汉语专题形成性考核册作业答案4
《古代汉语(2)形成性考核册》之作业1—4参考答案
《古代汉语（2）形成性考核册》作业1参考答案一、说明下列句中黑体字的词性和意义1．庖丁为文惠君解牛。
为：介词，表示对象。
2．虽然，不可不为生言之。
为：介词，表示行为对象。
3．卫太子为江充所败。
为：介词，表示被动。
4．今不取，后世必为子孙忧。
为：动词，变成。
5．吴广素爱人，士卒多为用者。
为：助动词，表示被动。
6．父母宗族皆为戮没。
为：助动词，表示被动。
7．奚以之九万里而南为？为：语气词，与何组成固定格式“何……为”。
8．兵破于陈涉，地夺于刘氏。
于：介词，引进行为主动者。
9．冰，水为之而寒于水。
于：介词，介绍比较的对象。
10．先发制人，后发制于人。
于：介词，引进行为主动者，表示被动。
11．京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。
于：介词，表示动作行为发生处所。
12．吾长见笑于大方之家。
见：助动词，表示被动。
13．寡人不祥，被于宗庙之崇。
被：动词，遭受。
14．直不百步耳，是亦走也。
直：副词，仅仅，只是；是：指示代词，这。
15．树成阴而众鸟息焉。
焉：指示代词兼语气词。
16．孔子曰：“求，君子疾夫舍曰‘欲之’而不必为之辞”。
夫：指示代词。
17．受时与治世同，而殃祸与治世异，不可以怨天，其道然也。
然：代词，这样。
18．即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？胡：疑问词，怎么能。
19．之二虫又何如？之：用作定语，指示、不称代，这。
20．向其先表之时可导也，……此其所以败也。
所以：代词，与“以”结合，表行为发生的原因。
21．吾知所以距子矣。
所以：代词，与“以”结合，表行为发生的处所。
二、解释下列词意义，说明与现代汉语中词性是否相同。
（一）莫1、疑问代词，没有谁，与现代汉语中词性不同。
2、疑问代词，没有什么，与现代汉语中词性不同。
（二）或1、无定代词，与现代汉语中词性不同。
2、无定代词，与现代汉语中词性不同。
（三）是1、指示代词，这样，与现代汉语中词性不同。
2、指示代词，这，与现代汉语中词性不同。
3、判断词，正确，对，与现代汉语中词性相同。
最新国家开放大学《普通话训练与测试》形成性考核四及参考答案
最新国家开放大学《普通话训练与测试》形成性考核四及参考
答案
国家开放大学《普通话训练与测试》形成性
考核四及参考答案
一、填空（共10题，每题2分）
1．普通话测试中的说话要求主要体现在语音清楚自然、词汇、语法规范、语句自然流畅三点。
2．做到语汇、语法规范应注意以下三个方面不使用方言词语、语法、多用口语词、不用粗俗语、时髦语。
3．说话的准备主要包括以下几点：“篇章”完整得体、语段内紧外连、足时足量。
4．说话时要求达到三分钟的时间，这就要求口语表达应该有600字左右或以上的音节量。
二、问答题（共4题，每题5分）
1．说话中如何做到语音清楚自然？
语音清楚即吐字要清晰，发音要到位，发音方法要准确，并且注意变音、变调。
语音自然即能按照日常口语的语音、语调来，不要带着朗诵或背诵的腔调，否则会体现方音色彩。
2．怎样注意克服粗俗语和时髦语？
对一些“行话”、不宜在正式场合使用的流行语、比较特殊的网络语言等，使用时都要注意规范。
说话时要用词恰当贴切，要准确选择动词、形容词，注意词语色彩的选择，注意声音的选择，尽量避免使用自己说起来拗口别
1。
现代汉语专题形考任务4参考答案
现代汉语专题形考任务4参考答案一、判断正误（40分，每小题2分）题目1“他看书”这个句子有三个语素，正好充当了句子的主语、谓语、宾语成分，可见语素也可以充当句子成分。
选择一项：对错题目2在一定语境中，像“谁”、“我”这些成分也可以充当句子。
选择一项：对错题目3语言系统中的各种单位可分为实体类别和关系类别，词类就属于关系类别。
选择一项：对错题目4粘宾动词肯定就是及物动词，而不是不及物动词。
选择一项：对错题目5划分汉语的词类，词的形态是一条比较重要的标准。
选择一项：对错题目6“重要”和“主要”都是形容词，但是二者的语法功能并不相同。
选择一项：对错题目7虚义动词是虚词的一类，意义比较空灵。
选择一项：对错题目8“发烧、摔跤、生病”等都是非自主动词。
选择一项：对错题目9凡是充当状语的词，不是形容词就是副词。
选择一项：对错题目10非主谓句就是省略了主语或谓语的句子，如“出太阳了”。
选择一项：对错题目11按照谓语不同的语法性质，“白菜两元两棵”是名词性谓语句。
选择一项：对错题目12根据语义关系，“墙上挂着一幅画”的宾语是受事宾语。
选择一项：对错题目13多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。
选择一项：对错题目14把字句中“把”后面的的宾语成分，都可以还原到动词后面去。
选择一项：对错题目15“他来帮忙”和“让他来帮忙”都是结构相同。
选择一项：对错题目16虚词就是意义比较抽象的词，不能充当句法成分。
选择一项：对错题目17句子“我喜欢看话剧”，其中的“看”或“话剧”读音轻重不同，句子的焦点就不同，意义也有差别。
选择一项：对错题目18分析“领导要我们认真研究问题”，能得到短语成分“我们认真”。
选择一项：对错题目19“不管”和“尽管”这两个连词都用于转折复句，但意义不同。
选择一项：对错题目20“跑过来告诉我一件事”是兼语结构。
选择一项：对错二、单项选择题（20分，每小题3分）题目21划分词类的标准是（）。
选择一项：A.语法功能B.意义C.形态变化D.音节形式题目22下列说法只有（）是正确的。
国家开放大学《古代汉语专题》形成性考核作业参考答案
国家开放大学《古代汉语专题》形成性考核作业参考答案形成性考核作业1一、填空（30分，错一处或回答不完整扣1分，不倒扣）：1.公元100年，著名学者许慎完成了（《说文解字》），此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着（汉字学的创建）。
2．“字原”有两个不同的概念，一个是（从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。
今人或称之为“初文”）。
一个是（从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”）。
3.古文字指（小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字）。
