高考物理考前指导.doc
高考物理考前复习指导
高考物理考前复习指导考前心态要平和，要自信，学会自我暗示，用积极的态度做好应考准备。
注意每种题型的提分要点与技巧，争取总分最大化。
一、单项选择题+多项选择题：1、高考10个选择题可能有2个难度较大的选择题（一般是单、多选的最后一题）。
如果审题后发现情景很陌生，计算量很大，难度很大，把握性很低，几分钟内无法完成，请先跳过该难题，把其他更容易的题目做完了，再倒回来攻克难题。
2、高考10个选择题真正要靠大量计算才能得出正确结果的预计不会超过 2 题。
所以选择题一定要强调选择题的技巧。
审完题，先观察四个选项（不用严格按顺序从A判断到D），先判断定性的选项的正误（主要从物理概念与物理规律出发），再判断需要简单定量确定的选项，最后在明确单、多选的前提下，充分利用肯定法、排除法或特殊技巧（代入法、极限法、反证法等）对付需要复杂定量计算的选项，努力提高选择题的速度和成功率。
3、拿不准的选项、宁可多停顿几秒，结合排除法，缩小选择范围，再碰运气选，尽可能提高得分率！二、实验题：1、实验题，每年模拟考或高考得分率都比较低。
所以要重视实验题，是提高总分的重要突破口之一。
要耐心细致的读懂题意，类比（或对比）常规实验原型与实验要点，建立正确的物理模型与过程，从实验目的出发，推导实验原理、实验器材、实验步骤、数据处理与误差分析等环节。
2、实验题得分率低，要根据情况灵活处理，熟悉、易得分的，可以先完成；难度大的、没把握的可暂时留下。
（正常讲第一道计算题和选考题难度较低，容易得分，可以先做了较易的计算题后再做难的实验。
）3、实验题对细节的要求很高，注意以下细节：（1）涉及文字表述的语言要科学、规范和严谨，部分描述要注意参考题目中的描述方式，可以模仿照搬；（2）涉及设计电路图与实物连线的电学实验，画图要按元件符号的标准画法来画，画图要常规方正，让改卷老师一目了然，实物连线要注意判断内接法外接法与分压限流接法，接线要到柱，注意量程与极性，不能有断点，不能有交叉，确定后要在答卷上用黑色字迹的签字笔描黑所画的连线等。
普通高中物理临考指导策略
普通高中物理临考指导策略第一，合理规划备考时间。
临考前的时间是有限的，如何合理利用这段时间，是考生们首先要解决的问题。
建议考生们按照自己的实际情况和复习需要，制定一份详细的备考计划。
在计划中，可以将知识点按照重要程度和难度进行排序，然后分配相应的时间进行复习，保证最重要、最难的知识点有足够的复习时间。
在制定备考计划时，也要考虑到自己的体力和阅读能力等因素，合理安排每天的学习时间和休息时间。
注重理解思考，掌握物理原理。
物理学科强调的是对物理现象的探究和理解，而不是记忆死板的公式和定理。
对于考生们来说，要注重理解和思考物理原理，而不仅仅是记忆公式。
在备考过程中，可以通过多做一些实例题和应用题，理解物理原理的应用和推导过程。
在解题过程中，要考虑问题的实际背景，思考物理原理在其中的应用，培养解题的思维能力。
第四，强化练习，加强题型训练。
只有通过大量的练习，才能更好地掌握物理知识和解题技巧。
在备考过程中，要多做一些真题和模拟题，熟悉各种题型的考点和解题方法。
尤其是一些经典考题和重点考点的训练，要重点关注。
在做题过程中，要注重思考和总结，找出解题方法的共性和规律，为今后的解题提供参考。
第五，注意整体复习，强调知识的串联和应用。
物理学科各知识点之间存在着逻辑上的联系，而真正解决问题的能力，不仅仅在于掌握零散的知识点，还需要能够将不同的知识点进行串联和应用。
在复习过程中，要注意将各个知识点进行整合，形成完整的知识体系。
在解题过程中，也要注意查找问题的关联知识点，运用不同的知识点解决问题，培养综合运用知识解决问题的能力。
第六，保持积极心态，保持良好的学习氛围。
备考物理是一个较为艰难的过程，容易出现挫折感和焦虑情绪。
要保持积极向上的心态，时刻给自己鼓劲，相信自己的能力，相信一切都有可能。
要与同学们建立良好的学习氛围，互相激励和支持，共同进步。
普通高中物理临考指导策略主要包括合理规划备考时间、全面掌握基础知识、理清知识框架、加强题型训练、注重整体复习、保持积极心态等方面。
2024年高三物理最后一课：高考物理考前指导
1、做好四个分析受力分析：画出受力示意图——不漏、不多、不错运动分析：轨迹、过程、状态能量分析：哪些能量、如何转化电路分析：电源、元件、结构
2、内化三大观点动力学观点能量观点动量观点
解 题 策 略
3、牢记六个意识研究对象意识矢量方向意识标量正负意识单位统一意识画图列式意识规范表达意识
4、警惕十个易错点摩擦力：静？动？方向？大小？接触面：光滑？粗糙？水平？竖直？弹簧：伸长？压缩？是否栓接？做功：哪个力？正功？负功？带电体：正电？负电？重力计否？导体棒、导轨：电阻计否？线框：有效切割长度？受力？运动性质？N匝：哪些物理量与匝数有关？焦耳热：总的？部分的？如何分配？交流电：峰值？瞬时值？有效值？平均值？
平静心态——每临大事有静气！
我一定可以的！我都准备好了!我有很多优势!我不懂的都不会考！
2.静心——积极的自我打气
难题面前人人平等自己觉得难, 别人也肯定不觉得容易暗示
检查填好答题卡后看注意事项及卡上的图猜可能考查的模型规律
1
发试卷后五分钟时间检查试卷浏览计算题
2
二、考 中
应 试 心 态
我难人更难，但我不畏难 新题当作陈题解
我易人也易，但我不大意 陈题当作新题解
心理暗示
审 题 策 略
认真细致，全面收集信息； 咬文嚼字，把握关键词句；画图助解，弄清物理情景； 立足基础，构建物理模型；深入推敲，挖掘隐含条件； 严谨推理，寻找临界条件；发散思考，判断多解可能； 分清主次，排除干扰因素；自我提示，关注常见问题； 科学思维，力避主观想象。
你要相信 知识储备已足够
只差你的勇往直前
保持微笑出考场：考完一科后，无论好坏，都要忘掉， 以免影响心情和下一科的正常发挥。因为事实如此： 高考试卷比任何模拟卷都好做， 成绩必定高于平时模拟。因为我有信心： 题目我都做了，我做的都对， 我一定考得好！因为我身经百战：我难别人更难，我易别人也易， 关键是我做题无数，细心答题比别人强。
高考物理考前指导用单摆测定重力加速度
高考物理考前指导用单摆测定重力加速度一、实验目的1.探究影响单摆振动周期的因素.2.利用单摆测定重力加速度.二、实验原理1.用控制变量法测量在摆角、摆球质量和摆长分别不同情况下单摆的周期.2.在摆角不大于5°的前提下，可以由周期公式计算当地的重力加速度.三、实验器材铁架台和铁夹，中心带有小孔的金属小球3个(其中有两个质量、大小相同)，约1m长的细线，毫米刻度尺，秒表，游标卡尺.四、实验步骤1.探究影响单摆振动周期的因素考虑到各种可能的因素，需要准备若干单摆［能够满足实验对摆球(铁球)质量大小和摆长的要求］和测量单摆振动周期的计时器.(1)探究周期与摆角的关系；(2)探究周期与摆球质量的关系；(3)探究周期与摆长的关系.结论：通过探究得出的结论是：单摆的摆动周期仅与摆长有关，与摆角和摆球质量无关。
