5、表象与想象
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刘老老只听见咯当咯当的响声，大有似乎大 罗柜筛面的一般，不免东瞧西望的，忽见堂屋中 柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤锤般一 物，却不住的乱晃。
创造想象：指不依据现成的描述而独立创造新形象 的过程。
说明：
①创造想象与再造想象相比，具有首创性、新颖性和 独立性等特点；
②创造想象是人类创造活动的一个必不可少的因素， 是创造活动顺利开展的关键；
③发展创造想象的条件： 第一，有创造动机 第二，有丰富的表象储备 第三，积极的思维活动 第四心，理善状于态捕）捉灵感（即创造活动接近突破时出现的
幻想：是指一种与生活愿望相结合并指向未来的想 象。它是创造想象的一种特殊形式。
说明： ①幻想与创造想象的区别在于幻想中一般体现的 是个人愿望，目的不指向当前的物质产品和精神 产品，而是指向未来，所以不一定要付出艰苦的 脑力劳动，可以看成是创造想象的准备阶段，它 是介于不随意想象和随意想象之间的一种心理活 动状态； ②幻想又可分为科学幻想、理想和空想三种形式。
四、想象的意义与作用
1、作用： ①预见作用
②补充作用
③代替作用
2、意义：①想象力的发展是智力发展的一个极其 重要的方面；
②想象与其他的心理活动过程有着有机 的联系；
③想象对人的个性的发展、人的特点的 形成与生活道路的抉择都有着重要的 意义。
想象力测试
（一）根据下面的文字提示，展开想象。你头脑中 的画面越清晰，表明你的想象力就越好。
②形成正确的再造想象的条件：
首先是能正确理解词与实物标志的意义，
其次是要有丰富的表象储备； ③再造想象是理解和掌握知识必不可少的条件，
同时对我们的人格塑造具有重要的意义。
如《红楼梦》中对王熙凤的描述：这个人打扮与姑娘 们不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子，头上戴着金丝八宝攒 珠髻，绾着朝阳五凤珠钗，项上戴着赤金盘螭缨络圈，身 上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄褙袄，外罩五彩刻丝石青 银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙；一双丹凤三角眼，两弯柳 叶掉梢眉，身量苗条，体格风骚：粉面含春威不露，丹唇 未启笑先闻。
一、表象概述
（一）什么是表象？ 定义：指当事物不在眼前时，人们在头脑中出现
的关于事物的形象。
特征：①直观性
②概括性
本质：是人脑中感知所留下的刺激痕迹的再现所
引起的，是对已有感知信息的加工与贮存。
（二）表象的作用
1、表象是从感知到思维的过渡阶段，是认识过程 中的重要环节；
2、表象打破了人的认识受当前事物直接作用的局 限，使认识更趋概括化；
说明：它是意识活动的一种形式，具有预见性和 方向性。根据想象过程中创造程度的不同， 又可分为再造想象和创造想象。
再造想象：是人们根据别人的言语叙述、文字描述 或图形示意，在头脑中形成相应新形 象的过程。
说明：
①再造想象必须以别人的描述和提示为前提，是再 造别人想象过的事物，但这种再造不是对别人 想象的简单重现，而是会掺杂个人的知识经验、 兴趣爱好及个性特点等；
3、根据表象形成中的创造性程度，可将其分为： 记忆表象：过去感知过的事物形象的简单重现。 想象表象：对旧表象进行加工、改造，重新组合
创造出的新形象。
4、遗觉像：指刺激停止作用后，头脑中继续保
持的异常清晰、鲜明的表象。
说明：它是记忆的一种特殊形式，几乎与感知的
形象一样鲜明生动，似乎是介于知觉和幻 觉之间的状态。在儿童中表现比较明显， 随着年龄的增长，遗觉像也会逐渐地消失。 如“余音绕梁三日而不绝于耳”就属于一 种听觉的遗觉像。
（三）想象的品质 1、想象的丰富性 2、想象的深刻性 3、想象的清晰性 4、想象的新颖性 5、想象的现实性
三、想象的种类
1、无意想象：没有预定目的、无需意志努力 的、不自觉地想象。
说明：无意想象的出现往往很突然，且这种想象往 往对思维具有启发作用。梦和白日梦就是典 型的无意想象。
2、有意想象：有预定目的、自觉进行的想象。
第五章 表象与想象
本章主要问题
▪ 什么是表象？表象是怎样产生的？ ▪ 表象的存在具有什么样的意义？ ▪ 什么是想象？想象是怎样形成的？ ▪ 想象的存在具有什么样的意义？ ▪ 想象有哪些形式？ ▪ 形成创造性想象应具备哪些条件？