古文字学是（以古文字为研究对象的汉字学分支）。
4.汉字改革从（甲午战争之后）研制拼音文字开始，代表人物和著作主要有（卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》）。
5.关于汉字的来源主要有以下说法（汉字神授说：汉字西来说：汉字自源说）。
6.汉字主要来源于（原始绘画）。
7.汉字产生分为两个阶段：一是（创制期，约在距今10000年至5500年前后，这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种）；一个是（汉字体系形成阶段，约在距今5500年至4000年前后，这一时期的文字是商代文字的直接源头）。
8.商代文字指的是（是公元前1600---前1046年间商代使用的文字），按其载体分，有（甲骨文、金文、陶文）。
9.商代文字的主要特征是（般商文字的形体保留着明显的图画特征）；表意方式属于（象形表意）。
10.周代代表性文字是（金文）。
11.简帛文字指（书写在简牍与缣帛上面的文字）。
12.秦文字指（秦统一后的文字；小篆是秦朝制定的标准文字，它是在大篆的基础上改进的文字）。
主要特点是（小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省减得多。
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1．普通话：2．方言：3．声调：4．音节：5．复韵母：二、填空（20分，每空1分）1．（）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（）起实施。
2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（）。
3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（）的使用情况作了明确规定。
4．三大语文运动是指（）、（）、（）。
5．用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（）和（）要使用隔音符号。
6．汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（）记录普通话语音不使用，字母（）和（）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7．汉语的音节可以分为（）、（）、（）三个部分。
8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（）、（）、（）。
10．普通话的基础方言是（）。
三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。
4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。
5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
6．普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。
7．韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。
8．普通话声母Z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同。
9．语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。
10．每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。
四、综合分析应用题（20分）1．描写下面的音素的发音特点（5分）。
2022年秋汉语专题形成性考核作业参考答案
《汉语专项（2）》形成性考核册答案作业1一、填空（30分）1.中国最早旳成体系旳文字是殷商后期旳甲骨文2、许慎在《说文解字叙》说旳秦书八体是：大篆、小篆、刻符、虫书、摹印、署书、殳书、隶书。
3、许慎在《说文解字叙》说旳新莽时代旳六书是古文、奇字、篆书、佐书、缪篆、鸟虫书。
4、李斯旳《仓颉篇》、赵高旳《爰历篇》、胡毋敬旳《博学篇》采用旳字体是小篆。
5、大篆旳名称始见于《汉书·艺文志》。
6、中文字体演变旳三个阶段是从殷商甲骨文、商周金文变小篆；从小篆变为隶书；从隶书变为楷书。
7、甲骨文是在1899年被金石学家王懿荣偶尔发现旳。
8、甲骨重要出目前河南安阳，那里是殷商王盘庚迁殷后旳商王朝都城旳遗迹，称作殷墟。
9、完整旳甲骨卜辞，大概记载四个方面旳内容叙辞、命辞、占辞、验辞。
10、甲骨文形体旳重要特点是象形限度比较高，接近图画文字；字体不规范。
11、占卜时，对占卜旳事，常常要从正反两方面设问，称为对贞。
12、刘锷旳《铁云藏龟》是第一部著录甲骨文旳书，孙诒主旳《契文举例》是第一部考释甲骨文旳书。
考释方面具有大成旳著作有于省吾旳《甲骨文字诂林》，资料方面最丰富旳著有郭沫若主编、胡厚宣总编辑旳《甲骨文合集》，工具方面有孙海波旳《甲骨文编》，徐中舒旳《甲骨文字典》，综合研究著作有陈梦家旳《殷墟卜辞综述》。
13、在铜器上铸铭文，开始于商代后期，两周则大为流行。
14、金文字体与甲骨文旳不同重要有：（1）商代金文象形限度很高；（2）从笔势看，由于金文是范铸，多保存肥厚旳笔法，甚充实旳团块，而甲骨文是刀刻，一般将圆形改为方形，团块则只勾勒轮廓；（3）与甲骨文比，金文旳书写款式比较规整，或正或反、或斜或倒旳状况比起甲骨文来少得多了，偏旁旳位置也是如此，尽管金文尚有变换偏旁旳位置旳，但比起甲骨文来明显地减少了。
15、春秋晚期后来金文美术字字体旳重要特点有：一是故意将笔画拉长，甚或作曲折宛转之势；二是在字形之外，加画鸟虫之类旳装饰品。
2024最新国开电大《古代汉语专题》形考任务1-4答案
2024最新国开电大《古代汉语专题》形考任务1-4答案形考任务一1.汉字学萌芽时期指的是（）。
A.先秦B.东汉C.魏晋D.三国正确答案: A2.汉字学创建于（）时期。
A.上古B.东汉C.十六国D.晚唐正确答案: B3.（）提出了“六书”的类别名目。
A.《汉书》B.《诗经》C.《周礼》D.《三国志》正确答案: C4.汉代把研究汉字的学问叫做“（）”。
A.太学B.大学C.中学D.小学正确答案: D5.“故言，心声也；书，心画也。
”出自扬雄（）。
A.《博学篇》B.《说文解字》C.《易经》D.《扬子云集》正确答案: D6.著名学者许慎撰写的（）是汉代汉字学取得的最大成就。