2.利用单摆测当地重力加速度(1)组装单摆；(2)测量摆长；(3)测量完成30～50次全振动时间，算出周期；(4) 改变摆长，重复(2)(3)的操作；（5）数据处理方法方法一(公式法)：将实验数据代入公式，求出每次重力加速度的值，然后求g的平均值，即为本地的重力加速度.方法二(图象法)：利用实验中的数据进行T2-l图象处理，从单摆的周期公式知道,当重力加速度g一定时，单摆的摆动周期T2跟摆长l成正比，将实验的数据作相应的转换，即算出T2，将数据点描绘到T2-l图象中去，则能通过图象的斜率求出重力加速度的值.3.将测得的重力加速度与当地重力加速度的数值进行比较，分析产生误差的可能原因.五、注意事项1.选择材料时应选择细而且不易伸长的线，长度一般不应短于1m，小球应选密度较大的金属球，直径应较小，一般不超过2cm.2.单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上，应夹紧在铁夹中，以免摆动而使摆线下滑，摆长改变.3.注意摆动时控制摆线偏离竖直方向不超过5°.4.摆球摆动时，要使之保持在同一竖直面内，不要形成圆锥摆，检查摆是否在同一个平面内应从侧面观察摆的摆动情况.5. 计算单摆的振动次数时，应以摆球通过最低位置时开始计时，以后摆球应从同一方向通过做有标志的最低点时计数，并且采用倒数到0开始计时计数的方法，即…、4、3、2、1、0，在数到“0”时同时按下秒表停止计时计数．经若干次全振动后也应在摆球经最低点时停止上升．6.要测出30到50次全振动的时间，取平均值的办法求周期.7.单摆摆长应在悬挂重物时测量，应为摆线长与摆球半径之和. 六、误差分析1. 本实验系统误差主要来源于单摆模型本身是否符合要求．即：悬点是否固定，球、线是否符合要求，振动是圆锥摆还是同一竖直平面内的摆动以及测量摆长是否出现失误等等，只要注意到了这些，就可使系统误差减小到可忽略的范围．2．本实验的偶然误差主要来自于时间(即单摆的周期)的测量，为了准确，应采取累积法测出N 次全振动时间t 利用T ＝tN算出周期．【2013高考突破】1．(12分)(某同学在探究影响单摆周期的因素时有如下操作，请判断是否恰当(填“是”或“否”)．①把单摆从平衡位置拉开约5°释放；___________________________________________________②在摆球经过最低点时启动秒表计时______________________________________③用秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期．_________________________________ 该同学改进测量方法后，得到的部分测量数据见表．用螺旋测微器测量其中一个摆球直径的示数见右图，该球的直径为________mm.根据表中数据可以初步判断单摆周期随________的增大而增大.数据组编号摆长/mm摆球质量/g周期/s1999.332.2 2.02999.316.5 2.03799.232.2 1.84799.216.5 1.85501.132.2 1.46501.116.5 1.42．(12分) (1)在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示．测量方法正确的是________(选填“甲”或“乙”)．(2)实验时，若摆球在垂直纸面的平面内摆动，为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数，在摆球运动最低点的左、右侧分别放置一激光光源与光敏电阻，如图甲所示．光敏电阻与某一自动记录仪相连，该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t变化图线如图乙所示，则该单摆的振动周期为________．若保持悬点到小球顶点的绳长不变，改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验，则该单摆的周期将________(填“变大”、“不变”、“变小”)，图乙中的Δt将________(填“变大”、“不变”或“变小”)．3．(8分)在“用单摆测定重力加速度”的实验中，采用了以下几种不同的测量摆长的方法，其中不妥或错误的是( ) A．装好单摆，用力拉紧摆线，用米尺测量摆线长度，然后加上摆球半径B．让单摆自然下垂，用米尺直接测出悬点到球心的距离C．让单摆自然下垂，用米尺测出摆线长度，然后加上摆球的半径D．把单摆取下并放于桌面上，用米尺测出摆线长，然后加上摆球的半径4．(8分)某同学在用单摆做测重力加速度的实验中，用了一不规则小铁块代替小球，因而无法测量摆长的确切值．他第一次用长l1的悬线，测得周期T1；第二次用长l2的悬线，测得周期T2.则g值应为( )A.4π2(l1＋l2)T21＋T22B.4π2(l1－l2)T21－T22C.4π2l1l2T1T2D．无法计算5．(8分)在用单摆测定重力加速度的实验中，以选用下列哪些器材较好，请把所选用器材前的字母依次填写在题后的横线上A．长1m左右的细线B．长30cm左右的细线C．直径2cm的铅球D．直径2cm的木球E．停表F．时钟G．最小刻度是厘米的直尺H．最小刻度是毫米的直尺所选用的器材是________．【答案】ACEH6．(8分)某同学利用单摆测重力加速度的实验中，测出多组摆长L与周期T的数据，根据实验数据，作出了T2—L的关系图象如图所示．(1)该同学实验中出现的错误可能是______________________．(2)虽然实验中出现了错误，但根据图中仍可算出重力加速度，其值为________m/s2.(取π＝3.14，结果保留三位有效数字)【答案】(1)漏加小球半径(2)9.867．(12分)在用单摆测重力加速度的实验中，测得单摆摆角小于5°时，完成n次全振动时间为t，用毫米刻度尺测得摆线长为l，用螺旋测微器测得摆球直径为d.(1)测得重力加速度的表达式为g＝________.(2)螺旋测微器的读数如图所示，摆球直径d＝________.(3)实验中某学生所测g值偏大，其原因可能是______．A．实验室海拔太高B．摆球太重C ．