本章主要内容
一、表象概述（定义、作用及分类） 二、想象概述（含义、组合方式及品质） 三、想象的分类 四、想象的意义与作用
新旧版《红楼梦》中的林黛玉
于是老嬷嬷引黛玉进东房门来：临窗大炕上铺 着猩红洋毯，正面设着大红金线蟒引枕，秋香色金 线蟒大条褥，两边设着一对梅花式洋漆小几，左边 几上文王鼎，匙箸香盒，右边几上一对汝窑美人觚， 内插着时鲜花卉，并茗碗茶具等物；地下面西一溜 四张椅上，都搭着银红撒花椅搭，底下四副脚踏； 两边又有一对高几，几上茗碗瓶花俱备。
3、运用表象训练能更好地挖掘潜能，发展智力。
总之，表象是人们进行实践活动的必要条件， 是人类的心理活动区别于动物的主要特点。
（三）ຫໍສະໝຸດ Baidu象的分类
1、根据表象形成的主要感知通道，可将其分为： 视觉表象、听觉表象、味觉表象、嗅觉表象、 触觉表象、动觉表象等。
2、根据对象范围的概括程度，可将其分为： 个别表象：对某一具体事物的表象。 一般表象：对于某一类事物的表象。
2、不管“新形象”属于上面的哪一种情况，构成 新形象的材料、零件或个别成分，都是源于现实 生活，都是人们接触过的、感知过的。因此，任 何想象都不是凭空产生的，它都是在客观现实的 基础上产生的，都是对客观现实的反映。
（二）想象的组合形式 1、粘合 2、典型化 3、夸张和强调 4、联想 5、猜想或假设
本章学习要求
1、理解表象及想象的定义及作用； 2、了解表象的种类，想象的组合方 式
及想象的品质； 3、掌握再造想象及创造想象的含义及形
成条件。
二、想象概述
（一）想象的含义 定义：是指人脑对已有表象进行加工改造而
创造新形象的过程。
说明： 1、新形象：是指主体从未接触过的事物的形象，
它包括以下几种情况： ①现实中已经存在，但个人还未接触到;云台山简 介.doc ②现实中还未有过，但有待于我们去创造； ③现实中根本不可能存在的形象。
对50万年后人类的想象
初春，一个鹅蛋形的淡蓝色的小湖前面有一片 嫩绿色的草地中央立着一棵小松树。
设想一下，你躺在小松树下，闻着青草味，透 过交叉的树枝，仰望蓝天。
你用手扶着树干，会有什么感觉？ 你的身体腾空而飞，越飞越高，小松树在你的 眼里成了一个小点。你会看到什么样的景象？
（二）下面两个图案各像什么？答案越多越好。
（三）下面的图案像什么？你能说出20个以上的 答案吗？
创造想象：指不依据现成的描述而独立创造新形象 的过程。
说明：
①创造想象与再造想象相比，具有首创性、新颖性和 独立性等特点；
②创造想象是人类创造活动的一个必不可少的因素， 是创造活动顺利开展的关键；
③发展创造想象的条件： 第一，有创造动机 第二，有丰富的表象储备 第三，积极的思维活动 第四心，理善状于态捕）捉灵感（即创造活动接近突破时出现的
幻想：是指一种与生活愿望相结合并指向未来的想 象。它是创造想象的一种特殊形式。
说明： ①幻想与创造想象的区别在于幻想中一般体现的 是个人愿望，目的不指向当前的物质产品和精神 产品，而是指向未来，所以不一定要付出艰苦的 脑力劳动，可以看成是创造想象的准备阶段，它 是介于不随意想象和随意想象之间的一种心理活 动状态； ②幻想又可分为科学幻想、理想和空想三种形式。
四、想象的意义与作用
1、作用： ①预见作用
②补充作用
③代替作用
2、意义：①想象力的发展是智力发展的一个极其 重要的方面；
②想象与其他的心理活动过程有着有机 的联系；
③想象对人的个性的发展、人的特点的 形成与生活道路的抉择都有着重要的 意义。
想象力测试
（一）根据下面的文字提示，展开想象。你头脑中 的画面越清晰，表明你的想象力就越好。
②形成正确的再造想象的条件：
首先是能正确理解词与实物标志的意义，
其次是要有丰富的表象储备； ③再造想象是理解和掌握知识必不可少的条件，
同时对我们的人格塑造具有重要的意义。
如《红楼梦》中对王熙凤的描述：这个人打扮与姑娘 们不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子，头上戴着金丝八宝攒 珠髻，绾着朝阳五凤珠钗，项上戴着赤金盘螭缨络圈，身 上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄褙袄，外罩五彩刻丝石青 银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙；一双丹凤三角眼，两弯柳 叶掉梢眉，身量苗条，体格风骚：粉面含春威不露，丹唇 未启笑先闻。