A.《系辞传》B.《说文解字》C.《山海经》D.《尚书序》正确答案: B7.提出“止戈为武”、“皿虫为蛊”等说法的是（）。
A.《大禹谟》B.《尧典》C.《左传》D.《公羊传》正确答案: C8.提出“自环者为私”、“背私为公”等说法的是（）。
A.《老子》B.《庄子》C.《尸子》D.《韩非子》正确答案: D9.写出了汉字学经典著作《仓颉篇》的是（）。
A.仓颉B.李斯C.胡毋敬D.赵高正确答案: B10.有史以来第一部汉字学专著指的是（）。
A.《仓颉篇》B.《山海经》C.《说文解字》D.《大荒北经》正确答案: C11.唐（）注《汉书》曰：“小学谓之文字之学也。
”A.颜师古B.李白C.胡亥D.赵构正确答案: A12.宋晁公武著有（）是研究汉字学的重要著作。
A.《郡斋读书志》B.《汉书艺文志》C.《隋书经籍志》D.《魏书地理志》正确答案: A13.提出形音义互求方法的是（）代著名学者段玉裁。
A.清代B.三国C.隋代D.唐代正确答案: A14.著名学者（）认为研究汉字的学问、训诂等“小学”应改为“语言文字之学”。
A.葛洪B.陆法言C.梁启超D.章太炎正确答案: D15.陆法言关于文字学的代表著作是（）。
A.《切韵》B.《广韵》C.《方言》D.《尔雅》正确答案: A16.古文字学是以（）为研究对象的汉字学分支。
国家开放大学汉语言文学本科“现代汉语专题”形成性考核04任务参考答案
国家开放大学汉语言文学本科“现代汉语专题”形成性考核04任务参考答案标签：开放大学现代汉语专题形成性考核参考答案一、判断题（共25道试题，共50分。
）1.每个汉字都代表一个音节，所以汉字是音节文字。
A.错误B.正确正确答案：A2.汉字是汉民族文化的根，很好地表现了汉民族的文化。
A.错误B.正确正确答案：B3.现代汉语常用字大致是在7000左右。
A.错误B.正确正确答案：B4.《现代汉语通用字表》中拥字量最多的笔画数是十画的汉字。
A.错误B.正确正确答案：A5.字符和部件是对应的，二者的区别是观察划分汉字的角度不同。
A.错误B.正确正确答案：A6.基础部件就是能构成很多汉字的部件，例如口、木、山等。
A.错误B.正确正确答案：A7.按照笔画顺序排列汉字，千马土干乡三这几个汉字的正确顺序是三干土千马乡。
A.错误B.正确正确答案：B领、岭、零、拎、玲从现代汉字角度看都是形声字。
A.错误B.正确正确答案：B贝是意符，木是音符，手是记号。
A.错误B.正确正确答案：A礴可以拆分出五个基础部件。
A.错误B.正确正确答案：B鸭是半意符半记号字，红是记号字中的合体记号字。
A.错误B.正确正确答案：B12.汉字的发展总趋势是简化，所以汉字的结构越简单越好用。
A.错误B.正确正确答案：A13.繁体字就是笔画结构复杂的汉字，例如。
A.错误B.正确正确答案：A14.规范汉字就是书写规范、笔画正确的汉字。
A.错误B.正确正确答案：A15.定序就是确定汉字的书写笔画顺序标准。
A.错误B.正确正确答案：A16.网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。
A.错误B.正确正确答案：A17.网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。
A.错误B.正确正确答案：A18.网络词语是语言的社会变体，是一种社会方言。
A.错误B.正确正确答案：B19.网络语言一般只在网络环境使用，现实语言会适当吸收使用。
A.错误B.正确正确答案：B20.网络语言最突出的特点是它的兼容性和依赖性。
电大古代汉语专题形成性考核册1--4答案全讲解学习
《古代汉语专题》（基础汉字学教程）形成性考核册作业答案提示作业一：（涉及绪论、第一章内容）一、填空1、公元100年，著名学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着汉字学的创建。
2、所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。
今人或称之为“初文”。
一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。
3、古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。
古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。
4、汉字改革从甲午战争之后研制拼音文字开始，代表人物和著作主要有卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。
5、关于汉字的来源主要有以下说法汉字神授说；汉字西来说；汉字自源说。
6、汉字主要来源于原始绘画。
7、汉字产生分为两个阶段：一是创制期，约在距今10000年至5500年前后，这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种。
一是汉字体系形成阶段，约在距今5500年至4000年前后，这一时期的文字是商代文字的直接源头。
8、商代文字指的是公元前1600---前1046年间商代使用的文字。
按其载体分有甲骨文、金文、陶文。
9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征；表意方式属于象形表意。
10、周代代表性文字是金文。
11、简帛文字指书写在简牍与缣帛上面的文字。
12、秦文字，指秦统一后的文字；小篆是秦朝制定的标准文字，它是在大篆的基础上改进的文字。
主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省减得多。
小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。
字形结构开始统一化、定型化，规整化，在同一处写的文字，大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块型特征基本形成。
汉语通论形成性考核册作业答案参考
《汉语通论》形成性考核册（作业答案参考）2006-09-30一、填空。
1、（任意、线）2、（汉藏）3、（汉语）4、（语音、词汇、语法）5、（字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
）6、（国际音标）7、（精确、通用、实用、开放。