测出n 次全振动时间为t ，误作为(n ＋1)次全振动时间进行计算D ．以摆线长与摆球直径之和作为摆长来计算 【答案】 (1)4π2n2(l＋d2)/t2(2)7.326mm(7.325mm ～7.328mm 都正确) (3)CD8．(12分) (1)在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，某一同学用最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度为980.0mm ，用游标尺上有10个小的等分刻度的游标卡尺测得摆球的直径如图所示，则摆球的直径为__________mm ，该单摆的摆长为__________mm.(2)把摆球从平衡位置拉开一个小角度由静止释放，使单摆在竖直平面内摆动，当摆球摆动稳定后，在摆球通过平衡位置时启动秒表，并数下“1”，直到摆球第n 次同向通过平衡位置时按停秒表，读出经历的时间t ，则单摆的周期为__________．(3)利用单摆周期公式测重力加速度时，测出几组摆长和相应的周期T ，并作出T 2－L 图线，如图所示，图线上A 、B 两点的纵坐标分别为(x 1，y 1)、(x 2，y 2)，则可以求得重力加速度g ＝__________.【答案】 (1)22.0 991.0 (2)t n －1 (3)4π2(x2－x1)y2－y19．(12分)某同学利用单摆测定当地重力加速度g ，发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方，于是他应用所学的物理知识设计出一个测量重心偏离球心的距离的实验．实验步骤如下：A ．用游标卡尺测出小球的直径d ；B ．将单摆安装好后，用刻度尺测出摆线的长度L ；C ．让单摆在小角度下摆动，用秒表测出单摆完成30次全振动的时间，求出周期T ；D ．改变摆线的长度，共测得6组L 的值和对应的周期T ，即(L 1，T 1)、(L 2，T 2)、(L 3，T 3)、(L 4，T 4)、(L 5，T 5)、(L 6，T 6)．(1)甲同学只用两组数据(L 1，T 1)、(L 2，T 2)和d 表示重心偏离球心的距离h ，则该同学求得的h ＝________ __.(2)乙同学认为甲同学的数据处理方法__________(填“偶然”或“系统”)误差较大，就利用所得的实验数据画出(L＋d2)—T2图线如图所示，其中正确的图线应是__________(填“A”、“B”或“C”)，从图中可得出重心偏离球心的距离h＝__________，当地重力加速度g＝__________.【总结提升】求解本题时易错误地认为重心的位置不确定，导致不能精确测量摆长，这样就不能较精确地测量重力加速度．10．(12分)在“利用单摆测重力加速度”的实验中(1)以下做法中正确的是( )A．测量摆长的方法：用刻度尺量出从悬点到摆球间的细线的长B．测量周期时，从小球到达最大振幅位置开始计时，摆球完成50次全振动时，及时停表，然后求出完成一次全振动的时间C．要保证单摆自始至终在同一竖直面内摆动D．单摆振动时，应注意使它的偏角开始时小于15°(2)某同学先用米尺测得摆线长为97.43cm，用游标卡尺测得摆球直径如图甲所示为________cm ，则单摆的摆长为________cm ；然后用秒表记录单摆振动50次所用的时间如图乙所示，从图可读出时间为________s ，则单摆的周期为________s ，当地的重力加速度g ＝________m/s 2.(3)下表是另一同学在实验中获得的有关数据摆长l (m) 0.50.60.8 1.1周期平方T 2(s 2)2.22.43.24.8①利用上述数据，在如图所示坐标图描出l －T 图象；②利用图象，求出的重力加速度为g ＝________m/s 2.(4)实验中，如果摆球密度不均匀，无法确定重心位置，一位同学设计了一个巧妙的方法而不用测量摆球的半径．具体作法如下：第一次量得悬线长为l 1，测得振动周期为T 1；第二次量得悬线长为l 2，测得振动周期为T 2，由此可推得重力加速度g ＝________.【解析】 (1)测量摆长时，应用刻度尺量出从悬点到摆球球心间的距离．所以A 错误；测量周期时，应从小球到达最低位置(即平衡位置)时开始计时，不能在小球到达振幅位置开始计时．所以B 错误；实验时，要保证小球的运动是简谐运动，因而必须使小球始终在竖直面内运动，避免小球做圆锥摆运动，并且小球摆动的最大偏角应小于10°所以C 正确，D 错误．(2)由图甲中可读出小球直径d ＝2.125cm 所以单摆的摆长l ＝L ＋d2≈98.49cm由图乙可读出单摆振动50次所用的时间t ＝99.8s 所以单摆运动的周期为T ＝t50＝1.996s。
高考物理考前指导
选择题的答题技巧
（1）注意题干要求，让你选择的是“ 不正确的”、“可能的”还是“一定 的”。
（2）相信第一判断：只有当你发现第 一次判断肯定错了，另一个百分之百 是正确答案时，才能做出改动，而当 你拿不定主意时千万不要改。特别是 对中等程度及偏下的同学尤为重要。
•运算莫出错。简单的运算一定要 求快求准。基础较差的同学可以放 弃复杂的运算。基础较好的同学任 何得点分都不能放弃！
•单位莫出错。 m、cm、mm等基本 单位要看清、分清。
ห้องสมุดไป่ตู้
表述莫出错。如从小电珠（小灯 泡）的伏安特性曲线可得：“小电 珠的电阻随着温度的升高而增大” 、验证机械守恒定律的实验结论表 述为：“在实验误差范围内机械能 守恒”。
计算题的答题技巧
（1）仔细审题，明确题意。每一道计算题 ，首先要认真读题，弄清题意。审题是对 题目中的信息进行搜索、提取、加工的过 程。在审题中，要特别重视题中的关键词 和数据，如静止、匀速、 最大速度、一定 、可能、刚好等。一个较为复杂的运动过 程要分解成几个不同的阶段（拆题）。否 则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场 。
（3）做选择题要又快又准，常用排除 法。做单选题“选A后不看”：如果认 定A项是应选项，可以不再看后面的选 项，免得浪费时间。
切记：每年高考选择题错误率高的不 是难题，而是开头三个简单题。不要 在最简单的地方，轻敌栽坑！要做到 会做的不丢分！
实验题解题技巧
（1）实验题一般采用填空题或作图题的形式 出现。
一旦遇到这种情况，最忌的就是心慌 意乱，头脑发懵，且难题对每一位考 生都难，自己若能平心静气地去分析 、去思考，耐心寻找解决问题的突破 口，特别是近几年高考试题中，难题 往往设有几步难度不同的小问，前一 两问较容易，能轻易地作答且上一问 的解答会给下一问的解答做些铺垫和 准备。所以只要不失去信心，循序渐 进地探索、思考，即使难题也能获取 一定的分数。一般来说新题并不等于 难题，有的题目看起来很新颖，但冷 静分析之后可发现常常不难！
