台。
在音乐的世界里，情感和想法可以通过音符和节奏更加直接地表达出来。
有时候，语言可能会显得苍白无力，但是音乐却能够传递那些难以言表的情感和感受。
当团队成员在音乐中相互交流时，他们能够更加深入地了解彼此的内心世界，增强彼此之间的信任和理解。
合唱比赛 优异成绩 团结 配合
合唱比赛是学校文化活动中的重要组成部分，能够锻炼学生的音乐素养、团队合作能力和表现能力。
在合唱比赛中取得优异的成绩，需要全体参赛学生团结一心，密切配合，共同努力。
本文将以团结与配合为主题，探讨团队合唱比赛中取得优异成绩的关键因素。
一、团结是团队力量的源泉团结是团队合唱比赛中最基本的要素，它能够凝聚所有参赛人员的力量，形成一股强大的集体能量。
在团结的力量下，每个人都愿意为了整个团队的利益而努力奋斗，积极投入到排练和训练中。
只有团结一致，才能在比赛中展现出团队的整体实力。
二、配合是团队合唱比赛的关键配合是团队合唱比赛中取得优异成绩的关键之一。
在合唱排练中，每个成员应该有清晰明确的分工，相互之间要能够紧密配合。
只有各个声部配合默契，才能形成和谐的声乐效果，展现出团队的整体实力。
三、团队要有统一的指挥在合唱比赛中，指挥是整个团队的核心。
指挥要有明确的目标和要求，对每个声部的要求也要有明确的指示。
只有通过指挥的统一，才能使整个团队在比赛中做到有条不紊，进退有序，取得优异的成绩。
四、培养团队的良好氛围在团队合唱比赛中，良好的团队氛围会大大提高团队的凝聚力和战斗力。
团队应该建立起和谐友爱的相互关系，遇到困难时要相互鼓励，共同进退。
在比赛前应该适当组织一些团队活动，增进彼此之间的了解和信任，为比赛的顺利进行打下良好的基础。
五、激发团队的斗志和信心在合唱比赛中，激发团队的斗志和信心是至关重要的。
团队要有明确的目标，并且相信通过自己的努力一定能够达到这个目标。
在训练中，要适当引导团队成员克服困难，提高信心。
只有在斗志昂扬的状态下，团队才能在比赛中充分发挥自己的实力，取得好成绩。
团结和配合是团队合唱比赛中最基本的要素，它们决定着团队成绩的好坏。
在团结与配合的基础上，指挥的统一、良好的团队氛围和战斗力、团队的斗志和信心都是取得优异成绩的关键因素。
在团队成员共同的努力下，相信每一支合唱团都能够取得令人满意的成绩。
六、交流和谐是团队合唱比赛的必备条件除了团结与配合之外，良好的交流和谐也是取得优异成绩的必备条件。
幼儿园合唱活动方案设计：音乐艺术与集体合作
幼儿园合唱活动方案设计：音乐艺术与集体合作正文：1. 简介幼儿园合唱活动是一项融合了音乐艺术和集体合作的重要教育活动。
通过合唱活动，幼儿可以培养音乐艺术细胞，提高集体协作能力，增强团队意识，促进身心健康发展。
本文将从幼儿园合唱活动的设计方案出发，深入探讨如何充分发挥音乐艺术和集体合作的教育作用。
2. 活动目标在设计幼儿园合唱活动方案时，首先要明确活动的教育目标。
音乐艺术方面，我们需要让幼儿通过合唱活动感受音乐艺术的魅力，提高音乐审美情趣；集体合作方面，我们要培养幼儿的团队意识，加强协作能力，提高集体荣誉感。
通过合唱活动，幼儿还能够培养表演自信心，促进身心健康发展。
3. 活动内容幼儿园合唱活动的内容应该具有一定的音乐艺术水平，同时考虑到幼儿的芳龄特点和心理需求。
可以选择一些简单易学、旋律优美的儿歌、民歌或者经典动画音乐作为合唱曲目。
在活动内容的设计上，适当融入一些音乐游戏环节，增强幼儿参与的兴趣和乐趣。