）8、（开口、齐齿、合口、撮口）9、（阴平、阳平、上升、去声）10.（音素、音节、语素）11、（象形、指事、会意、形声、转注、假借）12、（相离：相接：相交）二、简述现代汉语形成的历史文化背景.答：（1）多元性的汉文化的起源。
（2）具有统一作用的汉字。
（3）古汉语和汉文化。
（4）传入中国的佛教文化。
（5）社会动荡带来的人口迁徙。
三、现代汉语共有哪几大方言区？你所在的地区属于哪个方言区？答：现代汉语大概有如下几个方言区：北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、闽北方言区、闽南方言区、粤方言区、晋语方言区、平话方言区。
金坛话属于吴方言区。
四、同英语及古代汉语相比，现代汉语各有那些方面比较明显的特点？答：同英语相比，现代汉语有如下几个特点：（一）语言方面。
1、没有复辅音。
2、音节中元音占优势，复元音构成的音节多。
3、音节有声调。
（二）词汇方面。
1、词的结构有双音化的倾向。
2、广泛采用词根复合法构成新词。
（≡）语法方面。
1、语序和虚词是表达语法关系的主要手段。
2、词类和句子成分之间不存在一一对应的关系。
3、有丰富的量词。
同古代汉语相比，现代汉语的特点：1、语音方面。
古汉语里有入声，现代汉语里没有。
2、词汇方面。
古汉语里单音节词占大多数，而现代汉语里则是双音节词多数。
3、语法方面。
（1）古汉语量词不发达，数词可以直接修饰名词。
而现代汉语中数词一般不能直接修饰名词，数词和名词之间必须有量词。
（2）古汉语中词类活用的现象比较多。
（3）省略在古今汉语里都能见到，但这种现象在古汉语中更为多见，更为复杂，成为古汉语比较明显的特点。
（4）古汉语和现代汉语的语序基本上是一致的，但不是完全没有变化，特别是动词和宾语的语序，古汉语有与现代汉语不同的地方。
电大现代汉语专题形成性考核手册4答案讲解学习
《汉语专题（1）形成性考核册》作业4参考答案一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分）1.部件：部件是汉字外部结构分析得到的结构单位，由笔画组成，具有组配汉字功能，例如“种”由“禾、中”两个部件构成。
部件也叫字根、字元、字素。
2.字符：字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组成汉字的符号。
字符和传统文字学的偏旁相当。
根据字符组字时的不同功能，字符一般分为意符、声符、记号。
3.简化字：简化字是1950年以后中华人民共和国政府在传统汉字的基础上进行了汉字简化而产生的字体。
简化字同繁体字相对而言，是在繁体字的基础上形成的笔画结构简单的汉字，例如“马、车”都是简化字。
4.定形：指确定现代汉字的规范字形，把一字多形、多形随意使用改为一字一形、消除异体，使现代汉语的每个用字都有一个明确的形体规范。
5.合成部件：合成部件是两个或两个以上的基础部件组成的汉字部件。
二、判断正误（共20分，每小题2分）说明：先判断正误，然后简要说明原因。
1.大部分汉字是由笔画直接构成的。
错误。
所有汉字都是由笔画直接构成的。
独体字是由一个基础部件构成的字;合体字是由两个或两个以上基础部件构成的字。
2.部件就是传统分析汉字的偏旁或部首。
错误。
部件是对现代汉字外部拆分得到的零件；偏旁是对合体字作传统构字分析得到的部件。
3.按照汉字部件拆分的原则，“川”字要一次性拆分出三个部件。
错误。
“川”是个独体字，按照汉字部件拆分的原则已为基础部件。
4.汉字笔画越少，书写就越方便。
可见，汉字应该进一步简化到每个字五至六画。
错误。
为了便于运用，汉字字形既要有区别又要比较简易。
要有区别，笔画不能太少，太少会造成很多的形似字；为了简易，笔画又不能太多。
因此现代汉字的笔画大多在9-12画之间。
5.同一个字符，可能归入音符，也可能归入意符。
错误。
文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的，是意符。
文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音上有联系的，是音符。
《汉语专题形成性考核册》作业4参考答案
《汉语专题（1）形成性考核册》作业4参考答案一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分）1.部件：部件是汉字外部结构分析得到的结构单位，由笔画组成，具有组配汉字功能，例如“种”由“禾、中”两个部件构成。
部件也叫字根、字元、字素。
2.字符：字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组成汉字的符号。
字符和传统文字学的偏旁相当。
根据字符组字时的不同功能，字符一般分为意符、声符、记号。
3.简化字：简化字是1950年以后中华人民共和国政府在传统汉字的基础上进行了汉字简化而产生的字体。
简化字同繁体字相对而言，是在繁体字的基础上形成的笔画结构简单的汉字，例如“马、车”都是简化字。
4.定形：指确定现代汉字的规范字形，把一字多形、多形随意使用改为一字一形、消除异体，使现代汉语的每个用字都有一个明确的形体规范。
5.合成部件：合成部件是两个或两个以上的基础部件组成的汉字部件。
二、判断正误（共20分，每小题2分）说明：先判断正误，然后简要说明原因。
1.大部分汉字是由笔画直接构成的。
错误。
所有汉字都是由笔画直接构成的。
独体字是由一个基础部件构成的字;合体字是由两个或两个以上基础部件构成的字。
2.部件就是传统分析汉字的偏旁或部首。
错误。
部件是对现代汉字外部拆分得到的零件；偏旁是对合体字作传统构字分析得到的部件。
3.按照汉字部件拆分的原则，“川”字要一次性拆分出三个部件。
错误。
“川”是个独体字，按照汉字部件拆分的原则已为基础部件。
4.汉字笔画越少，书写就越方便。
可见，汉字应该进一步简化到每个字五至六画。
错误。
为了便于运用，汉字字形既要有区别又要比较简易。
要有区别，笔画不能太少，太少会造成很多的形似字；为了简易，笔画又不能太多。
因此现代汉字的笔画大多在9-12画之间。
5.同一个字符，可能归入音符，也可能归入意符。
错误。
文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的，是意符。
文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音上有联系的，是音符。
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)
