传话游戏作文
传话游戏作文（通用50篇）
传话游戏作文传话游戏作文（通用50篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的传话游戏作文，希望能够帮助到大家。
传话游戏作文篇1今天中午，我们班玩了一个非常有趣的游戏——传话游戏。
徐老师首先介绍游戏规则：先由每个小组的一位同学将要传的话记住；再依次往下交头接耳地传，不能说大声；最后一位同学将所听到的话大声说出来。
规则介绍完了，马上就要开始游戏了，我非常激动！这时徐老师提议：“不如我们先来一个预演！”全班同学都热烈地响应。
我们挺直腰，坐得端端正正，希望徐老师抽自己所在的那个小组。
徐老师抽了第三组。
最前面的张芮菡跑上了讲台，只见她带着微笑，看了看徐老师手中的本子，又跑回座位，手捂着嘴，对着她后面的周星合的耳朵，轻声细语地说了一会儿。
周星合听完立刻哈哈大笑，然后传给后面一位同学……传到最后一个同学那儿，他念出了答案：“有个小孩叫小杜，上街打醋又买布，打了醋买了布。
”徐老师宣布结果，正确答案只有前两句，让我们全班都捧腹大笑……后来又有很多小组上台玩了这个有趣的传话游戏，大家都笑得前仰后合。
终于该我们组玩了。
我们上了讲台，我的心怦怦直跳，非常紧张，因为我是最后一个要大声公布传话结果的人。
最前面的梅一寒看见徐老师的本子时，露出了一丝苦笑，我觉得这句话一定很难，怎么办呀！我深吸一口气，放松了心情，快传到我这里了，我又一次紧张起来了。
窦彥琳捂着嘴开始对我说话，开始那声音小的像蜜蜂一样，根本听不见，后来声音才渐渐清楚。
我努力回忆，才想出一句非常别扭的话。
没办法了，我大声说了出来：“丁丁冬冬找了包，挖了洞。
”大家马上哈哈大笑起来。
最后结果是——风风和冬冬去打工，找了一个桶，挖了一个洞。
我也是晕了，多绕口呀！后面还有很多好玩的事，我就不一一介绍了。
今天的传话游戏不但让我们玩得开心，而且还考验了大家的默契，一个完美的结果需要整个小组的同学相互配合，互相照应。
传话游戏作文10篇
传话游戏作文10篇传话游戏作文10篇在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的传话游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
传话游戏作文1中午的时候要比赛传话。
小芳，小美，小明和小红一组。
他们四个人先上了讲台去传话，小芳小声地说：“我们一起去升旗。
”小美听得很清楚，她马上传给小明：“我们一起去升旗。
”小明也听清了他小声告诉小红：“我们一起去升旗。
”最后小红大声地说：“我们一起去杀鸡！”同学们哈哈大笑地说：“不是我们一起去升旗吗，怎么变成我们一起去杀鸡呀？”虽然没答对，可是这个游戏也很有趣啊。
传话游戏作文2今年我上三年级了，妈妈给我报了一个作文班。
我在作文班里，老师带我们玩了一个游戏，是一个传话的游戏。
老师分别把前两排的两个人拉过去给他们说了一句话，然后开始传这句话，我看着前面的同学都很开心，马上传到我的时候我很紧张，我的心里是这样想的，万一我传错了怎么办？到我传过去的时候才放心。
可是最后才知道传的话原来，是扁担弯扁担放在板凳上，而对方传给我的是音乐是什么什么？我笑的肚子都要疼了，对方也跟我一样笑的，肚子都疼了。
传话游戏作文3今天星期五的下午，我和同学们在学校玩了传话游戏。
我拿了一张纸，在纸上画了一只凤凰船，然后小声传给了小红，她趴在了小美的耳朵上，悄悄地告诉了小美，小美又趴在小黄的耳朵上告诉了小黄，小黄传错了，小黄觉得好丢脸，因为她听成了小黄。
小同学们笑得合不拢嘴，这真是非常好玩的游戏。
传话游戏作文4下午一点，老师让我们一起在游乐场玩游戏，刚开始老师小声的给小花说了一句话，小花小花趴在另外一个同学边儿上说我们一起去吃鸡。
老师明明说的是我们一起去升旗。
听了小花的话，大家忍不住笑了起来小花猫说对不起，但是这个游戏也是很有意思的呀。
传话游戏作文5今天上课的时候，老师说：“我们玩传话的小游戏。
传话筒作文二百字
传话游戏作文500字1今天作文课可真是热闹，那是因为我们在玩一个叫做“传话”的游戏，想知道游戏过程吗？那就聚精会神地听我说说吧！开始老师把我们分成两组，又按一定的顺序给我们每一个人排了号，并告诉我们游戏规则，紧接着一声“开始”，传话游戏就开始了。