4. 活动过程在合唱活动的实施过程中，需要有专业音乐教师的指导和协助。
可以通过专业的声乐训练，让幼儿掌握正确的歌唱技巧和表演技巧。
在集体合作方面，可以设置一些团体练习、分组对唱等环节，让幼儿懂得团队合作的重要性。
5. 活动意义通过幼儿园合唱活动的设计与实施，可以达到多重教育意义。
音乐艺术方面，幼儿可以在欣赏音乐的培养音乐表达能力和审美情趣；集体合作方面，幼儿能够感受团队合作的重要性，学会倾听与尊重，培养集体荣誉感和责任感。
在身心健康方面，合唱活动能够促进幼儿的身体发育，增强情感交流能力，培养自信和独立性。
6. 个人观点在我看来，幼儿园合唱活动是一项极具教育意义的活动。
音乐艺术与集体合作的结合，为幼儿的全面发展提供了良好的平台。
通过设计优质的合唱活动方案，可以激发幼儿对音乐的热爱，培养良好的集体合作氛围，为他们未来的学习生活打下坚实的基础。
结语：幼儿园合唱活动方案设计涉及到音乐艺术与集体合作的多个维度，需要教育者充分考虑幼儿的身心特点和教育需求。
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浅谈合唱艺术与团结协作精神的培养
关键词：合唱；团结协作；素质提升；作用
中图分类号：g718文献标识码：b文章编号：1672-1578（2013）09-0248-01
团结协作是一切事业成功的基础，是立于不败之地的重要保证。
团结协作不只是一种解决问题的方法，而是一种道德品质。
”同心山成玉，协力土变金。
”每一个集体都是一个团队，五音要调，才能步调一致；五味要和，才有美味醇香。
由此可见团结协作是现代人应具备的基本品质之一，也是成功的企业团队的重要经验。
因此在现代职场中，必须具有很强的团结协作精神，才能适应社会的需要，企业才能立于不败之地。
合唱是一门融合旋律美、节奏美、复调美、和声美，高度综合的声乐表演艺术，此项活动群众面广，影响力大，吸引性强，是纪律性、组织性和艺术性要求甚高的一项团体活动，对培养审美能力，提升艺术修养，增强集体主义、团队的团结与协作精神及其调和个性的发展，有着不可忽视的作用。
1.合唱活动有助于提升企业员工的审美观
合唱活动是审美能力提升的重要艺术实践活动形式，合唱艺术作为一种表现力、感染力极为丰富的音乐艺术形式，有着丰富的审美价值，能有效地净化人的心灵、陶冶人的情操、培养人良好的审美情趣、提高人的审美能力，使人在审美实践活动中树立起正确的审美观。
合唱是多声声乐艺术，人的不同音色形成不同声部，同存于
合唱之中构成人声美的多种层次。
在合唱中，合唱队员可体会不同音色交融的丰富，多声部动态纵横交错的变化，不同感情发展的对立统一。
合唱歌曲大多为经久不衰、百听不厌具有艺术性、民族性、思想性的作品，合唱艺术训练能让合唱队员建立起正确的”美”的导向，这种高雅艺术的熏陶能引导建立正确的审美价值取向，帮助他们形成健康、高尚的审美趣味。
2.合唱艺术可以提升企业员工的思想政治素质
在实施素质提升的过程中，思想政治素质的提升是灵魂。
合唱艺术是一种情感艺术，在所有的艺术形式中，合唱是最擅长于抒发情感、最能拨动人心弦的艺术形式。
它所有表达的情感，或庄严肃穆，或热烈兴奋，或悲痛激奋，或缠绵细腻，或如泣如诉，都是最直接、最真切、最深刻的，这种音乐的特质决定了音乐可以将人的审美情感内化为道德情感。
合唱作为用人声来表现音乐作品的声乐表现形式，在较大型、较完整的合唱作品中，还可以包括除歌剧以外的所有声乐演唱形式。