《现代汉语专题》形成性查核册〔一〕参考答案一、解释以下名词〔每词2分，共10分〕1．普通话：即“现代尺度汉语〞，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。
普通话以北京语音为尺度音，以北方话为根底方言，以典型的现代白话文著作为语法尺度。
2．方言：方言是语言的变体。
3．声调：声调指整个音节的上下升降的变化。
4．音节：音节是读音的底子单元，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
5．复韵母：韵母有单韵母和复韵母之分。
只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
二、填空〔20分，每空1分〕1．〔中华人民共和国国家通用语言文字法〕是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于〔2001年1月1日〕起实施。
2．按照《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指〔普通话和尺度汉字〕。
3．《国家通用语言文字法》第十六条对于〔方言〕的使用情况作了明确规定。
4．三大语文运动是指〔切音字运动〕、〔国语运动〕、〔白话文运动〕。
5．用汉语拼音给“船员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜〞这些词注音，此中〔海岸〕和〔海鸥〕要使用隔音符号。
6．汉语拼音方案采用拉丁字母构成，此中字母〔v〕记录普通话语音不使用，字母〔y〕和〔w〕就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7．汉语的音节可以分为〔声母〕、〔韵母〕、〔声调〕三个局部。
8．汉语拼音方案声调暗示方法采用的是〔符号〕标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是〔iou〕、〔uei〕、〔uen〕。
10．普通话的根底方言是〔北方方言〕。
三、判断正误并简要说明理由〔20分，每题2分〕1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
正确。
比方北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传布有比拟密切的关系，这些文学名著的传布在客不雅上起到了推广北方话的作用。
2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，防止浪费字母。
现代汉语作业1_形成性考核册答案1-4
一．名词解释1．普通话：就是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2．语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳。
不同语言的语音各有其系统性。
3．声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。
普通话共有21个辅音声母。
4．韵母：汉字字音中声母后面的音素。
普通话共有39个韵母。
5．声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。
每个汉字都有一个固定的声调。
声调在汉语里有区别意义的作用。
4、词：是由两个以上的语素按一定的方式组合而成的词1．多音多义字：一个汉字，有两种以上是不同读音，代表不同的音节，这样的汉字叫做多音节，多音节有两种情况：一种多音字虽然有不同的读音，但字义完全一样，另一种多音字是多的，即读音不同，意义也不一样。
3．合体字：-是以偏旁为直接单位构成的汉字。
2．简化字：是指这样一些汉字，它们原来结构复杂，笔画多，后来在运用中，人们对它们进行了改造，简化，由此而产生的笔画、结构简单的汉字，简化字就是指经过简化的汉字。
4．偏旁：绝大多部分的汉字，可以分析出两个以上的基本单位，这种构字的基本单位叫做偏旁。
偏旁有笔画组成，是比笔画大的构字单位。
5．形声字：六书之一。
"形"是指形符，或叫形旁，其作用是指出字的意义类属；"声"是指声符，或叫声旁，其作用是标明字声母。
1、音素：是最小的语音语义结合体。
2、熟语：是语音中长期习用而形成的固定短语，是语汇中的特殊成员。
它在形式上比词不达意大，但在意义上、功能上相当一个词，可以做各种句子成份。
熟语都是形式固定的短语，使用中应看成是一个整体，不能随意拆开、颠倒例词或更换词语，熟语包括成语、惯用语、歇后语、语四种。
3、语素：是同别的语素组合时位置固定的语素。
定位语素的附着性特别强，与别的语言单位组合时，位置始终是固定的，有的永远出现在别的成份前边，有的永远出现在别的成份后边。
2021年国开电大《古代汉语专题》形成性考核册形考作业4答案
2021《古代汉语专题》形成性考核册形考作业4答案古代汉语专题形考作业 4（以下两题选作一项，100 分。
）七、商标中的字形创意上图为某快递公司的商标图案，请尝试回答下列三个问题。
1.请从汉字形体、结构、职能三个平面来分析该图案的创意来源。
2.查找“汉典网”等相关网络数据库，查找该汉字字形的历史演变过程，截图展示，并将字形出处尽可能表达完整。
结合古文字字形，分析该字形是否符合古文字字形，改变了哪些笔形，增加或者删改了哪些笔画。
3.在现实生活中，你还见到过哪些企事业单位（医院、饭店、学校等）通过类似的创意设计商标、广告、标语，请尽量搜集图案，并进行分类分析参考答案：1. 这个图案非常有创意，放在快递行业也非常的贴合，龙马精神是中华民族自古以来所崇尚的奋斗不止、自强不息的进取、向上的民族精神。
马又是能力、圣贤、人才、有作为的象征。
古人常常以“千里马”来比拟。
千里马是日行千里的优秀骏马。
相传周穆王有八匹骏马，常常骑着他巡游天下。
马象征奔放潇洒、生命力强，热情，这是马最基本、最基本的象征。
2.甲骨文“马”是长脸、大眼、鬃毛飞扬、长尾有蹄的动物形象。
有的甲骨文用大眼借代口、眼、耳构成的头部。
金文简化字形，将甲骨文字形中的大眼与鬃毛的形象写成，将足与尾的形象写成。
篆文承续金文字形。
籀文将甲骨文字形中的马头、马足变形成，同时强调马鬃形象。
3.医院将“家”字的上点变成宝宝图片；川菜馆将门头字的个别笔画变为辣椒图案；面馆将上面一横变为筷子图案等等。