第一句是：一天一个大苹果，医生不会来找我。
可是，因为第二名同学有点大舌头，我们组传成了：一生一个苹果，一生不会来找我。
真是一场悲剧。
但让我们庆幸的是，我们对手也没有传对，打成了0：0，老师见此状况便对我们说：“这只是热身赛，接下来才是真正的比赛。
”听了老师的话，同学们个个摩拳擦掌，好像在说：“下一场比赛我们一定要赢。
”又接着一声洪亮地：“开始。
”第二场比赛开始了，这次经过上一场的教训，每个人的耳朵都竖了起来，我也一样，当传到我的时候，我的耳朵就像故意跟我作对似的，总是听不清楚，一连问了好多次，最后终于搞明白了，是：小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。
就这样经过我们全组人的努力，在第二场比赛中我们取得了胜利，可是在第三次和第四次的比赛中，我们却惨遭失败，没有取得最后的成功，以1：2的分数被对手打败了。
虽然这场比赛我们输了，但是我懂得了一个道理，那就是：说话吐字要清晰，团队合作精神是最重要的。
传话游戏作文500字2今天，我们在教室里进行了传话游戏，太有趣了。
规则是：9人出去排队，再一个一个对着耳朵轻声说着悄悄话，不要让别人听见。
我们在外面排着队，就像小偷一样待在监狱里，等待的心情特别着急。
我们等呀，等呀，终于等到我了，我心里别提有多兴奋了。
一进来，张子颜就告诉我别人告诉她的话，我听到的话是“小老鼠上头”，我听不懂但是还是把这句话写在纸条上。
这时候，另外一个同学又进来了，我把我听见的话对着那个同学耳边悄悄说：“小老鼠上头。
”我说了一遍他听不懂，二遍也听不懂，三遍终于听懂了，于是，那位同学也把这句话也写在纸条上。
接着，同学们就按规则进行了传话游戏。
最后，老师公布答案了是：桃花mo，必吹yan。
传话游戏作文（15篇）
传话游戏作文传话游戏作文(15篇)在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的传话游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
传话游戏作文1在星期三的晚上，杨老师让我们玩了一次“无奈”的传话游戏，虽然班里的人都欣喜万分，跃跃欲试，班里热闹非凡，但是，我们五组先玩的很爽快，但是后来一位同学被换到三组去，而导致我们组失血不能玩了。
我们先说游戏规则，讨论完后，得出以下结论：1.传话要小声；2.传话时不能下位；3.一个一个的传；4.谁为先，谁为赢；5.每组同时说。
规则说完后，这场既“无奈”有“疯狂”的传话比赛开始了。
“预备，开始！”杨老师高声喊到。
话音刚落，全班沸腾了起来。
“快、快、快”有些同学说。
本来这局是我们赢的，可是就因为岳凡森把手举起来又放下去，问我：“李京城，你说什么？”我说：“我爱你们。
”岳凡森又一次举起了手。
得了第二名。
可是就在这时，杨老师竟将温仲凯调到三组去，而导致我们组NO玩了，要是再玩下去的话，其他组只有死路一条。
这次杨老师叫传完话上黑板写，最后黑板上的字汇成了一句话：我们要好好学习，才能为国争光，建设祖国，我们胜利！这句话成了我的启蒙老师，是这句话让我内心要好好学习，虽然这场比赛很“无奈”，但从中有所启发。
传话游戏作文220xx年11月1日，赵老师带领我们玩了一个精彩的游戏《传话游戏》。
赵老师先把我们全班分成了两组，我们组叫宇宙霸王，另一组叫东山霸主。
我们两组都迫不及待、兴奋不已的想早点开始游戏。
游戏开始了，赵老师弯下腰对东山霸主的第一个同学轻声细语的说了一句话，第一个同学踮起脚尖的听，听完了，又给下面的一个同学说，然后又给下面的一个同学……传到了最后的同学时，那个同学就大声地说：“胖子爱胖子。
”当时我们有的同学笑的前仰各合，有的同学笑成了眯眯眼，还有的同学笑的快要趴在桌子上了。
赵老师就问第一个同学是不是?第一个同学说：“不对。
传话作文共九篇
传话传话（一）妈妈，我们老师说：“星期六，班级同学到学校集合。
然后再去动植物园游玩。
早晨8点从学校出发，每人背一个背包，可以带适量的饮料，带太阳帽，穿运动鞋。
每人带5元钱，才能进入公园，要不就进不去了。
还要让家长告诉孩子一些安全小知识，以免发生意外。