所以，无论是从创作的技巧手段，还是从表现的复杂程度，都可以说是声乐表演中最高级的形式。
然而，它又是一种非常便于实施、易于接受、极具魅力的群众性音乐活动。
歌唱的乐器就是每个人的噪子，既不需要花钱去购买，又可以”随身携带”；人数可多可少，场地可大可小；又因为合唱是声乐艺术，用人声来表达音乐情感更直接、更细腻，更容易产生心理上的共鸣；再加上绝大部分合唱都有歌词，所以更容易被人们理解和接受。
合唱队员在欣赏或演唱优秀的合唱作品时，会因激情的旋律、生动的
歌词而深深感动，通过体验合唱再次升华跳动的心灵，撞击出音符瑰丽的火花，爱国主义教育寓予合唱艺术这种底蕴丰厚的艺术活动形式之中，把理想信念教育潜移默化地传导给合唱队员，完善他们的思想品格。
3.合唱活动可以培养集体主义价值观
当今受社会一些功利主义、享乐主义等不良思潮的影响，当前大部分企业员工的集体主义观念淡漠，他们个体意识强烈，缺乏社会责任感，只讲索取不愿奉献，只注重自我不关心集体。
合唱活动作为一种人文素质提升活动，是集体主义精神教育的较好形式，能够培养企业员工的团队精神、协作意识、集体主义观念。
合唱是一门需要合作的艺术，每一个合唱队员不但要明确在各自所属声部艺术表现的要求，而且还要体会与其他声部的兼容关系；既要有独立的声部观念，又要有表现作品的整体意识。
合唱队员要以达到作品整体的艺术效果为己任，收敛自己的个性，控制自己的声音，不能过分张扬，任何一位团员标新立异、独具个性的表现都会破坏整体的声音效果。
由于合唱有谐和、协调等综合性艺术要求，合唱的音色、节奏、力度、速度不允许个人有半点随意，每一位合唱队员都需要经过严格的专业训练来达到音乐各种表现手段的统
一要求。
合唱艺术实践活动是一项集体主义活动，参加合唱训练有助于培养企业员工与他人合作的意识，改变他们的”自我”倾向，这种舍小我、为大我的精神，是企业员工具有高素质文明素养的重要条件。
4.可以提高人际关系水品
合唱要求每一位队员有共同的目标，并为之努力，这就需要他们团结互助、友好合作。
合唱的训练及比赛演出活动，会给合唱队员提供一个良好的交流环境，他们在这里相互帮助、沟通心灵，不仅可以接触到其他专业的朋友，也学会怎样关心他人、理解他人，怎样友好相处，正确对待、妥善处理矛盾，进而增加学习和生活的信心，最大限度地减少心理危机感。
使合唱队员在音乐表演活动的过程中体验音乐的情感、感悟音乐中的文化积淀、激发个人的表现欲望、学会与人合作交流、适当地宣泄情绪、缓解精神压力，可以获得一种愉悦的审美体验，进入一种审美的体验之中，内心就会充满阳光，这种艺术的情感交流活动可以有效帮助企业员工消除焦虑、摆脱生活烦恼，在歌唱中获得一种生命的活力。
匈牙利著名的音乐教育家柯达伊认为：”合唱是最能使人受益的科目，因为他能够对所付出的努力给与最大满足的报偿。
任何学校都有能力使合唱达到符合教育的标准，更进一步说，它同样对大众具有深远的意义。
”
总之，合唱艺术通过音乐的特性不仅能获得审美上的愉悦，而且能产生一种精神力量。
这种力量以情感和意志方式表现出来，它直接参与人的生理、心理、文化思想等，对企业员工良好道德情操的形成、审美体验和审美能力的提高有明显的作用。
以合唱这种极富感染力的音乐形式进行审美教育的提升，使企业员工在自由和谐状态下团结协作发展，成为21世纪的高素质人才，其意义不言而喻，
它的作用是任何艺术形式都不能代替的。
参考文献
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