水的电解使用

5.在水循环的过程中，水发生了 物理 （填“物理”或“化学”）变化， ______ 没有 因为水在该过程中 ____（填“有”或 “没有”）变成其他物质，只是发生了 状态变化。
实验:
水的通电分解 —电解水
1.认识电解水的装置； 应该知道： 2.水电解的过程及现象； 3.产生的气体的检验。
实验：水的电解 水电解器
顶端带有活塞的玻管 玻璃管内装满水（内加少量 氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增 强溶液的导电性。）
分别与电源的 电极 正、负极相连
通电后，电极上产生的现象
两极上生成的气泡均向上运动， 气体分别汇集在玻璃管的上部。 在负极上生成的气泡又快又多， 而在正极上生成的气泡又慢又 少。
两支玻璃管内液面出现的变化
电解水实验的观察内容及步骤
A.电极上产生的现象:
有气泡从电极冒出来(有气体生成) B.两支玻璃管内液面出现的变化: 液面下降
(产生的气体向上升至玻璃管上端,管内的水逐渐减少)
C.产生的两种气体的体积比:
阴极气体和阳极气体的体积比为2:1
D.验证让两种气体所采用的不同的方法:
直接点燃 淡蓝色火焰
用带火星的木条靠近 带火星木条复燃
17、下列有关水的叙述错误的是( C ) A.水在常温下很稳定 B.水能溶解多种物质 C.生活污水的随意排放不会造成水源污染 D.纯水几乎不导电,电解时应加入少量硫酸或氢氧化钠 18、下列属于纯净物的是( D ) A.澄清透明的井水 B.自来水 C.矿泉水 19、下图是电解水的是简易装置,请回答： 正 极,B为____ 负 极,C试 电源的A为____ 氧气 可以 管中收集到的气体是______, 带火星木条 检验,D试管中收集 用___________ 氢气 可以用______ 点燃 到的气体是______, 检验,根据上述实验事实可以得出 氢和氧 组成的。 水是由____________ D.蒸馏水
B
)
12、充氢气球时易发生爆炸事故是因为( B ) A、氢气能使带火星木条复燃 B、氢气易燃烧 C、制氢气球的橡皮易燃烧 D、氢气很轻 13、下列性质中,不属于水的物理性质的是( C ) A、水在标准大气压下，100℃时沸腾 B、水在通常情况下是液体 C、水电解能产生氢气和氧气 D、水在标准大气压下。0℃时结冰
想一想
二十一世纪新能源有哪些?
你谈谈水和氢能源有什么联系吗?
观察瓶中水,结合实际 说一说水的颜色.气味. 状态.沸点.凝固点。
水的重要性质
颜色
无色 无味
沸点
100℃ (标准大气压)
气味
凝固点
0℃
水的异常 常温下 0~4℃ 状态 现象 液体 (热缩冷胀) 反膨胀现象：0~4℃以下时热缩冷胀, 4℃以上时热胀冷缩。 水结成冰后体积变大,冰浮在水面上. 思考:此特征对水体生态环境有何意义?
4．氢气在氧气或空气中燃烧,在产生水的同时还产生 大量的热，所以( Ｂ ) (A)水中含有氢气 (B)水由氢和氧组成
(C)水中含有氧气
①固体熔化 (A)①②③④ ②液体汽化 (B)①②
(D)该变化是物理变化
5．关于水的下列四个变化中,要吸热的一组是( ③气体液化 (C)②③
B
)
④液体凝固 (D)①④
两只玻璃管内的液面都在下降， 但阴极的液面下降的较快。
通电后，产生的气体为何种气体？ 如何检验？ 阳极(正极）气体：
用带火星的木条，木条复燃，证明是 氧气
阴极（负极）气体：
用燃着的木条点燃，气体燃烧，有轻微 的爆鸣声,发出淡蓝色的火焰证明是氢气
玻璃管内产生的两种气体的体积比？
V氧气 ∶V氢气＝1 ∶ 2
14、如下图表示一定质量的水在标准大气压下温度 和体积的关系,其中正确的是( A )
不变 体积______; 增大 水结冰 15、水结成冰之后，质量_____, 不变 （填“增大或减小或或不变”) 过程中温度______
16、冬天,带水的自来水管容易浆裂,主要原因是 A.铁管热胀冷缩 B.铁管热缩冷胀 (B) C.液态水比冰密度大 D.冰比液态水密度大
课堂小测试（第一节：水在哪里）
1、各种水体按由多到少排列的顺序是： 海洋水、陆地水、大气水 2、地球水的最主要部分是：海洋水 3、水是 生命有机体 重要组成部分。 4、长期生存在不同水分条件下的生命体为适应当地水分 供给特 点，往往会形成特定的 行为特点 和 生理结构特点 。 5、水在成年人体内约占其体重的 2/3 以上，而在儿童体内约 占其体重的 80% 。 6、水循环有哪三种形式： 固态、 液态 、 气态 水的三态变化 ， 7、发生水循环的内因是： 外因是： 太阳辐射，地心引力 。 8、目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是： 河流水、 淡水湖泊水、 浅层地下水。