请家长帮助老师此次活动的准备工作。
”传话（二）今儿个周老师一进门就笑嘻嘻地说：“今天我们来做个游戏叫‘传话’。
规则很简单，由第一个同学把话进行传递至最后一位，再由他公布答案。
”我荣登其中！开始——只见周老师把手做成喇叭状，凑到金泽成耳边，并窃窃私语着什么。
周老师不停颤动着下巴，眼睛不停地眨着；金泽成先眨眨眼，而后频频点头听到最后还笑了起来，逗得台下同学也莫名地笑起来。
我就纳闷了：“这莫非是个笑话？”接着是金泽成与金鑫。
他们俩的身高差得可不是一点两点，金泽成即使拼命地往上踮也够不着金鑫的脑袋；当金鑫弯腰时，金泽成竟奇怪地也弯下腰来，引得大家哄堂大笑！我觉得他们俩倒像是对雕塑——“非常6+7”！转眼间就到了金鑫与“王老吉”之间的交谈了。
由于地理优势，我模糊地听到了那么一些，可还是不知在说什么——气死我了！一会功夫，王宇杰就跟我说“小羊和小狼一起做游戏，/*-+，！@＃￥%”“什么东西啊？”“忘了呀！”“晕！”我心想，可没办法，就让他一错再错吧……到了最后，阮徐成公布的答案竟是：小羊和小笼包一起玩，谁中彩票了。
再看看金泽成，嘴成了0型！可想而知——寒。
周老师公布正确答案：小羊和小狼一起做游戏，小羊唱歌哩啦哩，小狼唱歌啦哩啦，大家一起笑哈哈！此时，周老语重心长地跟我们说：“不要道听途说，这就是我想告诉你们的。
”传话（三）今天是星期五，我们高兴极了，因为今天我们要做一件特殊的事情——玩游戏。
今天我们玩的游戏是传话。
游戏规则是：每个人要把一句话传到另一个人的耳朵中，并且在游戏中不能把这句话让别人听见，只能给你要传的那个人听，传完后，最后一个同学把他听到的句子写在黑板上。
写做一次游戏的作文(4篇)
写做一次游戏的作文（4篇）今天下午，我们老师带领全班同学开展了一次活动，叫做“传话游戏”，规则是：老师给第一排的`同学每人一张纸条，第一排的同学在规定时间内记纸条上的内容，记完之后，第一排的同学传给第二排的，第二排的同学再传给后面的，以此类推，最后一排的同学把这句话写下来，最后比赛哪一组又对又快，哪组就为胜！游戏开始了，我们的激情一下子高涨起来，可能是有些兴奋过头，看完纸条之后就忘记了，我是第二个同学，第一个同学传话给我时总是说错，但是我们并没有放弃。
我从第一个同学那里听到的是这样的：“一个人做事，学习指要持之以恒就会成功，我要成功！”我迅速把这句话传给第三个同学，他们在往后传的时候，我非常紧张，生怕他们传错，最后，我们组是第四名完成任务的。
公布答案时，我听到前三组同学说出来的答案都与原始的不同，于是我也非常紧张。
最后，我们组获胜了，虽然与原话有所不同，但意思不差。
从这个游戏中，我知道了：团结就是力量，获得胜利是我们的互相配合与团结互助的结果。
做贴鼻子游戏作文今天的`班队活动课，老师和我们玩了贴鼻子的游戏。
首先，老师在黑板上画了一个大头娃娃，它长着一双明亮的大眼睛，一张小嘴巴，美中不足的是，它缺了一个小鼻子。
老师又拿出一块橡皮泥做成的鼻子，让我们给这个娃娃贴上鼻子。
老师第一个叫到我上场，我大步流星地走向讲台，老师拿起一块布条，轻轻地蒙上了我的眼睛。
这时，教室里鸦雀无声，大家都在等待着。
我先在原地转了三圈，然后毫不犹豫地把鼻子贴上去。
这下，全班沸腾了，同学们发出了哈哈大笑声。
我连忙摘下布条一看，原来我把“鼻子”贴在了“脸蛋”上。
最有趣的是吴奇了，他转了三圈后，左碰碰，右碰碰，连黑板都找不到了。
大家哄堂大笑，有的笑弯了腰，有的不停地拍桌子，有的眼泪都快笑出来了。
最厉害的就是应若杉，只见他果断地往脸上一贴，正好贴在“鼻子”的位置上，大头娃娃显得更美了。
同学们情不自禁地鼓起掌来。
这个游戏太有趣了，教室里回荡着一阵阵欢笑声。
三年级游戏作文
三年级游戏作文三年级游戏作文六篇三年级游戏作文篇1今天，我们在教室里玩了一个有趣的传话游戏——道听途说，同学们个个兴致勃勃。
游戏开始了，老师走到第一位同学身边，俯下身子，双手握成喇叭状，紧贴着那位同学的耳朵，悄悄地说了句话，声音比蚊子声还低。
我心急如焚，恨不得长出一对顺风耳，可以听到老师说的话。
我伸长脖子，屏住呼吸，可啥也听不清。
唉，老师到底说了什么呀？我默默地想。
同学们一个接一个往下传，看着他们的样子，我坐立不安，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。