高一物理考前考技指导
高一物理考前考技指导重点提醒：1、明确各物理量的物理意义、定义式、单位等。
（质点、参考系、时间间隔和时刻、位移和路程、平均速度和平均速率、瞬时速度和瞬时速率、平均加速度和瞬时加速度、速度变化量、变化率、重力加速度、重力和重心、弹力和弹性形变、劲度系数、滑动摩擦力和静摩擦力、动摩擦因数等）。
2、常用公式和推论是否熟记？（1）如何求速度？（定义式、速度公式、位移图像的斜率、比例关系、推论等）.（2）如何求位移？（坐标变化量、位移公式、速度图像的面积、比例关系、推论等）。
（3）如何求加速度？（定义式、速度图像的斜率、位移差公式等推论）。
（4）如何求时间？（光电门、打点计时器、涉及时间的公式及推论）。
3、典型问题能否解决？（1）平均速度的计算。
（2）位移传感器测速度。
（3）光电门测速度。
（4）速度变化量的计算.（5）平均加速度的计算。
（6）刹车类问题。
（7）往返运动问题。
（8）竖直上抛运动问题。
（9）自由落体运动问题。
（10）多过程问题。
（11）追及相遇问题（弄清楚三个关系和一个临界条件）（11）图像问题。
（位移图像、速度图像、加速度图像、非常规图像）（12）实验问题。
（纸带问题、频闪照片、传感器和光电门、测重力加速度问题、胡克定律、测动摩擦因数等）。
（13）重心的判断。
（14）弹力方向的判断。
（15）弹力大小的计算（胡克定律）。
（16）静摩擦力方向的判断。
（17）滑动摩擦力的计算。
高一物理考试指导一、选择题答题技巧：1、时间分配：12个选择题，平均每小题3分钟，最多不超过40分钟。
多选题拿不准时只选一个即可，特别是11、12两题较难时，不要浪费太多时间，要留出足够的时间解答计算题。
2、高中物理选择题一般考查学生对基本知识和基本规律的理解，以及应用这些知识进行一些定性推理和定量计算。
解答选择题时，要注意以下几个问题：(1)每一选项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选。
(2)注意题干要求，让你选择的是不正确的、可能的还是一定的。
高三物理考前指导
高三物理考前指导高考临考对付策略2014.6.一、优异的应试心态高考可否获取理想成绩与考试临场发挥有着亲近的关系。
就个体而言，平常成绩好的同学不用然比平常成绩较差的同学考得好；相反，平常成绩相对差的同学不用然比平常成绩较好的同学考得差，临场发挥起重视要作用。
怎样才能使自己临场发挥好？第一需要有个优异的心态。
要高度重视考前心态的调治。
怎样才能调治好自己的心态？1）正确对待高考。
过分看重高考会给自己带来深重的压力和心理负担。
这两天要学会给自己放宽。
第一，高考其实不是人生的终点，它恰巧是我们跨入社会的一个起点。
高考不是句号，人生刚才开始。
其次，高考也不是一锤定一世。
其三、条条大路通罗马，成才路子千千万。
考上大学固然好，落榜了也大可不用感觉前程迷惑。
榜上无名，脚下有路。
古今中外，靠自学有所作为者大有人在。
恩格斯没有上过大学，中学辍学今后，他进入一个联谊会，并开始自学外语。
先是能用几种文字写信，后能用多种语言与不同样样国籍的人沟通。
爱迪生一世有两千多项发明，但他只在学校学习过三个月，由于老师说他笨而被妈妈领回家里。
从那今后，爱迪生再也没有到学校读过书，是妈妈在家里教他阅读历史、科学和哲学。
爱迪生读书的感悟是：“巨大的成就，出于长远的勤奋。
”美国出名科学家富兰克林未受过高等教育，也只上过两年小学，是持之以恒的自学造就了他的博学多才。
青年富兰克林热爱学习，建议建立了“勤读会”，和印刷工一起议论政治、文学、哲学和自然科学，这都为他今后的成功打下了基础。
学习没有止境，成才道路不但调条。
勤奋学习，刻苦研究，努力奋斗，不在一时一事，而是有志者一世的追求。
无论工作、学习和生活中有什么变化，这都应该是立身之本。
即使参加工作了也能够上夜大、函大，网大，依旧能够攻读学位，依旧能够深造深造。
国家为人才成长供应了多种时机，只要积极进步，不愁找不到发展的路。
2）正确定位自己。
正确定位自己就是从自己的实力出发给自己确定一个不高也不低的高考目标。
高考物理注意事项和技巧
高考物理注意事项和技巧高考物理注意事项和技巧一、考前准备1、全面复习：高考前需要全面复习，要夯实基础，重点复习重难点，特别是强化练习，重点考虑应用题，熟练掌握物理公式，学会把握分析题，熟悉解题步骤和思路。
2、时间安排：高考前要统一时间安排，按照自己的情况安排时间，要有计划地复习，有计划地分配复习时间，有计划地解决问题，有计划地做好准备工作。
3、养成良好习惯：要做到有计划，有量，有质，有效地复习物理，物理要贯彻深入浅出的原则，从容从简，有条不紊，科学复习，提高复习效率，并养成全面查漏补缺的好习惯，在复习中改正错误，养成好习惯，加强自觉性。
4、理论联系实验：要把实验中的实际例子和理论联系起来，要熟练掌握实验方法和实验步骤，做到实验前有调研，实验时有认真，实验后有总结，把实验与理论结合起来，要学会分析实验结果，学会综合分析，学会分析总结，学会归纳总结。
二、考试技巧1、主动把握方向：在考场上要主动把握方向，从题目中找出问题的实质，快速地分辨问题的性质，找出解题的方法，确定解题步骤，从而得出解答，明确问题，确定思路，才能有效地解决问题。
2、以概念为导向：在考试中要以物理概念为导向，要充分理解物理概念，把它们联系起来，加深理解，从概念出发，运用概念，解决问题，记忆概念，形成思维模式，把物理理论与实践结合起来，使解题更加自然。
3、把握重点：在考试中，要把握重点，要掌握物理原理基础，重点关注公式，了解原理，掌握思想，把握重点。
4、多思考：在解题过程中，要多加思考，灵活运用物理知识，联系物理知识，多思考，主动思考，从而正确解决问题，有效攻克困难。
5、注意把握空间：高考物理考试一般都是多题多卷，要根据自己的实际情况，运用良好的时间分配，把握好时间，有效组织物理实验，写出完整的实验报告，注意把握空间，不要把时间浪费在无用功上，有效利用各种资源，有效把握考试时间，及时解决问题。
物理考前指导
2. 缜密审题，扣题做答。 每做一道题，特别是做计算题，首先要全面、正确 地理解题意，弄清题目要求和解答范围，抓住重点， 然后认真作答，这样才不会答非所问。
3. 先易后难、从容解答。