八、汉字与微信表情包上图为“墨台方砚”推出的微信表情包，请回答下面问题：1.下载该表情包，并将其中三个在恰当的时机发送给你的同学或者师长（至少10个，回答时请备注年龄、专业或者研究领域），询问他们对该创意的想法。
2.查找相关数据库或者纸质古籍，截图或者拍照证明图中字体是否正确。
3.在中国知网以“汉字传播”为关键词进行搜索，从相关资料中提炼“汉字传播媒介”的相关内容，根据搜到的资料分析微信表情包在当代汉字传播中的媒介作用，从正反两方面进行分析。
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)
《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1．普通话：2．方言：3．声调：4．音节：5．复韵母：二、填空（20分，每空1分）1．（）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（）起实施。
2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（）。
3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（）的使用情况作了明确规定。
4．三大语文运动是指（）、（）、（）。
5．用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（）和（）要使用隔音符号。
6．汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（）记录普通话语音不使用，字母（）和（）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7．汉语的音节可以分为（）、（）、（）三个部分。
8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（）、（）、（）。
10．普通话的基础方言是（）。
三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。
4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。
5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
6．普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。
7．韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。
8．普通话声母Z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同。
9．语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。
10．每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。
四、综合分析应用题（20分）1．描写下面的音素的发音特点（5分）。
2．给下列词语注上正确的读音（15分）露富作料凿子床笫皈依发酵龋齿脍炙掌喑哑光烨茶毒谧号水獭小觑把柄咀嚼鹿茸喟然砧板刹那憧憬造诣嗾使蘸水五、问答题（30分，每小题5分）1．《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义？结合实际谈谈自己的认识。
古代汉语形成性考核册答案4
作业（4）参考答案一、? 简要回答下列问题1、什么是古体诗什么是近体诗近体诗的主要特点及其与古体诗的主要区别是什么唐代以前的诗歌或者唐代不讲究格律的诗歌叫作“古体诗”；将唐代以后按照诗律创作的诗叫作近体诗；二者主要区别：一是句数，二是押韵，三是平仄，四是对仗。
2、什么是平仄什么是粘对什么是拗救平仄是平声和仄声，是个声调的问题；同一联中的出句与对句的平仄（主要是第二字）相反称为“对”，上一联对句与下一联出局平仄（主要是第二字）相同的称为“粘”。
3、什么是三平调什么是犯孤平句尾连续出现三个平声字称为“三平调”；在五言“平平仄仄平”中第一个字，七言“仄仄平平仄仄平”第三个字应用平声，如改仄声，全句除尾句外，只有一个平声，就叫“犯孤平”/4、根据首句平仄推演五律、七律平仄式的原则是什么? ? 一句之中平仄交替。
同联出句与对句平仄相对（主要是第二字）成为“对，上一联对句与下一联出局平仄（主要是第二字）相同的称为“粘”，按照粘对进行平仄推演。
此外，偶数句最后一字是韵脚，因此必然是平声，奇数句除入韵首句尾字是平声字外，其余尾字都是仄声，格律上不出现三个平声尾和三个仄声尾。
5、分析近体诗的平仄应采取什么步骤? ? 一要根据首句第二字与尾字平仄推出首句平仄句型；二要根绝首句平仄依照“对”、“粘”规律推出全诗平仄格式；三是找出实际字音与格式不一致的地方。
6、什么是对仗什么是工对、宽对什么是借对什么是流水对对仗又称“骈偶”、“对偶”，两两相对。
工对是指意义范畴相一致的词的对仗。
宽对指词义并不相同，而只是词性相对的对仗。
借对指利用汉字一字多义和同音字特点，巧妙进行对仗，可分为“借义”和“借音”两种。
流水对指相对的两句是由一个意思连贯而下，也就是一句话分两句说，去掉上句或下句意思便不完整。
7、什么叫词调、词牌、词谱词调是写词是写词是依据的乐谱。
词牌是个汇总词调的名称，来源各不相同。
词谱是辑录各种词调，说明词的格律的着作。
国开电大现代汉语专题形考任务4参考答案
A.
挖煤的工人
B.
挖煤的表层
C.
挖煤的工具
D.
挖煤的速度
【答案】：挖煤的表层
题目31.下列句子只有（）不是连述短语中的兼语式。
A.
有时间讨论这个问题
B.
有朋友关心这个问题
C.
有些人提出这个问题
D.
有同志解决这个问题
【答案】：有时间讨论这个问题
副词
D.
形容词
【答案】：形容词
题目26.凡是能带受事宾语的词，肯定是（）。
A.
及物动词
B.
体宾动词
C.
谓宾动词
D.
单宾动词
【答案】：及物动词
题目27.下列词只有（）是兼类词。
A.
自立
B.
自己
C.
自动
D.
自然
【答案】：自然
题目28.下列句子（）是主谓谓语句。
A.
自己的工作一定要按时完成
B.
你自己的问题必须解决好
C.
他自己没有做完的事情只能是自己做
D.
你自己的事情谁也帮不了忙
【答案】：你自己的事情谁也帮不了忙
题目29.下列句子只有（）是双宾语句。
A.
我昨天在新华书店买了五本图书
B.
我昨天在电影院里看了两次电影
C.
昨天的演出他先后上了三回台呢
D.