我在心里默默地祈祷着：“上帝保佑，千万别传错啊！”终于传到我了，呀！不好，我好像没听清楚！不管了，传吧，说不定还能蒙对呢！我立刻转过身去，把知道的一五一十告诉了后面的同学.......游戏结束了，每排最后一位同学公布了“答案”：“东边的牛奶传过来”“西边的牛羊去玩”.......真是五花八门，同学们笑得前俯后仰。
最后老师公布了正确答案，原来是“东村的牛郎和西村的刘娘去湖塘”。
看来，大家都传错了。
经过这次游戏，我明白了一个道理：一个人不能轻易相信别人传来的话，不能以讹传讹，否则会闹笑话的。
三年级游戏作文篇2上课铃响上，正在喝水的我被呛了一口，放下水杯，迎来了吴老师和蔼的笑容，“今天，我们要玩一下游戏，大家要细心观察啊!玩完要写作文。
”“啊!”我听见了许书剑同学的一声惊叹，似乎是对今天的游戏“来袭”而奇怪，又似有“弦外之音”——惧写作文。
当我思绪未完时，老师“沙沙”的粉笔声将我的目光引去，只见黑板上赫然四字：作文接龙。
于是，继许书剑之后，班上一片哗声，老师不理会，开始讲游戏规则。
“规则很简单，每组一张纸，第一个人写两分钟，传经第二个人写两分钟，以此类推，大家凑成一纸文字，但要求文章贯通。
”老师宣布规则后，班上“一石激起千层浪”，大家马上讨论起来，我乘机观察，只见第一组的陈婕正对后面的人说着什么，还做了一个勉励的动作。
不一会儿，游戏开始了，第一排的同学正在奋笔疾书，后面的同学也是摩拳擦掌、跃跃欲试;到了第二排的同学，后的同学，索性向前跃，想预先知道内容，我心里盖不住紧张的心情，因为我是第三排，不知不觉中，我的重心也向前移。
关于传话游戏作文五篇
关于传话游戏作文五篇从小到大，我们常会听到许多的新闻、八卦、广告语等。
这都是大家流传下来的，比如很多的传说和故事都是上一辈的人传下来的，而我们也会传给我们的后一辈听，由他们继续往下传，就像众人皆知的《白雪公主》。
这整个过程形成了一个游戏----传话游戏。
下面是小编给大家带来的传话游戏作文五篇，供大家参考，希望能帮到大家!传话游戏从小到大，我们常会听到许多的新闻、八卦、广告语等。
这都是大家流传下来的，比如很多的传说和故事都是上一辈的人传下来的，而我们也会传给我们的后一辈听，由他们继续往下传，就像众人皆知的《白雪公主》。
这整个过程形成了一个游戏----传话游戏。
通常在电视里看到一些广告，而这些广告看多了自己也会有意无意的背一下。
有时以为忘记了，可是一提起又记得了，说多了就算没有看过这个广告的人也会有印象，我们这个也相当于对下一辈的人传话，让他们记得我们以前有过一个这样的广告。
有时候回到家就会看见爷爷和街坊邻居在说着一些他们感兴趣的话题和新闻，一说就是几个小时。
一传十、十传百，传到大部分人都知道后才算结束游戏。
之所以大家都知道毛泽东、蒋介石这些人物就是因为老人们都了解历史，也对历史人物了解才讲给我们听。
主要是让我们记住历史，不要忘了解放中国时的那些不容易，这也是传话游戏的功劳。
在八卦世界里，常报道谁谁谁结婚了、谁谁谁又怎样了。
俗称“粉丝”的人也因此疯狂的向周围的人宣传自己了解到的八卦消息，这些就是所谓的“无聊”，只有无聊的人才会有这些无聊的传话，相信大家也听了不少的八卦传话。
直到现在，我们还在继续着自顾自的传话游戏，有些有价值，有些却一文不值。
传话游戏今天，天空中的乌云婆婆对着我们愁眉苦脸。
因为不能上体育课了，我们也闷闷不乐。
第三节综合实践活动课时，老师笑容满面地走进教室，给我们带来了一个好玩的游戏——传话游戏。
老师先宣布游戏规则，我们全班四大组进行比赛，每组的第一位同学把话传给后一位，依次传话，直到最后一位，最后一位同学把自己听到的话写在黑板上，哪一组的答案最接近，那一组就是冠军。
传话游戏作文7篇
传话游戏作文7篇(写传话游戏作文)传话游戏作文1星期二下午，吕老师给我们上了一节课，这节课的名字叫“有趣的传话游戏。
”游戏规则：一共分为三组，每一组传一句话，传到最后一位大声说出句子，最后公布答案。
第一组的句子是：机灵的孙悟空在蔚蓝的天空上吃着又大又甜的西瓜，他们一个个细声细语的向下一个人传递句子，最后一个人听了好几遍才听清楚，他把答案说了出来：天上有一只小鸟挂在天上，这也太别扭了，老师把原句念了出来，大家都说这也太离谱了。
