二年级陈述句与反问句的转换

第五课时

一、课前导入

作业讲解

二、知识点讲解

（一）反问句与陈述句

1.概念

陈述句：是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称肯定句和否定句。

一、肯定句：

肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。

二、否定句：

1、一般否定句

即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。

例：没有什么是他做不到的。

2、双重否定句

含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子

如：每天下午，我非做作业不可.

双重否定句表示肯定。

反问句：就是用疑问的语气来表达肯定的意思。

例：难道他说的不对吗？

★转换方法

1.陈述句变反问句

1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可

适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加

上。

3. 反问语气词加上“。”变“？”。

2.反问句变陈述句

1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可

适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3. 反问语气词删去“？”变“。”。

三、例题分析

【例一】：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。

同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。

【例二】：“你应该去看他。”变为：“难道你不应该去看他吗？”

否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。

【例三】：“他不应该看她。”变为“难道他应该去看她吗？”或“难道他不应该不去看她吗？”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。

四、课堂小结

把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：

陈述句变反问句：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号

反问句变陈述句：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号

反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。

五、随堂练习：

（反问改陈述）

1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？

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2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

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3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

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4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？

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5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

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6.你难道没看比赛吗？

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7.你难道不去上体育课了吗？

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（陈述句改反问句练习)：

1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

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2.这幅画是我们班彩颖画的。

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3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

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4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

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六、课后作业

1.把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

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毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

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都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？