他昨天告诉我陈子方今晚上离开
【答案】：他昨天告诉我陈子方今晚上离开
对
错
【答案】：错
题目10.非主谓句就是省略了主语或谓语的句子，如“出太阳了”。
对
错
【答案】：错
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《汉语专题（2）》作业4（语音部分）一、填空：（20 分，错一处扣 1 分，不倒扣） 1．研究古代汉语语音的学问叫做音韵学。
2．一个音节可以包括声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五种成分。
用汉字表示音类的方法有两种一是用一个汉字代表一个音位；二是把某种共同成分的汉字算作一个类别，并给这个类别起一个名称。
3．隋唐时代汉语有四个调类，分别用平、上、去、入。
4．韵的构成条件是主要元音都相同，韵的名称叫韵目。
5．汉语音韵学产生于两汉；三国时出现了韵书。
6．现存最早的韵书是《切韵》，该书后来成为汉语音韵学的经典。
7．南北朝时期，语音的一个特征是韵母繁化，韵部比以前分的多。
中古的四声体系确立了，有很多上古时期收塞音韵尾的入声字变成去声。
唐五代时期，韵母系统又向简化的方向发展，韵部减少了。
8．近代汉语共同语的一个比较大的变化是中心基础方言发生转移。
9．近代汉语时期，音韵学有了进一步的发展。
出现了新的音韵学著作种类，是以图表形式分析语音系统的等韵图。
10．近代汉语语音的代表性音系是《中原音韵》。
11．中古时代的韵书以《广韵》为代表，它的体例可称作三级分类法, 它的声调系统是平、上、去、入。
12．明代的韵书《韵略易通》在体例上有所改进，它采用的是四级分类法，它的分类次序也跟《广韵》不同。
13．反切的原理是把切上字的声母和切下字的韵母和声调相结合，合成另外一个音节，这就是被切字的读音，它的前提是反切上字和被切字的声母相同，切下字和被切字的韵母和声调相同。
韵图大约产生于唐末五代时期，盛行于宋元明清。
各个时期韵图编纂原理是：以层级分类和交叉分类相结合的方式，来展示汉语的音节结构。
14．韵图把韵尾相同韵腹接近的韵归成上位的大类，叫做转或摄。
15•“开”与“合”以介音韵腹里有没有u或半元音w，有u为合口，反之为开口来区分。
16．四等兼用于韵头和韵腹的概念。
据现代音韵学家研究，四等的区别即在于韵腹，也在于韵头。
主要元音在四等中的分布依次是后低前高，后元音u、0、D a作韵腹，为一等韵；低元音a和次元音？作韵腹，为二等韵；以前半高元音e 作韵腹，为四等韵；以I为条件，则为三等韵。
17•转和韵摄这两个术语是以韵尾和韵腹为条件归的类。
18 •发音时声带颤动的辅音叫做浊音，声带不颤动的辅音叫做清音。
19•历史上影响最大的一个字母系统是三十六字母。
20.对音是历史上的音译词，也就是古书里用汉字记录的外语词汇，或者非汉族文字记录的汉语词汇。
21 •《切韵》是代表中古汉语语音的一部韵书，是汉语史上最重要的著作之一。
作者是陆法言，成书于隋。
共分193韵。
22.《广韵》由陈彭年、丘雍等再度重修，成书于大宋祥符元年。
共分206韵。
23.历史上对于《切韵》音系的研究的主要方法有图表解读法、反切系联法、构拟音值法。
24 •《切韵》韵母的主要特点是分韵多。
《切韵》韵母到现代普通话韵母演变的主要趋势是合流。
25．《切韵》的声调与现代普通话声调内容的差别主要是平分阴阳、浊上归去、入派四声。
26．先秦韵部主要从《诗经》归纳出来的。
二、解释下列名词：（20 分，每题2 分）1．音类指分析出的语音单位。
汉语里的音节是天然的独立单位，音韵学的研究基本上就是对音节以下的单位，即音节内部的构成成分进行分析。
一个音节可以包括声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五种成分，音位也主要指这些单位及其组合。
2．韵目韵的构成成分是韵腹、韵尾和声调都相同，韵的名称叫韵目。
3．反切这是我国古代用两个汉字给另外一个汉字标注读音的一种方法。
其形式为：X, AB反或X, AB切。
其原理是：把反切上字的声母和反切下字的韵母、声调相结合，组成被切字的读音。
其前提是：反切上字和被切字的声母相同,切下字和被切字的韵母和声调相同。
4．韵书韵书是专门的音韵著作,是以分韵和注音为功能的工具书,也是现代人研究汉语古音的主要依据。
它的优点是完整地记录一个语音系统,划分声、调、韵内的同音字组,并且每部书的编纂时间大体明确。
不同时代产生的韵书在编排体力上有所不同,表现音系的细致程度也不同。
现存最早的韵书是隋代陆法言的《切韵》。
5．等韵图简称韵图,是用汉字编排的声韵调配合表。
约产生于唐末五代时期,盛行于宋元明清。
宋元为前期,明清为后期,都以层级分类和交叉分类相结合的方式,来展示汉语的音节结构。
6．韵基传统音韵学的分析方法中,把“韵腹+韵尾”看成一个单位,人们把这个单位称为韵基。
7．韵部以韵基为标准,把韵腹、韵尾相同的字归为一类,不同声调的字都包括在内,这样的音类通常称为韵部。
8．小韵中古韵书中的第三层分类是同音字组,一韵之内读音完全相同的字划为一组,这样的同音字组通称为小韵。
9．韵摄韵尾相同,韵腹相近的几个韵系被归为更大的单位,这样的单位在最早的韵图里叫“转”,在稍晚一些的韵图里叫“摄”。