第二组的句子是：雷思敏捡到一百元，被警察抓走了，第一个人看了后笑的肚子都痛了，她笑着给第二个人，每传一个人，那个人都笑个不停，到了最后一个人，他把句子大声的说出来：雷思敏捡到一元钱，被警察抓走了。
全班同学笑的前仰后翻，有的人拍拍桌子说：“好好笑，好好笑。
”有的人笑红了脸；有的人指着雷思敏哈哈大笑。
到了最后一组了，句子是：清晨，小丽在厕所里踩到了一块肥皂，屁股开花了。
传到我后，我立刻给下一个人传达句子，陈可欣听了一遍还不够，我讲了两三遍后，她终于听清了，向下一个人传达，到最后一个人的时候，她大声的说出了答案：下午小明拿了一块肥皂，他摔了一跤，屁股开花了。
与原句有一点不同，大家都哄堂大笑，时间错了，人物错了，地点也没有。
这节课真有趣啊！这个游戏告诉我们：眼见为实，耳听为虚。
传话游戏作文2今天，孙老师神秘兮兮地对我们说：“这节课我们写生活中的启示，在写作文前，我们做个小游戏。
”咦？什么游戏？大家都好奇地看着老师。
“传话游戏，就是我对每一组的第一位同学悄悄地说一句话，由第一位同学传给第二位，依次传下去，最后一位同学把自己听见的话写在本上交给老师。
看哪一组既快又正确。
”孙老师讲完规则，一声令下，游戏开始了。
大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，目不转睛地盯着前面的同学。
传话的同学生怕说漏说错，套住对方耳朵，一字一顿，显得很紧张。
听的同学呢，也非常认真，有的同学甚至跳起来，有的趴在桌子上耐心地等待。
写传话游戏的作文_三年级作文
写传话游戏的作文【篇一：写传话游戏的作文】李欣妍你瞧，张梓诺看着林老师写得句子，一手捂着肚子，一手指着纸条，笑的都喘不过气了！游戏开始了，只见胡昊睿兴奋地走上了讲台，一边看着句子，一边在发抖，连眼睛都眯成了一条缝，还两手荡来荡去，好可爱呀！只见这样，同学们的喧闹声，炸开了锅。
只听老师说：“5、4、3、2、1。
”他转过了身，搂着小魏。
在他的耳边悄悄地说着。
小魏同学两手垂下，一脸疑惑的听着，接着又由小魏传给了陶峻熙。
小魏两手捂着嘴巴，生怕被同学们听见陶峻熙那诡异的笑声传遍了教室的每一个角落，于是我们也跟着笑了起来，最后他公布了他听见的句子：“真牛，牛牛过河吃草，不知道。
”但是真正的答案却是“妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳。
”啊，差距也太大了吧！同学们都开心地大笑了起来。
教室顿时成了欢乐的海洋。
游戏结束了，虽然结束了，可同学们还是沉浸在游戏当中，现在我再想起那个画面，自己不禁都会哈哈大笑起来。
【篇二：写传话游戏的作文】于培雯“哈哈，哈哈！”一阵阵笑声从教室里传到千里之外。
同学们笑得前仰后合，都合不上嘴。
你们猜我们在干什么？我们在玩趣味传话的游戏。
我们玩了许多轮，其中，我觉得最有趣的一轮就是我也参与的那一轮了。
这一轮有三人，第一个是陈铄，第二个人是张练羽，不用说，第三个人就是我了。
当陈铄看见了老师写得话时，先是哈哈大笑，后面的我看了，总有一种不好的预感，接着他又是搓手，又左右晃，他那嘴巴从未合拢过。
接着，他把话传给张练羽，他边说边笑，我心想：他能听见吗？当张练羽听见了，又是一阵爆笑，我真不知道他们都在笑什么，只见他又是笑得拍手，又是笑得拍桌子，我不禁担心起来，我又想：我能听见吗？只见他充满信心。
终于到我，只听他在那儿说：“鱼缸里……”完蛋了，我听见了鱼缸里三个字，我只好把这几个字说了出来。
只听教室里一阵大笑……虽然游戏结束了，但同学们的欢声笑语仍然在我耳边回荡，那一张张笑脸还浮现在我眼前。
【篇三：写传话游戏的作文】金海鹏教室里传来了一阵阵欢笑声，只见陈铄高高举起手臂，在地上又蹦又跳，真像一只活蹦乱跳的青蛙。
【一年级】传话游戏 一年级做游戏作文300字
【一年级】传话游戏一年级做游戏作文300字
今天，我们一年级的同学在课间时间玩了一个非常有趣的游戏，那就是传话游戏。
这个游戏不但能帮助我们锻炼口才，更能增进我们之间的友谊，让我们一起来看看这个有趣的游戏是怎么玩的吧！
我们把全班同学分成了几个小组，每个小组都坐成了一个圈。
然后，每个小组选出一个同学，他们分别站在圈外，作为游戏的传话员。