巩固练习:
1．下面关于水的组成的叙述中,正确的是( C ) (A)水由氢气和氧气组成 (B)水由氢分子和氧分子组成 (C)水是由水分子组成的 (D)水是由水元素组成的 2．关于水的电解的叙述正确的是( B ) (A)物理变化 (B)化学变化 (C)物理性质的表现 (D)产生的氧气体积较大 3．能使带火星的木条复燃的气体是( C ) (A)氢气 (B)空气 (C)电解水实验中,与电源正极相连的电极上产生的气体 (D)电解水实验中,与电源负极相连的电极上产生的气体
秋冬季节气温下降时，湖里靠近水面的湖水 总是先结冰，因此，水中的鱼虾能够生存。你 知道产生这个现象的原因吗? 这个现象跟水的密度有关。在4℃1千克纯水 所占的体积最小，即水在4℃时的密度最大。 当气温下降时，湖里靠近水面的湖水温度首 先降低，水的密度变大而下沉,湖底温度较高、 密度较小的水上升形成对流，直到整个湖水温 度降到4℃时，水的密度最大，对流不再进行。 当气温继续下降到o℃以下后,靠近水面的水首 先结冰，只要湖水不是很浅，在湖底部 的水温仍保持在4℃左右而没有结成冰。
氢气 和 ______, 氧气 说明水 8、电解水时生成了_____ 氢和氧 组成的,电解水的变化的文字 是由_________ 通直流电 水 氢气 +氧气 表达式为:__________________________ 。 直流 电。 电解水实验中通_______
9、实验室有两瓶无色气体,一瓶是空气,一瓶是 氧气,你能将它们鉴别出来吗？请说说你的方法 答：能，将带火星的木条伸入集气瓶中， 使木条复燃的是氧气。 10、平时喝的矿泉水清澈透明,喝起来有一种甘 甜的滋味,因此矿泉水是纯净水,这句话对吗?
E.出现的不同的现象:
水的电解 (实验)
氢气(阴极) 可燃,产生淡蓝色火焰 氧气(阳极) 助燃,带火星木条复燃或
燃着的木条燃烧的更旺
收集到的氢气与氧气体积比2 ：1
变化的过程可用文字表达式表示为： 通电 水 氢气 + 氧气
H2O H2 O2
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水是由氢(元素)和氧(元素)组成的! 水分子由氢原子和氧原子构成！
6．通常情况下，水是一种＿＿色＿＿气味＿＿味道的 无 无 无
＿＿体。在标准大气压条件下 ,水的沸点是＿＿＿ 液 100℃ ,凝 固点是＿＿。通常情况下，水是以＿＿＿状态存在的 , 液体 0℃ 水的异常现象是＿＿＿＿＿＿＿＿ . 反膨胀现象,水在4℃时密度最大
7．判断下列说法是否正确： (1)水电解可以得到氢气和氧气,所以水中含 有氢气和氧气( × ) (2)水可以蒸发成为氢气和氧气( × ) (3)水电解时水分子被破坏( √ )
从中我们也可以归纳下：
负极
氢气
体积大
燃烧,产生淡蓝色的火焰
从中我们也可以归纳下：
正极
氧气
体积小
使带火星的木条复燃
水电解的过程
氧原子
水分子
氢原子
现象：
水 结论：
水由氢和氧组成
通电
（要求会写）
氢气 ＋ 氧气
思考问题
水的电解是化学变化还是物理变化？ 氧气和氧、氢气和氢是否一样？ 能不能说“因为电解水生成氧气和 氢气，所以水是由氧气和氢气组成 的”？
复习提问
什么是物理变化？什么是化学变化？ 化学变化的本质是什么。
水循环过程中，水的形态发生了变化， 怎样的变化？有没有变成其他物质？属 于物理变化还是化学变化？
1.下列现象中,属于化学变化的是( C ) A.玻璃破裂 B.车胎漏气 C.煤气燃烧 D.空气液化 2 下列过程属于物理变化的是( B ) A.煤的燃烧 B.冰的融化成水 C.蜡烛燃烧 D.食物变质 3 物质发生化学变化时一定有( D ) A.颜色变化 B.气体.沉淀或水生成 C.放热发光 D.新物质生成
这句话是错误的。因为物质是否纯净，要从是否 只含有一种物质，还是含有多种物质去分析。我 们平时喝的矿泉水中含有多种矿物质，因此它含 有多种物质，应该不是纯净物，而是混合物。
11、下列对水的性质的描述中,错误的是( A、水通常情况下是无色无味的 B、纯净的水略带甜味 C、1个标准大气压下，水的沸点是100℃ D、通常情况下，－10℃时水是固态