10. 字母古人用一个汉字代表一个声母,声母的代表字叫“字母”。
如,三十六字母。
三、简要回答下列问题：（40 分,每题5 分） 1．汉语古音分为几个时期,各期的特点是什么?A、汉语古音分为上古音、中古音、近代音三个时期。
上古音从西周初到汉末,代表音系是《诗经》的韵部系统和先秦的声母系统。
B 、中古音从魏晋到隋唐五代分前后两期。
以《切韵》音系为代表。
汉人发明番茄,汉语音韵学产生。
南北朝时期与以韵母“繁化”,韵部也比以前分得多。
中古四声体系确立了,有很多上古时收塞音韵尾的入声变为去声。
五代时,韵母系统向简化发展,韵部减少。
C、宋元明清时期，共同语的中心方言发生转移，出现等韵图，以《中原音韵》为代表音系。
2. 《韵略易通》各层分类的标准是什么《韵略易通》采用的是“四级分类法”。
第一层分类：以韵基为标准，把韵腹、韵尾相同的字归为一类，不同声调的字都包括在内，这样的音类通常称为韵部。
第二层分类：以声调为标准，该书音系将20 个声母概括为“早梅诗”。
见课本358 页。
第三层：以介音为标准分四等。
第四层：以声调为标准，分到了小韵。
3. 反切系联法的基本方法是什么?反切系联有三种基本方法：①同用。
几个反切共用一个上字，则这几个被切字的声母属于同类。
如，冬，都宗切；当，都郎切；登，都滕切。
几个反切共用一个切下字，则这几个被切字属于相同的韵类。
如，东，德红切；公，古红切。
②互用。
两个字互相作对方的反切上字，是切上字的互用。
如，当，都郎切；都，当孤切。
“当”和“都”为互用。
③递用。
三个以上的反切，每个被切字依次作另一个反切字的上字，是切上字的递用。
反之，是切下字的递用。
例见课本363 页。
4. 和三十六字母比较，《中原音韵》的声母有什么重大变化?①全浊声母消失，原全浊声母字变成了清声母字。
②舌上音知、彻、澄跟正齿音的照、穿、床、禅合流，成为卷舌音声母照母和穿母。
③轻唇音“非敷奉”三母合一，都变成f。
④喻母的全部和疑母的大多数字并入影母，即变成了零声母字。
5.宋词押韵的特点和依据是什么？特点：宋词不按照某种现成的韵书押固定的韵部模式，而是押自然韵，其实际的韵部数目比唐代古体诗的韵部又少了很多。
依据：我们认识词韵的特点，应着眼于它和官韵不同。
因为宋词有很多词牌是平、上、去通押，而不是单押一个声调，所以宋词韵部一般只区分舒声韵部（平上去合在一起）和入声韵部。
四．说明下列诗词的韵脚和韵部：（20 分，每题 2 分） 1．送魏大将军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄。
雁山横代北，狐塞接云中。
勿使燕然上，唯留汉将功。
1、韵脚：戎、雄、中、功韵部：东韵2．访戴天山道士不遇李白犬吠水声中，桃花带雨浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
2、韵脚：浓、钟、峰、松韵部：冬韵3．九日登高司空曙诗家九日怜芳菊，逐客高斋瞰浙江。
渔浦浪花摇素壁，西陵树色入秋窗。
木奴向熟悬金实，桑落新开泻玉缸。
四子醉时争讲德，笑论黄霸屈为邦。
3、韵脚：江、窗、缸、邦韵部：江韵4．望汉阳柳色寄王宰李白汉阳江上柳，望客引东枝。
树树花如雪，纷纷乱若丝。
春风传我意，草木别前知。
寄谢弦歌宰，西来定未迟。
4、韵脚：枝、丝、知、迟韵部：枝、知是支韵，丝是之韵，迟是脂韵。
5．送卢主簿王勃穷途非所恨，虚室自相依。
城关居年满，琴尊俗事稀。
开襟方未已，分袂忽多违。
东岩富松竹，岁暮幸同归。
5、韵脚：依、稀、违、归韵部：微韵6•南乡子•急雨打寒窗陈师道急雨打寒窗。
雨气侵灯暗壁缸。
窗下有人挑锦字，行行。
泪湿红绢减旧香。
往事最难忘。
更著秋声说断肠，曲诸圆沙风叶底，藏藏。
谁使鸳鸯故作双。
6、韵脚：窗、缸、行、香、忘、肠、藏、双韵部：窗、缸、双为江韵，其余为阳韵。
7.阮郎归•旧时明月史达祖旧时明月旧时身，旧时梅萼新。
旧时月底似梅人，梅春人不春。
香入梦，粉成尘，情多多断魂。
芙蓉孔雀夜温温，秋痕即泪痕。
7、韵脚：身、新、人、春、尘、魂、温、痕韵部：身、新、人、春、尘为真韵，魂、温、痕为元韵。
8.桂枝香•金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。
千里澄江似练，翠峰如簇。
归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐。
叹门外楼头，悲恨相续。
千古凭高，对此谩嗟荣辱。
六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。
至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
8、韵脚：目、肃、簇、矗、足、逐、续、辱、绿、曲韵部：屋部韵9.鹧鸪天•收尽微风李之仪收尽微风不见江，分明天水共澄光。
由来好处输闲地，堪叹人生有底忙。
心既远，味偏长，须知粗布胜无裳。
从今认得归田乐，何必桃源是故乡。
9、韵脚：江、光、忙、长、裳、乡韵部：“江”为江韵，其余为阳韵。
10.诉衷情•当年万里陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州。
10、韵脚：侯、州、裘、秋、流、州韵部：尤部韵。