其他同学，则坐在圈内，一个接一个地传递信息。
游戏开始后，第一个传话员会对旁边的同学耳语一句话，然后他再传给旁边的同学。
这样一直传递下去，直到最后一个同学。
最后一个同学则站起来，把接收到的信息说出来。
而最后一个同学说出来的话，就是最初传话员耳语的内容。
接着，我们会看看最初的信息和最后传出的信息是否一样。
这个游戏真的非常有趣，因为每一次传递信息，都会因为中间传递的差错而导致信息发生改变，结果总是会非常有趣，有时候完全不是原来的样子了。
在游戏的过程中，我们每个人都非常认真地倾听前面同学传递过来的信息，生怕自己传错了。
而当大家都坐在一起讨论最初的信息和最后的信息时，我们都笑得合不拢嘴，因为真的是太有趣了。
有的同学传话的时候会加一些搞笑的元素进去，导致最后信息越传越离谱，这更加增添了我们游戏的乐趣。
通过这个游戏，我们不但锻炼了我们的口才和表达能力，还更重要的是增进了我们同学之间的友谊。
因为在这个游戏中，我们需要互相合作，互相依赖，才能完成任务。
我们也会因为这个游戏而更深入地了解彼此，更加和谐地相处。
这个游戏也让我们明白了信息传递的重要性，在日常生活中也能够更加注意自己传递信息的准确性。
传话游戏作文
传话游戏作文传话游戏作文（通用11篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的传话游戏作文（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
传话游戏作文1听着同学们窃窃私语的声音，看着同学们兴高采烈的样子，我留下一时的感受：“多么难忘的传话游戏！”“咦！今天做什么游戏呀？”哦！原来是传话游戏。
我们一个个都巴望着游戏马上开始。
程老师走过来，告诉了我们比赛规则：“一句话哪组传得最完整，哪组就赢，看看冠军花落谁家。
”听了程老师的话，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备大显身手。
你瞧！我正在奋笔疾书呢！想方设法地把句子写得简单，再简单啊。
我绞尽脑汁，费了九牛二虎之力，想起了一个好句子“夏天有好吃的西瓜和美味的雪糕”。
心里想：“这句子总不会传错了吧！”我把嘴贴在下一位的耳朵上，手拢成了一个喇叭形，在她的耳朵边窃窃私语：一是一，二是二，说得一清二楚。
我心里美滋滋的，暗暗地说：“话儿，话儿，快一点传到吧！”他们专心致志地地侧耳倾听，我真希望他们有孙悟空的顺风耳，把话听得清清楚楚。
可是结果却出乎我的意料，竟然传成了“夏天有好美味的雪糕”。
西瓜呢？西瓜呢？难道西瓜长了翅膀不翼而飞了！弄得大家哈哈大笑。
哎！出师不利，可是大家的兴趣之火依然熊熊燃烧着。
可话却跟大家开玩笑。
有的仿佛吃了药，把“夏天的西瓜圆溜溜的，仿佛一个圆皮球。
”传成了“西瓜容易品秋。
”弄得大家垂头丧气；有的顺顺利利地传到了最后，一个、两个……，乐得大家无法形容；有的就像调皮的精灵，给我们开了个玩笑：“眼睛大大的”，摇身一变成了“眼大大的”，“睛”字不翼而飞了；有的张冠李戴，“红皮球”传成了“大皮球”，弄得大家面红耳赤，你埋怨我，我埋怨你。
唉：“话真是个调皮的家伙啊。
”比赛结果，我们竟然到得了个“0”分，哎！虎落平阳。
对方高兴得就要跳了起来。
传话游戏作文400字
传话游戏作文400字传话游戏作文400字1“哈哈哈”教室里传出阵阵笑声，他们在干什么？原来在玩传话游戏。
听到玩传话游戏，鸦雀无声的教室一下子炸开了锅，同学们议论纷纷，有些同学觉得轻而易举，有些同学觉得很难。
老师让我们到409教室，只有第一号同学留在教室里。
一号同学是毕梦彤，她把话传给二号同学，二号再传给三号我排在第10号。
轮到我了，这时，我的心跳加速，九号同学把脖子伸得像长颈鹿一样，侧着头，手捂住我的另外一只耳朵对我轻轻地说，我听到话是“大松树，12345，大松树。
”我疑惑不解，听得不是很清楚。
我也把小手圈成喇叭状，贴到下一位同学的耳边，说了一遍，她说听不清，我又说了一遍。
老师公布最后一名同学的答案是“他数数，12345，他数数。
”笑死我们了。
最后老师让我们每个人记下自己听到的话，再一个一个说出来，我们才知道原来这个错一个词，那个错一句话，最后导致面目全非。
我们都是传话不清楚，听话不仔细惹的祸。