各科试卷每种题型中所列的试题，基本上是从易 到难排列的。在规定的时间之内做好答案，一般 来说，解题要按先易后难，从简到繁的顺序进行。 如果避易就难，啃住难题不放，只会费时甚至会 影响对易题的做答，还可能造成紧张的心理状态， 打乱思路和步骤。
二、应试技巧
如何在有限的时间内充分发挥自己的水平甚至超水平 发挥呢？除了平时知识的积累，心理素质等因素之外， 掌握一些基本的应试技巧也是高考成功的一个重要法 码。现总结如下，以供参考： 1. 通览全卷，沉着应战。当拿到试卷以后，不要匆匆 忙忙地提笔就写，而是应在正式答题之前将全卷通览 一遍，了解试卷的分量，试题的类型，所考的内容， 试题的难易和各题的比分等，做到心中有数，沉着应 战。对于题多、量大、题型新、题目难的试卷，更要 注意这一点。
5. 一丝不苟、每分必争。每题的答案，都要做到内容 正确，表述清楚，书写工整。遇到一时难以解答的问 题，要认真分析、思考，会多少答多少，能推导几步 就做几步。对分数少的小题，也要认真回答，争取多 得分。整个卷面要保持整洁，清晰，否则也会造成无 谓失分。
6. 选择题的应试技巧—不会的要猜答，千万不要空。 当遇到不能肯定选出正确答案的题目时，千万不 要放弃猜答案的机会，先用排除法排除能确认的干 扰项，如果能排除两个，其余两项肯定有一个正确 答案，再随意选其中一项，即使一个干扰项也不能 排除仍不要放弃，四个选项中随便选一个。 对于成绩中下的同学，多选题最好只选一个较有 把握的选项，不要多选一个反而选错，即宁可漏选 不要错选，做到每选必对。 尤其要注意：选择题做完后一定要立即涂卡，不 要等到交卷前再涂，以免遗忘。 7.调整心态，沉着应战——胜不骄，败不馁。 题目容易不要忘乎所以，粗心大意，出现低级错误， 遇到难题不要失去信心，尽量争取得点分。
【高中物理】高考物理备考：高三物理复习及考前注意事项
【高中物理】高考物理备考：高三物理复习及考前注意事项高三物理复习及考试前的注意事项，希望大家喜欢。
要了解更多关于高考准备的信息，请继续关注高考准备专栏。
一、调整生物钟二、考试前，学生应充分准备好物理知识和答疑技巧(一)物理知识方面1.高考前几天不要做难度大的新题。
目前的考试趋势是，问题难度不高，更强调基础。
花很长时间思考一道难题，但你做不到，这会让你心烦意乱，影响考试前的情绪。
大多数考生不会因为不会做难题而从名单上掉下来，但是他们应得的分数，也就是说，他们在基础知识的基础上失去了前一两次的机会。
此外，无论你想考哪个级别的学校，基本分数都是不容忽视的。
在谈到每年高考状元的经历时，大多数人都说，在做题时，他们不应该争分，而必须注意基础知识。
优等生扣的分数通常不是最后的问题，而是基本问题。
2.考生考前最好多看基础题和平时练习中的错题。
平时练的基础题涵盖了物理的基本知识点，以做基础题目带动整个物理基本概念的复习，既可以缓解紧张情绪，给自己信心，又可以加深对基本概念的印象，给临场正常发挥甚至超水平发挥奠定基础。
考前看错题对高考超水平发挥大有帮助。
拿出以前的练习，看做错的题，查找错误原因，看是知识上的漏洞，还是做题方法上的不到位;到底是做题过程中的哪个步骤出现了问题才犯了错;现在，自己这样的问题能不能避免了，知识和能力是否提高了。
无论是什么层次的学生做题的时候都会犯错，而且我们常常会犯相同的错误，那么，如果我们能减少犯相同的错误的情况，就一定可以成为一名成绩优秀的学生了。
3.在最后的复习阶段，不要相信所谓的材料和秘籍，要通过猜测来复习。
我们应该根据物理的特点，复习基础，抓住重点，回到考试大纲和教材，检查知识的死角。
在知识和解决问题的方法相结合的基础上，注意检查和填补空白。
运用分析老师给出的问题的方法，围绕学科的主要知识，熟练运用[一条主线（能量守恒）、三个基本观点（动力学观点、能量观点和动量观点）]，即运用运动学定律、动量和机械能的方法解决问题。
2023届高考物理考前指导(权威版)
2023届高考物理考前指导（权威版）一、考试心理指导“容易题小心”、“中等题专心”、“难题平常心”。
对于难题，我们怀着一颗平常心去做，能抢多少分就抢多少分，实在做不出，也没关系，因为“我难人也难”。
二、考试解题指导1．不要挑题做，应按题号顺序（一般都是先易后难），不能因为一道或二道题影响后面答题。
2．审题一定要仔细，看题要慢．一般地讲如遇熟题或题图似曾相识，不能大意，防止熟题上当，应注意与熟题的不同点——熟题当新题解；如遇陌生题（题图陌生、物理情景陌生），多读几遍题目，认真分析，审阅好关键词语及隐含条件，留意各种状态和过程，同时画图分析(如运动过程图、受力图)；如遇到带电粒子在磁场中做圆周运动的题时，要能画出轨迹、找出圆心、半径；注意一些关键条件：如重力是否不计；是否存在阻力；电源内阻是否考虑；电表是否可看成理想表；卫星轨道半径和离地高度的区别，圆周运动中，绳、杆，圆环与圆管区别，电功和电热区别，物体在竖直面内还是在水平面内运动等等；注意关键语句，如“恰好”、“最高点”、“最大”、“最小”等，审题时对这些关键条件、语句可作记号，以提醒自己注意（有时注意括号内的提示或要求，如重力加速度的值，有效数字等）．三、各类题型答题指导1．选择题：除个别把关题外一般单选一题、多选两题思维较高，其它均为中低档题，多选题正确选项两个居多，如选出三个正确项，一定要小心谨慎；一般不可能四个选项全选，确实拿不准的选项宁可不选.要认真阅读题干及选项，看准是选正确的说法还是选错误的说法。
一般来说，大都是选正确选项.注意选项中“可能”、“一定”、“总是”、“不大于”、的表述;选择题计算量不会太大，常用选择题解题方法有：逐项判断法（包括概念辨析、小计算、物理学史等)、排除法、特殊值法、极限法、单位判断法、作图分析法、构建模型等。
实在无法确定正确选项，千万不要放弃用排除法猜答案的机会。
为防止错涂和串涂，建议在解题时将选出的答案写在各题号前，这样便于将答案在答题卡上快速涂写。
物理高考知识点考前准备
物理高考知识点考前准备高考是每个学生都要经历的重要考试，而物理作为其中一门科目，对于很多考生来说可能是比较有难度的一门科目。
在考试前做好物理知识点的准备非常重要，下面将介绍一些物理高考知识点的考前准备方法和技巧。
一、复习重点知识点在准备物理高考前，需要先确定高考的大纲范围，然后对重点知识点进行有针对性的复习。
物理高考常考的重点知识点包括力学、热学、电学等，其中又以力学和电学为主要考点。
要重点掌握这些知识点的基本概念、公式和应用技巧。
二、做好笔记和总结在复习物理知识点的过程中，可以对每个知识点进行详细的笔记记录。
将知识点的内容、公式、例题等都写下来，并进行归纳总结。
这样有助于加深对知识点的理解，同时也方便日后的温习和复习。
三、进行题目的练习和解析做题是巩固物理知识点的重要方法之一。