一、表象概述
（一）什么是表象？ 定义：指当事物不在眼前时，人们在头脑中出现
的关于事物的形象。
特征：①直观性
②概括性
本质：是人脑中感知所留下的刺激痕迹的再现所
引起的，是对已有感知信息的加工与贮存。
（二）表象的作用
1、表象是从感知到思维的过渡阶段，是认识过程 中的重要环节；
2、表象打破了人的认识受当前事物直接作用的局 限，使认识更趋概括化；
说明：它是意识活动的一种形式，具有预见性和 方向性。根据想象过程中创造程度的不同， 又可分为再造想象和创造想象。
再造想象：是人们根据别人的言语叙述、文字描述 或图形示意，在头脑中形成相应新形 象的过程。
说明：
①再造想象必须以别人的描述和提示为前提，是再 造别人想象过的事物，但这种再造不是对别人 想象的简单重现，而是会掺杂个人的知识经验、 兴趣爱好及个性特点等；
3、根据表象形成中的创造性程度，可将其分为： 记忆表象：过去感知过的事物形象的简单重现。 想象表象：对旧表象进行加工、改造，重新组合
创造出的新形象。
4、遗觉像：指刺激停止作用后，头脑中继续保
持的异常清晰、鲜明的表象。
说明：它是记忆的一种特殊形式，几乎与感知的
形象一样鲜明生动，似乎是介于知觉和幻 觉之间的状态。在儿童中表现比较明显， 随着年龄的增长，遗觉像也会逐渐地消失。 如“余音绕梁三日而不绝于耳”就属于一 种听觉的遗觉像。
（三）想象的品质 1、想象的丰富性 2、想象的深刻性 3、想象的清晰性 4、想象的新颖性 5、想象的现实性
三、想象的种类
1、无意想象：没有预定目的、无需意志努力 的、不自觉地想象。
说明：无意想象的出现往往很突然，且这种想象往 往对思维具有启发作用。梦和白日梦就是典 型的无意想象。
2、有意想象：有预定目的、自觉进行的想象。
第五章 表象与想象
本章主要问题
▪ 什么是表象？表象是怎样产生的？ ▪ 表象的存在具有什么样的意义？ ▪ 什么是想象？想象是怎样形成的？ ▪ 想象的存在具有什么样的意义？ ▪ 想象有哪些形式？ ▪ 形成创造性想象应具备哪些条件？
本章主要内容
一、表象概述（定义、作用及分类） 二、想象概述（含义、组合方式及品质） 三、想象的分类 四、想象的意义与作用
新旧版《红楼梦》中的林黛玉
于是老嬷嬷引黛玉进东房门来：临窗大炕上铺 着猩红洋毯，正面设着大红金线蟒引枕，秋香色金 线蟒大条褥，两边设着一对梅花式洋漆小几，左边 几上文王鼎，匙箸香盒，右边几上一对汝窑美人觚， 内插着时鲜花卉，并茗碗茶具等物；地下面西一溜 四张椅上，都搭着银红撒花椅搭，底下四副脚踏； 两边又有一对高几，几上茗碗瓶花俱备。
3、运用表象训练能更好地挖掘潜能，发展智力。
总之，表象是人们进行实践活动的必要条件， 是人类的心理活动区别于动物的主要特点。
（三）ຫໍສະໝຸດ Baidu象的分类
1、根据表象形成的主要感知通道，可将其分为： 视觉表象、听觉表象、味觉表象、嗅觉表象、 触觉表象、动觉表象等。
2、根据对象范围的概括程度，可将其分为： 个别表象：对某一具体事物的表象。 一般表象：对于某一类事物的表象。
2、不管“新形象”属于上面的哪一种情况，构成 新形象的材料、零件或个别成分，都是源于现实 生活，都是人们接触过的、感知过的。因此，任 何想象都不是凭空产生的，它都是在客观现实的 基础上产生的，都是对客观现实的反映。
（二）想象的组合形式 1、粘合 2、典型化 3、夸张和强调 4、联想 5、猜想或假设
本章学习要求
1、理解表象及想象的定义及作用； 2、了解表象的种类，想象的组合方 式
及想象的品质； 3、掌握再造想象及创造想象的含义及形
成条件。
二、想象概述
（一）想象的含义 定义：是指人脑对已有表象进行加工改造而
创造新形象的过程。
说明： 1、新形象：是指主体从未接触过的事物的形象，
它包括以下几种情况： ①现实中已经存在，但个人还未接触到;云台山简 介.doc ②现实中还未有过，但有待于我们去创造； ③现实中根本不可能存在的形象。
对50万年后人类的想象
初春，一个鹅蛋形的淡蓝色的小湖前面有一片 嫩绿色的草地中央立着一棵小松树。
设想一下，你躺在小松树下，闻着青草味，透 过交叉的树枝，仰望蓝天。
你用手扶着树干，会有什么感觉？ 你的身体腾空而飞，越飞越高，小松树在你的 眼里成了一个小点。你会看到什么样的景象？
（二）下面两个图案各像什么？答案越多越好。
（三）下面的图案像什么？你能说出20个以上的 答案吗？