正确的答案是：“大松树，请谁住，一二三，小松鼠。
”通过这个活动我懂得了，眼见为实，耳听为虚，不要随便相信别人的传言。
另外，说话要清清楚楚，听说要仔仔细细，团结力量大。
传话游戏作文400字2今天，作文老师说：“让我们先玩一个游戏，再写作文吧！”话音刚落，教师里沸腾起来，有的同学欢呼雀跃，有的同学压抑不住自己的情绪，还有的叽叽喳喳说个不停，老师一声令下，教室立刻安静下来。
游戏规则是：1。
分组PK。
2。
每组第一个同学抽纸条，看懂往下传看到的内容，一个传一个。
3。
最后一个同学，大声说出听到的内容，正确的获胜，错误的失败。
4。
传话时不能让第三者听到，否则违规。
老师给我们两分钟让我们队想名字和口号。
我们队叫团结队，口号是：团结一致，勇往直前，他们队叫胜利队，口号是：团结一致，一定胜利。
比赛开始了，我们紧张得心“砰砰”直跳。
当我前面的同学传给我的时候，我生怕听错，把脖子伸的像长颈鹿的脖子一样，因为只要我听错了一丁点，后面的同学都错了。
有趣的传话游戏作文通用15篇
有趣的传话游戏作文有趣的传话游戏作文通用15篇在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的有趣的传话游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的传话游戏作文1老师一进教室，就说玩一个传话的游戏。
听见传话，我又激动又紧张，我会不会传错？同学议论纷纷，有的问“不是传童话吧？”有的说：“会不会传文章？”有的在一旁嘀咕：“什么时候开始啊？”“安静，游戏规则是这样的：老师把一句话传给第一个同学，第一个同学传给第二个同学，就这样传到最后一个同学。
最后一个同学上回来汇报给我们听。
”同学们大声叫着：“让我来！”游戏开始了。
老师弯下腰，手像喇叭一样，对着第一位同学李思奕的耳朵。
嗯，老师的声音像蚊子，鬼才能听得见。
第1位同学边听边笑。
老师又提醒我们：“千万注意，传话的时候声音要很小，不能被旁边的人听见。
”老师说完，我们又开始传话，姿势各式各样，有的垫起脚，有的抬起头，有的弯下腰，还有的站着不动。
潘宣屹走到空调旁边，“啊”的一声叫了起来。
原来，一位同学给他传话，他听了大叫：“啊？再说一遍！”一脸茫然走下了讲台。
到了我，我掂起脚去听前面一个同学的话：“只动嘴不动脚。
”我听懂了之后传给下一位同学，我说的跟前面的同学一样。
我下了台，有人问我：“你在台上听到了什么？”我摇摇头：“忘了。
”终于到了最后一个同学，他走上台说：“只动嘴不动脚。
”老师立刻接过话：“正确答案是，不动嘴只动腿，不动腿只动嘴，不如不长腿和嘴。
”我们奇怪了：“这怎么可能呢？”老师问我们有什么启发？同学纷纷抢着说，我只知道，听别人说话时要听得认真。
有趣的传话游戏作文2今天，老师和我们玩了一个游戏——传话游戏，可有趣了！游戏规则是：一：要快，二：要声音小，三：要讲话清楚。
然后，我们分两队站好，准备进行比赛。
老师让我们两队的第一个人到老师跟前，老师在纸上写了一句话，接着，让我们原地转三圈后回到队伍前，把话传给第二位同学。
【一年级】传话游戏 一年级做游戏作文300字
【一年级】传话游戏一年级做游戏作文300字
传话游戏是一种非常有趣的游戏，让我们一起来玩吧！游戏的规则很简单，大家站成
一排，第一个人会把一个词或一句话悄悄地告诉第二个人，然后第二个人再悄悄地告诉第
三个人，一直传到最后一个人，最后一个人就大声说出来，看看和最初的词或句子有没有
变化。
接下来我就来分享一下我们玩传话游戏的情景。
一天，我和我的朋友们在学校里玩传话游戏。
我们站成一排，我站在了第一个位置。
我轻声对旁边的小明说：“今天天气真好，我们可以去公园玩。
” 小明听了很开心地对
旁边的小红说：“今天天气真好，我们可以去公园玩。
” 然后小红又很兴奋地对小华说：“今天天气真好，我们可以去公园玩。
” 游戏一圈传下来，最后一个人高兴地说：“今
天天气真好，我们可以去游乐园玩！” 大家都笑了起来。
原来传话的过程中词句完全变了，原来说“公园”变成了“游乐园”，大家都感到非常有趣。
我们玩传话游戏不仅仅是为了娱乐，更重要的是增进了我们之间的感情，而且也让我
们学会仔细倾听和说话。