可以选择一些历年高考试题进行练习，同时也要重视解题过程中的思考和分析能力的培养。
对于不会解答的题目，可以查找答案并进行解析，弄清楚解题思路和方法。
这有助于提高解题的效率和准确性。
四、参加模拟考试在考前，可以参加一些模拟考试来检验自己对物理知识的掌握情况。
通过模拟考试可以熟悉考试的场景和流程，同时也可以发现自己在复习过程中存在的不足之处。
根据模拟考试的结果，可以有针对性地调整复习的计划和重点。
五、注意备考时间和休息考前要合理安排备考时间，确保每个知识点都得到充分的复习和巩固。
同时，要注意合理安排休息时间，避免过度疲劳。
休息对于身体和大脑的恢复和发展同样重要，可以通过适当的运动和放松来保持好的状态。
总结：物理高考的考前准备需要从各个方面着手，包括复习重点知识点、做好笔记和总结、进行题目的练习和解析、参加模拟考试以及注意备考时间和休息等。
只有全面而有针对性地进行准备，才能在考试中发挥出自己的水平和实力。
祝愿每个考生都能取得优异的成绩，顺利迈入理想的大学。
高考物理考前指导
高考物理考前指导一、临考复习策略目前，高考复习已进入冲刺阶段，适当调整复习计划和方法，明确方向，抓住重点，是夺取高分的保证。
依据理综测试命题的指导思想，笔者认为在最后的备考冲刺阶段应注意以下几个方面：1、回归课本，查漏补缺，夯实基础理科综合考查的是理、化、生三科的基础知识、基本技能和方法，所以在备考时必须夯实基础，注重落实，而回归课本，查漏补缺，对所学知识进行系统化梳理，构建完整的知识网络系统是落实基础的必有之路。
2、精选习题，强化训练，提高能力理综试题大多以日常生活和现代科技中的实际问题立意命题，强调综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。
所以要精选有代表性的高考常规题，以及可能出现的新题型做适应性的训练，多思考，勤归纳，优化解题思路，多做审题、答题的规范训练，提高解题能力和应试技巧。
3、重视实验复习，培养创新能力实验在理科综合中有很大的分量，在高考备考的冲刺阶段要系统地复习实验操作技能，掌握实验设计的基本方法和技巧，尤其要重视探究性实验的设计和创新。
4、注意学科间知识的交叉和渗透理、化、生三科知识的交叉点，也是跨学科命题的切入点，在复习时注意整合各学科知识，寻找相关学科交叉、渗透的知识点，是解决跨学科问题的关键。
二、应试技巧如何在有限的时间内充分发挥自己的水平甚至超水平发挥呢？除了平时知识的积累，心理素质等因素之外，掌握一些基本的应试技巧也是高考成功的一个重要法码。
现总结如下，以供参考：通览全卷，沉着应战。
当拿到试卷以后，不要匆匆忙忙地提笔就写，而是应在正式答题之前将全卷通览一遍，了解试卷的分量，试题的类型，所考的内容，试题的难易和各题的比分等，做到心中有数，沉着应战。
对于题多、量大、题型新、题目难的试卷，更要注意这一点。
缜密审题，扣题做答。
每做一道题，特别是做问答题。
首先要全面、正确地理解题意，弄清题目要求和解答范围，抓住重点，然后认真作答，这样才不会答非所问。
以往有些考生不注意仔细审题，结果不是离题太远，就是泛泛而答没有抓住重点，造成失误。
最新高考 物理考前指导
• 计算题和论述题在高考物理试卷中占用很大的比 例，首先，简短的文字说明是必不可少的。其次 是必要的方程式，必须要有物理规律的原始公式 作为依据，这一点最容易被同学忽视，另外对较 难的计算题也不能够轻易放弃。根据按步给分的 评分方法只要按顺序一步一步往下做也可以等到 相应的分数。解答计算题和论述题的关键是审题， 审题包括以下几个方面
1. 第Ⅱ卷是扫描后人工阅卷，所以卷面字迹应端 正、规范，作为填空题，数值、指数、单位、 方向或正负号都应填写全面；作为作图题还应 注意：
（1）对函数图线应注明纵、横轴表示的物理量、 单位、标度及坐标原点；
（2）对电学实物图中电表量程、正负极性、电流 表内外接、变阻器接法、滑动触头位置都应考 虑周到；
（二） 实验题的应试技巧
实验题作为一种基本题型，在高考考试试 卷中占有较大比例。随着高考改革的深入 发展，在实验题的设计上，那些死记硬背、 不需要怎么思考就可以填上答案的题目越 来越少，而综合应用所学知识，通过创造 性思维获得正确答案的题目增加了，历年 高考统计表明，实验题得分率一直不高， 针对其特点，答题时必须注意以下几点：
7.审题细一点：考试过程中不管是难题、易 题，还是没有见过面的新颖的综合题，审 题一定要细致。易题千万不要掉以轻心， 对待难题，要慢慢回忆课本知识，检索所 有的解题信息，稳住心神，努力寻找突破 口。
高三物理考前指导
高三物理考前指导概述这份文档旨在为高三学生提供物理考前的指导，帮助他们准备考试并取得好成绩。
以下是一些关键的考前指导策略，供学生参考。
复重点在考前复中，重点关注以下几个方面的内容：1. 理解基础概念：强化对物理学的基础概念的理解，例如力、能量、电磁波等。
这些基础概念是掌握物理学知识的基础。
2. 基础题型练：熟悉并掌握基础题型，例如选择题、解答题和计算题。
通过大量练，加深对题型的理解，并提升解题速度和准确性。
3. 科学实验：复科学实验原理、操作和数据处理方法。
虽然实验题通常只占总分的一小部分，但理解实验原理和掌握实验技巧可以帮助你更好地应对考试。
4. 解析题目：学会仔细阅读题目，并分析题目中的关键信息。
了解题目的要求和限制条件，并运用正确的物理学原理和公式解答问题。
研究策略为了更有效地研究物理，并在考试中取得好成绩，以下是一些研究策略的建议：1. 制定研究计划：合理安排每天的研究时间，将复内容分成小块，每次集中精力研究一部分。
制定计划可以帮助你更好地掌握知识，并防止拖延症的发生。
2. 考试练：进行模拟考试和真实考试的练，来检验自己的理解和能力。
通过练，可以熟悉考试环境，准确评估自己的水平，并找出知识上的不足。
3. 合作研究：组建研究小组，与同学一起研究和讨论物理问题。
通过相互讨论和解答问题，可以加深理解并从不同角度思考。
4. 请教老师：如果你对某些概念或题目有困惑，不要犹豫去问老师。
老师可以给你解答疑惑，并提供额外的研究资源和指导。
考试前准备在考试前，你可以采取以下几个步骤来做好准备：1. 复笔记：温你的复笔记，重点关注关键概念和重要公式。
可将重点内容整理成简洁的笔记，以便随时翻阅。
2. 试卷回顾：复过去的考试试卷，特别是短时间内做得不好的题目。
找出你的薄弱环节，并重点加强研究和理解。
3. 放松身心：保持充足的睡眠和饮食，并在考试前进行放松练，如深呼吸、伸展运动等。
放松和有规律的生活惯将有助于提高你的精力和专注力。
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高考物理考前指导一．本题共5小题，每小题3分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得3分，选错或不答的得0分．1．宇宙物理学观测研究表明，遥远的星系所生成的光谱都呈现“红移”，即光谱线都向红色部分移动了一段距离，根据多普勒效应可知A ．遥远的星系正在向地球靠近，宇宙在收缩B ．遥远的星系正在远离地球，宇宙在膨胀C ．遥远的星系发出的光传到地球上时频率变大D ．遥远的星系发出的光传到地球上时频率变小2．电磁流量计广泛应用于测量可导电流体（如污水）在管中的流量（在单位时间内通过管内横截面的流体的体积）。
为了简化，假设流量计是如图所示的横截面为长方形的一段管道，其中空部分的长、宽、高分别为图中的a 、b 、c ，流量计的两端与输送液体的管道相连接（图中虚线）。
图中流量计的上下两面是绝缘材料，前后两面是金属材料，现于流量计所在处加磁感强度为B 的匀强磁场，磁场方向垂直于上、下两面。
当导电液体稳定地流经流量计时，在管外将流量计前后两表面分别与一串接了电阻R 的电流表的两端连接，I 表示测得的电流值。
已知流体的电阻率为ρ，不计电流表的内阻，则可求得流量为A ．)(a c bR B I ρ+ B ．)(c baR B I ρ+ C ．)(a b cR B I ρ+ D ．)(abc R B I ρ+3．图表示LC 振荡电路某时刻的情况，以下说法正确的是 （ ） A ．电容器正在充电 B ．电感线圈中的磁场能正在增加 C ．电感线圈中的电流正在增大 D ．自感电动势正在阻碍电流增大4．如图所示，一列简谐波向右以8.0m/s 的速度传播，某一时刻沿波的传播方向上有a 、b 两质点，位移大小相等，方向相同。
以下说法正确的是A ．无论再经过多长时间,a 、b 两质点位移不可能大小相等、方向相反B ．再经过0.25s ，a 、b 两质点位移第一次大小相等、方向相反C ．再经过1.0s ，a 、b 两质点位移第一次大小相等、方向相反D ．再经过1.5s ，a 、b 两质点位移第一次大小相等、方向相反5．如图所示，S 为静止点光源，平面镜M 与水平面成θ角，当镜M 沿水平方向作振幅为A 的简谐运动时，S 在镜中所成虚像S ′的运动情况是 A 、在水平方向作振幅为2Asin θ的简谐运动 B 、在水平方向作振幅为4Asin θ的简谐运动 C 、沿S ′S 连线作振幅为2Asin θ的简谐运动 D 、沿S ′S 连线作振幅为4Asin θ的简谐运动第5题第9题 二．本题共5小题，每小题5分，共25分．在每小题给出的四个选项中，有多个选项正确．全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分．6．用日光灯电路如图所示，S 为启动器，A 为灯管，L 为镇流器，关于日光灯的工作原理下列说法正确的是A ．镇流器的作用是将交流电变为直流电B ．在日光灯的启动阶段，镇流器能提供一个瞬时高压，使灯管开始工作C ．日光灯正常发光时，起动器中的两个触片是分离的D ．日光灯发出柔和的白光是由汞原子受到激发后直接辐射的7．目前，在居室装修中经常用到花岗岩、大理石等装饰材料，这些岩石都不同程度地含有放射性元素．下列有关放射性知识的说法中正确的是A ．U 23892衰变成Pb 20682要经过6次β衰变和8次α衰变B ．氡的半衰期为3.8天，若有4个氡原子核，经7.6天后就一定只剩下一个氡原子核了C ．放射性元素发生β衰变时所释放的电子是原子核内的中子转化为质子时产生的D ．β射线与γ射线一样是电磁波，但穿透本领比γ射线小8．两细束平行光a 、b 的间距为Δ1x ，斜射到一块矩形玻璃砖的同一表面上。
已知在玻璃中的传播速度a v ＞b v ，设经玻璃砖两次折射后的出射光线间距为Δ2x ，则下列说法正确的是 A 、Δ2x 可能等于零 B 、Δ2x 可能小于Δ1x C 、Δ2x 不可能等于Δ1x D 、Δ2x 可能大于Δ1x9．如图所示,波源S 1在绳的左端发出频率为f 1,振幅为A 1的半个波形a,同时另一个波源S 2 在绳的右端发出频率为f 2、振幅为A 2的半个波形b,且f 1<f 2，P 为两个波源连线的中点。
已知机械波在介质中传播的速度只由介质本身性质决定。
下列说法正确的是 A ．两列波比较，a 波将先到达P 点B ．两列波在P 点叠加时，P 点的位移最大可达A 1+A 2C ．b 的波峰到达S 1时，a 的波峰还没有到达S 2D ．两列波相遇时，绳上位移可达A 1+A 2的点只有一个，此点在P 点的左侧10．历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”）， “另类加速度”定义为A=sv v t 0-，其中0v 和t v 分别表示某段位移s 内的初速和末速。
A>0表示物体做加速运动,A<0表示物体做减速运动。
而现在物理学中加速度的定义式为a=tv v t 0-，下列说法正确的是 A ．若A 不变，则a 也不变 B ．若A>0且保持不变，则a 逐渐变大 C ．若A 不变，则物体在中间位置处的速度为20tv v + D ．若A 不变，则物体在中间位置处的速度为222tv v +A １２３４５６７８９cm 甲乙3.922.04三．本题共3小题，共22分．把答案填在答题卡相应的横线上或按题目要求作答． 11．某同学用右图所示装置测定重力加速度时， （1）电火花计时器的工作电压为 ； （2）打出的纸带如图所示，实验时纸带的 端 应和重物相连接（选填“甲”或“乙”）（3）纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据可 算出实验时的加速度为 m/s 2．（4）当地的重力加速度数值为9.8 m/s 2，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因 。
（5）实验测量的相对误差为 。
（保留两位有效数字）12．暗箱内有电源、电阻组成的电路，电源的内阻不计，内部电路通过导线分别与外面的接线柱相连接，如图所示，仅用一只多用电表，如何较简便地测出电源的电动势和电阻R 1、R 2的阻值。