通过这个游戏，我们不仅仅得到了欢乐，还培养了我们的团队合
作和沟通能力。
传话游戏真是一个非常有趣、有意义的游戏。
我喜欢参加这样的游戏，因为它充满了
快乐和惊喜。
希望以后我们还能继续玩传话游戏，一起分享快乐。
传话游戏优秀作文300字(精选7篇最新)
传话游戏优秀作文300字（精选7篇）今天，孔老师说：“今天我们玩一个游戏，名叫传话游戏，游戏是这样玩的，排头看一个句子，要记住这个句子，要依次传完，最后一个同学把你听到的写在白纸上。
”游戏开始了，陈朵把手做成了喇叭形，在苏亚洁的耳朵边轻轻的说了一个句子，接着苏亚洁伸长脖子和我说：“妈妈干嘛，妈妈妈妈妈。
”我很奇怪心想这句子读不通。
我在问了一次，可是她这是说妈妈干嘛，妈妈妈妈妈。
我只好和下一个同学陈文娴说。
她把肚子伸过来，我说是：“妈妈干嘛，妈妈妈妈妈。
”她听不懂又问了我好几次，我不耐烦了，陈文娴只好和梁彬焕说，她一手捂着嘴巴和梁彬焕嘀咕，梁彬焕听了快速的写了下去，我们写好了。
那一组也写好了。
答案是“麻麻麻麻麻麻麻。
”老师说你们都错了，答案是“妈妈赶马，马慢妈妈骂。
”这时我们才恍然大悟。
这一个游戏让我明白了耳听为虚，眼见为实，又让我明白学会了倾听。
一上课，老师说：“今天我们玩传话游戏，”然后她把我们分成三个组，接着又宣布了游戏规则：每组的第一个人上去默读老师发给他们的纸条上的内容，然后向后传，最后的人把听到的写下来。
游戏开始了，教室里立刻变得鸦雀无声。
同学们有的瞪大眼睛，有的屏住呼吸，有的把手合拢在耳边。
马上到我了，我的心里十分紧张，生怕因为我一个人影响了我们这个组的成绩。
该我传了，我把手卷成喇叭状，尽量放慢速度，好让我后面一个同学听清楚我说的每一个字。
最后，老师公布了答案，而我们传出来的结果却是五花八门：有一组写了两个字“什么”，有一组写的是“人是猫”，我们这一组写的“周艺杰吃青蛙。
”同学们都笑了，有的笑得前俯后仰，有的捂着肚子笑，有的都笑得流下了眼泪。
传话游戏真好玩我，同时我还明白了听话要听得明白，说话要说得清楚。
今天孙老师和我们玩了一个游戏叫“传话”，如果你想知道就听我讲讲吧。
游戏规则是每一组第一位同学悄悄地说一句话，第一位传给第二位，依次传递下去，最后一位同学把听到的话写在纸上，看哪一组传得又快又好。
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取 个 什 么 样 的 好 题 目 呢？
《记一节有趣的作文课》 《有趣的游戏——传话》 《眼见为实，耳听为虚》
…… ……
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【课堂上讨论场面】 议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休 【描写人物神态的词】
垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、大惊失色、漫不经心、
神采奕奕、眉飞色舞、昂首挺胸、炯炯有神、惊慌失措、 轻而易举 手到擒来 易如反掌 、
张飞吃豆芽——不费吹灰之力
我最会观察
1、注意游戏过程中老师和同学们 的表情。 2、着重观察传话正确和传话错误 的同学的动作和表情。 3、你在传话时心里是怎么想的。
何老师身子和同学( ( )，放在(
)，用两只手 )，轻轻地不
知说了些什么……
妈 妈 骑 马，马 慢， 妈 妈 骂 马。
感 受 和 意 义
同学们，你们知道这个游戏 的意义吗？
感受和意义
眼见为实，耳听为虚。我们不要随便 相信他人的传言，因为传话者可能会加入 自己的感受，传话的内容会跟实际有着差
距，有时甚至是天壤之别啊!
写 作 大 纲：
1、开始时的情况(大家的反应、游戏规则) 2、游戏过程(先写大家的表现情况，然后选择两、三 个具有不同表现的人写，详写动作、神态)
3、游戏后的感受、启示
传 话
一听何老师说要玩游戏，同学们都 ( 有的（ ），有的（ ），还有的( ）， )。
游 戏 规 则
老师随意请几位同学走上讲台， 排成一行。我把几句话悄悄地说给第 一位同学听，第一位同学把听到的话 轻轻地传给第二位同学，绝对不能让 第三者听到，依此类推。最后一位同 学大声宣布自己听到的答案。