多用电表各档都是理想的且能正常工作，要求：（1）简要说明实验的操作步骤（2）用测出的物理量（字母）表示电源的电动势和电阻R 1、R 2的值四．解答应写出必要的文字说明．方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13．图为—倾角θ＝30°的传送带装置示意图，绷紧的传送带在A 、B 间始终保持v ＝1m/s 的恒定速率向上运行，一质量m ＝2kg 的物体无初速地放在A 处，传送带就将物体传送上去．设物体与传送带间的滑动摩擦力f = 0.6mg ，AB 间的距离l ＝4m ，g 取10m/s 2．求物体从A 处传送到B 处所需的时间t ．某同学根据以上条件，提出一种计算时间t 的方法：由ma θmg f =-sin 和221at l =可解得t ．请判断上面的解法是否正确，并说明理由．如果正 确，请代入数据计算出结果；如不正确，请给出正确的 解法和结果．电火花计时器纸带重物ab cR 1 R 2E14．一个电流—电压两用表的电路如甲图所示，G的量程是0.001A，内阻是100Ω，两个电阻的值R1=9900Ω，R2=1.01Ω，问：（1）双刀双掷开关S接在哪边是电压表？电压表的量程为多少？（2）双刀双掷开关S接在哪边是电流表，电流表的量程为多少？（3）为了防止电流从“负接线柱”流入表头而损伤表针，可以在表头两端并联一个理想的二极管，在乙图的方框内画出二极管的连接方法，并说明它是怎样保护表头的。
1甲图1乙图16．如图所示，空间存在着一个范围足够大的竖直向下的匀强磁场区域，磁场的磁感强度大小为B=0.6T ．边长为L=0.5m 的正方形金属框abcd （以下简称方框）被固定在光滑的绝缘水平面上，其外侧套着一个质量为m=0.4kg 、与方框边长相同的U 型金属框架MNPQ （以下简称U 型框），U 型框与方框之间接触良好且无摩擦．NP 、bc 、ad 三边的电阻均为r=0.2Ω，其余部分电阻不计．U 型框从图示位置开始以初速度v0=1.2m/s 向右以a ＝－1.5m/s2作匀变速运动．问： （1）开始时流过U 型框的电流大小和方向如何？（2）开始时方框上ad 边的热功率多大？ （3）当U 型框NP 边与方框bc 边间的距离为0.29m 时作用在U 型框上的外力大小和方向如何？ad b cBM N PQ17．如图13，在真空室内取坐标系Oxy ，在x 轴上方存在匀强电场，场强方向沿负y 方向，x 轴下方存在二个方向都垂直于纸面向外的匀强磁场区Ⅰ和Ⅱ，平行于x 轴的虚线ab 是它们的分界线，虚线上方（包括虚线处）的磁场区Ⅰ的磁感应强度B 1＝0.20T ，虚线下方的磁场区Ⅱ的磁感应强度B 2＝0.10T ，虚线与x 轴相距d = 4.0cm ．在第一象限内有一点P ，其位置坐标x = 16.0cm 、y =10.0cm ．一带正电的粒子处于P 点从静止释放，粒子的电荷量与质量之比75.010/qC kg m=⨯．为使粒子能通过坐标原点O ，匀强电场的场强E 必须满足什么条件？不计粒子的重力作用．18．如图所示，质量为M 的长滑块静止在光滑水平面上，左侧固定一劲度系数k 足够大的水平轻质弹簧，右侧用一不可伸长的细轻绳连接于竖直墙上，细绳所能承受的最大拉力为T 。
使一质量为m 、初速度为v 0的小物块，在滑块上无摩擦地向左滑动，而后压缩弹簧。
（弹簧弹性势能的表达式221kx E p =，其中k 为劲度系数，x 为弹簧的压缩量） （1）给出细绳被拉断的条件。
（2）滑块在细绳拉断后被加速的过程中，所能获得的最大向左加速度为多少？ （3）物体最后离开滑块时，相对地面速度恰为零的条件是什么？1、B 2．C 3 . A 4、B 5、C 6. BC 7．AC 8、 ABD 9、CD 10．BC 11．（1）交流220V （1分 不注明交流或无单位均不给分） （2）乙（1分）（3）9.4（2分 计算错误得0分）（4）电火花计时器夹歪了；纸带与石墨纸之间有摩擦（写出一条即得1分） （5）4.1%（2分） 12、略13．上面的结果是错误的，因为物体并不是全过程都做匀加速运动．（2分） 正确的解法是：物体开始时做匀加速运动，由牛顿定律得加速度 2/1sin s m mθmg f a =-=①（2分）物体从静止运动到速度等于v 经过得时间为t 1，则 s avt 11==②（3分） t 1时间内物体的位移 m at S 5.0212==③（3分） l S < ，物体此后做匀速向上运动，匀速运动时间s vSl t 5.32=-= ④（2分）因此，物体从A 处传送到B 处所需的时间s t t t 5.421=+= ⑤（2分） 14．右边 10V ；左边 0.1A ；二极管 右正 15．（3）第二种表述不成立，第一种表述也不成立 16．（1）1.2A 由P 到 N （2）0.072w （3）0.33N 方向向左 或 0.87N 方向向左17．粒子从P 点开始运动，进入磁场区Ⅰ时的速度为v ，由动能定理得221mv qEy =①（1分） 用R 1、R 2分别表示粒子在磁场区Ⅰ和区Ⅱ中运动的轨道半径，有121R v m qvB = ②（1分）222R v m qvB = ③（1分） （1）若粒子没能进入磁场区Ⅱ而最后能通过坐标原点O ，则粒子每次进入磁场区Ⅰ中运动都是转动半周后后就离开磁场进入电场，重复运动直到通过坐标原点O ，粒子的一种运动轨迹如图中（1）所示，有x R n =⋅12 ④（1分） d R ≤1 ⑤（1分） 解得cm nR 0.81=（n = 2，3，4…） ⑥（1分）m V nE /104.624⨯= （n = 2，3，4…） ⑦（1分） （2）若粒子能进入磁场区Ⅱ且最后能通过坐标原点O ，则粒子的运动轨迹如图中（2）所示，A 1和A 2分别为粒子在磁场区Ⅰ和Ⅱ中做圆周运动的圆心 在ΔA 1CD 中，有 11cos R dC A DC θ==⑧（3分） 在ΔA 1 A 2F 中，有 1212112/sin R R R x A A FA --==θ ⑨（3分） 解得6.0cos =θ，cm R 0.51= ⑩（2分）m V E /105.24⨯= ○11（2分）当匀强电场的场强m V E /105.24⨯=或m V n E /104.624⨯=（n = 2，3，4…）时，粒子能通过坐标原点O ．（1分）18．(1) 设细绳刚被拉断时弹簧的压缩量为x 0，此时有 kx 0=T 为使弹簧压缩达到x 0，对小物块要求是 20202121kx mv 〉 由此得到细细绳被拉断的条件 mkTv >(2) 绳断时，小物体速度为v 1，则有 22120212121kx mv mv +=解得 mkT v v 2201-=而后M 在弹力作用下由静止开始加速，直至与m 达到共同速度v 2，此时弹簧压缩时x 最大，则由能量、动量守恒关系mv 1=（M+m ）v 2()22220212121kx v m M mv ++= 此时该M 加速度最大为 ()2201T KMv Mm m M M kx a ++==。